期中测试专项训练（安徽版）专题01：基础知识综合 2026-2027学年统编版语文八年级上册

专题01 基础知识综合 1．请运用积累的知识，完成下面小题。 在大草地一连走了十天还不见人烟。在这个沼泽地带几乎大雨连mián不断，只有沿着一条为红军当向导的本地山民才认得出的像迷宫一样的曲折足迹，才能穿过它的中心。沿途又损失了许多牲口和人员。许多人在一望无际的水草中失足陷入沼泽之中而没了顶，同志们无从援手。沿途没有柴火，他们只好生吃青稞和野菜。没有树木遮阴，轻装的红军也没有带帐篷。到了夜里他们就蜷缩在捆扎在一起的灌木枝下面，挡不了什么雨。但是他们还是胜利地经过了这个考验，至少比追逐他们的白军强，白军迷路折回，只有少数的人生还。 （节选自《红星照耀中国》） (1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 沼( )泽   连mián( )不断   曲( )折 (2)语段中“本地山民”是_________短语，“陷入沼泽”是_________短语。 (3)观察图片，判断下列有关红军长征的排序正确的一项是（   ） A．④③①② B．①③④② C．①④③② D．③④①② (4)结合选文，具体谈谈你对毛主席的诗句“红军不怕远征难”的感悟。 2．阅读下面的文字，回答问题。 正值北风凛洌、寒气溯流而上之时，孤山梅树亭亭玉立、蓬蓬勃勃，开满了密密匝匝的花朵，梅花从树枝开到树梢，不留一点儿空隙，竟这样饱满，这般豪放和烂漫，带着狂野和自信。山间好鸟相鸣，婴婴成韵。孤山景色早在唐宋时就已闻名暇迩，如唐朝诗人白居易便有“孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低”的佳句。 ①《富春山居图》被誉为《画中之兰亭》，是元朝大画家黄公望为师弟郑樗所绘，后因“焚画殉葬”而身首两段，前后两段现分别收藏于浙江博物馆和台北故宫博物院。近八十岁的老人黄公望为了画好这幅画，终日奔波于富春江两岸，观察烟云变幻之奇，领略江山钓滩之胜，随时写生。扎实的生活基础，加上他晚年那炉火纯青的笔墨技法，使他落笔从容。②昨日，八旬老人黄公望未因等待和犹豫而禁锢自己的灵魂；今天，年轻的我们，更需要摧枯拉朽的行动力、坚持不懈的毅力和超越自我的勇气。 (1)给第1段中的加点字注音。 密密匝匝( )　　　空隙( )  贾亭( ) (2)第1段中的三句话各有一个错别字，请找出并改正。 ___改为__　　　　___改为___     ___改为___ (3)第2段中加点的词语，运用不正确的一项是（   ） A．变幻 B．炉火纯青 C．禁锢 D．摧枯拉朽 (4)文段中画线句的标点符号，使用有误的一项是（   ） A．① B．② 3．请运用积累的知识，完成小题。 然而大家都对我说……他对弟兄的忠诚是尽人皆知的。自从当红军总司令以来，他的衣、食、住都同士兵一样，共尝士兵们的艰苦。早年往往赤脚走路，有一个冬季专吃南瓜过活，另一个冬季专吃牦牛过活，从不诉苦，难得生病，度量很大，万事采用民主方式，永远忠于自己所信yǎng的主义。 …… “我认为他的基本特点就是天性极端温和，”当别人请他年轻的妻子康克清述说她的丈夫时，她说道，“其次，他对一切大小事情都十分负责。再次，他喜欢跟一般战斗员共同生活，跟他们时常谈话。” (1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 牦牛______ 度量______ 信yǎng______ (2)下列短语的结构类型与“共同生活”相同的一项是（   ） A．粽叶飘香 B．光辉历程 C．绿水青山 D．面向未来 (3)文段选自《______》，文段中描述的人是（人名）______。文段内容运用了______手法来塑造这个人物形象。 (4)他是一个怎样的人？请结合原著中其他具体事例简要说明。 4．请运用积累的知识，完成各题。 【甲】他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼jiǒng jiǒng有神，鼻梁很高，颧骨突出。我在一刹那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔。 【乙】在长征途中，他背着许多受伤的部下。他在弟兄们面前永远是那样的亲切，就像一个温和的兄长。他说话声音洪亮，常常和士兵们一起唱歌、打球，同甘共苦。他作战勇猛，每次战斗都冲在前面，却又非常爱护自己的士兵，从不轻易让他们做无谓的牺牲。他生活极其简朴，身上的衣服总是洗得发白，吃的和士兵们一样，没有任何特殊待遇。 (1)给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。 瘦削( )    jiǒng jiǒng( )有神   牺牲( ) (2)【甲】段中的“他”指的是_____。【乙】段中的“他”指的是________，选段体现出他________的性格特点。 (3)请结合整本书，谈谈你对“红星”含义的理解。 5．请运用积累的知识，完成下面小题。 【甲】他从我身边走过时，我就招呼他：“喂，给我们拿点冷水来。”那个孩子压根儿不理我。几分钟后，我又招呼另外一个孩子，结果也是一样。这时我发现戴着厚玻璃近视眼镜的交通处长李克农在笑我。他扯扯我的袖子，对我说：“你可以叫他‘小鬼’，或者可以叫他‘同志’，可是，你不能叫他‘喂’。这里什么人都是同志。这些孩子是少年先锋队员，他们是革命者，所以自愿到这里来帮忙。他们不是佣pú。他们是未来的红军战士。” 【乙】我就遇见了一队号手……他们都是少年先锋队员，不过是小孩子，因此我停下来对其中一个号手谈话时就采取了一种多少是父辈的态度。他穿着网球鞋、灰色短裤，戴着一顶褪了色的灰色帽子，上面有一颗模模糊糊的红星。但是，帽子下面那个号手可一点也不是褪色的：红彤彤的脸，闪闪发光的明亮眼睛。这样的一个小孩子你一看到心就软了下来，就像遇到一个需要友情和安慰的流浪儿一样。我想，他一定是非常想家的吧。可是很快我就发现自己估计错了。他可不是妈妈的小宝贝，已经是位老红军了。他告诉我，他今年十五岁，四年前在南方参加了红军。 (1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 压( )根儿    佣pú( )    红彤( )彤 (2)下列对选文【乙】画线句中“老”的解释，正确的一项是（   ） A．年岁大，跟“少”“幼”相对 B．原来的 C．时间久的，跟“新”相对 D．前缀，用于称人、排行次序 (3)请结合选文内容，简要分析“红小鬼”的形象。 (4)读《红星照耀中国》时，有同学发现“红”字是书中反复出现的字眼，“红星”“红军”“红小鬼”……结合书中的具体内容和你的阅读体验，说说你对“红”的理解。 6．请运用所积累的知识，完成下列各题。 【甲】 北京的全部砖石屏障都阻挡不住中国红军试图穿过山西向长城挺进的这一惊人之举引起的反响。这次远征号称要对日作战，收复失地，但未免有些堂·吉诃德味道，立即被蒋介石总司令的十一师精锐新军所拦jié，但是，这却阻止不了那些爱国学生，他们不怕坐牢，也不怕可能丢脑袋，大批走向街头，喊出了那被禁的口号：“停止内战！国共合作！抗日救国！” 【乙】 ________对有钱人的仇视，在中国是到处流传的——这似乎主要要回溯到他的红色游击队刚刚开始组成的年代，当时湖南苏区还没有处在共产党的全面控制之下。在何键“农民大屠杀”时期许多农民有亲友遭到杀害，或者反动派在何键统治下夺回权力后，本人遭到地主的殴打和压迫，都抱着深仇大恨来投奔。 (1)给加点的字注音，根据拼音写汉字。 ①屏障( )         ②拦jié( )        ③回溯( ) (2)下列短语的结构类型与“深仇大恨”相同的一项是（   ） A．坚持不住 B．禁止吸烟 C．天气晴朗 D．柴米油盐 (3)以上文段选自《红星照耀中国》，作者是____________，【乙】段中横线处应填写的人物是____________。 (4)《红星照耀中国》中写道：“四川军队大概从来没有见过这样的战士——这些人当兵不只是为了有个饭碗，这些青年为了胜利而甘于送命。他们是人，是疯子，还是神？迷信的四川军队这样嘀咕。”你认为红军是人，是疯子，还是神？请结合整本书阅读，阐述你的观点与理由。 7．请运用所积累的知识，完成下面小题。 院坝里，空荡荡的，渺无人影。 隔了一阵，才看见一个疯疯癫癫的老头儿，无声无息地在院子里出现了。A的头发雪白，满脸花白的胡须又浓又密，像刺猬的箭毛一样遮住脸páng，只露出一对滞涩的眼睛。他糊里糊涂地沿着院坝，用一双枯黑的脚板，机械地神经质地独自跑步……也许，这个人就是老大哥说过的，那个老疯子？ 又隔了一阵，才看见几个骨瘦如柴的人，赤着脚，慢吞吞地也到院子里来了。他们似乎只会按照迂缓的习惯动作，缓缓地散步，眼神灰暗而迟zhì，没有人讲话，也没有人张望。他们很少抬头上望，最多只用冷冷的目光，微扫一下楼上新来的人。像根本没有发现刘思扬似的。只有一个稍微年轻点儿的，提了个瓦盆，在给那几株小树洒水，仿佛无意之间，多看了刘思扬一眼，但也只是多看一眼，再没有更多的表示。 (1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 渺( )无人影    疯疯癫癫( )    脸páng( )    迟zhì( ) (2)下列说法有误的一项是（   ） A．“无声无息”“糊里糊涂”“骨瘦如柴”短语类型不完全一样。 B．文中画线句子的主干是：他跑步。 C．“像根本没有发现刘思扬似的。”运用了比喻的修辞手法。 D．“也许，这个人就是老大哥说过的，那个老疯子？”这句话带有一种不确定、猜测的语气，表明说话者对所提及的人身份的疑惑和探究的心理。 (3)选文内容出自小说《红岩》，选段中的“A”是______（人名），“A”装疯的目的是：______。 (4)请结合选文和名著情节，分析A的人物形象。 8．请运用积累的知识，完成各题。 红军说到它时，一般都叫“二万五千里长征”，从福建的最远的地方开始，一直到遥远的陕西西北部道路的尽头为止，其间迂回曲折，进进退退，因此有好些部分的长征战士所走过的路程肯定有那么长，甚至比这更长。根据一军团按逐个阶段编的一张精确的旅程表，长征的路线共达一万八千零八十八里，折合英里为六千英里，大约为横guàn美洲大陆的距离的两倍，这个数字大约是主力部队的最低行军长度。不要忘记，整个旅程都是步行的，有些是世界上最难通行的小道，大多数无法通行车辆轱辘，还有亚洲最高的山峰和最大的河流。从头到尾都是一场kuàng日持久的战斗。 (1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 迂( )回        横guàn( )         kuàng( )日持久 (2)下面短语与“整个旅程”结构类型相同的一项是（   ） A．聆听音乐 B．豪放洒脱 C．消磨时间 D．艰苦环境 (3)以上文段选自《红星照耀中国》，根据你对“二万五千里长征”的了解，下面的情节按照时间先后排序为：________________、________________、________________（填写字母）。 A．强渡大渡河       B．巧渡金沙江       C．血战湘江 (4)《红星照耀中国》中写道：“四川军队大概从来没有见过这样的战士——这些人当兵不只是为了有个饭碗，这些青年为了胜利而甘于送命。他们是人，还是神？迷信的四川军队这样嘀咕。”你认为红军是人，还是神？请结合整本书阅读，阐述你的观点与理由。 9．阅读下面的文字，完成小题。 历史不可穿越，却能够在文字中再现：天堑长江上，我们仿佛看到人民解放军百万大军正以锐不可当、摧枯拉朽之势解放全中国；新德里亚运赛场上，中国姑娘吕伟器宇轩昂，她的凌空一跳博得了观众振聋发聩的掌声和由（zhōng）的赞赏；渤海海域上，我国航母舰载机首架次成功着舰，几代人殚精竭虑、攻坚克难的壮举，让国人无不热泪盈眶…… 回顾历史，风雨（duàn）造了中华民族的顽强意志。中华民族历经磨难而巍然屹立的原因，是因为有着无数肩负历史使命的中国人。 (1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 锐不可当( )        由zhōng( )        着( )舰        duàn( )造 (2)文段中加点字的成语运用不正确的一项是（   ） A．摧枯拉朽 B．器宇轩昂 C．振聋发聩 D．殚精竭虑 (3)文段中画横线的句子有语病，请提出修改意见。 10．请运用积累的知识，完成各题。 【甲】 机时不可失。必须在敌人援军到达之前把桥占领。于是再一次征求志愿人员。红军战士一个个站出来愿意冒生命危险，于是在报名的人中最后选了三十个人。他们身上背了毛瑟枪和手榴弹，马上就爬到沸téng的河流上去了，紧紧地抓住了铁索一步一抓地前进。红军机枪向敌军碉堡开火，子弹都飞迸在桥头堡上。 【乙】 在某种意义上来说，这次大规模的转移是历史上最盛大的武装巡回宣传。红军经过的省份有二亿多人民。在战斗的间隙，他们每占一个城镇，就召开群众大会，举行戏剧演出，重“征”富人，解放许多“奴隶”（其中有些参加了红军），宣传“自由、平等、民主”，没收“卖国贼”（官僚、地主、税吏）的财产；把他们的财产分配给穷人。在màn长的艰苦的征途上，有成千上万的人倒下了，可是另外又有成千上万的人——农民、学徒、奴隶、国民党逃兵、工人、一切赤贫如洗的人们——参加进来充实了行列。 (1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 援( )军        沸téng( )        飞迸( )        màn( )长 (2)请提取【乙】文划线句子的主干。 (3)【甲】【乙】两段文字均选自《红星照耀中国》，本书是___________（作者）根据实地采访和考察写成的。 【甲】文的内容情节可以概括为___________。【乙】文中“大规模的转移”指的是___________。 (4)《红星照耀中国》是一部红色经典作品，展现了许多革命英雄人物的形象，请从周恩来、朱德中任选一位，参照示例，仿写句子。 示例：毛泽东生活简朴、平易近人、信念坚定，他一直致力于民族解放事业，多次险些被捕，仍然继续革命工作。 11．请运用积累的知识，完成各题。 在川西北的崇山峻岭间，红军战士们用双脚丈量着革命的征程。他们踩着刺骨的河水跨过波涛汹涌的大渡河，冰冷的浪花打湿了单薄的衣衫，却浇不灭心中的信念；他们顶着呼啸的寒风翻越白雪皑皑的夹金山，稀薄的空气让人呼吸困难，却挡不住前进的脚步。饿了，就嚼几口干涩的青稞面；渴了，就捧一把融化的雪水；累了，就靠在冰冷的岩壁上短暂歇息。即便装备简lòu，只有老旧的步枪和少量弹药，他们依然凭着坚韧不拔的意志，一次次击退围追堵截的敌人。在这片荒芜的土地上，他们用热血和生命，书写着一段段可歌可泣的英雄史诗，也让“红军不怕远征难”的精神，永远镌刻在华夏大地上。 (1)给下列加点字注音，根据拼音写汉字 ①白雪皑皑( )         ②简lòu( )          ③镌刻( ) (2)《红星照耀中国》别名______________，是美国著名记者_____________的不朽名著，是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。 (3)根据《红星照耀中国》整本书的相关内容，填写人物名。 肖像描写或情节 人物名 走过乡间田埂，把胳膊爱护地搭在“红小鬼”的肩上。 A 传说用一把菜刀在湖南建立了一个苏区。 B 面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长。 C (4)结合文段，分析红军战士的人物形象。 12．请运用积累的知识，完成小题。 这时突然出现了一个清瘦的青年军官，他长着一脸黑色大胡子。他走上前来，用温和文雅的口气向我招呼：“哈啰，你想找什么人吗？”他是用英语讲的！我马上就知道了他就是周恩来，那个“鼎鼎大名的”红军指挥员，他曾经是个教会学校的高材生。这时如何接待我的问题终于决定了。……我一边和周恩来谈话，一边深感兴趣地观察着他，因为在中国，像其他许多红军领袖一样，他是一个传奇的人物。他个子清瘦，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上不脱孩子气，又大又深的眼睛寄予热情。他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯，个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。他讲英语有点缓慢，但相当准确。他对我说已有五年不讲英语了，这使我感到惊讶。 (1)给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。 文yǎ( )   骨骼（ ）   羞怯( ) (2)请把文中划线的句子改为双重否定句。 (3)以上文段选自《____________________》，作者是______________。 (4)在斯诺的眼中周恩来是“狂热分子”的原因是什么？ (5)下列关于《红星照耀中国》的叙述不正确的是（    ） A．“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”这里的“大迁移”指的是红军长征。 B．这是一部具有新闻报道性的作品，及时是他畅销不衰的首要和基本因素。 C．该书以作者陕北之行的经历为线索，切实报道共产党人的生活和精神。 D．此书充满激情的政论，忠于客观事实，具有“事实胜于雄辩”的威力。 金秋十月，南岸区系列文体活动陆续开展。南滨路马拉松赛中，选手与市民翘首以待。黄桷垭老街开放后，游客络绎不绝，非遗传承人以juān刻岁月的手工技艺博得观众振聋发聩的称赞。南滨路灯光秀悄然点亮，与南山森林音乐会遥相呼应，歌声抑扬顿挫，赢得不断掌声。为应对各类突发天气状况如zhòu雨，工作人员殚精竭虑，日夜操劳。 本地媒体报道：①“本次南岸区金秋文体系列活动内容丰富：南滨路马拉松、黄桷垭老街游览、灯光秀及南山森林音乐会。”②评论指出：“它不仅提升了城市形象；更丰富了市民的精神生活。”③市民感叹：“南岸区的秋天，不仅风景宜人，文化活动也更加丰富了。”④报道最后提问：“你是更喜欢充满活力的南滨路马拉松，还是偏爱韵味悠长的黄桷垭老街呢？” 13．根据拼音写汉字，给加点字注音。 翘______首以待            juān______刻                悄然______                zhòu雨______ 14．文段中画横线的成语使用不恰当的一项是（    ） A．络绎不绝 B．振聋发聩 C．抑扬顿挫 D．殚精竭虑 15．文段中画波浪线的句子标点符号使用错误的一项是（    ） A．① B．② C．③ D．④ 16．请仿照下面例句，结合文段中的具体活动，再写一组句子，要求至少运用一种修辞手法、语义连贯、贴合情境。 例句： 山城的秋，是南滨路上被脚步惊醒的晨曦，它以奔跑的节奏，将江风的微凉酿成了一杯名为活力的酒。 17．阅读下面《红星照耀中国》文段，完成小题。 红军战士们走过了漫漫长征路，他们翻越终年积雪的夹金山，跨过湍急汹涌的大渡河，在饥è与寒冷中始终保持着昂扬的斗志。在营地，我看到战士们用粗糙的布料缝制衣物，用野菜充饥，却没人bào怨——他们心中装着民族解放的信仰，这份信仰让他们在绝境中依然充满力量。 (1)据拼音写汉字或给加点字注音 ①湍急( ) ②粗糙( ) ③饥è( ) ④bào( )怨 (2)将文段中画横线的句子“这份信仰让他们在绝境中依然充满力量”改为反问句 (3)名著内容填空 《红星照耀中国》曾用名《________》，作者埃德加·斯诺深入_________（地点），采访了________（人物）等红军领袖，客观记录了中国工农红军的真实情况。 (4)结合文段及原著，简要概括红军长征精神的内涵。 18．请运用积累的知识，完成小题。 此时已经过了凌晨两点，我已疲bèi不堪，但在毛泽东沉思的面孔上，我却看不出一丝疲倦。在吴亮平翻译、我做记录的时候，他时而在两个小房间之间踱着步，时而坐下，时而躺下，时而靠着桌子读一沓报告。他的妻子也没有睡。突然，他们两人都弯下身子，看着一只飞蛾在蜡烛旁边逐渐衰弱死去，高兴得叫出声来。这个小东西确实很可爱，翅膀是淡苹果绿的，翅膀边缘有一道橘黄色与玫瑰色相间的“彩虹”。毛泽东打开一本书，把这片薄纱般的彩色羽yì 夹在里面。谁能想到，这样的人真的在认真地考虑战争？ (1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 疲 bèi( )   不堪( )    踱( )   羽 yì ( ) (2)下面是为书中革命人物制作的卡片，表述有误的一项是（   ） A．毛泽东 B．周恩来 C．贺龙 D．彭德怀 (3)请将语段中画线句子改成陈述句。 (4)仿照下面的示例，结合选段内容写一段有关毛泽东的评价性的话。 示例：毛泽东是一个非常精明的知识分子。他精通中国古典文学，博览群书，在哲学和历史方面造诣很深。 19．请运用积累的知识，完成小题 南岸主力西移时，已经过河到了北岸的一师红军也开动了。峡谷两岸有时极窄，两队红军隔河相叫可以听到。有时又极辽阔，使他们担心会从此永远见不了面，于是他们就加快步伐。他们在夜间摆开一字长蛇阵沿着两岸悬yá前进时，一万多把火jù照映在夹在中间的河面上，仿佛万箭俱发。这两批先锋部队日夜兼程，休息、吃饭顶多不超过十分钟，这时还得听筋疲力尽的政治工作者向他们讲话，反复解释这次急行军的重要意义，鼓励他们要拿出最后一口气，最后一点精力来夺取在前面等着的考验的胜利。不能放松步伐，不能灰心，不能疲倦。胜利就是生命，失败就必死无疑。 (1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 悬yá( )    火jù( )        筋疲力尽( ) (2)下列短语结构类型与“主力西移”相同的一项是（   ） A．加快步伐 B．万箭俱发 C．反复解释 D．重要意义 (3)以上文字出自《红星照耀中国》，其中“红星”象征着_______ (4)班级进行模拟采访，请你结合名著内容，以斯诺的口吻回答问题，将采访记录补充完整。 采访对象 采访问题 采访记录 埃德加·斯诺 您认为《红星照耀中国》作 为纪实作品，有什么特点？ 斯诺：_______ 20．请运用积累的知识，完成小题。 甲 六时起床，锻liàn身体，每日练武读书，吃的是粗茶淡饭，过的是简pǔ生活。当时东北军还有十四万人，他除了同军官以外，还同部下直接接触。东北军开始出现了新（面貌 气象）。怀疑派逐渐相信，他又成了一个值得注意的人，因此认真对待他刚回国时立下的誓言：他要把毕生精力用于收复东北，为人民雪耻。 乙 一九零七年，我到成都，在一个体育学校里读一年书，于是回到故乡仪陇县，在本县高等小学里教体操。一九零九年，我到云南的省会云南府，进了云南讲武堂，直到一九一一年的辛亥革命发生后才离校。我的志愿总是想做个军人，而这个讲武堂恐怕是当时中国最进步、最新式的了。它收学生很（严谨 严格），我竟被录取，因此感到非常高兴。 (1)根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。 ①锻liàn______ ②简pǔ______ ③陇______县 ④竟______然 (2)请为语段横线处选择合适的词语并填写：______、______。 (3)上面的材料分别写到了《红星照耀中国》中的两个人物，甲文中的“他”是______，乙文中的“我”是______。 (4)请从下列诗句中选择最恰当的一句来点赞语段中的一人，并说出理由。 ①天命之年圆夙愿，献身教育捧丹心 ②南昌举义惊寰宇，圣地联合慑敌魂 ③三度入狱不死心，两把菜刀闹革命 ④东北易帜金瓯整，平息中原战火烧 21．阅读下面的文字，完成下面小题。 【甲】 自从当红军总司令以来，他的衣食住行都同士兵一样，共尝士兵们的艰苦。早年往往赤脚走路，有一个冬季专吃南瓜过活，另一个冬季专吃máo（   ）牛肉过活。从不诉苦，难得生病，度量很大，万事采用民主方式，永远忠于自己所信仰的主义。 【乙】 他每天工作十三四个小时，常常到深夜两三点钟才休息。他的身体仿佛是铁打的。他认为这要归因于他在少年时代在父亲的田里干过苦活，要归因于他在学校读书的刻苦时期。当时他与几个志同道合的人组织斯巴达俱乐部一类的团体，他们常常饿着肚皮，到华南山林中作长途的徒步跋涉，在严寒的日子去游泳，在雨雪中光着脊梁——这一切都是为了要锻练他们自己。他们凭直觉知道，中国的来日需要他们有忍受最大的艰难困苦的能力。 (1)请根据拼音写汉字，给加点字注音。 máo( )牛肉    跋( )涉    脊( )梁 (2)我国古代采用天干地支计时法，即从每天的23点开始为子时，计时单位的名称是“时辰”，一时辰相当于现在的两个小时，循环一次正好是二十四小时。据此推算，深夜两点钟应是（   ） A．丑时 B．寅时 C．卯时 D．辰时 (3)语段乙中有错别字的词语是“_______”，这个词的正确写法是“______”。 (4)小文制作了一张读书卡片，请你帮她一起完成。 人物 事件 形象 朱德 担任全军统帅后，生活和吃穿都跟普通士兵一样，赤脚走路，以南瓜充饥。 ①________ ②________ 住的窑洞，四面简陋，所有财物是一卷铺盖和几件随身衣物 艰苦朴素、不搞特殊化 阅读启示：伟人的成就，除了受时代潮流的影响、很大程度上也是由自身性格品行决定的 22．请运用积累的知识，完成小题。 第三天渡一船人过河需要四个小时。照这样的速度，全部人马辎重过河需要好几个星期才行。还没有完成过河，他们就会受到包围。这时一军团已挤满了安顺场，后面还有侧yì纵队，辎重部队，后卫部队陆续开到。蒋介石的飞机已经发现了这个地方，大sì轰炸。敌军从东南方向疾弛而来，还有其他部队从北方赶来。林彪召开了紧急军事会议。这时朱德、毛泽东、周恩来和彭德怀都已到达河边。他们作出了一个决定，立即执行。 (1)根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。 ①侧yì______ ②大sì______ ③辎重______ (2)文中有错别字的一个词语是“______”，这个词语的正确写法是“______”。 (3)本文段选自______（作者）的作品《红星照耀中国》，曾易书名为______。 (4)“他们作出了一个决定，立即执行”，这个决定是______，这件事和爬雪山、过草地一样，都发生在红军______期间。 (5)他天性温和，爱护部下，行军途中他把马让给让走累了的同志骑，自己却步行；他爱好广泛，比如运动和读书，他是（   ） A．朱德 B．毛泽东 C．周恩来 D．彭德怀 23．请阅读下面的文字，完成各题。 【甲】 自从当红军总司令以来，他的衣食住行都同士兵一样，共尝士兵们的艰苦，早年往往赤脚走路，有一个冬季专吃南瓜过活，另一个冬季专吃牦牛过活，从不诉苦，难得生病，度量很大，万事采用民主方式，永远忠于自己所信仰的主义。 【乙】 他每天工作十三四个小时，常常到深夜二三点钟才休息。他的身体仿佛是铁打的。他认为这要归因于他在少年时代在父亲的田里干过苦活，要归因于他在学校读书的刻苦时期，当时他与几个志同道和的人组织斯巴达俱乐部一类的团体。他们常常饿着肚皮，到华南山林中作长途的徒步跋涉，在严寒的日子去游泳，在雨雪中光着脊梁——这一切都是为了要锻liàn他们自己。他们凭直觉知道，中国的来日需要他们有忍受最大的艰难困苦的能力。 (1)给加点的字注音，根据拼音写汉字。 脊( )梁    锻liàn( ) (2)【乙】文段中有错别字的一个词是“________”，这个词的正确写法是“________”。 (3)下列短语的结构类型与“少年时代”相同的一项是（   ） A．阳光明媚 B．学习知识 C．认真听讲 D．雄伟壮丽 (4)【甲】【乙】两文段均选自________（作者）写作的《红星照耀中国》，此书曾易名为《________》。 (5)【甲】文段中的“他”是________（人名），【乙】文段中的“他”是________（人名）。 24．阅读以下《红星照耀中国》选段，完成题目。 我到后不久，就见到了毛泽东，他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，quán骨突出。我忽然感到，这是一个非常精明的知识分子的面孔。我第二次看见他是傍晚的时候，毛泽东光着头在街上走，一边和两个年轻的农民谈着话，一边认真地在做手势。我起先认不出是他，后来等到别人指出才知道。南京虽然xuán赏二十五万元要他的首级，可是他却毫不介意地和旁的行人一起在走。 我们交谈的第一句话是关于樱桃树。毛泽东回忆说，“我第二次到北京的时候，读了许多关于俄国情况的书。我热心地搜寻那时候能找到的为数不多的用中文写的共产主义书籍。有三本书特别深地铭刻在我的心中，建立起我对马克思主义的信仰。我一直接受了马克思主义是对历史的正确解释以后，我对马克思主义的信仰就没有动摇过。到了一九二〇年夏天，在理论上，而且在某种程度的行动上，我已成为一个马克思主义者了，而且从此我也认为自己是一个马克思主义者了。” (1)请给加点字注音，根据拼音写汉字。 瘦削( )   炯炯( )有神   quán( )骨   xuán赏( ) (2)以上文段选自________，作者是美国记者________（人名），他当时采访的“红区”中心城市是________（地名）。 (3)文段通过多个细节展现了毛泽东的人物形象，请完成下表。 人物形象特点 文中体现该特点的细节 ①________ 光着头在街上走，和两个年轻的农民谈着话 勤学善思，信仰坚定 ②________ 沉着勇敢，视死如归 南京悬赏二十五万元要他的首级，却毫不介意地和行人一起走 (4)书中作者写到：“这是一个非常精明的知识分子的面孔”，请结合文段及《红星照耀中国》全书，分析毛泽东的“精明”体现在哪些方面。 25．请运用所积累的知识，完成小题。 我的直接目的地是西安就是“西方平安”的意思。西安是陕西省的省会，从北平向西南须得两天两夜倦人的火车，那里便是陇海路西端的终点了。我的计划是从那里再向北进入占着所谓“大西北”中心的苏维埃区域。在西安北面一百五十英里的地方，有一城市叫洛川，在当时就是陕西红区的起点。凡在洛川以北的，除了沿公路的几个地段，及下文将要提到的几个地点外，已经一切都是红的了。粗粗画起界来，则南至洛川，北至长城，为陕西红区的南北两极端，东西则各以黄河为天然的境界。 (1)以上文段选自《______》，“我”是______。 (2)加点的句子“已经一切都是红的了”在文中的意思是______。 (3)请把文中画线的句子改为反问句。 (4)请结合原著回答：①“我”此行的目的是什么？②题目中“红星”指的得是什么？ 26．请运用积累的知识，完成小题。 【甲】 “父亲也赶来，一边骂一边命令我回去。我跑到一个池塘旁边，恫吓说如果他再走近一步，我就要跳下去。在这种情况下，双方都提出了停止内战的要求和反要求。父亲坚持要我kē头认错。我表示如果他答应不打我，我可以跪一条腿。战争就这样结束了。 【乙】 “我继续读中国旧小说和故事。有一天我忽然想到，这些小说有一件事情很特别，就是里面没有种田的农民。所有的人物都是武将、文官、书生，从来没有一个农民做主人公。对于这件事，我hú疑了两年之久，后来我就分析小说的内容。我发现它们颂扬的全都是武将，人民的统治者，而这些人是不必种田的，因为土地归他们所有和控制，显然是让农民替他们种田。” （节选自《红星照耀中国》，有删改） (1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 恫( )吓    kē( )头 (2)结合整本书回答：《红星照耀中国》又名《______________》，选文中的“我”是__________（人名）。他给斯诺留下的第一印象是“_________________”。《_______________________》《阶级斗争》和《社会主义史》这三本书建立起他对马克思主义的信仰。 27．阅读下面文字，完成小题。 【甲】我记起A向我说过一句话，因为A所预测的许多事，现在已变成真实的历史，所以我把这句话再重述一遍。他说：“红军，由于他自己的斗争，从军阀手里，争得自由，而成了一种不可征服的力量。反日义勇军从日本侵略者的手里夺得行动自由，也同样地武装了自己。中国人民如果加以训练，武装，组织，他们也会变成不可征服的伟大力量的。” 【乙】B和他的士兵们一样，只有两身军装，而且在军装上并没有等级的标志。一件私人的衣服，这件衣服使他孩子气地高兴骄傲着，这是一件背心……我们在一起吃了很多次的饭。他吃得很简单很节省，和他的士兵们一样，饭食通常是白菜、面条、豆子、羊肉、有时候也有馒头。 【丙】“农民喜欢红军吗？” “喜欢红军？他们当然喜欢。红军分地给他们，赶走了地主、收税的和剥削者。”（这些“红小鬼”都有他们的马克思主义词汇！） “但是说实在的，你怎么知道他们喜欢红军呢？” “他们亲手替我们做了一千双、一万双鞋子。妇女给我们做军服，男子侦察敌人。每户人家都送子弟参加我们红军。老百姓就是这样待我们的！” 不用问他是不是喜欢他的同志；十三岁的孩子是不会跟着他所痛恨的军队走上六千英里的。 (1)【甲】【乙】片段中所写的A、B这两位红军主要领导人分别是_____、_____ (2)下列对《红星照耀中国》的说法正确的一项是（   ） A．《红星照耀中国》，是英国著名记者的一部纪实性的报道性作品。 B．在斯诺的笔下，贺龙是个非常精明而又博学多才的知识分子，是个天才的军事家和政治战略家。 C．《红星照耀中国》一书中写道：“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”文中的“大迁移”是指：中国工农红军万里长征。 D．《红星照耀中国》充满了国际主义精神。加拿大医生白求恩不远万里来到中国，支持中国的革命事业，不幸的是在一次战役中牺牲了。 (3)埃德加·斯诺在《红星照耀中国》一书中预言“中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国”，请结合【甲】【乙】【丙】片段，探究斯诺提出这个预言的依据。 28．捕捉红星光芒。 有一天，我们途经一条清凉的溪流，便在溪边的树下休息，李长林对我说：“A的父亲是哥老会的领袖，A承袭了他的威望。因此，A年轻时在湖南就是个名人。湖南当地流传有许多关于他年轻时的英勇故事。” （节选自《红星照耀中国》） (1)选文中“A”是____。联系原著，请你概述一个有关“A”的故事：________________。 (2)同学们对《红星照耀中国》中的长征故事特别感兴趣，结合八年级上册历史教材中的长征路线图，请你从中选取一个事件向同学们分析其中体现的长征精神。 (3)同学们计划演绎《长征·记忆》情境剧，在搜集剧本资料时，关注到下面两段文字的注解并进行了探讨。请阅读文段并联系相关内容，完成下列任务。 中国工农红军长征路线示意图 剧本资料 任务 ①连续三夜，红军把部队分西、南两个纵队，第四天晚上，他们出其不意地进发了，几乎同时攻打湖南和广东的碉堡线。他们攻克了这些碉堡，敌人惊惶奔逃。红军猛攻不停，一直到占领了南线的全部碉堡工事封锁网，这就给他们打开了通向西方和南方的道路，红军的先锋部队就开始了他们轰动一时的长征。注解：以上文字有作者隐含的立场或态度。 ②据红军告诉我，成千上万支步枪和机枪，大量机枪和弹药，甚至还有大量银洋，都埋在他们从南方出发的长征图上。他们说，现在遭到成千上万被部队包围的红区农民，有朝一日会把他们从地下挖出来，恢复他们的苏区。他们只等着信号，抗日战争也许就是那个信号。注解：真实性是纪实性作品的显著特点。 A第①段隐含了作者怎样的立场或态度？ B第②段文字是如何体现真实性的？ 29．复兴中学开展《红星照耀中国》名著阅读活动，请你参加。 (1)活动一：“走进峥嵘岁月——整本书阅读” 下面是班级统一制作的阅读卡片，请结合纪实作品的阅读方法，完成空缺的内容。 阅读方法 具体阅读内容 首先，获取整体印象 如读《红星照耀中国》，通过①____________，我们发现作品是按“探寻红色的中国”的时间顺序来记录见闻的。 其次，梳理事实线索 读《红星照耀中国》，要把握两个重点内容：一是中国共产党及中国红军是如何绝处求生的，其生存、发展靠的是什么；二是②____________，他们的信仰和他们对于中国命运的思考。 最后，辨别作者立场 作者在采访结束后，形成了自己的观点，预言③____________。 (2)活动二：“演绎红色经典——戏剧大舞台” 演绎结束后，小语同学编写了下面的新闻，请为这则新闻稿拟写一个恰当的标题。（20字以内） 标题：____________ 深情演绎峥嵘岁月，矢志传承红色基因。2025年10月，在前期阅读《红星照耀中国》基础上，我校八年级又开展了课本剧展演活动。 此次活动以整本书阅读为基础，融合了历史、地理、音乐等学科进行演绎大赛，各班同学们在老师的指导下编写剧本进行舞台演绎、唱响红歌、朗诵毛主席诗词，既深化了对《红星照耀中国》整本书的理解，也为同学们提供了一个展示风采的舞台，更是一次别开生面的大思政主题教育活动。 (3)活动三：“铭记初心使命——读书分享会” 分享会中，小文同学就“名著阅读”表达了自己的真实想法，请你就他的认识发表看法。 小文：名著阅读花的时间长，且远离我的生活，不如多刷题，提高语文成绩。 你：______________________________________________________ 30．请运用积累的知识，完成各题。 【甲】我第二次看见他是傍晚的时候，毛泽东光着头在街上走，一边和两个年轻的农民谈着话，一边认真地做着手势。我起先认不出是他，后来等到别人指出才知道。南京虽然xuán赏二十五万元要他的首jí，可是他毫不介意地和旁的行人一起在走。 【乙】红军指挥员中的伤亡率很高。他们向来都同士兵并肩作战，团长以下都是这样。一位外国武官这样说，单单是一件事情就可以说明红军有能力与有极大优势的敌人作战了。这就是红军军官习惯说的：“弟兄们，跟我来！”而不是说：“弟兄们，向前冲！” (1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 xuán赏( )  首jí( )  伤亡率( ) (2)下列关于两则材料的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．“光着头在街上走”“毫不介意”等细节，体现毛泽东质朴亲民、英勇无畏的品质。 B．作者斯诺第一次没有认出毛泽东，主要是因为毛泽东的穿着与农民无异。 C．【甲】材料描写旨在说明陕北苏区的社会治安非常好，领导人没有遭受威胁。 D．【乙】材料中红军军官的口号体现了军官身先士卒、同甘共苦的精神。 (3)以上材料选自《红星照耀中国》，这是一部经典的______，体现了斯诺作为记者的客观视角和探寻真相的精神。 (4)请结合选文及整本书，谈谈你对书名《红星照耀中国》中的“红星”的理解。 31．请运用积累的知识，完成小题。 【甲】 我十三岁时，终于离开了小学堂，开始整天在地里帮长工干活，白天做一个全劳力的活，晚上替父亲记zhàng。尽管这样，我还是继续读书，如饥如渴地阅读凡是我能够找到的一切书jí，经书除外。这叫我父亲很生气，他希望我熟读经书，尤其是在一次打官司时，由于对方在法庭上很恰当地引经据典，使他败诉之后，更是这样了。我常常在深夜里把我屋子的窗户遮起，好使父亲看不见灯光。就这样我读了一本叫作《盛世危言》的书，这本书我非常喜欢。作者是一位老派改良主义学者，以为中国之所以弱，在于缺乏西洋的器械——铁路、电话、电报、轮船，所以想把这些东西传入中国。我父亲认为读这些书是浪费时间。他要我读一些像经书那样实用的东西，可以帮助他打赢官司。 【乙】 《红星照耀中国》目录 (1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 记zhàng( )    书jí( )    器械( )    打赢( ) (2)【甲】文段中的“我”经历丰富，下面与“我”相关的情节有____（填序号） ①南京悬赏二十五万元银洋要他的首级 ②就读于南开大学，曾领导学生运动 ③到北大做图书馆助理员 ④担任《湘江评论》的主笔 ⑤第一次见面用英语跟斯诺打招呼，为斯诺规划采访行程 (3)小组围绕中国共产党领袖人物毛泽东同志的成长经历进行专题探究。请你参考【乙】《红星照耀中国》的目录，从阅读方法的角度提一条具体建议，并简要说明理由。 (4)让不同名著中的人物相遇，是一种很有意思的尝试。如果《西游记》中的唐僧与《红星照耀中国》中的毛泽东相遇，他们之间会发生什么故事呢？请发挥想象，写出故事梗概。 32．请运用积累的知识，完成各小题。 【甲】 那时候我没有钱，家里不肯供养我，除非进学校读书。由于在会馆里住不下去了，我开始寻找新的住处。同时我也在认真地考虑自己的“前途”，差不多已经作出结论，最适合于教书。我又开始留意广告了。这时候湖南师范学校的一则动听的广告，引起我的注意，津津有味地读着它的优点：不收学费，膳宿费低lián。有两个朋友也鼓励我投考。 【乙】 我想他一定是非常想家吧。可是很快我就发现自己估计错了。他可不是妈妈的小宝贝，而已经是一位老红军了。他告诉我，他今年十五岁，四年前在南方参加了红军。……军里有许多像他这样的少年。……他们都是十二岁至十七岁之间的少年，他们来自中国各地。他们当中有许多人像这个小号手一样，熬过了从南方出发的长征的艰苦。 (1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 供( )养     津津( )有味     低lián( ) (2)【乙】段文字中的“他”“他们”指的是“红小鬼”，下列选项中不符合“红小鬼”事迹与精神的一项是（    ） A．要求彭德怀出示路条一坚持原则，工作认真。 B．参加长征和作战，不少人死掉或被杀——不怕牺牲，意志坚定。 C．担心战友被马碰伤而磕掉门牙——善良真诚，热爱战友。 D．甩掉白军为前线红军送信——机智勇敢，忠于红军。 (3)【甲】段文字中的“我”是____________（填人名）。以上文段均出自《红星照耀中国》，题目中的“红星”象征____________________________________。 (4)请简述《红星照耀中国》的重要意义有哪些？ 33．请运用积累的知识，完成小题。 【甲】 我驻在院子里，靠近一个碉堡，……我们这些人，有的像他，有的像我，都坐下来吃西瓜。在谈话中间，我了解到他对我有直接的兴趣，因为他已经风闻我的到来，并且已经拟定了一个路线，使我能够重立在他的区域里。他同意我步行到保安去，给我三个月的时间在那里活动，并且给我装备、食物和派一个向导。 他是一个传奇式的人物。他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯、个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。 （节选自《红星照耀中国》） 【乙】 在我看来，他是一个令人极感兴趣而复杂的人。他有着中国农民的质朴纯真的性格，颇有幽默感，喜欢hān （ ） 笑。甚至在说到自己的时候和苏维埃的缺点的时候他也笑得厉害——但是这种孩子气的笑，丝毫也不会动摇他内心对他目标的信念。 他每天工作十三四个小时，常常到深夜二三点钟才休息。他的身体仿佛是铁打的。他认为这要归因于他在少年时代在父亲的田里干过苦活，归因于他在学校读书的刻苦时期。 （节选自《红星照耀中国》） (1)给划线的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 拟定( )       羞怯( )      hān ( ) 笑 (2)下列对选文【甲】中“装备”一词的解释，正确的一项是 （   ） A．配备武器、军装、器材等 B．指生产或工作上必需的各种设施 C．指有威慑力量或特殊性能的事物 D．安装、配置设备 (3)辨识人物：【甲】中的“他”和【乙】中的“他”分别是_______ 、_________ (4)斯诺用最朴实的语言客观地记录这些共产党人的真实面貌，希望打破外界对中国共产党人的哪些固有看法？力图向世界表明中国共产党人是一个什么样群体？ 34．请运用积累的知识，完成小题。 ［甲］他貌不惊人，沉默谦虚，说话轻声，有点饱经沧桑。眼睛很大，眼光非常和蔼。身材不高，但很结实，胳膊和双腿都像铁打的一样。他已年过半百，也许已有五十三四岁，究竟多大，谁也不知道。他的生活和穿着都和普通士兵一样，同甘共苦，早期常常赤脚走路，整整一个冬天以南瓜充饥，另外一个冬天则以牦牛肉当饭，从来不叫苦，很少生病。 ［乙］他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，头浓密的黑发留得很长，双眼jiǒng jiǒng 有神，鼻梁很高，颧骨突出。我在一刹那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔，可是在好几天里面，我总没有证实这一点的机会。 (1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 jiǒng jiǒng( )有神   和蔼( ) 瘦削( ) (2)下列对选文［甲］画线句中“同甘共苦”的理解，正确的一项是（   ） A．只一起享受甜蜜，不共同承担苦难 B．共同享受幸福，共同承担艰难困苦 C．指生活中只有甜蜜，没有苦难 D．形容人际关系冷漠，互不关心 (3)根据《红星照耀中国》整本书的相关内容，判断选文中［甲］［乙］所描写的人物分别是谁。 ①［甲］人物：______________ ②［乙］人物：____________ (4)《红星照耀中国》中，作者斯诺通过实地采访，展现了中国共产党人的精神风貌。结合上述选文及整本书内容，说说中国共产党人身上具有哪些共同的优秀品质？ 35．下面是小鸿同学阅读《红星照耀中国》时所列的表格，小星同学就此与小鸿同学展开了讨论。请根据内容，把对话补充完整。 人物 年龄 参军原因 李姓老头(卖肉的生意人) 64岁 在洪洞没法做买卖(苛捐杂税太多) 号手(穷人家的孩子) 15岁 红军把“我”送到学校读书，“我”吃得很饱，“我”家分到了地 “山西娃娃”(被卖做学徒) 12岁 红军替穷人打仗，红军是抗日的 小星：你怎么想到用列表格的方式来记录这本纪实作品的？真是太新奇了！ 小鸿：因为表格可以将一大段文字进行信息分类和梳理，看起来更直观。 小星：那你这个表格是如何进行信息分类和梳理的？ 小鸿：我关注的是红军战士们，将不同年龄、①_____的人进行梳理，得知他们为了②_________等参加了红军。 小星：原来斯诺还记录了这么多红军战士参军的经历，他想通过这些事实告诉我们什么呢? 小鸿：③_____ 小星：看来用列表格的方式也能读纪实作品，且④_____。 1．(1) zhǎo 绵 qū (2) 偏正 动宾 (3)D (4)示例：从选文中可以看出，红军在长征过程中遇到了极大的困难和挑战，包括恶劣的自然环境、食物短缺、疾病和战斗损失等。然而，红军战士们以坚定的信念和顽强的意志，克服了重重困难，展现了大无畏的精神和乐观的态度。这正是“红军不怕远征难”所体现的精神内涵。 【详解】（1）本题考查字音字形。 沼泽（zhǎo zé）：低洼积水、杂草丛生的大片泥淖区。 连绵不断（lián mián bù duàn）：连续不断的样子，形容连续不止，从不中断。 曲折（qū zhé）：有弯曲、（事情发展）复杂不顺。 （2）本题考查短语类型。 “本地山民”中，“本地”是修饰语，“山民”是中心语，二者是修饰与被修饰的关系，因此是偏正短语。 “陷入沼泽”中，“陷入”是动词，“沼泽”是宾语，二者是动宾关系，因此是动宾短语。 （3）本题考查名著内容理解。 红军长征（1934年10月-1936年10月）的主要事件顺序为： 飞夺泸定桥（1935年5月29日）：紧随强渡大渡河，确保红军渡河成功。 翻越大雪山（1935年6月）：中央红军翻越夹金山等雪山，进入川西北。 红军过草地（1935年8月-9月）：穿越松潘草地，克服自然障碍。 胜利大会师（1936年10月）：红一、二、四方面军在甘肃会宁会师，长征结束。 题目中的事件按时间顺序排列应为： ③飞夺泸定桥→④翻越大雪山→①红军过草地→②胜利大会师。 故选D。 （4）本题考查内容理解。 “红军不怕远征难”，这句诗生动而深刻地展现了红军在长征途中无畏艰难、勇往直前的伟大精神。从选文中，我们能真切地感受到红军所面临的重重困境，以及他们身上所闪耀的坚韧与顽强。 文中提到“在大草地一连走了十天还不见人烟”，这凸显了红军长征路途的遥远与荒凉，人烟稀少意味着物资补给极度困难，可红军战士们并未因此退缩，毅然决然地踏上了这片未知的土地。 “在这个沼泽地带几乎大雨连mián不断，只有沿着一条为红军当向导的本地山民才认得出的像迷宫一样的曲折足迹，才能穿过它的中心”，恶劣的自然环境给红军的行军带来了巨大的阻碍。连绵大雨、如迷宫般的沼泽，每一步都充满着危险，但红军战士们凭借着顽强的意志，沿着那曲折的足迹艰难前行。 “沿途又损失了许多牲口和人员。许多人在一望无际的水草中失足陷入沼泽之中而没了顶，同志们无从援手”，这描述了红军在长征过程中遭遇的巨大牺牲。面对战友的离去，他们内心悲痛却依然坚定前行，这种对牺牲的坦然接受和对使命的执着坚守，正是“不怕难”精神的深刻体现。 “沿途没有柴火，他们只好生吃青稞和野菜。没有树木遮阴，轻装的红军也没有带帐篷。到了夜里他们就蜷缩在捆扎在一起的灌木枝下面，挡不了什么雨”，食物短缺、居住条件恶劣，这些困难足以让常人望而却步，但红军战士们没有丝毫抱怨，他们以乐观的态度面对一切，生吃青稞和野菜，在灌木枝下度过一个个寒冷的夜晚。 “但是他们还是胜利地经过了这个考验，至少比追逐他们的白军强，白军迷路折回，只有少数的人生还”，在如此艰难的情况下，红军战士们凭借着坚定的信念和顽强的意志，成功克服了困难，而白军却因无法承受这些考验而迷路折回，甚至多数人未能生还。鲜明的对比，更加凸显了红军战士们的大无畏精神和乐观态度。 红军在长征过程中遇到的这些极大困难和挑战，没有打倒他们，反而让他们更加坚定地朝着目标前进。他们用实际行动诠释了“红军不怕远征难”的精神内涵，这种精神将永远激励着我们在面对困难时勇往直前，永不退缩。 据此概括作答即可。 2．(1) zā xì jiǎ (2) 洌 冽 婴婴 嘤嘤 暇 遐 (3)D (4)A 【详解】（1）本题考查字音。 密密匝匝（zā）：形容非常密集、满满的样子 空隙（ xì）：中间空着的不大的地方；尚未占用的不长的时间。 贾亭（jiǎ ）：亭子名。 （2）本题考查字形。 凛洌——凛冽。凛冽：刺骨地寒冷。 婴婴成韵——嘤嘤成韵。嘤嘤成韵：形容声音轻柔、细碎且和谐有韵律，就像鸟儿的鸣叫声一样悦耳动听。 暇迩——遐迩。遐迩：远近。 （3）本题考查词语的理解运用。 A.变幻：指无规则可循、不易揣测的变化。句子是说富春江两岸的烟云变化没有规律，难以揣测。使用恰当； B.炉火纯青：意思是比喻功夫达到了纯熟完美的境界。句中是说八十岁的老人黄公望画画的笔墨技法纯熟完美。使用恰当； C.禁锢：古代统治集团禁止异己的人做官或不许他们参加政治活动。监禁；关押。封闭；束缚限制。句中是说八旬老人黄公望没有束缚限制自己的灵魂。使用恰当； D.摧枯拉朽：意思是摧折枯朽的草木。形容轻而易举。也比喻摧毁腐朽势力的强大气势。不能用来形容“行动力”，使用对象错误。使用不恰当； 故选D。 （4）本题考查标点符号。 A.“画中之兰亭”是特定称谓，书名号应改为双引号； 故选A。 3．(1) máo dù 仰 (2)B (3) 红星照耀中国 朱德 侧面描写 (4)示例：具有民主意识，他和战士们同吃住，共衣食，和战士们一起品尝生活的艰辛；平易近人，他和士兵们谈话，并把马借给疲劳的兄弟。为人勤快，帮助农民种地，搬运谷物。 【详解】（1）注意“牦”“度”字的读音；注意“仰”字的写法。 （2）“共同生活”中，“共同”是形容词作状语，修饰中心语“生活”，是偏正短语， A.是主谓短语； B.是偏正短语； C.是并列短语； D.是动宾短语。 （3）文段选自美国记者埃德加·斯诺的纪实作品《红星照耀中国》（又名《西行漫记》），描述的是红军总司令朱德。文段运用了侧面描写的手法塑造人物形象：先通过他人转述朱德与士兵同甘共苦、度量宽宏、忠于信仰的事迹，再借妻子康克清之口评价他天性温和、做事负责、平易近人，从不同角度展现了朱德质朴坚韧、民主亲民的领袖形象。 （4）作答此题，结合选段内容与原著情节，梳理朱德的典型事例，如生活简朴，与士兵同甘共苦，身为总司令却衣食朴素，常年吃苦耐劳，生活极简；他性格温和宽厚，心胸豁达，待人友善，处事民主随和；他信念坚定，坚守革命理想，终身忠于信仰与革命事业。同时他做事认真负责，关爱战士，深入基层、亲近士兵，凡事以身作则，带领队伍艰苦奋斗，是沉稳坚毅、无私奉献、平易近人的革命领袖。 示例：意志坚定，忠诚革命，放弃优厚的旧军队高官生活，毅然投身革命，历经无数艰难险阻，始终坚守革命信仰，为革命事业不懈奋斗。生活简朴，吃苦耐劳：他身为总司令，衣着饮食与普通士兵毫无差别，行军途中和士兵一起翻山越岭，日常粗茶淡饭，不搞特殊化，常年与战士共患难。 4．(1) xuē 炯炯 shēnɡ (2) 毛泽东 朱德 关爱士兵、作战勇猛、生活简朴、与士兵同甘共苦 (3)“红星”象征中国共产党及其领导的红色革命，它代表着希望、信念和力量，照亮了中国人民争取解放的道路，是中国革命的精神标识。 【详解】（1）本题考查汉字字音和字形。 瘦削（shòu xuē）：形容身体或脸很瘦。 炯炯有神（jiǒng jiǒng yǒu shén）：形容人的眼睛发亮，很有精神。 牺牲（xī shēng）：为了正义的目的舍弃自己的生命，泛指为某种目的舍弃利益等。 （2）本题考查名著人物。 甲文中，根据“像林肯的人物，个子高出一般的中国人”“一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出”“是一个非常精明的知识分子的面孔”等描写可判断出“他”是《红星照耀中国》中的毛泽东。选段出自《红星照耀中国》第三章《在保安》，是对毛泽东的肖像描写。在传记中，作者斯诺对他的印象还有：他博览群书，记忆力异乎常人，专心致志的能力不同寻常。他精力过人，不知疲倦，对于工作事无巨细一丝不苟，是一个颇有天才的军事家和政治战略家。生活节俭，平易近人。个人习惯和外表落拓不羁，对于吃的东西很随便，有着南方人爱吃辣的癖好。 乙文中，根据“在长征途中，他背着许多受伤的部下。他在弟兄们面前永远是那样的亲切，就像一个温和的兄长”明确人物是朱德。“在长征途中，他背着许多受伤的部下”可知他关爱士兵；根“他作战勇猛，每次战斗都冲在前面，却又非常爱护自己的士兵，从不轻易让他们做无谓的牺牲”可知他作战勇猛、爱护士兵；“他生活极其简朴，身上的衣服总是洗得发白，吃的和士兵们一样，没有任何特殊待遇”可知他生活简朴；根据“他在弟兄们面前永远是那样的亲切，就像一个温和的兄长”可知他与士兵同甘共苦。因此乙段体现出朱德关爱士兵、作战勇猛、生活简朴、与士兵同甘共苦的性格特点。 （3）本题考查名著标题含义。 一、“红星”象征中国共产党。在当时的中国，国民党统治存在诸多弊端，广大人民处于被压迫、被剥削的境地。而中国共产党犹如一颗红星出现在黑暗的政治环境中。中国共产党有明确的政治理念，以拯救人民于水火、建立公平公正的新中国为目标。例如，书中描写的毛泽东等共产党领袖人物，他们深入群众，了解人民的疾苦，制定符合人民利益的政策，积极领导人民进行革命斗争，像红星一样在政治上为人民指明方向，带来希望和改变的曙光。 二、“红星”象征中国共产党领导的红色革命。红色革命在共产党的领导下蓬勃发展，它代表着广大工农群众的力量汇聚。书中提到红军的组成主要是来自于贫苦的农民、工人等阶层。这些普通民众在共产党的动员和组织下，成为了革命的坚实力量，如同星星之火可以燎原。例如红军长征过程中，尽管面临着国民党军队的围追堵截、恶劣的自然环境等重重困难，但红军战士们凭借着坚定的信仰和顽强的意志不断前行，这种革命力量就像红星闪耀的光芒，充满力量且不可阻挡。红色革命有着明确的方向，那就是推翻封建主义、帝国主义和官僚资本主义的统治，建立人民当家作主的新中国。这一方向在共产党的领导下逐步清晰并通过一系列的革命行动去实现。如在陕甘宁边区的建设中，实行土地改革、民主选举等措施，都是红色革命朝着建立理想新中国方向发展的体现。“红星”就象征着红色革命这一伟大事业的发展方向，照亮了革命前行的道路，引领着无数革命志士为之奋斗不息。 根据以上分析，简要概括作答即可。 5．(1) yà 仆 tóng (2)C (3)“红小鬼”具有革命热情、坚定的革命意志和充满活力的形象。他们自愿为革命事业贡献力量，年龄虽小但已经投身革命，充满活力，对未来充满希望。 (4)示例：红是一种精神象征，象征着不怕牺牲、奋力拼搏的精神，如红军战士们长征途中忍饥挨饿过草地，冒着枪林弹雨飞夺泸定桥。 【详解】（1）本题考查字音字形。 压根儿（yà gēn ér）：从来，本来，根本，强调从一开始就是如此。 佣仆（yōng pú）：受雇用的人，仆人，多指受他人雇佣、为其服务做事的人。 红彤彤（hóng tóng tóng）：形容很红的样子，多用来描绘色彩鲜艳、浓烈，给人以热烈、喜庆的感觉。 （2）本题考查字义。 【乙】文段画线句中“老红军”的“老”指的是时间久的，经历丰富的，与“新”相对。 A.“年岁大，跟‘少’‘幼’相对”的解释不符合语境，因为文段中明确提到这个孩子只有十五岁，显然不是指年龄上的“老”； B.“原来的”的解释也不符合语境，因为文段中并没有提到这个孩子是“原来的红军”或者有什么“原来的”身份； C.这个解释符合语境，因为文段中提到这个孩子四年前就参加了红军，说明他参加红军的时间比较久，可以称为“老红军”； D.“前缀，用于称人、排行次序”的解释显然不符合语境，因为“老”在这里并不是作为前缀使用，也不是用来表示排行次序的； 故选C。 （3）本题考查人物形象。 首先，“红小鬼”具有高度的革命热情。从【甲】文中可以看出，他们作为少年先锋队员，自愿到革命队伍中帮忙，不是为了谋取个人利益，而是出于对革命的信仰和热情。他们不是佣仆，而是革命者，这种身份认同和使命感使他们充满了对革命的热爱和投入。 其次，“红小鬼”展现出坚定的革命意志。【乙】文中提到的小号手，虽然年纪小，但已经是位老红军了。他四年前就参加了红军，经历了革命的洗礼和考验。这种早年的革命经历，不仅锻炼了他的意志，也使他更加坚定地信仰革命，愿意为革命事业贡献自己的力量。 最后，“红小鬼”还充满了青春的活力。从【乙】文中对小号手的描写可以看出，他红彤彤的脸，闪闪发光的明亮眼睛，都透露出一种青春的活力和朝气。尽管身处艰苦的革命环境，但他们依然保持着乐观向上的精神风貌，对未来充满希望。这种活力不仅使他们能够更好地适应革命生活的需要，也为革命队伍注入了新的生机和力量。 （4）本题考查名著内容理解。 结合原著红军的战斗故事、“红军”“红小鬼”等具体内容，概括提炼“红”的内涵。 结合《红星照耀中国》第五章“长征”“大渡河上的英雄”具体故事情节可知，红军们冒着生命危险，飞夺泸定桥。面对只剩下铁索的桥和敌人的一个加强连，他们成立了敢死队，用性命换来了胜利、成功夺取了泸定桥的故事。可概括出红军身上“红”的精神：革命热情，不畏艰难，不怕牺牲，英勇无畏，奋力拼搏等。 结合第五章“长征”“通过大草地”具体故事情节可知，物资极度缺乏的情况下，战士们上雪山，过草地，不管行军多疲乏，也不觉得苦。可概括出红军身上“红”的精神：积极与乐观的革命态度。 结合第二章“到红色首都去的路上”、第三章“在延安”、第八章在红军中（上）等关于“红小鬼”的具体故事可知，红小鬼们忠于职守，即使是彭德怀通过检查点，没有通行证，他们也不放行；“红小鬼”们年龄都很小，几乎都是在十一二岁时加入红军的，因为家里贫困或自己生活的环境条件恶劣，又听说红军帮助穷人，于是便都纷纷从家中走出来参加了红军，看出他们都非常爱国有主见；这些“红小鬼”们在红军中担任许多职务，有许多都因做过侦探或宣传工作而被捕关押或被杀掉，但他们却依然能勇敢地胜任这些工作，这需要惊人的勇气；而且，他们也对红军有着无可置疑的绝对的忠诚，这充分表现出了他们的有担当，有正义感与很强的爱国情怀。可概括出红小鬼身上“红”的精神：他们以成为红军为荣，代表的是蓬勃向上的新生力量，让人看到革命的希望，中国的希望。 可以从以上几个方向分析表达，也可以结合名著内容从其他合理方向理解“红”的内涵。 示例：红是一种积极乐观、乐于吃苦的精神，如书中的“红小鬼”，他们不管行军多疲乏，也不觉得苦，他们以参加革命为荣，不以此为苦。 6．(1) zhàng 截 sù (2)D (3) 埃德加·斯诺（斯诺） 贺龙 (4)示例一：我认为红军是“人”，是平常人，有平常人的喜怒哀乐，也有平常人的爱好。如有的红军战士喜欢打乒乓球，有的喜欢唱歌，有的特别爱马。 示例二：我认为红军是“疯子”，他们面对困难，坚定不移，有时采取异乎寻常的甚至极端的方式，把个人生死置之度外。如在“飞夺泸定桥”一役中，泸定桥上面一半木板被撬走，下面是湍急的河流，对面是敌军的机枪阵地，没人会想到红军竟然在这样凶险的情形下过桥。 示例三：我认为红军是“神”，红军创造了人类历史上的奇迹。他们翻越数座大雪山，渡过几十条河流，穿过遍布沼泽的草地，徒步二万五千里，最终突破敌军的重重包围，真是神奇！ 【详解】（1）本题考查字音字形。 屏障（píng zhàng）：指起遮挡、阻挡作用的事物，可指具体物体，也可指抽象阻碍。文中指北京的砖石墙体等防御设施，突出其试图阻挡红军行动的物理阻隔作用。 拦截（lán jié）：指中途阻挡、截住，不让目标通过或达成目的。文中指蒋介石的精锐新军阻拦红军挺进长城的行动。 回溯（huí sù）：指回顾、追寻事物发展的历程，追溯过往。文中指探寻对有钱人仇视情绪的起源。 （2）本题考查短语类型。 “深仇大恨”是并列短语。 A.补充短语； B.动宾短语； C.主谓短语； D.并列短语； 故选D。 （3）本题考查名著内容。 《红星照耀中国》曾易名为《西行漫记》，是美国记者埃德加·斯诺所著的纪实文学作品。该作品真实记录了埃德加·斯诺自1936年6月至1936年10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。 根据选段中的“对有钱人的仇视”“当时湖南苏区还没有处在共产党的全面控制之下”可知，应填的人物是“贺龙”。在《红星照耀中国》第二篇《去红都的路上》“贺龙二三事”一节中，对贺龙进行了刻画。大个子，像只老虎一样强壮有力。年过半百，但仍很健康，他不知疲倦，在长征路上背着许多受伤的部下行军，他生活跟他的部下一样简单，不计较个人财物——除了马匹，他喜欢马。性格很急躁，但是很谦虚。贺龙对有钱人的仇视，在中国是到处流传的——这似乎主要要回溯到他的红色游击队刚刚开始组成的年代，当时湖南苏区还没有处在共产党的全面控制之下。在何键“农民大屠杀”时期许多农民有亲友遭到杀害，或者反动派在何键统治下夺回权力后，本人遭到地主的殴打和压迫，都抱着深仇大恨来投奔贺龙。据说，如果贺龙还在两百里外的地方，地主士绅都要闻风逃跑，哪怕有南京军队重兵驻守的地方也是如此，因为他以行军神出鬼没著称。 （4）本题考查名著阅读。 本题为观点阐述题，需明确选择“人”“疯子”“神”任一角度，结合《红星照耀中国》中的具体事例进行阐述，也可三者结合辩证分析。如果认为红军是“人”，需聚焦红军的普通生理与情感属性，如他们有正常的饮食需求，长征途中会忍饥挨饿、饱受严寒酷暑折磨；他们有亲情、友情，会思念家乡亲人，会在战友牺牲时悲痛落泪；他们有自己的兴趣爱好等，突出他们的普通人特质；如认为红军是“疯子”，需强调红军行为的超乎常人的执着与“疯狂”，面对敌人的围追堵截，他们敢于挑战人类极限，如徒步穿越泥泞沼泽、攀爬终年积雪的夹金山，明知前路凶险仍义无反顾等，凸显他们不计生死的“偏执”，为了革命理想，他们甘愿放弃安稳生活，冒着枪林弹雨冲锋陷阵；如认为红军是“神”，可赞美红军创造的奇迹般的功绩，长征中，他们突破数倍于己的敌人的封锁，完成二万五千里的战略转移，这一壮举在常人看来几乎不可能实现，他们纪律严明、团结互助，在艰难困苦中始终保持乐观向上的态度，如同“神”一般拥有强大的精神力量。开放类试题，言之成理即可。 示例一：红军是“人”，红军就像万千普通人一样，他们来自全国各个地区，也曾经是我们身边的平常人，有着平常人的喜怒哀乐，比如当红军站在高处看到三艘渡船中有一艘系在大渡河的南岸时，所有人都又惊又喜；他们有着平常人的爱好，比如很多红军战士喜欢打乒乓球、喜欢唱歌。 示例二：红军是“疯子”，他们像“疯子”一样对内心的信念如此坚定执着，他们会采取异乎寻常甚至极端的方式，如在“飞夺泸定桥”一役中，泸定桥上面一半木板被撬走，下面是湍急的河流，对面是敌军的机枪阵地，没人会想到红军竟然在这样凶险的情形下，愿用自己的血肉之躯抵挡子弹，只为夺下泸定桥。 示例三：红军是“神”，他们爬雪山，过草地，强渡大渡河，飞夺泸定桥，四渡赤水出奇兵，创造了军事史上一个又一个的不可能，他们徒步两万五千里，突破国民党的封锁，来到陕北胜利会师，开创了中国革命的新局面，这本身就是一个奇迹，一个神奇的壮举。 7．(1) miǎo diān 庞 滞 (2)C (3) 华子良 为了隐藏身份，长期潜伏，等待时机传递情报或配合越狱行动。 (4)①隐忍坚韧：长期装疯，忍受精神与环境折磨，靠超强意志坚持；②忠诚勇敢：为革命装疯冒险，传递情报，坚守使命，不惧风险，对革命绝对忠诚；③智慧机敏：以装疯骗过敌人，借伪装行动传递情报，巧妙斗争，尽显智慧。 【详解】（1）本题考查字音字形。 渺无人影（miǎo wú rén yǐng）：形容空旷、稀少，几乎没有人的样子。 疯疯癫癫（fēng fēng diān diān）：形容精神错乱、疯疯癫癫的样子。 脸庞（liǎn páng）：指脸的两侧。 迟滞（chí zhì）：形容迟钝、不灵活。 （2）本题考查词句常识。 C.“像根本没有发现刘思扬似的”中，“像”表示“似乎、仿佛”，并非比喻词（比喻需有本体、喻体、喻词，且本体与喻体本质不同），此处无喻体，不属于比喻修辞，说法错误； 故选C。 （3）本题考查名著识记和内容理解。 第一空：结合《红岩》情节，华子良为传递狱中的情报，长期装疯卖傻，在白公馆隐忍待机。选段中“头发雪白，满脸花白胡须，装疯”的特征，与华子良形象完全契合，故该处填华子良。 第二空：华子良是《红岩》中地下党的重要联络人，他在狱中通过装疯（如文中“疯疯癫癫”“糊里糊涂”等行为），让敌人放松警惕，以此隐藏身份，为狱内外传递情报、沟通联系创造条件。 （4）本题考查人物形象分析。 选文中“一个疯疯癫癫的老头儿，无声无息地在院子里出现了。华子良的头发雪白，满脸花白的胡须又浓又密，像刺猬的箭毛一样遮住脸庞，只露出一对滞涩的眼睛”，华子良为了潜伏，长期忍受装疯的精神压力与狱中艰苦环境，凭借超强意志坚持多年，体现隐忍坚韧的品质；原著中，他冒险装疯，突破敌人监视，成功为狱友传递消息（如联系外界、汇报狱中情况），即便风险极大，仍坚守革命使命，彰显对革命事业的绝对忠诚与勇敢；他靠“装疯”这一巧妙策略，骗过敌人获取行动自由，利用机械跑步、神经质地行动等伪装，巧妙传递关键情报，足见智慧机敏，善于斗争。 8．(1) yū 贯 旷 (2)D (3) C B A (4)示例一：我认为红军是人。红军是平常人，有平常人的喜怒哀乐，也有平常人的爱好。如有的红军战士喜欢打乒乓球，有的喜欢唱歌，有的特别爱马。 示例二：我认为红军是神。红军创造了人类历史上的奇迹，他们翻越数座大雪山，渡过几十条河流，穿过遍布沼泽的草地，徒步二万五千里，最终突破敌军的重重包围，真是神奇！ 【详解】（1）本题考查字音、字形识记。 （1）迂回（yū huí）：曲折环绕的；不直截了当，绕弯子。 （2）横贯（héng guàn）：横着穿过、贯通。 （3）旷日持久（kuàng rì chí jiǔ）：耗费时日，拖延很久。 （2）本题考查短语的类型。“整个旅程”是偏正短语。 A.“聆听音乐”是动宾短语； B.“豪放洒脱”是并列短语； C.“消磨时间”是动宾短语； D.“艰苦环境”是偏正短语； 故选D。 （3）本题考查对名著内容的理解。 血战湘江：这是长征初期的关键一战，发生在1934年11月底至12月初。红军在湘江上游广西境内的兴安县、全州县、灌阳县，与国民党军苦战五昼夜，最终从全州、兴安之间强渡湘江，突破了国民党军的第四道封锁线，粉碎了蒋介石围歼红军于湘江以东的企图。这是长征途中最惨烈的一仗，也是关系中央红军生死存亡的一仗。 巧渡金沙江：在血战湘江之后，红军继续北上，于1935年5月初巧妙地夺下皎平渡，在七个昼夜的时间里，红军主力就靠这七只小船从容地过了江。江对岸敌人的两个团兵力，始终对红军构不成威胁。红军北上抗日的道路就这样打开了。 强渡大渡河：这是长征途中的又一次重要战斗，发生在1935年5月24日至25日。中央红军长征先头部队红1军团第1师第1团一部在四川省安顺场强渡大渡河成功，粉碎了蒋介石歼灭大渡河以北红军的企图。 我们根据这些历史事件的发生时间进行排序：首先是血战湘江（1934年11月底至12月初），作为长征初期的关键战役；然后是巧渡金沙江（1935年5月初），红军在此战中成功摆脱了敌人的围追堵截；最后是强渡大渡河（1935年5月24日至25日），这是长征途中的又一次英勇战斗。 综上所述，三个情节按照时间先后排序应为：C（血战湘江）、B（巧渡金沙江）、A（强渡大渡河）。 （4）本题考查人物形象分析。题目要求结合著作《红星照耀中国》从是人，还是神的角度分析红军这一人物群体的形象。“是人”也就是突出红军普通的一面，可以从红军战士有着和普通人一样的生活、情感和需求来考虑；“是神”则重在突出他们的精神伟大，无人能及，可以从红军有着非凡的战斗力、攻克一个又一个的艰难险阻来考虑。 示例一：我认为红军是人，首先，红军在大渡河以北爬上了一万六千英尺的大雪山；由于当时已经是6月，红军战士衣衫单薄，且战士大都是南方人——抵御严寒能力较弱，很多战士被冻死；有一个军团三分之二的驮畜在这里死掉，成千上万的战士失去生命；其次，红军接下来又爬过了邛崃山脉、梦笔山、打鼓山，又损失了不少人，他们也是人，也有着普通人的生老病死，甚至长征路上，死的人还比较多。 示例二：我认为红军是“神”，战士红军创造了常人难以企及的奇迹：他们徒步二万五千里，突破四道封锁线、飞夺泸定桥、翻越雪山草地，在缺衣少食、装备落后的情况下，一次次从绝境中突围；他们以钢铁意志直面生死，飞夺泸定桥的22名勇士、死守阵地的普通士兵，都以“置生死于度外”的精神，完成了“不可能完成的任务”。这种超越人类生理与精神极限的壮举，让他们成为时代的“精神之神”。 9．(1) dāng 衷 zhuó 锻 (2)C (3)删去“的原因”或“因为” 【详解】（1）本题考查字音字形。 锐不可当（ruì bù kě dāng）：形容来势锐猛，无法阻挡，形容勇往直前的气势不可抵挡。 由衷（yóu zhōng）：出于本心，发自内心，真诚的。 着舰（zhuó jiàn）：指舰载机降落在航母上的过程。 锻造（duàn zào）：用锤击、加压等方法，使在可塑状态下的金属材料成为具有一定形状和尺寸的工件，并提高它的机械性能。 （2）本题考查成语运用。 A.“摧枯拉朽”原指摧折枯朽的草木，后形容轻而易举地摧毁腐朽势力。在文段中用来形容人民解放军百万大军解放全中国的气势，使用正确。 B.“器宇轩昂”形容人精神饱满，风度不凡。在文段中用来形容中国姑娘吕伟的凌空一跳，使用正确。 C.“振聋发聩”原指声音很大，使耳聋的人也听得见，后比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。在文段中用来形容观众对吕伟的赞赏，与语境不符，使用错误。 D.“殚精竭虑”形容用尽精力、费尽心思。在文段中用来形容几代人为了我国航母舰载机首架次成功着舰所付出的努力，使用正确。 故选C。 （3）本题考查病句修改。 画线句句式杂糅，可删去“的原因”或“因为”。 10．(1) yuán 腾 bèng 漫 (2)转移是宣传。 (3) 埃德加·斯诺 飞夺泸定桥 中国工农红军长征 (4) 示例一：周恩来温和儒雅、头脑冷静、忠诚坚定，他始终致力于民族独立与人民解放事业，在白色恐怖下坚持地下工作，多次面临生命危险，仍然坚定地领导革命斗争。 示例二：朱德朴实谦逊、英勇善战、意志顽强，他长期投身革命战争，长征中带领部队翻越雪山草地，克服极端恶劣的自然环境，始终与士兵同甘共苦，坚持革命事业。 【详解】（1）本题考查字音字形。 援军（yuán jūn）：前来支援的军队。 沸腾（fèi téng）：液体达到一定温度时急剧转化为气体，产生大量气泡；比喻情绪高涨或人声喧闹。 飞迸（fēi bèng）：飞溅迸射。 漫长（màn cháng）：表示长得看不到尽头，形容时间或者道路长得看不见尽头。 （2）本题考查提取句子主干。 “在某种意义上来说”是状语，“这次大规模的转移”是主语，其中“这次”“大规模”是定语，修饰“转移”；“是”是谓语；“历史上最盛大的武装巡回宣传”是宾语，其中“历史上”“最盛大”“武装巡回”是定语，修饰“宣传”。按照提取句子主干的方法，去掉修饰成分，留下主谓宾，即：转移是宣传。 （3）本题考查文学常识和内容理解。 第一空，《红星照耀中国》曾易名为《西行漫记》，是美国记者埃德加·斯诺创作的纪实文学。《红星照耀中国》真实记录了埃德加·斯诺自1936年6月至1936年10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。该作品从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的精神，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。斯诺通过对领导人和普通民众的观察和描述，运用丰富的结构和叙事角度，把枯燥的红区党组织、各种文件、会议等内容转变为让读者读起来感到亲切生动的文字。 第二空，根据【甲】文“必须在敌人援军到达之前把桥占领。于是再一次征求志愿人员。红军战士一个个站出来愿意冒生命危险，于是在报名的人中最后选了三十个人。他们身上背了毛瑟枪和手榴弹，马上就爬到沸腾的河流上去了，紧紧地抓住了铁索一步一抓地前进”可知，这里描写的是红军战士冒着生命危险，飞夺泸定桥的情节。 第三空，根据【乙】文“红军经过的省份有二亿多人民。在战斗的间隙，他们每占一个城镇，就召开群众大会，举行戏剧演出，重‘征’富人，解放许多‘奴隶’（其中有些参加了红军），宣传‘自由、平等、民主’，没收‘卖国贼’（官僚、地主、税吏）的财产，把他们的财产分配给穷人”可知，这里描写的是红军长征的情节，因此“大规模的转移”指的是红军长征。 （4）本题考查人物形象分析和仿写句子。首先明确要仿写句子的结构，即先概括所选人物的性格特点，用几个词语来描述；接着说明该人物的主要事迹或致力于的事业；最后提及在过程中遇到的困难或挫折，但依然坚持。 若选周恩来：周恩来温和儒雅、聪明机智、忠诚坚定，他始终为民族独立与人民解放事业不懈奋斗，多次身处险境，如西安事变中周旋各方，仍能冷静应对，推动局势向和平解决方向发展，继续引领革命前行。 若选朱德：朱德朴实忠诚、英勇善战、意志顽强，他长期投身于革命斗争，历经无数艰难险阻，在艰苦的长征途中，带领部队克服重重困难，始终保持坚定的革命意志，为革命胜利奠定坚实基础。 据此作答即可。 11．(1) ái 陋 juān (2) 《西行漫记》 埃德加·斯诺（或斯诺） (3)A.周恩来    B.贺龙    C.毛泽东 (4)信念坚定，从文中“他们踩着刺骨的河水跨过波涛汹涌的大渡河，冰冷的浪花打湿了单薄的衣衫，却浇不灭心中的信念”可以看出；坚韧不拔，从文中“他们依然凭着坚韧不拔的意志，一次次击退围追堵截的敌人”可以看出。 【详解】（1）本题考查字音、字形。 白雪皑皑（bái xuě ái ái）：形容雪下得很大，到处都是白茫茫一片的样子。 简陋（jiǎn lòu）：形容房屋、设备等简单粗陋，不完备。 镌刻（juān kè）：指在金属、石头、木头等材质上雕刻文字或图案，强调雕刻的郑重与深刻。 （2）本题考查文学常识。 《红星照耀中国》别名《西行漫记》，是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽名著。该书真实记录了斯诺1936年深入中国西北革命根据地的采访经历，生动展现了中国共产党和红军的真实面貌、革命信仰与奋斗历程。作为一部文笔优美的纪实性报道作品，它打破了外界对中国革命的误解与偏见，向世界传递了中国共产党人的理想与精神，具有极高的史料价值和文学价值，至今仍对了解中国革命历史有着重要意义。 （3）本题考查名著人物识记。 A处，根据“走过乡间田埂，把胳膊爱护地搭在‘红小鬼’的肩上”的描述可知，此处的人物是周恩来。文中斯诺记述了与周恩来同行返回百家坪的途中，看到周恩来态度亲和地将胳膊爱护地搭在身旁同行的 “红小鬼” 肩上的场景，这一细节打破了外界对共产党人的恶意抹黑，展现出周恩来温和亲切的一面。 B处，根据“传说用一把菜刀在湖南建立了一个苏区”可知，该人物是贺龙。斯诺在书中写贺龙凭借一把菜刀发起斗争并在湖南建立苏区，还收编哥老会成员扩充红军力量，这一情节生动体现出他英勇无畏的胆识和强大的个人感召力。 C处，根据人物的外貌“面容消瘦、看上去很像林肯，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出”可知，此人是毛泽东；毛泽东通常被描述为一位面容坚毅、眼神深邃的领袖。他的脸庞略显消瘦，但透露出一种睿智和坚定的气质。他的头发通常较长，有时显得略显凌乱，但这并不影响他给人的深刻印象。毛主席的穿着朴素而大方，他并不追求奢华和炫耀，而是更注重实用和舒适。这种朴素的生活方式也反映了他谦逊、务实的性格品质。 （4）本题考查人物形象分析与概括。 根据文段“他们踩着刺骨的河水跨过波涛汹涌的大渡河，冰冷的浪花打湿了单薄的衣衫，却浇不灭心中的信念”可知，红军战士面临渡河时刺骨河水的侵袭、衣衫单薄的困境，却始终坚守革命信念，未被艰难险阻动摇，凸显出信念坚定的形象特质。 根据文段“即便装备简陋，只有老旧的步枪和少量弹药，他们依然凭着坚韧不拔的意志，一次次击退围追堵截的敌人”可知，面对装备落后、敌众我寡的不利局面，红军战士没有畏惧，而是凭借顽强意志多次击退敌人，彰显出英勇无畏、坚韧不拔的英雄气概。 12．(1) 雅 ɡé qiè (2)他对我说已有五年不讲英语了，这不能不使我感到惊讶。 (3) 红星照耀中国 埃德加·斯诺 (4)原因示例：背弃古代中国的基本哲学、中庸和面子哲学；无可比拟的吃苦耐劳的精神；无私忠于一种思想；从不承认失败的不屈不挠的精神。 (5)B 【详解】（1）本题考查字音字形。 文雅（wén yǎ）：言谈举止温和而有礼节。 骨骼（gǔ gé）：人或其他脊椎动物的骨架,泛指保护内部器官、支撑软组织的骨架或多少有些软骨性的架子。 羞怯（xiū qiè）：害臊而胆怯。 （2）本题考查句式转换。 原句“这使我感到惊讶”是肯定句式。改为双重否定时，需保持原意但加强语气。可用“不能不”这一双重否定结构来替代“使”，形成“这不能不使我感到惊讶”，意为“这确实让我感到惊讶”，语气较原句更强烈。因此改句为：他对我说已有五年不讲英语了，这不能不使我感到惊讶。 （3）本题考查文学常识。 由“他是用英语讲的！我马上就知道了他就是周恩来”“因为在中国，像其他许多红军领袖一样，他是一个传奇的人物。他个子清瘦，骨骼小面结实，尽管胡子又长又黑，外表上不脱孩子气，又大又深的眼睛寄予热情”等内容可知，选段出自《红星照耀中国》，选段内容是对周恩来的介绍。 《红星照耀中国》是美国记者埃德加·斯诺于1937年出版的非虚构文学作品。1936年，斯诺突破封锁进入陕北苏区，成为首个采访毛泽东、周恩来等中共领导人的西方记者。全书以第一手资料记录了红军长征的艰苦历程与陕甘宁边区的真实面貌，首次向世界揭示了中国共产党人的理想信念、斗争生活与民众基础，被誉为“研究中国革命的经典百科全书”。 （4）本题考查名著内容及人物形象理解。 依据原作品中的“他显然是中国人中间最罕见的一种人，一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分子。他是一个书生出身的造反者。……背弃古代中国的基本哲学，中庸和面子哲学；无可比拟的吃苦耐劳的能力；无私地忠于一种思想和从不承认失败的不屈不挠精神——这一切似乎都包含在这个红军的故事和参加创建红军的一个人的故事中。我暗自想，周恩来一定是个狂热分子，因此我想寻找这必有的神色”等内容，可概括周恩来在斯诺的眼中是“狂热分子”的原因为：背弃古代中国的基本哲学、中庸和面子哲学；无可比拟的吃苦耐劳的精神；无私忠于一种思想；从不承认失败的不屈不挠的精神。 （5）本题考查名著内容理解辨析。 B.《红星照耀中国》是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实文学作品。书中不仅记载了大量有关中国红军和苏区，以及毛泽东等革命领导人的第一手资料，而且深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因，对中国共产党和中国革命做出了客观的评价。由于其对历史的记录，以及对历史趋势的准确预见，本书成为风靡全球的经典名著，选项表述有误； 故选B。 13． qiáo 镌 qiǎo 骤 14．B 15．B 16．示例：山城的秋，是南滨路上被星光点亮的画卷，它以璀璨的光影，将江水的澄澈晕成了一汪名为梦幻的泉。 【详解】13．本题考查字音字形。 翘首以待（qiáo shǒu yǐ dài）：抬起头等待。形容殷切地期待。 镌刻（juān kè）：雕刻。 悄然（qiǎo rán）：形容忧愁的样子；形容寂静无声。 骤雨（zhòu yǔ）：来势急遽而猛烈的雨。 14．本题考查成语。 A.络绎不绝：形容行人车马来来往往，接连不断。句中用于形容黄桷垭老街的游客，使用恰当； B.振聋发聩：比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。句中形容观众对非遗技艺的称赞，使用不当； C.抑扬顿挫：形容声音高低起伏，和谐而有节奏。句中形容歌声高低起伏，和谐而有节奏，使用恰当； D.殚精竭虑：形容用尽心思。句中形容工作人员应对突发天气的付出，使用恰当； 故选B。 15．本题考查标点符号。 B.②句“不仅……更……”是递进关系的关联词，分句间应用逗号，而非分号； 故选B。 16．本题考查仿写句子。 作答时，需要明确仿写对象应是“南滨路灯光秀”“南山森林音乐会”“黄桷垭老街”等活动。例句的结构是“山城的秋，是……（活动场景+拟人），它以……（活动特点），将……（场景元素）（动词）了（数量词）名为……（情感/主题）的（喻体）”。例句用了比喻的修辞手法，将“山城的秋”比作“名为活力的酒”；“惊醒”“奔跑”则赋予秋天动态的动作，属于拟人。例句通过比喻和拟人的手法，紧扣马拉松活力的特点，实现了场景、动作与情感的连贯融合。仿写需在句式一致的前提下，可运用同样的修辞（比喻、拟人），贴合文段中活动的特点，保证语义连贯，把活动与秋天的氛围、精神内核结合起来作答即可。 示例：山城的秋，是南山林间被音符唤醒的晚风，它以悠扬的旋律，将林叶的沙沙谱成了一曲名为诗意的歌。 17．(1) tuān cāo 饿 抱 (2)这份信仰难道没有让他们在绝境中依然充满力量吗？ (3) 《西行漫记》 延安（陕甘宁边区） 毛泽东（或周恩来、朱德） (4)结合文段：从“翻雪山、跨大河、饥寒中斗志昂扬”体现不畏艰难、顽强拼搏；从“粗衣野菜却不抱怨”体现吃苦耐劳、乐观坚韧；从“装着民族解放的信仰”体现坚定的理想信念。 结合原著：从“四渡赤水、飞夺泸定桥”体现灵活机智、团结协作；从红军为民族解放奋斗的目标体现为家国的奉献精神。 【详解】（1）本题考查字音字形。 湍急（tuān jí）：形容水流速度快且猛烈，文段中用来描述大渡河的水流状态。 粗糙（cū cāo）：指物品（如文段中的布草鞋、粗衣物）质地不精细、不光滑。 饥饿（jī è）：指肚子空，想吃东西，文段中体现红军战士面临的物资匮乏困境。 抱怨（bào yuàn）：心中不满，说别人不对，文段中说明红军战士虽处境艰苦却无不满情绪。 （2）本题考查句式的转变。 反问句的改写是在陈述句基础上，通过添加反问词（如“难道”）、否定词（根据原句肯定/否定调整），并将句号改为问号，强化语气。 根据文段中“这份信仰让他们在绝境中依然充满力量”这一肯定陈述句的内容可知，需在句首加反问词“难道”，句中加否定词“没有”，句末加疑问助词“吗”，调整标点后得到“这份信仰难道没有让他们在绝境中依然充满力量吗？”。 （3）本题考查名著常识。 《红星照耀中国》（曾名《西行漫记》）是埃德加·斯诺深入中国陕甘宁边区，实地采访红军领袖、战士及当地群众后撰写的纪实作品，真实记录了中国工农红军的生活、战斗情况，展现了红军的革命精神与中国革命的真实面貌。据此可知： 根据《红星照耀中国》的出版背景内容可知，该书曾易名为《西行漫记》。 根据《红星照耀中国》的创作背景内容可知，作者埃德加·斯诺深入的地点是延安（陕甘宁边区）。 根据《红星照耀中国》的内容可知，作者采访的红军领袖包括毛泽东、周恩来、朱德等（任选其一即可）。 （4）本题考查长征精神的内涵。 根据文段内容可知：从“翻越终年积雪的夹金山，跨过湍急汹涌的大渡河，在饥寒交迫中始终保持着昂扬的斗志”，能体现“不畏艰难、顽强拼搏”的精神；从“粗糙的布草鞋、粗衣物，用野菜充饥，却没人抱怨”，能体现“吃苦耐劳、乐观坚韧”的精神；从“心中装着民族解放的信仰”，能体现“坚定的理想信念”。 结合原著内容可知：《红星照耀中国》中还记载了红军长征途中“四渡赤水”“飞夺泸定桥”等战役，体现出“灵活机智、团结协作”的精神；以及红军战士始终为民族解放而奋斗的目标，体现出“为人民、为家国的奉献精神”。 18．(1) 惫 kān duó 翼 (2)C (3)没人能想到，这样的人真的在认真地考虑战争。 (4)示例：毛泽东是一个兼具坚毅与浪漫情怀的革命家。他在深夜依旧精神专注，一面思考军事大局，一面为一只薄纱般的绿翅飞蛾而兴奋不已，既表现出他对生命的热爱，也展现了他高远的战略眼光。 【详解】（1）本题考查字音字形。 疲惫（pí bèi）：指身体或精神过度劳累，感到乏力、倦怠。 不堪（bù kān）：指无法承受、忍受，或形容程度极深。 踱（duó）：指缓慢地来回行走，多表现出沉思、徘徊的状态。 羽翼（yǔ yì）：原指鸟的翅膀，文中比喻辅助力量或自身的凭借。 （2）本题考查名著内容。 C.选项中指出“贺龙是传说一把菜刀建苏区的英雄，出身贫苦，口才好，喜欢马，老虎般强壮有力，仇视有钱人”，根据《红星照耀中国》可知，贺龙并非单纯“仇视有钱人”，而是反对剥削压迫穷人的地主、军阀等剥削者——他出身贫苦，亲眼目睹穷人被盘剥的苦难，革命目标是推翻剥削制度，而非针对所有“有钱人”，选项混淆了“剥削者”与“有钱人”的概念。该选项表述错误。 故选C。 （3）本题考查句式转换。 将反问句改为陈述句，核心是保持原句语义不变，同时符合陈述句的表达逻辑。反问句改陈述句“三步法”，第一步去掉反问语气词/疑问词，反问句中表疑问的“谁能”“难道”“怎么”等词，需改为表陈述的表述；第二步调整否定/肯定逻辑：反问句的语义往往与字面相反（肯定表否定，否定表肯定），需同步调整；第三步转换标点符号：句末的问号（？）改为句号（。） 原句“谁能想到，这样的人真的在认真地考虑战争？”第一步去疑问词，原句中“谁能”是表反问的疑问词，改为陈述句时需替换为“没人能”（表否定的陈述表述）；第二步保持语义，原句通过反问“谁能想到”强调“没人想到”，语义核心是“这样的人认真考虑战争”这一事实的意外性，调整后需完整保留该核心语义，不增删内容；第三步改标点，将句末问号改为句号，完成句式转换。即陈述句为“没人能想到，这样的人真的在认真地考虑战争。” （4）本题考查仿写与人物评价。 分析示例“毛泽东是一个非常精明的知识分子。他精通中国古典文学，博览群书，在哲学和历史方面造诣很深。”可知，例句结构：人物+是+兼具两种特质的判断（偏正短语）+他+具体行为1+具体行为2+情感/形象总结； 根据选段“此时已经过了凌晨两点”“谁能想到，这样的人真的在认真地考虑战争？”与“看着一只飞蛾在蜡烛旁边逐渐衰弱死去，高兴得叫出声来”可知毛泽东的核心形象（革命领袖的谋略+普通人的细腻温情）；这两种特质需形成对比或互补（如“坚毅”与“温情”、“深沉”与“细腻”），行为与特质一一对应。 示例：毛泽东是一个兼具专注与温情的革命者。他深夜不倦地考虑战争，却也会因一只飞蛾的色彩而流露喜爱，尽显细腻的性情。 19．(1) 崖 炬 jīn (2)B (3)示例：中国共产党及其领导的红色革命 (4)示例：我认为这本书的特点在于真实与客观。我深入红军根据地，与毛泽东、周恩来等革命领袖及红军战士面对面交流，记录他们的言行、经历和理想；同时，我注重细节描写，无论是红军的日常生活、战斗场景，还是根据地的社会风貌，都力求还原真实面貌，让读者能真切地感受到中国共产党人的精神与革命的实际情况。 【详解】（1）本题考查字音、字形。 悬崖（xuán yá）：高而陡的山崖。 火炬（huǒ jù）：火把。 筋疲力尽（jīn pí lì jìn）：形容非常疲劳，一点儿力气也没有。 （2）本题考查短语结构。 “主力西移”是主谓短语； A.“加快步伐”是动宾短语； B.“万箭俱发”是主谓短语； C.“反复解释”是偏正短语； D.“重要意义”是偏正短语； 故选B。 （3）本题考查词语含义。 《红星照耀中国》曾易名为《西行漫记》，是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽名著，是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。斯诺在对中国共产党的采访和了解过程中，深刻认识到中国共产党和红军在中国的地位和作用。“红星”是核心意象，象征中国共产党领导的红色革命事业，表达作者对革命者的敬意和对革命胜利的信念。 （4）本题考查理解名著内容。 题干中的问题是“您认为《红星照耀中国》作为纪实作品，有什么特点？”，根据这一问题，斯诺在回答时应重点回答如何体现作品的纪实性。作者埃德加·斯诺通过实地采访，客观记录了1936年中国西北革命根据地的真实情况，包括红军领袖、长征资料等，具有高度的文献价值。全书以斯诺的亲历为线索，通过大量人物访谈、场景描写，展现根据地的细节，增强真实性与可信度。叙述不加过多修饰或主观美化，注重事实陈述，符合纪实作品追求真实、严谨的特点。斯诺以记者身份深入根据地，直接接触毛泽东、周恩来等人物，记录的访谈与观察均为第一手资料，体现纪实作品的核心特征——真实性。书中包含对长征路线、边区生活的细致描写，如“大渡河战役”“红军战士日常”等细节，均源于作者的实地考察，符合纪实作品强调的实证性。 斯诺是西方记者，以中立立场深入苏区采访。其作品特点为纪实性、客观性、真实细节丰富，强调对历史事件和人物的直接观察，避免主观臆断。 示例：我通过实地考察和真实记录，以客观视角展现中国共产党和红军的斗争精神，包含大量第一手资料与人物访谈，具有历史真实性。 20．(1) 炼 朴 lǒng jìng (2) 面貌 严格 (3) 张学良 朱德 (4)示例一：我用“南昌举义惊寰宇，圣地联合慑敌魂”点赞朱德，因为他主动找寻党的足迹，积极向党组织靠拢，组织参加南昌起义：他在井冈山上，与毛泽东同志会师，整编部队，推动革命，震慑敌人。 示例二：我用“东北易帜金瓯整，平息中原战火烧”点赞张学良，因为他不负言，在东北易帜，通电全国，加入国民政府，捍卫国土的完整；他高举民族大义的帜，发动西安事变，停止内战，共同抵御外敌入侵。 【详解】（1）本题考查字音字形。 锻炼（duàn liàn）：指通过计划性、结构性、重复性的身体活动提升健康水平，通过体育运动增强体质，培养勇敢、机智等品德。 简朴（jiǎn pǔ）：由“简”与“朴”构成的汉语双音节形容词，多用于描述语言文笔、生活作风等方面的简单朴素特征。 陇县（lǒng xiàn）：隶属于陕西省宝鸡市，位于关中平原西部、宝鸡市西北。 竟然（jìng rán）：表示出乎意料，副词。也做“居然”。 （2）本题考查词义辨析。 面貌：原指人的容貌、相貌，后引申为事物呈现的外观或状态，侧重具体状态的改变。气象：指事物的情状和态势，侧重整体氛围。根据语境“东北军开始出现了新……”，侧重描述整体状态的积极改变，“新面貌”更贴切；故选“面貌”； 严谨：形容态度严肃谨慎；细致、周全、完善，追求完美。严格：指遵守或执行规定、规则十分认真、不偏离原则、不容马虎。讲武堂“收学生很……”，强调制度或标准的严苛，“严格”符合要求；故选“严格”。 （3）本题考查名著人物识记。 第一空：结合“当时东北军还有十四万人，他除了同军官以外，还同部下直接接触……他在回国时立下的誓言：他要把毕生精力用于收复满洲，为人民雪耻”可以判断出材料一中“他”是东北军领袖张学良； 第二空：材料二文段选自《红星照耀中国》第十章《战争与和平》第四节《关于朱德》；结合“故乡仪陇县”“进了云南讲武堂”可以判断出，材料二中的“他”是朱德。 （4）本题考查对人物的评价。结合人物事迹可以作出对应。答案不唯一。 ①“献身教育捧丹心”讲教育，不符合要求；③“菜刀闹革命”是贺龙典型事迹； 朱德1927年参加领导八一南昌起义，1928年4月率部万余人上井冈山，同毛泽东领导的部队会合；随即成立工农革命军（不久改称“红军”）第四军，毛泽东指挥部队多次战胜国民党军的“进剿”“会剿”，创建了井冈山革命根据地。他先后同毛泽东、周恩来一起指挥红军战胜了国民党军队对中央革命根据地的四次大规模军事“围剿”。②中“南昌举义”指的是南昌起义；“圣地联合慑敌魂”概括了朱德和毛泽东等在中央革命根据地粉碎了国民党军队的四次“围剿”。所以可以用②来为朱德点赞。 示例：可用②“南昌举义惊寰宇，圣地联合慑敌魂”点赞朱德，因为他参加领导南昌起义，后率部万余人上井冈山，同毛泽东领导的部队会合，成立红四军，又先后同毛泽东、周恩来一起指挥红军战胜了国民党军队对中央革命根据地的四次大规模军事“围剿”。 东北易帜是指皇姑屯事件后，统治中国东北的奉系军阀首领张学良于1928年12月29日通电全国，宣布遵守三民主义，服从以蒋介石为首的南京国民政府，并在东北各省同时降下北洋政府的五色旗，换成南京国民政府的青天白日满地红旗的政治转向事件。这件事实现了当时中国在名义上的统一，即④中提到的“金瓯整”；“平息中原战火烧”指张学良发动西安事变，内战停止。所以可以用④来为张学良点赞。 示例：可用④“东北易帜金瓯整，平息中原战火烧”点赞张学良。他与杨虎城发动西安事变，实现了当时中国在名义上的统一，促使蒋介石“停止内战，联共抗日”。 21．(1) 牦 bá jǐ (2)A (3) 锻练 锻炼 (4) 质朴无华、平易近人 毛泽东 【详解】（1）本题考查字音、字形。 牦牛肉（máo niú ròu）：牦牛是生活在海拔3000米以上高寒地区的独特牛种。牦牛肉以其高蛋白、低脂肪、风味浓郁的特点，成为近年来备受追捧的健康食材。 跋涉（bá shè）：爬山蹚水，形容行程艰难。 脊梁（jǐ liáng）：脊柱。因居于全身骨骼的主干，犹如房屋的梁柱一般，故名。 （2）本题考查文化常识。 根据题干“从每天的23点开始为子时”“一时辰相当于现在的两个小时”可知，子时是23点到1点，那么接下来的时辰依次为：丑时1-3点，寅时3-5点，卯时5-7点，辰时7-9点……因此，深夜两点钟应是丑时。 故选A。 （3）本题考查字形及词语运用。 锻练——锻炼；其意思是：锻造、冶炼；通过体育运动使身体强壮，培养勇敢、机警和维护集体利益等品德；通过生产劳动、社会斗争和工作实践，使觉悟、工作能力等提高；运动。 （4）本题考查人物形象分析。 ①空：根据表格中的事件“担任全军统帅后，生活和吃穿都跟普通士兵一样，赤脚走路，以南瓜充饥”可以看出，朱德作为全军统帅，却能够和士兵们同甘共苦，不搞特殊化，这展现出了他质朴无华、平易近人的形象特点。 ②空：根据表格中的提示“住的窑洞，四面简陋，所有财物是一卷铺盖和几件随身衣物”和阅读积累可知，这是毛泽东的居住环境，从中可以看出他艰苦朴素、不搞特殊化的形象特点。 22．(1) 翼 肆 zī (2) 疾弛 疾驰 (3) 埃德加·斯诺 《西行漫记》 (4) 强渡大渡河的同时，左右两路夹河而进，夺取泸定桥 长征 (5)A 【详解】（1）本题考查看拼音写词语。 侧翼（cè yì）：指军队作战时两翼的部位；也泛指侧面。 大肆（dà sì）：毫无顾忌地（做坏事），多含贬义。 辎重（zī zhòng）：行军时由运输部队携带的军械、粮草、被服等物资。 （2）本题考查字形。 疾弛——疾驰，指车马等交通工具的高速奔行，亦可引申形容其他物体的快速运动状态。 （3）本题考查文学常识。 《红星照耀中国》，曾易名为《西行漫记》，是美国记者埃德加·斯诺创作的纪实文学。《红星照耀中国》真实记录了埃德加·斯诺自1936年6月至1936年10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。该作品从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的精神，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。斯诺通过对领导人和普通民众的观察和描述，运用丰富的结构和叙事角度，把枯燥的红区党组织、各种文件、会议等内容转变为让读者读起来感到亲切生动的文字。 （4）本题考查名著内容理解。 从选文中“第三天渡一船人过河需要四个小时。照这样的速度，全部人马辎重过河需要好几个星期才行。还没有完成过河，他们就会受到包围”可知，按当时渡河速度，全部人马辎重无法快速过河，会面临被包围的危险。结合名著内容，在红军长征过程中，面对大渡河这样的天险以及敌人的围追堵截，红军作出了强渡大渡河的同时，左右两路夹河而进，夺取泸定桥的决定，以快速突破敌人防线，摆脱困境。而强渡大渡河、爬雪山、过草地等都是红军长征期间经历的艰难险阻和重要事件。 （5）本题考查名著人物。 《红星照耀中国》领袖人物之朱德： ①外貌形象：貌不惊人，一个沉默谦虚、说话轻声、有点沧桑的人，眼睛很大，眼光非常和蔼，身材不高，但很结实，胳膊和双腿都像铁打的一样。②言谈举止：说话轻声，目光和，爱说笑话，每次总说自己五十六了。③出身与家庭：农出身，1886年生于四川马鞍场村，后来被过继给伯父作为长子，到大湾生活。④性格特点：天性温和，爱护部下，平易近人——担任全军统帅后，他的生活和穿着都跟普通士兵一样，同甘共苦；他喜欢在营地里转，同弟兄们坐在一起讲故事打球；军队里任何一个战士都可以直接向总司令告状；在长征途中，他把马让给走累了的同志骑，自己却大部分步行，似乎不知疲倦；有时要是不十分忙，他就帮助农民们种庄稼；他常常从山下挑粮食到山上。爱好广泛——他喜欢运动，乒乓球打得很好，篮球也打个“不厌”；他也喜欢读书，他仔细订出读书计划，熟读政治、经济的书籍。负责任，诚实可靠——妻子康克清认为朱德对一切大小事情都十分负责。聪明睿智，经验丰富——将在印度支那边界与匪作战的经验与书本和学校学到的知识结合，形成了特殊的游击战术；身先士卒，有卓越的指挥才能；执著追求，意志坚定——为了寻找共产党，朱德谢绝了军阀给他的师长的职位，远道跋涉，到上海、北京、柏林找寻共产党。 据此可知，答案为A。 23．(1) jǐ 炼 (2) 志同道和 志同道合 (3)C (4) 埃德加・斯诺（斯诺） 西行漫记 (5) 朱德 毛泽东 【详解】（1）本题考查字音字形的识记。 脊梁（jǐ liáng）：①指人和动物背部中间的骨头；②常用来比喻在国家、民族或集体中起中坚支撑作用的人或力量。 锻炼（duàn liàn）：①通过体育运动增强体质；②在实践活动中经受考验、增长才干或磨砺意志。 （2）本题考查字形的识记。 志同道和——志同道合，志同道合：志向相同，道路一致，形容彼此的理想、志趣相合。 （3）本题考查短语的结构。 题干中“少年时代”是偏正短语（“少年”修饰“时代”，前偏后正）； A.阳光明媚：主谓短语（“阳光”是主语，“明媚”是谓语）； B.学习知识：动宾短语（“学习”是动词，“知识”是宾语）； C.认真听讲：偏正短语（“认真”修饰“听讲”，前偏后正）； D.雄伟壮丽：并列短语（“雄伟”和“壮丽”是近义并列）； 故选C。 （4）本题考查名著文学常识。 《红星照耀中国》是美国记者埃德加·斯诺于1936年深入中国西北革命根据地实地采访后创作的纪实文学作品，曾改名为《西行漫记》，真实记录了中国共产党及其领导的红军在艰苦抗战中的奋斗历程与牺牲奉献，首次向世界全面介绍了长征壮举，展现了红军不可征服的战斗精神与改变世界的热情，打破了国民党对苏区的新闻封锁，向全球揭示了中国革命的真实面貌与光明前景。 （5）本题考查对名著人物的了解。 （1）根据甲文段“自从当红军总司令以来，他的衣食住行都同士兵一样，共尝士兵们的艰苦”可知，“他”是朱德。“红军总司令”是朱德的职务，且他一向秉持与士兵同甘共苦的作风，这些细节与朱德的身份、形象高度契合。 （2）根据乙文段“他每天工作十三四个小时，常常到深夜二三点钟才休息”“少年时代在父亲的田里干过苦活”“组织斯巴达俱乐部一类的团体锻炼自己”可知，“他”是毛泽东。斯诺在《红星照耀中国》中记录了毛泽东工作勤勉、早年务农并通过艰苦方式磨练意志的经历，这些描述是毛泽东的典型特征。 24．(1) xuē jiǒng 颧 悬 (2) 《红星照耀中国》 埃德加·斯诺 保安 (3) 朴素亲民，深入群众 热心地搜寻共产主义书籍，建立起对马克思主义的信仰 (4)①政治上的远见卓识：他基于对中国国情的深刻洞察，提出了“农村包围城市”等符合中国实际的策略；②卓越的军事战略才能：他深刻理解并发展了游击战争的原则，如“敌进我退，敌驻我扰，敌疲我打，敌退我追”，并成功运用于革命实践；③强大的学习与理论建构能力：他不仅如选段中所说，通过阅读建立起对马克思主义的坚定信仰，更能将外来理论与革命实践相结合。 【详解】（1）本题考查字音字形。 （1）瘦削（shòu xuē）：形容人身体很瘦，肌肉或脂肪很少。 （2）炯炯有神（jiǒng jiǒng yǒu shén）：形容眼睛明亮而有神采。 （3）颧骨（quán gǔ）：人脸面颊上部、眼眶外下方的骨突部分。 （4）悬赏（xuán shǎng）：公开出赏格，招人应征办事，多用于缉拿要犯或征集线索。 （2）本题考查名著常识。 根据文段“我到后不久，就见到了毛泽东，他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物”可知，出自《红星照耀中国》第三篇《在保安》第一节“苏维埃掌权人物”。《红星照耀中国》是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者埃德加·斯诺真实记录了自1936年6月至10月在我国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。 结合原著《红星照耀中国》第三篇《在保安》第一节“苏维埃掌权人物”中“小村庄在西北很多，但是城市不论大小却不常见……看到下面苍翠的山谷中保安的一片古老城墙，确实使人觉得意外。在唐朝和金朝的时候，保安曾是抵御北方游牧民族入侵的边防要塞……保安还有一座内城，从前驻扎过边防军，最近经过红军修缮的一道高大的用作防御的砖墙，围绕着约莫一英里见方的地方，就是现在保安城所在”可知，他当时采访的“红区”中心城市是保安。 （3）本题考查通过细节描写分析人物形象的能力。 根据选段中“毛泽东光着头在街上走，一边和两个年轻的农民谈着话，一边认真地在做手势”，该细节表明毛泽东衣着朴素、毫无特殊身份的架子，主动与普通农民平等交流，甚至让斯诺“起先认不出是他”，体现出他朴素亲民，深入群众的形象特点；这种平易近人的作风，正是共产党人密切联系群众的真实写照。 再根据“我热心地搜寻那时候能找到的为数不多的用中文写的共产主义书籍……建立起我对马克思主义的信仰”，此句是毛泽东的自述，说明他在青年时期就主动、广泛地阅读进步书籍，并从中确立并坚守自己的政治信仰，反映出其勤学善思，信仰坚定的特质；“信仰就没有动摇过”更凸显其思想的成熟与信念的执着。 最后，“南京虽然悬赏二十五万元要他的首级，可是他却毫不介意地和旁的行人一起在走”，在敌方重金通缉、生命随时受威胁的险境下，毛泽东仍从容行走于街头，毫无躲藏或戒备之态，充分展现出沉着勇敢，视死如归的革命胆识与无畏气概。 综上，①应填“朴素亲民，深入群众”，②应填“热心地搜寻共产主义书籍，建立起对马克思主义的信仰”。 （4）本题考查对人物形象的理解和分析。 斯诺在第三篇《在保安》第一节中初见毛泽东，便由其外貌判断“这是一个非常精明的知识分子的面孔”。这一“精明”并非指小聪明，而是体现在思想、战略与实践的高度统一。 首先，在政治远见上，书中第四篇《一个共产党员的由来》详细记录了毛泽东如何分析中国社会各阶级状况，提出“农村包围城市”的革命路径。他认识到农民是中国革命的主力军，这与当时照搬苏联模式的主流观点截然不同，体现出立足国情的深刻洞察力。 其次，在军事才能方面，第四篇《一个共产党员的由来》第四小节“红军的成长”提到，毛泽东总结出“敌进我退，敌驻我扰，敌疲我打，敌退我追”的游击战术，并成功指挥红军以弱胜强。 最后，在理论学习与建构能力上，选段中毛泽东自述：“我热心地搜寻……共产主义书籍……建立起我对马克思主义的信仰。”这说明他主动吸收先进思想，但不止于接受，而是如第六篇所述，将马克思主义与中国实际结合，形成自己的革命理论体系。 综上，毛泽东的“精明”是理性、务实与创造力的结合，既有知识分子的思辨力，又有革命家的实践智慧，这正是斯诺所惊叹的核心所在。 25．(1) 《红星照耀中国》 埃德加•斯诺（或斯诺） (2)那些地区已经是红军管辖区（意思对即可） (3)难道我的计划不是从那里再向北进入占着所谓“大西北”中心的苏维埃区域？ (4)探寻中国革命的原因和目的。“红星”指的是中国共产党及其领导的中国革命。 【详解】（1）本题考查名著阅读和文学常识。 根据文段中提到的地点“西安”“洛川”，以及“苏维埃区域”“陕西红区”“红军”等特定历史背景可知，这段文字描述的是作者前往陕甘宁边区（即共产党领导的根据地）的经历。结合具体语句“我的直接目的地是西安”“从北平向西南须得两天两夜倦人的火车，那里便是陇海路西端的终点了。我的计划是从那里再向北进入占着所谓‘大西北’中心的苏维埃区域”可知，叙述者在描述一次真实的铁路旅程，且涉及当时中国西北的交通状况，这与《红星照耀中国》中斯诺从北平出发赴西安，再进入陕甘宁苏区的行程完全吻合。因此此段出自美国记者埃德加·斯诺的纪实文学作品《红星照耀中国》（又译《西行漫记》）。文段以第一人称叙述，因此“我”指的是作者埃德加·斯诺（或斯诺）。 （2）本题考查字词句理解。 自然段主要内容：该段先说明洛川以北除少数地段外“已经一切都是红的了”，随后用“粗粗画起界来”介绍红区的南北与东西界限，可见这里的“红”是政治区域的代称，而非颜色； 根据文段中“我的计划是从那里再向北进入占着所谓‘大西北’中心的苏维埃区域”“在当时就是陕西红区的起点”中“陕西红区”“苏维埃区域”等词，可判断“红”指红军及其政权控制的地区； 根据文段中“凡在洛川以北的，除了沿公路的几个地段，及下文将要提到的几个地点外，已经一切都是红的了”可知，此处“红的”是对红军管辖区的代称，说明这些地区已处于红军的控制与治理之下； 根据文段中“粗粗画起界来，则南至洛川，北至长城，为陕西红区的南北两极端，东西则各以黄河为天然的境界”可知，“红区”有明确的地理范围，进一步印证“红的”就是指红军所管辖的区域； 综上所述，“已经一切都是红的了”在文中的意思是：那些地区已经是红军管辖区。 （3）本题考查句式转换。 画线句为“我的计划是从那里再向北进入占着所谓‘大西北’中心的苏维埃区域”，是一个肯定形式的陈述句，表达确定的意图； 陈述句改反问句分为以下几步：①添加反问词。②否定句改成反问句要去掉否定词，肯定句改成反问句要加否定词。③添加句尾反问语气词，添加相应的反问语气词（如“吗”、“呢”、“岂”等），句号改为问号。④将句子梳理通顺。 按此规则改写：原句主语“我的计划”保留，谓语“是”改为“不是”，在句首加“难道”，句末加“？”； 故可改为“难道我的计划不是从那里再向北进入占着所谓‘大西北’中心的苏维埃区域？” （4）本题考查名著阅读。 ①根据《红星照耀中国》第一章“探寻红色中国”第一节“一些未曾回答的问题”中“我在中国的七年间，关于中国红军、苏维埃和共产主义运动，人们提出过很多很多问题，可是一直得不到令人满意的答案。所以我最终得出结论，要弄清这一切的真相，只有到那里去一趟”可知，“我”此行的目的是探寻中国革命的原因和目的。 ②根据《红星照耀中国》第四章“一个共产党员的来历”“红星象征着中国共产党，它像一颗闪亮的星，引导着中国工农大众走向解放”，可知“红星”是中国共产党及其革命事业的象征； 根据《红星照耀中国》序言“中国共产党及其领导的革命事业犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国”，可知“红星”指的是中国共产党及其领导的中国革命； 综上所述，题目中“红星”指的是：中国共产党及其领导的中国革命。 26．(1) dòng 磕 (2) 西行漫记 毛泽东 面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出 共产党宣言 【详解】（1）本题考查字音字形。 恫吓（dòng hè）：通过扬言灾祸或苦难威胁他人以达到胁迫目的的行为。 磕头（kē tóu）：旧时的礼节，跪在地上，两手扶地，头近地或着地。 （2）本题考查名著相关内容的识记。 第一空，《红星照耀中国》又名《西行漫记》，是美国记者埃德加·斯诺的纪实文学经典。1936年，斯诺突破封锁深入陕北革命根据地，通过实地采访毛泽东、周恩来等中共领导人及普通红军战士、农民，真实记录了中国工农红军的生活、战斗与革命理想，还原了长征的壮阔历程，揭示了中国共产党领导的革命事业的真实面貌。全书以客观视角打破了西方对中国革命的误解与偏见，既展现了红军战士的坚韧意志、根据地的民主建设，也呈现了领导人的朴素作风与理想情怀，是第一部向世界系统介绍中国红色革命的著作，为后世研究中国革命史提供了珍贵的第一手资料，至今仍具有重要的历史价值与阅读意义。 第二空，从“我继续读中国旧小说和故事。有一天我忽然想到，这些小说有一件事情很特别，就是里面没有种田的农民。所有的人物都是武将、文官、书生，从来没有一个农民做主人公”可知，这是《西行漫记》第三篇《在保安》中的内容，在这一章中，斯诺详细记录了与毛泽东的多次彻夜长谈，毛泽东在谈话中完整讲述了自己的成长经历，其中就包括少年时期与严厉父亲之间的冲突，还提到自己年少时阅读旧小说后，对书中只歌颂统治者、忽视农民处境的内容产生思考并进行分析。由此可确定“我”的身份是毛泽东。 第三空，斯诺初次遇见毛泽东是《苏维埃掌权人物》这一章节的内容，从原文中“我到后不久，就见到了毛泽东，他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨凸出。我在一刹那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔”可知，这是斯诺第一次见到毛泽东时的描述，精准刻画了毛泽东的外形特征，成为书中对毛泽东外貌最经典的描述之一。 第四空，在《革命的前奏》一章节中，毛泽东自述的成长历程中也有清晰提及，他谈到自己在接触马克思主义相关著作后，思想逐渐发生转变。从原文“有三本书特别深地铭刻在我的心中，建立起我对马克思主义的信仰。我一旦接受了马克思主义对历史的正确解释以后，我对马克思主义的信仰就没有动摇过。这三本书是：《共产党宣言》，陈望道译，这是用中文出版的第一本马克思主义的书；《阶级斗争》，考茨基著；《社会主义史》，柯卡普著。到了一九二零年夏天，在理论上，而且在某种程度的行动上，我已成为一个马克思主义者了，而且从此我也认为自己是一个马克思主义者了”可知，《共产党宣言》与《阶级斗争》《社会主义史》这三本书，对他思想的影响尤为关键，助力他最终建立起对马克思主义的坚定信仰。 27．(1) 毛泽东 彭德怀 (2)C (3)共产党领导的中国军队、中国人民有着不可征服的伟大力量；红军主要领导高瞻远瞩，有远见，有智慧。红军领导与普通士兵同甘共苦，深受爱戴；红军帮穷人，救中国，得到广大人民的拥护。 【详解】（1）本题考查名著人物识记。 第一空：结合甲片段“我记起A向我说过一句话，因为A所预测的许多事，现在已变成真实的历史，所以我把这句话再重述一遍”可知，甲段A是毛泽东。根据原著可知，毛泽东是一个颇有天才的军事家和政治战略家。他对当前世界政治惊人地熟悉，对中国革命的发展有着深远的见解，强调人民的力量在革命斗争中的崛起和不可战胜性。他所预测的许多事已经变成真实的历史，这是毛泽东作为革命领袖的远见卓识和战略眼光。因此，该处填“毛泽东”。 第二空：根据乙段“和他的士兵们一样，只有两身军装而且在军装上并没有等级的标志。一件私人的衣服，这件衣服使他孩子气地高兴骄傲着，这是一件背心……”等语句可知，乙段B是彭德怀，这体现了彭德怀作为红军领导人的朴素作风和与士兵同甘共苦的精神；根据原著可知，彭德怀是个愉快爱笑的人，身体极为健康。他身经百战，生活简朴，只有两套制服，他有一件个人衣服，孩子气地感到很得意，那是在长征途上击下敌机后用缴获的降落伞做的背心。他吃得很少很简单，伙食同部下一样。因此，该处填“彭德怀”。 （2）本题考查名著常识和内容理解。 A.《红星照耀中国》的作者是美国著名记者埃德加·斯诺，不是“英国著名记者”。因此，该选项表述错误； B.在斯诺的笔下，毛泽东是个非常精明而又博学多才的知识分子，是个天才的军事家和政治战略家，而不是贺龙。贺龙是一个性格急躁、但很谦虚的人，他口才很好，有很强的个人感召力，他的许多部下宁可与他一起在路上死去，也不愿意离去。因此，该选项表述错误； D.加拿大医生白求恩是在一次为伤员施行急救手术时，不幸被细菌感染，于1939年11月12日在河北省唐县逝世，而不是“在一次战役中牺牲”。因此，该选项表述错误； 故选C。 （3）本题考查名著内容理解与概括。 根据甲片段“红军，由于他自己的斗争，从军阀手里，争得自由，而成了一种不可征服的力量，反日义勇军从日本侵略者的手里夺得行动自由也同样地武装了自己。中国人民如果加以训练，武装、组织，他们也会变成不可征服的伟大力量的”可知，共产党领导的中国军队和中国人民具有不屈不挠的斗争精神和坚定的信仰，这种力量是不可征服的，是红色革命必将胜利的重要依据之一；结合甲片段“我记起A向我说过一句话，因为A所预测的许多事，现在已变成真实的历史”可知毛泽东作为红军领袖人物，对未来的预见性很强，充满智慧，因此红军主要领导高瞻远瞩，有远见，有智慧也是红色革命必将胜利的重要依据之一； 根据乙片段“自他吃得很简单很节省，和他的士兵们一样，饭食通常是白菜、面条、豆子、羊肉、有时候也有馒头”可知，红军的领导者与普通士兵同甘共苦团结一心，他们深受老百姓的爱戴，这种紧密团结的精神是红色革命必将胜利的重要保障； 根据丙片段“他们亲手替我们做了一千双、一万双鞋子。妇女给我们做军服，男子侦察敌人。每户人家都送子弟参加我们红军”可知，红军为了解放全中国而革命，为了人民的利益而奋斗，他们得到了广大人民的支持和拥护，这是红色革命能够持续发展和最终取得胜利的重要基础。 28．(1) 贺龙 贺龙曾用一把菜刀在湖南建立了一个苏区。 (2)示例：飞夺泸定桥。红军战士们在面对敌人的围追堵截和泸定桥天险时，不畏艰险，冒着枪林弹雨，攀爬着铁索桥，一鼓作气夺下了泸定桥，体现了不畏艰难、团结一致的革命精神。 (3)A.第①段隐含了作者对红军的赞扬和肯定态度。 “出其不意”“猛攻不停” 等词语，展现了红军的英勇善战和强大的战斗力，对红军的行动和能力给予了高度的评价 B.“据红军告诉我”，表明信息来源是红军，增加了内容的可信度。“成千上万支步枪和机枪，大量机枪和弹药，甚至还有大量银洋”具体详细描述，使内容更加真实。 【详解】（1）本题考查把握名著人物。 根据材料对“A”的核心特征描述“父亲是哥老会的领袖”“承袭了他的威望”“年轻时在湖南就是个名人”“湖南当地流传有许多关于他年轻时的英勇故事”等特点。结合《红星照耀中国》第三篇《贺龙二三事》中的人物记载，贺龙的父亲是哥老会首领，贺龙在哥老会中的名声遍及全中国，早年以胆略闻名湖南，这些特征与材料中“A”的描述完全吻合，因此“A”是贺龙。 《红星照耀中国》中明确记载了贺龙的故事有，年轻时因父亲声望闻名湖南，有许多英勇故事；年少时随父赴宴，客人桌下开枪，他面不改色；用菜刀率领村民袭击国民党收税者，建立苏区，组建农民军；在哥老会中辈分高、声望大，多次收编哥老会兄弟加入红军，口才极佳；善待瑞士传教士波斯哈德，使其刑满后获释并给予旅费等。 （2）本题考查名著内容理解和分析。 回忆名著及所学内容可知，“长征精神”指不怕牺牲、百折不挠、勇往直前、顾全大局、严守纪律、紧密团结、依靠人民群众等精神品质。观察图片，图片提到众多长征过程中的具体地点，如“遵义”“金沙江”“赤水”“大渡河”“泸定桥”等，可以想到“遵义会议”“巧渡金沙江”“四渡赤水”“强渡大渡河”“飞夺泸定桥”等内容，等任选其一，结合事件过程分析其体现的“长征精神”即可。 示例：强渡大渡河。红军战士冲过了敌人的重重火力网，登上了对岸，击退了敌军的反扑，控制了渡口，为后续部队打开了一条通道；体现了勇于战斗、无坚不摧的革命英雄主义精神。 （3）本题考查内容理解。 A.体会文章作者的立场和情感，可从用词的感情色彩来考虑。第①段中，“敌军惊惶奔逃”用“敌军惊惶奔逃”来形容“敌军”，惊惶奔逃是个贬义词，用来形容敌人，可见对敌人的鄙视和嘲讽之意十足；而“红军猛攻不停”用“红军猛攻不停”来修饰红军，这个带有褒义的形容词，可看出赞美红军的英勇无畏，不怕牺牲的精神这一情感态度。 B.可从相关内容找出纪实作品“用事实说话”的特点。“据红军告诉我”表明“成千万支步枪和机枪，大量机器和弹药，甚至还有大量银洋都埋在他们从南方出发的长征途上”的内容是真实的，不是作者虚构的，“他们说”表明“现在遭到成千上万警备部队包围的红区农民有朝一日会把它们从地下挖出来，恢复他们的苏区。他们只等着信号抗日战争也许就是那个信号”的内容是出自红军之口，不是作者胡乱编的，说明信息的来源是真实可靠的，体现了纪实作品“用事实说话”的特点。 29．(1) 阅读序言、浏览目录 共产党领袖人物的成长历程 “红色中国”最后一定会获得胜利（意思对即可） (2)示例：复兴中学开展《红星照耀中国》课本剧展演活动 (3)示例：小文同学，名著是中华经典，尤其是阅读《红星照耀中国》，教我们铭历史，怀家国，严律己。阅读名著也是提高语文素养的有效途径，能有效提升我们的阅读理解能力和思辨能力。因此，我们要多阅读经典名著。 【详解】（1）本题考查名著内容的理解和概括。 第一空：纪实作品的“获取整体印象”，通常可通过阅读序言，了解作品创作背景、主旨，浏览目录，把握内容结构。《红星照耀中国》的目录是按作者“探寻红色中国”的行程时间排列的，因此通过读序言、看目录能快速明确其时间顺序的叙事逻辑。故填写：阅读序言、浏览目录。 第二空：结合“关于贺龙”“童年时代”“长沙时代”“对于彭德怀的印象”等内容可知，这部著作介绍了共产党领袖人物的经历、信仰、对中国未来的思考。故填写：共产党领袖人物的成长历程。 第三空：结合《红星照耀中国》最后一章“中国社会革命运动可能遭受挫折，可能暂时退却，可能有一个时候看来好像奄奄一息，可能为了适应当前的需要和目标而在策略上作重大的修改，可能甚至有一个时期隐没无闻，被迫转入地下，但它不仅一定会继续成长，而且在一起一伏之中，最后终于会获得胜利”可知，斯诺曾预言：“红色革命必将胜利”。故填写：“红色中国”最后一定会获得胜利。 （2）本题考查拟写标题。 本题的核心任务是为给定新闻稿拟写标题，且标题字数需控制在20字以内。这就要求从新闻稿中精准提炼关键信息，以简洁的语言概括新闻核心内容。关键信息通常涵盖事件主体、主要事件等要素。 根据“2025年10月，在前期阅读《红星照耀中国》基础上，我校八年级又开展了课本剧展演活动”可知，事件主体是“我校（复兴中学）八年级”，主要事件为“开展《红星照耀中国》课本剧展演”。 根据新闻后半部分“此次活动……更是一次别开生面的大思政主题教育活动”可知，主要阐述的是活动的意义，在拟写标题时可不做重点考虑，重点聚焦前文的事件主体和主要事件。 示例：复兴中学八年级《红星照耀中国》课本剧展演落幕 （3）本题考查建议意见。 反驳小文“名著阅读花的时间长，且远离我的生活，不如多刷题”的观点，需明确表达对名著阅读价值的肯定。针对“花的时间长”：需说明名著阅读的长期价值，如提升理解、表达能力，与语文成绩提升的关联。针对“远离生活”：需指出名著反映的人性、精神等内容与生活的共通性，能滋养精神、丰富认知。语气要委婉、有说服力，既纠正错误认知，又传递名著阅读的意义。 示例：小文同学，我不太认同你的看法。名著阅读并不是浪费时间，像《红星照耀中国》这样的纪实作品，能让我们真切触摸到革命先辈的初心与热血，了解那段峥嵘岁月里的坚守与担当。而且阅读名著能潜移默化地提升我们的阅读理解能力和思辨能力，这些能力恰恰是刷题难以替代的，对提高语文成绩也大有裨益。 30．(1) 悬 级 lǜ (2)C (3)纪实作品 (4)“红星”既象征中国共产党及其领导的革命力量——如选文中质朴亲民的毛泽东、身先士卒的红军军官，正是这股力量在苦难中凝聚起希望；也象征着革命的信仰和希望——在国民党统治的黑暗里，中国共产党领导的革命，像“红星”般为民众带来平等与新生的可能；“红星照耀中国”寓意这股力量将如星火燎原，最终照亮全中国。 【详解】（1）本题考查字音字形。 悬赏（xuán shǎng）：公开出赏金征求别人帮助做某事。 首级（shǒu jí）：古代指作战时斩下的人头。 伤亡率（shāng wáng lǜ）：人员伤亡统计比值的专业术语 （2）本题考查材料的理解。 C.根据【甲】材料“南京虽然xuán赏二十五万元要他的首jí，可是他毫不介意地和旁的行人一起在走”可知，南京悬赏毛泽东首级，说明他处境危险，“可是他毫不介意地和旁的行人一起在走”突出他的勇敢无畏，“社会治安非常好、领导人没有遭受威胁”的理解有误； 故选C。 （3）本题考查名著文学常识。 《红星照耀中国》是埃德加·斯诺深入陕北苏区，通过实地采访、观察获取第一手资料后创作的作品，它以真实的人物、事件为核心，客观记录了中国工农红军与苏区的实际情况，兼具文学性与纪实性，因此属于“纪实作品”。这类作品的核心特质正是基于客观视角探寻并呈现真相，与斯诺的记者身份及作品特点高度契合。故此空可填写：纪实作品。 （4）本题考查标题的含义。 首先，“红星”指代中国共产党及其领导的革命力量：选文中，“光着头与农民交谈”的毛泽东、喊“弟兄们，跟我来”的红军军官，正是“红星”的具象载体——他们是中国共产党的代表，也是工农红军的缩影，构成了革命力量的核心主体。 其次，“红星”象征革命的希望与信仰：在国民党独裁、外敌入侵的黑暗时代，中国共产党领导的革命，为底层民众带来了平等、解放的可能；苏区的民主制度、红军的理想信念，让“红星”成为苦难中民众的精神灯塔，承载着改变命运的希望。 “红星照耀中国”的书名，暗含“星星之火可以燎原”的隐喻：斯诺记录的红军长征、苏区建设等内容，印证了这股“红星”般的革命力量，不仅扎根于陕北，更将向全国蔓延，最终照亮中国的未来，成为改写民族命运的关键力量。 31．(1) 账 籍 xiè yíng (2)①③④ (3)阅读方法有朗读法、默读法、精读法、略读法、速读法、跳读法等。根据给出的《红星照耀中国》目录，建议采用跳读法和精读法相结合的策略，重点聚焦目录中与毛泽东同志直接相关的章节。理由如下： 示例一：跳读筛选关键章节，目录第四章标题明确指向共产党员的成长，且子标题如《童年时代》《长沙时代》《革命前期》等，直接对应毛泽东的生平阶段。故可快速跳过其他无关章节（如长征等），集中时间高效提取核心内容。 示例二：精读分析细节，在锁定章节后，对毛泽东的早期经历、思想转变（如《革命前期》子标题）等段落进行逐段细读，结合历史背景分析其性格形成与革命选择的关系。例如《革命前期》可能揭示其信仰建立的关键事件，需深度挖掘文本中的直接引语或作者斯诺的观察评价。 (4)示例：他们相遇后可能会互相诉说各自的理想和信仰，也会探讨如何更好的带领彼此的团队取得成功。同时，他们也可能会一起面对“妖魔鬼怪”的威胁，共同应对困境和磨难。 【详解】（1）本题考查字音字形。 （1）记账（jì zhàng）：记录财务收支情况的行为。 （2）书籍（shū jí）：装订成册的著作或文献，泛指书本。 （3）器械（qì xiè）：用于工作、操作或实验的工具或设备。 （4）打赢（dǎ yíng）：在竞争或战斗中取得胜利。 （2）本题考查名著人物情节的识记与判断。 【甲】文段出自《红星照耀中国》第四篇《一个共产党员的由来》，是毛泽东自述童年和青年经历的部分。其中提到他十三岁辍学务农、夜晚偷偷读书、读《盛世危言》等，均与毛泽东早年经历一致。 ①“南京悬赏二十五万元银洋要他的首级”出现在第二篇《去红都的道路》中，斯诺提到蒋介石政府对毛泽东的高额悬赏； ②“就读于南开大学，曾领导学生运动”是周恩来的经历（见第三篇《在保安》）； ③“到北大做图书馆助理员”见于第四篇，毛泽东回忆1918年到北京大学，在李大钊手下做图书馆助理员，接触马克思主义； ④“担任《湘江评论》的主笔”也在第四篇中明确提及，毛泽东在湖南组织学生运动时创办并主编《湘江评论》，宣传新思想； ⑤“第一次见面用英语跟斯诺打招呼”是周恩来的情节（第二篇开头），毛泽东初次见斯诺是在窑洞里，未用英语，也未直接安排行程； 故选①③④。 （3）本题考查名著阅读方法建议。要求围绕“毛泽东成长经历”这一专题，结合《红星照耀中国》目录提出具体可行的阅读策略，并说明理由。 《红星照耀中国》目录中，第四篇标题为《一个共产党员的由来》，正是斯诺对毛泽东本人进行深度访谈后整理的自述性章节，系统记述了其从童年求学、反抗私塾、接触新思想，到组织学生运动、创办《湘江评论》、赴京接触马克思主义，直至投身革命的全过程。该篇结构清晰，时间线完整，是全书中集中呈现毛泽东个人成长与思想演变的核心部分。若泛读全书，容易忽略细节；而聚焦此篇，则能高效把握其成长脉络。因此，建议采用“专题精读法”，锁定第四篇重点研读，辅以第二篇（初到红区见闻）和第十篇（战争与战略）相关内容，形成“个人—环境—实践”的立体认知。 示例：建议精读第四篇《一个共产党员的由来》，因为这一章是毛泽东亲口讲述的成长经历，详细记录了他从少年读书、反抗父亲、接触新书，到投身革命的思想转变过程，最能帮助我们理解他的初心与信念。 （4）本题考查名著人物跨文本想象与主题联结能力。 要求设想唐僧与毛泽东“相遇”的故事梗概，需基于两人在各自作品中的核心特质：唐僧出自《西游记》，以坚定信仰、慈悲为怀、历经磨难取经著称；毛泽东在《红星照耀中国》中展现为理想坚定、心系人民、敢于斗争的革命者。二者虽时代、身份迥异，但都具有“为理想跋涉万里”的精神内核。 根据《西游记》第十二回“玄奘秉诚建大会，观音显像化金蝉”，唐僧立誓“宁死不退，定要取得真经”，体现其信念之坚；而《红星照耀中国》第四篇中，毛泽东自述青年时读《盛世危言》后立志救国，即便父亲反对仍坚持求知，后投身革命，“走遍中国寻找真理”。两人皆非为个人利益，而是为众生（唐僧）或人民（毛泽东）寻求“解药”——一为佛法，一为解放。若让他们相遇，可设计在延安窑洞或长征路上，唐僧见红军战士忍饥挨饿仍帮助百姓，误以为是“新取经人”，毛泽东则笑言：“我们取的不是经书，是人民翻身的路。”二人对话可聚焦“信仰”“苦难”“救世”等主题，形成精神共鸣而非情节冲突。 示例：唐僧在云游途中误入延安，见毛泽东带领军民开荒种地、夜校教字，以为是“东土新取经团”。他问：“你们所求何经？”毛泽东答：“不求佛经，只求让百姓有饭吃、有书读。”唐僧深受触动，感叹：“此亦大乘佛法！”临别赠毛泽东一串念珠，毛泽东回赠一本《新民主主义论》。二人虽道不同，却共守一颗济世之心。 32．(1) gōng jīn 廉 (2)C (3) 毛泽东 中国共产党及其领导的红色革命 (4)示例：它通过一个外国人的所见所闻，客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况，使西方人第一次了解到中国共产党人的真实生活；它深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因，对中国共产党和中国革命做了客观的评价；它从多个方面展示了中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的崇高精神，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言；它还首次向全世界报道了红军长征的壮举，让世界了解到了红军这一英勇善战的军队。 【详解】（1）本题考查字音、字形。 供养（gōng yǎng）：指供给生活所需，赡养或抚养。 津津有味（jīn jīn yǒu wèi）：形容对某事兴味浓厚，沉浸其中的样子。 低廉（dī lián）：指价格便宜，费用不高。 （2）本题考查名著人物分析。 C.“担心战友被马碰伤，磕掉门牙”是开国大将徐海东的事迹，不是红小鬼的事迹。 故选C。 （3）本题考查名著人物识记与标题理解。 第一空，根据甲段“最适合于教书”“这时候湖南师范学校的一则动听的广告”“有两个朋友也鼓励我投考”可知，此人是毛泽东，当时他因经济窘迫、会馆无法居住，正为前途筹谋，本打算以教书为业，后被湖南师范学校“不收学费、膳宿费低廉”的广告吸引，在朋友鼓励下准备投考。这一细节既展现了青年毛泽东在困境中的务实与求索，也为他后续投身革命、形成以民为本的理念埋下伏笔，是其成长历程中贴近现实生活的生动片段。 第二空，《红星照耀中国》是美国记者埃德加·斯诺所著的纪实作品。该书真实记录了斯诺自1936年6月至10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻。他深入延安，采访了众多共产党领袖和红军战士，描绘了他们的生活、理想和战斗精神。书中展现了中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的精神，以及他们与人民群众的紧密联系。通过生动的描述和细节，揭示了中国红色革命的真相，让世界看到了中国共产党领导下的希望与力量。它如同一颗璀璨的红星，照亮了中国革命的道路，也为后人了解那段波澜壮阔的历史提供了珍贵的资料。书名中的“红星”象征着中国共产党及其领导的红色革命。 （4）本题考查探究名著的意义。 真实性：20世纪30年代，国民党对红区实行严密新闻封锁，还对中国共产党及红军进行污名化宣传，导致国内外对其认知严重歪曲。斯诺以中立第三方的身份深入西北革命根据地，实地采访毛泽东、周恩来等领导人及普通红军战士，详细记录了他们简朴的生活日常、平等的干群关系，以及为理想奋斗的精神状态，首次向全世界客观报道了共产党和红军的真实情况，让西方人第一次摆脱偏见，了解到中国共产党人的真实生活。 客观性：斯诺并非只做表面记录，而是深入分析“红色中国”产生、发展的深层原因。他发现中国共产党的土地政策契合农民的核心诉求，革命理想能凝聚广大群众力量，这些都是红色政权获得支持的关键。同时，他基于第一手采访资料，对中国共产党的抗日主张、组织建设、干部作风等进行全面呈现，既不刻意美化，也不恶意抹黑，对中国共产党和中国革命作出了客观公正的评价，让世界读懂中国革命的内在逻辑。 澄清谣言：当时外界充斥着“共产党是‘暴力分子’”“红军是‘散兵游勇’”等不实言论。斯诺通过大量真实细节，如红军战士在艰苦环境中仍保持的乐观坚韧、干部廉洁奉公的作风、为民族解放甘愿牺牲的决心，多维度展示了中国共产党艰苦奋斗、牺牲奉献的崇高精神，有力瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言，让世人看到中国共产党人的信仰力量与责任担当。 记录壮举：该书是世界范围内首次系统报道红军长征的作品。斯诺通过亲历者口述与实地考察，详细呈现了长征中红军翻越18条山脉、跨越24条河流，突破国民党军围追堵截，在雪山草地中以树皮、草根充饥等壮举。他用具体数据和生动叙事，让世界认识到红军不仅是英勇善战的军队，更承载着坚定信仰与顽强意志，使长征这一人类历史上的伟大远征获得国际社会的广泛关注与高度认可，成为传播中国革命精神的重要载体。 33．(1) nǐ qiè 憨 (2)A (3) 周恩来 毛泽东 (4)打破的固有看法：外界对中国共产党人“野蛮”“残暴”“神秘”“缺乏人性”等刻板负面印象，以及认为中国共产党领导的革命力量是混乱无序、不堪一击的错误认知。 表明的群体形象：中国共产党人是一群有着坚定理想信念、质朴纯真性格、强烈责任感与奉献精神，工作勤勉务实、兼具个人魅力与领袖素养，为了目标不懈奋斗的可敬可佩的群体。 【详解】（1）本题考查字音字形。 拟定（nǐ dìng）：起草制定。 羞怯（xiū qiè）：羞涩胆怯。 憨笑（hān xiào）：傻笑；天真地笑。 （2）本题考查词语含义理解。 A.《造反者》这一章提到“他同意我步行到保安去，给我三个月的时间在那里活动，并且给我装备、食物和派一个向导”该句出自作者前往苏区采访的行程安排，结合前文“我驻在院子里，靠近一个碉堡”及后文“你最好早一点儿动身，这里附近有土匪，你应该快一点儿到安塞去”“我们沿着溪边走了一个钟头，有时经过小小的洞穴式的村落，长毛的本地狗凶狠地朝我吠着，儿童巡逻员走出来要查问我们的通行证”，可见行程中存在安全风险且路况复杂。同时，根据给作者配备的随行人员的描述“他很快地跳了出来，披上天蓝色的褂子和白布的头巾，头巾上有一颗红星。一支毛瑟枪挂在腰际”以及“他答应让我骑马到保安去……可以跟着回到临时首都去的一部分通讯部队同行”可知此处“装备”是适配苏区艰险路途的武器、军装等物资，与选项A“配备武器、军装、器材等”的解释完全契合； 故选A。 （3）本题考查名著核心人物形象特点的识记能力。 甲：出自《红星照耀中国》中“去红都的道路”章节，文中接待斯诺并为其安排前往保安行程的正是周恩来，且外貌描写与周恩来的形象记录完全吻合，故【甲】中“他”是周恩来。 乙：出自《红星照耀中国》中《在保安》相关章节，文中详细记载了毛泽东质朴幽默的性格、勤勉的工作状态以及少年时期的务农经历，外貌与性格描写高度契合，故【乙】中“他”是毛泽东。 （4）考查对《红星照耀中国》创作意图与核心主旨的理解能力。 打破的固有看法：打破“红军是杀人放火的土匪”的虚假传言：该外界偏见是国民党长期宣传的核心抹黑内容，其直接反驳依据来自第七章《去前线的路上》中“同红色农民谈”一节，农民直言：“难道不是因为红军是穷人的军队，为咱们的权利在打仗？”；同时第八章《同红军在一起》中“为什么当红军？”一节，彭德怀明确表述：“那就是红军是人民的军队，它所以壮大是因为人民帮助我们……我们不过是人民打击压迫者的拳头”，直接戳破“土匪”污蔑。打破“共产党人是无知野蛮、神秘莫测”的固有偏见：第二章《造反者》中，周恩来面对斯诺明确承诺：“任何一个新闻记者要来苏区访问，我们都欢迎。不许新闻记者到苏区来的，不是我们，是国民党”，开放包容的态度打破红区“神秘封闭”的传言；且文中提及周恩来曾留法深造，能熟练使用英语交流，展现出知识分子的涵养，推翻“无知野蛮”的误解。打破“共产党人脱离群众、作威作福”的错误认知：第八章《同红军在一起》中“政治课”一节，红军战士回忆：“我们长征过四川时，农民给我们送来了他们自己做的草鞋，一路上给我们送来了茶和热水”；同时第七章农民明确表示：“群众恨白军；他们爱红军”，军民之间的紧密互动与深厚情谊，彻底打破“脱离群众”的错误认知。打破“共产党实行独裁统治、剥夺民众权利”的不实传言：斯诺通过实地观察记录：“在苏区，人民享有选举权和被选举权，只要是年满十六岁的公民，不分性别、宗教、民族、职业，都有选举权”，这与外界传言的“独裁统治”完全相悖，展现了苏区民主的真实性。 表明的群体形象：生活简朴，作风务实：第二章《造反者》中描写周恩来的司令部：“屋子里很干净，陈设非常简单。土炕上挂的一顶蚊帐，是唯一可以看到的奢侈品”；第八章《同红军在一起》中“红军战士的生活”一节，记载红军驻地：“住在窑洞里，富有地主原来的马厩里，用泥土和木料草率建成的营房里”，领袖与战士的简朴生活尽显务实作风。信念坚定，纪律严明：第八章《同红军在一起》中“政治课”一节提到：“红军军官来自战士行列，完全靠表现得到提拔，不是靠钱买的，或者用政治影响”，与白军形成鲜明对比；同时明确红军的战斗宗旨：“红军为解放人民打仗”，展现出坚定的革命信念与严明纪律。心系群众，重视民生：《一些未获解答的问题》中记载：“共产党在苏区实行了土地改革，没收了地主的土地，分配给无地和少地的农民，农民不再向地主缴纳地租”；第八章《同红军在一起》中“政治课”一节记载，苏区开展群众教育时，识字内容直接贴合革命宗旨：“这是红旗”“这是一个穷人”“什么是红军？红军是穷人的军队！”，既保障群众物质利益，又重视精神启蒙，体现深厚为民情怀。尊重个体，平等待人：第二章《造反者》中，“你可以叫他‘小鬼’，或者可以叫他‘同志’，可是，你不能叫他‘喂’。这里什么人都是同志。这些孩子是少年先锋队员，他们是革命者……他们不是佣仆。他们是未来的红军战士” 34．(1) 炯炯 ǎi xuē (2)B (3) 朱德 毛泽东 (4)示例：中国共产党人具有诸多共同的优秀品质，如信念坚定，为了革命理想和人民幸福，不畏艰难险阻，始终坚守初心；廉洁奉公，像朱德生活和穿着与普通士兵一样，同甘共苦，密切联系群众，与人民群众同呼吸、共命运；英勇无畏，在艰苦的革命斗争中，冲锋陷阵，毫不退缩；勤于学习、善于思考，有理性，有智慧等。 【详解】（1）本题考查字音字形识记。 炯炯有神（jiǒng jiǒng yǒu shén）：炯炯，明亮的样子，意思是眼睛明亮，有神采。 和蔼（hé ǎi）：形容态度温和，容易接近。 瘦削（shòu xuē）：形容形容身体或脸很瘦。 （2）本题考查词语理解。 结合［甲］文画线句子“他的生活和穿着都和普通士兵一样”提供的语境可知，“同甘共苦”写出他与士兵一同吃苦、一同生活的真实情况。因此，“同甘共苦”在句中的意思是：共同享受幸福（甘），也共同承担艰难困苦（苦），形容彼此之间患难与共、情谊深厚； 故选B。 （3）本题考查人物形象分析。 ［甲］文“貌不惊人，沉默谦虚，说话轻声”“眼睛很大，眼光非常和蔼”，符合埃德加·斯诺对朱德朴实、温和、亲民形象的描述；“身材不高，但很结实，胳膊和双腿都像铁打的一样”，突出其农民出身、身体强健、吃苦耐劳的特点；“生活和穿着都和普通士兵一样，同甘共苦”“赤脚走路”“冬天以南瓜、牦牛肉充饥”，斯诺多次强调朱德与士兵同吃同住，毫无特权，极具群众威望。这些细节与《红星照耀中国》中对朱德“红军之父”“人民军队的化身”的刻画高度一致。因此［甲］人物是朱德。 ［乙］文“面容瘦削、看上去很像林肯”，斯诺在书中明确将毛泽东的相貌比作林肯，称其有“林肯式的脸庞”；“个子高出一般的中国人，背有些驼，浓密黑发留得很长”，符合毛泽东当时蓄发、身形清瘦、略显驼背的形象，“双眼炯炯有神”“非常精明的知识分子的面孔”，斯诺初见毛泽东即感受到其深邃的思想力与知识分子气质，尽管他身居窑洞，却谈吐渊博，通晓历史、哲学与政治，这些正是斯诺对毛泽东第一印象的经典描写。因此［乙］人物是毛泽东。 （4）本题考查内容概括与提炼。 ［甲］文段强调朱德“生活和穿着都和普通士兵一样”“赤脚走路”，这并非个例。结合《红星照耀中国》整本书阅读可知，书中多次描写红军将领（彭德怀、毛泽东等）与战士吃同样的粗粮、睡同样的土炕，不搞特殊化。他们廉洁奉公，与普通士兵同甘共苦，与人民群众同呼吸、共命运，始终保持着艰苦奋斗的作风； ［乙］文中毛泽东被描述为“非常精明的知识分子”，他熟读历史、哲学，能用通俗语言讲清复杂道理。结合《红星照耀中国》整本书阅读可知，斯诺发现，许多共产党领导人（朱德、彭德怀等）虽出身农民，却勤于学习、善于思考。他们不是盲动的暴动者，而是善于从实践中总结经验、思考问题，不断探索适合中国国情的革命道路，推动革命事业向前发展； 结合［甲］文朱德“沉默谦虚，说话轻声”，［乙］文毛泽东初见时给人“精明”印象，但交谈后更显真诚坦率等内容可知，中国共产党人是有血有肉、有情有义、有理想有纪律的普通人，他们的魅力不在权势，而在人格。 结合《红星照耀中国》第五篇“长征”等内容可知，中国共产党人怀揣着对共产主义的坚定信仰，为了民族解放和人民幸福，不惧艰难险阻，在艰苦卓绝的环境中始终坚守革命理想，面对雪山草地、饥寒伤病和敌军围堵，他们始终信念如磐，勇往直前，无数人甚至献出生命，体现了他们对革命事业的忠诚与信心；无数共产党人在战场上冲锋陷阵，为了革命事业不惜牺牲自己的生命，展现出惊人的意志力与大无畏的英雄气概。 结合以上分析，提炼概括中国共产党人身上具有的优秀品质。 35． 不同身份 生存、土地和国家 红军为人民谋利益，得到广大民众的拥护和支持 便于整合信息和深层思考 【详解】本题考查名著内容理解。 第①空：先观察表格中的“人物”列，联系“李姓老头（卖肉的生意人）”“号手（穷人家的孩子）”“‘山西娃娃’（被卖做学徒）”可知，他们有不同的身份，所以填“不同身份”。 第②空：根据“参军原因”中的“在洪洞没法做买卖（苛捐杂税太多）”可知，参加红军是为了解决基础的温饱问题，解决生活所需（生存）；根据“红军把‘我’送到学校读书，‘我’吃得很饱，‘我’家分到了地”可知，参加红军是红军解决了孩子读书学习的问题，分到了土地，为发展提供条件；根据“红军替穷人打仗，红军是抗日的”可知，参加红军是因为红军是抗日的，是为了国家的未来；此处可概括为：生存、土地和国家。 第③空：需从表格中红军战士的参军原因和身份背景入手分析。从身份上看，这些战士涵盖了不同年龄、不同职业（生意人、穷孩子、学徒）的群体，代表了社会各阶层的普通人；从参军原因看，他们因生存（李姓老头不堪苛捐杂税）、土地（号手家分到土地）、国家（“山西娃娃”认同红军抗日）等原因加入红军。这说明红军不是孤立的军事力量，而是获得了从普通百姓到各阶层民众的广泛支持，这些来自不同背景的人都愿意为红军战斗，正体现了红军长征胜利、抗日战争胜利有着广大且坚实的群众基础。 第④空：纪实作品注重信息的真实性与综合性，阅读时需要对大量人物、事件、原因等信息进行整合，进而展开深层思考（如分析作品主题、理解历史背景等）。表格通过分类梳理（如按身份、年龄、参军原因分类），能将分散的信息清晰呈现，帮助读者快速整合关键信息，在此基础上更容易深入思考作品背后的意义（如前文分析的红军群众基础等）。因此，用列表格的方式读纪实作品，便于整合信息和深层思考。 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 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