内容正文:
六年级语文上
第2周测试
(古诗词三首语文园地一)
一、字词梳理。
1.读一读,用“√”选出正确的读音和汉字。
(1)移舟泊烟渚(zhězh心),日暮(mùmò)客愁新。
(2)明月别(bi怕biè)枝惊(鹊雀),清风半夜鸣(婵蝉)。
2.(昆明盘龙区)给下面的加点字词选择正确的解释。
(1)移舟泊烟渚()。
A.漂泊
B.停船靠岸
C.吹
(2)白雨跳珠乱入船(
)。
A.跳动的水珠
B.雨,点如珍珠般跳动
C,跑进船里的水珠
(3)旧时茅店社林边(
).
A.往日
B.陈旧的时间
C.很久
3.(广州番禺区)下面是认识革命先辈的红色打卡地点,哪一项拼音拼写正确?()
A.大钊路DAZHAOLU
B.延乔路YANQIAO LU
C.雁栖湖Yan Qi Hu
D.狼牙山LangYa Shan
二、句子练习。
1.仿写排比句。
大自然给我们许多启示:成熟的稻穗低着头,那是在启示我们要
;一群
蚂蚁抬走骨头,那是在启示我们要
;滴水可以穿石,那是在启示我们要
金星教有
2.(沈阳皇姑区)给下面的句子加上标点
(1)不要幻想成功之神会被你微不足道的努力所感动
主动跑过来和你拥抱亲吻
不要幻想胜利之果会装在盘子里
端到你的餐桌前让你开怀享用
(2)昨天一清早
天气骤然变冷
空中布满了铅色的阴云
中午
凛冽的寒风
刮起来了
呼呼地刮了一个下午
黄昏时分
风停了
就下起鹅毛般大雪
来
三、课文回顾。
1.《宿建德江》是一首
(五言/七言)诗,描写了作者停船夜宿
江江边时看到
的景色,抒发了作者对
的思念。
2.《六月二十七日望湖楼醉书》全诗写了四种急剧变化的自然景物,分别是
,有动有静,有声有色,情景交融,令我们产生一种身临其境的感觉。
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真题周周测
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3.《西江月·夜行黄沙道中》这首词的词牌名是
,题目是
,词中描写了
(季节)
(时间)江南山村的美丽景色,表达了作者对丰收之事的喜悦和对
的喜爱
4.“我是诸元素之女:冬将我孕育,春使我开放,夏让我成长,秋令我昏昏睡去。”这句话按
顺序描写了花成长的过程,运用
的修辞手法,暗示了
5.对课文内容理解错误的一项是()
A《宿建德江》中“日暮”点明时间,“移舟”点明地点与动作。
B.《六月二十七日望湖楼醉书》按“雨来一雨中一雨过”的顺序写景。
C.《西江月·夜行黄沙道中》下阕写乌云密布、大雨倾盆的恐怖场景。
D.《六月二十七日望湖楼醉书》一诗中“乱入船”一词写出了当时的雨急、雨大。
四、阅读理解。
诗词文化博大精深,您能领略这诗的精髓吗?试着完成以下题目。
西江月·夜行黄沙道中
明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。
1.用“○”圈出画“”的句子中描写的景物。透过这些景物,我仿佛看到了
,听到了
2.与“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”有异曲同工之妙的句子是“
”,二者都表现了作者
的心情。
3.安安想到《宿建德江》中也写到了“月”,便和同学进行了讨论,请补全他们讨论的过程。
这首词中,作者通过明月来写充满诗情画意的乡村夜晚,表达了自己内心
之情。
《宿建德江》中,作者通过“
,江清月近人”两句表达了
自己内心的
之情,但“月近人”的亲切感也给作者以安慰。
4.“明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉”使用的写作手法是
(以静衬动/以动衬静),下列
诗句与其使用的写作手法不同的一项是(
)
A.月出惊山鸟,时鸣春涧中。
B.绿树村边合,青山郭外斜。
C.蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽。
D.空山不见人,但闻人语响。
五、思维拓展。
古往今来,月在文人墨客心中占有重要的位置,人们忧时叹月,喜时望月。请你仔细阅读下
列写月的诗句,填一填作者运用的修辞手法。
1.举杯邀明月,对影成三人。()
2.小时不识月,呼作白玉盘。()
3.大漠沙如雪,燕山月似钩。()(
4.长安一片月,万户捣衣声。()《真题周周测》参考答案
第1周测试
一、1.勾勒柔美潇洒衣裳洒脱马蹄
拘束礼貌屋檐遮掩恍然境界幽
雅浑浊参差静寂2.C3.(1)chā③
(2)①4.①碧②欲③襟带④疾
⑤伫⑥涯碧(1)②①(2)快速
疾病
二、1.那些小丘的线条是多么柔美啊!2.妈妈
买的西瓜是那么大,那么圆。3.丁香妩媚。
4.人生中的问题也是解不完的,不然太平淡
无味了。
三、①草原风光图②主客联欢图③美丽风光
四、1.天空小丘羊群辽阔、生机勃勃2.草
原羊群示例:一望无际的草原上,成群的
牛羊在悠闲地吃草,五颜六色的花儿点缀在碧
绿的草地上,像给草地绣上了美丽的图案
3.那些小丘的线条是那么柔美…轻轻流入
云际。这种境界,既使人惊叹低吟一首
奇丽的小诗。这样的写法把情与景高度融
合,不仅增强了草原风光的感染力,还能让读
者感同身受。
五、示例:1.傣族傣族人民喜欢临水而居,爱干
净,傣族最盛大的节日是泼水节。“赶摆黄焖
鸡”是傣族男女以食传言的求恋方式。2.维
吾尔族维吾尔族人民能歌善舞,热情奔放,
饮食代表有馕、抓饭、烤包子、拌面等,传统节
日有肉孜节、古尔邦节等。
第2周测试
-、1.(1)b6zhǔ(2)bié鹊蝉2.(1)B
(2)B(3)A3.B
二、1.谦虚齐心协力持之以恒2.(1),;
y。
(2),,;,,;,,。
三、1.五言建德家乡2.云翻雨泻风卷
天晴3.西江月夜行黄沙道中盛夏
夜晚农村生活4.时间排此花芬芳而
短暂的一生5.C
六年级语文上
四、1.明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。
皎洁的明月,枝头的喜鹊蝉的鸣叫2.旧时
茅店社林边路转溪桥忽见意外发现的惊
喜3.愉悦闲适野旷天低树孤独4.以
动衬静B
五、1.拟人2.比喻3.比喻对偶4.夸张
第3周测试
一、奋战险要悬崖沉着沸腾雹子棋
盘跳望昂首铁锁豪迈崎岖渡河
全神贯注粉身碎骨2.BBBA
3.(1)CB(2)AB(3)CB(4)AB
二、1.战士们胜利地完成了掩护任务。2.这难
道不是英雄的中国人民坚强不屈的声音吗?
3.球迷们一面看足球比赛,一面七嘴八舌地
议论着。
三、巧渡金沙飞夺泸定示例:喜踏岷山体会
到红军战士越过岷山之后,面对曙光在前,胜
利在望的喜悦心情
四、1.痛击敌人2.①②⑦⑧③④⑤⑥3.动
作对敌人的满腔愤恨4.C
五、江山如此多娇——引无数英雄竞折腰装点
教此关山一今朝更好看
待到山花烂漫
时—一她在丛中笑雄关漫道真如铁—而
今迈步从头越中华儿女多奇志一不爱红
装爱武装
第4周测试
一、1.政府外宾宣告雄壮飘拂隐蔽
率领摧毁爆发肃立检阅蔓延紧
缩熄灭排山倒海2.(1)niǔ(2)zhan
(3)qing 3.D
二、1.视死忽如归2.不可以尺寸与人3.位卑
未敢忘忧国4.心理不忍眼睁睁看着战友
被烧死坚韧顽强、顾全大局、英勇献身
三、举行典礼群众游行
四、1.步兵炮兵空军骑兵师2.比喻人
民解放军高大的形象和阅兵队伍的威武雄壮
3.点面结合庄严、隆重、气势恢宏激动、
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