内容正文:
15.2 第2课时 用坐标表示轴对称 专项练习(人教版八年级上册)
核心知识点梳理
一、平面直角坐标系中对称点坐标规律(必考公式)
1. 点关于x轴对称:横坐标不变,纵坐标互为相反数。
规律口诀:x不变,y变号。
公式:点P(x,y) 关于x轴的对称点为 P₁(x,-y)。
2. 点关于y轴对称:纵坐标不变,横坐标互为相反数。
规律口诀:y不变,x变号。
公式:点P(x,y) 关于y轴的对称点为 P₂(-x,y)。
二、核心性质与图形应用
1. 平面图形关于坐标轴对称,只需将图形所有顶点坐标按对应规律变换,再顺次连线即可得到对称图形。
2. 对称前后图形全等,形状、大小、周长、面积均不改变,仅位置发生变化。
3. 特殊点规律:在x轴上的点,关于x轴对称点为自身;在y轴上的点,关于y轴对称点为自身。
三、高频易错点
1. 混淆x、y轴对称变号规律:x轴对称变y,y轴对称变x,切勿记反。
2. 含负号坐标变换易错:负数取相反数需细心,如(-2,3)关于x轴对称为(-2,-3)。
3. 作图遗漏步骤:坐标变换后必须按原顺序连线,不可乱序、漏点。
一、基础选择题(每题4分,共32分)
1. 点A(2,3)关于x轴对称的点的坐标是()
A. (2,-3) B. (-2,3) C. (-2,-3) D. (3,2)
2. 点B(-1,4)关于y轴对称的点的坐标是()
A. (-1,-4) B. (1,4) C. (1,-4) D. (-4,1)
3. 点P(x,y)关于x轴对称的点坐标规律是()
A. 横变纵不变 B. 纵变横不变 C. 横纵都变 D. 横纵都不变
4. 若点M(a,2)与点N(3,2)关于y轴对称,则a的值为()
A. 3 B. -3 C. 2 D. -2
5. 平面图形关于坐标轴对称后,不变的是()
A. 位置 B. 坐标 C. 形状大小 D. 横向坐标
6. 点(-5,-6)关于x轴对称的点为()
A. (-5,6) B. (5,-6) C. (5,6) D. (-6,-5)
7. 坐标原点O(0,0)关于x轴、y轴的对称点是()
A. (0,1) B. (1,0) C. 自身(0,0) D. (0,-1)
8. 若两点关于y轴对称,则这两点的关系正确的是()
A. 横坐标相等 B. 纵坐标相等 C. 横纵坐标都相等 D. 横纵坐标都互为相反数
二、基础填空题(每题4分,共24分)
9. 点P(3,-5)关于x轴对称的点坐标为________。
10. 点P(-4,2)关于y轴对称的点坐标为________。
11. 关于x轴对称的点,________坐标不变,________坐标互为相反数。
12. 关于y轴对称的点,________坐标不变,________坐标互为相反数。
13. 点A(a,b)关于x轴对称点为________,关于y轴对称点为________。
14. 轴对称变换只改变图形的________,不改变图形的形状与大小。
三、解答题(共44分)
15.(12分)求出下列各点的对称点坐标:
(1)A(4,-2)关于x轴对称点;(2)B(-3,-5)关于y轴对称点。
16.(16分)已知△ABC三个顶点坐标:A(1,2),B(3,4),C(2,1),写出△ABC关于x轴对称的△A₁B₁C₁的三个顶点坐标。
17.(16分)已知点M(m,3)与点N(2,n)关于y轴对称,求m、n的值。
参考答案及详细解析
一、选择题解析
1. A 解析:关于x轴对称,横坐标不变,纵坐标变号,得(2,-3)。
2. B 解析:关于y轴对称,纵坐标不变,横坐标变号,得(1,4)。
3. B 解析:x轴对称规律:横不变、纵变号。
4. B 解析:关于y轴对称纵坐标相等,横坐标互为相反数,故a=-3。
5. C 解析:轴对称变换为全等变换,图形形状、大小、周长、面积均不变。
6. A 解析:x轴对称只变纵坐标,-6的相反数为6,得(-5,6)。
7. C 解析:原点横纵坐标均为0,变号后仍为自身。
8. B 解析:y轴对称两点纵坐标相等,横坐标互为相反数。
二、填空题解析
9. (3,5) 解析:x轴对称,纵轴负号变正,横轴不变。
10. (4,2) 解析:y轴对称,横轴负号变正,纵轴不变。
11. 横;纵 解析:x轴对称核心规律。
12. 纵;横 解析:y轴对称核心规律。
13. (a,-b);(-a,b) 解析:坐标对称通用公式,直接套用即可。
14. 位置 解析:轴对称只改变图形摆放位置,不改变图形本身属性。
三、解答题解析
15. 解:(1)点关于x轴对称,横不变、纵变号,A(4,-2)对称点为(4,2);
(2)点关于y轴对称,纵不变、横变号,B(-3,-5)对称点为(3,-5)。
16. 解:根据x轴对称坐标规律(横不变,纵变号):
A₁(1,-2),B₁(3,-4),C₁(2,-1)。
17. 解:∵M、N关于y轴对称,∴纵坐标相等,横坐标互为相反数。
可得:m=-2,n=3。
(总字数:1321)
人教版数学(新教材)八年级上册
15.2 第2课时 用坐标表示轴对称
授课教师: .
班 级: 8年级( )班 .
时 间: .
2026/9/21
学子如同向日葵向往暖阳,满心热爱渴求知识。在书页间汲取力量,于思索中追逐光亮,不惧学习路上的磨砺,心怀憧憬奋力向上,向着理想不断成长。
第十五章 轴对称
素养目标
1. 掌握在平面直角坐标系中关于 x 轴、y 轴对称的点的坐标变化规律;能利用这种变化规律在平面直角坐标系中 作出一个图形的轴对称图形.
2. 找对称点之间的坐标关系的规律.
3. 通过总结轴对称变换引起的点的坐标变化规律, 培养观察、归纳能力.
素养目标
新知导入
已知点A和一条直线l,你能画出这个点关于已知直线的对称点吗?
A
A′
l
O
过点A作直线 l 的垂线,在垂线上截OA′ = OA,垂足为点O,
点A′ 就是点A关于直线 l 的对称点.
【思考】在平面直角坐标系中,分别以 x 轴和 y 轴为对称轴时,一对对称点的坐标之间有什么关系呢?
3
探究新知
在平面直角坐标系中,画出下列已知点及其关于 x 轴对称的点,把它们的坐标填入表格中,观察每对对称点的坐标,你能发现什么规律?
已知点 A(2,-3) B(-1,2) C(-6,-5) D( ,1) E(4,0)
关于 x 轴对称的点
4
探究新知
x
y
1
1
O
A
B
C
D
E
A′
B′
C′
D′
E′
已知点 A(2,-3) B(-1,2) C(-6,-5) D( ,1) E(4,0)
关于 x 轴对称的点
A′(2,3)
B′(-1,-2)
C′(-6, 5)
D′( ,-1)
E′(4,0)
关于 x 轴对称的每对对称点的横坐标相等,纵坐标互为相反数.
5
归纳总结
关于 x 轴对称的点的坐标的变化规律:
横坐标_____,纵坐标变为_______.
点(x,y)
关于 x 轴对称
点(x,-y)
不变
相反数
(x,-y)
y
x
O
(x,y)
6
1. 点关于 轴对称的点的坐标为( )
A
A. B.
C. D.
返回
举一反三
7
返回
2.北京海淀区期中在平面直角坐标系中,点P(4,-8)关于y轴对称的点P′的坐标是( )
A.(4,8) B.(-4,-8)
C.(-8,4) D.(-4,8)
B
举一反三
8
3.在平面直角坐标系中,已知点的坐标是,点 的坐标是
,则点与点 满足( )
A
A.关于轴对称 B.关于轴对称
C. 轴 D.以上都不对
返回
举一反三
9
探究新知
在平面直角坐标系中,画出下列已知点及其关于 y 轴对称的点,把它们的坐标填入表格中,观察每对对称点的坐标,你能发现什么规律?
已知点 A(2,-3) B(-1,2) C(-6,-5) D( ,1) E(4,0)
关于 y 轴对称的点
10
探究新知
已知点 A(2,-3) B(-1,2) C(-6,-5) D( ,1) E(4,0)
关于 y 轴对称的点
A′′(-2,-3)
B′′(1,2)
C′′(6,-5)
D′′( ,1)
E′′(-4,0)
x
y
1
1
O
A
B
C
D
E
A〞
B〞
C〞
D〞
E〞
关于y 轴对称的每对对称点的横坐标互为相反数,纵坐标相等.
11
归纳总结
关于 y 轴对称的点的坐标的变化规律:
横坐标变为 ,纵坐标_______.
点(x,y)
关于 y 轴对称
点(-x,y)
不变
相反数
(-x,y)
y
x
O
(x,y)
12
探究新知
在平面直角坐标系中,我们可以利用关于x轴、y轴对称的点的坐标的变化规律画出与一个图形关于x轴或y轴对称的图形.
对于一些规则的几何图形,只要先求出已知图形中的一些关键点(如三角形的顶点)关于坐标轴对称的点的坐标,描出并连接这些点,就可以得到与这个图形关于坐标轴对称的图形.
13
探究新知
如图,四边形 ABCD 的四个顶点的坐标分别为 A(-5,1),B(-2,1),C(-2,5),D(-5,4),画出与四边形ABCD 关于 y 轴对称的图形.
解:点(x,y)关于y轴对称的点的坐标为(-x,y),因此四边形ABCD 的顶点A,B,C,D 关于y轴对称的点分别为:
A′( , ),
B′( , ),
C′( , ),
D′( , ),
探究新知
2 5
5 1
2 1
5 4
依次连接 A′B′ ,B′C′, C′D′ ,D′A′就可得到与四边形ABCD 关于y轴对称的四边A′B′C′D′
探究新知
类似地,可以画出与四边形ABCD关于x轴对称的图形.
依次连接 A′′B′′ ,B′′C′′ , C′′D′′ ,D′′A′′就可得到与四边形ABCD 关于y轴对称的四边A′′B′′C′′D′′
解:点(x,y)关于x 轴对称的点的坐标为(x,-y),因此四边形
ABCD 的顶点A,B,C,D 关于x 轴对称的点分别为:
A′′( , ),
B′′ ( , ),
C′′( , ),
D′′( , ),
-2 -5
-5 -1
-2 -1
-5 -4
这条直线平行于y轴,且上面所有点的横坐标均为1.
当堂练习
QING JING YIN RU
1.已知点P(2a+b,-3a)与点P’(8,b+2).
若点P与点P’关于x轴对称,则a=_____ ,b=_______.
若点P与点P’关于y轴对称,则a=_____ ,b=_______.
2
4
6
-20
2.在平面直角坐标系中,点(x,y)关于直线x=1对称点的 坐标是_____________.
在平面直角坐标系中,点(x,y)关于直线y=-1对称点的坐标是_____________.
(-x+2,y)
(x,-y-2)
3.(1)若mn=0,则点P(m,n)必定在__________上;
(2)已知点P(a,b),Q(2,4),且PQ∥x轴,则b的值为____.
坐标轴
4
当堂练习
QING JING YIN RU
5.已知矩形ABCD的顶点坐标分别为A(-7,-2),B(-7,-5), C(-3,-5),D(-3,-2),以y 轴为对称轴作轴对称,求矩形A’B’C’D’的坐标.
解:矩形A’B’C’D’的顶点坐标分别为:
A’(7,-2),B’(7,-5),C’(3,-5),D’(3,-2).
4. 已知点 A (2a + b,-4),B (3,a - 2b) 关于 x 轴对称,问点 C (a,b) 在第几象限?
解:∵ 点 A (2a + b,-4),B (3,a - 2b) 关于 x 轴对称,
∴ 2a + b = 3,-4 + a - 2b = 0,
解得 a = 2,b = -1.
∴ 点 C (2,-1) 在第四象限.
当堂练习
QING JING YIN RU
6.如图,在平面直角坐标系中,△ABC的顶点坐标分别为A(2,4),B(1,2),C(5,2).
(1)作出△ABC关于y轴的轴对称图形,并写出其顶点坐标.
(2)作出△ABC关于x轴的轴对称图形,并写出其顶点坐标.
B
C
A
A1(-2,4)
C1(-5,2)
B1(-1,2)
B2(1,-2)
C2(5,-2)
A2(-2,4)
o
x
(2,4)
(1,2)
(5,2)
y
你能用全等的知识来证明吗?
当堂练习
QING JING YIN RU
7.在平面直角坐标系中,O为坐标原点,点A的坐标为(2x-3,x-2y),它关于x轴的对称点A1的坐标为(x+3,y-4),关于y轴的对称点为A2.
(1)求A1,A2的坐标;
(2)求证:O为线段A1A2的中点.
解:(1)由题意,得
解得
∴A1(9,-2),A2(-9,2);
(2)OA1=
OA2=
∴OA1=OA2,
∴O为线段A1A2的中点.
当堂练习
QING JING YIN RU
8.在平面直角坐标系中, △ABC的顶点坐标分别为A(-4,1), B(-2,1),C(-2,3).
(1)作△ABC关于y轴对称的△A1B1C1;
(2)将△ABC向下平移4个单位长度;
做出平移后的△A2B2C2;
(3)求四边形AA2B2C的面积.
解:(1)△ABC的顶点坐标分别为
A(-4,1), B(-2,1), C(-2,3),
关于y轴对称的点分别为
A1(4,1), B1(2,1), C1(2,3).
A1(4,1)
C1(2,3)
B1(2,1)
4.在平面直角坐标系中,若点和点关于轴对称,则, 两
点之间的距离为( )
A
A.4 B.5
C.6 D.10
返回
举一反三
22
返回
5.在平面直角坐标系中,将点P(1,-1)向右平移2个单位长度后,得到的点P1关于x轴的对称点在( )
A.第一象限 B.第二象限
C.第三象限 D.第四象限
A
举一反三
23
6.长沙期中(1)已知点P(-2a,5)关于y轴的对称点为Q(4,b),求a,b的值;
解:(1)∵P(-2a,5)关于y轴的对称点为Q(4,b),
∴-2a=-4,b=5,∴a=2,b=5.
举一反三
24
返回
(2)已知点A(2a+b,-1)与点B(5,2a-b)关于x轴对称,求a+b的值.
举一反三
25
返回
7.教材P76习题T3变式已知正方形ABCD在平面直角坐标系中的位置如图所示,x轴、y轴分别是正方形的两条对称轴,若点A的坐标为(2,2),则点B的坐标为____________,点C的坐标为____________,点D的坐标为____________.
(2,-2)
(-2,-2)
(-2,2)
举一反三
26
小结
画轴对称图形
点(x,y)
关于 y 轴对称
点(-x,y)
点(x,y)
关于 x 轴对称
点(x,-y)
27
谢谢观看
THANKS
解: ∵A(2a+b,-1)与点B(5,2a-b)关于x轴对称,
∴解得
∴a+b=+2=.
$