专题06 友谊之树常青（期中真题汇编，河北专用）七年级道德与法治上学期

专题06 友谊之树常青 2大高频考点概览 考点01 友谊的真谛 考点02 交友的智慧 考点01 友谊的真谛 1．（2025-2026学年·河北邢台内丘·期中）跳水运动员全红婵和陈芋汐，在10米台跳水比赛中是对手，常常你争我夺；在平时训练中是好朋友，互帮互助，共同进步。这说明（   ） A．竞争更有利于加深友谊 B．竞争与友谊之间没联系 C．竞争并不必然伤害友谊 D．竞争态度决定友谊深浅 【答案】C 【详解】本题考查友谊与竞争的关系。 C：题干中全红婵与陈芋汐既是朋友，也是对手，互帮互助，共同进步，根据所学知识可知说明竞争并不必然伤害友谊，良性竞争有利于共同进步，竞争中学会接受对手成功，C说法正确； A：竞争并不必然伤害友谊，更有利于说法绝对，A说法错误； B：竞争并不必然伤害友谊，关键是看我们对待竞争的态度，二者是有联系的，B说法错误； D：竞争的态度影响友谊的深浅，但不是起决定作用，D说法错误； 故本题选C。 2．（2025-2026学年·河北保定易·期中）开学后，小何和小云成为形影不离的好朋友，下面是她俩的相处模式。 小何数学比较差，小云课后帮她讲解难题；小云体育不好，小何陪着她一起练习。 下列语句与上述相处模式体现的主题相同的是（   ） A．君子喻于义，小人喻于利 B．投我以木桃，报之以琼瑶 C．工欲善其事，必先利其器 D．友直，友谅，友多闻，益矣 【答案】B 【详解】本题考查友谊的特质。 A：“君子喻于义，小人喻于利”强调义利观，与题干中互相帮助的行为无关，故A不符合题意； B：“投我以木桃，报之以琼瑶”体现相互帮助、礼尚往来的友谊模式，与题干中小何和小云互相支持的行为一致，故B符合题意； C：“工欲善其事，必先利其器”强调做事前的准备，与友谊无关，故C不符合题意； D：“友直，友谅，友多闻，益矣”强调朋友应具备的品质，而非具体互助行为，故D不符合题意； 故本题选B。 有人说友谊是火，融化了人生的冰；有人说友谊是水，浇灌了干渴的禾苗；有人说友谊是风，吹走了心灵的灰尘；有人说友谊是雨，滋润了心田的花。回答下列小题。 3．（2025-2026学年·河北唐山曹妃甸·期中）人们歌颂友谊是因为（   ） ①友谊让我们深刻地体悟人生的美好          ②友谊给予我们勇气，使我们战胜一切困难 ③在友谊中能得到理解、支持和信任          ④友谊能够带来丰厚的物质回报 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 4．“鸟随鸾凤飞腾远，人伴贤良品自高。”下列古语的内涵与此一致的有（   ） ①居必择邻，交必良友         ②人之相识，贵在相知 ③投我以桃，报之以李         ④近朱者赤，近墨者黑 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 【答案】3．A 4．C 【详解】1．本题考查友谊的意义。 ①：友谊能让人深刻体会人生的美好，与题干中“融化人生的冰”“滋润心田的花”等描述一致，故①符合题意； ②：“战胜一切困难”表述绝对化，友谊能提供支持但无法保证解决所有困难，故②说法错误； ③：友谊中的理解、支持和信任是题干中“风”“雨”等比喻的体现，故③符合题意； ④：友谊主要带来精神支持而非物质回报，故④说法错误； 故本题选A。 2．本题考查交友原则的影响。 题干强调与优秀的人交往能提升自我。 ①：“居必择邻，交必良友”强调选择好的朋友和环境，与题干内涵一致，故①符合题意； ②：强调交友中相互理解的重要性，未直接体现交友对象的影响，故②不符合题意； ③：强调相互回报，与题干无关，故③不符合题意； ④：“近朱者赤，近墨者黑”说明环境对人的影响，与题干中“伴贤良品自高”一致，故④符合题意； 故本题选C。 5．（2025-2026学年·河北衡水枣强·期中）李白和孟浩然都是盛唐时期的著名诗人，两人因共同的诗歌爱好而成为挚友，他们互相欣赏对方的才华和人品，曾一同游历名山大川，吟诗作对，留下了许多脍炙人口的诗篇。这说明（   ） ①关心朋友也要把握好分寸 ②友谊是一种心灵的相遇 ③志同道合，才能走到一起，成为朋友 ④在与朋友的交往中，有欢笑也有泪水，有甜蜜也有苦涩 A．①② B．③④ C．①③ D．②③ 【答案】D 【详解】本题考查友谊的特质。 ①：题干未提及关心朋友的分寸问题，主要强调志趣相投，故①不符合题意； ②：两人因共同爱好和心灵契合成为挚友，体现友谊是心灵的相遇，故②符合题意； ③：两人因“共同的诗歌爱好”走到一起，说明志同道合是友谊的基础，故③符合题意； ④：题干仅描述友谊的积极面，未涉及交往中的矛盾或苦涩，故④不符合题意； 故本题选D。 6．（2025-2026学年·河北唐山古冶·期中）北宋年间，欧阳修和苏轼初次见面就倍感亲切，他们互相欣赏并结下了深厚的情谊，相差整整30岁的两人成了“忘年交”。欧阳修和苏轼的故事表明（   ） A．要学会坦然接受新的友谊 B．要学会接受朋友的帮助 C．友谊是一种心灵的相遇 D．友谊需要忠诚但不能没有原则 【答案】C 【详解】本题考查友谊的特质的相关知识。 A：题干未强调“接受新友谊”，而是强调友谊的深层原因，故A不符合题意； B：故事未提及“接受帮助”这一行为，故B不符合题意； C：欧阳修和苏轼年龄相差30岁却能成为“忘年交”，关键在于他们互相欣赏、精神契合，体现了友谊是心灵的相遇，故C符合题意； D：题干未涉及“忠诚与原则”的矛盾，故D不符合题意； 故本题选C。 7．（2025-2026学年·河北唐山丰南·期中）初中生小京和小林同住一个小区，两人从幼儿园开始就是好朋友，小京数学成绩不好，小林总是不厌其烦地给他讲解，帮他进步；小林身体较弱，小京就陪他一起跑步、打球，帮他强身健体。这表明（   ） A．友谊的美好在于它可以超越物质条件 B．朋友间要互相帮助，共同进步 C．敞开心扉，朋友才不会彼此错过 D．我们不可能和所有人成为朋友 【答案】B 【详解】本题考查友谊的特质。 A：题干中未提及物质条件，而是强调朋友间的互助行为，故A不符合题意； B：小京和小林互相帮助对方克服弱点，体现了朋友间应互相帮助、共同进步，故B符合题意； C：题干中两人已是长期好友，未涉及“敞开心扉避免错过”的内容，故C不符合题意； D：选项本身正确，但题干未涉及交友范围的讨论，故D不符合题意； 故本题选B。 8．（2025-2026学年·河北保定阜平·期中）下面两个成语体现了友谊的真谛是（   ） 高山流水 子期用“高山”“流水”，闽尽伯牙心中的忧结。两人相见恨晚，结为异姓兄弟。第二年伯牙再次来访，却只寻到子期的坟冢，伤心大哭之际，摔琴祭拜，从此不再抚琴。 投桃报李 “投桃报李”出自《诗经·大雅·抑》中的“投我以桃，报之以李”。它的意思是：你赠给我一颗桃，我会回报你甜李。 ①友谊是一成不变的关系 ②友谊是人生永恒的话题 ③友谊是一种心灵的相遇 ④友谊是平等的、双向的 A．①③ B．①④ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查友谊的特质。 ①：友谊并非一成不变，可能因环境、观念等变化而改变，故①说法错误； ②：友谊是人生永恒的话题，但题文中两个成语未直接体现这一宏观特点，故②不符合题意； ③：“高山流水”强调知音难觅，体现友谊是心灵的深度契合，故③符合题意； ④：“投桃报李”强调相互付出，体现友谊的平等性和双向性，故④符合题意； 故本题选D。 9．（2025-2026学年·河北定州·期中）【友谊之树常青】 【话朋友】 朋友是什么?朋友是一种真诚互动，是一种“心有灵犀一点通”的感应。没有真正的朋友实在是凄凉孤独。如果没有朋友，这世界将是荒野一片。 （1）道德与法治课上，同学们围绕“我们为什么需要朋友”展开激烈讨论，请写出你的发言要点。 （2）友谊应是真挚的，美好的友谊被广为传颂。你知道哪些传颂美好友谊的古诗句?请写出一句。 【品朋友】 小龙对好友浩浩“有求必应”，耐心细致地给他解答疑问；而浩浩对小龙却是“随心所欲”，高兴时帮他解决学习中的困难，不高兴时就“残忍拒绝”，甚至“出言讥讽”。 （3）你是否看好他们之间的友谊?为什么? 【答案】（1）①朋友能给我们带来温暖和力量，在我们孤独时给予陪伴;②朋友能与我们分享快乐，分担痛苦:③朋友能促进我们的成长和进步，帮助我们更好地认识自己。 （2）海内存知己，天涯若比邻。 （3）不看好。因为友谊是平等的、双向的，而在他们的关系中，小龙对浩浩付出很多，浩浩却对小龙态度随意，没有做到相互付出，不符合友谊的特质。 【分析】考点考查：对友谊的认识、友谊的重要性、友谊的特质。 能力考查：调动和运用知识能力和分析问题能力； 核心素养：健全人格。 【详解】（1）本题间接考查友谊的重要性，结合教材知识进行回答。 （2）本题考查歌颂美好友谊的古诗句，开放性试题，言之有理即可。 （3）第一步：审设问，明确主题、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用友谊的特质的知识，从结论及原因类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：小龙真诚对待好友浩浩，但浩浩敷行小龙→可联系这样的友谊不可能长久，不看好他们之间的友谊，具体的理由从友谊是平等的、双向的角度进行分析； 第三步：整合信息，组织答案。 10．（2025-2026学年·河北邯郸经济技术开发·期中）管宁和华歆一同锄地，见地里有片金子，华歆赶忙捡起，管宁却视如粪土。又一次，两人同席读书，外面有达官显贵路过，华歆扔下书跑去围观，管宁见状，果断割开席子与他分开，说道：“你不再是我的朋友。”“割席断交”这个典故告诉我们，友谊应是（   ） A．一种亲密的关系 B．一种心灵的相遇 C．一种平等的关系 D．至死不变的关系 【答案】B 【详解】本题考查友谊的特质。 A：故事中管宁因华歆的行为选择断交，强调价值观差异而非亲密关系，故A不符合题意； B：管宁认为华歆与自己志趣不投，无法在精神层面契合，体现友谊应基于心灵的相遇，故B符合题意； C：故事未涉及两人地位或对待彼此是否平等，故C不符合题意； D：管宁主动结束友谊，说明友谊并非绝对不变，故D说法错误。 故本题选B。 11．（2025-2026学年·河北张家口桥西·期中）鲁迅先生说过，友谊是两颗心真诚相待，而不是一颗心对另一颗心的敲打。对这句话理解正确的是（   ） A．交友要以自己为中心 B．友谊让我们感受到生活的美好 C．友谊的美好在于可以超越一切条件 D．友谊是平等的、双向的 【答案】D 【详解】本题考查友谊的特质。 A：交友要以自己为中心，这违背了友谊的平等原则，故A说法错误； B：友谊的美好感受题干未直接体现，故B不符合题意； C：“超越一切条件”表述绝对化，且题干未涉及条件问题，故C说法错误； D：“两颗心真诚相待”强调友谊需要双方平等、双向付出，与“双向的、平等的”特质一致，故D符合题意； 故本题选D。 12．（2025-2026学年·河北邯郸肥乡·期中）“投桃报李”出自《诗经.大雅.抑》中的“投我以桃，报之以李”。意思是他把桃子送给我，我以李子回赠他。在现实生活中，“投桃报李”泛指互相赠答，友好往来。这让我们体会到（   ） ①友谊是双向的②友谊是平等的 ③友谊是长久的④友谊是快乐的 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查体味友谊的真谛。 ①②：“投桃报李”泛指互相赠答，友好往来，体现出友谊是平等的、双向的，接受朋友的帮助，也主动帮助对方;感受朋友的关怀，也主动关怀对方，①②说法正确； ③：友谊并不是一成不变的，③错误； ④：友谊是快乐的，也有烦恼，④错误； 故本题选A。 13．（2025-2026学年·河北唐山路南·期中）阅读材料，完成下列任务。 下面是七年级新生小奇讲述的亲身经历。 【“我”与老师】 我因为贪玩忘了写作业，受到了班主任的严厉批评。事后我向同桌小林抱怨，小林只说了几句话，就使我对班主任的态度从抱怨转为了感激。 （1）请推测小林说了什么? 【“我”与好友】 同桌小林既是我的好友，也是我的“劲敌”。我俩都对数学格外痴迷，放学后常一起攻克难题，但每次考试小林总略胜我一筹。一次小林因病请假，我每天都把笔记和作业精心整理好，逐一拍照传给他，他康复归来时功课丝毫未落下。他打趣道：“你可是错过了一次超越我的绝佳机会啊。”我郑重地说：“比起败给劲敌，我更不想失去一个真正的朋友。” （2）小奇与小林的故事使你对真正的友谊有了怎样的理解? 【“我”与“我们”】 我和小林打算在班里组建数学社团，这个想法得到了班主任的鼎力支持。 （3）班主任鼎力支持组建数学社团的初衷是什么? 【答案】（1）老师的批评意味着关心、提醒和劝诫；帮助我们反省自己，完善自我；我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心等。 （2）真正的友谊是亲密的关系；心灵的相遇；平等双向；要真诚热情；要关心尊重；既有竞争也有合作等。 （3）组建数学社团有助于培养责任感；发展个性；相互促进，提升数学素养；学会与人交往，理解包容，友好相处等。 【分析】考点考查：正确对待老师的表扬和批评、友谊的真谛、集体生活的作用 能力考查：调动和运用所学知识，分析和解决问题的能力 核心素养：健全人格、责任意识、道德修养 【详解】【小问1】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用正确对待老师的表扬和批评的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：忘记写作业，受到班主任的严厉批评→可链接老师的批评意味着关心、提醒和劝诫；帮助我们反省自己，完善自我的。 关键词②：对班主任的态度从抱怨转为感激→可链接把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用友谊的真谛的有关知识，从理解类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：放学后常和小林一起攻克难题→可链接真正的友谊是亲密的关系；是心灵的相遇；是平等双向。 关键词②：小林既是我的好友，也是我的“劲敌”→可链接既有竞争也有合作的教材知识。 关键词③：小林因病请假，我每天给他拍照笔记和作业，使他功课丝毫未落下→可链接对朋友要真诚热情；要关心尊重。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为班主任，需要调用集体的作用的有关知识，从认知类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：班主任鼎力支持组建数学社团的初衷→组建数学社团有助于培养责任感；发展个性；相互促进，提升数学素养；学会与人交往，理解包容，友好相处等。 第三步：整合信息，组织答案。 14．（2025-2026学年·河北廊坊安次·期中）“两弹元勋”邓稼先与诺贝尔物理学奖获得者杨振宁从小就是好朋友，他们敬重对方，互相学习。邓稼先病逝后，杨振宁十分悲痛，说：“稼先为人忠诚纯正，是我最敬爱的挚友。”两位科学家之所以成为挚友，是因为他们（   ） ①以真诚对待朋友 ②慎重择友 ③互相尊重对方 ④正确处理彼此间的矛盾和冲突 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查友谊的相关知识。 ①：材料中提到杨振宁评价邓稼先“为人忠诚纯正”，体现两人以真诚相待，故①符合题意； ②：题干未提及两人如何选择朋友，仅强调从小是朋友，故②不符合题意； ③：材料明确提到“他们敬重对方”，说明互相尊重，故③符合题意； ④：题干未涉及两人之间的矛盾或冲突处理，故④不符合题意； 故本题选B。 15．（2025-2026学年·河北保定曲阳·期中）“我”同桌的做法体现真挚友谊的是（   ） ①老师提问时，他在下面悄悄提醒我 ②我做了错事，他一边批评我一边帮我 ③午餐时，他把从家里带来的美食与我分享 ④他常常“损”我，但不允许别人说我一点不好 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 【答案】C 【详解】本题考查对友谊的正确理解。 ①：老师提问时悄悄提醒，属于帮助作弊，违背诚信原则，故①说法错误； ②：批评并帮助改正错误，体现朋友间的坦诚与支持，故②符合题意； ③：分享美食是友情的具体表现，故③符合题意； ④：“损”可能涉及不尊重，盲目护短并非真挚友谊，故④说法错误； 故本题选C。 16．（2025-2026学年·河北张家口宣化·期中）丽丽说：“新学期开始了，我是一名中学生了，我一定要在新班级里尽快认识所有的同学，和他们成为好朋友，因为真诚的友谊可以促进我们的学习。”在以下对友谊的作用的说法中，你认为不正确的是（    ） A．真诚的友谊为同学们的学习提供了一个和谐、舒心的环境 B．同学之间互帮互助，能促使学习进步 C．与同学和谐相处，会赢得同学真诚、耐心的指导与帮助 D．和同学建立友谊可以在自己犯错误时避免同学向教师打小报告 【答案】D 【详解】本题考查对友谊的作用的认识和把握。 ABC：同学之间互帮互助，能促使学习进步；与同学和谐相处，会赢得同学真诚、耐心的指导与帮助；真诚的友谊为同学们的学习提供了一个和谐、舒心的环境，故ABC说法正确； D：交友讲究原则，在自己犯错误时避免同学向教师打小报告，这是缺失交友原则的体现，D说法错误； 本题是从错误的角度考查，故本题选D。 17．（2025-2026学年·海港区部分中学·期中）在历史的长河中，有许多动人的友情故事流传千古。以下历史典故体现美好友谊的是（   ） ①伯牙子期，高山流水遇知音     ②桃园结义，刘备关羽张飞结拜 ③卧薪尝胆，三千越甲可吞吴     ④程门立雪，尊师重道心意至诚 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查对友谊的认识。 ①：伯牙子期“高山流水”讲述知音难觅的深厚友谊，故①符合题意； ②：桃园结义体现刘关张兄弟情谊，故②符合题意； ③：卧薪尝胆强调个人坚韧与复仇，与友谊无关，故③不符合题意； ④：程门立雪体现尊师重道，与友谊无关，故④不符合题意； 故本题选A。 18．（2025-2026学年·河北保定曲阳·期中）有人说友谊是火，融化了人生的冰；有人说友谊是水，浇灌了干渴的禾苗；有人说友谊是风，吹走了心灵的灰尘；有人说友谊是雨，滋润了心田的花。之所以赞美友谊是因为（   ） ①友谊让我们更深刻地体悟生命的美好 ②友谊给予我们勇气，帮助我们解决一切困难 ③在友谊中能得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心 ④友谊是我们生命中最重要的部分，可以给我们带来丰厚的物质回报 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查友谊的力量。 ①③：题干中体现了友谊的重要性；我们之所以赞美友谊是因为友谊让我们更深刻地体悟生命的美好，在友谊中能得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心，故①③说法正确； ②：“帮助我们解决一切困难”夸大了友谊的作用，故②说法错误； ④：友谊是我们生命中重要的部分，友谊不会给我们带来物质回报，故④说法错误； 故本题选B。 19．（2025-2026学年·河北唐山滦州·期中）“海内存知己，天涯若比邻”是唐朝诗人王勃描写友情的名句。下列选项中与其寓意相符的是（   ） A．夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来 B．晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄 C．三十功名尘与土，八千里路云和月 D．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 【答案】D 【详解】本题考查友谊的特质。 D：“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情””意思是即使桃花潭水深至千尺，也比不上汪伦送我之情，体现了友谊，故D符合题意； A：“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”意思是夜将尽了，我躺在床上听到那风雨的声音，迷迷糊糊地梦见，自己骑着披着铁甲的战马跨过冰封的河流出征北方疆场。此句表达的是爱国之情，故A不符合题意； B：“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”意思是自古以来，骚人墨客都悲叹秋天萧条、凄凉、空旷。我却说秋天远远胜过春天。秋日天高气爽，晴空万里。一只仙鹤直冲云霄推开层云，也激发我的诗情飞向万里晴空。此句表达对秋天的喜爱之情，故B不符合题意； C：“三十功名尘与土，八千里路云和月”意思是，三十年来风尘仆仆,所成就的功名,轻微如尘土；带兵沙场南征北战八千里,看到的只是天上的云和月。表达的淡泊名利的心态，故C不符合题意； 故本题选D。 20．（2025-2026学年·河北邯郸肥乡·期中）请运用你的“火眼金睛”，识别真朋友（   ） A．我把秘密告诉给了小丽，结果大家都知道了。 B．我每次向小明请教问题，他都借口有事离开。 C．小涛帮我把生病期间的卷子和笔记都整理好 D．有人欺负我时，小川替我去“教训”那不人 【答案】C 【详解】本题考查对“友谊特质”的理解。 A：朋友泄露秘密，违背信任，故A说法错误； B：朋友拒绝提供帮助，不利于呵护友谊，故B说法错误； C：朋友主动帮助整理学习资料，体现关心和真诚，故C符合题意； D：朋友用暴力“教训”他人，违背原则，故D说法错误； 故本题选C。 21．（2025-2026学年·河北廊坊安次·期中）阅读材料，完成下列任务。 材料一  近日，初三学生小蒋一家被评为市“最美家庭”。小蒋的父母互相尊重体贴，孝敬老人，注重培养孩子好的学习习惯，孩子学习时，他们在看书、干家务。受父母影响，小蒋上课专心听讲，回到家自觉认真完成作业，成绩优异，有信心明年考上理想的高中，他还是一个有担当的班长，与同学友好相处，放学一回家就去问候爷爷奶奶，平时和爷爷奶奶在一起，有什么体力活他也总是抢着干。 （1）小蒋一家被评为“最美家庭”的原因是什么？ 材料二  柳同学和宗同学是某校高三的同班同学，2025年高考同被中国人民解放军空军航空大学录取；他们在宿舍里睡上下铺，生活上互相照顾，学习上一起探讨问题，互相帮助、共同进步，数学和物理是他们共同的爱好和擅长的科目；他们相约一起强身健体，当一方稍有懈怠，另一方就给予鼓励。如今二人通过层层选拔，共同梦想成真，立志用青春和热血守护祖国的蓝天。 （2）分析柳同学和宗同学一起追梦的历程，谈谈你对“友谊”的理解。 （3）两则材料都谈到了学习，学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展，所以我们应该____。 【答案】（1）①家庭成员互敬互爱（父母互相尊重体贴）；②孝敬长辈（关心问候爷爷奶奶，抢着干体力活）；③重视家庭教育（父母以身作则，培养孩子良好习惯）；④孩子积极向上（学习专注、有担当、尊敬长辈）。 （2）①友谊是一种亲密的关系（生活上互相照顾，学习上共同探讨）；②友谊平等、双向的（互相帮助、共同进步，强身健体时彼此鼓励）；③友谊是一种心灵的相遇（共同追求梦想，立志报效祖国）。 （3）我们应学以致用、开拓进取、勇于创新，运用所学知识帮助他人、服务社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。 【分析】考点考查：建设美好家庭的要求、友谊的特质、学习成就梦想的有关知识。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用建设美好家庭的要求的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小蒋的父母互相尊重体贴，孝敬老人→可链接家庭成员互敬互爱， 孝敬长辈。 关键词②：注重培养孩子好的学习习惯，孩子学习时，他们在看书、干家务→可链接重视家庭教育。 关键词③：小蒋上课专心听讲，还是一个有担当的班长，与同学友好相处，平时和爷爷奶奶在一起，有什么体力活他也总是抢着干→可链接孩子积极向上。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用友谊的特质的有关知识，从理解类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：生活上互相照顾，学习上一起探讨问题→可链接友谊是一种亲密的关系。 关键词②：互相帮助、共同进步→可链接友谊平等、双向的。 关键词③：如今二人通过层层选拔，共同梦想成真，立志用青春和热血守护祖国的蓝天→可链接友谊是一种心灵的相遇。 第三步：整合信息，组织答案 （3）本题考查如何通过学习成就梦想，可依据教材知识作答。 22．（2025-2026学年·河北张家口赤城·期中）阅读材料,完成下列要求。 下面是中学生小冀日记的相关内容: 日记一2025年3月4日  晴 上午美术课上，好友小鸣忘记带颜料,急得满头大汗。我拿出颜料与他共用。下午自习课上,一道数学题难倒了我,小鸣主动指导我解题方法,我向他表达了感谢,他很客气地说:"互相帮助是应该的。" 日记二2025年3月16日 雨 周末早晨，我想多睡一会儿,妈妈却不停地催促我起床吃早餐、写作业。我烦躁地说:"你能不能别管我!"妈妈叹了口气,默默地把温热的牛奶放在床头便离开了。看到妈妈落寞的背影,我感到很懊悔。 日记三2025年3月21日 阴 我们学校即将举行班级篮球比赛,班主任张老师觉得我篮球打得好,便鼓励我报名参加比赛,但我担心训练和比赛会影响学习,一直犹豫要不要报名。 （1）日记一展现了友谊的哪些美好品质? （2）假如你是日记二中的小冀,你可以采用哪些方式减少自己的懊悔? （3）面对日记三中小冀的犹豫,请你提出两点建议打消他的疑虑。 【答案】（1）①友谊是平等的、双向的。接受朋友的帮助，也主动帮助对方。②友谊是一种亲密的关系。在真正的友谊中，我们能够得到朋友的帮助。 （2）在与父母沟通时，要理解父母的关心，用温和的态度表达自己的想法，尊重父母，学会换位思考，用心体味亲情之爱。 （3）①个人利益与集体利益根本上是一致的，当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。②参加班级篮球比赛是参与集体生活的重要方式。集体生活有助于培养我们的责任感，也有助于我们学会与人交往、发展个性。③通过合理的规划，合理安排时间，可以兼顾学习和训练。 【分析】考点考查：友谊的特质、化解与父母的矛盾、坚持集体利益至上 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体是中学生，需要运用友谊的特质的有关知识，从体现类习题的角度进行作答 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：好友小鸣忘记带颜料，急得满头大汗。我拿出颜料与他共用。小鸣也主动指导我解题方法→可链接友谊是平等的、双向的。接受朋友的帮助，也主动帮助对方。 关键词②：我向他表达了感谢，他很客气地说："互相帮助是应该的。"→可链接友谊是一种亲密的关系。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用化解与父母的矛盾的有关知识，从理解类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：小冀周末想多睡一会儿，可是妈妈却催促他早起，小冀很是烦恼；妈妈叹了口气，默默地把温热的牛奶放在床头便离开了→可链接与父母沟通时，要理解父母的关心，用温和的态度表达自己的想法，尊重父母，学会换位思考，用心体味亲情之爱； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体是中学生，需要运用坚持集体利益至上的有关知识，从建议类习题的角度进行作答 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：我们学校即将举行班级篮球比赛，班主任张老师，鼓励我报名参加比赛，但我担心训练和比赛会影响学习，一直犹豫要不要报名→可链接个人利益与集体利益的关系；把集体利益放在个人利益之上；参加班级篮球比赛是参与集体生活的重要方式，集体生活有助于培养我们的责任感，也有助于我们学会与人交往、发展个性；通过合理的规划，合理安排时间，可以兼顾学习和训练。 第三步：整合信息，组织答案。 23．（2025-2026学年·河北廊坊安次·期中）友谊是人生永恒的话题，友谊让我们感受到生活的美好。下列诗句表达友谊的是（   ） A．会当凌绝顶，一览众山小 B．随风潜入夜，润物细无声 C．海内存知己，天涯若比邻 D．谁言寸草心，报得三春晖 【答案】C 【详解】本题考查友谊的特质。 A：“会当凌绝顶，一览众山小”出自杜甫的《望岳》，表达的是登高望远的豪迈志向，与友谊无关，故A不符合题意； B：“随风潜入夜，润物细无声”出自杜甫的《春夜喜雨》，以春雨润物比喻潜移默化的关怀，常用于形容师恩或亲情，与友谊无关，故B不符合题意； C：“海内存知己，天涯若比邻”出自王勃的《送杜少府之任蜀州》，直接表达了即使相隔遥远，真挚友谊仍能跨越距离的主题，故C符合题意； D：“谁言寸草心，报得三春晖”出自孟郊的《游子吟》，歌颂母爱的伟大，与友谊无关，故D不符合题意； 故本题选C。 杭州某中学的“陪跑小队”坚持三年，每日陪伴腿部受伤的同学上下学、做康复。他们不仅分担体力，更在对方沮丧时加油鼓劲，用行动诠释了“陪伴是最长情的告白”，让友谊成为成长路上的温暖支撑。据此完成下面小题。 24．（2025-2026学年·河北唐山迁安·期中）“陪跑小队”的事迹，体现了（   ） A．友谊是一成不变的，需要坚守 B．友谊是平等的、双向的，需共同分担 C．友谊只存在于同学之间，纯粹真挚 D．友谊不能没有原则，需明辨是非 25．“陪跑小队”的做法，给我们交友的启示是（   ） ①用心关怀对方，在朋友需要时给予支持 ②学会尊重对方，把握好彼此的界限和分寸 ③为维系友谊，要无条件满足朋友的需求 ④坦然接受友谊的淡出，迎接新的友谊 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】24．B 25．A 【详解】1．本题考查友谊的特质。 A：友谊并非一成不变，可能因环境、成长等变化，故A说法错误； B：材料中“陪跑小队”共同分担体力、互相鼓励，体现了友谊是平等、双向的，故B符合题意； C：友谊不仅存在于同学之间，还可能存在于其他关系中，故C说法错误； D：题干未涉及交友原则问题，故D不符合题意； 故本题选B。 2．本题考查呵护友谊。 ①：材料中“陪跑小队”主动帮助同学并给予精神支持，体现了用心关怀，故①符合题意； ②：故事中帮助行为恰当，未越界，说明尊重对方并把握分寸，故②符合题意； ③：“无条件满足需求”违背交友原则，故③说法错误； ④：题干强调维持友谊，而非接受淡出，故④不符合题意； 故本题选A。 26．（2025-2026学年·河北唐山玉田·期中）阅读材料、回答问题。 材料一  小悦和小涵是好朋友。小悦擅长文科，小涵擅长理科，她们经常一起学习，分享学习方法，两人都感到在合作中进步很大。小悦常说：“能和小涵做朋友，一起成长，真是太好了！” （1）材料一体现了友谊的哪些特质？并说明友谊在小悦和小涵的成长中起到了什么作用。 材料二  最近，小涵因为一次数学考试没考好，情绪非常低落。她总是独来独往，也不愿意和小悦说话。小悦很担心，多次主动关心询问，小涵却烦躁地回应：“让我一个人静一静行不行?”小悦有些难过，她不知道该怎么办了…… （2）结合材料二，如果你是小悦，面对小涵的回应，你会怎么做? 材料三  小川是班里出了名的“游戏王”，经常不交作业。他看到小悦性格随和，便想和她做朋友，并说：“以后你作业借我‘参考’，学校里我罩着你！”小悦听后，果断地拒绝了他。 （3）材料三中，小悦为什么要果断拒绝小川？她的做法对我们结交朋友有何启示? 【答案】（1）体现的特质：友谊是一种心灵的相遇、志趣相投（共同学习）；平等、双向（互相帮助）；亲密的关系。 作用：她们在共同学习中相互促进，分享快乐，获得了精神上的支持和满足，体悟到人生的美好，让彼此的成长之路更加精彩。 （2）如果我是小悦，我会尊重小涵当时想要独处的需求，给她一些空间，不强行追问；同时，我会用行动表达关心和支持，比如帮她整理笔记，或者写一张暖心的小纸条鼓励她，让她知道我一直都在，等她愿意倾诉时再做交流。 （3）拒绝的原因：因为小川提出的是不正当、不利于共同成长的要求（抄作业），这违背了交友的诚信原则和共同进步的目的。 启示：交友需要慎重选择。我们应该与品德良好、能促使自己进步的人交朋友，要理性辨别，坚持原则，不为了所谓的“合群”或“被保护”而接受一段有害的、不平等的友谊。 【分析】考点考查：友谊的特质、友谊的力量、交友的智慧。 能力考查：运用所学知识分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格。 【详解】（1）小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用友谊的特质的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小悦擅长文科，小涵擅长理科，她们经常一起学习，分享学习方法→可链接友谊是一种亲密的关系；友谊是平等双向的。 关键词②：小悦和小涵是好朋友→可链接友谊是一种心灵的相遇。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本题考查友谊的作用，可依据教材知识作答。 （2） 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要友谊的智慧的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小悦很担心，多次主动关心询问，小涵却烦躁地回应：“让我一个人静一静行不行?”→尊重小涵当时想要独处的需求，给她一些空间，不强行追问。 关键词②：她总是独来独往，也不愿意和小悦说话→用行动表达关心和支持。 第三步：整合信息，组织答案 （3）小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用友谊要讲原则的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小川说：“以后你作业借我‘参考’，学校里我罩着你！”→小川提出的是不正当、不利于共同成长的要求（抄作业），这违背了交友的诚信原则和共同进步的目的。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用交友需要慎重选择、友谊要讲原则的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小悦听后，果断地拒绝了他→交友需要慎重选择，要理性辨别，坚持原则。 第三步：整合信息，组织答案。 27．（2025-2026学年·河北张家口赤城·期中）下面两则故事共同印证了（   ） 故事一 春秋时期, 管仲多次被鲍叔牙救, 鲍叔牙不认为他无能, 知道是他未遇明主。后来, 管仲辅佐齐桓公成就霸业, 坦言“生我者父母, 知我者鲍子也”。 故事二 小林性格内向, 不太敢说话。小华主动邀请小林加入自己的学习小组, 课后和他一起讨论难题, 慢慢地小林变得开朗起来了, 还主动帮粗心的小华整理笔记。 ①友谊是一种亲密的关系 ②真正的友谊是平等的、单向的 ③友谊是一种心灵的相遇 ④真正的友谊没有任何的距离 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查友谊的特质。 ①③：故事一中管仲对鲍叔牙的感激和故事二中小林与小华的互相帮助，体现了友谊是一种亲密的关系，友谊是一种心灵的相遇，故①③符合题意； ②：友谊是双向的，故②说法错误； ④：友谊需要适度空间，“没有任何距离”的说法过于绝对，故④说法错误； 故本题选B。 28．（2025-2026学年·河北石家庄栾城·期中）下面是小梦与同桌的交往场景： 场景一：午餐时，同桌把面包分一半给小梦，小梦把饭菜分一半给同桌。 场景二，小梦做错了事，同桌一边批评她，一边督促她改正。 下列选项与上述两个场景蕴含的道理相一致的是（   ） ①投我以木瓜，报之以琼琚 ②与朋友交，言而有信 ③友直，友谅，友多闻，益矣 ④独学而无友，则孤陋而寡闻 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】本题考查对友谊的特质的认识和理解。 ①③：依据教材知识并分析题干可知，“投我以木瓜，报之以琼琚”体现相互帮助、礼尚往来，与场景一中同桌和小梦分享食物一致；同时，“友直，友谅，友多闻，益矣”强调朋友正直、博学等品质，与场景二中同桌批评并督促小梦改正错误一致，故①③说法正确； ②：“与朋友交，言而有信”侧重诚信，与题干场景无关，故②说法不符合题意； ④：“独学而无友，则孤陋而寡闻”强调交友对学习的重要性，与题干场景无关，故④说法不符合题意； 故本题选A。 29．（2025-2026学年·河北张家口桥西·期中）小齐接到班主任布置的任务，出一期以友谊为主题的黑板报，下列适合的是（   ） ①投我以桃，报之以李②学而不厌，诲人不倦 ③师者，所以传道受业解惑也④君子之交淡如水 A．①③ B．②③ C．③④ D．①④ 【答案】D 【详解】本题考查对友谊的认识。 ①：本句诗体现了友谊是平等的、双向的，符合友谊的主题，故①符合题意； ②：本句诗形容坚持学习而不满足，教导别人从不疲倦。不符合友谊主题，故②不符合题意； ③：本句诗对教师职业的理解，不符合友谊主题，故③不符合题意； ④：本句诗强调我们要结交君子，结交益友，符合友谊主题，故④符合题意； 故本题选D。 30．（2025-2026学年·河北保定高新·期中）“搭子社交”在中学生中盛行，是指把生活中的种种需求、爱好打包分配给不同的对象，有饭搭子、游戏搭子、学习搭子等。就交往程度而言，“搭子”属于弱关系和轻社交，属于“高于同学，朋友未满”的关系。之所以“朋友未满”，是因为（   ） A．友谊是平等的，双向的 B．友谊是一种心灵的相遇 C．朋友间要互相鼓励、切磋 D．有些朋友陪我们一程，我们应不辜负每一段情谊 【答案】B 【详解】本题考查友谊的特质。 B：搭子社交属于“朋友未满”，说明双方未达到心灵深度契合的状态。友谊作为心灵的相遇，需要志同道合与情感共鸣，而搭子可能仅满足特定需求，缺乏深层联结，故B符合题意； A：友谊的平等双向性虽是特质，但未直接解释“朋友未满”的原因，故A不符合题意； C：互相鼓励是朋友的作用，但材料未体现这一互动不足的问题，故C不符合题意； D：强调珍惜短暂友谊，与“朋友未满”的深度无关，故D不符合题意； 故本题选B。 31．（2025-2026学年·河北唐山乐亭·期中）小刚和小军是好朋友。初中三年，他们共同分享，相互分担，彼此关怀。由此可见，友谊是（   ） A．一成不变的 B．没有矛盾的 C．没有原则的 D．平等双向的 【答案】D 【详解】本题考查友谊的特质。 D：结合所学知识可知，在真正的友谊中，双方需要平等地付出和收获，像小刚和小军这样，相互关心、支持和帮助，这充分说明了友谊是平等双向的；故D符合题意； A：友谊不是一成不变的，随着时间和环境的变化，友谊可能会发生改变和发展；故A错误； B：友谊中也会存在矛盾，朋友之间可能会有意见不合或者产生冲突的时候，关键是如何处理这些矛盾；故B错误； C：友谊是有原则的，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊；故C错误； 故本题选D。 32．（2025-2026学年·河北唐山丰润·期中）“只有心灵相通的人，才有共鸣看人世间的潮起潮落；只有灵魂相近的人，才能看到彼此内心深藏的美丽。”这句话说明（   ） A．友谊总是亲密无间的 B．友谊决定了人生的方向 C．友谊是一种心灵的相遇 D．友谊是一种奇怪的交往 【答案】C 【详解】本题考查友谊的特质。 C：题干中的话强调“心灵相通”“灵魂相近”，这说明友谊是一种心灵的相遇，故C符合题意； A：友谊并不总是亲密无间的，有时也会出现波折，故A说法错误； B：友谊并不能决定我们的人生方向，故B说法错误； D：这歪曲了题文的主旨，故D说法错误； 故本题选C。 33．（2025-2026学年·河北邯郸曲周·期中）在跳水比赛中，全红婵以2.55分的微弱优势逆转并战胜了队友陈芋汐，夺得了10米跳台冠军，她说：“我们俩赛场上是对手，场下是朋友，非常和谐、友好。”这表明（   ） A．运动员间的友谊才最真挚 B．友谊应共同分享不能竞争 C．竞争只能给友谊带来烦恼 D．竞争并不必然会伤害友谊 【答案】D 【详解】本题考查友谊的相关知识。 A：“运动员间的友谊才最真挚”中“最”字表述绝对化，真挚友谊不局限于运动员，故A说法错误； B：友谊中允许良性竞争，分享与竞争可以共存，故B说法错误； C：“只能带来烦恼”过于绝对，竞争也可能促进友谊，故C说法错误； D：全红婵与陈芋汐在竞争中保持友好，说明竞争并不必然伤害友谊，故D符合题意； 故本题选D。 34．（2025-2026学年·河北遵化·期中）公元793年，21岁的柳宗元与22岁的刘禹锡同中进士。但因刘禹锡家道中落，出身微寒，即便金榜题名，仍会遭遇士族子弟讥讽嘲笑，柳宗元却能摒弃门阀之见，欣赏刘禹锡的志存高远，二人一见如故。两人都主张选贤任能、轻徭薄赋、抑制兼并，让百姓休养生息，就此结拜为兄弟，一生进退与共。这体现了（   ） A．亲密的友谊意味着没有差异 B．友谊是可遇而不可求的 C．友谊是朋友间的互相吹捧 D．友谊是一种心灵的相遇 【答案】D 【详解】本题考查友谊的特质。 A：亲密的友谊并不意味着没有差异。题干中柳宗元出身士族，刘禹锡出身微寒，两人存在差异，但仍能建立深厚友谊，说明友谊可以包容差异，故A说法错误； B：友谊的可遇不可求强调偶然性，但题干中两人因共同志向主动结为兄弟，体现的是主动选择而非被动等待，故B不符合题意； C：友谊是互相支持而非互相吹捧。两人因政治主张一致而互相欣赏，与“吹捧”无关，故C说法错误； D：两人因志同道合、心灵契合而结为兄弟，一生进退与共，体现了友谊是心灵的相遇，故D符合题意。 故本题选D。 35．（2025-2026学年·河北沧州·期中）在贵州省瓮安县第五中学，有三位少年用行动诠释了青春最纯粹的模样。方证淇自幼患背肌萎缩症，无法正常行走，随着病情加重，初二时已无法独立行走。同班同学陈璟天、罗顺洋主动伸出援手，每日轮流背他上学，照顾日常起居，风雨无阻。他们三年的坚持，不仅让方证淇的求学路得以延续，更在彼此间建立了深厚的友谊。方证淇也以优异成绩回报同学的帮助，常为同学讲题。三位少年彼此搀扶、相互守护的故事印证了友谊（   ） ①要把握好界限分寸 ②是一种心灵的相遇 ③是人生永恒的话题 ④是平等的、双向的 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D 【详解】本题考查友谊的特质。 ①：教材中“把握友谊的界限分寸”强调友谊中需尊重彼此隐私、个人空间等，题文材料重点讲述陈璟天、罗顺洋主动帮助方证淇，以及方证淇用成绩和讲题回报同学，未涉及“界限分寸”的相关内容，故①不符合题意；   ②：友谊是一种心灵的相遇，超越物质条件、身体缺陷等外在因素。陈璟天、罗顺洋不因方证淇患病而疏远，反而主动守护，三人的友谊源于纯粹的心灵联结，体现了友谊的这一特质，故②符合题意；   ③：“友谊是人生永恒的话题”强调友谊在人生中的持续性和重要性，但题文核心是通过具体故事展现友谊的特质，而非探讨友谊的话题属性，故③不符合题意；   ④：友谊是平等的、双向的，接受帮助的同时也要学会关怀对方。陈璟天、罗顺洋照顾方证淇的起居，方证淇则以优异成绩为同学讲题，双方相互付出、彼此滋养，体现了友谊的双向性，故④符合题意；   故本题选D。 36．（2025-2026学年·河北秦皇岛卢龙·期中）“投我以桃，报之以李。”该诗句体现了（   ） ①交友需要慎重选择 ②友谊是平等的、双向的 ③友谊可以是一成不变的 ④交友需要学会关心和尊重对方 A．①② B．②④ C．③④ D．①③ 【答案】B 【详解】本题考查友谊的特质和呵护友谊。 ①：交友需要慎重选择，强调选择朋友的标准，但诗句未涉及选择朋友的过程，故①不符合题意； ②：诗句“投桃报李”体现双方相互付出，说明友谊是平等、双向的，故②符合题意； ③：友谊并非一成不变，且诗句未体现友谊的稳定性，故③说法错误； ④：回馈对方的行为体现了对他人心意的尊重和关心，故④符合题意； 故本题选B。 37．（2025-2026学年·河北张家口桥东·期中）小刚升入初中，住进学校的集体宿舍后，得到室友们的许多关照，他却对别人漠不关心，觉得他人做的一切都是理所应当的。久而久之，室友们渐渐疏远了他。如果让你劝说他，下列观点可取的是（   ） A．坚持自己会变得更加独立和自由 B．集体生活涵养我们的品格 C．朋友让我们感受到了自身的价值 D．友谊是平等的、双向的 【答案】D 【详解】本题考查友谊的特质。 D：题干中，小刚住进学校的集体宿舍后得到室友们的许多关照，他却对别人漠不关心，他没有认识到友谊是平等的、双向的，故D符合题意； A：题干未涉及坚持自己，故A不符合题意； BC：选项说法与题干无关，故BC不符合题意； 故本题选D。 38．（2025-2026学年·河北遵化·期中）“永贞革新”失败，柳宗元和刘禹锡虽各自被贬，但一直以书信往来。被贬期间，柳宗元写下“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”刘禹锡却道：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”柳宗元受到好友的感染也逐渐变得豁达，阅遍千山，走过万水，寄情于世间奇绝雄伟之景色，写下了中国山水游记的开山之作《永州八记》。从二人的故事中我们可以看出（   ） ①遭遇同样的挫折才会获得真挚的友谊     ②友谊让我们在相处中体验积极的情感 ③朋友见证了我们一起走过的成长历程     ④朋友间要互相帮助，互相切磋 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D 【详解】本题考查友谊的作用。 ①：友谊的形成并不需要经历同样的挫折，题干中两人虽都被贬，但强调的是相互支持而非相同挫折，故①说法错误； ②：刘禹锡的积极态度感染柳宗元，使其逐渐豁达，体现友谊带来积极情感，故②符合题意； ③：两人被贬期间保持书信往来，共同经历成长，但题干更强调友谊的积极影响而非“见证历程”，故③不符合题意； ④：刘禹锡通过诗句感染柳宗元，体现朋友间互相帮助、精神支持，故④符合题意。 故本题选D。 39．（2025-2026学年·河北唐山丰润·期中）下面漫画中朋友间的对话告诉我们（   ） ①每段友谊都会地久天长 ②要学会坦然接受新朋友 ③朋友之间要互帮互助 ④友谊是平等的、双向的 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查友谊的特质。 ①：“每段友谊都会地久天长”说法错误，友谊不是一成不变的，有的友谊会随着时间、环境变化而变化，故①说法错误； ②：漫画中两人回忆的是过去互相帮助的经历，未涉及“接受新朋友”的内容，故②不符合题意； ③：漫画中“你给我的学习笔记帮了我大忙”“你也没少帮我呀”体现了朋友间的互相帮助，说明朋友之间要互帮互助，故③符合题意； ④：“你帮我”与“我帮你”的互动，表明友谊中双方既有付出也有收获，体现了友谊是平等的、双向的，故④符合题意； 故本题选D。 40．（2025-2026学年·河北秦皇岛青龙·期中）下列能体现友谊特质的是（   ） A．小明和小李是好朋友，考试时小李偷偷给小明传答案 B．小张和小王是好友，小张总是对小王发号施令 C．小方和小周在学习上互相帮助，共同进步，生活中也互相关心 D．小吴和小赵是朋友，小赵总是要求小吴为他付出，自己却从不付出 【答案】C 【详解】本题考查友谊的特质。 A：考试传答案是作弊行为，违背诚信原则，并非真正的友谊，故A说法错误； B：一方发号施令体现不平等，友谊需要相互尊重，故B说法错误； C：小方和小周在学习上互相帮助，共同进步，生活中也互相关心，体现了友谊是平等的、双向的，故C说法正确； D：单方面索取违背友谊的双向性，故D说法错误； 故本题选C。 41．（2025-2026学年·河北石家庄栾城·期中）“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”李白和汪伦的友情，是离别时的踏歌相送，歌声悠扬传深情；是相聚时的开怀畅饮，笑语欢声盈双耳；是困境中的援手相助，雪中送炭暖胸怀；是平日里的诗文相和，才华互赏意无穷。下列诗句中表达的情感与之相同的有（   ） A．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 B．山重水复疑无路，柳暗花明又一村 C．苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 D．遥知百国微茫外，未敢忘危负岁华 【答案】A 【详解】本题考查友谊的特质。 A：结合题干材料分析，这段话体现了友谊的特质，“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”表达的情感与之相同， A符合题意； B：体现的是困难得到解决后的喜悦，B不符合题意； CD：体现的是爱国情感，CD不符合题意。 故本题选A。 42．（2025-2026学年·河北邢台信都·期中）多数中学生有烦心事时，更愿意跟同龄人倾诉，因为同年龄段的人更容易产生共鸣。这一现象说明（   ） A．中学生与父母之间存在隔阂无法沟通 B．好朋友总是可以满足我们的所有需要 C．朋友能帮助我们分担忧愁、分享欢乐 D．拥有友谊是幸福的，要广交不同朋友 【答案】C 【详解】本题考查友谊的力量。 C：依据教材知识并分析题干可知，同龄人因共鸣而互相倾诉体现了朋友能帮助我们分担忧愁、分享欢乐，故C说法正确； A：题干只说明中学生更倾向于向同龄人倾诉，并未暗示与父母“无法沟通”，与父母沟通可能仍存在，但同龄人因经历相似更能理解彼此，这不等于隔阂无法解决，故A说法错误； B：“满足所有需要”说法绝对，夸大了朋友的作用，故B说法错误； D：我们应该慎交朋友，而非广交朋友，故D说法错误； 故本题选C。 43．（2025-2026学年·河北张家口宣化·期中）“请让我来帮助你，就像帮助我自己；请让我去关心你，就像关心我自己，这世界会变得更美丽。”这段歌词告诉我们，真正的友谊是（  ） ①讲“哥们儿”义气　       ②当朋友遇到困难和挫折时，给予真诚的帮助 ③当朋友无意中伤害到自己时，要持谅解和宽容的态度 ④朋友间要互相尊重，要用真心去交流和沟通 A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④ 【答案】C 【详解】此题旨在考查学生对朋友的认识，题文中的观点表明，真正的友谊是当朋友遇到困难和挫折时，给予真诚的帮助；当朋友无意中伤害到自己时，要持谅解和宽容的态度；朋友间要互相尊重，要用真心去交流和沟通等，①没有认识到哥们义气的危害，是不讲交友原则的表现，做法错误；②③④符合题意，所以正确答案选C。 【点睛】解答此题的关键在于，要求学生认识到，交友是讲究原则的，不能以牺牲原则为代价换取所谓的友谊。 44．（2025-2026学年·河北张家口宣化·期中）“今天我毕业了，对学校的思念依然割舍不掉。6年了，多么深的友谊，我一刻也不曾淡忘那些美好的时光。迈向初中生活，我总有些陌生，不知如何交朋友。我该怎么办？”看了这个学生的留言，你想告诉他 ①初中生活是人生最美好的时光　②初中同学比小学同学好交往　③友谊是接受，也是付出——接受帮助，也学习帮助对方　④感受关怀，也学习关怀对方 A．①②④ B．③④ C．①② D．①②③ 【答案】B 【详解】材料中这位同学的留言体现了他对友谊的留恋、对如何结交新朋友的困惑，③④的说法正确且符合题意，应入选。①的说法正确，但不符合题意；②的说法错误，任何阶段结交朋友都要付出真诚。这两项应排除，故该题选B。 【点睛】 45．（2025-2026学年·河北唐山滦州·期中）2025年春节档动画电影《哪吒之魔童闹海》频频刷新票房纪录，成为全民话题。电影中，哪吒与敖丙的友情超越了身份的界限，从宿命之敌到惺惺相惜再到并肩作战，诠释了友谊的真谛。由此可见（   ） A．友谊带给我们温暖，是平等的、单向的 B．友谊是一种心灵的相遇 C．交友要讲原则 D．竞争必然会伤害到友谊 【答案】B 【详解】本题考查友谊的特质。 A：友谊是平等的、双向的，而非单向的，故A说法错误； B：哪吒与敖丙的友情超越身份界限，体现友谊基于心灵的契合，故B符合题意； C：题干未涉及交友原则问题（如是否坚持正确立场），故C不符合题意； D：竞争并不必然伤害友谊，关键看态度，故D说法错误； 故本题选B。 46．（2025-2026学年·河北张家口桥东·期中）七年级的小豫和小楠形影不离。虽然他们的家庭条件和学习成绩都不一样，但他们会互相关心、分享感受、分担烦恼。由此可见（   ） ①友谊是一种心灵的相遇②友谊伴随我们成长 ③所有人都是我们的朋友④友谊只有欢笑和甜蜜 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查友谊的特质。 ①：小豫和小楠虽家庭条件、学习成绩不同，但互相关心、分享感受，体现了友谊超越物质条件、注重精神共鸣，属于心灵的相遇，故①说法正确； ②：他们分担烦恼、共同成长，说明友谊在人生各阶段都存在并发挥作用，故②说法正确； ③：“所有人都是朋友”过于绝对，友谊具有选择性而非普遍性，故③说法错误； ④：题干中“分担烦恼”表明友谊包含烦恼与支持，并非只有欢笑和甜蜜，故④说法错误； 故本题选A。 47．（2025-2026学年·河北唐山古冶·期中）友谊让我们感受到生活的美好。下列生活情境中，体现小川缔结了真挚友谊的有（   ） ①上课老师讲课时，小励和小川传纸条聊八卦 ②小川做了错事，小可一边批评他一边帮他想办法 ③小吴不会的题小川帮他讲，但是小吴却不给小川讲题 ④小庆和小川无话不谈，买了新文具主动和小川分享 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D 【详解】本题考查交友的要求的相关知识。 ①：上课传纸条聊八卦属于违反课堂纪律的行为，真正的友谊应促进共同进步，而非纵容不良习惯，故①说法错误； ②：小可批评并帮助小川改正错误，体现了朋友间的坦诚和互助，符合真挚友谊的要求，故②符合题意； ③：小吴不帮助小川讲题，说明友谊缺乏双向性，真挚友谊需要相互支持，故③说法错误； ④：小庆与无话不谈并分享文具，体现了信任和分享，是友谊的积极表现，故④符合题意； 故本题选D。 48．（2025-2026学年·河北唐山古冶·期中）朋友的正能量对我们有积极影响。下列朋友对“我”的影响中，能填入空白处的是（   ） ①小川不喜欢上数学课，我也开始讨厌数学了 ②小乐欣赏我的习作，鼓励我不断写出新作品 ③小鸣考试时有不会的题，我悄悄给他传递答案 ④小华性格活泼开朗，和他相处我变得乐观了 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查朋友的力量。 ①：小川不喜欢数学导致“我”也讨厌数学，这是负面情绪的传递，属于消极影响，故①说法错误； ②：小乐欣赏我的习作并鼓励“我”创作，给予积极支持，是正能量的积极影响，故②符合题意； ③：考试传递答案是作弊行为，违背诚信原则，属于不良影响，故③说法错误； ④：小华的活泼开朗使“我”变得乐观，体现了积极性格的正面感染，是正能量的积极影响，故④符合题意； 故本题选C。 49．（2025-2026学年·河北张家口宣化·期中）俗话说：玻璃与金子相会，便会有宝石的光辉；愚人与智者接近，也会变得聪明。这句话的寓意是（    ） A．选择朋友要看这个人对自己是否有利 B．真正的友谊是建立在坚持原则的基础上的 C．真正的友谊对我们的健康成长有着重要的作用 D．朋友之间应该互相帮助 【答案】C 【详解】本题考查对交友的认识和把握。 A：选择朋友应该考虑到对他人对自己的影响，但是朋友之间的真情最为重要，是否对自己有利不是我们结交朋友的唯一标准，A说法错误； BD：题干主要表现的是结交益友带来的影响，没有体现建立友谊需要坚持原则，也没有体现朋友之间应该互相帮助，BD说法错误； C：玻璃与金子相会，便会有宝石的光辉；愚人与智者接近，也会变得聪明。这句话告诉我们，我们要交益友，不交损友，建立真正的友谊有利于我们的健康成长，C说法正确； 故本题选C。 考点02 交友的智慧 1．（2025-2026学年·河北保定阜平·期中）《论语》中说：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”这句话给我们的启示是（   ） A．交友需要真诚热情 B．交友需要学会关心和尊重对方 C．交友需要慎重选择 D．交友需要学会处理矛盾和冲突 【答案】C 【详解】本题考查正确交友。 C：题干中，“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”意思是有益的朋友有三种，有害的朋友有三种。与正直的人交朋友，与诚信（谅，诚信）的人交朋友，与知识广博的人交朋友，是有益的。与谄媚逢迎的人交朋友，与表面奉承而背后诽谤人的人交朋友，与善于花言巧语的人交朋友，是有害的。这要求我们交友需要慎重选择，故C符合题意； ABD：选项说法正确，但是与题干无关，故ABD不符合题意； 故本题选C。 2．（2025-2026学年·河北定州·期中）下列对同学们“微行为”的“微点评”，不正确的有（   ） 序号 微行为 微点评 ① 小南经常打听好朋友的隐私 学会了真正关心和尊重朋友 ② 小晓牺牲周末休息时间积极训练，想在校运会上 为班级争光为班级争光，以集体利益为重 ③ 小夕帮逃课去网吧的朋友保守秘密 做到了用心呵护友谊 ④ 小林无故上课迟到，受到老师批评后很不服气 没有学会正确对待老师的批评 A．①② B．③④ C．②④ D．①③ 【答案】D 【详解】本题考查交友的智慧、坚持集体主义原则、正确对待老师的批评。   ①：打听他人隐私是侵犯朋友私人空间的行为，并非真正的关心和尊重，故①说法错误；   ②：为班级荣誉主动付出，体现集体利益优先，故②说法正确；   ③：包庇朋友的错误行为会纵容其不良习惯，并非真正维护友谊，故③说法错误；   ④：不服老师批评说明未正确对待批评，故④说法正确。   本题为逆向选择题，故本题选D。 3．（2025-2026学年·河北保定高新·期中）阅读材料，完成下列任务。 某校设立了“校园解忧留言板”，同学们纷纷在上面分享自己的困惑，以下是其中两则留言： 留言一  今天期中考试，我和小夏的座位正好挨着，她让我考数学时偷偷传答案。想到是好朋友的请求，我不好意思拒绝，虽然知道这样做不对，但还是答应了……现在心里很烦。 留言二  考试时，因为传纸条被老师发现，事后老师对我进行了批评教育，现在我既自责，又害怕和老师接触，甚至对上课都失去兴趣了，我该怎么办呢？ （1）从交友的智慧角度，简析留言一中“我”的行为。 （2）“我”该如何面对老师的批评？珍视师生情谊，我们能做些什么？ （3）综合两则留言及问题的回答，归纳人际交往中处理不同关系的共同相处之道。 【答案】（1）“我”的行为是错误的。交友需要讲原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友做错事，甚至误入歧途时，我们要坚持正确立场、不随波逐流，并积极予以规劝，帮助朋友及时改正错误。 （2）小问1：老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我。对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。 小问2：①彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交往理想而美好的状态。 ②真诚接受老师的引领和指导。 ③正确对待老师的表扬和批评。 ④尊重并适应不同风格的老师。 （3）①要讲原则，坚守道德底线。 ②学会沟通，主动表达自己想法，做错事情主动承认错误。 ③要相互尊重，尊重他人的人格和感受。 【分析】考点考查：交友需要原则、正确对待老师的表扬和批评、如何与老师交往、人际交往的相处之道 能力考查：运用所学知识解决实际问题的能力 核心素养：道德修养、健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用交友需要原则的有关知识，从评析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：到是好朋友的请求，我不好意思拒绝，虽然知道这样做不对，但还是答应了→可链接交友需要原则的教材知识 第三步：整合信息，组织答案。 （2）小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用正确对待老师的表扬和批评的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：事后老师对我进行了批评教育，现在我既自责，又害怕和老师接触，甚至对上课都失去兴趣了→可链接正确对待老师的表扬和批评的教材知识 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用如何与老师交往的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：珍视师生情谊，我们能做些什么→可链接如何与老师交往的教材知识 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用人际交往的相处之道的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：综合两则留言及问题的回答，归纳人际交往中处理不同关系的共同相处之道→要讲原则，坚守道德底线。学会沟通，主动表达自己想法，做错事情主动承认错误。要相互尊重，尊重他人的人格和感受。 第三步：整合信息，组织答案。 1915年，青年学生毛泽东以“二十八画生”的名义发出一份征友启事。完成下面小题。 征友启事 二十八画生者，长沙布衣学子也。但有能耐艰苦劳顿，不惜己身而为国家者,修远求索,上下而欲觅同道者，皆吾之所求也。故日：愿嘤呜以求友，敢步将伯之呼。敬启者二十八画生。 4．（2025-2026学年·河北滦南·期中）从这则征友启事中，我们感受到友谊的真谛是（   ） ①物质的支持②心灵的相遇③志同而道合④平等和双向 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 5．这则征友启事蕴藏的交友智慧有（   ） ①真诚热情，主动表达②理性辨别，慎重选择 ③彼此尊重，把握分寸④坦诚相待，毫无保留 A．①② B．①③ C．③④ D．②④ 【答案】4．C 5．A 【详解】1．本题考查友谊的特质。 ②③：“为国家者”“修远求索”“觅同道者”让我们感受到友谊是心灵的相遇，是志同而道合的，故②③说法正确； ①：友谊的美好在于它可以超越物质条件，不是需要“物质的支持”，故①说法错误； ④：启事主要体现主动征友，并未直接体现平等和双向，故④说法错误； 故本题选C。 2．本题考查交友需要真诚和热情、交友需要慎重选择、学会关心和尊重朋友。 ①②：以“二十八画生”名义主动发出征友启事，体现交友需要真诚热情，主动表达，寻找“能耐艰苦劳顿，不惜己身而为国家者”、“同道者”，体现交友需要理性辨别，慎重选择，故①②说法正确； ③：材料主要体现真诚热情、慎重选择，并未直接体现“彼此尊重，把握分寸”，故③说法错误； ④：“毫无保留”说法过于绝对，交友要把握好彼此的界限和分寸，故④说法错误； 故本题选A。 6．（2025-2026学年·河北邢台信都·期中）阅读材料，完成下列要求。 育华中学七年级举办以“交友”为主题的活动，旨在帮助同学们学会真诚沟通，结识志同道合的伙伴，营造温暖融洽的班级氛围。 【友谊伴成长】 中学生交友受困原因 所占比例 交友智慧 太自我，不懂得关心他人 25% ① 不大度，常因小矛盾导致友谊破裂 16% ② 好面子，不主动，遇到困难就退缩 9.7% ③ （1）上表的调查结果反映中学生需要的交友智慧，完成①②③。 【友谊的误区】 小强是小亮的朋友，此前因沉迷游戏导致成绩下降。在昨天的单元测试中，他为避免被家长责骂，偷偷抄袭了小亮的答案。出于朋友情谊，小亮明确表示，绝不会将这件事告知老师和家长。 （2）据所学，对小亮的行为进行评析。 【答案】（1）①交友需要学会关心对方②交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突③交友需要真诚与热情 （2）小亮的行为是错误的。真正的友谊是要讲原则的。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事，当朋友做错事，误入歧途时，作为朋友要坚持正确立场，帮助朋友及时改正错误。 【分析】考点考查：交友的智慧 能力考查：分析问题解决问题 核心素养：道德修养、健全人格 【详解】【小题1】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用交友的智慧的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：太自我，不懂得关心他人→交友需要学会关心对方； 关键词②：不大度，常因小矛盾导致友谊破裂→交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突； 关键词③：好面子，不主动，遇到困难就退缩→交友需要真诚与热情； 第三步：整合信息，组织答案。 【小题2】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用交友的智慧的有关知识，从评析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：出于朋友情谊，小亮明确表示，绝不会将这件事告知老师和家长→真正的友谊是要讲原则的；友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事； 第三步：整合信息，组织答案。 7．（2025-2026学年·河北邯郸临漳·期中）树德小学聚焦“校园友善人际关系”，引导学生区分“正常摩擦”与“语言暴力”。这启示我们呵护友谊要（   ） ①学会处理矛盾冲突 ②坚持交友原则，拒绝暴力 ③关心和尊重对方 ④主动结束有摩擦的友谊 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查学会呵护友谊。 ①②③：题干中聚焦“校园友善人际关系”，引导学生区分“正常摩擦”与“语言暴力”，启示我们呵护友谊要学会处理矛盾冲突，坚持交友原则，拒绝暴力，关心和尊重对方，故①②③符合题意； ④：不利于解决与朋友之间的矛盾，故④说法错误； 故本题选A。 8．（2025-2026学年·河北唐山乐亭·期中）“当你带着微笑、带着温馨，自然坦诚地伸出你热情的手时，一定会有一双和你一样真挚的手向你伸来。”这句话告诉我们（   ） ①有事不要麻烦别人，要憋在心里 ②热情待人，以真诚的态度与人交往 ③敞开心扉，主动伸出友谊之手 ④交友时要理性辨别、慎重选择 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查建立友谊的方法。 ①：题干强调主动交往，而“有事不要麻烦别人”是封闭自己的表现，故①说法错误； ②：题干中“热情”“真诚”等关键词与②的描述一致，故②符合题意； ③：题干中“伸出热情的手”直接体现主动建立友谊，故③符合题意； ④：题干未涉及交友的辨别与选择，故④不符合题意； 故本题选C。 9．（2025-2026学年·河北唐山曹妃甸·期中）初中生活中，有激情与活力，也有烦恼与困惑。下列困惑与对策搭配正确的是（   ） ①听到好朋友也要竞选班长——退出竞选，竞争必然会伤害友谊 ②周末我和妈妈一起做家家务——共同分担，建设美好家庭 ③给朋友建议，但从不帮他做决定——呵护友谊，需要尊重对方 ④不想参加校运会团体项目——听从内心，拒绝为班集体做贡献 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查竞争与友谊的关系、建设美好家庭、共建美好集体、呵护友谊。 ①：竞争并不必然伤害友谊，良性竞争可以促进共同进步，退出竞选的做法过于消极，故①说法错误； ②：与家人共同分担家务是承担家庭责任的表现，符合建设美好家庭的要求，故②说法正确； ③：尊重朋友的选择，不替对方做决定，是呵护友谊的重要原则，故③说法正确； ④：校运会团体项目需要集体协作，拒绝参与可能影响班级荣誉，应培养集体责任感，故④说法错误； 故本题选C。 10．（2025-2026学年·河北廊坊固安·期中）友谊是人生永恒的话题。面对下列情境，正确的态度、选择是（   ） 情境 态度、选择 ① 考试中，好朋友让我给他递纸条传答案 友谊不能没有原则，果断拒绝他的要求 ② 我结交了新朋友，原来的好朋友变得不爱理我了 友谊需要忠诚信任，没必要结识新朋友 ③ 我发现好朋友闷闷不乐，问他原因，他不肯说 友谊需要彼此尊重，应把握好界限与分寸 ④ 好朋友和别人闹矛盾，约我一起去教训对方 友谊需要互相帮助，要讲哥们儿义气 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查友谊不是一成不变的、友谊必须坚守原则、呵护友谊的方法。 ①③：考试中传纸条是作弊行为，我们应该拒绝朋友的要求，因为友谊不能没有原则；我发现好朋友闷闷不乐，问他原因，他不肯说，我们应认识到友谊需要彼此尊重，应把握好界限与分寸，故①③符合题意； ②④：我结交了新朋友，原来的好朋友变得不爱理我了，友谊不是一成不变的，我们可以结识新朋友；好朋友和别人闹矛盾，约我一起去教训对方，我们应该拒绝，因为友谊不能没有原则，不能讲“哥们义气”，故②④说法错误； 故本题选B。 11．（2025-2026学年·河北唐山路北·期中）【亲情友情，助力成长】 升入初中后，同学们总被人际关系所困扰，为此班长提议打造班级“成长墙”，助力大家化解困扰，内容如下。 内容一  烦恼留言墙——小燕主动在此留言，表达自己的困惑。 困惑一  近来好朋友总是情绪低落，我主动关心询问，她却不愿意说，我感觉很尴尬。 困惑二  进入中学我的成绩越来越不理想，关注我学习的妈妈经常为此唠叨我。今天，我和妈妈发生了言语争执。 （1）请你为小燕的困惑支招并说出这么做的理由。 内容二  真挚友谊墙——同学们找来关于友谊的古语，解读其中的交友道理。 古语 友谊解读 友直，友谅，友多闻，益矣 示例：交友需要慎重选择 君子之交淡如水，小人之交甘若醴。 ① 投我以木瓜，报之以琼瑶。匪报也，永以为好也！ ② （2）请结合所学知识，补充上面表格。 （3）友谊应是真挚，你知道有哪些被广为传颂的美好友谊？请列举一例。 内容三  家庭温暖墙——展示了同学小西家的相处之道：小西父母几乎每天都会一起给她做美食、接送她上下学，小西则遵守纪律、努力学习；在妈妈住院期间，小西给妈妈讲校园趣事帮助妈妈调节情绪……小西一家被同学们誉为“美好家庭”的典范。 （4）结合材料，请分析小西一家“美”在哪里？ 【答案】（1）困惑一正确做法：①不再追问，理解好朋友心情；②保持理性，不生朋友的气；③静静陪伴。 理由：关心朋友要尊重对方，把握好彼此的界限和分寸。 困惑二正确做法：①冷静之后，主动和妈妈道歉；②学会理解妈妈，主动沟通。 理由：家庭成员产生矛盾时，学会换位思考，主动化解矛盾，增进情感。 （2）①友谊是一种心灵的相遇；②友谊是平等的、双向的。 （3）马克思和恩格斯的友谊；李白和汪伦的友谊；俞伯牙与钟子期的友谊。 （4）家庭成员之间相互关爱，小西在接受父母关爱的同时，也回报对父母的爱。 【分析】考点考查：交友的智慧、建设美好家庭、友谊的特质。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用交友的智慧、建设美好家庭的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：近来好朋友总是情绪低落，我主动关心询问，她却不愿意说，我感觉很尴尬→可链接不再追问，理解好朋友心情；保持理性，不生朋友的气；静静陪伴+关心朋友要尊重对方，把握好彼此的界限和分寸。 关键词②：进入中学我的成绩越来越不理想，关注我学习的妈妈经常为此唠叨我。今天，我和妈妈发生了言语争执→可链接冷静之后，主动和妈妈道歉；学会理解妈妈，主动沟通+家庭成员产生矛盾时，学会换位思考，主动化解矛盾，增进情感。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用友谊的特质的知识，从理解类习题的角度作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：君子之交淡如水，小人之交甘若醴→可链接友谊是一种心灵的相遇。 关键词②：投我以木瓜，报之以琼瑶。匪报也，永以为好也!→可链接友谊是平等的、双向的。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本小题要求列举被广为传颂的美好友谊的事例，开放性试题，言之有理即可。 （4）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用建设美好家庭的知识，从分析类习题的角度作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小西父母几乎每天都会一起给她做美食、接送她上下学，小西则遵守纪律、努力学习；在妈妈住院期间，小西给妈妈讲校园趣事帮助妈妈调节情绪→可链接家庭成员之间相互关爱。 第三步：整合信息，组织答案。 12．（2025-2026学年·河北张家口宣化·期中）“当你的朋友向你直抒胸臆时，你不要怕说出心中的‘否’，也不要瞒住你心中的‘可’。”这句话说明朋友之间 A．要真心实意地成全朋友的好事 B．要尊重朋友，不伤他人的自尊心 C．要坦诚相见，不说假话 D．要言而有信，讲义气 【答案】C 【详解】材料中的这句话说明了朋友之间要坦诚，不说假话，C的说法正确且符合题意，应入选。AB中的说法正确但不符合题意，应排除；D中的“讲义气”说法错误，哥们儿义气只讲友谊，不讲是非，不是真正的友谊。这三项应排除，故该题选C。 【点睛】 13．（2025-2026学年·河北邢台内丘·期中）在我们的成长历程中，父母、老师和朋友是重要的陪伴者和见证者。为了让同学们更好地遨游在成长的时空，某校社团设计了一期“成长之路不孤单”的宣传简报，邀请大家共同参与。 【成长日记】 下面是某同学的一则日记。 我和小美亲密无间、无话不谈。最近我和妈妈吵架了，我的情绪不好，打算放学后抓紧时间回家和妈妈好好谈谈。放学铃一响，我正准备出发时她拿着英语试卷走过来向我请教问题…… （1）根据以上日记，谈谈如果你遇到类似的情况会怎么做，并说明理由。 【答疑解惑】 校园知心姐姐驿站收到了一封同学的来信（如下），编辑打算给这位同学写一封回信，化解他的烦恼。 知心姐姐：小明最近心情不好，作为他的朋友，我知道他肯定是遇到了什么事情，我想要帮帮他可是无论我怎么问他，他都不说，一着急还凶了我一顿。可我明明是想关心他，结果还被他埋怨…… 小东 2025年11月16日 （2）请你替编辑给小东写一封回信。 【问卷调查】 小丽所在的小组在班级中开展了一次主题为“爱的碰撞”的匿名问卷调查，下面是小组成员整理的调查结果。 项目 不愿意与父母沟通 觉得父母很烦 常与父母发生冲突 调查结果 64% 45.2% 38.2% （3）在生活中，家庭成员之间的矛盾有时难以避免。我们应怎样让家更美好? 【故事感悟】 有一天，墨子在给学生们讲课，突然一只小鸟在窗外的柳树上唱歌。学生们都忍不住往外看，耕柱子也不例外。墨子看在眼里，课后却只留下了耕柱子，狠狠地批评了他。耕柱子觉得很委屈，他说：“我犯的错并不比别人多，为什么老师要这么严厉地批评我?”墨子听了，心平气和地问他：“如果我要上太行山，是用鞭子赶马还是赶牛?”耕柱子回答：“当然是赶马，因为马跑得快，才值得鞭打。”墨子告诉他：“我骂你，正是因为你像马，而不像牛。”耕柱子由此明白了…… （4）结合所学知识，分析耕柱子明白了什么道理。 【答案】（1）①做法：先耐心帮小美解答英语问题，再回家与妈妈沟通。②理由：友谊是双向的，要用心呵护朋友关系，帮助朋友是珍惜友谊的表现；与父母沟通需要耐心，合理安排时间既能维护友谊，也能化解亲子矛盾。 （2）小东你好！朋友不愿倾诉时，不必强求，要尊重他的隐私和情绪。可以默默陪伴在他身边，让他知道你愿意倾听，等他愿意说的时候再提供帮助，真正的关心是尊重对方的节奏呀。 （3）①家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容。②主动沟通交流，化解矛盾与误解。③传承优良家风，共同营造和睦的家庭氛围。 （4）①老师的批评是关心、提醒和劝诫，体现了对学生的期待与重视。②要正确对待老师的批评，理解老师的良苦用心，将批评转化为进步的动力。③优秀的人更能得到他人的严格要求，这是成长的契机，要珍惜并不断完善自己。 【分析】考点考查：呵护友谊、亲子冲突、传承优良家风、建设美好家庭、正确对待老师的批评 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力 核心素养：健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用呵护友谊、亲子冲突的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：我正准备出发时她拿着英语试卷走过来向我请教问题→可链接先耐心帮小美解答英语问题，再回家与妈妈沟通+友谊是双向的，要用心呵护朋友关系，合理安排时间既能维护友谊，也能化解亲子矛盾。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查怎样化解同学的烦恼，为开放性试题，言之有理，从不同的角度作答即可。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用亲子冲突、传承优良家风、建设美好家庭的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：64%的同学不愿意与父母沟通、38.2%的同学常与父母发生冲突→可链接家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容，主动沟通交流，化解矛盾与误解，传承优良家风，共同营造和睦的家庭氛围。 第三步：整合信息，组织答案。 （4）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用正确对待老师的批评的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：狠狠地批评了他。耕柱子觉得很委屈，墨子告诉他：我骂你，正是因为你像马，而不像牛→可链接老师的批评是关心、提醒和劝诫，体现了对学生的期待与重视+正确对待老师的批评。 第三步：整合信息，组织答案。 14．（2025-2026学年·河北唐山迁安·期中）以下是小明家庭生活和校园生活中的几个镜头，请你阅读后运用所学知识回答问题。 镜头一：小明在日记中写道：我非常幸运地能够拥有这样一个美满幸福的家庭，因为这么多年，我的爸爸妈妈总是相互关心、相互理解和包容，他们一直全心全意地照顾我、支持我，我很感谢他们对这个家庭的奉献。 （1）镜头一启示我们家庭幸福美满的重要条件是什么？ 镜头二：家规是一个家庭的行为规范，家训是对子孙立身处世，持家治业的教诲。在小明家客厅的墙上，挂着这样几条家规、家训。 百善孝为先 一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。 （2）镜头二启示我们怎样建设美好的家庭？ 镜头三：友谊之美，在于超越物质的羁绊；友谊之乐，在于拥有共同的志趣；友谊之深，在于美好心灵相呼应。 （3）根据所学知识回答，这段话体现了友谊特质的哪一方面？ 镜头四：小明因琐事与朋友小亮起冲突，发生口角。两人已经一周没有说话。面对这种情况，小明很苦恼。 （4）朋友间难免产生矛盾，结合教材和生活经验，小明应该用哪些智慧化解矛盾、呵护友谊？（两点即可） 【答案】（1）家庭成员之间相互关爱。 （2）传承中华民族传统家庭美德。 （3）友谊是一种心灵的相遇。 （4）①主动沟通，坦诚表达：不回避矛盾，冷静后主动找朋友交流，用“我感到难过”而非指责的语气说明感受，倾听对方想法；②换位思考，学会包容：试着站在朋友的角度理解其行为背后的原因，不因小事斤斤计较，珍惜友谊本身；③主动示好，化解隔阂：若自己有错，真诚道歉；也可通过分享零食、主动搭话等温和方式传递和解意愿，给彼此台阶等 【分析】考点考查：建设美好家庭、友谊的特质、呵护友谊。 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用建设美好家庭的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我的爸爸妈妈总是相互关心、相互理解和包容，他们一直全心全意地在照顾我、支持我→家庭成员之间相互关爱。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用建设美好家庭的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：在小明家客厅的墙上，挂着这样几条家规、家训→传承中华民族传统家庭美德。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用友谊的特质的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：友谊之深，在于美好心灵相呼应→友谊是一种心灵的相遇。 第三步：整合信息，组织答案。 （4）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用呵护友谊的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小明因琐事与朋友小亮起冲突，发生口角→主动沟通，坦诚表达；换位思考，学会包容；主动示好，化解隔阂；等等。 第三步：整合信息，组织答案。 15．（2025-2026学年·河北唐山古冶·期中）2025年1月4日，肇庆市某高校学生报警称，其通过微信结识网友，后被诱导投资理财，共计损失26万元人民币。这警示我们（   ） A．网上交友需要理性辨别、慎重选择 B．建立友谊需要开放自己，敞开心扉 C．社会生活很复杂，不要在网上交友 D．网上交往弊大于利，需要远离网络 【答案】A 【详解】本题考查慎重结交网友。 A：肇庆市某高校学生通过微信结识网友，后被诱导投资理财，共计损失26万元人民币，警示我们网上交友需要理性辨别、慎重选择，故A说法正确； B：题干没有体现建立友谊的方法，故B不符合题意； C：要慎重结交网友，故C说法错误； D：要合理利用网络，故D说法错误； 故本题选A。 16．（2025-2026学年·河北沧州·期中）交友需要智慧，下列做法有利于呵护友谊的是（   ） A．小华：朋友之间要互相关心，我总是替朋友做决定 B．小丽：我觉得朋友之间就应该毫无保留，没有秘密 C．小明：当朋友遇到困难时，我会提供力所能及的帮助 D．小刚：为了迎合朋友，融入群体，我会极力讨好对方 【答案】C 【详解】本题考查对交友的智慧的认识和理解。 C：依据教材知识并分析题干可知，在朋友遇到困难时提供帮助是关心和支持的表现，该做法有利于呵护友谊，故C说法正确； A：朋友之间应互相尊重，替朋友做决定会忽视对方的自主性，故A说法错误； B：朋友之间需要信任，但毫无保留可能侵犯隐私，彼此要有一些隐私和空间，故B说法错误； D：讨好对方会失去自我，友谊应建立在平等基础上，故D说法错误； 故本题选C。 17．（2025-2026学年·河北张家口桥东·期中）友情似茶，饮一杯好茶，历久而弥香。下列做法能使友谊历久弥香的是（   ） ①燕燕经常为好友解答难题 ②小刚把数学作业拿给好朋友去抄 ③悦悦和朋友发生矛盾后冷静沟通 ④小成偷偷接受网友玩电竞的邀请 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查交友的要求的相关知识。 ①：燕燕帮助好友解答难题，体现了真诚互助，有利于增进友谊，故①符合题意； ②：小刚让朋友抄作业，属于纵容错误行为，不利于朋友学习进步，故②说法错误； ③：悦悦与朋友发生矛盾后冷静沟通，体现了正确处理冲突的方式，有助于维护友谊，故③符合题意； ④：小成私自接受网友邀请玩电竞，存在安全隐患且缺乏诚信，不利于建立健康友谊，故④说法错误； 故本题选B。 电影《哪吒之魔童降世》中的一句台词广受好评：“朋友，是在你最黑暗的时候，给你带来光明的人。”完成下面小题。 18．（2025-2026学年·河北唐山路南·期中）对这句台词的正确理解是（   ） ①人在困境中才需要朋友 ②真正的友谊经得起困难的考验 ③朋友定能助你摆脱困境 ④患难之交彰显友谊的珍贵与力量 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 19．寻求真挚的友谊，需要我们（   ） ①坦诚相待，毫无保留②无条件地支持朋友 ③敞开心扉，主动表达④正确处理矛盾冲突 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】18．C 19．D 【详解】1．本题考查对友谊的理解。 ①：朋友不仅在困境时需要，平时也需要支持与陪伴，故①说法错误； ②：台词强调朋友在困境中带来光明，说明真正的友谊能经受困难考验，故②符合题意； ③：“定能”过于绝对，朋友可能无法完全助人摆脱困境，故③说法错误； ④：患难中的帮助体现友谊的珍贵和力量，故④符合题意； 故本题选C。 2．本题考查建立真挚友谊的做法。 ①：朋友间需要坦诚，但“毫无保留”可能忽视个人隐私，故①说法错误； ②：无条件支持可能纵容错误行为，友谊需要原则，故②说法错误； ③：主动表达和敞开心扉是建立友谊的基础，故③符合题意； ④：正确处理冲突是维护友谊的必要能力，故④符合题意； 故本题选D。 20．（2025-2026学年·河北石家庄正定·期中）某中学开展“校园最美瞬间”征集活动，下列场景不符合这一主题的有（   ） ①小立课间与数学老师就某一道题进行讨论交流 ②小西到餐厅为在篮球比赛中脚受伤的同学打饭 ③小刚认为我只能是他的好朋友，不允许我与其他朋友交往 ④上课时，小南一直不停地找我说话，导致我听课总被打断 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查师生交往理想状态的表现、交友需要讲原则、学会关心和尊重朋友。 ①：小立与老师讨论问题体现师生互动，属于积极学习行为，故①说法正确； ②：小西帮助受伤同学体现关爱互助，故②说法正确； ③：小刚限制朋友交往是控制行为，破坏友谊健康，故③说法错误； ④：小南上课说话干扰他人，违反课堂纪律，故④说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选D。 21．（2025-2026学年·河北秦皇岛昌黎·期中）交友需要智慧。下表对初中生在交友中的“微行为”进行的“微点评”中，正确的是（   ） 序号 微行为 微点评 ① 好友有心事，他不愿说原因，我不追问 彼此尊重、把握分寸 ② 网上有陌生人想加我好友 理性辨别、慎重选择 ③ 只和成绩好的同学交朋友 亲密相知、志同道合 ④ 和朋友发生了矛盾和冲突 置之不理、冷战处理 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 【答案】A 【详解】本题考查交友的智慧。 ①：好友有心事不愿说时不追问，体现了尊重对方隐私和保持适当界限，符合交友中“把握分寸”的原则，故①说法正确； ②：对网上陌生人的好友申请保持警惕，体现了理性辨别和慎重选择，符合网络交友的注意事项，故②说法正确； ③：只和成绩好的同学交朋友，带有功利性，违背了交友应注重品德和真诚的原则，“亲密相知、志同道合”的点评错误，故③说法错误； ④：对朋友间的矛盾采取冷战处理，会加剧隔阂，正确做法应是积极沟通解决，故④说法错误； 故本题选A。 22．（2025-2026学年·河北张家口桥西·期中）丽丽得知好友小梅对是否参加学校的演讲比赛犹豫不决，就擅自替小梅报了名，小梅非常不满。对此，下列点评合理的有（   ） ①友谊是一种心灵的相遇，丽丽懂得好友的真实想法 ②呵护友谊，需要学会尊重对方，丽丽的做法缺少对好友的尊重 ③朋友间有冲突是正常的，小梅和丽丽应做到坦诚交流 ④友谊是平等的、双向的，小梅也可以替丽丽报个名 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查呵护友谊的方法。 ②：呵护友谊需要尊重对方，丽丽未经小梅同意擅自报名，是不尊重小梅的表现，这种做法可能会伤害到两人的友谊，故②符合题意；   ③：朋友之间出现冲突是正常的，小梅和丽丽应该坦诚交流，说出各自的想法和感受，这样有利于解决矛盾，维护友谊，故③符合题意；   ①：丽丽擅自替小梅报名演讲比赛，说明丽丽并不懂得小梅的真实想法，没有做到心灵的沟通与理解，故①说法错误； ④：友谊是平等的、双向的，但这并不意味着小梅可以以同样的方式回敬丽丽，替丽丽报名。这种做法并不能解决问题，反而可能会让矛盾升级，故④说法错误； 故本题选C。 23．（2025-2026学年·河北张家口宣化·期中）小莉和小雨是好朋友，一次上课测验时，小雨遇到了一道难题，她百思不得其解。小雨就用递纸条的方式向小莉求助。小莉传回的字条上却写着：你是我的朋友，我不能害你。小雨非常生气。小莉的做法告诉我们（   ） A．不能以牺牲原则为代价来维持所谓的友谊 B．当朋友陷入困境时，完全由他自己来解决 C．朋友相求时绝不能答应帮忙 D．为了朋友的情面，不得不做些违心的事 【答案】A 【详解】本题考查对交友的原则的认识和理解。 A：依据教材知识并分析题干可知，小莉和小雨是好朋友，一次上课测验时小雨就用递纸条的方式向小莉求助，小莉拒绝了小雨请求，小莉的做法告诉我们不能以牺牲原则为代价来维持所谓的友谊，故A说法符合题意； B：当朋友陷入困境时应给予帮助，故B说法错误； C：朋友相求时应给予帮助，故C说法错误； D：交友需要有原则，不能不加分辨地为朋友做任何事，故D说法错误； 故本题选A。 24．（2025-2026学年·河北邯郸曲周·期中）阅读材料，回答问题。 情境  琳琳是个内向不爱表达的孩子，最近，正处在期末复习的紧张时期，面对学习的压力和家长的“不理解”，琳琳开始沉迷于网络，并在网上结识了一位异性朋友，她向网友倾吐心声和烦恼，网友提出了与琳琳见面的要求。 （1）你认为琳琳应不应该答应网友的要求？理由是？ （2）“琳琳是个内向不爱表达的孩子……”在现实生活中，琳琳应该怎样建立友谊？ （3）面对家长的“不理解”，我们要注意与父母的沟通，和父母沟通的技巧有哪些？（写出两点即可） 【答案】（1）不应该。将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。 （2）建立友谊，需要开放自己。建立友谊，需要持续的行动。 （3）关注事实；把握时机；留意态度；选择方式；考虑环境。 【分析】背景材料：网友提出了与琳琳见面的要求 考点考查：如何慎重结交网友、怎样建立友谊、与父母沟通的方法技巧 能力考查：调动和运用知识，描述和探究问题 核心素养：科学精神 【详解】（1）第一步：审设问。 本小问的设问主体是琳琳，考查她处理网友邀约见面的做法及原因，需要调动课本关于“慎重结交网友的做法”的有关知识。 第二步：审材料。 有效信息：“网友提出了与琳琳见面的要求”→依据教材内容可知，虚拟世界的交往带有很多不确定因素，我们要有一定的自我保护意识，不应轻易接受网友的见面邀请。将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。 第三步：整合信息，组织答案。 得分点①：不应该答应网友请求。 得分点②：要有一定的自我保护意识，慎重对待。 （2）第一步：审设问。 本小问考查怎样在现实生活中建立友谊，需要调动“建立友谊的方法”的知识。 第二步：审材料。 有效信息：“琳琳是个内向不爱表达的孩子”→建立友谊要敞开心扉、主动表达，结合课本知识，建立友谊需要真诚待人，有持续的行动。 第三步：整合信息，组织答案。 得分点①：需要开放自己。 得分点②：需要持续的行动。 （3）第一步：审设问。 本小问考查与父母沟通的技巧，需要调动课本关于“与父母沟通的技巧”的有关内容。 第二步：审材料。依据教材内容回答，解析略。 第三步：整合信息，组织答案。 得分点：关注事实、把握时机、留意态度、选择方式、考虑环境，任写两点即可。 25．（2025-2026学年·河北保定阜平·期中）阅读材料，完成下列任务。 道德与法治课上，老师以“友谊与成长同行”为议题，设置了以下环节，请你参与。 环节一：一次关于“交友状况”的问卷调查，以下是部分调查内容的统计结果。 与朋友相处时最让你头疼或不满的是？ 选项 比例 朋友不良的生活习惯 5.4% 时常忽视“我” 9% 说话做事不真诚 39.1% 产生意见分歧 11.3% 没有分寸界限，过多干涉“我” 35.2% （1）针对上表中的统计数据并结合所学内容，为呵护友谊提出合理化建议。 环节二：你身边的友谊故事（节选）。 我和小辉是好朋友，还是校乒乓球队的主力。最近小辉和别人闹矛盾，约我一起去教训那个人，我拒绝了，小辉很生气，说：“还是铁哥们呢，这点忙都不帮！”我们第一次陷入了冷战，好几天都没一起训练。离全市校际乒乓球比赛的日子越来越近，我们这对“黄金搭档”还能代表学校取得好成绩吗？我决定找小辉谈一谈…… （2）运用“友谊”和“集体”的相关知识劝说小辉。 【答案】（1）真诚待人：与朋友相处时做到坦诚、守信，避免“说话做事不真诚”的问题，以真心维系友谊。 尊重界限：尊重朋友的个人空间，不过度干涉对方的生活，把握交往的分寸与边界。 理性沟通：遇到意见分歧时，主动与朋友沟通，通过平等交流化解矛盾，避免冲突升级。   （2）对小辉的劝说： 小辉，真正的友谊是有原则的，不能为了“帮忙”就做违反道德和纪律的事，这不是真的帮助，反而会害了你和对方。而且我们是校乒乓球队的“黄金搭档”，集体荣誉需要我们共同维护——冷战会影响训练和比赛成绩，不如放下矛盾，一起为集体荣誉努力，这才是真正的朋友该做的事。 【分析】 考点考查：呵护友谊的方法、 友谊的特质、集体利益与个人关系 能力考查：信息获取和加工能力、分析与综合能力 、逻辑推理与论证能力 核心素养：健全人格、道德修养、责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为中学生，需要运用呵护友谊的具体做法的有关知识，从建议提出类习题的角度进行作答。    第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识    关键词①：“说话做事不真诚（39.1%）”→可链接的教材知识：呵护友谊需要用心去关怀对方，真诚待人。 关键词②：“没有分寸界限，过多干涉‘我’（35.2%）”→可链接的教材知识：呵护友谊需要学会尊重对方，把握交往的界限与分寸。 关键词③：“产生意见分歧（11.3%）”→可链接的教材知识：呵护友谊需要学会正确处理冲突，通过沟通化解矛盾。    第三步：整合信息，组织答案。    （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为小辉，需要运用友谊的原则、集体的作用的有关知识，从劝说分析类习题的角度进行作答。    第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识    关键词①：“小辉约‘我’教训别人，‘我’拒绝后冷战”→可链接的教材知识：友谊不能没有原则，不能不加分辨地为朋友做任何事。 关键词②：“‘我们’是校队主力，离比赛越来越近”→可链接的教材知识：集体荣誉需要成员共同维护，良好的友谊应促进集体发展。    第三步：整合信息，组织答案。    26．（2025-2026学年·河北唐山曹妃甸·期中）小蓉与好朋友小芳产生了小摩擦，以下是事情发生的过程。下列评价正确的是（   ） 小蓉提醒小芳遵守课堂纪律，却遭到小芳的白眼 小蓉感到生气、伤心，不愿再理小芳 小芳找到小蓉道歉，并感谢她纠正自己的错误 小蓉决定原谅小芳，二人化解矛盾，成为更加亲密的朋友 A．小蓉应学会给朋友一些空间，把握好彼此的界线 B．为避免冲突，下次小蓉发现小芳的错误应视而不见 C．友谊不能没有原则，即使小芳道歉也不应原谅 D．友谊会伴随矛盾和冲突，正确处理能让友谊更深厚 【答案】D 【详解】本题考查交友的要求的相关知识。 A：小蓉提醒朋友遵守纪律是正当行为，并非越界，题干中小芳最终主动道歉，说明问题核心在于如何处理矛盾而非保持距离，故A不符合题意； B：朋友间应互相帮助纠正错误，而非视而不见，否则违背友谊的真诚原则，故B说法错误； C：友谊需要原则，但也需宽容。小芳已真诚道歉，拒绝原谅会破坏友谊，故C说法错误； D：两人通过沟通化解矛盾，友谊更深厚，符合“正确处理冲突能促进友谊”的观点，故D符合题意； 故本题选D。 27．（2025-2026学年·河北邯郸曲周·期中）七年级学生小川是个航天迷，经常在网上与网友积极互动。最近，一位网友提出要线下见面，认识正确的是（   ） A．网络世界能够完全满足我们真实的情感需要 B．网络交友具有虚拟性，要拒绝网络交友 C．将网上的朋友转换为现实中的朋友，需要慎重 D．只有现实生活中的同伴才是真正的朋友 【答案】C 【详解】本题考查网络交往。 C：依据题文描述，小川的网友要约见小川见面，我们要提高自我保护意识，慎重将网上的朋友转换为现实中的朋友，故C说法正确； A：完全满足，说法过于绝对，故A说法错误； B：这忽略了网络交往的积极作用，故B说法错误； D：只有……才，说法过于绝对，故D说法错误； 故本题选C。 28．（2025-2026学年·河北张家口宣化·期中）李帅随着爸爸工作的调动，来到了光明中学七年级一班。面对陌生的集体，陌生的同学，李帅希望与同学们尽快熟悉起来，建立新的友谊，以适应新的学习生活。李帅应采取的比较好的方法有（    ） ①积极参加班级活动　②努力提高学习成绩　 ③勇敢地向同学们介绍自己　④勇于展现自己的个性 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 【答案】D 【详解】本题考如何建立友谊的相关知识。 ①③④：建立新友谊，就要开放自己，积极参加班级活动，勇敢地向同学们介绍自己，勇于展现自己的个性，都是建立新的友谊和适应新的学习生活的好的方法，①③④说法正确； ②：提高学习成绩与建立新友谊、适应新生活关系不够密切，②说法与题意不符； 故本题选D。 29．（2025-2026学年·河北张家口桥东·期中）小华：“你一直闷闷不乐，究竟发生什么事了？”小明：“你不要再问了，我不想说。”小华应（   ） A．关心对方，继续追问 B．埋怨生气，断然绝交 C．劝其坦诚，毫无保留 D．尊重对方，停止询问 【答案】D 【详解】本题考查交友的智慧。 A：关心对方但继续追问，会侵犯对方隐私权，给朋友造成压力，故A说法错误； B：因对方不愿倾诉就断然绝交，是情绪化的表现，违背了友善交往原则，故B说法错误； C：要求朋友毫无保留地坦诚，忽视了他人保留隐私的权利，故C说法错误； D：停止询问体现了对朋友意愿的尊重，维护了对方的心理边界，故D符合题意； 故本题选D。 30．（2025-2026学年·河北石家庄正定·期中）小李和小张是好朋友，近一段时间小张情绪低落，非常消沉。小李询问小张原因，小张不想说，于是小李想尽办法打探朋友情绪低落的原因。对此，你的看法是（   ） ①小李的行为是助人为乐的行为②小李应该学会给朋友适当的空间 ③呵护友谊要学会尊重对方的隐私④友谊是无私的，要学会刨根问底 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查呵护友谊。 ②③：小李想尽办法打探朋友情绪低落的原因，说明小李没有学会尊重对方，他应该学会给朋友适当的空间，因为呵护友谊要学会尊重对方的隐私，故②③说法正确； ①：小李的行为没有正确的呵护友谊，故①说法错误； ④：要学会尊重朋友的隐私，故④说法错误； 故本题选B。 31．（2025-2026学年·河北张家口桥西·期中）下列场景中，体现了真正的友谊的是（   ） A．场景一：我做了错事，小华一边批评我，一边帮我 B．场景二：小川认为我是他的好朋友，不允许我与其他朋友交往 C．场景三：放学后小江去网吧打游戏，邀请我一起去，还说我的网费他包了 D．场景四：小明和别人闹矛盾，约我一起去教训那人 【答案】A 【详解】本题考查交友的要求的相关知识。 A：真正的友谊需要坦诚和帮助。小华在朋友犯错时既批评又帮助，体现了真诚关心和共同进步，故A符合题意； B：友谊应尊重对方的独立性，而非限制交友自由。小川的行为是控制而非真正的友谊，故B说法错误； C：纵容朋友参与不良行为（如去网吧打游戏）会助长错误，违背友谊的积极意义，故C说法错误； D：教唆朋友参与暴力是违法行为，违背友谊的道德原则，故D说法错误； 故本题选A。 32．（2025-2026学年·河北张家口宣化·期中）一位同学在日记中写道：“学习上，我们在一起温习功课，讨论疑难问题，共同攀登知识的高峰，学习成绩双双名列全班前列；生活上，我们互相关照，谁有需要帮助的，对方都赶紧伸出援助之手。我们虽不是亲姐妹，但却情同手足，形影不离，被同学们亲切地称为‘铁杆组合’。”这告诉我们（     ） A．朋友之间要相互利用 B．朋友之间应关心支持 C．朋友之间应礼貌谦让 D．朋友之间应平等相待 【答案】B 【详解】A：友谊是一种亲密的关系，建立在志同道合的基础上，朋友之间要相互帮助而非相互利用，故 A 说法错误； B：题干中“互相关照”“伸出援助之手”体现了朋友之间在生活和学习上相互关心、相互支持，共同进步，故 B 符合题意； C：朋友之间确实需要礼貌谦让，但题干材料主要强调的是互助与支持，未体现礼貌谦让的内容，故 C 不符合题意； D：朋友之间确实需要平等相待，但题干材料主要强调的是互助与支持，未体现平等相待的内容，故 D 不符合题意； 33．（2025-2026学年·河北唐山滦州·期中）小宁回顾了初中与朋友小海相处的一些细节，同学们做了以下微点评，其中合理的是（   ） A．刚进入新的班级，小海主动与我交流——建立友谊，需要尊重对方 B．我不想说的秘密，小海会一直追问我——建立友谊，需要持续行动 C．需要帮助时，小海会给予我积极的回应——呵护友谊，需要关怀对方 D．小海没完成作业，要我拿作业给他抄——呵护友谊，需要顺从对方 【答案】C 【详解】本题考查建立友谊、呵护友谊。 A：小海主动交流体现主动开放自己，而非“尊重对方”，故A说法错误； B：追问隐私会破坏信任，并非“持续行动”的正确方式，故B说法错误； C：在朋友需要时积极回应，体现关怀对方，符合呵护友谊的要求，故C符合题意； D：顺从错误行为会纵容对方，并非真正呵护友谊，故D说法错误； 故本题选C。 34．（2025-2026学年·河北廊坊固安·期中）小凡升入中学后，远离了小学的好友让他感到孤单，看到其他同学在一起，羡慕不已。周末见到老同学，小凡向他们请教交友之道，大家给了他很多建议，其中可以采纳的有（  ） ①“近朱者赤近墨者黑”，要跟完美的人做朋友 ②“精诚所至，金石为开”，友谊需要真心呵护 ③“友直，友谅，友多闻，益矣”，结交正直、宽容、见识广的朋友，是有益的 ④“交友投分，切磨箴规”，交意气相投的朋友，互相切磋，彼此规劝 A．①② B．②④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】友谊，像一株慢慢生长的植物，需要精心呵护，经受风雨的洗礼、时间的磨砺；“交友投分，切磨箴规”，告诉我们要交意气相投的朋友，互相切磋，彼此规劝；说法②④正确。“完美的人”不存在，排除说法①；“友直，友谅，友多闻，益矣”，意思是：结交正直、诚信、见识广的朋友，是有益的，说法③错误。本题选B。 益者三友，损者三友：友直，友谅，友多闻，益矣；友便辟，友善柔，友便佞，损矣!————《论语》完成下面小题。 35．（2025-2026学年·河北唐山路南·期中）小玲新交的朋友中，符合上述益友标准的是（   ） ①小兰：喜爱阅读，知识渊博，跟她在一起很长见识 ②小敏：热情开朗，总拉着我跟她一起去网吧打游戏 ③小宁：知道了我的秘密以后，转头就告诉了其他人 ④小刚：我想“借鉴”一下他的作业，被他断然拒绝 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 36．这段话所蕴含的人生智慧是（   ） A．交友需谨慎，理性辨别、慎重选择 B．朋友多多益善，多个朋友多条路 C．只要努力就能同所有人成为好朋友 D．友谊不可强求，是自然而然产生的 【答案】35．B 36．A 【详解】1．本题考查交友原则。 ①：小兰知识渊博，符合“友多闻”的益友标准，故①符合题意； ②：小敏拉人去网吧打游戏，属于不良行为，不符合益友标准，故②不符合题意； ③：小宁泄露他人秘密，违背诚信，属于损友行为，故③不符合题意； ④：小刚拒绝抄袭，体现正直（友直），符合益友标准，故④符合题意； 故本题选B。 2．本题考查慎重交友。 A：材料强调区分益友与损友，体现交友需谨慎选择，故A符合题意； B：“朋友多多益善”未体现对损友的警惕，与材料主旨不符，故B不符合题意； C：材料未强调“努力交友”，且交友需质量而非数量，故C不符合题意； D：材料强调主动选择益友，而非被动接受友谊，故D不符合题意； 故本题选A。 37．（2025-2026学年·河北秦皇岛青龙·期中）某学校法治副校长在给同学们作报告时，介绍了如下一则案例： 初中生小新喜欢通过QQ、微信交友，在网上结交了不少朋友。和网友的一次交谈中，小新透露了自己的住址和联系方式。后来，“好友”经常骚扰他，严重影响了他的学习和生活。 该案例给我们的启示有（   ） ①友谊是一种心灵的相遇，可以超越家庭背景 ②建立友谊需要开放自己，敞开心扉，主动表达 ③网上交友也需要理性辨别、慎重选择 ④与陌生人交友我们要有一定的自我保护意识 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查对网络交往要注意的问题、交友需要慎重选择的认识和理解。 ③④：依据教材知识并分析题干可知，小新因轻率透露个人信息导致被骚扰，启示我们在网上交友需要做到理性辨别、慎重选择；同时案例中因缺乏自我保护意识引发问题，启示我们与陌生人交往需自我保护，故③④说法正确； ①：友谊是一种心灵的相遇，可以超越家庭背景的说法正确，但案例未涉及此内容，故①说法不符合题意； ②：建立友谊需要开放自己，敞开心扉，主动表达的说法正确，但案例未涉及此内容，故②说法错误； 故本题选D。 38．（2025-2026学年·河北张家口赤城·期中）青年毛泽东在《征友启事》中明确表达了对“坚强刚毅、随时准备为国捐躯”的朋友的渴望。与应征者交往时，他会坦诚分享自己的理想与困惑，也会认真倾听对方的见解。即便后来朋友们天各一方，仍通过书信交流思想、相互支持，友谊历久弥坚。这说明（     ） ①友谊的建立需要双方都主动敞开心扉，真诚相待 ②志同道合的友谊更能经受时间和距离的考验 ③朋友之间只要有共同目标，就可以为彼此做任何事情 ④真正的友谊，倾听比表达更能体现对对方的尊重 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 【答案】A 【详解】①：题干中毛泽东坦诚分享理想与困惑，认真倾听对方见解，体现了友谊的建立需要双方都主动敞开心扉，真诚相待，故①符合题意； ②：题干中提到朋友们虽天各一方仍通过书信交流支持，友谊历久弥坚，说明志同道合的友谊更能经受时间和距离的考验，故②符合题意； ③：“就可以为彼此做任何事情”的说法过于绝对，友谊不能没有原则，不能违背道德和法律，故③说法错误； ④：友谊中倾听与表达同样重要，都是尊重对方的体现，“倾听比表达更能体现”的说法片面，故④说法错误。 39．（2025-2026学年·河北唐山乐亭·期中）小李非常热心肠，所以他有很多“好兄弟”，大家都喜欢和他玩：一次小强和别人闹矛盾，约小李一起去教训那人。小李不好拒绝，同意了……对此，你的看法是（   ） ①小李能为朋友两肋插刀，做法正确 ②小李做法错误，友谊不能没有原则 ③应该对朋友予以规劝，坚持正确立场 ④拒绝帮朋友的忙是伤害友谊的表现 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查友谊需要有原则。 ②③：小强和别人闹矛盾，约小李一起去教训那人，小李同意了，说明小李的做法是错误，友谊不能没有原则，小李应该对朋友予以规劝，坚持正确的立场，防止其误入歧途，故②③说法正确； ①：小李做法是错误，故①说法错误； ④：题文中小安若拒绝帮朋友的忙是坚守原则的表现，故④说法错误； 故本题选C。 友谊是永恒的话题，让我们一起走进中学生小龙的友谊天地。并据此完成下面小题。 40．（2025-2026学年·河北唐山路北·期中）当有烦心事时，小龙多数时候选择向同龄人诉说。这反映了（   ） A．中学生与父母之间存在隔阂，无法沟通 B．好朋友总是可以满足我们的所有需要 C．拥有友谊是幸福的，要广交朋友 D．朋友能帮助我们分担忧愁、分享欢乐 41．小龙格外珍惜朋友情谊，下列行为中，能帮助他呵护友谊的是（   ） A．热情主动地结交新朋友 B．主动帮助生病在家的好朋友辅导功课 C．在班上传播好朋友的秘密 D．将自己的作业偷偷借给好友抄写 42．小龙和好友都报名了演讲比赛，面对与好友的竞争，他心里有些顾虑，请你帮他分析（   ） A．虽有竞争，但这有助于走好成长之路 B．竞争会阻碍友谊的发展 C．真正的朋友之间不存在竞争关系 D．交朋友时就要选择比自己厉害的人 43．对于某短视频平台上网友发来的周末见面的邀约，小龙应该（   ） A．坦诚相待，欣然接受网友邀约 B．公开网友信息，留言区征求意见 C．删除网友，拒绝与其继续交往 D．学会理性辨别，增强自护意识 【答案】40．D 41．B 42．A 43．D 【详解】1．本题考查友谊的作用。 A：题干仅反映小龙更倾向与同龄人倾诉，未涉及与父母沟通问题，故A说法错误； B："满足所有需要"表述绝对化，不符合友谊实际作用，故B说法错误； C：题干强调朋友的情感支持作用，未涉及交友范围问题，故C不符合题意； D：向朋友诉说烦心事体现朋友分担烦恼的作用，故D符合题意； 故本题选D。 2．本题考查呵护友谊的方法。 A：结交新朋友属于拓展友谊，与"珍惜现有情谊"的题干要求不符，故A不符合题意； B：主动帮助生病朋友体现关怀支持，是维护友谊的积极行为，故B说法正确； C：传播秘密违背信任原则，会损害友谊，故C不符合题意； D：借作业抄袭违反诚信原则，不是真正的帮助，故D不符合题意； 故本题选B。 3．本题考查友谊与竞争的关系。 A：良性竞争能促进共同进步，符合积极友谊观，故A说法正确； B：竞争不必然破坏友谊，关键看处理方式，故B说法错误； C：朋友间存在竞争是正常现象，该说法绝对化，故C说法错误； D：选项与竞争情境无直接关联，属无关选项，故D说法不符合题意； 故本题选A。 4．本题考查网络交往安全。 A：贸然接受网友邀约存在人身安全风险，故A说法不符合题意； B：公开他人信息侵犯隐私权,故B说法不符合题意； C：直接删除过于武断，未体现审慎处理，故C说法不符合题意； D：强调理性辨别和自我保护，符合网络安全要求，故D符合题意； 故本题选D。 44．（2025-2026学年·河北衡水枣强·期中）阅读材料，完成下列任务。 周一第八节课，同学们召开了一次班会，班会的主题是“呵护友谊，善交朋友”，请你参与进来。 【感受友谊的美好】 小迪和小鑫从小学就是同学，初中又分到了一个班，面对学习上的困惑，相互鼓励、共同进步，生活上遇到烦心事儿，互相倾诉和安慰，每周六下午二人经常相约去打篮球，他们在一起总是感觉很开心。 （1）从小迪和小鑫的交往中概括友谊的真谛是什么？ 【化解交友的冲突】 学校要举行建国76周年合唱比赛，在群策群力基础上选好了演唱曲目，但作为节目组织者的小伟和小民在一些排练细节上产生了矛盾并发生了争吵，导致排练无法正常进行。 （2）如果你是班长，将如何化解他们之间的矛盾？ 【增长交友的智慧】 周日晚上小光和网友在网上打游戏已经两个半小时了，但仍然意犹未尽。正在这时，好朋友小轩发来信息，说是因周末贪玩导致作业无法正常完成，要借他的作业抄抄答案应付一下，网友劝说小光赶快把答案直接给小轩，免得影响他俩打游戏。 （3）如果你是小光的好朋友，想对他说些什么？ 【答案】（1）友谊是一种亲密的关系；友谊是一种心灵的相遇；友谊是平等的、双向的。 （2）劝说他俩，朋友间发生了矛盾和冲突，可以一起协商，寻找彼此能够接受的解决方式；双方要保持冷静，坦诚交流，换位思考，勇担责任。 （3）网上交友要慎重选择；交友要讲原则，当朋友做错事时要积极予以规劝，帮助朋友及时改正错误。 【分析】考点考查：友谊的特质、交友的要求。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为小迪和小鑫，需要运用友谊的特质的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：生活上遇到烦心事儿，互相倾诉和安慰→可链接友谊是一种亲密的关系； 关键词②：每周六下午二人经常相约去打篮球，他们在一起总是感觉很开心→可链接友谊是一种心灵的相遇； 关键词③：面对学习上的困惑，相互鼓励、共同进步→可链接友谊是平等的、双向的； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为班长，需要运用交友的要求的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：作为节目组织者的小伟和小民在一些排练细节上产生了矛盾并发生了争吵，导致排练无法正常进行→可链接劝说他俩，朋友间发生了矛盾和冲突解决的方法。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为小光的好朋友，需要运用交友的要求的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：网友赶快把答案直接给小轩，免得影响他俩打游戏→可链接网上交友要慎重选择；交友要讲原则； 第三步：整合信息，组织答案。 45．（2025-2026学年·河北邯郸经济技术开发·期中）明知朋友犯了罪，却因“义气”为朋友顶罪并作虚假供述，最终害了自己。江西省吉安市吉水县人民法院审结一起包庇罪案件，被告人颜某被判处有期徒刑七个月。这警示我们（   ） A．交友需要真诚和热情 B．交友要关心和尊重对方 C．交友要讲原则 D．交友要以诚待人 【答案】C 【详解】本题考查交友原则与法律意识。 A：真诚和热情是交友的基础，但题干中颜某的行为是因“义气”违背法律，与是否真诚无关，故A不符合题意； B：关心和尊重是交友的要素，但题干强调包庇行为的错误性，与关心无关，故B不符合题意； C：颜某为朋友顶罪违背了法律和道德原则，警示交友必须坚持原则，故C符合题意； D：以诚待人强调诚实，但题干中颜某作虚假供述，本质是违法而非待人不诚，故D不符合题意； 故本题选C。 46．（2025-2026学年·河北保定高新·期中）小凡升入中学后，远离了小学时的好友，这让他感到孤单。当看到其他同学在一起玩耍时，他羡慕不已。周末见到老同学，小凡向他们请教交友之道，大家给了他很多建议。以下建议可以采纳的是（   ） ①“近朱者赤，近墨者黑”，要跟完美的人做朋友 ②“精诚所至，金石为开”，友谊需要真诚和热情 ③“友直，友谅，友多闻，益矣”，交友需要慎重选择 ④“交友投分，切磨箴规”，只交意气相投、兴趣相似的朋友 A．①② B．②④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查交友的原则。 ①：“要跟完美的人做朋友”错误，现实中不存在完美的人，交友应注重品德而非苛求完美，故①说法错误； ②：“友谊需要真诚和热情”正确，强调真诚是维护友谊的基础，符合交友之道，故②符合题意； ③：“交友需要慎重选择”正确，原句强调结交正直、诚信、见识广的朋友，体现慎重交友的原则，故③符合题意； ④：“只交意气相投、兴趣相似的朋友”错误，交友应开放包容，而非局限于兴趣相似的人，故④说法错误； 故本题选C。 47．（2025-2026学年·河北秦皇岛昌黎·期中）下图中两位选手的交流告诉我们（   ） ①集体成员之间只有合作而不存在竞争 ②良好的竞争有利于集体成员共同成长 ③要尊重竞争对手，培养良好的竞争意识 ④个人的力量是有限的，集体的力量是强大的 A．①② B．①④ C．③④ D．②③ 【答案】D 【详解】本题考查竞争与合作的相关知识。 ①：集体成员之间既有合作也存在竞争，“只有合作而不存在竞争”的说法错误，故①说法错误； ②：图片中第二名的竞争成为第一名成功的动力，说明良好的竞争能促进双方进步，有利于集体成员共同成长，故②符合题意； ③：左边选手恭喜对方，体现了对竞争对手的尊重，右边选手认可对方竞争的价值，说明要尊重竞争对手，培养良好的竞争意识，故③符合题意； ④：图片主要体现竞争与友谊的关系，未涉及个人力量与集体力量的对比，故④不符合题意； 故本题选D。 48．（2025-2026学年·河北定州·期中）小方与小学的好友进入了不同的初中，这让她感到十分孤独。得知小学的好友交到了新的朋友，她羡慕不已。周末见到小学的好友后，小方向他们请教交友之道，大家给了她很多建议。其中，不能采纳的有（   ） ①小君：“精诚所至，金石为开”，友谊需要真诚和热情 ②小莉：“近朱者赤，近墨者黑”，要跟完美的人做朋友 ③小婷：“君子之交淡如水”，不能结交物质条件好、家庭背景好的朋友 ④小琳：“交友投分，切磨箴规”，交友要志同道合，能相互关心和帮助 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查对交友的正确认识。 ②：“近朱者赤，近墨者黑”强调朋友的影响，但“完美的人”不存在，交友应注重品德而非追求完美，故②说法错误； ③：“君子之交淡如水”强调友谊的纯粹性，并非排斥物质条件好的朋友，而是反对以物质为目的交友，故③说法错误； ①：“精诚所至，金石为开”体现交友需真诚，符合正确交友观，故①说法正确； ④：“交友投分，切磨箴规”强调志同道合与互相帮助，符合友谊特质，故④说法正确； 故本题选C。 49．（2025-2026学年·河北石家庄正定·期中）人们常说，冲动是魔鬼。青少年在与朋友、同学交往中，往往会因为一点误会而诱发冲突，甚至导致不良后果。如果你与你的好朋友发生了冲突，合理的处理途径是（   ） ①寻找有效方法，解双方矛盾     ②双方暂时避让，防矛盾激化 ③各自冷静思考，析冲突原因 A．①→②→③ B．①→③→② C．②→③→① D．③→①→② 【答案】C 【详解】本题考查正确处理朋友间的矛盾和冲突。 ABCD：当我们与好朋友发生矛盾或冲突时，应采取合理的方式予以解决。具体地说，当矛盾和冲突发生时，首先要暂时避开冲突，防止矛盾进一步激化。矛盾双方都要冷静下来，认真考虑产生冲突的原因。然后寻找有效的办法解决矛盾和冲突。故C说法正确；ABD说法错误； 故本题选C。 50．（2025-2026学年·河北秦皇岛昌黎·期中）友谊是人生永恒的话题，伴随着我们生命成长的全过程。下面是初中生丽丽生活中的几个情境，请你一起参与进来。 情境一  丽丽性格内向，不善言辞。进入初中后，每当她看到同学们在一起谈笑风生时，就感叹自己朋友少、很孤单。她很羡慕他们，她也想加入但又没有勇气。 （1）如果你是丽丽的同学，请你帮她出出主意。 情境二  丽丽和晶晶是好朋友，并且住在同一个小区，晶晶在学习上经常帮助丽丽。最近晶晶生病不能到校学习，丽丽主动帮晶晶把作业带回家并给她补习功课。 （2）结合友谊的相关知识，分析丽丽这样做的理由。 情境三  同桌红红因晚上玩游戏没完成作业，第二天到校后提出要借丽丽的作业抄一遍交给课代表。 （3）如果你是丽丽，你会怎么做？请说明理由。 【答案】（1）交友需要智慧，需要真诚与热情；要敞开心扉，主动表达，热情待人；要用心培育，这样才能获得真正的友谊等。 （2）友谊是平等、双向的；朋友之间需要互相关怀、互相帮助；在朋友需要的时候，以行动向朋友表达关心和支持等。 （3）拒绝朋友的要求。理由：交友需要讲原则，要坚持正确立场；友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事情。 【分析】考点考查：呵护友谊、友谊的真谛 能力考查：分析和描述能力 核心素养：健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用呵护友谊的有有关知识，从做法类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：丽丽性格内向，不善言辞。进入初中后，感到孤独，羡慕同学们一起谈笑风生，没有勇气加入他们→交友需要真诚和热情，需要敞开心扉，主动表达，热情待人，用心培育。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用呵护友谊、友谊特质的有关知识，从原因类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：晶晶在学习上经常帮助丽丽。最近晶晶生病不能到校学习，丽丽主动帮晶晶把作业带回家并给她补习功课→友谊是平等的双向的；朋友之间需要相互关怀和帮助；在朋友需要的时候，以行动向朋友表达关心和支持等。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用做法类和原因类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：同桌红红因晚上玩游戏没完成作业，第二天到校后提出要借丽丽的作业抄一遍交给课代表→拒绝，理由联系交友原则。 第三步：整合信息，组织答案。 51．（2025-2026学年·河北遵化·期中）中华优秀传统文化蕴含着丰富的交往之道，潜移默化地影响着人们的思想方式和行为方式。对以下古语的解释正确的有（   ） 序号 古语 解释 ① 益者三友，友直、友谅、友多闻 要换位思考，宽容他人 ② 千教万教，教人求真 教师是我们锤炼品格的引路人 ③ 近朱者赤，近墨者黑 学会理性辨别，做到慎交友，结好伴 ④ 投我以桃，报之以李 友谊是平等的、双向的 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查友谊的有关知识。 ①：“益者三友，友直、友谅、友多闻”强调应结交正直、诚信、博学的朋友，而非“换位思考，宽容他人”，故①说法错误； ②：“千教万教，教人求真”强调教育应引导学生追求真理，而“锤炼品格的引路人”更侧重品德培养，与“求真”不完全对应，故②说法错误； ③：“近朱者赤，近墨者黑”强调环境对人的影响，解释“慎交友，结好伴”符合题意，故③说法正确； ④：“投我以桃，报之以李”体现礼尚往来，对应“友谊是平等的、双向的”，故④说法正确。 故本题选D。 52．（2025-2026学年·河北石家庄正定·期中）“如果你握紧了拳头，谁也无法和你握手”启示我们（   ） A．交友需要我们敞开心扉，主动表达 B．朋友的任何要求我们都不能拒绝 C．封闭自我，依然能感受生活的美好 D．真诚交友需要我们彻底改变自己 【答案】A 【详解】本题考查建立友谊的方法。 A：题干中“握紧拳头”比喻封闭自我，“无法握手”说明难以建立友谊，因此启示我们要敞开心扉、主动表达，故A符合题意； B：朋友的要求若违背原则或自身能力，可以拒绝，故B说法错误； C：封闭自我会阻碍人际交往，无法充分感受生活美好，故C说法错误； D：交友需要真诚和适当调整，但“彻底改变自己”会失去自我，故D说法错误； 故本题选A。 53．（2025-2026学年·河北唐山丰南·期中）某校要举行一年一度的运动会，为了在开幕式上通过精彩的表演展示本班特色，七年级（2）班在江同学的带领下加紧训练，排练间隙郭同学提出了一些建议，江同学不高兴了，终止排练，扬长而去。如果你是班长，应该劝说江同学（   ） ①保持冷静，稳定自己的情绪 ②坦诚交流，认真考虑他人的建议 ③换位思考，完全接纳同学的建议 ④坚定立场，不必听取他人的意见 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查处理冲突的基本策略 ①：江同学因情绪失控终止排练，应首先冷静下来，故①符合题意； ②：郭同学的建议可能对班级有益，需坦诚沟通并考虑，故②符合题意； ③：“完全接纳”过于绝对，合理建议应采纳而非全部接受，故③说法错误； ④：不听取他人意见会破坏团队合作，故④说法错误； 故本题选A。 54．（2025-2026学年·河北唐山滦州·期中）老师和朋友，是我们成长历程的见证者和陪伴者，学会与老师、朋友相处是中学时代的重要课题。 材料一  在增进师友情谊主题班会上，同学们说出了自己的交友困惑，希望得到你的建议。 交友困惑 我的建议 我想主动与周围的新同学交朋友，可又担心万一对方不理我，那样会很没有面子。 示例：建立友谊，需要开放自己。你可以尝试一下其他的方法，只要真诚待人就有机会找到朋友。 我和好朋友小兰一起进入了“校园歌手大奖赛”的决赛。万一我胜出了而她落选了，会不会影响到我们的友谊?我有些担心。 ① 我在网上认识了一个朋友，聊得很投机。最近这个朋友约我到一个公园见面，我该赴约吗? ② （1）运用所学知识，针对两位同学在交友中遇到的困惑，提出合理化建议。 材料二  为了帮助大家学会与老师建立良好的师生关系，年级组进行了一次问卷调查。下图是其中两个问题的调查结果。 （2）调查结果反映，同学们喜欢的老师风格不尽相同。如果任课老师的教学风格不是自己喜欢的类型，我们应该怎么办? （3）面对材料二的调查结果，结合所学知识，谈谈我们应该怎样和老师相处，建立良好的师生关系? 【答案】（1）①关于友谊与竞争：竞争并不必然伤害友谊，关键是对待竞争的态度。要坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，共同进步。②关于网络交友：网络交友需谨慎，要增强自我保护意识。可以先核实对方身份，选择公共场所见面并告知家长或朋友，确保自身安全。 （2）①承认并接纳老师的教学风格，主动适应老师的讲课方式。②发现老师教学风格的优点，感受老师的教学魅力。③主动与老师沟通，表达自己的学习需求，寻求老师的指导。 （3）①尊重老师的人格和劳动，上课认真听讲，积极配合老师教学。②主动与老师交流沟通，分享自己的想法和困惑。③正确对待老师的批评与表扬，理解老师的良苦用心。④礼貌对待老师，见面主动问好，体现对老师的敬意。 【分析】考点考查：竞争与友谊的关系、网络交往、正确对待不同风格的老师、师生交往 能力考查：提炼观点和分析描述能力 核心素养：健全人格、道德修养 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用竞争与友谊、网络交往的有关知识，从做法类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：和好朋友一起进入决赛，担心自己胜出后影响和朋友的关系→竞争并不必然伤害友谊，关键是对待竞争的态度。要坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，共同进步。 关键词②：网友约我一起到公园见面，我不知道怎么办→网络交友需谨慎，要增强自我保护意识。可以先核实对方身份，选择公共场所见面并告知家长或朋友，确保自身安全 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查怎样对待风格不同的老师，可以根据教材知识进行回答。 （3）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用师生关系的有关知识，从做法类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：课下与老师主动交流的数据→联系尊重老师的人格和劳动；主动与老师交流；正确对待老师的表扬和批评；礼貌待师等。 第三步：整合信息，组织答案。 55．（2025-2026学年·河北张家口宣化·期中）进入中学后，我们认识了很多新同学，也结交了很多新朋友。在新的集体中我们将共同学习和成长。为此，我们应该（     ） A．不讲原则地维护新友谊 B．珍视新友谊，忘掉旧朋友 C．与同学友善互助，共同发展新友谊 D．少和同学交往，以免引起不必要的麻烦 【答案】C 【详解】A：友谊需要原则，不讲原则地维护友谊不利于健康成长，故 A 说法错误； B：结交新朋友的同时也不能忘记旧朋友，友谊是双向的，故 B 说法错误； C：在新的集体中，我们应主动交往，与同学友善互助，共同进步，故 C 说法符合题意； D：少和同学交往是封闭自己的表现，不利于融入集体，故 D 说法错误。 56．（2025-2026学年·河北唐山丰润·期中）对下表交友行为的“微点评”，正确的是（   ） 选项 交友行为 微点评 ① 小华常给朋友一些建议，但从不帮他做决定 呵护友谊需要尊重对方 ② 小新想尽办法打探朋友情绪低落的原因 呵护友谊要对朋友的隐私刨根问底 ③ 小明想要参加歌唱比赛，好友表示赞同 无条件支持朋友作出的所有决定 ④ 小宇在好友需要的时候及时予以帮助 呵护友谊需要用心关怀对方 A．①② B．①③ C．①④ D．②③ 【答案】C 【详解】本题考查呵护友谊。 ①：小华经常给朋友一些建议，但从不帮朋友做决定，这是尊重他人的表现，①符合题意； ②：小新想尽办法打探朋友情绪低落的原因，小新的做法错误，我们要尊重朋友的隐私，给朋友适当的空间，②说法错误； ③：友谊不能没有原则，不能无条件支持朋友作出的所有决定，③说法错误； ④小宇在好友需要的时候及时予以帮助，这说明呵护友谊需要用心关怀对方，④符合题意； 故本题选C。 57．（2025-2026学年·河北石家庄正定·期中）阅读材料，分析问题。 【亲情之爱】 镜头一  小佳的爷爷因瘫痪导致生活不能自理，爸爸妈妈便分工协作，一个挣钱养家，一个料理家务。他们还主动学习护理知识，通过他们的悉心照料，爷爷能够积极的面对生活。小佳也主动承担家务，一有时间就给爷爷读报纸、讲笑话，小佳一家还被评为社区的“最美家庭”。妈妈经常教育小佳说孝敬爷爷要身体力行。 （1）运用所学知识谈谈，你觉得妈妈为什么要教育小佳孝敬爷爷呢？ （2）要向小佳学习，你打算具体怎么做？ 【珍贵友谊】 镜头二  友谊让我们感受到生活的美好，但与朋友同行的路有时并不平坦。 （3）交友需要智慧，根据以下情境分享你的交友经验。 ●示例：进入新环境，我想交新朋友，我应该： 敞开心扉，主动表达，热情待人。 ●不管现实生活还是网上交友，在选择朋友时，我应该： ①____ ●当我与朋友因小事发生矛盾时，我应该： ②____ ●当朋友弄坏学校公物让我帮忙保密时，我应该： ③____ 【答案】（1）①孝亲敬长是中华民族的传统美德②孝亲敬长也是公民的法定义务。 （2）例如：帮忙收拾房间、打扫卫生；主动跟家人沟通，关心家人等。 （3）①理性辨别，慎交友，结好伴；②保持冷静，坦诚交流，换位思考，及时处理，勇担责任；③讲原则，规劝朋友主动告诉老师。 【分析】考点考查：孝亲敬老的意义及做法、交友的智慧； 能力考查：调动和运用知识能力和分析问题能力； 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要运用孝亲敬老有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词： 妈妈经常教育小佳说孝敬爷爷要身体力行→可链接孝亲敬长重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要运用孝亲敬老有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小佳也主动承担家务，一有时间就给爷爷读报纸、讲笑话→可链接帮忙收拾房间、打扫卫生；主动跟家人沟通，关心家人等。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要运用交友的智慧有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：不管现实生活还是网上交友，在选择朋友时→可链接理性辨别，慎交友，结好伴； 关键词②：当我与朋友因小事发生矛盾时→可链接保持冷静，坦诚交流，换位思考，及时处理，勇担责任； 关键词③：当朋友弄坏学校公物让我帮忙保密时→可链接讲原则，规劝朋友主动告诉老师。 第三步：整合信息，组织答案。 58．（2025-2026学年·河北张家口宣化·期中）七年级学生小健丢失了一本书，误会是好朋友小恺拿走的，小恺虽然很委屈，但考虑到小健的情绪有些激动，他一声不响地悄然离开。后来事情水落石出，找到书的小健感到非常不好意思，此时作为小恺应（     ） ①坚持小健向自己道歉，否则就断绝朋友关系 ②对小健的行为不予计较和追究，原谅和理解对方 ③要设身处地地理解朋友，原谅朋友的过失 ④理解和宽容小健同学 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 【答案】B 【详解】①：友谊需要宽容，因误会就强硬要求道歉否则断交过于计较，不利于维护友谊，故①说法错误； ②：宽容是交友的重要原则，不予计较和追究体现了对朋友的谅解，故②符合题意； ③：学会换位思考，设身处地理解朋友，原谅过失能增进情谊，故③符合题意； ④：朋友之间需要相互理解和宽容，对待误会应包容对方，故④符合题意； 59．（2025-2026学年·河北唐山丰南·期中）习近平总书记指出：“在现实生活中，必要的人际交往是不可避免的，但交往要有界线、有规矩，自觉净化自己的社交圈、生活圈、朋友圈，不能什么饭都吃，什么酒都喝，什么人都交，什么话都说。”这告诫我们（   ） ①交友要讲原则 ②朋友不可能伴我们一生 ③友谊的美好在于超越家庭背景 ④交友要慎重 A．①③ B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查交友原则的相关知识。 ①：习近平总书记强调交往要有原则和界限，体现交友需讲原则，故①符合题意； ②：题干未涉及朋友能否长久陪伴的问题，此说法与题意无关，有的朋友可能会伴我们一生，故②说法错误； ③：题干未提及友谊与家庭背景的关系，此说法与题意无关，故③不符合题意； ④：“不能什么人都交”直接体现交友需慎重选择，故④符合题意； 故本题选B。 60．（2025-2026学年·河北唐山古冶·期中）小林发现好朋友最近情绪低落，主动关心询问，朋友却不愿意说。下列小林的想法正确的有（   ） ①这是不把我当朋友，不愿意坦诚相待，我也不搭理他 ②心情不好能理解，应该持续关心，多问几次他就会说了 ③关心朋友也要尊重对方，把握好彼此的界限和分寸 ④既然不说，我不强迫他，等他愿意说的时候再做倾听者 A．①③ B．②③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查交友的智慧。 ①：朋友不愿倾诉并不代表不信任，不搭理对方会伤害友谊，故①说法错误； ②：持续追问可能侵犯朋友隐私，缺乏尊重，故②说法错误； ③：尊重朋友隐私、把握交往分寸是维护友谊的重要原则，故③说法正确； ④：不强迫朋友倾诉，等待其主动沟通体现尊重与理解，故④说法正确； 故本题选D。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题06 友谊之树常青 考点01 友谊的真谛 考点02 交友的智慧 考点01 友谊的真谛 1．【答案】C 2．【答案】B 【答案】3．A 4．C 5．【答案】D 6．【答案】C 7．【答案】B 8．【答案】D 9．【答案】（1）①朋友能给我们带来温暖和力量，在我们孤独时给予陪伴;②朋友能与我们分享快乐，分担痛苦:③朋友能促进我们的成长和进步，帮助我们更好地认识自己。 （2）海内存知己，天涯若比邻。 （3）不看好。因为友谊是平等的、双向的，而在他们的关系中，小龙对浩浩付出很多，浩浩却对小龙态度随意，没有做到相互付出，不符合友谊的特质。 10．【答案】B 11．【答案】D 12．【答案】A 13．【答案】（1）老师的批评意味着关心、提醒和劝诫；帮助我们反省自己，完善自我；我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心等。 （2）真正的友谊是亲密的关系；心灵的相遇；平等双向；要真诚热情；要关心尊重；既有竞争也有合作等。 （3）组建数学社团有助于培养责任感；发展个性；相互促进，提升数学素养；学会与人交往，理解包容，友好相处等。 14．【答案】B 15．【答案】C 16．【答案】D 17．【答案】A 18．【答案】B 19．【答案】D 20．【答案】C 21．【答案】（1）①家庭成员互敬互爱（父母互相尊重体贴）；②孝敬长辈（关心问候爷爷奶奶，抢着干体力活）；③重视家庭教育（父母以身作则，培养孩子良好习惯）；④孩子积极向上（学习专注、有担当、尊敬长辈）。 （2）①友谊是一种亲密的关系（生活上互相照顾，学习上共同探讨）；②友谊平等、双向的（互相帮助、共同进步，强身健体时彼此鼓励）；③友谊是一种心灵的相遇（共同追求梦想，立志报效祖国）。 （3）我们应学以致用、开拓进取、勇于创新，运用所学知识帮助他人、服务社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。 22．【答案】（1）①友谊是平等的、双向的。接受朋友的帮助，也主动帮助对方。②友谊是一种亲密的关系。在真正的友谊中，我们能够得到朋友的帮助。 （2）在与父母沟通时，要理解父母的关心，用温和的态度表达自己的想法，尊重父母，学会换位思考，用心体味亲情之爱。 （3）①个人利益与集体利益根本上是一致的，当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。②参加班级篮球比赛是参与集体生活的重要方式。集体生活有助于培养我们的责任感，也有助于我们学会与人交往、发展个性。③通过合理的规划，合理安排时间，可以兼顾学习和训练。 23．【答案】C 【答案】24．B 25．A 26．【答案】（1）体现的特质：友谊是一种心灵的相遇、志趣相投（共同学习）；平等、双向（互相帮助）；亲密的关系。 作用：她们在共同学习中相互促进，分享快乐，获得了精神上的支持和满足，体悟到人生的美好，让彼此的成长之路更加精彩。 （2）如果我是小悦，我会尊重小涵当时想要独处的需求，给她一些空间，不强行追问；同时，我会用行动表达关心和支持，比如帮她整理笔记，或者写一张暖心的小纸条鼓励她，让她知道我一直都在，等她愿意倾诉时再做交流。 （3）拒绝的原因：因为小川提出的是不正当、不利于共同成长的要求（抄作业），这违背了交友的诚信原则和共同进步的目的。 启示：交友需要慎重选择。我们应该与品德良好、能促使自己进步的人交朋友，要理性辨别，坚持原则，不为了所谓的“合群”或“被保护”而接受一段有害的、不平等的友谊。 27．【答案】B 28．【答案】A 29．【答案】D 30．【答案】B 31．【答案】D 32．【答案】C 33．【答案】D 34．【答案】D 35．【答案】D 36．【答案】B 37．【答案】D 38．【答案】D 39．【答案】D 40．【答案】C 41．【答案】A 42．【答案】C 43．【答案】C 44．【答案】B 45．【答案】B 46．【答案】A 47．【答案】D 48．【答案】C 49．【答案】C 考点02 交友的智慧 1．【答案】C 2．【答案】D 3．【答案】（1）“我”的行为是错误的。交友需要讲原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友做错事，甚至误入歧途时，我们要坚持正确立场、不随波逐流，并积极予以规劝，帮助朋友及时改正错误。 （2）小问1：老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我。对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。 小问2：①彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交往理想而美好的状态。 ②真诚接受老师的引领和指导。 ③正确对待老师的表扬和批评。 ④尊重并适应不同风格的老师。 （3）①要讲原则，坚守道德底线。 ②学会沟通，主动表达自己想法，做错事情主动承认错误。 ③要相互尊重，尊重他人的人格和感受。 【答案】4．C 5．A 6．【答案】（1）①交友需要学会关心对方②交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突③交友需要真诚与热情 （2）小亮的行为是错误的。真正的友谊是要讲原则的。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事，当朋友做错事，误入歧途时，作为朋友要坚持正确立场，帮助朋友及时改正错误。 7．【答案】A 8．【答案】C 9．【答案】C 10．【答案】B 11．【答案】（1）困惑一正确做法：①不再追问，理解好朋友心情；②保持理性，不生朋友的气；③静静陪伴。 理由：关心朋友要尊重对方，把握好彼此的界限和分寸。 困惑二正确做法：①冷静之后，主动和妈妈道歉；②学会理解妈妈，主动沟通。 理由：家庭成员产生矛盾时，学会换位思考，主动化解矛盾，增进情感。 （2）①友谊是一种心灵的相遇；②友谊是平等的、双向的。 （3）马克思和恩格斯的友谊；李白和汪伦的友谊；俞伯牙与钟子期的友谊。 （4）家庭成员之间相互关爱，小西在接受父母关爱的同时，也回报对父母的爱。 12．【答案】C 13．【答案】（1）①做法：先耐心帮小美解答英语问题，再回家与妈妈沟通。②理由：友谊是双向的，要用心呵护朋友关系，帮助朋友是珍惜友谊的表现；与父母沟通需要耐心，合理安排时间既能维护友谊，也能化解亲子矛盾。 （2）小东你好！朋友不愿倾诉时，不必强求，要尊重他的隐私和情绪。可以默默陪伴在他身边，让他知道你愿意倾听，等他愿意说的时候再提供帮助，真正的关心是尊重对方的节奏呀。 （3）①家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容。②主动沟通交流，化解矛盾与误解。③传承优良家风，共同营造和睦的家庭氛围。 （4）①老师的批评是关心、提醒和劝诫，体现了对学生的期待与重视。②要正确对待老师的批评，理解老师的良苦用心，将批评转化为进步的动力。③优秀的人更能得到他人的严格要求，这是成长的契机，要珍惜并不断完善自己。 14．【答案】（1）家庭成员之间相互关爱。 （2）传承中华民族传统家庭美德。 （3）友谊是一种心灵的相遇。 （4）①主动沟通，坦诚表达：不回避矛盾，冷静后主动找朋友交流，用“我感到难过”而非指责的语气说明感受，倾听对方想法；②换位思考，学会包容：试着站在朋友的角度理解其行为背后的原因，不因小事斤斤计较，珍惜友谊本身；③主动示好，化解隔阂：若自己有错，真诚道歉；也可通过分享零食、主动搭话等温和方式传递和解意愿，给彼此台阶等 15．【答案】A 16．【答案】C 17．【答案】B 【答案】18．C 19．D 20．【答案】D 21．【答案】A 22．【答案】C 23．【答案】A 24．【答案】（1）不应该。将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。 （2）建立友谊，需要开放自己。建立友谊，需要持续的行动。 （3）关注事实；把握时机；留意态度；选择方式；考虑环境。 25．【答案】（1）真诚待人：与朋友相处时做到坦诚、守信，避免“说话做事不真诚”的问题，以真心维系友谊。 尊重界限：尊重朋友的个人空间，不过度干涉对方的生活，把握交往的分寸与边界。 理性沟通：遇到意见分歧时，主动与朋友沟通，通过平等交流化解矛盾，避免冲突升级。   （2）对小辉的劝说： 小辉，真正的友谊是有原则的，不能为了“帮忙”就做违反道德和纪律的事，这不是真的帮助，反而会害了你和对方。而且我们是校乒乓球队的“黄金搭档”，集体荣誉需要我们共同维护——冷战会影响训练和比赛成绩，不如放下矛盾，一起为集体荣誉努力，这才是真正的朋友该做的事。 26．【答案】D 27．【答案】C 28．【答案】D 29．【答案】D 30．【答案】B 31．【答案】A 32．【答案】B 33．【答案】C 34．【答案】B 【答案】35．B 36．A 37．【答案】D 38．【答案】A 39．【答案】C 【答案】40．D 41．B 42．A 43．D 44．【答案】（1）友谊是一种亲密的关系；友谊是一种心灵的相遇；友谊是平等的、双向的。 （2）劝说他俩，朋友间发生了矛盾和冲突，可以一起协商，寻找彼此能够接受的解决方式；双方要保持冷静，坦诚交流，换位思考，勇担责任。 （3）网上交友要慎重选择；交友要讲原则，当朋友做错事时要积极予以规劝，帮助朋友及时改正错误。 45．【答案】C 46．【答案】C 47．【答案】D 48．【答案】C 49．【答案】C 50．【答案】（1）交友需要智慧，需要真诚与热情；要敞开心扉，主动表达，热情待人；要用心培育，这样才能获得真正的友谊等。 （2）友谊是平等、双向的；朋友之间需要互相关怀、互相帮助；在朋友需要的时候，以行动向朋友表达关心和支持等。 （3）拒绝朋友的要求。理由：交友需要讲原则，要坚持正确立场；友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事情。 51．【答案】D 52．【答案】A 53．【答案】A 54．【答案】（1）①关于友谊与竞争：竞争并不必然伤害友谊，关键是对待竞争的态度。要坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，共同进步。②关于网络交友：网络交友需谨慎，要增强自我保护意识。可以先核实对方身份，选择公共场所见面并告知家长或朋友，确保自身安全。 （2）①承认并接纳老师的教学风格，主动适应老师的讲课方式。②发现老师教学风格的优点，感受老师的教学魅力。③主动与老师沟通，表达自己的学习需求，寻求老师的指导。 （3）①尊重老师的人格和劳动，上课认真听讲，积极配合老师教学。②主动与老师交流沟通，分享自己的想法和困惑。③正确对待老师的批评与表扬，理解老师的良苦用心。④礼貌对待老师，见面主动问好，体现对老师的敬意。 55．【答案】C 56．【答案】C 57．【答案】（1）①孝亲敬长是中华民族的传统美德②孝亲敬长也是公民的法定义务。 （2）例如：帮忙收拾房间、打扫卫生；主动跟家人沟通，关心家人等。 （3）①理性辨别，慎交友，结好伴；②保持冷静，坦诚交流，换位思考，及时处理，勇担责任；③讲原则，规劝朋友主动告诉老师。 58．【答案】B 59．【答案】B 60．【答案】D 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题06 友谊之树常青 2大高频考点概览 考点01 友谊的真谛 考点02 交友的智慧 考点01 友谊的真谛 1．（2025-2026学年·河北邢台内丘·期中）跳水运动员全红婵和陈芋汐，在10米台跳水比赛中是对手，常常你争我夺；在平时训练中是好朋友，互帮互助，共同进步。这说明（   ） A．竞争更有利于加深友谊 B．竞争与友谊之间没联系 C．竞争并不必然伤害友谊 D．竞争态度决定友谊深浅 2．（2025-2026学年·河北保定易·期中）开学后，小何和小云成为形影不离的好朋友，下面是她俩的相处模式。 小何数学比较差，小云课后帮她讲解难题；小云体育不好，小何陪着她一起练习。 下列语句与上述相处模式体现的主题相同的是（   ） A．君子喻于义，小人喻于利 B．投我以木桃，报之以琼瑶 C．工欲善其事，必先利其器 D．友直，友谅，友多闻，益矣 有人说友谊是火，融化了人生的冰；有人说友谊是水，浇灌了干渴的禾苗；有人说友谊是风，吹走了心灵的灰尘；有人说友谊是雨，滋润了心田的花。回答下列小题。 3．（2025-2026学年·河北唐山曹妃甸·期中）人们歌颂友谊是因为（   ） ①友谊让我们深刻地体悟人生的美好          ②友谊给予我们勇气，使我们战胜一切困难 ③在友谊中能得到理解、支持和信任          ④友谊能够带来丰厚的物质回报 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 4．“鸟随鸾凤飞腾远，人伴贤良品自高。”下列古语的内涵与此一致的有（   ） ①居必择邻，交必良友         ②人之相识，贵在相知 ③投我以桃，报之以李         ④近朱者赤，近墨者黑 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 5．（2025-2026学年·河北衡水枣强·期中）李白和孟浩然都是盛唐时期的著名诗人，两人因共同的诗歌爱好而成为挚友，他们互相欣赏对方的才华和人品，曾一同游历名山大川，吟诗作对，留下了许多脍炙人口的诗篇。这说明（   ） ①关心朋友也要把握好分寸 ②友谊是一种心灵的相遇 ③志同道合，才能走到一起，成为朋友 ④在与朋友的交往中，有欢笑也有泪水，有甜蜜也有苦涩 A．①② B．③④ C．①③ D．②③ 6．（2025-2026学年·河北唐山古冶·期中）北宋年间，欧阳修和苏轼初次见面就倍感亲切，他们互相欣赏并结下了深厚的情谊，相差整整30岁的两人成了“忘年交”。欧阳修和苏轼的故事表明（   ） A．要学会坦然接受新的友谊 B．要学会接受朋友的帮助 C．友谊是一种心灵的相遇 D．友谊需要忠诚但不能没有原则 7．（2025-2026学年·河北唐山丰南·期中）初中生小京和小林同住一个小区，两人从幼儿园开始就是好朋友，小京数学成绩不好，小林总是不厌其烦地给他讲解，帮他进步；小林身体较弱，小京就陪他一起跑步、打球，帮他强身健体。这表明（   ） A．友谊的美好在于它可以超越物质条件 B．朋友间要互相帮助，共同进步 C．敞开心扉，朋友才不会彼此错过 D．我们不可能和所有人成为朋友 8．（2025-2026学年·河北保定阜平·期中）下面两个成语体现了友谊的真谛是（   ） 高山流水 子期用“高山”“流水”，闽尽伯牙心中的忧结。两人相见恨晚，结为异姓兄弟。第二年伯牙再次来访，却只寻到子期的坟冢，伤心大哭之际，摔琴祭拜，从此不再抚琴。 投桃报李 “投桃报李”出自《诗经·大雅·抑》中的“投我以桃，报之以李”。它的意思是：你赠给我一颗桃，我会回报你甜李。 ①友谊是一成不变的关系 ②友谊是人生永恒的话题 ③友谊是一种心灵的相遇 ④友谊是平等的、双向的 A．①③ B．①④ C．②④ D．③④ 9．（2025-2026学年·河北定州·期中）【友谊之树常青】 【话朋友】 朋友是什么?朋友是一种真诚互动，是一种“心有灵犀一点通”的感应。没有真正的朋友实在是凄凉孤独。如果没有朋友，这世界将是荒野一片。 （1）道德与法治课上，同学们围绕“我们为什么需要朋友”展开激烈讨论，请写出你的发言要点。 （2）友谊应是真挚的，美好的友谊被广为传颂。你知道哪些传颂美好友谊的古诗句?请写出一句。 【品朋友】 小龙对好友浩浩“有求必应”，耐心细致地给他解答疑问；而浩浩对小龙却是“随心所欲”，高兴时帮他解决学习中的困难，不高兴时就“残忍拒绝”，甚至“出言讥讽”。 （3）你是否看好他们之间的友谊?为什么? 10．（2025-2026学年·河北邯郸经济技术开发·期中）管宁和华歆一同锄地，见地里有片金子，华歆赶忙捡起，管宁却视如粪土。又一次，两人同席读书，外面有达官显贵路过，华歆扔下书跑去围观，管宁见状，果断割开席子与他分开，说道：“你不再是我的朋友。”“割席断交”这个典故告诉我们，友谊应是（   ） A．一种亲密的关系 B．一种心灵的相遇 C．一种平等的关系 D．至死不变的关系 11．（2025-2026学年·河北张家口桥西·期中）鲁迅先生说过，友谊是两颗心真诚相待，而不是一颗心对另一颗心的敲打。对这句话理解正确的是（   ） A．交友要以自己为中心 B．友谊让我们感受到生活的美好 C．友谊的美好在于可以超越一切条件 D．友谊是平等的、双向的 12．（2025-2026学年·河北邯郸肥乡·期中）“投桃报李”出自《诗经.大雅.抑》中的“投我以桃，报之以李”。意思是他把桃子送给我，我以李子回赠他。在现实生活中，“投桃报李”泛指互相赠答，友好往来。这让我们体会到（   ） ①友谊是双向的②友谊是平等的 ③友谊是长久的④友谊是快乐的 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 13．（2025-2026学年·河北唐山路南·期中）阅读材料，完成下列任务。 下面是七年级新生小奇讲述的亲身经历。 【“我”与老师】 我因为贪玩忘了写作业，受到了班主任的严厉批评。事后我向同桌小林抱怨，小林只说了几句话，就使我对班主任的态度从抱怨转为了感激。 （1）请推测小林说了什么? 【“我”与好友】 同桌小林既是我的好友，也是我的“劲敌”。我俩都对数学格外痴迷，放学后常一起攻克难题，但每次考试小林总略胜我一筹。一次小林因病请假，我每天都把笔记和作业精心整理好，逐一拍照传给他，他康复归来时功课丝毫未落下。他打趣道：“你可是错过了一次超越我的绝佳机会啊。”我郑重地说：“比起败给劲敌，我更不想失去一个真正的朋友。” （2）小奇与小林的故事使你对真正的友谊有了怎样的理解? 【“我”与“我们”】 我和小林打算在班里组建数学社团，这个想法得到了班主任的鼎力支持。 （3）班主任鼎力支持组建数学社团的初衷是什么? 14．（2025-2026学年·河北廊坊安次·期中）“两弹元勋”邓稼先与诺贝尔物理学奖获得者杨振宁从小就是好朋友，他们敬重对方，互相学习。邓稼先病逝后，杨振宁十分悲痛，说：“稼先为人忠诚纯正，是我最敬爱的挚友。”两位科学家之所以成为挚友，是因为他们（   ） ①以真诚对待朋友 ②慎重择友 ③互相尊重对方 ④正确处理彼此间的矛盾和冲突 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 15．（2025-2026学年·河北保定曲阳·期中）“我”同桌的做法体现真挚友谊的是（   ） ①老师提问时，他在下面悄悄提醒我 ②我做了错事，他一边批评我一边帮我 ③午餐时，他把从家里带来的美食与我分享 ④他常常“损”我，但不允许别人说我一点不好 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 16．（2025-2026学年·河北张家口宣化·期中）丽丽说：“新学期开始了，我是一名中学生了，我一定要在新班级里尽快认识所有的同学，和他们成为好朋友，因为真诚的友谊可以促进我们的学习。”在以下对友谊的作用的说法中，你认为不正确的是（    ） A．真诚的友谊为同学们的学习提供了一个和谐、舒心的环境 B．同学之间互帮互助，能促使学习进步 C．与同学和谐相处，会赢得同学真诚、耐心的指导与帮助 D．和同学建立友谊可以在自己犯错误时避免同学向教师打小报告 17．（2025-2026学年·海港区部分中学·期中）在历史的长河中，有许多动人的友情故事流传千古。以下历史典故体现美好友谊的是（   ） ①伯牙子期，高山流水遇知音     ②桃园结义，刘备关羽张飞结拜 ③卧薪尝胆，三千越甲可吞吴     ④程门立雪，尊师重道心意至诚 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 18．（2025-2026学年·河北保定曲阳·期中）有人说友谊是火，融化了人生的冰；有人说友谊是水，浇灌了干渴的禾苗；有人说友谊是风，吹走了心灵的灰尘；有人说友谊是雨，滋润了心田的花。之所以赞美友谊是因为（   ） ①友谊让我们更深刻地体悟生命的美好 ②友谊给予我们勇气，帮助我们解决一切困难 ③在友谊中能得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心 ④友谊是我们生命中最重要的部分，可以给我们带来丰厚的物质回报 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 19．（2025-2026学年·河北唐山滦州·期中）“海内存知己，天涯若比邻”是唐朝诗人王勃描写友情的名句。下列选项中与其寓意相符的是（   ） A．夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来 B．晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄 C．三十功名尘与土，八千里路云和月 D．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 20．（2025-2026学年·河北邯郸肥乡·期中）请运用你的“火眼金睛”，识别真朋友（   ） A．我把秘密告诉给了小丽，结果大家都知道了。 B．我每次向小明请教问题，他都借口有事离开。 C．小涛帮我把生病期间的卷子和笔记都整理好 D．有人欺负我时，小川替我去“教训”那不人 21．（2025-2026学年·河北廊坊安次·期中）阅读材料，完成下列任务。 材料一  近日，初三学生小蒋一家被评为市“最美家庭”。小蒋的父母互相尊重体贴，孝敬老人，注重培养孩子好的学习习惯，孩子学习时，他们在看书、干家务。受父母影响，小蒋上课专心听讲，回到家自觉认真完成作业，成绩优异，有信心明年考上理想的高中，他还是一个有担当的班长，与同学友好相处，放学一回家就去问候爷爷奶奶，平时和爷爷奶奶在一起，有什么体力活他也总是抢着干。 （1）小蒋一家被评为“最美家庭”的原因是什么？ 材料二  柳同学和宗同学是某校高三的同班同学，2025年高考同被中国人民解放军空军航空大学录取；他们在宿舍里睡上下铺，生活上互相照顾，学习上一起探讨问题，互相帮助、共同进步，数学和物理是他们共同的爱好和擅长的科目；他们相约一起强身健体，当一方稍有懈怠，另一方就给予鼓励。如今二人通过层层选拔，共同梦想成真，立志用青春和热血守护祖国的蓝天。 （2）分析柳同学和宗同学一起追梦的历程，谈谈你对“友谊”的理解。 （3）两则材料都谈到了学习，学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展，所以我们应该____。 22．（2025-2026学年·河北张家口赤城·期中）阅读材料,完成下列要求。 下面是中学生小冀日记的相关内容: 日记一2025年3月4日  晴 上午美术课上，好友小鸣忘记带颜料,急得满头大汗。我拿出颜料与他共用。下午自习课上,一道数学题难倒了我,小鸣主动指导我解题方法,我向他表达了感谢,他很客气地说:"互相帮助是应该的。" 日记二2025年3月16日 雨 周末早晨，我想多睡一会儿,妈妈却不停地催促我起床吃早餐、写作业。我烦躁地说:"你能不能别管我!"妈妈叹了口气,默默地把温热的牛奶放在床头便离开了。看到妈妈落寞的背影,我感到很懊悔。 日记三2025年3月21日 阴 我们学校即将举行班级篮球比赛,班主任张老师觉得我篮球打得好,便鼓励我报名参加比赛,但我担心训练和比赛会影响学习,一直犹豫要不要报名。 （1）日记一展现了友谊的哪些美好品质? （2）假如你是日记二中的小冀,你可以采用哪些方式减少自己的懊悔? （3）面对日记三中小冀的犹豫,请你提出两点建议打消他的疑虑。 23．（2025-2026学年·河北廊坊安次·期中）友谊是人生永恒的话题，友谊让我们感受到生活的美好。下列诗句表达友谊的是（   ） A．会当凌绝顶，一览众山小 B．随风潜入夜，润物细无声 C．海内存知己，天涯若比邻 D．谁言寸草心，报得三春晖 杭州某中学的“陪跑小队”坚持三年，每日陪伴腿部受伤的同学上下学、做康复。他们不仅分担体力，更在对方沮丧时加油鼓劲，用行动诠释了“陪伴是最长情的告白”，让友谊成为成长路上的温暖支撑。据此完成下面小题。 24．（2025-2026学年·河北唐山迁安·期中）“陪跑小队”的事迹，体现了（   ） A．友谊是一成不变的，需要坚守 B．友谊是平等的、双向的，需共同分担 C．友谊只存在于同学之间，纯粹真挚 D．友谊不能没有原则，需明辨是非 25．“陪跑小队”的做法，给我们交友的启示是（   ） ①用心关怀对方，在朋友需要时给予支持 ②学会尊重对方，把握好彼此的界限和分寸 ③为维系友谊，要无条件满足朋友的需求 ④坦然接受友谊的淡出，迎接新的友谊 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 26．（2025-2026学年·河北唐山玉田·期中）阅读材料、回答问题。 材料一  小悦和小涵是好朋友。小悦擅长文科，小涵擅长理科，她们经常一起学习，分享学习方法，两人都感到在合作中进步很大。小悦常说：“能和小涵做朋友，一起成长，真是太好了！” （1）材料一体现了友谊的哪些特质？并说明友谊在小悦和小涵的成长中起到了什么作用。 材料二  最近，小涵因为一次数学考试没考好，情绪非常低落。她总是独来独往，也不愿意和小悦说话。小悦很担心，多次主动关心询问，小涵却烦躁地回应：“让我一个人静一静行不行?”小悦有些难过，她不知道该怎么办了…… （2）结合材料二，如果你是小悦，面对小涵的回应，你会怎么做? 材料三  小川是班里出了名的“游戏王”，经常不交作业。他看到小悦性格随和，便想和她做朋友，并说：“以后你作业借我‘参考’，学校里我罩着你！”小悦听后，果断地拒绝了他。 （3）材料三中，小悦为什么要果断拒绝小川？她的做法对我们结交朋友有何启示? 27．（2025-2026学年·河北张家口赤城·期中）下面两则故事共同印证了（   ） 故事一 春秋时期, 管仲多次被鲍叔牙救, 鲍叔牙不认为他无能, 知道是他未遇明主。后来, 管仲辅佐齐桓公成就霸业, 坦言“生我者父母, 知我者鲍子也”。 故事二 小林性格内向, 不太敢说话。小华主动邀请小林加入自己的学习小组, 课后和他一起讨论难题, 慢慢地小林变得开朗起来了, 还主动帮粗心的小华整理笔记。 ①友谊是一种亲密的关系 ②真正的友谊是平等的、单向的 ③友谊是一种心灵的相遇 ④真正的友谊没有任何的距离 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 28．（2025-2026学年·河北石家庄栾城·期中）下面是小梦与同桌的交往场景： 场景一：午餐时，同桌把面包分一半给小梦，小梦把饭菜分一半给同桌。 场景二，小梦做错了事，同桌一边批评她，一边督促她改正。 下列选项与上述两个场景蕴含的道理相一致的是（   ） ①投我以木瓜，报之以琼琚 ②与朋友交，言而有信 ③友直，友谅，友多闻，益矣 ④独学而无友，则孤陋而寡闻 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 29．（2025-2026学年·河北张家口桥西·期中）小齐接到班主任布置的任务，出一期以友谊为主题的黑板报，下列适合的是（   ） ①投我以桃，报之以李②学而不厌，诲人不倦 ③师者，所以传道受业解惑也④君子之交淡如水 A．①③ B．②③ C．③④ D．①④ 30．（2025-2026学年·河北保定高新·期中）“搭子社交”在中学生中盛行，是指把生活中的种种需求、爱好打包分配给不同的对象，有饭搭子、游戏搭子、学习搭子等。就交往程度而言，“搭子”属于弱关系和轻社交，属于“高于同学，朋友未满”的关系。之所以“朋友未满”，是因为（   ） A．友谊是平等的，双向的 B．友谊是一种心灵的相遇 C．朋友间要互相鼓励、切磋 D．有些朋友陪我们一程，我们应不辜负每一段情谊 31．（2025-2026学年·河北唐山乐亭·期中）小刚和小军是好朋友。初中三年，他们共同分享，相互分担，彼此关怀。由此可见，友谊是（   ） A．一成不变的 B．没有矛盾的 C．没有原则的 D．平等双向的 32．（2025-2026学年·河北唐山丰润·期中）“只有心灵相通的人，才有共鸣看人世间的潮起潮落；只有灵魂相近的人，才能看到彼此内心深藏的美丽。”这句话说明（   ） A．友谊总是亲密无间的 B．友谊决定了人生的方向 C．友谊是一种心灵的相遇 D．友谊是一种奇怪的交往 33．（2025-2026学年·河北邯郸曲周·期中）在跳水比赛中，全红婵以2.55分的微弱优势逆转并战胜了队友陈芋汐，夺得了10米跳台冠军，她说：“我们俩赛场上是对手，场下是朋友，非常和谐、友好。”这表明（   ） A．运动员间的友谊才最真挚 B．友谊应共同分享不能竞争 C．竞争只能给友谊带来烦恼 D．竞争并不必然会伤害友谊 34．（2025-2026学年·河北遵化·期中）公元793年，21岁的柳宗元与22岁的刘禹锡同中进士。但因刘禹锡家道中落，出身微寒，即便金榜题名，仍会遭遇士族子弟讥讽嘲笑，柳宗元却能摒弃门阀之见，欣赏刘禹锡的志存高远，二人一见如故。两人都主张选贤任能、轻徭薄赋、抑制兼并，让百姓休养生息，就此结拜为兄弟，一生进退与共。这体现了（   ） A．亲密的友谊意味着没有差异 B．友谊是可遇而不可求的 C．友谊是朋友间的互相吹捧 D．友谊是一种心灵的相遇 35．（2025-2026学年·河北沧州·期中）在贵州省瓮安县第五中学，有三位少年用行动诠释了青春最纯粹的模样。方证淇自幼患背肌萎缩症，无法正常行走，随着病情加重，初二时已无法独立行走。同班同学陈璟天、罗顺洋主动伸出援手，每日轮流背他上学，照顾日常起居，风雨无阻。他们三年的坚持，不仅让方证淇的求学路得以延续，更在彼此间建立了深厚的友谊。方证淇也以优异成绩回报同学的帮助，常为同学讲题。三位少年彼此搀扶、相互守护的故事印证了友谊（   ） ①要把握好界限分寸 ②是一种心灵的相遇 ③是人生永恒的话题 ④是平等的、双向的 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 36．（2025-2026学年·河北秦皇岛卢龙·期中）“投我以桃，报之以李。”该诗句体现了（   ） ①交友需要慎重选择 ②友谊是平等的、双向的 ③友谊可以是一成不变的 ④交友需要学会关心和尊重对方 A．①② B．②④ C．③④ D．①③ 37．（2025-2026学年·河北张家口桥东·期中）小刚升入初中，住进学校的集体宿舍后，得到室友们的许多关照，他却对别人漠不关心，觉得他人做的一切都是理所应当的。久而久之，室友们渐渐疏远了他。如果让你劝说他，下列观点可取的是（   ） A．坚持自己会变得更加独立和自由 B．集体生活涵养我们的品格 C．朋友让我们感受到了自身的价值 D．友谊是平等的、双向的 38．（2025-2026学年·河北遵化·期中）“永贞革新”失败，柳宗元和刘禹锡虽各自被贬，但一直以书信往来。被贬期间，柳宗元写下“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”刘禹锡却道：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”柳宗元受到好友的感染也逐渐变得豁达，阅遍千山，走过万水，寄情于世间奇绝雄伟之景色，写下了中国山水游记的开山之作《永州八记》。从二人的故事中我们可以看出（   ） ①遭遇同样的挫折才会获得真挚的友谊     ②友谊让我们在相处中体验积极的情感 ③朋友见证了我们一起走过的成长历程     ④朋友间要互相帮助，互相切磋 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 39．（2025-2026学年·河北唐山丰润·期中）下面漫画中朋友间的对话告诉我们（   ） ①每段友谊都会地久天长 ②要学会坦然接受新朋友 ③朋友之间要互帮互助 ④友谊是平等的、双向的 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 40．（2025-2026学年·河北秦皇岛青龙·期中）下列能体现友谊特质的是（   ） A．小明和小李是好朋友，考试时小李偷偷给小明传答案 B．小张和小王是好友，小张总是对小王发号施令 C．小方和小周在学习上互相帮助，共同进步，生活中也互相关心 D．小吴和小赵是朋友，小赵总是要求小吴为他付出，自己却从不付出 41．（2025-2026学年·河北石家庄栾城·期中）“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”李白和汪伦的友情，是离别时的踏歌相送，歌声悠扬传深情；是相聚时的开怀畅饮，笑语欢声盈双耳；是困境中的援手相助，雪中送炭暖胸怀；是平日里的诗文相和，才华互赏意无穷。下列诗句中表达的情感与之相同的有（   ） A．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 B．山重水复疑无路，柳暗花明又一村 C．苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 D．遥知百国微茫外，未敢忘危负岁华 42．（2025-2026学年·河北邢台信都·期中）多数中学生有烦心事时，更愿意跟同龄人倾诉，因为同年龄段的人更容易产生共鸣。这一现象说明（   ） A．中学生与父母之间存在隔阂无法沟通 B．好朋友总是可以满足我们的所有需要 C．朋友能帮助我们分担忧愁、分享欢乐 D．拥有友谊是幸福的，要广交不同朋友 43．（2025-2026学年·河北张家口宣化·期中）“请让我来帮助你，就像帮助我自己；请让我去关心你，就像关心我自己，这世界会变得更美丽。”这段歌词告诉我们，真正的友谊是（  ） ①讲“哥们儿”义气　       ②当朋友遇到困难和挫折时，给予真诚的帮助 ③当朋友无意中伤害到自己时，要持谅解和宽容的态度 ④朋友间要互相尊重，要用真心去交流和沟通 A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④ 44．（2025-2026学年·河北张家口宣化·期中）“今天我毕业了，对学校的思念依然割舍不掉。6年了，多么深的友谊，我一刻也不曾淡忘那些美好的时光。迈向初中生活，我总有些陌生，不知如何交朋友。我该怎么办？”看了这个学生的留言，你想告诉他 ①初中生活是人生最美好的时光　②初中同学比小学同学好交往　③友谊是接受，也是付出——接受帮助，也学习帮助对方　④感受关怀，也学习关怀对方 A．①②④ B．③④ C．①② D．①②③ 45．（2025-2026学年·河北唐山滦州·期中）2025年春节档动画电影《哪吒之魔童闹海》频频刷新票房纪录，成为全民话题。电影中，哪吒与敖丙的友情超越了身份的界限，从宿命之敌到惺惺相惜再到并肩作战，诠释了友谊的真谛。由此可见（   ） A．友谊带给我们温暖，是平等的、单向的 B．友谊是一种心灵的相遇 C．交友要讲原则 D．竞争必然会伤害到友谊 46．（2025-2026学年·河北张家口桥东·期中）七年级的小豫和小楠形影不离。虽然他们的家庭条件和学习成绩都不一样，但他们会互相关心、分享感受、分担烦恼。由此可见（   ） ①友谊是一种心灵的相遇②友谊伴随我们成长 ③所有人都是我们的朋友④友谊只有欢笑和甜蜜 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 47．（2025-2026学年·河北唐山古冶·期中）友谊让我们感受到生活的美好。下列生活情境中，体现小川缔结了真挚友谊的有（   ） ①上课老师讲课时，小励和小川传纸条聊八卦 ②小川做了错事，小可一边批评他一边帮他想办法 ③小吴不会的题小川帮他讲，但是小吴却不给小川讲题 ④小庆和小川无话不谈，买了新文具主动和小川分享 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 48．（2025-2026学年·河北唐山古冶·期中）朋友的正能量对我们有积极影响。下列朋友对“我”的影响中，能填入空白处的是（   ） ①小川不喜欢上数学课，我也开始讨厌数学了 ②小乐欣赏我的习作，鼓励我不断写出新作品 ③小鸣考试时有不会的题，我悄悄给他传递答案 ④小华性格活泼开朗，和他相处我变得乐观了 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 49．（2025-2026学年·河北张家口宣化·期中）俗话说：玻璃与金子相会，便会有宝石的光辉；愚人与智者接近，也会变得聪明。这句话的寓意是（    ） A．选择朋友要看这个人对自己是否有利 B．真正的友谊是建立在坚持原则的基础上的 C．真正的友谊对我们的健康成长有着重要的作用 D．朋友之间应该互相帮助 考点02 交友的智慧 1．（2025-2026学年·河北保定阜平·期中）《论语》中说：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”这句话给我们的启示是（   ） A．交友需要真诚热情 B．交友需要学会关心和尊重对方 C．交友需要慎重选择 D．交友需要学会处理矛盾和冲突 2．（2025-2026学年·河北定州·期中）下列对同学们“微行为”的“微点评”，不正确的有（   ） 序号 微行为 微点评 ① 小南经常打听好朋友的隐私 学会了真正关心和尊重朋友 ② 小晓牺牲周末休息时间积极训练，想在校运会上 为班级争光为班级争光，以集体利益为重 ③ 小夕帮逃课去网吧的朋友保守秘密 做到了用心呵护友谊 ④ 小林无故上课迟到，受到老师批评后很不服气 没有学会正确对待老师的批评 A．①② B．③④ C．②④ D．①③ 3．（2025-2026学年·河北保定高新·期中）阅读材料，完成下列任务。 某校设立了“校园解忧留言板”，同学们纷纷在上面分享自己的困惑，以下是其中两则留言： 留言一  今天期中考试，我和小夏的座位正好挨着，她让我考数学时偷偷传答案。想到是好朋友的请求，我不好意思拒绝，虽然知道这样做不对，但还是答应了……现在心里很烦。 留言二  考试时，因为传纸条被老师发现，事后老师对我进行了批评教育，现在我既自责，又害怕和老师接触，甚至对上课都失去兴趣了，我该怎么办呢？ （1）从交友的智慧角度，简析留言一中“我”的行为。 （2）“我”该如何面对老师的批评？珍视师生情谊，我们能做些什么？ （3）综合两则留言及问题的回答，归纳人际交往中处理不同关系的共同相处之道。 1915年，青年学生毛泽东以“二十八画生”的名义发出一份征友启事。完成下面小题。 征友启事 二十八画生者，长沙布衣学子也。但有能耐艰苦劳顿，不惜己身而为国家者,修远求索,上下而欲觅同道者，皆吾之所求也。故日：愿嘤呜以求友，敢步将伯之呼。敬启者二十八画生。 4．（2025-2026学年·河北滦南·期中）从这则征友启事中，我们感受到友谊的真谛是（   ） ①物质的支持②心灵的相遇③志同而道合④平等和双向 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 5．这则征友启事蕴藏的交友智慧有（   ） ①真诚热情，主动表达②理性辨别，慎重选择 ③彼此尊重，把握分寸④坦诚相待，毫无保留 A．①② B．①③ C．③④ D．②④ 6．（2025-2026学年·河北邢台信都·期中）阅读材料，完成下列要求。 育华中学七年级举办以“交友”为主题的活动，旨在帮助同学们学会真诚沟通，结识志同道合的伙伴，营造温暖融洽的班级氛围。 【友谊伴成长】 中学生交友受困原因 所占比例 交友智慧 太自我，不懂得关心他人 25% ① 不大度，常因小矛盾导致友谊破裂 16% ② 好面子，不主动，遇到困难就退缩 9.7% ③ （1）上表的调查结果反映中学生需要的交友智慧，完成①②③。 【友谊的误区】 小强是小亮的朋友，此前因沉迷游戏导致成绩下降。在昨天的单元测试中，他为避免被家长责骂，偷偷抄袭了小亮的答案。出于朋友情谊，小亮明确表示，绝不会将这件事告知老师和家长。 （2）据所学，对小亮的行为进行评析。 7．（2025-2026学年·河北邯郸临漳·期中）树德小学聚焦“校园友善人际关系”，引导学生区分“正常摩擦”与“语言暴力”。这启示我们呵护友谊要（   ） ①学会处理矛盾冲突 ②坚持交友原则，拒绝暴力 ③关心和尊重对方 ④主动结束有摩擦的友谊 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 8．（2025-2026学年·河北唐山乐亭·期中）“当你带着微笑、带着温馨，自然坦诚地伸出你热情的手时，一定会有一双和你一样真挚的手向你伸来。”这句话告诉我们（   ） ①有事不要麻烦别人，要憋在心里 ②热情待人，以真诚的态度与人交往 ③敞开心扉，主动伸出友谊之手 ④交友时要理性辨别、慎重选择 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 9．（2025-2026学年·河北唐山曹妃甸·期中）初中生活中，有激情与活力，也有烦恼与困惑。下列困惑与对策搭配正确的是（   ） ①听到好朋友也要竞选班长——退出竞选，竞争必然会伤害友谊 ②周末我和妈妈一起做家家务——共同分担，建设美好家庭 ③给朋友建议，但从不帮他做决定——呵护友谊，需要尊重对方 ④不想参加校运会团体项目——听从内心，拒绝为班集体做贡献 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 10．（2025-2026学年·河北廊坊固安·期中）友谊是人生永恒的话题。面对下列情境，正确的态度、选择是（   ） 情境 态度、选择 ① 考试中，好朋友让我给他递纸条传答案 友谊不能没有原则，果断拒绝他的要求 ② 我结交了新朋友，原来的好朋友变得不爱理我了 友谊需要忠诚信任，没必要结识新朋友 ③ 我发现好朋友闷闷不乐，问他原因，他不肯说 友谊需要彼此尊重，应把握好界限与分寸 ④ 好朋友和别人闹矛盾，约我一起去教训对方 友谊需要互相帮助，要讲哥们儿义气 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 11．（2025-2026学年·河北唐山路北·期中）【亲情友情，助力成长】 升入初中后，同学们总被人际关系所困扰，为此班长提议打造班级“成长墙”，助力大家化解困扰，内容如下。 内容一  烦恼留言墙——小燕主动在此留言，表达自己的困惑。 困惑一  近来好朋友总是情绪低落，我主动关心询问，她却不愿意说，我感觉很尴尬。 困惑二  进入中学我的成绩越来越不理想，关注我学习的妈妈经常为此唠叨我。今天，我和妈妈发生了言语争执。 （1）请你为小燕的困惑支招并说出这么做的理由。 内容二  真挚友谊墙——同学们找来关于友谊的古语，解读其中的交友道理。 古语 友谊解读 友直，友谅，友多闻，益矣 示例：交友需要慎重选择 君子之交淡如水，小人之交甘若醴。 ① 投我以木瓜，报之以琼瑶。匪报也，永以为好也！ ② （2）请结合所学知识，补充上面表格。 （3）友谊应是真挚，你知道有哪些被广为传颂的美好友谊？请列举一例。 内容三  家庭温暖墙——展示了同学小西家的相处之道：小西父母几乎每天都会一起给她做美食、接送她上下学，小西则遵守纪律、努力学习；在妈妈住院期间，小西给妈妈讲校园趣事帮助妈妈调节情绪……小西一家被同学们誉为“美好家庭”的典范。 （4）结合材料，请分析小西一家“美”在哪里？ 12．（2025-2026学年·河北张家口宣化·期中）“当你的朋友向你直抒胸臆时，你不要怕说出心中的‘否’，也不要瞒住你心中的‘可’。”这句话说明朋友之间 A．要真心实意地成全朋友的好事 B．要尊重朋友，不伤他人的自尊心 C．要坦诚相见，不说假话 D．要言而有信，讲义气 13．（2025-2026学年·河北邢台内丘·期中）在我们的成长历程中，父母、老师和朋友是重要的陪伴者和见证者。为了让同学们更好地遨游在成长的时空，某校社团设计了一期“成长之路不孤单”的宣传简报，邀请大家共同参与。 【成长日记】 下面是某同学的一则日记。 我和小美亲密无间、无话不谈。最近我和妈妈吵架了，我的情绪不好，打算放学后抓紧时间回家和妈妈好好谈谈。放学铃一响，我正准备出发时她拿着英语试卷走过来向我请教问题…… （1）根据以上日记，谈谈如果你遇到类似的情况会怎么做，并说明理由。 【答疑解惑】 校园知心姐姐驿站收到了一封同学的来信（如下），编辑打算给这位同学写一封回信，化解他的烦恼。 知心姐姐：小明最近心情不好，作为他的朋友，我知道他肯定是遇到了什么事情，我想要帮帮他可是无论我怎么问他，他都不说，一着急还凶了我一顿。可我明明是想关心他，结果还被他埋怨…… 小东 2025年11月16日 （2）请你替编辑给小东写一封回信。 【问卷调查】 小丽所在的小组在班级中开展了一次主题为“爱的碰撞”的匿名问卷调查，下面是小组成员整理的调查结果。 项目 不愿意与父母沟通 觉得父母很烦 常与父母发生冲突 调查结果 64% 45.2% 38.2% （3）在生活中，家庭成员之间的矛盾有时难以避免。我们应怎样让家更美好? 【故事感悟】 有一天，墨子在给学生们讲课，突然一只小鸟在窗外的柳树上唱歌。学生们都忍不住往外看，耕柱子也不例外。墨子看在眼里，课后却只留下了耕柱子，狠狠地批评了他。耕柱子觉得很委屈，他说：“我犯的错并不比别人多，为什么老师要这么严厉地批评我?”墨子听了，心平气和地问他：“如果我要上太行山，是用鞭子赶马还是赶牛?”耕柱子回答：“当然是赶马，因为马跑得快，才值得鞭打。”墨子告诉他：“我骂你，正是因为你像马，而不像牛。”耕柱子由此明白了…… （4）结合所学知识，分析耕柱子明白了什么道理。 14．（2025-2026学年·河北唐山迁安·期中）以下是小明家庭生活和校园生活中的几个镜头，请你阅读后运用所学知识回答问题。 镜头一：小明在日记中写道：我非常幸运地能够拥有这样一个美满幸福的家庭，因为这么多年，我的爸爸妈妈总是相互关心、相互理解和包容，他们一直全心全意地照顾我、支持我，我很感谢他们对这个家庭的奉献。 （1）镜头一启示我们家庭幸福美满的重要条件是什么？ 镜头二：家规是一个家庭的行为规范，家训是对子孙立身处世，持家治业的教诲。在小明家客厅的墙上，挂着这样几条家规、家训。 百善孝为先 一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。 （2）镜头二启示我们怎样建设美好的家庭？ 镜头三：友谊之美，在于超越物质的羁绊；友谊之乐，在于拥有共同的志趣；友谊之深，在于美好心灵相呼应。 （3）根据所学知识回答，这段话体现了友谊特质的哪一方面？ 镜头四：小明因琐事与朋友小亮起冲突，发生口角。两人已经一周没有说话。面对这种情况，小明很苦恼。 （4）朋友间难免产生矛盾，结合教材和生活经验，小明应该用哪些智慧化解矛盾、呵护友谊？（两点即可） 15．（2025-2026学年·河北唐山古冶·期中）2025年1月4日，肇庆市某高校学生报警称，其通过微信结识网友，后被诱导投资理财，共计损失26万元人民币。这警示我们（   ） A．网上交友需要理性辨别、慎重选择 B．建立友谊需要开放自己，敞开心扉 C．社会生活很复杂，不要在网上交友 D．网上交往弊大于利，需要远离网络 16．（2025-2026学年·河北沧州·期中）交友需要智慧，下列做法有利于呵护友谊的是（   ） A．小华：朋友之间要互相关心，我总是替朋友做决定 B．小丽：我觉得朋友之间就应该毫无保留，没有秘密 C．小明：当朋友遇到困难时，我会提供力所能及的帮助 D．小刚：为了迎合朋友，融入群体，我会极力讨好对方 17．（2025-2026学年·河北张家口桥东·期中）友情似茶，饮一杯好茶，历久而弥香。下列做法能使友谊历久弥香的是（   ） ①燕燕经常为好友解答难题 ②小刚把数学作业拿给好朋友去抄 ③悦悦和朋友发生矛盾后冷静沟通 ④小成偷偷接受网友玩电竞的邀请 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 电影《哪吒之魔童降世》中的一句台词广受好评：“朋友，是在你最黑暗的时候，给你带来光明的人。”完成下面小题。 18．（2025-2026学年·河北唐山路南·期中）对这句台词的正确理解是（   ） ①人在困境中才需要朋友 ②真正的友谊经得起困难的考验 ③朋友定能助你摆脱困境 ④患难之交彰显友谊的珍贵与力量 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 19．寻求真挚的友谊，需要我们（   ） ①坦诚相待，毫无保留②无条件地支持朋友 ③敞开心扉，主动表达④正确处理矛盾冲突 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 20．（2025-2026学年·河北石家庄正定·期中）某中学开展“校园最美瞬间”征集活动，下列场景不符合这一主题的有（   ） ①小立课间与数学老师就某一道题进行讨论交流 ②小西到餐厅为在篮球比赛中脚受伤的同学打饭 ③小刚认为我只能是他的好朋友，不允许我与其他朋友交往 ④上课时，小南一直不停地找我说话，导致我听课总被打断 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 21．（2025-2026学年·河北秦皇岛昌黎·期中）交友需要智慧。下表对初中生在交友中的“微行为”进行的“微点评”中，正确的是（   ） 序号 微行为 微点评 ① 好友有心事，他不愿说原因，我不追问 彼此尊重、把握分寸 ② 网上有陌生人想加我好友 理性辨别、慎重选择 ③ 只和成绩好的同学交朋友 亲密相知、志同道合 ④ 和朋友发生了矛盾和冲突 置之不理、冷战处理 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 22．（2025-2026学年·河北张家口桥西·期中）丽丽得知好友小梅对是否参加学校的演讲比赛犹豫不决，就擅自替小梅报了名，小梅非常不满。对此，下列点评合理的有（   ） ①友谊是一种心灵的相遇，丽丽懂得好友的真实想法 ②呵护友谊，需要学会尊重对方，丽丽的做法缺少对好友的尊重 ③朋友间有冲突是正常的，小梅和丽丽应做到坦诚交流 ④友谊是平等的、双向的，小梅也可以替丽丽报个名 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 23．（2025-2026学年·河北张家口宣化·期中）小莉和小雨是好朋友，一次上课测验时，小雨遇到了一道难题，她百思不得其解。小雨就用递纸条的方式向小莉求助。小莉传回的字条上却写着：你是我的朋友，我不能害你。小雨非常生气。小莉的做法告诉我们（   ） A．不能以牺牲原则为代价来维持所谓的友谊 B．当朋友陷入困境时，完全由他自己来解决 C．朋友相求时绝不能答应帮忙 D．为了朋友的情面，不得不做些违心的事 24．（2025-2026学年·河北邯郸曲周·期中）阅读材料，回答问题。 情境  琳琳是个内向不爱表达的孩子，最近，正处在期末复习的紧张时期，面对学习的压力和家长的“不理解”，琳琳开始沉迷于网络，并在网上结识了一位异性朋友，她向网友倾吐心声和烦恼，网友提出了与琳琳见面的要求。 （1）你认为琳琳应不应该答应网友的要求？理由是？ （2）“琳琳是个内向不爱表达的孩子……”在现实生活中，琳琳应该怎样建立友谊？ （3）面对家长的“不理解”，我们要注意与父母的沟通，和父母沟通的技巧有哪些？（写出两点即可） 25．（2025-2026学年·河北保定阜平·期中）阅读材料，完成下列任务。 道德与法治课上，老师以“友谊与成长同行”为议题，设置了以下环节，请你参与。 环节一：一次关于“交友状况”的问卷调查，以下是部分调查内容的统计结果。 与朋友相处时最让你头疼或不满的是？ 选项 比例 朋友不良的生活习惯 5.4% 时常忽视“我” 9% 说话做事不真诚 39.1% 产生意见分歧 11.3% 没有分寸界限，过多干涉“我” 35.2% （1）针对上表中的统计数据并结合所学内容，为呵护友谊提出合理化建议。 环节二：你身边的友谊故事（节选）。 我和小辉是好朋友，还是校乒乓球队的主力。最近小辉和别人闹矛盾，约我一起去教训那个人，我拒绝了，小辉很生气，说：“还是铁哥们呢，这点忙都不帮！”我们第一次陷入了冷战，好几天都没一起训练。离全市校际乒乓球比赛的日子越来越近，我们这对“黄金搭档”还能代表学校取得好成绩吗？我决定找小辉谈一谈…… （2）运用“友谊”和“集体”的相关知识劝说小辉。 26．（2025-2026学年·河北唐山曹妃甸·期中）小蓉与好朋友小芳产生了小摩擦，以下是事情发生的过程。下列评价正确的是（   ） 小蓉提醒小芳遵守课堂纪律，却遭到小芳的白眼 小蓉感到生气、伤心，不愿再理小芳 小芳找到小蓉道歉，并感谢她纠正自己的错误 小蓉决定原谅小芳，二人化解矛盾，成为更加亲密的朋友 A．小蓉应学会给朋友一些空间，把握好彼此的界线 B．为避免冲突，下次小蓉发现小芳的错误应视而不见 C．友谊不能没有原则，即使小芳道歉也不应原谅 D．友谊会伴随矛盾和冲突，正确处理能让友谊更深厚 27．（2025-2026学年·河北邯郸曲周·期中）七年级学生小川是个航天迷，经常在网上与网友积极互动。最近，一位网友提出要线下见面，认识正确的是（   ） A．网络世界能够完全满足我们真实的情感需要 B．网络交友具有虚拟性，要拒绝网络交友 C．将网上的朋友转换为现实中的朋友，需要慎重 D．只有现实生活中的同伴才是真正的朋友 28．（2025-2026学年·河北张家口宣化·期中）李帅随着爸爸工作的调动，来到了光明中学七年级一班。面对陌生的集体，陌生的同学，李帅希望与同学们尽快熟悉起来，建立新的友谊，以适应新的学习生活。李帅应采取的比较好的方法有（    ） ①积极参加班级活动　②努力提高学习成绩　 ③勇敢地向同学们介绍自己　④勇于展现自己的个性 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 29．（2025-2026学年·河北张家口桥东·期中）小华：“你一直闷闷不乐，究竟发生什么事了？”小明：“你不要再问了，我不想说。”小华应（   ） A．关心对方，继续追问 B．埋怨生气，断然绝交 C．劝其坦诚，毫无保留 D．尊重对方，停止询问 30．（2025-2026学年·河北石家庄正定·期中）小李和小张是好朋友，近一段时间小张情绪低落，非常消沉。小李询问小张原因，小张不想说，于是小李想尽办法打探朋友情绪低落的原因。对此，你的看法是（   ） ①小李的行为是助人为乐的行为②小李应该学会给朋友适当的空间 ③呵护友谊要学会尊重对方的隐私④友谊是无私的，要学会刨根问底 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 31．（2025-2026学年·河北张家口桥西·期中）下列场景中，体现了真正的友谊的是（   ） A．场景一：我做了错事，小华一边批评我，一边帮我 B．场景二：小川认为我是他的好朋友，不允许我与其他朋友交往 C．场景三：放学后小江去网吧打游戏，邀请我一起去，还说我的网费他包了 D．场景四：小明和别人闹矛盾，约我一起去教训那人 32．（2025-2026学年·河北张家口宣化·期中）一位同学在日记中写道：“学习上，我们在一起温习功课，讨论疑难问题，共同攀登知识的高峰，学习成绩双双名列全班前列；生活上，我们互相关照，谁有需要帮助的，对方都赶紧伸出援助之手。我们虽不是亲姐妹，但却情同手足，形影不离，被同学们亲切地称为‘铁杆组合’。”这告诉我们（     ） A．朋友之间要相互利用 B．朋友之间应关心支持 C．朋友之间应礼貌谦让 D．朋友之间应平等相待 33．（2025-2026学年·河北唐山滦州·期中）小宁回顾了初中与朋友小海相处的一些细节，同学们做了以下微点评，其中合理的是（   ） A．刚进入新的班级，小海主动与我交流——建立友谊，需要尊重对方 B．我不想说的秘密，小海会一直追问我——建立友谊，需要持续行动 C．需要帮助时，小海会给予我积极的回应——呵护友谊，需要关怀对方 D．小海没完成作业，要我拿作业给他抄——呵护友谊，需要顺从对方 34．（2025-2026学年·河北廊坊固安·期中）小凡升入中学后，远离了小学的好友让他感到孤单，看到其他同学在一起，羡慕不已。周末见到老同学，小凡向他们请教交友之道，大家给了他很多建议，其中可以采纳的有（  ） ①“近朱者赤近墨者黑”，要跟完美的人做朋友 ②“精诚所至，金石为开”，友谊需要真心呵护 ③“友直，友谅，友多闻，益矣”，结交正直、宽容、见识广的朋友，是有益的 ④“交友投分，切磨箴规”，交意气相投的朋友，互相切磋，彼此规劝 A．①② B．②④ C．②③ D．③④ 益者三友，损者三友：友直，友谅，友多闻，益矣；友便辟，友善柔，友便佞，损矣!————《论语》完成下面小题。 35．（2025-2026学年·河北唐山路南·期中）小玲新交的朋友中，符合上述益友标准的是（   ） ①小兰：喜爱阅读，知识渊博，跟她在一起很长见识 ②小敏：热情开朗，总拉着我跟她一起去网吧打游戏 ③小宁：知道了我的秘密以后，转头就告诉了其他人 ④小刚：我想“借鉴”一下他的作业，被他断然拒绝 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 36．这段话所蕴含的人生智慧是（   ） A．交友需谨慎，理性辨别、慎重选择 B．朋友多多益善，多个朋友多条路 C．只要努力就能同所有人成为好朋友 D．友谊不可强求，是自然而然产生的 37．（2025-2026学年·河北秦皇岛青龙·期中）某学校法治副校长在给同学们作报告时，介绍了如下一则案例： 初中生小新喜欢通过QQ、微信交友，在网上结交了不少朋友。和网友的一次交谈中，小新透露了自己的住址和联系方式。后来，“好友”经常骚扰他，严重影响了他的学习和生活。 该案例给我们的启示有（   ） ①友谊是一种心灵的相遇，可以超越家庭背景 ②建立友谊需要开放自己，敞开心扉，主动表达 ③网上交友也需要理性辨别、慎重选择 ④与陌生人交友我们要有一定的自我保护意识 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 38．（2025-2026学年·河北张家口赤城·期中）青年毛泽东在《征友启事》中明确表达了对“坚强刚毅、随时准备为国捐躯”的朋友的渴望。与应征者交往时，他会坦诚分享自己的理想与困惑，也会认真倾听对方的见解。即便后来朋友们天各一方，仍通过书信交流思想、相互支持，友谊历久弥坚。这说明（     ） ①友谊的建立需要双方都主动敞开心扉，真诚相待 ②志同道合的友谊更能经受时间和距离的考验 ③朋友之间只要有共同目标，就可以为彼此做任何事情 ④真正的友谊，倾听比表达更能体现对对方的尊重 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 39．（2025-2026学年·河北唐山乐亭·期中）小李非常热心肠，所以他有很多“好兄弟”，大家都喜欢和他玩：一次小强和别人闹矛盾，约小李一起去教训那人。小李不好拒绝，同意了……对此，你的看法是（   ） ①小李能为朋友两肋插刀，做法正确 ②小李做法错误，友谊不能没有原则 ③应该对朋友予以规劝，坚持正确立场 ④拒绝帮朋友的忙是伤害友谊的表现 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 友谊是永恒的话题，让我们一起走进中学生小龙的友谊天地。并据此完成下面小题。 40．（2025-2026学年·河北唐山路北·期中）当有烦心事时，小龙多数时候选择向同龄人诉说。这反映了（   ） A．中学生与父母之间存在隔阂，无法沟通 B．好朋友总是可以满足我们的所有需要 C．拥有友谊是幸福的，要广交朋友 D．朋友能帮助我们分担忧愁、分享欢乐 41．小龙格外珍惜朋友情谊，下列行为中，能帮助他呵护友谊的是（   ） A．热情主动地结交新朋友 B．主动帮助生病在家的好朋友辅导功课 C．在班上传播好朋友的秘密 D．将自己的作业偷偷借给好友抄写 42．小龙和好友都报名了演讲比赛，面对与好友的竞争，他心里有些顾虑，请你帮他分析（   ） A．虽有竞争，但这有助于走好成长之路 B．竞争会阻碍友谊的发展 C．真正的朋友之间不存在竞争关系 D．交朋友时就要选择比自己厉害的人 43．对于某短视频平台上网友发来的周末见面的邀约，小龙应该（   ） A．坦诚相待，欣然接受网友邀约 B．公开网友信息，留言区征求意见 C．删除网友，拒绝与其继续交往 D．学会理性辨别，增强自护意识 44．（2025-2026学年·河北衡水枣强·期中）阅读材料，完成下列任务。 周一第八节课，同学们召开了一次班会，班会的主题是“呵护友谊，善交朋友”，请你参与进来。 【感受友谊的美好】 小迪和小鑫从小学就是同学，初中又分到了一个班，面对学习上的困惑，相互鼓励、共同进步，生活上遇到烦心事儿，互相倾诉和安慰，每周六下午二人经常相约去打篮球，他们在一起总是感觉很开心。 （1）从小迪和小鑫的交往中概括友谊的真谛是什么？ 【化解交友的冲突】 学校要举行建国76周年合唱比赛，在群策群力基础上选好了演唱曲目，但作为节目组织者的小伟和小民在一些排练细节上产生了矛盾并发生了争吵，导致排练无法正常进行。 （2）如果你是班长，将如何化解他们之间的矛盾？ 【增长交友的智慧】 周日晚上小光和网友在网上打游戏已经两个半小时了，但仍然意犹未尽。正在这时，好朋友小轩发来信息，说是因周末贪玩导致作业无法正常完成，要借他的作业抄抄答案应付一下，网友劝说小光赶快把答案直接给小轩，免得影响他俩打游戏。 （3）如果你是小光的好朋友，想对他说些什么？ 45．（2025-2026学年·河北邯郸经济技术开发·期中）明知朋友犯了罪，却因“义气”为朋友顶罪并作虚假供述，最终害了自己。江西省吉安市吉水县人民法院审结一起包庇罪案件，被告人颜某被判处有期徒刑七个月。这警示我们（   ） A．交友需要真诚和热情 B．交友要关心和尊重对方 C．交友要讲原则 D．交友要以诚待人 46．（2025-2026学年·河北保定高新·期中）小凡升入中学后，远离了小学时的好友，这让他感到孤单。当看到其他同学在一起玩耍时，他羡慕不已。周末见到老同学，小凡向他们请教交友之道，大家给了他很多建议。以下建议可以采纳的是（   ） ①“近朱者赤，近墨者黑”，要跟完美的人做朋友 ②“精诚所至，金石为开”，友谊需要真诚和热情 ③“友直，友谅，友多闻，益矣”，交友需要慎重选择 ④“交友投分，切磨箴规”，只交意气相投、兴趣相似的朋友 A．①② B．②④ C．②③ D．③④ 47．（2025-2026学年·河北秦皇岛昌黎·期中）下图中两位选手的交流告诉我们（   ） ①集体成员之间只有合作而不存在竞争 ②良好的竞争有利于集体成员共同成长 ③要尊重竞争对手，培养良好的竞争意识 ④个人的力量是有限的，集体的力量是强大的 A．①② B．①④ C．③④ D．②③ 48．（2025-2026学年·河北定州·期中）小方与小学的好友进入了不同的初中，这让她感到十分孤独。得知小学的好友交到了新的朋友，她羡慕不已。周末见到小学的好友后，小方向他们请教交友之道，大家给了她很多建议。其中，不能采纳的有（   ） ①小君：“精诚所至，金石为开”，友谊需要真诚和热情 ②小莉：“近朱者赤，近墨者黑”，要跟完美的人做朋友 ③小婷：“君子之交淡如水”，不能结交物质条件好、家庭背景好的朋友 ④小琳：“交友投分，切磨箴规”，交友要志同道合，能相互关心和帮助 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 49．（2025-2026学年·河北石家庄正定·期中）人们常说，冲动是魔鬼。青少年在与朋友、同学交往中，往往会因为一点误会而诱发冲突，甚至导致不良后果。如果你与你的好朋友发生了冲突，合理的处理途径是（   ） ①寻找有效方法，解双方矛盾     ②双方暂时避让，防矛盾激化 ③各自冷静思考，析冲突原因 A．①→②→③ B．①→③→② C．②→③→① D．③→①→② 50．（2025-2026学年·河北秦皇岛昌黎·期中）友谊是人生永恒的话题，伴随着我们生命成长的全过程。下面是初中生丽丽生活中的几个情境，请你一起参与进来。 情境一  丽丽性格内向，不善言辞。进入初中后，每当她看到同学们在一起谈笑风生时，就感叹自己朋友少、很孤单。她很羡慕他们，她也想加入但又没有勇气。 （1）如果你是丽丽的同学，请你帮她出出主意。 情境二  丽丽和晶晶是好朋友，并且住在同一个小区，晶晶在学习上经常帮助丽丽。最近晶晶生病不能到校学习，丽丽主动帮晶晶把作业带回家并给她补习功课。 （2）结合友谊的相关知识，分析丽丽这样做的理由。 情境三  同桌红红因晚上玩游戏没完成作业，第二天到校后提出要借丽丽的作业抄一遍交给课代表。 （3）如果你是丽丽，你会怎么做？请说明理由。 51．（2025-2026学年·河北遵化·期中）中华优秀传统文化蕴含着丰富的交往之道，潜移默化地影响着人们的思想方式和行为方式。对以下古语的解释正确的有（   ） 序号 古语 解释 ① 益者三友，友直、友谅、友多闻 要换位思考，宽容他人 ② 千教万教，教人求真 教师是我们锤炼品格的引路人 ③ 近朱者赤，近墨者黑 学会理性辨别，做到慎交友，结好伴 ④ 投我以桃，报之以李 友谊是平等的、双向的 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 52．（2025-2026学年·河北石家庄正定·期中）“如果你握紧了拳头，谁也无法和你握手”启示我们（   ） A．交友需要我们敞开心扉，主动表达 B．朋友的任何要求我们都不能拒绝 C．封闭自我，依然能感受生活的美好 D．真诚交友需要我们彻底改变自己 53．（2025-2026学年·河北唐山丰南·期中）某校要举行一年一度的运动会，为了在开幕式上通过精彩的表演展示本班特色，七年级（2）班在江同学的带领下加紧训练，排练间隙郭同学提出了一些建议，江同学不高兴了，终止排练，扬长而去。如果你是班长，应该劝说江同学（   ） ①保持冷静，稳定自己的情绪 ②坦诚交流，认真考虑他人的建议 ③换位思考，完全接纳同学的建议 ④坚定立场，不必听取他人的意见 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 54．（2025-2026学年·河北唐山滦州·期中）老师和朋友，是我们成长历程的见证者和陪伴者，学会与老师、朋友相处是中学时代的重要课题。 材料一  在增进师友情谊主题班会上，同学们说出了自己的交友困惑，希望得到你的建议。 交友困惑 我的建议 我想主动与周围的新同学交朋友，可又担心万一对方不理我，那样会很没有面子。 示例：建立友谊，需要开放自己。你可以尝试一下其他的方法，只要真诚待人就有机会找到朋友。 我和好朋友小兰一起进入了“校园歌手大奖赛”的决赛。万一我胜出了而她落选了，会不会影响到我们的友谊?我有些担心。 ① 我在网上认识了一个朋友，聊得很投机。最近这个朋友约我到一个公园见面，我该赴约吗? ② （1）运用所学知识，针对两位同学在交友中遇到的困惑，提出合理化建议。 材料二  为了帮助大家学会与老师建立良好的师生关系，年级组进行了一次问卷调查。下图是其中两个问题的调查结果。 （2）调查结果反映，同学们喜欢的老师风格不尽相同。如果任课老师的教学风格不是自己喜欢的类型，我们应该怎么办? （3）面对材料二的调查结果，结合所学知识，谈谈我们应该怎样和老师相处，建立良好的师生关系? 55．（2025-2026学年·河北张家口宣化·期中）进入中学后，我们认识了很多新同学，也结交了很多新朋友。在新的集体中我们将共同学习和成长。为此，我们应该（     ） A．不讲原则地维护新友谊 B．珍视新友谊，忘掉旧朋友 C．与同学友善互助，共同发展新友谊 D．少和同学交往，以免引起不必要的麻烦 56．（2025-2026学年·河北唐山丰润·期中）对下表交友行为的“微点评”，正确的是（   ） 选项 交友行为 微点评 ① 小华常给朋友一些建议，但从不帮他做决定 呵护友谊需要尊重对方 ② 小新想尽办法打探朋友情绪低落的原因 呵护友谊要对朋友的隐私刨根问底 ③ 小明想要参加歌唱比赛，好友表示赞同 无条件支持朋友作出的所有决定 ④ 小宇在好友需要的时候及时予以帮助 呵护友谊需要用心关怀对方 A．①② B．①③ C．①④ D．②③ 57．（2025-2026学年·河北石家庄正定·期中）阅读材料，分析问题。 【亲情之爱】 镜头一  小佳的爷爷因瘫痪导致生活不能自理，爸爸妈妈便分工协作，一个挣钱养家，一个料理家务。他们还主动学习护理知识，通过他们的悉心照料，爷爷能够积极的面对生活。小佳也主动承担家务，一有时间就给爷爷读报纸、讲笑话，小佳一家还被评为社区的“最美家庭”。妈妈经常教育小佳说孝敬爷爷要身体力行。 （1）运用所学知识谈谈，你觉得妈妈为什么要教育小佳孝敬爷爷呢？ （2）要向小佳学习，你打算具体怎么做？ 【珍贵友谊】 镜头二  友谊让我们感受到生活的美好，但与朋友同行的路有时并不平坦。 （3）交友需要智慧，根据以下情境分享你的交友经验。 ●示例：进入新环境，我想交新朋友，我应该： 敞开心扉，主动表达，热情待人。 ●不管现实生活还是网上交友，在选择朋友时，我应该： ①____ ●当我与朋友因小事发生矛盾时，我应该： ②____ ●当朋友弄坏学校公物让我帮忙保密时，我应该： ③____ 58．（2025-2026学年·河北张家口宣化·期中）七年级学生小健丢失了一本书，误会是好朋友小恺拿走的，小恺虽然很委屈，但考虑到小健的情绪有些激动，他一声不响地悄然离开。后来事情水落石出，找到书的小健感到非常不好意思，此时作为小恺应（     ） ①坚持小健向自己道歉，否则就断绝朋友关系 ②对小健的行为不予计较和追究，原谅和理解对方 ③要设身处地地理解朋友，原谅朋友的过失 ④理解和宽容小健同学 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 59．（2025-2026学年·河北唐山丰南·期中）习近平总书记指出：“在现实生活中，必要的人际交往是不可避免的，但交往要有界线、有规矩，自觉净化自己的社交圈、生活圈、朋友圈，不能什么饭都吃，什么酒都喝，什么人都交，什么话都说。”这告诫我们（   ） ①交友要讲原则 ②朋友不可能伴我们一生 ③友谊的美好在于超越家庭背景 ④交友要慎重 A．①③ B．①④ C．②③ D．③④ 60．（2025-2026学年·河北唐山古冶·期中）小林发现好朋友最近情绪低落，主动关心询问，朋友却不愿意说。下列小林的想法正确的有（   ） ①这是不把我当朋友，不愿意坦诚相待，我也不搭理他 ②心情不好能理解，应该持续关心，多问几次他就会说了 ③关心朋友也要尊重对方，把握好彼此的界限和分寸 ④既然不说，我不强迫他，等他愿意说的时候再做倾听者 A．①③ B．②③ C．②④ D．③④ 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $