11《宝葫芦的秘密》（节选）同步练习-2026-2027学年三年级上册语文统编版
部编版三年级上册语文
《宝葫芦的秘密》（节选）一课一练
一、看拼音，写词语
hú lu shēng míng shén xiān pǔ tōng
（ ） （ ） （ ） （ ）
suǒ yǐ kě lián zuì hǎo kē xué
（ ） （ ） （ ） （ ）
kěn dìng cuò wù mào yǔ lóng gōng
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、给加点字选择正确的读音，对的打“√”。
介绍（shào sào） 撵走（miǎn niǎn） 联系（liáng lián）
幻想（hàn huàn） 丫头（yá yā） 发愣（lèng rèng）
拽住（zhài zhuài） 胳膊（bó bo） 普通（bǔ pǔ）
清晨，我冲（chōng chòng）出家门，山风冲（chōng chòng）着脸庞吹来。我系（jì xì）紧帽子，心中系（jì xì）念着山间的风光，树上还系（jì xì）着彩绳，这和当地的习俗有着密切的关系（jì xì）。
三、比一比，再组词。
冒（ ） 式（ ） 怜（ ）
帽（ ） 试（ ） 玲（ ）
宫（ ） 芦（ ） 肯（ ）
官（ ） 庐（ ） 步（ ）
四、按要求完成练习。
1.写出下列加点词的反义词。
（1）我和你们一样，是一个平平常常的普通人。（ ）
（2）这是我们的规矩。（ ）
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（3）可那只不过是幻想罢了。（ ）
（4）那一天我和科学小组的同学闹翻了。（ ）
2.写句子。
（1）我并不是什么神仙，也不是什么妖怪。
并不是 ，也不是 。
（2）王葆说：“我得要一棵最好最好的向日葵，长得不能再棒的向日葵。”（改为陈述句）
五、阅读提升
（一）课内阅读
我就这么着，从很小的时候起，听奶奶讲故事，一直听到我十来岁。奶奶每次讲的都不一样。上次讲的是张三劈面撞见了一位神仙，得了一个宝葫芦。下次讲的是李四出去远足旅行，一游游到了龙宫，得到了一个宝葫芦。王五呢，他因为是一个好孩子，肯让奶奶给他换衣服，所以得到了一个宝葫芦。至于赵六得的一个宝葫芦——那是掘地掘出来的。
不管张三也好，李四也好，一得到了这个宝葫芦，可就幸福极了，要什么有什么。张三想：“我要吃水蜜桃。”立刻就有一盘水蜜桃。李四希望有一条大花狗，马上就冒出了那么一条——冲着他摇尾巴，舔他的手。
后来呢？后来不用说，他们全都过上了好日子。
王葆听着这些故事，心里对宝葫芦充满了向往。他常常幻想，如果自己也能拥有一个宝葫芦，那该多好！
1.根据选文内容连线。
张三 掘地，得到宝葫芦
李四 撞见神仙，得到宝葫芦
赵六 游到龙宫，得到宝葫芦
2.品读句子，完成练习。
一得到了这个宝葫芦，可就幸福极了，要什么有什么。
“要什么有什么”写出宝葫芦________的特点。
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3.宝葫芦神奇在哪里？结合选文简单说一说。
4.如果你拥有一个宝葫芦，你最想实现什么愿望？写一写。
（二）课外阅读。
小松鼠的魔法松果
秋天到了，森林里铺满金黄的落叶。小松鼠朵朵在松树下捡到一颗闪闪发亮的松果。松果摸起来暖暖的，朵朵心里暗暗想：这会不会是一颗魔法松果呢？
朵朵抱着松果回到树洞。她对着松果小声说：“魔法松果，我想要一堆香香的松果。”话音刚落，许许多多饱满的松果就堆在了树洞门口。朵朵开心极了，有了这么多食物，冬天再也不用担心挨饿啦。
第二天，朵朵看见小兔子蹲在草地上难过。原来小兔子的胡萝卜被大风刮跑了。朵朵连忙捧出魔法松果，轻声许愿：“魔法松果，请帮小兔子找回胡萝卜吧！”一眨眼，满地的胡萝卜就出现在小兔子面前。小兔子蹦蹦跳跳，不停地向朵朵道谢。
日子一天天过去，朵朵常常使用魔法松果帮助森林里的小伙伴。小刺猬的果子掉光了，魔法松果变出甜甜的野果；小鸟的窝被风雨弄坏了，魔法松果变出柔软的干草。
有一天，朵朵忽然发现，魔法松果的光芒慢慢变暗了。朵朵有点着急，她跑去问森林里的老松树爷爷。老松树爷爷笑着说：“魔法的力量，来自善良的心。你愿意帮助别人，魔法才会一直存在。如果只想满足自己，魔法就会消失。”
朵朵听了，恍然大悟。她不再只顾着自己，继续热心帮助森林里的朋友。那颗魔法松果，也一直闪着温柔的光，陪伴着善良的小松鼠。
1.根据短文内容填空。
小松鼠朵朵捡到一颗________的松果，它可以帮人实现愿望。小兔子丢了________，朵朵请魔法松果帮忙找了回来。
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