福建省厦门市地区2024-2025学年统编版七年级历史上学期期末试题

学校姓名： 考号： 2024-2025学年第一学期七年级历史适应性练习 一、选择题（本大题共20小题，共40分，每小题都有四个选项，其中有且只有 一个选项正确)》 1.对比图1、图2可知，“琮踪”头 饰的设计主要体现了中华文明具有 A.和平性 B.多元性 C.包容性 图1浙江良渚遗址 图2杭州亚运会吉祥物 D.延续性 代表性文物玉踪 琮琮 2.陶寺遗址的高级墓葬内随葬有大量礼器，而小型墓葬基本没有随葬品。这一 考古发现说明 A.中国第一个奴隶制王朝诞生 B.我国是世界农业起源地之一 C.陶寺先民使用骨制生产工具 D.私有制出现与阶级分化明显 3.三星堆遗址出土的文物和《山海经》的记载存在相似之处.这说明上古传说 A.都是切实可信的 B.包含了一定的历史信息 C.都是毫无依据的 D.是研究历史可靠的证据 4.龙是中华民族的象征。以下“龙”字的不同形态中，最早出现的是 A 多 。龍。龍。龍 5.据青铜器克罍()的铭文记载：周王对太保说， 我非常满意你的供奉，命 你的儿子做燕地的君侯。该铭文可直接用于研究 A.禅让制 B.世袭制 C.分封制 D.郡县制 6.“最后一代周王，无地无民，穷到向人民借贷，不能偿还，藏在台上避债， 周人称此为避债台.”材料反映了 A.王室衰微 B.诸侯争霸 C.政治腐败 D.边疆危机 第1页共6页 7.后人拜扁鹊，将其神化为鸟身人，如图3所示。“崇拜”的原因是他 A.会尝百草认识治病药物 B.使用切脉诊法治疗病人 C.发展“治未病”的思想 D.发明·麻沸散”做手术 图3扁鹊行医画像石拓片（局部 8.公元前212年，秦始皇下令修建从咸阳直通北方九原的军事通道.建成后， 骑兵部队三天三夜就可以从咸阳赶到九原，此举 A.结束长期分裂混战局面 B.加强中央对北疆的控制 C.推动了中外文化的交往 D.促进东西方的经济交流 9.小海在学习一个历史事件时，写下关键词：“大泽乡”“遇雨误期” “伐无 道，诛暴秦”“揭竿而起”“王侯将相宁有种乎！”等。该事件是 A.涿鹿之战 B.牧野之战 C.长平之战D.陈胜、吴广起义 10.图4节选自某书目录.本书介绍的历史人物是 A.秦始皇 目录 B.汉高祖 第二章夠法三章，建立西汉 C.光武帝 第三章确立典章，设立制度 第四章休养生息，发展经济 D.晋武帝 4+ 11.“马踏匈奴”是汉武帝时期一位名将陵墓石刻 图4 的主体雕刻，该名将是 A.蒙恬 B.张骞 C.霍去病 D.班超 12.根据《汉书·艺文志》的记载制成表1，它反映了汉武帝时期 表1汉武帝时期主要思想派别的作品篇数 学派 儒家 道家 阴阳家 法家 名家 墨家 纵横家 杂家 篇数 3123 993 369 217 36 86 107 403 A.实行“推恩” B.尊崇儒术 C.设立刺史 D.盐铁官营 13.东汉中后期梁太后之兄梁冀，把持朝政二十余年。在他掌权期间，先后立了 三个皇帝，毒死汉质帝。由此可以看出这一时期 A.外戚专权 B.宦官独大 C.经济凋敝 D. 民不聊生 第2页共6页 14.张角领导黄巾起义，提出“苍天已死，黄天当立，岁在甲子，天下大吉”的 口号。其中以“甲子”表示年份的纪年法是 A.公元纪年法B.王位纪年法 C.干支纪年法 D.年号纪年法 15.图5的信息可以直接反映西汉时期的 奴 大月民 丝之主线@城。重麦地点关 图5丝绸之路图 A.对外交往 B.科学发展 C.政治制度 D.社会生活 16.“汉武帝时期，大一统逐渐巩固.但它还需要一个对于不同地区不同族群之 间历史记忆的大整合.”完成这一整合的是 A.《诗经》 B 《史记》 切碎材料 C.《九章算术》 D 《齐民要术》 “工艺”是 煮材料 17.图6是小海制作的某项工艺的简易流程图， 蔡伦 A.制陶 B.纺织 C.冶铁 D.造纸 清水打浆 图6捣烂材料 18.战国时期的《黄帝内经》总结了先秦时期的医学经验，东汉时期的《伤寒杂 病论》继承了《黄帝内经》的部分中医理论.这说明中医学 A.在传承中不断发展 B.只注重理论研究 C.在世界广泛地传播 D.只注重经验积累 19.鲜卑贵族拓跋干去世后并未归葬鲜卑旧地，而是葬于洛阳.在他的墓志铭中， 其姓为“元”而非“拓跋”。与上述现象密切相关的是 A.周平王东迁洛邑 B.秦始皇统一中国 C.光武帝建立东汉 D.北魏孝文帝改革 20.“历法天文计算精，圆周小数点分明：千年国外方求出，月后环山宇宙名，” 这首诗称赞的是 A.诸葛亮 B.贾思勰 C.祖冲之 D.耶道元 第3页共6页 二、非选择题（本大题共3题，共35分.） 21.(12分)阅读材料完成下列要求. 材料 2 ：图中底图餐素为今内岩 图7中国原始农耕时代重要遗址的分布图 材料二 楼车（模型） 以人或高为动力，一人扶 河姆渡遗址出土的 楼，可将开沟、播种、掩 带藤条残木柄骨耜 铁犁和铁锄 土三道工序一次完成。 史前时期 战国时期 汉朝 图8中国古代农业工具演变（部分） 材料三三国两晋南北朝时期，中原地区战乱不断，北方流民不断南下，为地广 人稀的江南输送大批劳动力。南方少数民族与汉族逐渐交融，学到先进的农业生 产技术和经验。东晋初期，区种法自北方传入南方，增强江南农作物的抗旱能力， 提高了单位面积产量 —摘编自中国历史研究院《新编中国通史纲要》 (1)依据材料一，指出我国史前稻作农业兴盛的区域（填写序号，1分）；观 察地图，概括我国原始农耕时代重要遗址的分布特点。(2分) (2)材料二中，农业生产工具进步的表现有（ )(多选) (2分) A,工具材质改进 B.使用功能增加 C.生产效率提升 (3)依据材料三，概括这一时期的社会变化.(4分) (4)综合上述材料，总结影响中国古代农业发展的原因.(3分，一点2分， 两点3分) 第4页共6页 22.(9分)阅读材料，完成下列要求 小海同学找到图9中的文物资料.请你协助他完成对出土文物的解读任务 文物一 文物名称： 出土地点：山西大同 文物介绍：整体为牛形，鼻上字有一环， 反电了 ,具有历史价值 观察可见， ,体现了高 超的艺术价值 青晒尊 希4处时期 文物二 文物名称：水砖攻战纹钢壶 出土地点：四川成都 文物介绍：壶身画面分为四层，第一层为 习射与票桑，第二层为战料，第三层为水 陆攻战，第四层为疗猎，反映了战国时细 水陆攻战的喝面，具有历史价植。观察钢 壶可见，调壶身上展现的绘画及雕刻相结 水陆攻战纹铜壶 战国时期 合的技法，体现了高超的艺术价值。 文物三 文物名你： 出土地点：四川成都 文物介绍：头部图巾，左臂下抱者一图形鼓， 鼠作说唱状，反映了 ,具有历 史价值。观察可见， ,体现了 击鼓说唱通 高超的艺术价值。 东家时购 图9 一据《中国历史（七年级上册）》编制 (1)图9中的三件文物均属于()(2分) A.文献史料 B.口述史料 C.实物史料 (2)小海同学撰写了文物二的展示标签，请你仿照他所写的示例，在文物一和 文物三中任选一件，帮助他完成这件文物标签内容的撰写。(5分) (3)结合本次任务，谈谈解读出土文物为什么是学习历史的重要方法.(2分) 第5页共6页 23.(14分)阅读材料，完成下列要求. 海沧区某学校历史社团正在开发一款历史游戏，邀请你参与本轮内测活动！ 游戏开始 掷出鞭子6，进入关卡1 《东方各国视泰为蛮夷，认为与泰为伍是 商 耻的，此时，魏国夺取了秦国的河西之地。为 鞅 夺回土地，秦得到人物卡牌“商款”。 为了增强军队战斗力，重夺河西之地，需使 思“商鞅”的一个技能点①（填字母）。 技能点A确立县制 》夏 技能点B废除贵装世囊特权 技能点C统一度量衡 解锁成就：军队战斗力提升 技能点D笑励军功 榔出般子1，进入关卡Ⅱ 000 掉落一张工程图条。 飞沙理运用了回液流的 原理，当江水超过要顶时， 。参照图纸的设计方案，建适 洪水中扶带的泥沙便流入 外江，这样就不会淤塞内 了② ,展现的智慧 江和宝瓶口水道， 有四 度驾口 解绩成就：成都平原成为“天府之国· 000 根据当地地理状况修 建宝瓶口，顺应地势，引 掷出般子3，进入关卡Ⅲ 导水势，分流泄洪，增加 灌溉面积。 儒孔子 子 法韩非 000 此时“学在官府”格局被打破，私学勃兴，诸子百家翰纷聚众讲 学，宣扬自己的政治主张和学术思想。 你选择了人物卡牌中的④ ，他主张 解锁成此：⑥ 游戏结束 恭喜你完成木轮内测！游戏开发暂未完成，请你参考已解锁的成 帮助开发者设计一个符合设定的游戏名称：⑦ 图10 —据司马光《资治通鉴》、李崎《无坝古堰，天府之国总阀门》等编制 第6页共6页