浅谈学好高中物理需掌握的四项要领-《中学生数理化》高考理化2026年9月刊

夺夯基固本 浅谈学好高中物理需掌握的四项要领 ■上海师范大学附属中学松江分校 芦文 ■上海师范大学附属中学 李树祥（特级教师，正高级教师） 2026年教育部发布的《普通高校 和推导过程，并采用对比或类比的方 本科招生专业选考科目要求指引》中显 法，结合实际情况和实验观察加深理 示，选择物理不选化学可报专业占比约 解。比如，学了位移、速度和加速度之 为78%，物理与化学均选可报专业占 后，可以采用列表法对这三个概念进行 比超过96%，且理工类、医科类等专业 比较（见表1），从而加深理解。 学科均要求物理与化学均选，这就导致 例1甲、乙两人在冰面上“拔 大部分同学在高中阶段要选学物理。 河”。两人中间位置有一分界线，约定 高中物理的学习并非易事，要想学好， 先使对方过分界线者为赢。若不计绳 需要掌握以下四项核心要领。 子质量，冰面可看成光滑，则下列说法 一、理解概念规律 中正确的是()。 物理概念是对物理现象、实体或过 A.甲对绳子的拉力与绳子对甲的 程的本质属性的抽象概括；物理规律是 拉力是一对平衡力 揭示物理概念之间必然联系和内在关 B.甲对绳子的拉力与乙对绳子的 系的普遍性结论。理解物理概念和规 拉力是一对作用力与反作用力 律，除了认真听课，明确概念的本质属 C.若甲的质量比乙的大，则甲能 性和规律的物理意义，还要掌握规律的 赢得“拔河”比赛的胜利 使用条件和范围，明确数学工具的表达 D.若乙收绳的速度比甲快，则乙 表1 物理量 意义 公式 性质 说明 位移 表示位置的变化 △x=x2一x1 速度的方向就是物体的 表示位置变化的快慢，即 三个物 速度 △x V 理量没 运动方向 运动的快慢 矢量 有必然 加速度的方向与物体所 表示速度变化的快慢，即 加速度 △v 的关系 受合外力的方向相同 a 速度的变化率 △t 8 夯基固本 能赢得“拔河”比赛的胜利 的物理思维方法有整体与隔离思维、等 解析：作用力与反作用力和一对平 效思维、极限思维、对称思维、守恒思 衡力的比较如表2所示。通过比较，我 维、类比思维、微元思维、假设思维、逆 们可以清楚地看到：甲对绳子的拉力与 向思维等。 绳子对甲的拉力是一对作用力与反作 例2如图1所示， 用力，选项A错误；甲对绳子的拉力与 滑块A置于水平地面上， 乙对绳子的拉力是一对平衡力，选项B 滑块B在一水平力作用 图1 错误；若甲的质量比乙的大，则甲的加 下紧靠滑块A(A、B接触 速度比乙的小，乙先过分界线，故甲能 面竖直)，此时滑块A怡好不滑动，滑 赢得“拔河”比赛的胜利，选项C正确； 块B刚好不下滑。已知滑块A与B 收绳速度的快慢并不能决定“拔河”比 之间的动摩擦因数为1，滑块A与地 赛的输赢，选项D错误。 面之间的动摩擦因数为42，假设最大 表2 静摩擦力等于滑动摩擦力，则滑块A 力 作用力与反作用力 一对平衡力 与B的质量之比为( ）。 研究对象 两个物体 一个物体 1 A B. 1十μ12 12 12 同一物体受到 两物体间相互作 定义 的相互平衡的 C, 1一142 2十μ12 D 用的一对力 1u2 1H2 对力 解析：采用整体与隔离思维。设施 不一定同性质 加在滑块B上的水平力为F,对由滑 同性质 不一定同产 块A与B构成的整体进行受力分析， 不同点 同产生、同消失 生、同消灭 根据平衡条件，在水平方向上有F= 作用于不同物体 作用于同一物 体 42(mA十mB)g,隔离滑块B进行受力 分析，同理在竖直方向上有1F= 相同点 等大、反向、同直线 答案：C mBg,解得mA-1一2 m B 12 二、运用物理思维 答案：C 物理思维是指运用物理学原理、概 例3一颗子弹垂直穿过三块紧 念和方法，对物理现象、物理事实、物理 靠在一起的木板后，速度刚好减为零。 过程等进行观察、分析、推理、抽象和概 设子弹在木板中所受阻力保持不变，若 括，以理解物理世界本质规律和解决物 三块木板的厚度相同，则子弹穿过三块 理问题的一种思维方式，是分析物理现 木板所用的时间之比为( 象和解决物理问题的重要工具。常见 A.1:2:3 ● 夯基固本 B.1:2:3 A.汽车甲的平均速度比乙的大 C.1:3:5 B.汽车乙的平均速度大于十 2 D.(3-2):(2-1):1 C.甲、乙两辆汽车的位移相同 解析：采用逆向思维。将子弹的末 D.汽车甲的加速度逐渐减小，汽 速度为零的匀减速直线运动视为逆向 车乙的加速度逐渐增大 的初速度为零的匀加速直线运动，直接 解析：因为v-t图像与坐标轴所围 利用初速度为零的匀加速直线运动的 图形的面积表示物体位移的大小，所以 位移与时间的比例关系，得出子弹穿过 在0~t1时间内，汽车甲的位移比乙的 三块厚度相同（位移相同）的木板所用 时间之比为(3-√2)：(2一1)：1。 大，根据口=可知，汽车甲的平均速 答案：D 度比乙的大，选项A正确，C错误。把 三、掌握函数图像 汽车乙的vt图像上的0和t1两时刻 函数图像是表述物理规律的一种 的坐标点连成一条直线，则这条直线表 方式，它可以直观地反映某一物理量随 示0~t1时间内的匀减速直线运动，匀 另一物理量变化的函数关系，形象地描 述物理规律。处理图像问题要明确图 减速直线运动的平均速度等于十0】 2 像所揭示的物理量或物理规律之间的 很明显，这条直线与坐标轴所围图形的 函数关系，看懂图像中的“轴”“线”“点” 面积大于汽车乙的0-t图像与坐标轴 “斜率”“面积”“截距”等所表示的物理 所围图形的面积，所以汽车乙的位移较 意义。运用图像法解答物理问题包括 利用题目给定的图像解答物理问题与 小，汽车乙的平均速度小于十，选 根据题意先作出图像再利用图像解答 项B错误。因为vt图像上某点的切 物理问题两种方式。 线斜率表示物体的加速度，所以甲、乙 例4甲、乙两辆汽车在一平直公 两辆汽车的加速度均逐渐减小，选项D 路上同向行驶。在0~t1时间内，它们 错误。 的v-t图像如图2所示。在这段时间 答案：A 内( 例5老鼠行动谨慎，我们常说 “胆小如鼠”。一只老鼠离开洞穴后，先 停留在离洞口d,=1m的A点仔细观 望，确认没有危险后，再以初速度1= 6.4m/s沿直线开始快速爬行，但它的 图2 爬行速度逐渐减小，且其速度大小与离 10 夺基固本 洞口的距离d成反比（如图3所示）， 确保过程清晰、逻辑严谨、结果准确，并 老鼠最终爬行到离洞口d2=4m的B 符合学科要求和阅卷标准而遵循的一 点。求这只老鼠从A点爬行到B点所 系列规则和要求。规范习惯主要包括 用的时间。 审题与建模规范，即明确研究对象、物 理过程、已知条件与待求量，建立物理 u/(m-s tu/(m.s) 2 模型，标注关键信息；文字说明规范，即 说明研究对象，说明物理过程或状态， 3.2 B 说明隐含条件或假设；作图规范，即力 d/m /m .02.0 0.250.5 .0 学、电学、光学作图需符合标准，如受力 图3 图4 分析图中力的方向、作用点要画准确， 光路图中光线用实线、虚像用虚线等； 解析：因为老鼠的运动既不是匀速 计算过程规范，即书写必要的物理规律 直线运动，也不是匀变速直线运动，所 与基础公式，先进行符号运算后代入数 以不能直接运用运动学公式求时间。 据，单位要统一，结果表达要准确：实验 因为0与d成反比，即)与成正比， 规范，即实验步骤要清晰，实验数据要 记录完整，实验结论要基于实验数据得 所以可作出v图像（过原点的直线）， 出等。 如图4所示。若将老鼠的运动过程分 例6质量m=60kg的滑雪运 割成很多微元，则每一段极短位移内老 动员不借助雪仗，从倾角θ=30°的斜坡 鼠的运动均可看成匀速直线运动，且 上由静止开始沿斜坡向下加速滑行，滑 u司图像中对应比微元的面积。·司表 行200m通过标志杆时的速度大小为 40m/s,取重力加速度g=10m/s2,请 示发生此极短位移所用时间的倒数。 估算该滑雪运动员受到的阻力。 因此¤图像对横轴的累积面积（梯 解析：以滑雪运动员 为研究对象，在他由静止 形面积)表示}、易得心图像中棉形 开始沿斜坡向下加速滑行 的过程中，受力情况如图 的面积S= 6.4+1.6 ×(1.0-0.25)= 2 5所示。以沿斜坡向下为 正方向，根据运动学公式 图5 3,因此老鼠从A点爬行到B点所用的 时间t=3s 1 得02-v=2a.x,其中v0=0,v= 40m/s,x=200m,解得a=4m/s2。 四、养成规范习惯 根据牛顿第二定律得F,一F阻=ma, 物理规范是指解决物理问题时，为 其中Fx=mg sin0,解得F阻=60N, 11 夺夯基固本 方向沿斜面向上。 16m,sin37°=0.6，c0s37°=0.8，则物 个银蝶训练 体从A端运送至B端所需的时间为 多长？ 1.(多选题)如图 3.某质点做匀变速 6所示，在倾角为0 直线运动，运动的时间 的光滑斜面上有两个 7777777777777 图6 为t,发生的位移为x, 用轻质弹簧相连的物 块A、B,两物块的质量分别为mA、 该质点的t图像如图 图8 mB,弹簧的劲度系数为k,C为一固定 8所示，求0~b时间内该质点的路程。 挡板，系统处于静止状态。现用一恒力 4.游船从码头沿直线行驶到湖对 F沿斜面方向拉物块A使其向上运 岸，小明对整个过程进行观察，记录的 动，已知重力加速度为g,则下列说法 数据如表3所示。 中正确的是()。 表3 A.当物块B刚要离开挡板C时， 运动过程 运动时间 运动状态 物块A受到的合外力为F一n ng sin0 B.当物块B刚要离开挡板C时， 初速度vo=0 匀加速 0~40s 物块A受到的合外力为F一(mA十 末速度v=4.2m/s mB）gsin0 匀速 40s~640s v=4.2m/s C.从初始时刻到物块B刚要离开 靠岸时的速度， 挡板C的过程中，物块A的位移为 匀减速 640s~720s 0.2m/s (mA-mB）gsinθ (1)求游船在匀加速运动过程中的 D.从初始时刻到物块B刚要离开 加速度大小a1与位移大小x1。 挡板C的过程中，物块A的位移为 (2)若游船和游客的总质量M= (mA+mB)g sin 0 8000kg,求游船在匀减速运动过程中 所受合力的大小F。 2.如图7所示，传送带的倾角0三 (3)求游船在整个行驶过程中的平 37°，以恒定速率v=10m/s沿逆时针 均速度大小v。 方向转动，现在传送带上端A轻轻地 参考答案：1.BD 放置一个质量m=5kg 2.t=2s。 的物体，已知物体与传 送带之间的动摩擦因 3.s= 2。 数=0.5，传送带A、 4.(1)a1=0.105m/s2,x1=84m; 图7 B两端间的距离1= (2)F=400N;(3)u=3.86m/s。理 12