精品解析：江西省赣州市大余县部分学校2024-2025学年七年级上学期11月期中历史试题

江西省赣州市大余县部分学校2024-2025学年七年级上学期11月期中 历史试题 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1. 北京人遗址化石数据表可用于研究（ ） 北京人遗址化石 数量 头盖骨化石 5个 直立人化石 40多个 石器 近10万件 动物化石 大量 A. 人类起源 B. 农耕生活 C. 部落联盟 D. 社会制度 【答案】A 【解析】 【详解】A.表格中“头盖骨化石”“直立人化石”属于古人类化石，可以用于研究人类的起源和演化；“石器”“动物化石”可以用于研究北京人的生产生活状况。因此，北京人遗址化石数据可用于研究人类起源，正确。 B.北京人生活在旧石器时代，以采集和狩猎为生，尚未从事农耕生活，错误。 C.部落联盟是传说中黄帝、炎帝时期的社会组织形式，与北京人无关，错误。 D.北京人时期处于原始社会，尚未形成社会制度，错误。 2. 某导游介绍如图示文物：“这是一枚距今约3万年的穿孔骨针，是中国目前发现的最早的缝纫工具”，推断使用骨针的古人类可能是（ ） A. 元谋人 B. 蓝田人 C. 北京人 D. 山顶洞人 【答案】D 【解析】 【详解】A.“元谋人”距今约170万年，我国境内目前已确认的最早古人类，还没有掌握钻孔技术，错误。 B.“蓝田人”距今约80万—60万年，属于旧石器时代早期古人类，不会制作穿孔骨针，错误。 C.“北京人”距今约70万—20万年，会打制石器，会使用天然火，但不会磨光、钻孔技术，没有骨针，错误。 D.“山顶洞人”距今约3万年，掌握钻孔、磨光技术，出土穿孔骨针，用来缝制兽皮衣服，正确。 3. 从旧石器时代的先民采集食物到新石器时代先民栽培农作物，反映出共同主题是（ ） A. 人类的起源 B. 原始农耕生活 C. 远古的传说 D. 早期国家产生 【答案】B 【解析】 【详解】A.人类起源讲的是古人类的诞生，和采集、种植粮食的生产方式无关，错误。 B.采集、栽培农作物都属于远古先民获取食物的生产活动，是原始农耕生活的发展过程，符合题意，正确。 C.远古传说是神话传说故事，材料是生产活动，不涉及传说，错误。 D.早期国家产生是在夏朝，原始采集和栽培农作物时期还没有国家，错误。 4. 最接近河姆渡居民日常生活的场景（ ） A. 建筑半地穴式圆形房屋 B. 到村口木结构水井中挑水 C. 将丰收的粟分享给邻居 D. 用陶埙演奏出美妙的乐曲 【答案】B 【解析】 【详解】A.半地穴式圆形房屋是半坡居民的房屋，不是河姆渡，错误。 B.河姆渡遗址发现了木结构水井，是我国迄今发现的最早的木构水井，到村口木结构水井挑水符合河姆渡居民生活，正确。 C.粟是半坡居民种植的农作物，河姆渡种植水稻，错误。 D.陶埙是半坡遗址出土的乐器，不属于河姆渡文明，错误。 5. “华夏民族，非一族所成诸族错居，接触交通，渐化合以成一族之形”，说明华夏民族融合的途径（ ） A. 民族交往 B. 兼并战争 C. 公主和亲 D. 互派使节 【答案】A 【解析】 【详解】A.材料中“非一族所成”“诸族错居，接触交通，渐化合以成一族之形”说明华夏民族是由众多民族在长期交往、杂居相处中逐渐融合形成的，其融合途径是民族交往，正确。 B.兼并战争是民族交往交融的一种方式，但材料强调的是“诸族错居，接触交通”的和平交往，而非战争兼并，错误。 C.公主和亲是民族交往的具体形式之一，但材料未涉及和亲，错误。 D.互派使节是民族交往或外交活动的形式，材料未涉及，错误。 6. 距今8000—6000年各地出土的手工艺品说明（ ） A. 中华文明多元一体 B. 原始农业各具特色 C. 经济发达商业繁荣 D. 巩固部落联盟统治 【答案】A 【解析】 【详解】A.辽、豫、渝不同地域都出现史前彩陶文化，各地文化各具特色，共同构成中华文明，符合题意，正确。 B.题干材料展示的是彩陶手工业制品，没有农作物、农耕工具等农业相关信息，不能体现原始农业，错误。 C.8000—6000年前属于原始农耕时代，生产力水平低，还没有出现繁荣的商业，不符合史实，错误。 D.这些彩陶是原始先民的生活用品，不是为巩固部落联盟统治而制作的礼器，和题干材料无关，错误。 7. 从“禅让制”转到“世袭制”的夏代君主是（ ） A. 夏禹 B. 夏启 C. 夏桀 D. 商汤 【答案】B 【解析】 【详解】A.夏禹建立夏朝，依旧采用禅让的方式传位，没有开启世袭制，错误。 B.夏启继承禹的位置，从此世袭制代替禅让制，“公天下”变为“家天下”，正确。 C.夏桀是夏朝末代暴君，与世袭制确立无关，错误。 D.商汤是商朝开国君主，和夏朝制度转变无关，错误。 8. 该制度实行后，当地的人开始用封地作为家族的姓氏。例如齐，宋，陈等，该制度是（ ） A. 禅让制 B. 世袭制 C. 分封制 D. 郡县制 【答案】C 【解析】 【详解】A.禅让制是原始部落推选首领的制度，没有封地，错误。 B.世袭制是王位世代传承的制度，和封地、姓氏无关，错误。 C.西周分封制，将土地分封给诸侯，诸侯以封地名为氏，出现齐、宋这类姓氏，正确。 D.郡县制的地方长官由朝廷任免，没有世袭封地，错误。 9. 鼎为炊器，主要用以烹煮肉和盛放肉食，相当于现在的锅。张同学欲向外国友人介绍迄今世界上出土的最重的青铜器。这一文物是（ ） A. 毛公鼎 B. 大禾人面方鼎 C. 后母戊鼎 D. 四羊方尊 【答案】C 【解析】 【详解】A.毛公鼎的铭文数量最多，不是最重青铜器，错误。 B.大禾人面方鼎属于商代青铜礼器，不是最重青铜器，错误。 C.后母戊鼎是迄今世界上出土的最重的青铜器，正确。 D.四羊方尊造型精美，属于青铜礼器，不是最重青铜器，错误。 10. 如图刻在兽骨上的十二生肖文字属于（ ） A. 金文 B. 隶书 C. 繁体字 D. 甲骨文 【答案】D 【解析】 【详解】A.金文是铸刻在青铜器上的文字，并非刻写在龟甲和兽骨上，错误。 B.隶书是秦汉时期逐渐发展成熟、汉代通行的字体，出现时间较晚，且字形特征与商周龟甲兽骨文字不符，错误。 C.繁体字是相对于简体字而言的汉字书写规范概念，不属于按时代和载体划分的古文字类别，错误。 D.甲骨文是商周时期刻写在龟甲和兽骨上的文字，符合题意，正确。 11. 春秋时期，任用管仲为相，发展生产，训练军队，使齐国发展壮大的国君是（ ） A. 齐桓公 B. 齐景公 C. 晋文公 D. 楚庄王 【答案】A 【解析】 【详解】春秋时期，齐桓公任用管仲为相进行改革，通过发展生产、训练军队，实现了齐国的富国强兵，成为春秋时期的第一位霸主，故本题选A。 12. 春秋时期是一个动荡的时期，动荡主要表现在（ ） A. 铁制工具和牛耕的出现 B. 社会经济得到很大发展 C. 周王室势力逐渐衰微 D. 诸侯之间争霸战争不断 【答案】D 【解析】 【详解】春秋时期，由于周王室势力逐渐衰微，而诸侯之间为了争夺土地、人口和对别国的支配权，争霸战争不断，造成社会动荡、人民生活困苦，D正确，C排除；铁制工具和牛耕的出现标志春秋时期社会生产力的显著提高，推动社会经济的发展，这是春秋时期社会发展进步的表现，而非动荡的表现，AB排除。故选D。 13. 战国时期秦国求贤令求得贤才进行的改革是（ ） 《求贤令》 诸侯卑秦，丑莫大焉……寡人思念先君之意，常痛于心。宾客群臣有能出奇计强秦者，吾且尊官，与之分土。 A. 管仲改革 B. 商鞅变法 C. 孝文帝改革 D. 王安石变法 【答案】B 【解析】 【详解】A.管仲改革是春秋齐国的改革，不是秦国，错误。 B.秦孝公颁布《求贤令》，任用商鞅变法，符合材料，正确。 C.孝文帝改革是北魏时期，不属于战国秦国，错误。 D.王安石变法是北宋的变法，与战国秦国无关，错误。 14. “做过小官，收徒办学，弟子三千，周游列国”，此人政治思想是（ ） A. 民贵君轻 B. 中央集权 C. 为政以德 D. 兼爱非攻 【答案】C 【解析】 【详解】A.民贵君轻是孟子的思想主张，不是孔子的，错误。 B.中央集权是法家韩非的思想主张，与孔子无关，错误。 C.材料中“做过小官，收徒办学，弟子三千，周游列国”指向孔子。孔子的政治思想核心是“仁”，主张“为政以德”，正确。 D.兼爱非攻是墨家墨子的思想主张，与孔子无关，错误。 15. 假如你在英语听写中失误得低分，心情沮丧，爷爷安慰你说：“一次失败不要紧，自觉努力就好，要顺其自然。”爷爷的言论与我国古代学派思想最接近（ ） A. 儒家 B. 法家 C. 墨家 D. 道家 【答案】D 【解析】 【详解】A.儒家主张积极入世，强调“仁”“礼”“为政以德”等，与“顺其自然”不符，错误。 B.法家主张以法治国、加强中央集权，与“顺其自然”不符，错误。 C.墨家主张“兼爱”“非攻”，与“顺其自然”不符，错误。 D.材料中爷爷说“要顺其自然”，主张顺应自然、不刻意强求，这与道家“道法自然”“无为而治”的思想最为接近，正确。 16. “秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来”诗歌反映的史实是（ ） A. 春秋诸侯的争霸 B. 秦统一六国 C. 战国七雄混战 D. 秦走向灭亡 【答案】B 【解析】 【详解】A.“秦王扫六合”描述的是秦始皇统一天下，而非春秋时期诸侯争霸，与诗句内容不符，错误。 B.“秦王”指秦始皇嬴政，“扫六合”即扫灭韩、赵、魏、楚、燕、齐六国，“诸侯尽西来”指东方诸侯归降西方秦国，整句诗赞颂的正是公元前221年秦始皇完成统一六国的壮举，正确。 C.战国七雄混战是统一之前的分裂割据状态，而诗句强调的是“扫六合”完成统一的结果，并非混战本身，错误。 D.诗句歌颂的是秦王统一天下的雄威，与秦朝后来灭亡（秦末农民起义、二世而亡）无关，错误。 17. “一法度衡石丈尺，车同轨，书同文字”，这些制度（ ） A. 加强了中央集权 B. 结束了列国纷争 C. 强化了皇权专制 D. 化解了阶级矛盾 【答案】A 【解析】 【详解】A.这些举措有利于国家政令通行、经济文化交流，能够加强中央对地方的管控，起到加强中央集权的作用，正确。 B.结束列国纷争是秦完成统一的结果，不是这几项制度带来的作用，错误。 C.皇权专制侧重君主个人权力至高无上，材料措施主要体现中央对地方的管理，不是强化皇权专制，错误。 D.这些措施无法化解阶级矛盾，秦朝的阶级矛盾依旧尖锐，错误。 18. 贾谊在《过秦论》中写道：“斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应……山东豪俊遂并起而亡秦族矣”。其中“斩木为兵，揭竿为旗”的指的是（　　） A. 武王伐纣 B. 长平之战 C. 陈胜、吴广起义 D. 黄巾起义 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，斩木为兵，揭竿为旗讲的是秦末陈胜、吴广领导的农民起义的事情。公元前209年，九百多个穷苦农民，被征发到渔阳戍守长城。他们走到大泽乡，遇上了连日大雨冲毁了道路，不能按期到达。按照秦法，误期者要被处斩。他们之中的小队长陈胜和吴广，设计杀死押运的军官，号召大家举行起义。秦末农民起义爆发了。选项C符合题意；武王伐纣是建立西周；长平之战是战国时期赵国与秦国决战；黄巾起义发生在东汉末年；选项ABD与题干内容不符，故选C。 19. 秦二世元年（公元前209年）七月，陈胜、吴广率九百戍卒，奋起于大泽乡，“伐无道，诛暴秦”，吹响了反秦起义的号角。秦末，“反秦起义”风起云涌的最主要原因是（ ） A. 匈奴南下 B. 秦灭六国 C. 秦的暴政 D. 遇雨误期 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可得，秦始皇穷兵黥武、好大喜功，滥用民力，大兴土木。焚书坑儒，禁锢人们的思想;沉重的赋税、繁重的徭役和兵役;大量的农民被征发修筑长城、宫殿、驰道、建陵墓;其刑法极其严酷。秦二世的统治更加残暴。秦的暴政导致了秦末农民战争，秦朝灭亡。秦二世元年（公元前209年)七月，陈胜、吴广率九百成卒，奋起于大泽,“伐无道诛暴秦”，吹响了反秦起义的号角。秦末“反秦起义”风起云涌的最主要原因是秦的暴政，C项正确；“匈奴南下”与暴政没有关系，排除A项；秦灭六国是统一全国的过程，不符合题意，排除B项；遇雨误期是农民起义的一个原因，不符合题意，排除D项。故选C项。 20. 西汉文帝在位23年，车骑服御之物都没有增添；平时穿戴都是用粗糙的黑丝绸做的衣服。体现西汉初年推行的政策是（ ） A. “休养生息” B. 重文轻武 C. 文化专制 D. 勤俭治国 【答案】D 【解析】 【详解】A.休养生息是汉初总的治国政策，包含轻徭薄赋、减轻刑罚、提倡节俭等多方面内容，范围更广，材料只体现节俭这一个侧面，错误。 B.重文轻武是北宋的治国政策，和西汉无关，错误。 C.材料讲述汉文帝衣食简朴，没有涉及文化管控相关内容，文化专制与题干无关，错误。 D.材料中汉文帝不增添车马器物、身穿粗丝衣服，体现他以身作则厉行节约，是勤俭治国的表现，正确。 二、综合题（本大题共4小题，共40分） 21. 阅读材料，回答问题。 妇好方尊（酒器） 编磬（乐器） 妇好铜钺（兵器） 司母辛鼎（食器） （1）史料有实物史料、文献史料、图像史料和口述史料等类型。据此，指出上述古文物的史料类型。以上文物主要出现在我国哪一历史时期？ （2）结合材料及教材，指出青铜器的用途。以上文物说明了什么？ 【答案】（1）类型：实物史料；时期：商代。 （2）用途：主要用于饮食、祭祀、礼仪、军事等多方面；成为王公贵族身份乃至国家权力的象征。 说明：说明商代有着高度发达的青铜文明。 【解析】 【小问1详解】 类型：实物史料指各类遗留下来的实物，包括遗址、墓葬、出土文物等；图中妇好方尊（酒器）、编磬（乐器）、妇好铜钺（兵器）、司母辛鼎（食器），四件古文物都属于实物史料，是直接反映商代历史的一手史料。 时期：四件文物均关联商代核心人物“妇好”：妇好是商王武丁的妻子，是商代晚期非常重要的女性贵族，曾领兵征战、主持王室祭祀，其墓葬出土的青铜器都带有典型商代晚期的纹饰、器型特征，“司母辛鼎”的铭文也对应商代的祭祀体系，因此这些文物的所属时代为商代（或商代晚期）。 【小问2详解】 用途：题目标注了四件文物的分类属性：酒器、乐器、兵器、食器，结合商代的历史背景可以延伸出：商代非常重视祭祀与礼制，青铜器除了基础的实用功能外，被赋予了“礼”的内涵，不同器类的青铜器的使用数量、规格都对应贵族的等级身份，也就是商代的“礼器制度”，整体来看商代青铜器功能广泛，涵盖饮食、祭祀、礼仪、军事等领域，且逐步从实用器向象征身份地位的礼器发展。 说明：结合材料中妇好方尊（酒器）、编磬（乐器）、妇好铜钺（兵器）、司母辛鼎（食器），这些不同功能的精美青铜器，可以推导出商代有着高度发达的青铜文明的结论。 22. 春秋战国时期是各学术思想的活跃期，出现了一片繁荣的景象。 （1）请对图中①②③④中的四位思想家进行分类，并说明理由 （2）从上述人物图谱中任选一思想家及主要思想，简述其思想对国家治理的作用 【答案】（1）【示例】分类一：①③理由：儒家思想代表人物 ②④理由：道家学派代表人物 分类二：①②理由：春秋时期思想家 ③④理由：战国时期思想家 （2）【示例】选择⑤韩非子；法家思想代表韩非子，主张君主治国要法、术、势相结合，强调以法治国，建立中央集权的专制统治，为后世王朝建立大一统国家提供了理论支撑。 【解析】 【小问1详解】 【示例】 分类一：①孔子是儒家学派创始人，③孟子是战国时期儒家代表人物，二人都主张 “仁”，同属于儒家学派，因此划分为一组。 ②老子是道家学派创始人，④庄子是战国时期道家代表人物，都主张顺应自然，属于道家学派，归为一组。 分类二：①孔子、②老子生活在春秋时期，是春秋阶段的思想家，划为一类。③孟子、④庄子生活在战国时期，属于战国阶段的思想家，划为一类。 【小问2详解】 【示例】：先选定人物韩非子，回忆法家的核心治国主张，写出法、术、势、以法治国、建立中央集权专制统治这些要点，再阐述该理论对后世大一统王朝治理国家带来的影响，把主张和历史作用结合起来作答。 23. 秦建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。 材料一 自秦朝起，中国形成了一个以汉族为主体的统一的大国……他创建的许多制度，是符合当时社会需要的。后来延续两千年之久的封建体制，基本上是秦制的逐步演变。秦是一个值得重视的朝代。 ——范文澜《中国通史》 （1）材料一中“延续两千年之久的封建体制”指的是什么体制？ 材料二 廷尉李斯议曰：“今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。天下无异意，则安宁之术也。置诸侯不便。” ——《史记.秦始皇本纪》 （2）材料二说明秦朝在地方实行什么制度？ 材料三 如图 （3）根据材料三，说说秦朝为了巩固北部边疆，在军事上采取什么措施？ 材料四 “如果没有秦的改革，可以想象，几种地区性的不同文字可能会长期存在下去。如果出现这种情况，不能设想中国的政治统一能够长期维持。在造成政治统一和文化统一的一切文化力量中，文字的一致性（与方言的多样性正好形成对比）几乎肯定是最有影响的因素。” ——崔瑞德，鲁惟一，《剑桥中国秦汉史》，1992年第54页 （4）根据材料四并结合所学知识，说说秦“统一”的历史意义。 【答案】（1）体制：君主专制中央集权制度（或中央集权制度）。 （2）制度：郡县制。 （3）措施：修筑了西起临洮，东到辽东的“万里长城”。 （4）意义：有利于国家的统一，有利于经济和社会的发展，有利于统一多民族国家的发展。 【解析】 【小问1详解】 体制：“自秦朝起……他创建的许多制度……后来延续两千年之久的封建体制”，秦朝创立君主专制中央集权制度，奠定了中国两千多年封建政治制度的基本格局，为历代王朝沿用。 【小问2详解】 制度：“今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县”，李斯主张全国推行郡县，否定分封制，所以秦朝地方实行郡县制。 【小问3详解】 措施：材料三是秦朝疆域图，为抵御北方匈奴，秦朝军事上修筑万里长城，西起临洮，东到辽东，巩固北部边疆。 【小问4详解】 意义：“如果没有秦的改革，可以想象，几种地区性的不同文字可能会长期存在下去。如果出现这种情况，不能设想中国的政治统一能够长期维持”→有利于国家的统一；秦朝统一货币、度量衡，消除各地经济交流障碍，便利商品贸易，推动经济与社会发展；材料中文字统一促成文化统一，使各区域文化融合，推动民族之间交流，促进统一多民族国家的形成与发展。 24. 生产力与学术发展促进社会进步 【农业变革】 材料一 （1）材料一所示农具在我国出现于哪一时期？它们的出现有什么历史影响？ 【经济一统】 材料二 “秦钱半两，重如其文。”近年来各地出土的“半两”钱数量多且形制、重量、厚度基本一致。 ——《史记》 （2）材料二说明了什么？ 【国家盛世】 材料三 （文帝）诏曰：夫农，天下之本也，其开藉田，朕亲率耕。 （文帝）诏曰：道民之路，在于务本。 （景帝）诏曰：不受献，减太官，省徭赋，欲天下务农蚕。 （景帝）诏曰：其令郡国务劝农桑，益种树，可得衣食物。 ——据班固《汉书》整理 （3）材料三说明西汉统治者实行怎样的统治政策？为此汉初形成怎样的盛世局面？ 【思想繁荣】 材料四 “先秦诸子之学，非至晚周之世，乃突焉兴起者也。其在前此，旁薄郁积，蓄之者既已久矣。至此又遭遇时势，乃如水焉，众派争流；如卉焉，奇花怒放耳。积之久，泄之烈者，其力必伟，而影响于人必深。” ——吕思勉《先秦学术概论》 （4）材料四中的“先秦诸子之学”指什么？ （5）综上材料，谈谈你的历史感悟。 【答案】（1）时期：春秋时期； 影响：促进了农业的发展。 （2）说明：秦朝统一货币。 （3）政策：重视农业或休养生息政策； 局面：文景之治； （4）先秦诸子之学：春秋战国时期的百家争鸣。 （5）感悟：经济发展促进社会发展；思想变革促进社会发展。 【解析】 【小问1详解】 时期：材料一图片为“铁‘农具、牛耕图’”，结合所学，铁农具、牛耕出现于春秋战国时期； 影响：铁农具和牛耕的使用与推广，大大提高了生产力，促进了农业的发展。 【小问2详解】 说明：“近年来各地出土的‘半两’钱数量多且形制、重量、厚度基本一致”→秦朝统一货币。 【小问3详解】 政策：“（文帝）诏曰：道民之路，在于务本”“（景帝）诏曰：不受献，减太官，省徭赋，欲天下务农蚕”，结合所学，汉初推行重视农业或休养生息政策； 局面：文帝、景帝统治时期经济恢复，出现“文景之治”。 【小问4详解】 先秦诸子之学：春秋战国众多学派纷纷著书辩论，这一思想文化繁荣局面称为百家争鸣。 【小问5详解】 感悟：材料一铁农具、牛耕推广，推动社会变革、材料二秦朝统一货币，体现制度变革对社会发展的推动、材料三汉初休养生息、重视农业，稳定社会，利于文化传承、材料四先秦诸子之学，学派众多、众派争流，反映春秋战国百家争鸣的思想繁荣局面。经济发展与思想领域的变革，都能够推动社会不断向前发展。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 江西省赣州市大余县部分学校2024-2025学年七年级上学期11月期中 历史试题 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1. 北京人遗址化石数据表可用于研究（ ） 北京人遗址化石 数量 头盖骨化石 5个 直立人化石 40多个 石器 近10万件 动物化石 大量 A. 人类起源 B. 农耕生活 C. 部落联盟 D. 社会制度 2. 某导游介绍如图示文物：“这是一枚距今约3万年的穿孔骨针，是中国目前发现的最早的缝纫工具”，推断使用骨针的古人类可能是（ ） A. 元谋人 B. 蓝田人 C. 北京人 D. 山顶洞人 3. 从旧石器时代的先民采集食物到新石器时代先民栽培农作物，反映出共同主题是（ ） A. 人类的起源 B. 原始农耕生活 C. 远古的传说 D. 早期国家产生 4. 最接近河姆渡居民日常生活的场景（ ） A. 建筑半地穴式圆形房屋 B. 到村口木结构水井中挑水 C. 将丰收的粟分享给邻居 D. 用陶埙演奏出美妙的乐曲 5. “华夏民族，非一族所成诸族错居，接触交通，渐化合以成一族之形”，说明华夏民族融合的途径（ ） A. 民族交往 B. 兼并战争 C. 公主和亲 D. 互派使节 6. 距今8000—6000年各地出土的手工艺品说明（ ） A. 中华文明多元一体 B. 原始农业各具特色 C. 经济发达商业繁荣 D. 巩固部落联盟统治 7. 从“禅让制”转到“世袭制”的夏代君主是（ ） A. 夏禹 B. 夏启 C. 夏桀 D. 商汤 8. 该制度实行后，当地的人开始用封地作为家族的姓氏。例如齐，宋，陈等，该制度是（ ） A. 禅让制 B. 世袭制 C. 分封制 D. 郡县制 9. 鼎为炊器，主要用以烹煮肉和盛放肉食，相当于现在的锅。张同学欲向外国友人介绍迄今世界上出土的最重的青铜器。这一文物是（ ） A. 毛公鼎 B. 大禾人面方鼎 C. 后母戊鼎 D. 四羊方尊 10. 如图刻在兽骨上的十二生肖文字属于（ ） A. 金文 B. 隶书 C. 繁体字 D. 甲骨文 11. 春秋时期，任用管仲为相，发展生产，训练军队，使齐国发展壮大的国君是（ ） A. 齐桓公 B. 齐景公 C. 晋文公 D. 楚庄王 12. 春秋时期是一个动荡的时期，动荡主要表现在（ ） A. 铁制工具和牛耕的出现 B. 社会经济得到很大发展 C. 周王室势力逐渐衰微 D. 诸侯之间争霸战争不断 13. 战国时期秦国求贤令求得贤才进行的改革是（ ） 《求贤令》 诸侯卑秦，丑莫大焉……寡人思念先君之意，常痛于心。宾客群臣有能出奇计强秦者，吾且尊官，与之分土。 A. 管仲改革 B. 商鞅变法 C. 孝文帝改革 D. 王安石变法 14. “做过小官，收徒办学，弟子三千，周游列国”，此人政治思想是（ ） A. 民贵君轻 B. 中央集权 C. 为政以德 D. 兼爱非攻 15. 假如你在英语听写中失误得低分，心情沮丧，爷爷安慰你说：“一次失败不要紧，自觉努力就好，要顺其自然。”爷爷的言论与我国古代学派思想最接近（ ） A. 儒家 B. 法家 C. 墨家 D. 道家 16. “秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来”诗歌反映的史实是（ ） A. 春秋诸侯的争霸 B. 秦统一六国 C. 战国七雄混战 D. 秦走向灭亡 17. “一法度衡石丈尺，车同轨，书同文字”，这些制度（ ） A. 加强了中央集权 B. 结束了列国纷争 C. 强化了皇权专制 D. 化解了阶级矛盾 18. 贾谊在《过秦论》中写道：“斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应……山东豪俊遂并起而亡秦族矣”。其中“斩木为兵，揭竿为旗”的指的是（　　） A. 武王伐纣 B. 长平之战 C. 陈胜、吴广起义 D. 黄巾起义 19. 秦二世元年（公元前209年）七月，陈胜、吴广率九百戍卒，奋起于大泽乡，“伐无道，诛暴秦”，吹响了反秦起义的号角。秦末，“反秦起义”风起云涌的最主要原因是（ ） A. 匈奴南下 B. 秦灭六国 C. 秦的暴政 D. 遇雨误期 20. 西汉文帝在位23年，车骑服御之物都没有增添；平时穿戴都是用粗糙的黑丝绸做的衣服。体现西汉初年推行的政策是（ ） A. “休养生息” B. 重文轻武 C. 文化专制 D. 勤俭治国 二、综合题（本大题共4小题，共40分） 21. 阅读材料，回答问题。 妇好方尊（酒器） 编磬（乐器） 妇好铜钺（兵器） 司母辛鼎（食器） （1）史料有实物史料、文献史料、图像史料和口述史料等类型。据此，指出上述古文物的史料类型。以上文物主要出现在我国哪一历史时期？ （2）结合材料及教材，指出青铜器的用途。以上文物说明了什么？ 22. 春秋战国时期是各学术思想的活跃期，出现了一片繁荣的景象。 （1）请对图中①②③④中的四位思想家进行分类，并说明理由 （2）从上述人物图谱中任选一思想家及主要思想，简述其思想对国家治理的作用 23. 秦建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。 材料一 自秦朝起，中国形成了一个以汉族为主体的统一的大国……他创建的许多制度，是符合当时社会需要的。后来延续两千年之久的封建体制，基本上是秦制的逐步演变。秦是一个值得重视的朝代。 ——范文澜《中国通史》 （1）材料一中“延续两千年之久的封建体制”指的是什么体制？ 材料二 廷尉李斯议曰：“今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。天下无异意，则安宁之术也。置诸侯不便。” ——《史记.秦始皇本纪》 （2）材料二说明秦朝在地方实行什么制度？ 材料三 如图 （3）根据材料三，说说秦朝为了巩固北部边疆，在军事上采取什么措施？ 材料四 “如果没有秦的改革，可以想象，几种地区性的不同文字可能会长期存在下去。如果出现这种情况，不能设想中国的政治统一能够长期维持。在造成政治统一和文化统一的一切文化力量中，文字的一致性（与方言的多样性正好形成对比）几乎肯定是最有影响的因素。” ——崔瑞德，鲁惟一，《剑桥中国秦汉史》，1992年第54页 （4）根据材料四并结合所学知识，说说秦“统一”的历史意义。 24. 生产力与学术发展促进社会进步 【农业变革】 材料一 （1）材料一所示农具在我国出现于哪一时期？它们的出现有什么历史影响？ 【经济一统】 材料二 “秦钱半两，重如其文。”近年来各地出土的“半两”钱数量多且形制、重量、厚度基本一致。 ——《史记》 （2）材料二说明了什么？ 【国家盛世】 材料三 （文帝）诏曰：夫农，天下之本也，其开藉田，朕亲率耕。 （文帝）诏曰：道民之路，在于务本。 （景帝）诏曰：不受献，减太官，省徭赋，欲天下务农蚕。 （景帝）诏曰：其令郡国务劝农桑，益种树，可得衣食物。 ——据班固《汉书》整理 （3）材料三说明西汉统治者实行怎样的统治政策？为此汉初形成怎样的盛世局面？ 【思想繁荣】 材料四 “先秦诸子之学，非至晚周之世，乃突焉兴起者也。其在前此，旁薄郁积，蓄之者既已久矣。至此又遭遇时势，乃如水焉，众派争流；如卉焉，奇花怒放耳。积之久，泄之烈者，其力必伟，而影响于人必深。” ——吕思勉《先秦学术概论》 （4）材料四中的“先秦诸子之学”指什么？ （5）综上材料，谈谈你的历史感悟。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $