河南省漯河市召陵区2024-2025学年七年级上学期11月期中历史试题

2024-2025学年度七年级上期期中学业质量评估历史试卷 注意事项： 1．本试卷共6页，测试时间60分钟，测试分数50分。 2．本试卷为闭卷考试，分试题卷和答题卡两部分。 一、选择题（20小题，每小题1分，共20分。下列每个小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的） 1. 中华民族的历史源远流长，中华大地很早便出现了人类的足迹。请选出下列哪个是北京人和山顶洞人的相似点（ ） A. 都与现代人模样基本相同 B. 都已经吃上熟食但只能使用天然火 C. 使用打制石器进行劳动 D. 都能缝制衣物御寒有爱美意识 2. 研究表明，野生动物被饲养后，体态和骨骼会发生明显的变化。分析下图信息可知（ ） A. 我国是世界上最早饲养家畜的国家 B. 河姆渡人已经学会饲养家畜 C. 我国是世界上最早制作陶器的国家 D. 河姆渡人的食物以猪肉为主 3. 距今5000年左右，长江流域下游、黄河流域、辽河流域分别出现良渚文化、龙山文 化和红山文化。这些文化各具特色，又相互交融借鉴。由此可知，中国早期文明（ ） A. 落后于世界其他地区 B. 呈现多元一体的特征 C. 体现分封制度的衰落 D. 彰显思想文化的繁荣 4. 大汶口原始居民的墓穴中，有的墓穴随葬的工艺品和日常物品很多，有的墓穴却一无所有，这种现象说明（ ） A. 手工业发达 B. 贫富分化出现 C. 社会财富丰富 D. 早期国家产生 5. 尧生活俭朴克己爱民、舜宽厚待人以身作则、禹治理洪水三过家门而不入，他们先后被推举为部落联盟首领。材料体现的制度是（ ） A. 礼乐制 B. 分封制 C. 世袭制 D. 禅让制 6. 国宝级青铜器宜侯夨（cè）内的铭文，记述了周康王册封夨为宜侯，并赏赠夨土地、城邑、人口、香酒、美玉和弓箭等。上述铭文可用来研究（ ） A. 世袭制的开创 B. 分封制的实行 C. 禅让制的废除 D. 郡县制的建立 7. 《史记·太史公自序》中写道：“春秋之中；弑君三七六，亡国五十二，诸侯奔走不得保其社稷者不可胜数。”“太史公”描述了春秋时期的（ ）。 A. 王室衰微 B. 诸侯国林立 C. 戎狄入侵 D. 社会动荡 8. 示意图反映出春秋战国时期争霸和兼并战争带来的最重要的影响是（ ） A. 给民众带来深重灾难 B. 客观上促进我国走向统一 C. 促进各诸侯国经济的发展 D. 说明分封制已遭到破坏 9. 1899年，清朝官员王懿荣首次发现刻在甲骨上的符号是一种古文字，由此甲骨文“重见天日”。下面是甲骨文、金文、篆书、楷书的“水”字，这说明甲骨文（ ） A. 是中国最早的文字雏形 B. 对后世的造字方式产生了重要影响 C. 阻碍了后世文字的创新发展 D. 是研究先秦时期历史的重要资料 10. 范文澜《中国通史》：“自秦朝起，中国形成了一个以汉族为主体的统一的大国……他创建的许多制度，是符合当时社会需要的。”材料中的许多制度中有（ ） A. 分封制 B. 中央集权制 C. 禅让制 D. 世袭制 11. 青铜器不仅具有使用价值，而且不少器物工艺精美，造型独特，是难得的艺术珍品。假如你是一名文物讲解员，负责给游客介绍中原地区商朝时期的青铜器，你会选择（ ） A. B. C. D. 12. 李克强总理的遗体于11月2日火化，他一生为国为民，曾经在政府工作报告中提到：“大道至简，有权不可任性。”秦朝时，为了让官员“有权不可任性”而设立的官职是（ ） A. 丞相 B. 太尉 C. 御史大夫 D. 郡守 13. 成语“破釜沉舟”再现了霸王项羽勇往直前、绝不后退的决心。该成语出自哪次战役（ ） A. 长平之战 B. 牧野之战 C. 巨鹿之战 D. 赤壁之战 14. 商鞅变法后的秦国，一个农民如果想获得爵位或官职，最好的办法是（ ） A. 多生产粮食布帛 B. 去经商发财而得到政府奖赏 C. 当兵建立军功 D. 大力开垦荒地而得到政府奖赏 15. 这一水利工程的规模从表面上看，远不如长城宏大，却注定要稳稳当当地造福千年，它的修建。使成都平原成为富饶的“天府之国”。主持修建这一水利工程的是（ ） A. 李冰 B. 商鞅 C. 李斯 D. 蒙恬 16. 在北京冬奥会开幕式上，以二十四节气为倒计时的创意惊艳世界。二十四节气既是中国古人对时间的理解，又蕴含着尊重自然、顺应自然的中国智慧。下列观点与这一思想相似的是（ ） A. 战胜而强立，故天下服矣 B. 民为贵，社稷次之，君为轻 C. 己所不欲，勿施于人 D. 人法地，地法天，天法道，道法自然 17. “汉兴，扫除烦苛，与民休息，至于孝文，加之以恭俭，孝景遵业，五六十载之间，至于移风易俗，黎民醇厚。”出现这样局面的原因是汉初统治者实行了（ ） A. 分封制 B. 休养生息，轻徭薄赋 C. 儒法并用 D. 盐铁官营，统一货币 18. “它促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，它是指（ ） A. 儒家学说的社会地位 B. 秦始皇加强统一的措施 C. 商鞅变法的巨大作用 D. 百家争鸣的深刻影响 19. 长城是中华民族的象征，秦长城的起止点是（ ） A. 西起临洮，东到长平 B. 西起临洮，东到辽东 C. 西起辽东，东到临洮 D. 西起长平，东到临洮 20. 追梦原创 四川成都金沙遗址出土的商周时期太阳神鸟金饰，通体圆形，采用镂空方式呈现出内外两层图案，外层图案由四只相同的飞鸟组成，围绕在太阳的周围，表达了古人对太阳的崇拜。我国历史上第一次有确切日食记录的书籍是（ ） A. 《春秋》 B. 《诗经》 C. 《黄帝内经》 D. 《离骚》 二、非选择题（5小题，共30分） 21. 习总书记说，中国有“百万年人类史、一万年文化史、五千多年文明史”。请你来探寻。 活动一 【寻·百万年人类史】 （1）下图中我国境内目前已确认的最早的古人类遗址位于____________处；迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一位于____________处。（填写图中字母即可）这两个原始人类的共同点是什么？ 活动二 【探·一万年文化史】 （2）请写出图一、图二分别是什么建筑？分别属于哪一原始居民？它们的出现表明原始居民已经过上什么生活？ 活动三 【觅·五千年文明史】 华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。 ——梁启超《饮冰室合集》 （3）材料反映中华文明的形成与发展具有怎样的特征？被称为华夏“人文初祖”的是哪两个传说人物？ 22. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 材料二 诸侯朝于天子，曰述职；述职者，述所职也（受封的诸侯向天子汇报工作的完成情况）。无非事者……一不朝则贬其爵，再不朝则削其地，三不朝则六师移之。 （1）根据材料一并结合所学知识，将①、②、③处填写完整。 （2）材料二反映的是西周的什么制度？这一制度建立的目的是什么？根据材料二并结合所学知识，说明诸侯应尽的义务。 23. 春秋时期是一个政治局面分裂动荡，军事斗争频繁，社会经济有很大发展的变革时期。阅读材料回答问题。 材料一 尤其是春秋后期，铁制农具和牛耕的出现，使农业的深耕细作、山林的开发、耕地的扩大都具备了条件，粮食产量有了明显增长，人口也不断增多。铁制农具和牛耕的使用，是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志之一。 ——摘编自人教版中国历史七年级上册 材料二 随着王权的沦落，诸侯对天子的朝聘、贡献大大减少，王室财政越来越拮据，不得不依赖诸侯的资助，周桓王（东周第二位君主），曾派人向鲁国求赙（丧葬费）。 ——朱绍侯《中国古代史（上）》 材料三 春秋时期，诸侯国林立，其中比较强大的有十几个。它们之间为了追逐自身的利益，经常从事结盟和军事征伐等活动……春秋时期的诸侯争霸，导致许多中小诸侯国覆灭，少数强大诸侯国的疆域不断扩展。 ——摘编自人教版中国历史七年级上册 （1）根据材料一，概括春秋时期农业方面取得了怎样的发展？这种发展对诸侯实力会产生什么影响？ （2）依据材料二分析，周天子与诸侯之间的关系发生了什么变化？指出这一变化出现的原因。 （3）材料三描述的是春秋时期的什么现象？ （4）综合上述材料，概括春秋时期的时代特征。 24. “和谐”是人类发展的追求之一。无论是统治的和谐还是人类的发展与自然的和谐都是至关重要的。根据提示，完成相关探究任务。 【统治话“和谐”】 （1）请这两幅图片结合，说一说统治的和谐与统治者有怎样的关系。 （2）在春秋时期，主张以德治国，促进社会和谐的人是谁？你如何评价他？ 【创新促“和谐”】 （3）图（c）所展示的是在成都附近岷江上的哪一重大水利工程？此工程是谁主持修建的？ （4）今天，在政治上构建“和谐社会”，依法治国，建设法治国家已经成为人们的共识。在两千多年前的中国，哪位伟大的思想家提出过类似的主张？ 【启迪促“发展”】 （5）通过以上探究，你认为如何才能构建和谐社会？（说出两条即可） 25. 阅读材料，围绕其主题提炼一个观点，结合材料和所学知识，写一篇80-120字的小论文。（要求：观点明确，选取三个不同的史实或三个不同的角度加以论述，史论结合，条理清楚） 材料 公元前230年至公元前221年，秦王先后灭韩、赵、魏、楚、燕、齐六国，完成统一中国大业，建立起一个以汉族为主体统一的中央集权的强大国家——秦朝，并奠定中国本土的疆域。秦始皇是中国历史上第一个使用“皇帝”称号的君主，自称“始皇帝”。在中央实行三公九卿制，管理国家大事。地方上废除分封制，代以郡县制；书同文，车同轨，统一度量衡；对外北击匈奴，南征百越，修筑万里长城，修筑灵渠，沟通水系。他开创了一个中央集权的封建专制主义的新的历史时代，奠定了中国两千余年政治制度的基本格局，被明代思想家李贽誉为“千古一帝”。 2024-2025学年度七年级上期期中学业质量评估历史试卷 注意事项： 1．本试卷共6页，测试时间60分钟，测试分数50分。 2．本试卷为闭卷考试，分试题卷和答题卡两部分。 一、选择题（20小题，每小题1分，共20分。下列每个小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的） 【1题答案】 【答案】C 【2题答案】 【答案】B 【3题答案】 【答案】B 【4题答案】 【答案】B 【5题答案】 【答案】D 【6题答案】 【答案】B 【7题答案】 【答案】D 【8题答案】 【答案】B 【9题答案】 【答案】B 【10题答案】 【答案】B 【11题答案】 【答案】A 【12题答案】 【答案】C 【13题答案】 【答案】C 【14题答案】 【答案】C 【15题答案】 【答案】A 【16题答案】 【答案】D 【17题答案】 【答案】B 【18题答案】 【答案】D 【19题答案】 【答案】B 【20题答案】 【答案】B 二、非选择题（5小题，共30分） 【21题答案】 【答案】（1） ①. ①A B ②. ②共同点：都会制作使用工具；都会使用火；都处于旧石器时代等（任意一点即可） （2）①图一：半地穴式房屋；半坡人； ②图二：干栏式房屋；河姆渡人； ③生活：定居生活 （3）①特征：多元一体 ②人物：炎帝、黄帝 【22题答案】 【答案】（1）舜，启，世袭制。 （2）制度：分封制。 目的：稳定周初的政治形势，巩固疆土。 义务：向周王进献贡物，并服从周王调兵，保卫周王室。 【23题答案】 【答案】（1）发展：铁农具和牛耕的使用。 影响：使各诸侯国实力得到增强。 （2）变化：王室衰微，诸侯国日益强大，各自为政，周王室财政入不敷出，困难重重。原因：生产力发展，诸侯实力增强，周王已失去对各地诸侯的控制。 （3）现象：诸侯争霸。 （4）特征：生产力发展，王室衰微，诸侯争霸。 【24题答案】 【答案】（1）夏桀实行暴政，导致亡国；齐桓公任用管仲为相，改革内政，发展生产，训练军队，使齐国的经济和军事实力大为提高。 （2）孔子。伟大的思想家和教育家，儒家学派创始人。 （3）都江堰。李冰。 （4）韩非或墨子。 （5）实行“仁政”，增强民主与法律意识；关注民生；有效合理利用自然资源，坚持可持续发展战略等。（答任意两点即可） 【25题答案】 【答案】示例：观点：杰出人物推动社会发展 论述：商鞅在秦孝公的支持下，推行一系列改革措施，使秦国的政治、经济、文化、社会生活面貌有了根本的改变，综合国力大为增强，提高了军队战斗力，一跃而成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一中国奠定了基础。战国后期，李冰主持修建了都江堰，使成都平原成为沃野，2200多年来，都江堰一直发挥着巨大作用，是我国古代劳动人民杰出智慧与勤劳精神的集中体现。秦王嬴政先后攻灭六国，结束了春秋战国长期分裂混战的局面，建立起我国历史上第一个统一多民族的封建国家。 综上所述，杰出人物推行的顺应历史发展规律和社会要求的一系列措施，推动了社会的发展。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $