Unit 1 Different friends PartA (同步练)-2026-2027学年人教PEP版英语五年级上册

五年级上册英语 Unit 1 Different friends 第1课时 Part A Let's talk & Let's learn 课堂练习 班级：__________ 姓名：__________ 【基础练】 一、根据句意及首字母提示，补全单词。（每空2分，共10分） （1）My new friend Oliver is t______ and strong. （2）He is from A______. He speaks English very well. （3）Zhang Peng is f______ to the new student. （4）Oliver can play f______ very well. （5）Miss White is a k______ teacher. She is nice to us. 二、单项选择。（每题2分，共10分） （1）— ______ is Oliver like? — He is tall and strong. A. What B. Who C. Where （2）He is good ______ football. A. in B. at C. on （3）Oliver is ______ Australia. A. from B. come C. for （4）— Is he friendly? — ______ A. Yes, he does. B. Yes, he is. C. No, he don't. （5）My friend ______ short hair. A. have B. has C. is 三、判断下列句子与图片情境是否相符，相符写T，不相符写F。（每题2分，共10分） （1）Oliver is a new student from Australia. （2）Oliver is short and thin. （3）Zhang Peng is friendly and helpful. （4）Oliver is good at basketball. （5）Miss White asks Zhang Peng to help Oliver with Chinese. 【提升练】 四、按要求完成句子。（每题2分，共10分） （1）Oliver is tall and strong.（对画线部分提问）______ ______ Oliver ______? （2）He is from Australia.（改为一般疑问句）______ ______ from Australia? （3）Is he good at football?（作肯定回答）Yes, ______ ______. （4）He can speak Chinese.（改为否定句）He ______ ______ Chinese. （5）new, is, our, classmate, Oliver (.)（连词成句）________________________________ 五、从右栏中选出左栏句子的正确答语。（每题2分，共10分） （1）What's Oliver like? A. He's from Australia. （2）Where is he from? B. Yes, he is. （3）Is he good at football? C. He is tall and strong. （4）Can he speak Chinese? D. Zhang Peng. （5）Who can help Oliver? E. No, he can't. 六、根据对话内容，选择正确的答案。（每题2分，共10分） （1）Oliver is a(n) ______ boy. A. Chinese B. Australian C. American （2）Oliver is ______. A. tall and strong B. short and thin C. tall and thin （3）Oliver is good at ______. A. basketball B. football C. ping-pong （4）______ can help Oliver with Chinese. A. Mike B. Miss White C. Zhang Peng （5）Oliver runs very ______. A. slow B. fast C. well 【拓展练】 七、根据提示，用英语介绍你的一位新朋友，每空一词。（每空2分，共10分） （1）I have a new friend. ______ (他的) name is Tom. （2）He is ______ (高的) and ______ (强壮的). （3）He is good at ______ (足球). （4）He is very ______ (友好的) to me. 【答案与解析】 一、根据句意及首字母提示，补全单词。（每空2分，共10分） （1）答案：all 解析：tall高的，描述Oliver又高又壮。 （2）答案：ustralia 解析：Australia澳大利亚，be from来自某地。 （3）答案：riendly 解析：friendly友好的，be friendly to sb.对某人友好。 （4）答案：ootball 解析：football足球，play football踢足球。 （5）答案：ind 解析：kind和蔼的，描述老师的性格。 二、单项选择。（每题2分，共10分） （1）答案：A 解析：What's sb. like? 询问某人的外貌/性格特征。 （2）答案：B 解析：be good at是固定搭配，意为＂擅长……＂。 （3）答案：A 解析：be from意为＂来自＂，Oliver来自澳大利亚。 （4）答案：B 解析：Is he...? 的肯定回答是 Yes, he is. （5）答案：B 解析：主语是第三人称单数my friend，用has表示＂有＂。 三、判断下列句子与图片情境是否相符，相符写T，不相符写F。（每题2分，共10分） （1）答案：T 解析：Oliver确实是来自澳大利亚的新同学。 （2）答案：F 解析：Oliver又高又壮，不是又矮又瘦。 （3）答案：T 解析：张鹏答应帮助Oliver学中文，说明他友好且乐于助人。 （4）答案：F 解析：Oliver擅长的是football足球，不是basketball篮球。 （5）答案：T 解析：Miss White请Zhang Peng帮助Oliver学中文。 四、按要求完成句子。（每题2分，共10分） （1）答案：What is; like 解析：对人物外貌/性格提问用 What's sb. like? （2）答案：Is he 解析：be动词提前构成一般疑问句。 （3）答案：he is 解析：Is he...? 肯定回答：Yes, he is. （4）答案：can't speak 解析：情态动词can的否定形式是can't + 动词原形。 （5）答案：Oliver is our new classmate. 解析：Oliver是我们的新同学。主系表结构。 五、从右栏中选出左栏句子的正确答语。（每题2分，共10分） （1）答案：C 解析：What's Oliver like? 询问外貌性格，答句描述特征。 （2）答案：A 解析：Where提问地点，用from Australia回答。 （3）答案：B 解析：Is he...? 一般疑问句用Yes/No回答。 （4）答案：E 解析：Can he...? 用can/can't回答。 （5）答案：D 解析：Who提问人，用Zhang Peng回答。 六、根据对话内容，选择正确的答案。（每题2分，共10分） （1）答案：B 解析：Oliver comes from Australia. 他是澳大利亚男孩。 （2）答案：A 解析：课文提到 Oliver is tall and strong. （3）答案：B 解析：He is good at football. 他擅长足球。 （4）答案：C 解析：Miss White让Zhang Peng帮助Oliver。 （5）答案：B 解析：He can run fast. 他跑得很快。 七、根据提示，用英语介绍你的一位新朋友，每空一词。（每空2分，共10分） （1）答案：His 解析：his他的，形容词性物主代词修饰name。 （2）答案：tall; strong 解析：tall高的，strong强壮的，并列形容词用and连接。 （3）答案：football 解析：be good at + 名词/动名词，football足球。 （4）答案：friendly 解析：friendly友好的，be friendly to sb.对某人友好。 学科网（北京）股份有限公司 $