8 猎人海力布(课件) -2026-2027学年语文五年级上册统编版

了解故事内容，并创造性复述。 按照自己的想法新编故事。 民间故事 民间故事里常有奇人奇事。今天的故事主角是猎人海力布，他有个神奇本领 —— 能听懂动物说话。可这本领让他遇上了难题，还付出了大代价。为什么这个故事能流传至今？让我们走进《猎人海力布》寻找答案。 思考：故事涉及哪些人物？围绕主要人物写了哪几件事情？ 运用上一单元所学的提高阅读速度的方法，用较快的速度默读课文。读准字音，读通句子。 酬谢 珍宝 叮嘱 飞禽走兽 崩塌 焦急 发誓 谎话 延迟 牺牲 后悔 扶着 酬谢 珍宝 叮嘱 飞禽走兽 崩塌 焦急 发誓 谎话 延迟 牺牲 后悔 扶着 qín tā chóu 生字学习 酬谢 应酬 叮咛 叮咬 叮嘱 嘱咐 飞禽 家禽 焦急 焦虑 催促 催眠 生字学习 延长 延迟 灾害 火灾 避免 避开 后悔 反悔 倾听 倾斜 涌动 涌现 左窄右宽，左部空间均匀，右部末竖伸展。 左小右大，长撇伸展，折钩内收。 上下结构 左右结构 半包围结构 延 涌 酬 避 叮 嘱 催 禽 倾 焦 灾 悔 自由读课文，边读边思考故事的起因、经过、结果是怎样的，分别用一句简短的话概括出来。 起因 经过 结果 海力布救龙女得宝石。 海力布救乡亲变石头。 乡亲得救，人们纪念海力布。 快速读课文，划分层次并归纳各层大意。 第一部分（1）：引出故事。 第二部分（2-6）：救小白蛇，得宝石。 第三部分（7-11）：为救乡亲， 变成石头，人们世代纪念。 快速读课文，故事涉及哪些人物？ 思考：说说课文写了海力布哪几件事？ 救白蛇得宝石 救乡亲变石头 猎人海力布 热心助人 救小白蛇 得到宝石 小白蛇反复强调宝石的禁忌 海力布听到灾难将临的消息 劝不愿搬家 的乡亲 为救乡亲 变作石头 讨论:这两个故事中，哪些关键信息不能遗漏？ 深入探究 体会品质 在我国的一些地区，流传着一个动人的民间故事。 “动人”的意思是感动人。这个词语概括了故事的特点，同时起到激发读者兴趣的作用。 研读第2-6自然段，画出描写海力布语言、动作、心理描写的句子，思考刻画了海力布怎样的形象，在空白处批注自己的感悟。 从前有一个猎人，名叫海力布。他热心帮助别人，每次打猎回来，总是把猎物分给大家，自己只留下很少的一份。大家都非常尊敬他。 "每次”，“总是”表明他经常这样做，体现出他的热心助人。 有一天，海力布到深山去打猎，忽然听见天上有呼救声。他抬头一看，一只老鹰抓着一条小白蛇正从他头上方飞过。他急忙搭箭开弓，对准老鹰射去。老鹰受了伤，丢下小白蛇逃了。 海力布救下小白蛇，为下文写小白蛇对海力布的报答埋下伏笔。“急忙”一词突出海力布是一个见义勇为、同情弱者、富有爱心的人。 动作描写 海力布对小白蛇说：“可怜的小东西，快回家去吧！”小白蛇说：“敬爱的猎人，您是我的救命恩人，我要报答您。我是龙王的女儿，您跟我回去，我爸爸一定会好好酬谢您。我爸爸的宝库里有许多珍宝，您要什么都可以。如果您都不喜欢，可以要我爸爸含在嘴里的那颗宝石。只要嘴里含着那颗宝石，就能听懂各种动物说的话。”海力布想，珍宝我倒不在乎，能听懂动物的话，对一个猎人来说，实在是太好了。他问小白蛇：“真有这样一颗宝石吗？”小白蛇说：“真的。但是动物说什么话，您只能自己知道。如果对别人说了，您就会变成一块石头。” 语言描写，看出海力布救人不图回报。 海力布对小白蛇说：“可怜的小东西，快回家去吧！”小白蛇说：“敬爱的猎人，您是我的救命恩人，我要报答您。我是龙王的女儿，您跟我回去，我爸爸一定会好好酬谢您。我爸爸的宝库里有许多珍宝，您要什么都可以。如果您都不喜欢，可以要我爸爸含在嘴里的那颗宝石。只要嘴里含着那颗宝石，就能听懂各种动物说的话。”海力布想，珍宝我倒不在乎，能听懂动物的话，对一个猎人来说，实在是太好了。他问小白蛇：“真有这样一颗宝石吗？”小白蛇说：“真的。但是动物说什么话，您只能自己知道。如果对别人说了，您就会变成一块石头。” 心理描写，海力布不在乎珍宝，他想要能听懂各种动物说的话的宝石，写出了海力布的朴实。 交流思考：为什么海力布面对那么多的宝物不要，只要龙王嘴里的宝石？ 因为海力布是个猎人，如果能听懂动物的话，就能打到更多的猎物，就能把更多的猎物分给大家，对平时热心帮助别人的猎人来说，那是十分重要的。海力布这样做是为乡亲们着想，而不是为了自己。 海力布点点头，跟着小白蛇到了龙宫，老龙王对海力布十分感激，要重谢他，于是把他领进宝库，让他自己挑选珍宝，爱什么就拿什么。海力布什么珍宝也不要，他对龙王说：“如果您真想给我点儿东西做纪念，请您把嘴里含着的那颗宝石送给我吧。”龙王低头想了一会儿，就把嘴里含的宝石吐出来，送给了海力布。 龙王为什么“低头想了一会儿”？ 不是因为舍不得，而是因为知道这些禁忌，考虑送出是否合适，不想害了女儿的恩人。 小白蛇说：“真的。但是动物说什么话，您只能自己知道。如果对别人说了，您就会变成一块石头。” 得宝石前后，小白蛇几次叮嘱海力布？ 第一次：说出动物的话后果严重。 语言描写 海力布临走的时候，小白蛇跟了出来，再三叮嘱他说：“敬爱的猎人，您要记住，无论动物说了什么话，都不要对别人说。如果说了，您马上就会变成石头，永远不能复活了！” 第二次：再次强调后果严重，为下文海力布说出秘密变成石头埋下伏笔。 语言描写 研读第7-10自然段，画出描写海力布语言、动作、神态等描写的句子，思考刻画了海力布怎样的形象，在空白处批注自己的感悟。 海力布有了这颗宝石，打猎方便极了。他把宝石含在嘴里，能听懂飞禽走兽的语言。能知道哪座山上有哪些动物。从此以后，他每次打猎回来，分给大家的猎物更多了。这样过了几年。有一天，他正在深山里打猎，忽然听见一群鸟在议论着什么。仔细一听，那只带头的鸟说：“咱们赶快飞到别处去吧！今天晚上，这里的大山要崩塌，大地要被洪水淹没，不知道要淹死多少人呢！” 过渡句：起承上启下作用 海力布有了这颗宝石，打猎方便极了。他把宝石含在嘴里，能听懂飞禽走兽的语言。能知道哪座山上有哪些动物。从此以后，他每次打猎回来，分给大家的猎物更多了。这样过了几年。有一天，他正在深山里打猎，忽然听见一群鸟在议论着什么。仔细一听，那只带头的鸟说：“咱们赶快飞到别处去吧！今天晚上，这里的大山要崩塌，大地要被洪水淹没，不知道要淹死多少人呢！” 思考：海力布从一群鸟那里听到了什么消息？ 大山要崩塌，大地要被洪水淹没。 海力布听到这个消息，大吃一惊。他急忙跑回家对大家说:“咱们赶快搬到别处去吧!这个地方不能住了!”大家听了感到很奇怪，住得好好的，为什么要搬家呢?尽管海力布焦急地催促大家，可是谁也不相信他。海力布急得掉下了眼泪，说：“我可以发誓，我说的话千真万确。相信我的话吧，赶快搬走!再晚就来不及了!”有个老人对海力布说：“海力布，你是我们的好邻居，我们知道你从来不说谎话。可是今天你让我们搬家，你总得说清楚哇。咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这么多人，搬家可不容易呀!” 语言描写 动作描写 神态描写 海力布听到这个消息，大吃一惊。他急忙跑回家对大家说:“咱们赶快搬到别处去吧!这个地方不能住了!”大家听了感到很奇怪，住得好好的，为什么要搬家呢?尽管海力布焦急地催促大家，可是谁也不相信他。海力布急得掉下了眼泪，说：“我可以发誓，我说的话千真万确。相信我的话吧，赶快搬走!再晚就来不及了!”有个老人对海力布说：“海力布，你是我们的好邻居，我们知道你从来不说谎话。可是今天你让我们搬家，你总得说清楚哇。咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这么多人，搬家可不容易呀!” 海力布心里装着乡亲们，为他们的安危十分担忧，体现出海力布为他人着想的美好品质。 海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。 心理描写，此时的海力布已经做好了保全乡亲们，牺牲自己的准备，这段话凸显了他舍己为人的大爱形象。 海力布告诉乡亲们实情之后，结果如何？ 海力布刚说完，就变成了一块石头。 与前文小白蛇的叮嘱照应。 海力布为救乡亲们变成了冰冷的石头，体现了民间故事神奇的想象力。 大家看见海力布变成了石头，都非常后悔，非常悲痛。他们含着眼泪，念着海力布的名字，扶着老人，领着孩子,赶着牛羊，往很远的地方走去。他们走在路上，忽然乌云密布，狂风怒号，接着就是倾盆大雨。半夜里，只听一声震天动地的巨响，大山崩塌了，洪水涌了出来，把他们住的村子淹没了。 大家看见海力布变成了石头，都非常后悔，非常悲痛。他们含着眼泪，念着海力布的名字，扶着老人，领着孩子,赶着牛羊，往很远的地方走去。他们走在路上，忽然乌云密布，狂风怒号，接着就是倾盆大雨。半夜里，只听一声震天动地的巨响，大山崩塌了，洪水涌了出来，把他们住的村子淹没了。 “后悔”和“悲痛”两个词，从侧面表现出海力布的牺牲之大，进一步赞扬了海力布舍己为人的美好形象。 他们走在路上，忽然乌云密布，狂风怒号，接着就是倾盆大雨。半夜里，只听一声震天动地的巨响，大山崩塌了， 洪水涌了出来，把他们 住的村子淹没了。 他们走在路上，忽然乌云密布，狂风怒号，接着就是倾盆大雨。半夜里，只听一声震天动地的巨响，大山崩塌了， 洪水涌了出来，把他们 住的村子淹没了。 凸显海力布自我牺牲的高尚品质。 照应前文鸟儿议论的事情。 灾难之大 面对海力布真的变成了石头，想象一下乡亲们会对海力布说些什么呢？ 海力布大哥，是我们对不起你！你总说 ‘乡亲们的命比啥都金贵’，可你的命就不金贵吗？你为我们猎了多少猎物，挡了多少风雨，现在却…… 却成了这块冷冰冰的石头！ 海力布，我真是老糊涂了，明知道你是一个诚实、一心为我们着想的好孩子，我当时为什么要逼你说出原因哪，我好后悔呀！ 　　读第11自然段，说说人们对海力布怀有怎样的情感？ 人们世世代代纪念海力布，据说现在还能找到那块叫“海力布的”石头呢。 “世世代代”一词，突出了海力布牺牲的价值，表现了人们对海力布深深的怀念、敬仰、爱戴之情。 救助弱小的好心人 乐善好施的人 舍己为人的英雄 结合课文内容，分析海力布这一人物形象。 创造性复述故事 大家还记得以前学过的复述课文的方法吗？ 借助表格、示意图等梳理故事内容； 按顺序复述，不遗漏重要情节； 遇到人物对话，要把直接引语转化为间接引语。 课文中的人物对话如何转述? “敬爱的猎人,您是我的救命恩人，我要报答您。我是龙王的女儿，您跟我回去,我爸爸一定会好好酬谢您。我爸爸的宝库里有许多珍宝,您要什么都可以。如果您都不喜欢，可以要我爸爸含在嘴里的那颗宝石。只要嘴里含着那颗宝石,就能听懂各种动物说的话。 “真的。但是动物说什么话，您只能自己知道。如果对别人说了,您就会变成一块石头。” 小白蛇说,她是龙王的女儿,她爸爸一定会好好酬谢海力布。海力布要什么珍宝都可以,如果不喜欢珍宝，可以要龙王含在嘴里的宝石。只要嘴里含着那颗宝石,就能听懂各种动物说的话。但是动物说什么话，只能自已知道。如果对别人说了,就会变成一块石头。 原文 改为 转述 复述故事时，转述人物对话除了改变人称，还要整合对话内容，提取核心信息。 选择文中的感兴趣的人物身份，进行创造性复述。 试着以海力布的口吻，讲一讲海力布劝说乡亲们赶快搬家的部分。 创造性复述故事技巧 变换角度，把自己设想成故事中的人物，以他 （她）的口吻讲。 在交流中，可以根据人物形象特点，发挥想象，适当增加语言、心理和神态等描写来丰富故事情节。 可以调整情节顺序。 以海力布的口吻复述 我在打猎时，听到鸟儿说洪水即将来临，我想赶紧告诉乡亲们，让大家快搬家。我苦口婆心地劝大家：“乡亲们，咱们快搬到别处去吧！这个地方不能住了！洪水马上就来了！”可是大家奇怪地看着我，根本不相信，没人愿意搬家。眼看洪水就要来临，我心急如焚，为了让乡亲们平安撤离，我只有牺牲自己。于是，我把事情的经过一五一十地说了出来。 根据课文内容写一段话，简要介绍那块叫“海力布”的石头的来历。 海力布是一个热心助人的猎人。一次，他在打猎时，救了一条被老鹰捉住的小白蛇。小白蛇是龙王的女儿，她要报答海力布。她告诉海力布可以要龙王含在嘴里的那颗宝石，这样就可以听懂各种动物说的话，但不能告诉别人，否则就会变成石头。海力布最终从老龙王那里得到了这颗宝石。 　　几年后，海力布在打猎时，从鸟那里知道即将发生大灾难。他很着急，赶紧告诉乡亲们。可是乡亲们不相信，不愿意搬家。海力布没有办法，只得把关于宝石的事情原原本本告诉了乡亲们。刚说完，海力布就变成了一块石头。 当我们需要把一个故事简要地介绍给别人时，就要对复杂的情节进行概括，这就是缩写。 本文讲述了善良的猎人海力布为拯救乡亲，不惜牺牲自己变成大石头的故事，赞美了他热心助人、舍己救人的高贵品质。 救乡亲 救龙女 得宝石 听鸟语 说秘密 劝乡亲 变石头 永怀念 null 16744.404 null 43023.42 $