内容正文:
第一单元
清请他是谁
习作要求剖一剖
习作内容∥
同学们,在你们快乐地学习和生活中,有好同学、好伙伴相伴相随。你
们朝夕相处,情同手足;你们互相了解,彼此信任;你们互相鼓励,共同成
长…现在,我们就做一个“猜猜他是谁”的游戏吧!
选择一个同学,用几句话或一段话写一写他(她)。注意在文中不能出现
他(她)的名字,但是要让别人读了之后能猜出你写的是谁。
习作目标
1.学会观察人物的外貌、性格和兴趣爱好。
2.学会通过人物的外貌、性格和兴趣爱好来表现人物的特点。
习作要求∥
1.选择的人物特点要突出,并按一定的顺序来写,要让大家猜出来你
写的是谁。
2写人物外貌、爱好、性格、品质等方面的特点,不必面面俱到,选择
其中一两点即可。
3写清楚相应的具体事例,最后点明主题。
4.写一段话的开头要空两格。
同步作文·三年级【上册】
思维导图画一画
个子很高、瘦瘦的一身材
幽默一讲笑话逗乐同学
小麦色、白净一肤色
模仿猪八戒像模像样
课堂上趣味讲寓言故事
黄色手表、蓝色衣服、连衣裙一服饰
利落的短发、双马尾辫一发型
眼睛大大的、单眼皮
内向一不怎么说话,总是安安
静静的
樱桃小嘴、红润
五
官
高挺、小巧、有痣
柳叶眉、淡眉
粗心一考试忘记写名字
外
上课走错教室
貌
性
记错时间,放假也来学校
格
猜猜他是谁
品
爱特
质
好长
主动给同学讲题一
乐于
打乒一关注最新乒乓球赛事
助人
乓球
帮低年级同学搬运重物
课间也练习打乒乓球
帮同桌取挂在树上的羽毛球
放学后为班级关好门窗一
认
跳芭
负责
蕾舞
一从小学习芭蕾舞
做值日时黑板擦得干干净净
舞蹈比赛频频获奖
在学校联欢会上表演
向我借书及时归还一
诚实
守信
。画画一艺术展示栏上有他的作品
捡到财物报告老师
美术课上被老师表杨
与人约定好时间从不迟到
送我自己画的文学人物卡片
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