第二单元知识清单 2026—2027学年统编版语文八年级上册

统编版新教材语文八年级上册第二单元知识清单 —— 杰出人物 · 回忆散文 · 传记华章 —— 一、单元导读 1. 单元主题 本单元以杰出人物为主题，选编了回忆性散文和传记作品，展现了不同时代、不同领域杰出人物的精神风貌。这些作品通过典型事例和细节描写，刻画了人物的性格特点和精神品质，引导学生感受人物的人格魅力。 2. 学习目标 ● 了解回忆性散文、传记等文体的特点 ● 学习通过典型事例和细节描写表现人物的方法 ● 品味富有表现力的语言，体会作者的情感 ● 感受杰出人物的精神品质，汲取人生的力量 3. 篇目概览 课次 课文 作者 体裁 主要人物 7 藤野先生 鲁迅 回忆性散文 藤野严九郎 8 回忆鲁迅先生（节选） 萧红 回忆性散文 鲁迅 9* 天上有颗“南仁东星” 王宏甲 传记（节选） 南仁东 10* 美丽的颜色 艾芙·居里 传记 居里夫人 二、课文知识梳理 第7课 藤野先生 / 鲁迅 【文学常识】 ● 鲁迅（1881—1936），原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。 ● 本文选自散文集《朝花夕拾》。《朝花夕拾》是鲁迅唯一一部回忆性散文集，收录了《从百草园到三味书屋》《阿长与〈山海经〉》《藤野先生》等十篇散文。 ● 藤野先生：即藤野严九郎，日本仙台医学专门学校的教授，是鲁迅在日本留学时的老师。 【重点字词】 词语 读音 释义 绯红 fēi hóng 鲜红 宛如 wǎn rú 正像，好像 驿站 yì zhàn 古代供传递政府文书的人中途更换马匹或休息、住宿的地方 解剖 jiě pōu 剖开人体或动植物体，以研究各器官的组织构造 不逊 bù xùn 傲慢，无礼 匿名 nì míng 不署名或不署真实姓名 诘责 jié zé 责问 瞥见 piē jiàn 一眼看见 杳无消息 yǎo wú xiāo xī 一直得不到一点消息 深恶痛疾 shēn wù tòng jí 厌恶、痛恨到了极点 油光可鉴 yóu guāng kě jiàn 这里是说头发上抹油，梳得很光亮，像镜子一样可以照人 抑扬顿挫 yì yáng dùn cuò 形容声音高低转折、和谐悦耳 【内容结构】 部分 段落 内容概括 第一部分 第1—3段 写“我”在东京的见闻和感受，交代去仙台的原因 第二部分 第4—35段 写“我”在仙台与藤野先生的交往 第三部分 第36—38段 写“我”离开仙台后对藤野先生的怀念 【藤野先生的形象】 ● 认真负责：为“我”添改讲义，连血管图的错误都一一纠正 ● 严格要求：纠正“我”的解剖图，要求实事求是 ● 热情诚恳：关心“我”的解剖实习，担心中国学生怕尸体 ● 正直无私：没有民族偏见，真诚关心和帮助中国留学生 【写作特色】 ● 选取典型事例：通过添改讲义、纠正解剖图、关心解剖实习、了解女人裹脚等典型事例表现人物 ● 双线结构：明线是与藤野先生的交往，暗线是作者的爱国主义思想感情 ● 语言含蓄：在看似平淡的叙述中蕴含着深沉的感情 【主旨归纳】本文回忆了作者在日本留学时与藤野先生的交往，赞颂了藤野先生正直热忱、治学严谨、没有狭隘民族偏见的高尚品质，表达了对藤野先生的深切怀念，同时也表现了作者的爱国主义思想感情。 第8课 回忆鲁迅先生（节选）/ 萧红 【文学常识】 ● 萧红（1911—1942），原名张迺莹，黑龙江呼兰人，现代作家。代表作有小说《呼兰河传》《生死场》等。 ● 本文是一篇回忆性散文，通过撷取鲁迅日常生活中的多个片段，为我们展现了一个生活化、人性化的鲁迅形象。 【重点字词】 词语 读音 释义 舀 yǎo 用瓢、勺等取东西 揩 kāi 擦，抹 碟 dié 盛食物的小盘子 捆 kǔn 用绳子等缠牢 咳嗽 ké sou 喉部或气管的黏膜受到刺激时迅速吸气，随即强烈地呼气，声带振动发声 调羹 tiáo gēng 勺子 绞肉 jiǎo ròu 用刀把肉切碎 薪金 xīn jīn 工资 校样 jiào yàng 印刷前供校对用的样张 不以为然 bù yǐ wéi rán 不认为是对的，表示不同意（多含轻视意） 深恶痛绝 shēn wù tòng jué 厌恶、痛恨到了极点 草率 cǎo shuài (做事)不认真，敷衍了事 【鲁迅的形象】 ● 乐观开朗：爽朗的笑声，喜欢开玩笑 ● 待人真诚：对客人热情，对青年关心爱护 ● 工作忘我：不顾身体不好，坚持工作到深夜 ● 严谨认真：对工作一丝不苟，认真校对稿件 ● 简朴实在：饮食简单，不讲究吃穿 【写作特色】 ● 以小见大：通过日常生活中的小事，展现鲁迅的伟大人格 ● 细节描写：捕捉富有个性的细节，使人物形象鲜活生动 ● 语言平实：用平实的语言叙述，于平淡中见深情 【主旨归纳】本文通过回忆鲁迅先生生活中的多个片段，为我们展现了一个平易近人、乐观开朗、工作忘我、关心青年的鲁迅形象，表达了作者对鲁迅先生的崇敬和怀念之情。 第9课 天上有颗“南仁东星” / 王宏甲（自读课文） 【文学常识】 ● 王宏甲，当代作家，代表作有《塘约道路》《中国天眼》等。 ● 南仁东：中国天文学家，“中国天眼”（500米口径球面射电望远镜，FAST）的主要发起者和奠基人，被称为“天眼之父”。 ● 为了纪念南仁东的贡献，国际天文学联合会将一颗小行星命名为“南仁东星”。 【重点字词】 词语 读音 释义 潜 qián 隐藏的，秘密地 筛选 shāi xuǎn 通过淘汰的方法挑选 篝火 gōu huǒ 原指用笼子罩着的火，现指在空旷的地方架起木柴燃烧的火堆 目睹 mù dǔ 亲眼看到 严丝合缝 yán sī hé fèng 指缝隙严密闭合 猝 cù 突然 热泪盈眶 rè lèi yíng kuàng 因感情激动而使眼泪充满了眼眶，形容感动至极或非常悲伤 勘察 kān chá 进行实地调查或查看 奠基 diàn jī 奠定建筑物的基础 镌刻 juān kè 雕刻 【南仁东的精神品质】 ● 胸怀祖国：放弃国外优厚待遇，回国投身天文事业 ● 敢于创新：提出建造世界最大单口径射电望远镜的构想 ● 艰苦奋斗：跋山涉水，亲自为天眼选址 ● 淡泊名利：一生简朴，默默奉献，把全部精力投入科研 【主旨归纳】本文通过叙述南仁东为“中国天眼”奋斗一生的事迹，展现了他胸怀祖国、艰苦奋斗、敢于创新、淡泊名利的崇高精神，表达了对南仁东的崇敬和缅怀之情。 第10课 美丽的颜色 / 艾芙·居里（自读课文） 【文学常识】 ● 艾芙·居里：居里夫人的次女，法国作家，著有《居里夫人传》。 ● 居里夫人：即玛丽·居里，波兰裔法国籍科学家，两次获得诺贝尔奖（物理学奖、化学奖）。 ● “美丽的颜色”：指镭发出的幽蓝色荧光，也象征居里夫人美丽的心灵和崇高的精神。 【重点字词】 词语 读音 释义 燥热 zào rè 干燥炎热 炽热 chì rè 温度高，极热 猝至 cù zhì 突然到来 吹嘘 chuī xū 夸大地或无中生有地说自己或别人的优点；夸张地宣扬 咽喉 yān hóu 咽和喉 踱步 duó bù 慢步行走 气氛 qì fēn 一定环境中给人某种强烈感觉的精神表现或景象 景况 jǐng kuàng 情况；境况 微妙 wēi miào 深奥玄妙，难以捉摸 沥青 lì qīng 有机化合物的混合物，黑色或棕黑色 踱来踱去 duó lái duó qù 慢步来回走 【居里夫人的形象】 ● 热爱科学：对科学研究充满热情，乐在其中 ● 坚韧不拔：在艰苦的条件下坚持研究，不怕困难 ● 淡泊名利：发现了镭，却不申请专利，无私奉献 ● 忘我奉献：为了科学研究，牺牲了健康和舒适的生活 【写作特色】 ● 细节描写：通过实验室的艰苦环境、夫妻二人的对话和动作，展现科学家的精神 ● 侧面描写：通过环境的恶劣衬托人物的伟大 ● 语言优美：用优美的语言描写镭的美丽颜色，富有诗意 【主旨归纳】本文通过记叙居里夫妇在棚屋中提取镭的艰苦过程，展现了他们热爱科学、坚韧不拔、忘我奉献的精神品质，表达了对居里夫人的崇敬和赞美之情。 三、写作指导：学写传记 1. 什么是传记 传记是一种用来记载人物生平事迹的文体。传记可以分为自传和他传：自传是自己写自己，他传是别人写传主的生平事迹。 2. 传记的特点 ● 真实性：传记必须真实，不能虚构 ● 概括性：概括人物一生的主要经历 ● 典型性：选取典型事例表现人物的性格特点 3. 怎样写好传记 （1）收集资料 ● 通过访谈、查阅资料等方式，收集传主的生平事迹 ● 了解传主的成长经历、主要成就、性格特点 （2）选取典型事例 ● 选择最能表现人物性格和精神品质的事例 ● 详略得当，重点突出 （3）写出人物特点 ● 通过具体的事例和细节描写，展现人物的个性 ● 在叙述中融入自己的评价和感情 （4）语言准确平实 ● 传记的语言要准确、平实 ● 可以适当运用描写，使人物更生动 四、整本书阅读：《红星照耀中国》 1. 作品简介 ● 作者：埃德加·斯诺，美国记者 ● 体裁：纪实作品（报告文学） ● 内容：斯诺于1936年深入陕甘宁边区，采访了毛泽东、周恩来等红军领导人，记录了中国共产党和红军的真实情况 ● 意义：第一次向全世界真实报道了中国共产党和红军的情况，让世界了解中国革命 2. 主要内容梳理 章节 主要内容 探寻红色中国 斯诺带着疑问进入红区，开始他的采访之旅 去红都的道路 遇到周恩来，了解红军的基本情况 在保安 采访毛泽东，了解他的革命经历和思想 一个共产党员的由来 毛泽东讲述自己的成长经历 长征 记录红军长征的壮举 红星在西北 介绍陕甘宁边区的情况 去前线的路上 前往前线采访红军战士 同红军在一起 深入红军部队，了解红军的生活和战斗 3. 阅读方法指导 ● 利用序言、目录，迅速获得对作品的整体印象 ● 边读边梳理作品中事实的前因后果和发展线索 ● 把握作品中的“事实”是什么，作者想要表达什么 ● 读完全书后，想一想自己从中获得了什么启迪 五、单元字词汇总 1. 易读错的字 汉字 读音 汉字 读音 绯红 fēi 宛如 wǎn 驿站 yì 解剖 pōu 不逊 xùn 匿名 nì 诘责 jié 瞥见 piē 深恶痛疾 wù 杳无消息 yǎo 揩 kāi 调羹 gēng 薪金 xīn 草率 shuài 炽热 chì 猝至 cù 踱步 duó 吹嘘xū 2. 重要成语 成语 释义 油光可鉴 形容头发非常光亮润泽，也指事物被打磨得很光亮 抑扬顿挫 形容声音高低起伏，停顿转折，和谐悦耳 杳无消息 没有一点音信 深恶痛疾 厌恶、痛恨到了极点 任劳任怨 做事不辞劳苦，不怕别人埋怨 为富不仁 靠剥削发财致富的人没有好心肠 一丝不苟 连最细微的地方也不马虎，形容办事认真 诚惶诚恐 惶恐不安 正襟危坐 整理好衣服，端正地坐着，形容严肃或拘谨的样子 藏污纳垢 比喻包容坏人坏事 六、单元主题归纳与拓展 1. 四位人物的精神品质 人物 身份 精神品质 藤野先生 日本教师 正直热忱、治学严谨、没有民族偏见 鲁迅 文学家 爱国爱民、坚韧不拔、关爱青年、工作忘我 南仁东 天文学家 胸怀祖国、艰苦奋斗、敢于创新、淡泊名利 居里夫人 科学家 热爱科学、坚韧不拔、忘我奉献、淡泊名利 2. 单元学习启示 ● 杰出人物的伟大之处，往往体现在平凡的日常小事中 ● 要学习他们热爱祖国、奉献社会的崇高精神 ● 要学习他们不畏艰难、刻苦钻研的奋斗精神 ● 要学习他们淡泊名利、无私奉献的高尚品格 学科网（北京）股份有限公司 $