精品解析：河南省驻马店市平舆县2024--2025学年上学期期中测试九年级历史试卷

2024—2025学年度上学期期中学情测评九年级历史 注意事项： 1．本试卷共6页，两个大题，满分50分，考试时间50分钟。 2．本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。写在试卷上的答案无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题（20小题，每题1分，共20分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的） 1. 下表为世界古代史上两个早期国家的统治手段简况。据此可知，两者的共性是（ ） 早期国家 统治手段 古埃及 法老的命令在政治上发挥法律作用，被认为是神意。 美索不达米亚城邦 制定法典；根据神谕举行仪式以帮助统治者决策 A. 城邦体制成熟 B. 实行民主政治 C. 神权色彩浓厚 D. 采用奴隶制度 【答案】C 【解析】 【详解】依据题干材料“法老的命令在政治上发挥法律作用，被认为是神意”“制定法典；根据神谕举行仪式以帮助统治者决策”等信息分析可知，两者都以神的名义巩固自己的统治，其共性是充满浓厚的神权色彩，C项正确；材料中没有涉及城邦体制的情况，排除A项；材料体现的是两者神权色彩浓厚，没有涉及统治中实行民主政治，排除B项；材料体现的是两者神权色彩浓厚，没有体现其社会制度信息，且与材料主旨不符，排除D项。故选C项。 2. 古埃及人根据尼罗河水位的变化制定了每年365天的太阳历；苏美尔人根据月亮的盈亏制定了每年354天的阴历；中国古代以月相变化和太阳回归年为依据制定了阴阳合历。由此可知，世界古代文明具有（ ） A. 同一性 B. 多元性 C. 一体性 D. 特殊性 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干中“古埃及人根据尼罗河水位的变化制定了每年365天的太阳历；苏美尔人根据月亮的盈亏制定了每年354天的阴历；中国古代以月相变化和太阳回归年为依据制定了阴阳合历。”结合所学可知，不同国家制作使用不同的历法，是本国人民智慧的结晶和文明程度的体现，反映了世界古代文明呈多元化发展，B项正确；同一性、一体性都太绝对，与题意不符，排除AC项；题干更多是在反映世界文明的多元性，没有体现特殊性，排除D项。故选B项。 3. 印度电影《流浪者》里有句经典台词∶“法官的儿子永远是法官，小偷的儿子永远是小偷。”这句话有明显的阶级歧视。这种阶级歧视最有可能源自以下哪一制度（ ） A. 种姓制度 B. 禅让制度 C. 分封制 D. 分化制度 【答案】A 【解析】 【详解】台词体现出社会中人的身份是不可以改变的，古代印度的种姓制度有明显的阶级歧视，因此材料中的这句台词体现了种姓制度的影响，故A正确；B、C两项制度出自古代中国，D项并不是古代印度特有，故排除。 4. 公元前5世纪中后期，一个雅典家庭的成员如表。该家庭有资格担任雅典城邦公职人员的人数是（ ） 男主人 女主人 儿子 女儿 仆人 外邦客人 拉奥 洛狄斯 巴克 欧尼德 阿夫瑞 芳格斯 40岁 39岁 15岁 12岁 50岁 46岁 A. 1人 B. 2人 C. 3认 D. 4人 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，伯里克利主政时期，扩大了公民的权利，雅典公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生，使每一个公民都有参政的机会，但雅典民主范围有限，只适用于成年男性公民，奴隶、外邦人、妇女等排斥在雅典民主政治之外，故该家庭有资格担任雅典城邦公职人员只有男主人，A项正确；只有男主人1人有资格担任雅典城邦公职人员，BCD项都不准确，排除BCD项。故选A项。 5. “为使城邦公民中生活无保障的阶层也确有可能参与国家大事，伯里克利为出庭陪审者发放履行义务的津贴。”材料描述的古代历史图景是（ ） A. 雅典民主政治的发展 B. 罗马帝国万民法的量刑 C. 《汉谟拉比法典》的内容 D. 《十二铜表法》的内容 【答案】A 【解析】 【详解】A.伯里克利是雅典民主政治“黄金时代”的代表人物，他推行的一系列改革使雅典民主政治发展到顶峰，材料中“为出庭陪审者发放津贴”正是为了让贫困公民也能参与国家大事，体现了雅典民主政治的发展，正确。 B.万民法是罗马帝国时期适用于罗马公民与外邦人之间的法律体系，与“城邦公民”“伯里克利”无关，错误。 C.《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国的法典，与古希腊雅典无关，错误。 D.《十二铜表法》是古罗马第一部成文法，与“城邦公民”“伯里克利”无关，错误。 6. “亚历山大在所征服地区兴建了许多城堡，有些逐渐发展成经济文化中心，使希腊文化传播到东方，一种混合着希腊和东方因素的文明诞生。”以上材料说明亚历山大帝国的征服客观上（ ） A. 打击了敌对势力 B. 促进了东西方的文化交融 C. 促使希腊文明走向衰落 D. 改变了被占领地区的习俗 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料中未提及亚历山大征服对敌对势力的打击，不符合题意，错误。 B.材料明确指出亚历山大在征服地区兴建城堡并发展成经济文化中心，使希腊文化传播到东方，并催生了“混合着希腊和东方因素的文明”，这正是东西方文化交融的直接体现，正确。 C.材料强调的是希腊文化的传播与融合，而非希腊文明的衰落，与材料主旨不符，错误。 D.材料侧重的是希腊文化与东方文化的融合，而非单方面改变被占领地区的习俗，表述片面，错误。 7. 如下图是一位同学学习世界古代史时绘制的示意图。符合该示意图的国家是（ ） A. 罗马城邦 B. 罗马共和国 C. 罗马帝国 D. 拜占庭帝国 【答案】B 【解析】 【详解】A.罗马城邦尚未形成图示中元老院、执政官、公民大会这套完整的权力运行机构，不符合题意，错误。 B.罗马共和国的国家权力机构包含元老院、执政官、公民大会。元老院权力最大；执政官掌握行政权；公民大会是形式上的最高权力机关，保民官有权否决决议，与示意图制度架构完全吻合，正确。 C.罗马帝国实行元首制，皇帝掌握国家大权，不存在图中的共和制权力架构，错误。 D.拜占庭帝国是君主专制帝国，皇帝总揽大权，没有元老院、执政官这套共和机构，错误。 8. 古希腊建筑最显著的特点是廊柱环绕，使用柱子装饰，这一特点在古罗马建筑上也有体现。这说明（ ） A. 罗马法律系统高度完善 B. 罗马全盘移植希腊文化 C. 罗马吸收希腊建筑特点 D. 希腊城邦商品经济发达 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“古希腊建筑最显著的特点是廊柱环绕，使用柱子装饰，这一特点在古罗马建筑上也有体现。”，结合所学知识可知，罗马建筑吸收了希腊建筑的特点，并有所创新，如石拱门等，罗马吸收希腊建筑特点，C项正确；题干体现的是古罗马建筑吸收希腊建筑的特点，没有体现罗马法律系统高度完善，排除A项；罗马全盘移植希腊文化过于绝对，罗马文化有自身特色，排除B项；材料没有涉及到希腊城邦商品经济发达的信息，排除D项。故选C项。 9. 有人到罗马旅游，夜间问一老者：“罗马夜间，为什么不能稍稍明亮一点？”那位老者说：“一座城市既然有了历史的光辉，就不必再用灯光来制造明亮。”以下各项中属于“罗马历史的光辉”的是（ ） A. 《伯里克利法典》 B. 《查士丁尼法典》 C. 《十二铜表法》 D. 《罗马民法大全》 【答案】C 【解析】 【详解】A.不存在“《伯里克利法典》”这部法典，伯里克利是古希腊雅典人物，不属于罗马，错误。 B.“《查士丁尼法典》”是东罗马帝国（拜占庭）的法律，此时罗马城已经不是帝国中心，不属于罗马城早期历史光辉，错误。 C.“《十二铜表法》”是古罗马共和国第一部成文法，诞生于罗马城，是罗马法制建设的起点，属于罗马历史的光辉，正确。 D.“《罗马民法大全》”是东罗马查士丁尼下令汇编的法律合集，和罗马城本身不对应，错误。 10. 8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，不再像以前那样无偿地赏赐，而是要求得到封地的人必须提供兵役服务。法兰克王国的这一措施（ ） A. 促进了基督教在西欧的传播 B. 促进了西欧封建制度的形成 C. 促使君主专制中央集权确立 D. 违反了禁止土地买卖的规定 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料，结合所学知识可知，8世纪前期，法兰克王国查理·马特对土地的分封形式进行了改革，不再像以前那样只是将土地无偿地赏赐给贵族，而是要求得到封地的人必须提供兵役服务。这样，赐地的人成为封君，接受封地的人则为封臣。封臣对封君要忠诚，在封君需要的时候，要无偿地为封君服兵役、提供金钱等。封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全，当封臣受到外来攻击时，封君必须提供保护。11世纪时，这种以土地的封赐为纽带而形成的封建等级制度在西欧已经普遍存在。B项正确；材料不能说明查理·马特改革促进了基督教在西欧的传播，排除A项；查理·马特改革前，法兰克王国已确立君主专制中央集权，排除C项；材料不能说明“违反了禁止土地买卖的规定”，排除D项。故选B项。 11. 中世纪庄园中的农奴住处一般是破陋的茅棚，用糊上泥巴的枝条编成的篱笆搭成……据说，一顿好饭经常只包括两道饭菜：非常像粥的麦糊和非常像麦糊的粥。肉食一年难得碰上几遭……这主要表明中世纪庄园中的农奴（ ） A. 生活悲惨 B. 地位地下 C. 工作繁重 D. 毫无自由 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“中世纪庄园中的农奴住处一般是破陋的茅棚，用糊上泥巴的枝条编成的篱笆搭成……据说。肉食一年难得碰上几遭”可知，吃、住等条件极端恶劣，表明中世纪庄园中的农奴生活悲惨，A项正确；题干材料体现农奴吃、住等条件极端恶劣，没有涉及农奴的地位、工作的轻重情况、是否有自由等相关内容，排除BCD项。故选A项。 12. “当西欧封建社会的乡村耕作者仍然受到贵族的种种压迫时,城市中已经建立了秩序和良好政府、确保了人民的自由与安全……每个人以他的城市为骄傲,并且自觉地献身于城市的繁荣。”材料反映了 A. 殖民扩张 B. 庄园经济 C. 城市自治 D. 文艺复兴 【答案】C 【解析】 【详解】材料“城市中已经建立了秩序和良好政府、确保了人民的自由与安全”是对欧洲中世纪城市自治的描述，其中城市自治的三个特征是自由、司法独立和行政自治，C正确；殖民扩张是欧洲早期资本原始积累的手段之一，A排除；庄园经济的特征是自给自足，B排除；文艺复兴属于欧洲思想解放运动，D排除。故选C。 13. 推动如图数据变化的原因是（ ） A. 封君封臣的存在 B. 庄园经济的兴盛 C. 罗马帝国的扩张 D. 城市经济的发展 【答案】D 【解析】 【详解】根据题目图片可知，12至15世纪欧洲大学数量不断增加，结合所学可知，中世纪后期，城市经济发展，促进了大学的兴起和发展，D项正确；材料强调大学数量，与封君封臣制度无关，排除A项；庄园经济的兴盛与大学的发展无关，排除B项；罗马帝国的扩张与大学无关，排除C项。故选D项。 14. 《查士丁尼法典》要求“人人都应安分守法”，否则，要依法给予严厉制裁；法典还特别强调奴隶必须听命他的主人的安排，不许有任何反抗，但法典在一定强度上改善了奴隶的地位。这说明（ ） A. 罗马的法治建设刚刚迈出第一步 B. 法典有利于稳定社会秩序 C. 法典把奴隶看作“会说话的工具” D. 该法典是欧洲刑法的蓝本 【答案】B 【解析】 【详解】由题干中的“法典还特别强调奴隶必须听命于他的主人，不许有任何反抗，但法典在一定强度上改善了奴隶的地位。”，然后结合所学知识可知，527年，查士丁尼继任为东罗马帝国皇帝，为了稳固帝国的社会秩序，保证皇帝的专制权力，他组建了一个法典编撰委员会，制定了一系列法律，统称为《罗马民法大全》，法典有利于稳定社会秩序，B项正确；《十二铜表法》是罗马法治建设的第一步，排除A项；材料中体现了“法典在一定强度上改善了奴隶的地位”，而不是把奴隶看作“会说话的工具”，排除C项；该法典是欧洲民法的蓝本，而不是刑法，排除D项。故选B项。 15. 1264年，君士坦丁堡猝不及防地被东征的十字军攻陷了，这是君士坦丁堡成为帝国首都以来的首次沦陷；到1453年，君士坦丁堡落入了庞大帝国，就像过于成熟的果子从树上掉下来。这里的两个“帝国”是指（ ） A. 罗马帝国、拜占庭帝国 B. 都为拜占庭帝国 C. 拜占庭帝国、奥斯曼帝国 D. 都为奥斯曼帝国 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识，395年罗马帝国分裂为东西罗马帝国，东罗马帝国因其首都旧名为拜占庭，故又称“拜占庭帝国”，9世纪以后帝国不断被侵略，其中1264年被十字军东征占领君士坦丁堡，1453年，奥斯曼帝国攻破君士坦丁堡，拜占庭帝国最终灭亡，因此第一个帝国指的是拜占庭帝国，第二个帝国指的是奥斯曼帝国，C项正确；罗马帝国分裂为东西罗马帝国，拜占庭帝国为奥斯曼帝国所灭，排除A、B、D项。故选C项。 16. 下面的年代尺反映了某一国家的发展状况，这个国家是（ ） A. 罗马 B. 希腊 C. 日本 D. 阿拉伯帝国 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】根据所学可知，在亚洲东部的日本列岛上，一到二世纪，有一百多个小国，五世纪，大和统一了日本，逐渐形成大和民族，七世纪中期，经过大化改新，日本由奴隶社会进入封建社会，C项正确；罗马、 希腊均是欧洲国家， 阿拉伯帝国是中东文明的一部分，排除ABD三项。故选C项。 17. 美国东方学家希提在《阿拉伯通史》中写道：“从来没有一位新宗教的传播者，作为他那个时代和民族的宗教领袖，像穆罕默德那样完美。”这里的“新宗教”指（ ） A. 佛教 B. 基督教 C. 道教 D. 伊斯兰教 【答案】D 【解析】 【详解】根据“《阿拉伯通史》”“穆罕默德”，结合所学可知，穆罕默德于7世纪初阐述了独尊安拉的宗教思想，创立了伊斯兰教，这一宗教是伊斯兰教，D项正确；佛教产生于古印度，排除A项；基督教于公元1世纪产生于巴勒斯坦地区，排除B项；道教产生于古代中国，排除C项。故选D项。 18. 中世纪的欧洲，随着城市的发展和商业的繁荣，市民阶层逐渐形成并不断发展和壮大，成为一股重要的政治力量。富裕农民、骑士等成为农村中富有生气的阶级力量。这反映了欧洲（ ） A. 思想文化逐渐僵化 B. 外交领域走向开放 C. 封建统治不断强化 D. 社会结构发生变化 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“中世纪的欧洲，随着城市的发展和商业的繁荣，市民阶层逐渐形成并不断发展和壮大，成为一股重要的政治力量。富裕农民、骑士等成为农村中富有生气的阶级力量”并结合所学知识可知，市民阶层逐渐形成并不断发展和壮大，成为一股重要的政治力量、骑士等成为农村中富有生气的阶级力量”可知，随着经济的发展，欧洲的社会结构发生了变化，富裕农民、骑士等成为农村中富有生气的阶级力量，城市中，市民阶层逐渐形成并不断发展和壮大，成为一股重要的政治力量，因此选项“社会结构发生变化”符合题意，D项正确；材料介绍的欧洲中世纪的阶层变化，没有涉及思想文化和外交领域，排除AB项；市民阶层逐渐形成并不断发展和壮大，出现了新的阶层，与封建统治不断强化无关，排除C项。故选D项。 19. 比较和评价历史人物，是历史学科能力的重要组成部分。但丁、达·芬奇、莎士比亚作为西方著名的历史人物，其历史作用的相同之处是 A. 开启了政治变革 B. 推翻了殖民统治 C. 推动了科技进步 D. 促进了思想解放 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“但丁、达·芬奇、莎士比亚作为西方著名的历史人物，其历史作用的相同之处是”结合所学知识可知 ，但丁、达·芬奇、莎士比亚都是文艺复兴时期的代表人物，文艺复兴时期以人文主义为中心，强调个性解放，冲击了封建神学对人性的束缚，起到了思想解放的作用，D项正确；但丁、达·芬奇、莎士比亚是文艺复兴时期的代表人物，文艺复兴是一场思想解放运动，未涉及政治变革，排除A项；但丁、达·芬奇、莎士比亚是欧洲国家的思想解放运动的代表人物，不是殖民地国家，不涉及推翻殖民统治，排除B项；但丁和莎士比亚是文学家，其作品起到了解放思想的作用，不涉及对科技进步的推动，排除C项。故选D项。 20. 与下图相关的史事是（ ） 美洲殖民地白银流失数量： A. 阿拉伯帝国的扩张 B. 查理曼帝国的建立 C. 哥伦布发现美洲新大陆 D. 迪亚士到达非洲好望角 【答案】C 【解析】 【详解】A.阿拉伯帝国扩张活动不涉及美洲，时间远早于题干时间，不符合题意，错误。 B.查理曼帝国建立于中世纪欧洲，和美洲没有关联，不符合题意，错误。 C.1492年哥伦布发现美洲新大陆后，欧洲殖民者开启了对美洲的殖民掠夺，大量白银被殖民者从美洲掠夺走，符合题干时间与现象，正确。 D.迪亚士仅到达非洲好望角，并未抵达美洲，和美洲白银流失无关，错误。 二、非选择题（共5题，30分） 21. 观察下列图片，回答问题。 材料一 材料二 （1）根据材料一结合所学知识，正确搭配材料一中地图所示区域与材料二中的文明成果。（填序号即可）。 （2）结合所学知识，说说学习历史地图需要掌握的基本方法。 （3）根据上述材料结合所学知识，任选一区域文明概括其主要特征。 【答案】（1）图一：③；图二：①；图三：④；图四：②。 （2）基本方法：看图名，区别地图的类型，了解地图的主题；理解地图符号和图例；看图注，了解历史地图的时间范围和地理方位，关注地图中古今地名信息的变化；将图中信息与课文内容进行对照；结合历史文献和资料。（任意两点即可，其他合理答案也可） （3）示例一：古埃及文明的特征：发源于大河流域；以农业生产为主要经济活动；出现统一的国家；法老有至高无上的权力；科学和文化取得很高成就。 示例二：古巴比伦王国的特征：发源于大河流域；农业发达；出现统一的国家；实行君主专制制度；颁布成文法典维护统治。 示例三：古印度文明的特征：发源于大河流域；农业和工商业都很繁荣；出现统一国家；种姓制度影响深远；创造了灿烂辉煌的文化。 示例四：古中国的特征：发源于大河流域；农业发达；出现统一的国家；地方上推行分封制；创造了灿烂辉煌的文化，并延续至今。 【解析】 【小问1详解】 搭配：根据所学可知，图一是古代印度示意图，图二是古代两河流域示意图，图三是周初分封诸侯国示意图，图四是古代埃及示意图，①《汉谟拉比法典》是古巴比伦的成就，②是金字塔是古埃及的文明成果，③释加牟尼像是古印度的人物，④是西周分封制图示，是古代中国的文明成果，因此正确的对应是图一对应③ ，图二对应① ，图三对应④，图四对应②。 【小问2详解】 基本方法：本题属于开放性试题，可从地图的分析和文字资料的结合着手，一般说来，需要看图名（区别地图的类型，了解地图的主题）；理解地图符号和图例；看图注（了解历史地图的时间范围和地理方位，关注地图中古今地名信息的变化）；将图中信息与课文内容进行对照；结合历史文献和资料。 【小问3详解】 特点：本题属于开放性试题，根据材料可以从文明的地理位置、经济、政治等特点作答，总体看来，材料一四幅图片均属于亚非文明，位于大河流域，经济上属于农业文明（灌溉农业发达），政治上属于中央集权制（奴隶主贵族专制）。在其共性特征基础上，从材料一选取其一展开阐述即可。 22. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 拜占庭帝国地跨欧、亚、非三洲，对基督教、希腊罗马的古典文化传统，以及西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄，创造出独具特色的拜占庭文化。 ——摘编自武寅主编《简明世界历史读本》 材料二 古代史上，日本在亚洲拜认了第一位老师，并向老师学习。 ——《作坊里的日本》 材料三 阿拉伯人善于学习各国有用的东西……吸收了希腊、波斯、印度和中国文化，并发扬光大。 ——摘编自《世界史·古代史》 （1）根据材料一，指出拜占庭帝国得以创造出独特文化的原因。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出日本向“老师”学习后进行改革的内容。（只答一个方面）。并说出这次政治变革对日本历史产生的影响。 （3）根据材料三并结合所学知识，举两例说明阿拉伯帝国在文化上的贡献。 【答案】（1）原因：地跨欧亚非三洲，地理环境得天独厚；继承了基督教和希腊罗马的传统文化；对东西方文化兼收并蓄。（任意两点即可） （2）主要内容：政治上：建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理；经济上：废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民；国家将土地分给公民，每隔六年授田一次，不能终生使用，也不能买卖；统一赋税。（任一方面即可） 影响：使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。 （3）贡献：保存古籍：大量的希腊、波斯、印度典籍被译为阿拉伯文；数学上：改进并传播阿拉伯数字，创造了完整的代数学；医学上：《医学集成》《医典》长期被欧洲医学界奉为宝典；文学上：《天方夜谭》堪称世界文学史上的奇迹；传播文化：促进东西方文化的交流与传播。（任意两点即可） 【解析】 【小问1详解】 原因：“拜占庭帝国地跨欧、亚、非三洲”和所学知识→地跨欧亚非三洲，地理环境得天独厚；“对基督教、希腊罗马的古典文化传统，以及西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄”→继承了基督教和希腊罗马的传统文化、对东西方文化兼收并蓄。 【小问2详解】 主要内容：“古代史上，日本在亚洲拜认了第一位老师，并向老师学习”和所学知识→古代日本在亚洲的第一位“老师”指的是中国唐朝，这场向唐朝学习的改革是日本大化改新。结合大化改新的主要内容，政治和经济任选一个方面回答即可。 影响：大化改新借鉴唐朝的封建制度架构，结合日本本国国情进行改造，从经济基础到上层建筑全面改造日本原有的奴隶社会，是日本历史上社会性质发生根本性转折的标志性事件。 【小问3详解】 贡献：“阿拉伯人善于学习各国有用的东西……吸收了希腊、波斯、印度和中国文化，并发扬光大”和所学知识→列举阿拉伯帝国在保存古籍、数学、医学、文学、传播文化等方面的两例贡献即可。 23. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 中世纪早期，农奴制度促进了西欧主要农业组织形式——采邑的发展。采邑是大型庄园，包括土地、草场等，以及束缚在土地上的农奴。由于地区性国家建立了越来越有效的政治组织，地方上的封君和封臣管理着政治和军事事务，这一体系一般被历史学家称为封建制度。 ——摘自（美）杰里·本特利等《简明新全球史》 材料二 租地农场主成了这种农业工人的实际指挥官，成了他们的剩余劳动的实际剥削者，而土地所有者现在只和这种资本主义租地农场主发生直接关系，而且是单纯的货币关系和契约关系。 ——马克思 手工工场主雇佣工人进行商品生产，出现了新的生产关系。工场盛行劳动分工、简单协作，采用了新的生产方式。这种新的生产关系和生产方式的出现，是西欧资本主义萌芽的重要标志。 ——《世界史》 （1）根据材料一，概括西欧封建社会的主要特征。 （2）根据材料二结合所学知识，分别概括租地农场和手工工场的特点，并指出它们的共同影响。 （3）综合上述材料，从西欧中世纪经济社会发展历程中，你能得出什么规律性的认识？ 【答案】（1）主要特征：庄园制度或农奴制度；封君封臣制度。 （2）租地农场的特点：土地集中；产品推向市场；具有资本主义生产关系的特征。（意思相近即可）手工工场的特点：由分散走向集中，商人直接支配生产；具有资本主义生产关系的特征。（意思相近即可）。共同影响：推动农业和手工业生产组织逐渐资本主义化，开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌。 （3）认识：经济发展促进社会变革；历史在传承中发展等。（任意一点即可） 【解析】 【小问1详解】 主要特征：“采邑是大型庄园，包括土地、草场等，以及束缚在土地上的农奴”→庄园制度或农奴制度；“地方上的封君和封臣管理着政治和军事事务，这一体系一般被历史学家称为封建制度”→封君封臣制度。 【小问2详解】 租地农场的特点：“租地农场主成了这种农业工人的实际指挥官，成了他们的剩余劳动的实际剥削者，而土地所有者现在只和这种资本主义租地农场主发生直接关系，而且是单纯的货币关系和契约关系”和所学知识→从土地、产品、资本主义生产关系特征等角度分析。 手工工场的特点：“手工工场主雇佣工人进行商品生产，出现了新的生产关系。工场盛行劳动分工、简单协作，采用了新的生产方式。这种新的生产关系和生产方式的出现，是西欧资本主义萌芽的重要标志”和所学知识→从分散到集中、商人支配生产、资本主义生产关系特征等角度分析。 共同影响：来自教材原文。 【小问3详解】 认识：结合材料一西欧的庄园制度和封君封臣制度、材料二农业和手工业生产组织逐渐资本主义化，从社会变革、传承发展等角度分析。 24. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 有人对《蒙娜丽莎》推崇备至，认为蒙娜丽莎很美，微笑很神秘。也有人认为蒙娜丽莎并不好看，表情古板。 ——摘编自部编版九年级《世界历史》上册 材料二 图一 图二 （1）请从历史角度和审美角度分析《蒙娜丽莎》的价值主要体现在哪些方面？ （2）阅读材料二，请指出图一反映的历史事件，并绘制图二所示事件路线示意图。（写上示意图名称） （3）请说出材料一和材料二中的历史事件之间有什么联系。 【答案】（1）历史价值：体现人文主义精神。（意思相近即可） 审美价值：它以现实人物为主题，人物形象神态自若，嘴角含有一丝微笑，显得恬静，似乎又有些哀伤，富有生命的活力。 （2）图一：新航路的开辟（或探寻新航路）；图二示意图： （3）文艺复兴解放了人们的思想，推动了新航路开辟；新航路开辟为殖民扩张提供了前提条件。（意思相近即可） 【解析】 【小问1详解】 历史价值：根据所学知识可知，《蒙娜丽莎》出现在文艺复兴历史时期。文艺复兴核心思想是人文主义，新兴的资产阶级要求以人为中心，而不是以神为中心，提倡发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福。达•芬奇的作品《蒙娜丽莎》，歌颂世俗人生，以人性反对神性，以人权反对神权，表现人性的美，是一部伟大的人文作品，表达了新兴资产阶级对现世生活的追求，体现了人文主义精神。 审美价值：它以现实人物为主题，人物形象神态自若，嘴角含有一丝微笑，显得恬静，似乎又有些哀伤，富有生命的活力。 【小问2详解】 历史事件：由图一“哥伦布1492年航行路线”、“麦哲伦船队航行路线”等信息→推断出新航路的开辟（或探寻新航路）； 图二示意图：由图二并结合所学知识，绘制如下： 【小问3详解】 联系：结合所学知识可知，文艺复兴解放了人们的思想，推动了新航路开辟；新航路开辟为殖民扩张提供了前提条件。 25. 阅读下面史事，请结合所学知识，从中提炼一个观点，写一篇80—120字的小短文。（要求：题目自拟，观点明确，史实正确，条理清晰，表述完整） 葡萄牙与西班牙的殖民掠夺 英国的殖民扩张 东印度公司 荷、法、英殖民争霸 世界市场的形成 【答案】题目：早期殖民掠夺对世界历史发展产生了双重影响。 论述：新航路开辟后，欧洲人便开始了早期的殖民掠夺。葡萄牙人控制了从印度洋到太平洋的海上通道，进行劫掠式贸易；西班牙凭借“无敌舰队”在美洲建立起殖民大帝国。从17世纪下半叶起，英国同荷兰、法国为争夺世界市场和殖民地，进行了一系列战争。英国最终战胜荷兰和法国，夺取了大片殖民地，自诩为“日不落帝国”。 结论：早期殖民掠夺客观上有助于欧洲殖民国家的资本原始积累，有助于世界市场逐渐形成，但也给殖民地人民带来了深重的灾难。 （其他观点及其论述只要符合题意均可） 【解析】 【详解】观点：材料列举了葡萄牙与西班牙的殖民掠夺，英国的殖民扩张，荷、法、英殖民争霸等事件，都与早期殖民掠夺相关。因此可以提炼观点为早期殖民掠夺对世界历史发展产生了双重影响。 论述：新航路开辟后，欧洲人便开始了早期的殖民掠夺。葡萄牙人控制了从印度洋到太平洋的海上通道，进行劫掠式贸易；西班牙凭借“无敌舰队”在美洲建立起殖民大帝国。从17世纪下半叶起，英国同荷兰、法国为争夺世界市场和殖民地，进行了一系列战争。英国最终战胜荷兰和法国，夺取了大片殖民地，自诩为“日不落帝国”。因此可知，早期殖民掠夺客观上有助于欧洲殖民国家的资本原始积累，有助于世界市场逐渐形成，但也给殖民地人民带来了深重的灾难。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年度上学期期中学情测评九年级历史 注意事项： 1．本试卷共6页，两个大题，满分50分，考试时间50分钟。 2．本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。写在试卷上的答案无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题（20小题，每题1分，共20分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的） 1. 下表为世界古代史上两个早期国家的统治手段简况。据此可知，两者的共性是（ ） 早期国家 统治手段 古埃及 法老的命令在政治上发挥法律作用，被认为是神意。 美索不达米亚城邦 制定法典；根据神谕举行仪式以帮助统治者决策 A. 城邦体制成熟 B. 实行民主政治 C. 神权色彩浓厚 D. 采用奴隶制度 2. 古埃及人根据尼罗河水位的变化制定了每年365天的太阳历；苏美尔人根据月亮的盈亏制定了每年354天的阴历；中国古代以月相变化和太阳回归年为依据制定了阴阳合历。由此可知，世界古代文明具有（ ） A. 同一性 B. 多元性 C. 一体性 D. 特殊性 3. 印度电影《流浪者》里有句经典台词∶“法官的儿子永远是法官，小偷的儿子永远是小偷。”这句话有明显的阶级歧视。这种阶级歧视最有可能源自以下哪一制度（ ） A. 种姓制度 B. 禅让制度 C. 分封制 D. 分化制度 4. 公元前5世纪中后期，一个雅典家庭的成员如表。该家庭有资格担任雅典城邦公职人员的人数是（ ） 男主人 女主人 儿子 女儿 仆人 外邦客人 拉奥 洛狄斯 巴克 欧尼德 阿夫瑞 芳格斯 40岁 39岁 15岁 12岁 50岁 46岁 A. 1人 B. 2人 C. 3认 D. 4人 5. “为使城邦公民中生活无保障的阶层也确有可能参与国家大事，伯里克利为出庭陪审者发放履行义务的津贴。”材料描述的古代历史图景是（ ） A. 雅典民主政治的发展 B. 罗马帝国万民法的量刑 C. 《汉谟拉比法典》的内容 D. 《十二铜表法》的内容 6. “亚历山大在所征服地区兴建了许多城堡，有些逐渐发展成经济文化中心，使希腊文化传播到东方，一种混合着希腊和东方因素的文明诞生。”以上材料说明亚历山大帝国的征服客观上（ ） A. 打击了敌对势力 B. 促进了东西方的文化交融 C. 促使希腊文明走向衰落 D. 改变了被占领地区的习俗 7. 如下图是一位同学学习世界古代史时绘制的示意图。符合该示意图的国家是（ ） A. 罗马城邦 B. 罗马共和国 C. 罗马帝国 D. 拜占庭帝国 8. 古希腊建筑最显著的特点是廊柱环绕，使用柱子装饰，这一特点在古罗马建筑上也有体现。这说明（ ） A. 罗马法律系统高度完善 B. 罗马全盘移植希腊文化 C. 罗马吸收希腊建筑特点 D. 希腊城邦商品经济发达 9. 有人到罗马旅游，夜间问一老者：“罗马夜间，为什么不能稍稍明亮一点？”那位老者说：“一座城市既然有了历史的光辉，就不必再用灯光来制造明亮。”以下各项中属于“罗马历史的光辉”的是（ ） A. 《伯里克利法典》 B. 《查士丁尼法典》 C. 《十二铜表法》 D. 《罗马民法大全》 10. 8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，不再像以前那样无偿地赏赐，而是要求得到封地的人必须提供兵役服务。法兰克王国的这一措施（ ） A. 促进了基督教在西欧的传播 B. 促进了西欧封建制度的形成 C. 促使君主专制中央集权确立 D. 违反了禁止土地买卖的规定 11. 中世纪庄园中的农奴住处一般是破陋的茅棚，用糊上泥巴的枝条编成的篱笆搭成……据说，一顿好饭经常只包括两道饭菜：非常像粥的麦糊和非常像麦糊的粥。肉食一年难得碰上几遭……这主要表明中世纪庄园中的农奴（ ） A. 生活悲惨 B. 地位地下 C. 工作繁重 D. 毫无自由 12. “当西欧封建社会的乡村耕作者仍然受到贵族的种种压迫时,城市中已经建立了秩序和良好政府、确保了人民的自由与安全……每个人以他的城市为骄傲,并且自觉地献身于城市的繁荣。”材料反映了 A. 殖民扩张 B. 庄园经济 C. 城市自治 D. 文艺复兴 13. 推动如图数据变化的原因是（ ） A. 封君封臣的存在 B. 庄园经济的兴盛 C. 罗马帝国的扩张 D. 城市经济的发展 14. 《查士丁尼法典》要求“人人都应安分守法”，否则，要依法给予严厉制裁；法典还特别强调奴隶必须听命他的主人的安排，不许有任何反抗，但法典在一定强度上改善了奴隶的地位。这说明（ ） A. 罗马的法治建设刚刚迈出第一步 B. 法典有利于稳定社会秩序 C. 法典把奴隶看作“会说话的工具” D. 该法典是欧洲刑法的蓝本 15. 1264年，君士坦丁堡猝不及防地被东征的十字军攻陷了，这是君士坦丁堡成为帝国首都以来的首次沦陷；到1453年，君士坦丁堡落入了庞大帝国，就像过于成熟的果子从树上掉下来。这里的两个“帝国”是指（ ） A. 罗马帝国、拜占庭帝国 B. 都为拜占庭帝国 C. 拜占庭帝国、奥斯曼帝国 D. 都为奥斯曼帝国 16. 下面的年代尺反映了某一国家的发展状况，这个国家是（ ） A. 罗马 B. 希腊 C. 日本 D. 阿拉伯帝国 17. 美国东方学家希提在《阿拉伯通史》中写道：“从来没有一位新宗教的传播者，作为他那个时代和民族的宗教领袖，像穆罕默德那样完美。”这里的“新宗教”指（ ） A. 佛教 B. 基督教 C. 道教 D. 伊斯兰教 18. 中世纪的欧洲，随着城市的发展和商业的繁荣，市民阶层逐渐形成并不断发展和壮大，成为一股重要的政治力量。富裕农民、骑士等成为农村中富有生气的阶级力量。这反映了欧洲（ ） A. 思想文化逐渐僵化 B. 外交领域走向开放 C. 封建统治不断强化 D. 社会结构发生变化 19. 比较和评价历史人物，是历史学科能力的重要组成部分。但丁、达·芬奇、莎士比亚作为西方著名的历史人物，其历史作用的相同之处是 A. 开启了政治变革 B. 推翻了殖民统治 C. 推动了科技进步 D. 促进了思想解放 20. 与下图相关的史事是（ ） 美洲殖民地白银流失数量： A. 阿拉伯帝国的扩张 B. 查理曼帝国的建立 C. 哥伦布发现美洲新大陆 D. 迪亚士到达非洲好望角 二、非选择题（共5题，30分） 21. 观察下列图片，回答问题。 材料一 材料二 （1）根据材料一结合所学知识，正确搭配材料一中地图所示区域与材料二中的文明成果。（填序号即可）。 （2）结合所学知识，说说学习历史地图需要掌握的基本方法。 （3）根据上述材料结合所学知识，任选一区域文明概括其主要特征。 22. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 拜占庭帝国地跨欧、亚、非三洲，对基督教、希腊罗马的古典文化传统，以及西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄，创造出独具特色的拜占庭文化。 ——摘编自武寅主编《简明世界历史读本》 材料二 古代史上，日本在亚洲拜认了第一位老师，并向老师学习。 ——《作坊里的日本》 材料三 阿拉伯人善于学习各国有用的东西……吸收了希腊、波斯、印度和中国文化，并发扬光大。 ——摘编自《世界史·古代史》 （1）根据材料一，指出拜占庭帝国得以创造出独特文化的原因。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出日本向“老师”学习后进行改革的内容。（只答一个方面）。并说出这次政治变革对日本历史产生的影响。 （3）根据材料三并结合所学知识，举两例说明阿拉伯帝国在文化上的贡献。 23. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 中世纪早期，农奴制度促进了西欧主要农业组织形式——采邑的发展。采邑是大型庄园，包括土地、草场等，以及束缚在土地上的农奴。由于地区性国家建立了越来越有效的政治组织，地方上的封君和封臣管理着政治和军事事务，这一体系一般被历史学家称为封建制度。 ——摘自（美）杰里·本特利等《简明新全球史》 材料二 租地农场主成了这种农业工人的实际指挥官，成了他们的剩余劳动的实际剥削者，而土地所有者现在只和这种资本主义租地农场主发生直接关系，而且是单纯的货币关系和契约关系。 ——马克思 手工工场主雇佣工人进行商品生产，出现了新的生产关系。工场盛行劳动分工、简单协作，采用了新的生产方式。这种新的生产关系和生产方式的出现，是西欧资本主义萌芽的重要标志。 ——《世界史》 （1）根据材料一，概括西欧封建社会的主要特征。 （2）根据材料二结合所学知识，分别概括租地农场和手工工场的特点，并指出它们的共同影响。 （3）综合上述材料，从西欧中世纪经济社会发展历程中，你能得出什么规律性的认识？ 24. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 有人对《蒙娜丽莎》推崇备至，认为蒙娜丽莎很美，微笑很神秘。也有人认为蒙娜丽莎并不好看，表情古板。 ——摘编自部编版九年级《世界历史》上册 材料二 图一 图二 （1）请从历史角度和审美角度分析《蒙娜丽莎》的价值主要体现在哪些方面？ （2）阅读材料二，请指出图一反映的历史事件，并绘制图二所示事件路线示意图。（写上示意图名称） （3）请说出材料一和材料二中的历史事件之间有什么联系。 25. 阅读下面史事，请结合所学知识，从中提炼一个观点，写一篇80—120字的小短文。（要求：题目自拟，观点明确，史实正确，条理清晰，表述完整） 葡萄牙与西班牙的殖民掠夺 英国的殖民扩张 东印度公司 荷、法、英殖民争霸 世界市场的形成 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $