5.1.1 种子的萌发 第2课时 种子萌发的条件（教学课件）生物新教材冀少版八年级上册

新教材冀少版•生物•八年级上册 第一节 种子的萌发 第二课时 种子萌发的条件 第一章 绿色开花植物的一生 第五单元 1.说出种子萌发的外界条件和内在条件，形成生物与环境相适应的观念。 2.通过设计探究种子萌发外界条件的实验，学会控制单一变量、设置对照组的方法，发展逻辑思维和实验设计能力。 3.完成探究种子萌发外界条件的实验，规范操作实验步骤，准确记录种子萌发情况，体会科学探究的严谨性。 4.认识种子萌发条件对农业生产的重要意义，体会生物学知识的应用价值，树立学以致用的责任意识。 学习目标 01 目标1 目标2 目标3 目标4 教学重难点 02 重点 1.种子的萌发所需的外界条件和内在条件 2.通过探究种子萌发外界条件的实验，掌握控制单一变量、设置对照组的科学方法。 难点 1. 理解对照实验中为什么只能改变一个变量（单一变量原则）。 2. 能将实验结果与生活经验结合，说明种子萌发是自身因素和环境因素共同作用的结果。。 新课导入 03 情境感知 有的同学发豆芽，几乎所有的种子都长成了豆芽。有的同学发豆芽,仅有少数种子长成豆芽,甚至所有种子都不萌发。为什么有的种子能萌发,有的不能萌发?种子萌发需要哪些条件? 新课导入 03 寻证据·探究 科学探究的一般过程 提出问题 作出假设 制订计划 实施计划 得出结论 表达和交流 对照实验原则 01 单一变量原则 实验中只改变一个变量，其他条件保持完全一致 02 对照原则 设置对照组与实验组，通过对比观察变量的影响 03 重复实验原则 多次重复实验，减少偶然因素造成的实验误差 5 新课导入 03 寻证据·探究 探究种子萌发所需的条件 1.提出问题 2.做出假设 。 ？ 温度会影响种子的萌发吗 3.设计实验 如果假设温度是影响种子萌发的条件，可以按照下列提示设计实验。如果假设其他条件影响种子萌发，可参照以下提示设计实验。 温度会影响种子的萌发 / 温度不会影响种子的萌发 6 新课导入 03 寻证据·探究 探究种子萌发所需的条件 3.设计实验 （1）选择两个洁净的培养皿，分别标注A和B。 （2）在A、B两个培养皿底部平铺同样大小和厚度的吸水纸，并用等量的清水湿润吸水纸。 （3）在两个培养皿的吸水纸上分别均匀放置10粒饱满且有活力的绿豆种子。用4层纱布覆盖在种子表面，并用等量清水湿润两个培养皿中的纱布。 （4）将A培养皿放置在4℃的恒温箱中，将B培养皿放置在25℃的恒温箱中。两个恒温箱除温度外其他条件均相同。 （5）每天给A、B两个培养皿添加等量且适量的清水，保持纱布和吸水纸湿润。观察记录两个培养皿中种子的萌发情况。 控制单一变量 变量是温度 避免偶然性 7 新课导入 03 寻证据·探究 探究种子萌发所需的条件 4.实施实验 按照设计进行实验。实验过程中，要认真观察，及时记录。 4° A 25° B 不发芽 发芽 实验结论：种子的萌发需要适宜的温度。 8 新课导入 03 寻证据·实验 1.种子萌发需要哪些外界条件? 2.这些条件为什么会影响种子萌发? 3.影响种子萌发的内在条件是什么？ 根据获得的证据思考下列问题： 9 新知探究 04 一、探究种子萌发的条件 组别 种子数量 温度 空气 水分 1号 2号 3号 4号 10粒 10粒 10粒 10粒 25° 25° 4° 25° 充足 充足 充足 完全浸没 不 洒水 洒一 点水 洒一 点水 洒较多水 10 新知探究 04 一、探究种子萌发的条件 不洒水 25° 洒一点水 25° 洒一点水 4° 洒较多水 25° 实验组 对照组 实验组 实验组 不萌发 不萌发 不萌发 萌发 水分 温度 空气 种子的萌发需要适宜的温度、适量的水分、充足的空气 处理 结果 变量 结论 1号 2号 3号 4号 11 新知探究 04 一、探究种子萌发的条件 适量的水 使种皮变软，利于营养物质分解吸收 充足的空气 种子只有吸进大量氧气，才能分解营养物质 适宜的温度 种子正常吸水，旺盛呼吸，营养物质转化 1.种子萌发的外界条件 12 知识拓展—种子的保存 新知探究 04 思考：如果要保存种子，不让其萌发，需要控制哪些环境条件？ 需要控制低温，干燥，隔绝空气等环境条件。 13 新知探究 04 一、探究种子萌发的条件 2.种子萌发的内在条件 【分析思考】为什么有些种子要有休眠期呢？ 种子具有休眠的特性，是植物适应环境的结果。 14 新知探究 04 一、探究种子萌发的条件 2.种子萌发的内在条件 当种子萌发的外界条件都满足后，种子是否一定能发芽？ 干瘪的种子 虫蛀的种子 休眠的种子 种子萌发的内在条件：完整有活力的胚、通过休眠期、在寿限制内。 煮熟的种子 15 新知探究 04 二、种子的发芽率 农业生产上，为了保证苗全苗壮，在播种前常常要测定种子的发芽率。 发芽率 萌发种子数 全部被测种子数 ×100% ＝ 用来播种的种子，发芽率最好在 90% 以上 被测种子要随机挑选 16 新知探究 04 做中学.实践 栽培常见植物——观察种子萌发的过程 选择一种当地常见植物,如玉米、菜豆、豌豆、棉花、番茄等，将植物种子播种到条件适宜的地方，观察并记录其萌发过程。 17 课堂练习 05 1 . 为探究莲子萌发所需的环境条件，小林设计了以下四组实验（所用莲子本身均具备萌发能力），下列分析正确的是（ ） A．甲、乙组对照，变量是空气 B．乙、丙组对照，变量是温度 C．甲、丁组对照，变量是空气 D．乙、丁组对照，变量是水分 C 对照组 实验组 实验组 实验组 水分 有两个不同的实验条件，不能形成对照 18 课堂练习 05 2 .早春播种后，农民常常用地膜覆盖地面，这主要是为促进种子萌发提供（ ） A．营养物质 B．适宜的温度 C．适量的水分 D．充足的阳光 B 早春播种时，覆盖地膜，可以提高土壤的温度，减少土壤水分蒸发，能促进种子萌发和植株生长，从而达到提前播种、提前收获的目的。 19 课堂练习 05 3. 农业生产中，在播种大豆前往往要测定大豆种子的发芽率，测定人员随机取出300粒大豆种子均分成3组，3组测定的结果分别为90%、95%、97%。下列说法正确的是（ ） A．可用胚芽突破种皮作为种子萌发标志 B．经测定这批大豆种子的发芽率是94% C．有未萌发的大豆种子是因为它们全部处于休眠期 D．测定种子的发芽率时应挑选粒大饱满的种子 B 胚根 也有可能是胚损坏或者不在其寿命之内 应要随机挑选 20 课堂练习 05 4. 为探究光照对种子萌发的影响，某小组测定了三种种子在见光和不见光条件下的发芽率，结果如图。下列说法正确的是（ ） A．光照是所有种子萌发的必要条件 B．水浮莲种子在黑暗环境中更容易萌发 C．苋菜种子在光照下发芽率更高 D．蚕豆种子的萌发对光照没有特殊要求 D A.蚕豆种子在见光和不见光条件下发芽率都很高，说明光照不是所有种子萌发的必要条件 B.水浮莲种子见光时发芽率为91.1%，不见光时仅为3.2%，说明它在光照下更容易萌发，不是黑暗环境 C.苋菜种子见光时发芽率仅为1.8%，不见光时为96.6%，说明它在黑暗中发芽率更高 21 课堂总结 07 种子的萌发 条件 外界条件 内在条件 完整有活力的胚 通过休眠期 在寿限制内 发芽率 适宜的温度 适量的水 充足的空气 萌发种子数 全部被测种子数 ×100% ＝ 播种的种子发芽率 90% 以上 22 素养拓展 06 开眼界—种子如何择时发芽 23 新教材冀少版•生物•八年级上册 第一章 传染病与免疫 第四单元 感谢观看 Lavf59.27.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf58.12.100 Lavf58.29.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf58.29.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $