第22课 从局部抗战到全国抗战 同步练习--2026-2027学年高一上学期统编版必修中外历史纲要上

第二十二课　从局部抗战到全国抗战（随堂练习） 姓名：____________　班级：____________　分值：70分　时长：40分钟 一、选择题（共15小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个正确答案。） 1．下图为九一八事变中日军炸毁铁路的地点（柳条湖）。1931年9月18日夜，日本关东军炸毁沈阳北郊柳条湖附近的南满铁路，反诬中国军队所为，随即炮轰北大营、攻占沈阳。这一事变 九一八事变铁路爆破地点（柳条湖） A．局部抗战开始 B．全面抗战开始 C．促成国共合作 D．实现民族团结 2．下表为1931年至1937年日本扩大侵华的主要步骤。据表可知，当时中国 时间 日本侵华步骤 1931年 制造九一八事变，占领东北 1932年 制造一·二八事变，进攻上海 1935年 制造华北事变，策划“自治” 1937年 制造卢沟桥事变，全面侵华 A．国内矛盾缓和 B．民族危机加深 C．日本停止侵略 D．国际援助增加 3．1935年，日本在华北制造一系列事端，策动所谓“华北自治运动”，企图把华北变成第二个“满洲国”。华北事变的发生表明 A．阶级矛盾激化 B．中日关系缓和 C．民族矛盾上升 D．列强联合侵华 4．1935年12月9日，北平数千名学生在新华门前高呼“停止内战，一致对外”“打倒日本帝国主义”等口号，举行抗日游行。这场运动 A．促成国共合作 B．推动抗日救亡 C．实现全国统一 D．标志抗战胜利 5．下表为1935年中国共产党为团结抗日所作的主要努力。据此可知，中国共产党 时间 主要努力 1935年8月 发表《八一宣言》，号召停止内战 1935年12月 瓦窑堡会议确定统一战线方针 1935年12月 领导一二九运动，推动救亡高潮 A．开展土地革命 B．坚持城市斗争 C．实行全面抗战 D．提出统一战线 6．下表为1931年至1936年中国军民的抗日斗争（部分）。据此可知，局部抗战时期 时间 抗日斗争 1931年起 东北义勇军、抗日游击队抗击日军 1932年 十九路军在上海奋起抵抗 1933年 长城抗战、察哈尔民众抗日同盟军抗日 1936年 东北抗日联军编成，坚持游击战争 A．日本侵略停止 B．抗战力量壮大 C．国共合作实现 D．国际制裁日本 7．1936年12月12日，张学良、杨虎城在西安扣押蒋介石，实行“兵谏”，要求停止内战、一致抗日。中国共产党派周恩来等赴西安调停。这一事件的和平解决 A．实现国共合作 B．标志抗战胜利 C．推动团结抗日 D．促成全国统一 8．1937年7月7日夜，日军以一名士兵失踪为借口要求进入宛平城搜查，遭拒后炮轰宛平城、进攻卢沟桥，中国守军奋起抵抗。这一事件 A．局部抗战开始 B．促成国共合作 C．实现民族独立 D．全面抗战开始 9．1937年7月17日，蒋介石在庐山发表谈话：“如果战端一开，就是地无分南北，年无分老幼，无论何人，皆有守土抗战之责任。”这一谈话 A．表明消极抗战 B．主张对日妥协 C．表明准备抗战 D．宣布对日宣战 10．1937年8月，中共中央在陕北洛川召开政治局扩大会议，会议决定把党的工作重心放在战区和敌后，开展独立自主的游击战争，建立敌后抗日根据地。这次会议 A．制定抗战路线 B．坚持片面抗战 C．实行土地革命 D．促成国共分裂 11．1937年8月，根据国共两党协议，红军主力改编为国民革命军第八路军，南方八省红军游击队改编为国民革命军新编第四军，开赴抗日前线。红军的改编 A．体现合作抗日 B．标志内战再起 C．取消党的领导 D．削弱革命力量 12．1937年9月，国民党中央通讯社发表了中共中央提交的国共合作宣言，蒋介石随后发表实际上承认中国共产党合法地位的谈话。这表明 A．内战局面结束 B．统一战线形成 C．全面抗战开始 D．国共合作破裂 13．下表为全国抗战初期正面战场的主要会战。据此可知，淞沪会战的意义在于 会战 时间 主要结果 淞沪会战 1937年8—11月 毙伤日军四万余人 太原会战 1937年9—11月 取得平型关大捷 徐州会战 1938年1—5月 取得台儿庄大捷 A．消灭日军主力 B．收复全部失地 C．粉碎速亡企图 D．实现战略反攻 14．1937年12月13日，日军攻陷南京，此后持续烧杀淫掠六周，屠杀手无寸铁的中国居民和放下武器的中国士兵达30万人以上。这一暴行 A．暴露侵略暴行 B．加速日军投降 C．促使国联制裁 D．推动中日议和 15．侵华日军在中国战场上使用化学武器与细菌武器，实施细菌战和毒气战，推行“烧光、杀光、抢光”的“三光政策”，强征、蹂躏大批妇女充当慰安妇。这些行径 A．属于战争常态 B．得到国际认可 C．实现东亚共荣 D．违反国际公法 二、非选择题（共2小题，共25分。） 16．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料一 时间 日本侵华与中国军民的抵抗 1931年 九一八事变，东北三省沦陷 1932年 一·二八事变，十九路军奋起抵抗 1935年 华北事变，一二九运动爆发 1936年 东北抗日联军坚持游击战争 ——据中国抗日战争史资料整理 材料二 一二九运动爆发后，北平学生组织南下宣传团，到工厂、农村宣传抗日；各地学生相继罢课游行，工人举行罢工，上海、北平的文化界人士发表救国宣言，要求国民党政府停止内战、一致抗日。全国抗日救亡运动由此掀起新的高潮。 ——据一二九运动史资料整理 材料三 1936年12月，西安事变发生后，中国共产党从民族大义出发，促成了事变的和平解决。蒋介石被迫接受停止内战、联共抗日等条件。西安事变的和平解决，成为扭转时局的关键。 ——据西安事变史资料整理 （1）据材料一、二，概括1931年至1936年中国抗日救亡运动的特点。（6分） （2）据材料三并结合所学，说明西安事变和平解决的历史意义。（6分） 17．阅读材料，完成下列要求。（13分） 卢沟桥事变中的中国守军（1937年） 材料一 时间 全国抗战开始阶段的主要史事 1937年7月 日军制造卢沟桥事变，中国守军抵抗 1937年8月 日军大举进攻上海，红军主力改编 1937年9月 国共合作宣言公布，统一战线形成 1937年12月 日军攻陷南京，制造南京大屠杀 ——据中国抗日战争史资料整理 材料二 日军在侵华战争中实行惨无人道的暴行：在南京屠杀中国军民30万人以上；在华北推行“三光政策”，制造无人区；公然违反国际公约，使用化学武器和细菌武器，进行细菌战和毒气战；强征、蹂躏大批中国及亚洲其他国家妇女充当慰安妇。 ——据侵华日军暴行史资料整理 材料三 面对日本帝国主义的全面侵略，中国各民族、各阶层、各党派、各团体以及海外侨胞，同仇敌忾、共赴国难。工人加班生产支援前线，农民踊跃送粮参军，知识分子投笔从戎，工商业者内迁工厂保存抗战实力，形成了全民族团结抗战的洪流。 ——据中国抗日战争史资料整理 （1）据材料一，概括全国抗战开始阶段的主要进程。（6分） （2）综合上述材料并结合所学，说明日军侵华暴行的表现，并分析全民族抗战兴起的局面。（7分） 参考答案与解析 一、选择题（每小题3分，共45分） 1.A　2.B　3.C　4.B　5.D　6.B　7.C　8.D　9.C　10.A　11.A　12.B　13.C　14.A　15.D 1.A　日本关东军制造事端、突袭中国驻军并占领沈阳，此后东北沦陷，中国人民在东北等地开始局部的抗日斗争，九一八事变成为中国人民局部抗战的起点，故选A项。B项全国抗战开始于1937年的卢沟桥事变；C项第二次国共合作实现于1937年9月；D项当时国民政府实行“攘外必先安内”的政策，全国尚未形成团结抗战的局面，排除B项、C项、D项。 2.B　东北沦陷、华北危急，日本侵略步步紧逼，说明中华民族的民族危机空前加深，故选B项。A项民族危机之下国内各阶层的抗日要求日益强烈，国内矛盾并未缓和；C项日本在这一时期持续扩大侵略，并未停止；D项当时国际社会对日本的侵略采取绥靖态度，援助并未增加，排除A项、C项、D项。 3.C　日本策动“华北自治运动”，妄图把华北从中国分裂出去，中华民族面临亡国灭种的危机，中日民族矛盾由此上升为中国社会的主要矛盾，故选C项。A项民族危机加深的同时，国内的阶级矛盾下降为次要地位；B项日本不断扩大侵略，中日关系日趋紧张而非缓和；D项此时侵华的主要是日本一国，并非列强联合侵华，排除A项、B项、D项。 4.B　北平学生率先走上街头，各地学生罢课游行、工人罢工、文化界人士发表救国宣言，抗日救亡运动由此掀起新的高潮，说明这场运动有力推动了全国抗日救亡运动的发展，故选B项。A项第二次国共合作实现于1937年9月，与一二九运动相隔近两年；C项全国统一在当时并未实现；D项抗日战争胜利于1945年，与1935年的学生运动无关，排除A项、C项、D项。 5.D　《八一宣言》号召停止内战、一致抗日，瓦窑堡会议确定建立抗日民族统一战线的方针，说明中国共产党率先提出了团结抗日、建立统一战线的主张，故选D项。A项开展土地革命是国共十年对峙时期的方针，此时已随民族矛盾上升而调整；B项坚持城市斗争与史实不符；C项全面抗战路线是1937年洛川会议制定的，与瓦窑堡会议不对应，排除A项、B项、C项。 6.B　东北义勇军、十九路军、察哈尔抗日同盟军、东北抗日联军等相继奋起抗击，说明在局部抗战时期中国的抗日力量不断壮大，故选B项。A项日本在这一时期不断扩大侵略，从东北推进到华北；C项第二次国共合作实现于1937年；D项国际社会对日本的侵略并未实行有效制裁，排除A项、C项、D项。 7.C　西安事变的和平解决迫使蒋介石接受停止内战、联共抗日，十年内战基本结束，全国团结抗日的局面初步形成，故选C项。A项第二次国共合作正式实现于1937年9月国民党公布国共合作宣言之后；B项抗战胜利是在1945年；D项全国统一在此后长期未能实现，排除A项、B项、D项。 8.D　日军炮轰宛平城、进攻卢沟桥，中国守军奋起抵抗，标志着日本全面侵华的开始，也成为中国全国抗战的起点，故选D项。A项局部抗战开始于1931年的九一八事变；B项国共合作的实现以1937年9月国民党公布国共合作宣言为标志；C项民族独立直到抗日战争胜利后才逐步实现，并非卢沟桥事变的结果，排除A项、B项、C项。 9.C　庐山谈话提出“地无分南北，年无分老幼”皆有守土抗战之责任，表明国民政府在卢沟桥事变后已决心准备抗战，故选C项。A项谈话表明的是抗战决心，并非消极抗战；B项谈话主张抵抗，与妥协相反；D项国民政府正式对日宣战是在1941年太平洋战争爆发之后，与1937年的谈话不同，排除A项、B项、D项。 10.A　洛川会议决定把工作重心放在战区和敌后、开展独立自主的游击战争、建立敌后抗日根据地，这正是中国共产党全面抗战路线的主要内容，故选A项。B项片面抗战路线是国民党单纯依靠政府和军队的抗战路线，与洛川会议的方针相反；C项土地革命此时已让位于民族革命任务；D项洛川会议恰恰是为了实现国共合作抗日，并非促成分裂，排除B项、C项、D项。 11.A　红军主力改编为八路军、南方游击队改编为新四军并开赴抗日前线，是中国共产党为团结抗日作出的重大让步，体现了国共合作、共同抗日的局面，故选A项。B项改编正是为了停止内战、一致对外；C项改编只是改变番号，中国共产党对军队的绝对领导始终未变；D项改编后八路军、新四军在敌后战场不断发展壮大，并未削弱革命力量，排除B项、C项、D项。 12.B　国民党公布国共合作宣言、蒋介石承认中国共产党的合法地位，标志着以国共合作为基础的抗日民族统一战线正式形成，故选B项。A项材料所述正是内战局面结束的标志性事件，但“内战局面结束”表述的是西安事变和平解决的意义，此处最准确的表述是统一战线形成；C项全国抗战开始于1937年7月的卢沟桥事变；D项国共合作此时正式建立，与“破裂”相反，排除A项、C项、D项。 13.C　淞沪会战历时三个月，毙伤日军四万余人，打破了日本速战速决、三个月灭亡中国的计划，为沿海工业内迁和持久抗战赢得了时间，故选C项。A项会战并未消灭日军主力，中国军队最终也撤离上海；B项上海失陷，谈不上收复全部失地；D项战略反攻发生在1944年以后，与淞沪会战无关，排除A项、B项、D项。 14.A　日军攻陷南京后对手无寸铁的居民和放下武器的士兵进行长达六周的大屠杀，充分暴露了日本侵略者的野蛮残暴本质，故选A项。B项大屠杀并未加速日军投降，反而激起中国人民更坚决的抵抗；C项国联在九一八事变后即已暴露出软弱无能，并未对日本实行制裁；D项当时中日处于战争状态，并不存在议和，排除B项、C项、D项。 15.D　使用化学武器和细菌武器、屠杀平民、强征慰安妇，都严重违反国际公约和人道主义原则，属于严重的战争罪行，故选D项。A项屠杀平民和虐杀战俘在任何情况下都不属于战争的常态；B项这些暴行受到国际舆论的强烈谴责，并非得到认可；C项所谓“东亚共荣”是日本为侵略辩护的口号，与暴行本身无关，排除A项、B项、C项。 二、非选择题（共25分） 16．（12分） （1）（6分）区域广泛：从东北的义勇军、抗日联军到上海、长城沿线、察哈尔，抗日斗争遍及东北、华北、华东各地，出现了多支抗日武装并起的局面。阶层众多：学生罢课游行、工人罢工、文化界人士发表救国宣言、爱国将领率部抵抗，社会各阶层纷纷投身抗日救亡。形式多样：既有武装抗击，也有游行示威、宣传演讲、发表宣言等群众运动。由局部到全国：抗日斗争由东北一地扩展到全国范围，规模和影响不断扩大，为抗日民族统一战线的形成准备了群众基础。 评分说明：区域2分、阶层2分（须含“学生、工人、文化界”中的两类）、形式1分、趋势1分；只罗列史实最多得3分。 （2）（6分）结束内战：蒋介石被迫接受停止内战、联共抗日的条件，十年内战基本结束，为国共再次合作创造了前提。促成团结：事变和平解决成为扭转时局的关键，全国团结抗战的局面初步形成，抗日民族统一战线初步建立。保存力量：避免了新的大规模内战，使中国能够集中力量抵御日本的侵略，为全国抗战的发动赢得了准备时间。体现方针：中国共产党从民族大义出发主张和平解决，表明党把民族利益放在首位，其抗日民族统一战线的主张得到广泛认同。 评分说明：每点1.5分；须答出“十年内战基本结束”与“统一战线初步形成”。 17．（13分） （1）（6分）日军挑起事端：1937年7月制造卢沟桥事变，中国守军奋起抵抗，全国抗战由此开始。战火扩大：8月日军大举进攻上海，国民政府组织淞沪会战，粉碎其速亡中国的计划。军队改编：8月红军主力改编为八路军，南方游击队改编为新四军，开赴抗日前线。统一战线形成：9月国民党公布国共合作宣言，蒋介石承认中共合法地位，以国共合作为基础的抗日民族统一战线正式形成。局势恶化：12月日军攻陷南京，制造南京大屠杀，暴露侵略者的野蛮本性。 评分说明：按时间顺序答出五个要点，每点1.2分；仅答时间不答史事最多得2分。 （2）（7分）暴行表现：制造南京大屠杀，屠杀中国军民30万人以上；在华北推行“三光政策”，制造无人区；公然违反国际公约，进行细菌战和毒气战；强征、蹂躏大批妇女充当慰安妇。全民族抗战的局面：政治上，以国共合作为基础的抗日民族统一战线正式建立，各党派各团体捐弃前嫌、共赴国难。军事上，国民党军队在正面战场组织淞沪、太原、徐州、武汉等会战，共产党领导的八路军、新四军深入敌后开辟根据地，两个战场相互配合。社会动员上，工农商学兵各界同胞和海外侨胞有钱出钱、有力出力，工厂内迁保存了抗战经济实力，形成了全民族团结抗战的洪流。影响：中国的全民族抗战是世界反法西斯战争的东方主战场，为最终战胜日本法西斯作出了巨大民族牺牲和重大贡献。 评分说明：暴行3分（须含南京大屠杀与细菌战）、全民族抗战局面3分（政治、军事、社会各1分）、影响1分；未区分两个战场最多得4分。 学科网（北京）股份有限公司 $