精品解析：江苏省连云港市东海县2025-2026学年八年级上学期期中语文试卷

2025—2026学年度第一学期阶段性检测八年级语文试题 温馨提示： 考生须用0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上指定区域作答，答在试题卷上无效。 一、积累·运用（30分） （一）（12分） 1. 阅读语段，回答问题。 ①__________。【甲】2017年11月，日内瓦裁军会议取消了日本和平演讲；【乙】联合国人权理事会提出218项建议，狠批日本在历史问题上的态度，要求日本“正视历史，应努力向后代讲述真实的历史”。【丙】南京大屠杀，早已是所有正义力量的集体记忆，唯有日本右翼分子仍在梦中呓语。国家公祭日之长鸣警钟振聋发kuì，那些装睡梦游的罪恶灵魂无处dùn形。 ②从“恐怖之城”到“和平之城”，南京的命运变迁足证和平是何等________。中国早已成为具有保卫人民和平生活坚强能力的伟大国家，________捍卫世界和平。铭记历史、miǎn怀先烈、珍爱和平、开创未来，中国________的和平誓言，彰显坚定的信念、________的力量。 （摘编自《国行公祭，为佑世界和平》） （1）根据拼音写汉字。 （2）填入第①段开头横线处的句子，排序最恰当的一项是（ ） ①历史不会因时代变迁而改变 ②事实也不会因巧舌抵赖而消失 ③越会引起爱好和平的人们高度警惕 ④日本右翼越顽固 A. ②①③④ B. ①②④③ C. ③②④① D. ②③①④ （3）依次填入第②段中________处的词语，最恰当的一项是（ ） A. 宝贵 立志 一以贯之 恢弘 B. 珍贵 矢志 一以贯之 磅礴 C. 宝贵 立志 始终如一 恢弘 D. 珍贵 矢志 一以贯之 恢弘 （4）下列说法正确的一项是（ ） A. 【甲】句有语病，病因是搭配不当。 B. 【乙】句中“狠”是副词，“应”是形容词，“努力”是动词。 C. 【丙】句中的“正义力量、集体记忆、梦中呓语”这三个短语的结构是一致的。 D. 本文属于一篇新闻特写，主要是对新闻事件发表自己的看法和观点。 （二）（8分） 2. 班级开展“人无信不立”的主题活动。 （1）【积累诚信名言】写出一则关于诚信的名言警句。 （2）【讲好诚信故事】班长从名著《水浒传》中找到了鲁智深的一句话——“救人须救彻”，请你举一个例子证明鲁智深是如何践行这句话的。 （3）【倡导诚信精神】你的同桌小李，他聪明活泼，但最近为了应付作业，多次抄袭同学的答案，甚至在网上复制。同学们发现后议论纷纷但他却毫不在意。作为他的同学，请你结合本次活动的收获对他进行劝告。 （三）（10分） 3. 请你补全下面的古诗文梳理单。 古诗文是一幅幅草木明净的“无声画”。《钱塘湖春行》中用“几处早莺争暖树，_______”描写了早春佳景；吴均在《与朱元思书》中用“_______，猿则百叫无绝”展示出蝉鸣猿叫的画面；李白在《渡荆门送别》中用“山随平野尽，_______”呈现江岸辽阔、天空高远之美；刘桢在《赠从弟（其二）》中用“_______，终岁常端正”刻画了傲雪凌霜的松柏；王绩在《野望》中用“_______，_______”描绘了夕阳余晖晕染下每一棵树、每一座山都呈现浓浓秋意的景象；崔颢在《黄鹤楼》中用“_______，______”勾勒出晴朗天气下黄鹤楼外的明朗江景；曹操在《龟虽寿》中用“_______，犹有竟时；_______，终为土灰”之景暗示了生命终归要落幕。 二、阅读·赏析（60分） （一）古诗文阅读（22分） 【甲】 山居秋暝① 王维 空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。 【乙】 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （苏轼《记承天寺夜游》） 【丙】 中秋日，余病初愈。以芸半年新妇，未尝一至间壁之沧浪亭，先令老仆约守者勿放闲人，于将晚时，偕芸及余幼妹，一妪一婢扶焉，老仆前导过石桥进门折东曲径而入。叠石成山，林木葱翠，亭在土山之巅。循级至亭心，周望极目可数里，炊烟四起，晚霞灿然。携一毯设亭中，席地环坐，守者烹茶以进。少焉，一轮明月已上林梢，渐觉风生袖底，月到波心，俗虑尘怀，爽然顿释。 （选自沈复《浮生六记》，有删减） 【注】①唐玄宗时期最后一个开明的宰相张九龄被李林甫等排挤罢官，朝政日趋昏暗，王维的政治热情冷却下来，对政治抱着消极的态度。开元二十八年（740）后，他在终南山构筑了别墅，过着半官半隐的生活，此诗即作于这个时期。 4. 下列对甲诗的理解和赏析，错误的一项是（ ） A. 首联“空山新雨后，天气晚来秋”把地点、时间、季节、环境全点出来了。 B. 颔联“明月松间照，清泉石上流”一静一动，一光一声，先视觉，后听觉，写出了山间自然景物的幽静。 C. 颈联“竹喧归浣女，莲动下渔舟”作者以动写静，以有声衬无声，先听觉后视觉，进一步突出了山间生活的幽静。 D. 尾联写春暖花开，春意正浓，景色可人，王孙们可随意停歇，自可留在这洁净淳朴的山中。 5. 下列句中加点词的意思相同的一项是（ ） A. 欣然起行 夫君子之行《诫子书》 B. 盖竹柏影也 盖以诱敌《狼》 C. 以芸半年新妇 非淡泊无以明志《诫子书》 D. 但少闲人如吾两人者耳 少焉，一轮明月已上林梢 6. 请用斜线（/）给丙文中画波浪线的句子断句，限3处。 老仆前导过石桥进门折东曲径而入 7. 用现代汉语翻译文中画横线的句子。 （1）解衣欲睡，月色入户，欣然起行。 （2）循级至亭心，周望极目可数里。 8. 用几句话将甲诗中“竹喧归浣女，莲动下渔舟”展示的画面描绘出来。 9. 甲、乙、丙三文中都写到了月，探究月对三位作者分别有怎样的意义？ （二）整本书阅读（11分） 整本书阅读课，老师让大家对比阅读《红星照耀中国》和《水浒传》两部书的节选内容，请完成下面小题。 【甲】 他貌不惊人，有点饱经沧桑，眼睛很大，身材不高，但很结实，胳膊和双腿都像铁打的一样。……自从他担任全军统帅以后，生活和穿着都跟普通士兵一样，早期常常赤脚走路，整整一个冬天以南瓜充饥，或者以牦牛肉当饭，从来不叫苦，很少生病，他喜欢在营地里转，同大家坐在一起，讲故事，打球。他乒乓球打得很好，篮球打个“不厌”。军队里任何一个战士都可以直接向他告状。他向战士们讲话往往脱下自己的帽子。在长征途中，他把马让给走累了的同志骑，自己却大部分步行，似乎不知疲倦。 【乙】 红军再次征集志愿者。一名又一名红军战士站了出来，表示愿意为此冒生命危险。这些挺身而出的战士中有30人被选中了。他们背着手榴弹和毛瑟枪，即刻爬上铁索，摇荡在汹涌的河上，紧抓着铁索，一步一抓地往前爬。红军的机枪向敌军碉堡怒吼，子弹射在桥头堡上。敌军也用机枪进行还击，而那些红军战士们正摇荡在河水上空，慢慢朝着向他们开枪的敌方狙击手方向前行。 【丙】 只见墙缺边立着一个官人，头戴一顶青纱抓角儿头巾；脑后两个白玉圈连珠鬓环；身穿一领单绿罗团花战袍；腰系一条双獭背银带；穿一对磕爪头朝样皂靴；手中执一把折叠纸西川扇子；生得豹头环眼，燕颔虎须，八尺长短身材，三十四五年纪。 10. 甲和丙中描写的人物分别是________和________。乙文是在描述红军________的经历。 11. 通过甲乙两段文字，概述红军能够取得胜利的原因。 12. 甲文和丙文在刻画人物上有何不同，试结合整本书的特点探究其原因。 （三）实用类文本阅读（10分） ①新华社北京1月8日电中国航天员科研训练中心8日下午在北京航天城举行神舟十八号航天员乘组与记者见面会，叶光富、李聪、李广苏3名航天员从太空返回两个多月后首次正式公开亮相。 ②航天员乘组飞行正常返回后恢复期主要分为隔离恢复、疗养恢复、恢复观察三个阶段。目前，在中心科研保障团队的精心守护和照料下，3名航天员目前已完成前两个阶段工作，身心状态良好，肌肉力量、耐力和运动心肺功能基本恢复到飞行前水平。 ③2024年4月25日，神舟十八号载人飞船从酒泉卫星发射中心飞赴太空，3名航天员在轨驻留192天，于2024年11月4日返回东风着陆场，刷新了中国航天员单个乘组在轨最长时间记录。 ④两度飞天、在轨飞行总时长达到375天的指令长叶光富，是目前我国在轨飞行时间最长的航天员。“我很荣幸能够同队友一起参与并见证新纪录诞生。这种突破既是自我的突破，更是中国载人航天不断追求卓越、持续提升能力的突破。”谈及个人和乘组创造的多个纪录，他说，“正是因为有工程全线的助力和守护，才能心无旁骛、全力以赴。” ⑤在中国人自己的“太空家园”里，神十八乘组先后与神十七、神十九两个乘组会师，“70后”“80后”“90后”航天员相聚天宫。首次圆梦太空的航天员李聪说：“两次‘太空会师’，一次是责任与期待，一次是期望和不舍，但每次都是使命责任和载人航天精神的传递。” ⑥2024年5月28日，神舟十八航天员乘组圆满完成第一次出舱活动。航天员李广苏实现首次“太空漫步”。他说：“我们始终以对航天事业极端负责的责任心，充分做好准备工作，精心实施每项操作，加强复查把关。当所有的工作都做到位了，‘丝滑’自然就水到渠成了。神十八航天员乘组在轨期间先后进行了2次出舱活动，完成我国首次空间站空间碎片防护装置安装任务。 ⑦在完成恢复期各项工作、进行恢复健康评估总结后，3名航天员将转入正常训练工作。见面会上，神十八航天员乘组表示，能够为国出征，他们倍感荣幸和自豪，期待早日重返太空。 （新华网2025年1月8日） 13. 【新闻标题】请你为这则消息拟一个标题。（20字以内） 14. 【新闻采访】学校小记者团准备采访神舟十八号航天员乘组，请你结合材料中引述的航天员的话，设计一份采访提纲。 时间、地点 11月10日，校学术报告厅 采访对象 神舟十八号航天员乘组。 采访目的 _______ 采访问题 _______ _______ 请问航天员李广苏叔叔，2024年5月28日，神舟十八号乘组进行第一次出舱活动，也是你的首次“太空漫步”。首次进行舱外活动，你有什么感受呢？ 15. 【新闻立场】新闻中往往蕴含作者的态度与倾向，即新闻立场。请以第⑥段为例，说说这则报道是如何体现新闻立场的。（从点明事件的意义、富含感情的用词这两个角度来分析） （四）文学类文本阅读（17分） 那盏叫父亲的灯 迟子建 ①父亲在世时，每逢过年我就会得到一盏灯。那不是寻常的灯。从门外的雪地上捡回一个罐头瓶，然后将一瓢开水倒进瓶里，啪的一声，瓶底均匀地落下来，灯罩便诞生了，再用废棉花将它擦得亮亮的。灯的底座是木制的，有花纹，从底座中心钉透一颗钉子，把半截红烛固定在上面，待到夜幕降临时，点燃蜡烛，再小心翼翼地落下灯罩。我提着这盏灯，觉得自己风光无限。 ②父亲给我做这盏灯总要花上很多工夫。就说做灯罩，总要捡回五六个瓶子才能做成一个。尽管如此，除夕夜父亲总能让我提上一盏称心如意的灯。没有月亮的除夕夜，这盏灯就是月亮了。我提着灯，怀揣一盒火柴东家走西家串，每到一家都将灯吹灭，听人家夸几句这灯有多好，然后再心满意足地点燃蜡烛去另一家。每每回到家里时，蜡烛烧得只剩下一汪油了。那时父亲会笑吟吟地问：“把那些光全折腾没了吧？” ③“全给丢在路上了。”我说，“剩下最亮的光赶紧提回家来了。”“咱女儿还真顾家啊。”父亲笑着说，便去看那汪蜡烛油上斜着的一束蓬勃芬芳的光。 ④父亲说过年要里里外外都是光明的，所以不仅我手中有灯，院子里也是有灯的。高高挂起的是红灯，灯笼穗长长的，风一吹，唰唰响。低处的是冰灯，放在大门口的木墩上。无论是高出屋脊的红灯，还是安闲地坐在低处的冰灯，都让人觉得温暖。但不管它们多么动人，也不如父亲送给我的灯美丽。因为有了年，就觉得日子是有盼头的；因为有了父亲，年也就显得有声有色；而如果又有了父亲送我的灯，年则妖娆迷人了。 ⑤我一年年地长大了，父亲不再送灯给我，我已经不是那个提着灯串来串去的小孩子了。我开始在灯下想心事。但每逢除夕，院子里照例要在高处挂起红灯，在低处摆上冰灯。 ⑥然而，父亲没能走到老年就去世了。父亲去世的当年我们没有点灯，别人家的院子里灯火辉煌，我们家却黑漆漆的。我坐在暗处想：点灯的时候父亲还不回来，看来他是迷路了。我多想提着父亲送我的灯到路上接他回来啊。爸爸，回家的路这么难找吗？从此之后，虽然照例要过年，但是我再也没有提着灯的福气了。 ⑦一进腊月，家里就忙年了。姐姐会来信说年忙到什么地步了，比如说被子拆洗完了，年馍蒸完了，各种吃食也准备得差不多了，然后催我早点儿回家过年。所以，不管我身在哈尔滨、西安，还是北京，总是千里迢迢地冒着严寒往家奔，当然今年也不例外。腊月廿六我赶回家中，母亲知道这个日子我会回去的，因为腊月廿七那天，我们姐弟要“请”父亲回家过年。 ⑧我们去看父亲了。给他献过烟和酒，又烧了些纸钱，已经成家立业的弟弟叩头对父亲说：“爸爸，我有自己的家了，今年过年去儿子家吧，我家住在……”弟弟把他家的住址门牌号重复了几遍，怕父亲记不住。我又补充说：“离综合商场很近。”父亲生前喜欢到综合商场买皮蛋来下酒，那地方想必他是不会忘的。 ⑨正月十五到了，多年前的这一天，在一个落雪的黄昏，我降临人世。那时天将要黑了，窗外还没有挂灯，父亲便送我一个乳名：迎灯。没想到我迎来了千盏万盏灯，却再也迎不来父亲送给我的那盏灯了。 ⑩在冷寂的大街上，忽然发现一个苍老的卖灯人。那灯是六角形的，用玻璃做成的，玻璃上还贴着“福”字。我立刻想到了父亲，正月十五这一天，父亲的院子该有一盏灯的。我买下了一盏灯。天将黑时，将它送到了父亲的墓地。“嚓”地划根火柴，周围的夜色就颤动了一下，父亲的房子在夜色中显得华丽醒目，凄切动人。 ⑪这是我送给父亲的第一盏灯，那灯守着他，虽灭犹燃。 16. 请依次写出父亲给我做灯的过程。 捡罐头瓶→______ →_______→_______ 17. 在第④段中，作者为什么说“无论是高出屋脊的红灯，还是安闲地坐在低处的冰灯”都不如“父亲送给我的美丽”？请结合文章简要分析。 18. 理解第②段画线句子的含义。 19. 怎样理解最后一段“我”买下一盏灯送去父亲墓地并点燃这一举动。 20. 联系全文谈谈题目的妙处。 三、表达·交流（60分） 21. 阅读下面的文字，按要求作文。 你留意过窗外的风景吗？或许是车水马龙的道路，或许是浸透汗水的田野，或许是小伙伴们玩耍的场地，那里一定发生过或者正在发生着与你有关的故事…… 以“窗外的风景”为题，写一篇作文。 要求：①不少于700字；②至少分为6段；③文中不得出现真实的校名、人名和地名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第一学期阶段性检测八年级语文试题 温馨提示： 考生须用0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上指定区域作答，答在试题卷上无效。 一、积累·运用（30分） （一）（12分） 1. 阅读语段，回答问题。 ①__________。【甲】2017年11月，日内瓦裁军会议取消了日本和平演讲；【乙】联合国人权理事会提出218项建议，狠批日本在历史问题上的态度，要求日本“正视历史，应努力向后代讲述真实的历史”。【丙】南京大屠杀，早已是所有正义力量的集体记忆，唯有日本右翼分子仍在梦中呓语。国家公祭日之长鸣警钟振聋发kuì，那些装睡梦游的罪恶灵魂无处dùn形。 ②从“恐怖之城”到“和平之城”，南京的命运变迁足证和平是何等________。中国早已成为具有保卫人民和平生活坚强能力的伟大国家，________捍卫世界和平。铭记历史、miǎn怀先烈、珍爱和平、开创未来，中国________的和平誓言，彰显坚定的信念、________的力量。 （摘编自《国行公祭，为佑世界和平》） （1）根据拼音写汉字。 （2）填入第①段开头横线处的句子，排序最恰当的一项是（ ） ①历史不会因时代变迁而改变 ②事实也不会因巧舌抵赖而消失 ③越会引起爱好和平的人们高度警惕 ④日本右翼越顽固 A. ②①③④ B. ①②④③ C. ③②④① D. ②③①④ （3）依次填入第②段中________处的词语，最恰当的一项是（ ） A. 宝贵 立志 一以贯之 恢弘 B. 珍贵 矢志 一以贯之 磅礴 C. 宝贵 立志 始终如一 恢弘 D. 珍贵 矢志 一以贯之 恢弘 （4）下列说法正确的一项是（ ） A. 【甲】句有语病，病因是搭配不当。 B. 【乙】句中“狠”是副词，“应”是形容词，“努力”是动词。 C. 【丙】句中的“正义力量、集体记忆、梦中呓语”这三个短语的结构是一致的。 D. 本文属于一篇新闻特写，主要是对新闻事件发表自己的看法和观点。 【答案】（1）聩 遁 缅 （2）B （3）B （4）C 【解析】 【小问1详解】 略。 【小问2详解】 通读语段可知，语段说的是要铭记历史事实，批判日本右翼歪曲历史的行为。①句“历史不会因时代变迁而改变”阐述历史客观不变；②句“事实也不会因巧舌抵赖而消失”中“也”承接①句，构成并列，先讲历史，再讲事实，所以①②相连；④句“日本右翼越顽固”，③句“越会引起爱好和平的人们高度警惕”，“越……越……”构成固定条件关联句式，④在前③在后。①②先确立历史事实不容篡改的总观点，④③进而写日本右翼的顽固行径带来的结果，适合放在段首引出后文联合国、日内瓦会议批判日本，右翼分子歪曲历史的内容。据此可知，正确排序为①②④③。 【小问3详解】 第一空： 宝贵：极有价值，很贵重，多形容具体实物、时间、生命。珍贵：价值高、意义深刻，侧重抽象事物的意义、内涵。此处用来形容和平这份抽象的、意义重大的命运馈赠，应选“珍贵”。 第二空： 立志：立下志向，侧重内心确立志向的行为。矢志：发誓立志，坚定不移，语气更庄重书面。此处用来表达中国坚定、永不改变地捍卫世界和平的决心，应选“矢志”。 第三空： 一以贯之：用一个根本的原则贯通全部，侧重理念、誓言自始至终坚守不变。始终如一：自始至终完全一样，多形容人的品性、态度。此处用来形容中国坚守不变的和平誓言，应选“一以贯之”。 第四空： 恢弘：博大、宽广，多用于气度、格局。磅礴：气势盛大雄厚，多用于力量、气势。此处用来形容和平誓言彰显出的盛大雄厚的力量，应选“磅礴”。 【小问4详解】 A.【甲】句“2017年11月，日内瓦裁军会议取消了日本和平演讲”中，谓语动词“取消”后面缺少宾语中心语，句子成分残缺，应为“取消了日本和平演讲的资格”。并非词语搭配不当； B.【【乙】句“联合国人权理事会提出218项建议，狠批日本在历史问题上的态度，要求日本‘正视历史，应努力向后代讲述真实的历史’”中“应”是能愿动词（助动词），表情理上应当，不属于形容词； D.选文列举日内瓦会议、联合国人权理事会的事例，批判日本右翼歪曲南京大屠杀历史，阐明铭记历史、珍爱和平的主张，以议论为主，发表对国家公祭这一新闻事件的看法。是新闻评论。而新闻特写侧重捕捉事件中的某个场景片段，以描写刻画现场画面为主要手段，不以议论阐发观点为核心。选项将“新闻评论”误判为“新闻特写”，文体判断错误。 （二）（8分） 2. 班级开展“人无信不立”的主题活动。 （1）【积累诚信名言】写出一则关于诚信的名言警句。 （2）【讲好诚信故事】班长从名著《水浒传》中找到了鲁智深的一句话——“救人须救彻”，请你举一个例子证明鲁智深是如何践行这句话的。 （3）【倡导诚信精神】你的同桌小李，他聪明活泼，但最近为了应付作业，多次抄袭同学的答案，甚至在网上复制。同学们发现后议论纷纷但他却毫不在意。作为他的同学，请你结合本次活动的收获对他进行劝告。 【答案】（1）示例：一言既出，驷马难追（符合主题皆可） （2）示例一：鲁智深救助金氏父女，他先是拳打镇关西，给镇关西以惩戒。但这还不够，他又考虑到金氏父女后续可能面临的危险，帮助他们成功逃离，为他们的安全做了周全的安排。 示例二：在野猪林救下被公差谋害的林冲后，鲁智深一路护送其至沧州牢城营，确认林冲安全入营才离开。‌（任选一个即可） （3）示例：小李，我理解你想取得好成绩的心情，但我觉得诚信才是我们做人最根本的东西。你想想，抄袭虽然暂时提高了分数，但你并没有真正掌握知识，到了大考还是会暴露问题，这其实是害了自己啊。而且，如果大家知道了这件事，可能就会不再信任你，这样会伤害我们之间的友谊和班级氛围。以后如果你遇到难题，随时可以来问我，我们可以一起研究。或者我们一起去问问老师，好不好？（符合主题，逻辑清晰，用语贴切） 【解析】 【小问1详解】 写出体现诚信的名言、警句。 示例一：人无信不立。 示例二：言必信，行必果。 【小问2详解】 结合《水浒传》“大闹野猪林”情节中鲁智深所说“杀人须见血，救人须救彻”可知，林冲被高俅陷害刺配沧州，押送的董超、薛霸受高俅指使，准备在野猪林杀害林冲。鲁智深一路暗中跟随保护，危急时刻出手救下林冲，并不就此放手，而是坚持一路护送林冲，直到安全抵达沧州附近，确保林冲彻底脱离危险才离开，这件事充分体现鲁智深救人就要救到底，信守承诺、重侠义的品质，践行了“救人须救彻”这句话。 结合《水浒传》“拳打镇关西”情节可知，鲁智深听闻金氏父女遭受镇关西郑屠欺压，不仅拿出银两资助父女二人回乡，还担心店小二阻拦，在店门口静坐两个时辰，等父女走远之后，才去找郑屠理论，三拳打死恶霸，彻底帮金氏父女摆脱压迫，不是简单施舍钱财了事，真正做到救人救到底，践行了“救人须救彻”。 结合《水浒传》“大闹桃花村”情节可知，鲁智深路过桃花村，听闻刘太公的女儿被桃花山的周通强娶，便主动出手相助。他藏在新娘房中痛打周通，之后又当面迫使周通立下誓言，承诺不再强抢刘太公女儿，彻底了结这件事，不是简单教训一下就离开，真正做到救人救到底，践行了“救人须救彻”的侠义准则。 任选一个示例表述即可。 【小问3详解】 首先要有合适称呼，劝说语气要委婉，不能指责挖苦；然后紧扣本次“人无信不立”主题活动的收获，点明抄袭属于不诚信行为；接着从学习角度讲明抄袭的弊端，说明抄袭无法真正学到知识；最后给出切实可行的解决办法，主动提出可以帮助他，结尾用商量的口吻，语言符合同学之间口语交际的情境。 示例：小李，学习最重要的是诚信。抄袭作业看似能应付任务，却不能真正学到知识，长此以往成绩会下滑。诚信是做人之本，我们这次“人无信不立”主题活动也告诉我们，做事要坚守诚信。希望你能独立完成作业，有不会的地方可以问老师和同学。 （三）（10分） 3. 请你补全下面的古诗文梳理单。 古诗文是一幅幅草木明净的“无声画”。《钱塘湖春行》中用“几处早莺争暖树，_______”描写了早春佳景；吴均在《与朱元思书》中用“_______，猿则百叫无绝”展示出蝉鸣猿叫的画面；李白在《渡荆门送别》中用“山随平野尽，_______”呈现江岸辽阔、天空高远之美；刘桢在《赠从弟（其二）》中用“_______，终岁常端正”刻画了傲雪凌霜的松柏；王绩在《野望》中用“_______，_______”描绘了夕阳余晖晕染下每一棵树、每一座山都呈现浓浓秋意的景象；崔颢在《黄鹤楼》中用“_______，______”勾勒出晴朗天气下黄鹤楼外的明朗江景；曹操在《龟虽寿》中用“_______，犹有竟时；_______，终为土灰”之景暗示了生命终归要落幕。 【答案】 ①. 谁家新燕啄春泥 ②. 蝉则千转不穷 ③. 江入大荒流 ④. 冰霜正惨凄 ⑤. 树树皆秋色 ⑥. 山山唯落晖 ⑦. 晴川历历汉阳树 ⑧. 芳草萋萋鹦鹉洲 ⑨. 神龟虽寿 ⑩. 腾蛇乘雾 【解析】 【详解】注意“啄”“蝉”“晖”“萋”“鹦”“鹉”“腾”等字的写法。 二、阅读·赏析（60分） （一）古诗文阅读（22分） 【甲】 山居秋暝① 王维 空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。 【乙】 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （苏轼《记承天寺夜游》） 【丙】 中秋日，余病初愈。以芸半年新妇，未尝一至间壁之沧浪亭，先令老仆约守者勿放闲人，于将晚时，偕芸及余幼妹，一妪一婢扶焉，老仆前导过石桥进门折东曲径而入。叠石成山，林木葱翠，亭在土山之巅。循级至亭心，周望极目可数里，炊烟四起，晚霞灿然。携一毯设亭中，席地环坐，守者烹茶以进。少焉，一轮明月已上林梢，渐觉风生袖底，月到波心，俗虑尘怀，爽然顿释。 （选自沈复《浮生六记》，有删减） 【注】①唐玄宗时期最后一个开明的宰相张九龄被李林甫等排挤罢官，朝政日趋昏暗，王维的政治热情冷却下来，对政治抱着消极的态度。开元二十八年（740）后，他在终南山构筑了别墅，过着半官半隐的生活，此诗即作于这个时期。 4. 下列对甲诗的理解和赏析，错误的一项是（ ） A. 首联“空山新雨后，天气晚来秋”把地点、时间、季节、环境全点出来了。 B. 颔联“明月松间照，清泉石上流”一静一动，一光一声，先视觉，后听觉，写出了山间自然景物的幽静。 C. 颈联“竹喧归浣女，莲动下渔舟”作者以动写静，以有声衬无声，先听觉后视觉，进一步突出了山间生活的幽静。 D. 尾联写春暖花开，春意正浓，景色可人，王孙们可随意停歇，自可留在这洁净淳朴的山中。 5. 下列句中加点词的意思相同的一项是（ ） A. 欣然起行 夫君子之行《诫子书》 B. 盖竹柏影也 盖以诱敌《狼》 C. 以芸半年新妇 非淡泊无以明志《诫子书》 D. 但少闲人如吾两人者耳 少焉，一轮明月已上林梢 6. 请用斜线（/）给丙文中画波浪线的句子断句，限3处。 老仆前导过石桥进门折东曲径而入 7. 用现代汉语翻译文中画横线的句子。 （1）解衣欲睡，月色入户，欣然起行。 （2）循级至亭心，周望极目可数里。 8. 用几句话将甲诗中“竹喧归浣女，莲动下渔舟”展示的画面描绘出来。 9. 甲、乙、丙三文中都写到了月，探究月对三位作者分别有怎样的意义？ 【答案】4. D 5. B 6. 老仆前导/过石桥/进门折东/曲径而入 7. （1）我解开衣服准备睡觉，这时月光照进门里，（我）高兴地起身出门。（关键词：户、欣然）（2）沿着台阶走到亭子中心，向四周眺望，尽目力所及能看到几里远。 8. 竹林里传来一阵阵欢歌笑语，那是一群天真无邪的姑娘们洗衣归来了；荷叶纷纷向两旁摆动，那是打鱼人收起渔网，划着船穿过荷塘顺流而归了。（能扣住画面，抓住人物活动的情景即可） 9. 甲文通过月表达了对隐居生活的向往（体现了诗人对纯净高尚精神境界的追求）；乙文通过赏月排遣自己心中的苦闷（虽遭贬谪却能赏景自适的旷达情怀）；丙文作者赏月时心境豁然开朗，凡俗忧虑消失。 【解析】 【导语】这组诗文阅读选篇编排精巧，以“月”为隐性线索串联唐诗、北宋小品、清代随笔三类文本，既覆盖不同时代的文言体裁，又兼顾王维的隐者意趣、苏轼的闲人旷达与沈复的俗世雅趣，文气清畅意境相融，能引导读者跨文本体察古人月下的多样心境，兼具基础性考查与审美引导价值。 【4题详解】 D.尾联“随意春芳歇，王孙自可留”中，春芳歇指春天的花草凋零消逝，并不是“春暖花开，春意正浓”。诗句意思是：任凭春天的美景消歇，眼前秋景同样美好，诗人愿意留在山中隐居。选项对“春芳歇”理解错误。 【5题详解】 A.出行、散步/操守、品德； B.大概是，原来是（表推测）/大概，原来是（表推测）； C.因为/用来； D.缺少/少顷、一会儿。 【6题详解】 句意：老仆人在前面引路。走过石桥，进入园门，转向东边，沿着曲折小路往里走。 “老仆前导”写老仆的第一个动作；“过石桥”是第二个动作；“进门折东”是第三个动作；“曲径而入”是最后的动作，按照事件先后顺序断开。 故断句：老仆前导/过石桥/进门折东/曲径而入。 【7题详解】 重点词语： （1）解：脱下；欲：准备，想要；户：门；欣然：高兴的样子；行：散步，出行. （2）循：沿着；至：到达；周望：向四周眺望；极目：放眼远望。 【8题详解】 答题时先抓住句子中的意象：竹、浣女、莲、渔舟，分清听觉“竹喧”在前，视觉“莲动”在后，按照先闻其声、后见其景的顺序，添加合理想象描绘动态画面，还要体现以动衬静，写出山林清幽美好的氛围，语言流畅优美。 示例：幽静的竹林中传来一阵喧闹的笑语声，原来是洗衣的女子们结伴归来；水面上荷叶轻轻晃动，渔船顺流漂下，划破荷塘的宁静。 【9题详解】 结合甲诗“明月松间照，清泉石上流”可知，皎洁的月光静静洒落在松林之间，和流淌的清泉一同构成清新空灵的山居秋夜图。明月象征纯净高洁，在宁静月色之中，诗人远离官场污浊，借月下清幽之景，表达对山居隐居生活的喜爱，寄托自己坚守纯净高尚精神境界的追求。 结合乙文“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”可知，作者被贬谪，内心苦闷孤寂，深夜月光照入屋内，勾起赏月的兴致。庭院中澄澈月光如水，竹柏影子交错摇曳，这美好的月下景色让作者暂忘失意。作者借赏月排遣贬谪的苦闷，在平凡月色中寻得乐趣，体现身处逆境依然乐观自适的旷达情怀。 结合丙文“一轮明月已上林梢，渐觉风生袖底，月到波心，俗虑尘怀，爽然顿释”可知，作者大病初愈，携家人中秋游园，当明月升上树梢，月光映照水波，清风徐徐而来。眼前月色美景抚慰人心，尘世的烦恼与杂念全都消散，明月带给作者精神上的放松，让他的心境豁然开朗。 【点睛】参考译文： 【乙】元丰六年十月十二日夜晚，我解开衣服打算睡觉，月光照进门里，我高兴地起身出门。想到没有可以共同游乐的人，就前往承天寺寻找张怀民。张怀民也还没有睡觉，我们一同在院子里散步。庭院中的月光像积水一般澄澈透明，水中藻、荇交错纵横，原来是竹子和柏树的影子。哪一夜没有月亮？哪里没有竹子和柏树？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。 【丙】中秋节这天，我的病刚好。因为芸嫁过来半年，还从来没有去过隔壁的沧浪亭。我先叫老仆人跟看园子的人说好，不要放其他闲人进来。将近傍晚时分，我带着芸和我的小妹妹，由一个老妇人、一个丫鬟搀扶着，老仆人在前面引路。走过石桥，进入园门，转向东边，沿着曲折小路往里走。登上石头堆成的小山，树木青翠繁茂，沧浪亭就在土山顶上。沿着台阶走到亭子中心，向四周眺望，尽目力所及能看到几里远。四处升起袅袅炊烟，晚霞光彩绚烂。我们带了一条毯子铺在亭子里，大家围坐地上，守园人煮好茶送上来。不一会儿，一轮明月已经升到树梢。渐渐觉得清风从衣袖底下吹来，月光映照在水波中央，世间的烦恼俗念，一下子全都消散了。 （二）整本书阅读（11分） 整本书阅读课，老师让大家对比阅读《红星照耀中国》和《水浒传》两部书的节选内容，请完成下面小题。 【甲】 他貌不惊人，有点饱经沧桑，眼睛很大，身材不高，但很结实，胳膊和双腿都像铁打的一样。……自从他担任全军统帅以后，生活和穿着都跟普通士兵一样，早期常常赤脚走路，整整一个冬天以南瓜充饥，或者以牦牛肉当饭，从来不叫苦，很少生病，他喜欢在营地里转，同大家坐在一起，讲故事，打球。他乒乓球打得很好，篮球打个“不厌”。军队里任何一个战士都可以直接向他告状。他向战士们讲话往往脱下自己的帽子。在长征途中，他把马让给走累了的同志骑，自己却大部分步行，似乎不知疲倦。 【乙】 红军再次征集志愿者。一名又一名红军战士站了出来，表示愿意为此冒生命危险。这些挺身而出的战士中有30人被选中了。他们背着手榴弹和毛瑟枪，即刻爬上铁索，摇荡在汹涌的河上，紧抓着铁索，一步一抓地往前爬。红军的机枪向敌军碉堡怒吼，子弹射在桥头堡上。敌军也用机枪进行还击，而那些红军战士们正摇荡在河水上空，慢慢朝着向他们开枪的敌方狙击手方向前行。 【丙】 只见墙缺边立着一个官人，头戴一顶青纱抓角儿头巾；脑后两个白玉圈连珠鬓环；身穿一领单绿罗团花战袍；腰系一条双獭背银带；穿一对磕爪头朝样皂靴；手中执一把折叠纸西川扇子；生得豹头环眼，燕颔虎须，八尺长短身材，三十四五年纪。 10. 甲和丙中描写的人物分别是________和________。乙文是在描述红军________的经历。 11. 通过甲乙两段文字，概述红军能够取得胜利的原因。 12. 甲文和丙文在刻画人物上有何不同，试结合整本书的特点探究其原因。 【答案】10. ①. 朱德 ②. 林冲 ③. 飞夺（夺取、攻占）泸定桥 11. ①红军统帅与士兵们同甘共苦，平易近人，关爱战士。②红军战士顽强勇敢，不怕牺牲。 12. 甲文文字质朴/概括叙述，丙文则是铺陈渲染/细致描绘。（对比1个方面即可）原因：一个是纪实文学，重在客观真实报道事实，一个是小说，通过各种文学手法的运用来吸引读者。 【解析】 【10题详解】 第①空：甲段中“他担任全军统帅以后，生活和穿着都跟普通士兵一样，早期常常赤脚走路，整整一个冬天以南瓜充饥，或者以牦牛肉当饭，从来不叫苦”，还有“在长征途中，他把马让给走累了的同志骑，自己却大部分步行，似乎不知疲倦”，这些语句写出这位统帅和士兵同甘共苦、体恤战士，是《红星照耀中国》里朱德的典型事迹。 第②空：丙段“生的豹头环眼，燕颔虎须，八尺长短身材，三十四五年纪”，这一处外貌描写，是《水浒传》中林冲标志性外貌刻画。 第③空：乙段“他们背着手榴弹和毛瑟枪，即刻爬上铁索，摇荡在汹涌的河上，紧抓着铁索，一步一抓地往前爬”“红军的机枪向敌军碉堡怒吼，子弹射在桥头堡上。敌军也用机枪进行还击，而那些红军战士们正摇荡在河水上空，慢慢朝着向他们开枪的敌方狙击手方向前行”，语段描写战士攀着铁索，冒着敌人炮火向前突击，对应的是红军飞夺泸定桥的战斗经历。 【11题详解】 结合甲段“他担任全军统帅以后，生活和穿着都跟普通士兵一样”“在长征途中，他把马让给走累了的同志骑，自己却大部分步行”，能看到红军统帅和普通士兵同甘共苦，体恤战士，官兵之间平等和睦。再看乙段“一名又一名红军战士站了出来，表示愿意为此冒生命危险”“紧抓着铁索，一步一抓地往前爬”，战士们主动挺身而出，冒着敌人的炮火攀索冲锋，不惧牺牲。统帅体恤士兵、战士英勇无畏，这样的队伍拥有强大的凝聚力与战斗意志，这就是红军能够取得胜利的原因。 【12题详解】 甲段写朱德，用简洁平实的语言叙述，“他貌不惊人，有点饱经沧桑，眼睛很大，身材不高，但很结实，胳膊和双腿都像铁打的一样”，只是简单勾勒人物外形，再以“生活和穿着都跟普通士兵一样”这类直白陈述记录人物事迹，没有华丽修饰。《红星照耀中国》是纪实文学，要求客观真实记录采访见闻，文字力求朴素，还原真实人物。 丙段刻画林冲，细致铺陈服饰、样貌，“头戴一顶青纱抓角儿头巾；脑后两个白玉圈连珠鬓环；身穿一领单绿罗团花战袍”“生的豹头环眼，燕颔虎须，八尺长短身材，三十四五年纪”，对衣着、五官、身材逐一描摹，浓墨重彩渲染形象。《水浒传》是古典小说，运用文学描写塑造鲜活生动的人物形象，增强文学感染力。二者文体不同，带来刻画人物手法上的差别。 （三）实用类文本阅读（10分） ①新华社北京1月8日电中国航天员科研训练中心8日下午在北京航天城举行神舟十八号航天员乘组与记者见面会，叶光富、李聪、李广苏3名航天员从太空返回两个多月后首次正式公开亮相。 ②航天员乘组飞行正常返回后恢复期主要分为隔离恢复、疗养恢复、恢复观察三个阶段。目前，在中心科研保障团队的精心守护和照料下，3名航天员目前已完成前两个阶段工作，身心状态良好，肌肉力量、耐力和运动心肺功能基本恢复到飞行前水平。 ③2024年4月25日，神舟十八号载人飞船从酒泉卫星发射中心飞赴太空，3名航天员在轨驻留192天，于2024年11月4日返回东风着陆场，刷新了中国航天员单个乘组在轨最长时间记录。 ④两度飞天、在轨飞行总时长达到375天的指令长叶光富，是目前我国在轨飞行时间最长的航天员。“我很荣幸能够同队友一起参与并见证新纪录诞生。这种突破既是自我的突破，更是中国载人航天不断追求卓越、持续提升能力的突破。”谈及个人和乘组创造的多个纪录，他说，“正是因为有工程全线的助力和守护，才能心无旁骛、全力以赴。” ⑤在中国人自己的“太空家园”里，神十八乘组先后与神十七、神十九两个乘组会师，“70后”“80后”“90后”航天员相聚天宫。首次圆梦太空的航天员李聪说：“两次‘太空会师’，一次是责任与期待，一次是期望和不舍，但每次都是使命责任和载人航天精神的传递。” ⑥2024年5月28日，神舟十八航天员乘组圆满完成第一次出舱活动。航天员李广苏实现首次“太空漫步”。他说：“我们始终以对航天事业极端负责的责任心，充分做好准备工作，精心实施每项操作，加强复查把关。当所有的工作都做到位了，‘丝滑’自然就水到渠成了。神十八航天员乘组在轨期间先后进行了2次出舱活动，完成我国首次空间站空间碎片防护装置安装任务。 ⑦在完成恢复期各项工作、进行恢复健康评估总结后，3名航天员将转入正常训练工作。见面会上，神十八航天员乘组表示，能够为国出征，他们倍感荣幸和自豪，期待早日重返太空。 （新华网2025年1月8日） 13. 【新闻标题】请你为这则消息拟一个标题。（20字以内） 14. 【新闻采访】学校小记者团准备采访神舟十八号航天员乘组，请你结合材料中引述的航天员的话，设计一份采访提纲。 时间、地点 11月10日，校学术报告厅 采访对象 神舟十八号航天员乘组。 采访目的 _______ 采访问题 _______ _______ 请问航天员李广苏叔叔，2024年5月28日，神舟十八号乘组进行第一次出舱活动，也是你的首次“太空漫步”。首次进行舱外活动，你有什么感受呢？ 15. 【新闻立场】新闻中往往蕴含作者的态度与倾向，即新闻立场。请以第⑥段为例，说说这则报道是如何体现新闻立场的。（从点明事件的意义、富含感情的用词这两个角度来分析） 【答案】13. 神十八航天员乘组太空归来后正式亮相 14. ①. 目的：了解神舟十八号乘组入驻空间站后的感想（返回后的计划想法）。 ②. 示例：请问指令长叶光富，作为在轨飞行时间最长的航天员，你有什么感受？ ③. 示例：请问航天员李聪，首次逐梦“天宫”后，你有哪些后续计划？ 15. 点明事件的意义：“第一次”强调了出舱活动的首创意义；“首次‘太空漫步’”强调了李广苏取得的成就；“首次空间站空间碎片防护装置安装任务”，强调了神舟十八号乘组执行的任务在中国航天史上的独特性和开创性意义。 富含感情的用词：“圆满完成”体现了作者对出舱活动成功的赞美；“精心实施”“充分做好”“极端负责”等词语，赞美了航天员工作的认真负责。 【解析】 【导语】这篇新闻聚焦神舟十八号航天员见面会，真实记录航天员在轨成果与归来状态。文章条理清晰，先介绍亮相背景、恢复情况，再回顾在轨驻留、太空会师、出舱作业等关键事迹，辅以航天员感言，内容详实鲜活。既展现中国载人航天的卓越突破，又彰显航天员严谨尽责、勇于拼搏、接续传承的航天精神，兼具新闻真实性与思想感染力。 【13题详解】 首先提取新闻核心要素，即主体是神舟十八号航天员乘组，核心事件是返回后首次公开亮相，因为新闻标题要求简洁明了、涵盖核心事件且符合字数限制，所以组合核心要素后凝练表述即可。 由第①段可知，本段交代了新闻的核心事件，神舟十八号航天员结束太空任务返回地球，举办记者见面会，完成首次公开亮相。 由第②段“航天员乘组飞行正常返回后恢复期主要分为隔离恢复、疗养恢复、恢复观察三个阶段”可知，本段写航天员返回地球之后开展身体恢复工作。 由第③段可知，本段介绍航天员奔赴太空、在轨工作并返回地面的完整经历。 由第④段、第⑤段、第⑥段可知，这几段是见面会中航天员回顾在轨的各项成就，属于亮相活动中的补充内容，并非新闻导语的核心事件。 综上，标题抓住新闻导语关键信息，包含报道主体、核心事件，简洁概括消息主要内容。 示例：神十八航天员乘组返地后举行记者见面会 【14题详解】 第一空：结合材料里航天员的经历、航天精神相关表述，明确此次采访想要达成的目标，比如了解航天经历、汲取精神力量等。 由第④段“这种突破既是自我的突破，更是中国载人航天不断追求卓越、持续提升能力的突破”、第⑤段“每次都是使命责任和载人航天精神的传递”可知，文中记录航天员创造在轨纪录、传递航天使命的事迹。本次采访目的是近距离聆听航天员的在轨奋斗故事，感悟载人航天精神，引导同学们学习航天员追求卓越、坚守责任的品质。 示例：聆听航天员在轨奋斗故事，感悟载人航天精神，引导同学们学习航天员追求卓越、坚守责任的品质。 第二、三空：分别对应叶光富、李聪的相关事迹和发言内容，围绕他们提到的纪录、太空会师等内容设计针对性问题，问题要贴合人物经历、符合学生采访的场景。 由第⑤段“两次‘太空会师’，一次是责任与期待，一次是期望和不舍，但每次都是使命责任和载人航天精神的传递”可知，李聪亲身经历太空会师，认为这是航天精神的接力传递，据此设计问题，向他提问航天精神传承的体现，紧扣他的感悟。 由第⑥段“我们始终以对航天事业极端负责的责任心，充分做好准备工作，精心实施每项操作……神十八航天员乘组在轨期间先后进行了2次出舱活动”可知，李广苏完成首次太空出舱，做事严谨细致，以此设置对应采访问题，契合他的出舱经历与发言。 示例： 第二空：请问李聪叔叔，您亲历两次太空会师，在您看来，航天员之间的使命传递体现在哪些地方？ 第三空：请问叶光富叔叔，您见证多项航天新纪录诞生，您觉得中国载人航天不断突破的动力来自哪里？ 【15题详解】 点明事件的意义角度： 由第⑥段“神十八航天员乘组在轨期间先后进行了2次出舱活动，完成我国首次空间站空间碎片防护装置安装任务”可知，句中的“首次”代表国内第一次开展这项空间站作业，强调任务具有开创性，标志我国空间站相关技术取得新突破。作者记录这项首创任务，表达对航天事业重大成果的肯定，体现新闻正向赞扬我国航天成就的立场。 富含感情的用词角度： 由第⑥段“我们始终以对航天事业极端负责的责任心，充分做好准备工作，精心实施每项操作，加强复查把关”可知，句中“极端”“精心”两个字词带有褒扬色彩。“极端”体现航天员责任心的程度之深；“精心”写出操作时细致严谨。引用航天员的原话，借助这两个词语，赞美航天员一丝不苟、高度尽责的工作作风，流露出新闻对航天人的敬佩与称颂，体现新闻立场。 （四）文学类文本阅读（17分） 那盏叫父亲的灯 迟子建 ①父亲在世时，每逢过年我就会得到一盏灯。那不是寻常的灯。从门外的雪地上捡回一个罐头瓶，然后将一瓢开水倒进瓶里，啪的一声，瓶底均匀地落下来，灯罩便诞生了，再用废棉花将它擦得亮亮的。灯的底座是木制的，有花纹，从底座中心钉透一颗钉子，把半截红烛固定在上面，待到夜幕降临时，点燃蜡烛，再小心翼翼地落下灯罩。我提着这盏灯，觉得自己风光无限。 ②父亲给我做这盏灯总要花上很多工夫。就说做灯罩，总要捡回五六个瓶子才能做成一个。尽管如此，除夕夜父亲总能让我提上一盏称心如意的灯。没有月亮的除夕夜，这盏灯就是月亮了。我提着灯，怀揣一盒火柴东家走西家串，每到一家都将灯吹灭，听人家夸几句这灯有多好，然后再心满意足地点燃蜡烛去另一家。每每回到家里时，蜡烛烧得只剩下一汪油了。那时父亲会笑吟吟地问：“把那些光全折腾没了吧？” ③“全给丢在路上了。”我说，“剩下最亮的光赶紧提回家来了。”“咱女儿还真顾家啊。”父亲笑着说，便去看那汪蜡烛油上斜着的一束蓬勃芬芳的光。 ④父亲说过年要里里外外都是光明的，所以不仅我手中有灯，院子里也是有灯的。高高挂起的是红灯，灯笼穗长长的，风一吹，唰唰响。低处的是冰灯，放在大门口的木墩上。无论是高出屋脊的红灯，还是安闲地坐在低处的冰灯，都让人觉得温暖。但不管它们多么动人，也不如父亲送给我的灯美丽。因为有了年，就觉得日子是有盼头的；因为有了父亲，年也就显得有声有色；而如果又有了父亲送我的灯，年则妖娆迷人了。 ⑤我一年年地长大了，父亲不再送灯给我，我已经不是那个提着灯串来串去的小孩子了。我开始在灯下想心事。但每逢除夕，院子里照例要在高处挂起红灯，在低处摆上冰灯。 ⑥然而，父亲没能走到老年就去世了。父亲去世的当年我们没有点灯，别人家的院子里灯火辉煌，我们家却黑漆漆的。我坐在暗处想：点灯的时候父亲还不回来，看来他是迷路了。我多想提着父亲送我的灯到路上接他回来啊。爸爸，回家的路这么难找吗？从此之后，虽然照例要过年，但是我再也没有提着灯的福气了。 ⑦一进腊月，家里就忙年了。姐姐会来信说年忙到什么地步了，比如说被子拆洗完了，年馍蒸完了，各种吃食也准备得差不多了，然后催我早点儿回家过年。所以，不管我身在哈尔滨、西安，还是北京，总是千里迢迢地冒着严寒往家奔，当然今年也不例外。腊月廿六我赶回家中，母亲知道这个日子我会回去的，因为腊月廿七那天，我们姐弟要“请”父亲回家过年。 ⑧我们去看父亲了。给他献过烟和酒，又烧了些纸钱，已经成家立业的弟弟叩头对父亲说：“爸爸，我有自己的家了，今年过年去儿子家吧，我家住在……”弟弟把他家的住址门牌号重复了几遍，怕父亲记不住。我又补充说：“离综合商场很近。”父亲生前喜欢到综合商场买皮蛋来下酒，那地方想必他是不会忘的。 ⑨正月十五到了，多年前的这一天，在一个落雪的黄昏，我降临人世。那时天将要黑了，窗外还没有挂灯，父亲便送我一个乳名：迎灯。没想到我迎来了千盏万盏灯，却再也迎不来父亲送给我的那盏灯了。 ⑩在冷寂的大街上，忽然发现一个苍老的卖灯人。那灯是六角形的，用玻璃做成的，玻璃上还贴着“福”字。我立刻想到了父亲，正月十五这一天，父亲的院子该有一盏灯的。我买下了一盏灯。天将黑时，将它送到了父亲的墓地。“嚓”地划根火柴，周围的夜色就颤动了一下，父亲的房子在夜色中显得华丽醒目，凄切动人。 ⑪这是我送给父亲的第一盏灯，那灯守着他，虽灭犹燃。 16. 请依次写出父亲给我做灯的过程。 捡罐头瓶→______ →_______→_______ 17. 在第④段中，作者为什么说“无论是高出屋脊的红灯，还是安闲地坐在低处的冰灯”都不如“父亲送给我的美丽”？请结合文章简要分析。 18. 理解第②段画线句子的含义。 19. 怎样理解最后一段“我”买下一盏灯送去父亲墓地并点燃这一举动。 20. 联系全文谈谈题目的妙处。 【答案】16. ①. 做灯罩 ②. 做底座 ③. 固定红烛 17. ①“父亲送给我的灯”用空瓶做灯罩，“底座是木制的，有花纹”，显得别致、漂亮；②除夕夜“我”提上灯“东家走西家串”，觉得“风光无限”，年也变得“妖娆迷人”；③这灯需要父亲“花上很多工夫”，饱含浓浓父爱。 18. 这句话写除夕夜没有月亮，但是父亲做的灯，让我们感到了明亮和温暖，表现作者对这盏灯的珍惜，对伟大父爱的赞颂。 19. ①卖灯人让“我”想起父亲生前过年喜欢“里里外外都是光明的”，“我”突然觉得此时“父亲的院子该有一盏灯”，送灯是悼念父亲的最好方式。②这盏贴着“福”字的灯，寄托着“我”对父亲的怀念和祝福。 20. ①标题一语双关，明指父亲给幼时的“我”做的灯和“我”送到父亲墓前的灯，暗指浓浓的父爱和“我”对父亲的怀念之情；②以“灯”为线索，贯穿全文，脉络清晰，结构浑然一体；③标题将无形的爱化作有形的灯，具体形象，含蓄蕴藉，新颖别致。 【解析】 【导语】文章以“灯”为线索，贯穿童年父爱与成年追思。文章通过父亲做灯、送灯及“我”祭灯的细节，将具象之灯与抽象父爱相融。语言质朴深情，于平淡叙述中涌动深沉眷恋，结尾“虽灭犹燃”升华情感，余韵悠长。全文结构精巧，首尾呼应，是一篇借物抒怀的散文佳作。 【16题详解】 根据第①段“从门外的雪地上捡回一个罐头瓶，然后将一瓢开水倒进瓶里，啪的一声，瓶底均匀地落下来，灯罩便诞生了，再用废棉花将它擦得亮亮的”可知，父亲捡回罐头瓶后，通过倒开水使瓶底脱落，制成灯罩并擦亮；根据第①段“灯的底座是木制的，有花纹，从底座中心钉透一颗钉子，把半截红烛固定在上面”可知，父亲用带花纹的木头做底座，钉透钉子来固定红烛。 因此，父亲做灯的过程依次为：捡罐头瓶→做灯罩→做底座→固定红烛。 【17题详解】 ①根据第①段“灯的底座是木制的，有花纹”及做灯罩的描写可知，父亲送的灯用空瓶做灯罩，木制底座带花纹，外形别致漂亮，所以胜过红灯和冰灯。 ②根据第①段“我提着这盏灯，觉得自己风光无限”和第④段“因为有了父亲，年也就显得有声有色；而如果又有了父亲送我的灯，年则妖娆迷人了”可知，这盏灯让“我”在除夕夜提灯串门感到风光无限，使年过得妖娆迷人，因此更美丽。 ③根据第②段“父亲给我做这盏灯总要花上很多工夫。就说做灯罩，总要捡回五六个瓶子才能做成一个”可知，父亲做这盏灯花费很多心血，其中饱含着浓浓的父爱，这是其他灯无法比拟的。 【18题详解】 根据第②段“没有月亮的除夕夜，这盏灯就是月亮了”可知，除夕夜本无月亮，但父亲做的灯发出光亮，如同月亮一般照亮夜色。结合第②段父亲笑问“把那些光全折腾没了吧”及第④段“父亲说过年要里里外外都是光明的”可知，这盏灯不仅带来了光明，更让“我”感受到温暖和父爱。这句话既写出灯的光亮驱散了黑暗，也表现了“我”对灯的珍惜和对父爱的赞颂。 【19题详解】 ①根据第④段“父亲说过年要里里外外都是光明的”第⑩段“我立刻想到了父亲，正月十五这一天，父亲的院子该有一盏灯的”可知，卖灯人的灯让“我”想起父亲对光明的执着追求，于是觉得父亲的院子也该有一盏灯亮着，送灯便成了“我”悼念父亲的最深情的表达方式。 ②根据第⑩段买下“玻璃上还贴着‘福’字”的灯可知，这盏灯寄托着“我”对父亲的怀念和祝福。根据第⑪段“这是我送给父亲的第一盏灯，那灯守着他，虽灭犹燃”可知，这一举动表达了“我”希望父亲在另一个世界也能拥有光明与温暖，情感深沉。 【20题详解】 ①根据第②段“父亲给我做这盏灯总要花上很多工夫”和第⑥段“从此之后，虽然照例要过年，但是我再也没有提着灯的福气了”以及第⑩段“我买下了一盏灯。天将黑时，将它送到了父亲的墓地”可知，标题中“那盏叫父亲的灯”表面上明确指父亲在世时亲手为“我”制作的灯，以及父亲离世后“我”在正月十五买来送到墓地的那盏灯；而联系全文情感，这灯更暗含了深沉的父爱与“我”对父亲绵长的思念，标题一语双关，意蕴丰厚。 ②根据第①段父亲做灯、第①段“我提着这盏灯，觉得自己风光无限”、第④段“院子里也是有灯的”、第⑥段父亲去世后“我们家却黑漆漆的”、第⑩段买灯送墓地及第⑪段“那灯守着他，虽灭犹燃”可知，全文情节从童年得灯、除夕提灯串门，到父亲走后院内无灯，再到成年后买灯祭奠，始终围绕“灯”展开；灯作为线索贯穿始终，串联起过去与现在，使文章脉络清晰，结构完整严谨。 ③根据第④段“因为有了父亲，年也就显得有声有色；而如果又有了父亲送我的灯，年则妖娆迷人了”和第⑪段“这是我送给父亲的第一盏灯，那灯守着他，虽灭犹燃”可知，父爱本是抽象无形的，但作者借具体的“灯”将其具象化，以灯的光亮与温暖承载情感；标题将无形的爱化作有形的灯，表达含蓄蕴藉，构思新颖别致，能引发读者联想与阅读兴趣。 三、表达·交流（60分） 21. 阅读下面的文字，按要求作文。 你留意过窗外的风景吗？或许是车水马龙的道路，或许是浸透汗水的田野，或许是小伙伴们玩耍的场地，那里一定发生过或者正在发生着与你有关的故事…… 以“窗外的风景”为题，写一篇作文。 要求：①不少于700字；②至少分为6段；③文中不得出现真实的校名、人名和地名。 【答案】例文： 窗外的风景 我书房的窗外，没有名山大川的层峦叠嶂，也没有繁华都市的霓虹闪烁，只有一条狭长而安静的老巷。巷子两旁是斑驳的灰砖墙，墙缝里挤着一簇簇青苔，墙头偶尔探出几枝野花，在风中轻轻摇曳。这方寸之间的风景，如同一幅缓缓展开的水墨长卷，藏着我心底最温柔的秘密，也承载着我成长岁月里最绵长的感动。 清晨，当第一缕阳光翻过墙头，洒在青石板路上时，窗外的世界便苏醒了。卖早点的夫妇推着小车吱呀吱呀走来，蒸笼里冒着白腾腾的热气，裹挟着包子和豆浆的醇香，丝丝缕缕飘进我的窗棂。他们在一个固定的角落停下，麻利地支起摊位。不一会儿，穿着校服的学生、赶着上班的青年便围拢过来，一声声吆喝夹杂着车铃声和零钱的叮当声，交织成巷子一天中最鲜活的乐章。 我常趴在窗台上看这热闹的一幕，那升腾的热气模糊了人们的面容，却清晰了那份为生活奔波的踏实与温暖。有时，卖早点的阿姨会抬头望向我的窗户，递上一个热乎乎的笑容，那一刻，晨光里的尘埃仿佛都在起舞。这寻常的早餐摊，不仅填饱了行人的胃，更温暖了整条巷子的清晨，让我懂得人间烟火气最是动人心。 午后，巷子便沉静下来，像一首舒缓的散文诗。阳光斜斜地铺在石板路上，给每一道石板的纹路都镀上了一层柔和的金光。对门的老奶奶搬一把竹椅坐在门口，膝上放着未缝完的衣裳。她的银发在阳光下闪着温润的光泽，针线在指间穿梭，发出细微而规律的沙沙声，仿佛在轻轻诉说着岁月的故事。偶尔有花猫从墙头轻盈跃下，慵懒地蜷在她脚边打盹。 我偶尔读书累了，抬头望向窗外，便撞见这静谧的画面。时光仿佛在这一刻放慢了脚步，连空气都变得慵懒而绵长。老奶奶偶尔抬起头，与我隔空相视一笑，那笑容里没有言语，却有着邻里间特有的默契与安详。这午后的宁静，如同一汪清泉，洗去了我内心的浮躁，让我在喧嚣的世界里寻得了一处安放心灵的角落。 黄昏时分，是窗外风景最动人的时刻。夕阳将西边的天空染成橘红色，余晖洒在巷子里，给灰墙、青石板和老树都镀上了一层温暖的金边。下班的父亲推着自行车出现在巷口，车铃叮当，他总会放慢脚步，和路过的邻居点头寒暄。有时，他会帮着把谁家散落的煤球捡回筐里；有时，他会从车筐里拿出一把青菜，塞给路边的孤寡老人，脸上带着朴实的笑意。 那些瞬间，父亲的背影在夕阳的映衬下显得格外高大。我站在窗内，静静看着他被余晖拉长的影子，心中涌起一股难以言喻的感动。这寻常的黄昏，因为这不经意的善举，变得如诗如画，也让我懂得了平凡生活中最珍贵的善良。窗外的风景在晨昏交替中更迭，却始终不变地传递着温暖。如今，巷子依旧，青石板被岁月磨得光滑温润，墙头的野花开了又谢。那清晨蒸腾的热气、午后细密的针线、黄昏里父亲的背影，早已定格成我生命中最美的风景。真正的风景从来不在远方，而在窗外这触手可及的烟火人间里。 我愿永远做这窗内的一名守望者，守着这方风景，守着这份流淌在时光里的温情，也守着父亲教会我的那份对生活的热爱与善意。 【解析】 【详解】一、审题立意。 题目“窗外的风景”由“窗外”和“风景”两个关键词构成。“窗外”限定了观察的视角与空间，意味着写作者需以第一人称的视角，从室内向室外眺望，所写内容必须是目光所及之景，不可写成室内之事，也不可脱离“窗”这一特定框架。“风景”一词则具有双重含义，既指自然界客观存在的山水草木、街巷烟火，更指那些发生在窗外、触动心灵的温暖人事与动人瞬间。因此，本文不能仅仅停留在描摹景物的层面，而应由景及人，由物及情，将自然之景与人文之情相融合。核心立意应落在“风景”背后蕴含的情感体验与人生感悟上，比如邻里之间的互助温情、陌生人的善意举动、亲情的默默守护等。通过窗外一隅的变迁或定格，折射出生活的美好与人性的光辉，表达作者对生活细节的敏锐捕捉与对真情的珍视。唯有将“景”作为叙事的舞台，将“情”作为文章的灵魂，才能写出景中有情、情景交融的佳作，避免写成空洞的景物说明文。 二、选材构思。 选材上，应紧扣“窗外”这一特定空间，选取真实可感、细节丰富的素材。可以写老城区的一扇窗，窗外是一条青石板铺就的小巷，巷口有一棵老槐树。每天清晨，卖豆浆的老人推着小车缓缓经过，车轱辘碾过石板的声音与竹梆子的清脆敲击声交织在一起，成为唤醒一天的序曲。傍晚时分，放学的孩童在树下追逐嬉戏，白发老人坐在马扎上摇着蒲扇闲话家常。这些画面看似平常，却蕴含着市井生活的烟火气与邻里之间的温情。也可以写乡村老家的木窗，窗外是一片金黄的麦田，父亲弯腰挥镰的身影在麦浪中时隐时现，汗水滴落泥土的瞬间，成为记忆中最深刻的画面。选材的关键在于从寻常风景中挖掘出不寻常的情感内核，避免堆砌华丽辞藻而无实质内容。构思上，文章宜采用一线串珠的结构，以“窗”为固定视角，以时间为暗线，串联起不同时段窗外景致的变化与人事的流转。开头可由一次偶然的驻足写起，引出对窗外风景的细致描绘，奠定温馨或沉思的基调。中间部分通过两到三个典型场景展开叙述，每个场景都要有具体的细节描写，如光影的变化、人物的动作神态、声音的刻画等，使画面具有镜头感。场景之间要有自然的过渡，可由季节更替或一日之晨昏推进情节。结尾需由景入情，点明这窗外风景为何独属于自己，它承载了怎样的回忆与情感，使主题得以升华。全文应保持观察视角的相对稳定，让情感在静默的凝视中自然流淌，做到形散而神聚。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $