第09课《谈骨气》引例明理，铸民族风骨（分层培优同步练）语文统编版新教材九年级上册

第09课 《谈骨气》引例明理，铸民族风骨 （分层培优同步练） 作业布置说明 训练目标：基础保底，夯实字音字形、文学文体常识、议论文基础概念、课文脉络识记；进阶提升，掌握论点论据匹配、论证方法赏析、行文思路梳理；培优拔高，锻炼时代思辨、选材鉴赏、群文对比、议论文仿写能力。 答题要求：书写工整，赏析、思辨类题目紧扣原文，结合 1961 年三年困难时期时代背景作答，不可脱离文本空谈观点。 板块一 基础巩固层 一、字音字形填空 拘____（qiú） ____（yín）秽 ____（jiē）来之食 侮____（rǔ） ____（huì）赂 ____（hàn qīng） 二、文学 、 文体常识填空 本文作者____，浙江义乌人，著名____家，代表作《朱元璋传》《海瑞罢官》，文章写于____年春，发表于《中国青年报》。 本文属于____（立论 / 驳）议论文，中心论点：________________。 文中引用孟子名句阐释骨气内涵：富贵不能淫， ， ，此之谓大丈夫。 文中三则事实论据依次为：文天祥拒降、____、闻一多拍案而起，分别对应孟子三句话。 议论文两大论据类型：____论据、____论据；本文道理论据是孟子名言，事实论据是三则历史事例。 三、重点词语释义 高官厚禄：________________________________ 嗟来之食：________________________________ 拘囚：________________________________ 汗青：________________________________ 拍案而起：________________________________ 四、关键原句默写 全文中心论点：________________________ 孟子界定骨气三句名言：富贵不能淫，，。 文天祥《过零丁洋》千古名句：人生自古谁无死，________________。 毛主席评价闻一多：他____，横眉怒对国民党的手枪，宁可倒下去，不愿屈服。 五、文章三层结构简要概括 提出论点（1-4 段）：________________________________ 举例论证（5-9 段）：________________________________ 总结升华（第 10 段）：________________________________ 板块二 能力进阶层 一、论据匹配简答 请依次写出三则事例分别对应孟子哪一句话，简要说明事例顺序不能调换的浅层理由（80 字内）。 二、论证方法浅层赏析 文中引用孟子名言属于道理论证，请分析其基础作用。 文章列举文天祥、饥民、闻一多三例，赏析举例论证的基础表达效果。 三、行文思路梳理 用简洁文字梳理全文完整论证逻辑（提出论点 — 阐释内涵 — 举例印证 — 升华主旨）。 四、句子理解简答 文章开篇直接抛出中心论点，这种开门见山的写法有什么好处？（50 字内） 五、浅层情感理解 作者选取古今有骨气的人物叙事说理，寄托了怎样浅层情感？ 板块三 培优拔高层 一、选材 、 炼句深度鉴赏 作者同时选用士大夫、平民、近现代知识分子三类人物作为论据，赏析选材典型性优势。 文末单独一段总结全文，赏析卒章显志的结构妙处，结合时代谈升华作用。 二、辩证思辨探究 有人说 “骨气就是凡事强硬、不肯变通，和固执没区别”，结合文本驳斥该片面观点。 结合 1961 年三年困难时期内忧外患的时代背景，分析作者 “借古谈骨气” 的写作意图。 三、主旨深度挖掘 结合 1961 年国情，分析文章结尾赋予骨气新时代内涵的主旨升华作用（100 字左右）。 四、对比拓展阅读 对比《谈骨气》（立论文）与《中国人失掉自信力了吗》（驳论文），从行文结构、论证方式、写作目的三方面分析差异。 五、立论文仿写练笔 借鉴本文 “中心论点 + 名言 + 1 个典型事例” 结构，以《谈坚持》为题写 80 字左右短论。 参考答案与解析 板块一 基础巩固层 一、字音字形填空 囚；淫；嗟 辱；贿；汗青 【解析】 字音重点：“嗟” jiē，切勿读成 chā；“淫” 二声，不读 yínɡ； 字形易错：“囚” 内是人，勿少笔画；“汗青” 专指史册，“嗟” 左边口字旁，表呵斥。 二、文学 、 文体常识填空 吴；历史；1961 立；我们中国人是有骨气的 贫贱不能移；威武不能屈 齐国饥民不食嗟来之食 道理；事实 【解析】 背景必考：1961 年三年困难时期，国家经济困顿，作者撰文振奋民心；吴晗主业明史研究，《海瑞罢官》是其历史剧代表作。 文体区分：立论文直接树立并证明自身观点；驳论文先批驳错误观点，本文开篇亮明主张，属于立论文。 孟子三句为全文理论框架，三事例严格一一对应，默写高频考点。 三个人物覆盖古代官员、底层百姓、近代知识分子，兼顾不同阶层。 论据分类：名人名言、公理俗语为道理论据；真实史实、现实事例为事实论据。 三、重点词语释义 高官厚禄：地位显贵，俸禄丰厚，文中指元朝用以劝降文天祥的优厚条件。 【解析】禄：古代官吏的俸禄，侧重物质权势诱惑。 嗟来之食：带有傲慢、侮辱性的施舍，嗟是轻蔑的呵斥声，代指践踏人格的馈赠。 【解析】典故核心，是 “贫贱不能移” 的核心载体，考试常考释义。 拘囚：拘禁、关押，文中指文天祥被俘后被囚禁在地牢。 汗青：古代在竹简上记事，用火烤去竹汁（出汗），后世代指史册。 拍案而起：一拍桌子愤然站起，形容闻一多面对强权，愤慨抗争的无畏姿态。 四、关键原句默写 我们中国人是有骨气的 贫贱不能移；威武不能屈 留取丹心照汗青 拍案而起 【解析】 中心论点、孟子三句为默写必背；《过零丁洋》诗句是文天祥段落核心，“汗青” 极易写错；毛主席评价原文需精准记忆。 五、文章三层结构简要概括 开门提出中心论点，引用孟子三句话阐释骨气的三层内涵，奠定全文说理根基。 列举文天祥、不食嗟来之食、闻一多三则典型事例，分别印证孟子三句名言，从不同阶层证明中国人自古有骨气。 总结全文，区分古代骨气与新时代无产阶级骨气，号召国人坚守气节、共渡时代难关。 【解析】三层框架是全文核心脉络，概括需分层写明段落任务 + 核心内容，不摘抄原文。 板块二 能力进阶层 一、论据匹配简答 文天祥→富贵不能淫；饥民不食嗟来之食→贫贱不能移；闻一多→威武不能屈。顺序不能调换，三例与孟子名句一一对应，同时从古到今层层递进。 【解析】两层理由：一一对应理论、时间由古至今，80 字以内，贴合基础答题规范。 二、论证方法浅层赏析 引用孟子经典名句作为道理论据，权威界定骨气内涵，为全文论证设立标准，增强文章文化厚重感与说服力。 【解析】赏析模板：手法 + 内容 + 基础效果，只答浅层作用，不深挖时代价值。 选取不同时代、不同身份的真实人物故事，将抽象 “骨气” 具象化，说理不空洞，全方位印证中心论点。 三、行文思路梳理 开篇直接提出 “我们中国人是有骨气”；再引孟子话解释骨气内涵；接着举三则古今事例分层印证；最后联系 1961 年现实，升华新时代骨气内涵，收束全文。 【解析】严格按照 “论点 — 道理 — 举例 — 升华” 四步梳理，逻辑清晰完整。 四、句子理解简答 开门见山直接抛出中心论点，旗帜鲜明，快速抓住读者注意力，奠定昂扬的说理基调。 【解析】抓住 “鲜明、抓眼球、定基调” 三点，控制 50 字内。 五、浅层情感理解 赞美从古至今各阶层中国人坚守气节、不屈不挠的民族风骨，号召国人坚守人格尊严，拥有骨气。 【解析】只立足文本表层赞美之情，不结合 1961 时代背景，区分培优主旨深挖题。 板块三 培优拔高层 一、选材 、 炼句深度鉴赏 选材赏析：三例覆盖南宋士大夫、春秋底层平民、近代进步知识分子，跨越千年、覆盖全部社会阶层，证明骨气是全民族共有的品质，论据典型、全面，论证无片面漏洞，说服力极强。 【解析】分层维度：时代跨度、身份阶层、论证效果三层深度分析。 卒章显志赏析：结尾跳出古代事例，结合 1961 年国家困境区分新旧骨气，将历史气节转化为当代奋斗精神，古为今用，点明文章现实激励的写作目的，升华主旨，收束有力。 二、辩证思辨探究 该观点片面。骨气是坚守道义、底线不妥协；固执是不分对错、盲目强硬。真正的骨气在诱惑、贫困、强权前守本心，而非鲁莽对抗、不懂变通，二者本质完全不同。 【解析】先否定观点，再对比辨析两个概念核心差异，结合文本骨气内涵说理。 1961 年国家遭遇天灾、经济困难，外部援助断绝，民众精神迷茫。作者不直白说教，借历史人物的骨气精神鼓舞国人，用民族传统凝聚人心，号召大家坚韧奋斗、共克时艰。 三、主旨深度挖掘（参考答案） 1961 年国内经济困顿、外部施压，民众亟需精神支撑。作者梳理传统民族气节，在结尾赋予骨气新时代内涵：无产阶级骨气是为国奋斗、迎难而上，把古代君子气节转化为建设祖国的精神力量，借古励今，升华文章鼓舞全民共渡难关的核心主旨。 【解析】四要素：时代背景 + 传统铺垫 + 新时代骨气内涵 + 文章现实价值，控制 100 字左右。 四、对比拓展阅读 行文结构：《谈骨气》立论文，先立论点再分层证明；《中国人失掉自信力了吗》驳论文，先树靶子驳逻辑，再立正面观点。 论证方式：本文以举例、道理论证正面立论；后者核心是驳论证，拆解对方逻辑谬误。 写作目的：本文借古提振困难时期民族精神；后者驳斥悲观亡国论调，赞颂底层民族脊梁。 五、立论文仿写练笔（示例） 《谈坚持》 坚持是成事之本。古人云：锲而不舍，金石可镂。“敦煌女儿” 樊锦坚守大漠数十载，毕生守护壁画文物，以长久坚持成就文化伟业，可见唯有持之以恒，方能抵达理想彼岸。 【解析】评分标准：完整采用 “中心论点 + 名言 + 典型事例” 结构，80 字左右，论点清晰，事例贴合观点。 第 1 页 共 8 页 学科网（北京）股份有限公司 $