专题09 写作（期中真题汇编,云南专用）九年级语文上学期

**基本信息** 初中语文九年级上册期中写作专题汇编，精选云南多地区期中真题，涵盖半命题、命题、材料作文等19道写作题，聚焦成长感悟、青春奋斗、文化思考等主题。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |写作|19道|半命题（如“成长路上的__________”“瞬间的__________”）、命题（如“我们都是追梦人”“我的成功密码”）、材料作文（如马歇尔学院三句话、梁晓声论述）|结合时代热点（引用习近平总书记讲话）、文化传承（引用李大钊、陈独秀名言），注重个人成长与社会思考结合（如“平凡的日子，也__________”引导生活感悟）|

专题09 写作 一、（2025-2026・云南昆明五县・九上期中）成长路上的__________ 写作要求：（1）请先在横线上填写恰当的内容，将题目补充完整，然后写作。（2）立意自定，文体自选（诗歌除外）。（3）说真话，抒真情，忌抄袭。（4）不得在文中泄露个人和学校信息。（5）书写工整，字迹清楚，不少于600字。 二、（2025-2026・云南昆明盘龙区龙泉育才学校・九上期中）读下面材料，然后作文。 苏格兰阿伯丁的马歇尔学院大门上镌刻着三句话： “他们说。 ” “他们说什么？ ” “让他们说去吧。” 以上材料引发了你哪些联想与思考？请你自选角度立意，自拟题目写一篇议论文。 要求：①除诗歌外，文体不限； ②600字左右； ③文中不得出现真实的人名、地名、校名。 三、（2025-2026・云南昆明五县・九上期中）习近平总书记说：“一个流动的中国，充满了繁荣发展的活力。我们都在努力奔跑，我们都是追梦人。” 请以“我们都是追梦人”为题写一篇作文。 写作要求：（1）立意自定，文体自选（诗歌除外）。（2）说真话，抒真情，忌抄袭。（3）不得在文中泄露个人和学校信息。（4）书写工整，字迹清楚，不少于600字。 四、（2026・云南昆明滇池度假区实验学校・九上期中）同学们交流登山成功的经验。有同学说：“想要放弃的时候，望望山顶，提醒自己山顶越来越近，就能找回希望。 有同学说：“特别疲惫时，回头看看，发现自己已经登了这么高，便会重振精神。 有同学说：“这时候也可以停一停，喝口水，调整调整，继续走。 有同学说：“不怕慢，就怕站，这时候不能停要坚持一步一步往前走。” 老师说：“大家说的都有道理。这些登山成功的经验，其实也是我们在学习和生活中取得成功的密码。” 请以“我的成功密码”为题目，写一篇作文。 要求： （1）立意自定，文体自选（诗歌除外）； （2）不得在文中澄露个人和学校信息； （3）不少于600字，书写工整，字迹消楚。 五、（2025-2026・云南昆明盘龙区龙泉育才学校・九上期中）题目：瞬间的                       要求： （1）将题目补充完整； （2）立意自定，文体自选（诗歌除外）； （3）不得在文中泄露个人和学校信息； （4）不少于600字。书写工整，字迹清楚。 六、（2026・云南昆明滇池度假区实验学校・九上期中）根据要求写作。              ，醉人的风光 要求：①须将题目补充完整；②立意自定，文体自选（诗歌除外）；③不得在文中泄露个人和学校信息；④不少于600字。书写工整，字迹清楚。 七、（2025-2026・云南省丘北县・九上期中）题目：                 里的小幸福 要求： （1）将题目补充完整； （2）立意自定，文体自选（诗歌除外）； （3）不得在文中泄露个人和学校信息； （4）不少于600字。书写工整，字迹清楚。 一、（2025-2026・云南省曲靖市麒麟区第四中学教育集团・九上期中）题目：以《嘿，真新鲜》为题，写一篇记叙文。 要求：（1）要写出真情实感，不得抄袭、套作；（2）不得在文中泄露个人和学校信息。（3）不少于600字，书写工整，字迹清楚。 二、（2025-2026・云南楚雄彝族自治州双柏县・九上期中）题目：第一次         要求：（1）若选题目二，须将题目补充完整；（2）立意自定，文体自选（诗歌除外）；（3）不得在文中泄露个人和学校信息；（4）不少于600字，书写工整，字迹清楚。 三、（2025-2026・云南昆明西山・九上期中）把___________写进初三 要求： （1）若选题目二，须将题目补充完整； （2）立意自定，文体自选（诗歌除外）； （3）不得在文中出现真实姓名和学校信息； （4）不少于600字，书写工整，字迹清楚。 四、（2025-2026・云南楚雄彝族自治州双柏县・九上期中）题目： 只要我们拥有一双善于发现的眼睛或拥有一颗善于发现的心，你会发现生活中很多东西变了，但是也有很多东西没有变。 请以“变”为题写一篇作文。 要求：（1）不少于600字，书写工整，字迹清楚；（2）立意自定，文体自选（诗歌除外）；（3）不得在文中泄露个人和学校信息。 五、（2025-2026・云南保山・九上期中）生活中，总有一种力量，让我们在疲惫时能够坚持，在迷茫时找到方向，在孤单时感到温暖。 请以“________，给我力量”为题，写一篇作文。 要求： （1）若选题目二，请在横线上将题目补充完整； （2）立意自定，文体自选（诗歌除外）； （3）不得在文中泄露个人和学校信息； （4）不少于600字。书写工整，字迹清楚。 六、（2025-2026・云南保山・九上期中）我们走进了许多文人墨客的精神世界，感受到了他们或豪迈或深沉的家国情怀、人生感悟。那么，属于你的青春宣言是什么？当你在生活中面临挑战、困惑或有所感悟时，你想向世界宣告什么？ 请以“这是我的青春宣言”为题，写一篇作文。 要求： （1）立意自定，文体自选（诗歌除外）； （2）不得在文中泄露个人和学校信息； （3）不少于600字，书写工整，字迹清楚。 七、（2025-2026・云南省昆明市第一中学西山学校・九上期中）题目：青春路上追梦人 李大钊：以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其无涯之生。 习近平：奋斗是青春最亮丽的底色。“自信人生二百年，会当水击三千里”民族复兴的使命要靠奋斗来实现，人生理想的风帆要靠奋斗来扬起。 要求：立意自定，文体自选（诗歌除外）；不得在题目中泄露个人和学校信息；不少于600字，书写工整，字迹清楚。 一、（2025-2026・云南省曲靖市麒麟区第四中学教育集团・九上期中）阅读下面材料，自选角度，自拟题目，写一篇议论文。 “我当然不否认，人要看到现实。但如何看到现实，人的理解是不一样的。有人看到了现实然后就没有然后了，有人看到了现实然后想到了理想。因为理想，很多人在面对现实的时候，更知道怎么去奋斗。” ——梁晓声 要求：（1）观点要明确，论据要充实，论证要合理。 （2）不得在文中泄露个人和学校信息。 （3）不少于600字，书写工整，字迹清楚。 二、（2025-2026・云南保山隆阳区・九上期中）阅读下面的材料，按要求作文。 青春如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎，人生最宝贵之时期也。——陈独秀 青春不是人生的一段时期，而是心灵的一种状态。——塞涅卡 青春是一本太仓促的书。——席慕容 以上关于“青春”的名言，引发了你怎样的联想和思考？请以“青春”为话题，写一篇文章。 要求：（1）题目自拟，文体自选（诗歌除外）； （2）不少于600字； （3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。 三、（2025-2026・云南临沧临翔区部分学校・九上期中）阅读下面材料，按要求作文。 青春是一段充满梦想与追求的旅程。在这个过程中，我们可能会遇到困难与挫折，也会有收获与成长。梁启超在《敬业与乐业》中告诉我们，无论从事什么职业，都要敬业、乐业；李白在《行路难》中展现了面对困境时的豪迈与自信；欧阳修在《醉翁亭记》中表达了与民同乐的情怀。 请以“青春路上”为题，写一篇不少于600字的文章。 要求：①文体自选（诗歌除外）；②不得套作、抄袭；③文中不得出现真实的校名、人名。 四、（2025-2026・云南省昆明市第一中学西山学校・九上期中）近来，你突然发现很多事情不知不觉走到了最后：最后一次聆听校园歌手大赛，最后一次参加体育运动嘉年华，最后一次参与主题演讲或征文比赛……人生可能就是由无数个第一次和最后一次构成的，也正是如此，才会使我们懂得珍惜和铭记…… 请以“最后一次________”为题，写一篇文章。 要求：（1）须将题目补充完整；（2）立意自定，文体自选（诗歌除外）；（3）不得在题目中泄露个人和学校信息；（4）不少于600字，书写工整，字迹清楚。 五、（2025-2026・云南昆明西山・九上期中）人生最美是遇见。初遇，是“与君初相识，犹如故人归”；再遇，是“我见青山多妩媚，料青山见我应如是”。遇见又是珍贵的，“沙湖道中遇雨”遇见苏轼，“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？”“行军途中遇雪”，有了毛泽东“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。”千万次美丽的遇见，定格了无数次动人的瞬间。 请以“遇见”为题，写一篇文章。 要求： （1）不少于600字； （2）立意自定，文体自选（诗歌除外）； （3）不得在文中出现真实姓名和学校信息； （4）书写工整，字迹清楚。 六、（2025-2026・云南省丘北县・九上期中）按要求作文 或许是解一道复杂的数学题时，草稿纸写满了好几页，几次想放弃却又咬着牙重新演算；又或许是坚持每天阅读、记录，起初觉得枯燥，直到某天突然读懂了文章的深意、看到自己的进步……生活中，我们常常在“想放弃”与“再坚持一下”的拉扯中徘徊。而那些曾让你犹豫的坚持，最终是否让你收获了意想不到的结果？请写下属于你的坚持故事，分享那份“原来如此”的顿悟与成长。 请以“原来，坚持就有意义”为题写一篇作文。 要求： （1）立意自定，文体自选（诗歌除外）； （2）不得在文中泄露个人和学校信息； （3）不少于600字。书写工整，字迹清楚。 七、（2025-2026・云南红河哈尼族彝族自治州・九上期中）请从下面的题目中任选一题完成写作。 习近平总书记曾说：“平凡铸就伟大，英雄来自人民。每个人都了不起。”《现代汉语词典》（第7版）“了不起”的意思是：①不平凡，（优点）突出。②重大，严重。 在现实生活中，你做过什么了不起的事情？你对“了不起”有怎样的思考和认识？ 题目一：请以“了不起的我”为题，写一篇作文。 题目二：请以“平凡的日子，也____________”为题，写一篇作文。 要求： （1）若选题目二，应将题目补充完整。选好角度，确定立意，给文题补充上合适的词语或短语； （2）立意自定，文体自选（诗歌除外）； （3）不得在文中泄露个人和学校信息； （4）不少于600字，书写工整，字迹清楚。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题09 写作 一、【答案】例文： 成长路上的减法 薄暮时分，我帮外婆整理她那只樟木箱。箱内，时光被压得紧实。她将大半旧物弃之从容，唯独一柄齿已稀疏的木梳，被她摩挲良久，轻轻放回。“有些东西，够用就好。”她的话，像一缕烟，却在我心中投下巨石。那是我第一次模糊地触碰到“减法”的重量。 那时的我，正奋力做着“加法”。课业要堆砌到深夜，社交网络的点赞数要争先，仿佛生命的意义在于不断累加的数字与标签。我像一只贪婪的蝶，追逐每一朵看似绚烂的花，筋疲力尽，却不知为何飞翔。外婆的“减法”，于我而言，是一种难以理解的奢侈，甚至是一种退缩。 转折发生在那场至关重要的数学竞赛后。我志在必得，结果却名落孙山。分数公布的瞬间，我构筑的繁华塔楼仿佛地基崩塌。挫败感如潮水灭顶，我把自己关在房间，觉得所有的努力都成了笑话。 周末，被母亲“遣送”到外婆家散心。外婆什么也没问，只是递给我那柄木梳，示意我为她梳头。午后的阳光透过窗格，将她的银丝照得近乎透明。我笨拙地梳理着，空气中只有梳子划过发丝的沙沙声，以及一种近乎禅定的宁静。她忽然缓缓说起这木梳的来历，是外公当年用一块桃木亲手雕的，没上漆，也没雕花，就用了一辈子。“东西啊，久了，就有魂了。”她眯着眼说。 那一刻，我心中的喧嚣奇异地平息了。我看着手中这柄简单到近乎朴拙的木梳，它不曾增加任何华美的装饰，却在岁月的减法中，沉淀下最温润的光泽。我忽然明白了外婆的“减法”，她减去了对物质新旧的眼目之欲，减去了无谓的攀比，留下的，是与物品之间最纯粹的情感联结。而我的痛苦，不正源于我那永无止境的“加法”吗？我加上了过重的期望，加上了对输赢的执念，却差点减损了学习本身求索的乐趣。 我开始尝试给自己的生命做“减法”。我减去了部分无效社交，换得与一本好书的静默相对；减去了对排名的过度焦虑，更专注于知识本身的脉络。我惊讶地发现，当我不再忙于填满所有时间，心灵的天空反而显得辽阔；当我减去了对外在认可的依赖，内在的声音却愈发清晰。这并非懈怠，而是一种更有效率的专注，一种更从容的成长。 如今，我依然会为理想奋力拼搏，但心境已大不相同。我懂得了，成长的真谛，并非仅是知识的叠加、阅历的丰富，更是一场重要的“减法”。减去浮华，方见本真；减去芜杂，初心乃现。这“减法”，是生命赠予我们最智慧的礼物，它让我在奔赴山海的道路上，步履愈发沉稳、坚定。 二、【答案】例文： 坚守自我，勿让流言左右 在苏格兰阿伯丁的马歇尔学院大门上，镌刻着三句话，引人深思：“他们说。”“他们说什么？”“让他们说去吧。”这三句话不仅是对个人态度的一种诠释，更是对人生哲理的一种深刻表达。它告诉我们，在面对他人的言论时，应保持独立的思考，坚守自己的立场，不让流言蜚语左右自己的判断和行动。 “他们说”，这是生活中无处不在的声音。人们总是乐于发表自己的观点，对他人的行为评头论足。这些言论有时出于善意，有时则纯粹是出于个人的偏见或无知。然而，无论这些言论的出发点如何，我们都不能轻易地被它们所左右。因为每个人的生活经历、价值观念、认知水平都是不同的，所以每个人对同一件事的看法也会千差万别。如果我们盲目地听从他人的言论，就会失去自己的判断力，变得随波逐流，最终迷失自我。 “他们说什么？”这是一个值得我们深思的问题。当面对他人的言论时，我们不应该只是被动地接受，而应该主动地去思考、去分析。我们要问问自己，这些言论是否有道理？是否符合自己的价值观念？是否有助于自己的成长和进步？只有经过这样的思考和分析，我们才能做出正确的判断，选择适合自己的道路。 “让他们说去吧。”这是一种豁达的人生态度。它告诉我们，不要过分在意他人的言论，要学会放下心中的包袱，勇敢地追求自己的梦想和目标。人生短暂而珍贵，我们应该把有限的时间和精力用在有意义的事情上，而不是浪费在无尽的争论和辩解中。只有当我们真正做到了“让他们说去吧”，才能摆脱流言蜚语的束缚，活出真实的自我。 在现实生活中，坚守自我、勿让流言左右并不容易。因为流言蜚语往往具有强大的传播力和影响力，它们能够迅速地在人群中扩散开来，形成一股不可忽视的力量。然而，正是因为流言蜚语的这种特性，我们才更应该保持清醒的头脑和坚定的立场。我们要相信自己的判断力和选择能力，勇敢地面对他人的言论和挑战。只有这样，我们才能在纷繁复杂的世界中保持自己的独立性和个性魅力。 “他们说”“他们说什么？”“让他们说去吧。”这三句话不仅是对个人态度的一种诠释和提醒，更是对人生哲理的一种深刻表达。它告诉我们，在面对他人的言论时，应保持独立的思考、坚守自己的立场、不让流言蜚语左右自己的判断和行动。只有这样，我们才能活出真实的自我、实现自己的人生价值。 三、【答案】 参考例文： 我们都是追梦人 追梦，是一种对未来的向往和追求，是对自己人生价值的探索和实现。我们每个人都有自己的梦想，或大或小，或远或近，但无论如何，追梦的过程都是人生中最宝贵的经历。 追梦，需要有坚定的信念。信念是人生的指南针，它能为我们指引前进的方向，让我们在追梦的道路上不迷失自己。一个有坚定信念的人，会对自己的梦想充满信心，无论遇到多大的困难和挫折，都能坚定地走下去。 追梦，需要有不懈的努力。努力是实现梦想的基石，只有通过不断的努力，我们才能逐渐接近自己的目标。在追梦的道路上，我们可能会遇到各种各样的困难，但只要我们不放弃，持续努力，就一定能够克服困难，实现梦想。 追梦，还需要有团队的支持。团队是实现追梦的重要支撑。在现代社会，许多梦想的实现都需要团队的合作和支持。一个优秀的团队可以汇聚各方的智慧和力量，共同攻克难题，实现共同的目标。同时，团队成员之间的相互鼓励和支持，也能让我们在追梦的道路上走得更远。 然而，追梦的道路并非一帆风顺，我们可能会遇到挫折，甚至会面临失败。但是，失败并不可怕，可怕的是失去追梦的勇气。每一次失败都是一次成长的机会，我们应该从中吸取教训，总结经验，然后再次勇敢地踏上追梦的征程。 习近平总书记曾说：“我们都在努力奔跑，我们都是追梦人。”在这个充满机遇和挑战的时代，我们每个人都是追梦人。让我们坚定信念，不懈努力，携手共进，为实现自己的梦想而奋斗，也为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。 四、【答案】例文： 我的成功密码 成功，是每个人都渴望的荣耀。在追求成功的道路上，我也逐渐找到了属于自己的成功密码。 坚持目标，是我成功的首要密码。记得那次参加长跑比赛，赛程漫长，跑到一半时，我已气喘吁吁，双腿像灌了铅般沉重。每迈出一步都无比艰难，放弃的念头在脑海中不断闪现。然而，当我抬头望向远方的终点线，想到自己的目标，心中又涌起一股力量。我告诉自己，终点就在那里，只要坚持下去，就一定能到达。于是，我咬紧牙关，一步一步地向前迈进。最终，我冲过了终点线，那一刻的喜悦无法言表。坚持目标，让我在困难面前不轻易放弃，为成功奠定了坚实的基础。 回顾成就，是我成功的又一密码。在学习中，每当我遇到难题想要退缩时，我便会回顾自己曾经取得的成绩。看着那一张张优异的成绩单，回忆起自己为了学习付出的努力和汗水，心中便充满了自信。我告诉自己，既然曾经能做到，现在也一定可以。这种回顾成就的方式，让我在困境中看到了自己的潜力，重新振作起来，继续为了目标而奋斗。 适当调整，也是我成功的重要密码。有一段时间，我为了准备一场重要的考试，每天都拼命学习，几乎没有休息的时间。然而，随着时间的推移，我发现自己的效率越来越低，心情也变得烦躁不安。这时，我意识到自己需要调整。我停下脚步，给自己放了一天假，去公园散步、听音乐，放松心情。回来后，我重新制定了学习计划，合理安排时间，做到劳逸结合。经过调整，我的学习效率大大提高，最终在考试中取得了优异的成绩。 成功的道路或许各不相同，但这些密码却适用于每一个追求成功的人。坚持目标，让我们有了前进的方向；回顾成就，让我们充满自信；适当调整，让我们更加高效。在未来的日子里，我将继续运用这些成功密码，去开启更多成功的大门。 五、【答案】例文： 瞬间的温暖 生活中总有许多个瞬间，犹如夜空中的流星，虽然短暂，却能爆发出耀眼的光芒，照亮我们心底最柔软的角落。对于我而言，那个深秋夜晚的瞬间，就像一束穿透寒风的暖阳，悄无声息地融化了我青春期里的那层坚冰，让我真正读懂了那份默默无闻的爱。 升入初中后，学业的压力像一座无形的大山压在我的肩上。伴随着课业增多的，还有我日益增长的脾气以及母亲那似乎永远不会停止的唠叨。“多穿点”“早点睡”“仔细检查”，这些原本充满关切的话语，在当时那个烦躁的我听来，却成了刺耳的噪音。我们之间的沟通变得越来越少，取而代之的是时不时的冷战和我不耐烦的摔门声，厚厚的隔阂在我们母子之间悄然筑起。那是一个冷雨敲窗的周末夜晚，时针已经悄悄指向了十一点多。我依然坐在书桌前，和一道复杂的数学大题死磕。桌上的稿纸揉了一团又一团，心中的焦躁感如同这阴冷的秋雨一般，一点点蔓延开来，冷得让人发颤。 就在这时，书房的门被轻轻推开了，母亲走了进来，轻声细语地说：“太晚了，明天再写吧，别把眼睛熬坏了。”本就心烦意乱的我，像是被点燃了导火索，头也没回地吼了一句：“你别管我了行不行！能不能让我安静一会！”空气仿佛凝固了几秒钟，随后我听到一声极轻的叹息，母亲什么也没反驳，悄悄退了出去，并替我掩上了门。 房间里重新恢复了死寂，只有窗外淅淅沥沥的雨声依旧。终于解出那道题后，一阵深深的疲惫和悔意涌上心头，我懊恼自己刚才恶劣的态度，喉咙也有些干哑，便决定出去倒杯热水，顺便看看母亲睡了没有。推开房门的瞬间，客厅里的一幕让我瞬间愣在了原地，久久不能动弹。昏暗的壁灯下，母亲并没有回房间休息，而是半靠在沙发上睡着了。她的身上随意搭着一件单薄的外套，眉头微微皱着，原本精神的脸庞此刻显出几分难以掩饰的疲惫，几根白发在微光下显得格外刺眼。而在她面前的茶几上，放着一杯牛奶，杯子外面竟然还用一条厚厚的干毛巾严严实实地包裹着。似乎是听到了我开门的轻微动静，母亲猛地惊醒过来。她看到我，先是愣了一下，随即揉了揉眼睛，露出了一个充满歉意又无比温柔的笑容，连忙起身伸手去解开那条毛巾，把杯子递向我：“做完啦？快把这牛奶喝了，妈一直用毛巾捂着呢，应该还热乎，喝了胃里暖和，好好睡一觉。” 在那一瞬间，我的视线彻底模糊了。那条为了保温而裹得紧紧的毛巾，那个疲惫却依然充满爱意的笑容，像一股巨大的暖流，瞬间冲垮了我内心所有的叛逆与防线。我双手接过那杯依然温热的牛奶，连同一份沉甸甸的母爱一起捧在手心，眼泪终于忍不住夺眶而出。 那个瞬间的温暖，没有华丽的辞藻，也没有惊天动地的举动，却让我深刻地明白了，无论我怎样任性，那份温柔的爱始终在那里，用最质朴、最安静的方式，温暖着我前行的每一段路。 六、【答案】例文： 故乡，醉人的风光 “露从今夜白，月是故乡明。”故乡，是游子心中永远的牵挂，那里的一草一木、一砖一瓦，都承载着无尽的思念。故乡的风光，如同一幅绚丽多彩的画卷，深深地印在我的心中，让我沉醉其中。 故乡的春天，是一幅生机勃勃的画卷。田野里，嫩绿的麦苗在微风中轻轻摇曳，仿佛在向人们展示着生命的活力。金黄的油菜花盛开着，散发出阵阵清香，吸引着无数的蜜蜂和蝴蝶在花丛中翩翩起舞。山坡上，桃花、杏花竞相开放，红的像火，粉的像霞，白的像雪，构成了一幅五彩斑斓的美景。孩子们在田野里奔跑嬉戏，笑声回荡在整个村庄。 故乡的夏天，是一首热情奔放的歌曲。池塘里，荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。荷花从荷叶中探出头来，有的含苞待放，像一个个羞涩的少女；有的已经完全盛开，露出了金黄的花蕊。傍晚时分，人们坐在院子里，摇着蒲扇，听着蝉鸣，感受着夏夜的清凉。老人们讲述着古老的故事，孩子们听得津津有味。 故乡的秋天，是一首丰收的赞歌。田野里，金黄的稻谷沉甸甸地弯下了腰，仿佛在向人们诉说着丰收的喜悦。果园里，红彤彤的苹果挂满了枝头，像一个个小灯笼；黄澄澄的梨子压弯了树枝，让人垂涎欲滴。农民们忙碌地收割着庄稼，脸上洋溢着幸福的笑容。 故乡的冬天，是一幅宁静祥和的水墨画。雪花纷纷扬扬地飘落下来，给大地披上了一层银装。村庄里，屋顶上、树枝上都积满了厚厚的雪，整个世界变得洁白无瑕。孩子们在雪地里堆雪人、打雪仗，欢声笑语回荡在整个村庄。 故乡的风光，无论何时何地，都让我陶醉。它是我心中最美的风景，是我永远的精神家园。无论我走到哪里，故乡的风光都会陪伴着我，让我感受到温暖和力量。我会永远珍惜这份美好的回忆，让故乡的风光永远留在我的心中。 七、【答案】例文： 外婆的针线篮里的小幸福 外婆有一个褪了色的桃木针线篮，它像一座微型的杂货铺，安静地待在老屋窗台下。篮子里装着顶针、各色线团、大小不一的纽扣，还有一把被她摸得温润的木柄剪刀。童年时，我以为那里只装着破洞和补丁，后来才明白，那里藏着我整个童年微小而确定的幸福。 记忆里，那“幸福”常始于一声不可避免的撕裂声——膝盖处新添的破洞，是我在田野撒欢的勋章。我趿拉着鞋，磨蹭到外婆跟前。她从不责备，只是放下手中的活计，拉我坐在身旁。她先从篮子里选出最接近裤子颜色的线，对着光，眯起眼，一次，两次，缓慢而精准地将线穿过针眼。那一刻，世界很安静，只有她轻微的呼吸声和窗外偶尔的鸟鸣。然后，她会用那双布满老茧却异常温暖的手，轻轻按住我膝盖的四周。针尖带着线，从布料背面灵巧地探出头，像一只乖巧的土拨鼠，一上一下，规规矩矩地走着直线。我能感受到她手指传来的温度和轻微的牵引力，痒痒的，却很踏实。她一边缝，一边会哼起不成调的童谣，或是讲起妈妈小时候同样的糗事。那些简单的旋律和模糊的故事，和着阳光里飞舞的微尘，一起被细细地缝进了补丁里。那个破洞，最后总会变成一只平整的“小眼睛”或几道整齐的“皱纹”，在我看来，那甚至是比原布更独特的纹饰。 另一种幸福，关乎等待与期盼。过年前，外婆会搬出针线篮，为我们准备新衣。她给我做棉布衬衫，给表哥缝制卡其布裤子。我常常趴在一旁，看她如何将一块平淡无奇的布料，通过画粉、裁剪、缝合，变成一件充满新年气象的衣裳。我迷恋那有节奏的“噌噌”声——那是锋利的剪刀划过布料的声音；也迷恋缝纫机踏板起落时发出的“嗡嗡”声，像一只勤劳的工蜂在酿造甜蜜。空气中弥漫着新布的浆洗味，混合着桃木针线篮淡淡的木头香气。那种幸福，是混合着声音、气味和明亮期盼的漫长等待，是知道一件完全属于自己的、带着手温的新衣正在慢慢成型的笃定。 后来，我离开了老屋，穿破了洞的衣服会直接扔掉，新衣也来自商场的货架。直到那年，我的一条珍贵围巾被勾了丝，心急如焚时，又想起了外婆的针线篮。我像童年时那样坐在她身边，看她戴上老花镜，神情专注得像在修复一件古董。她依然慢条斯理地穿针，依然用温暖的手固定布料，只是手更抖了些，穿针需要更多次尝试。当她最终把修复好的围巾递给我时，那几乎看不见的织补痕迹，瞬间接通了横亘在我与童年之间的漫长时光。 我忽然懂得，外婆的针线篮里，缝进的不仅是线，更是时光、耐心和绵长的爱。那些午后阳光下的陪伴，那些等待新衣的期盼，那种被温柔修复的安心，都是藏在桃木篮子里，被我忽略多年，却滋养了我一生的，微小而坚实的幸福。 一、【答案】例文： 嘿，真新鲜 在记忆的长河中，总有一些新鲜事儿如璀璨星辰，点亮平淡的生活。那一次社区组织的“旧物换新颜”活动，就像一颗独特的流星，在我心中划下了难忘的轨迹。嘿，这事儿可真新鲜！ 那天，社区公告栏前围满了人，大家都在好奇地讨论着即将开展的“旧物换新颜”活动。原来，社区鼓励大家把家中闲置的旧物带来，通过创意改造，让它们重新焕发生机。我心中一动，家里那堆积如山的旧玩具和废弃物品，不正有“用武之地”了吗？ 活动当天，社区广场热闹非凡，宛如一个创意的大集市。我拉着装满旧物的小推车，兴奋地穿梭在人群中。只见一位老奶奶正拿着旧毛衣，灵巧地用钩针编织着，不一会儿，一个精致的杯垫就诞生了，那细腻的手法让我惊叹不已。旁边，几个小朋友正用废弃的纸箱搭建着“城堡”，他们七嘴八舌地讨论着设计方案，小脸上满是专注和喜悦。 我迫不及待地找了个空位，开始我的“创作之旅”。我带来的旧物中，有一个破旧的塑料桶，它原本是用来装杂物的，现在看起来又脏又旧。我盯着它看了好久，突然灵机一动：为什么不把它改造成一个独特的花盆呢？ 说干就干，我先用清水把塑料桶冲洗干净，然后用彩色的颜料在桶身上画上了各种可爱的图案，有绽放的花朵、飞舞的蝴蝶，还有我喜欢的卡通人物。接着，我在桶底钻了几个小孔，以便排水。最后，我往桶里装满了肥沃的土壤，种上了一株生机勃勃的绿植。看着这个由自己亲手改造的“新花盆”，我心里充满了成就感，嘿，这变化可真新鲜！ 随着时间的推移，广场上的作品越来越多，每一件都充满了创意和惊喜。大家互相欣赏着彼此的作品，交流着改造的经验和心得，欢声笑语回荡在整个广场。 活动接近尾声时，社区工作人员对所有作品进行了评选。没想到，我的“花盆”居然获得了“最佳创意奖”！当我站在领奖台上，接过那小小的奖状时，心中满是激动和自豪。 这次“旧物换新颜”活动，不仅让我体验到了创意的乐趣，更让我明白了：生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛和创造美的双手。嘿，这新鲜事儿，就像一把钥匙，打开了我心中那扇充满创意和想象的大门，让我在未来的日子里，能以更加独特的视角去发现和创造生活中的美好。 二、【答案】例文： 第一次陪妈妈做手术 那是一个阴雨绵绵的清晨，我站在手术室门口，看着护士推着妈妈进去。这是我第一次面对亲人的手术，也是我第一次真切地感受到生命的脆弱与坚韧。 记得前一天晚上，妈妈还在厨房里忙碌，为我准备第二天的便当。她笑着说：“明天妈妈要做个小手术，可能要住院几天，这些菜你热一热就能吃。”她的语气那么轻松，仿佛只是在说一件微不足道的小事。可我知道，这个“小手术”对她来说意味着什么。 手术当天，我坐在医院走廊的长椅上，盯着墙上的时钟。秒针每走一格，我的心就跟着跳一下。消毒水的气味充斥着整个走廊，护士们匆匆走过，推着各种医疗器械。我第一次发现，原来医院的白墙可以白得这么刺眼，白得让人心慌。 手术进行了三个小时。这三个小时里，我回忆起了很多关于妈妈的第一次：第一次教我骑自行车时她跟在后面跑得气喘吁吁；第一次考试失利时她熬夜陪我分析试卷；第一次离家住校时她偷偷抹眼泪…这些平凡的第一次，此刻都变得如此珍贵。 当手术灯终于熄灭，医生走出来说“一切顺利”时，我紧绷的神经才稍稍放松。看着妈妈苍白的脸色，我第一次意识到，原来在我眼中永远强大的妈妈，也会有无助的时候。这个认知让我既心疼又成长。病房里，我小心翼翼地给妈妈喂水。她虚弱地笑了笑，说：“没事的，妈妈很快就会好起来。”那一刻，我突然明白，生命中最珍贵的第一次，往往不是那些轰轰烈烈的时刻，而是平凡日子里亲人之间最朴实的牵挂与守护。 这次经历让我懂得，人生中会有无数个第一次，有些令人欣喜，有些让人恐惧。但正是这些第一次，让我们学会珍惜，学会成长。现在想来，那个阴雨绵绵的清晨，不仅是我第一次面对亲人手术的日子，更是我第一次真正读懂母爱的时刻。 三、【答案】例文： 把星光写进初三 初三的教室总是亮着惨白的日光灯，从清晨到深夜。我们像一群被囚禁的飞蛾，围着那刺眼的光源打转，翅膀上沾满了试卷的碎屑。直到那天，我在晚自习的间隙抬头，看见了窗外那片被遗忘的星空. 那是个难得的停电夜。整栋教学楼突然陷入黑暗，同学们发出此起彼伏的惊呼。班主任匆忙点燃几支蜡烛，跳动的火苗在每个人脸上投下晃动的光影。我推开窗户，十月的晚风裹挟着桂花香涌进来，抬头时，银河正横贯天际。 原来城市的夜空并非没有星星，只是我们太久不曾抬头。物理老师常说光年是最浪漫的长度单位，此刻我终于懂得。那些穿越亿万光年而来的星光，此刻正轻轻落在我的睫毛上。前排的女生小声背诵着“星垂平野阔”，后排的男生用圆规在草稿纸上画着北斗七星，就连总在打瞌睡的小胖子，也仰着脖子数起了星座。 教导主任举着手电筒来巡查时，我们正用蜡烛融化红蜡，在课桌上拼出猎户座的形状。他皱起的眉头在烛光里慢慢舒展，最后竟掏出口琴，吹起了《小星星》的旋律。那一刻，所有方程式和文言文都暂时退场，我们变成了银河里的一群小行星。 来电的瞬间，刺眼的白光让所有人眯起眼睛。但奇怪的是，重新亮起的日光灯不再那么令人窒息。后来的每个深夜，总有人会悄悄关掉前排的灯，让窗外的星光流进来。我们在星辉里解着抛物线方程，背着“迢迢牵牛星”，仿佛那些遥远的星光，正在为我们的梦想镀上柔和的银边。 它不再是物理意义上的一扇窗，而是一个时空的虫洞，一个精神的锚点。窗外的星光，与窗内“看外面”那三个褪色的字，共同构成了一种奇异的能量。星光稀释了课业的浓度，而那来自过去的三个字，则像一只穿越时空伸来的手，拍了拍我们的肩膀，说：“你看，世界很大。” 初三最珍贵的不是那些被红笔圈画的分数，而是我们在追逐光亮的路上，始终记得仰望星空的能力。那些与星光相伴的夜晚，教会我在题海之外，永远为诗意保留一方天地。 四、【答案】例文： 变 时光如白驹过隙，匆匆从指尖滑过，不经意间，生活的画卷已悄然添上新的色彩。只要我们拥有一双善于发现的眼睛或拥有一颗善于发现的心，就会发现生活中很多东西变了，但也有很多东西在岁月的长河中坚守如初，未曾改变。 小时候，家附近有一片小小的菜园，那是爷爷的“宝藏之地”。每到春天，爷爷总会带着我在园子里播种，他粗糙的大手握着我稚嫩的小手，将希望的种子一颗颗埋进土里。那时的菜园，是五彩斑斓的童话世界，嫩绿的黄瓜、红彤彤的西红柿、紫色的茄子，像一个个调皮的小精灵，在阳光的照耀下闪烁着诱人的光芒。爷爷会在园子里搭起简易的架子，让黄瓜藤顺着架子攀爬，我则在一旁兴奋地跑来跑去，为黄瓜藤加油鼓劲。傍晚时分，夕阳的余晖洒在菜园里，给一切都镀上了一层金色的光辉，我和爷爷坐在园子边，品尝着自己亲手种植的果实，那甜蜜的滋味至今仍留在我的心间。 然而，随着时光的流转，爷爷渐渐老去，那片曾经充满生机的菜园也渐渐荒芜。城市的发展如汹涌的浪潮，席卷了这片宁静的土地，高楼大厦拔地而起，曾经的菜园被钢筋水泥所取代。我望着那冰冷的建筑，心中满是失落，仿佛失去了一位亲密无间的伙伴。 但就在我以为那份温暖与美好将永远消逝的时候，一次偶然的机会，我走进了社区新开辟的共享菜园。这里，人们可以认领一块属于自己的小菜地，重新体验种植的乐趣。我看到老人们带着孙子孙女，像当年的爷爷教我一样，耐心地教孩子们播种、浇水；年轻人也放下手中的电子设备，投入到这充满自然气息的劳动中。大家的脸上都洋溢着幸福的笑容，那笑容与当年爷爷和我坐在菜园边时的笑容是如此相似。 那一刻，我明白了，虽然菜园的形式变了，从私人的小天地变成了大家共享的空间；周围的环境变了，从宁静的乡村变成了繁华的社区，但那份对生活的热爱、对自然的亲近以及人与人之间的温情从未改变。它就像一颗璀璨的星星，在岁月的长河中始终闪耀着温暖的光芒，照亮着我们前行的道路。 变的是时光，是环境，是生活的模样；不变的是那份纯真的情感，是对美好的追求，是人性中最珍贵的善良与温暖。让我们带着这双善于发现的眼睛和这颗善于发现的心，在变化的世界中，坚守那些永恒的美好。 五、【答案】例文： 阅读，给我力量 翻开书页，墨香萦绕鼻尖，文字如灵动的溪流，在我疲惫时送来清凉，迷茫时照亮前路，孤单时带来陪伴，源源不断地为我注入向前的力量。 当学业的压力如巨石般压得我喘不过气，甚至想把书本狠狠摔在地上时，阅读成了我最温暖的慰藉。我捧起《哈利·波特》，跟随着哈利骑着扫帚在魔法世界里自由穿梭。看着他在霍格沃茨魔法学校，既要应对堆积如山的作业、和同学们的小摩擦，还要时刻警惕伏地魔的邪恶势力，可他却从未有过一丝一毫的退缩。哈利紧握魔杖时的那份坚定，像一束光，瞬间照亮了我疲惫的心房。我仿佛能感受到他面对困难时的勇气，这让我明白，学习的疲惫只是暂时的，只要像哈利一样坚持，就一定能迎来属于自己的“胜利时刻”。 每当我站在人生的岔路口，迷茫得不知该往哪个方向迈步时，阅读总会为我指明方向。读《平凡的世界》，孙少安为了支撑起贫困的家庭，毅然放弃了自己的学业，默默承担起生活的重担；孙少平不甘于平凡的命运，离开家乡去闯荡，在艰苦的环境中努力寻找自己的价值。他们的经历让我懂得，迷茫并不可怕，只要像他们一样，怀揣着对生活的热爱与执着，勇敢地去尝试、去探索，就一定能找到属于自己的人生方向。 孤独感悄然袭来时，阅读又让我感受到了温暖。沉浸在《小王子》的世界里，小王子与他的玫瑰、与狐狸的故事，是那样的纯真而美好。小王子对玫瑰的悉心呵护，狐狸对“驯养”的深刻理解，都让我体会到人与人、人与事物之间真挚的情感联结。阅读让我明白，孤独只是一种暂时的情绪，而文字里的情感，能将这份孤独温柔地包裹，让我感受到满满的温暖。 阅读，就像一位亲密的老友，在我需要的时候，总会及时出现，给我力量。它让我在疲惫时学会坚持，在迷茫时找到方向，在孤单时感受温暖，陪伴我走过一个又一个春秋，助力我在人生的道路上不断前行。 六、【答案】例文： 这是我的青春宣言 暮色四合时，我总爱站在教学楼的露台上。远处是鳞次栉比的楼宇，近处是操场上奔跑的身影，风掠过耳畔，带着少年特有的温度。这一刻，我听见血液里奔涌的声音，那是青春的潮水在拍打生命的堤岸。 翻开历史的长卷，我看见无数青年在时光长河中刻下印记。屈原披发行吟泽畔，将“路曼曼其修远兮”的求索精神熔铸成永恒的坐标；李白醉卧长安酒肆，用“仰天大笑出门去”的豪情点燃盛唐的星空；谭嗣同血染菜市口，以“我自横刀向天笑”的决绝叩响变法的惊雷。他们的青春如星火般璀璨，在历史的夜空中绽放出永恒的光芒。这些穿越时空的呐喊，让我明白：青春不是年华，而是燃烧的火焰。 记得那个暴雨倾盆的傍晚，我蜷缩在琴房里反复练习肖邦的《革命练习曲》。手指在琴键上机械地跳动，却始终弹不出想要的力度。窗外雷声轰鸣，雨水砸在玻璃上发出沉闷的声响。当我第十三次弹错同一个音符时，愤怒的泪水终于夺眶而出。可就在泪水模糊视线时，我忽然看见琴盖上倒映的自己——那个咬着嘴唇、眼神倔强的少女，不正像一株在风雨中挺立的白杨吗？擦干眼泪重新落指的瞬间，我听见内心有个声音在呐喊：青春的字典里没有“放弃”二字。 去年深秋的研学旅行，我们在黄土高原的窑洞前围坐。当老师讲起路遥在《平凡的世界》里写下的“只有永不遏制的奋斗，才能使青春之花即便是凋谢，也是壮丽的凋谢”时，山风掠过层层梯田，卷起金黄的落叶。我看见同桌悄悄抹去眼角的泪光，班长握紧了拳头，远处传来放羊老人信天游的苍凉调子。那一刻，我们仿佛都触摸到了青春最真实的脉搏——它不在城市的霓虹里，不在虚拟的网络中，而在脚下这片厚实的土地上，在每一个不甘平庸的灵魂深处。 此刻站在露台上，我望着操场上追逐的身影，忽然想起顾城那句“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明”。青春的宣言不需要华丽的辞藻，它藏在每个清晨六点的晨读声里，在每个深夜台灯下的演算纸中，在每次跌倒后又重新站起的倔强里。当未来的某天，我回首这段青葱岁月，愿能骄傲地说：我的青春，是一首永不言败的进行曲，是一幅用汗水与热血绘就的画卷，是一团在寒夜里也要燃烧出光明的火焰。 暮色渐浓，晚风送来玉兰花的清香。我转身走下露台，脚步比来时更加坚定。因为我知道，属于我的青春宣言，正在时光的扉页上，一笔一画地书写。 七、【答案】例文： 青春路上追梦人 青春，是一条缀满星辰的跑道，而我们，是这条路上奋力奔跑的追梦人。李大钊先生曾寄望青年以青春之我的姿态创造青春的世界，习主席也告诉我们，奋斗是青春最亮丽的底色。这底色，正照耀在我奔跑的足迹上。 我的梦想，是成为一名优秀的田径运动员，在赛道上如风般驰骋。然而，梦想的种子破土而出，迎接的并非全是阳光。第一次参加校运会800米比赛，我信心满满，却在最后半圈被沉重的双腿和灼烧的肺部拖垮，眼睁睁看着对手一个个超越，冲过终点时，只留下满心的不甘和刺眼的倒数名次。那一刻，跑道仿佛没有尽头，梦想似乎遥不可及。 但习主席的话在我耳边回响：“人生理想的风帆要靠奋斗来扬起。” 退缩不是青春的选择！我决心用汗水浇灌梦想。从此，清晨微凉的操场，多了一个迎着朝阳奔跑的身影；傍晚的夕阳下，我一遍遍练习着冲刺和摆臂。汗水浸透衣衫，肌肉酸痛难忍，呼吸急促如拉风箱，每一次想要放弃时，李大钊先生那“以青春之我，创建青春之国家”的豪情便激励着我——我的奔跑，不只为个人荣辱，更是青春力量的证明，是向梦想的执着进发。我咬紧牙关，将每一次极限的挑战，都视为靠近梦想的阶梯。 终于，又一次校运会来临。站在熟悉的起跑线上，我深吸一口气，心中默念：“自信人生二百年，会当水击三千里！”发令枪响，我如离弦之箭冲出。这一次，我学会了合理分配体力，调整呼吸节奏。当熟悉的疲惫感再次袭来，我脑海中浮现的是训练时挥洒的汗水，是师长鼓励的目光，是心中那份对奔跑纯粹的热爱。最后冲刺，我调动全身力量，奋力向前！