第10周《慈母情深》《父爱之舟》-【一本·周末小测卷】2026-2027学年五年级上册语文周末小测卷（统编版·新教材）

一本小学语文周末小测卷|五年级上册 第六单元 《慈母情深》《父爱之舟》 第10周 (教材P76~P83) ⑦时间：45分钟 9满分：100分 心得分： 基础测·字词、句子、课文理解 一、字音。(6分) 弥 1给下列加点字选择正确的读音，画“/”。(6分) 颓败(tuíto) 疲惫(biebèi) 僻静(pibi) 洲 缴费(jiāojiǎo) 高跷(qiàoqiao) 栈桥(zhan jian) 二、字形。(14分) 2.(新情境·生活场景)下面是依依日记里的部分内容，请根据拼音将依依的日记补充完整。(10分) >>>> 考试成绩公布后，我的心情瞬间yāy( )起来。明明考试前已经 很努力了，可是成绩还是不理想。推开家门的那一刻，wěiqu( )和愧 疚一起从我心底涌上来，泪水忍不住在眼眶里打转。妈妈不rěnxin( )责 阳 备我，只是轻轻拍了拍我的肩膀说：“这次考试失利，就当汲取一个jià0ù 封 ( ),咱们一起梳理一下，找准问题，慢慢把不足补上就好。”就在这 一瞬间，我yi shic( )到自己要更加努力… 3.用“○”圈出下列各组词语中的错别字，并改正到后面的横线上。(4分) (1)长篇怂恿节省酷署 (2)燥声领略旅店精致 (3)潮湿机诫糖果品尝 (4)启迪权利忙碌抽像 三、词语理解。(6分) 4.给下列加点词选择正确的释义并填在括号里。（填序号）(6分) ①受到不公平的待遇；被加上不应有的罪名。②使无罪者有罪；没有事实根据，给人加 上恶名。③不值得；吃亏。 (1)我们不能这样冤枉一个没有犯罪的人。 线 (2)这次旅游的体验太差了，还花了不少钱，真冤枉。 (3)他向老师说：“他们把破坏公物的过错加在我头上，真是冤枉！” 四、句子练习。(17分) 5.语文要素读下面的句子，完成练习。(17分) 茶 (1)背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一双眼神疲惫的眼睛吃惊 地望着我，我的母亲的眼睛… ①这几句话中出现了三次“我的母亲”，表现出“我”的心情随着自己发现母亲的过程而变化，突出 了母亲的 ②这几句话对母亲转过身来的动作进行了一连串分解、细化，让读者深切感受到“我”() A终于找到母亲的激动之情 B.发现母亲脊背弯曲的担忧之情 C.想到马上可以拿钱买书的喜悦之情 D.看到劳碌的母亲转过身时的惊讶、酸楚之情 (2)不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。七八十台破缝纫机一行行排列着，七八十个都不算年轻 的女人忙碌在自己的缝纫机旁…七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到 犹如身在蒸笼。 ①语段中反复出现的“七八十”表现出了厂房的 ②请你想象一下“我”此刻的内心独白。 (3)这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道 路中品尝到的新滋味了。 ①对句中“新滋味”一词理解不正确的一项是( A.“我”对家庭境况的担忧。 B.“我”意识到自己肩上责任的重大。 C.“我”为第一次离开父母独自上学感到难过。 D.包含了“我”对父亲更深沉的爱。 ②这句话运用了 的修辞手法，原来的哭是撒娇、发脾气、打架的哭，现在的哭是对父亲 的哭。 五、课文内容理解。(12分) 6.(新考法·考点融合)优优根据《父爱之舟》这篇课文整理了读书笔记。(12分) 读书笔记 【文章梳理】 ①卖蚕茧，买枇杷 ② ③ ④背“我”上学 ⑦送“我”入学，缝 补棉被 ⑤凑钱缴学费，铺床 【好句摘抄】虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的鸟篷船精致，但姑爹的小渔船 仍然是那么亲切，那么难忘…。 【情感表达】这篇课文表达了 (1)根据《父爱之舟》的内容，补全上图。 (2)赏析优优的【好句摘抄】中的句子。 (3)将读书笔记中【情感表达】的内容补充完整。 能力测·课内阅读 六、读课内选文，完成练习。(19分) 慈母情深（节选） ①母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用皲裂的手指数着。 ②旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！没你这么当妈的！供他们 431 本小学语文周末小测卷|五年级上册 吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？ 你忍心朝你妈要钱买书哇？” ③母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱 看书的！” ④母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷 入手脚并用的机械忙碌状态… ⑤那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是 一个大人了。 ⑥我鼻子一酸，攥着钱跑了出去… 7.请用简洁的语言概括出选文第②、④自然段的主要内容。(4分)》 。。。 。。。 母亲用皲裂的 母亲塞钱 “我”鼻子一酸， 手掏钱、数钱 给“我” 攥着钱跑了出去 。。。。 8.对选文中画横线的句子理解有误的一项是( )(3分) A.“揉得皱皱的毛票”说明母亲挣钱不容易。 B.“皲裂的手指”可以看出母亲平日里很辛苦。 C从这句话可以看出母亲的钱是平时省吃俭用一点点攒下的。 D.母亲掏出钱用“手指数着”，说明母亲很小心谨慎，生怕多数一张给“我”。 9.选文第④自然段中出现了四次“立刻”，你从中感受到了什么？(4分) 10.语文要素关注选文中描写的细节，写一写哪个细节让你体会到了“慈母情深”。(4分) 11选文最后一个自然段“我鼻子一酸，攥着钱跑了出去…”，你有过“鼻子一酸”的经历吗？请你写 写当时的情景。(4分) 素养测·课外阅读 七、读课外文章，完成练习。(26分) 那盏叫父亲的灯 父亲在世时，每逢过年我就会得到一盏灯。那不是寻常的灯。从门外的雪地上捡回一个 罐头瓶，然后将一瓢滚烫的开水倒进瓶里，啪的一声，瓶底均匀地落下来，灯罩便诞生了，再用 废棉花将它擦得亮亮的。灯的底座是木制的，有花纹，从底座中心钉透一颗钉子，把半截儿红 烛固定在上面，待到夜幕降临时，点燃蜡烛，再小心翼翼地落下灯罩。我提着这盏灯，觉得自 己风光无限。 432 父亲给我做这盏灯总要花上很多功夫。就说做灯罩，总要捡回五六个瓶子才能做成一 个。尽管如此，除夕夜父亲总能让我提上一盏称心如意的灯。没有月亮的除夕夜，这盏灯就 是月亮了。我提着灯，怀里揣着一盒火柴东家走西家串，每到一家都将灯吹灭，听人家夸几句 这灯有多好，然后再心满意足地点燃蜡烛去另一家。每每转回到家里时，蜡烛烧得只剩下一 汪油了。那时父亲会笑吟吟地问：“把那些光全折腾没了吧？”“全给丢在路上了。”我说，“剩下 最亮的光赶紧提回家来了。”“还真顾家啊。”父亲一边笑着说，一边去看那汪蜡烛油上斜着的 一束蓬勃的光。 父亲说过年要让家里里外外都是光明，所以不仅我手中有灯，院子里也是有灯的。高高 弥 挂起的是红灯，灯笼穗长长的，风一吹，唰唰响。低处的是冰灯，放在大门口的木墩上。无论 是高出屋脊的红灯，还是安闲地坐在低处的冰灯，都让人觉得温暖。但不管它们多么动人，也 不如父亲送给我的灯美丽。因为有了年，就觉得日子是有盼头的；因为有了父亲，年也就显得 有声有色；而如果又有了父亲送我的灯，年就变得妖娆迷人了。 我一年年地长大了，父亲不再送灯给我，我也已经不是那个提着灯串来串去的小孩子了。 我开始在灯下想心事。但每逢除夕，院子里照例要在高处挂起红灯，在低处摆上冰灯。 然而，父亲没能走到老年就去世了。父亲去世的当年我们没有点灯，别人家的院子里灯 火辉煌，我们家却黑漆漆的。我坐在暗处想：点灯的时候父亲还不回来，看来他是迷路了。我 多想提着父亲送我的灯到路上接他回来啊。父亲，回家的路这么难找吗？ 从此之后，虽然照例要过年，但是我再也没有提着灯的福气了。 (选文有改动) 12.结合文意，写出文中加点词语的意思。(6分) 封 (1)称心如意： (2)有声有色： 13.(新考法·创新题型)梳理概括文章描写的内容，将下图补充完整。(6分) 画面一 画面二 画面三 画面四 画面五 父亲做灯 “我”在灯 的过程 下想心事 14.文章第2自然段中画波浪线的语句主要是对“我”和父亲的 描写，刻画了一个 的父亲。(3分) 15.阅读文章并分析第3自然段画横线的句子，下列哪一项不是作者这样写的原因？（)(3分) A父亲送的灯制作过程复杂，用料精致考究，所以最为特别。 B.父亲送的灯饱含着父亲对“我”深深的疼爱，这份情感让灯独一无二。 线 C.父亲送的灯陪伴“我”度过童年春节，承载着温暖、快乐的独家记忆。 D.父亲送的灯代表着父亲的爱与陪伴，是其他灯无法替代的精神寄托。 16.语文要素文章第5自然段中画双横线的语句有什么作用？表达了“我”怎样的情感？(4分) 17.文章以“那盏叫父亲的灯”为标题有什么好处？(4分)一小学语文周未小测卷|五年级上册 21.【习作点拨】本次习作要求是想象二十年后的 地写出了承启楼规模宏大、结构规整的特点； 校园，写作需围绕“科技”展开。大胆想象二十年 把承启楼比作环环相扣的圆形城堡，生动形象 后的校园会变成什么样子，如同学们都背着“智能 地写出了承启楼外形独特、坚固稳重的特点， 悬浮书包”，无论装多少本书背起来都毫不费力； 使说明更准确、更形象。 教室都安装了VR设备，每堂课都可以进入对应 20.不能删去。“通常”表示在一般情况下，行 的场景学习…可以把校园变化最大的地方写具 为、事情有规律地发生，如果删去这个词语，句 体，注意语句通顺，不要出现错别字。 子的意思就变成了所有土楼只设一个大门出 第9周 入，与事实不符，说法太绝对。“通常”一词的 使用体现了文章语言的准确性、严谨性。 -、1.C 21.(示例)①整体结构高大坚固，圆形设计受力 二、2幕炭殖气 均匀，稳定性强。②弧形外墙能分流大风，减 三、3.埃及地区堆砌叹为观止 少风力冲击，不易被损坏。③材料混合科学， 四、4.C 用生土混合细沙、竹片等，韧性好、结实耐用。 5.(1)C(2)A(3)B(4)D 第五单元 单元培优·情境卷 6.(1)列数字作比较体形巨大(2)列数字 1地区叹为观止寸草不生 (示例)准确详细 2.B3.C4.A5.D6.B 五、7.①影响煤炭的形成②影响气候③预防和 7.(1)/(2)/(3)×(4)/ 治疗疾病 8.②第②句运用了列数字和作比较的说明方法， 8.①金字塔的介绍，最大的金字塔—胡夫金 列出了藏书总量，并将其与3个普通社区图书馆 字塔，以及金字塔的建造技术②图文结合 的藏书总量加以比较，更直观、准确地突出了这座 9.用“第一”“第二”等序数词分条列举，可以将 图书馆藏书量“很大”的特点，比第①句的表述更 风向袋的制作步骤写得更有条理。 具体可感 六、10.ABD 9.(示例)长城，墙壕遗存总长为2万多千米，如同 七、11.（示例）比萨斜塔垂直高度约55米，相当于 条蜿蜒的巨龙卧在群山之巅。这座宏伟的建筑 十几层楼的高度。塔座宽4.09米，塔顶宽 由城墙、烽火台、关堡等组成。烽火台用于传递军 2.48米，从下到上逐渐变窄。塔身倾斜约 情，而关堡建于险要之处，守军能以少胜多，真正 10%,也就是5.5度，偏离地基外沿约2.3米。 实现“一夫当关，万夫莫开”。 远远望去，整座塔就像一位微微侧身站立的巨 (一) 人，斜而不倒，十分奇特。 10.海洋湖泊沙漠或半沙漠地区植物 八、12.距离地球远体积大温度高 11.B12.D 13.D 13.不能删掉。“大约”表示不很准确的估计，如果 14.列数字作比较准确、形象地说明了太阳 删去这个词语，句子的意思就变成了大陆上有准 的体积巨大的特点，让说明更具体、更有说 确的五分之一的土地穿着黄色的衣裳，不符合实 服力 际。“大约”一词的使用，体现了说明文语言的准 15.不能去掉。“差不多”表示接近、几乎，说明 确性、严谨性。 “走三千五百年”是估算的时间，并非精确数 14.列数字作比较用具体的数据并把水和空 值。如果去掉，句子的意思就变成了“到太阳 气、花岗岩进行比较，突出强调了水能够吸收容纳 上去，如果步行，日夜不停地走，要走三千五百 的热量特别多，解释了海洋湖泊能起到冬暖夏凉 年”，不符合实际，“差不多”一词的使用体现了 的作用的原因。 说明文语言的准确性、严谨性。 15.(示例)①植树造林、合理密植；②修建水库、扩 九、16.清康熙5376.17平方米土、木、石、竹 大水田；③低碳生活、节能减排。 17.D18.B (二) 19.这句话运用了列数字和打比方的说明方法。 16.外形特征生活习性生存本领 用“4层、4圈、400间”这些具体数字，准确具体 17.C 18粗而高打比方弯喜爱作比较（示例）图 11.有过。（示例）那天放学，雨下得很大，我没 文资料通过图文结合的呈现方式，运用打比方的说 带伞，只好在校门口等。同学们陆续被家长接 明方法，将鹿角比作蛾眉月钩，形象生动，能更直观地 走了，我正着急，忽然看见一个熟悉的身 体现鹿角的美感，让人印象深刻。 影一是妈妈，她撑着伞，裤腿湿了半截，鞋上 19.(示例)人类活动会对野生动物生存造成严重影 全是泥水。“妈妈！”我跑过去。“别跑，小心淋 响，只有增强环保意识、采取有效保护措施，才能 着。”她一把搂住我，并把伞往我这边倾斜，自 维护生物多样性，实现人与自然和谐共处。 己的肩膀全露在雨中。到家后，我看见妈妈的 20【习作点拨】首先，要选择自己感兴趣并了解的事 裤脚在滴水，右手因为撑伞冻得冰凉，嘴里却 物来写。在写之前，先进行观察，找到其特点。然后， 还说：“不冷，不冷。”那一刻，我鼻子一酸，眼眶 搜集与事物相关的资料，方便进行说明。在介绍时， 热热的，赶紧转过身去，不敢让她看见。 应围绕事物的特点展开描述，也可以结合与这个事物 七、12.(1)本义指完全合乎心意。在文中指父亲给 相关的事例，在事例中突出事物的特点。如写福州线 “我”做的灯十分符合“我”的心意。 面，可以介绍一下它的起源、主要产地、味道等。注意 (2)本义形容表现得十分生动。在文中指因为 在写作的时候，用上恰当的说明方法。 有父亲的陪伴，过年变得丰富多彩、生动有趣。 第10周 13.除夕夜“我”提着灯串门院子里高处、低处 都点着灯父亲去世后，“我”怀念父亲 -、1.tyi bei pi jigo qigo z丸an 二、2压抑委屈忍心教训意识 14语言慈爱、祥和 15.A 3.(1)署暑(2)燥噪(3)成械 16.别人家的灯火辉煌与自己家的黑漆漆形成鲜 (4)像象 明对比，极具冲击力，渲染了父亲去世后家中的 三、4.(1)②(2)③(3)① 凄凉与冷清；后半句用近乎孩子气的天真想象， 四、5.(1)①辛苦②D 表达出不愿接受父亲离世的事实，希望提灯去 (2)①闷热、拥挤和压抑 接他回家。这一细节把无法言说的丧父之痛， ②（示例）母亲的工作环境竟然这样恶劣，母亲 化作了对“灯”这一意象的深情呼唤，感人至深， 这么辛苦挣钱，我实在不该为了自己想看闲书 表达了“我”的悲伤和对父亲的怀念。 就来找母亲要钱。 17.①一语双关，既指父亲给“我”做的灯，又指 (3)①C②对比（示例）感激、心疼 父亲对“我”浓浓的爱意。将无形的爱化作有 五、6.(1)②住旅店③逛庙会⑥摇船送“我” 形的灯，表达了“我”对父亲深深的思念。②以 报考 “灯”为线索，贯串全文，使文章脉络更清晰。 (2)(示例)这句话将姑爹破旧的小船与绍兴精 致的乌篷船作对比，表达了“我”对父亲的深切 第0周 怀念。 -、1.ei kai f拉hon yi liang f拉cben (3)父亲对“我”无微不至的深沉的爱，也表达 二、2.①兄弟②慈孝③喻晓④（示例） 了“我”对父亲深深的感激和怀念。 泣诉⑤喜哀⑥词赋⑦亭楼 六、7.工友劝阻母亲并责备“我”母亲又开始忙碌 ⑧（示例）卑亢 8.D (1)⑥⑤(2)⑦(3)②(4)③ 9.四个“立刻”体现了时间的紧急，写出母亲在 三、3.句子描写了母亲和孩子们分别时的场景，“强 工作时十分紧张和忙碌，更加体现出母亲工作 忍着泪水”这个细节描写表现出母亲内心的痛 的艰辛和挣钱的不易。 苦与矛盾，既有对孩子的不舍，又有必须出征 10.(示例)选文第①自然段母亲从衣兜里掏出 的坚定，体现了母爱的深沉与伟大。 皱皱的毛票这一细节可以让我感受到“慈母情 四、4.明确梦想养成良好的习惯 深”。从这一自然段中可以看出母亲尽管挣钱 5.(示例)作者多次运用“亲爱的孩子”这一短语 不容易，但她还是无条件地支持“我”读书，体 强化情感，传递出深沉的母爱与思念。这样朴 现了母亲对“我”无私的爱。 素而日常的称呼，也衬托了人物形象，英雄也 457