精品解析：福建省厦门市2025-2026学年七年级上学期历史期末质量检测模拟题（二）

福建省厦门市2025-2026学年七年级上学期历史期末质量检测模拟题（二） （考试时间：60分钟 满分：100分） 注意事项 1.答卷前，考生务必用黑色字迹钢笔或签字笔将自己的姓名、考生号、考场号和座位号填写在答题卡上。 2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔在答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。 4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、选择题（本大题共28小题，每小题2分，共56分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 毛泽东在《贺新郎·读史》中写道：“人猿相揖别。只几个石头磨过，小儿时节。”该词句描述的历史阶段属于（ ） A. 石器时代 B. 青铜时代 C. 铁器时代 D. 蒸汽时代 2. 北京人已经懂得制造石器的方法，包括锤击法、碰砧法和砸击法等；已经能够制造很多种类的石器，如刮削器、尖状器、石锤等。这一时期被称为（ ） A. 铁器时代 B. 青铜器时代 C. 新石器时代 D. 旧石器时代 3. 良渚古城由宫殿区、内城、外城组成。外围是一个由11条坝体构成的庞大的水利系统，其控制范围达100平方公里，具有防洪、灌溉和运输等综合功能。这反映了良渚（ ） A. 社会的高度组织和管理能力 B. 出现贫富差距和阶级分化 C. 封建制度具备强大的控制力 D. 城市规划和基础设施完善 4. 第一手史料是指接近或直接在历史发生当时所产生，可以直接作为历史根据的史料。下列属于研究宋辽关系的第一手史料是（ ） A. 陶晋生著《宋辽关系史研究》 B. 《资治通鉴》译注本 C. 出土的壁画《契丹人引马图》 D. 宋辽边关古战道遗址 5. 2023年央视春晚上，三门峡文物元素“庙底沟彩陶花纹”惊艳亮相舞台，该创意取材于黄河中游地区，以种植粟为主，制陶业则以彩陶最为著名的遗址。该遗址是（ ） A. 元谋人遗址 B. 山顶洞人遗址 C. 半坡人遗址 D. 良渚遗址 6. 清明节前夕，国民党前主席马英九先生携家人回乡祭祖，受到两岸民众的广泛关注。慎终追远、认祖归宗是中华民族的优良传统。中华民族的人文始祖是（ ） A. 北京人 B. 炎帝和黄帝 C. 建立夏王朝的禹 D. 秦始皇 7. 下面为不同地区出土的史前时期文化遗址中的龙形器物。它们共同印证了（ ） 玉龙 （安徽凌家滩遗址） 玉龙猪 （辽宁牛粱河遗址） 彩绘龙纹陶器 （山西陶寺遗址） A. 中华文明的起源多元一体 B. 玉器制造业的高超水平 C. 中原地区玉石储藏量丰富 D. 黄河流域文明程度极高 8. “吾祖峻德，万古流芳；平定荒漠，举世称殇。……造车指南，辨兆万民之易方向。”这是台湾亲民党主席宋楚瑜拜谒何处时的祭文 A. 黄帝陵 B. 炎帝陵 C. 大禹陵 D. 秦始皇陵 9. “华夏民族，非一族形成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。”从这段话中可以看出华夏民族（ ） A. 发祥地是长江流域 B. 创造了众多优秀灿烂的文明成就 C. 促进中外文化交流 D. 在不断交往交流交融中逐渐形成 10. 象形用图形、线条把物体的外形特征勾画出来，甲骨文中的40%是象形字。下列象形文字中，表示汉字“牛”的是 A. B. C. D. 11. 夏商周时期是我国早期国家的产生与发展的重要阶段。夏、商、周三朝的灭亡,给后任君主的主要启示是要（ ） A. 提倡改革 B. 重视教育 C. 发展经济 D. 以民为本 12. 文物是我们研究历史的重要证据。以下文物共同反映出（ ） A. 夏朝时期的文明进程 B. 明显的阶级分化 C. 高超的青铜铸造工艺 D. 农业生产的发展 13. 孔子说，天下政治昏暗的时候，诸侯来制定礼乐和发起战争。由诸侯作主决定，大概经过十代很少有不垮台的。这一言论的时代背景是（ ） A. 王室衰微诸侯争霸 B. 国家统一民族交融 C. 经济发展社会稳定 D. 文化凋敝科技落后 14. 春秋战国时期，王室衰微，诸侯争霸，人才辈出，留下许多佳话。我国古代的很多成语就来源于春秋战国时期。下列成语与古代事件对应正确的一组是 A. 退避三舍——城濮之战 B. 纸上谈兵——桂陵之战 C. 卧薪尝胆——长平之战 D. 围魏救赵——马陵之战 15. 战国时期发明了切脉诊法，并能用针刺、按摩、汤药治疗疾病的名医是（ ） A. 黄帝 B. 扁鹊 C. 李冰 D. 李时珍 16. 孔子提倡“为政以德”，主张统治者应（ ） A. 爱惜民力，体察民意 B. “兼爱”“非攻” C. “无为而治”顺应自然 D. 以法治国 17. 如图农具反映出春秋战国时期农业生产技术进步的是 A. B. C. D. 18. 中国古代有这样一部史学巨著，其内容“究天人之际，通古今之变，成一家之言”；其作者“功业追尼父，千秋太史公”；其体例则开纪传体史书的先河。它就是 A. 《史记》 B. 《通典》 C. 《汉书》 D. 《资治通鉴》 19. 根据年代尺判断，下列有关历史纪年方法的表述正确的是（ ） A. 秦王政元年，李冰主持修建都江堰 B. 汉武帝太初三年，张骞第一次出使西域 C. 甲乙年，张角率黄巾军起义 D. 公元4世纪前期，司马睿建立东晋 20. 历史学家钱穆指出，古代中国能够维持大一统局面数千年之久而不败，主要得益于创建了一整套优良的政治制度，“优良的政治制度”指的是 A. 分封制 B. 郡县制 C. 行省制 D. 中央集权制 21. 我国自古就有“三皇五帝”的传说，后来皇帝成为了封建国家最高统治者的称谓，请问它的出现与谁有直接关系（ ） A. 秦始皇嬴政 B. 汉高祖刘邦 C. 人文初祖黄帝 D. 汉高祖 22. 习近平总书记在讲话中提出要实现中华民族的“中国梦”，要让每个中国人“共同享有人生出彩的机会。”每个人都有自己的梦想，下列表述中属于西汉初年统治者当时的“中国梦”是（　　） A. 消灭项羽的残余势力 B. 希望皇权至高无上 C. 恢复和发展社会生产 D. 解除朝中大将兵权 23. 下表是西汉时期有关“马”的资料。据此可知，张骞通西域（ ） 据传乌孙国给汉朝送来了十几匹雄壮的乌孙马，汉武帝大喜，赐名“天马”，并作《西极天马之歌》以示庆贺。 西汉从西域康居等地不断引进良种马，使汉马“既杂胡马，马乃益壮”……出现了“长城以南、滨塞之郡，马牛放纵，蓄积布野”的繁荣局面。 ——摘编自何平立《略论西汉马政与骑兵》 A. 解除了匈奴的武力威胁 B. 推动了汉朝与西域的文化往来 C. 增强了西汉的军事实力 D. 使西域成为中央政府管辖疆域 24. 如图为西汉初期中央和封国的力量对比图，为打破这一格局，汉武帝采取的措施是（ ） A. 统一度量衡 B. 颁布推恩令 C. 推行科举制 D. 实行行省制度 25. 动摇东汉统治，使东汉王朝走向衰亡的是（ ） A. 黄巾起义 B. 州牧割据 C. 外戚、宦官交替专权 D. 太平道的创立 26. 在东汉末年极度苦难的人民需要寻找精神上的寄托背景下产生的宗教是（ ） A. 佛教 B. 五斗米道 C. 太平道 D. 道教 27. 日本著名书法家藤原行成十分崇拜并经常临摹我国“书圣”的作品。被誉为“书圣”的是 A. 顾恺之 B. 锺繇 C. 王羲之 D. 胡昭 28. 请仔细观察下面的四幅图片，判断它们反映的共同主题是 A. 中华文明的起源 B. 统一国家的建立 C. 政权分立和民族融合 D. 繁荣开放的社会 二、非选择题（本大题共4小题，第29题15分，第30题12分，第31题10分，第32题7分，共44分） 29. 阅读材料，回答问题。 战国时期秦国的秦孝公即位以后，决心图强改革，便下令招贤。商鞅自魏国入秦，并提出了废井田、重农桑、奖军功、实行统一度量衡和建立县制等一整套变法求新的发展策略，深得秦孝公的信任，任他为左庶长。在公元前356年和公元前350年间，他先后两次实行以“废井田、开阡陌，实行郡县制，奖励耕织和战斗，实行连坐之法”为主要内容的变法。 【角色扮演】 （1）假如你是生活在商鞅变法时期秦国的一位农民，你是否支持商鞅变法？为什么？ （2）假如你是生活在商鞅变法时期秦国的一位贵族，你是否支持商鞅变法？为什么？ 【理解学习】 （3）根据上述材料指出，商鞅变法确立中央对地方管理的措施是什么？ （4）商鞅变法以后，据说秦军将士作战非常勇敢，请分析一下其中的原因。 【知识探究】 对商鞅变法的评价，黄鹏和刘芳产生了分歧（见下图）。 （5）分析了黄鹏和刘芳的观点之后，你认为商鞅变法成功还是失败了；为什么？ 30. 改革是推动社会发展的动力。阅读材料，回答问题。 【创设情境话改革】 光明中学七年级一班的历史课堂上，为学习商鞅变法，老师创设了如下情境： 阶层 地主 士兵 农民 守旧贵族 态度 理由 （1）请同学们分别代表四个不同的阶层，谈一谈对商鞅变法所持的态度，并阐明理由。 【唯物史观评改革】 材料一 史书记载，秦孝公死后，太子即位。守旧的贵族诬告商鞅“谋反”，商鞅起兵反抗，兵败被车裂。 材料二 （变法）行之十年，秦民大说（通“悦”），道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。 ——司马迁《商鞅立木建信》 （2）商鞅变法到底是成功了还是失败了？请阐明理由。 【情感升华谈感悟】 （3）通过学习商鞅变法，你得到了什么启示？ 31. 【古代中国经济发展】 材料一 这是一个充满活力、能量和创造力的时期，铁制农具和牛耕给中国带来了一场农业革命。 ——费正清 材料二 戮力（尽力）本业（农业），耕织致粟帛多者复其身（免除徭役）。事末利（经商）及怠（懒惰）而贫者，举以为收挈（奴隶）。 ——摘自《史记·商君列传》 材料三 （东晋建立后）百许年中，无风尘（战乱）之警，区域之内，晏如（平静安宁）也……地广野丰，民勤本业，一岁或稔（丰收之年），则数郡忘饥……鱼盐杞梓之利，充仞八方，丝绵布帛之饶，覆衣天下。 （1）材料一中提到的“时期”是哪一时期？结合所学知识，为什么说“铁制农具和牛耕 给中国带来了一场农业革命”？ （2）材料二反映的是什么历史事件？材料反映了该事件中的什么措施？ （3）材料三的描述说明这一时期南方经济发展状况如何？ “无风尘之警”与“一岁或稔，则数郡忘饥”有何关系？ 32. 阅读材料，完成下列要求。 材料：建于公元前3世纪，位于四川成都平原西部的岷江上的都江堰，是中国战国时期秦国蜀郡太守李冰及其子率众修建的一座大型水利工程，是全世界至今为止年代最久、唯一留存、以无坝引水为特征的宏大水利工程。2200多年来，至今仍发挥巨大功效。李冰治水，功在当代，利在千秋，不愧为文明世界的伟大杰作，造福人民的伟大水利工程。 ——联合国教科文组织第24届世界遗产委员会对都江堰的评价 （1）根据材料，指出都江堰的主持者。 （2）阅读上述材料，提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清晰） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 福建省厦门市2025-2026学年七年级上学期历史期末质量检测模拟题（二） （考试时间：60分钟 满分：100分） 注意事项 1.答卷前，考生务必用黑色字迹钢笔或签字笔将自己的姓名、考生号、考场号和座位号填写在答题卡上。 2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔在答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。 4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、选择题（本大题共28小题，每小题2分，共56分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 毛泽东在《贺新郎·读史》中写道：“人猿相揖别。只几个石头磨过，小儿时节。”该词句描述的历史阶段属于（ ） A. 石器时代 B. 青铜时代 C. 铁器时代 D. 蒸汽时代 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“只几个石头磨过”和所学知识可知，这体现了以石头为工具，这与石器时代人们使用打制或磨制石器的特征相符，该词句描述的是人类早期使用石器的阶段，属于石器时代，A项正确；青铜时代的主要特征是广泛使用青铜器，材料中未提及青铜器相关内容，排除B项；铁器时代以铁器的广泛使用为标志，题干中没有涉及铁器，排除C项；蒸汽时代是工业革命后，以蒸汽机的发明和使用为主要标志，与题干描述的远古人类阶段完全不同，排除D项。故选A项。 2. 北京人已经懂得制造石器的方法，包括锤击法、碰砧法和砸击法等；已经能够制造很多种类的石器，如刮削器、尖状器、石锤等。这一时期被称为（ ） A. 铁器时代 B. 青铜器时代 C. 新石器时代 D. 旧石器时代 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“北京人已经懂得很多制造石器的方法，包括锤击法、碰砧法和砸击法等；已经能够制造很多种类的石器，如刮削器、尖状器、石锤等。”和所学知识可知，北京人使用的石器是打制石器，使用打制石器的时代称为旧石器时代，因此，北京人生活在旧石器时代，D项正确；铁器时代以铁作为主要生产工具，而材料北京人使用的是石器，排除A项；青铜时代是中国的商周时期，排除B项；新石器时代使用磨制石器，材料中并没有说北京人会使用磨制石器，因此，材料并不能表明北京人生活在新石器时代，排除C项。故选D项。 3. 良渚古城由宫殿区、内城、外城组成。外围是一个由11条坝体构成的庞大的水利系统，其控制范围达100平方公里，具有防洪、灌溉和运输等综合功能。这反映了良渚（ ） A. 社会的高度组织和管理能力 B. 出现贫富差距和阶级分化 C. 封建制度具备强大的控制力 D. 城市规划和基础设施完善 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“良渚古城由宫殿区、内城和外城组成。外围是一个由11条坝体构成的庞大的水利系统，其控制范围达100平方公里，具有防洪、灌溉和运输等综合功能”可知，良渚古城城区分明，良渚古城规模宏大，而良渚能够修建这样一个大规模的城市，体现出其统治者组织调动能力强，能够调动大规模人力物力进行建设，A项正确；贫富差距和阶级分化是由于私有制的形成与发展的结果，而题干是强调古城的建筑城市规模较大，排除B项；良渚古城还处于新石器时期晚期，封建制度是在战国时期形成的，排除C项；题干只涉及古城的建筑构成和水利系统，不能得出古城的城市规划和基础设施完善，排除D项。故选A项。 4. 第一手史料是指接近或直接在历史发生当时所产生，可以直接作为历史根据的史料。下列属于研究宋辽关系的第一手史料是（ ） A. 陶晋生著《宋辽关系史研究》 B. 《资治通鉴》译注本 C. 出土的壁画《契丹人引马图》 D. 宋辽边关古战道遗址 【答案】D 【解析】 【详解】依据题干和所学知识，第一手史料是指接近或直接在历史发生当时所产生，可以直接作为历史根据的史料，比较典型的是实物史料，如遗址、遗迹、遗物等，据此分析，宋辽之间有战有和，宋辽边关古战道遗址作为实物史料，属于研究宋辽关系的第一手史料，D项正确；陶晋生著《宋辽关系史研究》属于后人根据史料所写的著作，不具有第一手史料价值，排除A项；《资治通鉴》译注本属于后人对《资治通鉴》这部史学著作的译注，具有主观色彩，显然也不具有第一手史料价值，排除B项；出土的壁画《契丹人引马图》虽然属于第一手史料，但是侧重于研究契丹人的生活状况，与题干“宋辽关系”不符，排除C项。故选D项。 5. 2023年央视春晚上，三门峡文物元素“庙底沟彩陶花纹”惊艳亮相舞台，该创意取材于黄河中游地区，以种植粟为主，制陶业则以彩陶最为著名的遗址。该遗址是（ ） A. 元谋人遗址 B. 山顶洞人遗址 C. 半坡人遗址 D. 良渚遗址 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“该创意取材于黄河中游地区，以种植粟为主，制陶业则以彩陶最为著名的遗址。”结合所学可知，半坡遗址，距今大约6000年，主要粮食作物是粟，是我国黄河流域原始农耕的代表，鱼纹彩陶盆是半坡遗址出土的陶器，C项正确；元谋人和山顶洞人都不会制作陶器，良渚遗址在长江流域，排除ABD项。故选C项。 6. 清明节前夕，国民党前主席马英九先生携家人回乡祭祖，受到两岸民众的广泛关注。慎终追远、认祖归宗是中华民族的优良传统。中华民族的人文始祖是（ ） A. 北京人 B. 炎帝和黄帝 C. 建立夏王朝的禹 D. 秦始皇 【答案】B 【解析】 【详解】据所学知识可知，炎黄部落打败蚩尤后，黄帝部落的势力和声望大增，黄帝被推举为部落联盟首领。这一部落联盟以后逐渐形成为华夏族。因此，后人尊称黄帝和炎帝为中华民族的人文初祖，海内外华人也以“炎黄子孙”自称，B项正确；北京人是世界上最重要的原始人类之一，排除A项；禹是中国古代传说时代与尧、舜齐名的部落联盟首领，后来建立夏王朝，排除C项；中国历史上首位皇帝，排除D项。故选B项。 7. 下面为不同地区出土的史前时期文化遗址中的龙形器物。它们共同印证了（ ） 玉龙 （安徽凌家滩遗址） 玉龙猪 （辽宁牛粱河遗址） 彩绘龙纹陶器 （山西陶寺遗址） A. 中华文明的起源多元一体 B. 玉器制造业的高超水平 C. 中原地区玉石储藏量丰富 D. 黄河流域文明程度极高 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“玉龙”“玉龙猪”“彩绘龙形陶器”分析可知不同地区出土的文物，代表着不同地区的文化面貌，各地区的文化，都有自己的独立发展性，但各地区普遍流行着对龙的崇拜，所以不同地区的文化又具有很好的整合性，在统一的中华文化中融为一体，体现中华文明具有多元一体性，A项正确；材料侧重强调文明起源的多样性和多元一体的特征，未强调玉器制造业的水平高超，排除B项；辽宁牛梁河遗址不属于中原地区，无法得出中原地区玉石储藏量丰富，排除C项；安徽凌家滩遗址、辽宁牛梁河遗址都不属于黄河流域，排除D项。故选A项。 8. “吾祖峻德，万古流芳；平定荒漠，举世称殇。……造车指南，辨兆万民之易方向。”这是台湾亲民党主席宋楚瑜拜谒何处时的祭文 A. 黄帝陵 B. 炎帝陵 C. 大禹陵 D. 秦始皇陵 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“造车指南，辨兆万民之易方向”，结合所学知识可知，“造车指南”指的是黄帝建造的指南车。相传黄帝，姓公孙，名轩辕，已能建造宫室以避寒暑，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，会炼铜，并发明弓箭，为后世衣食住行奠定基础。后人尊称黄帝为“人文初祖”。A项符合题意；炎帝与题干的“造车指南”无关，排除B项；大禹治水有功，排除C项；秦始皇统一全国，排除D项。故选A项。 9. “华夏民族，非一族形成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。”从这段话中可以看出华夏民族（ ） A. 发祥地是长江流域 B. 创造了众多优秀灿烂的文明成就 C. 促进中外文化交流 D. 在不断交往交流交融中逐渐形成 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形”可知，华夏民族的形成，是由错居杂处的众多民族在不断的交往、交流过程中逐渐融合而成，D项正确；题干强调是华夏民族形成，没有涉及华夏民族的发祥地，排除A项；题干强调是华夏民族形成，无法体现华夏民族创造了众多文明成就，排除B项；题干强调是华夏民族形成，没涉及中外文化交流，排除C项。故选D项。 10. 象形用图形、线条把物体的外形特征勾画出来，甲骨文中的40%是象形字。下列象形文字中，表示汉字“牛”的是 A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】根据题意，象形用图形、线条把物体的外形特征勾画出来，甲骨文中40%是象形文字，属于汉子“牛”的是B项，B项正确；A项是“羊”，排除A项；C项是“水”排除C项；D项是“日”，排除D项；故选B项。 11. 夏商周时期是我国早期国家的产生与发展的重要阶段。夏、商、周三朝的灭亡,给后任君主的主要启示是要（ ） A. 提倡改革 B. 重视教育 C. 发展经济 D. 以民为本 【答案】D 【解析】 【详解】A.改革不是夏商周三朝灭亡带给后世君主的主要启示，三朝末代君主大多是暴政亡国，和缺乏改革无关，错误。 B.三朝灭亡的根源是暴政压迫百姓，并不是不重视教育，错误。 C.三朝覆灭主要因为统治者残暴，并非经济落后，发展经济不是核心启示，错误。 D.夏朝桀、商朝纣、西周周幽王都实行残暴统治，压榨民众最终导致国家灭亡，启示君主治理国家要体恤百姓、以民为本，正确。 12. 文物是我们研究历史的重要证据。以下文物共同反映出（ ） A. 夏朝时期的文明进程 B. 明显的阶级分化 C. 高超的青铜铸造工艺 D. 农业生产的发展 【答案】C 【解析】 【详解】题干涉及的“司母戊鼎、四羊方尊、利簋、三星堆青铜面具”属于商周时期的文物，体现了当时的青铜铸造工艺高超，C项正确；题干涉及的“司母戊鼎、四羊方尊、利簋、三星堆青铜面具”属于商周时期的文物，反映的是商周时期的文明进程，排除A项；题干涉及的文物体现的是高超的制作工艺，“明显的阶级分化”说法错误，排除B项；题干未涉及农业的发展，排除D项。故选C项。 13. 孔子说，天下政治昏暗的时候，诸侯来制定礼乐和发起战争。由诸侯作主决定，大概经过十代很少有不垮台的。这一言论的时代背景是（ ） A. 王室衰微诸侯争霸 B. 国家统一民族交融 C. 经济发展社会稳定 D. 文化凋敝科技落后 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“孔子说，天下政治昏暗的时候，诸侯来制定礼乐和发起战争”结合所学知识可知，孔子是春秋时期的人物，这时期周王室逐渐衰微，各诸侯混战，导致礼崩乐坏，因此材料所述言论的主要时代背景是王室衰微诸侯争霸，A项正确；“诸侯来制定礼乐和发起战争”是春秋时期诸侯混战的局面，这时期国家处于分裂时期，排除B项；这时期社会经济有一定的发展，但社会混乱，各诸侯混战，排除C项；根据所学知识可知，孔子所述为春秋时期混战局面，这时期随着百家争鸣局面的出现，文化繁荣发展，而不是凋敝，排除D项。故选A项。 14. 春秋战国时期，王室衰微，诸侯争霸，人才辈出，留下许多佳话。我国古代的很多成语就来源于春秋战国时期。下列成语与古代事件对应正确的一组是 A. 退避三舍——城濮之战 B. 纸上谈兵——桂陵之战 C. 卧薪尝胆——长平之战 D. 围魏救赵——马陵之战 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】依据所学可知，“退避三舍”指春秋时晋国国君重耳在与楚军城濮之战中，信守当年立下的诺言开战前先退军九十里，A项符合题意；桂陵之战、长平之战、马陵之战都来源于战国时期。由此分析BCD不合题意，故此题选A。 15. 战国时期发明了切脉诊法，并能用针刺、按摩、汤药治疗疾病的名医是（ ） A. 黄帝 B. 扁鹊 C. 李冰 D. 李时珍 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“战国时期发明了切脉诊法，并能用针刺、按摩、汤药治疗疾病的名医”并结合所学知识可知，战国时期的名医扁鹊能用针刺、按摩、汤药治疗疾病。他发明了切脉诊法，使用的望、闻、问、切四种诊断疾病的方法，一直被中医沿用，B项正确；黄帝是中华文明的人文初祖，不符合题意，且不是战国时期，排除A项；李冰是战国时期秦国的蜀郡太守，主持修建了都江堰，排除C项；李时珍是明朝时期的药物学家，著有《本草纲目》，排除D项。故选B项。 16. 孔子提倡“为政以德”，主张统治者应（ ） A. 爱惜民力，体察民意 B. “兼爱”“非攻” C. “无为而治”顺应自然 D. 以法治国 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，孔子是儒家学派的创始人，核心思想是仁，主张提倡“为政以德”，认为统治者应爱惜民力，体察民意，A项正确；墨子主张兼爱非攻，排除B项；老子主张“无为而治”，顺应自然，排除C项；韩非主张以法治国，排除D项。故选A项。 17. 如图农具反映出春秋战国时期农业生产技术进步的是 A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，春秋时期，我国开始出现铁农具和牛耕，战国时期得到扩大、推广，铁农具和牛耕的推广，使土地的利用率和农作物产量显著提高，极大地促进了农业发展，所以B项符合题意；骨耜是河姆渡人从事水稻种植的主要生产工具，所以A项不符合题意；耧车是西汉时期的播种工具，所以C项不符合题意；曲辕犁是唐朝时期农民改进的耕地工具，所以D项不符合题意；故本题答案为B。 【点睛】 18. 中国古代有这样一部史学巨著，其内容“究天人之际，通古今之变，成一家之言”；其作者“功业追尼父，千秋太史公”；其体例则开纪传体史书的先河。它就是 A. 《史记》 B. 《通典》 C. 《汉书》 D. 《资治通鉴》 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料中“太史公”“开纪传体史书的先河”等信息，结合所学知识可知，西汉史学家司马迁在汉武帝时期曾任太史公一职，他所著《史记》一书，记载了黄帝到汉武帝时期的史实，是中国历史上第一部纪传体通史，开创了纪传体史书的先河，A项正确；《通典》是唐朝杜佑所著，专叙历代典章制度的沿革变迁，是典章制度专史的开创之作，排除B项；《汉书》是东汉班固所著，是中国第一部纪传体断代史，排除C项；《资治通鉴》是北宋司马光所著，是中国第一部编年体通史，排除D项。故选A项。 19. 根据年代尺判断，下列有关历史纪年方法的表述正确的是（ ） A. 秦王政元年，李冰主持修建都江堰 B. 汉武帝太初三年，张骞第一次出使西域 C. 甲乙年，张角率黄巾军起义 D. 公元4世纪前期，司马睿建立东晋 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，317年司马睿建立东晋，世纪计算方法为百位数字加1得到的数字即为世纪，因此317年属于与公元4世纪前期，D项正确；公元前256年，在蜀郡郡守李冰主持下，而公元前246年是秦王政元年，排除A项；汉武帝太初三年是公元前102年，张骞第一次出使西域是公元前119年，排除B项；184年是甲子年，张角率黄巾军起义，排除C项。故选D项。 20. 历史学家钱穆指出，古代中国能够维持大一统局面数千年之久而不败，主要得益于创建了一整套优良的政治制度，“优良的政治制度”指的是 A. 分封制 B. 郡县制 C. 行省制 D. 中央集权制 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“优良的政治制度”来完成大一统，并维持大一统的局面千年之久而不败。可以知道是中央集权制度。结合课本所学，秦始皇统一了六国后，为了适应新的统一形势，加强封建统治，创立了一套封建专制主义的中央集权。以后历朝各代都采用中央集权制度，加强统治，维持统一局面。D项符合题意；为巩固统治，西周实行分封制。分封的各诸侯国势力不断强大，导致东周时期春秋战国的纷争。A项不合题意；秦朝在地方推行行政制度——郡县制，在我国历史上影响深远。B项不合题意；元朝在地方推行的行政制度——行省制。C项不合题意。由此可知ABC三项不合题意，故选择D。 【点睛】题干 “优良的政治制度来完成其大一统之局面,且能维持此大一统之局面历数千年之久而不败”是关键信息，结合中国封建社会发展，中央集权制度维护政治稳定，国家统一。 21. 我国自古就有“三皇五帝”的传说，后来皇帝成为了封建国家最高统治者的称谓，请问它的出现与谁有直接关系（ ） A. 秦始皇嬴政 B. 汉高祖刘邦 C. 人文初祖黄帝 D. 汉高祖 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，秦实现统一后，原来各自为政的政治形态已不能适应新的社会发展，为加强对全国的统治，秦朝创立了大一统的中央集权制度，国家的最高统治者称为皇帝，拥有至高无上的权威，总揽全国的一一切军政大权，嬴政自称“始皇帝”，史称“秦始皇”，A项正确；汉高祖刘邦建立西汉，排除BD项；距今大约五六千年前黄河流域著名的部落首领有炎帝和黄帝，他们结成联盟打败东方的蚩尤部落，黄帝部落的势力和声望大增，黄帝被推举为部落联盟首领，这一部落联盟逐渐形成为华夏族，因此后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族人文初祖，排除C项。故选A项。 22. 习近平总书记在讲话中提出要实现中华民族的“中国梦”，要让每个中国人“共同享有人生出彩的机会。”每个人都有自己的梦想，下列表述中属于西汉初年统治者当时的“中国梦”是（　　） A. 消灭项羽的残余势力 B. 希望皇权至高无上 C. 恢复和发展社会生产 D. 解除朝中大将兵权 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学可知，西汉初年经济凋敝，当时统治者的“中国梦”是恢复和发展社会生产，故C正确；项羽的残余势力不足以威胁到西汉的统治，故A错误；加强中央集权、皇权至高无上是汉武帝大一统的目的，故B错误；解除朝中大将兵权是宋太祖的举措，故D错误；故选C。 23. 下表是西汉时期有关“马”的资料。据此可知，张骞通西域（ ） 据传乌孙国给汉朝送来了十几匹雄壮的乌孙马，汉武帝大喜，赐名“天马”，并作《西极天马之歌》以示庆贺。 西汉从西域康居等地不断引进良种马，使汉马“既杂胡马，马乃益壮”……出现了“长城以南、滨塞之郡，马牛放纵，蓄积布野”的繁荣局面。 ——摘编自何平立《略论西汉马政与骑兵》 A. 解除了匈奴的武力威胁 B. 推动了汉朝与西域的文化往来 C. 增强了西汉的军事实力 D. 使西域成为中央政府管辖疆域 【答案】C 【解析】 【详解】题干资料显示，张骞通西域后，西汉从乌孙、康居等地引进良种马，使汉马质量提升（“既杂胡马，马乃益壮”）、数量增加（“马牛放纵，蓄积布野”）。马匹是古代重要的军事资源，尤其对骑兵发展至关重要，这直接增强了西汉的军事实力，C项正确；张骞通西域并未解除匈奴威胁，解除匈奴威胁是通过卫青、霍去病等军事行动逐步实现的，排除A项；资料中“引进良种马”属于物质交流，并非文化往来，排除B项；西域成为中央政府管辖疆域始于公元前60年西域都护府的设立，与张骞通西域时间不符，排除D项。故选C项。 24. 如图为西汉初期中央和封国的力量对比图，为打破这一格局，汉武帝采取的措施是（ ） A. 统一度量衡 B. 颁布推恩令 C. 推行科举制 D. 实行行省制度 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“西汉初期中央和封国的力量对比图，为打破这一格局，汉武帝采取的措施”，可知，地方封国实力较大，在管辖人口上已经超过中央，结合所学知识可知，西汉初年实行郡国并行制，诸侯王势力强大威胁到了中央集权，为了解决这一问题，汉武帝采纳主父偃的建议，颁布推恩令，削弱王国权力，加强中央对王国的控制，B项正确；统一度量衡是指将全国的度量衡标准统一，确保各地的度量衡工具在长度、容量和重量上保持一致，与题干信息“西汉初期中央和封国的力量对比图，为打破这一格局，汉武帝采取的措施”，没有联系，排除A项；科举制建立于隋朝，与西汉初期没有联系，排除C项；行省制度是指将全国划分为若干行政区域，每个区域设立行省，由中央政府或其派出机构进行管理的制度，与题干信息“西汉初期中央和封国的力量对比图，为打破这一格局，汉武帝采取的措施”，不符，排除D项。故选B项。 25. 动摇东汉统治，使东汉王朝走向衰亡的是（ ） A. 黄巾起义 B. 州牧割据 C. 外戚、宦官交替专权 D. 太平道的创立 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，东汉中期以后，从和帝开始，东汉政权内部，出现了外戚、宦官轮流把持国家最高权力的局面。这种情况，贯穿于整个东汉中后期的历史，成为东汉政治史的一个重要特点。外戚宦官交替专权造成朝政腐败，社会动荡不安，人民流离失所，动摇了东汉统治，使东汉王朝走向衰亡，C项正确；黄巾起义使东汉名存实亡的局面也不可挽回，最终导致三国局面的形成。排除A项；东汉末年，州牧割据使各个割据势力彼此互相攻伐兼并，造成天下大乱的局面。在州牧割据的情况下，东汉王朝已名存实亡。排除B项；太平道的创立，为黄巾起义创造了条件，排除D项。故选C项。 26. 在东汉末年极度苦难的人民需要寻找精神上的寄托背景下产生的宗教是（ ） A. 佛教 B. 五斗米道 C. 太平道 D. 道教 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】东汉末年，极度苦难的人民需要寻找精神上的寄托，为道教的兴起提供了土壤，D项正确；佛教产生于印度，排除A项；五斗米道、太平道早期道教两大派别，排除BC项。故选D项。 【点睛】 27. 日本著名书法家藤原行成十分崇拜并经常临摹我国“书圣”的作品。被誉为“书圣”的是 A. 顾恺之 B. 锺繇 C. 王羲之 D. 胡昭 【答案】C 【解析】 【详解】依据所学知识可知，王羲之是东晋时期书法家，有“书圣”之称，其书法兼善隶、草、楷、行各体，精研体势，心摹手追，广采众长，备精诸体，冶于一炉，摆脱了汉魏笔风，自成一家，影响深远。风格平和自然，笔势委婉含蓄，遒美健秀，代表作《兰亭序》被誉为“天下第一行书”，C项符合题意；ABD三项的内容不符合题意；故选C。 28. 请仔细观察下面的四幅图片，判断它们反映的共同主题是 A. 中华文明的起源 B. 统一国家的建立 C. 政权分立和民族融合 D. 繁荣开放的社会 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】赤壁之战为三国鼎立局面的形成奠定了基础，北魏孝文帝改革促进了北方民族大融合，这四幅图片反映的是魏晋南北朝时期的重大事件，魏晋南北朝时期的特征是政权分立与民族融合，中华文明的起源指的是河姆渡、半坡、黄帝等，统一国家的建立是秦汉时期的特征，隋唐时期的特征是繁荣与开放的社会，所以答案是C。 二、非选择题（本大题共4小题，第29题15分，第30题12分，第31题10分，第32题7分，共44分） 29. 阅读材料，回答问题。 战国时期秦国的秦孝公即位以后，决心图强改革，便下令招贤。商鞅自魏国入秦，并提出了废井田、重农桑、奖军功、实行统一度量衡和建立县制等一整套变法求新的发展策略，深得秦孝公的信任，任他为左庶长。在公元前356年和公元前350年间，他先后两次实行以“废井田、开阡陌，实行郡县制，奖励耕织和战斗，实行连坐之法”为主要内容的变法。 【角色扮演】 （1）假如你是生活在商鞅变法时期秦国的一位农民，你是否支持商鞅变法？为什么？ （2）假如你是生活在商鞅变法时期秦国的一位贵族，你是否支持商鞅变法？为什么？ 【理解学习】 （3）根据上述材料指出，商鞅变法确立中央对地方管理的措施是什么？ （4）商鞅变法以后，据说秦军将士作战非常勇敢，请分析一下其中的原因。 【知识探究】 对商鞅变法的评价，黄鹏和刘芳产生了分歧（见下图）。 （5）分析了黄鹏和刘芳的观点之后，你认为商鞅变法成功还是失败了；为什么？ 【答案】（1）支持。因为商鞅变法奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役，给农民带来实实在在的好处。 （2）因为变法废除贵族的世袭特权。 （3）建立县制。由国君直接派官吏治理。 （4）奖励军功，对有军功者授予爵位和赏赐土地。 （5）成功了，因为变法使秦国国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一全国奠定了基础。 【解析】 【小问1详解】 原因：根据所学知识，商鞅变法时期秦国的农民支持商鞅变法，商鞅变法中“奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可以免除徭役。”的措施，给农民带来了实实在在的好处，受到了农民的欢迎，因此商鞅变法时期秦国的农民支持商鞅变法。 【小问2详解】 原因：根据所学知识，秦国的贵族不支持商鞅变法，商鞅变法中“奖励军功，根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。”的措施，严重损害了旧贵族的利益，因此秦国的贵族不支持商鞅变法。 【小问3详解】 措施：根据所学知识，由“实行郡县制，奖励耕织和战斗，实行连坐之法可知，”商鞅变法中确立中央对地方管理的措施是“建立县制，由国君直接派官吏治理”。 【小问4详解】 原因：根据所学知识，由“奖军功”、“奖励耕织和战斗”可知，商鞅变法的法令规定，奖励军功，根据军功大小授予爵位和田宅，奖励军功的措施，调动了秦军将士作战的积极性。 【小问5详解】 原因：根据所学知识，商鞅变法是成功的，通过商鞅变法，秦国的封建经济得到发展，军队的战斗力不断增强，秦国发展成为战国后期最富强的封建国家，为以后秦统一全国奠定了基础，因此说商鞅变法是成功的。 30. 改革是推动社会发展的动力。阅读材料，回答问题。 【创设情境话改革】 光明中学七年级一班的历史课堂上，为学习商鞅变法，老师创设了如下情境： 阶层 地主 士兵 农民 守旧贵族 态度 理由 （1）请同学们分别代表四个不同的阶层，谈一谈对商鞅变法所持的态度，并阐明理由。 【唯物史观评改革】 材料一 史书记载，秦孝公死后，太子即位。守旧的贵族诬告商鞅“谋反”，商鞅起兵反抗，兵败被车裂。 材料二 （变法）行之十年，秦民大说（通“悦”），道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。 ——司马迁《商鞅立木建信》 （2）商鞅变法到底是成功了还是失败了？请阐明理由。 【情感升华谈感悟】 （3）通过学习商鞅变法，你得到了什么启示？ 【答案】（1）态度及理由： 地主阶层：支持；因为变法有利于他们发展封建经济。 士兵阶层：支持；因为变法提高了军队的战斗力，并有可能获得军功赐爵。农民：支持；因为商鞅变法鼓励耕织，规定生产粮食布帛多的人可免除徭役。 守旧贵族：反对；因为商鞅变法规定废除贵族的世袭特权。 （2）结果：商鞅变法成功了。理由：判断一场变革成功与失败的标准，不在于实施变法的人的生与死，而在于看变法的目的是否达到。商鞅虽死，但经过变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断增强，一跃成为最强盛的诸侯国。所以说，商鞅变法成功了。 （3）启示：顺应历史发展潮流的改革必然推动社会的发展和历史的进步；适应时代的需要，勇于投身改革的人，定会受到后世的尊崇；学习商鞅大胆改革，勇于创新实践的精神。 【解析】 【小问1详解】 态度及理由：依据所学知识可知，不同阶层是否在改革中获益，决定了他们对变法的态度。商鞅变法废除旧的土地制度，承认土地私有，代表新兴地主阶级的利益，故地主阶级支持变法，变法有利于他们发展封建经济；商鞅变法奖励军功，也得到了士兵的大力支持，变法提高了军队的战斗力，并有可能获得军功赐爵；商鞅变法奖励耕织，规定生产粮食布帛多的人可免除徭役，得到了农民的支持，极大地提升了农民的生产积极性；商鞅变法规定废除贵族的世袭特权，触动了旧贵族的利益，故守旧贵族反对商鞅变法。 【小问2详解】 结果及理由：依据所学知识可知，商鞅变法成功了。判断理由要注意一场变革成功与失败的标准，不在于实施变法的人是否生还，而在于看变法的目的是否达到。商鞅结局虽然惨烈，但经过变法，秦国的政治、经济、文化和社会面貌发生了根本性变化，综合国力大为增强，军队战斗力不断增强，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一中国奠定基础，所以说，商鞅变法成功了。 【小问3详解】 启示：此题为开放型试题，言之有理即可得分。根据以上综合材料和所学知识可知，商鞅靠着公正无私的品格和大无畏的勇气，顺应历史潮流进行大刀阔斧的改革，一举将秦国变成了最强盛的诸侯国，可从改革要顺应历史潮流，或学习商鞅变法的改革创新精神等角度作答。示例：顺应历史发展潮流的改革必然推动社会的发展和历史的进步；适应时代的需要，勇于投身改革的人，定会受到后世的尊崇；学习商鞅大胆改革，勇于创新实践的精神。 31. 【古代中国经济发展】 材料一 这是一个充满活力、能量和创造力的时期，铁制农具和牛耕给中国带来了一场农业革命。 ——费正清 材料二 戮力（尽力）本业（农业），耕织致粟帛多者复其身（免除徭役）。事末利（经商）及怠（懒惰）而贫者，举以为收挈（奴隶）。 ——摘自《史记·商君列传》 材料三 （东晋建立后）百许年中，无风尘（战乱）之警，区域之内，晏如（平静安宁）也……地广野丰，民勤本业，一岁或稔（丰收之年），则数郡忘饥……鱼盐杞梓之利，充仞八方，丝绵布帛之饶，覆衣天下。 （1）材料一中提到的“时期”是哪一时期？结合所学知识，为什么说“铁制农具和牛耕 给中国带来了一场农业革命”？ （2）材料二反映的是什么历史事件？材料反映了该事件中的什么措施？ （3）材料三的描述说明这一时期南方经济发展状况如何？ “无风尘之警”与“一岁或稔，则数郡忘饥”有何关系？ 【答案】（1）春秋战国时期。铁制农具和牛耕的使用和推广，提高了生产效率，促进了农业生产的发展。 （2）商鞅变法。奖励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役；限制商业活动，对经商和懒惰的人进行惩罚。 （3）状况：南方经济得到了发展，物产丰富，人民生活富足。关系：“无风尘之警”为南方经济的发展提供了稳定的环境，使得“一岁或稔，则数郡忘饥”成为可能。 【解析】 【小问1详解】 时期：根据材料一“铁制农具和牛耕”及所学知识可知，春秋时期，社会经济有很大发展。尤其是春秋后期，铁制农具和牛耕的出现，使农业的深耕细作、山林的开发、耕地的扩大都具备了条件，粮食产量有了明显增长，人口也不断增多。故“时期”指的是春秋时期。 原因：结合所学知识可知，铁制农具和牛耕的使用和推广，提高了生产效率，促进了农业生产的发展。因此说“铁制农具和牛耕给中国带来了一场农业革命”。 【小问2详解】 事件：根据材料二“戮力(尽力)本业(农业)，……举以为收挈(奴隶)”“《史记·商君列传》”可知，材料二内容是商鞅变法。战国时期，各诸侯国统治者纷纷实行变法改革， 确立新的政治经济秩序，以求富国强兵，为巩固统治、对外扩张积极创造条件。在当时各国的变法中，秦国的商鞅变法成效最大。公元前356 年，秦孝公任用商鞅主持变法。商鞅先后两次进行变法，推行一系列改革措施。变法使秦国的政治、经济、文化、社会生活面貌有了根本的改变，综合国力大为增强，提高了军队战斗力，一跃而成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一中国奠定了基础。 措施：根据材料二“戮力（尽力）本业（农业），耕织致粟帛多者复其身（免除徭役）。”结合所学知识可归纳出奖励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役；根据“事末利（经 商）及怠（懒惰）而贫者，举以为收挈（奴隶）。”结合所学知识可归纳出限制商业活动，对经商和懒惰的人进行惩罚。 【小问3详解】 状况：根据“地广野丰，民勤本业，一岁或稔（丰收之年），则数郡忘饥……”可得出，耕地面积增加；农业产量提高；根据“鱼盐杞梓之利，充仞八方；丝绵布帛之饶，覆衣天下。”可得出工商业发展。由此可知，材料反映南方经济得到了发展，物产丰富，人民生活富足。 关系：结合所学知识，可从环境与经济发展的因果关系角度概括，可得出二者是因果关系，即“无风尘之警”为南方经济的发展提供了稳定的环境，使得“一岁或稔，则数郡忘饥”成为可能。 32. 阅读材料，完成下列要求。 材料：建于公元前3世纪，位于四川成都平原西部的岷江上的都江堰，是中国战国时期秦国蜀郡太守李冰及其子率众修建的一座大型水利工程，是全世界至今为止年代最久、唯一留存、以无坝引水为特征的宏大水利工程。2200多年来，至今仍发挥巨大功效。李冰治水，功在当代，利在千秋，不愧为文明世界的伟大杰作，造福人民的伟大水利工程。 ——联合国教科文组织第24届世界遗产委员会对都江堰的评价 （1）根据材料，指出都江堰的主持者。 （2）阅读上述材料，提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清晰） 【答案】（1）李冰。 （2）观点：都江堰是我国古代劳动人民勤劳智慧的结晶。 论述：都江堰的修建，充分利用了地势和河道，变害为利，消除了岷江水患，灌溉了大片农田，使成都平原成为“天府之国”，是我国先人懂得人与自然和谐共存的一个典范。两千多年以来，都江堰一直都发挥着巨大的作用，这在世界水利史上绝无仅有，充分反映出我国古代劳动人民的智慧。 结论：综上所述，都江堰充分体现了我国古代劳动人民的聪明智慧，是我国古代劳动人民智慧的结晶。 其它观点：创新推动社会发展。 【解析】 【小问1详解】 根据材料结合所学知识可知，都江堰是战国时期秦国蜀郡太守李冰父子在岷江流域主持修建的大型水利工程，它由“分水鱼嘴”“飞沙堰”“宝瓶口”等组成，它是一项综合性的（防洪、灌溉）工程，消除了岷江水患，灌溉了大片田地，使成都平原成为“天府之国”。 【小问2详解】 根据材料“是中国战国时期秦国蜀郡太守李冰及其子率众修建的一座大型水利工程，是全世界至今为止年代最久、唯一留存、以无坝引水为特征的宏大水利工程。2200多年来，至今仍发挥巨大功效”可归纳出观点都江堰是我国古代劳动人民勤劳智慧的结晶。学生可围绕观点，从都江堰修建的相关史实以及意义进行论述，符合史实，言之有理即可，如：都江堰的修建，充分利用了地势和河道，变害为利，消除了岷江水患，灌溉了大片农田，使成都平原成为“天府之国”，是我国先人懂得人与自然和谐共存的一个典范。两千多年以来，都江堰一直都发挥着巨大的作用，这在世界水利史上绝无仅有，充分反映出我国古代劳动人民的智慧。结论：综上所述，都江堰充分体现了我国古代劳动人民的聪明智慧，是我国古代劳动人民智慧的结晶。学生根据材料也可得出其它观点如：创新推动社会发展，进行相关的论述即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $