第六单元单元培优·情境卷-【一本·周末小测卷】2026-2027学年四年级上册语文周末小测卷（统编版·新教材）

一小学语文周未小测卷|四年级上册 (3)(示例)妈妈先拿来一块抹布，又端来一盆 水，把抹布放进盆里浸湿，然后用力拧干。接 着，妈妈踮着脚，仰着头，开始自上而下仔仔细 细地擦玻璃。 6.①在一只猎狗面前勇敢保护小麻雀②看到 的③听到的④与遇到的老爷爷互相鼓励 ⑤爬山前⑥爬山中⑦爬上峰顶后 7.A 三、（一） 8.观赏山下的树海和房子，父亲告诉“我”凡事 是否尽力很重要和父亲感受沿途的美景 9.D 10.(1)①爬山是为了征服自己；②做事情要尽 自己的全力；③要学会欣赏路途上的风景。 (2)(示例)和蔼可亲、富有智慧 (3)(示例)“做事情要尽自己的全力”让我感悟 最深。在参加学校的朗诵比赛时，我在赛前认 真筛选、准备文章，将文章背得滚瓜烂熟，比赛 前在朋友、家人面前反复进行练习，找到不足 并且加以改正。我虽然在比赛中没有拿到第 一名，但已经尽了自己的全力，无论结果如何 我都从中得到了成长。 （二) 11.棕熊得到帮助后，抓起摇篮走进了森林，女 人很生气装满梨子的摇篮被放到女人家的 前门台阶上 12.事情发展抓放动作如何做 13.棕熊（示例）原来棕熊抢摇篮是为了装梨 子给我 14.(示例)棕熊向女人寻求帮助后，用梨子报 恩，我在棕熊的身上学到了要知恩图报。女人 看到棕熊的时候虽然害怕，但还是温柔地帮助 了棕熊，我在女人的身上学到了要乐于助人。 四、15.【习作点拨】首先选择一件事情，可以是你 亲身经历过的，也可以是你看到的或者听到 的，如一场精彩的运动会，一次和家人快乐的 春游；然后可以按照起因、经过、结果的顺序把 事情写具体。可以加入人物的语言、动作、神 态等描写把事情发展过程中的重要内容写清 楚，表达自己的真情实感。 第10周 一、1.(1)耸立耗费修筑姿态 (2)A (3)B 2.②① 二3.A 三、4.(1)A.③B.②C.① (2)多少长对古代劳动人民的赞叹之情 5.④②①③ 6.①B②C③A 四、7.A.裤B.拨C.茂D.厉 8.(1)B (2)(示例)这棵树有四十多米高，树干直径约 两米。 (3) 问术.吸多现了芳名的兵马匠坑：心是宋 远 心上的法出说之·.见克声T所」精心制这的 充迹：阿河气莎年资，它」次下如T 茶血的军车以貌、述衫显了时的|水可排某 区受！了小半人茂的访女气随.兵马任运 和号出上的花人发之！ 五、9.孤帆远影碧空尽唯见长江天际流 六、10.①春秋战国②建成中国历史上最早的万 里长城③汉朝④明朝⑤建造技术和防 御功能达到顶峰 11.(1)遗存数量之多、分布范围之广 (2)②悠久的历史丰富的文化内涵 12.(1)/(2)×(3)×(4)/ 13.①长城作为中国古代的军事防御工事，规模 宏大、历史跨度大、分布范围广、防御功能强 大；②长城不仅具有高超的建筑布局和建筑艺 术，还孕育了大量文化艺术形式，文化内涵十 分丰富，体现了中华民族的智慧和力量。 第六单元单元培优·情境卷 一、1.盘旋崇山峻岭耗费耸立金碧辉煌 游人 2.C 3.dia可 su ling 第12周 4.②④③ ① -,1.yp9c妙ihy6炉hg 二、5.D6.C 2.919 7. 二、3等候充分拳头胳膊纷纷助威 |可大有2500兹年的少！.光观德 人0 三、4.①无缘无故②垂头丧气③通情达理 最大的训业刀穿过多运市.让别 四、5.①A②C③B 石刹T机必或人民的料慧.兰凉·乐缺丝花 6.①D②A③E④C⑤B 五、7“我”被老公鹅追咬金奎叔的话改变了“我” 址：大地上。宁分关E 对牛和鹅的看法和态度 8.分类整理（示例）图书馆官方网站西辞 8.(示例)害怕慌张赶上张开咬凶猛 黄鹤楼烟花三月下扬州 9批注一、批注二批注四批注三 三、（-) 10.(1)从害怕变得不再害怕(2)从之前的无 9.①③⑤②④ 缘无故欺负变成不再欺负 10.世界文化遗产北京香港 台湾 11.因为金奎叔的话让“我”懂得了看待事物要 11.B 变换角度，既不盲目害怕，也不欺负弱小，这个 12.D 道理让“我”终生难忘。 13.不同意。（示例）AI技术只是起到辅助作 六、12.捞月亮捧月亮放月亮煮月亮 用，帮助科研人员进行数据保存、模拟修复等 13.AD认真、专注惊喜、兴奋（示例）夜 工作，无法代替实地修复和保护工作。如果世 晚的火光在盆边跳跃，一闪一闪的，水面倒映 界文化遗产本身没有得到修复保护，那AI技 着月亮和火光，轻轻晃动着，好像火在和盆子 术也无处施展。 里的水小声说话 (二) 14.D 14.万佛洞奉先寺古阳洞游览对雄伟 15.(示例)我想，在煮月亮的时候周围的星星也 壮丽的龙门石窟的喜爱和赞美 会一起被煮进去吗？会不会煮出一锅香甜的 15.(1)/(2)/(3)×(4)× 月饼呢？ 16.密密麻麻无数数量众多排比形态 第13周 各异外貌 17.①石窟造像雕刻精湛，造型别致，艺术价值 -1.诸0 c9 shyai hgoe°啡 很高。②万佛洞内佛像姿态各异，工艺精美， 二、2.D 体现了古代劳动人民的智慧和高超技艺。 3.①名义 ②天地③头脑④手足 ③古阳洞内有大量碑刻题记，尤其是魏碑精品 ⑤动色⑥心手 “龙门二十品”，书法艺术价值极高。 ②⑥④⑤ 四、18.【习作点拨】首先选择一处我国的世界文化 三、4.开心、恍惚欢乐、自豪 遗产，比如莫高窟、长城、故宫…然后按照一 (2)海水不可斗量 定的顺序，从不同的方面进行介绍，如造型、特 (3)B 点、地位等，突出它的价值。最后可以升华主 5.(1)王戎七岁看道边李树多子折枝唯戎 题，写出自己对古代劳动人民智慧和技术的赞 不动树在道边而多子此必苦李 叹，抒发自己的民族自豪感。 (2)生长在路边的李子如果好吃，一定很快就 457一本小学语文周未小测卷|四年级上册 第六单元 单元培优·情境卷 ⊙时间：90分钟9满分：100分心得分： 主题情镜我是小小讲解员 学校正在举办“中国的世界文化遗产交流会”，让我们 弥 化身小小讲解员，走近中国的世界文化遗产，了解并讲述它 们的故事。 逊 环节一博采众长，收集资料 一、为了让大家对中国的世界文化遗产有更多的了解， 老师先整体进行了说明。(18分) 中华大地上，留存着无数珍贵的世界文化遗产。 长城宛如一条巨龙pan xuan在chong shan jùning 间，这项hà0èⅰ了无数人力物力的工程堪称奇迹。故 宫中，song li着jin bi hui huang的宫殿(dian 拟 封 diàn),处处彰显着威严庄重，随处可见精美的漆(q x)雕工艺。当you ren漫步其间，总会被恣态各异的 铜狮子所吸引，它们被雕塑(sùshù)得栩栩如生。除 此之外，气势恢宏的帝王陵(lin ling)寝，技术精湛的 龙门石窟造像，这些世界文化遗产，向世人讲述着源远 流长的文明故事。 1.读拼音，根据语境将正确的词语写在下面的田字格 爵 中。(8分) 线 2.语段中加粗的词语中，字形有误的一项是( (2分) A.工程 B.奇迹 C恣态 D.狮子 3.用“○”圈出语段中加点字的正确读音。(4分) 4.培培补充了一段话，请你选出加点字的正确读音。 (填序号)(4分) ①f②f6③zhe④zhu6 中国的世界文化遗产类型丰富：有供奉佛( ) 像的古寺，佛像的衣着( )依然精美；也有高大的 石碑，石碑上刻印着( )有关前人的文字，仿佛 )在静静地诉说着过往。 二、同学们选择自己感兴趣的中国的世界文化遗产，查 找资料。(12分) 5.培培想要收集莫高窟的相关资料，下列句子中的加点 词语使用不恰当的一项是()(2分) A.莫高窟位于鸣沙山东麓断崖上，整体建筑气势 磅礴。 B.欣赏窟内精美的壁画，让人内心宁静、神清气爽。 C.莫高窟跨越千年的造像与壁画体系，在世界文明中 绝无仅有。 D.飞天在壁画中隐隐约约，连服装细节和人物表情都 一览无余。 6,小本收集了兵马俑的资料，下列选项中与例句所用到 的介绍方法相同的一项是()(2分) 例：一号坑东西长230米，南北宽62米，总面积14260平 方米。 A.兵马俑体形魁梧，远远望去，像一排排整齐挺拔的 松树。 B.一号坑的面积比一个足球场的面积还要大一些。 C.发掘出土的兵马俑超过2000件，最高的将军俑可 达197厘米。 D.兵马俑类型众多，有威风凛凛的将军俑，有双手置 于身体右侧作握弓弩待发状的跪射俑，还有体格 健壮的武士俑等。 7.优优整理了中国大运河的资料，其中有三处错误，请 用修改符号修改。(3分) 中国大运河有2500多年的历史，是规模最大的 运河世界上。穿过许多成市，让我们看到了古代劳动 人民的智慧，它像一条银丝带挂在大地上，十分美丽。 8.为了能够更好地探秘文化遗产，同学们展开了讨论， 请将对话补充完整。(5分) 培培：我们可以根据文化遗产的结构、发展历史、地位 等，对收集到的资料进行 乐乐：我们可以从 和 等渠道查找相 关的资料，把出处记录清楚，方便核对。 小本：我在查找大运河途经的城市的时候，会将与该 城市相关的诗词也记录下来扩充资料，如李白的《黄 鹤楼送孟浩然之广陵》中的“故人 环节二互学互鉴，资料分享 三、收集完资料，同学们互相分享了找到的宝藏信息， 一起查漏补缺、丰富讲解内容。(40分) (一)世界文化遗产在中国(19分)》 材料一：简介 世界遗产，是全人类公认的具有突出意义和普遍 价值的文物古迹及自然景观。世界遗产包括世界文化 遗产（以文物、建筑群和遗址为主）、世界自然遗产（以 地质和生物结构的自然面貌、濒危动物生态区、天然名 胜为主)、世界文化与自然双重遗产（兼具文化与自然 双重属性)三类。截至2025年，我国拥有世界文化遗 产41项，自然遗产15项，文化与自然双重遗产4项。 材料二：中国各省级行政区世界文化遗产数量（截至 2025年) 1项（广西、西藏、黑龙江、广东、 青海、贵州、湖南、重庆、澳门) 8项 2项（内蒙古、四川、 (北京) 天津、吉林、宁夏、 江西、新疆) 3项（江苏、云南、 湖北、安徽、甘肃、 浙江、陕西) 4项（辽宁、福建、 6项 河北、山西、山东) （河南) 中国幅员辽阔，拥有的世界文化遗产众多，截至 2025年，只有上海、香港、台湾、海南这4个省级行政区 内没有世界文化遗产。 材料三：人工智能在世界文化遗产中的应用 研究团队采用三维激光扫描等技术，对莫高窟进 行毫米级的数据采集，再经图像处理、三维建模等工 序，在虚拟空间中1：1还原洞窟结构、壁画细节与彩 435● 一本小学语文周末小测卷四年级上册 塑形态。指尖轻触屏幕，戴上VR设备，便能“走进”莫 高窟第285窟。 故宫博物院“数字故宫”小程序通过A】实现文物 360度展示与智能讲解，服务超亿人次。 研究员们通过高精度三维扫描与智能拼接技术， 将西安兵马俑的修复效率提升数倍，并采用首创的“虚 拟指导实体”的双轨修复模式，为破损文物提供了全新 的数字化保存路径。 9.根据材料一，给下面的世界遗产分类。（填序号） (5分) ①苏州古典园林②四川大熊猫栖息地③明清皇 家陵寝④巴丹吉林沙漠一沙山湖泊群⑤秦始皇 陵及兵马俑 世界文化遗产 世界自然遗产 10.截至2025年，我国拥有的世界遗产中，数量最多的 是 (类别)，世界文化遗产数量最 多的省级行政区是 ,上海、 、海南没有世界文化遗产。(4分) 11.莫高窟所用的数字技术没有在材料中提到的一项是 ()(2分) A.VR展示 B.AI智能对话 C.三维激光扫描 D.三维建模 12.下列对材料内容理解有误的一项是( )(2分)》 A.河南拥有6项世界文化遗产，数量位居我国第二。 B.数字技术可以对世界文化遗产进行讲解、保护等 多方位的工作。 C.世界文化与自然双重遗产指的是同时具有文化与 自然属性的遗产。 D.有了“虚拟指导实体”的双轨修复模式，以后文物 修复时都不需要再进行实物操作了。 13.(新考法·开放探究)有人说现在有AI技术的加入， 我们就无需投入大量的人力物力对我国的世界文化 遗产进行实地的修复和保护，你同意这样的观点吗？ 436 为什么？(6分) (二)游龙门石窟(21分) 一个冬日的下午，我顶着凛冽的寒风，游览了中国 三大石窟艺术宝库之一的龙门石窟。 走进景区大门，远远地便见伊水两岸巍峨的青山 耸立着。①放眼望去，两岸的崖壁上密密麻麻地分布 着无数大大小小的石窟，犹如一扇扇错落有致的窗户。 龙门石窟规模宏大，气势磅礴，窟内造像雕刻精湛，造 型别致，内容题材丰富多样，其中最大的佛像高达十几 米，最小的只有几厘米。这里的景象正如白居易的评 价：“洛都四郊山水之胜，龙门首焉。” 来到万佛洞前，步移景换，万余尊佛像使我目瞪口 呆，一下子忘记了挪步。②细观各类佛像，有的粗犷豪 放，气势逼人；有的圆润丰满，姿势优美；有的仪表堂 堂，和善开朗；还有的婀娜多姿，栩栩如生…每尊佛 像都极具艺术魅力和欣赏价值，给人以强烈的视觉冲 击力，让人赏心悦目，肃然起敬。如此众多的人物塑 像，远看整齐划一，近看无一完全重复，细节各有千秋， 工艺精美绝伦，真是让人不可思议，让我不得不佩服我 国古代劳动人民非凡的智慧和高超的技艺。 龙门石窟里规模最大、雕工最美的一组摩崖型群 雕便是奉先寺。中间那尊巨大的卢舍那大佛，真是一 件精美绝伦的艺术杰作，不由得让世人认为这是一代 女皇武则天的化身。走近细细端详，那尊佛像面部丰满 圆润，双眉细长，弯若新月，嘴角微翘，呈微笑状，头部稍 低，略作俯视态。纵观佛像，不仅庄重而温雅，而且睿智明 朗，令人敬而不惧。 一路前行，我来到了古阳洞。古阳洞内碑刻题记 近千品，享誉世界的魏碑作品“龙门二十品”，有十九品 出于此。抬眼望去，其魄力雄强，气势浑穆，笔法跳跃， 真不愧是魏碑精品。 龙门石窟是我国古代劳动人民血汗和智慧的结 晶，它是镶嵌在古都洛阳的一颗璀璨明珠。 14.语文要素通过关键语句可知，本文是按照景区大门 的顺序对龙门石 窟进行了介绍，这是按照 顺序来写的。从 中我体会到了作者 之情。 (5分) 15.判断下列说法的正误，正确的画“√”，错误的画 “X”。(4分) 弥 (1)龙门石窟分布在伊水两岸的青山崖壁上。( (2)万佛洞中的佛像种类繁多，远看整齐划一，近看 无一完全重复。 () (3)奉先寺中有近千品碑刻题记。 ( (4)世人认为卢舍那大佛是武则天的化身，令人望而 生畏。 16.(新考法·创新题型)同学们对文章内容进行了讨 论，请将对话补充完整。(6分) 小本：画线句①中，“ 966 扇扇”等词语让我体会到了石窟的 封 培培：画线句②运用了 的修辞手法，从这里 可以看出佛像 的特点。 优优：文中对卢舍那大佛进行了详细的 描 写与神态描写，让读者身临其境，仿佛自己就置身在 奉先寺内观赏卢舍那大佛。 17.结合文章内容说一说，龙门石窟为什么能成为世界 文化遗产？（至少写出两点）(6分) 线 环节三大显身手，登台讲解 四、相信你一定对我国的世界文化遗产有了更多的了 解，现在请你正式化身小小讲解员，用文字带领大家走 进你心中的华夏瑰宝吧。(30分) 18.你去过宏伟的北京故宫吗？你知道美丽的莫高窟 吗？选择一处你喜欢的中国的世界文化遗产，将它 介绍给大家。(30分)