吉林长春市朝阳区长春力旺实验初级中学2026-2027学年九年级上学期语文9月阶段学情自测

长春力旺实验中学 九年级语文组第二单元积微知著 一审：虎舒月 选择题（每题2分，共28分） 1.下列字形和加点字注音全部正确的一项是（) A.脊梁(j江) 茏罩 诬蔑(mie) 怀古伤今 B.省悟(xin) 玄虚 倘若（tng) 为民请命 C.渺茫(miǎo) 麻醉 摧残(cui) 舍身求法 D.慨叹（gài) 依赖 诓骗(kuang) 自欺欺人 2.下列加点字的注音全都正确的一项是（ A.歙县(she) 卦辞（guà) 倘使(tang) 中伤(zhong). B.遁词(ddn) 鲁钝(din) 单调(diao) 剃头（t1) C.烟囱(cong) 懦夫（nuò) 几缕(1ǔ) 懒惰(duo) D.繁殖（zh1) 玄英(zang) 创新(chuong).贯通(gudn) 3.下列词语中有错别字的一项是（ A.奠定锤炼践行 相辅相成 B.崇上涵养磨砺 持之以恒 C.熏陶体魄恪守 立德树人 D.弘扬砥砺素养 全面发展 4.下列词语中有错别字的一项是（) A.折蘑屈辱嗟来之食 坚定不移 B.痛斥留落高官厚禄 拍案而起 C.成胁施舍 气节风骨 宁死不屈 D.利诱贫贱坚贞不屈 大义凛然 5.依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是() 向日葵的颜色是太阳赋予的灿烂的金黄，明媚而不妖艳：它的头颅是追求托起 的身躯是信念挺起的 ，纤细而不弱小。它不为月亮的皎洁清高而动摇，不 更不为太阳的遥不可及而放弃。它该知道它永远得不到太阳，但它不会因此而】 A.傲慢肩膀示弱 B.做慢脊梁低头 C.怠慢脊梁示弱 D.怠慢肩膀低头 6.下列句子中没有语病的一项是（) A.本文深刻阐释了德智体美劳全面培养对于青少年成长的重要意义。 B.通过学习这篇议论文，使我们明白了新时代青年全面发展的重要性。 C.德育不仅塑造人格，而是体育、美育、劳育发展的重要根基。 D.文章分层论述五育价值，目的是为了证明全面发展是教育的根本任务。 7.下列句子中加点词语使用有误的一项是() A.面对困难，我们不能怀古伤今、消极颓废，要迎难而上。 B.那些诓骗群众的虚假言论，终究会被事实揭穿。 C.他为人正直，常常为民请命，深受百姓爱嫩。 D.这场比赛胜负已定，局势渺茫，毫无翻盘可能。 8.下列句子中划线词语使用正确的一项是（) A.最美女教师张丽莉在危急时刻鞠期尽痊，她舍己救人的感人事迹激发了社会 B.亚马孙雨林遭破坏的数据已经引起了科学家和环保主义者的极大担忧，巴西 很有可能会化为乌有。 C.他妄自菲蘧别人，在班里很孤立，大家都认为他是一个自负的人。 D.我们祟拜的是不爱财的文官，不怕死的武将，为民请命的读书人，断童取义 9.下列句中的标点符号使用有误的一项是() 第1页（共3页) 二审：代秋颖三审：孟中华 的尊严，高贵而不：它 为浩瀚天宇的熠熠星浑而迷乱， ,因为太阳是它追求的信念。 各界的爱心传递。 人民多年来保护热带雨林的努力 的大英雄。 长春力旺实验中学 九年级语文组第二单元积微知著 一审：庞舒月二审：代秋颖三审：盂中华 A. 中国国际进口博览会不仅要年年办下去，而且要办出水平、办出成效、越办越好。 B.先前信“地”，信“物”，后来信“国联”，都没有相信过“自己”。 C.从公开的文字上看起来，两年以前，我们总自夸着“地大物博”，是事实：不久就不再自夸了，只希望着国 联，也是事实。 D、改革开放40年来，在中国共产党坚强领导下，中国人民艰苦奋斗、顽强拼搏，用双手书写了国家和民族发展 的壮丽史诗，中华大地发生了感天动地的伟大变革。 10.下列说法有误的一项是（) A.《中国人失掉自信力了吗》写于1934年，是鲁迅先生为批驳对抗日前途悲观的论调、鼓舞民族自信而写的一 篇杂文，后收入《且介亭杂文》。 B.“正史”即清高宗（乾隆）诏定的从《史记》到《明史》共二十四部纪传体史书，也就是后世所说的“二十 四史”。 C.《谈骨气》作者陶行知，用孟子的话阐释“骨气”的内涵，表明“有骨气”是中华民族代代相传的精神传统。 D.“四书”包括《大学》《中庸》《论语》和《孟子》。 11.下列填入文段横线处的句子，排序恰当的一项是（) 中国人的骨气，是刻在民族血脉里的精神丰碑。 ①从朱自清拒绝美国救济粮的毅然决然，到钱学森冲破重重阻碍归国效力的赤子之心 ②它是面对强权时“宁为玉碎，不为瓦全”的气节，是面对困境时“千磨万击还坚劲”的韧性 ③更是支撑中华民族历经五千年风雨而屹立不倒的精神密码 ④从屈原“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”的执着坚守，到文天祥“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”的 慷慨赴死 ⑤这份骨气始终是中国人面对风雨时的精神脊梁 A.④①⑤②③B.④①⑤③② C.②③⑤④① D.③②⑤④① 12.对下列句子使用的论证方法的判断，不正确的一项是（) A.美术家如罗丹，是一面造石像，一面崇拜自己的创造。（举例论证) B.慧能说：“下下人有上上智。”我们岂可以自暴自弃呀！（道理论证） C.有人说：生活太单调了，不能创造。单调无过于坐监牢，但是就在监牢中，产生了《易经》之卦辞，产生了 《正气歌》。（举例论证） D,所以处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。（类比论证） 13.下列句子的修辞手法不同于其它三项的一项是（) A.教育者不是造神，不是造石像，不是造爱人。 B.当英雄无用武之地，他除了大无畏之斧，还得有智慧之剑、金刚之信念与意志，才能开出一条生路。 C.所以处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。 D.只要有一滴汗，一滴血，一滴热情，便是创造之神所爱住的行宫。 14.依照文中画线句子的逻辑关系，选择恰当的关联词语。（) 我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人。()是等于为 帝王将相作家谱的所谓“正史”，(）往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。 A.只要…就… B.只有…才… C。即使…也… D.虽然…也… 二、古诗词默写（每空2分，共24分） 15.（1)露从今夜白， 《月夜忆舍弟》 (2) 况乃未休兵。—《月夜忆舍弟》 (3)不应有恨， 《水调歌头》 （4)金樽清酒斗十干， 0 —'《行路难》 (5)不知天上宫阙， 《水调歌头》 (6)起舞弄清形， 0 《水调歌头》 (7) 边秋一雁声。一 《月夜忆舍弟》 第2页（共3页) 长春力旺实验中学 九年级语文纽第二单元积微知著 一审：庞舒月二审：代秋颖三审：孟中华 (8)但愿人长久， 《水调歌头》 (9)巴山楚水凄凉地， 《酬乐天扬州初逢席上见赠》 (10) 到乡翻似烂柯人。一 《酬乐天扬州初逢席上见赠》 (11)沉舟侧畔千帆过， 。一 《酬乐天扬州初逢席上见赠》 （12)今日听君歌一曲， 0 《酬乐天扬州初逢席上见赠》· 三、现代文阅读（共8分）阅读下面的文字，完成下面小题。 说“闲道“忙” ①一段时间以来，常思考一个问题：我们该如何处理“闲”和“忙”的关系？一定程度上讲，能否正确对待“闲” 与“忙”，其实就是能否学会把握运用时问，这关乎着人生的厚度与宽度，不可不察。 ②鲁迅先生曾说：“哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。”说明其著作等身靠的是忙绿和 勤奋。被誉为“中国航天之父”“中国导弹之父”的钱学森，在“两弹一星”、空气动力学和工程控制论等多个领 域为祖国作出巨大贡献，当然也是源自其远超常人的勤奋。他们的经历告诉我们，世间没有白受的罪，也没有随随 便便的成功。能否驾驭“闲”与“忙”，人生境界两重天。 ③在如何对待“闲”和“忙”上，古人也有一些经验值得我们思考。古人是怎么对待“闲”呢？让人印象深刻 的有王维退隐辋川，在竹林煮茶听而，在辋川别业观槿赏霞，把闲暇酿成了诗画。苏轼贬谪黄州，在田垄里种稻插 秧，在赤壁矶头赏月泛舟，将逆境的闲变成了生命的突围。显然，他们的闲不是空洞的消磨，而是心灵与天地对话 的契机，是精神能量的储蓄。 ④古人忙起来又是怎样？李时珍踏遍千山尝百草，用27年光阴编撰《本草纲目》，每一笔都灌注了悬壶济世 的赤诚；徐霞客踏破芒鞋丈量山河，30多年风雨兼程写下《徐霞客游记》，每一步都镌刻下探索未知的执着。他们 的忙，不盲目、不浮跳，像极了工匠打磨玉器，每一次雕琢都向着完美更进一步。他们有明确的目标，知道为何而 忙，因而忙得踏实有分量。 ⑤反观现实，有些人的闲，显得很无趣。有人通宵达旦打网游，在虚拟世界里杀怪升级，天亮时拖着疲恋的身 躯面对现实的狼藉：有人沉迷赌博打牌，把闲暇付诸赌来，赢时狂喜不止，输时颓废丧气，最终输掉生活的底气。 ⑥一些“忙”，也值得商椎。有的家长一味鼓励孩子上各类校外班，把诽本变成背诵的模祓，却忘了知识本是 认识世界的窗口，忽略德智体美劳全面发展：一些职场人把精力耗费在无休止的文书工作里，以文伴落实文件，填 不完的报表，写不完的报告。这些“忙”，像无头苍蝇，看似飞得急促，却始终在原地打转，最终只留下一身疲惫 和满心虚无。 ⑦忙与闲应相辅相成。有滋味的闲，是忙的驿站，让人在停顿中沉淀思考，为前行积蓄力量：有价值的忙，是 闲的依托，让人在行动中实现自我，为生命增添宽度与厚度。如同琴瑟互辅，有急有缓才能奏响和谐乐章。闲得雅 致，忙得坚实，才是岁月的和弦。 (摘自《人民日报》，有删改) 16.下列对文中“有价值的忙”和“有滋味的闲理解不正确的一项是()（2分) A有价值的忙强调目标明确、过程专注，最终能创造实质性成果。 B有滋味的闲注重心灵对话与精神沉淀，是生命能量的积极储备。 C.无休止的文书工作因其过程忙碌，属于有价值的“忙”的范畴。 D二者的核心都在于其行为具有精神内涵，能够提升生命的质量。， 17小语用思维导图梳理文章，请根据文章内容，将空白处补写完整。（2分) 正例：今人和古人有价值 的“忙”与“闲” 中心论点：① 总结呼吁 反例： ② 18考前复习，小辰以“放松”为由沉迷短视频，小语则每日抽十分钟练书法静心。结合文本对“闲”与“忙”的论述，评 价二人做法。字数60字左右。(4分) 第3页（共3页）