江西九江外国语学校2026-2027学年九年级上学期语文第一次综合练习

九江外国语学校2026-2027学年度上学期第一次综合练习 一、语自文字运用（本大题共6小题，共11分） 阅读下面的文字，完成1~2题。 春节民俗如一幅斑斓画卷：陕北的转九曲灯火通明，广东的行花街人流如 织，福建的游神赛会鼓乐喧天，西南的杀年猪热火朝天…远方归人踏雪归家， 与亲人久别重逢的瞬间，总让人喜出wng外。家家户户备下珍馐年货，簇新的 春联映红门扉，、团圆的欢笑溢满厅堂。岁月流转，绵延不变的是中华儿女对美 好生活的（析愿祈祷）。 1.给加点字注音，根据拼音写汉字。（2分) (1)wang (2)扉 2.在文中括号内选掸恰当的词语填在横线上。 (2分) 阅读下面的文字，完成3~5题。 雨中的西湖要比平日耐看一些( )雨夜中的西湖除了耐看，则更多了须用 心体验的一层味道。这个时候，你需要撑一把雨伞，去堤上走走。 我建议你去苏堤。 3（2分)文中画波浪线的句子有语病，请提出修改意见。 4.（1分)在括号内填入的标点符号是： 5.（2分)下列填入文中横线上的语句，衔接恰当的一项是（ A苏堤要幽静得多，甚至稍稍有些冷寂。白堤热刷一些，与唐朝的鼎盛相吻合。 B.白堤热闹一些，与唐朝的鼎盛相吻合，而苏堤要幽静得多，甚至稍稍有些冷寂。 C.苏堤稍稍有些冷寂，要幽静得多。白堤与唐朝的鼎盛相吻合，热闹一些。 D.白是与唐朝的鼎盛相吻合，热闹一些，而苏堤稍稍有些冷寂甚至要幽静得多。 6.（2分)小语同学积累的文学文化常识有误的一项是（ A.“说”是古代一种议论性文体，大多是就一事、一物或一种现象抒发感想， 如《爱莲说》；“表”是古代向帝王陈情言事的一种文体，如《出师表》。 B. 《史记》是一部纪传体史书，由西汉历史学家司马迁撰写而成；《战国策》 是一部编年体史书，由西汉刘向根据战国时期史料整理编辑而成。 C.古人称谓通常有谦称与摩称的区分，例如“敝人”“家慈”“愚兄”是谦称， “令尊”“贤弟”“大兄”是尊称。 D.从“生盆火烈轰鸣竹，守岁筵开听颂椒”中可以看到除夕放爆竹、守岁的习 俗：从“粽包分两髻，艾束著危冠”中可以看到端午节包粽子、插艾草的习俗。 二、古代诗文阅读（本大题共7小题，20分） (一)阅读下面这首词，完成7~8题。(4分) 渔家傲·题玄真子图 [宋]张元千 钓笠披云青嶂绕，绿養细雨春江渺°。白鸟飞来风满棹”。收纶”了，渔童拍手樵 青笑。 明月太虚同一照，浮家泛宅”忘昏晓。醉眼冷看城市闹。烟波老，谁能惹得闲烦 恼。 第1页共8页 【注】①玄真子：唐代诗人张志和。南宋词人张元干为了给玄真子图题词而创作 了这首词。②渺：形容水面辽阔浩瀚。③棹(zho):指船。④纶：钓鱼线。⑤ 渔童、樵青：张志和的奴婢。⑥太鼎：天空，天光。⑦浮家泛宅：指以船为家。 7.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是( )（2分) A.词的上片主要写景，由景入情，下片着重抒情，融情入景：全词动静结合， 相映成趣。 B.上片前两句勾勒出一幅远山环绕着春江，云雾迷蒙而渔翁独钓的幽美画面。 C.词中“青”“绿”“白”等强化色彩，可见用词讲究；“冷”与“闹”、“笑” 与“恼”，一一相对，可见炼字用心。全词语言作丽奔放官有感染力。 D.这是一首题画的词作，表达词人对江南景色的喜爱和对渔家生活的向往。 8.结合本词下片语句，用自己的话说说词人笔下的“渔翁”形象有怎样的特点。 （2分) (二)阅读下面文言文，完成9~12题。（10分) 【甲】顷岁，孙莘老识欧阳文忠公，乘间以文字问之，云：“无它术，唯锄 读书而多为之，自工。世人患作文字少，又懒读书，每一篇出，即求过人，如此 少有至者。疵病不必待人指摘，多作自能见之。”此公以其尝试者告人，故尤有 味。 苕溪渔隐曰：“旧说梅圣俞日课一诗寒署未尝易也。圣俞诗名满世，盖身试 此说之效耳。_” (选自《苕溪渔隐丛话前集》) 【乙】天台①陈君庭学，能为诗，由中书左司掾②，屡从大将北征，有劳， 耀四川都指挥司照磨③，由水道至成都。成都，川蜀之要地，扬子云、司马相如、 诸葛武侯之所居。英雄俊杰战攻驻守之迹，诗人文士游跳、饮射、赋咏、歌呼之 所，庭学无不历览。既览必发为诗，以纪其景物时世之变，于是其诗益工。越三 年，以例自免归，会予于京师。其气愈充，其语愈壮，其志意愈高，盖得于山水 之助者侈矣。 (选自《古文观止》) 【注】①天台：地名。②中书左司掾(yun)：中书省下设左司的属官。③ 照磨：都指挥司下属官吏，草管文书宗卷。 9.（1分)文中划波浪线的部分有二处孺要断句，请用“|”标示。 旧说梅圣俞日课一诗寒暑未尝易也 10.(3分)解释文中加点词的含义。 (1)为( (2)易( (3)从( 11.(4分)把文中画横线的语句翻译成现汉语。 (1)圣俞诗名满世，盖身试此说之效耳。2分) (2)既览必发为诗，以纪其景物时世之变。(2分) 12.(2分)请结合甲、乙两文分析梅尧臣“诗名满世”和陈庭学“其诗益工”的 原因。 第2页共8页 (三)默写。(6分) 13.补写出下列句子中的空缺部分。（每空1分） (1)李白在《行路难（其一)》中用“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”写 自己面临的重重阻碍，但他不畏艰难，用“ 表达对未来的坚定信心。 (2) 《醉翁亭记》中，欧阳修用简练传神的语言，描绘春夏景象的句子是： (3)《岳阳楼记》中，范仲淹赞扬滕子京政绩的句子是 三、现代文阅读（本大题共10小题，30分） (一)阅读下面的文字，完成14~16题。(8分) 放大内心世界 ①电梯里为啥会装有镜子？有人分析，除了“正衣冠”外，还有放大空间的 作用。电梯空间通常封闭狭小，容易给人带来局促、压抑感。而镜子的设置在视 觉上起到了空间放大的作用。站在电梯里看到镜子中反射的图像，会觉得空间似 乎变得宽散了。现在许多城市住宅的房间都不大，我的书房就仅有十几平方米， 被塞得满满当当。为了能“放大空间”，我学着“电梯装镜子”的做法，在墙面 上装帧了一幅山水画墙布。读书写作疲倦时抬眼望去，恍惚一下置身野外，顿觉 心旷神怡。 ②将小环境稍加点缀，造成一种放大空间的错觉，其积极意义不言而喻。由 此不禁联想到，我们的内心世界有时也需要放大空间。但这种放大不是要造成一 种错觉，而是真正追求道德修为的进步、思想境界的升华。 ③放大内心世界，顶要紧的是把胸襟放大。如果我们的心胸也像电梯一样狭 小，心里只装着自己的“一由三分地”，这样的大生于大众于社会都没有益处。 把胸襟放大，内里不仅装着自己，还装着他人，装着社会、国家、民族乃至整个 世界。少年周恩来立志要“为中华之崛起而读书”，青年马克思自陈“如果我们 选样了最能为人类福利而劳动的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是 为大家而献身”。他们的胸襟，我辈难以企及，但见贤思齐却可以做到，这才是 积极进取的人生。 ④放大内心世界，还休现在把做人的格局放大。如果凡事自以为是、唯我独 尊，与人相处稍意见不合便恶语相向，那做人的格局就太小，如电梯般促狭，令 人生厌。把做人的格局放大，以一种平和、大度、谦逊的心态对待他人，才不会 为日常小事而困惑，不会因琐屑不快而烦恼。放大做人的格局，让一个人的人格 更添自重成分，唯自重者才会得到他人的尊重。 ⑤放大内心世界，还可延伸到把求知的眼界放大。如果坐井观天、夜郎自大， 见识也似电梯那样狭小，自然难以跟上时代前进的步伐。当今社会发展日新月异， 各种新知识层出不穷。很多在过去想都不敢想的事物早已融入人们的日常生活。 生存的需要，倒逼着我们必须适应时代的飞速发展和变化。若想进一步追求生命 的质量和生活的美感，更需要我们尽可能加强自己的知识储备，努力拓宽求知的 视野。 ⑧把内心世界放大是一种真趣味，是一种高境界。“会当凌绝顶，一览众山 小”是一种放大，“腹中天地阔，常有渡人船”是一种放大，“有容乃大，无欲 第3页共8页 则刚”亦是一种放大。放大不可能一蹴而就，“滴水穿石非一日之功”。放大亦 不可能光筮自身，也需要有高人指点。有人说与高人相处“如入芝兰之室，虽不 闻其香却久而与之化矣”。阅读好书则是另一种间接“与高人对话”的方式。这 些都是促成内心世界放大的外部因素。但放大的关键还是要靠内因起作用，靠自 省慎独，靠不断学习。 ⑦能够做到把内心世界放大的人，也会成为内心强大的人，不会因物质生活 拮据而纠结，不会因芝麻小事而烦恼，也不会为任何横逆而丧志，亦不会因碌碌 无为而追悔。 (选自《人民日报》2025年12月24日) 14.(3分)下列对本文观点与材料间的联系、论证分析，不正确的一项是（) A.文章以电梯装镜子放大空间的现象引出论题，类比提出“我们的内心世界有时 也需要放大空间”的观点。 B.文中列举周恩来、马克思的事例，与“放大胸襟要装着他人、杜会、国家、民 族乃至整个世界”的观点构成严密的论证关系。 C.第⑤段用“坐井观天”比喻心胸狭隘、见识短浅，从反面论证放大内心世界就 要“把求知的眼界放大”的观点。 D.文章第⑥段引用“会当凌绝顶，一览众山小”等诗文，意在论证“放大内心世 界关键靠内因”的观点。 15.2分)请从句式特点角度赏析文中第⑦段的论述效果。 16.(3分)有人说：“内心世界是自己的事，只要过得舒服，不必刻意放大胸襟 与格局。”请结合文章内容予以反驳。（要求：观点明确，至少使用一种论证方 法) （二)阅读下面的文字，完成17~18题。（6分) 材料一： ①中国地大物博，各地的地理、气候、物产、风俗习惯都各具特色，饮食 也呈现独特的风格，如鲁菜的香醇、川菜的麻辣、粤菜的鲜美等。 ②中国饮食尤其讲究“食以材为先”，注重食材的天然味道和营养价值。 烹饪过程注重食材的合理搭配，利用多种烹饪方法，如炒、煮、蒸、炸等，以达 到色、香、味、形、养俱佳的效果。这既增强了口感，又最大限度地保留了食材 的营养成分。 ③中国人还会按季节变化来调味、配菜：冬天追求味道醇厚，多煲炖焖煨： 夏天讲究清淡爽口，多凉拌冷拼。 ④饮食不仅仅是一种生活需求，也是一种社交活动。在宴请宾客、庆贺喜 事等场合，人们通过饭桌上的礼仪来表达友谊、团结、礼貌和尊重。 ⑤中国饮食文化凝聚着中国人民的勤劳和智慧，也反映出人们生活方式和 中国社会的变迁，千百年来，食材、烹饪技艺等多种元素相互融合，不断丰富着 中国饮食文化。 ⑥中国饮食文化在世界范圃内也产生了广泛影响，越来越多的外国人了解 并爱上了中国美食，很多外国人来到中国做“美食直播”。在新的时代，中国饮 第4页共8页 食文化需要创造性转化、融合性发展和创新性传播，从而在世界舞台上更显胚刀。 (摘编自《中国饮食文化》) 材料二： 不同的食物在与口腔的碰撞之中，会产生不一样的味道刺激与感受，这种 感受便被称为“味”。从某种程度来说，中国人对饮食的追求本质上是对“味” 的追求。从酸甜、咸香到麻辣、香辣，即便是同一种食材在中国厨师的手中也能 千变万化出多种味道，红烧、醋溜、清蒸…这种在“味”上的追求与独到成就， 正是中国饮食文化的突出特点之一。在中国饮食文化中，“味”是食物的灵魂。 如果说，茹毛饮血只是人类之初为满足生存需求而产生的最原始的饮食行为，那 么当调味品进入生活时，人类才逐渐享受到食物带来的真正愉悦。众多调料的创 制与融合，让中国味道在苦、甘、辛、咸之上推陈出新。酸甜酥嫩的“糖醋鲤鱼”、 麻辣鲜香的“水煮肉片”，都充分吸收了多种调料的味道，层次分明又浑然一体。 (摘编自《我国饮食的调味艺术》) 材料三： 张赛通西域，将西域与中原联系了起来，此举被太史公司马迁称为“凿空”， 而张骞“凿空”西域的同时，也带来了一种“凿通”的效果。伴随着军政、经贸 的往来与文化传播，物产在汉唐丝绸之路的辉煌进程中得到交流。中原本土的梨、 桃等得到西传，现在被誉为“果中于子”的库尔勒香梨，据考证，就是张举通西 域时带到新噩种植并不断改良而成的，葡萄、石榴、胡瓜、胡萝卜等得到乐进， 孜然、茴香、胡椒等香料也一举改变了古代中国菜的味道记忆，。多元交流中的灵 感撞击，带来了植物栽培与食材处理的触会贯通。植物的交流，本质也是文化的 开放与融合，我们从中看到的不仪是物种的传播、资源的丰富，更是文化的交流、 文明的共赢。 (摘编自《张赛通西域的历史馈赠》) 17.下列对材料相关内容的理解和分析，不止确的一项是（ )(3分) A.凝聚中国人民勤劳和智慧的饮食文化，反映出人们生活方式和中国社会的变 迁。 B.同一种食材在中国厨师手中变化出多种味道，体现中国人饮食上对“味”的 追求。 C.调味品的出现，让人类从最原始的为生存而饮食，直接进入到享受食物的阶 段。 D.孜然等香辛料传入后，改变了古代中国菜的味道，对中国菜的发展产生了影 响。 18.材料三提到“凿通”的效果，请简述“凿通”在中国饮食文化中的体现。（3 分) (三)阅读下面的文字，完成19~23题。（16分) 立春 陈启文 ①春还没来呢，很多事情已在悄然发生。眼看冬天已接近尾声，交春的前夜 却飘来一场轻风细雨，风雨中的岁月，便这样变得得新而温柔了。 ②腊月立春雨水早。阳历此时正值2月，农历却还是乙已蛇年腊月，人间刚 第5页共8页 一口春饼或春卷，都能咬出春天独有的鲜活滋味，咬出人间岁岁年年的温暖与期 盼。 (选自《人民日报》有删改) 19.（4分)阅读文章，梳理作者笔下立春这一的住，去，勿景，根据提示补全内容。 ①贴春牛图、赶春牛+② (③⑨院中孩童嬉戏+④ 20.(3分)文章开头写“交春的前夜却飘来一场轻风细雨”，这样的环境描写有什 么表达效果？ 21.(3分)从修辞角度赏析句子：“冬天尚未褪去，它便在寒风中结着花苞，默 默做着春天的使者。” 22.(3分)文中“赶春牛”“咬春”等立春习俗，藏着人们对生活的美好期许。 结合文章内容，联系你的生活体验，说说你熟悉的某一个（立春除外）节气习俗， 以及这一习俗背后蕴含的美好期许。 23.(3分)文章围绕“立春”将自然景物、民俗活动与家庭生活融合来写的好处， 下列分析错误的是(（ △.文章围绕立春，开篇描写自然风雨，营造出阴冷的氛围。 B.结合民俗活动与家庭生活，让节气充满了人)温情。 C.自然景色、民俗活动与家庭生活三者交融，使文章内容更丰富、画面感更鲜明。 D.突出了人们对春天的喜爱以及对美好生活的期盼。 四.名著阅读（本大题共3小题，9分) 24.（3分)下列关于《简·爱》的说法，不正确的一项是( A.《简·爱》的作者是英国著名作家夏洛蒂·勃朗特。这部小说采用第一人称写 法，讲述了简·爱的喜怒哀乐、人生理想和爱情故事。 B.简·爱自幼寄养于男母家，备受虐待，被送到桑菲尔德学校学习后，凭努力成 了洛伍德府的一名家庭教师。 C.小说具有浓郁的抒情色彩，娓娓道来的内心自白、色彩班斓的景物描写、巧妙 的悬念设计等，增强了作品的艺术感染力。 D.简·爱虽然貌不惊人，但她自尊自信，追求有尊严的爱情，改写了传统女性逆 来顺受的形象，被视为现代女性的先驱和楷模。 25.(3分)下面关于名著说法个确的是（ A.作为一部学术类著作，《经典常谈》里有作者本人的学术主张，也介绍了当时 学界对相关古典书籍的前沿见解，是一本颇有新意的书。 B.简·爱父母双亡，寄养在男妈家，面对舅妈里德太太的嫌弃和表哥的欺侮，她 奋起反抗。 C.《简·爱》中的罗切斯特是一个既坚强又脆弱的人。他的脸上写满坚毅、骄傲 自负。然而在他坚强外表下，有一颗温柔多情又脆弱的心。 第7页共8页 D.《昆虫记》之所以引人入胜与作者独特的研究方法有关。他把昆虫装进本盒， 浸在两梢里睁大眼睛观浆其触角、上颚等，努力辨别这些器宜的功能。 26.（3分)探究简·爱的形象 诗人戴望舒在《箫红墓畔口占》一诗中写到：“走六小时寂寞的长途/到你 头边放一束红山茶。”如果要给简爱送一束花，你会送她什么花呢？请结合简爱 的性格特点和下列有关花的古诗文，简要说明理由。 ①苔花如米小，也学牡丹开。（袁枚《苔》） ②出淤泥而不染，溜清涟而不妖。（周敦颐《爱莲说》） ⑨何须浅碧深红色，自是花中第一流。（李消照《鹧鸪天·桂花）) 我将（花名）送给简·爱，理由： 五、写作。(50分) 成长路上，我们总会遇到无数个需要做出选择的瞬间。它或许是面对误解时， 选择坦诚还是沉默：或许是遭遇挫折时，选择坚持还是放弃：或许是而对诱惑时， 选择坚守还是盲从：或许是看见他人有难时，选择挺身而出还是悄然退缩：也或 许是突破自我时，选择勇敢尝试还是安于现状… 那些藏在时光里的选择，镌刻着我们的成长与思考。每一次选择，都是··次 成长的蜕变：每一次抉择，都在书写属于我们自己的青春篇章。 请以《我做对了这道选择题》为题，写一篇文章。 要求：把题目补充完整：选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外）：不要套 作，不得抄袭：不得泄摇个人信息：不少于600字。 邦8页共8页