2026-2027学年六年级语文上册学情自测卷（9月）（统编版）（一、二单元）

2026-2027学年度统编版语文六年级上册 第一阶段学情素养检测卷（一、二单元） （满分：100分 考试时间：90分钟） 主题：踏山河·承风骨 卷首语： 翻开课本，我们领略了草原的辽阔苍茫，品味了丁香结的幽远意趣；我们铭记了狼牙山五壮士的英雄壮举，吟诵了长征路上的壮丽诗篇。此刻，让我们踏上这场“踏山河·承风骨”的素养闯关之旅，用文字丈量山河，以初心致敬英雄，检验你的学习收获吧！ 班级：________ 姓名：________ 学号：________ 得分：________ 第一关 字里藏乾坤·基础筑基行（共40分） 【情境导语】 字词是语文大厦的基石，藏着山河的模样，也藏着精神的密码。请你认真读题，准确作答，筑牢基础，顺利闯过第一关！ 1. 研学路上辨字音（5分） 下面是“重走英雄路”研学日记中的语段，请为加点字选择正确的读音，打“√”。 清晨，我们向狼牙山出发。山路迂（yū yú）回盘绕，路边山坳（ào yòu）里的野花妩（fǔ wǔ）媚动人，原本干涸（hé gù）的小溪因昨夜的雨水重新流淌。爬到半山腰，同学们个个绷（bēng běng）紧了神经，谁也不敢懈怠。山顶上，红旗擎（qíng jìng）着风猎猎作响，旗帜（zhì zì）下，我们仿佛看到五壮士昂首挺胸的身影。继续前行，蒙（méng měng）胧的雾气渐渐散开，远处的翠林像被墨色渲（xuàn xuān）染过一般。忽然，石缝里一只蜷（quán juǎn）着身子的小松鼠吸引了大家的目光。 2. 研学手记写词语（5分） 请根据语境和拼音，在语段括号里写出正确的词语。 研学活动的最后，当地（zhèng fǔ）________为我们举办了简短的总结仪式。辅导员（shuài lǐng）________我们站在纪念碑前，（xuān gào）________着新时代少年的誓言。他的声音（háo mài）________有力，打破了山林的寂静。夕阳西下，（yè mù）________悄悄降临，繁星像碎钻一样（diǎn zhuì）________着夜空。返程路上，老师提醒我们，山路湿滑，要（shāo wēi）________放慢脚步，不要被路边的灌木（zhē bì）________了视线。有同学模仿战士的样子，（wěi zhuāng）________成小侦察兵，走路的模样十分（xiāo sǎ）________，逗得大家哈哈大笑。 3. 字典小博士闯关（4分） “截”是本单元的重点汉字，请你完成下面的练习。 （1）用音序查字法，应先查大写字母____，再查音节____；用部首查字法，应先查____部，再查____画。（2分） （2）给下列句子中的“截”选择正确的字义（填序号）。（2分） 字义选项：①切断，割断；②量词，段；③阻拦；④截止 ①班长斩钉截铁地说：“我们的任务完成了！”（ ） ②请你把这根木棍截成两截。（ ） ③这次红色故事征集的截止日期是本周五。（ ） ④他在路口截住了那辆乱跑的自行车。（ ） 4. 成语宝库大探秘（6分） 先把下列成语补充完整，再完成练习。 ①斩钉（ ）铁②翠色（ ）流③襟（ ）带舞④热血（ ）腾 ⑤居高（ ）下⑥昂首（ ）胸⑦排山（ ）海⑧纹丝（ ）动 （1）补充成语。（2分） （2）根据语境选择合适的成语填空（填序号）。（2分） ①狼牙山五壮士站在顶峰，______，将冲上来的敌人一次次打退。 ②看到天安门广场上升起的五星红旗，我们心中_____，肃立致敬。 ③盛夏的内蒙古草原__________，连风都裹着青草的清甜香气。 ④面对危险的处境，班长_______地做出了掩护大部队撤退的决定。 （3）仿写词语：仿照成语⑦“排山倒海”的结构（含近义词），再写两个：____________________、____________________。（2分） 5. 字音字形小判官（2分） 下列各组词语中，字音和字形完全正确的一项是（ ） A. 勾勒（lè） 笨拙（zhuó） 衣裳 悬涯绝壁 B. 参差（cī） 单薄（bó） 摇曳 全神贯注 C. 屹立（qì） 憧憬（chōng） 干躁 惊天动地 D. 瞻仰（zhān） 颓唐（tuí） 磅薄 斩钉截铁 6. 分号用法我知道（2分） 下列句子中，分号使用不正确的一项是（ ） A. 漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石。 B. 艺术有两个来源，一是理想，理想产生欧洲艺术；二是幻想，幻想产生东方艺术。 C. 草原的天空是那么明朗；空气是那么清鲜；歌声是那么动听。 D. 我们吃的是草根树皮，却有着钢铁般的意志；我们穿的是粗布单衣，却有着必胜的信念。 7. 书法展览小顾问（2分） 班级要举办“英雄赞歌”硬笔书法展览，下列关于书写要求的说法错误的一项是（ ） A. 书写要规范，不写错别字，保持字迹工整清晰。 B. 作品要注意布局，字距均匀，行款整齐。 C. 为了美观，可以随意改变字的结构，增加笔画的装饰性。 D. 书写时要注意笔顺，养成“提笔即练字”的习惯。 8. 地名拼音小课堂（2分） 下列地名的拼音拼写符合国家规范的一项是（ ） A. 狼牙山（LANG YA SHAN） B. 内蒙古（NEI MENG GU） C. 建德江（Jiande Jiang） D. 西江月（XI JIANG YUE） 9. 成语运用小侦探（2分） 下列句子中，加点成语使用正确的一项是（ ） A. 他上课总是左顾右盼，听讲全神贯注。 B. 这次运动会，我们班排山倒海，获得了团体第一名。 C. 站在草原上放眼望去，翠色欲流，美不胜收。 D. 他斩钉截铁地犹豫着，不知道该怎么办。 10. 课文内容小能手（2分） 下列关于课文内容的说法，不正确的一项是（ ） A. 《草原》的作者是老舍，文章描绘了草原风光与蒙汉同胞的深情厚谊。 B. 《丁香结》中，作者由丁香结引发人生思考，表达了豁达的人生态度。 C. 《狼牙山五壮士》按照事情发展顺序，记叙了五壮士的英雄事迹。 D. 《七律·长征》是毛泽东写的七言绝句，描写了长征的苦难历程。 11. 病句医生来坐诊（2分） 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 通过这次研学活动，使我受到了深刻的爱国主义教育。 B. 我们要发扬和继承革命先辈的光荣传统。 C. 草原的夏天是个美丽的地方。 D. 五壮士的英雄事迹深深地感动了我们。 12. 句子魔法变变变（6分） 请按照要求，改写或仿写句子（例句均出自课文）。 （1）仿写排比句：用“既……又……既……又……”写句子。 例句：这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。 仿写：_____________________________________________________ （2）改双重否定句：战士们都赞同班长的决定。 __________________________________________________________ （3）改转述句：班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！” __________________________________________________________ （4）读了《丁香结》，使我对人生有了新的思考。（用修改符号在原句修改） __________________________________________________________ （5）改反问句：蒙汉两族人民的情谊很深。 __________________________________________________________ 13. 诗文佳句藏山河（6分） 请根据情境，填写课文或古诗中的名句。 （1）置身草原，我们会想起老舍笔下描写主客惜别的诗句：“______________________，______________________。” （2）《丁香结》中，“______________________，______________________”的诗句，点出了丁香结承载的愁怨。 （3）当国家危难，英雄们挺身而出时，我们会想起曹植的名句：“______________________，______________________。” （4）作为新时代少年，即使身份普通也要心怀家国，正如陆游所言：“______________________。” （5）《七律·长征》中，最能体现红军不畏艰难的诗句是：“______________________，______________________。” （6）《宿建德江》中，表现诗人羁旅愁思的诗句是：“______________________，______________________。” （7）《六月二十七日望湖楼醉书》中，描写骤雨突降的诗句是：“______________________，______________________。” （8）孔子说：“志士仁人，_____________，_______________。”告诉我们仁义重于生命。 第二关 文墨鉴山河·丹心照汗青（共30分） 【情境导语】 文字里有山河远阔，也有英雄风骨。让我们走进经典文本，品味语言魅力，感悟崇高精神，开启第二关的挑战吧！ （一）课内阅读：《草原》节选（10分） ①我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。 ②蒙古包外，许多匹马，许多辆车。人很多，都是从几十里外乘马或坐车来看我们的。主人们下了马，我们下了车。也不知道是谁的手，总是热乎乎地握着，握住不散。大家的语言不同，心可是一样。握手再握手，笑了再笑。你说你的，我说我的，总的意思是民族团结互助。 1.选文中有一句话直接点出了草原的辽阔，请用“____”画出来。（2分） 2.赏析句子：“群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。”这句话运用了什么修辞手法？有什么表达效果？（3分） __________________________________________________________ 3.从选文中哪些地方可以看出蒙古族同胞的热情好客？请概括出两处。（3分） __________________________________________________________ 4.结合全文思考，“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”表达了作者怎样的情感？（2分） __________________________________________________________ （二）课内阅读：《狼牙山五壮士》节选（10分） ①为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。 ②五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声： ③“打倒日本帝国主义！” ④“中国共产党万岁！” ⑤这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！ 1.选文第一段画线句是对战士们的________描写，从中你感受到了什么？（3分） __________________________________________________________ 2.“屹立”一词可以换成“站立”吗？为什么？（2分） __________________________________________________________ 3.五壮士已经完成了掩护任务，为什么还要跳崖？从中可以看出他们怎样的精神品质？（3分） __________________________________________________________ 4.结尾说“这声音惊天动地，气壮山河”，“这声音”指的是什么？为什么说它惊天动地、气壮山河？（2分） __________________________________________________________ （三）类文课外阅读（10分） 《丰碑》节选 ①红军队伍在冰天雪地里艰难地前进。严寒把云中山冻成了一个大冰坨。狂风呼啸，大雪纷飞，似乎要吞掉这支装备很差的队伍。 ②将军早把他的马让给了重伤员。他率领战士们向前挺进，在冰雪中为后续部队开辟一条通路。等待着他们的是恶劣的环境和残酷的战斗，可能吃不上饭，可能睡雪窝，可能一天要走一百几十里路，可能遭到敌人的突然袭击。这支队伍能不能经受住这样严峻的考验呢？将军思索着。 ③队伍忽然放慢了速度，前面有许多人围在一起，不知在干什么。将军边走边喊：“不要停下来，快速前进！” ④“前面有人冻死了。”警卫员跑回来告诉他。 ⑤将军愣了一下，什么话也没说，快步朝前走去。一个冻僵的老战士，倚靠光秃秃的树干坐着。他一动不动，好似一尊塑像，身上落满了雪，无法辨认他的面目，但可以看出，他的神态十分镇定，十分安详：右手的中指和食指间还夹着半截纸卷的旱烟，火已被雪打灭；左手微微向前伸着，好像在向战友借火。单薄破旧的衣服紧紧地贴在他的身上。 ⑥将军的脸色顿时严峻起来，嘴角边的肌肉抽动着。忽然他转过脸向身边的人吼道：“把军需处长给我叫来！为什么不给他发棉衣？” ⑦呼啸的狂风淹没了将军的话音。没有人回答他，也没有人走开。他红着眼睛，像一头发怒的豹子，样子十分可怕。 ⑧“听见没有，警卫员？叫军需处长跑步过来！”将军两腮的肌肉抖动着。 ⑨这时候，有人小声告诉将军：“他就是军需处长……” ⑩将军愣住了，久久地站在雪地里。他的眼睛湿润了。他深深地吸了一口气，缓缓地举起右手，举到齐眉处，向那位跟云中山化为一体的军需处长敬了一个军礼。 ⑪风更狂了，雪更大了。大雪很快地覆盖了军需处长的身体，他成了一座晶莹的丰碑。 1.文章开头的环境描写有什么作用？（2分） __________________________________________________________ 2.文中画“____”的句子是对军需处长的什么描写？从中你体会到了什么？（3分） __________________________________________________________ 3.将军的情感发生了怎样的变化？请用恰当的词语概括。（2分） （ ）→（ ）→（ ） 4.为什么说军需处长成了“一座晶莹的丰碑”？（3分） __________________________________________________________ 第三关 笔底抒胸臆·妙语展风华（共30分） 【情境导语】 语言是心灵的桥梁，文字是情感的载体。让我们用声音传递信念，用文字书写精彩，闯过最后一关吧！ （一）口语交际：我的演讲心声（5分） 班级即将开展“传承红色基因，争做时代新人”主题演讲比赛。请你写一段演讲开场白，或者写出你演讲的核心观点。 要求：观点明确，有感染力，不少于80字。 __________________________________________________________ （二）习作乐园（25分） 从下面两个题目中任选一题，完成一篇习作。 题目一：多彩的活动 开学以来，我们参加了研学旅行、运动会、读书分享会、班级联欢会等许多活动。哪次活动让你印象最深刻？请你把活动过程写具体，注意点面结合，写出活动的精彩和自己的真实感受。 题目二：变形记 假如你变成了自然界中的一种事物（一阵风、一棵树、一滴雨、一朵云……），你会有怎样奇妙的经历？请你发挥想象，把变形后的经历写具体，写出自己的所思所感。 要求：①题目自拟；②语句通顺，内容具体，有真情实感；③不少于500字。 2020000 500 2020000 参考答案 第一关 字里藏乾坤·基础筑基行 1. 研学路上辨字音 yū√；ào√；wǔ√；hé√；bēng√；qíng√；zhì√；méng√；xuàn√；quán√ 2. 研学手记写词语 政府；率领；宣告；豪迈；夜幕；点缀；稍微；遮蔽；伪装；潇洒 3. 字典小博士闯关 （1）J；jie；戈；10（2）①①；②②；③④；④③ 4. 成语宝库大探秘 （1）截；欲；飘；沸；临；挺；倒；不 （2）①⑤；②④；③②；④① （3）示例：翻山越岭；腾云驾雾 5. 字音字形小判官 B 6. 分号用法我知道 C 7. 书法展览小顾问 C 8. 地名拼音小课堂 C 9. 成语运用小侦探 C 10. 课文内容小能手 D 11. 病句医生来坐诊 D 12. 句子魔法变变变 （1）示例：这种氛围，既让人温暖，又让人感动，既想静静聆听，又想开口诉说心中的敬意。 （2）战士们没有一个不赞同班长的决定。 （3）班长马宝玉激动地说，同志们，他们的任务胜利完成了。 （4）删去“读了”或“使” （5）蒙汉两族人民的情谊难道不深吗？ 13. 诗文佳句藏山河 （1）蒙汉情深何忍别；天涯碧草话斜阳 （2）芭蕉不展丁香结；同向春风各自愁（或“丁香空结雨中愁”） （3）捐躯赴国难；视死忽如归 （4）位卑未敢忘忧国 （5）红军不怕远征难；万水千山只等闲 （6）移舟泊烟渚；日暮客愁新 （7）黑云翻墨未遮山；白雨跳珠乱入船 （8）无求生以害仁；有杀身以成仁 第二关 文墨鉴山河·丹心照汗青 （一）课内阅读：《草原》节选 1.一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。 2.运用了比喻的修辞手法，把前来迎客的蒙古族同胞比作彩虹，生动形象地写出了他们服饰的鲜艳、骑马速度之快，体现了蒙古族同胞的热情好客。 3.示例：①主人来到几十里外欢迎远客；②主人们下了马，和我们热情握手，亲切交谈。 4.表达了作者对草原美景的喜爱，以及对蒙汉两族人民深厚情谊的赞美。 （二）课内阅读：《狼牙山五壮士》节选 1.动作、神态；感受到了五位战士作战英勇、对敌人充满仇恨，以及完成任务的坚定决心。 2.不可以。“屹立”指像山峰一样高耸而稳固地立着，突出了五壮士顶天立地的英雄形象；“站立”仅指站着，没有这种表达效果。 3.因为他们不想被敌人俘虏，不愿屈服。体现了他们视死如归、英勇无畏、热爱祖国的精神品质。 4.“这声音”指的是五壮士“打倒日本帝国主义”“中国共产党万岁”的口号声。因为这声音体现了中国人民的坚强不屈和爱国情怀，震撼天地，气贯长虹。 （三）类文课外阅读：《丰碑》节选 1.渲染了寒冷恶劣的环境，突出了红军行军的艰难，为下文军需处长冻死的情节做铺垫。 2.外貌、神态描写；体会到军需处长临死前的镇定安详，以及他舍己为人、无私奉献的崇高精神。 3.疑惑；愤怒；崇敬 4.因为军需处长舍己为人、为革命牺牲的精神就像一座丰碑，永远矗立在人们心中；大雪覆盖他的身体，晶莹圣洁，也象征着他高尚的品格。 第三关 笔底抒胸臆·妙语展风华 （一）口语交际（示例） 大家好！今天我演讲的题目是《传承红色基因，争做时代新人》。曾经，革命先辈们用鲜血换来了和平；如今，我们坐在明亮的教室里学习。作为新时代的少年，我们要铭记英雄故事，传承英雄精神，努力学习，长大后为祖国贡献自己的力量！ （二）习作评分标准 •优秀（21-25分）：内容具体，点面结合（或想象合理），语句通顺，情感真挚，有细节描写，错别字少。 •良好（16-20分）：内容较具体，语句基本通顺，有一定真情实感，错别字较少。 •合格（12-15分）：内容基本完整，语句大体通顺，有少量错别字，能表达基本意思。 •待合格（12分以下）：内容不完整，语句不通顺，错别字较多，字数不足。 学科网（北京）股份有限公司 $