1.2 规划初中生活 课件-2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

总议题：以规划为帆，驶好初中成长之舟 总议题：以规划为帆，驶好初中成长之舟 分议题1: 分议题2: 走近追光而行的“逆袭者”郑昊晨 走近逐梦而上的“开发者”邓智韬 自主预习 1.为什么要规划初中生活？（P6） 2.★如何规划初中生活？（P6-P8） 走近追光而行的“逆袭者”郑昊晨 榜样引领——郑昊晨的规划人生 郑昊晨，先天视力二级残疾，裸眼视力仅0.04，五米外景物需凑至眼前20厘米方可勉强分辨。2026年中考，他以781.8分、物理满分的成绩被百年名校蜀光中学提前批录取。他从初一开始通过网课自学，提前完成初高中数学全部课程，摸索出“提前自学、课堂静听、课后深耕”的三步学习法，日日坚持不辍。 ①郑昊晨面临常人难以想象的困难，为何能取得如此优异的成绩？ 答：郑昊晨首先对自己有清晰的认知，正视视力上的不足，转而发挥自己听力的优势；其次他树立了清晰的目标，也就是考入理想高中；同时制定了可行的学习方案，也就是三步学习法，最后靠着超强的执行力，日复一日坚持下去。 议学交流 答：本质上是他为自己的学习制定的计划和安排。 ③他的“三步学习法”本质上是什么？ 答：主动规划、主动学习、自律坚持，正是规划意识最直接的体现。 ②材料中“日日坚持不辍”“提前自学”等细节，说明了他在学习上具有什么意识？ 规划的内涵：规划，就是对未来的事情提前做出设计和安排。 议学交流 从小学进入初中，同学们已经度过了一段初中时光。请回顾：有没有因为事先没有计划，导致手忙脚乱、效率低下的经历？ 课堂笔记 内涵：规划是对未来的事情作出事先的设计与安排。 意义：生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。 笔记：1、为什么要规划初中生活？（P6） 走近逐梦而上的“开发者”邓智韬 16岁广州少年登上央视舞台 邓智韬从小怀揣飞行梦。小时候经常有人说他“你咋不上天呢”，而“上天”恰恰就是他的梦想——他想成为一名飞行员。这个梦想，从童年一直延续到16岁。 在做APP的初心上，他说：“我做这个应用程序的初心就是让有飞行梦想的人都能轻松触摸飞行的乐趣。” 邓智韬的目标是什么？他的目标是怎么来的？ 课堂笔记 ①做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。我们可以在老师和家长的帮助下，结合社会需要和兴趣、性格、能力等自身条件，设定合理的发展目标。 笔记：2、★如何规划初中生活？（P6-P8） 16岁广州少年登上央视舞台 邓智韬是怎么在一个月内完成APP开发的？他做了哪些具体安排？ 邓智韬发现传统飞行辅助工具存在三大痛点——全英文界面、运行卡顿、手机平板数据不互通。他做了一个决定：“既然没有合适的，那就自己做一个。”但他没有一开始就想“我要做一个完美的APP”，而是把目标分解了： 第一步：学习鸿蒙系统开发技术； 第二步：一行一行写代码、一页一页做界面； 第三步：一个一个改bug、测试运行； 第四步：上架应用市场，持续优化; 他的时间安排是：白天他是普通高中生，“刷题、跑操、背课文”；到了晚上和课余时间，他就投入到编程中。只用了一个月，首版APP就开发完成并成功上架。 学生活动 ①制订一个细致的时间表，把任务细分到每一天; ②找一个同学，一起来完成目标; ③请父母时常提醒和监督自己完成目标; ④拥有积极的态度，完成一个小目标后适当奖励自己。 阶段2 初二： 阶段1 初一： 阶段3 初三： 结合自己的成长经历，分享实现学期目标的好做法。 请结合自身情况，在纸上写下自己初中阶段的个人发展目标。完成关卡且目标合理的小组可获得奖励。 相关链接 制订行动方案需要明确什么时间完成什么事情，列出时间表。这就要求我们根据事情的轻重缓急，合理有效地安排和利用好时间，提高做事效率。一般来说，在较短时间内，比如一节自习课或者一天内，我们可以按照重要且紧急、不重要但紧急、重要但不紧急、不重要也不紧急的次序来高效做事。但是，从长远计，比如一个月、一个学期或者更长时间里，高效的人会提前做好安排，按计划行事，把一半以上的时间放在做重要但不紧急的事情上;而低效的人往往做事缺乏计划性，把多半时间用在不重要但紧急的事情上。 课堂笔记 ②做好初中生活规划，还应当制订行动方案。我们可以根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，列出时间表，使行动方案切实可行。 笔记：2、★如何规划初中生活？（P6-P8） 16岁广州少年登上央视舞台 开发过程中，邓智韬遇到了很多困难——技术不熟悉、bug频出、没人指导。但他坚持“边做边学”，遇到问题就去华为开发者社区请教、查阅官方文档，自己独立思考解决。他的坚持方式很具体： 每天投入：“总是在学有余力后投入大量时间精力写代码” 写下笔记：坚持撰写技术笔记，沉淀经验、规避问题 打好基础：他说：“相比追求新技术有多炫酷，打好基础更重要，底层知识才是决定你能走多远的根基。” 邓智韬开发APP的过程中遇到了哪些困难？他是怎么坚持下来的？ 课堂笔记 ③为者常成，行者常至。有了规划，我们更应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的县体行动中。 笔记：2、★如何规划初中生活？（P6-P8） 方法与技能：“努力”有方法（P8） 分清主次，合理规划和管理时间。 劳逸结合，学会科学用脑。 “学而不思则罔，思而不学则殆”，学思并进。 珍视团队合作。 “不积跬步，无以至千里”，每天进步一点点。 共读规划故事 请大家课后搜集、阅读青少年成长规划相关的人物故事，比如《感动中国》中的人物事迹。挑选一位你印象最深的人物，分析他身上体现出的规划意识，下节课我们一起来分享交流。 思维导图 规划初中生活 1、为什么要规划初中生活？ 2、★如何规划初中生活？ 中考链接 1.【2026 广西中考】2026年“全民阅读活动周”期间，全国各地开展形式多样的活动，引导人们养成“爱读书、读好书、善读书”的阅读习惯。要培养这样的习惯，我们可以（ ） ①制定阅读计划 ②沉迷网络小说 ③勤做读书笔记 ④坚持好书分享 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 答案：C。 ①③④。培养“爱读书、读好书、善读书”的习惯，应通过制定计划、做笔记、分享好书等积极方式实现。沉迷网络小说不利于培养良好阅读习惯，且可能影响学习，故排除②。 中考链接 2.【2023 广东中考】2023年3月，教育部等八部门联合印发了《全国青少年学生读书行动实施方案》。各地组织了各类读书活动，引发了青少年爱读书、读好书、善读书的热潮。此类活动让青少年（ ） A.结束校园生活，规划好职业生涯 B.激发学习热情，消除学习压力 C.养成阅读习惯，树立终身学习观 D.遵守公共秩序，推动社会进步 答案：C。教育部等部门推动的读书行动，旨在激励青少年热爱阅读、提升素养，这与“养成阅读习惯”和“树立终身学习观”直接相关。A项“结束校园生活”错误，B项“消除学习压力”不现实，D项“公共秩序”与题意不符。 中考链接 3.“诗和远方”是人们的美好祝愿、美好期待，要想抵达有诗意的远方，往往风雨兼程。这告诉我们（　　　） A.实现理想，需要脚踏实地，全力以赴 B.实现理想，作出长远规划即可 C.只要规划了理想，就一定能实现 D.要劳逸结合，科学用脑 答案：A。题干强调通往“诗和远方”的途中“风雨兼程”，寓意理想的实现需要付出努力和行动。B项仅强调规划，C项过于绝对，D项“劳逸结合”与题干主旨不符。 中考链接 4.【2026 江西中考】2025年10月20日至23日，中国共产党第二十届中央委员会第四次全体会议在北京举行。全会审议通过了（ ） A.《中国共产党思想政治工作条例》 B.《中华人民共和国国家发展规划法》 C.《关于在全党开展树立和践行正确政绩观学习教育的通知》 D.《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》 答案：D。2025年10月召开的党的二十届四中全会，主要议题是审议通过关于制定“十五五”规划的建议。其他选项并非该次会议的审议内容。 $