17 长城 课件-2026-2027学年语文四年级上册统编版

《长城》 《颐和园》 《秦兵马俑》 观中国文化遗产，做中华文明传承者 长城以雄姿和壮美深深地吸引了无数中外游客，它是中华民族的象征，是中华儿女的骄傲。今天我们就跟随作者一起去游览举世文明的万里长城。 长 城 统编版四年级上册第六单元第17课 长城何连连， 连连三千里。 ——汉·陈琳《饮马长城窟行》 秦筑长城比铁牢， 蕃戎不敢过临洮。 ——唐·汪遵《咏长城》 长城高际天， 三十万人守。 ——宋·陆游《古意》 1.自由朗读课文，借助拼音读准字音，读通句子，遇到难读的地方多读几遍。 2.思考：课文从那几方面介绍长城的？ 畜力 耗费 城砖每块重几十斤，是在山下烧制好，再用人力和畜力一块块运上来的。长城上的一砖一石都耗费了大量的人力和物力，多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。 城砖 崇山峻岭 崇：高； 峻：山高而陡。 指高大、险峻连绵的山岭，形容山势高大雄伟。 峻 基 础 扩 砖 jùn jī chǔ kuò zhuān 兵 堡 垒 仗 畜 bīng bǎo lěi zhàng chù 任务一： 初读课文，认识生字 屯 tún 耗 hào 险峻 严峻 峻峭 旋转 盘旋 回旋 扩张 扩大 扩写 砖头 砖瓦 红砖 打仗 胜仗 干仗 建筑 修筑 筑城 扶手 扶梯 扶着 耗子 耗时 耗尽 智慧 智力 智商 智慧 聪慧 慧眼 隔开 间隔 分隔 任务一： 初读课文，认识生字 甲骨文的字形是以糸和囿组成的会意字。 “囿”是养殖动物的苑囿，“糸”是拴住动物的绳索。 金文字形把下面的囿改成了“田”，仍是指饲养家畜的场地。 绳索 圈养牲畜的围栏 任务一： 初读课文，认识生字 砖 形声字。石表意，表示砖坚硬如石； 專（专zhuan）表声，专有狭小义，表示砖体积不大。声旁简化。本义是砖头。 任务一： 初读课文，认识生字 屯兵 堡垒 《长城》专属小词典 词语 词语解释 蜿蜒 凝结 礌石 敌楼 智慧 形容长城像长龙一样在山岭间曲折延伸。 比喻长城是劳动人民血汗和智慧凝聚而成的成果。 作战时从高处推下以打击敌人的大石头。 因为可以凭高观察敌情，所以得名。 古代劳动人民建造长城时展现出的聪明才智。 崇山峻岭 基础 扩建 城砖 1 堡垒 打仗 牲畜 血汗 1 气魄雄伟 1 屯兵 1 蜿蜒盘旋 1 耗费 1 基础 远观长城 近观长城 总结 劳动人民的智慧 长 城 统编版四年级上册第六单元第17课 峻 旋 扩 砖 筑 仗 扶 耗 智 任务二：回归文本，书写生字 隔 慧 任务一： 初读课文，认识生字 崇山峻岭 基础 扩建 城砖 屯兵 堡垒 打仗 畜力 蜿蜒盘旋 气魄雄伟 耗费 任务一： 远观长城，感受壮阔 远看长城，它像一条巨龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。 任务一： 远观长城，感受壮阔 嘉峪关 山海关 气势雄伟 长龙万里 学习要求： 1.自主学习：默读课文第二自然段，画出建造长城所用到的材料。 2.小组合作：圈出表示长城构造的词语，并说一说，各部分的作用。 任务二： 近观长城，明晰构造 任务二： 近观长城，明晰构造 从北京德胜门出发一路向北，不过一百多里就来到八达岭长城脚下。这一段长城是明代在古长城基础上扩建的，用巨大的条石和城砖修筑而成，高大坚固。城墙上面铺着方砖，十分平整。城墙顶上外侧建有一排垛子，垛子底部每隔三米左右留有礌石孔，供投放礌石用。有的垛子上还有瞭望口，方便观察情况。城墙上，隔不多远就有一座方形的敌楼，是屯兵的堡垒。打仗的时候，敌楼之间可以互相呼应。 条石 城砖 任务二： 近观长城，明晰构造 从北京德胜门出发一路向北，不过一百多里就来到八达岭长城脚下。这一段长城是明代在古长城基础上扩建的，用巨大的条石和城砖修筑而成，高大坚固。城墙上面铺着方砖，十分平整。城墙顶上外侧建有一排垛子，垛子底部每隔三米左右留有礌石孔，供投放礌石用。有的垛子上还有瞭望口，方便观察情况。城墙上，隔不多远就有一座方形的敌楼，是屯兵的堡垒。打仗的时候，敌楼之间可以互相呼应。 任务二： 近观长城，明晰构造 城墙顶上外侧建有一排垛子，垛子底部每隔三米左右留有礌石孔，供投放礌石用。有的垛子上还有瞭望口，方便观察情况。城墙上，隔不多远就有一座方形的敌楼，是屯兵的堡垒。打仗的时候，敌楼之间可以互相呼应。 名称： 作用： 名称： 作用： 名称： 作用： 名称： 作用： 垛子 掩护士兵 礌石孔 投放礌石用 瞭望口 方便观察情况 敌楼 屯兵的堡垒 学习要求： 1.自主学习：默读课文第三自然段，画出本段的关键句。 2.小组合作： 思考，你在哪些语句中感受到了古代劳动人民的智慧和辛劳？并说说自己的感受。 任务三： 了解历史，感悟智慧 任务三： 了解历史，感悟智慧 站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。单看这数不清的条石，有的长达三米，重两千多斤。那个时候没有起重机，古人是怎么做的呢？原来这些条石是就地取材，人们用当地的石头一下下凿出来的。城砖每块重几十斤，是在山下烧制好，再用人力和畜力一块块运上来的。长城上的一砖一石都耗费了大量的人力和物力，多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。 站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。单看这数不清的条石，有的长达三米，重两千多斤。那个时候没有起重机，古人是怎么做的呢？原来这些条石是就地取材，人们用当地的石头一下下凿出来的。城砖每块重几十斤，是在山下烧制好，再用人力和畜力一块块运上来的。长城上的一砖一石都耗费了大量人力和物力，多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。 关键句 任务三： 了解历史，感悟智慧 站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。单看这数不清的条石，有的长达三米，重两千多斤。那个时候没有起重机，古人是怎么做的呢？原来这些条石是就地取材，人们用当地的石头一下下凿出来的。城砖每块重几十斤，是在山下烧制好，再用人力和畜力一块块运上来的。长城上的一砖一石都耗费了大量的人力和物力，多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。 = 任务三： 了解历史，感悟智慧 站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。单看这数不清的条石，有的长达三米，重两千多斤。那个时候没有起重机，古人是怎么做的呢？原来这些条石是就地取材，人们用当地的石头一下下凿出来的。城砖每块重几十斤，是在山下烧制好，再用人力和畜力一块块运上来的。长城上的一砖一石都耗费了大量的人力和物力，多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。 任务三： 了解历史，感悟智慧 那个时候没有起重机，古人是怎么做的呢？原来这些条石是就地取材，人们用当地的石头一下下凿出来的。城砖每块重几十斤，是在山下烧制好，再用人力和畜力一块块运上来的。 人力运输： 依靠人力搬运背送建筑材料，较为大型的 材料采用接力运输的方式。 动物运输： 依靠山羊驮石、毛驴运输等方式，运输较为沉重的石块等材料。 滚木运输： 通过滚木垫底，撬棍撬动的方式运输建筑材料。 飞筐走索： 将砖瓦石灰等装入筐中，通过拉固的绳索上滑到顶部。 绞盘运输： 在高处放置绞盘，依靠人力摇动木棍，通过绞盘原理起重大型石块。 冰道运输： 在寒冷的冬季，依靠山体水面结冰，将巨石放在上面滑动，减轻运输压力。 多少劳动人民的血汗和智慧， 才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。 八达岭长城自1958年正式开放以来，截至2026年，已累计接待中外游客超过2亿人次；作为国家重要的外事礼宾接待场所，先后接待了来自170多个国家的540 余位国家元首、政府首脑，是世界上接待规格与规模罕见的文化遗产景区之一。 根据国家文物局2012年全国长城资源调查结果，历代长城总长度达21196.18千米，横跨中国15个省（自治区、直辖市），是世界上最长的古代建筑。其中明长城长度为8851.8千米。长城的修建前后延续了两千多年，是人类历史上持续时间最长的建筑工程之一。 资 料 拓 展 这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。 设计构造奇 劳动智慧奇 跨越千年奇 实践表达 练习推介 评价内容 评价等级 优秀“长城推介官”评价表 讲清楚长城外形 讲明白建筑构造 讲出奇迹背后劳动人民的血汗智慧 语气大方 声音洪亮 学习要求： 1.阅读课后链接资料卡，学习并创新资料卡形式。 2.制作卡片： 绘制“中国世界文化遗产——长城”资料卡。 任务四： 绘制卡片，传承文明 鱼嘴 飞沙堰 内江 外江 宝瓶口 岷江 资料卡基本内容 资料卡 名称：都江堰 申遗成功时间：2000年11月29日 基本情况： 都江堰坐落于四川成都的岷江上，是战国时期李冰主持修建的水利工程，由鱼嘴、飞沙堰、宝瓶口三大主体构成。古人巧妙借助地形与水流规律实现分水、泄洪、排沙与灌溉，它历史悠久，设计科学，两千多年来一直造福百姓，至今仍发挥着防洪灌溉的重要作用。 任务四： 绘制卡片，传承文明 1.图书馆检索目录，找到和世界文化遗产有关的书籍。 2.利用网络查询，搜索“中国的世界文化遗产”关键词，寻找资料。 3.找资料的时候记录出处，方便在日后进行核对。 万 里 ， 雄 奇 壮 观 长城的世界地位 ： 长 城 长城的外形特点： 长城的功能： 长城的历史进程： $