专题08 九年级上册精选材料题汇编（2大考点）（期中真题汇编，辽宁专用）九年级历史上学期

**基本信息** 九年级上册历史期中精选材料题汇编，聚焦世界古代史与近代史两大高频考点，精选辽宁多地期中真题，涵盖制度文明、思想变革、经济转型等核心主题，兼具区域针对性与实战复习价值。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |填空题|12题|种姓制度、罗马帝国、阿拉伯医学等基础识记点|直接对接课标要求，强化核心概念记忆| |材料分析题|36题|雅典民主与罗马法比较、文艺复兴与工业革命关联、跨文明交流等综合主题|以“制度运转”“文明互鉴”等情境串联多模块知识，通过表格、图片史料考查史料实证与历史解释能力|

专题08 九年级上册精选材料题汇编 2大高频考点 1．世界古代史 2．世界近代史 考点1 世界古代史 1．（25-26九上·辽宁大连四校·期中）根据下列提示写出相对应的民族名称。 （1）森严的“种姓制度”的建立者—— （2）灭掉西罗马帝国、建立法兰克王国的“蛮族”—— （3）创造伊斯兰文化—— 【答案】（1）雅利安人。     （2）日耳曼人。     （3）阿拉伯人。      【解析】（1）小问详解： 根据所学知识可知，雅利安人入侵印度后建立种姓制度，将社会分为四个等级。 （2）小问详解： 根据所学知识可知，法兰克人作为日耳曼人的一支，于5世纪灭亡西罗马帝国并建立法兰克王国。 （3）小问详解： 根据所学知识可知，阿拉伯人创立伊斯兰教并发展出独特的伊斯兰文化，涵盖科学、艺术等领域。 2．（25-26九上·辽宁大连四校·期中）根据下列提示写出相对应的国家。 （1）金字塔是它文明的象征—— （2）公元前18世纪两河流域强大的奴隶制国家—— （3）种姓制度是它的文明成果—— （4）它是欧洲文明的发祥地—— （5）它灭亡后西欧逐渐进入封建社会—— 【答案】（1）古埃及。     （2）古巴比伦王国。     （3）古代印度。     （4）古代希腊。     （5）西罗马帝国。      【解析】（1）小问详解： 据所学知识可知，金字塔是古埃及法老的陵墓，是古埃及文明的象征，体现了古埃及高超的建筑技艺和宗教信仰。 （2）小问详解： 据所学知识可知，公元前18世纪，古巴比伦王国在两河流域（幼发拉底河和底格里斯河）兴起，国王汉谟拉比制定了《汉谟拉比法典》，是当时强大的奴隶制国家。 （3）小问详解： 据所学知识可知，种姓制度将社会分为婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗四个等级，是古代印度文明的重要成果，反映了其社会阶层结构。 （4）小问详解： 据所学知识可知，古代希腊是欧洲文明的发祥地，其民主政治、哲学、文学、艺术等对欧洲乃至世界文明产生了深远影响。 （5）小问详解： 据所学知识可知，西罗马帝国灭亡后，西欧的奴隶社会结束，逐渐进入封建社会，是西欧历史发展阶段的重要转折点。 3．（25-26九上·辽宁大连金普新区-部编版·期中）制度运转·勾勒框架。阅读材料，结合所学知识，回答下列问题。 材料一 等级 从事职业 社会地位 婆罗门 掌管祭祀 垄断宗教、文化权力 刹帝利 掌管军事、行政 参与国家管理 吠舍 从事农业、畜牧业和商业 需纳税供养前两个等级 首陀罗 从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业 要为前三个等级服务 材料二   这项制度之所以被称为民主政治，是因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。每个人在法律上都是平等的……任何人，只要他能够对国家有所贡献，绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。 ——摘编自伯里克利《在阵亡将士国葬典礼上的演说》 材料三   一名执政官根据元老院的提议任命为独裁官，以应对极端危险的状况……一旦一位独裁官被任命，任何其他行政官和公职人员必须像听命一个国王一样完全听命于这位独裁官。 ——摘自美国国家地理学会《罗马：从王国到共和》 材料四   法兰克王国对土地的分封形式进行了改革。赐地的人成为封君，接受封地的人则成为封臣。封臣必须效忠于封君，封君则须保护封臣。 ——摘编自义务教育教科书九年级上册《世界历史》 （1）材料一中表格反映的是哪一制度？该制度具有怎样的特点？ （2）根据材料，结合所学知识，介绍伯里克利为“这项制度”作出的贡献。该制度具有怎样的局限性？ （3）材料三表明国家统治的决策权掌握在哪一机构手里？平民为争取政治权利，推动罗马设立了哪一官职？ （4）根据材料，结合所学知识，归纳法兰克王国封君与封臣关系的特点。 【答案】（1）制度：种姓制度。特点：种姓制度下的各等级世代相袭，各等级之间贵贱分明，低等级的人不得从事高等级的人的职业，不同等级的人不得通婚。     （2）贡献：伯里克利扩大了公民的权利；设置公民大会成为国家最高权力机构；伯里克利还建立津贴制度。（若答“伯里克利主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。”） 局限性：占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利。     （3）机构：元老院；官职：保民官。     （4）特点：有严格的等级性；权利义务交织在一起；有一定的契约意义。      【解析】（1）小问详解： 制度：根据材料一中表格信息“婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗”，结合所学可知，雅利安人进入印度之后，逐渐建立了严格的社会等级制度，史称“种姓制度”，社会分为四个等级，分别是婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗。故材料一中表格反映的制度是：种姓制度。 特点：根据材料一中表格“等级、从事职业、社会地位”情况，结合所学，种姓制度下的各等级世代相袭。各等级之间贵贱分明，低等级的人不得从事高等级的人的职业，不同等级的人不得通婚。由此可知，表格明确划分了古印度种姓制度的等级、职业和社会地位，核心特点是等级固化、职业世袭、权利分配极端不平等。故种姓制度具有的特点是：种姓制度下的各等级世代相袭，各等级之间贵贱分明，低等级的人不得从事高等级的人的职业，不同等级的人不得通婚。 （2）小问详解： 贡献：根据材料二“这项制度之所以被称为民主政治，是因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。每个人在法律上都是平等的……任何人，只要他能够对国家有所贡献，绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。”结合所学知识，公元前5世纪中后期伯里克利主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。伯里克利扩大了公民的权利，公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生；公民大会是最高权力机构，具有立法、司法等多种职能；为了保证贫穷公民参政议政，伯里克利还建立了津贴制度。故伯里克利为“这项制度”作出的贡献是：伯里克利扩大了公民的权利；设置公民大会成为国家最高权力机构；伯里克利还建立津贴制度。（若答“伯里克利主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。”） 局限性：结合所学可知，伯里克利强调“政权在全体公民手中”，但其改革仅惠及成年男性公民，占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女广大群体被排除在外，本质是少数人的民主。故雅典民主制度的局限性是：占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利。 （3）小问详解： 机构：根据材料三“一名执政官根据元老院的提议任命为独裁官，以应对极端危险的状况……”结合所学可知，罗马共和国统治时期，国家统治的决策权掌握在由300名贵族组成的元老院手里，公民大会是形式上的最高权力机关。故材料三表明国家统治的决策权掌握在：元老院。 官职：结合所学可知，罗马设立了平民自己选出的两名保民官，有权否决执政官与元老院提出的对平民不利的决议。故平民为争取政治权利，推动罗马设立的官职是：保民官。 （4）小问详解： 特点：根据材料四“法兰克王国对土地的分封形式进行了改革。赐地的人成为封君，接受封地的人则成为封臣。封臣必须效忠于封君，封君则须保护封臣。”结合所学知识，8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，不再像以前那样无偿地赏赐，而是要求得到封地的人必须提供兵役服务。这样，赐地的人成为封君，接受封地的人则成为封臣。封臣对封君要忠诚，在封君需要的时候，要无偿地为封君服兵役、提供金钱等；封君对封臣也有义务，封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全；当封臣受到外来攻击时，封君必须提供保护。封君与封臣的关系有着严格的等级性，且权利、义务交织在一起，有一定的契约意义。由此归纳得出，法兰克王国封君与封臣关系的特点是：有严格的等级性；权利义务交织在一起；有一定的契约意义。 4．（25-26九上·辽宁省沈阳市第四十三中学·期中）某同学围绕“多姿多彩的世界古代文明”这一主题展开研学，请你参与完成。 材料一   【自然环境篇】               图一 古代埃及示意图                                                         图二 古代希腊示意图 （1）材料一中的两大文明分别在怎样的地理环境中发生和发展的？ （2）材料一中的两大文明的主体经济分别是什么？ 材料二   【制度篇】                                 图一                                                                                                                     图二 （3）图一体现了哪一制度。图二反映了哪一国家的政治结构？ 材料三   【人物篇】                   图一 释迦牟尼像                                          图二 亚里士多德 （4）请从所属文明及突出成就两个方面对图中人物加以介绍。 （5）请你列举一位同时代的中国思想家。 【答案】（1）地理环境：古代埃及诞生于尼罗河流域，尼罗河定期泛滥；古代希腊诞生于爱琴海地区，地理环境呈现环海、多山、多岛屿的特点。     （2）经济：农业经济和海外贸易。     （3）制度：种姓制度；国家：罗马共和国。     （4）介绍：乔达摩·悉达多创立佛教，提出“众生平等”等核心教义，反对种姓制度的等级压迫，其思想不仅影响了古印度的社会结构，还逐渐传播到亚洲多地，成为世界三大宗教之一；亚里士多德是古希腊的哲学家，是一位百科全书式的学者，他对许多学科都有贡献，还创立了逻辑学等新的学科。     （5）思想家：孔子。      【解析】（1）小问详解： 地理环境：根据材料一“古代埃及示意图”“古代希腊示意图”，并结合所学知识，古代埃及诞生于尼罗河流域，尼罗河定期泛滥；古代希腊诞生于爱琴海地区，地理环境呈现环海、多山、多岛屿的特点。 （2）小问详解： 经济：根据材料一“古代埃及示意图”“古代希腊示意图”和结合所学知识，古代埃及诞生于尼罗河流域，尼罗河定期泛滥，为农业发展提供了良好的基础，因此古代埃及的主体经济是农业；古代希腊诞生于爱琴海地区，地理环境呈现环海、多山、多岛屿的特点，适合海外贸易。 （3）小问详解： 制度：根据材料二“婆罗门”等信息和结合所学知识，雅利安人进入印度后，逐渐建立了严格的社会等级制度，史称“种姓制度”，种姓制度分成婆罗门、刹帝利、吠舍和首陀罗四个等级。 国家：根据材料二“保民官”和结合所学知识，公元前509年，罗马建立了共和国，国家统治的决策权掌握在由300名贵族组成的元老院手里，两个权力相等的执政官主持日常政务，公民大会是形式上的最高权力机关，平民同贵族进行了长期斗争，争取了许多政治权利，罗马设立了平民自己选出的两名保民官，有权否决执政官与元老院提出的对平民不利的决议。 （4）小问详解： 介绍：本题属于开放性试题，需要从所属文明和突出成就两个角度作答，结合所学知识，乔达摩·悉达多创立佛教，提出“众生平等”等核心教义，反对种姓制度的等级压迫，其思想不仅影响了古印度的社会结构，还逐渐传播到亚洲多地，成为世界三大宗教之一；亚里士多德是古希腊的哲学家，是一位百科全书式的学者，他对许多学科都有贡献，还创立了逻辑学等新的学科。 （5）小问详解： 思想家：结合所学知识，公元前800年至公元前200年左右，欧亚大陆多个文明同时涌现出伟大思想家，奠定了人类文明精神根基的时代，中国出现了孔子、老子、墨子等思想家，形成了儒家、道家、墨家等学派，提出了“仁”“道”“兼爱”等核心思想，构建了中国传统文化的精神内核。 5．（25-26九上·辽宁大连四校·期中）创新不断推动历史的发展和社会的进步。结合所学知识，探究下列问题。 （1）雅典城邦经历几次改革后建立起民主政体。写出雅典全盛时期的主政者。他主政期间完善了雅典的民主机制，为保证贫穷公民参政议政，他还建立了哪一制度？日本在孝德天皇在位时期仿效唐朝的典章制度进行的改革叫什么？写出这场改革的影响。 （2）最早提出“原子论”的古希腊哲学家是谁？哪位哲学家主张人应该“认识你自己”？ （3）写出一例阿拉伯人在医学方面的重要贡献。 【答案】（1）伯里克利。津贴制度。大化改新。使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。     （2）德谟克利特。苏格拉底。     （3）《医学集成》或《医典》。      【解析】（1）小问详解： 主政者：根据所学知识可知，雅典城邦在伯里克利主政时期达到全盛，他进一步完善了民主制度。制度：根据所学知识可知，为了保障贫穷公民也能参与政治，伯里克利设立了津贴制度，即为担任公职或参与政治活动的公民提供经济补助。 改革：根据所学知识可知，日本在孝德天皇在位时期仿效唐朝的典章制度进行的改革叫做大化改新。影响：根据所学知识可知，大化改新仿效唐朝制度，推动了日本从奴隶社会向封建社会的转型，使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。 （2）小问详解： 哲学家：根据所学知识可知，最早提出“原子论”的古希腊哲学家是德谟克利特。哲学家：根据所学知识可知，主张“认识你自己”的哲学家是苏格拉底，他强调人的自我认知和道德修养。 （3）小问详解： 重要贡献：根据所学知识可知，阿拉伯人在医学方面的重要贡献是《医学集成》或《医典》两部医学著作，长期被医学界奉为经典。 6．（25-26九上·辽宁大连四校·期中）阅读下列材料，回答问题。 材料一   我们的制度之所以被称为民主政治，是因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。 ——伯里克利 材料二   大和的世袭大贵族占有大量土地、奴隶以及地位近似奴隶的部民，权势极大，地方贵族反抗中央贵族，中央贵族之间争权夺势；强大的中央贵族权倾朝野。 材料三   8世纪前期，法兰克王国废除了无条件赏赐土地的制度，推行采邑制……实行有条件的土地分封，得到封地的人必须为封君服兵役。 （1）材料一中“全体公民”指的是什么？当时“全体公民”可以参加的最高权力机构是什么？伯里克利改革在政治上产生了什么影响？ （2）面对材料二反映的问题，日本进行了哪一改革？当时的改革派拥立的天皇是谁？ （3）材料三的这次改革借助的纽带是什么？ （4）以上材料反映的改革性质是否相同？为什么？ 【答案】（1）成年男性公民。公民大会。雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。     （2）大化改新。孝德天皇。     （3）土地的封赐。     （4）不同。因为伯里克利改革维护了奴隶主阶级的利益，是奴隶制改革；日本的大化改新和法兰克王国的改革维护了封建统治阶级的利益，是封建性质的改革。      【解析】（1）小问详解： “全体公民”：根据材料一“我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中”和所学知识可知，希腊城邦的居民分为公民和非公民。成年男性公民有参与统治的权利。所以，材料一中“全体公民”指的是雅典成年男性公民。最高权力机构：根据所学知识可知，公民大会是最高权力机构，具有立法、司法等多种职能。为了保证贫穷公民参政议政，伯里克利还建立了津贴制度。所以，当时“全体公民”可以参加的是公民大会的一个最高权力机构。影响：结合所学可知，公元前5世纪中后期伯里克利主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。 （2）小问详解： 改革：由材料二“地方贵族反抗中央贵族，中央贵族之间争权夺势；强大的中央贵族权倾朝野”和所学知识可知，6-9世纪，日本积极吸收中国文化。中国文化直接影响着日本，推动日本进行改革。大和皇族中的改革派发动宫廷政变，孝德天皇即位，年号大化。从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称“大化改新”。大化改新后大和正式改称日本国。大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。所以，面对材料二反映的问题，日本政府采取实行大化改解决的；天皇：大和皇族中的改革派发动宫廷政变，孝德天皇即位，所以改革派拥立的天皇是孝德天皇。 （3）小问详解： 纽带：由材料三“实行有条件的土地分封，得到封地的人必须为封君服兵役。”可知，这次改革借助的纽带是土地的封赐。 （4）小问详解： 性质、理由：根据上述材料和所学知识可知，可以从伯里克利改革、法兰克王国的改革和日本的大化改新的目的进行分析即可。所以，理由为伯里克利改革维护了奴隶主阶级的利益，是奴隶制改革；法兰克王国的改革和日本的大化改新维护了封建统治阶级的利益，是封建性质的改革。因此，以上材料反映的改革的性质不同。 7．（25-26九上·辽宁沈阳某校·期中）某班同学以“古代世界文明”为主题制作展板，请你参与。 板块一：文化篇 ①《十二铜表法》 ②《医典》 ③《天方夜谭》 ④《掷铁饼者》 板块二：建筑篇 板块三：人物篇 （1）请将板块一中的内容进行归类。（要求：写出序号） 艺术类：　　　　　　 文学类：　　　　　　 医学类：　　　　　　 法律类：　　　　　 （2）请从板块二中任选一项，说明其入选展板的理由。（从地位或影响方面作答） （3）请从板块三中任选一位人物，指出他有什么成就。 （4）世界古代文明呈现什么特点？（写出一点） 【答案】（1）① ④    ② ③    ③ ②    ④ ①     （2）理由：金字塔是古埃及文明的象征，是世界古代奇迹之一，体现了古埃及高超的建筑技术和社会组织能力，反映了古埃及国王的权力与地位。 帕特农神庙遗址是古希腊建筑艺术的杰出代表，采用了典型的柱式结构，体现了古希腊建筑的美学和工程水平，是西方建筑艺术的重要源头之一。     （3）成就：释迦牟尼创立佛教，佛教成为世界三大宗教之一，对亚洲乃至世界的文化、社会产生了深远影响。 亚里士多德是古希腊著名学者，在哲学、生物学、物理学等领域都有重要贡献，是百科全书式的学者，对西方学术发展影响深远。 穆罕默德创立伊斯兰教，统一阿拉伯半岛，推动了阿拉伯国家的建立和伊斯兰文明的发展。     （4）特点：世界古代文明呈现多样性的特点。      【解析】（1）小问详解： ①结合所学知识可知，《掷铁饼者》是古希腊雕塑家米隆的代表作，以动态的人体造型展现了古希腊艺术对人体美的追求，是古希腊雕塑艺术的典范，属于艺术类作品。 ②结合所学知识可知，《天方夜谭》（又名《一千零一夜》）是阿拉伯民间故事集，包含大量神话、传说、寓言，反映了阿拉伯地区的社会生活和文化特色，属于文学类作品。 ③结合所学知识可知，《医典》由阿拉伯医学家伊本・西那（阿维森纳）所著，是中世纪医学的百科全书，对解剖学、生理学、病理学等领域有系统阐述，影响了欧洲医学发展数百年，属于医学类著作。 ④结合所学知识可知，《十二铜表法》是古罗马第一部成文法，明确了法律条文，限制了贵族对法律的垄断，是罗马法的开端，属于法律类文献。 （2）小问详解： 理由：结合所学知识可知，可从该建筑的在所处文明中的地位以及产生的影响等方面阐述入选理由。例如，金字塔是古埃及文明的象征，是世界古代奇迹之一，体现了古埃及高超的建筑技术和社会组织能力，反映了古埃及国王的权力与地位； 帕特农神庙遗址是古希腊建筑艺术的杰出代表，采用了典型的柱式结构，体现了古希腊建筑的美学和工程水平，是西方建筑艺术的重要源头之一。 （3）小问详解： 成就：结合所学知识可知，可从该人物取得的成就以及产生的影响等方面进行阐述。例如，释迦牟尼创立佛教，佛教成为世界三大宗教之一，对亚洲乃至世界的文化、社会产生了深远影响；亚里士多德是古希腊著名学者，在哲学、生物学、物理学等领域都有重要贡献，是百科全书式的学者，对西方学术发展影响深远；穆罕默德创立伊斯兰教，统一阿拉伯半岛，推动了阿拉伯国家的建立和伊斯兰文明的发展。 （4）小问详解： 特点：结合所学知识可知，世界古代文明呈现多样性的特点，不同地区的文明在文化、制度、建筑等方面各具特色，如古埃及的金字塔、古希腊的哲学、阿拉伯的医学文学等，体现了文明的多元发展。 8．（25-26九上·辽宁大连四校·期中）根据下列提示写出相对应的内容。 （1）西亚的两河流域，又称—— （2）奥林匹亚神庙中的古代世界七大奇迹之一—— （3）城市取得自由和自治权的形式，是从国王或领主手里取得—— （4）源氏首领源赖朝获得“征夷大将军”称号的时间—— 【答案】（1）“美索不达米亚”     （2）宙斯像     （3）“特许状”     （4）12世纪晚期      【解析】（1）小问详解： 根据所学知识可知，西亚的底格里斯河与幼发拉底河流域被称为“两河流域”，古希腊人称其为“美索不达米亚”。 （2）小问详解： 根据所学知识可知，奥林匹亚神庙内的宙斯像是古代世界七大奇迹之一，以黄金和象牙制成，象征古希腊宗教与艺术成就。 （3）小问详解： 根据所学知识可知，中世纪欧洲城市通过向领主支付赎金或斗争，获得由国王或领主颁发的“特许状”，以此确立城市的自治权。 （4）小问详解： 根据所学知识可知，源赖朝于12世纪晚期被天皇任命为“征夷大将军”，建立镰仓幕府，标志日本进入幕府统治时期。 9．（25-26九上·辽宁大连金普新区-部编版·期中）文明硕果·历史遗产。九年级（8）班同学举办主题为“文明名片”的展览，请你参与完成。 （1）根据所学知识，将展品一和展品三的成果名称补充完整。 （2）根据所学知识，填写①②③处的成果类别。 （3）请从展品二、展品四中任选其一，写出入选理由。 【答案】（1）展品一：（古埃及）象形文字：展品三：（罗马）大竞技场。     （2）①雕塑；②建筑；③文学。     （3）展品二：《掷铁饼者》是希腊雕塑艺术中的杰作之一。 展品四：《天方夜谭》构思奇妙，情节曲折，语言优美，是阿拉伯文学的瑰宝。      【解析】（1）小问详解： 展品一：结合所学知识可知，古代埃及文明的文字成果是象形文字，它是世界上最早的文字之一。 展品三：结合所学知识可知，罗马文明中“既坚固结实，又华丽宏伟”的建筑是罗马大竞技场（或罗马斗兽场）。 （2）小问详解： 结合所学知识可知，①《掷铁饼者》是古希腊的雕塑（或艺术）作品；②罗马大竞技场属于建筑类别；③《天方夜谭》是阿拉伯的文学作品。 （3）小问详解： 示例一：根据题干要求可选展品二《掷铁饼者》。结合所学知识可知，《掷铁饼者》是希腊雕塑艺术中的杰作之一，以精准的人体比例、动态的肢体表现，展现了人体的力量与美感，体现了古希腊人对体育精神和人体美的极致追求，具有极高的艺术价值与历史意义。 示例二：根据题干要求可选展品四《天方夜谭》。结合所学知识可知，《天方夜谭》是阿拉伯民间文学的集大成者，构思奇妙，情节曲折，语言优美，是阿拉伯文学的瑰宝。 10．（25-26九上·辽宁省阜新市实验中学·期中）文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。结合所学，完成下列探究任务。 【任务一   探究人类文明多元面貌】 【任务二   探究不同文明多样传递】 材料一   当欧洲还处在中世纪的黑暗状态，阿拉伯地区的阿巴斯王朝，却在公元830年至930年的一百年间，开展了著名的“百年翻译运动”，将阿拉伯地区保存的古希腊、古罗马的历史典籍和阿拉伯人对它们的发展成果，以及印度的数字系统和中国的古代发明传播到欧洲。 ——摘编自滕文生《亚洲文明的历史贡献》 【任务三   探究文明因互鉴而发展】 材料二   在中日文化交流中，隋唐以前，主要通过中国移民赴日本传播中国先进文明，带去生产工具和生产技术。隋唐时期，中日主要通过互派使节人员往来，尤其是日本派遣大批遣唐使、留学生、留学僧来华，出现了中日文化交流史上的第一次高潮。交流内容则以制度文化层面为主，同时也涉及精神文化如佛教、建筑、雕塑、诗歌等方面。如日本学习唐朝律令制度实现“大化改新”，从而使日本成功地完成了社会的转型，实现了历史的飞跃。——摘编自王晓秋《中日文化交流史话》 材料三   交流互鉴是文明发展的本质要求。……文明交流互鉴应该是对等的、平等的，应该是多元的、多向的，……我们应该以海纳百川的宽广胸怀打破文化交往的壁垒，以兼收并蓄的态度汲取其他文明的养分，促进亚洲文明在交流互鉴中共同前进。——习近平在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲 （1）请在以上图片中任选一幅图片，为其撰写解说词。结合所学知识，概括说明以上图片所代表的古代文明产生与发展的地理环境。 （2）根据材料一，概括指出阿拉伯人对世界文化的贡献。并结合所学知识，指出为开展“百年翻译运动”阿拉伯设置了什么机构？ （3）根据材料二，归纳隋唐时期与隋唐以前相比，中日交流发生的变化。并结合所学知识，回答“大化改新”的意义。 （4）根据材料三，概括指出文明交流互鉴的主要特点。综上，在世界文明交流互鉴的浪潮中，我们应当怎样做才能使中华文明更放异彩？ 【答案】（1）示例：金字塔是古埃及文明的象征，是法老为自己修建的呈角锥体状的陵墓，其中最大的是胡夫金字塔。金字塔反映了古埃及国王的无限权力，同时反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。地理环境：古埃及、古印度文明：大河流域：古希腊文明：海洋地区。     （2）贡献：①保存和发展古希腊、古罗马的历史文化；②把印度数字和中国古代发明传播到欧洲。机构：智慧宫。     （3）①形式变化：由主要通过中国移民赴日本，变为中日互派使节来往；②内容变化：由中国向日本传播生产工具和技术，变为日本学习中国制度文化为主。意义：大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。     （4）特点：对等、平等；多元、多向。做法：打破文化交往壁垒，拓宽文化交流渠道，积极汲取其他文明的养分等。      【解析】（1）小问详解： 解说词：本题属于开放性试题，言之有理即可。任选一幅图片，结合所学知识，撰写解说词。如选择金字塔，可以结合金字塔的作用以及对古埃及的意义、影响等角度加以叙述，如金字塔是法老为自己修建的呈角锥体状的陵墓；金字塔反映了古埃及国王的无限权力，是古埃及文明的象征等。地理环境：根据图中金字塔和所学古代埃及的知识可知，古埃及文明起源于尼罗河流域，定期泛滥提供肥沃土壤与充足水源，便于农业发展，促进了文明的产生与发展；根据图中帕特农神庙和所学古希腊的知识可知，古希腊文明兴起于地中海东部沿岸的多山半岛与岛屿，独特的海洋环境便利了海上贸易与城邦文化的形成；根据图中摩亨佐·达罗和所学古印度的知识可知，古印度文明发端于印度河流域，河川灌溉使农业得以发展，并带动聚落与城市兴盛。 （2）小问详解： 贡献：根据材料一“……将阿拉伯地区保存的古希腊、古罗马的历史典籍和阿拉伯人对它们的发展成果……”可得出，保存和发展古希腊、古罗马的历史文化；根据材料一“……印度的数字系统和中国的古代发明传播到欧洲……”可得出，把印度数字和中国古代发明传播到欧洲。机构：根据所学阿拉伯帝国的知识可知，830年，哈里发在巴格达设立“智慧宫”，集科学院、图书馆、翻译馆于一体。 （3）小问详解： 变化：根据材料二“……隋唐以前，主要通过中国移民赴日本传播中国先进文明……隋唐时期，中日主要通过互派使节人员往来，尤其是日本派遣大批遣唐使、留学生、留学僧来华……”可得出，由主要通过中国移民赴日本，变为中日互派使节来往；根据材料二“……隋唐以前……带去生产工具和生产技术……交流内容则以制度文化层面为主……”可得出，由中国向日本传播生产工具和技术，变为日本学习中国制度文化为主。意义：根据材料二“……从而使日本成功地完成了社会的转型，实现了历史的飞跃”和所学大化改新的知识可知，从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称“大化改新”。大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。 （4）小问详解： 特点：根据材料三“……文明交流互鉴应该是对等的、平等的，应该是多元的、多向的……”可得出，对等、平等，多元、多向。做法：根据材料一、材料二、材料三“……我们应该以海纳百川的宽广胸怀打破文化交往的壁垒，以兼收并蓄的态度汲取其他文明的养分……”和所学知识可知，可以从以海纳百川的宽广胸怀打破文化交往的壁垒；以兼收并蓄的态度汲取其他文明的养分；积极参与国际文化交流，拓宽文化交流渠道；保持开放包容；传承并创新中华优秀传统文化，增强文化自信等角度作答。 11．（25-26九上·辽宁大连四校·期中）观察下列图示，结合所学回答问题。 （1）请写出罗马帝国建立的时间和建立者。 （2）西罗马帝国是被谁灭掉的？法兰克王国的建立者是谁？ （3）法兰克王国在谁统治时期成为当时西欧最大的王国？因其对基督教的贡献巨大，被教皇称为什么？ （4）527年谁继任为东罗马帝国皇帝？他命人将自己执政时期的法令编辑为什么？ 【答案】（1）时间：公元前27年；建立者：屋大维。     （2）民族：日耳曼人。建立者：克洛维。     （3）统治者：查理（“查理大帝”或“查理曼”）；名称：“罗马人的皇帝”。     （4）皇帝：查士丁尼。名称：《新法典》。      【解析】（1）小问详解： 结合所学知识可知，公元前27年，屋大维元首称帝，建立了罗马帝国，因此，建立时间：公元前27年；建立者：屋大维。 （2）小问详解： 结合所学知识可知，476年，日耳曼人奥多亚克作为罗马雇佣兵领袖，废黜西罗马皇帝，西罗马帝国灭亡，481年，克洛维建立法兰克王国。 （3）小问详解： 结合所学知识可知，法兰克王国在查理（“查理大帝”或“查理曼”）统治时期成为当时西欧最大的王国，他统治时期的法兰克王国，史称“查理曼帝国”。在他统治时期，实行鼓励基督教发展政策，制定“什一税”。公元800年，教皇利奥三世在罗马为其加冕，称其为“罗马人的皇帝”。 （4）小问详解： 结合所学知识可知，527年，查士丁尼继任为东罗马帝国皇帝。为了稳固帝国的社会秩序、保证皇帝的专制权力，他组建了一个法典编纂委员会。从529年起，委员会历时6年，把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的条例，编成《查士丁尼法典》，同时把历代罗马法学家有关法律问题的论文和著作汇编为《法学汇纂》，又编成指导学习法律文献的《法理概要》。后来，查士丁尼又命人将自己执政时期的法令编辑为《新法典》。 12．（九上·辽宁省沈阳市铁西区杏坛中学·期中）某历史小组学习“古代世界文明”活动，请你一同参与。 【古典文化】 【古代帝国】 【文明先贤】    伯里克利                  亚里士多德 （1）写出欧洲文明的发祥地。以上两幅图片分别属于哪方面的成就？ （2）将以上古代帝国信息中①②③处补充完整。 （3）从上面两位人物中任选其一，为其撰写简介。（要求：从人物贡献或地位方面作答） 【答案】（1）希腊。《荷马史诗》属于文学方面的成就；帕特农神庙遗址属于建筑方面的成就。     （2）①东西方文化；②文艺复兴；③阿拉伯。     （3）伯里克利：雅典城邦的政治家，他主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。 亚里士多德：古希腊哲学家，是一位百科全书式的学者，对许多学科都有贡献，还创立了逻辑学等新的学科。      【解析】（1）小问详解： 发祥地：根据材料中“《荷马史诗》”和“帕特农神庙遗址”及结合所学可知，欧洲文明的发祥地是希腊。成就：根据所学知识，《荷马史诗》是古希腊著名的文学作品，属于文学方面的成就；帕特农神庙是古希腊雅典卫城的重要建筑，体现古希腊建筑艺术，属于建筑方面的成就。 （2）小问详解： 根据材料中“亚历山大东征和帝国的建立促进了①的大交汇”，结合所学可知，亚历山大帝国的扩张促进了东西方文化的交流与融合，因此①应填“东西方文化”；根据材料中“它保存了大量的希腊、罗马古籍，为后来西欧的②提供丰富的精神营养”，结合所学可知，拜占庭帝国保存了大量古典文献，对后来西欧文艺复兴运动提供了思想资源，因此②应填“文艺复兴”；根据材料中“③帝国伴随着帝国的扩张，伊斯兰教向阿拉伯半岛以外的地区广泛传播”，结合所学可知，阿拉伯帝国在扩张过程中推动了伊斯兰教的传播，因此③应填“阿拉伯”。故填写为：①东西方文化；②文艺复兴；③阿拉伯。 （3）小问详解： 根据材料中“伯里克利”及结合所学可知，伯里克利是雅典城邦的政治家，在他主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰；根据材料中“亚里士多德”及结合所学可知，亚里士多德是古希腊哲学家，是一位百科全书式的学者，对许多学科都有贡献，还创立了逻辑学等新的学科。故答案可任选其一作答，如：伯里克利：雅典城邦的政治家，他主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。或亚里士多德：古希腊哲学家，是一位百科全书式的学者，对许多学科都有贡献，还创立了逻辑学等新的学科。 13．（25-26九上·辽宁省沈阳市第一二六中学教育集团·期中）某班布置“古代世界·异影纷呈VI展板，并围绕该主题进行探究性学习，请你参与完成。 古代世界·异彩纷呈 文化篇 ①《荷马史诗》②《掷铁饼者》③儒略历 法律篇 交流篇 材料一：远征在客观上使希腊文明与埃及，巴比伦和印度的文明得以接触、交流、融合，扩大了各民族已知世界的范围，加快了人类历史由分散走向整体的过程。在一个世界性的帝国内，世界性的政治经济和文化的出现是必然的。——吴于廑、齐世荣主编《世界史：古代史编》 材料二：帝国首都巴格达设立的“智慧宫”汇集了来自各地的学者，他们翻译、研究古希腊、罗马、波斯等地的著作。帝国的商人和旅行家们则把古印度、中国文化介绍到西方。 （1）请将“文化篇”中的内容进行归类。（要求：写出序号） 历法：　　　　　　   文学：　　　　　　   雕塑：　　　　　　 （2）根据“法律篇”，回答图一的法律文献代表哪一大洲的文明成果？图二法律文献颁布于古罗马哪个时期？请将图三中☆处内容补充完整。 （3）“交流篇”中与材料一、材料二相关的分别是哪个帝国？根据“交流篇”中的两则材料，概括两大帝国产生的共同作用？ 【答案】（1）① 历法：③    ② 文学：①    ③ 雕塑：②     （2）亚洲（或西亚）罗马共和国时期《查士丁尼法典》     （3）亚历山大帝国、阿拉伯帝国 共同作用：加强了东西方文明的交流与融合（或促进了东西方文明的大交汇，加快了人类历史由分散走向整体的过程）      【解析】（1）小问详解： 序号：历法：③儒略历（儒略历是古罗马凯撒命人制定的太阳历，属于历法范畴）。文学：①《荷马史诗》（古希腊诗人荷马创作的英雄史诗，是西方文学的经典之作，属于文学作品）。雕塑：②《掷铁饼者》（古希腊雕塑家米隆的代表作，刻画运动员掷铁饼的瞬间动态，是雕塑艺术的典范）。 （2）小问详解： 大洲：结合所学，图一应是《汉谟拉比法典》（古巴比伦国王汉谟拉比颁布的法典，古巴比伦位于西亚两河流域，属于亚洲文明成果）。 时期：《十二铜表法》颁布于公元前450年左右，此时罗马处于共和国阶段（公元前509—公元前27年）。 补充完整：《罗马民法大全》由《查士丁尼法典》《法学汇纂》《法理概要》《新法典》组成，其中《查士丁尼法典》是核心部分。 （3）小问详解： 帝国：材料一提到“远征促进希腊文明与埃及、巴比伦、印度文明交流融合”，这与亚历山大东征（公元前4世纪）的影响一致，亚历山大帝国地跨欧亚非，客观上推动了东西方文明的交融。材料二提到“巴格达智慧宫汇集学者翻译古希腊、罗马、波斯著作，商人将古印度、中国文化介绍到西方”，这符合阿拉伯帝国的特征：阿拉伯帝国（7—13世纪）疆域广阔，巴格达是当时文化中心，阿拉伯人充当了东西方文化交流的使者。 共同作用：根据材料一“交流、融合，扩大了各民族已知世界的范围，加快了人类历史由分散走向整体的过程，他们翻译、研究古希腊、罗马、波斯等地的著作”可知，加强了东西方文明的交流与融合（或“促进东西方文明大交汇，加快人类历史由分散走向整体的过程”）。两大帝国均通过军事扩张或疆域统治，打破了地域隔绝，推动了不同地区文明的接触、借鉴与传播。 14．（25-26九上·辽宁大连金普新区-部编版·期中）法制建设·理性之光。法制建设是人类社会的重要成果。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。 材料一   下面是刻有某法典的石柱局部图。           刻有某法典内容的石柱局部图 该法典规定：倘奴隶告其主人云：“你非吾之主人”，则此主人应证实其为自己的奴隶，而后其主人得割其耳。倘理发师未告知奴隶之主人而剃去非其奴隶的奴隶标识者，则此理发师应断指。倘自由民购买奴婢，未满月而该奴即患癫痫，则买者得将其退还卖者而收回其所付之银。 材料二   法典明确宣布皇权无限，维护教会利益，巩固奴隶主的统治地位；法典还特别强调奴隶必须听命他的主人的安排……试图通过法律规范的系统化，并运用这个法典来为其挽救奴隶制的统治服务。 ——摘编自郭守兰、曹全来《西方法文化史纲》 （1）根据材料，指出该法典维护的是哪个阶级的利益，该法典在世界历史上具有怎样的地位？ （2）根据材料二，结合所学知识，分析东罗马帝国皇帝编纂该法典的目的。这部法典仍然承认什么制度？ （3）请围绕“法制建设推动人类社会进步”这一观点，从以下法律文件中任选两项加以论证。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰，表述规范） 【答案】（1）利益：奴隶主阶级；地位：《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。     （2）目的：为了稳固帝国的社会秩序，保证皇帝的专制权力。制度：奴隶制。     （3）示例：观点：法制建设推动人类社会进步 选择的法律文件：拜占庭帝国《罗马民法大全》、罗马《十二铜表法》、古巴比伦《汉谟拉比法典》（任选两项） 论证：《汉谟拉比法典》由古巴比伦王国第六代国王汉谟拉比制定，严格保护奴隶主的利益，内容十分广泛，从法典中可以清晰地了解古巴比伦社会。该法典是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长。公元前450年左右，罗马颁布了成文法，因这部法典刻在十二块铜板上，所以被称为《十二铜表法》。《十二铜表法》涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法等内容，使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。527年，查士丁尼为了稳固帝国的社会秩序，保证皇帝的专制权力，组建了一个法典编纂委员会。529年，委员会把历任罗马皇帝颁布的法律收集在一起，编成《查士丁尼法典》，委员会把历代罗马法学家有关法律问题的论文和著作汇编为《法学会纂》，又编成指导学习法律文献的《法理概要》，查士丁尼还命人将自己执政时期的法令编辑为《新法典》。以上这四部法律文献统称为罗马民法大全，在一定程度上改善奴隶的地位。《罗马民法大全》还对财产买卖，债务，契约关系等作出明确规定，奠定了欧洲民法的基础。（任答两项即可） 综上所述，法制建设推动人类社会进步。      【解析】（1）小问详解： 利益：据材料一“则此主人应证实其为自己的奴隶，而后其主人得割其耳”“倘理发师未告知奴隶之主人而剃去非其奴隶的奴隶标识者，则此理发师应断指”和所学知识可知，《汉谟拉比法典》维护的是奴隶主阶级的利益；地位：结合所学可知，《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。 （2）小问详解： 目的：由材料二“法典明确宣布皇权无限，维护教会利益，巩固奴隶主的统治地位”可知，东罗马帝国皇帝编纂法典是为了稳固帝国的社会秩序，保证皇帝的专制权力；制度：由材料二“试图通过法律规范的系统化，并运用这个法典来为其挽救奴隶制的统治服务。”可知，这部法典仍然承认奴隶制。 （3）小问详解： 选择《汉谟拉比法典》和《十二铜表法》及《罗马民法大全》三部法典中的两部，结合所选法典的来历、内容及影响展开论述，最后得出制建设推动人类社会进步的观点。注意：观点明确，史论结合，逻辑清晰，表述规范。例如：《汉谟拉比法典》由古巴比伦王国第六代国王汉谟拉比制定，严格保护奴隶主的利益，内容十分广泛，从法典中可以清晰地了解古巴比伦社会。该法典是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长。公元前450年左右，罗马颁布了成文法，因这部法典刻在十二块铜板上，所以被称为《十二铜表法》。《十二铜表法》涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法等内容，使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。527年，查士丁尼为了稳固帝国的社会秩序，保证皇帝的专制权力，组建了一个法典编纂委员会。529年，委员会把历任罗马皇帝颁布的法律收集在一起，编成《查士丁尼法典》，委员会把历代罗马法学家有关法律问题的论文和著作汇编为《法学会纂》，又编成指导学习法律文献的《法理概要》，查士丁尼还命人将自己执政时期的法令编辑为《新法典》。以上这四部法律文献统称为罗马民法大全，在一定程度上改善奴隶的地位。《罗马民法大全》还对财产买卖，债务，契约关系等作出明确规定，奠定了欧洲民法的基础。 综上所述，法制建设推动人类社会进步。 15．（25-26九上·辽宁大连四校·期中）阅读下列材料，回答问题。 材料一   正文共有282条，内容包括诉讼程序、盗窃、军人份地、租佃、雇佣、商业、高利贷、婚姻、继承、伤害、债务、奴隶等方面，比较全面地反映了古巴比伦时期的社会状况。 材料二   公元前450年左右，罗马颁布了成文法，因这部法刻在十二块青铜板上，所以被称为《十二铜表法》。《十二铜表法》涉及诉讼程序、所有权和债权、宗教法等内容，使定罪量刑有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。 材料三   “皇帝的威严、光荣不但依靠兵器，而且须用法律来巩固。这样，无论在战时或平时，总是可以将国家治理得很好”。 （1）材料一反映的是哪部法律文献？它在世界法制史上有何重要地位？ （2）根据材料二，指出罗马法在形式上发生的变化。该法典的颁布对后世法制建设有何重要意义？ （3）根据材料三，指出查士丁尼颁布法典的目的。综合以上材料谈谈你对法制建设的认识。 【答案】（1）《汉谟拉比法典》，是迄今已知世界上第一部较为完备的成文法典。     （2）颁布了成文法，使定罪量刑有了文字依据或由习惯法变为成文法。意义：是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。     （3）目的：为了稳固帝国的社会秩序，保证皇帝的专制权力。认识：法制建设是经济发展、社会稳定的重要保障等。（言之有理即可）      【解析】（1）小问详解： 法律文献：根据材料一“比较全面地反映了古巴比伦时期的社会状况”可以得出这指的是古巴比伦国王汉谟拉比颁布的《汉谟拉比法典》，《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国汉谟拉比颁布的，除前言外，正文共有282条，内容十分广泛，从中可以清晰地了解古巴比伦社会；地位：结合所学知识，《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完备的成文法典。 （2）小问详解： 变化：根据材料二“公元前450年左右，罗马颁布了成文法”、“使定罪量刑有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用”可以得出变化是颁布了成文法，使定罪量刑有了文字依据或由习惯法变为成文法。 意义：根据材料二可以得出这部法典是《十二铜表法》，结合所学知识，《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。 （3）小问详解： 目的：根据材料三“皇帝的威严、光荣不但依靠兵器，而且须用法律来巩固”可以得出查士丁尼颁布法典的目的是为了稳固帝国的社会秩序，保证皇帝的专制权力。 认识：根据材料并结合所学知识，《汉谟拉比法典》针对古巴比伦奴隶社会进行了一系列规定，有利于维护其奴隶社会的稳定；而《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步，《十二铜表法》；查士丁尼颁布的《罗马民法大全》有利于维护东罗马帝国皇帝的权威，还对财产、买卖、债务、契约关系等做出明确的规定，综上说明法制建设是经济发展、社会稳定的重要保障等。（言之有理即可） 16．（25-26九上·辽宁大连四校·期中）阅读下列材料，回答问题。 材料   亚历山大的东征、罗马帝国的扩张、阿拉伯帝国的征服……无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。但横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往，联系太平洋西海岸、印度洋、地中海……诸海航路的船只航行，对传播生产技术、文化知识于古代世界各地也许是更为重要的。 （1）亚历山大东征给东方人民带来巨大灾难，但从整个世界发展的角度看，它也起到一定的促进作用，请写出亚历山大东征的两点积极影响。 （2）拜占庭帝国对哪些文化因素兼收并蓄，创造出了独特的拜占庭文化？它对后来西欧思想文化的发展起到了怎样的作用？ （3）阿拉伯人在东西方文化的传播中担当了什么角色？请举例说明。 【答案】（1）促进了东西方文化的大交汇；加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。     （2）对基督教、希腊罗马的古典文化传统，以及西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄。 为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。     （3）担当了沟通东西方文化的角色。中国的造纸术、指南针、火药等重大发明及印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的。      【解析】（1）小问详解： 积极影响：根据所学和材料“亚历山大的东征……无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件”，结合所学知识可知，亚历山大东征过程中掠夺了东方财富，也带去了希腊的文明和商贸，它促进了东西方之间文化的大交汇；加强了东西方之间的经济和贸易往来。 （2）小问详解： 文化：结合所学知识可知，拜占庭文化是中世纪欧洲文明的重要组成部分，它保存了古希腊罗马的文化遗产，对基督教、希腊罗马的古典文化传统，以及西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄，创造出了独特的拜占庭文化。 作用：结合所学知识可知，拜占庭文化是中世纪欧洲文明的重要组成部分，对基督教、希腊罗马的古典文化传统，以及西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。 （3）小问详解： 角色：根据所学和材料“……阿拉伯帝国的征服……无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。但横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往，联系太平洋西海岸、印度洋、地中海……诸海航路的船只航行，对传播生产技术、文化知识 古代世界各地也许是更为重要的”可知，在地理上，阿拉伯联系了东方和西方；在文化上，阿拉伯在东西方之间承当了科学文化交流的桥梁，因此阿拉伯人是东西方文化交流的传播者。 举例：结合所学知识可知，阿拉伯人将古代印度发明的数字进行了改造和创新，并且将阿拉伯数字传向欧洲，又传遍世界，为数学的发展奠定了基础；将中国的指南针、火药传到欧洲，推动了欧洲社会的进步；印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的。 17．（25-26九上·辽宁大连四校·期中）根据下列提示写出相对应的宗教名称。 （1）提出“众生平等”，宣扬“忍耐顺从”—— （2）耶稣教导人们忍受苦难，死后可以升入“天堂”—— （3）信仰宇宙间唯一的神“真主”安拉—— 【答案】（1）佛教。     （2）基督教。     （3）伊斯兰教。      【解析】（1）小问详解： 根据所学可知，佛教提出“众生平等”，宣扬“忍耐顺从”。佛教由乔达摩・悉达多（释迦牟尼）创立，反对种姓制度的等级压迫，主张世间万物皆有因果，鼓励人们通过修行摆脱痛苦，这种思想在古代印度及周边地区广泛传播，成为世界三大宗教之一。 （2）小问详解： 根据所学可知，基督教中耶稣教导人们忍受苦难，死后可以升入“天堂”。基督教以《圣经》为经典，信仰上帝，认为耶稣是救世主，其教义强调博爱、宽恕，对西方文化、伦理等方面产生了深远影响，是世界三大宗教之一。 （3）小问详解： 根据所学可知，伊斯兰教信仰宇宙间唯一的神“真主”安拉。伊斯兰教由穆罕默德创立，以《古兰经》为经典，主张顺从真主、行善止恶，其宗教文化在阿拉伯地区及世界多地有着广泛影响，是世界三大宗教之一。 18．（25-26九上·辽宁省沈阳市第四十三中学·期中）中古时代，历史流变，各个国家和地区以不同的姿态走向封建社会。阅读下列材料，回答问题。 材料一 图一     缔结封君封臣关系的仪式                                图二     一个庄园的图解 （1）材料一中的两幅图片反映了哪一地区的封建图景？ （2）结合所学说出缔结封君与封臣关系的纽带是什么？ （3）图二反映了庄园这一组织形式的特点是什么？ 材料二   政治上，建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理。经济上，废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民；国家将土地分给公民，每隔六年授田一次，不能终生使用，也不能买卖；统一赋税。 ——摘选自人教版《世界历史》九年级上册 （4）材料二反映了哪一历史事件？这一历史事件对该国产生了怎样的影响？ 材料三   现在，他给它带来了一个宗教和一部经典，带来了一个具有良好的组织和武装、统治了整个半岛的社会和国家。一个世纪内，他的信徒们从胜利走向胜利，建立了一个横跨欧亚大陆的强大帝国，并传播了他的教义。……如果以对事态发展的影响为标准，那么，穆罕默德无疑是历史上的一位巨人。 （5）材料三中的“一个宗教”指的是什么？结合所学说出这一宗教的历史影响。 【答案】（1）地区：西欧。     （2）纽带：土地的封赐。     （3）特点：庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。     （4）事件：大化改新；影响：使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。     （5）宗教：伊斯兰教；影响：促成了阿拉伯帝国的迅速扩张，并在政治、经济、文化等方面对亚非欧地区产生了深远影响。      【解析】（1）小问详解： 地区：根据材料一“缔结封君封臣关系的仪式”“一个庄园的图解”和结合所学知识，11世纪，这种以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在，大约到11世纪，庄园遍布欧洲各地，因此，材料反映的是欧洲（西欧）地区的封建图景。 （2）小问详解： 纽带：结合所学知识，11世纪，这种以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在。 （3）小问详解： 特点：结合所学知识，在领主统治下，庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。 （4）小问详解： 事件及影响：根据材料二“政治上，建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理”等信息，从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称“大化改新”，大化改新的主要内容有：政治上，建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理，经济上，废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民，国家将土地分给公民，每隔六年授田一次，不能终生使用，也不能买卖，统一赋税，大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。 （5）小问详解： 宗教：根据材料三“穆罕默德无疑是历史上的一位巨人”和结合所学知识，7世纪初，穆罕默德在阿拉伯半岛创立伊斯兰教。 影响：根据材料三“带来了一个具有良好的组织和武装、统治了整个半岛的社会和国家。一个世纪内，他的信徒们从胜利走向胜利，建立了一个横跨欧亚大陆的强大帝国，并传播了他的教义”和结合所学知识，伊斯兰教促成了阿拉伯帝国的迅速扩张，并在政治、经济、文化等方面对亚非欧地区产生了深远影响。 考点2 世界近代史 1．（25-26九上·辽宁大连金普新区-部编版·期中）量变累积·走向近代。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。 材料一 材料二   葡萄牙继达·伽马远航之后在香料贸易中获得的财富，使其他欧洲国家狂热地探寻别的通达东印度群岛的航线。西班牙冒险家在巴拿马地峡的达连勘探黄金时，看见太平洋。这一偶然发现促进了探航的希望。 ——摘自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料三   这场新文化运动并非是对古典文化的简单模仿，而在很大程度上是一种创新，是新兴资产阶级反对封建斗争在意识形态上的反映。新生的资产阶级为了求得自身的发展，必须首先在思想上从中世纪的宗教神学的桎梏下解放出来。 ——摘自吴于廑、文祚昌《世界史·近代史篇》 （1）观察示意图，结合所学知识，填写①②③对应的内容。根据所学知识，分析西欧土地关系变化和手工业发展对中世纪欧洲社会产生的影响。 （2）根据材料二，结合所学知识，指出欧洲航海家热衷于探航的根本原因。 （3）材料三中的“新文化运动”指的是哪一场运动。在这场运动中，哪一种思潮逐渐流行。 （4）根据以上三则材料，归纳上述历史事件对资本主义发展产生的共同作用。 【答案】（1）①租地农场：②手工工场：③资本主义化；影响：开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌。     （2）根本原因：随着手工工场和租地农场的发展，欧洲市场需求逐渐扩大，商品经济日趋发达；新生资产阶级渴求开拓新的贸易市场。     （3）运动：文艺复兴运动思潮：人文主义思潮     （4）共同作用：都促进了欧洲资本主义的发展。      【解析】（1）小问详解： 对应：根据材料一表格和所学知识可知，14-15世纪，西欧的一些富裕农民通过承租，购买领主的土地等方式将土地集中起来，建立租地农场，故①处为租地农场；他们采用新的生产方式进行经营，雇佣少地或无地的农民耕种，并将产品推向市场。另一方面，商人提供原料、生产工具，雇佣劳动者集中劳动，于是就形成了集中的手工工场，故②处为手工工场；租地农场和集中的手工工场推动了农业和手工业生产组织逐渐资本主义化，故③处为资本主义化。 影响：根据所学可知，土地关系的变化和手工业的发展，推动农业和手工业生产组织逐渐资本主义化，开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌。 （2）小问详解： 根本原因：根据材料二“ 萄萄牙继达·伽马远航之后在香料贸易中获得的财富，使其他欧洲国家狂热地探寻别的通达东印度群岛的航线。西班牙冒险家在巴拿马地峡的达连勘探黄金时，看见太平洋。这一偶然发现促进了探航的希望。”及所学可知，随着手工工场和租地农场的发展，欧洲市场需求逐渐扩大，商品经济日趋发达。新生资产阶级渴求开拓新的贸易市场。因此，其根本原因是随着手工工场和租地农场的发展，欧洲市场需求逐渐扩大，商品经济日趋发达；新生资产阶级渴求开拓新的贸易市场。 （3）小问详解： “新文化运动”及思潮：根据材料三“ 这场新文化运动并非是对古典文化的简单模仿，而在很大程度上是一种创新，是新兴资产阶级反对封建斗争在意识形态上的反映。新生的资产阶级为了求得自身的发展，必须首先在思想上从中世纪的宗教神学的桎梏下解放出来。”及所学可知，形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制，对教会宣扬的苦行禁欲、追求死后升入天堂的生活态度渐生异议，要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学；他们提倡发扬人的个性，追求享受现世生活。这种被称为人文主义的思潮逐渐流行，文艺复兴运动兴起。因此，“新文化运动”指文艺复兴运动，人文主义思潮逐渐流行。 （4）小问详解： 共同作用：根据材料可知，材料一反映了欧洲农业和手工业生产组织逐渐资本主义化，开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌。材料二反映了新航路的开辟，新航路开辟以后，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的发展。同时，欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切。世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。材料三反映了文艺复兴运动，文艺复兴时期涌现出了许多文学家、思想家和艺术家，他们推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。因此，材料所述历史事件对资本主义产生的共同作用是都促进了欧洲资本主义的发展。 2．（25-26九上·辽宁省沈阳市第四十三中学·期中）近代欧洲在经济、思想领域上的变革促进了欧洲社会的转型。 材料一   垦殖运动   租地农场   富裕农民   手工工场   分工合作   雇佣关系   市民阶层   社会结构的改变 （1）材料一中的关键词反映了哪些学习主题？ 材料二   在意大利，资产阶级最早登上历史舞台，为文艺复兴最早出现在意大利而不是别的国家提供坚实的物质基础。意大利各个城市与拜占庭帝国、阿拉伯帝国有着长期的经济、文化联系。拜占庭帝国灭亡之后，精通古希腊文化的学者还有大量的典籍流入意大利。于是，其中一些对宗教文化钳制思想不满的知识分子，在古代希腊、罗马文化当中找到了共鸣。 ——摘编自《雅各布·布克哈特：文艺复兴为什么首先出现在意大利及其负面影响》 （2）依据材料二并结合所学说出文艺复兴运动的兴起与哪些因素有关？（请从不同的方面写出两点即可） 材料三   文艺复兴代表人物及其观点 代表人物 主要观点 但丁（1265-1321） “人生来不是像野兽一般活着，而是为了追求知识和美德。”“走自己的路，让别人说去吧！” 彼特拉克（1304-1374） “我自己是凡人，我只求凡人的幸福。” 达·芬奇（1452-1519） “和其它科学一样，绘画是一门科学。” 莎士比亚（1564-1616） “人是宇宙的精华，万物的灵长！” ——据王斯德《世界通史》整理 （3）请你概括材料三表格中文艺复兴运动代表人物的主张（写出两点即可）。这些主张体现了哪一思潮？ （4）请根据所学从文学和艺术两个领域各列举一位文艺复兴的代表人物及其一个作品。 文学领域：____   艺术领域：____ 材料四   文艺复兴是人们在精神世界中进行的探索，这个探索在文学、艺术、政治思想及自然科学领域内创造了丰硕的成果。文艺复兴促使欧洲人从以神为中心过渡到以人为中心，促使了人的觉醒，使人们把重点从来世转移到现世。它唤醒了人们积极进取的精神、创造精神以及科学实验的精神。在精神方面为资本主义制度的胜利和确立开辟了道路。 ——摘编自尹虹《略论欧洲文艺复兴的历史作用》 （5）根据材料四并结合所学知识说出文艺复兴运动的影响。 【答案】（1）主题：西欧经济和社会的发展；近代欧洲经济领域的变革促进了欧洲社会的转型。     （2）因素：意大利最早出现资本主义萌芽，为文艺复兴运动兴起奠定物质基础；精通古希腊文化的学者和大量的典籍流入意大利；对宗教文化钳制思想不满的知识分子开始对希腊罗马古典文化进行研究。     （3）主张：追求知识和美德；享受现世幸福；重视科学；肯定人的价值。 思潮：人文主义。     （4）文学领域：但丁《神曲》 艺术领域：达·芬奇《蒙娜丽莎》     （5）影响：促进了人文主义思想的发展，推动了欧洲文化的繁荣，改变了人们的思想观念，使人们从宗教束缚中解放出来，更加关注现实生活，推动了科学技术的进步；为资本主义的发展奠定了思想基础。      【解析】（1）小问详解： 主题：据材料一“垦殖运动、租地农场、富裕农民、手工工场、分工合作、雇佣关系、市民阶层、社会结构的改变”并结合所学可知，14、15世纪，西欧资本主义工商业萌芽并逐步发展，欧洲开始酝酿一场重大的变革。手工工场和租地农场的出现，促进了西欧经济和社会的发展，因此租地农场等体现了西欧经济和社会的发展，而“资本主义萌芽、社会结构的改变”等体现了西欧社会的转型，反映了近代欧洲经济领域的变革促进了欧洲社会的转型。因此其主题为西欧经济和社会的发展，近代欧洲经济领域的变革促进了欧洲社会的转型。 （2）小问详解： 因素：据材料二“在意大利，资产阶级最早登上历史舞台，为文艺复兴最早出现在意大利而不是别的国家提供坚实的物质基础”可知，资产阶级登上历史舞台体现了意大利最早出现资本主义萌芽，为文艺复兴运动兴起奠定物质基础；据材料二“拜占庭帝国灭亡之后，精通古希腊文化的学者还有大量的典籍流入意大利”可知，拜占庭帝国灭亡后，精通古希腊文化的学者和大量的典籍流入意大利；据材料二“其中一些对宗教文化钳制思想不满的知识分子，在古代希腊、罗马文化当中找到了共鸣”可知，对宗教文化钳制思想不满的知识分子开始对希腊罗马古典文化进行研究。 （3）小问详解： 主张：据材料三“为了追求知识和美德”可知，但丁强调追求知识和美德；据材料三“我只求凡人的幸福”可知，凡人的幸福体现了享受现世幸福；据材料三“和其它科学一样，绘画是一门科学”可知，达·芬奇强调科学的重要性，体现了重视科学；据材料三“人是宇宙的精华”可知，莎士比亚肯定人的价值。 思潮：据材料三“我只求凡人的幸福”“人是宇宙的精华，万物的灵长”等可知，凡人的幸福和认识宇宙的精华，体现了人文主义。 （4）小问详解： 文学领域：结合所学可知，但丁是文艺复兴的先驱，他的长篇诗作《神曲》分“地狱”“炼狱”“天堂”三部分。作者借梦游三界描写现实生活中的各色人物，抨击教会的贪婪腐化，把许多主教、僧侣甚至教皇都打入地狱，表达了市民阶层的情感与理想。 艺术领域：结合所学可知，达·芬奇的绘画代表作有《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》等。 （5）小问详解： 影响：据材料四“文艺复兴促使欧洲人从以神为中心过渡到以人为中心，促使了人的觉醒，使人们把重点从来世转移到现世”“它唤醒了人们积极进取的精神、创造精神以及科学实验的精神”并结合所学可知，文艺复兴促进了人文主义思想的发展，推动了欧洲文化的繁荣，改变了人们的思想观念，使人们从宗教束缚中解放出来，更加关注现实生活，推动了科学技术的进步；据材料四“在精神方面为资本主义制度的胜利和确立开辟了道路”可知，文艺复兴为资本主义的发展奠定了思想基础。 3．（25-26九上·辽宁本溪-11月·期中）“近代化”是指近代以来从传统农业社会向近代工业社会的大转变。某校九年级学生以“中外近代化的转型”为主题展开探究，请你一起参与。 【西方近代化】 材料一：14世纪一19世纪上半期西方近代化的历程及发生的重大历史事件。 【中国近代化】 材料二：中国近代化探索历程简表 阶段 名称 内容 时间 第一阶段 器物阶段 器物设想 1840年-1895年 器物实践 第二阶段 制度阶段 君主立宪设想 19世纪70年代-1927年 民主共和设想 君主立宪实践 民主共和实践 第三阶段 思想阶段 欧美资本主义思想 1915年起 苏俄社会主义思想 1918年起 ——改编自邓俊民、孙立舟《历史时间的分类、特征及其教学意义》 （1）请完成材料一①②③的内容。 （2）材料二表格中的“器物”代指什么？结合所学，列举第二阶段近代化探索的相关实践。第三阶段中国1915年学习“欧美资本主义思想”对中国产生了什么影响？根据所学，指出第三阶段中“苏俄社会主义思想”在中国传播的表现。 （3）根据以上探究活动，说说中西方近代化历程有什么不同？ 【答案】（1）①：文艺复兴；②：新航路开辟；③：资本主义制度的初步确立     （2）“器物”：西方先进技术；   实践：戊戌变法、辛亥革命； 影响：动摇了封建道德礼教的统治地位，使中国人民接受了一次民主与科学的洗礼；为随后爆发的五四运动起了思想宣传和铺垫作用；打开了遏制新思想的闸门。 表现：马克思主义与工人运动相结合起来；中国共产党的诞生和发展。     （3）不同：西方近代化历程是思想-制度-器物，而中国是器物-制度-思想。      【解析】（1）小问详解： ①：根据材料一“14世纪一19世纪”“思想文化”和结合所学知识可知，14世纪中叶，新兴资产阶级要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学；他们提倡发扬人的个性，追求享受现世生活。这种被称为人文主义的思潮逐渐流行，文艺复兴运动兴起；②：根据材料一“世界开始联为整体”和结合所学知识可知，新航路开辟以后，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的发展。同时，欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切。世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来；③：根据所学知识可知，17—18世纪，英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命等相继发生，这些革命推翻了封建专制或殖民统治，确立了资本主义制度的基本框架，实现了西方近代化在政治制度层面的转型，为工业革命的开展奠定了政治前提。 （2）小问详解： “器物”：根据材料“器物阶段”“1840-1895年”和结合所学知识可知，此时洋务派认识到中国在技术、军事装备上的落后，主张学习西方的先进生产技术、军事器械等物质层面的内容，而非制度或思想，因此“器物”核心是西方先进技术。 实践：根据所学知识可知，资产阶级维新派主张学习君主立宪制，通过戊戌变法尝试确立资产阶级君主立宪政体，是君主立宪思想的实践；资产阶级革命派通过辛亥革命推翻清王朝，建立中华民国，践行民主共和思想，是民主共和制度的实践。 影响：根据材料二“中国1915年学习”和结合所学知识可知，1915年新文化运动兴起，高举“民主”“科学”的欧美资本主义思想旗帜，抨击封建礼教和儒家思想，掀起了一股思想解放的潮流，使中国人民接受了一次民主与科学的洗礼，对随后爆发的五四运动起到了思想宣传和铺垫的作用。 表现：根据所学知识可知，1918年起苏俄社会主义思想（马克思主义）开始广泛传播，李大钊等先进知识分子宣传马克思主义；五四运动后，马克思主义与中国工人运动逐步结合，为1921年中国共产党的成立奠定了思想和阶级基础，成为其在中国传播的核心表现。 （3）小问详解： 不同：西方近代化历程：根据材料和结合所学知识可知，西方先通过文艺复兴打破神学束缚，奠定近代化的思想基础；再经资产阶级革命确立资本主义制度，为经济发展提供政治保障；最后通过工业革命实现器物的革新，完成从传统农业社会到近代工业社会的转型，所以西方近代化的体现，由思想文化到政治制度再到经济技术，层层推进，符合生产力与生产关系的发展规律；中国近代化历程：中国近代化是在列强侵略的外部压力下被动开启的，首先从洋务运动学习西方先进技术（器物）入手，试图通过技术革新挽救封建统治；器物探索失败后，才转向戊戌变法、辛亥革命的政治制度变革；制度变革未能改变中国半殖民地半封建的性质，最终引发新文化运动的思想解放，后期还引入苏俄社会主义思想，完成从器物到制度再到思想的探索。 4．（九上·辽宁省沈阳市铁西区杏坛中学·期中）连结·紧密的世界。阅读材料，回答下列问题。 【关联】 材料一：地理大发现之后，欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立了直接的商业联系，东西半球及其局部地区彼此隔绝、不相往来的状况得到根本改变。 ——摘编自《世界通史》 【聚敛】 材料二：美洲金银产地的发现，土著居民的被围剿、被奴役和被埋葬于矿井，对东印度开始进行的征服和掠夺，非洲变成商业性的猎获黑人的场所——这一切标志着资本主义生产时代的曙光。这些田园诗式的过程是原始积累的主要因素。 ——摘编自《马克思恩格斯文集》 【变革】 时间 主要成就 1765年 哈格里夫斯发明“珍妮机” 1785年 瓦特经过多年努力改进的蒸汽机投入使用 1807年 富尔顿制造出世界上第一艘利用蒸汽作动力的轮船 1825年 斯蒂芬森设计的蒸汽机车正式试车 （1）材料一中的“地理大发现”指的是哪一历史事件？这一事件的影响是什么？ （2）根据材料二概括早期殖民掠夺的方式。（写出两点即可）你如何看待欧洲的资本原始积累？ （3）上面表格中在交通领域的重要发明有哪些？（写出两项）你在表中人物身上发现哪些值得学习的精神品质？ 【答案】（1）事件：“地理大发现”指的是新航路的开辟。 影响：新航路开辟以后，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。同时，欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切。世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。     （2）方式：早期殖民掠夺的方式有屠杀、奴役、掠夺金银、贩卖黑奴等。 如何看待：欧洲的资本原始积累是野蛮和残酷的，它给殖民地人民带来了沉重的灾难，造成了亚非拉地区的长期落后。但同时，欧洲殖民者通过殖民掠夺积累了大量财富，为欧洲资本主义的发展提供了资本原始积累，促进了欧洲资本主义的发展。     （3）重要发明：交通领域的重要发明有富尔顿制造的轮船、斯蒂芬森设计的蒸汽机车。 精神品质：学习的精神品质有勇于创新、敢于实践、坚持不懈等。      【解析】（1）小问详解： 事件：根据材料一“地理大发现之后，欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立了直接的商业联系，东西半球及其局部地区彼此隔绝、不相往来的状况得到根本改变。”及所学知识可知，新航路开辟以后，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的发展。同时，欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切，世界开始连为一个整体。由此可知，“地理大发现”指新航路的开辟。 影响：根据所学知识可知，新航路开辟以后，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的发展。同时，欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切，世界开始连为一个整体，世界的观念也逐步确立起来。 （2）小问详解： 方式：根据材料二“美洲金银产地的发现，土著居民的被围剿、被奴役和被埋葬于矿井”可知，早期殖民掠夺的方式有掠夺金银、屠杀、奴役；根据材料二“对东印度开始进行的征服和掠夺，非洲变成商业性的猎获黑人的场所”可知，早期殖民掠夺的方式是贩卖黑人奴隶。因此，早期殖民掠夺的方式有屠杀、奴役、掠夺金银、贩卖黑奴等。 如何看待：根据材料二“美洲金银产地的发现，土著居民的被围剿、被奴役和被埋葬于矿井，对东印度开始进行的征服和掠夺，非洲变成商业性的猎获黑人的场所”可知欧洲的资本原始积累是野蛮和残酷的，给美洲和非洲带来了深重的灾难；根据材料二“这一切标志着资本主义生产时代的曙光。这些田园诗式的过程是原始积累的主要因素。”可知，早期殖民掠夺有助于欧洲殖民国家的原始资本积累，有助于世界市场的形成。因此，欧洲的资本原始积累是野蛮和残酷的，它给殖民地人民带来了沉重的灾难，造成了亚非拉地区的长期落后。但同时，欧洲殖民者通过殖民掠夺积累了大量财富，为欧洲资本主义的发展提供了资本原始积累，促进了欧洲资本主义的发展。 （3）小问详解： 重要发明：根据材料【变革】表格内容可知，1807年富尔顿制造出世界上第一艘利用蒸汽作动力的轮船；1825年斯蒂芬森设计的蒸汽机车正式试车。因此，交通领域的重要发明有富尔顿制造的轮船、斯蒂芬森设计的蒸汽机车。 精神品质：根据材料【变革】表格内容可知，瓦特经过多年努力改进的蒸汽机投入使用，体现了坚持不懈的精神品质；富尔顿制造出世界上第一艘利用蒸汽作动力的轮船、斯蒂芬森设计的蒸汽机车正式试车则体现了勇于创新、敢于实践的精神品质等。 5．（25-26九上·辽宁省沈阳市一七五中学教育集团·期中）阅读材料，回答下列问题。 材料一：随着封建社会的衰落和资本主义的萌芽，世界在发生巨变。在神学笼罩的黑暗中，思想文化的巨人向愚昧和无知发起了挑战…… 材料二：15--17世纪，由欧洲通往印度新航路的发现、美洲的发现、环球航行的成功以及其他航海探险活动，圆满地解决了这个问题，使人类对地球的认识产生了飞跃。这些事件被统称为地理大发现。 材料三：美洲金银产地的发现，土著居民被消灭、被奴役和被埋葬于矿井，对东印度开始进行征服和掠夺，非洲变为商业性地猎获黑人的场所……但这一切标志着资本主义时代的曙光，这些田园诗式的过程是原始积累的主要因素。 （1）根据材料一指出，“世界在发生巨变”的原因是什么？请你写出一个材料中“思想文化的巨人”在文学领域的代表人物？该运动的核心思想是什么？ （2）根据材料二和所学知识，在新航路开辟的过程中，最早实现“由欧洲通往印度新航路”和完成环球航行的航海家分别是谁？为地理大发现提供技术支持的是中国的哪一发明？ （3）根据材料三归纳早期殖民掠夺给亚非拉人民带来了怎样的影响？如何理解“这一切标志着资本主义时代的曙光”？ （4）材料一中的思想解放运动与材料二中的地理大发现有怎样的关系？ 【答案】（1）封建社会的衰落和资本主义的萌芽       但丁或莎士比亚 人文主义     （2）达•伽马、麦哲伦；指南针（罗盘针、罗盘导航技术）     （3）给亚非拉（殖民地人民）带来深重的灾难； 有助于欧洲殖民国家的资本原始积累或促进了资本主义的产生和发展。     （4）文艺复兴运动推动了新航路的开辟      【解析】（1）小问详解： 原因：根据材料一 “随着封建社会的衰落和资本主义的萌芽，世界在发生巨变”可知，原因是封建社会衰落和资本主义萌芽的发展； 代表人物：结合所学知识可知，文艺复兴在文学领域的代表人物有但丁（或莎士比亚）； 思想：结合所学知识可知，文艺复兴的核心思想是人文主义，强调人的价值和尊严，反对神学对人性的束缚。 （2）小问详解： 航海家：结合所学知识可知，1497—1498年，达・伽马率领船队从葡萄牙出发，绕过好望角，最终到达印度，最早开辟了 “由欧洲通往印度的新航路”，这一航行加强了欧洲与亚洲的直接贸易联系； 发明：结合所学知识可知，为地理大发现提供技术支持的中国发明是指南针（罗盘针），它使航海家能够在远洋航行中准确辨别方向，推动了新航路的开辟。 （3）小问详解： 影响：依据材料三“美洲金银产地的发现，土著居民的被剿灭、被奴役和被埋葬于矿井，对东印度开始进行的征服和掠夺，非洲变成商业性地猎获黑人的场所：这一切标志着资本主义生产时代的曙光。”可知，新航路开辟以后，为欧洲殖民者开辟了殖民掠夺之路，给美洲、亚洲和非洲带来了深重的灾难； 理解：根据材料“这一切标志着资本主义生产时代的曙光”和所学知识可知，殖民扩张促进了欧洲殖民国家的资本原始积累。 （4）小问详解： 关系：综合上述材料并结合所学知识可知，文艺复兴倡导的人文主义思想，解放了人们的思想，激发了人们探索未知世界的欲望，为新航路开辟提供了思想动力；而新航路开辟促进了世界各地的联系，推动了资本主义经济的发展，又为文艺复兴的深入发展提供了物质基础和更广阔的社会背景。 6．（25-26九上·辽宁省阜新市实验中学·期中）世界近代史是指资本主义产生、确立和发展的历史。九年级（1）班同学以“走近近代”为主题开展项目化学习活动，下面是各小组承担的不同任务，请你参与完成。 任务一   【比较史料——分析经济转型】 从西欧中世纪庄园到租地农场 封建庄园为封建领主所有。庄园主、自己持有部分耕地，是为“自营地”；另将部分耕地分给农奴耕种，是为“份地”。不经庄园主同意，农奴不得离开；份地可以继承，但必须缴纳继承税。 租地农场主自己没有土地或只有部分土地，主要靠租佃土地、雇佣农业工人进行耕地。这种租地农场有两个突出的特征：为市场而生产，以及一定规模的雇佣劳动经营。 任务二   【人物成就——挖掘思想内涵】 任务三   【分析地图——把握世界联系】 （1）一组同学阅读了从西欧中世纪庄园到租地农场的材料，请根据下列材料，比较封建庄园和租地农场的不同，并简述租地农场的出现对欧洲社会发展所起的作用。 （2）第二组同学选择了文艺复兴时期和新航路开辟时期的代表人物，请从下面两组图片中各选一位，分别简述他们是如何改变世界并推动世界发展的。 （3）第三组同学对比了新航路开辟和三角贸易的示意图，请简述图五、图六反映的历史事件（现象）之间的内在联系，并归纳其共同点。 【答案】（1）不同点：土地所有权：封建庄园土地归领主所有；租地农场主通过租佃获得土地使用权。劳动力构成：封建庄园使用无人身自由的农奴；租地农场雇佣有人身自由的农业工人。生产目的：封建庄园以自给自足为主；租地农场“为市场而生产”。经营方式：封建庄园实行世袭制；租地农场采用雇佣劳动经营。 作用：促进农业生产商品化；推动封建生产关系向资本主义生产关系转变；为工业革命准备条件。     （2）文艺复兴时期：但丁创作《神曲》，批判教会腐败，促进人文主义思想传播；新航路开辟时期：麦哲伦船队完成首次环球航行证实地球是圆形的，开辟新的贸易航线。     （3）内在联系：新航路开辟为三角贸易提供地理条件，三角贸易是新航路开辟的经济延伸。 共同点：都促进了世界各地的联系；都为欧洲资本主义发展积累资本；都导致世界格局的重大变化；都带来深远的人口和社会影响。      【解析】（1）小问详解： 不同点：根据任务一“封建庄园为封建领主所有……租地农场主……主要靠租佃土地……”可得出，封建庄园土地归领主所有，租地农场主通过租佃获得土地使用权；根据任务一“封建庄园……将部分耕地分给农奴耕种……租地农场主……主要靠……雇佣农业工人进行耕地……”可得出，封建庄园使用无人身自由的农奴，租地农场雇佣有人身自由的农业工人；根据任务一“……庄园主、自己持有部分耕地，是为‘自营地’……租地农场主……为市场而生产……”可得出，封建庄园以自给自足为主，租地农场“为市场而生产”；根据任务一“封建庄园……份地可以继承……租地农场主……一定规模的雇佣劳动经营”可得出，封建庄园实行世袭制，租地农场采用雇佣劳动经营。作用：根据所学西欧经济发展的知识可知，可以从租地农场促进了农业生产商品化，推动封建生产关系向资本主义生产关系转变，为工业革命准备条件等角度作答。即作用为促进农业生产商品化；推动封建生产关系向资本主义生产关系转变；为工业革命准备条件。 （2）小问详解： 文艺复兴时期：如选择但丁，可以从但丁是文艺复兴的先驱，他的长篇诗作《神曲》抨击教会的贪婪腐化，表达了市民阶层的情感与理想，深刻反映了人文主义思想，冲击了中世纪宗教神学的束缚，为欧洲思想解放和文学艺术发展作出了重要贡献等作答；如选择莎士比亚，可以从莎士比亚是文艺复兴时期英国的代表人物，他一生创作了30多部戏剧和许多脍炙人口的诗篇。这些作品反映了时代风貌和社会本质，深刻批判了封建道德伦理观念和社会陋习，充分体现了人文主义者的生活理想，为欧洲思想解放和文学艺术发展作出了重要贡献等作答。 新航路开辟时期：如选择麦哲伦，可以从他率领船队完成首次环球航行证实地球是圆形的，开辟新的贸易航线等知识作答； （3）小问详解： 内在联系：根据图五、图六和所学新航路开辟、三角贸易的知识可知，新航路的开辟为欧洲更广泛地进行全球性航行和贸易创造了条件，跨洋航行的技术与经验也为三角贸易提供了基础。三角贸易正是依托了新航路所形成的全球航线网络，将欧洲、非洲、美洲彼此紧密连接在一起。 共同点：根据所学新航路开辟、三角贸易的知识可知，可以从二者都扩大了世界各地区之间的经济与文化联系；促进了世界市场的雏形形成；也推动了欧洲资本主义的兴起与发展；都导致世界格局的重大变化；都带来深远的人口和社会影响等角度作答。 7．（25-26九上·辽宁省沈阳市第一二六中学教育集团·期中）某学习小组围绕“______”学习主题进行探究，请你完成相关内容。 【确立篇】 材料一 1．凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。……6．除经议会同意外，平时在本王国内征募或维持常备军，皆属违法。 图1   攻占巴士底狱 【巩固篇】 图2     贵族宣读“解放”农奴的法令 材料二   （南方叛乱地区）为人占有而做黑奴的人现在和今后永远获得自由：合众国政府将承认并保障这些人的自由。 ——1862年9月22日 材料三   1868年3月，日本新政府颁布了《五条誓文》，内容包括：一、广兴会议，万事决于公论：工、上下一心，盛行经纶；三、官武一体，以至庶民，各遂其志，毋使人心倦怠：四、破除旧来之陋习，一本天地之公道：五、求知识于世界，大振皇国之基础。《五条誓文》表明了日本改革旧制度、自选方学习的决心。 【人物篇】 【感悟篇】 （1）材料一出自哪部法律文献？图1标志着哪一重大历史事件的发生？ （2）图2和材料二反映的两个事件为资本主义的发展提供的相同条件是什么？材料三反映的历史事件是什么？ （3）请从上面任选一位历史人物，谈谈他入选“人物篇”的理由。（要求：写出与人物相关的历史事件及事件的意义） （4）根据以上图文材料分析，17-19世纪，主要资本主义国家走上发展资本主义道路的方式有哪些？请将题干“______”空白处的学习生主题部分补充完整。 （5）综合以上材料，借鉴以上国家的崛起，谈谈你对国家发展的感悟。 【答案】（1）《权利法案》；法国大革命。     （2）相同条件：自由劳动力；事件：明治维新。     （3）华盛顿：领导美国独立战争取得胜利，赢得了国家的独立，他主持制定1787年美国宪法，确立美国为联邦制共和国，为美国资本主义民主政治作出突出贡献。 拿破仑：拿破仑对内主持制定了《拿破仑法典》，后来，很多国家的民法典都以《拿破仑法典》为参照蓝本；多次击败反法同盟，通过军事行动，沉重打击了欧洲各国的封建势力，传播了法国大革命的思想，捍卫了法国大革命的成果。 林肯：领导美国南北战争并赢得胜利，维护了国家统一。颁布了《解放黑人奴隶宣言》，废除了奴隶制，清除了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。     （4）方式：资产阶级革命、资产阶级性质的改革/革命、改革；主题：资本主义制度的确立和扩展     （5）改革/革命推动国家进步与发展。改革要顺应时代潮流，符合国情才能推动国家发展和进步。 国家发展要重视教育，培养人才。善于向先进国家学习，推动本国社会发展。 民族独立或国家统一是一个国家发展的重要前提和基础等      【解析】（1）小问详解： 法律文献：分析材料一内容，其中强调未经议会同意国王的一些权力行使为非法，这是对国王权力的限制。结合所学知识可知，英国《权利法案》的主要内容就是限制王权，扩大议会权力，所以可判断材料一出自《权利法案》。 历史事件：观察图一“攻占巴士底狱”，根据所学知识，1789年7月14日，巴黎人民攻占巴士底狱，标志着法国大革命的开始。 （2）小问详解： 相同条件：根据图2“贵族宣读‘解放’农奴”和所学知识可知，反映的是俄国1861年改革， 结合所学可知，俄国1861年改革废除了农奴制，为俄国资本主义的发展提供了自由劳动力，推动俄国走上了发展资本主义的道路；根据材料二“（南方叛乱地区）为人占有而做黑奴的人现在和今后永远获得自由：合众国政府将承认并保障这些人的自由”和所学知识可知美国内战实质上是美国历史上第二次资产阶级革命。经过这场战争，美国维护了国家统一，废除了奴隶制，为美国资本主义的发展提供了劳动力，清除了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件；因此，两个事件为资本主义的发展提供自由劳动力。 历史事件：根据材料三“1868年3月，日本新政府颁布了《五条誓文》”和所学知识可知，材料三反映的历史事件是明治维新。 （3）小问详解： 理由：任选一个人物写出功绩：结合所学可知，华盛顿是美国的开国元勋之一，被誉为“美国国父”。他的主要历史功绩包括：成功领导美国殖民地对抗英国，最终赢得了国家的独立；华盛顿担任了美国第一任总统；参与宪法制定等等。拿破仑是法国历史上著名的军事领袖和政治家，他的主要历史功绩包括：拿破仑通过一系列的军事征服，将法国的影响力扩展到了欧洲的大部分地区，建立了庞大的法兰西帝国；他颁布了《拿破仑法典》，大力发展工商业和农业等等。林肯是美国第16任总统，以其在内战期间的领导和废奴主义立场而闻名。他的主要历史功绩包括：林肯在南北战争期间担任总统，领导北方联盟战胜南方邦联，维护了国家的统一；林肯颁布了《解放黑人奴隶宣言》。 （4）小问详解： 方式：根据图文材料中英国革命、美国独立战争、法国大革命、俄国改革、日本明治维新等内容，结合所学知识资本主义制度确立的途径，可知方式包括资产阶级革命和资产阶级性质的改革。 主题：根据所学知识可知，英国革命、美国独立战争、法国大革命、俄国改革、日本明治维新等内容体现的主题是资本主义制度的确立和扩展。 （5）小问详解： 感悟：综合材料中各国通过革命或改革实现崛起的史实，可得出感悟：国家发展需要顺应时代潮流，通过制度变革或技术革新推动社会进步；同时要维护国家独立与统一，重视人才培养，根据国情选择适合自身的发展道路。 8．（九上·辽宁省沈阳市铁西区杏坛中学·期中）某班以“文明的进步”为主题进行项目式学习，请你参与完成。 【任务一材料研读寻演进要素】 材料一：希腊半岛港湾众多、海峡连绵，无数的山脉和丘陵把希腊半岛的陆地分割成一小块一小块的地区。多山造成的交通不便和地域割裂促成了希腊城邦小国分立和不易统一。 ——摘编自《世界历史・上古部分》 材料二：庄园法庭负责审理各类本地的诉讼案件，审理的案件既有盗窃等刑事案件，也有土地、契约、婚姻等民事案件。 ——摘编自《历史读本・世界史》 【任务二梳理事件探进步路径】 【任务三观点论证悟法律价值】 （1）根据材料一概括影响希腊文明发展的因素。 （2）结合所学知识回答，材料二中庄园法庭的作用是什么？ （3）将卡片中①②③处补充完整。 （4）请以“法律推动人类社会的进步”为观点，从以上法律中任选两项加以论证。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰，表述规范） 【答案】（1）因素：地理环境。     （2）作用：庄园法庭起着维护庄园公共秩序的作用。领主可以凭借法庭奴役佃户，佃户也可以利用法庭维护自己的权益，甚至有权参与案件的审理。庄园法庭既维护了领主的利益，也在一定程度上限制了领主的特权。     （3）①大化改新；②中央集权制；③拉丁美洲独立运动。     （4）示例： 观点：法律推动人类社会的进步。 论证：《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，它维护了奴隶主阶级的利益，是古巴比伦王国留给人类宝贵的文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长。《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源，它在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用，维护了平民的利益。《罗马民法大全》仍然承认奴隶制，但在一定程度上改善了奴隶的地位，不再像以前那样把奴隶看作“会说话的工具”。《罗马民法大全》还对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定，奠定了欧洲民法的基础。《独立宣言》宣告北美13个殖民地脱离英国而独立，它是第一个以国家名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性文献，被称为“第一个人权宣言”，推动了美国独立战争的胜利，促进了美国的独立和发展。这些法律都在不同程度上推动了人类社会的进步。      【解析】（1）小问详解： 因素：据材料一“港湾众多．．．．．．陆地分割成一小块一小块的地区”可知，这种地理环境直接塑造了希腊文明的特点：多山导致陆地被分割，交通不便，难以形成统一的大帝国，因此形成了“城邦小国分立”的格局；而港湾众多又促进了航海和海外贸易的发展，这些都成为希腊文明发展的核心影响因素。 （2）小问详解： 作用：据材料二“庄园法庭负责审理各类本地的诉讼案件”和所学知识可知，庄园是中世纪西欧的基本社会组织，庄园法庭是庄园内部的司法机构：从职能看，它审理盗窃、土地契约等案件，维护了庄园的公共秩序；从利益角度看，领主可通过法庭强化对佃户的控制（奴役佃户），但佃户也能借助法庭（如参与审理）有限地维护自身权益，既维护领主利益，也在一定程度上限制了领主的任意特权，是庄园内部权力制衡的一种方式。 （3）小问详解： 补充：①据所学知识可知，日本的大化改新由孝德天皇主导，模仿中国隋唐制度进行改革，是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。②据所学知识可知，大化改新在政治上建立以天皇为中心的中央集权制度，因此使日本成为中央集权的封建国家。③据所学知识可知，美国独立战争传播了“自由独立”的思想，鼓舞了拉丁美洲殖民地人民反抗西班牙、葡萄牙殖民统治的斗争，对拉丁美洲独立运动产生了深远影响。 （4）小问详解： 观点：据所学知识可知，《汉谟拉比法典》是迄今已知最早的成文法典，它标志着人类社会开始用“制度化法律”管理秩序，开启了法制文明的先河，推动了早期文明的制度进步。《十二铜表法》将法律条文公开化、固定化，限制了贵族的特权，保障了平民的基本权益，它推动了罗马社会的公平性，也奠定了西方法学的基础，促进了法治文明的发展。《独立宣言》以“法律文献”的形式，公开宣告北美殖民地脱离英国独立，同时宣扬“天赋人权”的思想，它以法律为载体推动了民族独立和思想进步，促进了社会制度的变革。由此得出观点：法律推动人类社会的进步。论述时从《汉谟拉比法典》《十二铜表法》的影响出发围绕观点进行表述，注意史论结合，表述清晰，《汉谟拉比法典》：它是迄今已知最早的成文法典，将古巴比伦的社会规则以法律形式固定下来，虽然维护奴隶主利益，但标志着人类社会开始用“成文法”规范行为，是法制传统的重要起源，为后世法律体系提供了早期范本。《十二铜表法》：罗马之前的法律由贵族垄断解释权（随意欺压平民），《十二铜表法》是罗马第一部成文法，将法律条文公开，限制了贵族对法律的曲解，保障了平民的基本权益；同时它是罗马法体系的基础，后世罗马法（如《罗马民法大全》）及欧洲法学都深受其影响，推动了法治的发展。 9．（25-26九上·辽宁省阜新市实验中学·期中）阅读下列材料，回答问题。 材料一 《汉谟拉比法典》规定了一些更严厉的条款：逃避兵役的人一律处死；帮助奴隶逃跑或藏匿逃亡奴隶的人，都要处死；违法的人在酒店进行密谋，店主如果不把这些人捉起来，店主也要被处死。——摘编曹顺仙《世界文明史》 法家通过建构相关法律制度来进行社会治理的思想贯穿了整个中国传统社会，以法家思想为基础所建构起来的治民、治官制度，迅速扫清了国家混乱、社会动荡的局面，有效地建立起相对稳定的社会秩序，并建构了比较完整的统一多民族国家理论。——摘编钱大军《中国传统社会的法家传统及其价值》 材料二   美国建国之初，中央政府无权向各州征税，各州各自为政，合众国也没有统一的货币。1787年，宪法对联邦中央的权力作了列举：联邦（中央）政府享有补充立法权、军事权、外交权、课税与币制权等。由于宪法赋予联邦政府上述权力，才使其成为真正的中央政府，使美国成为真正统一的国家。统一国家的建成促进了国内统一市场的形成和经济高速发展。 ——摘编自杨鹏飞《美国宪法与美国的发展》 材料三   拿破仑深受伏尔泰、卢梭等启蒙思想家的影响，再加上十月革命期间的教训，他深刻意识到要维护大、小资产阶级的利益就必须把他们的政治要求用法律的形式固定下来。《民法典》确立了“天赋人权”和“私有财产神圣不受侵犯”来反对封建制度并为资本主义的发展提供了条件，顺应了历史潮流。 ——摘编自邱枫《浅论<拿破仑法典>的巨大影响力及原因》 （1）根据材料一，概括《汉谟拉比法典》的实质，并归纳《汉谟拉比法典》和中国法家思想共同的治国理念。 （2）根据材料二，概括1787年前后美国中央政府权力的变化。 （3）以下表述是从材料二中得出的，请在答题卡对应题号后的括号内填正确；违背了材料二所表述的意思，请在答题卡对应题号后的括号内填错误 A美国建国之初就是一个真正统一的国家。 B1787年宪法有利于促进美国经济的高速发展。 （4）根据材料三，指出拿破仑颁布《民法典》目的和影响。 （5）综合上述材料，谈谈你对法制建设的认识。 【答案】（1）实质：维护奴隶主阶级的利益。治国理念：以法律制度来进行社会治理，维护社会秩序。     （2）变化：中央政府的权力由弱到强，由分散到相对集中。     （3）A错误；B正确     （4）目的：维护资产阶级的利益，巩固资产阶级革命成果。影响：该法典的颁布打击了封建势力，为资本主义的发展提供了条件，推动了欧洲资产阶级民法典的制定。     （5）认识：人类社会的法制传统源远流长；加强法制建设有利于维护社会稳定和发展，维护国家统一；依法治国才能长治久安；法制建设需要不断发展和完善等。      【解析】（1）小问详解： 实质：根据材料一“帮助奴隶逃跑或藏匿逃亡奴隶的人，都要处死”可知，《汉谟拉比法典》对奴隶的归属做出了严格规定，维护了奴隶主阶级的利益。 治国理念：根据材料一“违法的人在酒店进行密谋，店主如果不把这些人捉起来，店主也要被处死”“有效地建立起相对稳定的社会秩序，并建构了比较完整的统一多民族国家理论”可知，《汉谟拉比法典》和中国法家思想都以法律制度来进行社会治理，维护社会秩序。 （2）小问详解： 变化：根据材料二“美国建国之初，中央政府无权向各州征税，各州各自为政，合众国也没有统一的货币”“联邦（中央）政府享有补充立法权、军事权、外交权、课税与币制权等。由于宪法赋予联邦政府上述权力，才使其成为真正的中央政府”可知，1787年前后美国中央政府的权力由弱到强，由分散到相对集中。 （3）小问详解： 判断：A：根据材料二“美国建国之初，中央政府无权向各州征税，各州各自为政，合众国也没有统一的货币”可知，美国建国之初并不是一个真正统一的国家，故A错误。 B：根据材料二“统一国家的建成促进了国内统一市场的形成和经济高速发展”可知，宪法颁布后美国成为真正统一的国家，促进经济发展，故B正确。 （4）小问详解： 目的：根据材料三“他深刻意识到要维护大、小资产阶级的利益就必须把他们的政治要求用法律的形式固定下来”可知目的是维护资产阶级的利益，巩固资产阶级革命成果。 影响：根据材料三“《民法典》确立了‘天赋人权’和‘私有财产神圣不受侵犯’来反对封建制度并为资本主义的发展提供了条件，顺应了历史潮流”可知影响是该法典的颁布打击了封建势力，为资本主义的发展提供了条件，推动了欧洲资产阶级民法典的制定。 （5）小问详解： 认识：根据上述材料，可从法制建设的历史、法制建设的重要意义、完善法制建设的措施等角度作答，如：人类社会的法制传统源远流长；加强法制建设有利于维护社会稳定和发展，维护国家统一；依法治国才能长治久安；法制建设需要不断发展和完善等。 10．（25-26九上·辽宁省沈阳市一七五中学教育集团·期中）某班以“创新•变革”为主题制作展板，请你参与完成。 创新•变革 版块一：法律创新见证社会发展 ①《拿破仑法典》②《罗马民法大全》③《汉谟拉比法典》④1787年美国宪法 版块二：杰出人物促进社会进步 华盛顿 版块三：思想变革促进社会进步 文艺复兴运动、启蒙运动、《共产党宣言》发表 请回答： （1）请将版块一中的内容进行归类。（要求：写序号） 奴隶制度：　　　　资本主义制度：　　　　　 （2）从版块二中任选一位历史人物，说明其入选展板的理由（要求：从国别和主要贡献方面作答） （3）结合版块三，以“思想变革促进社会进步”为观点，任选两个史实进行论述（要求：围绕观点，史论结合，逻辑清晰，书写规范） 【答案】（1）① 奴隶制度：②③    ② 资本主义制度：①④     （2）示例一：选择人物：华盛顿国家：美国 贡献：领导美国独立战争；主持制定1787年宪法示 例二：选择人物：瓦特 国家：英国 贡献：改进蒸汽机     （3）观点：思想解放促进社会进步 选择史实：文艺复兴运动、《共产党宣言》的发表 论述：14世纪意大利兴起文艺复兴运动，它是反对教会“神权至上”和提倡人文主义的资产阶级新文化运动。文艺复兴运动促进人们的思想解放，推动了欧洲思想文化领域得繁荣，为资本主义的产生和发展奠定了思想文化基础。 1848年马克思、恩格斯共同起草的《共产党宣言》出版。《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生。从此，无产阶级的斗争有了科学理论的指导，国际共产主义运动兴起并蓬勃发展。 综上所述，思想解放促进社会进步。      【解析】（1）小问详解： 据题干和所学知识可知，《罗马民法大全》是东罗马帝国皇帝查士丁尼主持编订的法律汇编，总结了罗马法，但其社会背景仍包含奴隶制；《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国颁布的成文法典，明确维护奴隶主阶级利益，二者均属于奴隶制时代的法律，因此，奴隶制度：②③；《拿破仑法典》是法国大革命后拿破仑时期颁布的民法典，以法律形式巩固了资本主义社会经济秩序；1787年美国宪法确立了美国联邦共和政体和三权分立原则，是早期资产阶级宪法的代表，二者均属于资本主义制度下的法律文献，因此，资本主义制度：①④。 （2）小问详解： 人物及理由：根据版块二“杰出人物促进社会进步”等信息和所学知识可知，从国别和主要贡献方面说明入选展板的理由，示例一：选择人物：华盛顿， 国家：美国 贡献： 华盛顿是美国独立战争的主要领导人，率领大陆军赢得独立；主持制定1787年宪法，确立美国联邦共和制与三权分立原则，并担任美国首任总统，为美国民主政治奠定基础；示例二： 选择人物：瓦特 国别：英国 贡献：改良蒸汽机，提高能源利用效率，推动工业革命纵深发展，为社会生产力飞跃提供核心动力。 （3）小问详解： 开放性回答，言之有理即可，注意理论结合，观点：思想变革促进社会进步 ，选取史实：文艺复兴运动、《共产党宣言》发表   论述： 14-17世纪，欧洲兴起文艺复兴运动，倡导人文主义，反对教会神权至上，解放了人们的思想，推动文学、艺术和科学繁荣，为资本主义产生和发展奠定思想文化基础，促进了欧洲社会向近代转型。 1848年，马克思、恩格斯发表《共产党宣言》，系统阐述科学社会主义理论，标志着马克思主义诞生。从此，无产阶级斗争有了科学理论指导，国际工人运动蓬勃发展，推动社会主义从理论走向实践，深刻影响了世界历史进程。 综上所述，思想变革打破旧有观念束缚，为社会进步提供精神动力和理论指引，是推动历史发展的重要力量。 11．（25-26九上·辽宁省沈阳市虹桥中学教育集团·期中）文明互鉴·共赴新程。阅读材料，回答问题。 【多彩文化   文明共容】              ①绘画《送子天王图》          ②   医学《医典》            ③文学《荷马史诗》             ④建筑   万神庙穹顶 （1）请将以上图片内容进行归类。（要求：写出序号） 示例：古代中国：_____①___ 古代希腊：　　　　　　　　 古代阿拉伯：　　　　　　　　　　 古代罗马：　　　　　　　　　　 【革命风潮   铸就新生】 （2）写出以上示意图反映的历史事件名称。分析这一事件的特征。（写出一点即可） 【英雄人物   光耀千古】 姓名：克伦威尔评价：他是英国历史上杰出资产阶级革命家、新制度的探索者。他领导议会军打败国王军队，建立共和国。 姓名：列宁评价：________ （3）仿照对克伦威尔的人物评价，归纳列宁功绩。 【良法善治   律正人心】 材料一：人人生而平等，他们都从他们的“造物主”那边被赋予了某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。……如果遇有任何一种形式的政府变成是损害这些目的的，那么，人民就有权利来改变它或废除它，以建立新的政府。 材料二：法律是公共意志的表现。全国公民都有权亲身或经由其代表去参与法律的制定。在法律面前，所有的公民都是平等的，故他们都能平等地按其能力担任一切官职、公共职位和职务，除德行和才能上的差别外，不得有其他差别。 （4）两则材料分别出自哪一文献？结合材料及所学归纳这两部文献的共同作用。 【答案】（1）① ③    ② ②    ③ ④     （2）历史事件：英国资产阶级革命；特征：时间长；曲折性等。     （3）评价：是著名的马克思主义者，无产阶级革命家、政治家，布尔什维克党的创始人。他领导俄国十月革命取得成功，推翻资产阶级临时政府，建立了世界上第一个社会主义国家。     （4）材料一：《独立宣言》；材料二：《人权宣言》；共同作用：都宣扬了资产阶级的自由、平等思想；都推动了本国资产阶级革命的发展；都对后世产生了深远影响。      【解析】（1）小问详解： 古代希腊：根据所学知识可知，《荷马史诗》是古希腊盲诗人荷马约于公元前9至公元前8世纪创作的英雄史诗合集，由《伊利亚特》和《奥德赛》两部分组成，因此对应的是③； 古代阿拉伯：根据所学知识可知，阿拉伯人创造了灿烂的文明，《医典》是由被誉为“医学之王”的伊本·西那所著的一部具有深远影响力的阿拉伯医学巨著，因此对应的是②； 古代罗马：根据所学知识可知，罗马建筑吸收了希腊建筑的特点，并有所创新，如石拱门、穹顶等，万神庙穹顶是罗马重要的穹顶建筑，因此对应的是④。 （2）小问详解： 历史事件：根据图片“1640”“革命开始”“光荣革命”等信息结合所学知识可知，1640年英国爆发资产阶级革命，1688年英国发生政变，议会作出决定：废除詹姆士二世，迎请他的女儿玛丽和女婿威廉，这次政变史称“光荣革命”，因此图片内容体现了英国资产阶级革命； 特征：根据图片信息“1640”“1688”等信息结合所学知识可知，英国资产阶级革命开始于1640年，结束于1688年，历时48年，因此英国资产阶级革命特征之一是时间长；根据图片“封建王朝复辟”等信息可知，英国资产阶级革命过程中封建王朝复辟，体现了英国资产阶级革命的曲折性等。 （3）小问详解： 评价：根据所学知识可知，列宁是著名的马克思主义者，无产阶级革命家、政治家、思想家，是苏俄和苏联的主要缔造者、布尔什维克党的创始人、十月革命的重要领导人。1917年11月，列宁领导俄国十月革命取得成功，推翻资产阶级临时政府，建立了世界上第一个社会主义国家，即苏维埃俄国，对人类社会的发展产生了重要影响。 （4）小问详解： 材料一：根据材料一“人人生而平等，他们都从他们的‘造物主’那边被赋予了某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利”结合所学知识可知，材料内容与1776年美国《独立宣言》的核心思想一致，该文献宣告北美13个殖民地脱离英国独立，强调天赋人权和人民主权，因此材料一出自《独立宣言》； 材料二：根据材料二“法律是公共意志的表现。全国公民都有权亲身或经由其代表去参与法律的制定。在法律面前，所有的公民都是平等的”结合所学知识可知，材料二内容是1789年法国大革命中颁布的《人权宣言》的主要内容，旨在否定封建等级制度，确立资产阶级的法治原则，因此材料而出自《人权宣言》。 共同作用：根据材料一、二结合所学知识可知，《独立宣言》和《人权宣言》都以启蒙思想为理论基础，宣扬了资产阶级的自由、平等、人权等核心观念，否定了封建专制和等级制度，即都宣扬了资产阶级的自由、平等思想；《独立宣言》激发了美国人民的革命斗志，推动了独立战争的胜利，《人权宣言》则巩固了法国大革命初期的成果，成为资产阶级革命的纲领性文件，说明两个文献都推动了本国资产阶级革命的发展；两个文献都对后世资产阶级革命和民主政治发展产生了深远影响，成为近代资产阶级法律文献的典范。 12．（25-26九上·辽宁省阜新市实验中学·期中）阅读下列图片，结合所学知识回答问题。 （1）图一的法律颁布于哪一年？英国最终确立了怎样的政治体制？ （2）图二场景出现于哪一历史事件中？这场战争爆发的根本原因和导火线分别是什么？ （3）图三所示《人权宣言》是哪国资产阶级革命期间颁布的重要法律文献？ （4）请根据下面图片反映的历史信息，并结合所学知识，写一篇80—100字的小短文。（要求：题目自拟，史实正确，语句通顺，表达完整，体现图片内容之间的联系性） 【答案】（1）1689年影响：君主立宪制。     （2）事件：美国独立战争。根本原因：英国的殖民统治严重阻碍了北美资本主义经济的发展；直接原因：波士顿倾茶事件。     （3）国家：法国     （4）题目：资产阶级革命与思想、制度的变革；17 世纪英国《权利法案》确立君主立宪制，开启近代民主制度先河。18 世纪，孟德斯鸠的分权思想影响了美法革命：美国独立战争摆脱殖民统治，法国大革命通过《人权宣言》宣扬自由平等，攻占巴士底狱则是其爆发的标志。这些事件共同推动了资产阶级民主制度的建立与思想的传播。      【解析】（1）小问详解： 时间：根据图一法律颁布于哪一年；结合所学知识可知，《权利法案》颁布时间：1688年英国 “光荣革命” 后，资产阶级与新贵族为限制王权，于1689年颁布《权利法案》。政治体制：《权利法案》以法律形式确立了议会权力高于王权的原则，逐渐形成君主立宪制—— 国王仅保留象征性权力，实际权力由议会掌握，这是近代资产阶级民主政治的重要形式之一。 （2）小问详解： 历史事件：根据图二场景出现历史事件，结合所学知识可知，签署《独立宣言》” 对应美国独立战争（1775-1783年），《独立宣言》于1776年发表，宣告北美13个殖民地脱离英国独立。根本原因：18 世纪中期，北美殖民地资本主义经济快速发展，但英国通过征税、限制贸易等殖民政策，压制殖民地经济，阻碍了其资本主义发展，这是独立战争爆发的根源矛盾。导火线：1773年，北美殖民地人民为反对英国的《茶税法》，将英国东印度公司的茶叶倾倒入波士顿港（即 “波士顿倾茶事件”），英国随即出台高压政策，激化了矛盾，直接引发独立战争。 （3）小问详解： 国家：根据图三所示《人权宣言》是哪国资产阶级革命期间颁布的重要法律文献；结合所学知识可知，《人权宣言》是法国大革命（1789-1799年）期间，制宪议会于 1789 年颁布的文献。它以“自由、平等、私有财产神圣不可侵犯”为核心，否定了封建等级制度与君主专制，是法国大革命的纲领性文件，也体现了启蒙思想的核心主张。 （4）小问详解： 题目：根据下面图片反映的历史信息，并结合所学知识，思想与实践的关联：孟德斯鸠（启蒙思想家）提出的 “三权分立” 思想，为美国独立战争后的政治制度设计（联邦制、分权制衡）提供了理论基础；同时也影响了法国大革命，推动《人权宣言》中 “权力制衡、自由平等” 原则的确立。制度与革命的关联：英国《权利法案》确立的君主立宪制，是近代资产阶级民主制度的早期实践，为美法革命追求民主制度提供了参照；美国独立战争建立共和制、法国大革命冲击君主专制，都是对资产阶级民主制度的进一步发展。事件的联动性：从英国确立君主立宪，到美法通过革命建立民主制度，再到启蒙思想的指导作用，体现了近代资产阶级通过 “思想 - 革命 - 制度” 的路径，推动社会向民主、法治方向转型。 13．（25-26九上·辽宁沈阳四校—·期中）观看下面两幅图片并阅读相关文字介绍，回答问题。 图一：1775年4月，800名开赴波士顿西北郊搜查军火的英军，在来克星顿与埋伏在那里的武装村民交火，美国独立战争爆发。独立战争时期，许多地方的青壮年男子都参加了抵抗英军的战斗。每当英军将至，他们就拿起武器走出家门，进行武装抵抗；击退英军后，他们就回家从事农业和工商业劳动。例如在来克星顿，小镇里的人称自己是“一分钟人”，因为他们可以随时转换自己的身份。在独立战争时期，美国各地都有大批类似这种“一分钟人”的民兵，他们是赢得战争胜利的主力军。 图二：1789年7月14日，巴黎民众以死伤近百人的代价，攻占了象征国王统治的巴士底狱，法国大革命开始了。1792年8月，巴黎人民再次起义，冲进王宫，囚禁了国王，推翻了君主政体，将路易十六及其王后被关入监狱，不久路易十六被送上断头台。1793年6月，巴黎市民推翻吉伦特派的统治，把代表中小资产阶级利益的雅各宾派推上统治地位。 （1）从以上图片和文字介绍中，你能获取哪些历史信息点？（写出三点即可） 信息点一：             信息点二：             信息点三： （2）根据以上图片及文字介绍，你能得出怎样的历史结论？ 【答案】（1）战争（起义）时间、交战双方、交战（起义）地点、战争（起义）结果、起义者、起义影响（写出三点即可）     （2）人民群众推动欧美资产阶级革命的进程。      【解析】 （1）小问详解： 根据图一、图二及文字可得出，可以从战争（起义）时间、交战双方、交战（起义）地点、战争（起义）结果、起义者、起义影响等角度作答。（任意三点即可） （2）小问详解： 结论：根据图一文字“……许多地方的青壮年男子都参加了抵抗英军的战斗……民兵，他们是赢得战争胜利的主力军”图二文字“……巴黎民众……攻占了象征国王统治的巴士底狱……巴黎人民再次起义……推翻了君主政体……巴黎市民推翻吉伦特派的统治”可得出，人民群众推动了欧美资产阶级革命的进程。 【点睛】 14．（25-26九上·辽宁省沈阳市一七五中学教育集团·期中）学习历史要有大单元观念。17-18世纪，一些欧美国家掀起了资产阶级革命浪潮，推动了欧美向近代社会转型。阅读下列材料，回答问题。 材料一：18世纪，英国一位首相在议会演讲中说：“即使最穷的人，在他的小屋里也能够对抗国王的权威。屋子可能摇摇欲坠；风可以吹进这所房子，雨也可以淋进这所房子，但是国王不能踏进这所房子，他的千军万马也不敢跨过这间破房子的门槛。”后来这段话被人们简化成“风能进，雨能进，国王不能进”。 材料二：在那个距今200多年前的时代里，殖民地联合起来挑战宗主国是破天荒的大事，宣布独立的北美13个殖民地，与大英帝国的战争一直艰苦地打了8年，最终赢得了胜利。 材料三：它（大革命）决不是一次偶然事件。的确，它使世界措手不及，然而它仅仅是一件长期工作的完成，是十代人劳作的突然和猛烈的终结。即使它没有发生，古老的社会建筑也同样会坍塌……大革命通过一番痉挛式的痛苦努力，直截了当、大刀阔斧、毫无顾忌地突然间便完成了需要自身一点一滴地、长时间才能成就的事业。这就是法国大革命的业绩。 （1）根据材料一并结合所学知识，指出“风能进，雨能进，国王不能进”的法律依据是什么？该法律文件确立了什么政治体制？ （2）根据材料二结合所学知识，通过什么文献“宣布北美13个殖民地”获得独立？请写出这场战争的性质。 （3）材料三中的大革命爆发的根本原因是什么？根据材料三并结合所学知识，分析这场革命的影响。 （4）请给这三个历史事件拟一个主题。 【答案】（1）依据：《权利法案》。 政治体制：君主立宪制。     （2）文献：《独立宣言》。 性质：既是一次民族解放战争，也是一场资产阶级革命。     （3）原因：法国的封建专制制度阻碍了资本主义的发展。 影响：摧毁了法国的君主统治，传播了资产阶级的自由民主思想，具有世界性的影响。     （4）主题：资本主义制度的初步确立。      【解析】（1）小问详解： 依据：根据所学知识及材料一信息可知，1689年，议会通过了《权利法案》，重申英国人“自古就有的权利”，同时《权利法案》规定，国王不经议会许可，不能随意废除法律，也不能停止法律的执行，不得征收捐税，综上可知，“风能进，雨能进，国王不能进”依据的法律文件是《权利法案》。 政治体制：根据所学知识及材料一可知，英国资产阶级革命中，威廉夫妇接受了《权利法案》和议会的要求，此后，英国议会的权力日益超过国王，君主立宪制逐渐形成，由此可知，《权利法案》确立的政治体制是君主立宪制。 （2）小问详解： 文献：根据所学知识及材料二信息可知，1776年北美独立战争中发表《独立宣言》，宣告北美13个殖民地脱离英国而独立。 性质：根据所学知识及材料二信息可知，美国独立战争推翻了英国的殖民统治，建立了资产阶级的统治；因此，美国独立战争既是一次民族解放战争，也是一场资产阶级革命。 （3）小问详解： 根本原因：根据材料三“这就是法国大革命的业绩”结合所学知识可知，法国的封建专制制度阻碍了资本主义的发展，进一步导致了法国大革命的爆发，故法国大革命爆发的根本原因即法国的封建专制制度阻碍了资本主义的发展。 影响：根据材料三“ 大革命通过一番痉挛式的痛苦努力，直截了当、大刀阔斧、毫无顾忌地突然间便完成了需要自身一点一滴地、长时间才能成就的事业”及所学知识可知，大革命摧毁了法国的君主统治，确立资本主义原则，颁布了《人权宣言》，传播了资产阶级的自由民主思想，推动了全球革命，具有世界性的影响。 （4）小问详解： 根据所学知识及材料信息可知，英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命都建立了资产阶级的统治，都为资本主义发展扫清了障碍，走上了资本主义发展的道路；综合以上信息，可拟定主题为资本主义制度的初步确立。 15．（25-26九上·辽宁沈阳某校·期中）同学们以“科技创新驱动社会发展”进行主题探究，请你完成。 材料一                     图一                                图二 （1）写出图一中机器的名称。图二中汽车的发明者是谁？ 材料二   在工业化进程中，西方国家出现了许多问题。工厂排放大量的废气和废水，严重污染了大气和河流，危害着人们的身体健康……城市人口增长太快，住房变得拥挤不堪，低收入家庭的居住条件更差。1850年的巴黎街道狭窄而幽暗，许多居民区都是名副其实的贫民窟。 ——摘编自人民教育出版社《世界历史》九年级下册 （2）根据材料二，指出在工业化过程中出现的问题（一点即可）。关于两次工业革命，你得到什么启示？ 材料三 1733年 凯伊发明飞梭1765年 哈格里夫斯发明纺纱机1785年 瓦特改进蒸汽机1825年 斯蒂芬森试验蒸汽机车1876年 奥托制造出煤气内燃机1903年 莱特兄第试验飞机 （3）从以上工业革命成就中任选两项，论述“工业革命改变人类社会”。（要求：观点明确，史论结合，条理清晰。） 【答案】（1）图一：瓦特改良的蒸汽机；图二：本茨。     （2）问题：环境污染（或城市住房拥挤、贫民窟问题等）； 启示：科技创新是一把双刃剑，要辩证看待其影响；发展科技时需重视环境保护，走可持续发展道路；同时要关注民生，改善人们的生活条件等。（言之有理即可）     （3）观点：工业革命的科技创新从生产、生活等方面深刻改变人类社会。 论述：1785年瓦特改良蒸汽机，使工业生产摆脱了自然力的束缚，进入“蒸汽时代”。大机器生产取代手工劳动，工厂制度广泛建立，生产效率大幅提升，彻底改变了传统生产方式。1903年莱特兄弟试验飞机成功，开创了人类航空事业的新纪元。飞机的出现极大缩短了空间距离，改变了人们的出行方式和全球交通格局，推动了国际贸易、文化交流的发展，深刻影响了人类的生活方式。 结论：工业革命中的科技创新在生产动力、交通运输等领域的突破，全方位重塑了人类社会的生产与生活面貌。      【解析】（1）小问详解： 图一：根据材料一“图一”，结合所学知识可知，图一机器是第一次工业革命的核心发明 ——瓦特改良的蒸汽机，它为工业生产提供了强大动力，使人类进入“蒸汽时代”。 图二：根据材料一“图二”，结合所学知识可知，图二汽车的发明者是德国工程师本茨，他的发明推动了交通运输领域的变革。 （2）小问详解： 问题：根据材料二“工厂排放大量的废气和废水，严重污染了大气和河流，危害着人们的身体健康”可知，在工业化过程中出现环境污染；根据材料“城市人口增长太快，住房变得拥挤不堪，低收入家庭的居住条件更差”可知，在工业化过程中出现城市住房拥挤；根据材料“1850年的巴黎街道狭窄而幽暗，许多居民区都是名副其实的贫民窟”可知，在工业化过程中出现贫民窟问题。 启示：开放性设问，结合材料一、二及所学知识，围绕两次工业革命带来的积极和消极影响谈启示，言之成理即可。如：科技创新是一把双刃剑，要辩证看待其影响；发展科技时需重视环境保护，走可持续发展道路；同时要关注民生，改善人们的生活条件等。 （3）小问详解： 小论文：本题属于开放性试题，首先，根据题目要求围绕“工业革命改变人类社会”，明确一个统领性观点，例如：工业革命中的科技创新从生产、生活等维度深刻重塑了人类社会。然后，从材料三的成就列表（飞梭、纺纱机、改良蒸汽机、蒸汽机车、煤气内燃机、飞机等）中，选择两项具有代表性、能从不同角度体现“改变社会”的成就（如瓦特改进蒸汽机、莱特兄第试验飞机）。接着，结合所学知识，对每一项成就，从发明背景、技术突破、对社会的具体影响（如生产方式、生活方式、经济格局、交通交流等）展开论述，确保“史实”与“结论（改变）”紧密结合：1785年瓦特改良蒸汽机，使工业生产摆脱了自然力的束缚，进入“蒸汽时代”。大机器生产取代手工劳动，工厂制度广泛建立，生产效率大幅提升，彻底改变了传统生产方式。1903年莱特兄弟试验飞机成功，开创了人类航空事业的新纪元。飞机的出现极大缩短了空间距离，改变了人们的出行方式和全球交通格局，推动了国际贸易、文化交流的发展，深刻影响了人类的生活方式。最后，总结升华，回扣核心观点，强调工业革命通过科技创新全方位推动了人类社会的变革：工业革命中的科技创新在生产动力、交通运输等领域的突破，全方位重塑了人类社会的生产与生活面貌。 16．（25-26九上·吉林朝阳·期中）城市承载着历史记忆，阅读下列材料，回答问题。 材料一   雅典城所在的阿提卡半岛是希腊半岛的缩影，它和整个希腊一样，只有靠发展工商业来求得繁荣，日益强大的工商业集团就是希腊城邦的政治生活一步步走向民主化的主要推动力。 ——摘编自《古代希腊城邦民主政治成因浅析》 （1）依据材料一，指出希腊城邦的政治生活的主要推动力。结合所学分析雅典只能靠发展工商业求得繁荣的原因。 材料二   中世纪西欧城市是工商业中心，市民主要从事制造业或者商业，过着截然不同于农村居民的生活。城市拥有自治权，这是市民阶层与封建领主的斗争中逐渐获得的。 ——摘编自《中外历史一百讲》 （2）依据材料二，概括中世纪西欧城市的特点。结合所学写出西欧城市获得自治权的方式。 材料三   在13、14世纪，资本主义萌芽已经出现在意大利沿海城市……。新生的资产阶级为了求得自身的发展，必须首先在思想上从中世纪的宗教神学的桎梏下解放出来。为此，他们便不得不借用基督教神学的对立物的、富有生活气息的、世俗的古典文化来表达自己的世界观和人生观。 ——摘编自《世界史·近代史编（上卷）》 （3）依据材料三并结合所学，分析材料是哪一史事的背景？举出这一史事的一位代表人物。材料中的“世界观和人生观”指的是哪一思潮？举出两例“意大利沿海城市”的典型代表。 材料四   进入16世纪，由于来自美洲新世界的财富（白银）源源涌入葡萄牙的里斯本、西班牙的安特卫普、荷兰的阿姆斯特丹和英国的伦敦等城市，逐渐形成了以西班牙为中心的大西洋沿岸商品市场繁荣区，传统的地中海市场中心区走向衰落。 ——摘编自《14世纪中叶——16世纪中叶西欧商品市场研究》 （4）依据材料四，概括西欧商品市场中心发生的变化，并分析原因。 材料五   17世纪，曼彻斯特是一个小镇。18世纪80年代，第一家蒸汽动力棉纺厂在曼彻斯特建立，到1821年时则已经不少于66家。1830年又建成通向重要港口利物浦的铁路，率先实现了交通运输革命。到1851年时人口超过30万，成为当时世界上最大的棉纺织业城市。 ——摘编自《近代英国城市化初探》 （5）依据材料五并结合所学，分析曼彻斯特飞速发展的根本原因。写出为曼彻斯特的发展提供了巨大推动力的两项发明。 （6）综上所述，请你说说影响城市发展变化的因素有哪些？为长春的发展提一条建议。 【答案】（1）推动力：工商业集团。原因：雅典城邦所在的阿提卡半岛，土地贫瘠，粮食不能自给，经济作物主要有葡萄和橄榄，海岸线曲折，港湾众多，岛屿密布，适宜航海业和海外贸易的发展。     （2）特点：工商业中心；市民生活与农村居民不同；拥有自治权。方式：金钱赎买、武力斗争。     （3）史事：文艺复兴。代表人物：但丁（或达·芬奇、莎士比亚等）。思潮：人文主义。代表：威尼斯、热那亚。     （4）变化：从地中海市场中心区走向衰落，大西洋沿岸商品市场繁荣区逐渐形成。原因：新航路开辟后，欧洲贸易中心从地中海沿岸转移到大西洋沿岸。     （5）根本原因：工业革命的推动。发明：蒸汽机、蒸汽机车。     （6）因素：政治制度、经济发展、思想文化、交通等。建议：加强科技创新，推动产业升级；优化城市规划，改善交通状况；保护历史文化遗产，发展文化旅游等。      【解析】（1）小问详解： 推动力：根据材料一“日益强大的工商业集团就是希腊城邦的政治生活一步步走向民主化的主要推动力”可知，日益强大的工商业集团。 原因：根据所学知识可知，希腊半岛是古代希腊的主体，地理环境呈现环海、多山、多岛屿的特点，平原面积很小，耕地十分有限，难以大规模发展农业（粮食生产不足），无法通过农业支撑城市繁荣；而海岸线曲折、良港众多的特点，为航海和海外贸易提供了便利条件，便于发展工商业（如手工业、海上贸易），因此雅典只能依托工商业来积累财富、实现城市的繁荣。 （2）小问详解： 特点：根据材料二“中世纪西欧城市是工商业中心，市民主要从事制造业或者商业，过着截然不同于农村居民的生活。城市拥有自治权”可知，城市是工商业中心、城市拥有自治权。 方式：根据所学知识可知，城市居民采取各种方式反抗，争取城市的自由和自治，常用的手段包括金钱赎买和武力斗争。 （3）小问详解： 史事：根据材料三“在13、14世纪，资本主义萌芽已经出现在意大利沿海城市……。新生的资产阶级为了求得自身的发展，必须首先在思想上从中世纪的宗教神学的桎梏下解放出来”和所学可知，14世纪中叶，意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地，工商业已经有了一定的发展，一些城市出现了资本主义萌芽。形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制，对教会宣扬的苦行禁欲、追求死后升入天堂的生活态度渐生异议，要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学；他们提倡发扬人的个性，追求享受现世生活。这种被称为人文主义的思潮逐渐流行，文艺复兴运动兴起。所以材料是文艺复兴的背景。 代表人物：根据所学可知，但丁是文艺复兴的先驱，其代表作是《神曲》，意大利画家达·芬奇的绘画体现人文主义精神，代表作有《蒙娜丽莎》；英国的莎士比亚是著名的文学家，代表作有《罗密欧与朱丽叶》等，任选一位列举出即可。 思潮：根据材料三“他们便不得不借用基督教神学的对立物的、富有生活气息的、世俗的古典文化来表达自己的世界观和人生观”和所学可知，形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制，对教会宣扬的苦行禁欲、追求死后升入天堂的生活态度渐生异议，要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学；他们提倡发扬人的个性，追求享受现世生活。这种被称为人文主义的思潮逐渐流行。 代表：根据所学可知，意大利的主要沿海城市有威尼斯、热那亚等，工商业有了一定的发展，出现了资本主义萌芽，直接列举出即可。 （4）小问详解： 变化：根据材料四“逐渐形成了以西班牙为中心的大西洋沿岸商品市场繁荣区，传统的地中海市场中心区走向衰落”可得出变化是从地中海市场中心区走向衰落，大西洋沿岸商品市场繁荣区逐渐形成。 原因：根据材料四“进入16世纪，由于来自美洲新世界的财富（白银）源源涌入葡萄牙的里斯本、西班牙的安特卫普、荷兰的阿姆斯特丹和英国的伦敦等城市”并结合所学知识可知，15世纪末，西班牙和葡萄牙率先进行了新航路的开辟，新航路开辟后，欧洲贸易中心从地中海沿岸转移到大西洋沿岸。 （5）小问详解： 根本原因：根据材料五“第一家蒸汽动力棉纺厂在曼彻斯特建立……1830年又建成通向重要港口利物浦的铁路，率先实现了交通运输革命……成为当时世界上最大的棉纺织业城市”并结合所学知识可知，18世纪60年代，英国率先开始工业革命，棉纺织业是工业革命的开端行业之一。曼彻斯特建立了第一家蒸汽动力棉纺织厂，工业革命带来的机器生产（如蒸汽机替代手工劳动）、工厂制度建立，极大提高了生产效率，吸引了大量劳动力涌入城市，同时交通（如铁路）的发展进一步促进了城市的物资流通与人口聚集，推动曼彻斯特从一个小镇快速发展为当时世界最大的棉纺织业城市。 发明：根据材料五“第一家蒸汽动力棉纺厂在曼彻斯特建立”并结合所学知识可知，瓦特改良的蒸汽机（1785年投入使用）为棉纺织厂提供了稳定的动力，替代了传统的水力等动力，使工厂摆脱了自然条件限制，能够集中布局在城市，推动了曼彻斯特棉纺织业的规模化发展。根据材料五“1830年又建成通向重要港口利物浦的铁路，率先实现了交通运输革命”并结合所学知识可知，斯蒂芬森发明的蒸汽机车（1825年试车成功），使曼彻斯特在1830年连通了重要港口利物浦的铁路，实现了交通运输革命。铁路运输大幅降低了物资（如棉花、纺织品）的运输成本，加快了商品流通速度，进一步促进了曼彻斯特的工业与城市繁荣。 （6）小问详解： 因素：材料二中西欧城市通过斗争获得自治权，自主管理促进了城市发展，材料五中英国的政策支持（工业革命相关制度）也助力了曼彻斯特的崛起，说明政策、政治制度等是城市发展的保障；材料一雅典的工商业、材料二中世纪西欧城市的工商业中心地位、材料四新航路开辟后的大西洋贸易繁荣，都体现了经济发展对城市兴衰的直接影响；材料三中文艺复兴运动为资产阶级队伍壮大提供了思想文化的支持，有利于其所在城市的工商业进一步发展，体现了思想文化对城市的作用；材料四中大西洋沿岸港口城市因新航路开辟成为贸易中心，材料五中曼彻斯特因火车机车发明从小镇发展为工业城市，说明交通对城市发展的影响。 建议：根据所学可知，长春是中国重要的汽车工业基地（“中国一汽”所在地），汽车产业是本地的核心优势产业。立足这一基础，可从科技创新、产业升级、城市规划、文旅等方面，为长春的发展提一条建议即可，如：加强科技创新，推动产业升级；优化城市规划，改善交通状况；保护历史文化遗产，发展文化旅游等。 17．（25-26九上·辽宁本溪-11月·期中）纵观世界风云，一场场变革顺应时代的呼唤，构成了一曲曲历史的交响，推动着社会发展与进步。某班以“时代之变”为主题展开探究，请你参与完成。 【制度之变】 材料一   “在欧洲，有英国资产阶级革命，在北美，建立了美利坚合众国。他们都通过革命颁布了法律文献，确立了新的制度，反映了时代的趋势，并以强有力的姿态展露在世界的前面。”——《全球通史》 材料二   “他们积极认真地学习欧美的长处，实行一系列重大有效决策——坚决摧毁了幕藩封建体制，大力殖产兴业和扶植私人资本，重视开发民智和发展近代教育⋯⋯”。——摘自齐世荣主编《日本：速兴骤亡的帝国》 【科技之变】 材料三 项目 第一次工业革命 第二次工业革命 时间 18世纪60年代-90年代 19世纪六七十年代-20世纪初 领先国家 英国 美国、德国 时代 “蒸汽时代” “①” 动力机 ② 内燃机 新能源 煤炭 电力   石油 影响 极大地提高了社会生产力水平，英国成为世界上第一个工业国家。 促进了生产力的发展，极大地改善了人们的生活，一些资本主义国家成为工业化强国。 【格局之变】 材料四   这场首先开始于欧洲并以欧洲为主要战场的战争，最重要的直接后果恰恰是从根本上动摇了欧洲的世界中心地位。⋯⋯欧洲不再是资本主义一统天下，自19世纪以来欧洲的世界中心地位对世界的支配地位受到了真正的挑战和动摇。——摘编自《20世纪国际格局的演变——一种宏观论述》 材料五 1922年美国召集的华盛顿九国会议签订了一个公约，又使中国恢复到几个帝国主义国家共同支配的局面。——毛泽东《论反对日本帝国主义的策略》 （1）对比两则材料，主要资本主义国家社会转型的方式有哪几种？材料二所反映的事件对日本产生了什么影响？ （2）完成表格①②内容。结合所学第一次工业革命使人类在交通运输领域进入了什么时代？第二次工业革命最显著的成就是什么？ （3）写出材料四中“战争”的性质。材料五中“一个公约”指的是什么？这个公约签订与哪一个世界秩序的形成有关？ （4）综合上述材料和所学知识，面对“世界百年未有之大变局”谈谈你的想法。 【答案】（1）方式：改革和革命：影响：明治维新使日本走上了发展资本主义的道路，实现了富国强兵，开始跻身资本主义强国之列。     （2）①：电气时代；②：蒸汽机；第一次：铁路时代；第二次：电力成为新的能源进入生产生活领域。     （3）性质：一场帝国主义掠夺战争：公约：《九国公约》；世界秩序：凡尔赛—华盛顿体系。     （4）想法：珍爱和平，反对战争，构建人类命运共同体，走和平发展之路。加强国际合作与交流等。      【解析】（1）小问详解： 方式：根据材料一可知，英国资产阶级革命、美国独立战争，二者都是通过暴力革命的方式推翻旧的统治秩序，（英国推翻封建君主专制、美国摆脱英国殖民统治），确立资本主义制度，实现社会转型；根据材料二可知，描述的是日本明治维新，日本通过自上而下的资产阶级性质改革，废除封建体制，发展资本主义，完成了从封建社会向资本主义社会的转型。 影响：根据材料二“大力殖产兴业和扶植私人资本，重视开发民智和发展近代教育”可知，反映的事件是明治维新，通过明治维新，日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了富国强兵，开始跻身资本主义强国之列。 （2）小问详解： ①：根据材料三“第二次工业革命”和结合所学知识可知，第二次工业革命以电力的广泛应用为核心标志，电力逐步取代蒸汽成为主要动力，人类社会由此进入电气时代； ②：根据材料三“第一次工业革命”“动力机”和结合所学知识可知，第一次工业革命的核心动力机是瓦特改良的蒸汽机，它为工厂、交通工具提供了稳定动力，是“蒸汽时代”的核心标志，因此②为蒸汽机。 时代：根据所学知识可知，1825年，由斯蒂芬森设计的蒸汽机车拖着车厢载着450名乘客正式试车，标志着铁路时代的开始。 成就：根据所学知识可知，电力成为新的能源进入生产生活领域，是第二次工业革命最显著的成就。 （3）小问详解： 性质：根据材料四“这场首先开始于欧洲并以欧洲为主要战场的战争，最重要的直接后果恰恰是从根本上动摇了欧洲的世界中心地位”和结合所学知识可知，战争指第一次世界大战，这场战争的爆发根源是帝国主义国家间政治、经济发展不平衡，各国争夺殖民地和世界霸权。交战双方的同盟国与协约国均为帝国主义国家，战争目的是重新瓜分世界，因此其性质是帝国主义掠夺战争。 公约：根据材料五“1922年美国召集的华盛顿九国会议签订了一个公约”和结合所学知识可知，《九国公约》实现了美国长期追求的“门户开放”等目的，使日本独霸中国的企图未能实现。然而中国仍未摆脱被几个帝国主义国家共同支配的局面。 世界秩序：根据所学知识可知，华盛顿会议是巴黎和会的继续，它重新调整和确立了战胜国在东亚和太平洋地区的关系。在这两个会议的基础上，战后国际秩序得以重建，这一秩序通常被称为“凡尔赛—华盛顿体系”。 （4）小问详解： 想法：根据材料和结合所学知识可知，第一次世界大战是帝国主义掠夺战争，给世界带来巨大灾难，也动摇了欧洲的世界中心地位。这说明战争只会破坏发展成果，因此面对变局，各国应摒弃霸权主义和战争思维，通过和平谈判解决国际争端，维护世界和平；一战后的凡尔赛—华盛顿体系因分赃不均、缺乏平等合作，最终走向崩溃。当下全球化背景下，各国利益交融，应加强国际合作与交流，共同应对经济危机、气候变化等全球性问题，推动构建人类命运共同体。 18．（25-26九上·辽宁本溪-11月·期中）探索大国崛起，启迪着今天，也影响着未来。九年级某班以”大国崛起”为主题进行探究，邀你一起完成。 【英国篇】 图一   威廉和玛丽加冕图 材料一   英国用“光荣革命”的非暴力手段建立了一种新的政治制度，新制度营造出一种宽松、自由和开放的环境，使英国第一个敞开了通向现代世界的大门，开始了从农业社会向工业社会的转变。——摘编自钱乘旦《世界现代化历程总论卷》 【美国篇】 材料二   美国的开国者们因为长久的自治传统……使他们对一个坐拥大权的政治领袖怀有极大的忧虑……因此他们想方设法地约束总统的权力。不仅是司法、立法制度上的约束，甚至在宪法中加上了弹劾权，对犯有“叛国罪、贿赂罪或者其他重罪或轻罪”的总统和其他行政官员进行弹劾，并予以罢免。——《大国崛起·美国》 材料三   美国独立后，建立起了联邦制，由资产阶级与种植园奴隶主联合执政。这个政权只是两种力量的暂时联合，南北方依旧各行其道⋯⋯两种不同社会制度之间的碰撞、矛盾与冲突，最终导致⋯⋯促进了资本主义制度在全国的推行，更为美国的迅速崛起作好了铺垫。——唐晋《大国崛起》 【苏俄（联）篇】 图三   彼得格勒武装起义示意图 材料四两个五年计划期间，苏联建成6000多个大企业，建立了拖拉机、汽车、飞机制造以及化工、电力等部门，修建了几千千米铁路，兴建了钢铁煤炭基地和石油基地。——人民教育出版社《世界历史》九下 （1）根据以上材料结合所学知识，请答出“建立一种新的政治制度”的法律文件是什么？什么事件使英国“从农业社会向工业社会转变”？ （2）材料二所述内容在哪一法律文件中得到了确定？其体现了怎样的原则？材料二中哪一事件“促进了资本主义制度在全国的推行”？ （3）图三反映的历史事件的在人类历史上具有什么地位？根据材料四及所学概括两个五年计划给苏联带来的影响。 （4）综合以上材料，说说大国崛起的经验，对我国实现中华民族伟大复兴有何借鉴意义？ 【答案】（1）法律文件：《权利法案》；事件：工业革命。     （2）法律文件：1787年美国宪法；原则：分权制衡；事件：美国内战或者南北战争。     （3）地位：是人类历史上第一次取得胜利的社会主义革命；影响：苏联由落后的农业国变为先进的工业国。     （4）经验：要进行制度创新；要维护民族独立、国家统一；进行政策调整、科技创新等。      【解析】（1）小问详解： 法律文件：根据所学知识可知，威廉夫妇接受了《权利法案》和议会的要求。此后，英国议会的权力日益超过国王，君主立宪制逐渐形成。 事件：根据所学知识可知，工业革命始于18世纪60年代的英国，以蒸汽机的发明和广泛应用为核心，实现了生产方式从手工劳动向机器大生产的转变。它极大地提高了英国的生产力，推动了工厂制度建立、城市化进程加快，使英国从传统的农业国转变为工业强国，是英国完成从农业社会向工业社会转型的关键事件。 （2）小问详解： 法律文件和原则：根据材料二“因此他们想方设法地约束总统的权力。不仅是司法、立法制度上的约束，甚至在宪法中加上了弹劾权”和结合所学知识可知，1787年，各州派出代表齐聚费城，由华盛顿主持召开了制宪会议，经过争论和妥协，最终制定出美国宪法。宪法依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国：行政、立法、司法三权分立，总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职，相互制衡；联邦政府与地方政府分享权力；总统和议员由选举产生。 事件：根据材料三“南北方依旧各行其道⋯⋯两种不同社会制度之间的碰撞、矛盾与冲突，最终导致”和结合所学知识可知，1861年4月，南方军队挑起战争。美国内战爆发，史称“南北战争”，经过这场战争，美国维护了国家统一，废除了奴隶制，清除了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。 （3）小问详解： 地位：根据图三“彼得格勒武装起义”和结合所学知识可知，1917年11月6日晚，列宁秘密来到彼得格勒的起义总指挥部—斯莫尔尼宫，亲自领导起义。第二天，彼得格勒武装起义取得胜利。这次革命因发生在俄历10月，被称为“十月革命”，十月革命是人类历史上第一次胜利的社会主义革命，建立了第一个无产阶级专政的国家。 影响：根据材料四“两个五年计划期间”和结合所学知识可知，1928—1937年，苏联先后完成了第一个、第二个五年计划，由落后的农业国变成了强大的工业国。 （4）小问详解： 经验：根据材料可知，英国通过《权利法案》确立君主立宪制，美国以1787年宪法确立三权分立的联邦制共和政体，均通过制度变革适配本国发展需求，所以我国应持续推进制度创新，完善中国特色社会主义制度；美国通过独立战争摆脱英国殖民统治，又经南北战争维护国家统一，为资本主义发展扫清障碍，所以要坚定维护国家主权、安全和领土完整，实现祖国完全统一，为民族复兴筑牢根基。苏联依据国情实施五年计划，快速实现工业化，所以我国需坚持实事求是，立足国情制定和调整发展政策，比如深化改革开放、推动经济高质量发展。英国凭借工业革命的技术突破实现工业化，苏联通过五年计划发展重工业与新兴工业，所以要坚持科技自立自强，加大科研投入，推动产业升级，依靠科技创新驱动经济社会发展。      19．（25-26九上·辽宁省沈阳市第一二六中学教育集团·期中）“一旦科学插上飞翔的翅膀，它就能赢得胜利。”阅读材料，回答下列问题。 【板块一工业先驱】 材料一：“如果人们把整个人类社会的演进用12个小时来表示，那么现代工业时代只代表最后5分钟”。英国是最先发生这个5分钟事件的地方……英国领先于世界的不是它的政治制度，而是它那辉煌灿烂的工业文明。 ——摘编自马克垚主编《世界文明史》上卷 【板块二工业成果】 材料二：1876年，爱迪生在新泽西州的门洛帕克，建立了美国第一个工业研究实验室，也就是“爱迪生发明工厂”。这里拥有专业不同的科学家、工程师和技术工人，设有实验室、加工车间、器材库和图书馆。1879年的最后一天，爱迪生在门洛帕克实验室展示了他发明的白炽灯：用碳化的竹丝作为灯芯，这种灯泡能够给人们带来超过1200小时的光明。 【板块   三工业成就】 材料三： 发明名称：①______发明国家：英国发明者：斯蒂芬森发明影响：标志着②______时代的开始 ③______阶级是工业革命的产物，14世纪下半叶已产生，随着工业革命的开展而出现。在资本主义社会中，他们具有组织性、纪律性和革命彻底性等基本优点。 【板块四   工业启示】 材料四：                       图一   工业革命提高了英国的生产力                         图二1878年英国防雷的钢铁厂，众多烟囱高林立；烟弥漫在空中 （1）材料一中英国的“政治制度”是什么？它与“工业文明”之间有怎样的联系？ （2）请依据材料二，写出爱迪生的主要发明成果并概括第二次工业革命的特点 （3）根据所学将材料三中①②③补充完整 （4）结合材料四以及所学知识谈谈工业革命对你的启示（从两个角度回答） 【答案】（1）政治制度：君主立宪制； 联系：君主立宪制的确立是工业文明的政治前提/君主立宪制为工业文明奠定基础；     （2）主要发明：耐用白炽灯泡/白炽灯/电灯 特点：科学研究同工业生产紧密结合     （3）①蒸汽机车②铁路③工人/无产     （4）科技是一把双刃剑，发展经济的同时要保护环境； 科技是第一生产力/促进社会进步，科技也会带来环境污染等问题，我们要坚持可持续发展。      【解析】（1）小问详解： 政治制度：据材料一和所学知识可知，英国通过1689年《权利法案》，确立了君主立宪制。在这种制度下，君主权力受到法律限制，议会成为国家权力中心。 联系：据所学知识可知，君主立宪制为英国资本主义发展提供了稳定的政治环境，保障了资产阶级的利益，有利于资本原始积累。这种稳定的政治体制为工业革命所需的资金、技术、劳动力等要素的积累和发展创造了条件，进而推动了工业文明的兴起和发展。 （2）小问详解： 成果：据材料二“爱迪生在门洛帕克实验室展示了他发明的白炽灯”可知，爱迪生通过建立“工业研究实验室”（集合科研、生产等资源），发明了耐用白炽灯泡。 特点：据材料二“这里拥有专业不同的科学家、工程师和技术工人，设有实验室、加工车间、器材库和图书馆”可知，这体现出第二次工业革命时期科学研究与工业生产紧密结合的特点，不再是第一次工业革命时工匠凭经验发明，而是依托科学理论与专业团队开展创新。 （3）小问详解： 序号：根据材料三中图片以及“发明者：斯蒂芬森”和结合所学知识可知，斯蒂芬森是蒸汽机车的发明者，可知①为蒸汽机车；根据材料三中图片以及“发明影响：标志着②______时代的开始”和结合所学知识可知，蒸汽机车的应用推动了铁路运输的普及，可知②为铁路；根据材料中“③______阶级是工业革命的产物”和结合所学知识可知，工业革命促进了工业无产阶级的形成，可知③为工人或无产阶级。 （4）小问详解： 启示：根据材料四中图一和图二和结合所学知识可知，工业革命在推动生产力飞跃的同时也造成了环境污染，可知科技是一把双刃剑，启示我们在发展经济时要注重环境保护；根据材料三蒸汽机等技术创新对社会发展的推动和材料四图一，结合所学知识可知，科学技术是第一生产力的论断，可知科技创新是推动社会进步的重要动力，同时要坚持可持续发展道路。 20．（九上·辽宁省沈阳市铁西区杏坛中学·期中）人类创作的精神文化作品异彩纷呈。阅读材料，回答下列问题。 【人文先声】 材料一：《神曲》表达了作者对天主教会的厌恶，但丁因此被誉为中世纪最后一名诗人和新时代第一位诗人。 ——摘编自《世界通史》 【革命战歌】 材料二：                      马赛曲                                        国际歌 【思想纲领】 材料三： （1）结合所学知识，写出但丁的地位和他抨击的对象。《神曲》表达了哪一阶级的情感与理想？ （2）从上面两首歌曲中任选其一，介绍与其相关的历史事件。（要求：从事件的名称、事件的影响或地位方面作答） （3）写出《共产党宣言》的作者。材料三反映的主题是什么？ 【答案】（1）地位：文艺复兴的先驱； 对象：天主教会； 阶级：资产阶级。     （2）《马赛曲》：法国大革命时期的歌曲，鼓舞了法国人民的斗志，推动了法国大革命的发展。 《国际歌》：巴黎公社失败后，为了纪念巴黎公社，欧仁·鲍狄埃创作了《国际歌》的歌词，狄盖特为其谱曲。《国际歌》成为全世界无产阶级的战歌，激励着无产阶级为实现自己的理想而奋斗。     （3）作者：马克思、恩格斯； 主题：国际共产主义运动的发展。      【解析】（1）小问详解： 地位：根据材料一“但丁因此被誉为中世纪最后一名诗人和新时代第一位诗人”并结合所学知识可知，“中世纪” 对应封建时代，“新时代” 对应资本主义萌芽的文艺复兴时期，因此但丁是文艺复兴的先驱。 对象：根据材料一“《神曲》表达了作者对天主教会的厌恶”可知，但丁抨击的对象是天主教会（揭露教会的腐败、神学的虚伪）。 阶级：结合所学知识可知，文艺复兴是14-16世纪新兴资产阶级掀起的思想解放运动，但丁作为文艺复兴先驱，其作品《神曲》通过批判教会、宣扬人文主义（肯定人的价值），反映的是新兴资产阶级的情感与理想（追求自由、发展资本主义）。 （2）小问详解： 《马赛曲》：结合所学知识可知，《马赛曲》最初是法国大革命期间（1792年）的战歌，当时法国面临外国武装干涉，马赛市民高唱此曲奔赴巴黎参战，它鼓舞了法国人民反抗封建专制、抵御外敌的斗志，成为法国大革命的精神象征；后来《马赛曲》被确立为法国国歌，至今仍是法国民族精神的代表，推动了法国大革命向更广泛的社会层面发展。 《国际歌》：结合所学知识可知，1871年巴黎公社建立了世界上第一个无产阶级政权，但最终被资产阶级镇压（巴黎公社失败）。为了纪念巴黎公社的革命精神，欧仁・鲍狄埃创作了《国际歌》的歌词，后经狄盖特谱曲传唱。 《国际歌》后来成为全世界无产阶级的战歌，体现了无产阶级追求解放、推翻剥削制度的理想，激励着各国无产阶级为实现共产主义而斗争，是国际共产主义运动的精神象征之一。 （3）小问详解： 作者：结合所学知识可知，1848年《共产党宣言》发表，作者是卡尔・马克思、弗里德里希・恩格斯，标志着马克思主义（科学社会主义）的诞生。 主题：根据材料三时间轴并结合所学知识可知，1848年《共产党宣言》发表标志着国际共产主义运动的理论基础确立；1864年第一国际成立标志着国际共产主义运动的组织统一；1867年《资本论》问世标志着国际共产主义运动的理论深化。 这些节点共同体现了国际共产主义运动从理论诞生到组织发展、理论完善的进程，因此主题是 “国际共产主义运动的发展”。 21．（25-26九上·辽宁省沈阳市东北育才学校·期中）思想解放是社会变革的先导和精神内驱力。阅读材料，回答问题。 材料一：先秦诸子中，我们可以从孔子那里读到一颗爱心，构建和谐；在孟子那里读到一股正气，平治天下；在墨子那里读到一腔热血，救助苦难；在韩非那里读到一双冷眼，直面人生。 ——易中天：《我们为何读经典》 材料二：1936年，某学者提出将五四运动定性为启蒙运动，并号召发动一场新启蒙运动，以唤醒民众的抗战与民主意识。当时我国学术界把新文化运动与五四运动合二为一，称之为五四新文化运动。 材料三：下图为19世纪三四十年代欧洲三大工人运动示意图。 （1）根据材料一并结合所学知识回答，孔子和韩非子分别属于先秦哪一学术派别？分别写出孔子体现“爱心”和韩非体现的“冷眼”的学术主张。 （2）结合所学知识，指出新文化运动与五四运动的关系。 （3）根据示意图回答，《共产党宣言》的作者是谁？其发表标志着哪一重要理论的诞生？这一理论的诞生有什么历史意义？ 【答案】（1）派别：孔子属于儒家，韩非子属于法家。 主张：孔子的主张核心是 “仁”，强调 “仁者爱人”，主张以德治国、实行 “仁政”，体现对他人的关爱与社会和谐的追求； 韩非主张以法治国，强调严刑峻法，用冷峻的视角直面社会秩序与人性，主张建立中央集权的专制统治。     （2）关系：新文化运动为五四运动奠定了思想基础，五四运动是新文化运动的实践延伸。     （3）作者：马克思和恩格斯；理论：马克思主义；意义：马克思主义的诞生是人类思想史上的伟大革命，为国际无产阶级运动提供了科学理论指导，推动了国际工人运动的蓬勃发展，为无产阶级推翻资产阶级统治、建立无产阶级专政奠定了理论基础，对人类社会的发展产生了深远影响。      【解析】（1）小问详解： 派别：根据材料一并结合所学知识可知，孔子是儒家学派的创始人，儒家思想以“仁”为核心，关注社会伦理与人际关系。韩非子是法家学派的集大成者，法家强调以法治国，注重制度与权力的运作。 主张：结合所学知识可知，孔子提出“仁”的核心思想，主张“仁者爱人”，即人与人之间要相互关爱、尊重。他还主张“以德治国”，反对苛政，希望通过道德教化来构建和谐社会，这些主张都体现了对民众的“爱心”与人文关怀。韩非主张“以法治国”，强调法律的权威性和严刑峻法的作用，用冷峻、务实的视角看待社会治理，认为只有通过严格的法律和中央集权的专制统治，才能维护社会秩序，这种对社会现实的理性（甚至冷峻）剖析，体现了“冷眼”的特点。 （2）小问详解： 关系：结合所学知识可知，新文化运动为五四运动奠定了思想基础。新文化运动高举“民主”“科学”大旗，猛烈批判封建礼教和旧思想，极大地解放了人们的思想，使先进知识分子和青年学生开始关注国家命运与社会变革，为五四运动中民众的觉醒和爱国行动提供了思想动力。五四运动是新文化运动的实践延伸。五四运动中，青年学生、工人阶级等群体将新文化运动的思想主张转化为爱国救亡的实际行动，进一步推动了民主、科学思想的传播，也促使新文化运动的参与者更深入地探索救国道路（如马克思主义的广泛传播），从而深化了思想解放的成果。 （3）小问详解： 作者、理论：结合所学知识可知，1848年2月，马克思和恩格斯为共产主义者同盟起草了纲领性文件《共产党宣言》。 意义：结合所学知识可知，《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生，为国际无产阶级运动提供了科学的理论指导，推动了国际工人运动的蓬勃发展，成为无产阶级推翻资产阶级统治、争取自身解放的行动指南，对人类社会的发展产生了深远的革命性影响。 22．（25-26九上·辽宁沈阳四校—·期中）思想引波涛，历史掀巨澜。阅读材料，回答下列问题。 材料一 生活在城市中的市民积极投身到商品经济中，……他们的人身都是自由的。……因而，市民在从事商品经济的活动中，强烈地感受到独立个人的价值，感到自由、平等的可贵，感到占有财富的愉快。 ——王乃耀《文艺复兴早期的佛罗伦萨经济之考察》 材料二    1789年《人权宣言》 自由存在于做任何不损害别人的事情的权力中，法律对于所有人施行保护或处罚都是一样的。 1791年宪法 人们生来是而且始终是平等的。 1804年《拿破仑法典》 财产权是神圣不可侵犯的。 材料三 《宣言》是极具实践性的马克思主义纲领性文献，它预示并指导了工人阶级反对资产阶级的革命的发展……正是在《宣言》的指引下，中国共产党成立，中国革命、建设和改革取得巨大成功。马克思主义不是教条，而是行动的指南。 ——郝立新《<共产党宣言>的历史地位和现实意义》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出“市民的感受”是受到了当时什么思想的影响？指出该思想对欧洲资本主义的影响。 （2）根据材料二，指出法国保障民权的方式是什么？结合所学，表格中提到的“自由、平等”等精神受到哪一思想解放运动的影响。 （3）结合所学知识，指出材料三中的“宣言”发表的现实意义。 （4）综合上述材料，谈谈思想变革与社会发展之间的关系。 【答案】（1）人文主义为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。     （2）方式：颁布法律运动：启蒙运动     （3）推动了国际共产主义运动（国际工人运动、无产阶级革命运动）的兴起和发展     （4）思想变革推动社会发展。      【解析】 （1）根据材料“强烈地感受到独立个人的价值，感到自由、平等的可贵，感到占有财富的愉快”，可知“市民的感受”符合文艺复兴时期资产阶级渴望个人价值得到认可，追求现世幸福的人文主义观念；文艺复兴时期人文主义思潮的兴起解放了人们的思想，为近代欧洲资本主义的产生和发展奠定了思想基础。 （2）根据材料“1789年《人权宣言》”“1791年宪法”“1804年《拿破仑法典》”，可知法国大革命时期，资产阶级保障民权的主要方式是颁布法律，借助法律的权威维护人权至上的地位；“自由、平等”等精神体现了启蒙运动时期的思想理念。 （3）根据材料“它预示并指导了工人阶级反对资产阶级的革命的发展”，可知《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生，为国际工人运动的兴起和发展提供了理论指导。 （4）从文艺复兴、启蒙运动到马克思主义的诞生，都说明不同时期的思想变革有利于推动社会发展。 23．（25-26九上·辽宁沈阳某校·期中）社会制度的演变是一个过程，请根据材料完成下列任务。 【主题一】 17-19世纪欧美大事年表（部分） 1640年英国资产阶级革命爆发1689年英国议会颁布《权利法案》1775年，美国独立战争爆发1776年《独立宣言》发表，美利坚合众国诞生1789年法国大革命爆发1793年法国国王路易十六被送上断头台 ——摘编自统编版教材九年级历史上册 （1）请你给主题一命名。 【资本主义制度的扩展】 历史事件 美国内战 ① 日本明治维新 不同点 方式 革命 ② 影响 ③ 废除了农奴制，维护了沙皇专制统治 实现了富国强兵，摆脱民族危机 局限性 未消除种族歧视 保留了大量的旧制度残余 相同点 背景 都受工业革命推动，资本主义经济发展面临阻碍 性质 都是资产阶级性质的革命或改革 影响 都达成任务，促进了资本主义的发展，都有一定的局限性 （2）请将上面表格中①②③处补充完整。 【国际共产主义运动】 材料   共产党人的最近目的……推翻资产阶级的统治，由无产阶级夺取政权……共产党人不屑于隐瞒自己的观点和意图……让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这个革命中失去的只是锁链。他们获得的将是整个世界。 ——摘自《共产党宣言》 （3）材料中著作的发表标志着哪一理论的诞生？在此理论的影响下，国际共产主义运动兴起并蓬勃发展，请列举一个史实。 【答案】（1）主题：资本主义制度的初步确立。     （2）①历史事件：俄国1861年改革；②方式：改革；③影响：美国内战实质上是美国历史上第二次资产阶级革命，经过这场战争，美国维护了国家统一，废除了奴隶制，清除了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。     （3）理论：马克思主义；史实：巴黎公社。      【解析】（1）小问详解： 主题：依据材料主题一“1689年英国议会颁布《权利法案》、1775年，美国独立战争爆发、1789年法国大革命爆发”的信息，结合所学英法美革命的知识可知，英国资产阶级革命推翻了封建君主专制的统治，建立了资本主义制度，美国独立战争推翻了英国的殖民统治，建立了资本主义制度，法国大革命推翻了封建君主专制的统治，建立了资本主义制度，由此可知，这些事件的主题是资本主义制度的初步确立。 （2）小问详解： ①历史事件：依据材料表格“废除了农奴制，维护了沙皇专制统治”的信息，结合所学俄国的改革的知识可知，俄国1861年改革，解放了农奴，废除了农奴制，维护了沙皇专制统治，走上了资本主义道路，由此可知，历史事件①是俄国1861年改革，依据所学俄国的改革的知识可知，废除农奴制的方式是改革，所以②方式是改革；③影响：依据材料表格“美国内战”的信息，结合所学美国内战的知识可知，美国内战的影响是美国内战实质上是美国历史上第二次资产阶级革命，经过这场战争，美国维护了国家统一，废除了奴隶制，清除了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。 （3）小问详解： 理论：依据材料“推翻资产阶级的统治，由无产阶级夺取政权”的信息，结合所学马克是主义的诞生的知识可知，1848年，《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生；史实：1871年，法国爆发了巴黎公社，这是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试。 24．（25-26九上·辽宁省沈阳市第四十三中学·期中）创新是长远发展的动力。先进理论的诞生是思想创新，政治体制的变革是制度创新，科技发明是科技创新。阅读材料，完成下列要求。 材料一                        图一                                           图二 （1）图一与图二分别体现了哪一国家的政权结构？ （2）图一示意图展现了哪一制度？图二政权结构示意图是由哪一法律文献确立的？ 材料二   蒸汽机的改良和应用掀起了一场动力革命，工厂由于不再局限于水力资源充足的地区……新兴的机械制造业、交通运输业等悄然崛起……生产规模也日益扩大，工厂人数由六百名猛增到一千余人。在英国大地上，到处是隆隆的机声，到处是滚滚的烟尘。因此蒸汽机的改良和应用使人类突破了环境的限制，对环境来说也是一种灾难。 ——摘编自张万合《蒸汽机打出的天下：英国工业革命》 （3）蒸汽机的改良者是谁？根据材料并结合所学谈谈蒸汽机的改良产生了哪些影响？（写出一点即可） 材料三   “人类的全部历史（从土地公有的原始氏族社会解体以来）都是阶级斗争的历史，即剥削阶级和被剥削阶级之间、统治阶级和被压迫阶级之间斗争的历史。这个阶级斗争的历史包括有一系列发展阶段，现在已经达到这样一个阶段，即被剥削被压迫的阶级（无产阶级），如果不同时使整个社会一劳永逸地摆脱一切剥削、压迫以及阶级差别和阶级斗争，就不能使自己从进行剥削和统治的那个阶级（资产阶级）的奴役下解放出来。……”在我看来这一思想对历史学必定会起到像达尔文学说对生物学所起的那样的作用。 （4）材料三反映了哪一思想理论？ （5）请在上述材料所反映的史事中任选两个，并结合所学知识，论证“创新是长远发展的动力”这一观点。 【答案】（1）国家：英国、美国。     （2）制度：君主立宪制；文献：1787年宪法。     （3）改良者：瓦特；影响：推动了工厂由水力资源地区向更广泛区域扩散，促进交通运输业等新兴产业的发展，生产规模迅速扩大，同时也带来了环境污染等问题。     （4）思想理论：马克思主义。     （5）观点：创新是长远发展的动力。 阐述：君主立宪制的确立，使英国在革命后形成了相对稳定的政治体制，激发了经济与社会的发展潜力，体现了政治体制创新对国家长远发展的推动作用；1787年美国宪法确立了三权分立的制度，保障了国家政局的相对稳定和民主政治的逐渐完善，有利于美国经济的迅速发展；瓦特改良蒸汽机，为工业革命提供了新的动力来源，引发产业结构和社会形态的深刻变革，推动了现代工业社会的形成与发展。总之，思想、制度和科技等领域的创新，能够突破旧有局限，为社会和经济带来持续的动力，促进长远发展。      【解析】（1）小问详解： 国家：根据材料一“议会、国王”等信息和结合所学知识，英国实行君主立宪制，议会权力超过国王；根据材料一“总统、国会、最高法院”等信息和结合所学知识，美国1787年宪法依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国：行政、立法、司法三权分立，总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职，相互制衡。因此材料分别反映了英国和美国的政权结构。 （2）小问详解： 制度：根据材料一“议会、国王”等信息和结合所学知识，英国实行君主立宪制，议会权力超过国王；根据材料一“总统、国会、最高法院”等信息和结合所学知识，美国1787年宪法依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国：行政、立法、司法三权分立，总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职，相互制衡。因此材料分别反映了君主立宪制和1787年宪法确立的民主共和制。 （3）小问详解： 改良者：结合所学知识，1785年，瓦特改进的蒸汽机投入使用，提供了更加便利的动力。 影响：根据材料二“工厂由于不再局限于水力资源充足的地区”分析可知推动了工厂由水力资源地区向更广泛区域扩散，根据材料二“新兴的机械制造业、交通运输业等悄然崛起”分析可知促进交通运输业等新兴产业的发展，根据材料二“生产规模也日益扩大，工厂人数由六百名猛增到一千余人”分析可知生产规模迅速扩大，根据材料二“因此蒸汽机的改良和应用使人类突破了环境的限制”分析可知带来了环境污染等问题。 （4）小问详解： 思想理论：根据材料三“现在已经达到这样一个阶段，即被剥削被压迫的阶级（无产阶级）”等信息和结合所学知识，《共产党宣言》号召工人阶级组织起来，建立无产阶级自己的政党，即共产党，用暴力推翻资产阶级统治，进行无产阶级革命，《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生。因此材料反映了马克思主义。 （5）小问详解： 本题属于论述题，根据材料一分析可知反映制度创新，根据材料二分析可知反映技术创新，根据材料三分析可知反映思想创新，因此可以从政治、经济、思想三个角度进行阐述。参考示例： 观点：创新是长远发展的动力。 阐述：君主立宪制的确立，使英国在革命后形成了相对稳定的政治体制，激发了经济与社会的发展潜力，体现了政治体制创新对国家长远发展的推动作用；1787年美国宪法确立了三权分立的制度，保障了国家政局的相对稳定和民主政治的逐渐完善，有利于美国经济的迅速发展；瓦特改良蒸汽机，为工业革命提供了新的动力来源，引发产业结构和社会形态的深刻变革，推动了现代工业社会的形成与发展。总之，思想、制度和科技等领域的创新，能够突破旧有局限，为社会和经济带来持续的动力，促进长远发展。 25．（25-26九上·吉林朝阳·期中）每一个社会时代都需要有自己的伟大人物，如果没有这样的人物，它就要创造出这样的人物来。阅读材料，完成下列探究内容。 材料一 国别 古希腊 A B 成就 创立逻辑学 《蒙娜丽莎》、《C》 《资本论》、《D》 材料二 人物 事迹描述 汉谟拉比 君权神授，成文法典 屋大维 奥古斯都，元首帝国 查士丁尼 编撰法典，稳固秩序 克伦威尔 领导革命，军事独裁 华盛顿 推翻殖民，制宪立法 罗伯斯庇尔 临危受命，革命高潮 拿破仑 法典治国，扫荡欧洲 （1）结合所学，完善材料一表格内容。 （2）从材料二的表格中选取三位人物，结合他们的主要事迹，提炼一个观点并加以论述。（要求：史观正确，史论结合，表述成文） （3）从这些历史人物身上，我们能学到哪些精神品质？ 【答案】（1）A：意大利； B：德国； C：《最后的晚餐》； D：《共产党宣言》     （2） 观点：法律制度建设对后世都有积极影响 论述：前18世纪，古巴比伦国王汉谟拉比在位时，颁布了《汉谟拉比法典》，表明人类社会的法制传统源远流长。拜占庭帝国皇帝查士丁尼在位期间，组织编撰了《罗马民法大全》，奠定了欧洲的民法基础。1804年，拿破仑颁布了《拿破仑法典》，今天仍然在法国施行。后来，很多国家的民法都以《拿破仑法典》为参照蓝本。 观点：资产阶级革命领导人在革命中发挥了积极作用 论述：英国资产阶级革命中，克伦威尔领导议会军队打败国王军队。1649年，查理一世被推上断头台。随后，英国宣布成为共和国。英国资产阶级革命，推翻了封建专制统治，为英国开辟了资本主义道路，对世界产生了深远影响。华盛顿领导了北美独立战争，打败了英国殖民者，北美独立战争既是一场民族解放战争，又是一场资产阶级革命。法国大革命时期，以罗伯斯庇尔为首的雅各宾派采取一系列严厉措施，平息了国内叛乱，打退了反法联军把法国大革命推向高潮。     （3）精神：勇于探索与创新；强烈的社会责任感与担当精神； 追求真理与进步的执着；坚韧不拔的意志等。符合题意两点即可      【解析】（1）小问详解： A：结合所学可知，达·芬奇是意大利（文艺复兴运动的核心区域是意大利，他是文艺复兴 “美术三杰” 之一）人； B：结合所学可知，达·芬奇代表作除《蒙娜丽莎》外，还有《最后的晚餐》（以宗教题材展现人文主义精神，画面人物神态细腻，布局精妙）。 C：结合所学可知，马克思是德国（他出生于德国特里尔，是国际无产阶级运动的领袖）人。 D：结合所学可知，马克思的重要著作除《资本论》外，还有《共产党宣言》（与恩格斯合著，1848 年发表，标志着马克思主义的诞生，为无产阶级革命提供了科学理论指导）。 （2）小问详解： 例一：观点：根据题干要求从表格中选取三位人物，其主要事迹应具有共同特征和同类影响。例如，汉谟拉比、查士丁尼、拿破仑都在法律制度建设层面有重要贡献，因此，可拟定观点为：法律制度建设对后世都有积极影响。 论述：围绕观点，结合汉谟拉比、查士丁尼、拿破仑在法律制度建设的贡献和影响进行论述，做到史论结合，条理清晰。前18世纪，古巴比伦国王汉谟拉比在位时，颁布了《汉谟拉比法典》，表明人类社会的法制传统源远流长。拜占庭帝国皇帝查士丁尼在位期间，组织编撰了《罗马民法大全》，奠定了欧洲的民法基础。1804年，拿破仑颁布了《拿破仑法典》，今天仍然在法国施行。后来，很多国家的民法都以《拿破仑法典》为参照蓝本。 例二：观点：根据题干要求从表格中选取三位人物，其主要事迹应具有共同特征和同类影响。例如，克伦威尔、华盛顿   、罗伯斯庇尔都是资产阶级革命领导人并且都在革命中发挥重要作用，因此，可拟定观点为：资产阶级革命领导人在革命中发挥了积极作用。 论述：围绕观点，结合克伦威尔、华盛顿   、罗伯斯庇尔在资产阶级革命中的贡献进行论述，做到史论结合，条理清晰。英国资产阶级革命中，克伦威尔领导议会军队打败国王军队。1649年，查理一世被推上断头台。随后，英国宣布成为共和国。英国资产阶级革命，推翻了封建专制统治，为英国开辟了资本主义道路，对世界产生了深远影响。华盛顿领导了北美独立战争，打败了英国殖民者，北美独立战争既是一场民族解放战争，又是一场资产阶级革命。法国大革命时期，以罗伯斯庇尔为首的雅各宾派采取一系列严厉措施，平息了国内叛乱，打退了反法联军把法国大革命推向高潮。 （3）小问详解： 精神：综合上述材料并结合所学可知，我们能从他们身上学到勇于探索与创新的精神，亚里士多德创立逻辑学，打破传统思维局限，达・芬奇在艺术和科学领域跨界创新，马克思创立新的社会理论，这些都体现了对未知领域和新思想的大胆探索；强烈的社会责任感与担当精神，汉谟拉比制定法典维护社会秩序，华盛顿为美国独立和民主制度奉献毕生，罗伯斯庇尔在革命危机中挺身而出，都展现了以社会发展和民众利益为己任的担当；追求真理与进步的执着精神，马克思穷其一生研究资本主义本质，撰写《资本论》，查士丁尼致力于整理罗马法，这些行为体现了对真理和社会进步的不懈追求；坚韧不拔的意志，面对学术质疑、社会动荡或阶级压迫，这些历史人物始终坚持自己的信念和事业，如马克思在流亡中仍坚持理论创作，华盛顿在战争困境中坚持领导独立等。 26．（25-26九上·辽宁省沈阳市第一二六中学教育集团·期中）某班历史小组以“近代世界的发展与矛盾”为主题展开项目化学习，请你参与并回答下列问题。 任务一【思想启智之光】 材料一：复兴是再生或使人恢复对久已遗忘事物的兴趣。文艺复兴首先是恢复对古希腊、古罗马文明和思想的兴趣。但实际上，这是人文主义者在继承古典文明的基础上，冲破神学统治而获得思想解放的一次运动。 ——摘编自《近代文明史》 任务二【世界大战之殇】 材料二：1914年7月28日，奥匈帝国以这起突发事件为由向塞尔维亚宣战。8月1日、3日，德国先后对俄国、法国宣战。8月4日，英国对德国宣战。8月6日，奥匈帝国对俄国宣战。日本在8月23日向德国宣战。土耳其加入同盟国一方作战。世界性战争爆发。 材料三：第一次世界大战前，一位德国大臣说：“皇上首要的和基本的思想就是粉碎英国的霸权，以有利于德国。”…一位英国外交大臣说：“真正决定我国外交政策的，是海上霸权的问题。” ——摘自统编历史教科书《世界历史·九年级下册》 材料四：第一次世界大战持续了4年3个多月，给欧洲带来了极其深刻的危机。欧洲的海外市场也由于在战争中发展起来的美洲和亚洲的工业竞争而不断萎缩。……欧洲对世界经济的控制力不断减弱。……19世纪以来欧洲一直保持的世界中心地位受到了根本的动摇。 ——《世界史·现代卷》 任务三【文明发展之源】 （1）依据材料一并结合所学知识，概括文艺复兴与古代希腊、罗马文化的关系。 （2）材料二中的“突发事件”指什么？根据材料三并结合所学知识，回答第一次世界大战的性质。 （3）根据材料四并结合所学，归纳一战对欧洲的影响。 （4）请你以“科学与思想解放推动人类社会进步”为观点，从以下事件中选取两例进行论证。（要求：史论结合；条理清晰，表述规范） 牛顿的科学发现达尔文的《物种起源》文艺复兴启蒙运动马克思主义的诞生 【答案】（1）文艺复兴是对古代希腊、罗马文化的继承与创新（发展）     （2）突发事件：萨拉热窝事件 性质：西方列强为重新瓜分世界、争夺世界霸权而发动的一场帝国主义战争。     （3）大大削弱了欧洲的力量，从根本上动摇了欧洲的优势地位。     （4）观点：科学与思想解放推动人类社会进步 选择的事件：牛顿的科学发现、达尔文的《物种起源》、文艺复兴、启蒙运动、马克思主义的诞生（科学和思想解放各选一个） 论述：牛顿的科学发现，使人类对客观世界的探索向前迈出了一大步。 《物种起源》的出版，打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论，在生物科学领域掀起了一场伟大革命。文艺复兴促进了人们思想的大解放，推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。启蒙运动是一场伟大的思想解放运动，为法国大革命作了重要的理论准备。马克思主义的诞生使无产阶级有了科学理论的指导，国际共产主义运动兴起。 综上所述，科学与思想解放推动人类社会进步。      【解析】（1）小问详解： 关系：材料一指出文艺复兴“恢复对古希腊、古罗马文明和思想的兴趣”（继承古典文明），同时“在继承基础上冲破神学统治而获得思想解放”。结合所学，文艺复兴借复兴古典文化之名，宣扬资产阶级思想，并非简单复古，而是对古典文化的批判性继承与发展。 （2）小问详解： 突发事件：材料二提到1914年奥匈帝国以此为借口向塞尔维亚宣战，结合所学，1914年6月斐迪南大公遇刺即萨拉热窝事件，是一战导火索。 性质：材料三显示德、英的核心诉求分别是“粉碎英国霸权”（德国）和“海上霸权”（英国），结合所学，一战本质是帝国主义国家间因政治经济发展不平衡，为争夺殖民地、势力范围而进行的非正义战争。 （3）小问详解： 影响：材料四提到一战给欧洲带来“深刻危机”—海外市场萎缩、对世界经济的控制力减弱，最终“19世纪以来欧洲一直保持的世界中心地位受到了根本的动摇”。结合所学，一战还导致欧洲人员伤亡惨重、经济衰退，加速了欧洲霸权的衰落。 （4）小问详解： 论述题：题目要求：以“科学与思想解放推动人类社会进步”为观点，从给定事件中各选1例（科学与思想解放类别）论证，史论结合。给定事件分类：科学类：牛顿的科学发现、达尔文的《物种起源》；思想解放类：文艺复兴、启蒙运动、马克思主义的诞生。所以观点可以为：科学与思想解放推动人类社会进步。结合牛顿、《物种起源》、文艺复兴、启蒙运动和马克思主义的内容和意义分析即可，示例如下：观点：科学与思想解放推动人类社会进步，选择的事件：牛顿的科学发现、达尔文的《物种起源》、文艺复兴、启蒙运动、马克思主义的诞生（科学和思想解放各选一个），论述：牛顿的科学发现，使人类对客观世界的探索向前迈出了一大步。《物种起源》的出版，打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论，在生物科学领域掀起了一场伟大革命。文艺复兴促进了人们思想的大解放，推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。启蒙运动是一场伟大的思想解放运动，为法国大革命作了重要的理论准备。马克思主义的诞生使无产阶级有了科学理论的指导，国际共产主义运动兴起。综上所述，科学与思想解放推动人类社会进步。 27．（25-26九上·辽宁省沈阳市虹桥中学教育集团·期中）某班以“文明交流·发展创新”为主题进行项目学习，请你参与完成。 【任务一   了解交流史实】 材料一：十五年，妻以宗女文成公主，诏江夏王道宗持节护送，筑馆河源王之国。松赞干布率兵次柏海亲迎。——《旧唐书·吐蕃传》 材料二：亚历山大在野蛮人的部落中建立了70余座城市，在全亚洲播下了希腊人制度的种子。——普鲁塔克《论亚历山大的幸运》 （1）材料一描述的是哪一历史事件？根据材料二，结合所学知识，概括亚历山大东征对文化的影响。 【任务二   探寻精神动力】 材料三：文艺复兴运动就是高举思想解放的旗帜，打破中世纪神学桎梏，使文化的各个领域从蒙昧主义、禁欲主义和神秘主义的枷锁中解放出来，创造了远比千年中世纪更多、更绚丽多彩的成就，对人类文化宝库作出巨大的贡献。——康天意《文明的狂飙宏进时代：文艺复兴时期的欧洲文明》 材料四：第一章   马克思主义的诞生第一节   社会主义从空想到科学的发展第二章   社会主义革命和建设道路的探索第一节   俄国十月革命的胜利……第三章   社会主义的发展第三节   中国特色社会主义的兴起与发展 （2）依据材料三回答文艺复兴运动的核心思想。材料四中马克思主义诞生的标志性事件是什么？ 【任务三   论证交流发展】 （3）请以“学习交流促进发展”为观点。从以下史实中任选两项加以论证。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰，表述规范） 【答案】（1）事件：文成公主入藏； 影响：亚历山大东征，在亚洲传播了希腊文化，促进了东西方文化的交流与融合，使希腊文化与东方文化相互影响、相互渗透。     （2）思想：人文主义； 事件：《共产党宣言》的发表。     （3）观点：学习交流促进发展。 论述：玄奘西行前往天竺学习佛教文化，回国后翻译大量佛经，促进了中印文化交流。他的经历还为《大唐西域记》的撰写提供了素材，该书成为研究中亚、印度半岛等地历史和佛学的重要典籍，推动了中国文化的发展，也增进了中外文化的交流与理解。北魏孝文帝推行一系列汉化改革措施，如迁都洛阳、穿汉服、说汉语、改汉姓等。这些措施学习了汉族的先进文化，促进了鲜卑族与汉族的融合，推动了北魏社会的发展，增强了北魏的实力，也为北方民族大融合奠定了基础。      【解析】（1）小问详解： 事件：根据材料一“妻以宗女文成公主”可知，描述的是文成公主入藏。唐太宗时期，文成公主远嫁吐蕃赞普松赞干布，促进了唐蕃之间的友好往来和文化交流。 影响：根据材料二并结合所学知识可知，亚历山大东征过程中建立了70余座城市，在亚洲传播了希腊文化（如希腊的制度、艺术、哲学等），同时也吸收了东方文化的元素，促进了东西方文化的交流与融合，使希腊文化与东方文化相互渗透，对后来的文化发展产生了深远影响。 （2）小问详解： 思想：根据材料三“打破中世纪神学桎梏，使文化的各个领域从蒙昧主义、禁欲主义和神秘主义的枷锁中解放出来”并结合所学知识可知，文艺复兴运动的核心思想是人文主义。它主张以人为中心，而不是以神为中心，肯定人的价值和尊严，追求现实生活中的幸福，反对中世纪的神学束缚，推动了人们思想的解放。 事件：结合所学知识可知，马克思主义诞生的标志性事件是1848年《共产党宣言》的发表。《共产党宣言》系统阐述了科学社会主义的基本原理，指出无产阶级是资本主义的掘墓人，必将建立无产阶级专政，实现共产主义。它的发表标志着马克思主义的诞生，为国际无产阶级运动提供了科学的理论指导。 （3）小问详解： 观点：根据题目要求，直接以“学习交流促进发展”作为观点即可。 论述：围绕观点，结合玄奘西行、北魏孝文帝改革的概况和影响进行论述，做到史论结合，条理清楚。玄奘西行前往天竺学习佛教文化，回国后翻译大量佛经，促进了中印文化交流。他的经历还为《大唐西域记》的撰写提供了素材，该书成为研究中亚、印度半岛等地历史和佛学的重要典籍，推动了中国文化的发展，也增进了中外文化的交流与理解。北魏孝文帝推行一系列汉化改革措施，如迁都洛阳、穿汉服、说汉语、改汉姓等。这些措施学习了汉族的先进文化，促进了鲜卑族与汉族的融合，推动了北魏社会的发展，增强了北魏的实力，也为北方民族大融合奠定了基础。 28．（25-26九上·辽宁沈阳四校—·期中）观看下面两幅图片并阅读相关文字介绍，回答问题。 图一：在法国巴黎的卢浮宫里，我们可以看到世界上迄今为止人类保存最完整和最早的成文法典——《汉谟拉比法典》。法典由前言、正文和结语三部分组成，全文共282条，被刻在一个2．25米高的玄武岩石柱上。法典内容涉及盗窃动产和奴隶，对不动产的占有、继承、转让、租赁、抵押，涉及经商、借贷、婚姻、家庭等方面；并详细规范了国王、奴隶主与自由民、奴隶之间的阶级关系，还规定要保护孤寡等。依靠这部法典，汉谟拉比时代的巴比伦社会，成为古代东方奴隶制国家中统治最严密的国家。 图二：《拿破仑法典》，又称《法国民法典》或《民法典》。这部法典于1804年颁布实施，《拿破仑法典》分为三大部分。第一部分是人法，其中都是有关民事权利的规定；第二部分是物法，是有关各类财产所有权和其他物权的规定；第三部分是获取各类所有权的方法的规定，具体包括继承、遗嘱、还债、赠予、夫妻共同财产等相关法律条文。这部法典是资本主义国家最早的一部民法法典，成为欧美各国资产阶级的立法规范。 （1）图一属于史料类别中的哪一类？（     ） A．实物资料                           B．文献资料 （2）从以上图片和文字介绍中，你能获取哪些历史信息点？（写出三点即可） 信息点一：             信息点二：             信息点三： （3）结合所学写出图一、图二中的法典分别维护的是哪一阶级的利益？ 【答案】（1）A     （2）法律名称、法律地位、颁布时间、法律内容、颁布国家、法律影响（写出三点即可）     （3）奴隶主阶级、资产阶级      【解析】 （1）结合所学知识，《汉谟拉比法典》和《拿破仑法典》都是现实中确实存在过的实物，二者都属于实物史料。 （2）根据材料“在法国巴黎的卢浮宫里，我们可以看到世界上迄今为止人类保存最完整和最早的成文法典——《汉谟拉比法典》”，可知材料可以告知人们《汉谟拉比法典》的历史地位和法律名称；根据材料“法典内容涉及盗窃动产和奴隶．．．．．．”，可知材料可以告知人们《汉谟拉比法典》的具体内容；根据材料“依靠这部法典，汉谟拉比时代的巴比伦社会，成为古代东方奴隶制国家中统治最严密的国家。”，可知材料可以告知人们关于《汉谟拉比法典》的深远影响；根据材料“《拿破仑法典》，又称《法国民法典》或《民法典》。这部法典于1804年颁布实施，《拿破仑法典》分为三大部分”，可知材料可以告知人们《拿破仑法典》颁布的时间、地点和名称；根据材料“《拿破仑法典》分为三大部分”“这部法典是资本主义国家最早的一部民法法典，成为欧美各国资产阶级的立法规范”，可知材料可以告知人们《拿破仑法典》的内容和历史地位。 （3）结合所学知识，《汉谟拉比法典》颁布于古巴比伦王国时期，维护的是奴隶主贵族阶级的利益；《拿破仑法典》颁布于法国大革命时期，维护的是资产阶级的利益。 29．（25-26九上·辽宁沈阳四校—·期中）阅读材料，回答下列问题。 材料一 很多人认为这种制度已经成为经济发展和国家生存的障碍……为了保持沙皇俄国的大国地位，沙皇正着手开始一项改革计划……社会改革为政府发起的工业化进程铺平了道路，使俄罗斯在19世纪最后十年发生了转型。 ——杰里·齐格勒《新全球史》 材料二 美国内战是两种不同制度之间矛盾与冲突的结果，也是一场维护国家主权完整的战争，如果主权完整得不到维护，领土上得不到统一，资本主义制度就难成一统美国天下，工业化就会推迟，如果美国分裂成了两个或者更多的国家，或者北方没有赢得胜利，美国就不可能成为20世纪世界第一强国。 ——《大国崛起》解说词 材料三 19世纪中期的几十年里，西方扩张的威胁和压力对日本的传统政治文化形成了致命的挑战。日本的反应从“不分青红皂白地一概敌视、文化上盲目自大，不情愿地承认自身在财富和力量上的劣势”到后来“以夷制夷”，获得了成功。 ——摘编自张光《明治维新》 （1）材料一中19世纪中期俄国“国家生存的障碍”指的是什么？俄国通过哪一“社会改革”为“工业化进程铺平了道路”？ （2）阅读材料二结合所学，美国内战中通过什么法令解决了“两种不同制度”的矛盾？据材料二，概括内战在美国历史发展中的作用。（写出两点即可，2分） （3）根据材料三指出日本对待西方文化的态度发生了什么变化？ （4）概括三则材料的主题。 【答案】（1）农奴制1861年农奴制改革     （2）《解放黑人奴隶宣言》 维护了国家主权和领土完整、维护了国家统一；使资本主义制度一统美国；有利于美国工业化；为美国成为世界第一强国奠定基础。（任意二点）     （3）从一概敌视到以夷制夷。     （4）资本主义制度的扩展（资产阶级革命和改革）      【解析】 （1）根据材料“社会改革为政府发起的工业化进程铺平了道路”，材料反映的是俄国通过农奴制改革，扫除了农奴制对俄国工业化所产生的障碍。 （2）结合所学知识，美国在南北战争中通过《解放黑人奴隶宣言》成功解决了南北双方因为经济制度差异导致的矛盾。根据材料“也是一场维护国家主权完整的战争”，可知南北战争维护了美国国家主权和领土的完整，维护了国家的统一；根据材料“资本主义制度就难成一统美国天下，工业化就会推迟”，可知南北战争使资本主义制度统一了美国，促进了美国工业化的进程；根据材料“美国就不可能成为20世纪世界第一强国”，可知南北战争使美国的综合国力明显增强，最终为美国成为世界强国奠定基础。 （3）根据材料“不分青红皂白地一概敌视、文化上盲目自大，不情愿地承认自身在财富和力量上的劣势”“以夷制夷”，可知日本对待西方文化经历了敌视、盲目自大到学习西方、“以夷制夷”的转变。 （4）根据材料信息，材料一反映了俄国通过农奴制改革建立资本主义制度，材料二体现了美国通过南北战争巩固国家统一，进一步完善了资本主义制度，材料三反映了日本通过明治维新学习西方，建立了资本主义制度，三者共同说明了近代资本主义制度在世界范围内的进一步扩展。 30．（25-26九上·辽宁沈阳四校—·期中）阅读材料，回答下列问题。 材料一 当革命的风暴横扫整个法国的时候，英国却在进行一场平静的但威力并不因此减弱的革命。 ——摘自《马克思恩格斯选集》 材料二 珍妮纺纱机的发明者哈格里夫斯是个织工：骡机的发明者克伦普顿是个纺织工兼织工；只有……瓦特有一定的科学知识……在19世纪，自然科学特别是热力学、电磁学、化学等方面的新发展，开始与工业生产紧密地结合起来。……第一次工业革命首先发生在英国。……第二次工业革命几乎同时发生在几个先进的资本主义国家。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史近代史编》 材料三 工业革命改变了社会上所有人的生产和生活方式。……大工业使世界经济走向一体化，……平民百姓有机会享受过去帝王将相也想象不到的文明，舒适生活。但是，工业化逐渐、而且不可挽回地改变了大自然，造成环境污染、资源枯竭和生态危机，最突出的是全球气候变暖、臭氧层空洞和公共卫生安全。人类社会面临经济增长与环境保护相矛盾的二难局面。 ——摘编自张跃发《近代文明史》 （1）写出材料一英国“在进行的革命”。 （2）根据材料二，概括第二次工业革命的特点。（写出两点） （3）根据材料三，你能得出怎样的历史结论？ 【答案】（1）第一次工业革命     （2）科学研究同工业生产紧密结合（发明者主要是科学家）；在几个先进的资本主义国家几乎同时发生。     （3）工业革命既推动社会进步，也带来社会问题。      【解析】 （1）小问详解： 名称：根据材料“当革命的风暴横扫整个法国的时候……”及所学可得出，法国大革命爆发于1789年，英国第一次工业革命从18世纪60年代开始，故此时英国正在进行的是第一次工业革命。 （2）小问详解： 特点：根据材料“……自然科学特别是热力学……化学等方面的新发展，开始与工业生产紧密地结合起来……”可得出，科学研究同工业生产紧密结合（发明者主要是科学家）；根据材料“……第二次工业革命几乎同时发生在几个先进的资本主义国家”可得出，在几个先进的资本主义国家几乎同时发生。 （3）小问详解： 历史结论：根据材料“……大工业使世界经济走向一体化……平民百姓有机会享受……舒适生活……造成环境污染、资源枯竭和生态危机”可得出，工业革命既推动了社会进步，也带来社会问题。 【点睛】 试卷第1页，共3页 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题08 九年级上册精选材料题汇编 2大高频考点 1．世界古代史 2．世界近代史 考点1 世界古代史 1．（25-26九上·辽宁大连四校·期中）根据下列提示写出相对应的民族名称。 （1）森严的“种姓制度”的建立者—— （2）灭掉西罗马帝国、建立法兰克王国的“蛮族”—— （3）创造伊斯兰文化—— 2．（25-26九上·辽宁大连四校·期中）根据下列提示写出相对应的国家。 （1）金字塔是它文明的象征—— （2）公元前18世纪两河流域强大的奴隶制国家—— （3）种姓制度是它的文明成果—— （4）它是欧洲文明的发祥地—— （5）它灭亡后西欧逐渐进入封建社会—— 3．（25-26九上·辽宁大连金普新区-部编版·期中）制度运转·勾勒框架。阅读材料，结合所学知识，回答下列问题。 材料一 等级 从事职业 社会地位 婆罗门 掌管祭祀 垄断宗教、文化权力 刹帝利 掌管军事、行政 参与国家管理 吠舍 从事农业、畜牧业和商业 需纳税供养前两个等级 首陀罗 从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业 要为前三个等级服务 材料二   这项制度之所以被称为民主政治，是因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。每个人在法律上都是平等的……任何人，只要他能够对国家有所贡献，绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。 ——摘编自伯里克利《在阵亡将士国葬典礼上的演说》 材料三   一名执政官根据元老院的提议任命为独裁官，以应对极端危险的状况……一旦一位独裁官被任命，任何其他行政官和公职人员必须像听命一个国王一样完全听命于这位独裁官。 ——摘自美国国家地理学会《罗马：从王国到共和》 材料四   法兰克王国对土地的分封形式进行了改革。赐地的人成为封君，接受封地的人则成为封臣。封臣必须效忠于封君，封君则须保护封臣。 ——摘编自义务教育教科书九年级上册《世界历史》 （1）材料一中表格反映的是哪一制度？该制度具有怎样的特点？ （2）根据材料，结合所学知识，介绍伯里克利为“这项制度”作出的贡献。该制度具有怎样的局限性？ （3）材料三表明国家统治的决策权掌握在哪一机构手里？平民为争取政治权利，推动罗马设立了哪一官职？ （4）根据材料，结合所学知识，归纳法兰克王国封君与封臣关系的特点。 4．（25-26九上·辽宁省沈阳市第四十三中学·期中）某同学围绕“多姿多彩的世界古代文明”这一主题展开研学，请你参与完成。 材料一   【自然环境篇】               图一 古代埃及示意图                                                         图二 古代希腊示意图 （1）材料一中的两大文明分别在怎样的地理环境中发生和发展的？ （2）材料一中的两大文明的主体经济分别是什么？ 材料二   【制度篇】                                 图一                                                                                                                     图二 （3）图一体现了哪一制度。图二反映了哪一国家的政治结构？ 材料三   【人物篇】                   图一 释迦牟尼像                                          图二 亚里士多德 （4）请从所属文明及突出成就两个方面对图中人物加以介绍。 （5）请你列举一位同时代的中国思想家。 5．（25-26九上·辽宁大连四校·期中）创新不断推动历史的发展和社会的进步。结合所学知识，探究下列问题。 （1）雅典城邦经历几次改革后建立起民主政体。写出雅典全盛时期的主政者。他主政期间完善了雅典的民主机制，为保证贫穷公民参政议政，他还建立了哪一制度？日本在孝德天皇在位时期仿效唐朝的典章制度进行的改革叫什么？写出这场改革的影响。 （2）最早提出“原子论”的古希腊哲学家是谁？哪位哲学家主张人应该“认识你自己”？ （3）写出一例阿拉伯人在医学方面的重要贡献。 6．（25-26九上·辽宁大连四校·期中）阅读下列材料，回答问题。 材料一   我们的制度之所以被称为民主政治，是因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。 ——伯里克利 材料二   大和的世袭大贵族占有大量土地、奴隶以及地位近似奴隶的部民，权势极大，地方贵族反抗中央贵族，中央贵族之间争权夺势；强大的中央贵族权倾朝野。 材料三   8世纪前期，法兰克王国废除了无条件赏赐土地的制度，推行采邑制……实行有条件的土地分封，得到封地的人必须为封君服兵役。 （1）材料一中“全体公民”指的是什么？当时“全体公民”可以参加的最高权力机构是什么？伯里克利改革在政治上产生了什么影响？ （2）面对材料二反映的问题，日本进行了哪一改革？当时的改革派拥立的天皇是谁？ （3）材料三的这次改革借助的纽带是什么？ （4）以上材料反映的改革性质是否相同？为什么？ 7．（25-26九上·辽宁沈阳某校·期中）某班同学以“古代世界文明”为主题制作展板，请你参与。 板块一：文化篇 ①《十二铜表法》 ②《医典》 ③《天方夜谭》 ④《掷铁饼者》 板块二：建筑篇 板块三：人物篇 （1）请将板块一中的内容进行归类。（要求：写出序号） 艺术类：　　　　　　 文学类：　　　　　　 医学类：　　　　　　 法律类：　　　　　 （2）请从板块二中任选一项，说明其入选展板的理由。（从地位或影响方面作答） （3）请从板块三中任选一位人物，指出他有什么成就。 （4）世界古代文明呈现什么特点？（写出一点） 8．（25-26九上·辽宁大连四校·期中）根据下列提示写出相对应的内容。 （1）西亚的两河流域，又称—— （2）奥林匹亚神庙中的古代世界七大奇迹之一—— （3）城市取得自由和自治权的形式，是从国王或领主手里取得—— （4）源氏首领源赖朝获得“征夷大将军”称号的时间—— 9．（25-26九上·辽宁大连金普新区-部编版·期中）文明硕果·历史遗产。九年级（8）班同学举办主题为“文明名片”的展览，请你参与完成。 （1）根据所学知识，将展品一和展品三的成果名称补充完整。 （2）根据所学知识，填写①②③处的成果类别。 （3）请从展品二、展品四中任选其一，写出入选理由。 10．（25-26九上·辽宁省阜新市实验中学·期中）文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。结合所学，完成下列探究任务。 【任务一   探究人类文明多元面貌】 【任务二   探究不同文明多样传递】 材料一   当欧洲还处在中世纪的黑暗状态，阿拉伯地区的阿巴斯王朝，却在公元830年至930年的一百年间，开展了著名的“百年翻译运动”，将阿拉伯地区保存的古希腊、古罗马的历史典籍和阿拉伯人对它们的发展成果，以及印度的数字系统和中国的古代发明传播到欧洲。 ——摘编自滕文生《亚洲文明的历史贡献》 【任务三   探究文明因互鉴而发展】 材料二   在中日文化交流中，隋唐以前，主要通过中国移民赴日本传播中国先进文明，带去生产工具和生产技术。隋唐时期，中日主要通过互派使节人员往来，尤其是日本派遣大批遣唐使、留学生、留学僧来华，出现了中日文化交流史上的第一次高潮。交流内容则以制度文化层面为主，同时也涉及精神文化如佛教、建筑、雕塑、诗歌等方面。如日本学习唐朝律令制度实现“大化改新”，从而使日本成功地完成了社会的转型，实现了历史的飞跃。——摘编自王晓秋《中日文化交流史话》 材料三   交流互鉴是文明发展的本质要求。……文明交流互鉴应该是对等的、平等的，应该是多元的、多向的，……我们应该以海纳百川的宽广胸怀打破文化交往的壁垒，以兼收并蓄的态度汲取其他文明的养分，促进亚洲文明在交流互鉴中共同前进。——习近平在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲 （1）请在以上图片中任选一幅图片，为其撰写解说词。结合所学知识，概括说明以上图片所代表的古代文明产生与发展的地理环境。 （2）根据材料一，概括指出阿拉伯人对世界文化的贡献。并结合所学知识，指出为开展“百年翻译运动”阿拉伯设置了什么机构？ （3）根据材料二，归纳隋唐时期与隋唐以前相比，中日交流发生的变化。并结合所学知识，回答“大化改新”的意义。 （4）根据材料三，概括指出文明交流互鉴的主要特点。综上，在世界文明交流互鉴的浪潮中，我们应当怎样做才能使中华文明更放异彩？ 11．（25-26九上·辽宁大连四校·期中）观察下列图示，结合所学回答问题。 （1）请写出罗马帝国建立的时间和建立者。 （2）西罗马帝国是被谁灭掉的？法兰克王国的建立者是谁？ （3）法兰克王国在谁统治时期成为当时西欧最大的王国？因其对基督教的贡献巨大，被教皇称为什么？ （4）527年谁继任为东罗马帝国皇帝？他命人将自己执政时期的法令编辑为什么？ 12．（九上·辽宁省沈阳市铁西区杏坛中学·期中）某历史小组学习“古代世界文明”活动，请你一同参与。 【古典文化】 【古代帝国】 【文明先贤】    伯里克利                  亚里士多德 （1）写出欧洲文明的发祥地。以上两幅图片分别属于哪方面的成就？ （2）将以上古代帝国信息中①②③处补充完整。 （3）从上面两位人物中任选其一，为其撰写简介。（要求：从人物贡献或地位方面作答） 13．（25-26九上·辽宁省沈阳市第一二六中学教育集团·期中）某班布置“古代世界·异影纷呈VI展板，并围绕该主题进行探究性学习，请你参与完成。 古代世界·异彩纷呈 文化篇 ①《荷马史诗》②《掷铁饼者》③儒略历 法律篇 交流篇 材料一：远征在客观上使希腊文明与埃及，巴比伦和印度的文明得以接触、交流、融合，扩大了各民族已知世界的范围，加快了人类历史由分散走向整体的过程。在一个世界性的帝国内，世界性的政治经济和文化的出现是必然的。——吴于廑、齐世荣主编《世界史：古代史编》 材料二：帝国首都巴格达设立的“智慧宫”汇集了来自各地的学者，他们翻译、研究古希腊、罗马、波斯等地的著作。帝国的商人和旅行家们则把古印度、中国文化介绍到西方。 （1）请将“文化篇”中的内容进行归类。（要求：写出序号） 历法：　　　　　　   文学：　　　　　　   雕塑：　　　　　　 （2）根据“法律篇”，回答图一的法律文献代表哪一大洲的文明成果？图二法律文献颁布于古罗马哪个时期？请将图三中☆处内容补充完整。 （3）“交流篇”中与材料一、材料二相关的分别是哪个帝国？根据“交流篇”中的两则材料，概括两大帝国产生的共同作用？ 14．（25-26九上·辽宁大连金普新区-部编版·期中）法制建设·理性之光。法制建设是人类社会的重要成果。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。 材料一   下面是刻有某法典的石柱局部图。           刻有某法典内容的石柱局部图 该法典规定：倘奴隶告其主人云：“你非吾之主人”，则此主人应证实其为自己的奴隶，而后其主人得割其耳。倘理发师未告知奴隶之主人而剃去非其奴隶的奴隶标识者，则此理发师应断指。倘自由民购买奴婢，未满月而该奴即患癫痫，则买者得将其退还卖者而收回其所付之银。 材料二   法典明确宣布皇权无限，维护教会利益，巩固奴隶主的统治地位；法典还特别强调奴隶必须听命他的主人的安排……试图通过法律规范的系统化，并运用这个法典来为其挽救奴隶制的统治服务。 ——摘编自郭守兰、曹全来《西方法文化史纲》 （1）根据材料，指出该法典维护的是哪个阶级的利益，该法典在世界历史上具有怎样的地位？ （2）根据材料二，结合所学知识，分析东罗马帝国皇帝编纂该法典的目的。这部法典仍然承认什么制度？ （3）请围绕“法制建设推动人类社会进步”这一观点，从以下法律文件中任选两项加以论证。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰，表述规范） 15．（25-26九上·辽宁大连四校·期中）阅读下列材料，回答问题。 材料一   正文共有282条，内容包括诉讼程序、盗窃、军人份地、租佃、雇佣、商业、高利贷、婚姻、继承、伤害、债务、奴隶等方面，比较全面地反映了古巴比伦时期的社会状况。 材料二   公元前450年左右，罗马颁布了成文法，因这部法刻在十二块青铜板上，所以被称为《十二铜表法》。《十二铜表法》涉及诉讼程序、所有权和债权、宗教法等内容，使定罪量刑有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。 材料三   “皇帝的威严、光荣不但依靠兵器，而且须用法律来巩固。这样，无论在战时或平时，总是可以将国家治理得很好”。 （1）材料一反映的是哪部法律文献？它在世界法制史上有何重要地位？ （2）根据材料二，指出罗马法在形式上发生的变化。该法典的颁布对后世法制建设有何重要意义？ （3）根据材料三，指出查士丁尼颁布法典的目的。综合以上材料谈谈你对法制建设的认识。 16．（25-26九上·辽宁大连四校·期中）阅读下列材料，回答问题。 材料   亚历山大的东征、罗马帝国的扩张、阿拉伯帝国的征服……无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。但横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往，联系太平洋西海岸、印度洋、地中海……诸海航路的船只航行，对传播生产技术、文化知识于古代世界各地也许是更为重要的。 （1）亚历山大东征给东方人民带来巨大灾难，但从整个世界发展的角度看，它也起到一定的促进作用，请写出亚历山大东征的两点积极影响。 （2）拜占庭帝国对哪些文化因素兼收并蓄，创造出了独特的拜占庭文化？它对后来西欧思想文化的发展起到了怎样的作用？ （3）阿拉伯人在东西方文化的传播中担当了什么角色？请举例说明。 17．（25-26九上·辽宁大连四校·期中）根据下列提示写出相对应的宗教名称。 （1）提出“众生平等”，宣扬“忍耐顺从”—— （2）耶稣教导人们忍受苦难，死后可以升入“天堂”—— （3）信仰宇宙间唯一的神“真主”安拉—— 18．（25-26九上·辽宁省沈阳市第四十三中学·期中）中古时代，历史流变，各个国家和地区以不同的姿态走向封建社会。阅读下列材料，回答问题。 材料一 图一     缔结封君封臣关系的仪式                                图二     一个庄园的图解 （1）材料一中的两幅图片反映了哪一地区的封建图景？ （2）结合所学说出缔结封君与封臣关系的纽带是什么？ （3）图二反映了庄园这一组织形式的特点是什么？ 材料二   政治上，建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理。经济上，废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民；国家将土地分给公民，每隔六年授田一次，不能终生使用，也不能买卖；统一赋税。 ——摘选自人教版《世界历史》九年级上册 （4）材料二反映了哪一历史事件？这一历史事件对该国产生了怎样的影响？ 材料三   现在，他给它带来了一个宗教和一部经典，带来了一个具有良好的组织和武装、统治了整个半岛的社会和国家。一个世纪内，他的信徒们从胜利走向胜利，建立了一个横跨欧亚大陆的强大帝国，并传播了他的教义。……如果以对事态发展的影响为标准，那么，穆罕默德无疑是历史上的一位巨人。 （5）材料三中的“一个宗教”指的是什么？结合所学说出这一宗教的历史影响。 考点2 世界近代史 1．（25-26九上·辽宁大连金普新区-部编版·期中）量变累积·走向近代。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。 材料一 材料二   葡萄牙继达·伽马远航之后在香料贸易中获得的财富，使其他欧洲国家狂热地探寻别的通达东印度群岛的航线。西班牙冒险家在巴拿马地峡的达连勘探黄金时，看见太平洋。这一偶然发现促进了探航的希望。 ——摘自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料三   这场新文化运动并非是对古典文化的简单模仿，而在很大程度上是一种创新，是新兴资产阶级反对封建斗争在意识形态上的反映。新生的资产阶级为了求得自身的发展，必须首先在思想上从中世纪的宗教神学的桎梏下解放出来。 ——摘自吴于廑、文祚昌《世界史·近代史篇》 （1）观察示意图，结合所学知识，填写①②③对应的内容。根据所学知识，分析西欧土地关系变化和手工业发展对中世纪欧洲社会产生的影响。 （2）根据材料二，结合所学知识，指出欧洲航海家热衷于探航的根本原因。 （3）材料三中的“新文化运动”指的是哪一场运动。在这场运动中，哪一种思潮逐渐流行。 （4）根据以上三则材料，归纳上述历史事件对资本主义发展产生的共同作用。 2．（25-26九上·辽宁省沈阳市第四十三中学·期中）近代欧洲在经济、思想领域上的变革促进了欧洲社会的转型。 材料一   垦殖运动   租地农场   富裕农民   手工工场   分工合作   雇佣关系   市民阶层   社会结构的改变 （1）材料一中的关键词反映了哪些学习主题？ 材料二   在意大利，资产阶级最早登上历史舞台，为文艺复兴最早出现在意大利而不是别的国家提供坚实的物质基础。意大利各个城市与拜占庭帝国、阿拉伯帝国有着长期的经济、文化联系。拜占庭帝国灭亡之后，精通古希腊文化的学者还有大量的典籍流入意大利。于是，其中一些对宗教文化钳制思想不满的知识分子，在古代希腊、罗马文化当中找到了共鸣。 ——摘编自《雅各布·布克哈特：文艺复兴为什么首先出现在意大利及其负面影响》 （2）依据材料二并结合所学说出文艺复兴运动的兴起与哪些因素有关？（请从不同的方面写出两点即可） 材料三   文艺复兴代表人物及其观点 代表人物 主要观点 但丁（1265-1321） “人生来不是像野兽一般活着，而是为了追求知识和美德。”“走自己的路，让别人说去吧！” 彼特拉克（1304-1374） “我自己是凡人，我只求凡人的幸福。” 达·芬奇（1452-1519） “和其它科学一样，绘画是一门科学。” 莎士比亚（1564-1616） “人是宇宙的精华，万物的灵长！” ——据王斯德《世界通史》整理 （3）请你概括材料三表格中文艺复兴运动代表人物的主张（写出两点即可）。这些主张体现了哪一思潮？ （4）请根据所学从文学和艺术两个领域各列举一位文艺复兴的代表人物及其一个作品。 文学领域：____   艺术领域：____ 材料四   文艺复兴是人们在精神世界中进行的探索，这个探索在文学、艺术、政治思想及自然科学领域内创造了丰硕的成果。文艺复兴促使欧洲人从以神为中心过渡到以人为中心，促使了人的觉醒，使人们把重点从来世转移到现世。它唤醒了人们积极进取的精神、创造精神以及科学实验的精神。在精神方面为资本主义制度的胜利和确立开辟了道路。 ——摘编自尹虹《略论欧洲文艺复兴的历史作用》 （5）根据材料四并结合所学知识说出文艺复兴运动的影响。 3．（25-26九上·辽宁本溪-11月·期中）“近代化”是指近代以来从传统农业社会向近代工业社会的大转变。某校九年级学生以“中外近代化的转型”为主题展开探究，请你一起参与。 【西方近代化】 材料一：14世纪一19世纪上半期西方近代化的历程及发生的重大历史事件。 【中国近代化】 材料二：中国近代化探索历程简表 阶段 名称 内容 时间 第一阶段 器物阶段 器物设想 1840年-1895年 器物实践 第二阶段 制度阶段 君主立宪设想 19世纪70年代-1927年 民主共和设想 君主立宪实践 民主共和实践 第三阶段 思想阶段 欧美资本主义思想 1915年起 苏俄社会主义思想 1918年起 ——改编自邓俊民、孙立舟《历史时间的分类、特征及其教学意义》 （1）请完成材料一①②③的内容。 （2）材料二表格中的“器物”代指什么？结合所学，列举第二阶段近代化探索的相关实践。第三阶段中国1915年学习“欧美资本主义思想”对中国产生了什么影响？根据所学，指出第三阶段中“苏俄社会主义思想”在中国传播的表现。 （3）根据以上探究活动，说说中西方近代化历程有什么不同？ 4．（九上·辽宁省沈阳市铁西区杏坛中学·期中）连结·紧密的世界。阅读材料，回答下列问题。 【关联】 材料一：地理大发现之后，欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立了直接的商业联系，东西半球及其局部地区彼此隔绝、不相往来的状况得到根本改变。 ——摘编自《世界通史》 【聚敛】 材料二：美洲金银产地的发现，土著居民的被围剿、被奴役和被埋葬于矿井，对东印度开始进行的征服和掠夺，非洲变成商业性的猎获黑人的场所——这一切标志着资本主义生产时代的曙光。这些田园诗式的过程是原始积累的主要因素。 ——摘编自《马克思恩格斯文集》 【变革】 时间 主要成就 1765年 哈格里夫斯发明“珍妮机” 1785年 瓦特经过多年努力改进的蒸汽机投入使用 1807年 富尔顿制造出世界上第一艘利用蒸汽作动力的轮船 1825年 斯蒂芬森设计的蒸汽机车正式试车 （1）材料一中的“地理大发现”指的是哪一历史事件？这一事件的影响是什么？ （2）根据材料二概括早期殖民掠夺的方式。（写出两点即可）你如何看待欧洲的资本原始积累？ （3）上面表格中在交通领域的重要发明有哪些？（写出两项）你在表中人物身上发现哪些值得学习的精神品质？ 5．（25-26九上·辽宁省沈阳市一七五中学教育集团·期中）阅读材料，回答下列问题。 材料一：随着封建社会的衰落和资本主义的萌芽，世界在发生巨变。在神学笼罩的黑暗中，思想文化的巨人向愚昧和无知发起了挑战…… 材料二：15--17世纪，由欧洲通往印度新航路的发现、美洲的发现、环球航行的成功以及其他航海探险活动，圆满地解决了这个问题，使人类对地球的认识产生了飞跃。这些事件被统称为地理大发现。 材料三：美洲金银产地的发现，土著居民被消灭、被奴役和被埋葬于矿井，对东印度开始进行征服和掠夺，非洲变为商业性地猎获黑人的场所……但这一切标志着资本主义时代的曙光，这些田园诗式的过程是原始积累的主要因素。 （1）根据材料一指出，“世界在发生巨变”的原因是什么？请你写出一个材料中“思想文化的巨人”在文学领域的代表人物？该运动的核心思想是什么？ （2）根据材料二和所学知识，在新航路开辟的过程中，最早实现“由欧洲通往印度新航路”和完成环球航行的航海家分别是谁？为地理大发现提供技术支持的是中国的哪一发明？ （3）根据材料三归纳早期殖民掠夺给亚非拉人民带来了怎样的影响？如何理解“这一切标志着资本主义时代的曙光”？ （4）材料一中的思想解放运动与材料二中的地理大发现有怎样的关系？ 6．（25-26九上·辽宁省阜新市实验中学·期中）世界近代史是指资本主义产生、确立和发展的历史。九年级（1）班同学以“走近近代”为主题开展项目化学习活动，下面是各小组承担的不同任务，请你参与完成。 任务一   【比较史料——分析经济转型】 从西欧中世纪庄园到租地农场 封建庄园为封建领主所有。庄园主、自己持有部分耕地，是为“自营地”；另将部分耕地分给农奴耕种，是为“份地”。不经庄园主同意，农奴不得离开；份地可以继承，但必须缴纳继承税。 租地农场主自己没有土地或只有部分土地，主要靠租佃土地、雇佣农业工人进行耕地。这种租地农场有两个突出的特征：为市场而生产，以及一定规模的雇佣劳动经营。 任务二   【人物成就——挖掘思想内涵】 任务三   【分析地图——把握世界联系】 （1）一组同学阅读了从西欧中世纪庄园到租地农场的材料，请根据下列材料，比较封建庄园和租地农场的不同，并简述租地农场的出现对欧洲社会发展所起的作用。 （2）第二组同学选择了文艺复兴时期和新航路开辟时期的代表人物，请从下面两组图片中各选一位，分别简述他们是如何改变世界并推动世界发展的。 （3）第三组同学对比了新航路开辟和三角贸易的示意图，请简述图五、图六反映的历史事件（现象）之间的内在联系，并归纳其共同点。 7．（25-26九上·辽宁省沈阳市第一二六中学教育集团·期中）某学习小组围绕“______”学习主题进行探究，请你完成相关内容。 【确立篇】 材料一 1．凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。……6．除经议会同意外，平时在本王国内征募或维持常备军，皆属违法。 图1   攻占巴士底狱 【巩固篇】 图2     贵族宣读“解放”农奴的法令 材料二   （南方叛乱地区）为人占有而做黑奴的人现在和今后永远获得自由：合众国政府将承认并保障这些人的自由。 ——1862年9月22日 材料三   1868年3月，日本新政府颁布了《五条誓文》，内容包括：一、广兴会议，万事决于公论：工、上下一心，盛行经纶；三、官武一体，以至庶民，各遂其志，毋使人心倦怠：四、破除旧来之陋习，一本天地之公道：五、求知识于世界，大振皇国之基础。《五条誓文》表明了日本改革旧制度、自选方学习的决心。 【人物篇】 【感悟篇】 （1）材料一出自哪部法律文献？图1标志着哪一重大历史事件的发生？ （2）图2和材料二反映的两个事件为资本主义的发展提供的相同条件是什么？材料三反映的历史事件是什么？ （3）请从上面任选一位历史人物，谈谈他入选“人物篇”的理由。（要求：写出与人物相关的历史事件及事件的意义） （4）根据以上图文材料分析，17-19世纪，主要资本主义国家走上发展资本主义道路的方式有哪些？请将题干“______”空白处的学习生主题部分补充完整。 （5）综合以上材料，借鉴以上国家的崛起，谈谈你对国家发展的感悟。 8．（九上·辽宁省沈阳市铁西区杏坛中学·期中）某班以“文明的进步”为主题进行项目式学习，请你参与完成。 【任务一材料研读寻演进要素】 材料一：希腊半岛港湾众多、海峡连绵，无数的山脉和丘陵把希腊半岛的陆地分割成一小块一小块的地区。多山造成的交通不便和地域割裂促成了希腊城邦小国分立和不易统一。 ——摘编自《世界历史・上古部分》 材料二：庄园法庭负责审理各类本地的诉讼案件，审理的案件既有盗窃等刑事案件，也有土地、契约、婚姻等民事案件。 ——摘编自《历史读本・世界史》 【任务二梳理事件探进步路径】 【任务三观点论证悟法律价值】 （1）根据材料一概括影响希腊文明发展的因素。 （2）结合所学知识回答，材料二中庄园法庭的作用是什么？ （3）将卡片中①②③处补充完整。 （4）请以“法律推动人类社会的进步”为观点，从以上法律中任选两项加以论证。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰，表述规范） 9．（25-26九上·辽宁省阜新市实验中学·期中）阅读下列材料，回答问题。 材料一 《汉谟拉比法典》规定了一些更严厉的条款：逃避兵役的人一律处死；帮助奴隶逃跑或藏匿逃亡奴隶的人，都要处死；违法的人在酒店进行密谋，店主如果不把这些人捉起来，店主也要被处死。——摘编曹顺仙《世界文明史》 法家通过建构相关法律制度来进行社会治理的思想贯穿了整个中国传统社会，以法家思想为基础所建构起来的治民、治官制度，迅速扫清了国家混乱、社会动荡的局面，有效地建立起相对稳定的社会秩序，并建构了比较完整的统一多民族国家理论。——摘编钱大军《中国传统社会的法家传统及其价值》 材料二   美国建国之初，中央政府无权向各州征税，各州各自为政，合众国也没有统一的货币。1787年，宪法对联邦中央的权力作了列举：联邦（中央）政府享有补充立法权、军事权、外交权、课税与币制权等。由于宪法赋予联邦政府上述权力，才使其成为真正的中央政府，使美国成为真正统一的国家。统一国家的建成促进了国内统一市场的形成和经济高速发展。 ——摘编自杨鹏飞《美国宪法与美国的发展》 材料三   拿破仑深受伏尔泰、卢梭等启蒙思想家的影响，再加上十月革命期间的教训，他深刻意识到要维护大、小资产阶级的利益就必须把他们的政治要求用法律的形式固定下来。《民法典》确立了“天赋人权”和“私有财产神圣不受侵犯”来反对封建制度并为资本主义的发展提供了条件，顺应了历史潮流。 ——摘编自邱枫《浅论<拿破仑法典>的巨大影响力及原因》 （1）根据材料一，概括《汉谟拉比法典》的实质，并归纳《汉谟拉比法典》和中国法家思想共同的治国理念。 （2）根据材料二，概括1787年前后美国中央政府权力的变化。 （3）以下表述是从材料二中得出的，请在答题卡对应题号后的括号内填正确；违背了材料二所表述的意思，请在答题卡对应题号后的括号内填错误 A美国建国之初就是一个真正统一的国家。 B1787年宪法有利于促进美国经济的高速发展。 （4）根据材料三，指出拿破仑颁布《民法典》目的和影响。 （5）综合上述材料，谈谈你对法制建设的认识。 10．（25-26九上·辽宁省沈阳市一七五中学教育集团·期中）某班以“创新•变革”为主题制作展板，请你参与完成。 创新•变革 版块一：法律创新见证社会发展 ①《拿破仑法典》②《罗马民法大全》③《汉谟拉比法典》④1787年美国宪法 版块二：杰出人物促进社会进步 华盛顿 版块三：思想变革促进社会进步 文艺复兴运动、启蒙运动、《共产党宣言》发表 请回答： （1）请将版块一中的内容进行归类。（要求：写序号） 奴隶制度：　　　　资本主义制度：　　　　　 （2）从版块二中任选一位历史人物，说明其入选展板的理由（要求：从国别和主要贡献方面作答） （3）结合版块三，以“思想变革促进社会进步”为观点，任选两个史实进行论述（要求：围绕观点，史论结合，逻辑清晰，书写规范） 11．（25-26九上·辽宁省沈阳市虹桥中学教育集团·期中）文明互鉴·共赴新程。阅读材料，回答问题。 【多彩文化   文明共容】              ①绘画《送子天王图》          ②   医学《医典》            ③文学《荷马史诗》             ④建筑   万神庙穹顶 （1）请将以上图片内容进行归类。（要求：写出序号） 示例：古代中国：_____①___ 古代希腊：　　　　　　　　 古代阿拉伯：　　　　　　　　　　 古代罗马：　　　　　　　　　　 【革命风潮   铸就新生】 （2）写出以上示意图反映的历史事件名称。分析这一事件的特征。（写出一点即可） 【英雄人物   光耀千古】 姓名：克伦威尔评价：他是英国历史上杰出资产阶级革命家、新制度的探索者。他领导议会军打败国王军队，建立共和国。 姓名：列宁评价：________ （3）仿照对克伦威尔的人物评价，归纳列宁功绩。 【良法善治   律正人心】 材料一：人人生而平等，他们都从他们的“造物主”那边被赋予了某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。……如果遇有任何一种形式的政府变成是损害这些目的的，那么，人民就有权利来改变它或废除它，以建立新的政府。 材料二：法律是公共意志的表现。全国公民都有权亲身或经由其代表去参与法律的制定。在法律面前，所有的公民都是平等的，故他们都能平等地按其能力担任一切官职、公共职位和职务，除德行和才能上的差别外，不得有其他差别。 （4）两则材料分别出自哪一文献？结合材料及所学归纳这两部文献的共同作用。 12．（25-26九上·辽宁省阜新市实验中学·期中）阅读下列图片，结合所学知识回答问题。 （1）图一的法律颁布于哪一年？英国最终确立了怎样的政治体制？ （2）图二场景出现于哪一历史事件中？这场战争爆发的根本原因和导火线分别是什么？ （3）图三所示《人权宣言》是哪国资产阶级革命期间颁布的重要法律文献？ （4）请根据下面图片反映的历史信息，并结合所学知识，写一篇80—100字的小短文。（要求：题目自拟，史实正确，语句通顺，表达完整，体现图片内容之间的联系性） 13．（25-26九上·辽宁沈阳四校—·期中）观看下面两幅图片并阅读相关文字介绍，回答问题。 图一：1775年4月，800名开赴波士顿西北郊搜查军火的英军，在来克星顿与埋伏在那里的武装村民交火，美国独立战争爆发。独立战争时期，许多地方的青壮年男子都参加了抵抗英军的战斗。每当英军将至，他们就拿起武器走出家门，进行武装抵抗；击退英军后，他们就回家从事农业和工商业劳动。例如在来克星顿，小镇里的人称自己是“一分钟人”，因为他们可以随时转换自己的身份。在独立战争时期，美国各地都有大批类似这种“一分钟人”的民兵，他们是赢得战争胜利的主力军。 图二：1789年7月14日，巴黎民众以死伤近百人的代价，攻占了象征国王统治的巴士底狱，法国大革命开始了。1792年8月，巴黎人民再次起义，冲进王宫，囚禁了国王，推翻了君主政体，将路易十六及其王后被关入监狱，不久路易十六被送上断头台。1793年6月，巴黎市民推翻吉伦特派的统治，把代表中小资产阶级利益的雅各宾派推上统治地位。 （1）从以上图片和文字介绍中，你能获取哪些历史信息点？（写出三点即可） 信息点一：             信息点二：             信息点三： （2）根据以上图片及文字介绍，你能得出怎样的历史结论？ 14．（25-26九上·辽宁省沈阳市一七五中学教育集团·期中）学习历史要有大单元观念。17-18世纪，一些欧美国家掀起了资产阶级革命浪潮，推动了欧美向近代社会转型。阅读下列材料，回答问题。 材料一：18世纪，英国一位首相在议会演讲中说：“即使最穷的人，在他的小屋里也能够对抗国王的权威。屋子可能摇摇欲坠；风可以吹进这所房子，雨也可以淋进这所房子，但是国王不能踏进这所房子，他的千军万马也不敢跨过这间破房子的门槛。”后来这段话被人们简化成“风能进，雨能进，国王不能进”。 材料二：在那个距今200多年前的时代里，殖民地联合起来挑战宗主国是破天荒的大事，宣布独立的北美13个殖民地，与大英帝国的战争一直艰苦地打了8年，最终赢得了胜利。 材料三：它（大革命）决不是一次偶然事件。的确，它使世界措手不及，然而它仅仅是一件长期工作的完成，是十代人劳作的突然和猛烈的终结。即使它没有发生，古老的社会建筑也同样会坍塌……大革命通过一番痉挛式的痛苦努力，直截了当、大刀阔斧、毫无顾忌地突然间便完成了需要自身一点一滴地、长时间才能成就的事业。这就是法国大革命的业绩。 （1）根据材料一并结合所学知识，指出“风能进，雨能进，国王不能进”的法律依据是什么？该法律文件确立了什么政治体制？ （2）根据材料二结合所学知识，通过什么文献“宣布北美13个殖民地”获得独立？请写出这场战争的性质。 （3）材料三中的大革命爆发的根本原因是什么？根据材料三并结合所学知识，分析这场革命的影响。 （4）请给这三个历史事件拟一个主题。 15．（25-26九上·辽宁沈阳某校·期中）同学们以“科技创新驱动社会发展”进行主题探究，请你完成。 材料一                     图一                                图二 （1）写出图一中机器的名称。图二中汽车的发明者是谁？ 材料二   在工业化进程中，西方国家出现了许多问题。工厂排放大量的废气和废水，严重污染了大气和河流，危害着人们的身体健康……城市人口增长太快，住房变得拥挤不堪，低收入家庭的居住条件更差。1850年的巴黎街道狭窄而幽暗，许多居民区都是名副其实的贫民窟。 ——摘编自人民教育出版社《世界历史》九年级下册 （2）根据材料二，指出在工业化过程中出现的问题（一点即可）。关于两次工业革命，你得到什么启示？ 材料三 1733年 凯伊发明飞梭1765年 哈格里夫斯发明纺纱机1785年 瓦特改进蒸汽机1825年 斯蒂芬森试验蒸汽机车1876年 奥托制造出煤气内燃机1903年 莱特兄第试验飞机 （3）从以上工业革命成就中任选两项，论述“工业革命改变人类社会”。（要求：观点明确，史论结合，条理清晰。） 16．（25-26九上·吉林朝阳·期中）城市承载着历史记忆，阅读下列材料，回答问题。 材料一   雅典城所在的阿提卡半岛是希腊半岛的缩影，它和整个希腊一样，只有靠发展工商业来求得繁荣，日益强大的工商业集团就是希腊城邦的政治生活一步步走向民主化的主要推动力。 ——摘编自《古代希腊城邦民主政治成因浅析》 （1）依据材料一，指出希腊城邦的政治生活的主要推动力。结合所学分析雅典只能靠发展工商业求得繁荣的原因。 材料二   中世纪西欧城市是工商业中心，市民主要从事制造业或者商业，过着截然不同于农村居民的生活。城市拥有自治权，这是市民阶层与封建领主的斗争中逐渐获得的。 ——摘编自《中外历史一百讲》 （2）依据材料二，概括中世纪西欧城市的特点。结合所学写出西欧城市获得自治权的方式。 材料三   在13、14世纪，资本主义萌芽已经出现在意大利沿海城市……。新生的资产阶级为了求得自身的发展，必须首先在思想上从中世纪的宗教神学的桎梏下解放出来。为此，他们便不得不借用基督教神学的对立物的、富有生活气息的、世俗的古典文化来表达自己的世界观和人生观。 ——摘编自《世界史·近代史编（上卷）》 （3）依据材料三并结合所学，分析材料是哪一史事的背景？举出这一史事的一位代表人物。材料中的“世界观和人生观”指的是哪一思潮？举出两例“意大利沿海城市”的典型代表。 材料四   进入16世纪，由于来自美洲新世界的财富（白银）源源涌入葡萄牙的里斯本、西班牙的安特卫普、荷兰的阿姆斯特丹和英国的伦敦等城市，逐渐形成了以西班牙为中心的大西洋沿岸商品市场繁荣区，传统的地中海市场中心区走向衰落。 ——摘编自《14世纪中叶——16世纪中叶西欧商品市场研究》 （4）依据材料四，概括西欧商品市场中心发生的变化，并分析原因。 材料五   17世纪，曼彻斯特是一个小镇。18世纪80年代，第一家蒸汽动力棉纺厂在曼彻斯特建立，到1821年时则已经不少于66家。1830年又建成通向重要港口利物浦的铁路，率先实现了交通运输革命。到1851年时人口超过30万，成为当时世界上最大的棉纺织业城市。 ——摘编自《近代英国城市化初探》 （5）依据材料五并结合所学，分析曼彻斯特飞速发展的根本原因。写出为曼彻斯特的发展提供了巨大推动力的两项发明。 （6）综上所述，请你说说影响城市发展变化的因素有哪些？为长春的发展提一条建议。 17．（25-26九上·辽宁本溪-11月·期中）纵观世界风云，一场场变革顺应时代的呼唤，构成了一曲曲历史的交响，推动着社会发展与进步。某班以“时代之变”为主题展开探究，请你参与完成。 【制度之变】 材料一   “在欧洲，有英国资产阶级革命，在北美，建立了美利坚合众国。他们都通过革命颁布了法律文献，确立了新的制度，反映了时代的趋势，并以强有力的姿态展露在世界的前面。”——《全球通史》 材料二   “他们积极认真地学习欧美的长处，实行一系列重大有效决策——坚决摧毁了幕藩封建体制，大力殖产兴业和扶植私人资本，重视开发民智和发展近代教育⋯⋯”。——摘自齐世荣主编《日本：速兴骤亡的帝国》 【科技之变】 材料三 项目 第一次工业革命 第二次工业革命 时间 18世纪60年代-90年代 19世纪六七十年代-20世纪初 领先国家 英国 美国、德国 时代 “蒸汽时代” “①” 动力机 ② 内燃机 新能源 煤炭 电力   石油 影响 极大地提高了社会生产力水平，英国成为世界上第一个工业国家。 促进了生产力的发展，极大地改善了人们的生活，一些资本主义国家成为工业化强国。 【格局之变】 材料四   这场首先开始于欧洲并以欧洲为主要战场的战争，最重要的直接后果恰恰是从根本上动摇了欧洲的世界中心地位。⋯⋯欧洲不再是资本主义一统天下，自19世纪以来欧洲的世界中心地位对世界的支配地位受到了真正的挑战和动摇。——摘编自《20世纪国际格局的演变——一种宏观论述》 材料五 1922年美国召集的华盛顿九国会议签订了一个公约，又使中国恢复到几个帝国主义国家共同支配的局面。——毛泽东《论反对日本帝国主义的策略》 （1）对比两则材料，主要资本主义国家社会转型的方式有哪几种？材料二所反映的事件对日本产生了什么影响？ （2）完成表格①②内容。结合所学第一次工业革命使人类在交通运输领域进入了什么时代？第二次工业革命最显著的成就是什么？ （3）写出材料四中“战争”的性质。材料五中“一个公约”指的是什么？这个公约签订与哪一个世界秩序的形成有关？ （4）综合上述材料和所学知识，面对“世界百年未有之大变局”谈谈你的想法。 18．（25-26九上·辽宁本溪-11月·期中）探索大国崛起，启迪着今天，也影响着未来。九年级某班以”大国崛起”为主题进行探究，邀你一起完成。 【英国篇】 图一   威廉和玛丽加冕图 材料一   英国用“光荣革命”的非暴力手段建立了一种新的政治制度，新制度营造出一种宽松、自由和开放的环境，使英国第一个敞开了通向现代世界的大门，开始了从农业社会向工业社会的转变。——摘编自钱乘旦《世界现代化历程总论卷》 【美国篇】 材料二   美国的开国者们因为长久的自治传统……使他们对一个坐拥大权的政治领袖怀有极大的忧虑……因此他们想方设法地约束总统的权力。不仅是司法、立法制度上的约束，甚至在宪法中加上了弹劾权，对犯有“叛国罪、贿赂罪或者其他重罪或轻罪”的总统和其他行政官员进行弹劾，并予以罢免。——《大国崛起·美国》 材料三   美国独立后，建立起了联邦制，由资产阶级与种植园奴隶主联合执政。这个政权只是两种力量的暂时联合，南北方依旧各行其道⋯⋯两种不同社会制度之间的碰撞、矛盾与冲突，最终导致⋯⋯促进了资本主义制度在全国的推行，更为美国的迅速崛起作好了铺垫。——唐晋《大国崛起》 【苏俄（联）篇】 图三   彼得格勒武装起义示意图 材料四两个五年计划期间，苏联建成6000多个大企业，建立了拖拉机、汽车、飞机制造以及化工、电力等部门，修建了几千千米铁路，兴建了钢铁煤炭基地和石油基地。——人民教育出版社《世界历史》九下 （1）根据以上材料结合所学知识，请答出“建立一种新的政治制度”的法律文件是什么？什么事件使英国“从农业社会向工业社会转变”？ （2）材料二所述内容在哪一法律文件中得到了确定？其体现了怎样的原则？材料二中哪一事件“促进了资本主义制度在全国的推行”？ （3）图三反映的历史事件的在人类历史上具有什么地位？根据材料四及所学概括两个五年计划给苏联带来的影响。 （4）综合以上材料，说说大国崛起的经验，对我国实现中华民族伟大复兴有何借鉴意义？ 19．（25-26九上·辽宁省沈阳市第一二六中学教育集团·期中）“一旦科学插上飞翔的翅膀，它就能赢得胜利。”阅读材料，回答下列问题。 【板块一工业先驱】 材料一：“如果人们把整个人类社会的演进用12个小时来表示，那么现代工业时代只代表最后5分钟”。英国是最先发生这个5分钟事件的地方……英国领先于世界的不是它的政治制度，而是它那辉煌灿烂的工业文明。 ——摘编自马克垚主编《世界文明史》上卷 【板块二工业成果】 材料二：1876年，爱迪生在新泽西州的门洛帕克，建立了美国第一个工业研究实验室，也就是“爱迪生发明工厂”。这里拥有专业不同的科学家、工程师和技术工人，设有实验室、加工车间、器材库和图书馆。1879年的最后一天，爱迪生在门洛帕克实验室展示了他发明的白炽灯：用碳化的竹丝作为灯芯，这种灯泡能够给人们带来超过1200小时的光明。 【板块   三工业成就】 材料三： 发明名称：①______发明国家：英国发明者：斯蒂芬森发明影响：标志着②______时代的开始 ③______阶级是工业革命的产物，14世纪下半叶已产生，随着工业革命的开展而出现。在资本主义社会中，他们具有组织性、纪律性和革命彻底性等基本优点。 【板块四   工业启示】 材料四：                       图一   工业革命提高了英国的生产力                         图二1878年英国防雷的钢铁厂，众多烟囱高林立；烟弥漫在空中 （1）材料一中英国的“政治制度”是什么？它与“工业文明”之间有怎样的联系？ （2）请依据材料二，写出爱迪生的主要发明成果并概括第二次工业革命的特点 （3）根据所学将材料三中①②③补充完整 （4）结合材料四以及所学知识谈谈工业革命对你的启示（从两个角度回答） 20．（九上·辽宁省沈阳市铁西区杏坛中学·期中）人类创作的精神文化作品异彩纷呈。阅读材料，回答下列问题。 【人文先声】 材料一：《神曲》表达了作者对天主教会的厌恶，但丁因此被誉为中世纪最后一名诗人和新时代第一位诗人。 ——摘编自《世界通史》 【革命战歌】 材料二：                      马赛曲                                        国际歌 【思想纲领】 材料三： （1）结合所学知识，写出但丁的地位和他抨击的对象。《神曲》表达了哪一阶级的情感与理想？ （2）从上面两首歌曲中任选其一，介绍与其相关的历史事件。（要求：从事件的名称、事件的影响或地位方面作答） （3）写出《共产党宣言》的作者。材料三反映的主题是什么？ 21．（25-26九上·辽宁省沈阳市东北育才学校·期中）思想解放是社会变革的先导和精神内驱力。阅读材料，回答问题。 材料一：先秦诸子中，我们可以从孔子那里读到一颗爱心，构建和谐；在孟子那里读到一股正气，平治天下；在墨子那里读到一腔热血，救助苦难；在韩非那里读到一双冷眼，直面人生。 ——易中天：《我们为何读经典》 材料二：1936年，某学者提出将五四运动定性为启蒙运动，并号召发动一场新启蒙运动，以唤醒民众的抗战与民主意识。当时我国学术界把新文化运动与五四运动合二为一，称之为五四新文化运动。 材料三：下图为19世纪三四十年代欧洲三大工人运动示意图。 （1）根据材料一并结合所学知识回答，孔子和韩非子分别属于先秦哪一学术派别？分别写出孔子体现“爱心”和韩非体现的“冷眼”的学术主张。 （2）结合所学知识，指出新文化运动与五四运动的关系。 （3）根据示意图回答，《共产党宣言》的作者是谁？其发表标志着哪一重要理论的诞生？这一理论的诞生有什么历史意义？ 22．（25-26九上·辽宁沈阳四校—·期中）思想引波涛，历史掀巨澜。阅读材料，回答下列问题。 材料一 生活在城市中的市民积极投身到商品经济中，……他们的人身都是自由的。……因而，市民在从事商品经济的活动中，强烈地感受到独立个人的价值，感到自由、平等的可贵，感到占有财富的愉快。 ——王乃耀《文艺复兴早期的佛罗伦萨经济之考察》 材料二    1789年《人权宣言》 自由存在于做任何不损害别人的事情的权力中，法律对于所有人施行保护或处罚都是一样的。 1791年宪法 人们生来是而且始终是平等的。 1804年《拿破仑法典》 财产权是神圣不可侵犯的。 材料三 《宣言》是极具实践性的马克思主义纲领性文献，它预示并指导了工人阶级反对资产阶级的革命的发展……正是在《宣言》的指引下，中国共产党成立，中国革命、建设和改革取得巨大成功。马克思主义不是教条，而是行动的指南。 ——郝立新《<共产党宣言>的历史地位和现实意义》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出“市民的感受”是受到了当时什么思想的影响？指出该思想对欧洲资本主义的影响。 （2）根据材料二，指出法国保障民权的方式是什么？结合所学，表格中提到的“自由、平等”等精神受到哪一思想解放运动的影响。 （3）结合所学知识，指出材料三中的“宣言”发表的现实意义。 （4）综合上述材料，谈谈思想变革与社会发展之间的关系。 23．（25-26九上·辽宁沈阳某校·期中）社会制度的演变是一个过程，请根据材料完成下列任务。 【主题一】 17-19世纪欧美大事年表（部分） 1640年英国资产阶级革命爆发1689年英国议会颁布《权利法案》1775年，美国独立战争爆发1776年《独立宣言》发表，美利坚合众国诞生1789年法国大革命爆发1793年法国国王路易十六被送上断头台 ——摘编自统编版教材九年级历史上册 （1）请你给主题一命名。 【资本主义制度的扩展】 历史事件 美国内战 ① 日本明治维新 不同点 方式 革命 ② 影响 ③ 废除了农奴制，维护了沙皇专制统治 实现了富国强兵，摆脱民族危机 局限性 未消除种族歧视 保留了大量的旧制度残余 相同点 背景 都受工业革命推动，资本主义经济发展面临阻碍 性质 都是资产阶级性质的革命或改革 影响 都达成任务，促进了资本主义的发展，都有一定的局限性 （2）请将上面表格中①②③处补充完整。 【国际共产主义运动】 材料   共产党人的最近目的……推翻资产阶级的统治，由无产阶级夺取政权……共产党人不屑于隐瞒自己的观点和意图……让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这个革命中失去的只是锁链。他们获得的将是整个世界。 ——摘自《共产党宣言》 （3）材料中著作的发表标志着哪一理论的诞生？在此理论的影响下，国际共产主义运动兴起并蓬勃发展，请列举一个史实。 24．（25-26九上·辽宁省沈阳市第四十三中学·期中）创新是长远发展的动力。先进理论的诞生是思想创新，政治体制的变革是制度创新，科技发明是科技创新。阅读材料，完成下列要求。 材料一                        图一                                           图二 （1）图一与图二分别体现了哪一国家的政权结构？ （2）图一示意图展现了哪一制度？图二政权结构示意图是由哪一法律文献确立的？ 材料二   蒸汽机的改良和应用掀起了一场动力革命，工厂由于不再局限于水力资源充足的地区……新兴的机械制造业、交通运输业等悄然崛起……生产规模也日益扩大，工厂人数由六百名猛增到一千余人。在英国大地上，到处是隆隆的机声，到处是滚滚的烟尘。因此蒸汽机的改良和应用使人类突破了环境的限制，对环境来说也是一种灾难。 ——摘编自张万合《蒸汽机打出的天下：英国工业革命》 （3）蒸汽机的改良者是谁？根据材料并结合所学谈谈蒸汽机的改良产生了哪些影响？（写出一点即可） 材料三   “人类的全部历史（从土地公有的原始氏族社会解体以来）都是阶级斗争的历史，即剥削阶级和被剥削阶级之间、统治阶级和被压迫阶级之间斗争的历史。这个阶级斗争的历史包括有一系列发展阶段，现在已经达到这样一个阶段，即被剥削被压迫的阶级（无产阶级），如果不同时使整个社会一劳永逸地摆脱一切剥削、压迫以及阶级差别和阶级斗争，就不能使自己从进行剥削和统治的那个阶级（资产阶级）的奴役下解放出来。……”在我看来这一思想对历史学必定会起到像达尔文学说对生物学所起的那样的作用。 （4）材料三反映了哪一思想理论？ （5）请在上述材料所反映的史事中任选两个，并结合所学知识，论证“创新是长远发展的动力”这一观点。 25．（25-26九上·吉林朝阳·期中）每一个社会时代都需要有自己的伟大人物，如果没有这样的人物，它就要创造出这样的人物来。阅读材料，完成下列探究内容。 材料一 国别 古希腊 A B 成就 创立逻辑学 《蒙娜丽莎》、《C》 《资本论》、《D》 材料二 人物 事迹描述 汉谟拉比 君权神授，成文法典 屋大维 奥古斯都，元首帝国 查士丁尼 编撰法典，稳固秩序 克伦威尔 领导革命，军事独裁 华盛顿 推翻殖民，制宪立法 罗伯斯庇尔 临危受命，革命高潮 拿破仑 法典治国，扫荡欧洲 （1）结合所学，完善材料一表格内容。 （2）从材料二的表格中选取三位人物，结合他们的主要事迹，提炼一个观点并加以论述。（要求：史观正确，史论结合，表述成文） （3）从这些历史人物身上，我们能学到哪些精神品质？ 26．（25-26九上·辽宁省沈阳市第一二六中学教育集团·期中）某班历史小组以“近代世界的发展与矛盾”为主题展开项目化学习，请你参与并回答下列问题。 任务一【思想启智之光】 材料一：复兴是再生或使人恢复对久已遗忘事物的兴趣。文艺复兴首先是恢复对古希腊、古罗马文明和思想的兴趣。但实际上，这是人文主义者在继承古典文明的基础上，冲破神学统治而获得思想解放的一次运动。 ——摘编自《近代文明史》 任务二【世界大战之殇】 材料二：1914年7月28日，奥匈帝国以这起突发事件为由向塞尔维亚宣战。8月1日、3日，德国先后对俄国、法国宣战。8月4日，英国对德国宣战。8月6日，奥匈帝国对俄国宣战。日本在8月23日向德国宣战。土耳其加入同盟国一方作战。世界性战争爆发。 材料三：第一次世界大战前，一位德国大臣说：“皇上首要的和基本的思想就是粉碎英国的霸权，以有利于德国。”…一位英国外交大臣说：“真正决定我国外交政策的，是海上霸权的问题。” ——摘自统编历史教科书《世界历史·九年级下册》 材料四：第一次世界大战持续了4年3个多月，给欧洲带来了极其深刻的危机。欧洲的海外市场也由于在战争中发展起来的美洲和亚洲的工业竞争而不断萎缩。……欧洲对世界经济的控制力不断减弱。……19世纪以来欧洲一直保持的世界中心地位受到了根本的动摇。 ——《世界史·现代卷》 任务三【文明发展之源】 （1）依据材料一并结合所学知识，概括文艺复兴与古代希腊、罗马文化的关系。 （2）材料二中的“突发事件”指什么？根据材料三并结合所学知识，回答第一次世界大战的性质。 （3）根据材料四并结合所学，归纳一战对欧洲的影响。 （4）请你以“科学与思想解放推动人类社会进步”为观点，从以下事件中选取两例进行论证。（要求：史论结合；条理清晰，表述规范） 牛顿的科学发现达尔文的《物种起源》文艺复兴启蒙运动马克思主义的诞生 27．（25-26九上·辽宁省沈阳市虹桥中学教育集团·期中）某班以“文明交流·发展创新”为主题进行项目学习，请你参与完成。 【任务一   了解交流史实】 材料一：十五年，妻以宗女文成公主，诏江夏王道宗持节护送，筑馆河源王之国。松赞干布率兵次柏海亲迎。——《旧唐书·吐蕃传》 材料二：亚历山大在野蛮人的部落中建立了70余座城市，在全亚洲播下了希腊人制度的种子。——普鲁塔克《论亚历山大的幸运》 （1）材料一描述的是哪一历史事件？根据材料二，结合所学知识，概括亚历山大东征对文化的影响。 【任务二   探寻精神动力】 材料三：文艺复兴运动就是高举思想解放的旗帜，打破中世纪神学桎梏，使文化的各个领域从蒙昧主义、禁欲主义和神秘主义的枷锁中解放出来，创造了远比千年中世纪更多、更绚丽多彩的成就，对人类文化宝库作出巨大的贡献。——康天意《文明的狂飙宏进时代：文艺复兴时期的欧洲文明》 材料四：第一章   马克思主义的诞生第一节   社会主义从空想到科学的发展第二章   社会主义革命和建设道路的探索第一节   俄国十月革命的胜利……第三章   社会主义的发展第三节   中国特色社会主义的兴起与发展 （2）依据材料三回答文艺复兴运动的核心思想。材料四中马克思主义诞生的标志性事件是什么？ 【任务三   论证交流发展】 （3）请以“学习交流促进发展”为观点。从以下史实中任选两项加以论证。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰，表述规范） 28．（25-26九上·辽宁沈阳四校—·期中）观看下面两幅图片并阅读相关文字介绍，回答问题。 图一：在法国巴黎的卢浮宫里，我们可以看到世界上迄今为止人类保存最完整和最早的成文法典——《汉谟拉比法典》。法典由前言、正文和结语三部分组成，全文共282条，被刻在一个2．25米高的玄武岩石柱上。法典内容涉及盗窃动产和奴隶，对不动产的占有、继承、转让、租赁、抵押，涉及经商、借贷、婚姻、家庭等方面；并详细规范了国王、奴隶主与自由民、奴隶之间的阶级关系，还规定要保护孤寡等。依靠这部法典，汉谟拉比时代的巴比伦社会，成为古代东方奴隶制国家中统治最严密的国家。 图二：《拿破仑法典》，又称《法国民法典》或《民法典》。这部法典于1804年颁布实施，《拿破仑法典》分为三大部分。第一部分是人法，其中都是有关民事权利的规定；第二部分是物法，是有关各类财产所有权和其他物权的规定；第三部分是获取各类所有权的方法的规定，具体包括继承、遗嘱、还债、赠予、夫妻共同财产等相关法律条文。这部法典是资本主义国家最早的一部民法法典，成为欧美各国资产阶级的立法规范。 （1）图一属于史料类别中的哪一类？（     ） A．实物资料                           B．文献资料 （2）从以上图片和文字介绍中，你能获取哪些历史信息点？（写出三点即可） 信息点一：             信息点二：             信息点三： （3）结合所学写出图一、图二中的法典分别维护的是哪一阶级的利益？ 29．（25-26九上·辽宁沈阳四校—·期中）阅读材料，回答下列问题。 材料一 很多人认为这种制度已经成为经济发展和国家生存的障碍……为了保持沙皇俄国的大国地位，沙皇正着手开始一项改革计划……社会改革为政府发起的工业化进程铺平了道路，使俄罗斯在19世纪最后十年发生了转型。 ——杰里·齐格勒《新全球史》 材料二 美国内战是两种不同制度之间矛盾与冲突的结果，也是一场维护国家主权完整的战争，如果主权完整得不到维护，领土上得不到统一，资本主义制度就难成一统美国天下，工业化就会推迟，如果美国分裂成了两个或者更多的国家，或者北方没有赢得胜利，美国就不可能成为20世纪世界第一强国。 ——《大国崛起》解说词 材料三 19世纪中期的几十年里，西方扩张的威胁和压力对日本的传统政治文化形成了致命的挑战。日本的反应从“不分青红皂白地一概敌视、文化上盲目自大，不情愿地承认自身在财富和力量上的劣势”到后来“以夷制夷”，获得了成功。 ——摘编自张光《明治维新》 （1）材料一中19世纪中期俄国“国家生存的障碍”指的是什么？俄国通过哪一“社会改革”为“工业化进程铺平了道路”？ （2）阅读材料二结合所学，美国内战中通过什么法令解决了“两种不同制度”的矛盾？据材料二，概括内战在美国历史发展中的作用。（写出两点即可，2分） （3）根据材料三指出日本对待西方文化的态度发生了什么变化？ （4）概括三则材料的主题。 30．（25-26九上·辽宁沈阳四校—·期中）阅读材料，回答下列问题。 材料一 当革命的风暴横扫整个法国的时候，英国却在进行一场平静的但威力并不因此减弱的革命。 ——摘自《马克思恩格斯选集》 材料二 珍妮纺纱机的发明者哈格里夫斯是个织工：骡机的发明者克伦普顿是个纺织工兼织工；只有……瓦特有一定的科学知识……在19世纪，自然科学特别是热力学、电磁学、化学等方面的新发展，开始与工业生产紧密地结合起来。……第一次工业革命首先发生在英国。……第二次工业革命几乎同时发生在几个先进的资本主义国家。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史近代史编》 材料三 工业革命改变了社会上所有人的生产和生活方式。……大工业使世界经济走向一体化，……平民百姓有机会享受过去帝王将相也想象不到的文明，舒适生活。但是，工业化逐渐、而且不可挽回地改变了大自然，造成环境污染、资源枯竭和生态危机，最突出的是全球气候变暖、臭氧层空洞和公共卫生安全。人类社会面临经济增长与环境保护相矛盾的二难局面。 ——摘编自张跃发《近代文明史》 （1）写出材料一英国“在进行的革命”。 （2）根据材料二，概括第二次工业革命的特点。（写出两点） （3）根据材料三，你能得出怎样的历史结论？ 试卷第1页，共3页 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $