第1周测试 (桂花雨 落花生)-【真题圈·真题周周测】2026-2027学年五年级语文上册同步周测练习（统编版·新教材）

● 五年级语文上 第1周测试 (桂花雨落花生)》 一、字词梳理。 1.(北京西城区)读句子，看拼音，写字词。 (1)金秋shi jie( ),故乡的桂花悄然cheng shú( )。我们一边xin( ) 赏满树细碎的金黄小花，一边品尝香甜的桂花gāo bing( ),心情格外惬意。 (2)我们家的后园有bdnmǔ( )空地，母亲让我们把它开辟出来种花生。她fn fu( )我们姐弟几个买种，翻地，bōzhǒng( )jiao shui( ),没过 几个月，居然收获了。 2.巧填同音字。 1an(1)美丽的( )花在( )天的映衬下，格外美丽。 ga0(2)那个个子很( )的小伙子在排队买紫薯( ）。 3.给加点字选择正确解释，填序号。 浸：①泡在液体里；②液体渗入或渗出；③逐渐 (1)整个村子都浸在桂花香里。() (2)汗水浸透了他的衣衫。( 4.写出下列画线词语的近义词。 (1)中秋节前后，正是故乡桂花盛开的季节。( (2)桂花一开，母亲就开始担心了。( (3)桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。( ) 二、句子练习。 精品图书 1.(广东韶关市)对比抒怀·传递家乡情 金星教有 例句：这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。（仿写） 这里的 ,也比不上 2.(成都双流区)照样子，运用对比的手法写句子。 例：我爱那落花生，它虽然不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝 上，但是它那默默无闻、不计较名利的品格更让人敬佩。 (1)我爱那仙人掌，它虽然不像 那样婀娜多姿，但是它那 的 品格更让人称颂。 (2)我爱那 ,它虽然 ,但是它那 的品格更让人震撼。 三、课文回顾。 1.根据课文内容，完成思维导图。 )的顺序 种花生 花生 花生 花生 41 真题周周测 2.(北京大兴区)根据课文内容，补充思维导图。（填序号） A.摇桂花 B.带桂花 C.桂花香 D.桂花雨 E.赏桂花 先写 童年难忘 离开家乡 给母亲 最美好的回忆 () () ( ( ) () 全文字里行间洋溢着 的情感。 四、阅读理解。 ①父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹 果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长 在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。” ②我们都说是，母亲也点点头。 ③父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。” ④我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。” ⑤父亲说：“对。这是我对你们的希望。” ⑥我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。 1.选文选自许地山的《 》,课文以 为线索写了四件事，选文部分 讲的是 时的情景。 2.对选文第①自然段的理解错误的一项是( A.花生的特点是“果实埋在地里”“矮矮地长在地上”，桃子、石榴、苹果的特点是“把鲜红 嫩绿的果实高高地挂在枝上”。 B.父亲是从果实的色彩、样子及果实生长的位置等方面来比较花生和桃子、石榴、苹 果的。 拖绝盗印 C.从父亲的话中，我们可以体会到花生最可贵的地方是朴实无华、默默无闻、不计较 名利。 D.父亲把花生和桃子、石榴、苹果进行对比，是为了突出桃子、石榴、苹果惹人喜爱的 特点。 3.联系上下文，说说你对选文中画“”的句子的理解。 4.选文运用了( )的写法，表达了作者对花生的喜爱和赞美之情。 A.借景抒情 B.借物喻理 C.寓情于物 5.生活中有很多默默无闻、无私奉献的人，如医护人员、环卫工人、快递员等。他们不正像 文中的花生吗？请你任选他们中的一类人，写几句话，表达对他们的赞美。《真题周周测参考答案 第1周测试 一、1.(1)时节成熟欣糕饼(2)半亩吩 咐播种浇水2.(1)兰蓝(2)高糕 3.(1)①(2)②4.(1)开放(2)担优 (3)姿势 二、1.溪水再清村前山脚的溪水2.(1)示例： 牡丹、芍药不畏艰难、顽强抗争(2)示例： 梅花不像桃花、杏花那样迎春绽放坚贞不 屈、不畏严寒 三、1.事情发展收尝议2.CAEB D怀念故乡和童年生活 四、1.落花生落花生议花生2.D3.示例： 这句话告诉我们要像花生一样，做一个对他人 有用的人，而不是做一个外表好看，但对别人 没有好处的人。4.B5.示例：医护人员，你 们践行着救死扶伤的信念和使命，你们用默默 无闻、无私奉献的精神守护着人们的生命安 全。你们是最可爱的人！ 第2周测试 一、1.(1)A(2)C2.C3.C4.虎龙龙 凤凤毛虎翼立群马先(1)一 马当先(2)凤毛麟角 二、1.小珍珠鸟球儿可爱喜爱2.(1)玫 瑰、牡丹、桃花那样艳丽一见就被吸引住了 (2)无花果长在树上苹果、石榴、桃子那样 可爱诱人一见就垂涎欲滴 三、BDAC 四、1.居然竟2.我轻轻抬一拾肩，它没醒，睡 得好熟！还咂咂嘴，难道在做梦？3.表达了 作者对小珍珠鸟的喜爱和呵护之情。4.A 5.A6.信赖，指“小家伙”和“我”的亲近、信 任、依恋。美好的境界，指人与动物间互相依 恋的情意，人与自然融为一体时的创作灵感。 五、B 第3周测试 一、1.(1)拐弯妨碍粉碎(2)思量承诺 2.(1)A B A (2)B A B (3)B AA (4)BBA3.(1)一碉一堡(2)万夫 莫开4.价口协(1)无价之宝(2)绝 口不提 二、1.蔺相如想了一会儿说，他愿意带着和氏璧到 五年级语文上 。 秦国去。2.(1)易守难攻 (2)我们只要认 真学习，就一定会有进步。 三、①渑池会面②完璧归赵③负荆请罪 1.蔺相如廉颇示例：他在意识到自己的错 误后，决定负荆请罪，表达诚挚的歉意。 2.完璧归赵渑池会面负荆请罪 四、1.A人在地道里了解地面上情况的方法 2.B3.(1)毒气攻(2)把“子口”上的吊板 放下来挡住(3)水攻(4)把地道跟枯井暗 沟连接起来4.人民智慧 第4周测试 一、1.(1)俯冲火箭(2)岗位主宰惊慌失 措2.(1)guan guàn(2)hànsǔn3.D 4.失措失落镇定纹丝相并 职守(1)镇定自若(2)忠于职守相提并 论5.C 二、1.地道式样众多，互相连通。2.B 三、1.⑦④②⑧③⑥①2.海难发 生组织救援坦然牺牲语言动作忠 于职守、舍己救人 四、1.为了摆脱地心引力，飞到浩瀚的太空中，火 箭的速度要比喷气式飞机的速度快得多才行。 火箭2.B3.喷气式飞机火箭火箭的 速度快 五、C DB A E F 星教有 第一阶段测试 (第1~2单元阶段测试) -、1.(1)√(2)zhou diao(3)sànshàn (4)qian qian 2.B 3.A C E 4.B 5.B6.D 二、1.示例：夏天的傍晚，爷爷躺在葡萄架下的躺 椅上，旁边放着收音机。2.莫等闲白了少 年头空悲切3.地道内部高度适宜。4.A 三、1.(1)卢沟桥为什么会有烽火？(2)同仇敌 忾2.A3.顽强抵抗日军的大无畏 第5周测试 一、1.(1)酬谢叮嘱(2)牛郎哥嫂相依为 命2.C3.(1)③(2)②(3)④4.(1)② (2)① 二、海力布急得掉下了眼泪，说他可以发誓，他说 的话千真万确。相信他的话吧，赶快搬走。 三、③①②海力布救了小白蛇，从龙王那里 得到了一颗宝石。他借助这颗宝石听到了鸟 .47