8古诗三首 题西林壁 课件-2026-2027学年四年级上册语文统编版

统编版 · 四年级上册 · 第三单元 题西林壁 [宋] 苏轼 · 寓理小诗 换个地方站一站，庐山就变一个样 壹 识字 · 读诗 读准字音，读好节奏，读出道理 单元导读 第三单元 · 连续观察 · 处处留心皆学问 人文主题 处处留心皆学问，用心观察就会有发现。 语文要素 体会准确生动的表达，感受连续细致的观察。 本单元篇目 古诗三首、爬山虎的脚、蟋蟀的住宅。 习作要求 连着看几天，写一篇观察日记。 第三单元 · 8 古诗三首（二）题西林壁 3 / 35 学习目标 这节课，我们要拿下四件事 识字写字 认写"题、侧、峰、庐、缘"，辨"横"。 朗读背诵 读准字音，读好节奏，背诵默写。 理解想象 借注释说诗意，想庐山的样子。 明白道理 懂得角度不同，结果就不同。 第三单元 · 8 古诗三首（二）题西林壁 4 / 35 重难点 · 学情 教学重点 ① 朗读、背诵并默写全诗。 ② 借注释说出四句诗的意思。 ③ 想象横看、侧看庐山的样子。 学情与难点 学情：爱读诗，却容易读成一个味。 难点：体会"只缘身在此山中"。 突破：换个位置站一站，说一说。 提醒："缘"是"因为"的意思。 第三单元 · 8 古诗三首（二）题西林壁 5 / 35 横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。 ——同一个庐山，六个角度看，六种样子 第三单元 · 8 古诗三首（二）题西林壁 6 / 35 情境导入 · 同一座山，怎么不一样 1 看庐山图：横着看像什么？侧着看呢？ 2 猜一猜："题"啥意思？"西林"在哪儿？ 3 读课题《题西林壁》，诗写在了哪里？ 4 带着问题读：苏轼看出了什么道理？ 第三单元 · 8 古诗三首（二）题西林壁 7 / 35 走近作者 · 写诗背景 苏轼小档案 苏轼（1037—1101），字子瞻。 号东坡居士，北宋文学家。 还擅长书法和绘画。 这首诗写在哪儿 题写在庐山西林寺的墙壁上。 西林寺，就在江西庐山。 古人常把诗写在墙上——题壁。 第三单元 · 8 古诗三首（二）题西林壁 8 / 35 初读四步 正音 明节奏 通诗意 悟道理 读准"侧、庐、缘"。 二二三，读出停顿。 看注释，同桌说一说。 想想诗人想说啥。 第三单元 · 8 古诗三首（二）题西林壁 9 / 35 课堂互动 · 听读·跟读·赛读 1 第一遍：听范读，圈出读不准的字。 2 第二遍：轻声跟读，用"／"画节奏。 3 第三遍：同桌互读，互相打星评价。 4 第四遍：男女生赛读，看谁最有味道。 第三单元 · 8 古诗三首（二）题西林壁 10 / 35 重点字 · 我会认 生字 读音 怎么记住它 题 tí 是＋页：写在前面的就是题。 侧 cè 亻＋则：人站在一边，就是侧。 峰 fēng 山＋夆：山字旁，高高的山顶。 庐 lú 广＋户：广字头，与房屋有关。 缘 yuán 纟＋彖：绞丝旁，牵出缘由。 壁 bì 辟＋土：土砌的墙就是壁。 第三单元 · 8 古诗三首（二）题西林壁 11 / 35 学法指点 · 怎么读一首有"理"的诗 一看注释，二想画面 看题目：题目告诉我们，诗写在哪里。 看注释："缘"是因为，"题"是题写。 想画面：站在哪儿看？看到什么样子？ 第三单元 · 8 古诗三首（二）题西林壁 12 / 35 重点字 · 我会写 生字 结构 书写要点 题 半包围 "是"要收紧，"页"要舒展。 侧 左右 左窄右宽，"则"的立刀要直。 峰 左右 山字旁小而靠上，右边舒展。 庐 半包围 广字头要盖住里面的"户"。 缘 左右 绞丝旁要窄，右部笔画要匀。 第三单元 · 8 古诗三首（二）题西林壁 13 / 35 多音字 · 别读错啦 多音字 读音与意思 组词 · 造句 横 héng　横着看 横看 · 横看庐山成岭 横 héng　跟"竖"相对 横线 · 本子上画横线 横 hèng　粗暴不讲理 蛮横 · 说话不能太蛮横 第三单元 · 8 古诗三首（二）题西林壁 14 / 35 识字游戏 · 玩着玩着就记住了 1 摘山石：读对一个字，摘下一块"山石"。 2 找朋友：给"侧、峰、缘"各找两个朋友。 3 火眼金睛：找出诗中容易读错的字。 4 我说你猜：师说字理，生猜是哪个字。 第三单元 · 8 古诗三首（二）题西林壁 15 / 35 词语理解 · 借注释读懂 词语 意思 在诗里说什么 题 书写、题写 写在西林寺的墙上 西林 西林寺，在江西庐山 题诗的地点 缘 因为 为什么认不清庐山 不识 认不清 看不出庐山的样子 真面目 本来的样子 庐山真正的样子 第三单元 · 8 古诗三首（二）题西林壁 16 / 35 《题西林壁》原文 读一读：一首藏着道理的小诗 [宋] 苏轼 横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。 不识庐山真面目， 只缘身在此山中。 第三单元 · 8 古诗三首（二）题西林壁 17 / 35 不识庐山真面目， 只缘身在此山中。 ——站在山里头，反倒看不清整座山 第三单元 · 8 古诗三首（二）题西林壁 18 / 35 诗句 ↔ 诗意 诗句 横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。 不识庐山真面目， 只缘身在此山中。 诗意 横看是山岭，侧看是山峰。 远近高低看，样子都不同。 认不清庐山本来的面目。 只因为自己就在这山中。 前两句写所见，后两句写所感 第三单元 · 8 古诗三首（二）题西林壁 19 / 35 课堂互动 · 读诗想画面 1 闭上眼听老师读，你"站"在了哪儿？ 2 用"我站在……看到……"说一句话。 3 横看和侧看，庐山有什么不一样？ 4 把想到的词写在书旁：连绵、高耸…… 第三单元 · 8 古诗三首（二）题西林壁 20 / 35 六个角度 · 庐山六种样子 看的角度 看到什么 我的发现 横看 是连绵的山岭 连成一片，望不到头 侧看 是高耸的山峰 一座一座，高高立起 远看 远远地看庐山 和近看大不一样 近看 走近了看庐山 又是另一番样子 高看 站在高处看 看到的又不同了 低看 站在低处看 样子还是不相同 第三单元 · 8 古诗三首（二）题西林壁 21 / 35 内容探究 · 我来提问 四个小问号，读懂这首诗 "岭"和"峰" 岭是连成一片，峰是高高一耸。 为什么"各不同" 横、侧、远、近、高、低都在变。 "缘"是什么意思 就是"因为"，不是"缘分"哦。 为什么"不识" 因为自己就站在山里头。 第三单元 · 8 古诗三首（二）题西林壁 22 / 35 字理识字 · 汉字里藏着一幅画 看字形，猜字义 "侧"：单人旁，与人站的位置有关。 "峰"：山字旁，高高的山顶就是峰。 "庐"：广字头，与房屋有关。 "壁"：下面是"土"，土墙就是壁。 第三单元 · 8 古诗三首（二）题西林壁 23 / 35 品读赏析 · 写法秘密 诗人到底妙在哪儿？ "岭""峰"对照 一横一侧，一岭一峰，真鲜明。 六角度铺排 远、近、高、低，写尽变化。 由景入理 先写所见，再写所感，寓理于景。 第三单元 · 8 古诗三首（二）题西林壁 24 / 35 观察方法 · 跟诗人学 方法 课文里的例子 我能怎么用 换角度看 横看、侧看、远近高低 同一物体换个位置看 连续观察 游庐山，一路看一路想 同一处景物连看三天 看样子 岭是连片，峰是高耸 记下形状和样子 记下想法 不识真面目，只缘在山中 写下想到的道理 第三单元 · 8 古诗三首（二）题西林壁 25 / 35 小组合作 · 换个角度说一说 1 四人一组，把六个角度词贴到黑板上。 2 一人说角度，一人说样子，一人记发现。 3 用"从……看，庐山是……"说一段话。 4 推选代表展示，其他组用星星来评价。 第三单元 · 8 古诗三首（二）题西林壁 26 / 35 主题感悟 · 诗里的道理 二十八个字，说了一个大智慧 角度不同 站的位置不同，看到就不一样。 全面客观 要认清事物，得跳出小圈子。 当局者迷 身在山中，反倒认不清真面目。 旁观者清 站远一点看，心里更明白。 第三单元 · 8 古诗三首（二）题西林壁 27 / 35 换个地方站一站， 庐山就变一个样。 ——角度一变，看到的就不同 第三单元 · 8 古诗三首（二）题西林壁 28 / 35 背诵四招 看角度 看板书 填空背 配乐背 横看→侧看→远近高低 先所见，后所感 "横看__岭侧成峰" 和同桌一起背 第三单元 · 8 古诗三首（二）题西林壁 29 / 35 拓展延伸 · 我也换个角度看 苏轼换着角度看庐山，你也来试一试！ 1 和同学闹别扭时，换个位置想想会怎样？ 2 同一件玩具，从上面看和侧面看一样吗？ 3 换个角度看，把发现写成一句观察日记。 4 再读《暮江吟》，比一比两人怎么观察。 第三单元 · 8 古诗三首（二）题西林壁 30 / 35 生活中的语文 · 带着"换角度"的眼睛 换个位置，再看一看 看教室：从门口看和窗口看一样吗？ 看一棵树：远看和近看有什么不同？ 和同学有分歧，站到他的位置想一想。 把"换个角度"的发现写进观察日记。 第三单元 · 8 古诗三首（二）题西林壁 31 / 35 板书设计 题西林壁　　　[宋] 苏轼 横看成岭侧成峰，　远近高低各不同。 不识庐山真面目，　只缘身在此山中。 角度：横看·侧看·远·近·高·低 所见→岭·峰·各不同　　所感→不识·只缘 写法：由景入理，寓理于景 道理：角度不同，结果不同 第三单元 · 8 古诗三首（二）题西林壁 32 / 35 分层作业 挑一挑，今天的作业你做哪几样？ ★ 必做 背诵并默写全诗，写会五个生字。 ★★ 选做 画一画从不同角度看同一物体。 ★★★ 挑战 用诗里的道理写一句观察发现。 第三单元 · 8 古诗三首（二）题西林壁 33 / 35 学习评价量表 维度 标准 星级 朗读 读准字音，节奏正确，有感情 ★★★★★ 理解 能借注释说出四句诗的意思 ★★★★★ 想象 能说出六个角度看到的庐山 ★★★★★ 悟理 能举例说说"角度不同"的道理 ★★★★★ 背诵 能熟练背诵，默写不出错 ★★★★★ 第三单元 · 8 古诗三首（二）题西林壁 34 / 35 横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。 —— ——《题西林壁》 [宋] 苏轼 $