第一单元阅读理解重点题型-2026-2027学年语文四年级上册统编版

新版四年级上册语文课外阅读理解拔高训练 日 期： 姓 名： 2026秋部编版四年级上册第一单元阅读理解重点题型 · 想象画面(思五感、加修饰、想动作、给赞叹) 【答题模板】我仿佛看到了 ,仿佛闻到了 ,仿佛听到了 ，仿佛感受到了 。 【答题步骤】 1.圈画出关键事物(人物),明确画面主体. 2.调动五感,加修饰 3.抓往动词让画面“动“起来 4.代入情感 5.串联成句 · 修辞赏析 1.比喻【答题模板】 这句话运用了 修辞手法，把 比作 ，生动、形象地写出了 的特点，表达了作者 的情感。 2.拟人【答题模板】 这句话运用了 修辞手法，把 拟人化，生动形象地突出了 的特点，表达了作者 的情感。 3.排比：有气势，加强语气【答题模板】 这句话运用了 修辞手法，使句式更整齐，更有气势，更有节奏感，强调了（事物）的 ，突出了（事物） 的特点。 第一单元 感受美丽风光，体会自然之美 “寻美中国·自然探秘”研学之旅 班级要举办一场“自然之美”游记展览。你作为一名“小小自然探索家”，将沿着课本的足迹，跨越山河湖海，完成五站的探秘打卡任务，并记录下你的研学笔记。 · 第一站：钱塘江畔，观天下奇观 游览任务：捕捉大潮的磅礴之势 观潮（片段） 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，（横卧　横贯）江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵高高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 1.选择判断：请你为文段选择一个最符合的画面。( ) A. B. C. D. 2.品析词语：文段括号内应选择的词语是“”。结合词语解释，我知道选择它的原因是________________________________________________。 （横卧：横向躺着。横贯：(山脉、河流、道路等)横着通过去。） 3.想象画面：品读重点语句，用具体生动的语言描述画面。 (1) 文段极具画面感。读到“一堵高高的水墙”，我想到了__________________________；读到“声音如同山崩地裂”，我想到了__________________________。 (2) 边读边想象画面，我发现文段从__________和__________两个方面描写了钱塘江大潮__________的特点。 4.比较鉴赏：下面哪一项和文段描述的内容相关?( ) A. 八月涛声吼地来，头高数丈触山回。 B. 须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。 · 第二站：海上夜航，仰望浪漫星空 游览任务：记录海上的静谧与梦幻 繁星（片段） 如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我（站在 躺在）舱面上，（仰望 凝望）天空。深蓝色的天空里（挂着 悬着）无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围（飞翔 飞舞）。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时候我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。 1.在片段中的括号里选择恰当的词语，打“√”。 2.《繁星》的作者是________，片段写的是作者在________（哪里）看到的繁星。 3.请你用“________”在片段中画出作者所看到的繁星景象的句子。 4.“海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。”这句话采用了________的修辞手法。这样写的好处是： 。 5.对片段中画“________”的句子理解有误的一项是（ ）（填序号） A. 把“星的怀抱”比作“母亲的怀里”，形象地写出了繁星的美妙、温馨。 B. “我”完全陶醉在繁星的美景中，以至于忘记了自己的年龄。 C. “我”看到繁星，想到了亲人，带着这份情感睡得很安稳，就像睡在母亲怀里。 D. “我”常年漂泊在外，看到繁星就会想起家乡看繁星的情景，就会思念自己的母亲。 · 第三站：革命摇篮，探访英雄井冈山 游览任务：领略自然风光与革命精神的交融 井冈山  （新情境·革命文化） ①车在飞奔，心在飞奔，我们正赶往那绵延五百里的革命摇篮——井冈山。一扑进她的怀抱，崇山峻岭、涓(juān)涓清泉马上映入眼帘。井冈山如此美丽，仿佛仙境一般。 ②沿登山公路盘旋而上，我们来到慕名已久的黄洋界。 ③黄洋界是井冈山北面的天然屏障，山势巍峨(é)，峰峦峻拔。难怪毛主席曾经感慨：“过了黄洋界，险处不须看。”站在黄洋界上举目远眺(tiào)，只见群山起伏，云雾弥(mí)蒙。那白茫茫的云海，如惊涛拍岸，又如烟波徐徐飘飞。山峰从云海中探出头来，像大海中的点点岛屿。 ④向下看是美丽的大峡谷。两旁山坡上郁郁葱葱的阔叶林，依稀可见血红的杜鹃花。特别耀眼的是谷底的那条溪涧，在阳光的照射下，如同一条细长的银蛇，逶(wēi)迤(yí)前行。 ⑤我站在昔日地势险要、防守森严的黄洋界哨口，看不见战旗飘飘，听不到炮声隆隆。身旁的炮台和纪念碑，仿佛在默默讲述当年军民齐心协力击溃敌军的故事。不远处，毛泽东、朱德挑粮上山时曾歇息过的那棵槲(hú)树，如今枝繁叶茂。此刻，我仿佛听见了毛泽东那浓浓的湖南乡音，看到了朱德那根有名的扁担。 ⑥井冈山，英雄的山，美丽的山。 1.从词语“崇山峻岭”可以知道井冈山的山____________________；从词语“郁郁葱葱”可以知道井冈山的树____________________。 2.第③～⑤段不仅写了“我”在黄洋界看到的山峰、____________________、美丽的____________________等景色，还写了“我”站在黄洋界哨口产生的联想。 3.读第①段画“____”的句子，从“扑”字中你体会到了什么？ 4.为什么说“井冈山，英雄的山，美丽的山”？请联系全文写出你的理解。 · 第四站：贵州胜地，聆听黄果树瀑布 游览任务：全方位感受大自然的交响乐 黄果树瀑布 ①刚进入黄果树风景区，我们便听到“哗哗”的声音从远处飘来，就像是微风拂过树梢，渐近渐响，最后像潮水般涌上来，盖过了人喧马嘶，天地间就只存下一片喧嚣的水声了。 ②透过树的缝隙，便看到一道瀑布悬挂在岩壁上，上面折为三叠，好像一匹宽幅白练正从织布机上泻下来。那“哗哗”的水声便成了千万架织布机的大合奏。 ③瀑布激起的水花，如雨雾般腾空而上，随风飘飞，漫天浮游，高达数百米，落在瀑布右侧的黄果树小镇上，形成了远近闻名的“银雨洒金街”的奇景。 ④黄果树瀑布泻落在一片群山环抱的谷地里。我们自西面顺着石阶往下走，一直来到谷底。坐在水边一块岩石上，离那道瀑布近得很，中间只隔着一口小小的绿潭，仿佛一伸手便可以撩过来洗洗脸。瀑布泻入谷底溅起的水珠直洒到我们的脸上，凉丝丝的，舒服极了。 1.选择题。短文的观察顺序是（ ）（3分） A. 从上到下 B. 由远及近 C. 从近到远 2.联系上下文理解词语。（4分） (1) 喧嚣：__________________________________________________________ (2) 远近闻名：______________________________________________________ 3.读句子，完成练习。（单元要素：边读边想象画面）（5分） 透过树的缝隙，便看到一道瀑布悬挂在岩壁上，上面折为三叠，好像一匹宽幅白练正从织布机上泻下来。 (1) 这句话运用________的修辞手法，把________比作宽幅白练。 (2) 读这句话，你的脑海中浮现出怎样的画面？写下来。 4.短文写黄果树瀑布，既写听到的声音，又写看到的样子，这样写有什么好处？（4分） 5.判断下面说法，对的打“√”，错的打“×”。（3分） (1) 作者刚进入景区，先听见瀑布巨大的水声。 （ ） (2) “银雨洒金街” 指瀑布的大水直接冲进小镇街道。 （ ） (3) 来到谷底，作者可以感受到水珠洒在脸上清凉的触感。 （ ） 6.请摘抄一处让你印象深刻的句子，并简单说说理由。（4分） 句子： 理由： 7.读完这篇短文，黄果树瀑布带给你怎样的感受？（3分） · 第五站：乡村密林，寻访美丽珍珠泉 游览任务：发现身边的原生态之美 珍珠泉 ①我们村子前面的小山包，远远看去真像一个绿色的大绒团。山包上，树很密，草很深，花很多。一条石板铺成的小路，弯弯曲曲地穿过小山包的密林。石板小路的尽头，有一眼清泉，叫“珍珠泉”。 ②走近了，这是一潭清澈碧绿的泉水。周围镶嵌着不大整齐的石头，石头上长着一层黑里透绿的青苔。那绿得没有一点儿杂色的蕨(jué)草，那悄悄开放着的花朵，给珍珠泉编了个朴素的花环。水是那样绿，绿得像是被周围的绿树、绿草染过似的。水是那样深，又那样清，清得能看见潭底的青褐色的石头，能看见沉积在潭底的沙粒和已经发黑的树叶。可惜没有鱼，是水太清太凉的缘故吧？ ③俯身凝望，最有趣的当然是那晶亮的、饱满的、一嘟噜一嘟噜从潭底冒出来的水泡了。开始，水泡很小，摇晃着越升越高，越来越大，最后在水面绽开了，在“扑哧”一笑中消失了，这可爱的水泡是在和我捉迷藏吗？有时候，透过密密的树叶，太阳筛下一束束金光，照在水面上，照在正升起的水泡上，一直照到潭底青褐色的石头上。水面和潭底，金色的光斑和银色的光斑交错着；水泡闪亮闪亮的，射出红的光、黄的光、绿的光、紫的光……多像一串串彩色的珍珠啊！ ④这就是美丽的珍珠泉，这就是我们村的珍珠泉！ ⑤我是多么喜欢珍珠泉啊！我很想知道，它哪来这么多冒不完的水泡？在小河断流的时候，在村里的井水干涸的时候，它还是不停地喷涌(yǒng)。难道是有许多快乐的孩子，躲在什么地方吹泡泡玩儿吗？他们一定玩得很高兴吧？每次，挑着阿爸给我做的小桶，来到珍珠泉边，我都这么想。 ⑥这就是美丽的珍珠泉，这就是我们村的珍珠泉！ 1.联系上下文，理解下列词语的意思。(2分) 朴素：_________________________________________________________ 喷涌：__________________________________________________________ 2.语文要素 边读边想象，按照顺序梳理短文描绘的画面。(4分) 3.第②段中，作者通过细致的观察，把泉水________、________、________的特点写得十分准确生动。(3分) 4.语文要素 阅读第③段，完成以下任务。(8分) (1)读画线句，想象画面，我仿佛看到了__________________，听到了__________________，想到了__________________，感受到了水泡的活泼有趣。(3分) (2) 潭中多彩的水泡还会怎么冒出来？请展开想象，选两三个词语写一写。(3分) 霎时　顿时　忽然　过了一会儿　一会儿工夫 (3) “透过密密的树叶，太阳筛下一束束金光”中，“筛”字的妙处是( )(2分) A. 突出太阳光线变化快　　B. 描绘了树叶形态各异的样子 C. 体现阳光透过树叶缝隙的动态感　　D. 暗示树叶像筛子一样稀疏 5. “这就是美丽的珍珠泉，这就是我们村的珍珠泉！”这句话在文中反复出现，表达了作者__________________的情感。(2分) 观潮（片段）答案和解析 1.【答案】A 【解析】文段中描写了“白浪翻滚”“一堵高高的水墙”“千万匹白色战马齐头并进”“山崩地裂”等词语，展现了潮水来势汹汹、波涛汹涌的壮观景象。选项B、C、D的水面均相对平静，只有选项A（汹涌澎湃、掀起巨大白色浪花）符合文段描绘的画面。 2.【答案】横贯；因为“横贯”的意思是“横着通过去”，生动地写出了钱塘江大潮奔腾而来、横穿江面的磅礴气势和动态感。“横卧”多指静态地横向躺着，不符合潮水飞速移动的动态特征。 【解析】本题考查词语辨析。结合给出的词语解释和语境，潮水是快速“移来”的，是一个动态的过程，因此用表示横向穿过的“横贯”更贴切。 3.【答案】 (1) 示例：一堵由白色浪花组成的巨大水墙，高耸入云，仿佛要把一切都吞没；巨大的轰鸣声震耳欲聋，仿佛山岳崩塌、大地裂开，震得人脚下发颤。 (2) 视觉；听觉；声势浩大（或：雄伟壮观、气势磅礴） 【解析】 (1) 开放性想象题。抓住“高高的水墙”的形状、颜色、高度来描绘；抓住“山崩地裂”的声音巨大、震耳欲聋来描绘。 (2) 文段中“白浪翻滚”“一堵高高的水墙”“千万匹白色战马”是从视觉角度描写；“那声音如同山崩地裂”是从听觉角度描写。两者结合，突出了钱塘江大潮“声势浩大”的特点。 4.【答案】A 【解析】文段描写的是潮水到来时的壮观景象。A项“八月涛声吼地来，头高数丈触山回”同样描写了潮水到来时巨大的声响（吼地来）和极高的浪头（头高数丈），与文段内容相符。B项“须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆”描写的是潮水退去时的景象，与文段不符。 《繁星（片段）》答案和解析 1. 【答案】躺在；仰望；悬着；飞舞。 【解析】“躺在舱面上”符合在船上观看星空的悠闲姿态。 “仰望天空”是固定搭配，表示抬头向上看。 “悬着”比“挂着”更能体现星星在深蓝色天空中半明半昧、摇摇欲坠的灵动感和立体感（符合巴金原文）。 “飞舞”常用来形容萤火虫的轻盈姿态，“飞翔”多用于鸟类或飞机。 2. 【答案】巴金；海上（或：海上的舱面上） 【解析】文学常识题。根据文段首句“如今在海上”以及“舱面上”可知地点是海上。作者巴金是中国现代著名作家。 3.【答案】深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！ 【解析】题目要求找“看到的”景象，即视觉描写。这两句直接描绘了深蓝色天空、半明半昧的星星以及星星摇摇欲坠的视觉动态。 4. 【答案】排比；增强语势，从触觉（柔和）、听觉（静寂）、内心感觉（梦幻）等多个角度，生动形象地写出了海上夜晚的美妙，表达了作者对海上夜景的喜爱和陶醉之情。 【解析】“是柔和的，是静寂的，是梦幻的”三个结构相同的短句连用，构成了排比。排比的作用通常是增强语势、丰富表达。这里多角度描绘了海夜的层次感。 5. 【答案】B 【解析】画线句子：“我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。” A选项正确，把“星的怀抱”比作“母亲的怀里”，是比喻，写出了温馨、美妙的感觉。 B选项有误。 “觉得自己是一个小孩子”是一种比喻和心理感受，表达的是作者在繁星包围下感到像孩子般纯真、安全、放松。这并不代表作者“忘记了自己的年龄”（字面意义上的不知道年龄）。 C、D选项均是对“母亲怀里”这一意象的情感延伸，表达了作者对母爱、家乡的依恋与思念。 《井冈山》阅读理解参考答案与解析 1.【参考答案】 山高而陡峭（或：险峻、高大）；树茂盛（或：茂密、生机勃勃）。 【详细解析】“崇山峻岭”中，“崇”指高，“峻”指陡峭，结合第①段“崇山峻岭、涓涓清泉”，可以得出井冈山的山高大且险峻。 “郁郁葱葱”形容草木茂盛，结合第④段“两旁山坡上郁郁葱葱的阔叶林”，可以得出井冈山的树木长得十分茂密、充满生机。 2.【参考答案】 云海；大峡谷（或：溪涧） 【详细解析】 定位到第③段，作者写了“群山起伏，云雾弥蒙。那白茫茫的云海……”，因此第一个空是“云海”。 定位到第④段，“向下看是美丽的大峡谷”，因此第二个空是“大峡谷”。（若填“溪涧”也可，但文中原话是“美丽的大峡谷”，填“大峡谷”最贴合原意）。 3.【参考答案】 “扑”字生动形象地写出了“我们”迫不及待投入井冈山怀抱的情景，表达了“我们”对井冈山的无比向往、热爱以及深深的亲近之情。 【详细解析】 分析修辞：这里运用了拟人的手法，将井冈山比作母亲（“她的怀抱”）。 分析词义：“扑”是一个充满力量和感情的动作词。 体会情感：这个字极其传神地展现了作者一行人车在飞奔、心在飞奔的急切与兴奋，体现了对革命摇篮井冈山的无限敬仰与热爱。 4.【参考答案】说井冈山是“美丽的山”，是因为它自然风光秀丽：有崇山峻岭、涓涓清泉，仿佛仙境；黄洋界山势巍峨、云海壮阔；大峡谷里有郁郁葱葱的阔叶林、血红的杜鹃花和如银蛇般的溪涧。 说井冈山是“英雄的山”，是因为它是革命摇篮：这里有昔日地势险要、防守森严的黄洋界哨口，有默默讲述军民齐心协力击溃敌军故事的炮台和纪念碑，还有毛泽东、朱德挑粮上山时歇息过的槲树，充满了革命历史和英雄事迹。 因此，井冈山既有美丽的自然景色，又有光荣的革命历史，所以说它是“英雄的山，美丽的山”。 【详细解析】这道题要求联系全文，作答时需要分为两个层次： 第一层（美丽）：概括文中的景物描写。提取第①段（崇山峻岭、清泉）、第③段（山峰、云海）、第④段（阔叶林、杜鹃花、溪涧）的景物特点。 第二层（英雄）：概括文中的历史革命元素。提取第①段（革命摇篮）、第⑤段（黄洋界哨口、炮台、纪念碑、军民击溃敌军、毛主席和朱德挑粮的故事）。 最后总结二者的结合，点明文章的中心思想。 《黄果树瀑布》答案和解析 1.【解析】文章第①段写“听到声音从远处飘来”，第②段写“透过树的缝隙看到瀑布”，第④段写“顺着石阶往下走，来到谷底……离那道瀑布近得很”。由远及近，观察视角不断拉近，因此选B。 2.(1) 喧嚣：声音杂乱、喧闹。文中指瀑布巨大的水声盖过了人喧马嘶。 (2) 远近闻名：形容名声很大，大家都知道。文中指“银雨洒金街”的奇景非常出名。 【解析】结合上下文语境作答。(1)结合“盖过了人喧马嘶”可知是指声音大且嘈杂。(2)结合“形成了……奇景”可知是形容名气大。 3. (1) 这句话运用 比喻 的修辞手法，把 瀑布 比作宽幅白练。 (2) 示例：我仿佛看到一道白茫茫的瀑布像巨大的白布一样，层层叠叠地从高高的岩壁上飞流直下，伴随着震耳欲聋的“哗哗”水声，气势磅礴。 【解析】(1) 本体是“瀑布”，喻体是“宽幅白练”，比喻词是“好像”。(2) 描述画面需抓住“宽幅白练”“泻下来”的动态感，想象瀑布洁白、宽大、飞流直下的壮观景象。 4.【答案】从听觉和视觉两个角度进行描写，使黄果树瀑布的景象更加生动、立体、逼真，让读者仿佛身临其境，感受到瀑布的雄伟壮观。 【解析】考查多感官描写的表达效果。声音（听觉）展现了瀑布的声势浩大，样子（视觉）展现了瀑布的形态壮美，两者结合更能体现瀑布的特点。 5. (1) （ √ ） (2) （ × ）【解析】原文是“瀑布激起的水花……落在瀑布右侧的黄果树小镇上，形成了‘银雨洒金街’的奇景”，并非“大水直接冲进小镇街道”。 (3) （ √ ） 6. 【答案示例】 句子：瀑布激起的水花，如雨雾般腾空而上，随风飘飞，漫天浮游，高达数百米。 理由：这句话运用了比喻的修辞手法，把水花比作雨雾，生动形象地写出了水花轻盈、飘飞的特点，展现了黄果树瀑布的壮美。 【解析】开放性题目，答案不唯一。找出使用修辞手法或描写生动的句子，言之有理即可。 7. 【答案】黄果树瀑布气势磅礴，声音宏大，景色奇丽，给我带来了极大的震撼，让我感受到了大自然的神奇与壮美，激发了我对祖国大好河山的热爱与赞美之情。 【解析】结合文章主旨作答，从“气势磅礴、雄伟壮观、大自然的神奇”等角度表达赞美之情即可。 《珍珠泉》答案和解析 1.【答案】 朴素：本义指不华丽。文中指由蕨草、花朵和青苔构成的珍珠泉周围环境自然、不雕琢，充满原生态的美。 喷涌：本义指水向外冒出。文中指珍珠泉的水在小河断流、井水干涸时，依然不停歇地向上涌动。 【解析】 理解词语要结合上下文。“朴素”结合第②段“没有一点儿杂色的蕨草”“悄悄开放着的花朵”“花环”可知是指自然不加修饰。“喷涌”结合第⑤段“不停地”以及水泡从潭底冒出的动态可知是指水向上涌出。 2.【答案】 第一空（观察顺序）：走近看 第二空（观察顺序）：俯身凝望 第三空（画面概括）：碧绿清泉图（或：清泉花环图） 第四空（画面概括）：水泡珍珠图（或：水泡嬉戏图） 【解析】 此题考查文章结构和内容概括。第①段是“远远看”，对应“密林清泉图”；第②段是“走近了”，对应描写泉水清澈碧绿的画面；第③段是“俯身凝望”，对应描写水泡和光影的画面；第⑤段是“来到珍珠泉边”，对应“泉边遐想图”。 3.【答案】 绿、深、清 【解析】 从第②段中找关键词：“水是那样绿”“水是那样深，又那样清”，直接提取即可。 4.(1) 【答案示例】 我仿佛看到了：水泡从小变大，摇晃着升上水面，在阳光下闪烁着七彩的光芒，最后在水面绽开。听到了：水泡破裂时发出“扑哧”的轻微声响，仿佛在和我捉迷藏。想到了：这可爱的水泡就像一群调皮快乐的孩子，又像一串串彩色的珍珠。 【解析】结合画线句“摇晃着越升越高，越来越大，最后在水面绽开了，在‘扑哧’一笑中消失了，这可爱的水泡是在和我捉迷藏吗？”提取视觉、听觉和联想的内容。 (2) 【答案示例】 潭底忽然冒出了一串小水泡。霎时，水面泛起了一圈圈涟漪。过了一会儿，一嘟噜一嘟噜的大水泡接二连三地涌了上来，在阳光下闪烁着七彩的光芒。 【解析】 开放性题目。需要从给定的表示时间短暂的词语中任选两三个，描述水泡冒出的动态过程，语言通顺即可。 (3) 【答案】 C 【解析】 考查词语赏析。“筛”字本义是用筛子过东西。这里用来形容阳光透过密密的树叶缝隙，形成一束束光束洒下来的样子，非常生动地体现了光影透过树叶缝隙产生的动态感和斑驳感。 5. 【答案】 对珍珠泉的无比喜爱、赞美，以及对家乡的深深热爱与自豪 【解析】 句子在第④段和第⑥段反复出现，起到了强调和升华主题的作用。珍珠泉“美丽”，是村子里的泉，反复咏叹，直接抒发了作者对珍珠泉的喜爱、赞美以及对家乡的热爱、自豪之情。 1 学科网（北京）股份有限公司 $