7.1文化的内涵与功能 课件-2026-2027学年高中政治统编版必修四哲学与文化

马克思主义 哲学 辩证唯 物主义 历史唯 物主义 辩证唯物主义认识论（第4课） 唯物辩证法（第3课） 社会历史观（第5课） 人生价值观（第6课） 辩证唯物论（第2课） 文化 继承发展中华优秀传统文化（第7课）——不忘本来 学习借鉴外来文化的有益成果（第8课）——吸收外来 发展中国特色社会主义文化（第9课）——面向未来 活的灵魂 教材框架 哲学 基本理论 (第1课) 导单元语：哲学是文化的活的灵魂；文化是民族的血脉，是人民的精神家园。 第三单元 文化传承与文化创新 第七课 继承发展中华优秀传统文化 7.1文化的内涵与功能 第一目 什么是文化 第二目 文化的功能 课程标准 核心素养 教学目标 3.1坚持守正创新，理解坚守马克思主义这个魂脉，中华优秀传统文化这个根脉的重要性，了解中华文明的五个突出特性—连续性、创新性、统一性、包容性、和平性，领会对中华优秀传统文化进行创造性转化、创新性发展的意义，弘扬民族精神。 1. 政治认同：认同中国特色社会主义文化，建设社会主义文化强国。 2. 科学精神：科学把握文化的内涵与功能。正确认识文化现象，辩证分析文化与文明的关系。 3. 公共参与：增强参与文化生活的能力，积极主动地参与各种积极向上的社会文化活动。 1.通过学习，了解什么是文化，理清文化与经济、政治的关系，明确文化与文明的区别。 2.通过学习探究，明确文化的功能，掌握文化对个人、对国家、对民族的重要性。 政治 统编版 第一目 什么是文化 1.文化的含义 2.文化的产生 3.文化与经济政治的关系 4.文化的核心 5.文化与文明的关系 6.文化的载体 提出问题 4 古今文化 图腾文化 农耕文化 网络文化 现代文化 传统思想 感悟文化现象 泰山文化 自主探究 传统思想 传统技艺 传统中医药文化 传统文学 传统建筑 传统文艺 传统习俗 传统服饰 各种传统文化 感悟文化现象 自主探究 6 感悟文化现象 各地文化 思考 ：文化现象无时不在,无处不在。什么是文化？ 自主探究 1.文化的含义 ①广义： 人类认识和改造世界的一切活动及其创造的物质成果和精神成果。 是相对于经济、政治而言的人类全部精神现象,既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的内容,又包括自然科学和技术等非意识形态的内容。 ②狭义： 补充：文化实质上是一种精神力量，能够在人们认识和改造世界中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。 合作展示 P91-1 意识形态：指反映一定社会经济形态、从而也反映一定阶级或社会集团的利益和要求的观念体系，在阶级社会中具有强烈的阶级性。如：世界观、人生观、价值观等。 非意识形态：指不反映一定社会集团的利益和要求的意识形式，不具有阶级性。如：自然科学、技术、逻辑、语言和文字等。 判断下列素材属于哪一领域（现象）？ 网购华为手机 参加居委会选举 参加学校歌手大赛 观看电影《八仙》 到市场上购物，挑选中意商品 旁听一次“听证会” 观看开封非遗木板年画的制作 学校举办校园运动会 经济 政治 文化 文化 经济 政治 文化 文化 实战演练 2.文化的产生 合作展示 P91-2 纯粹自然的东西不能称为文化 思考：哪幅图片是文化呢？自然景观是文化吗? 山水画是文化产品 1.山、水本身不能称之为文化。 2.将山、水开发为旅游景区，或拍成照片、画成美术作品则属于文化。 文化是人类社会实践的产物，纯粹自然的东西不能称为文化。 文化是人类社会特有的现象！ 自主探究 清明上河园和万岁山依托宋韵文化，已形成"一座园带火一座城"的发展格局。 在经济层面，去年开封累计接待游客1.16亿人次，实现文旅综合收入870.68亿元，2026年“五一”黄金周期间，清明上河园日均接待超50万人次，万岁山武侠城多次限流登顶热门榜单。 在政治层面，它提升了开封城市形象和文化影响力，成为文化传承与创新的典范；在旅游发展层面，它创新了文旅融合模式，为全国文旅产业发展提供了宝贵经验。 结合材料，谈谈宋韵文化对开封的经济政治产生了哪些影响？这说明文化与经济政治之间有何关系？ 3.文化与经济政治的关系 ①经济、政治决定文化： 经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映. ② 文化反作用于经济，政治（双重性）：给予经济、政治以重大影响。 先进的、健康的文化会促进社会的发展， 落后的、腐朽的文化会阻碍社会的发展。 合作展示 P91-2 忠君，三纲五常 封建社会自给自足的小农经济、政治统治的需要 盛唐、晚唐不同经济 诗歌不同的风格 思考：经济、政治决定文化，是不是意味着文化的发展始终经济、政治发展同步？ (3)文化具有相对独立性（不同步性） 文化的发展并不是与经济的发展完全同步。 P92相关链接 4.文化的核心 合作展示 P91-2 支配和影响不等于“决定”，文化不能“决定”社会发展。 世界观、人生观、价值观是文化的核心，支配和影响着人们的文化实践与文化生活。 在日常生活中，我们经常可以看到“文明”，那什么是文明？ 文化与文明有什么关系？ 自主探究 合作展示 文明 文化 ①区别 内涵 表现 性质 作用 ②联系 人类进步和开化状态的标志 物质文明、精神文明、制度 文明、生态文明、社会文明 精神产品 精神活动 文明都是积极向上的↑ 文化有先进、落后之分↑↓ 促进 促进、阻碍 都是实践的产物，其创造主体都是人。 先进文化是人类文明的一项重要内容。 精神现象 5.文化和文明的关系 P91-3 思考：以下文化是通过什么展现出来的? 刺绣 社会主义精神文明教育活动 中秋节 优美的音乐 尊老爱幼 乐器 衣物 月饼 行为 活动 自主探究 合作展示 含义：是指文化的记录、记载、标识、传承和表现的物化形式。 作用：承载、表达和展现着文化的内容。 表现形式：是多种多样的，器物、行为、制度等是文化的载体。 注意：文化载体≠文化本身 器物、行为、制度、月饼等是文化的载体，而不是文化本身（物质） 其体现和传导出来的思想、价值观、审美、精神追求等才是文化（艺术） 6.文化的载体 P92-1 文化要通过载体呈现出来 政治 统编版 第二目 文化的功能 3条：对社会、对个人、对民族（必背） 提出问题 （注意：这里的文化指优秀的文化） 有这样一只猴子，他拯救了中国电影，拯救了中国动漫，现在又来拯救中国游戏 不畏强权 敢于战斗 知恩图报 见义勇为 除恶扬善 尊重女性 济困扶危 教育人民——文化教化育人、塑造人，帮助人们提高思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质，优秀的文化丰富精神世界，增强精神力量，促进人的全面发展。 孙悟空有什么样的人物形象？ 自主探究 1.对社会 文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能。 引领风尚 教育人民 服务社会 推动发展 ①文化可以引导人们认识真善美,为人们提供精神指引,提升全民族的文明素养。 ②文化可以教化育人,帮助人们提高思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质,促进人的全面发展。 ③文化可以服务社会,满足人们过上美好生活的新期待,为人们提供丰富的精神食粮。 ④文化可以推动发展,是国家繁荣振兴取之不尽、用之不竭的力量源泉,对提高社会文明程度具有重要作用。 合作展示 P92-2 2.对个人 ①优秀的文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。 ②积极参加健康有益文化，不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的重要途径。 人创造了文化，文化也在塑造人。 ≠ 根本途径 合作展示 P93-相关链接 3.对民族 文化是民族的血脉和灵魂 ①文化兴国运兴，文化强民族强。 ②中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉。 （注意：传统文化有精华和糟粕） ③ 当代中国铸牢中华民族共同体意识，要以认同、传承和发展中华优秀传统文化为前提。 合作展示 P93-1 归纳总结 1、文化的实质：文化是一种精神力量，能够在人们认识和改造世界中转化为物质力量，对社会发展产生深刻影响。 2、文化的核心：世界观、人生观、价值观是文化的核心，支配和影响着人们的文化实践与文化生活。 3、文化反作用于政治、经济：文化与经济、政治相互影响、相互交融。一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的经济、政治，给予经济、政治以重大影响。先进的健康的文化促进社会的发展，落后的腐朽的文化阻碍社会的发展。 4、文化对社会的功能：优秀文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能。 5、文化对民族的功能：文化是民族的血脉和灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强。 6、文化对人的功能：人创造了文化，文化也在塑造着人。优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。 总结：文化的功能（意义、作用） 25 文化的内涵与功能 ★文化的功能 什么是文化 2.★文化的产生：文化是人类社会实践的产物 1.文化的含义：广义和狭义 3.★文化与经济政治的关系 5.文化与文明的关系 经济、政治决定文化 文化反作用于经济、政治 文化具有相对独立性 对社会：引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能 对民族：文化是民族的血脉和灵魂。 对个人：人创造了文化,文化也塑造着人。 课堂小结 4.文化的核心：世界观、人生观、价值观 6.文化的载体：文化需要通过载体呈现 1．文化对社会的发展起积极的促进作用。 × 文化有先进与落后、健康与腐朽之分。只有先进的、健康的文化才对社会的发展起促进作用，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。 2．经济发展是文化发展的基础，文化的发展与经济的发展亦步亦趋。 × 经济发展是文化发展的基础，但并不意味着文化的发展与经济的发展亦步亦趋，文化具相对独立性。 3．文化与经济、政治相互交融，意味着文化可以与经济、政治相互替代。 × 文化与经济、政治相互交融，表明随着社会的发展，三者之间的联系加深，呈现彼此渗透、相互融合的趋势，但并不能抹杀三者之间的区别。 4．文化是当今世界综合国力竞争的基础。 × 文化是综合国力竞争的重要因素，经济和科技实力是综合国力竞争的基础。 易错易混 5．文化决定政治、经济。 6.价值观是文化的核心，支配和影响着人们的文化实践与文化生活。 7.器物、行为、制度等是文化本身。 8.文化具有主导风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能。 × 一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的经济、政治，给予经济、政治以重大影响。 × 世界观、人生观、价值观是文化的核心，支配和影响着人们的文化实践与文化生活。 × 器物、行为、制度等是文化的载体，而不是文化本身。 × 文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能。 易错易混 传承优秀传统文化，涵养深厚家国情怀；中秋佳节是中华传统文化的纽带，承载着民族历史记忆和源远流长、博大精深的中华文化。2025年10月6日，当一年一度的中秋佳节到来之际，你正享受这盛世中的天伦之乐时，应如何更好地弘扬家国情怀？下列语句前后搭配正确的选项有（   ） ①悠悠天宇旷，切切故乡情——常回家看看，家乡是文化的重要载体 ②明月寄相思，家国总关情——文以化人，中秋文化决定家国情怀 ③举头望明月，低头思故乡——人们的家国情怀根源于月亮文化 ④海上生明月，天涯共此时——团聚最喜悦，团圆最幸福，团结最有力 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ √ 根源于人们的社会生活实践 不是由文化决定的 实战演练 传统榫卯技艺是中华营造智慧的重要载体。古代工匠不用一颗铁钉，依靠构件凹凸咬合实现稳固衔接，兼顾结构力学原理与简约审美追求。如今，榫卯理念被运用在现代文创、装配式建筑、家具设计领域，持续为当代绿色低碳建造与文创产业发展提供文化启迪。由此可知，榫卯技艺承载的文化理念（   ） ①是指导古代工匠营造活动的客观物质基础 ②体现古人遵循客观规律的营造智慧 ③源自工匠主观想象，独立于营造实践之外 ④可以通过实践转化为推动现代营造创新的物质力量 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ √ 文化理念属于意识范畴 实践是认识的来源 实战演练 近年来，河南省深入推进法治文化阵地建设，将法治故事、法治典故、普法宣传融入城市公园、乡村街巷、校园课堂，推动法治文化浸润基层、走进群众。通过常态化法治宣传教育，弘扬社会主义法治精神，引导全社会尊法学法守法用法，让法治信仰深入人心、落地生根。从法治文化角度，这一举措旨在（   ） ①弘扬法治精神，筑牢全社会法治信仰的思想根基 ②完善法律规范体系，夯实法治建设的制度基础 ③发挥文化育人功能，提升全民法治素养和法治自觉 ④强化法治强制力，依靠文化宣传实现公民普遍守法 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ √ 该选项夸大法治文化宣传的作用 题干强调的是法治宣传教育 实战演练 判定文化现象的方法 (1)主体判定：文化是人的活动，纯粹动物的活动不属于文化，如蜜蜂筑巢。(文化是人类社会特有的现象) (2)领域判定：纯自然的东西不是文化，纯经济的东西不是文化，纯政治的东西不是文化。 (3)范围判定：文化包括精神活动和精神产品，没有精神附着的纯粹物质的东西不属于文化，如大气、太阳。 （4）文化既包括静态的文化产品（如思想、理论、信念、道德、教育、科学、文学、艺术等），也包括动态的文化活动（如人们进行文化生产、传播、积累的过程，都是文化活动）。 点拨释疑 Lavf58.29.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $