河南省南阳市社旗县2024～2025学年九年级上学期11月期中历史试题

2024年秋期九年级期中教学质量评估试卷 历史（闭卷） 注意事项： 1.本试卷分试题和答题卡两部分。试题共6页，两大部分，满分50分，考试时间50分钟。 2.试题上不要答题，请用0.5毫米黑色签字水笔或2B铅笔直接把答案写（涂）在答题卡上。答在试题上的答案无效。 3.答题前，考生务必将本人姓名、准考证号填写（涂）在答题卡指定位置上。 第一部分 选择题（共20小题，20分） 下列每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的答案。 1. “历史文物和遗迹最能体现一个国家或地区的古代文明。”下列体现古代非洲文明成就的是（ ） A. 帕特农神庙 B. 金字塔 C. 佛林和佛塔 D. 青铜器 2. 在两河流域的《吉尔伽美什史诗》中有关于洪水的记载，在埃及有《尼罗河颂》，在中国有“大禹治水”的传说，这些都说明（ ） A. 人类文明都分布于大河流域 B. 早期文明因洪水泛滥而毁灭 C. 大河与文明的产生密切相关 D. 农业是人类文明产生的基础 3. “艾米是公元前1500年印度一个非常善于经营的富有商人，他有很多愿望。”在当时的条件下，他可能会实现愿望是（ ） A. 向神庙中的婆罗门上供 B. 娶一个美丽的公主做妻子 C. 雇佣一名武士保护财产 D. 向国王多纳税以寻求爵位 4. “雅典的一个家庭要去参加公民大会，选举首席将军。这个家庭有一名男主人、一名女主人、一名小男孩、一名女孩、一名男奴隶、一名女奴隶。”这个家庭可以投（ ） A. 4票 B. 3票 C. 2票 D. 1票 5. “当公元前2世纪到来的时候，罗马征服的收益冲垮了维持数百年的共和国式生活，罗马需要转变，否则就是衰弱甚至灭亡。”为此，罗马（ ） A. 建立了共和国 B. 创立了元首制 C. 废除了奴隶制 D. 征服了迦太基 6. “吾爱吾师，吾更爱真理。”是他的名言，他对许多学科都有贡献，被誉为“百科全书式的学者”。他就是（ ） A. 释迦牟尼 B. 德谟克利特 C. 亚里士多德 D. 汉谟拉比 7. 克洛维建立的法兰克王国是西欧“蛮族王国”中最为强大的一个，为了巩固统治，他采取的措施是（） A. 皈依了基督教 B. 向教会贡献“什一税” C. 向意大利出兵 D. 没收罗马大地主土地 8. 下面是某校九年级同学的课堂笔记，据此判断，他学习的内容是（ ） ★“领主”、“佃户” ★“份地”、“法庭审判” A. 城市的发展 B. 封君与封臣 C. 大学的兴起 D. 西欧庄园 9. 市民阶层为发展工商业，需要金钱计算、签订商业及法律等方面的知识，因此在城市学校的基础上，创办了西欧的大学。这表明西欧大学兴起源于 A. 经济发展 B. 斗争需要 C. 宗教传播 D. 思想解放 10. 《全球通史》中提到，“6世纪起，中国文明大规模传入日本……那些游历‘天朝’的日本人，作为热情的皈依者，回国后所起的作用更为重大。”这里的“作用重大”指的是（ ） A. 进行民主改革 B. 推翻君主专制 C. 推动大化改新 D. 发展资本主义 11. 某电视台准备制作历史纪录片《阿拉伯半岛的统一》。片中将展示的6世纪末7世纪初的阿拉伯半岛的场景不包括 A. 阿拉伯半岛大部分地区已经统一 B. 各部落间相互仇杀 C. 盛行氏族部落的多神崇拜 D. 穆罕默德创立了伊斯兰教 12. 《医典》继承了古希腊的医学遗产，也吸收了中国、印度、波斯等国医药学的成就，体现了当时世界医学和药物学的先进水平，被奉为“医学经典”。由此可知阿拉伯文化具有 A. 独创性 B. 多元性 C. 阶级性 D. 传统性 13. “中世纪晚期，西欧少数商人占据着生产资料，他们向乡村手工业者提供原料甚至生产工具，并预付部分工资，最后收回制成的产品，并投放到市场出售。”材料反映了（ ） A. 庄园经济的兴起 B. 封建行会的发展 C. 工厂制度逐步形成 D. 生产的资本主义化 14. “14世纪后，欧洲服饰的最大变化是重新唤起了人们对人性美和人体美的渴望欲和表现欲，在服饰设计和服装制作上关注到了性别美的表现差异。”造成这种“表现差异”的直接原因是（ ） A. 人文主义的传播 B. 新航路的开辟 C. 自然科学的发展 D. 封建统治的衰落 15. “1492年8月3日，他从西班牙出发，驶入茫茫的大西洋，到了古巴和海地，一块新大陆被‘发现’了。”以上描述的是（ ） A. 达·伽马到达印度 B. 哥伦布发现美洲 C. 促进了欧洲文化思想的繁荣 D. 麦哲伦船队环球航行 16. 1526年，一位非洲酋长控诉说，葡萄牙人每天都在抓走本地人并将他们卖掉，以至于我们的人口正在大量丧失；1549年，巴西的种植园已经有了非洲人劳作的记录。这可以佐证（ ） A. 世界市场的形成 B. 工业革命的冲击 C. 三角贸易的罪恶 D. 殖民体系的确立 17. 有学者认为：“英国资产阶级革命代表了历史发展的趋势，”这里的“趋势”是指 A. 资本主义制度的确立 B. 大工厂制度的普遍确立 C. 资产阶级统治的巩固 D. 资产阶级共和国的建立 18. 马克思认为：“18世纪美国独立战争给欧洲资产阶级革命敲响了警钟。”这说明美国独立战争（ ） A. 加速了英国资产阶级革命的爆发 B. 直接冲击了欧洲的封建统治秩序 C. 引领美国走上了独立发展的道路 D. 推动了欧洲的资产阶级民主革命 19. 英国史学家杰拉德•德朗提在《发明欧洲》一书中指出，法国大革命作为与旧秩序敌对的革命，它不仅仅是法国的，也是全欧洲的运动。这主要是因为法国大革命（ ） A. 摧毁了法国君主专制 B. 影响了后世革命 C. 打击了欧洲封建思想 D. 建立了共和制度 20. “某部著作既肯定了资本主义的历史进步作用，又揭示了资本主义在积累财富和资本的同时，对工人阶级的残酷剥削必将引起工人阶级反抗。”该著作是（ ） A. 《独立宣言》 B. 《共产党宣言》 C. 《资本论》 D. 《权利法案》 第二部分 非选择题（共5小题，30分） 21. 阅读下列材料，回答问题： 材料一 古王国时代稳固的神王观念深刻地影响着这一时期埃及人的来世信仰。神王在来世生活所独享的种种特权，从某种角度上代表了古王国时代埃及人对于死后世界认识的最高理想。而无论是国王在来世生活所享有的特权，还是对臣民来世负有的保障责任，体现的都是他作为神王的威仪，这是他在现实生活中拥有至高无上权力的折射。 材料二 两河地区的统治者以几种不同的方式表现他们的公正。一方面是发布“解负令”……缓解因贫富分化严重而变得更为尖锐的社会矛盾。另一方面，有些统治者通过编撰和颁布法典来体现自己的公正。 材料三 在西方根本不存在与印度的诸如种姓、杀戒、轮回转世和因果报应之类的基本观念和制度有些微相似的东西。这些东西不仅仅是印度思想中深奥的抽象观念，还构成了印度文明的基础，决定了印度人的思想和日常生活。 材料四 2019年5月，中国国家主席习近平发表《深化文明交流互鉴共建亚洲命运共同体》的主旨演讲，提出“相互尊重”“开放包容”等四点主张。而与此同时，美国国务院政策规划办公室主任斯金纳则发表“文明冲突”的谬论。 请回答： （1）材料一中的“国王”在古埃及被称作什么？根据材料一，概括指出古埃及的政治文明特征有哪些？ （2）结合所学知识，实证材料二中的“有些统治者通过编撰和颁布法典来体现自己的公正”。导致两河地区“贫富分化严重”的主要经济因素是什么？谈谈你对统治者“体现自己的公正”的根本目的的认识。 （3）根据材料三，概括指出古代印度文明的主要表现及其特点有哪些？ （4）根据材料四并结合所学知识，谈谈我们应如何对待人类世界的不同文明？ 22. 阅读下列材料，回答问题： 材料一 【文学】 我的生命是不能贱卖的，我宁可战斗而死去，不要走上不光荣的结局，让显赫的功勋传到来世。 ——摘编自《荷马史诗》 材料二 【建筑】 从罗马艺术发展的历程看，由于起步远逊于希腊艺术文化，所以，罗马的建筑艺术深受希腊文化的影响。罗马建筑艺术完全承袭了希腊建筑艺术，无论是建筑艺术的取材、题材、风格和哲学思想等。 材料三 罗马艺术的成就在于既保存了希腊的艺术成就，又发扬光大、丰富充实了希腊文化形式，并形成自己的特点。 ——材料二、三均摘编自《历史材料与解析》 材料四 【法学】 《十二铜表法》保留了许多原始的陈规陋习，如同态复仇，巫术惩罚，对债务人的残酷处置，禁止平民与贵族的通婚等。 ——摘编自《西方文化史》 请回答： （1）材料一中的《荷马史诗》出自哪一古老文明？这部著作有什么重要意义？ （2）你如何看待材料二、三中的观点？并根据所学知识证实你的看法。 （3）根据材料四并结合所学知识，简要指出罗马法存在的缺陷有哪些？ （4）请结合所学知识，简要说出古希腊、古罗马为什么会有如此辉煌的文化成就？ 23. 阅读下列材料，回答问题： 土地是民生的基础，土地关系的变化影响着社会发展的面貌。东西方许多统治者非常重视土地关系的调整。请综合探究： 材料一 8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，不再像以前那样无偿地赏赐，而是要求得到封地的人必须提供兵役服务。这样，赐地的人成为封君，接受封地的人则成为封臣……11世纪，这种以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在。 材料二 庄园内的一切生产都是为了供应领主消费和依附农民及其家庭的生活需要，只有庄园不能生产的如盐、铁等，才从行商手中购取。庄园经济的兴盛时期约在9～13世纪，它的形成大约和生产力低下有关。14世纪起西欧经济变化剧烈，庄园主纷纷放弃自营地，货币地租流行，农奴也通过各种途径取得人身自由，劳役制庄园趋向瓦解。 ——摘编自《浅析日本与西欧庄园制产生的异同》 材料三 马克思说：“租地农场主成了这种农业工人的实际指挥官，成了他们的剩余劳动的实际剥削者，而土地所有者现在只和这种资本主义租地农场主发生直接关系，而且是单纯的货币关系和契约关系。” 材料四 “凡田，六年一班，神田、寺田不在此限。若以身死，应退田者，每至班年，即从收授。《田令》关于租税，效法唐朝租庸调制，受田农民须向国家交谷（租），服劳役或纳布代役（庸），交地方土产（调）。中央设二官，八省，一台；地方设国、郡、里，废除世袭贵族的特权和称号。” 请回答： （1）根据材料一，简要分析法兰克王国土地分封改革前后有何变化？结合所学知识，简要指出“封君与封臣”关系的特点有哪些？ （2）材料二中的第一句话反映出西欧庄园的典型特点是什么？结合所学知识，分析西欧庄园瓦解的原因有哪些？ （3）材料三中租地农场里的“劳动者和租地农场主”之间是什么关系？材料二、三土地关系的变化对西欧社会的发展产生了什么积极意义？ （4）材料一与材料四反映的这两次改革在影响上有何共同之处？ 24. 阅读下列材料，回答问题： 民主制度的创设是政治文明的重要表现。请综合探究： 材料一 伏尔泰是18世纪法国启蒙思想家，因受法国专制政权的迫害，流亡英国。他推崇英国的政治制度，认为英国政体以立法、执法分权为基础，国王的权力受到限制，即君主可以尽一切力量行善，作恶却受到限制。 ——摘编自伊恩·布鲁玛《伏尔泰的椰子：欧洲的英国文化热》 材料二 1787年美国制宪会议召开，要解决的中心问题是“权力结构”如何配置合理又运转正常，宪法的制定主要围绕以下核心问题展开：①国家与国民的关系；②中央与地方的关系；③中央内部行政、司法和立法部门的关系等。 材料三 以下是麦格劳·希尔《世界历史》中某章的目录 第一节 革命的开端 专题一：革命的背景：“三个等级”、财政危机 专题二：旧制度的崩溃、攻占巴士底狱、《人权宣言》、新宪法 第二节 激进的革命与抵制行动 专题一：迈向激进之路：国王的命运、危机与对策 专题二：雅各宾专政：镇压叛乱、建立共和国 专题三：督政府时期 第三节 拿破仑帝国 专题一：发迹：早年生涯、军事成就 专题二：帝国：《民法典》、创建帝国、革命精神的传播 材料四 尽管大西洋把英、法、美三国永远地分割开来……但17世纪和18世纪发生于大西洋两岸的这三国的三个伟大历史事件，最大的作用是关于“权利”的诉求和“人权”的伸张。 ——摘编自何顺果《世界史：以文明演进为线索》 请回答： （1）根据材料一并结合所学知识，简要说出伏尔泰推崇的英国政治制度的特点有哪些？结合法国当时的社会状况，简要分析伏尔泰推崇英国政治制度的原因是什么？ （2）结合所学知识，简要说出材料二中③“中央内部行政、司法和立法部门”三者的关系如何？ （3）根据材料三并结合所学知识，简要写出本章节的标题。并说出对“革命精神的传播”的理解。 （4）根据材料四并结合所学知识，比较这“三个伟大历史事件”的共同之处有哪些？ 25. 阅读下列材料，回答问题： 材料一 工人革命的第一步就是使无产阶级上升为统治阶级，争得民主，并且尽可能快地增加生产力的总量、同时可以采取这样一些措施：例如：1.剥夺地产，把地租用于国家支出。……5.通过拥有国家资本和独享垄断权的国家银行，把信贷集中在国家手里。……7.按照总的计划增加国家工厂和生产工具，开垦荒地和改良土壤。 材料二 不管最近25年来的情况发生了多大的变化，这个《宣言》中所阐述的一般原理整个说来直到现在还是完全正确的。这些原理的实际运用，随时随地都要以当时的历史条件为转移。由于最近25年来大工业有了巨大发展而工人阶级的政党组织也跟着发展起来……所以这纲领现在有些地方已经过时了。 材料三 在建党的思想理论准备中，《宣言》起了十分重要的作用。1920年2月，陈望道为翻译这本《宣言》，秘密回到浙江义乌自己家中。他在潜心翻译时，把粽子蘸着墨汁吃掉却浑然不觉，还说，“够甜，够甜的了！”“真理的味道非常甜”，这彰显了中国的共产主义者对马克思主义救国真理的渴求。 ——摘编自《中国共产党简史》 请回答： （1）根据材料一，简要指出“工人革命”在政治上的首要目标是什么？并结合所学知识，简要归纳出其经济主张有哪些？ （2）根据材料二并结合所学，简要概括出欧洲“最近25年来”发生的“变化”有哪些？ （3）请结合所学知识，简要分析马克思主义发展的特点有哪些？ （4）材料二、三中的“《宣言》”是指什么文件？请结合所学知识，谈谈对“真理的味道非常甜”的理解。 2024年秋期九年级期中教学质量评估试卷 历史（闭卷） 注意事项： 1.本试卷分试题和答题卡两部分。试题共6页，两大部分，满分50分，考试时间50分钟。 2.试题上不要答题，请用0.5毫米黑色签字水笔或2B铅笔直接把答案写（涂）在答题卡上。答在试题上的答案无效。 3.答题前，考生务必将本人姓名、准考证号填写（涂）在答题卡指定位置上。 第一部分 选择题（共20小题，20分） 下列每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的答案。 【1题答案】 【答案】B 【2题答案】 【答案】C 【3题答案】 【答案】A 【4题答案】 【答案】D 【5题答案】 【答案】B 【6题答案】 【答案】C 【7题答案】 【答案】A 【8题答案】 【答案】D 【9题答案】 【答案】A 【10题答案】 【答案】C 【11题答案】 【答案】A 【12题答案】 【答案】B 【13题答案】 【答案】D 【14题答案】 【答案】A 【15题答案】 【答案】B 【16题答案】 【答案】C 【17题答案】 【答案】A 【18题答案】 【答案】D 【19题答案】 【答案】C 【20题答案】 【答案】B 第二部分 非选择题（共5小题，30分） 【21题答案】 【答案】（1）称呼：法老。 特征：王权与神权结合，王权至高无上。 （2）实证：古代两河流域古巴比伦王国国王汉谟拉比制定了《汉谟拉比法典》。 主要因素：商品经济活跃。 认识：根本目的是为了维护奴隶主阶级的利益。 （3）主要表现：实行种姓制度，创立佛教等。 特点：宗教性。 （4）认识：①我们应该尊重各国各民族的文明；②正确进行文明交流、学习、借鉴等。 【22题答案】 【答案】（1）古老文明：古希腊。 意义：《荷马史诗》是宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献。 （2）看法：材料二中“罗马建筑艺术完全承袭了希腊建筑艺术”的观点是片面的。材料二、三中的其他观点是正确的。 证实：罗马建筑吸收了希腊建筑的特点，并有所创新，例如：石拱门、穹顶等，既坚固结实，又华丽宏伟等。 （3）缺陷：保留了许多原始的陈规陋习等。 （4）原因：①经济社会繁荣，使得人们有可能致力于文化发展；②古希腊早期民主制度、古罗马共和制等相对开放的政治体制，促进文化的繁荣；③国家扩张，融合各族优秀文明，取长补短；④杰出的文学家、科学家、艺术家、哲学家的聪明才智等。 【23题答案】 【答案】（1）变化：①改革前，将土地无偿地赏赐给贵族；②改革后，得到封地的人必须提供兵役服务。 特点：封君与封臣的关系有着严格的等级性，而且权利、义务交织在一起，有一定的契约意义。 （2）特点：庄园是一个独立的自给自足的经济单位。 原因：随着西欧生产力水平的提高；城市的兴起和商品货币关系的发展，促使农村自然经济瓦解；领主自营地大量缩减，庄园开始衰败等。 （3）关系：雇佣关系。 意义：西欧社会产生了新兴的资产阶级和无产阶级，作为新的阶级力量，西欧迎来了近代文明的曙光等。 （4）共同之处：都确立了以土地为核心的封建制度。 【24题答案】 【答案】（1）特点：①国王的权力受到法律的限制；②议会行使国家最高权力等。原因：法国处于封建专制统治时期，旧制度对经济发展的制约，致使法国各种社会矛盾激化等。 （2）关系：行政、立法、司法三权分立，各司其职，又相互制衡等。 （3）标题：法国大革命（或法国大革命和拿破仑帝国）。 理解：①拿破仑的军事征服废除了欧洲各地的封建特权，打击了封建制度，将法国大革命原则传播到欧洲各地；②《拿破仑法典》体现了自由平等和私有财产神圣不可侵犯等原则，维护了法国大革命成果；③《拿破仑法典》成为很多国家民法的参照蓝本等。 （4）共同之处：①这三个历史事件的性质都是资产阶级革命；②原因都是本国的资本主义发展受到了阻碍；③都体现了自由、平等、民主等原则；④都初步确立了资本主义制度等。 【25题答案】 【答案】（1）首要目标：使无产阶级上升为统治阶级（或无产阶级取得国家政权）等。 经济主张：①社会主要财富归国家所有（或国家掌握经济命脉）；②制定经济发展计划（或按照总的计划进行经济建设，发展生产力）等。 （2）变化：①工业革命发展；②工人阶级队伍壮大；③工人阶级政党发展起来；④工人生活得到一定改善；⑤阶级矛盾尖锐等。 （3）特点：①与时俱进，与当时实际情况相结合；②实事求是，以当时的历史条件为转移等。 （4）文件：《共产党宣言》。 理解：①为中国共产党建立提供思想理论准备；②对中国共产党建立起到理论指导和动员作用；③中国的先进知识分子（共产主义者）渴求马克思主义救国真理；④表明早期共产主义者对马克思主义的坚定信念；⑤中国早期共产主义者认为找到了救国救民、民族复兴的真理等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $