第14周测试 (他们那时侯多有趣啊 语文地七)-【真题圈·真题周周测】2026-2027学年六年级语文上册同步周测练习（统编版·新教材）

六年级语文上 第14周测试 (“他们那时候多有趣啊语文园地七) 一、字词梳理。 1.用“√”画出加点字的正确读音。 玛琪(qiq) 鄙夷(bib) 琼浆(giong jing) 2.按要求在括号中填写词语。 玛琪一向( )学校里的机器老师，可现在她比以往任何时候都更( )它。 (表示“不喜欢”的词语) 3.“可我妈妈说，一个老师是需要调整的，好适合他所教的每个孩子的智力。另外，对每个 孩子的教法都应该是不同的。”与这两句话表达的意思相近的成语是()。 A.教导有方 B.因材施教 C.教学相长 D.循循善诱 4.在“传统文化知多少”游戏环节中，路路有一道题答错了，请你帮她选出错误的一 项( )。 A.五行：金木水火土 B.五谷：稻麦黍菽稷 C.五音：宫商角徽羽 D.五彩：黄青赤白黑 二、句子练习。 1.妈妈对玛琪说：“今天下午我得外出一趟。你放学后，我会让你爸爸来接你去吃晚餐。” (改为转述句) 金星教有 2.写人物说话时，可以不用“说”来表达。读例句，请你也仿照着写一句。 例：毕业照拍完了，我攥着和好朋友的合影，眼眶红红的，小声念叨着：“以后可别忘了 我呀！” 3.品读句子，完成练习。 她想，他们那时候多有趣啊！ (1)“他们”指 ,“那时候”指 ,让她 觉得有趣的是： (2)结合整篇课文来看，这句话的作用是( )(多选) A.体现玛琪对使用纸质书时代的学习方式的向往。 33 真题周周测 B.体现这篇小说立意的精巧。整篇小说立足于现在，展望未来，引发读者的思考。 C.在抒发人物情感的同时，也照应了标题。 三、课文回顾。 根据课文内容，比较未来的上学方式和现在的上学方式的不同之处，完成表格。 方面 现在 未来 书本形态 纸质书 老师形象 真人 教学方式 一个老师向全班的学生进行统一授课 四、阅读理解。 阅读课文片段，完成练习。 玛琪叹了口气，去上课了。她脑子里还在想着当她爷爷的爷爷是个小孩子的时候，他 们上的那种老式学校。附近所有的孩子都到一处去上学，他们在校园里笑啊、喊啊，他们一 起坐在课堂里上课；上完一天的课，就一块儿回家。他们学的功课都一样，这样，在做作业 的时候他们就可以互相帮助，有问题还可以互相讨论。 而且他们的老师是真人… 机器老师正在屏幕上显现出这样的字：“我们把和这两个分数加在一起” 4 玛琪在想，在过去的日子里，那些孩子一定非常热爱他们的学校。她想，他们那时候多 绝盗印 有趣啊！ 1.下列说法不正确的是( A.玛琪不喜欢家里的机器老师。 B.机器老师通过屏幕和学生交流。 C.玛琪爷爷的爷爷小的时候，上的是老式学校 D.玛琪很羡慕以前的老式学校，只因为以前学生的老师是真人。 2.“他们那时候多有趣啊！”具体是指什么时候？ 3.“而且他们的老师是真人…”这句话单独成段，体现了什么？ 4.根据选文内容，说说未来学校与现在学校相比各有什么优劣之处。 34二、1.(1)示例：枝长，叶子长，树是一天一天地蓬 勃起来。青椒长，黄瓜长，园是一天一天地丰 富起来。(2)鸟儿在枝头叽叽喳喳地叫着， 好像在唱着歌儿欢迎我们到来。2.(1)太阳 把天烤得这样干，不能长云彩。(2)雨点儿 打在头上，难道不是世界上最美的事吗？ 3.(1)千里莺啼绿映红水村山郭酒旗风九 曲黄河万里沙(2)绿树村边合青山郭外斜 三、1.A2.失望兴奋3.(1)心理“我”盼望 下雨的急迫心情(2)拟人兴奋与激动 (3)动作终于盼到下雨的兴奋之情4.示 例：我曾经盼过放暑假。老家的风景很美，还 有许多有趣好玩的事情：摸螺蛳、挖泥鳅、追蜻 蜓…想到这些我就兴奋不已，盼望暑假早点 儿到来的心情到达了顶点，甚至怀疑日历是不 是坏了，怎么还不到假期呢！ 第13周测试 一、1.聪明放置喜悦施行和谐恐怖 愉快蟋蟀清脆神秘证实唯恐2.A 3.B4.B 二、1.父亲对我笑着说，他给我看看表里是什么在 响。2.没有请求，爸爸就自动给我看，我高 兴极了，同时我的心也加速跳动。3.(1)孔 子到东方游历，看见两个小孩在争辩，于是询 问他们争辩的原因。(2)把大象放在船上， 刻下水痕的位置。 三、父亲主动打开表或应“我”请求打开表表里 藏着神秘活物，父亲怕“我”惊扰它表里的蝎 子也许与一般的不同，有好听的声音 四、1.一就2.比喻喜爱3.我还没看仔细 呢，唉呀，怎么就把表盖上了呀！4.A 五、曹冲 灌水取球 司马光 称象 孔融 不取道旁李 王戎 让梨 文彦博 砸瓮救人 六年级语文上 第14周测试 一、1.qi bi qi6ng2.讨厌憎恶3.B4.C 二、1.妈妈对玛琪说，今天下午她得外出一趟。玛 琪放学后，她会让玛琪爸爸去接玛琪去吃晚 餐。2.看到我把花瓶打碎了，妈妈皱着眉， 指着地上的碎片：“这可是你爸爸最喜欢的花 瓶啊。”3.(1)过去在那种老式学校上学的孩 子过去使用纸质书、孩子们集中在学校学习 的时代过去孩子们能在同一间教室里学习， 能互相交流、互相帮助，学习氛围活跃有趣 (2)AC 三、屏幕显示的书，文字可移动、变化（电子书） 机器老师机器人在家里根据个人情况调整 学习内容和学习进度并进行测验 四、1.D2.当她爷爷的爷爷是个小孩子，他们上 那种老式的学校的时候。3.体现了玛琪渴 望自己的老师是真人而不是机器人。4.未 来的老师是机器人，可以更好地因材施教，但 缺乏乐趣。现在的老师是真人，一对多，不能 根据每个学生的特点去进行测试和教育。 第15周测试 一、1.郑重收租厨房讲究毡帽怕羞 刺猬潮汛昏沉茅屋荡漾解散瘦 削骤然一望无际2.bifùqiézheng si bian cT gong Iàcùni yan 3.C4.C5.(1)蹿(2)窜 二、1.天空中挂着圆月。2.因为闰土是闰月生 的，五行缺土，所以他的父亲叫他闰土。 3.(1)这些水果都很新鲜。(2)闰土知道许 多新鲜事。4.示例：老师认真听取了大家的 意见，他一一作了记录，一一作了回复。 三、①给“我”讲新鲜事②机智勇敢③纯朴 ④聪明能干、见多识广 四、1.海边拾贝看瓜刺猹2.见多识广羡慕 和向往3.B4.(示例)闰土：我要和我爹回 去了。“我”：你再多待几天吧，我还想和你一 起玩呢，你还有很多东西没和我说呢。闰土： 我爹不许我多留了，你若想玩，下次可以来我 家，我带你去捉鸟儿，带你去西瓜地里。“我”： .49