专题02 积累运用（综合题）（期中真题汇编，深圳专用)八年级语文上学期

专题02 积累运用（综合题） 一、（2025-2026・广东省深圳实验学校中学部・八上期中）阅读以下文段，根据要求完成下面小题。 历史的长河奔流不息，既镌刻着烽火岁月的无畏抗争，也记录着和平年代的奋进足迹。溯流回望，我们为中国人民解放军的英勇而感到（1）yóu zhōng的敬佩，在A振聋发聩的枪炮声中，他们以B摧枯拉朽之势向国民党反动势力发起最后一击，为新中国诞生扫清障碍；我们惊叹中国航空事业的迅猛发展——①虽白手起家，却早已将万里天涯变成触手可及之地；我们震惊于当年侵华日军的野蛮，愤怒于日本右翼分子篡改历史的无耻行径；我们更感佩文艺、科研工作者们C一丝不苟的敬业精神：从桌前校对文稿的鲁迅，到建成“中国天眼”的南仁东，乃至在（2）zào rè的棚屋中钻研的居里夫人…… 回望这段浸透着热血与汗水的历史征途，我们禁不住D热泪盈眶。②正是这些跨越时空的坚守与奉献，绘就了指引人类前行的精神支柱。 1. 根据拼音写汉字。 （1）yóu zhōng（　　　　　）                                               （2）zào rè（　　　　　） 2. 文中加点成语使用不正确的一项是（     ） A． 振聋发聩 B． 摧枯拉朽 C． 一丝不苟 D． 热泪盈眶 3. 请指出划线句子①所使用的修辞手法。 4. 划波浪线的句子②有语病，请写出修改后的句子。 【答案】 1.① 由衷 ② 燥热 2.A 3.夸张 4.正是这些跨越时空的坚守与奉献，铸就了指引人类前行的精神支柱。 【解析】 1. 本题考查字形。 由衷（yóu zhōng）：出于本心。 燥热（zào rè）：（天气）干燥炎热；形容人的心情烦躁闷热。 2. 本题考查成语运用。 A.振聋发聩：发出巨响，让耳聋的人也能听到，比喻唤醒糊涂麻木之人。句中用来形容“枪炮声”，属于对象误用，使用不当； B.摧枯拉朽：摧毁枯草朽木，形容气势盛大，对方不堪一击。句中用来形容人民解放军对国民党反动势力的打击，使用恰当； C.一丝不苟：连最细微的地方也不马虎，形容办事认真。句中用来形容文艺、科研工作者的敬业精神，使用恰当； D.热泪盈眶：因感情激动而使眼泪充满了眼眶，形容感动至极或非常悲伤。句中用来形容人们回望历史征途时的感动，使用恰当； 故选A。 3. 本题考查修辞手法。 句子① 使用了夸张的修辞手法。“万里天涯变成触手可及之地”通过夸张的表述，突出了中国航空事业发展后，空间距离被极大缩短的迅猛发展态势，增强了语言的感染力。 4. 本题考查病句修改。 句子② 存在搭配不当的问题，“绘就”与“精神支柱”搭配不恰当。可将“绘就”改为“铸就”。修改后的句子为：正是这些跨越时空的坚守与奉献，铸就了指引人类前行的精神支柱。 一、（2025-2026・广东深圳龙岗区多校・八上期中）语段阅读 铺开素笺，研墨濡毫，我们与千年文明对话。书法家①xián shú     的笔法背后，是“笔成冢，墨成池”的执着坚守；观《清明上河图》真迹，往昔繁华跃然纸上，令人②rè lèi yíng kuàng       。中式园林的营造，讲究“虽由人作，宛自天开”的别具匠心——竹径通幽处，花木掩映间，每个细节都严丝合缝地融入自然韵律，最终达成天人合一的化境。 然而，品味传统不应止于赞叹，更需理解其精髓。譬如通过研习古代匠作，使我们深刻体会到他们追求的不仅是技艺精湛，更是将生命哲学融入造物的美学境界。如今，这份中式美学的智慧在剪纸艺术中绽放新枝。 1. 根据拼音写出汉字。 ①xián shú 　　　　　　　②rè lèi yíng kuàng 　　　　　　　　　　　 2. 在同学们关于传统艺术讨论的发言中，加点成语使用最恰当的一项是（     ） A． 同学甲：“中国书法的笔法抑扬顿挫，富有美感。” B． 同学乙：“京剧表演开场，锣鼓喧天，振聋发聩，瞬间点燃了全场气氛。” C． 同学丙：“景德镇瓷器的制作工艺巧妙绝伦，青花釉色流转间尽显东方雅韵。” D． 同学丁：“非遗传承人严丝合缝地复原失传技艺，其执着精神令人敬佩。” 3. 文中画线句子有语病，请把修改意见写在横线上。　　　　　　　 4. 校刊采访了非遗剪纸传承人陈永，请你根据回答，补全采访问题。 采访问题：　　　　　　 陈永：我认为创新必须建立在扎实的传统基础上。比如我最近创作的《四季平安》系列，在传统宝相花纹样中融入了现代几何元素，既保留了吉祥寓意，又符合当代审美。 【答案】 1.① 娴熟 ② 热泪盈眶 2.C 3.删去“通过”或“使” 4.示例一：陈老师，您如何看待传统剪纸艺术在当代的创新，可以举个例子吗？ （示例二：陈老师，您的剪纸作品既体现了传统之美又有现代气息，请问您是如何平衡传承与创新的？） 【解析】 1. 略 2. A．抑扬顿挫：意思是指声音的高低起伏和停顿转折，形容声音的高低起伏和谐而有节奏。句中用来形容书法笔法，使用对象错误，不恰当； B．振聋发聩：意思是发出很大的声响，使耳聋的人也能听见，比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。这里用来形容京剧开场的锣鼓声，只是强调声音大，不符合语境，使用不恰当； C．巧妙绝伦：精巧奇妙到了极点，是同类中无与伦比的。句中用来形容景德镇瓷器的制作工艺，突出其工艺的精湛巧妙，与语境相符，使用恰当； D．严丝合缝：缝隙密合，也用来比喻言行周密，没有一点漏洞。句中用来形容非遗传承人复原技艺的过程，与语境不相符，使用不恰当。 3. 句子“通过”“使”一起使用，缺少主语，应该去掉“通过”或“使”。 4. 从陈永的回答内容来看，他围绕创新和传统基础的关系展开，还以自己创作的《四季平安》系列为例说明如何在传统基础上进行创新。所以采访问题应该是围绕他对于在非遗剪纸创作中如何处理创新与传统基础关系这方面的看法来提问。 示例：您认为剪纸艺术的创新和传统基础之间是什么关系呢？（或：您在剪纸创作中是怎么平衡传统传承和现代创新的？） 一、（2025-2026・广东省深圳市龙华区新华中学・八上期中）巴黎奥运会，中国新一代青年他们以勇气、毅力和对卓越的不懈追求，在许多项目中接连收获惊喜，不断创造历史，取得一个个让人A．眼花缭乱的新突破。郑钦文女单网球荣耀登顶。游泳界的新秀潘展乐以B．锐不可当的气势创造了神话，让入铭记；18岁的小将邓雅文横空出世，以xián shú①___________的技术收获了宝贵的金牌，在首次参加奥运的历程中书写了传奇的篇章。历经40年的奋斗和等待，中国花样游泳队终于在巴黎迎来绽放时刻。 团结协作、敢于挑战、C．一丝不苟、自强不息，这些精神品质在运动员们身上展现得D．淋漓尽致。他们不仅为国家赢得了荣誉，更zhāng xiǎn②___________了中国人民的精神风貌。巴黎奥运会虽已落下帷幕，但奥运精神永不落幕。激励着无数国人在各自的岗位上奋斗，为实现伟大的中国梦贡献力量。 1. 根据拼音，写出正确的汉字。 ①　　　　　　　　　　　        ②　　　　　　　　　　　 2. 结合语境，选出词语使用不正确的一项。（     ） A． 眼花缭乱 B． 锐不可当 C． 一丝不苟 D． 淋漓尽致 3. 画线句有语病，请将修改后的句子写下来。 【答案】 1.① 娴熟 ② 彰显 2.A 3.奥运精神激励着无数国人在各自的岗位上奋斗，为实现伟大的中国梦贡献力量。 【解析】 1. 本题考查字形。 ① 娴熟（xián shú）：熟练。 ② 彰显（zhāng xiǎn）：分明而确定地表现；显著；明显。 2. 本题考查成语运用。 A.眼花缭乱：形容眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。此处形容奥运会上我国运动健儿取得的突破很多，用词不当； B.锐不可当：形容勇往直前的气势无法抵挡。用来形容运动员在比赛中势如破竹、不可阻挡的气势，使用正确； C.一丝不苟：形容做事认真细致，一点儿不马虎。此处形容运动员的精神，使用正确； D.淋漓尽致：形容文章或谈话表达得充分、透彻，也指暴露得很彻底。这里指运动员们将各种精神品质充分、彻底地表现了出来，使用正确； 故选A。 3. 本题考查病句辨析。 画线句成分残缺，缺少主语。应在句首加上“奥运精神”。因此修改后的句子为：奥运精神激励着无数国人在各自的岗位上奋斗，为实现伟大的中国梦贡献力量。 二、（2025-2026・广东省深圳实验学校初中部・八上期中）祖国的大好河山，孕育了华夏文明，zhāng xiǎn（     ）了灿烂的中国文化。从东到西，风景各不相同。长江从唐古拉山奔涌而下，从巍峨的雪山到浩瀚的海洋，它以A．锐不可当的气势，冲出一条养育万物的生命之路。其间既有经过三峡时一泻千里、波涛声B．振聋发聩的雄奇，也有流过平原时波平浪静的qīng yíng（     ）。如果说长江是流动的史诗，那么黄山就是大地的呐喊。它将这亿万年时光的流动，猛地一下攫住、提纯，凝固成一片峰的森林、石的汪洋。崎岖的山路让人望而生畏，奇松怪石让人C．眼花缭乱。站在迎客松旁，看云雾从深渊里翻涌而上，所有人都D．屏息敛声了，仿佛天地间正上演着一场亘古的默剧，而我们这些尘世的喧哗者贸然闯入了诸神的领地。黄山的美是说不尽的，是峰石以漫长时光写就的壮丽史诗，是云霞用斑驳光影挥洒的写意长卷，E。________。 1. 根据拼音写汉字。 （1）zhāng xiǎn　　　　　　　　（2）qīng yíng　　　　　　　　 2. 文中划线成语使用不当的一项是（     ） A． 锐不可当 B． 振聋发聩 C． 眼花缭乱 D． 屏息敛声 3. 请写出文中加点字词的词性。 （1）从：　　　　　　　　            （2）巍峨：　　　　　　　　          （3）贸然：　　　　　　　　 4. 仿写：请在E处补写一句话，与前面的两句话构成一组排比句。 黄山的美是说不尽的，是峰石以漫长时光写就的壮丽史诗，是云霞用斑驳光影挥洒的写意长卷，E。________。 5. 为歌颂长江和黄山，小实创作了下面一副对联。请结合上述文段中的内容，补全下联。 上联：长江万里腾龙势             下联：　　　　　　　　　　　　　　　　 【答案】 1.① 彰显 ② 轻盈 2.B 3.① 介词 ② 形容词 ③ 副词 4.示例：是奇松以苍劲风骨谱写的生命赞歌。 5.示例：黄山千峰破雾姿 【解析】 1. 本题考查字形。 （1）彰显（zhāng xiǎn）：意为鲜明地显示。 （2）轻盈（qīng yíng）：形容姿态、动作轻巧优美。 2. 本题考查成语运用。 A.锐不可当：形容气势极其旺盛，不可阻挡。此处形容长江从雪山奔涌而下的气势，使用正确； B.振聋发聩：本义是声音很大，连耳聋的人都能听见；比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。此处形容三峡波涛的声音，该成语比喻“唤醒糊涂麻木的人”，不能直接形容自然声响，属于望文生义，使用错误； C.眼花缭乱：指看到纷繁复杂或光彩耀眼的事物而感到迷乱。用来形容黄山奇松怪石数量多、景象奇特，让人看不过来，使用正确； D.屏息敛声：指抑制住呼吸和声音，形容非常安静或紧张敬畏的样子。形容人们站在迎客松旁，看到云雾翻涌时的敬畏与安静状态，使用正确； 故选B。 3. 本题考查词性。 （1）从：介词，表起点、经过等。 （2）巍峨：形容词，形容高大雄伟。 （3）贸然：副词，修饰动词，表轻率、不加考虑地。 4. 本题考查句子仿写。 格式方面，需严格遵循前文句式结构，保持“是+黄山典型景物+以+景物特征/相关元素+动词+的+喻体（偏正短语，且喻体具有文学性）”的格式，确保与前两句构成排比，节奏一致、句式整齐；内容方面，景物需贴合黄山核心元素；特征/元素要匹配所选景物；喻体需与“史诗”“长卷”呼应，均为具有“宏大、文艺”属性的作品类或画卷类意象，增强意境连贯性。 示例：是怪石以嶙峋姿态镌刻的岁月印记。 5. 本题考查对联。 格式方面，遵循对联对仗工整的原则，做到“词性相对、结构相同、字数相等”。上联结构为：名词（长江）+数量词（万里）+动宾短语（腾龙势），下联需严格对应此结构。尾字需符合“仄起平收”的对联格律，上联尾字“势”为仄声，下联尾字需为平声。内容方面，紧扣文段中黄山的核心特点，如千峰林立、云雾翻涌、奇松怪石等意象，保证与上联“长江奔涌”的意境相匹配。用词需大气磅礴，与“腾龙势”的豪迈感呼应，体现黄山的雄伟壮丽。 示例：黄山万壑涌云涛。 三、（2025-2026・广东省深圳实验学校初中部・八上期中）初二年级将开展“人无信不立”的主题活动，活动负责人想要多设计几种活动形式，请你仿照活动一，帮负责人再设计两种活动形式。 活动一：举办以“诚信”为主题的漫画展览 活动二：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 活动三：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【答案】 ① 活动二：开展以“诚信”为主题的故事分享会 ② 活动三：举办以“诚信”为主题的演讲比赛 【解析】 本题考查活动设计。 本次活动主题为“人无信不立”，核心是围绕“诚信”展开，且活动形式需适合初二年级学生参与，兼顾趣味性、互动性和教育性，同时与活动一“漫画展览”的主题一致性、形式多样性相匹配。 示例： 活动二：组织以“诚信”为主题的主题班会 活动三：开展以“诚信”为主题的手抄报评比活动 四、（2025-2026・广东省深圳市龙华区新华中学・八上期中）运动员宣誓倡导诚信比赛。诚信也藏在小小的邮票里。邮票作为人文价值的载体，其设计往往蕴含着对人类美好品德的诠释。 （2014年8月20日   中国邮政发布   面值为1.2元） 请欣赏上面这枚邮票，简述邮票在设计元素及文化象征层面所包含的“诚信”寓意。 【答案】 示例：左侧邮票主图用古鼎，借“一言九鼎”的典故，象征说话有分量、守诚信；右侧“诚信”书法直接点明主题，以传统器物与文字结合，诠释诚信的文化内涵。 【解析】 本题考查图文转换。 首先观察所给图片，左侧古鼎、右侧“诚信”书法；然后，挖掘元素的文化关联。古鼎对应“一言九鼎”的诚信典故；最后，说明元素组合的表意逻辑（器物+文字，从象征到直接点题，诠释诚信）。 示例：左侧以古鼎为主体，右侧是“诚信”书法字样。古鼎借“一言九鼎”的传统典故，暗喻信守承诺、言行有信；“诚信”书法则直白点出主题，二者搭配，以器物的文化象征结合文字的直接表达，传递了诚信的内涵。 五、（2025-2026・广东省深圳实验学校中学部・八上期中）请仿照划线的句子，在横线上补写一句话，使之构成排比句。 诚信是中华民族的传统美德，是我们的立身之本。它就像一面光可鉴人的镜子，帮你审视内心的真诚与磊落；它　　　　　　，　　　　　　；它就像一把随身携带的钥匙，帮你开启通往广阔世界的大门。让我们守护好“诚信”这张人生的名片，在成长的道路上，步履坚实，行稳致远。 【答案】 ① 它就像一泓清澈甘甜的泉水 ② 帮你滋养人际交往的信任与温暖 【解析】 本题考查仿写句子。 材料所给示例前半句“它就像一面光可鉴人的镜子”“它就像一把随身携带的钥匙”，在结构上遵循“它就像+数量词+偏正短语”的形式； 后半句“帮你审视内心的真诚与磊落”“帮你开启通往广阔世界的大门”，结合喻体的特征表现诚信的作用。句式是：帮你+动词+偏正短语。 在仿写句子时，注意要符合排比句“句式整齐”的要求，选择恰当的喻体，体现诚信的作用。 示例：它就像一盏永不熄灭的明灯，帮你照亮前行路上的迷茫与黑暗。 六、（2025-2026・广东省深圳市龙岗外国语学校（集团）・八上期中）按要求完成下面小题。 1. 学校准备举办“游山水・悟品格”主题讲座，决定邀请文化名人张墨先生（著名山水画家）作为展板比赛的评委和讲座嘉宾，请你根据下面的信息，向同学们转述，鼓励同学们积极参与。 “游山水・悟品格”讲座安排 主讲人 张墨 时间 11月11日16：00 地点 学校报告厅 2. 学校为迎接张墨先生的到来，筹备组拟悬挂一副对联。以下选项中最贴切的一项是（     ） A． 墨池深处寻真意，画境幽时见本心。 B． 品山水神韵，评丹青雅作。 C． 竹菊梅兰能养性，琴棋书画可冶情。 D． 三尺讲台传薪火，一方粉笔写春秋。 3. 讲座结束后，校文学社小记者获得了采访的机会，下面是访谈的部分内容，请你根据上下文进行补充。 小溪：张先生您好！非常感谢您接受我们文学社的采访。您刚才的讲座特别精彩，让我们对山水有了全新的认识。 张墨先生：小溪同学你好，谢谢你们。能和年轻人聊聊这些，我也很高兴。 小溪：张先生，我们今天的主题是“游山水，悟品格”。我们很好奇，①　　　　　　　　？ 张墨先生：有的，我记得最清楚的，是初一那年夏天，和父亲去爬黄山，最让我震撼的，是山腰那些从岩石缝里长出来的松树。它们扭曲着，挣扎着，但枝叶无比苍劲。那一刻我忽然明白了什么叫“逆境求生”，什么叫“坚韧”。 小溪：听起来真是一次充满力量的经历！那像我们中学生，可能只有春游秋游的时间，该怎么去“悟”出这些品格呢？ 张墨先生：关键在于“用心”，而不在于走多远。比如，你们可以去公园的湖边静静地看一会儿水。你看水，遇到小石头它就绕过去，遇到大堤坝它就积蓄力量，本质永远是向前流动。这就能悟到“包容”与“坚持”。 小溪：这个建议太宝贵了！您觉得古老的山水精神，②　　　　　　　　？ 张墨先生：它的意义，恰恰在于提供一种“平衡”。当你们在虚拟世界里感到浮躁或疲惫时，山水精神能给你们一片内心的“净土”。想想山的沉稳，它告诉你考试失利不必慌乱；学学水的变通，它提醒你解题思路不要钻牛角尖。它就像是你们精神世界里的“压舱石”，让你们在快速变化的时代里，能站得更稳，心思更澄明。 小溪：感谢您接受我们的采访！我们会把您的教诲带给更多同学。 4. 小文同学深受启发，创作了三行诗，请你仿照示例，以“水”为意象，进行创作，体现水的品格。 山的存在，是一种无言的坚韧，它教我们在挫折面前永不低头。 　　　　　　　　 【答案】 1.同学们，学校将邀请著名山水画家张墨先生，于 11 月 11 日下午 4 点在学校报告厅，为大家带来一场题为“游山水·悟品格”的专题讲座，张墨先生也将担任本次校园展板比赛的评委。这是一次难得的艺术熏陶机会，请大家踊跃参加。 2.B 3.① 您在中学时代有没有让您印象特别深刻的山水旅行？ ② 您觉得古老的山水精神，对我们这些整天和手机、电脑打交道的学生，到底有什么实际的意义？ 4.水的奔流，是一种永恒的进取，它教我们在人生的道路上永不停歇。水的包容，是一种宽广的胸怀，它教我们以柔克刚，化解世间的纷争。 【解析】 1. 本题考查图文转换能力。需要把讲座的关键信息（主题、主讲人、时间、地点）清晰地转述给同学们。信息要准确完整，不能遗漏，语言要口语化、简洁自然。题目要求“鼓励同学们积极参与”，转述时要加入活动的价值，让同学们清楚参与的好处，达成鼓励的目的。此题答案不唯一，符合要求即可。 示例：同学们，学校马上要举办“游山水・悟品格”主题讲座啦，还同步开展展板比赛哦！我们特别邀请到著名山水画家张墨先生，他会担任展板比赛的评委，还会作为主讲嘉宾带来讲座。讲座定在11月11日16：00，地点是学校报告厅。这可是近距离和名家交流、感受山水文化魅力的好机会，大家赶紧积极参与展板比赛，也别忘了来听讲座呀！ 2. 本题考查赏析对联。解答时先明确对联的适用对象与场景，提取对象核心特征，再逐一分析选项，判断内容是否呼应对象特征、契合场景需求，排除无关联或场景不符的选项，选出最贴合的一项。 A．“墨池深处寻真意，画境幽时见本心”，对联内容是艺术创作中对“真意”“本心”的探寻，侧重创作者的内心感悟。对联未体现“迎接嘉宾”的互动性场景，也未直接体现“张墨先生”姓氏与身份的呼应，因此不贴切； B．“品山水神韵，评丹青雅作”，“品”“评”体现对艺术作品的欣赏、评价行为；“山水”“丹青（代指绘画）”是书画艺术的典型意象。该联契合“迎接艺术领域嘉宾（张墨先生）”围绕书画作品展开欣赏、交流的场景，主题与情境一致； C．“竹菊梅兰能养性，琴棋书画可冶情”，泛谈“竹菊梅兰”与“琴棋书画”对修身养性的作用，属于对艺术修身的普遍总结，未针对“张墨先生”个人或“迎接”的特定活动，主题过于宽泛，不贴切； D．“三尺讲台传薪火，一方粉笔写春秋”是典型的教师职业写照，与“张墨先生”艺术领域嘉宾的身份无关联，主题偏离，不贴切； 故选B。 3. 本题考查采访问题设计。需明确采访核心主题，再从对方回应中提取关键信息，接着结合采访的承接语境，提炼回应的核心要素并转化为贴合主题、能精准引出该回应的具体问题，同时保持表述符合采访的身份与场景要求。此题答案不唯一，符合语境即可。 第① 空：根据小溪的问题的主题“我们今天的主题是‘游山水，悟品格’”及张墨先生的回答“有的，我记得最清楚的，是初一那年夏天，和父亲去爬黄山……”可知，小溪的问题是询问张墨中学时代是否有印象深刻的山水旅行，因此应填“您在游山水的过程中，有没有哪一次经历让您对山水品格有了特别深刻的感悟呢？” 第② 空：依据张墨先生的回应“它的意义，恰恰在于提供一种‘平衡’。当你们在虚拟世界里……”可知，小溪的问题是探究古老山水精神对当代中学生的意义，所以应填“在当下这个时代，对我们中学生来说有着怎样的意义呢？” 4. 本题考查句子仿写。作答时要注意仿写的句式必须和例句相同，即结构、修辞要相同，内容相近，语言相合，字数相当，要注意识别例句所用的修辞手法或句子间的关系，让仿写句从形式到内容都和谐统一。需以“水”为意象，仿照示例结构（“水的存在，是一种……的……，它教我们在……时……”），体现水的品格。先确定水的典型品格，如“包容”“灵动”等；再对应结构组织语言，让诗句符合“体现水的品格”这一要求。此题答案不唯一，符合要求即可。 示例一：水的包容，是一种温柔的接纳，它教我们在相处之中胸怀宽广。 示例二：水的灵动，是一种变通的智慧，它教我们在困境之中寻路前行。 七、（2025-2026・广东省深圳市龙岗外国语学校（集团）・八上期中）小语同学为“游山水，悟品格”主题活动写了一段宣传语，请你根据要求做题。 山水的灵魂，不仅在于其巍峨与浩瀚，也不仅在于其静谧与幽深，更在于它juān   kè________在民族血脉中的品格印记。为深化“赏山水，悟品格”这一主题，我们特此举办“山水・风骨”文化展板设计。你可以描绘山的坚韧，让磐石的稳重诉说千年的承诺；你可以勾勒水的悠然，让流淌的碧波载动不尽的哲思。（     ）是泼墨重彩的渲染，（     ）是简约线条的勾勒，（     ）是你与山水品格的深刻对话。让我们以展板为镜，映照心中的丘壑；用创意作舟，渡向精神的家园。在这场设计与文化的shèng yàn________里，共同谱写属于我们的青春风骨。期待你的参与，让山水之魂在笔端苏醒！ 1. 看拼音写词语。 ①juān   kè　　　　　　　　     ②shèng yàn　　　　　　　　 2. 划波浪线的语句有语病，请你修改，将正确的语句写下来。 3. 请你为划横线句子补充恰当的关联词。 【答案】 1.① 镌刻 ② 盛宴 2.成分残缺，在“设计”后面加上“活动”。 3.无论；还；都 【解析】 1. 本题考查字形。 ① 镌刻（juān kè）：指雕刻，把铭文、图案等刻在金石、木竹等器物上，也可引申为深刻铭记在心里。 ② 盛宴（shèng yàn）：指盛大、隆重的宴会，也可比喻盛大的精神享受或精彩的场景。 2. 本题考查病句修改。 原句成分残缺，动词“举办”后面缺少与之搭配的宾语，应在“设计”后面加上宾语“活动”。 3. 本题考查关联词使用。解答时先精准理解关联词的逻辑关系；再紧扣语境，分析描述对象、句子逻辑；最后匹配最契合的关联词，确保语义、逻辑、语境统一。 “泼墨重彩的渲染”和“简约线条的勾勒”是两种不同的表现方式，它们之间是选择关系，所以应填入“无论……还……”，“是你与山水品格的深刻对话”是上面内容的总结，所以应填“都”，强调无论选择哪种方式，最终都能达成“与山水品格的深刻对话”的效果。 八、（2025-2026・广东深圳宝安区21校・八上期中）中华美德，犹如一条奔流不息的精神长河，从古至今滋养着华夏儿女。 历史上，“诗圣”杜甫在茅屋发出“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的慨叹；鲁迅对民族劣根性①               ，其呐喊至今②                         ；南仁东为“天眼”③                ，直至生命最后一息……他们用不同的方式诠释着中华美德的内涵。这精神的火炬传递了千年，其光芒之炽烈，足以照亮未来的漫漫长路。 而如今，在深圳，这座以创新活力著称的城市里，莘莘学子正用行动【甲】zhānɡ xiǎn新时代中华美德。④他们汇聚的青春热能，顷刻间便能点燃整座城市。“银龄关怀”活动中，他们倾听长者讲述往事，常被那份岁月的沉淀与生命的坚韧感动得【乙】rè lèi yínɡ kuànɡ；“文明交通，青春助航”活动中，他们无畏风雨，守护安全；“阳光体育”活动中，他们团结协作、公平竞赛，激扬青春风采。⑤这些活动的目的，是为了在青少年心中播下美德的种子。 1. 请根据拼音写出相应的汉字。 【甲】zhānɡ xiǎn（　　　　　） 【乙】rè lèi yínɡ kuànɡ（　　　　　　） 2. 文段的⑤句有语病，请将修改后的句子写在答题卡横线处。 3. 请在①②③处选择正确的选项。 A.深恶痛疾     B.殚精竭虑     C.振聋发聩     D.震耳欲聋 4. 下面说法正确的一项是（     ）。 A． 鲁迅，原名周树人，字豫才，其代表作有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》、散文集《野草》、散文诗集《朝花夕拾》。 B． 文段中“公平竞赛”和“守护安全”两个短语的结构类型相同。 C． “他们用不同的方式诠释着中华美德的内涵”一句中的“他们”是名词，“诠释”是动词。 D． 文段的④句运用了夸张的修辞手法。 【答案】 1.① 彰显 ② 热泪盈眶 2.改法一：这些活动的目的是在青少年心中播下美德的种子。 改法二：这些活动是为了在青少年心中播下美德的种子。 3.① A（深恶痛疾）② C（振聋发聩）③ B（殚精竭虑） 4.D 【解析】 1. 本题考查看拼音写汉字。 彰显（zhāng xiǎn）：指鲜明地显示出来。文中指莘莘学子正用行动鲜明地展现出新时代中华美德的内涵。 热泪盈眶（rè lèi yíng kuàng）：指激动得眼泪充满了眼眶，形容非常感动或激动。文中指学子们在活动中，被长者的经历打动后情绪激动的状态。 2. 本题考查病句的修改。 句式杂糅，“……目的”和“是为了……”两种句式混用，导致结构混乱。可修改为：“这些活动的目的是在青少年心中播下美德的种子”或“这些活动是为了在青少年心中播下美德的种子”。 3. 本题考查成语的运用。 A.深恶痛疾：指对某人或某事物极端厌恶、痛恨； B.殚精竭虑：形容用尽精力、费尽心思，多用于积极做事的语境； C.振聋发聩：比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来，强调言论的震撼力； D.震耳欲聋：形容声音很大，耳朵都快震聋了，仅指声音的响度； ① 处：语境是“鲁迅对民族劣根性____，其呐喊至今____”。“民族劣根性”是鲁迅批判、厌恶的对象，因此该处应选A.深恶痛疾，体现鲁迅对民族劣根性的厌恶与批判； ② 处：“其呐喊至今____”，鲁迅的“呐喊”是唤醒民众的言论，需体现其言论的震撼力，因此该处应选C.振聋发聩，突出呐喊对民众的唤醒作用； ③ 处：语境是“南仁东为‘天眼’___，直至生命最后一息”，“天眼”是南仁东耗费精力打造的项目，需体现他用尽心力的状态，因此该处应选B.殚精竭虑，体现南仁东为“天眼”耗尽精力的付出； 综上，① 选A，② 选C，③ 选B。 4. 本题考查基础知识。 A.《野草》是鲁迅的散文诗集，《朝花夕拾》是散文集，选项中二者分类颠倒； B．“公平竞赛”是偏正短语，“守护安全”是动宾短语，二者结构类型不同； C．“他们”是代词； 故选D。 九、（2025-2026・广东宝安西乡十几校・八上期中）学习完新闻单元后，小深同学主动承担了下周升旗仪式的新闻播报任务，以下是她准备的新闻素材和发言稿，请你帮忙完成下面小题。 第一时间了解时事，第一速度直击新闻，很荣幸本次新闻速递由我为大家播报。 首先聚焦社会新闻。“那些年，我们一起读过的课文”话题在网友们的议论中登上热搜，那些动人心扉的文字勾起了无数人的青春回忆：鲁迅不忘藤野先生的jiào   huì（     ），写下一篇又一篇【甲】（     ）的文章；朱德的母亲一生勤耕不辍，任劳任怨，始终支持革命事业；外表yǒu   hēi（     ）粗糙却能看透事物本质的托尔斯泰；一辈子【乙】（     ），最终发现美丽颜色的居里夫人……通过阅读这些经典作品，我们悄然间收获无数人生财富。 下面再来关注校园新闻。广大师生【丙】（     ）的全校诗词大赛正式拉开帷幕，校园初选即日启动。本次大赛以“山水文化”为主题，除了常规的“飞花令”环节，大赛还新增文学知识考察，平日具备充分的诗词积累是取得佳绩的关键。 为了培养学生的诚信品质，我校于10月30日开展诚信建设与反诈宣传进校园活动。活动通过邀请公安民警“面对面”与师生交流沟通的形式，讲述真实生动的案例和抑扬顿挫的故事，引导学生树立诚信理念，进一步增强学生们诚信守法的意识，争做诚实守信的践行者和倡导者。 以上是本次新闻速递的全部内容，谢谢大家！ 1. 阅读上面文段，根据拼音写汉字。 jiào   huì（　　　　　）                 yǒu   hēi（　　　　　） 2. 发言稿中有些词语小深把握不准，请你选择合适的词语填在【甲】【乙】【丙】对应的位置。 A．翘首以待       B．殚精竭虑       C．振聋发聩 3. 上面文段中画线的句子有语病，请你分析病因，并给出修改意见。 病句类型：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 修改方法：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【答案】 1.① 教诲 ② 黝黑 2.甲 C 乙 B 丙 A 3.① 病句类型：语序不当 ② 修改方法：把“践行者”和“倡导者”交换位置 【解析】 1. 本题考查字形。 ① 教诲（jiào huì）：教导训诫。 ② 黝黑（yǒu hēi）：特指因强烈日照形成的皮肤青黑色状态。 2. 本题考查词语运用。 甲：振聋发聩：形容言论的强烈、响亮，使麻木糊涂的人猛然醒悟。鲁迅的文章往往具有深刻的思想内涵和强烈的社会批判精神，能够警醒当时麻木的民众，用“振聋发聩”来形容非常恰当； 故选C。 乙：殚精竭虑：使尽了精力，费尽了心思。居里夫人为了发现镭元素等科学研究，一生都在全身心地投入，用尽了心思和精力，用“殚精竭虑”来形容比较恰当； 故选B。 丙：翘首以待：抬头眺望远方等待着，表示急切等待。依据语境，“全校诗词大赛”是广大师生急切等待的，用“翘首以待”形容比较恰当； 故选A。 3. 本题考查病句。 联系“进一步增强学生们诚信守法的意识，争做诚实守信的践行者和倡导者”可知，语序不当。因为应先“倡导”，再“践行”，应将“践行者和倡导者”改为“倡导者和践行者”。 十、（2025-2026・广东深圳五十校・八上期中） 【材料一】： ①梧桐山，位于广东省深圳市罗湖区，自西南向东北渐次崛起。梧桐山分布着三大主峰即小梧桐、豆腐头，大梧桐。其中大梧桐海拔943.7米，上有巨石①juān kè________“鹏城第一峰”五个大字。最早记述梧桐山名的是明朝的《广东通志・卷十三・舆地志一・山川》，书中有：“又南七十里曰梧桐山（其木多梧桐）”的描述。由此可见：梧桐山的名字来源于“其木多梧桐”。也就是说，梧桐山的名称是因为山上多梧桐树。 【材料二】： ②深圳河，这条全长37公里、流域面积达312.5平方公里的河流，其源头位于深圳一侧，覆盖了罗湖、盐田、福田三大区域，而香港一侧则占据了四成，隶属于新界。深圳河的主流方向朝西，最终经深圳湾流入伶仃洋。值得一提的是，其入海口两旁，无论是香港的米埔自然保护区还是深圳的保税区边缘，都是②péng bó________的湿地生态系统。 【材料三】： ③大鹏湾，万千浪花，一时都从眼眶里回来。大海阵痛，一排又一排浪头刺穿天空。太阳挣脱绫罗绸缎的包裹，水淋淋地，磅礴而出。顿时，天地流金，岁月奔腾。一叶白帆驶向金碧辉煌的海天深处。鸥鸟与浪花齐舞，贝壳与阳光的脚印交换秘密。一杯茶一段岁月，这里旧时光不断翻新。在较场尾的客栈里，虚度光阴，做一个被幸福垂爱的人。 1. 同学为编撰深圳山水小辑收集了以上资料，请写出材料中的两个词语。 （1）juān kè　　　　　　　　             （2）péng bó　　　　　　　　 2. 对于材料三的划线句，小深认为划线句的表达方式超越了一般逻辑，不能理解。 小圳给小深解释：小深，这句话其实运用了（1）　　　　　　　　的修辞，通过修辞的运用，体现了（2）　　　　　　　　　　　　　　　　。 3. 深圳山水小辑拟开设三个版块，以上三则材料适合放入哪个版块？（填选项） （1）材料一：　　　　　　　　       （2）材料二：　　　　　　　　       （3）材料三：　　　　　　　　 A．山水诗意            B．山水溯源            C．山水相连 【答案】 1.① 镌刻 ② 蓬勃 2.① 拟人（或夸张） ② 大海的气势磅礴和激烈不屈的斗争精神 3.① B ② C ③ A 【解析】1. 本题考查字形。 （1）镌刻（juān kè）：雕刻。 （2）蓬勃（péng bó）：形容事物繁荣茂盛、充满活力。 2. 本题考查修辞手法。 第一空，“刺穿”是典型的拟人化动词，通常用于描述尖锐物体（如利剑、针）对柔软或脆弱对象的穿透动作，这里却赋予“浪头”这一自然事物“主动发起攻击”的行为特征。从物理现实来看，浪头再高也无法真正“刺穿天空”，天空是无限延伸的大气层，而浪头受重力限制，其高度有限。但“刺穿天空”的表述故意突破了现实的物理边界，通过夸张的手法，将浪头的冲击力推向极致。因此划线句使用了拟人和夸张的修辞手法。 第二空，现实世界中浪头本是被动受风力、潮汐影响的自然现象，但“刺穿”一词将其拟作有意识、有力量的“攻击者”，仿佛浪头带着决绝的意志主动向天空发起冲击。这种拟人化打破了“浪头拍打海岸”“浪头涌向天空”的常规描述，让浪头从“被动受力的自然物”转变为“主动挑战的斗士”，瞬间强化了浪头的力量感与侵略性，让读者感受到浪头与天空之间“对抗”的戏剧性场景。夸张地表达则是为了凸显浪头的高度（浪头跃起得极高，仿佛与天空相接）与力度（浪头冲击的力量仿佛能突破天空的屏障），让读者通过想象感受到浪头“冲破极限”的震撼，比直接描述“浪头很高”更具画面感和感染力。因此，通过修辞的使用，体现了大海的气势磅礴和激烈不屈的斗争精神。 3. 本题考查文本内容概括。 山水诗意：指具有山水景色的意境或意义。山水溯源：指追寻山水文化或自然景观的历史根源与本源。山水相连：指山与水相互连接，形容地理边界相互接壤的状态。 材料一：介绍了深圳罗湖区梧桐山的位置、主峰与海拔，说明其名称源于山上多梧桐树，并提及最早记载该山名的文献。因此，这则材料应放入“山水溯源”版块，故选B。 材料二：介绍了深圳河的长度、流域面积、源头与覆盖区域，说明其流向及入海口两岸（香港、深圳）的湿地生态系统特点。因此，这则材料应放入“山水相连”版块，故选C。 材料三：描绘了大鹏湾的海景：浪涛、日出等自然景象，以及帆船、鸥鸟等元素构成的画面，传递出此处悠闲幸福的氛围。因此，这则材料应放入“山水诗意”版块，故选A。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题02 积累运用（综合题） 一、（2025-2026・广东省深圳实验学校中学部・八上期中）阅读以下文段，根据要求完成下面小题。 历史的长河奔流不息，既镌刻着烽火岁月的无畏抗争，也记录着和平年代的奋进足迹。溯流回望，我们为中国人民解放军的英勇而感到（1）yóu zhōng的敬佩，在A振聋发聩的枪炮声中，他们以B摧枯拉朽之势向国民党反动势力发起最后一击，为新中国诞生扫清障碍；我们惊叹中国航空事业的迅猛发展——①虽白手起家，却早已将万里天涯变成触手可及之地；我们震惊于当年侵华日军的野蛮，愤怒于日本右翼分子篡改历史的无耻行径；我们更感佩文艺、科研工作者们C一丝不苟的敬业精神：从桌前校对文稿的鲁迅，到建成“中国天眼”的南仁东，乃至在（2）zào rè的棚屋中钻研的居里夫人…… 回望这段浸透着热血与汗水的历史征途，我们禁不住D热泪盈眶。②正是这些跨越时空的坚守与奉献，绘就了指引人类前行的精神支柱。 1. 根据拼音写汉字。 （1）yóu zhōng（　　　　　）                                               （2）zào rè（　　　　　） 2. 文中加点成语使用不正确的一项是（     ） A． 振聋发聩 B． 摧枯拉朽 C． 一丝不苟 D． 热泪盈眶 3. 请指出划线句子①所使用的修辞手法。 4. 划波浪线的句子②有语病，请写出修改后的句子。 一、（2025-2026・广东深圳龙岗区多校・八上期中）语段阅读 铺开素笺，研墨濡毫，我们与千年文明对话。书法家①xián shú     的笔法背后，是“笔成冢，墨成池”的执着坚守；观《清明上河图》真迹，往昔繁华跃然纸上，令人②rè lèi yíng kuàng       。中式园林的营造，讲究“虽由人作，宛自天开”的别具匠心——竹径通幽处，花木掩映间，每个细节都严丝合缝地融入自然韵律，最终达成天人合一的化境。 然而，品味传统不应止于赞叹，更需理解其精髓。譬如通过研习古代匠作，使我们深刻体会到他们追求的不仅是技艺精湛，更是将生命哲学融入造物的美学境界。如今，这份中式美学的智慧在剪纸艺术中绽放新枝。 1. 根据拼音写出汉字。 ①xián shú 　　　　　　　②rè lèi yíng kuàng 　　　　　　　　　　　 2. 在同学们关于传统艺术讨论的发言中，加点成语使用最恰当的一项是（     ） A． 同学甲：“中国书法的笔法抑扬顿挫，富有美感。” B． 同学乙：“京剧表演开场，锣鼓喧天，振聋发聩，瞬间点燃了全场气氛。” C． 同学丙：“景德镇瓷器的制作工艺巧妙绝伦，青花釉色流转间尽显东方雅韵。” D． 同学丁：“非遗传承人严丝合缝地复原失传技艺，其执着精神令人敬佩。” 3. 文中画线句子有语病，请把修改意见写在横线上。　　　　　　　 4. 校刊采访了非遗剪纸传承人陈永，请你根据回答，补全采访问题。 采访问题：　　　　　　 陈永：我认为创新必须建立在扎实的传统基础上。比如我最近创作的《四季平安》系列，在传统宝相花纹样中融入了现代几何元素，既保留了吉祥寓意，又符合当代审美。 一、（2025-2026・广东省深圳市龙华区新华中学・八上期中）巴黎奥运会，中国新一代青年他们以勇气、毅力和对卓越的不懈追求，在许多项目中接连收获惊喜，不断创造历史，取得一个个让人A．眼花缭乱的新突破。郑钦文女单网球荣耀登顶。游泳界的新秀潘展乐以B．锐不可当的气势创造了神话，让入铭记；18岁的小将邓雅文横空出世，以xián shú①___________的技术收获了宝贵的金牌，在首次参加奥运的历程中书写了传奇的篇章。历经40年的奋斗和等待，中国花样游泳队终于在巴黎迎来绽放时刻。 团结协作、敢于挑战、C．一丝不苟、自强不息，这些精神品质在运动员们身上展现得D．淋漓尽致。他们不仅为国家赢得了荣誉，更zhāng xiǎn②___________了中国人民的精神风貌。巴黎奥运会虽已落下帷幕，但奥运精神永不落幕。激励着无数国人在各自的岗位上奋斗，为实现伟大的中国梦贡献力量。 1. 根据拼音，写出正确的汉字。 ①　　　　　　　　　　　        ②　　　　　　　　　　　 2. 结合语境，选出词语使用不正确的一项。（     ） A． 眼花缭乱 B． 锐不可当 C． 一丝不苟 D． 淋漓尽致 3. 画线句有语病，请将修改后的句子写下来。 二、（2025-2026・广东省深圳实验学校初中部・八上期中）祖国的大好河山，孕育了华夏文明，zhāng xiǎn（     ）了灿烂的中国文化。从东到西，风景各不相同。长江从唐古拉山奔涌而下，从巍峨的雪山到浩瀚的海洋，它以A．锐不可当的气势，冲出一条养育万物的生命之路。其间既有经过三峡时一泻千里、波涛声B．振聋发聩的雄奇，也有流过平原时波平浪静的qīng yíng（     ）。如果说长江是流动的史诗，那么黄山就是大地的呐喊。它将这亿万年时光的流动，猛地一下攫住、提纯，凝固成一片峰的森林、石的汪洋。崎岖的山路让人望而生畏，奇松怪石让人C．眼花缭乱。站在迎客松旁，看云雾从深渊里翻涌而上，所有人都D．屏息敛声了，仿佛天地间正上演着一场亘古的默剧，而我们这些尘世的喧哗者贸然闯入了诸神的领地。黄山的美是说不尽的，是峰石以漫长时光写就的壮丽史诗，是云霞用斑驳光影挥洒的写意长卷，E。________。 1. 根据拼音写汉字。 （1）zhāng xiǎn　　　　　　　　（2）qīng yíng　　　　　　　　 2. 文中划线成语使用不当的一项是（     ） A． 锐不可当 B． 振聋发聩 C． 眼花缭乱 D． 屏息敛声 3. 请写出文中加点字词的词性。 （1）从：　　　　　　　　            （2）巍峨：　　　　　　　　          （3）贸然：　　　　　　　　 4. 仿写：请在E处补写一句话，与前面的两句话构成一组排比句。 黄山的美是说不尽的，是峰石以漫长时光写就的壮丽史诗，是云霞用斑驳光影挥洒的写意长卷，E。________。 5. 为歌颂长江和黄山，小实创作了下面一副对联。请结合上述文段中的内容，补全下联。 上联：长江万里腾龙势             下联：　　　　　　　　　　　　　　　　 三、（2025-2026・广东省深圳实验学校初中部・八上期中）初二年级将开展“人无信不立”的主题活动，活动负责人想要多设计几种活动形式，请你仿照活动一，帮负责人再设计两种活动形式。 活动一：举办以“诚信”为主题的漫画展览 活动二：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 活动三：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 四、（2025-2026・广东省深圳市龙华区新华中学・八上期中）运动员宣誓倡导诚信比赛。诚信也藏在小小的邮票里。邮票作为人文价值的载体，其设计往往蕴含着对人类美好品德的诠释。 （2014年8月20日   中国邮政发布   面值为1.2元） 请欣赏上面这枚邮票，简述邮票在设计元素及文化象征层面所包含的“诚信”寓意。 五、（2025-2026・广东省深圳实验学校中学部・八上期中）请仿照划线的句子，在横线上补写一句话，使之构成排比句。 诚信是中华民族的传统美德，是我们的立身之本。它就像一面光可鉴人的镜子，帮你审视内心的真诚与磊落；它　　　　　　，　　　　　　；它就像一把随身携带的钥匙，帮你开启通往广阔世界的大门。让我们守护好“诚信”这张人生的名片，在成长的道路上，步履坚实，行稳致远。 六、（2025-2026・广东省深圳市龙岗外国语学校（集团）・八上期中）按要求完成下面小题。 1. 学校准备举办“游山水・悟品格”主题讲座，决定邀请文化名人张墨先生（著名山水画家）作为展板比赛的评委和讲座嘉宾，请你根据下面的信息，向同学们转述，鼓励同学们积极参与。 “游山水・悟品格”讲座安排 主讲人 张墨 时间 11月11日16：00 地点 学校报告厅 2. 学校为迎接张墨先生的到来，筹备组拟悬挂一副对联。以下选项中最贴切的一项是（     ） A． 墨池深处寻真意，画境幽时见本心。 B． 品山水神韵，评丹青雅作。 C． 竹菊梅兰能养性，琴棋书画可冶情。 D． 三尺讲台传薪火，一方粉笔写春秋。 3. 讲座结束后，校文学社小记者获得了采访的机会，下面是访谈的部分内容，请你根据上下文进行补充。 小溪：张先生您好！非常感谢您接受我们文学社的采访。您刚才的讲座特别精彩，让我们对山水有了全新的认识。 张墨先生：小溪同学你好，谢谢你们。能和年轻人聊聊这些，我也很高兴。 小溪：张先生，我们今天的主题是“游山水，悟品格”。我们很好奇，①　　　　　　　　？ 张墨先生：有的，我记得最清楚的，是初一那年夏天，和父亲去爬黄山，最让我震撼的，是山腰那些从岩石缝里长出来的松树。它们扭曲着，挣扎着，但枝叶无比苍劲。那一刻我忽然明白了什么叫“逆境求生”，什么叫“坚韧”。 小溪：听起来真是一次充满力量的经历！那像我们中学生，可能只有春游秋游的时间，该怎么去“悟”出这些品格呢？ 张墨先生：关键在于“用心”，而不在于走多远。比如，你们可以去公园的湖边静静地看一会儿水。你看水，遇到小石头它就绕过去，遇到大堤坝它就积蓄力量，本质永远是向前流动。这就能悟到“包容”与“坚持”。 小溪：这个建议太宝贵了！您觉得古老的山水精神，②　　　　　　　　？ 张墨先生：它的意义，恰恰在于提供一种“平衡”。当你们在虚拟世界里感到浮躁或疲惫时，山水精神能给你们一片内心的“净土”。想想山的沉稳，它告诉你考试失利不必慌乱；学学水的变通，它提醒你解题思路不要钻牛角尖。它就像是你们精神世界里的“压舱石”，让你们在快速变化的时代里，能站得更稳，心思更澄明。 小溪：感谢您接受我们的采访！我们会把您的教诲带给更多同学。 4. 小文同学深受启发，创作了三行诗，请你仿照示例，以“水”为意象，进行创作，体现水的品格。 山的存在，是一种无言的坚韧，它教我们在挫折面前永不低头。 　　　　　　　　 七、（2025-2026・广东省深圳市龙岗外国语学校（集团）・八上期中）小语同学为“游山水，悟品格”主题活动写了一段宣传语，请你根据要求做题。 山水的灵魂，不仅在于其巍峨与浩瀚，也不仅在于其静谧与幽深，更在于它juān   kè________在民族血脉中的品格印记。为深化“赏山水，悟品格”这一主题，我们特此举办“山水・风骨”文化展板设计。你可以描绘山的坚韧，让磐石的稳重诉说千年的承诺；你可以勾勒水的悠然，让流淌的碧波载动不尽的哲思。（     ）是泼墨重彩的渲染，（     ）是简约线条的勾勒，（     ）是你与山水品格的深刻对话。让我们以展板为镜，映照心中的丘壑；用创意作舟，渡向精神的家园。在这场设计与文化的shèng yàn________里，共同谱写属于我们的青春风骨。期待你的参与，让山水之魂在笔端苏醒！ 1. 看拼音写词语。 ①juān   kè　　　　　　　　     ②shèng yàn　　　　　　　　 2. 划波浪线的语句有语病，请你修改，将正确的语句写下来。 3. 请你为划横线句子补充恰当的关联词。 八、（2025-2026・广东深圳宝安区21校・八上期中）中华美德，犹如一条奔流不息的精神长河，从古至今滋养着华夏儿女。 历史上，“诗圣”杜甫在茅屋发出“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的慨叹；鲁迅对民族劣根性①               ，其呐喊至今②                         ；南仁东为“天眼”③                ，直至生命最后一息……他们用不同的方式诠释着中华美德的内涵。这精神的火炬传递了千年，其光芒之炽烈，足以照亮未来的漫漫长路。 而如今，在深圳，这座以创新活力著称的城市里，莘莘学子正用行动【甲】zhānɡ xiǎn新时代中华美德。④他们汇聚的青春热能，顷刻间便能点燃整座城市。“银龄关怀”活动中，他们倾听长者讲述往事，常被那份岁月的沉淀与生命的坚韧感动得【乙】rè lèi yínɡ kuànɡ；“文明交通，青春助航”活动中，他们无畏风雨，守护安全；“阳光体育”活动中，他们团结协作、公平竞赛，激扬青春风采。⑤这些活动的目的，是为了在青少年心中播下美德的种子。 1. 请根据拼音写出相应的汉字。 【甲】zhānɡ xiǎn（　　　　　） 【乙】rè lèi yínɡ kuànɡ（　　　　　　） 2. 文段的⑤句有语病，请将修改后的句子写在答题卡横线处。 3. 请在①②③处选择正确的选项。 A.深恶痛疾     B.殚精竭虑     C.振聋发聩     D.震耳欲聋 4. 下面说法正确的一项是（     ）。 A． 鲁迅，原名周树人，字豫才，其代表作有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》、散文集《野草》、散文诗集《朝花夕拾》。 B． 文段中“公平竞赛”和“守护安全”两个短语的结构类型相同。 C． “他们用不同的方式诠释着中华美德的内涵”一句中的“他们”是名词，“诠释”是动词。 D． 文段的④句运用了夸张的修辞手法。 九、（2025-2026・广东宝安西乡十几校・八上期中）学习完新闻单元后，小深同学主动承担了下周升旗仪式的新闻播报任务，以下是她准备的新闻素材和发言稿，请你帮忙完成下面小题。 第一时间了解时事，第一速度直击新闻，很荣幸本次新闻速递由我为大家播报。 首先聚焦社会新闻。“那些年，我们一起读过的课文”话题在网友们的议论中登上热搜，那些动人心扉的文字勾起了无数人的青春回忆：鲁迅不忘藤野先生的jiào   huì（     ），写下一篇又一篇【甲】（     ）的文章；朱德的母亲一生勤耕不辍，任劳任怨，始终支持革命事业；外表yǒu   hēi（     ）粗糙却能看透事物本质的托尔斯泰；一辈子【乙】（     ），最终发现美丽颜色的居里夫人……通过阅读这些经典作品，我们悄然间收获无数人生财富。 下面再来关注校园新闻。广大师生【丙】（     ）的全校诗词大赛正式拉开帷幕，校园初选即日启动。本次大赛以“山水文化”为主题，除了常规的“飞花令”环节，大赛还新增文学知识考察，平日具备充分的诗词积累是取得佳绩的关键。 为了培养学生的诚信品质，我校于10月30日开展诚信建设与反诈宣传进校园活动。活动通过邀请公安民警“面对面”与师生交流沟通的形式，讲述真实生动的案例和抑扬顿挫的故事，引导学生树立诚信理念，进一步增强学生们诚信守法的意识，争做诚实守信的践行者和倡导者。 以上是本次新闻速递的全部内容，谢谢大家！ 1. 阅读上面文段，根据拼音写汉字。 jiào   huì（　　　　　）                 yǒu   hēi（　　　　　） 2. 发言稿中有些词语小深把握不准，请你选择合适的词语填在【甲】【乙】【丙】对应的位置。 A．翘首以待       B．殚精竭虑       C．振聋发聩 3. 上面文段中画线的句子有语病，请你分析病因，并给出修改意见。 病句类型：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 修改方法：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 十、（2025-2026・广东深圳五十校・八上期中） 【材料一】： ①梧桐山，位于广东省深圳市罗湖区，自西南向东北渐次崛起。梧桐山分布着三大主峰即小梧桐、豆腐头，大梧桐。其中大梧桐海拔943.7米，上有巨石①juān kè________“鹏城第一峰”五个大字。最早记述梧桐山名的是明朝的《广东通志・卷十三・舆地志一・山川》，书中有：“又南七十里曰梧桐山（其木多梧桐）”的描述。由此可见：梧桐山的名字来源于“其木多梧桐”。也就是说，梧桐山的名称是因为山上多梧桐树。 【材料二】： ②深圳河，这条全长37公里、流域面积达312.5平方公里的河流，其源头位于深圳一侧，覆盖了罗湖、盐田、福田三大区域，而香港一侧则占据了四成，隶属于新界。深圳河的主流方向朝西，最终经深圳湾流入伶仃洋。值得一提的是，其入海口两旁，无论是香港的米埔自然保护区还是深圳的保税区边缘，都是②péng bó________的湿地生态系统。 【材料三】： ③大鹏湾，万千浪花，一时都从眼眶里回来。大海阵痛，一排又一排浪头刺穿天空。太阳挣脱绫罗绸缎的包裹，水淋淋地，磅礴而出。顿时，天地流金，岁月奔腾。一叶白帆驶向金碧辉煌的海天深处。鸥鸟与浪花齐舞，贝壳与阳光的脚印交换秘密。一杯茶一段岁月，这里旧时光不断翻新。在较场尾的客栈里，虚度光阴，做一个被幸福垂爱的人。 1. 同学为编撰深圳山水小辑收集了以上资料，请写出材料中的两个词语。 （1）juān kè　　　　　　　　             （2）péng bó　　　　　　　　 2. 对于材料三的划线句，小深认为划线句的表达方式超越了一般逻辑，不能理解。 小圳给小深解释：小深，这句话其实运用了（1）　　　　　　　　的修辞，通过修辞的运用，体现了（2）　　　　　　　　　　　　　　　　。 3. 深圳山水小辑拟开设三个版块，以上三则材料适合放入哪个版块？（填选项） （1）材料一：　　　　　　　　       （2）材料二：　　　　　　　　       （3）材料三：　　　　　　　　 A．山水诗意            B．山水溯源            C．山水相连 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 专题02积累运用（综合题） 核心 必练 一、【答案】 1.①由衷②燥热 2.A 3.夸张 4.正是这些跨越时空的坚守与奉献，铸就了指引人类前行的精神支柱。 进阶 提升 一、【答案】 1.①娴熟②热泪盈眶 2.c 3.删去“通过”或“使” 4示例一：陈老师，您如何看待传统剪纸艺术在当代的创新，可以举个例子吗？（示例二：陈老师，您的 剪纸作品既体现了传统之美又有现代气息，请问您是如何平衡传承与创新的？) 培优 冲刺 一、【答案】 1.①娴熟②彰显 2.A 3.奥运精神激励着无数国人在各自的岗位上奋斗，为实现伟大的中国梦贡献力量。 二、【答案】 1.①彰显②轻盈 2.B 3.①介词②形容词③副词 1/3 学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 4.示例：是奇松以苍劲风骨谱写的生命赞歌。 5.示例：黄山千峰破雾姿 三、【答案】 ①活动二：开展以“诚信”为主题的故事分享会②活动三：举办以“诚信”为主题的演讲比赛 四、【答案】 示例：左侧邮票主图用古鼎，借“一言九鼎”的典故，象征说话有分量、守诚信；右侧“诚信”书法直接 点明主题，以传统器物与文字结合，诠释诚信的文化内涵。 五、【答案】 ①它就像一泓清澈甘甜的泉水②帮你滋养人际交往的信任与温暖 六、【答案】 1.同学们，学校将邀请著名山水画家张墨先生，于11月11日下午4点在学校报告厅，为大家带来一场 题为“游山水悟品格”的专题讲座，张墨先生也将担任本次校园展板比赛的评委。这是一次难得的艺术熏 陶机会，请大家踊跃参加。 2.B 3.①您在中学时代有没有让您印象特别深刻的山水旅行？②您觉得古老的山水精神，对我们这些整天和 手机、电脑打交道的学生，到底有什么实际的意义？ 4.水的奔流，是一种永恒的进取，它教我们在人生的道路上永不停歇。水的包容，是一种宽广的胸怀，它 教我们以柔克刚，化解世间的纷争。 七、【答案】 1.①镌刻②盛宴 2.成分残缺，在“设计”后面加上“活动”。 3.无论；还；都 八、【答案】 1.①彰显②热泪盈眶 2.改法一：这些活动的目的是在青少年心中播下美德的种子。改法二：这些活动是为了在青少年心中播下 美德的种子。 3.①A(深恶痛疾)②C(振聋发聩)③B(殚精竭虑) 4.D 九、【答案】 1.①教诲②黝黑 2/3 学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 2.甲C乙B丙A 3.①病句类型：语序不当②修改方法：把“践行者”和“倡导者”交换位置 十、【答案】 1.①镌刻②蓬勃 2.①拟人（或夸张)②大海的气势磅礴和激烈不屈的斗争精神 3.①B②C③A 3/3