2.6 制作潜望镜 课件-2026-2027学年科学六年级上册教科版

制作潜望镜 知道潜望镜利用光的反射原理工作，认识潜望镜的基本结构。 能小组合作设计方案，利用纸盒、平面镜等材料动手制作潜望镜。 能结合生活场景思考光学仪器的用途，感受光学技术在生活、科研、国防中的应用。 01 02 03 学 习 目 标 潜艇在水下，士兵如何观察水面上的情况？你见过潜望镜吗？它是怎样看到遮挡物后方物体的？ 情 境 导 入 制作潜望镜是一项非常考验合作能力的工程任务。 实施方案：制作潜望镜 潜望镜可以分为哪几部分？ 潜望镜各个部分之间怎样连接？ 新 课 探 究 制作步骤： 1. 选用两个纸盒、平面镜、胶带、剪刀等工具。 2. 把其中一个纸盒裁成两截，另一个纸盒去掉两端盒盖。 实施方案：制作潜望镜 ⚠提示：牙膏盒、水杯盒都可以用来制作潜望镜，材料选择很灵活。 新 课 探 究 制作步骤： 3. 在纸盒封口端剪出插口，安装平面镜，调试平面镜角度（镜片与筒壁呈 45°）。 4. 根据设计图纸，用胶带把各个部件黏合组装。 实施方案：制作潜望镜 新 课 探 究 小组任务： 根据方案分工合作：选择合适材料和工具，加工零部件，组装潜望镜，调试平面镜的摆放角度。 实施方案：制作潜望镜 平面镜 平面镜 纸直筒 塑料直管 塑料软管 平面镜 橡皮筋 新 课 探 究 向全班展示你的潜望镜设计图： 展示与汇报 说一说你的设计思路、选用的材料。 展示制作好的潜望镜作品，讲解它的工作原理。 新 课 探 究 向全班展示你的潜望镜设计图： 展示与汇报 大家好，这是我制作的潜望镜。 材料：我用了牙膏盒、两面小镜子和胶带。 制作方法：把牙膏盒裁成“之” 字形，在两个拐角处各装了一面 45° 角的镜子，用胶带固定好。 原理：利用了光的两次反射，让光线拐了个弯，所以我能从下面看到上面的物体。 使用效果：我测试过了，它能帮我看到桌子后面的东西，看得很清楚！ 新 课 探 究 任务： 测试潜望镜用潜望镜完成观察任务，测试效果，记录遇到的问题，思考改进方法。 测试改进 越过障碍物观察 新 课 探 究 任务： 测试潜望镜用潜望镜完成观察任务，测试效果，记录遇到的问题，思考改进方法。 测试改进 观察水下 、透明容器内的物体 从低处 、侧面观察高处、另一侧的物体 新 课 探 究 改进潜望镜【记录单】 测试改进 使用场景 使用中的问题 改进的方法 检查下水道中的故障 观察高处窗台物体 观察柜子后方物体 潮湿环境观察 光线太暗，看不到物体 在前端加装灯光 镜筒太短，观察距离不足 加长镜筒，选用更长纸盒 图像模糊，镜片松动 加固镜片，保证镜片固定在 45° 纸盒容易受潮变软 更换防水塑料管材制作镜身 新 课 探 究 利用光的各种特性制造的，用于观察、显示、测量等用途的仪器叫做光学仪器。 拓展：认识光学仪器 投影仪 光学显微镜 望远镜 照相机 新 课 探 究 这些光学仪器分别利用了光的什么特性？它们在生产生活、科学研究、国防建设中有哪些作用？ 拓展：认识光学仪器 光学仪器是利用光的特性制成的仪器，用于观察、显示、测量等。 新 课 探 究 一、潜望镜利用光的反射原理：两块平面镜呈 45° 摆放，改变光的传播方向，让我们看到遮挡物后方的物体。 二、工程制作流程：设计方案→分工制作→组装调试→测试发现问题→改进优化。 三、许多光学仪器都运用了光的相关原理：光学技术广泛应用在生活、科研与国防领域。 课 堂 总 结 谢谢！ $