Starter Unit 1 Hello!SectionB课后分层作业-2026-2027学年人教版七年级英语上册

2026-2027学年七年级英语上册课后分层作业（人教版2024） Starter Unit 1 Hello! Section B 基础达标练 一、单项选择 1．—Let’s go to class. Goodbye! —________ A．Bye! B．Hello! C．Morning. 2．—May I have your name? —________ A．I’m OK. B．My name is Emma. C．Yes, I am. 3．In China, when we meet friends on the street, we often ________ a conversation by saying “How are you?”. A．start B．spell C．circle 4．— How are you? — I’m great, ________. A．thank B．thanks C．please 5．— How do you spell your name? — ________ A．I’m Tom. B．T-O-M, Tom. C．My name is Tom. 6．You can ________ me Emma. A．call B．say C．speak 7．—Can I have a ________ with you this Sunday evening? I want to talk about your green project. —OK. See you then. A．dance B．conversation C．breakfast 8．—________ —She is fine. Thanks. A．How is your mother? B．Where is your mother? C．What does your mother look like? 9．—How do you ________ this word? —Sure. S-H-O-E-S, shoes! A．say B．see C．spell 10．Englishmen often talk about the weather (天气) to ________ a conversation. A．start B．play C．put 二、根据要求完成单词拼写 11．Let’s s_______ (开始) our English lesson now. Please open your books. 12．My name is Tony Brown.You can c_________ (称呼) me Tony. 13．Mr. King is making a c________ (谈话) with the student. 14．I’m doing my homework when I hear the b________ (铃声). 15．I am great, ________ (thank). 16．The teacher asks us ________ (spell) the word. 17．She ________ (say) “Good morning” to her teacher every day. 18．How does Jim spell ________ (him) name? 19．My ________ (one) day at school is great. 20．Let’s ________ (start) our conversation. 三、根据汉语提示完成句子 21．——感谢你告诉我这个消息。 ——不客气。 —Thank you for telling me the news. —________ ________ ________. 22．遇见你很高兴。 I’m happy ________ ________ you. 23．你怎样和陌生人开始一段对话? How do you ________ a ________ with a stranger? 24．铃响了。我们去上课吧。 That’s the ________. Let’s ________ ________ ________. 25．你可以叫我Ella。 You can ________ ________ Ella. 26．——你如何和别人开始一个对话？ ——先问好。 —________ ________ you start a conversation with others? —First say hello. 27．——你哥哥好吗？ ——他很好，谢谢。 —How is your ________? —He is ________, thanks. 28．感谢您帮我找到我的猫。（翻译句子） ________ ________ for helping me find my cat. 29．快点，凯特！该上学了。（翻译句子） Come on, Kate! It’s ________ ________ school. 30．—— 我可以吃些面包吗? —— 当然。给你! — ________ ________ have some bread? — Sure. Here you are！ 参考答案 一、 1．A 【详解】句意：——我们去上课吧。再见！——再见！ Bye再见；Hello你好；Morning早上好。根据上句“Goodbye!”可知双方正在告别，答语也应表示再见。 2．B 【详解】句意：——我可以知道你的名字吗？——我的名字是Emma。 I’m OK我很好；My name is Emma我的名字是Emma；Yes, I am.是的，我是。问句“May I have your name?”用于询问对方姓名，答语应回答姓名，选项B符合语境。 3．A 【详解】句意：在中国，当我们在街上遇到朋友时，我们经常以说“你好吗？”来开启一段对话。 start开启，开始；spell拼写；circle环绕。根据语境，这里表达开启对话的含义，start符合句意。 4．B 【详解】句意：——你好吗？——我很好，谢谢。 thank感谢；thanks谢谢；please请。根据“How are you?”可知是问候语，回答完身体状况后通常礼貌性地表示感谢，“thanks”常用于句末表示“谢谢”，相当于“thank you”。 5．B 【详解】句意：——你怎么拼写你的名字？——T-O-M，Tom。 I’m Tom.我是汤姆。T-O-M,Tom.T-O-M，汤姆。My name is Tom.我的名字是汤姆。问句询问名字的拼写方式，回答应逐个字母拼写。B项展示了字母拼写，符合语境。 6．A 【详解】句意：你可以叫我艾玛。 call称呼；say说；speak讲（语言）。固定搭配call sb.+名字，意为“称呼某人为……”。say后常接说话的内容；speak后常接语言或用于speak to sb.。根据“me Emma”结构可知是称呼名字。 7．B 【详解】句意：——这个星期天晚上我能和你谈一谈吗？我想谈谈你的绿色项目。——好的。到时候见。 考查名词辨析。dance舞蹈；conversation交谈；breakfast早餐。根据“I want to talk about your green project.”可知，此处是表达想谈一谈绿色项目，“have a conversation with sb.”表示“和某人交谈”，所以应该用conversation。故选B。 8．A 【详解】句意：——你妈妈好吗？——她很好，谢谢。 考查情景交际。How is your mother你妈妈好吗；Where is your mother你妈妈在哪里；What does your mother look like你妈妈长什么样。根据“She is fine”可知，此处应询问某人怎么样，故选A。 9．C 【详解】句意：——你怎样拼写这个单词？——当然。S-H-O-E-S, shoes! say说；see看见；spell拼写。根据答语“S-H-O-E-S, shoes!”可知是在逐个字母拼写单词，所以问句询问如何拼写。应填spell。 10．A 【详解】句意：英国人经常谈论天气来开启一段对话。 考查动词辨析。start开始；play玩；put放。根据“Englishmen often talk about the weather to...a conversation.”可知，是开启对话，“start a conversation”表示“开启一段对话”。故选A。 二、 11．start/tart 【详解】句意：现在让我们开始英语课。请打开你们的书。根据首字母s和汉语提示“开始”可知，此处应填动词start，表示“开始”。Let’s do sth.为固定句型，意为“让我们做某事”，后接动词原形，因此用start。 12．call/all 【详解】句意：我的名字是托尼·布朗，你可以称呼我为托尼。句中情态动词can后需要接动词原形，结合括号内的中文提示“称呼”以及首字母c可知，对应的单词call“称呼”，符合语境和语法要求。 13．conversation/onversation 【详解】句意：金先生正在和学生谈话。 根据首字母“c”和语境（“谈话”的固定表达），固定短语“make a conversation”表示“进行谈话”，“conversation”符合语义和搭配要求。故填conversation。 14．bell/ell 【详解】句意：我正在做作业，这时听到了铃声。根据所给汉语及首字母提示可知，bell“铃声”，名词作宾语。故填bell。 15．thanks 【详解】句意：我很好，谢谢。句中逗号后用于表达感谢。thank作动词时是及物动词，后面必须接宾语。此处为日常问候的简略回答，应用其名词复数形式thanks，故填thanks。 16．to spell 【详解】句意：老师要求我们拼写这个单词。句中“asks us”后接动词时，常用结构“ask sb. to do sth.”，意为“要求某人做某事”。因此，空格处应将动词spell转换为不定式形式。spell的不定式形式为to spell，意为“拼写”，符合句意，故填to spell。 17．says 【详解】句意：她每天都向老师说“早上好”。时间标志every day表示一般现在时，主语she是第三人称单数，谓语动词要用第三人称单数形式，say的三单为says，因此填says。 18．his 【详解】句意：吉姆怎样拼写他的名字？空格后是名词name，修饰名词需用形容词性物主代词，括号内的him是人称代词宾格，其对应的形容词性物主代词是his，意为“他的”。 19．first 【详解】句意：我在校的第一天过得很棒。结合后文day（日子），此处需要序数词修饰名词表示顺序，one“一”是基数词，变形为first“第一”，my first day表示“第一天”，符合语境，故填first。 20．start 【详解】句意：让我们开始我们的交谈吧。本句是以Let’s开头的提建议祈使句，Let’s后面要跟动词原形，括号给出的单词start“开始”为动词原形，符合该句型使用规范，故填start。 三、 21． You are welcome 【详解】原句中的“不客气”是关键词。结合语句“Thank you for telling me the news. ”可知，回应别人的感谢，“不客气”对应固定交际用语You are welcome，故填You；are；welcome。   22． to meet 【详解】原句中“遇见”是关键词，表示“遇见”的单词是meet。be happy to do sth为固定搭配，表示“很高兴做某事”，to meet符合语境。 23． start/begin conversation 【详解】原句中“开始”和“对话”是关键词，表示“开始一段对话”的短语是start a conversation或begin a conversation。本句为特殊疑问句，助动词do后接动词原形。故填start/begin；conversation。 24． bell go to class 【详解】原句中“铃”和“去上课”是关键。“铃”对应的单词是bell。“That’s the bell”是常用口语，意为“铃响了”。“去上课”对应的固定短语是：go to class。Let’s是Let us的缩写，后面必须接动词原形，因此填go。所以填bell；go；to；class。 25． call me 【详解】对比所给中英文可知，设空处为“叫我”；call“把……叫做”，根据空前的情态动词“can”可知，此处用动词原形；me“我”，人称代词宾格，作宾语。故填call；me。 26． How do 【详解】原句中“如何”为关键信息，对方式进行提问用疑问词How，句子是一般现在时，主语you，需要借助助动词do。 27． brother fine/well 【详解】第一空，“哥哥”对应的英文单词为brother，句中谓语动词is，说明主语是单数，故填brother；第二空，英语中“How is...?”用来询问某人状况，结合中文提示“很好”，常用形容词fine或well表示“身体好、状况好”，故填fine/well。 28． Thank you 【详解】thank sb. for doing sth.意为“谢谢某人做了某事”，固定词组，此句为祈使句，以动词原形开头，句首首字母大写，you“您”。故填Thank；you。 29． time for 【详解】it’s time for…意为“是……的时候了”，固定句式。故填time；for。 30． May/Can I 【详解】根据中英文对照可知，此句是情态动词的一般疑问句。情态动词放在句首，主语是I，所以应是“我可以……吗？May/Can I…?”故填May/Can；I。 能力提升练 一、完形填空 My name is Alice. I 1 a student. I get up (起床) at 6:00 in the 2 . I meet Cindy at school. “ 3 are you?” she asks (问). I say, “I’m 4 , thank you.” At 8:30, I am in my class. Miss Li asks, “What is that in English?” I say, “It is 5 cup.” Then she asks, “Can you 6 it?” “C-U-P, cup,” I say. Bob is    7 friend. He likes listening (听) to music. He has a new 8 and he listens to 9 a lot. He can sing many songs (歌曲) 10 English and Miss Li asks him to sing one for us. 1．A．is B．are C．am D．be 2．A．morning B．afternoon C．evening D．night 3．A．What B．Who C．How D．Why 4．A．nice B．fine C．sorry D．good 5．A．an B．a C．the D．/ 6．A．spell B．say C．see D．do 7．A．his B．its C．my D．your 8．A．CD B．NBA C．BBC D．VR 9．A．that B．this C．it D．they 10．A．on B．in C．at D．to 二、阅读理解 A My good friendsHello! My name is Nancy. I am twelve years old. I am from Cuba (古巴). I have three good friends online (网上). Let me tell you something about them. 　　This is Lucy. She is from England. She is 12 years old. She is a student of Grade 7. She is in Class 2. She is tall. 　　Who is this boy? His name is John Brown. John is his first name and Brown is his last name. You can call him John. John is from London, England. He is 13 years old. He is my good friend, too. 　　This is my third friend. Her name is Yang Mei. She is from Beijing. She is 12 years old. She is a student. She studies in No.17 Middle School. 11．Who is from Cuba? A．Lucy. B．Nancy. C．John. D．Yang Mei. 12．How old is Lucy? A．11. B．12. C．13. D．14. 13．Brown is John’s ________ name. A．first B．middle C．full D．last 14．Where is Yang Mei from? A．England. B．Cuba. C．China. D．Canada. 15．What is the passage (文章) about? A．Four girls in England. B．John and his classmates. C．Nancy and her good friends. D．Three good friends of Lucy’s. B How to Start a Conversation Do you know how to start a conversation with a new person? In English-speaking countries, people often start with a greeting. “Hello!” or “Hi!” are common. You can also say “Good morning” or “Good afternoon” depending on the time. After the greeting, you can ask “How are you?” or “What’s your name?” These are good ways to begin. When someone asks your name, you can say “My name is…” or “I’m…”. If you want to know how to spell someone’s name, you can ask “How do you spell your name?” When the conversation ends, you can say “Goodbye” or “Bye!” In informal situations, friends often say “See you!” It is also polite to respond when someone greets you. For example, if someone says “How are you?”, you can answer “I’m fine, thank you. And you?” If someone says “Nice to meet you”, you can say “Nice to meet you too.” Remember, being friendly and polite is the key to a good conversation. 16．What is a common way to start a conversation? A．Say “Goodbye”. B．Say “Hello”. C．Ask “How old are you?” D．Ask “Where are you from?” 17．What can you say when the conversation ends? A．“Good morning.” B．“Nice to meet you.” C．“See you!” D．“How are you?” 18．If someone asks “How are you?”, what is a proper response? A．“I’m fine, thank you.” B．“I’m a student.” C．“My name is Tom.” D．“Goodbye.” 19．When should you say “Good afternoon”? A．In the morning. B．In the afternoon. C．In the evening. D．At night. 20．What is the main idea of this passage? A．How to say “hello” in different languages. B．How to start and end conversations politely. C．The importance of spelling names. D．The difference between formal and informal greetings. 三、短文填空 阅读短文，在空白处填入一个适当的词或用括号内所给词的正确形式填空 I’m Li Ming. I am 21 new student at No. 1 Middle School. Today I meet a girl. She 22 (say) “Hello” to me. I say “Hello” back. Then she 23 (ask), “What is your name?” I tell her my name. She says, “My name is Amy. 24 do you spell your name?” I spell 25 for her. She says, “Nice to 26 you.” I say, “Nice to meet you, 27 .” We talk 28 a while. The bell rings. She says, “Let’s go to 29 .” I say, “OK. 30 !” I feel happy to meet a new friend. 参考答案 一、 1．C 2．A 3．C 4．B 5．B 6．A 7．C 8．A 9．C 10．B 【导语】本文主要介绍了Alice的学校生活，包括她起床、问候朋友、上课回答问题，以及介绍朋友Bob喜欢音乐和唱歌等日常活动。 【详解】1．句意：我是一名学生。 主语为I，be动词应用am。is用于第三人称单数，are用于复数或you，be为原形。 2．句意：我在早上6点起床。 固定搭配“in the morning”意为“在早上”。afternoon“下午”，evening“傍晚”，night“夜晚”，均不符合起床时间。 3．句意：“你好吗？”她问。 根据答语“I’m fine, thank you.”可知，问句应为“How are you?”，How用于询问身体状况或情况。What“什么”，Who“谁”，Why“为什么”，均不符合。 4．句意：我很好，谢谢。 回答“How are you?”常用“I’m fine.”，fine意为“好的，健康的”。nice“美好的”，sorry“抱歉的”，good“好的”通常修饰事物或品质，此处用fine更符合问候语习惯。 5．句意：它是一个杯子。 cup为可数名词单数，且以辅音音素开头，应用不定冠词a。an用于元音音素前，the表特指，零冠词不符合。 6．句意：你能拼写它吗？ 根据回答“C-U-P, cup”可知，问的是拼写，spell意为“拼写”。say“说”，see“看见”，do“做”，均不符合。 7．句意：Bob是我的朋友。 此处指作者的朋友，应用形容词性物主代词my。his“他的”，its“它的”，your“你的/你们的”，均不符合。 8．句意：他有一个新CD。 根据“listens to”以及“music”可知，听的对象应是CD（唱片），CD可播放音乐。NBA“美国职业篮球联赛”，BBC“英国广播公司”，VR“虚拟现实”，均不搭配listen to。 9．句意：他经常听它。 此处用it指代前文的CD（单数物品）。that“那个”，this“这个”，they“他们”，均不符合指代前文已提到的单数名词。 10．句意：他能用英语唱很多歌。 固定搭配“in English”意为“用英语”，表示使用某种语言。on“在……上”，at“在”，to“到”，均不符合。 二、 11．B 12．B 13．D 14．C 15．C 【导语】本文是一篇记叙文，主要讲述了Nancy通过网络认识的三个好朋友的个人信息，包括他们的姓名、年龄、国籍和学校等情况。 【详解】11．表格第一部分提到：“Hello! My name is Nancy. I am twelve years old. I am from Cuba.”，由此可知来自古巴的是Nancy。 12．表格第二部分提到：“This is Lucy. She is from England. She is 12 years old.”，由此可知Lucy今年12岁。 13．表格第三部分提到：“His name is John Brown. John is his first name and Brown is his last name.”，由此可知Brown是姓氏（last name）。 14．表格第四部分提到：“This is my third friend. Her name is Yang Mei. She is from Beijing.”，北京在中国，由此可知Yang Mei来自中国。 15．全文都在介绍Nancy和她的三个网上好朋友（Lucy、John、Yang Mei）的基本信息，因此文章主要讲“Nancy和她的好朋友”。 16．B 17．C 18．A 19．B 20．B 【导语】本文主要介绍了在英语国家如何礼貌开启、回应以及结束与人的交谈，指出友好礼貌是良好沟通的关键。 【详解】16．根据第一段“In English-speaking countries, people often start with a greeting. ‘Hello!’ or ‘Hi!’ are common.”可知，开始对话的常见方式是说“你好”。 17．根据第二段“When the conversation ends, you can say ‘Goodbye’ or ‘Bye!’ In informal situations, friends often say ‘See you!’”可知，对话结束时可以说“再见”。 18．根据第三段“For example, if someone says ‘How are you?’, you can answer ‘I’m fine, thank you. And you?’”可知， 应该用“我很好，谢谢”来回应“你好吗”。 19．根据第一段“You can also say ‘Good morning’ or ‘Good afternoon’ depending on the time.”及常识可知，应该在下午说“下午好”。 20．文章标题为“How to Start a Conversation”，内容涵盖了如何开始对话、如何回应以及结束对话的礼貌用语，因此主旨是如何礼貌地进行对话。 三、 21．a 22．says 23．asks 24．How 25．it 26．meet 27．too 28．for 29．class 30．Goodbye/Bye 【导语】本文讲述李明在第一中学，和女孩Amy初次偶遇，互相问候、询问姓名、简单交流后相约上课的小故事。 【详解】21．句意：我是第一中学的一名新学生。该处需一个不定冠词，在句中作限定词；此处表达泛指一名新学生；new为辅音音素开头的单词，单数可数名词前要用不定冠词。 22．句意：她对我说“你好”。该处需要一个动词，在句中作谓语；通篇叙述当下发生的场景，为一般现在时；主语She是第三人称单数，谓语动词要使用三单形式，say的三单形式为says。 23．句意：然后她问道：“你叫什么名字？”。该处需要一个动词，在句中作谓语；通篇为一般现在时叙事；主语she是第三人称单数，谓语动词使用三单形式，ask的三单形式为asks。 24．句意：“我的名字叫Amy。你怎样拼写你的名字？”。该处需要特殊疑问词，在句中作状语；根据下文“I spell …”，下文在进行拼写，此处询问拼写的方式；对方式提问使用特殊疑问词，句首首字母大写。 25．句意：我为她拼写它。该处需要人称代词宾格，在句中作宾语；代词指代前面提到的your name；放在动词spell后面充当宾语，要用宾格形式。 26．句意：她说：“见到你很高兴。” 该处需要动词不定式，在句中作真正主语；属于初次见面交际用语；固定句型Nice to do sth，to后面接动词原形meet。 27．句意：我说：“见到你也很高兴。” 该处需要副词，在句中作状语；用来回应Nice to meet you这个交际对话；too表示“也”，属于该情景固定口语搭配。 28．句意：我们交谈了一会儿。该处需要介词；表达交谈持续一段时间；for a while为固定短语，意为一会儿，介词for引出时间段。 29．句意：她说：“咱们去上课吧。” 该处需要名词，在句中作宾语；贴合校园对话场景；go to class为固定搭配，意为去上课。 30．句意：“再见！” 遇见一位新朋友我感觉很开心。该处需要告别用语；对话走到结尾，需要互相道别；Goodbye、Bye都可以用来表达告别，答案不唯一。 学科网（北京）股份有限公司 $