3.1激素与内分泌系统重点强化练-2026-2027学年高二年级上学期生物人教版选择性必修1

3.1激素与内分泌系统重点强化练（满分60分） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题（每小题3分，共计36分） 1．下列物质是人体内的物质，其中分泌后都不经过导管而进入血液的物质是（　　） A．乙酰胆碱和小肠脂肪酶 B．胃蛋白酶和胰岛素 C．睾酮和糖皮质激素 D．生长激素和核酸 2．在众多科学家的努力下，多种激素陆续被发现。下列有关科学史的叙述，正确的是（　　） A．班廷将狗的胰管结扎使胰腺萎缩后，制备的萎缩胰腺的提取液不可治疗患糖尿病的狗 B．研究者摘除公鸡的睾丸后再移植回体内，其雄性特征恢复，该实验运用控制变量的“减法原理” C．与沃泰默实验相比，斯他林和贝利斯的实验能完全排除神经调节对实验结果的干扰 D．研究者摘除大鼠的垂体，发现其甲状腺萎缩，促甲状腺激素释放激素的含量显著减少 3．下列有关常见动物激素或腺体的叙述，正确的是（    ） A．促甲状腺激素能直接提高神经系统的兴奋性 B．给公鸡摘除睾丸和移植睾丸实验分别运用了减法原理和加法原理 C．幼年时，垂体分泌的生长激素和甲状腺激素增多，二者共同促进个体的生长 D．在性发育期，女性卵巢细胞的核糖体上合成的雌激素增多，激发雌性周期 4．雌激素与乳腺癌细胞的受体结合后，上调了cyclin D（周期蛋白D）的表达，cyclin D与CDK4/6（周期蛋白依赖性激酶4/6）结合形成复合物，推动该细胞从G1期进入S期，促进恶性增殖（如图）。下列叙述错误的是（　　） A．雌激素与乳腺癌细胞膜上的受体结合并发挥作用 B．体内雌激素水平过高可增加患乳腺癌的风险 C．cyclin D过量表达会导致乳腺癌细胞过度增殖，细胞周期异常 D．进入G2期的人乳腺癌细胞核中通常有92个DNA分子 5．甲状腺激素（TH）的调节存在经典基因组效应和非基因组效应：前者是TH进入细胞与核内受体结合调控基因表达，该过程较慢；后者是TH结合细胞膜上的受体，快速激活细胞内信号通路调节生理活动。科研人员用TH处理离体肝细胞，短时间内即可检测到细胞内葡萄糖含量显著上升；若先加入细胞膜受体抑制剂再用TH处理，短时间内肝细胞内葡萄糖含量无明显变化。下列叙述错误的是（    ） A．TH对肝细胞糖代谢的调节存在非基因组效应 B．细胞膜受体抑制剂可阻断TH的快速调节作用 C．延长处理时间，加抑制剂组的肝细胞葡萄糖含量一定会显著变化 D．TH的非基因组效应需受体参与，进而调控细胞的代谢速率 6．米诺地尔是治疗雄性激素脱发（AGA）的常用药物。研究人员利用雄性激素脱发模型小鼠探究中药白头翁皂苷（B4）对AGA的治疗效果，实验结果如图。下列叙述错误的是（　　） A．该实验的自变量是小鼠类型和B4溶液浓度 B．B4治疗组各组小鼠每天使用药物的次数和用量应相同 C．实验所用的不同B4剂量对AGA均有治疗效果，且中剂量效果最好 D．实验结果说明三种剂量的B4处理对AGA的治疗效果均优于5%的米诺地尔 7．科研人员分别给三只大白鼠注射了A、B、C三种激素后，观察到的相应反应是：A使呼吸、心率加快，并使体内产热量增加；B促进蛋白质的合成，并使软骨生长明显；C可引起低血糖，甚至昏迷。据此判断激素A、B、C的化学名称依次是（　　） A．甲状腺激素、胰岛素、生长激素 B．胰高血糖素、生长激素、胰岛素 C．胰岛素、生长激素、甲状腺激素 D．甲状腺激素、生长激素、胰岛素 8．胰液的分泌受多种因素的调节，其部分调节过程如图所示。下列叙述正确的是（　　） A．迷走神经末梢与胰腺细胞通过突触联系 B．神经调节过程中食物属于感受器 C．促胰液素催化胰腺细胞中消化酶的合成 D．将盐酸直接注入血浆中也会促进胰液分泌 9．下列关于内分泌系统的组成和功能的叙述，正确的是（    ） A．胃腺是内分泌腺，其分泌物进入毛细血管参与血液循环 B．胰腺分泌的促胰液素可促进小肠对营养物质的消化吸收 C．胰腺兼具内、外分泌功能，其中胰岛内有多种内分泌细胞 D．摘除睾丸的公鸡饲喂或注射睾酮，其雄性性征不能恢复 10．如图表示人体内某细胞生命活动调节的模式图，①通过作用于细胞膜表面的受体最终调节细胞A释放②或调节细胞A进行相应的代谢反应。下列叙述正确的是（　　） A．如图所示的生命活动调节过程仅可代表体液调节 B．若细胞A代表个体的生殖细胞，则①不可能是性激素 C．若细胞A代表肾上腺髓质细胞，则①一定为促肾上腺素 D．若细胞A为胰岛细胞，则①一定是血糖 11．肥胖会影响儿童体内的激素水平，导致其身高发育受限。某研究小组测定了正常儿童与肥胖儿童（各120例）的身体指标，结果如图所示。下列叙述错误的是（　　） A．与正常儿童相比，肥胖儿童未来患糖尿病的风险更高 B．肥胖儿童身高发育受限主要是由甲状腺激素引起的 C．可通过注射法对肥胖儿童进行生长激素的人为补充 D．肥胖儿童宜规律运动和调整膳食，以有效减轻体重 12．下列对常见激素及激素类药物的使用，叙述错误的是（    ） A．长期服用甲状腺激素——适用于因病切除甲状腺的患者 B．临床上常使用糖皮质激素——可用于治疗过敏性鼻炎或消除发热症状 C．按时口服胰岛素——治疗胰岛B细胞受损的糖尿病患者 D．给雌雄亲鱼注射促性腺激素类药物——促进雌雄鱼的卵细胞和精子成熟 二、解答题（2小题，共计24分） 13．（除标注外，每空1分，共计12分）仔细阅读以下材料一和材料二，按照要求回答问题。 材料一：胰液是由胰腺分泌的消化液，其分泌调节的部分过程如图甲所示。酸性食糜进入肠腔后，会引起胰液分泌。为研究刺激迷走神经和酸化小肠在胰液分泌调节中的相互影响，某实验小组进行了相关实验，结果如图乙所示。回答下列问题： (1)在咀嚼食物引起胰液分泌的反射中，食物属于_______（填“条件刺激”或“非条件刺激”）， (2)酸性食糜进入肠腔，小肠黏膜细胞受刺激后释放的物质a是_______，物质a能促进胰腺分泌胰液。 (3)在视、嗅食物引起胰液分泌的反射中，图甲中的迷走神经属于传出神经（或运动神经）。迷走神经接受信号刺激后，兴奋处膜电位的变化情况为______。 (4)在胰液分泌的调节过程中，酸化小肠和刺激迷走神经具有协同作用，判断依据是____________。（2分） 材料二：胰腺能够分泌胰岛素，胰岛素在糖代谢中发挥重要的调节作用。某研究小组探究胰岛素的分泌机制，进行了如下实验。 实验一：从结扎狗的胰腺致胰腺萎缩、胰岛完好的胰腺中获取提取液，注入摘除胰腺而患糖尿病的狗身上，狗的血糖迅速下降。 实验二：用低糖培养液培养胰岛A细胞获得滤液X，将甲组胰岛B细胞在含滤液X低糖培养液中培养，乙组胰岛B细胞在不含滤液X低糖培养液中培养，一段时间后检测，发现甲组培养液的胰岛素含量明显大于乙组。回答下列问题。 (5)激素等化学物质，通过体液传送的方式对生命活动进行调节，称为体液调节。用激素治疗某些疾病时，有的激素可以口服，有些激素需要注射，这与激素的化学本质有关，比如，胰岛素的化学本质为______（填“氨基酸衍生物”、“类固醇”或“蛋白质多肽类”）。 (6)实验一中，从萎缩的胰腺中获取的提取液能够降低血糖，原因是其含有____________。（2分） (7)实验二中，滤液X中含有胰高血糖素，实验的结论是________________________________________________________________________。（2分） (8)根据实验一推测，从健康狗的胰腺中获取提取液不能降低血糖，出现这种现象的原因可能是_________________________________________________________________________。（2分） 14．（每空2分，共计12分）褪黑素是由人的松果体产生的激素，其分泌水平存在着昼夜节律，具有调整睡眠的作用。下图一是褪黑素的分泌调节示意图，图二是人体一昼夜褪黑素分泌水平图。请据图回答问题（[ ]内填序号，横线上填名称）： (1)图一中[②]是________，无色、透明，具有透过并折射光线的作用。感受光信号刺激的是[③]__________上的感光细胞。 (2)人体完成“光周期信号影响褪黑素的分泌”该反射的结构基础是反射弧，效应器是_____________。 (3)晚上光线暗，有利于分泌褪黑素。褪黑素分泌后直接进入松果体内的毛细血管，随血液循环输送到全身各处以促进睡眠，可见松果体属于__________（填“内分泌腺”或“外分泌腺”）。 (4)深夜经常玩手机会导致图一眼球内的[①]_________曲度过大，造成近视眼。由图二可知，深夜经常玩手机，手机屏幕形成的光刺激还会___________（填“促进”或“抑制”）松果体分泌褪黑素，进而影响睡眠。 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 《3.1激素与内分泌系统重点强化练》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C C B A C A D A C B 题号 11 12 答案 B C 1．C 【详解】A、乙酰胆碱是神经递质，仅释放到突触间隙（组织液）中，不进入血液；小肠脂肪酶是消化酶，由外分泌腺分泌，通过导管进入消化道，A错误； B、胃蛋白酶是消化酶，由胃腺（外分泌腺）分泌，通过导管进入胃腔，仅胰岛素是内分泌腺分泌的激素，前者不符合要求，B错误； C、睾酮是睾丸分泌的雄性激素，糖皮质激素是肾上腺皮质分泌的激素，二者都属于内分泌腺分泌的激素，无导管，分泌后直接进入血液，C正确； D、生长激素是垂体分泌的激素，符合要求，但核酸是细胞内的遗传物质，不会被分泌进入血液，D错误。 2．C 【详解】A、班廷将狗的胰管结扎使胰腺萎缩后，胰腺不能产生胰液，制备的萎缩胰腺的提取液中含有胰岛素，可治疗患糖尿病的狗，A错误； B、研究者摘除公鸡的睾丸后，其雄性特征消失，该实验与对照相比，是人为去除某种影响因素，所以该实验运用控制变量的“减法原理”，研究者重新将睾丸移植回公鸡体内，该公鸡的雄性性征逐步恢复，人为增加某种影响因素，运用了“加法原理”，B错误； C、斯他林和贝利斯把狗的一段小肠剪下，刮下黏膜，将稀盐酸加入黏膜磨碎，并制成提取液，将提取液注射到同一条狗的静脉中，发现能促进胰腺分泌胰液，证明了在盐酸的作用下，小肠黏膜细胞产生了一种化学物质，这种物质进入血液后，随血流到达胰腺，引起胰液的分泌。斯他林和贝利斯的实验比沃泰默实验的巧妙之处在于彻底排除了神经调节对实验的干扰，C正确； D、甲状腺激素的分泌存在分级调节，垂体分泌的促甲状腺激素可以促进甲状腺的发育，并促进甲状腺分泌甲状腺激素。研究者摘除大鼠的垂体，会导致大鼠的甲状腺萎缩，甲状腺激素含量显著减少，而促甲状腺激素释放激素的含量显著增加，D错误。 3．B 【详解】A、促甲状腺激素的作用是促进甲状腺合成和分泌甲状腺激素，直接提高神经系统兴奋性的是甲状腺激素，促甲状腺激素不能直接作用于神经系统提高其兴奋性，A错误； B、减法原理是人为去除某一影响因素，加法原理是人为增加某一影响因素；摘除公鸡睾丸是去除性腺的作用，属于减法原理，移植睾丸是补充性腺的作用，属于加法原理，B正确； C、甲状腺激素由甲状腺分泌，垂体不能分泌甲状腺激素，C错误； D、雌激素的化学本质是固醇（脂质），脂质的合成场所是内质网，核糖体是蛋白质的合成场所，因此雌激素不在核糖体上合成，D错误。 4．A 【详解】A、雌激素属于固醇类脂质，可通过自由扩散穿过细胞膜进入细胞内，结合图示可知其受体位于乳腺癌细胞内部，并非细胞膜上，A错误； B、根据题干信息，雌激素可促进乳腺癌细胞恶性增殖，因此体内雌激素水平过高会提升乳腺癌的发病风险，B正确； C、cyclin D的作用是推动细胞从G1期进入S期，其过量表达会使细胞周期加快，导致乳腺癌细胞过度增殖、细胞周期异常，C正确； D、人体正常体细胞核DNA数为46个，S期完成DNA复制，G2期核DNA已经完成加倍，因此G2期乳腺癌细胞核中通常有92个DNA分子，D正确。 5．C 【详解】A、TH处理离体肝细胞短时间内葡萄糖含量就显著上升，该快速调节过程符合非基因组效应“快速起效”的特点，若先加入细胞膜受体抑制剂再用TH处理，短时间内肝细胞内葡萄糖含量无明显变化，说明TH通过与细胞膜上的受体结合起作用，进一步说明TH对肝细胞糖代谢的调节存在非基因组效应，A正确； B、加入细胞膜受体抑制剂后再用TH处理，短时间内肝细胞葡萄糖含量无明显变化，说明细胞膜受体抑制剂可阻断TH依赖膜受体的快速调节作用，B正确； C、细胞膜受体抑制剂仅阻断TH的非基因组效应，TH可通过基因组效应对肝细胞糖代谢进行调控，但延长处理时间后，加抑制剂组的葡萄糖含量不一定会发生显著变化，C错误； D、由题干可知，TH的非基因组效应需要结合细胞膜上的受体发挥作用，可快速调节细胞的糖代谢活动，即能调控细胞的代谢速率，D正确。 6．A 【详解】A、本实验目的是探究白头翁皂苷B4对雄性激素脱发（AGA）的治疗效果，除了小鼠类型（正常小鼠/脱发模型小鼠）、B4溶液浓度外，还设置了5%米诺地尔对照组，药物种类（B4/米诺地尔）也属于自变量，该选项对自变量的描述不完整，A错误； B、用药次数、用药量属于无关变量，根据单一变量原则，无关变量需要保持相同且适宜，B正确； C、和未给药的模型组相比，不同剂量B4组毛囊数量都远高于模型组，说明均有治疗效果；其中中剂量B4组毛囊数量最多，说明效果最好，C正确； D、毛囊数量越多说明治疗效果越好，图中低、中、高剂量B4组的毛囊数量均高于5%米诺地尔组，说明三种剂量B4的治疗效果均优于5%米诺地尔，D正确。 7．D 【详解】甲状腺激素含量上升，会使呼吸、心率加快，并使体内产热量增加，因为甲状腺激素能促进物质代谢，提高神经系统的兴奋性；生长激素可促进蛋白质的合成，并使软骨生长明显；胰岛素具有降血糖的功能，胰岛素含量上升会导致血糖水平下降，进而可引起低血糖，甚至昏迷，即A、B、C依次为甲状腺激素、生长激素和胰岛素，D正确。 8．A 【详解】A 、迷走神经末梢与胰腺细胞通过突触联系迷走神经作为传出神经，其末梢与胰腺细胞之间形成类似突触的结构，通过释放神经递质来调节胰腺分泌， A 正确； B 、神经调节的感受器在神经调节中，视、嗅、咀嚼食物时，是眼、鼻、口腔中的感受器接受刺激，食物本身是刺激物，不是感受器，B 错误； C 、促胰液素催化胰腺细胞中消化酶的合成促胰液素是激素，其作用是调节胰腺分泌，而不是催化化学反应，催化作用是酶的功能，C错误； D 、将盐酸直接注入血浆中也会促进胰液分泌促胰液素是由盐酸刺激小肠黏膜产生的，直接将盐酸注入血浆不会刺激小肠黏膜，因此也不会促进胰液分泌，D错误。 故选A。 9．C 【详解】A、胃腺属于外分泌腺，其分泌物（胃液）通过导管进入胃腔，参与化学性消化，而非进入毛细血管。内分泌腺应无导管，分泌物（激素）直接进入血液，A错误； B、促胰液素由小肠黏膜中的内分泌细胞分泌（非胰腺分泌），其作用是促进胰腺分泌胰液，间接参与消化，但并非直接促进小肠吸收。胰腺分泌的消化酶（如胰蛋白酶）才直接参与消化，B错误； C、胰腺为混合腺体：外分泌部（腺泡）分泌胰液至十二指肠，属外分泌功能；内分泌部（胰岛）含α、β等细胞，分别分泌胰高血糖素、胰岛素等激素入血，属内分泌功能，C正确； D、睾酮是雄性激素，由睾丸分泌。摘除睾丸后，公鸡体内缺乏睾酮，但通过饲喂或注射补充睾酮（激素可被吸收利用），可恢复雄性性征（如鸡冠发育），D错误。 故选C。 10．B 【详解】A、图示还可代表神经调节过程，A错误； B、若①代表性激素，其本质为固醇，可自由扩散进入细胞A进行调控，其受体应在细胞A内，而不应在细胞膜表面，故①不可代表性激素，B正确； C、肾上腺素的分泌过程主要受神经调节，①也可为神经递质，C错误； D、胰岛细胞分泌胰岛素或胰高血糖素，可以通过血糖的直接刺激或神经调节，故①可以是血糖或神经递质，D错误。 故选B。 11．B 【详解】A、图中显示肥胖儿童空腹血糖水平高于正常儿童，胰岛素水平也较高。 长期高血糖以及胰岛素异常等情况，意味着肥胖儿童未来患糖尿病的风险更高，A正确； B、据图可知，正常儿童和肥胖儿童体内的甲状腺激素水平差异不大，所以推测肥胖儿童身高发育受限不是由甲状腺激素引起的，B错误； C、从图中可以看出肥胖儿童生长激素水平低于正常儿童。 生长激素是蛋白质类激素，可通过注射法进行人为补充，C正确； D、调整膳食和规律运动是健康的减轻体重的方式， 对于肥胖儿童，通过这种方式可以有效减轻体重，D正确。 故选B。 12．C 【详解】A、甲状腺激素由甲状腺分泌，参与调节新陈代谢和生长发育，因病切除甲状腺的患者无法自身合成该激素，需长期服用外源性甲状腺激素以维持正常生理功能，A正确； B、糖皮质激素具有抗炎、抗过敏和免疫抑制作用，临床上常用于治疗过敏性疾病（如过敏性鼻炎）或缓解炎症引起的发热症状，B正确； C、胰岛素是蛋白质类激素，由胰岛B细胞分泌，用于治疗糖尿病，但口服后会被消化道内的蛋白酶（如胃蛋白酶）分解而失活，因此必须通过注射给药，C错误； D、促性腺激素能促进性腺发育和配子成熟，给雌雄亲鱼注射此类药物，可刺激卵巢和精巢，促进卵细胞和精子成熟，常用于水产养殖中的人工繁殖，D正确。 故选C。 13．(1)非条件刺激 (2)促胰液素 (3)由外正内负转变为外负内正 (4)C组的胰液分泌量大于A组和B组之和 (5)蛋白质多肽类 (6)胰岛素 (7)胰高血糖素能促进胰岛素的分泌 (8)提取液中含有（胰）蛋白酶，将胰岛素分解 【分析】神经调节的基本方式是反射，它是指在中枢神经系统参与下，动物或人体对内外环境变化作出的规律性应答；完成反射的结构基础是反射弧，反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器组成。 【详解】（1）咀嚼食物引起的反射没有经过大脑皮层属于非条件反射，因此在咀嚼食物引起胰液分泌的反射中，食物属于非条件刺激。 （2）酸性食糜进入肠腔，小肠黏膜细胞受刺激后释放物质a促胰液素，促胰液素可促进胰腺分泌胰液。 （3）迷走神经接受信号刺激后，兴奋处膜电位由外正内负转变为外负内正。 （4）由图乙可知，C组的胰液分泌量大于A组和B组之和，可推知在胰液分泌的调节过程中，酸化小肠和刺激迷走神经具有协同作用。 （5）胰岛素的化学本质为蛋白质多肽类。 （6）胰岛素是唯一能降低血糖的激素，从萎缩的胰腺中获取的提取液能够降低血糖，原因是胰腺中获取的提取液含有胰岛素。 （7）滤液X中含有胰高血糖素，将甲组胰岛B细胞在含滤液X低糖培养液中培养，发现甲组培养液的胰岛素含量明显大于乙组，说明胰高血糖素能促进胰岛素的分泌。 （8）胰腺是器官，含有腺泡组织（分泌消化液）和胰岛组织（分泌激素），提取液中含有（胰）蛋白酶，将胰岛素分解，因此从健康狗的胰腺中获取提取液不能降低血糖。 14．(1) 角膜 视网膜 (2)传出神经（运动神经）末稍及其支配的松果体 (3)内分泌腺 (4) 晶状体 抑制 【分析】1、视觉的形成过程是：外界物体反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上能形成清晰的物像，物像刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉。 2、图一中，①是晶状体，②是角膜，③是视网膜；图二白天褪黑素分泌较少，晚上褪黑素分泌较多，特别是凌晨3时左右分泌最多。 【详解】（1）分析题图，图一中①是晶状体，②是角膜，③是视网膜；②是角膜，无色、透明，具有透过并折射光线的作用。人体眼球中的③视网膜上含有感受光信号刺激的感光细胞，能感受光的刺激，形成物像。 （2）反射是神经调节的基本方式，完成反射的神经结构称为反射弧，反射弧包括感受器、传入神经纤维、神经中枢、传出神经纤维、效应器五部分，效应器是指运动神经末稍及其支配的肌肉或腺体。分析图一可知，人体完成“光周期信号影响褪黑素的分泌”属于反射，完成该反射的结构基础是反射弧，其效应器是运动神经末稍及其支配的松果体。 （3）人体的腺体有外分泌腺和内分泌腺。外分泌腺有导管，分泌物通过导管排出；内分泌腺没有导管，它们的分泌物——激素直接进入腺体内的毛细血管，随血液循环输送到全身各处。褪黑素是一种激素，分泌后直接进入松果体内的毛细血管，随血液循环输送到全身各处，褪黑素具有调整睡眠的作用，这属于激素调节，可见松果体属于内分泌腺。 （4）近视是由于眼球的前后径过长，或者晶状体的曲度过大且不易恢复，导致远处物体形成的物像落在视网膜前方。深夜经常玩手机会导致眼球内的①晶状体曲度过大，物像成在视网膜前方，而看不清远处的物体，造成近视眼。由图二可知，光线强抑制松果体分泌褪黑素，深夜玩手机导致进入眼内光线较强，抑制松果体分泌活动，进而影响睡眠。养成良好的睡眠习惯有助于青少年的健康成长，除管控手机外，还要按时作息。 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $