内容正文:
龙华区中小学2025—2026学年第二学期期末试卷
高一数学
本试卷共4页,19小题,满分150分.考试用时120分钟.
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、考号、班级填写在答题卡上.将条形码横贴在答题卡右上角“条形码粘贴处”.
2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔在答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案.答案不能答在试卷上.
3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液.不按以上要求作答无效.
4.考生必须保持答题卡的整洁.考试结束后,将答题卡交回.
一、单选题:本题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.
1. 下列各组数据中,方差最大的为( )
A. 5,5,5,5,5,5 B. 4,4,4,6,6,6
C. 3,4,5,5,6,7 D. 2,2,5,5,8,8
【答案】D
【解析】
【分析】四组数据的平均数均为,利用方差公式分别计算各组数据的方差并比较.
【详解】四组数据的平均数均为.由方差公式可得
A组的方差为;
B组的方差为;
C组的方差为;
D组的方差为.
因为,所以D组数据的方差最大.
2. 设集合,,则( )
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【详解】因为集合,,
所以.
3. 函数的定义域为( )
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【详解】令,解得且,
所以函数的定义域为.
4. 已知事件与相互独立,且,,则( )
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】利用相互独立事件的概率乘法公式,变形代入已知数值求解.
【详解】因为事件与相互独立,所以,
因为,,代入上式得: .
5. 函数的零点所在区间是( )
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】
【详解】因为函数在定义域内单调递增,函数在定义域内单调递增,
所以函数在定义域内单调递增,
因为,
由零点存在性定理可知,函数在区间有唯一零点,
所以函数的零点所在区间是.
6. 已知圆锥的底面半径为3,其侧面展开图是一个半圆,则该圆锥的体积为( )
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
【详解】已知圆锥底面半径,所以底面圆的周长
因为圆锥侧面展开图是一个半圆,这个半圆的弧长等于圆锥底面圆的周长,
所以半圆的弧长为.
设圆锥的母线长,则半圆的弧长为,解得.
所以圆锥的高,解得.
所以圆锥的体积.
7. 复平面内,,,三点对应的复数分别是,,,若四边形是平行四边形,则点对应的复数为( )
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】
【详解】由已知得,,设,
因为,,
四边形是复平面内的平行四边形,
所以,解得,
所以点对应的复数为.
8. 将一颗质地均匀的正四面体骰子(各面分别标有数字1,2,3,4)连续抛掷两次,观察并记录,得到两次侧面上的三个数字之和分别为,,则的概率为( )
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】列举法写出基本事件,根据古典概型求解.
【详解】因正四面体抛掷一次,侧面上的三个数字之和分别为6,7,8,9,
所以正四面体骰子连续抛掷两次所得样本点为,
,共个,
其中满足的样本点为,
,共个,
所以.
二、多选题:本题共3小题,每小题6分,共18分.在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求.全部选对的得6分,部分选对的得部分分,有选错的得0分.
9. 已知,,,则( )
A. B.
C. D. 若,则
【答案】BCD
【解析】
【详解】对于A,因为,所以与不平行,A错误;
对于B,因为,所以,B正确;
对于C,因为,所以,C正确;
对于D,因为,
所以,
.
又因为,所以,即,D正确.
10. 已知直线,和平面,,能使的充分条件是( )
A. , B. ,
C. , D. ,,,
【答案】ABD
【解析】
【分析】由题意转化为由条件能否推出即可,各选项逐一分析可得结论.
【详解】,,即垂直内任意直线,所以,故A正确;
因为,,所以,故B正确;
,,则可能在内,也可能与斜交,不能推出,故C错误;
因为,,则存在,,又,,所以,所以,故D正确.
11. 如图,正三角形的边长为1,动直线过的重心,且与线段,分别交于,两点,设,,则( )
A. ,且 B. 存在,,使
C. 面积的最小值为 D. 的取值范围为
【答案】ACD
【解析】
【分析】A、B选项,利用三点共线的向量表示进行求解;
C选项,利用基本不等式进行求解;
D选项,利用换元法进行求解.
【详解】A选项,正边长为1,且的重心,则,
因为,,所以,,则
因为三点共线,所以,即:,
其中,,联立解得:,且,所以A选项正确;
B选项,由A选项可知,,所以B选项错误;
C选项,,由A选项得:,解得,
当且仅当时等号成立,此时三角形面积最小值为:,所以C选项正确;
D选项,的几何意义为:线段在直线上的投影长度.
过点作,则,
,由图得:,,
代入,得,令,因为,所以,且,
代入化简得:,其中,
易知在时是单调递增的,所以,,所以D选项正确.
三、填空题:本题共3小题,每小题5分,共15分.
12. 已知函数,则__________.
【答案】
6
【解析】
【详解】首先,因,代入对应的分段解析式,可得:.
又,代入对应的分段解析式,可得: .
因此.
13. 已知,为虚数单位,若,则__________.
【答案】(或)
【解析】
【详解】.
14. 已知的面积为,若,,则的外接圆半径为__________.
【答案】
【解析】
【分析】利用已知的三角函数式,结合两角和的余弦公式求出,从而求得,再利用三角形的面积公式求出,然后利用正弦定理即可求得外接圆半径.
【详解】因为,,
所以.
因为在中,,所以,
所以,则,
所以,即.
又因为,,,
所以,则,,.
因为的面积为,即,所以.
由正弦定理,可得,则,即.
四、解答题:本题共5小题,共77分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.
15. 已知函数(其中)的最小正周期为,且.
(1)求,,的值;
(2)求函数在上的值域.
【答案】(1),,
(2)
【解析】
【分析】(1)利用周期公式并代入即可求得;
(2)利用正弦函数的单调性分别计算最大值最小值.
【小问1详解】
因为最小正周期为,所以,则,
又因为,
即:,解得:,.
【小问2详解】
由第一问得,
当时,,,
所以,即:函数在上的值域为.
16. 某社区开展全民健身活动,工作人员抽样统计了500名居民每日体育锻炼时长(单位:分钟),得到频率分布直方图如图所示.
(1)根据频率分布直方图,求出图中的值;
(2)估计这500名居民锻炼时长的平均值(同一组中的数据用该组区间的中点值作代表);
(3)为了鼓励居民积极参与体育锻炼,工作人员想将锻炼时长排名前50%的居民定义为“健身达人”,需要确定一个临界值,试根据频率分布直方图判断临界值和平均锻炼时长的大小关系.
【答案】(1)
(2)
(3), 大于平均锻炼时长
【解析】
【分析】(1)利用频率分布直方图中各小矩形面积之和为求.
(2)用各组区间中点值乘对应频率后求和,估计平均锻炼时长.
(3)由累计频率确定临界值所在区间,再与平均锻炼时长比较.
【小问1详解】
由频率分布直方图可知,组距为,各组频率之和为,所以
,解得.
【小问2详解】
各组区间中点值依次为,对应频率依次为.
平均锻炼时长估计为(分钟).
【小问3详解】
锻炼时长小于分钟的累计频率为;
锻炼时长小于分钟的累计频率为.
因此临界值在55分钟到65分钟之间,即.
由(2)知平均锻炼时长为分钟,且,所以临界值大于平均锻炼时长.
17. 如图,在三棱台中,,,底面,为的中点.
(1)作出经过点和侧棱的截面(需说明理由),并证明:平面;
(2)若,,求直线与所成角的余弦值.
【答案】(1)过点作,交于点,连接,
则四边形就是经过点和侧棱的截面.
理由:由于,两条平行线确定一个平面,
因此四点共面,且该平面包含侧棱和点.
下证平面.
因为,
故,为等腰直角三角形,
在三棱台中,,故也为等腰直角三角形,
而为的中点,故,
又平面,平面,故,
因此由平面,且可得平面.
(2)
【解析】
【分析】(1)利用两条平行线确定一个平面可作出所求截面;利用题设条件和三棱台的性质可得且,利用线面垂直的判定定理即可证明平面;
(2)由于,故异面直线与所成角等于与所成角,利用线面垂直的性质和判定定理可得,,再利用勾股定理求出各边长度即可求解.
【小问1详解】
略
【小问2详解】
因为,故异面直线与所成角等于与所成角,
由于底面,平面,故,
又,故,
又,,故平面,
而平面,故,
在Rt中,,
在Rt中,,
设直线与所成角为,故.
18. 已知的三个角,,的对边分别为,,,满足.
(1)求;
(2)设,,点,,分别在边,和上,且为等边三角形.
(i)若,求的周长;
(ii)求周长的最小值.
【答案】(1)
(2)(i);(ii)
【解析】
【分析】(1)根据正弦定理边化角,结合恒等变换得即可求得答案;
(2)(i)设等边边长为,则根据正弦定理,三角函数关系分别求得,,再结合,解得即可求得周长;(ii)设等边边长为,,,同(i)理,求得,,进而结合求得,再根据三角函数性质求解最值即可.
【小问1详解】
解:因为,
所以,由正弦定理边角互化得:
整理得,
因为,
所以,即
因为,在中,,所以,
又,所以.
【小问2详解】
因为,
所以,,
(i)设等边边长为,
在中,,故,
所以,,
因为,
所以
在中,,
因为,
所以,即,解得.
周长.
(ii) 设等边边长为,,,
在中,,,,
因为,所以,
在中,,,
由正弦定理得,
因为,即,
整理得:
因为,其中,
因为,,
所以,即,
所以
所以,周长的最小值为
所以,周长最小值为
19. 已知函数,.
(1)若为奇函数,求的值;
(2)若有两个不同的零点和.
(i)求的取值范围;
(ii)是否存在正实数,使得恒成立?若存在,请给出一个满足条件的;若不存在,说明理由.
【答案】(1)0 (2)(i)
(ii)不存在,理由如下:
不妨设,由(i)可得,
又,
故,
当时,,,故,
因此当无限趋近于0时,可以无限变大,所以不存在正实数满足条件.
【解析】
【分析】(1)由奇函数的定义可得,解得,再代入检验确实是奇函数即可;
(2)(i)由可得,令,则方程有两个不等正根,据此列出不等式即可求解;(ii)不妨设,可得,取,,因此即可得知不存在正实数满足条件.
【小问1详解】
设函数定义域为,
由题意得,
即,
即,
即,
故.
【小问2详解】
(i)由得,
令,则方程化为,
因此有两个不同的零点和等价于上述方程有两个不等正根,
故,解得,
所以的取值范围是.
(ii)略.
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龙华区中小学2025—2026学年第二学期期末试卷
高一数学
本试卷共4页,19小题,满分150分.考试用时120分钟.
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、考号、班级填写在答题卡上.将条形码横贴在答题卡右上角“条形码粘贴处”.
2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔在答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案.答案不能答在试卷上.
3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液.不按以上要求作答无效.
4.考生必须保持答题卡的整洁.考试结束后,将答题卡交回.
一、单选题:本题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.
1. 下列各组数据中,方差最大的为( )
A. 5,5,5,5,5,5 B. 4,4,4,6,6,6
C. 3,4,5,5,6,7 D. 2,2,5,5,8,8
2. 设集合,,则( )
A. B. C. D.
3. 函数的定义域为( )
A. B. C. D.
4. 已知事件与相互独立,且,,则( )
A. B. C. D.
5. 函数的零点所在区间是( )
A. B. C. D.
6. 已知圆锥的底面半径为3,其侧面展开图是一个半圆,则该圆锥的体积为( )
A. B. C. D.
7. 复平面内,,,三点对应的复数分别是,,,若四边形是平行四边形,则点对应的复数为( )
A. B. C. D.
8. 将一颗质地均匀的正四面体骰子(各面分别标有数字1,2,3,4)连续抛掷两次,观察并记录,得到两次侧面上的三个数字之和分别为,,则的概率为( )
A. B. C. D.
二、多选题:本题共3小题,每小题6分,共18分.在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求.全部选对的得6分,部分选对的得部分分,有选错的得0分.
9. 已知,,,则( )
A. B.
C. D. 若,则
10. 已知直线,和平面,,能使的充分条件是( )
A. , B. ,
C. , D. ,,,
11. 如图,正三角形的边长为1,动直线过的重心,且与线段,分别交于,两点,设,,则( )
A. ,且 B. 存在,,使
C. 面积的最小值为 D. 的取值范围为
三、填空题:本题共3小题,每小题5分,共15分.
12. 已知函数,则__________.
13. 已知,为虚数单位,若,则__________.
14. 已知的面积为,若,,则的外接圆半径为__________.
四、解答题:本题共5小题,共77分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.
15. 已知函数(其中)的最小正周期为,且.
(1)求,,的值;
(2)求函数在上的值域.
16. 某社区开展全民健身活动,工作人员抽样统计了500名居民每日体育锻炼时长(单位:分钟),得到频率分布直方图如图所示.
(1)根据频率分布直方图,求出图中的值;
(2)估计这500名居民锻炼时长的平均值(同一组中的数据用该组区间的中点值作代表);
(3)为了鼓励居民积极参与体育锻炼,工作人员想将锻炼时长排名前50%的居民定义为“健身达人”,需要确定一个临界值,试根据频率分布直方图判断临界值和平均锻炼时长的大小关系.
17. 如图,在三棱台中,,,底面,为的中点.
(1)作出经过点和侧棱的截面(需说明理由),并证明:平面;
(2)若,,求直线与所成角的余弦值.
18. 已知的三个角,,的对边分别为,,,满足.
(1)求;
(2)设,,点,,分别在边,和上,且为等边三角形.
(i)若,求的周长;
(ii)求周长的最小值.
19. 已知函数,.
(1)若为奇函数,求的值;
(2)若有两个不同的零点和.
(i)求的取值范围;
(ii)是否存在正实数,使得恒成立?若存在,请给出一个满足条件的;若不存在,说明理由.
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