第1期：走近细胞及第1章单元小结与测试-【数理报】2026-2027学年高一生物必修1 分子与细胞同步学案（人教版）

高中生物必修1第1~5期 数理橘 答案详解 2026~2027学年高中生物必修1 第1~5期(2026年7月) 统研究的一个结构层次，C错误：从生物圈到细胞，生命系统层 第1期34版题参考答案 层相依，又各自有特定的组成、结构和功能，最小的、最基本的层 第I卷 次是细胞，D正确. 1.D细胞学说认为细胞是一个有机体，一切动植物都由 9.B蛋白质和核酸等生物大分子本身不能进行生命活 细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所组成，A正确；细胞学说 动，不属于“生命系统”层次，A错误；单细胞生物和植物没有 认为新细胞是由老细胞分裂产生的，B正确；细胞学说认为一 “系统”层次，C错误；生态系统代表一定的自然区域内相互之间 切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所组成，揭 具有直接或间接关系的所有生物以及生活的无机环境，D错误。 示了动物和植物的统一性，C正确；细胞学说阐明了生物界的 10.B生命系统的各个层次都有各自的特点组成，结构和 统一性，D错误。 功能，A正确；生活在一定区域的同种生物的全部个体叫种群. 2.C分析题意可知，诗中描写的有葛藤、黄鸟、灌木等生 种群是繁衍的基本单位，种群的个体之间可以相互交配使物种 物，同时山谷包括了生活在其中的所有生物及无机环境，故它 延续下去.菜市场首内所有的鲤鱼不是生活在同一个区域内， 们共同构成一个自然生态系统，C符合题意. 不属于同一个种群，B错误；单细胞的生物既是细胞层次，也是 3.A引起新型冠状病毒肺炎的病原体是病毒，病毒只有 个体层次，C正确；桃树作为高等植物，由营养器官和生殖器官 在宿主细胞中才能完成生命活动，A错误；绿藻、酵母菌、草履 构成的，没有系统层次，D正确 虫等都是单细胞生物，单细胞生物能够独立完成生命活动，B 11.C①洋葱根尖分生区细胞属于细胞层次；②细胞内蛋 正确；多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一 白质，无机盐等化合物不属于生命系统的结构层次：③一棵小 系列复杂的生命活动，例如缩手反射、膝跳反射等，C正确；生 草属于个体层次；④某森林中的所有生物属于群落层次；⑤一 物包括细胞生物和病毒，单细胞生物、多细胞生物、病毒等的生 个池塘内所有的鱼包含多种鱼，不属于生命系统的任何结构层 命活动离不开细胞，都在细胞内或细胞参与下完成生命活动， 次；⑥人的呼吸系统属于系统层次；⑦大熊猫的肝脏属于器官 D正确. 层次：综上所述，能体现生命系统的结构层次由复杂到简单的 4.D 正确顺序是④③⑥⑦①，C正确 5.B大熊猫属于多细胞生物，多细胞生物依赖各种分化 12.B物像放大倍数越大，视野内目镜测微尺每小格所代 的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动，因此大熊 表的实际长度越小，既视野内观察到的实际范围越小，A正确； 猫的单个细胞不能完成全身各项生命活动，B错误. 物镜放大倍数越大，物镜越长，物镜与玻片的距离越近，所以， 6.B病毒没有细胞结构，A错误；细胞学说指出：一切动 改用30倍物镜观察时，玻片与物镜的距离应小于0.5cm,B错 植物都由细胞发育而来，可以看出：动植物具有统一性，生物彼 误；用低倍镜能看清楚物像，转换成高倍镜后却看不到物像，其 此间存在着亲缘关系，B正确：动植物的细胞结构有所不同，如 原因可能是被观察的物体未处于视野中央，C正确；若视野中 动物细胞无细胞壁，C错误：细胞学说没有揭示生物界的差异 有一异物，移动装片和转动物镜后异物不动，则异物不在装片 性，D错误。 和物镜上，应位于目镜上，D正确. 7.A细胞学说提出细胞是一个有机体，一切动植物都由 13.A显微镜使用相同的光圈，甲放大倍数小，可视范围 细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所组成，使人们对生命的 大，也就是有光的面积比乙大，所以比较亮，A正确：甲放大倍 认识由个体水平进人到细胞水平，A正确：细胞学说揭示了细： 数小，视野范围大，乙的放大倍数大，视野范围小，在甲中所观 胞的统一性，没有涉及多样性，B错误：17世纪，英国科学家罗 察到的细胞，在乙中不能都观察到，B错误；若玻片右移，则甲 伯特·虎克发现了细胞并命名，C错误；细胞学说的重要内容 的物像和乙的物像都会左移，C错误；若在低倍镜看到的物像 之一是“一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物 模糊，则改换成高倍镜可能仍不能看到清晰的物像，D错误. 所构成”，D错误。 14.B EHEC为有细胞结构的生物，其遗传物质是DNA, 8.C一块稻田所有的成年稻蚜没有包括所有个体，因此 A错误：大肠杆菌(EEC)是一种细菌，属于原核生物，其细胞 不是一个种群，A正确：植物无系统层次，故一棵桃树的生命系 中有细胞壁，B正确：EHEC是原核生物，其细胞中只有核糖体 统的结构层次由小到大依次为：细胞→组织→器官→个体，B正 一种细胞器，C错误；EHEC是原核生物，其没有成形的细胞核， 确；“太湖中所有的鱼”是多个种群的集合，因此不属于生命系 也不含染色体，D错误. 一1 高中生物必修1第1~5期 15.A细菌和蓝细菌都属于原核生物，两者细胞都有细果，D不符合题意. 胞壁、细胞膜、核糖体及DNA等，体现了它们在结构上具有统 6.C斐林试剂可用于鉴定还原糖，检测时应将斐林试剂 一性，A正确；念珠蓝细菌属于原核生物，不含细胞核和染色 的甲液和乙液等量混匀后再注入待测液中，且需要进行水浴加 体，变形虫属于真核生物，含有细胞核和染色体，B错误；颤蓝 热，A、B正确；若检测结果出现砖红色沉淀，说明该款饮料中一 细菌和发菜都是原核生物中的蓝细菌，都能进行光合作用，都 定含有还原糖，但不一定是葡萄糖，C错误；还原糖可与斐林试 含光合色素，其细胞中都不含叶绿体，C错误：衣藻属于真核生 剂在水浴条件下生成砖红色沉淀，若检测结果未出现砖红色沉 物，D错误。 淀，则可证明该款饮料不含还原糖，D正确 第Ⅱ卷 7.B活细胞中含量最多的有机化合物是蛋白质，含量最 16.(1)叶(2)叶肉细胞1 多的化合物是水，因此新鲜采摘的富平尖柿的细胞中含量最多 (3)生态系统(4)组成结构功能 的化合物是HO,A错误；“富平柿饼”在晾晒过程中丢失了大 17.(1)大②③⑤(2)②③(3)细准焦螺旋(4)164 量自由水，但由于没有经过烘干，因此细胞内含量最多的化合 18.(1)乙甲藻蓝素和叶绿素 物仍然是水，故细胞内含量最多的元素是O,B正确；钙、磷是 (2)细胞膜、细胞质、DNA、核糖体统一 大量元素，C错误；“富平柿饼”脂肪含量较高，但果肉颜色是 (3)水华通过显微镜观察细胞是否具有以核膜为界限 黄色，苏丹Ⅲ染色后不利于观察，D错误. 的细胞核来判断 8.A若待测样液中不含蛋白质，则加入双缩脲试剂后样 19.(1)3(2)①CAA②反光镜光圈③13 液显示的是双缩脲试剂的颜色（蓝色），A错误。 20.(1)①②③④6 第Ⅱ卷 (2)①ABD②大肠杆菌无由核膜包被的细胞核，洋 9.(1)蛋白质紫氮(2)碘液蓝苏丹Ⅲ橘黄 葱表皮细胞有由核膜包被的细胞核多样 10.(1)斐林试剂0.1g/mL的氢氧化钠溶液 0.05g/mL的硫酸铜溶液 第2期3版题参考答案 (2)②等量的新配制的斐林试剂③盛有50~65℃温水 第I卷 水浴加热约2mim 1.A组成细胞的元素中，C、H、O、N这四种元素的含量最 (3)内出现砖红色沉淀内没有出现砖红色沉淀尿液 多，A正确；锌是人体内的微量元素，B错误；组成生物体和组 中有还原性糖（葡萄糖）存在，由此推测此人患有糖尿病内 成无机自然界的化学元素中，氧元素的含量最多，C错误；Ca 不出现砖红色沉淀内不出现砖红色沉淀尿液中无还原性 是构成人体细胞的大量元素，D错误， 糖（葡萄糖）存在，由此可推测此人不患糖尿病 2.D牛通过吃草从草中获得营养物质，因而，牛和草体 11.(1)葡萄糖属于还原糖，加斐林试剂水浴加热会生成 内的各种化学元素的种类大体相同，但是由于遗传物质的差 砖红色沉淀 异，二者的元素含量差别较大.故选D. (2)砖红色沉淀 3.C茶叶细胞中的C、Mg、S属于大量元素，A错误：细 (3)对照NaOH CuSO,出现紫色现象无紫色现象 胞中含量最多的有机物是蛋白质，B错误；不同生物的细胞所 1 12.(1)斐林试剂等量混合均匀砖红色 含元素种类大致相同但含量差异较大，C正确：组成生物体的 (2)苏丹Ⅲ染液苏丹Ⅲ能溶解在酒精中 化学元素在无机自然界中都能找到，没有一种化学元素是生物 (3)双缩脲过量的双缩脲试剂B会与试剂A反应，使溶 体所特有的，这说明生物界与非生物界具有统一性，D错误. 液呈蓝色，而掩盖生成的紫色 4.C由表格数据可知，婴儿对碘每天的摄入量为115ug, 成人为120μg,相差不大，但成人的体重远高于婴儿，所以以单 第3期3版题参考答案 位体重计，婴儿对碘的需求高于成人，A正确：铁是血红蛋白的 第I卷 重要成分，由表中数据可知，孕中期铁的摄入量高于未孕，由此 1.C肥料中应合理添加参与叶绿素形成的Mg等大量元 推测孕中期胎儿发育加快，孕妇的新陈代谢加快，与孕前期相： 素，以利于植物的光合作用，A正确；结合水含量高，抗逆性强， 比，孕中期女性对氧的需求量升高，B正确；大量元素主要有 使植株能更好地度过寒冬，B正确；蔬菜细胞中大多数无机盐 C、H、0、N、P、S、K、Ca、Mg,由表格数据可知，对25岁与65岁女 以离子的形式存在，C错误：细胞中的水包括结合水和自由水， 性，钙的推荐摄入量均为800mg/d,C错误；维生素D可以促进 大部分以游离的形式（自由水）存在，可以自由流动、运输营养 钙的吸收，所以即使按推荐量摄入钙，部分女性也会因缺维生 物质等，D正确. 素D而缺钙，D正确. 2.C自由水与结合水的比值在一定范围内增大，细胞代 5.B先将2mL蛋清加人试管中不影响实验结果，A不符 谢变旺盛，“曝使极燥”后，细胞中自由水含量大幅度减少，则 合题意；使用双缩脲试剂时应该先甲A液2mL,再加B液4滴 细胞的代谢降低，A正确；种子生长发育的不同时期，细胞内自 观察结果，B符合题意；双缩脲试剂使用过程中不需要加热，不 由水与结合水的比值可能不同，生长旺盛的时候，自由水与结 影响实验结果，C不符合题意；双缩脲试剂A液是0.1gmL的 合水的比值较高，反之，自由水与结合水的比值较低，B正确； NaOH,B液是0.01g/mL的CuSO4,浓度不相等，不影响实验结 “曝使极燥”后，种子细胞的结合水不会丧失，自由水部分丧 一2 高中生物必修1第1~5期 失，新陈代谢减慢，便于储存，C错误；细胞中无机盐主要以离题意. 子形式存在，因此无机盐必须溶解在水中，形成离子，才能被根 第Ⅱ卷 细胞吸收，D正确 9.(1)自由水氧化分解 3.D根据题意，脂肪酸分为饱和脂防酸(SFA)和不饱和脂 (2)无机盐离子维持生命活动；维持酸碱平衡（维持 肪酸(USFA),不饱和脂防酸(USFA)的长链中存在双键，饱和脂 水盐平衡；组成化合物)(3)降低降低 肪酸(SFA)长链上的每个碳原子与相邻的碳原子以单键连接，A (4)单糖、二糖、多糖核糖、脱氧核糖葡萄糖、核糖、脱 正确：脂质包括脂肪、磷脂和固醇，而固醇包括胆固醇与维生素 氧核糖脂肪、磷脂 D、性激素，B正确：根据题意，动物奶油富含SFA和胆固醇，胆固 10.(1)维持细胞和生物体正常的生命活动构成细胞中 醇是动物细胞膜的重要组成成分，也参与脂质在血液中的运输， 的复杂化合物 C正确；饱和脂肪酸的熔点较高，容易凝固，不饱和脂肪酸的熔 (2)细胞内良好的储能物质缓冲减压 点较低，不容易凝固，因此SFA和USFA的熔点不相同，但是二 (3)促进肠道对钙、磷的吸收固醇 者都属于脂肪，组成元素都是C、H、O,D错误 11.(1)糖原乳糖肝脏和肌肉能源 4.A脂质和糖类的元素组成不完全相同，脂质分子中氧 (2)麦芽糖蔗糖(3)纤维素淀粉 的含量远低于糖类，而氢的含量多于糖类，A错误：脂质和糖类 (4)NaOH CuSO, 可以相互转化，糖类可大量转化为脂肪，但在一般情况下，脂肪 12.(1)葡萄糖果糖麦芽糖主食中含有淀粉，淀粉 不会大量转化为糖类，B正确：脂肪是细胞内良好的储能物质， 是主要的能源物质 植物脂肪大多含不饱和脂肪酸，熔点较低，不容易凝固，室温下 (2)保温作用储能脂肪还有缓冲作用，可以保护内脏 一般呈液态，动物脂肪大多含饱和脂肪酸，熔点较高，容易凝 器官不受损害，如海豹皮下脂肪很厚，除帮助它们抵抗寒冷外， 固，室温下一般呈固态，C正确：脂质通常不溶于水，而溶于丙 还可以帮助它们减少外力攻击对身体内部脏器的损害 酮等脂溶性有机溶剂，D正确。 (3)淀粉脂肪相互转化脂质磷脂固醇固醇 5.B葡萄糖与脂肪的组成元素相同，均为C、H、O,在相 第4期3版题参考答案 互转化过程中元素比例会发生改变，脂肪的C、H比例更高，含 第I卷 O量较少，A正确；血液中的葡萄糖除供细胞利用外，多余的部 1.D有些蛋白质起信息传递作用，能够调节机体的生命 分可以合成糖原储存起来，如果葡萄糖还有富余，就可以转变 活动，但性激素是脂质，不能体现蛋白质调节机体生命活动的 成脂肪和某些氨基酸，并非所有的单糖在摄入充足时均可转变 功能，A错误：有些蛋白质具有运输载体的功能，但是胆固醇属 为脂肪，如核糖也是单糖，但是无法转变为脂肪，B错误：糖类 于脂质，因此胆固醇参与血液中脂质的运输，该过程不能体现 和脂质是可以相互转化的，但是糖类和脂肪之间的转化程度是 蛋白质具有运输功能，B错误；胃蛋白酶可以催化蛋白质水解， 有明显差异的.糖类在供应充足的情况下，可以大量转化为脂 可以体现蛋白质具有催化功能，不能体现蛋白质具有免疫功 肪；而脂防一般只在糖类代谢发生障碍，引起供能不足时，才会 分解供能，而且不能大量转化为糖类，彻底氧化分解产物相同， 能，C错误；有些蛋白质是构成细胞和生物体的结构成分，如肌 肉、头发、羽毛等的成分中含有的结构蛋白，D正确。 均为二氧化碳和水，C正确；血液中的葡萄糖除供细胞利用外， 2.C每一个氨基酸都含有相同的氨基和羧基，但是R基不 多余的部分可以合成糖原储存起来，如果葡萄糖还有富余，就 同，所以这种特点主要取决于甘氨酸R基简单，A、B错误，C正确； 可以转变成脂防肪和某些氨基酸，D正确。 是否为必需氨基酸与蛋白质的结构特点没有关系，D错误。 6.C肾功能下降会导致维生素D3的活性下降，进而小 3.A蛋白质的变性作用主要是破坏了蛋白质分子内部 肠和肾小管等部位对钙的吸收减少，导致机体出现骨质疏松， 的结构，天然蛋白质的空间结构是通过氢键等维持的，而蛋白 A正确：因为阳光下皮肤中可以进行维生素D3的转化，进而促 质变性后肽键一般不被破坏，A错误：球状蛋白氨基酸侧链极 进对钙的吸收，因此适度的户外活动，有利于少年儿童的骨骼 性基团分布在分子的外侧，而非极性基团分布在内侧，说明外 发育，B正确；细胞外液渗透压主要由钠离子和氯离子提供，小！ 侧主要是极性基团，可溶于水，不易溶于乙醇，B正确；加热变 肠吸收钙减少并不会导致细胞外液渗透压明显下降，C错误； 性的蛋白质空间结构发生改变，导致一系列理化性质改变，生 肾功能障碍时，维生素D3的活化受阻，只有活化的维生素D3 物活性丧失，该空间结构的改变不可逆，不能恢复原有的结构 才能促进小肠和肾小管等部位对钙的吸收，因此补充维生素 和性质，C、D正确 D3不能有效缓解血钙浓度下降，D正确。 4.C根据氨基酸的结构通式可知，色氨酸中一定含有C、 7.B分析题意可知，该示踪剂是由细胞能量代谢的主要H、0、N四种大量元素，但色氨酸是必需氨基酸，不能在人体内 能源物质改造而来，应是糖类；且又知该物质进入细胞后不易 :合成，A错误：如果食物中色氨酸的含量较高，色氨酸进人大脑 被代谢，可以反映细胞摄取能源物质的量，则该物质应是被称 时会转化为血清素，机体产生饱腹感，食物摄取量减少，B错 为“生命的燃料”的葡萄糖，B符合题意， 误；由题意可知，人在吃饱之后容易产生困倦的直接原因是血 8.A果糖是单糖，可以被人体细胞吸收，B不符合题意； 液中褪黑素的含量增加，D错误. 脱氧核糖是组成DNA分子的物质，动物和植物细胞都含有，C 5.A酪氨酸与精氨酸的区别在于酪氨酸和精氨酸的R 不符合题意；葡萄糖为单糖，动、植物细胞内都含有，D不符合基团不同，酷氨酸几乎不溶水，精氨酸易溶于水，这种差异的产 一3 高中生物必修1第1~5期 生取决于R基团的不同，A正确；两者的结构中都有含有一个 2.C不同生物DNA的元素组成都是C、H、O、N、P,A不 氨基和一个羧基、这个氨基和羧基连接在同一个碳原子上，B 符合题意；不同生物DNA的核苷酸种类都只有4种，B不符合 错误；精氨酸的氨基多，C错误；精氨酸和酪氨酸的羧基一样 题意；不同生物DNA的空间结构都是规则的双螺旋结构，D不 多，D错误 符合题意 6.D根据氨基酸的结构特点可知，在不考虑R基的情况 3.B 下，每个氨基酸至少含有一个氮原子，所以由n个氨基酸组成 4.D蛋白质以是氨基酸为基本单位构成的生物大分子， 的蛋白质至少含有n个氮原子，A错误；蛋白质中的N元素主 A正确：核酸是一切生物的遗传物质，是细胞内携带遗传信息 要存在于“-C0-NH-”结构中，B错误；蛋白质变性失活后 的生物大分子，B正确；多糖、蛋白质和核酸都是以碳链为骨架 其空间结构发生改变，但肽键没有断裂，C错误。 的生物大分子，C正确；核糖是单糖，是小分子物质，D错误. 7.C两个氨基酸脱水缩合形成二肽，A正确；血红蛋白是 5.D不同体内的DNA所含的碱基相同，都是A、T、C、G, 含有4条多肽链的蛋白质分子，Q肽链和B肽链各2条，B正A错误；不同人体内的DNA所含的五碳糖和磷酸相同，五碳糖 确；连接两个氨基酸分子的化学结构叫作肽键，C错误：根据结 和磷酸的连接方式也相同，B、C错误；DNA指纹技术根据的是 构决定功能可知，血红蛋白运输氧气的能力与其空间结构有 人与人之间的遗传信息不同，特定的脱氧核苷酸的排列顺序代 关，D正确 表了特定的遗传信息，D正确. 8.C一个氨基酸至少含有一个氨基和一个羧基，30个氨 6.C①水中不含碳元素，①错误；②地球上的生命是在碳 基酸共有48个氨基，说明有48-30=18个氨基存在于R基 元素的基础上建立起来的，②正确：③各种化合物中含量最多的 上，所以未脱去天门冬氨酸前的一条多肽链中含有的氨基为 元素不相同，如水中氧元素的含量最多，③错误：④碳链是构成 18+1=19个，A正确；天门冬氨酸的R基中含有两个氧，根据 1 生物大分子的基本骨架，因此碳元素是构成生物体的核心元素， 天门冬氨酸的位置可知，水解掉3个天门冬氨酸需要5分子 ④正确.综上②④正确，故选C. 水，所以该30肽水解得到的3条多肽链比原30肽减少了1个 7.B核酸包括DNA和RNA两种，由含氮碱基、五碳糖和 氧原子，B正确；若将新生成的3条多肽链重新连接成一条长 磷酸组成，A错误：核酸是一切生物的遗传物质，是遗传信息的 链需要形成两个肽键，故将脱去2个水分子，C错误；由于水解 携带者，B正确；细胞生物含有DNA和RNA两种核酸，病毒只 过程需要5分子水，所以该30肽水解得到的几种有机物比原 含有一种核酸DNA或RNA,C错误；DNA主要存在于细胞核， 30肽增加了10个氢原子，D正确. RNA主要存在于细胞质，D错误. 第Ⅱ卷 8.A甲中a为核糖或脱氧核糖，b为核苷酸，A错误；病 9.(1)-NH2、-COOH 毒只含有一种核酸，即DNA或RNA,故病毒中的核酸可能是乙 (2)组成蛋白质的氨基酸至少都含有一个氨基和一个羧 (DNA),也可能是丙(RNA),B正确；人的神经细胞含有DNA 基，并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上 和RNA,因此含有4种核糖核苷酸和4种脱氧核苷酸，共8种 (3)脱水缩合肽键 核苷酸，C正确；小麦根尖细胞的遗传物质是DNA,含有4种含 10.(1)80脱水缩合(2)181 氮碱基(A、T、C、G),D正确 (3)5149氨基酸的种类、数目、排列顺序及肽链盘曲、 第Ⅱ卷 折叠形成的空间结构不同 9.(1)C、H、0、N、P 11.(1)12480羧基（一C00H)和氨基(-NH2) (2)核苷酸1分子五碳糖1分子含氮碱基1分子磷酸 (2)氨基酸种类、数目、排列顺序及肽链的盘曲、折叠形成 (3)遗传信息的携带者 的空间结构不同 10.(1)脱氧核糖核酸(DNA)核糖核酸(RNA)携带遗 (3)免疫功能调节生命活动（或催化作用、组成细胞和 传信息磷酸、脱氧核糖、4种含氮碱基脱氧核苷酸 生物体重要成分等) (4)双缩脲不需要 0口 12.(2)①等量（或2mL)的蛋清液②加热不加热 (2)甲中含有胸腺嘧啶(T)和脱氧核糖，而乙中含有尿嘧 ③1mL0.1g/mL的NaOH溶液（双缩脲试剂A液）滴 啶(U)和核糖 人4滴0.01gmL的CS0,溶液（双缩脲试剂B液） (3)甲、乙甲(4)甲、乙乙 (3)A、B试管内的组织样液均变紫色 11.(1)胞嘧啶脱氧核糖核苷酸脱氧核糖核酸(DNA) (2)腺嘌呤脱氧核糖腺嘌呤脱氧核糖核苷酸 第5期3版题参考答案 (3)胸腺嘧啶 第I卷 12.(1)腺嘌呤核糖核苷酸(2)RNA 1.C人类患者和鼠类均为真核生物，其碱基种类有5种， (3)脱氧核苷酸脱氧核糖、磷酸、碱基A、G、C、T、U74 即A、T、G、C、U,遗传物质都是DNA,所以构成遗传物质的核苷 (4)磷酸脱氧核糖胞嘧啶 酸种类只有4种：汉坦病毒是一种RNA病毒，在它体内只有一 (5)胞嘧啶脱氧核苷酸 一条脱氧核苷酸链片段 种核酸，也就是说它的遗传物质RNA,其碱基种类和遗传物质 (6)胸腺嘧啶 的核苷酸种类都是4种，故选C. (7)2细胞核线粒体叶绿体素养 测评 数理极 15.下列关于几类生物的特点叙述，正确的是 ( 19.(8分)回答下列有关显微镜的相关问题： A.细菌和蓝细菌在结构上有其统一性，具体体现在它们都有细胞 (1)某学生在实验时，①先用一块洁净纱布擦拭镜头，再在一干净载 壁、细胞膜、核糖体及DNA等 玻片中央滴一滴清水；②放入一小块植物组织切片，小心展平后，放在显 B.念珠蓝细菌与变形虫都有细胞核、染色体 微镜载物台正中央，并用压片夹压住；③双眼从侧面注视镜头，将物镜下 C.颤蓝细菌与发菜的共同点是都能进行光合作用，但颤蓝细菌含光降至距玻片标本2©m处；④用左眼朝目镜里观察，同时转动粗准焦螺旋， 合色素，而发菜细胞中含叶绿体 缓缓上升镜筒.文中该同学操作不当处共有」 处 D.衣藻和色球蓝细菌都是原核生物，且都可以进行光合作用 (2)根据下表三组镜头回答问题： 第Ⅱ卷（非选择题气 编号 目镜 物镜 A组 5× 10× 二、非选择题（本题包括5小题，共55分） B组 15× 10× C组 10× 40× 16.(12分)观察分析系列生命系统的结构层次（以桃树为例），回答 有关问题： ①视野中细胞数目最少的是 组；同样光源下，视野最亮的是 叶肉细胞→营养组织→叶→桃树→种群→群落→生态系统→生物圈 组；细胞体积最小的是 组 (1)以上生命系统中属于器官层次的是 ②高倍镜下，如果显微镜视野较暗，应调节或转动的结构是 (2)在生命系统各个层次中，能完整地表现出各种生命活动的最微和 小的层次是 ③用A组镜头观察，可看到视野内充满了9个细胞（如图1），换B组 (3)一片桃树林在生命系统中应属于 层次， 镜头观祭，可看到个细胞；若用A组镜头观祭，视野中的一排细 (4)从生物圈到细胞，生命系统层层相依，又各自有特定的 胞有9个（如图2），则换B组镜头观察，可看到 个细胞 和 17.(12分)如下图所示：图甲中①②③④表示镜头，⑤⑥表示物镜与 载玻片之间的距离，图乙和图丙分别表示不同放大倍数下观察到的图像， 0oboyu 图1 图2 20.(10分)细胞是生物体的基本结构和功能单位，而自然界中生物 种类繁多，就所学生物学知识回答以下问题： 图甲 图乙 (1)下列生物中，与H79禽流感病毒有明显区别的是 （填 请回答以下问题： 序号) (1)①比②的放大倍数小，③比④的放大倍数 若使物像放 ①大肠杆菌；②发菜；③颤蓝细菌；④酵母菌；⑤HV;⑥细菌、 大倍数最大，图甲中的组合一般是 (2)研究人员对分别取自三种不同生物的部分细胞（甲、乙、丙）进行 (2)把视野里的标本从图乙转为图丙，应选用 (填序号)镜 分析、观察和实验，结果如表所示（表中“V”表示“有”，“×”表示“无”） 头 核膜 光合作用（能否）核糖体细胞壁 (3)从图乙转为图丙，正确的调节顺序：移动标本→转动转换器→调 节光圈→转动 乙 × (4)在10×10的放大倍数下看到64个细胞，而且在视野的直径上排 丙 成一行，则转换为10×40的放大倍数后，看到的一行细胞数为 ①甲、乙、丙3种细胞最可能分别取自下列哪类生物？ 个，若这64个细胞充满视野，则能看到 个细胞： 甲： ,乙 ,丙： (三空均填字母). 18.(13分)如下图是几种生物的基本结构单位，请据图回答下列问 A.洋葱 B.兔子 题： C.蘑菇 D.蓝细菌 ②如下图所示为大肠杆菌的细胞结构和洋葱表皮细胞的结构模式 图，二者的最主要的区别是 ,这体现了细胞的 性。 如胞 跑壁 丙 (1)最有可能属于病毒的是 图中能进行光合作用的是 膜 ,能完成此生理过程的物质基础是因为其含有 (2)甲、丙两细胞都具有的是」 ,由此看出不同类细胞之间具 有 性 (3)湖泊水体被污染，出现富营养化现象时，湖中的甲会大量繁殖， 形成.严重时，湖面漂浮一层绿膜，有人认为，这是绿藻而不是 甲.你建议采用哪种简单方法进行判断？ (参考答案见下期)】 本版责任编辑：苗利 报纸编辑质量反馈电话： 0351-5271268 数况极 高中人教 第 1期 报纸发行质量反馈电话： 0351-5271248 必修1 总第1197期 2026年7月3日星期五 必修1编辑计划 山西师范大学主管山西师大教育科技传媒集团主办数理报社编辑出版社长：徐文伟国内统一连续出版物号：CN14-0707八F)邮发代号：21-283C 第1期 走近细胞及第1章单元 新知导学 (此时用眼晴看物镜与标本之间的距离).(3)6 眼看目镜内，同时⑦ 粗准焦 小结与测试 引导自主学习打造高效课堂 螺旋，使镜筒⑧ ,直到看到物像为止 第2期 再稍稍转动© 使看到的物像更加 细胞中的元素和化合物 《走近细胞》导学案 清晰。 第3期 4.高倍镜观祭：(1)移动装片，在0 细胞中的无机物、糖类 湖南谢硕彦 下使需要放大观察的部分移到视野的中央， 和脂质 【课标要求】 (1)真、原核细胞的共性：均有细胞膜、细胞 (2)转动0 移走低倍镜，换上高倍 第4期 1.说明有些生物体只有一个细胞，而有的质、均以DNA作为遗传物质. 镜.(3)调节2 ,使视野亮度适宜 (4)缓缓调节细准焦螺旋，使物像清晰， 蛋白质是生命活动的主 由很多细胞构成.这些细胞形态和功能多样，但 (2)真核细胞的共性：都有细胞膜、细胞质、 要承担者 都具有相似的基本结构 细胞核 5.装片的制作程序：擦拭→滴清水（或生理 2.描述原核细胞与真核细胞的最大区别是 (3)原核细胞的共性：都有细胞膜、细胞质、 盐水)→取材→展平（或涂抹均匀）→盖片→染 第5期 原核细胞没有以核膜为界限的细胞核。 拟核.细胞质中只有一种细胞器一核糖体. 色（滴入，吸水纸吸引）→观察 核酸是遗传信息的携带 3.实验：使用高倍显微镜观察几种细胞 二、显微镜的使用 6.普通光学显微镜的结构 者 【必备知识】 1.显微镜使用的步骤：取镜→安放→放置 第6期 一、细胞学说建立的过程 装片→用低倍镜观察→将要放大观察的部位移 第2章单元小结与测试 1.细胞学说建立者主要是德国科学家① 至视野中央→转换高倍镜→观察 第7期 和② ★使用低倍镜观察时，用粗准焦螺旋下降 细胞膜的结构和功能 2.其要点为：(1)细胞是一个有机体，一切物镜，眼睛要注视物镜与装片之间的距离，快接 细胞器之间的分工合作 动植物都由③ 发育而来，并由近时（约0.5cm)停止下降，然后左眼看目镜，用 第8期 a 所构成；(2)细胞是一个 粗准焦螺旋向上慢慢提升物镜，直至找到物像， 细胞核的结构和功能及 ⑤ 的单位，既有它自己的 换高倍镜观察 镜座 第3章单元小结与测试 ⑥ 又对与其他细胞⑦ ★换用高倍镜观察时，可将光圈由小变大， 光 镜头 目镜：无螺纹，目镜越长，放大倍数越小 学 物镜：带螺纹，物镜越长，放大倍数越大 第9期 的生命起作用；(3)新细胞可以从⑧ 中 将反光镜由平面镜转换为凹面镜以增加视野的 亮度，同时慢慢调节细准焦螺旋，直至找到清晰 结 产生 被动运输 反光镜 平面：视野变暗 构 凹面：视野变亮 第10期 3.细胞学说的建立过程，是一个在科学探的物像（注：使用高倍镜时千万不能调节粗准焦 和② 螺旋). 准焦螺旋：使镜筒上升或下降 究中⑨ 、0 、① 主动运输与胞吞、胞吐 的过程. ★2.高倍镜与低倍镜的比较 机械结构转换器：更换物镜 第11期 4.细胞多样性的体现 光圈：调节视野亮度 物镜与装 第4章单元小结与测试 物像大 、细胞数目视野亮度 视野范固 (1)真、原核细胞内结构的区别：真核细胞 片的距离 三、原核细胞和真核细胞 第12期 1.分类依据：有无以②3 为界限的 有核膜包被的成形的细胞核，其中有核仁、染色 高倍镜 少 暗 近 小 降低化学反应活化能的 质（含DNA);原核细胞无核膜、拟核为一裸露 低倍镜 多 细胞核 亮 2.真核细胞和原核细胞的统 性体现在二 酶 的DNA分子构成. 3.低倍镜观察：(1)把所要观察的玻片标本 者都具有②④ ②5 26 第13期 (2)不同真核细胞的形态、结构的差异.不 放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对3 同原核细胞的形态结构差异 等 ATP、细胞呼吸的原理 的中心.（2)转动④ ,使镜筒 3.填表比较多样性： 和应用 5.细胞统一性的体现 缓缓⑤ ,直到物镜接近玻片标本为止 项目 原核细胞 真核细胞 第14期 《数理报》作为您忠实的朋友，我们将继 大小 较小 较大 光合作用与能量转化 新学期寄语 续秉承知识性、科学性和文化品味性.不断提 无以核膜为界限的有以核膜为界限的 第15期 本质区别 高报纸的编辑质量，致力于培养同学们的生 细胞核 真正的细胞核 第5章单元小结与测试 同 物兴趣，拓宽生物视野.引导同学们寻找到合 5 拟核，有环状DNA 有以DNA分子为 第16期 细胞核 新学期开始了，生命纪录再度更新.过 适自己的学习方法，进而快乐而高效的学习 分子 主要成分的染色体 细胞的增殖 往的成与败，何必再去记挂呢？它们只不过 首题为《播种》的小诗写到： 举例 蓝藻、细菌、放线菌动物、植物、真菌 第17期 是旧档案而已.新的学期来到了，在漫漫的 播种一个信念，收获一个行动； ①都有相似的细胞膜和细胞质 细胞的分化、衰老和死 播种一个行动，收获一个习惯； 相似点 求学路上，我们又踏上了新的征程，向着我 ②都有与遺传关系密切的DNA分子 们的理想目标挺进是我们应该做，也是将要 播种一个习惯，收获一个性格； 【参考答案】 第18期 做的.来吧，让我们一起展现一个新的自我！ 播种一个性格，收获一个命运 同学们，好好播种，好好把握吧！美丽的 ①施莱登②施旺③细胞④细胞和细 第6章单元小结与测试 认真总结过去一年，自信面对未来我 风景永远在路上，放下那种种的疑虑和紧张 胞产物⑤相对独立⑥生命⑦共同组成的 第19~26期 们必须清醒地认识到，成绩只能代表过去 理想的成绩对我们是一种激励，不理想的成 吧，只要你以平常的心态，踏踏实实的走好 整体⑧老细胞⑨开拓⑩继承①修正 必修1复习专号 绩对我们是一种鞭策，我们必须认真反思 眼前的每一步，你一定会发现一 曙光就在 2发展3通光孔④粗准焦螺旋⑤下降 新学期任重而道远，需要我们更加刻苦学 前头！ 6左⑦转动⑧上升四细准焦螺旋②0低 习、奋发图强 本报编辑部 倍镜四转换器②2光圈②3核膜②4细胞膜 5DNA为遗传物质6细胞质 素养 专练 数理极 B.细胞和生物圈分别是地球上最基本的生命 “系统”层次，是每种生物个体都具有的 专项小练一细胞是生命活动的基本单位 系统和最大的生命系统 B.病毒也可视为系统，也属于生命系统的层 C.公园内的所有银杏构成种群 次 ©数理报社试题研究中心 D.肌肉细胞里的蛋白质和核酸属于生命系统 C.生态系统是生命系统的一个层次，它代表 1.细胞学说揭示了 ):的分子层次 定的自然区域内相互有联系的所有生物 A.人类认识细胞是一个曲折的过程 5.下面所说的四种情况，从生命系统的结构 D.生命系统的每个层次都能完成一定的生命 B.植物细胞与动物细胞的区别 层次来分析各自对应的层次 活动，其中最基本的生命系统是细胞 C.植物体和动物体结构具有统一性 ①池塘中的一个衣藻②池塘中的所有生物 8.下列各组生物或细胞中，均能完成该种生 D.构成生物体的细胞具有多样性 ③池塘中的所有衣藻④池塘 物各项生命活动的一组是 ( 2.十九世纪德国的两位科学家建立了细胞学 A.个体、种群、群落、生态系统 A.洋葱表皮细胞和流感病毒 说，下列关于细胞学说的叙述，错误的是( B.个体、群落、种群、生态系统 B.人体口腔上皮细胞和草履虫 A.细胞学说主要是由施莱登和施旺建立的 C.细胞、种群、群落、生态系统 C.大肠杆菌和变形虫 B.细胞学说为后来生物进化论的确立埋下了 D.分子、群落、种群、生态系统 D.萌发的小麦种子和白菜叶肉细胞 伏笔 6.细胞是生命系统最基本的结构层次，“每 9.在庆祝中华人民共和国成立70周年的群众 C.细胞学说的建立使得生物学的研究从系统 个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找”.下 水平进入到了器官水平 列有关说法正确的是 游行中，四川川彩车“逐梦兴川”上的大能猫雕像“安 D.细胞学说揭示了动物和植物的统一性，从 A.神经细胞中的水和蛋白质分子属于生命系 安”和“逸逸”格外醒目.四川卧龙国家级自然保护 而阐明了生物界的统一性 统的结构层次 区是国家级第三大自然保护区，主要保护西南高 3.关于大熊猫的结构层次，下列排序正确的 B.池塘中的水、阳光等环境因素属于生态系 山林区及大熊猫等珍稀动物.卧龙自然保护区和 统 其中的所有大熊猫分别属于 () A.细胞→器官组织→个体 C.细胞学说使人们对生命的认识由细胞水平 A.群落、个体 B.生态系统、群落 B.细胞→组织→器官→系统→个体 进入到分子水平 C.群落、种群 D.生态系统、种群 C.组织→细胞→系统→个体 D.细胞学说的创立过程完全由施莱登和施旺 10.一位鸟类学家正在研究某一种鸟的季节 D.细胞器→细胞一系统→器官→个体 两人完成 性迁徙行为：一位果树专家正在研究某种果树的 4.下列有关生命系统的叙述，错误的是( 7.下列对“生命系统”的认识，正确的是 丰产措施，他们研究的对象分别属于 A.一棵松树生命系统的结构层次包括细胞 A.种群、群落 B.群落、生态系统 组织一器官一个体 A.生物体中由功能相关的器官“联合”组成的 C.物种、种群 D.种群、生态系统 A.人体细胞既有多样性，又有统一性 C.“NDM-1超级细菌”的生命活动离不开细 专项小练二细胞的多样性和统一性 B.细胞的结构和功能基本相同 胞 C.200多种不同类型就是200多种不同的组织 D.“NDM-1超级细菌”与人体细胞相比，在 1.下列关于光学显微镜使用的描述，错误的 D.人体细胞的基本结构和草履虫相似 结构上的主要区别是没有细胞壁 是 5.“洋葱表皮细胞是扁平的；动物的肌肉细胞 9.麻风病是由麻风杆菌引起的一种慢性接触 A.换高倍镜前，需要在低倍镜下将观察目标是细长纺锤形的；神经细胞则有许多突起.”对这 性传染病，主要侵染皮肤、黏膜和周围神经，也可 移到视野的中央 段叙述的合理概括是 侵染人体深部组织和器官.下列生物与麻风杆菌 B.换高倍镜后，视野变暗，可调节细准焦螺旋 A.不同的细胞大小不同 结构最相似的是 ( ) 增加亮度 B.不同的细胞形状多种多样 A.酵母菌 B.醋酸菌 C.换高倍镜后，物镜镜头与载玻片之间的距 C.不同的细胞结构各不相同 C.草履虫 D.绿藻 离减小 D.生物体都是由细胞构成的 10.在光学显微镜下鉴定一种新的单细胞生 D.换高倍镜后，视野中观察到的细胞数量会 6.细胞的统一性体现在 物所属类群，不能作为鉴定依据的结构是() 减少 ①细胞都有相似的基本结构，如细胞膜和细 A.有无成形的细胞核 2.观察同一材料的同一部位时，高倍镜与低胞质等；②真核细胞细胞核内染色体中含有DNA, B.有无核糖体 倍镜相比 原核细胞拟核中含有DNA;③真核细胞多种多样， C.有无叶绿体 A.物像小，视野亮，看到的细胞数目多 原核细胞多种多样，而真核细胞和原核细胞又不 D.有无细胞壁 B.物像小，视野暗，看到的细胞数目少 样 11.下图所示图A为蓝细菌细胞结构示意图 C.物像大，视野亮，看到的细胞数目多 A.① B.② 图B为水绵细胞的结构示意图.请据图分析完成 D.物像大，视野暗，看到的细胞数目少 C.①② D.①②③ 下列问题([]中填序号) 3.在实验室里，用显微镜观察蚕豆叶片的临 7.下列生物中，结构最相似的一组是( 时装片时，小丽同学进行了下列四种具体操作，其 A.酵母菌、草履虫、蘑菇 中错误的是 () B.霍乱弧菌、颤蓝细菌、霉菌 A.用显微镜观察装片时，两眼睁开，左眼观 C.变形虫、发菜、链球菌 察，右手画出气孔结构图 D.大肠杆菌、蓝细菌、绿藻 B.高倍镜观察：转动转换器，移走低倍物镜， 8.几年前，比利时布鲁塞尔一家医院传出 图A 图B 移来高倍物镜 起感染NDM-1细菌死亡病例.法新社透露，这名 (1)与水绵细胞相比较，蓝细菌细胞由于① C.取、放显微镜时，要左手托镜座，右手握镜比利时男子是“NDM-1超级细菌”致死第一人 上没有 ,因而属于原核细胞；水 臂，并且要轻拿轻放 下列有关“NDM-1超级细菌”的叙述，不正确的 绵细胞由于具有[ ,而属于真核细胞」 D.对光时，阳光照在反光镜上，视野越亮越好 是 (2)由于蓝细菌细胞和水绵细胞都能进行光 4.成人身体约有104个细胞，这些细胞大约有 A.“NDM-1超级细菌”具有与真核细胞相以 合作用，因而都属于 (填“自养型”、“异养 200多种不同的类型，根据分化程度的不同，又可 的细胞膜和细胞质 型”)生物. 分为600多种.但是它们都有基本相同的结构，这 B.从生命系统的结构层次来看，“NDM-1超 说明 级细菌”既是细胞层次也是个体层次 (参考答案见下期) 数理极 素养 测评 →个体 《走近细胞》单元测试题 C.“太湖中所有的鱼”属于生命系统研究的一个结构层次 D.从生物圈到细胞，生命系统层层相依，又各自有特定的组成、结构和 功能 ◎数理报社试题研究中心 9.(新考法)下列对细胞是基本的生命系统的有关叙述中，正确的是 第I卷（选择题）】 () A.蛋白质和核酸等生物大分子本身也可算作“系统”，也属于“生命系 一、选择题（本题共15小题，每小题3分，共45分，每小题只有一个选项统”的层次 符合题意) B.生命系统的每个层次都是“系统”，能完整表现生命活动的最基本的 1.细胞学说的创立是生物学发展史上的一个里程碑，被恩格斯列为 “生命系统”是“细胞” 19世纪自然科学三大发现之一，下列关于细胞学说内容及意义的描述，错误 C.生物个体中由功能相关的“器官”联合组成的“系统”层次，是每种生 的是 ( 物个体都具备的 A.细胞学说认为细胞是一个有机体 D.“生态系统”是生命系统的一个层次，它代表一定自然区域相互间有 B.细胞学说认为新细胞是由老细胞分裂产生的 直接或间接联系的所有生物 C.细胞学说揭示了动物和植物的统一性 10.关于细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈这 D.细胞学说阐明了生物界与非生物界的统一性 9个结构层次，下列说法错误的是 () 2.（新材料)“葛（葛藤）之覃兮，施于中谷（山谷），维叶萋萋.黄鸟于飞， A.各生命系统层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能 集于灌木，其鸣喈喈”（节选自《诗经·葛覃》）.诗句中描写的美丽景象构成 B.菜市场售卖的所有鲤鱼是一个种群 了一个 C.单细胞的草履虫既属于细胞层次又属于个体层次 A.黄鸟种群 B.生物群落 D.桃树没有系统这一层次 C.自然生态系统 D.农业生态系统 11.下列组合中能体现生命系统的结构层次由复杂到简单的正确顺序是 3.下列关于细胞与生命活动关系的叙述，错误的是 () A.引起新型冠状病毒肺炎的病原体无细胞结构，所以其生命活动与细 ①洋葱根尖分生区细胞；②细胞内蛋白质，无机盐等化合物；③一棵小 胞无关 草；④某森林中的所有生物；⑤一个池塘内所有的鱼；⑥人的呼吸系统；⑦大 B.绿藻、酵母菌、草履虫等单细胞生物，只靠一个细胞就可以完成摄食、： 熊猫的肝脏. 运动、分裂等多种生命活动 A.④⑦③6①② B.④③⑥⑦①② C.缩手反射和膝跳反射的完成均需要多种细胞的密切合作 C.④36⑦① D.⑤③6⑦① D.一切生物的生命活动都在细胞内或细胞参与下完成 12.近年来纳米科技发展进步神速，极精微的各式显微镜，如共轭焦显微 4.一段朽木，上面长满了苔藓、地衣，朽木凹处聚积的雨水中还生活着水镜、定量扫描电子显微镜的发明，使细胞的微细结构被观察的更为清楚.下列 蚤等多种生物，树洞中还有老鼠、蜘蛛等.下列各项中，与这段朽木的“生命结： 有关普通光学显微镜的有关问题错误的是 () 构层次”水平相当的是 A.放大倍数越大，视野内观察到的实际范围越小 A.一块稻田里的全部害虫 B.用10倍物镜观察水绵玻片时，玻片与物镜的距离为0.5cm,若改用 B.一个池塘中的全部鲤鱼 30倍物镜观察时，则玻片与物镜的距离应调整为1.5cm左右 C.一片松林里的全部生物 C.当用低倍镜看清楚物像后，转换成高倍镜后却看不到物像，其原因可 D.一间充满生机的温室大棚 能是被观察的物体未处于视野中央 5.生命活动离不开细胞，下列说法中不正确的是 D.若视野中有一异物，移动装片和转动物镜后异物不动，则异物应位于 A.人的生长发育是以细胞增殖和分化为基础的 目镜上 B.大熊猫体内的单个细胞就可以完成全身各项生命活动 13.小芬利用显微镜观察人的血细胞，使用相同的目镜，但在两种不同放 C.生物和环境之间的物质和能量交换是以细胞代谢为基础的 大倍率下，所呈现的视野分别为甲和乙（如下图）.下列相关叙述正确的是 D.体操运动员完成单杠动作离不开肌肉细胞的收缩与舒张 6.细胞学说指出：一切动植物都由细胞发育而来，这一观点的科学价值 主要体现在 A.说明所有生物均由细胞组成 B.证明了生物彼此间存在着亲缘关系 甲 C.说明动植物细胞的结构相同 A.若使用相同的光圈，则甲比乙亮 D.说明生物界存在统一性和差异 B.在甲中所观察到的细胞，在乙中均可观察到 7.下列有关细胞学说叙述正确的是 ( C.若玻片右移，则甲的影像会右移而乙的影像会左移 A.细胞学说使人们对生命的认识由个体水平进入到细胞水平 D.若在甲中看到模糊的影像，改换成乙就可以看到清晰的影像 B.细胞学说揭示了细胞的统一性和多样性 14.（新情境)“毒黄瓜”风波是由于黄瓜受到肠出血性大肠杆菌(EHEC)》 C.17世纪，荷兰科学家列文虎克观察到红细胞和精子并命名细胞 “污染”，食用后可引发致命性疾病.对这种可怕病原体的描述，下列叙述正 D.细胞学说的重要内容之一是：“一切生物都由细胞发育而来，并由细确的是 () 胞和细胞产物所构成“ A.EHEC的遗传物质是DNA或RNA 8.下列有关生命系统结构层次的叙述，不正确的是 B.EHEC为原核细胞，有细胞壁 A.一块稻田中所有的成年稻蚜不是一个种群 C.EHEC细胞的多种细胞器中可以进行各种反应 书.一棵桃树的生命系统的结构层次由小到大依次为：细胞→组织一→器官 D.EHEC细胞的细胞核中有染色体