精品解析：山东省济南市莱芜区2024-2025学年（五四学制）六年级上学期期中考试道德与法治试题

山东省济南市莱芜区2024-2025学年（五四学制）六年级 上学期期中考试道德与法治试题 本试题共8页，分选择题部分和非选择题部分，选择题部分满分50分，非选择题部分满分50分。全卷满分100分。考试用时60分钟。 答题前，请考生务必将自己的学校、班级、姓名、座位号写在答题卡的规定位置。 答题时，选择题部分每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。非选择题部分，用0.5毫米黑色签字笔在答题卡上题号所提示的答题区域作答，直接在试题上作答无效。 考试结束后，将本试题和答题卡一并交回。 选择题部分（共50分） 一、单项选择题（每小题2.5分，共20题，共50分，在每题四个选项中只有一项最符合题意） 1. “一个人追求的目标越高，他的能力就发展得越快，对社会就越有益。”这说明中学阶段的新的目标和要求（ ） ①有利于我们融入社会 ②会使我们不断实现自我超越 ③会使我们产生巨大压力 ④有利于激发我们的潜能 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④ 2. 初中阶段的我们正处于人生的“拔节孕穗期”，只有科学滋养，人生才能节节壮、步步高。这告诉我们（ ） ①中学生活为我们打开认识社会之门 ②中学时代决定我们未来人生的价值 ③初中阶段对人生具有独特的价值 ④青少年阶段需要精心引导和栽培 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 3. 初中生活的序幕刚刚拉开，面对中学时代带来的各种可能与挑战，我们要（ ）​ ①在担当中历练，在尽责中成长 ②挑战与机遇并存，只许成功不许失败 ③积极追求进步，确立更高的发展目标 ④珍视当下，把握机遇，把准人生方向 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 4. 七年级开展“展望未来规划初中生活”活动，同学们纷纷写下自己的发展目标（如下）。这启示我们，规划初中生活需要（ ） 我喜欢打篮球，想在篮球比赛中为班级争光，计划每天训练四十分钟。 我喜欢新闻和写作， 想加入校报记者团，成为 一名优秀的校报记者。 我喜欢做实验，想在明年的校科技节上向大家展示我的成果。 ①结合自身条件，确定发展目标②努力提升素质，为个人利益奋斗 ③考虑自身实际，早日出人头地④根据发展目标，制订行动的方案 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 5. 正确认识自己是一项终身事业，把握好自己，才能掌握好人生之舵。下列对认识自己分析不成立的是（ ） A. 小美认为自己性格开朗——通过自我评价认识自己——能帮助我们接受自己 B. 同学们说小花乐于助人——通过他人评价认识自己——对自己有更客观的认识 C. 默默说自己胆子小，很内向——从社会方面认识自己——就能促进自己全面发展 D. 磊磊觉得自己长得很高——从生理方面认识自己——可以发挥所长，培养篮球爱好 6. 与小学相比，中学阶段课程多、书本多、老师多，不仅知识量增加了，而且知识难度也加大了。面对小学与初中的不同，我们应该（ ） ①合理规划时间、懂得管理时间②养成提前预习、及时复习的好习惯 ③两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书④自觉、主动学习，勤思考、勤动脑 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. 漫画“互相嘲笑”启示我们要（ ） ①经常指出他人缺点 ②学会欣赏他人优点 ③完全忽略他人看法 ④全面客观认识自我 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. “知人者智，自知者明。”正确认识自己的途径是多样的，下列认识自己的途径与其他三项不一致的是（ ） A. 不识庐山真面目，只缘身在此山中 B. 吾日三省吾身 C. 当局者迷，旁观者清 D. 以人为镜，可以明得失 9. 中学生小花在日记中写道：“在班级中，我的智力一般，但我很热爱学习，无论何时，你看到的我总是一个积极向上、刻苦学习的人。虽然我的成绩不是最优秀的，但我热爱班集体，努力为班集体贡献自己的力量。”这主要表明小花（ ） ①刻苦努力学习的目的是追求荣誉 ②只看到自己的优点，没有看到不足 ③通过自我评价的方式来认识自己 ④初步形成了客观完整的自我认识 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 10. 小明很在乎同学对他的评价，做事总是瞻前顾后、犹犹豫豫，总担心同学在背后批评他，对他的这一担心，你的看法是（ ） A. 赞同，因为他人的看法会影响我们的形象 B. 不赞同，因为他人的评价不利于我们全面认识自己 C. 赞同，因为他人往往比我们更了解自己 D. 不赞同，我们要用理性的心态面对他人的评价 11. 石河子某中学七年级将课堂搬到了军垦博物馆，同学们在聆听讲解、参观展览的过程中，被老一辈军垦人开荒屯田的事迹所感动，纷纷立下了向先辈学习、报效祖国的志向，决心做更好的自己。做更好的自己（ ） ①是初中阶段的成长要求②要不断完善自己 ③要使自己十全十美④是值得我们用一生去探索的人生课题 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 12. 在杭州亚运会上斩获六枚金牌的中国运动员张雨霏在接受采访时说：“没有人可以一直站在第一的位置上，我们要接受自己是一个不完美的人，学会与自己和解。”这启示我们（ ） A. 要学会接纳自己的全部 B. 要善于发现自己的不足 C. 要重视他人的态度和评价 D. 要不断激发自己的潜能 13. 一只木桶盛水量多少，取决于那块最短的板，这就是常说的“木桶效应”。如果木桶代指个人，那短板则象征其缺点、不足。“木桶效应”启示我们做更好的自己（ ） A. 要善于利用自己的优点和长处 B. 要积极改正缺点，不断完善自己 C. 要充满自信，欣赏自己的独特 D. 需要冷静理智地对待他人评价 14. 众所周知的“中国飞人”苏炳添身高只有1.72米，在跑步方面，他的步长非常吃亏，但是他充分发挥爆发力突出、步频快的特点，成为首位闯进奥运男子百米决赛的中国人。对于做更好的自己，苏炳添带给我们的启示是（ ） A. 要正视并积极改正自己的缺点 B. 要善于利用自己的优点，扬长避短 C. 要重视他人的态度与评价 D. 要将梦想付诸行动 15. 王亚平是个勇敢追梦的人，她说：“人的一生都离不开梦想，我常说自己是个幸运儿……成长在祖国航天事业快速发展的节点上，这是我生命中最大的幸运。”这告诉我们（ ） A. 要重视团队合作，弘扬集体主义 B. 只要积极行动，梦想就能实现 C. 要将个人梦想自觉融入国家发展伟业 D. 梦想能够帮助我们找到前进的方向 16. 编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。有了梦想，我们就拥有了前进的动力，就充满了热情和希望，就会努力追寻它，让自己的人生过得更有意义。运城市实验中学七年级准备举办一次《激扬青春，放飞梦想》的手抄报比赛，下列内容可作为素材的是（ ） A. 青少年必须在中学阶段树立明确的人生目标，否则将会一事无成 B. 梦想都是我们一定能够实现的奋斗目标 C. 少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分 D. 梦想与现实是两条平行线，永远无法相交 17. 习近平总书记强调，共青团要在广大青少年中深入开展“我的中国梦”主题教育实践活动，为每个青少年播种梦想、点燃梦想（ ） A. 编织人生梦想，是青少年时期的重要主题 B. 梦想大多不切实际，没有意义 C. 梦想是我们走向成功的决定性因素 D. 我们只能在青少年时期确立梦想 18. 下列古诗词，体现“学会学习”的是（ ） A. 等闲识得东风面，万紫千红总是春 B. 学而不思则罔，思而不学则殆 C. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 D. 明镜所以照形，古事所以知今 19. 梦想从学习开始，事业从实践起步。每个人的世界都是一个圆，学习是半径，半径越大，拥有的世界就越广阔。这说明（ ） ①学习就是为了提高学习成绩 ②学习是成就梦想的重要路径 ③学习是我们将来的基本任务 ④学习使我们的世界更加广阔 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 20. “学习”一词最早出自《礼记月令》“季夏之月……鹰乃学习……”，指雏鹰开始学习飞翔。下列对学习认识正确的有（ ） ①学习不局限在学校 ②学习表现为探究、发现、体验和感悟 ③学习仅是老师教我们一些知识和技能 ④带着学习的心态。生活中的点点滴滴都是学习 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 非选择题部分（共50分） 二、非选择题（共7个小题。共50分） 21. 为帮助同学们更好地适应初中生活，某校六年级（1）班开展了“梦想·学习”的系列探究性活动，班主任老师鼓励同学们在各方面努力学习，勇于追逐梦想。请你参与并完成相关任务。 探究一 编织梦想 也许你的梦想是成为一名企业家，缔造一个业界“神话”；也许是成为一名电影导演，留下不朽的光影；也许你的梦想只是不被柴米油盐所淹没，只是工作顺利、家人健康……而学习，会让梦想远行。 （1）你的梦想是什么？为什么说学习会让梦想远行？ 探究二 播种梦想 探究活动中，同学们分享了乒乓球运动员孙颖莎在香港都会大学的演讲，下面摘录了部分梦想金句： ★如果说最开始接触乒乓球是一种偶然，那么我能够成为今天的孙颖莎，更多是源于一个为国争光的梦想。 ★就是从那一刻起，我感觉自己每天的训练都有了目标，为国而战的梦想激励着我，让我努力变成自己想要成为的样子。 ★当我真正穿上国家队的球衣，我才知道胸前的国旗永远大于背后的姓名。一个人只有把个人的梦想和祖国的荣誉结合起来，才会真正感受到梦想带给你的那份坚韧而又厚重的力量。 （2）请结合《做有梦想的少年》的相关知识，谈谈上述梦想金句给你的启示。 探究三 追寻梦想 桂海潮，云南保山人，神舟十六号乘组航天员、中国空间站的首位载荷专家。学生时代的桂海潮对航天有浓厚的兴趣，他业余时间总喜欢抱着书，从为数不多的书籍中探索广袤的未知世界。 2003年，还是高二学生的桂海潮，从校园广播听到杨利伟搭乘神舟五号飞船成为中国飞天第一人，他在心底种下一个梦想：“希望有一天，我也能飞上太空。”他开始了废寝忘食地学习，养成了每天晚饭后背诵课文、温故知新的习惯。不管是小测还是大考，他都会及时把存在的问题和老师进行沟通，直到完全理解才罢休。两年后，桂海潮以第一志愿考入北京航空航天大学，一路攻读博士学位，成为宇航学院教授、博士生导师。 当国家招募第三批航天员的消息传来，他心怀对浩瀚星空的向往，毅然报名参选载荷专家。在航天员的训练中，他将知识与实践相结合，通过了一关关科学实验，逐步适应了太空环境的挑战。他始终把人民幸福、国家发展当做自己的头顶星空，以所学知识为祖国的航天事业贡献力量。 （3）只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。请结合材料并运用所学知识进行分析。 22. 【认识自我】 材料一 数学测试后成绩不理想的小芳通过仔细分析，发现自己在学习上缺乏自制力，课下很少及时复习。在老师的帮助下，她制订了学习计划并严格执行。在之后的测试中，小芳的数学成绩明显提高。 材料二 班主任在小明的成长手册寄语中写道：“你是个聪明的孩子，你的睿智、勤奋让我佩服。若能克服粗心的缺点，你将收获更多的掌声！” （1）小芳是通过什么途径来认识自己的？正确认识自己有什么意义？ （2）请你告诉小明：我们应怎样正确对待他人的评价？ 【发展自我】 （3）为促进自我发展，做更好的自己，该班同学准备向全校同学发出倡议，请你将以下倡议书填写完整。 倡议书 亲爱的同学们： 面对刚刚开启的中学生活，我们对未来无限憧憬，渴望飞得更高、更远，做更好的自己。为此，我们向全体同学发出如下倡议： 做更好的自己，我们要____________________。 做更好的自己，我们要____________________。 做更好的自己，我们要____________________。 做更好的自己，我们要____________________。 …… 同学们，让我们积极行动起来，未来属于我们，为了做更好的自己，加油吧！ 六年级（1）班 2024年9月27日 【规划自我】 中学是我们人生的一段记忆，中学是我们人生的一个新阶段，中学是我们人生的一种自我完善……但度过丰富多彩的中学生活，需要做好规划，并持之以恒向着目标前进。 （4）同学们以“如何做好初中生活规划”为主题作交流发言，请写出你的发言要点。（不得出现真实校名、姓名，不少于80字） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东省济南市莱芜区2024-2025学年（五四学制）六年级 上学期期中考试道德与法治试题 本试题共8页，分选择题部分和非选择题部分，选择题部分满分50分，非选择题部分满分50分。全卷满分100分。考试用时60分钟。 答题前，请考生务必将自己的学校、班级、姓名、座位号写在答题卡的规定位置。 答题时，选择题部分每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。非选择题部分，用0.5毫米黑色签字笔在答题卡上题号所提示的答题区域作答，直接在试题上作答无效。 考试结束后，将本试题和答题卡一并交回。 选择题部分（共50分） 一、单项选择题（每小题2.5分，共20题，共50分，在每题四个选项中只有一项最符合题意） 1. “一个人追求的目标越高，他的能力就发展得越快，对社会就越有益。”这说明中学阶段的新的目标和要求（ ） ①有利于我们融入社会 ②会使我们不断实现自我超越 ③会使我们产生巨大压力 ④有利于激发我们的潜能 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查中学阶段的新的目标和要求。 ②④：题干中的话体现了目标的重要性。依据教材知识，中学阶段的新的目标和要求有利于使我们不断实现自我超越，有利于激发我们的潜能，故②④符合题意； ①③：选项说法与题干无关，故①③不符合题意； 故本题选D。 2. 初中阶段的我们正处于人生的“拔节孕穗期”，只有科学滋养，人生才能节节壮、步步高。这告诉我们（ ） ①中学生活为我们打开认识社会之门 ②中学时代决定我们未来人生的价值 ③初中阶段对人生具有独特的价值 ④青少年阶段需要精心引导和栽培 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对初中生活的认识和理解。 ③④：依据教材知识并分析题干可知，初中阶段的我们正处于人生的“拔节孕穗期”告诉我们初中阶段对我们的人生具有独特的价值；同时只有科学滋养，人生才能节节壮、步步高告诉我们初中阶段的我们需要精心引导和栽培，故③④说法正确； ①：该表述虽然正确，但题干未直接体现“认识社会之门”，故①说法不符合题意； ②：“决定”一词说法过于绝对，夸大了中学时代的作用，故②说法错误； 故本题选B。 3. 初中生活的序幕刚刚拉开，面对中学时代带来的各种可能与挑战，我们要（ ）​ ①在担当中历练，在尽责中成长 ②挑战与机遇并存，只许成功不许失败 ③积极追求进步，确立更高的发展目标 ④珍视当下，把握机遇，把准人生方向 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：面对中学时代带来的挑战，我们要在担当中历练，在尽责中成长，故①符合题意； ②：中学时代挑战与机遇并存，但成长过程中失败也是难免的，“只许成功不许失败”说法过于绝对，故②说法错误； ③：我们要积极追求进步，确立更高的发展目标，不断完善自我，故③符合题意； ④：我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，为未来奠基，故④符合题意； 4. 七年级开展“展望未来规划初中生活”活动，同学们纷纷写下自己的发展目标（如下）。这启示我们，规划初中生活需要（ ） 我喜欢打篮球，想在篮球比赛中为班级争光，计划每天训练四十分钟。 我喜欢新闻和写作， 想加入校报记者团，成为 一名优秀的校报记者。 我喜欢做实验，想在明年的校科技节上向大家展示我的成果。 ①结合自身条件，确定发展目标②努力提升素质，为个人利益奋斗 ③考虑自身实际，早日出人头地④根据发展目标，制订行动的方案 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：同学们根据兴趣爱好写下发展目标，说明规划初中生活需要结合自身条件，确定发展目标，故①说法正确； ②：努力提升素质是为了全面发展和服务社会，不仅仅为个人利益奋斗，故②说法错误； ③：规划初中生活是为了健康成长，而不是为了早日出人头地，故③说法错误； ④：同学们计划每天训练、加入记者团等，说明需要根据发展目标，制订行动的方案，故④说法正确。 5. 正确认识自己是一项终身事业，把握好自己，才能掌握好人生之舵。下列对认识自己分析不成立的是（ ） A. 小美认为自己性格开朗——通过自我评价认识自己——能帮助我们接受自己 B. 同学们说小花乐于助人——通过他人评价认识自己——对自己有更客观的认识 C. 默默说自己胆子小，很内向——从社会方面认识自己——就能促进自己全面发展 D. 磊磊觉得自己长得很高——从生理方面认识自己——可以发挥所长，培养篮球爱好 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对正确认识自己的方法的认识和理解。 C：依据教材知识并分析题干可知，默默的性格描述属于心理特征角度认识自己，而非社会方面，且“就能”表述绝对化，故C说法错误； ABD：小美通过自我评价认识到性格开朗属于正确途径，能帮助我们接受自己；同时，同学们说小花乐于助人是通过他人评价的方式认识自己，这能够对自己有更客观的认识；另外，磊磊觉得自己长得很高是从生理方面认识自己，这有利于发挥所长，培养篮球爱好，故ABD说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选C。 6. 与小学相比，中学阶段课程多、书本多、老师多，不仅知识量增加了，而且知识难度也加大了。面对小学与初中的不同，我们应该（ ） ①合理规划时间、懂得管理时间②养成提前预习、及时复习的好习惯 ③两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书④自觉、主动学习，勤思考、勤动脑 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查适应初中新生活。 ①②④：进入到初中，我们面临一个全新的环境，我们要合理规划时间、懂得管理时间；养成提前预习、及时复习的好习惯；自觉、主动学习，勤思考、勤动脑，故①②④说法正确； ③：这是缺乏社会责任意识的表现，故③说法错误； 故本题选B。 7. 漫画“互相嘲笑”启示我们要（ ） ①经常指出他人缺点 ②学会欣赏他人优点 ③完全忽略他人看法 ④全面客观认识自我 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己。 ②④：漫画《互相嘲笑》启示我们要全面客观认识自己，既看到自己的优点，也要正视自己的缺点，学会欣赏他人优点，②④说法正确； ①：与漫画主旨不符，应排除，①说法错误； ③：我们要正确对待他人的看法，既不能盲从，也不完全忽略，③说法错误； 故本题选C。 8. “知人者智，自知者明。”正确认识自己的途径是多样的，下列认识自己的途径与其他三项不一致的是（ ） A. 不识庐山真面目，只缘身在此山中 B. 吾日三省吾身 C. 当局者迷，旁观者清 D. 以人为镜，可以明得失 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查认识自己的途径。 ABCD：“吾日三省吾身”的意思就是我每天多次反省自己，这体现的是通过自我评价认识自己；“不识庐山真面目，只缘身在此山中”的意思是之所以辨不清庐山真正的面目，是因为我身处在庐山之中 这告诉我们要通过他人评价来认识自己；“当局者迷，旁观者清”，这句话比喻一件事情的当事人往往因为对利害得失考虑得太多，认识不全面反而不及旁观者看得清楚，体现的是要通过他人评价认识自己；“以人为镜，可以明得失”启示人们要善于通过别人来反观检视自己，把别人的评价当做自我反思的镜子 不断对照总结、改进提高，这体现了他人评价的重要性，所以ACD都是在讲要借助他人评价认识自己，只有B选项讲的是通过自我评价认识自己，故B符合题意，ACD不符合题意； 故本题选B。 9. 中学生小花在日记中写道：“在班级中，我的智力一般，但我很热爱学习，无论何时，你看到的我总是一个积极向上、刻苦学习的人。虽然我的成绩不是最优秀的，但我热爱班集体，努力为班集体贡献自己的力量。”这主要表明小花（ ） ①刻苦努力学习的目的是追求荣誉 ②只看到自己的优点，没有看到不足 ③通过自我评价的方式来认识自己 ④初步形成了客观完整的自我认识 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己。 ③④：小花在日记中写的内容，表明小花通过自我评价的方式来认识自己，初步形成了客观完整的自我认识，故③④说法正确； ①：学习不是为了追求荣誉，故①说法错误； ②：小花看到了自己的优点，也看到了自己的缺点，故②说法错误； 故本题选D。 10. 小明很在乎同学对他的评价，做事总是瞻前顾后、犹犹豫豫，总担心同学在背后批评他，对他的这一担心，你的看法是（ ） A. 赞同，因为他人的看法会影响我们的形象 B. 不赞同，因为他人的评价不利于我们全面认识自己 C. 赞同，因为他人往往比我们更了解自己 D. 不赞同，我们要用理性的心态面对他人的评价 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待他人评价。 D：根据所学，我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。据此，不赞同小明的担心，因为我们要用理性的心态面对他人的评价，故D符合题意； AC：判断错误，AC错误； B：他人合理的评价有利于我们全面认识自己，B错误； 故本题选D。 11. 石河子某中学七年级将课堂搬到了军垦博物馆，同学们在聆听讲解、参观展览的过程中，被老一辈军垦人开荒屯田的事迹所感动，纷纷立下了向先辈学习、报效祖国的志向，决心做更好的自己。做更好的自己（ ） ①是初中阶段的成长要求②要不断完善自己 ③要使自己十全十美④是值得我们用一生去探索的人生课题 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 ①②④：依据教材知识，做更好的自己是中学时代的成长课题，是初中阶段的成长要求，值得我们用一生去探寻，做更好的自己，要不断完善自己，故①②④符合题意； ③：做更好的自己，要扬长避短，主动改正缺点，并不是要十全十美，故③说法错误； 故本题选D。 12. 在杭州亚运会上斩获六枚金牌的中国运动员张雨霏在接受采访时说：“没有人可以一直站在第一的位置上，我们要接受自己是一个不完美的人，学会与自己和解。”这启示我们（ ） A. 要学会接纳自己的全部 B. 要善于发现自己的不足 C. 要重视他人的态度和评价 D. 要不断激发自己的潜能 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学会接纳自己。 A：“我们要接受自己是一个不完美的人，学会与自己和解”，说明我们要接纳自己的优点，也要接纳自己的不完美，学会接纳自己的全部，故A符合题意； BCD：题干说明的是接纳自己的全部，与发现自己的不足、他人评价、激发自己的潜能无关，故BCD不符合题意； 故本题选A。 13. 一只木桶盛水量多少，取决于那块最短的板，这就是常说的“木桶效应”。如果木桶代指个人，那短板则象征其缺点、不足。“木桶效应”启示我们做更好的自己（ ） A. 要善于利用自己的优点和长处 B. 要积极改正缺点，不断完善自己 C. 要充满自信，欣赏自己的独特 D. 需要冷静理智地对待他人评价 【答案】B 【解析】 【详解】A：善于利用自己的优点和长处是扬长避短的要求，题干中“木桶效应”重点强调短板即缺点的影响，该内容在题干中没有体现，故A说法不符合题意； B：题干明确说明短板象征个人的缺点、不足，木桶盛水量由最短的板决定，启示我们要补足短板，即积极改正缺点，不断完善自己，故B说法符合题意； C：充满自信、欣赏自己的独特与题干强调的改正缺点的内容无关，题干没有相关表述，故C说法不符合题意； D：冷静理智对待他人评价的相关内容在题干中未涉及，故D说法不符合题意； 14. 众所周知的“中国飞人”苏炳添身高只有1.72米，在跑步方面，他的步长非常吃亏，但是他充分发挥爆发力突出、步频快的特点，成为首位闯进奥运男子百米决赛的中国人。对于做更好的自己，苏炳添带给我们的启示是（ ） A. 要正视并积极改正自己的缺点 B. 要善于利用自己的优点，扬长避短 C. 要重视他人的态度与评价 D. 要将梦想付诸行动 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 B：材料通过苏炳添的故事，步长非常吃亏，但是充分发挥爆发力突出、步频快的特点，这启示我们要善于利用自己的优点，扬长避短，故B说法正确； ACD：说法正确但与题文的主旨内容不符，故ACD不符合题意； 故本题选B。 15. 王亚平是个勇敢追梦的人，她说：“人的一生都离不开梦想，我常说自己是个幸运儿……成长在祖国航天事业快速发展的节点上，这是我生命中最大的幸运。”这告诉我们（ ） A. 要重视团队合作，弘扬集体主义 B. 只要积极行动，梦想就能实现 C. 要将个人梦想自觉融入国家发展伟业 D. 梦想能够帮助我们找到前进的方向 【答案】C 【解析】 【详解】A：题干材料主要强调个人梦想与国家发展的联系，未涉及团队合作，故A不符合题意； B：努力是实现梦想的桥梁，但“只要……就”的说法过于绝对，故B说法错误； C：王亚平认为自己幸运在成长于祖国航天事业快速发展的节点，说明个人命运与国家命运紧密相连，要将个人梦想自觉融入国家发展伟业，故C符合题意； D：题干侧重个人梦想要融入国家梦想，未单纯体现梦想对方向的指引作用，故D不符合题意； 16. 编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。有了梦想，我们就拥有了前进的动力，就充满了热情和希望，就会努力追寻它，让自己的人生过得更有意义。运城市实验中学七年级准备举办一次《激扬青春，放飞梦想》的手抄报比赛，下列内容可作为素材的是（ ） A. 青少年必须在中学阶段树立明确的人生目标，否则将会一事无成 B. 梦想都是我们一定能够实现的奋斗目标 C. 少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分 D. 梦想与现实是两条平行线，永远无法相交 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查少年梦想的特点。 C：依据教材内容少年梦想的特点可知，少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分，故C符合题意； A：青少年应早立志，但“否则一事无成”说法过于绝对，故A说法错误； B：一定，说法过于绝对，故B说法错误;； D：努力是梦想与现实之间的桥梁，只要努力梦想就有可能实现，故D说法错误； 故本题选C。 17. 习近平总书记强调，共青团要在广大青少年中深入开展“我的中国梦”主题教育实践活动，为每个青少年播种梦想、点燃梦想（ ） A. 编织人生梦想，是青少年时期的重要主题 B. 梦想大多不切实际，没有意义 C. 梦想是我们走向成功的决定性因素 D. 我们只能在青少年时期确立梦想 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干强调为青少年播种梦想，说明编织人生梦想是青少年时期的重要主题，故A符合题意； B：梦想是对未来美好生活的愿望，能激发热情，并非没有意义，故B说法错误； C：梦想能激励我们进步，但成功需要努力等条件，梦想不是决定性因素，故C说法错误； D：梦想的确立贯穿人生始终，不仅限于青少年时期，故D说法错误； 18. 下列古诗词，体现“学会学习”的是（ ） A. 等闲识得东风面，万紫千红总是春 B. 学而不思则罔，思而不学则殆 C. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 D. 明镜所以照形，古事所以知今 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学会学习。 A：句意：谁都可以看出春天的面貌，春风吹得百花开放、万紫千红，到处都是春天的景致。由此可见，该句体现出春风催发生机，点燃万物的作用。故排除A； B：句意：只是学习却不思考就会迷惑而无所得，只是思考而不学习就会精神疲倦而无所得。由此可见，这句话告诫我们只有把学习和思考结合起来，才能学到切实有用的知识，否则就会收效甚微。符合题意，故B正确； C：句意：相信总有一天，能乘长风破万里浪；高高挂起云帆，在沧海中勇往直前！由此可见，该句体现对未来的信心与展望，故排除C； D：句意：明镜是用来照人的外形的，借鉴往事是用来认识或指导今天的。由此可见，该句说明研究并借鉴古代的经验教训，才能更好地做出决策，求得好的形势。故排除D； 故本题选B。 19. 梦想从学习开始，事业从实践起步。每个人的世界都是一个圆，学习是半径，半径越大，拥有的世界就越广阔。这说明（ ） ①学习就是为了提高学习成绩 ②学习是成就梦想的重要路径 ③学习是我们将来的基本任务 ④学习使我们的世界更加广阔 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学习的重要性。 ②④：梦想从学习开始，事业从实践起步。以学习为半径，半径越大，拥有的世界就越广阔，体现了学习的重要性，结合所学知识，学习是成就梦想的重要路径，学习使我们的世界更加广阔，故②④说法正确； ①：这歪曲了学习的初衷，学习不仅仅是为了提高成绩，还要促进自己的全面发展，故①说法错误； ③：学习是我们现阶段的基本任务，我们要树立终身学习的理念，故③说法错误； 故本题选C。 20. “学习”一词最早出自《礼记月令》“季夏之月……鹰乃学习……”，指雏鹰开始学习飞翔。下列对学习认识正确的有（ ） ①学习不局限在学校 ②学习表现为探究、发现、体验和感悟 ③学习仅是老师教我们一些知识和技能 ④带着学习的心态。生活中的点点滴滴都是学习 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对学习的正确认识。 ①②④：根据所学知识可知，学习不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习；学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟；带着学习的心态。生活中的点点滴滴都是学习，①②④说法正确； ③：初中阶段的学习内容非常丰富，不仅是老师教我们一些知识和技能，③说法错误； 故本题选D。 非选择题部分（共50分） 二、非选择题（共7个小题。共50分） 21. 为帮助同学们更好地适应初中生活，某校六年级（1）班开展了“梦想·学习”的系列探究性活动，班主任老师鼓励同学们在各方面努力学习，勇于追逐梦想。请你参与并完成相关任务。 探究一 编织梦想 也许你的梦想是成为一名企业家，缔造一个业界“神话”；也许是成为一名电影导演，留下不朽的光影；也许你的梦想只是不被柴米油盐所淹没，只是工作顺利、家人健康……而学习，会让梦想远行。 （1）你的梦想是什么？为什么说学习会让梦想远行？ 探究二 播种梦想 探究活动中，同学们分享了乒乓球运动员孙颖莎在香港都会大学的演讲，下面摘录了部分梦想金句： ★如果说最开始接触乒乓球是一种偶然，那么我能够成为今天的孙颖莎，更多是源于一个为国争光的梦想。 ★就是从那一刻起，我感觉自己每天的训练都有了目标，为国而战的梦想激励着我，让我努力变成自己想要成为的样子。 ★当我真正穿上国家队的球衣，我才知道胸前的国旗永远大于背后的姓名。一个人只有把个人的梦想和祖国的荣誉结合起来，才会真正感受到梦想带给你的那份坚韧而又厚重的力量。 （2）请结合《做有梦想的少年》的相关知识，谈谈上述梦想金句给你的启示。 探究三 追寻梦想 桂海潮，云南保山人，神舟十六号乘组航天员、中国空间站的首位载荷专家。学生时代的桂海潮对航天有浓厚的兴趣，他业余时间总喜欢抱着书，从为数不多的书籍中探索广袤的未知世界。 2003年，还是高二学生的桂海潮，从校园广播听到杨利伟搭乘神舟五号飞船成为中国飞天第一人，他在心底种下一个梦想：“希望有一天，我也能飞上太空。”他开始了废寝忘食地学习，养成了每天晚饭后背诵课文、温故知新的习惯。不管是小测还是大考，他都会及时把存在的问题和老师进行沟通，直到完全理解才罢休。两年后，桂海潮以第一志愿考入北京航空航天大学，一路攻读博士学位，成为宇航学院教授、博士生导师。 当国家招募第三批航天员的消息传来，他心怀对浩瀚星空的向往，毅然报名参选载荷专家。在航天员的训练中，他将知识与实践相结合，通过了一关关科学实验，逐步适应了太空环境的挑战。他始终把人民幸福、国家发展当做自己的头顶星空，以所学知识为祖国的航天事业贡献力量。 （3）只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。请结合材料并运用所学知识进行分析。 【答案】（1）我的梦想是科学家（医生……）。①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。②学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。③学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。④学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。 （2）①梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。②人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。③梦想是对未来美好生活的愿望。编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。④做有梦想的少年，应当树立远大志向。我们要早立志，立大志，立长志。⑤做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。 （3）①“学生时代的桂海潮对航天有浓厚的兴趣，他业余时间总喜欢抱着书，从为数不多的书籍中探索广袤的未知世界。”说明了我们要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；②“他在心底种下一个梦想：希望有一天，我也能飞上太空。”说明了做有梦想的少年，应当树立远大志向。我们要早立志，立大志，立长志。或：梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。③“养成了每天晚饭后背诵课文、温故知新的习惯，他都会及时把存在的问题和老师进行沟通，直到完全理解才罢休”，说明了养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率；④“在航天员的训练中，他将知识与实践相结合，通过了一关关科学实验，逐步适应了太空环境的挑战。”说明了积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪：⑤“他心怀对浩瀚星空的向往，毅然报名参选载荷专家。”说明了做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。⑥“他始终把人民幸福、国家发展当做自己的头顶星空，以所学知识为祖国的航天事业贡献力量。”说明了我们应学以致用、开拓进取、勇于创新，运用所学知识帮助他人、服务社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。综上所述，只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。 【解析】 【小问1详解】 小问1 本题考查自己的梦想，为开放性试题，言之有理即可。 小问2 本题考查梦想的意义，可以结合教材知识作答。 【小问2详解】 从设问中可知要考查精忠报国、振兴中华的爱国情怀的知识，并且要结合材料，需要对材料内容进行关键词提炼。 更多是源于一个为国争光的梦想、为国而战的梦想激励着我、一个人只有把个人的梦想和祖国的荣誉结合起来，才会真正感受到梦想带给你的那份坚韧而又厚重的力量，这些金句都是梦想的意义，做有梦想的少年作答。 【小问3详解】 从设问中可知要考查学习的方法、做有梦想的少年的知识，并且要结合材料，需要对材料内容进行关键词提炼。 ①“学生时代的桂海潮对航天有浓厚的兴趣，他业余时间总喜欢抱着书，从为数不多的书籍中探索广袤的未知世界。”说明了我们要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习； ②“他在心底种下一个梦想：希望有一天，我也能飞上太空。”说明了做有梦想的少年，应当树立远大志向。我们要早立志，立大志，立长志。 ③“养成了每天晚饭后背诵课文、温故知新的习惯，他都会及时把存在的问题和老师进行沟通，直到完全理解才罢休”，说明了养成良好的学习习惯； ④“在航天员的训练中，他将知识与实践相结合，通过了一关关科学实验，逐步适应了太空环境的挑战。”说明了积极参加社会实践活动： ⑤“他心怀对浩瀚星空的向往，毅然报名参选载荷专家。”说明了做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。 ⑥“他始终把人民幸福、国家发展当做自己的头顶星空，以所学知识为祖国的航天事业贡献力量。”说明了我们应学以致用、开拓进取、勇于创新，运用所学知识帮助他人、服务社会。 22. 【认识自我】 材料一 数学测试后成绩不理想的小芳通过仔细分析，发现自己在学习上缺乏自制力，课下很少及时复习。在老师的帮助下，她制订了学习计划并严格执行。在之后的测试中，小芳的数学成绩明显提高。 材料二 班主任在小明的成长手册寄语中写道：“你是个聪明的孩子，你的睿智、勤奋让我佩服。若能克服粗心的缺点，你将收获更多的掌声！” （1）小芳是通过什么途径来认识自己的？正确认识自己有什么意义？ （2）请你告诉小明：我们应怎样正确对待他人的评价？ 【发展自我】 （3）为促进自我发展，做更好的自己，该班同学准备向全校同学发出倡议，请你将以下倡议书填写完整。 倡议书 亲爱的同学们： 面对刚刚开启的中学生活，我们对未来无限憧憬，渴望飞得更高、更远，做更好的自己。为此，我们向全体同学发出如下倡议： 做更好的自己，我们要____________________。 做更好的自己，我们要____________________。 做更好的自己，我们要____________________。 做更好的自己，我们要____________________。 …… 同学们，让我们积极行动起来，未来属于我们，为了做更好的自己，加油吧！ 六年级（1）班 2024年9月27日 【规划自我】 中学是我们人生的一段记忆，中学是我们人生的一个新阶段，中学是我们人生的一种自我完善……但度过丰富多彩的中学生活，需要做好规划，并持之以恒向着目标前进。 （4）同学们以“如何做好初中生活规划”为主题作交流发言，请写出你的发言要点。（不得出现真实校名、姓名，不少于80字） 【答案】（1）①小芳通过对自我的全面分析来认识自己。②正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展。③有助于促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。 （2）①他人评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更客观、完整、清晰的认识。②我们要重视他人的态度与评价，客观冷静分析，既不盲从也不忽视。③掌握正确对待他人评价的方法：用心聆听，勇于面对，平静拒绝。 （3） ①. 欣赏自己 ②. 接纳自己 ③. 不断完善自己 ④. 断发掘自己的潜能 （4）做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。做好初中生活规划，还应当制定切实可行的行动方案。有了规划，我们更应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。 【解析】 【小问1详解】 小问1 从设问中可知要考查认识自己的方法的知识，并且要结合材料，需要对材料内容进行关键词提炼。 小芳通过仔细分析，发现自己在学习上缺乏自制力，这是通过对自我的全面分析来认识自己。 小问2 本题考查认识自己的意义，可以结合教材知识作答。 【小问2详解】 本题考查正确对待他人的评价，可以结合教材知识作答。 【小问3详解】 本题考查做更好的自己的要求，可以结合教材知识作答。 【小问4详解】 本题考查规划初中生活，可以结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $