Unit 1Different friends（不同的朋友）（同步练）-2026-2027学年人教PEP版英语五年级上册
2026—2027学年人教PEP版五年级英语上册同步练习
Unit 1 Different friends（不同的朋友）
一、核心知识点梳理
1. 单元话题
本单元围绕“不同的朋友”展开，学会询问和介绍朋友的外貌、性格与特长，乐于结交新朋友。
2. 语音加油站：字母组合 ai、ay 发 /eɪ/
字母组合 | 例词 |
ai | rain（雨） wait（等待） tail（尾巴） train（火车） |
ay | play（玩） day（白天） say（说） way（路） |
3. 核心词汇
分类 | 词汇 |
性格与外貌 | lovely（可爱的） clever（聪明的） young（年轻的） hard-working（勤奋的） friendly（友好的） quiet（安静的） tall（高的） strong（强壮的） short（矮的） |
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分类 | 词汇 |
特长与活动 | jump rope（跳绳） play the piano（弹钢琴） play Chinese chess（下中国象棋） make robots（制作机器人） draw pictures（画画） play the pipa（弹琵琶） |
其他 | team（队） player（运动员） science（科学） robot（机器人） chess（国际象棋） piano（钢琴） front（前部） easy（容易的） star（明星） wonderful（精彩的） Australia（澳大利亚） |
4. 核心短语
短语 | 中文意思 |
be good at | 擅长 |
in front of | 在……前面 |
make a robot | 制作机器人 |
play the piano | 弹钢琴 |
play Chinese chess | 下中国象棋 |
jump rope | 跳绳 |
5. 核心句型
句型 | 中文意思 |
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句型 | 中文意思 |
What is he/she like? | 他/她是什么样的人？ |
He/She is tall and strong. | 他/她又高又壮。 |
What can he/she do? | 他/她会做什么？ |
Can you make robots? | 你会制作机器人吗？ |
Is he good at football? | 他擅长踢足球吗？ |
6. 语法要点
（1）What is ... like? 用来询问某人的外貌或性格，答语用“主语 + be 动词 + 形容词”。
如：What is she like? She is lovely. 这里的 like 是介词，意为“像……”，不要加 s。
（2）情态动词 can 表示“能、会”，后面接动词原形。否定形式是 can not（缩写为 can't），变一般疑问句时把 can 提到主语前面。
如：She can jump rope. Can he play the piano? Yes, he can.
（3）be good at 意为“擅长”，后面接名词、代词或动词-ing 形式。
如：He is good at football. She is good at drawing pictures.
（4）用两个以上形容词描述人物时，用 and 连接，and 放在最后两个形容词之间。如：My friend is kind and clever.
二、分层练习
A层·基础巩固
1. 将下列单词按要求分类，只填序号。
① lovely ② piano ③ strong ④ chess ⑤ clever ⑥ robot ⑦ quiet ⑧ science ⑨ friendly ⑩ jump ⑪ tall ⑫ rope
性格外貌类：____________________________
特长活动类：____________________________
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