冲过终点线的那一刻，我听到了欢呼，看到了更好的名次，更感受到了奋斗带来的、无比踏实的喜悦与自豪。 青春追梦的路上，风雨兼程是常态。正是李大钊先生所期冀的“青春之我”的担当，正是习主席所言的奋斗那抹最亮丽的底色，支撑着我一次次跌倒又爬起，用奔跑的脚步丈量梦想的距离。汗水与坚持，是青春最动人的诗行。我明白了，唯有奋斗不息，才能“乐其无涯之生”，才能扬起理想的风帆，在青春的航道上乘风破浪，奔向那熠熠生辉的梦想彼岸。追梦，永不止步！ 一、【答案】例文： 以理想之光，照亮现实之路 梁晓声先生曾言：“有人看到了现实然后就没有然后了，有人看到了现实然后想到了理想。因为理想，很多人在面对现实的时候，更知道怎么去奋斗。”诚哉斯言，现实是土壤，理想是种子，唯有以理想为灯，方能在现实的泥泞中踏出坚实的脚印。 理想为现实注入希望，让生命突破困局的桎梏。史铁生在轮椅上凝视地坛的四季，双腿的残疾与病痛的折磨是冰冷的现实，但他却在《我与地坛》中写下：“死是一件不必急于求成的事，死是一个必然会降临的节日。”这份对生命的深刻理解，源于他对文学理想的执着追求。正如他在《病隙碎笔》中所言：“皈依不在天堂，而在路上。”当现实将人按在尘埃里，理想却能让人在尘埃中开出花来。史铁生用文字构筑的精神世界，不仅治愈了自己，更照亮了无数在现实中挣扎的灵魂。 理想为奋斗指明方向，让行动摆脱盲目的困顿。张桂梅校长扎根滇西贫困山区四十余年，面对的是教育资源匮乏、女孩辍学率高的残酷现实。但她没有被困境压垮，反而立下“创办一所免费女子高中，让大山里的女孩通过知识改变命运”的宏愿。从筹集资金到劝说家长，从手写教案到凌晨查寝，她用瘦弱的身躯扛起千斤重担。华坪女高墙上“我生来就是高山而非溪流”的誓言，正是理想赋予奋斗者的勇气。如今，两千多名女孩走出大山，用知识反哺家乡，这印证了张桂梅的信念：“只要还有一口气，我就要站在讲台上。” 理想与现实的辩证统一，彰显着人类文明的永恒追求。孔子周游列国十四载，推行“仁政”的理想屡遭碰壁，但他“知其不可而为之”的精神，却让儒家思想成为中华文化的根基。王阳明被贬龙场，在瘴疠之地悟出“心即理”的智慧，将理想内化为“知行合一”的实践哲学。这些先贤告诉我们：理想不是脱离现实的乌托邦，而是对现实的超越与升华。正如马克思所言：“哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界。”理想的伟大，正在于它能将现实的苦难转化为前进的动力。 站在时代的十字路口，我们比任何时候都更需要理想的指引。当“躺平”成为部分年轻人的口头禅，当“内卷”压得人喘不过气，我们更需要像张桂梅那样，在现实的裂缝中播种理想的种子；像史铁生那样，在命运的枷锁中寻找精神的自由。理想不是虚无的幻想，而是照亮现实的火炬；不是逃避现实的借口，而是直面问题的勇气。 “世界上只有一种英雄主义，就是在认清生活的真相之后依然热爱生活。”让我们以理想为帆，以现实为桨，在时代的浪潮中破浪前行。因为唯有理想的光芒，能让现实的土壤绽放出最绚烂的生命之花。 二、【答案】例文： 青春：一场永不落幕的盛宴 青春，宛如夜空中璀璨的流星，划过天际，虽短暂却耀眼夺目；又似春日里娇艳的花朵，绽放枝头，虽易逝却芬芳四溢。陈独秀说：“青春如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎，人生最宝贵之时期也。”在我看来，青春是一场永不落幕的盛宴，它承载着梦想、激情与希望，在岁月的长河中熠熠生辉。 青春是梦想的舞台，让我们尽情挥洒汗水，追逐心中的那束光。古往今来，无数仁人志士在青春时期便立下鸿鹄之志，并为之不懈奋斗。周恩来总理年少时便发出“为中华之崛起而读书”的豪言壮语，他将自己的青春奉献给了祖国的解放事业和建设事业，用一生诠释了对梦想的执着追求。在青春的道路上，我们怀揣着梦想，勇敢地迈出每一步，哪怕前方荆棘丛生，也毫不退缩。因为我们知道，只有经历过风雨的洗礼，才能见到绚丽的彩虹；只有付出过辛勤的努力，才能收获成功的喜悦。梦想是青春的灯塔，照亮我们前行的道路，让我们在迷茫中找到方向，在挫折中重新振作。 青春是激情的燃烧，让我们充满活力，勇往直前。青春的我们，如同初升的太阳，散发着无尽的光芒和热量。我们敢于挑战权威，敢于突破传统，敢于尝试新事物。在课堂上，我们积极思考，踊跃发言，与老师和同学展开激烈的讨论；在运动场上，我们奋勇拼搏，挥洒汗水，为了班级的荣誉而战；在社会实践中，我们主动参与，无私奉献，用自己的实际行动传递着正能量。青春的激情，让我们拥有了无限的可能，让我们敢于去探索未知的世界，去创造属于自己的辉煌。 然而，青春也是一本太仓促的书，稍纵即逝。席慕容的这句话，道出了青春的短暂与珍贵。我们常常在不经意间，发现青春已经悄然离去。那些曾经一起欢笑、一起流泪的日子，那些一起奋斗、一起成长的日子，都成为了我们心中最美好的回忆。因此，我们更应该珍惜青春时光，把握每一个当下，让青春的每一刻都充满意义。不要等到青春逝去，才后悔自己没有好好珍惜；不要等到岁月流逝，才感叹自己虚度了光阴。 “青春不是人生的一段时期，而是心灵的一种状态。”塞涅卡的这句话，让我们明白，青春不仅仅与年龄有关，更与心态有关。即使岁月在我们的脸上留下了痕迹，但只要我们保持一颗年轻的心，拥有积极向上的生活态度，青春就会永远陪伴在我们身边。 让我们以梦为马，不负韶华，在青春的盛宴中尽情绽放自己的光彩，书写属于我们的壮丽篇章！ 三、【答案】例文： 青春路上 晨光漫过教室窗棂时，我总望着黑板上“职业体验”的通知发呆——长大后要成为什么样的人？这个问题像颗未发芽的种子，藏在青春的土壤里，直到那次社区服务，才终于破土而出。 我被分到社区图书馆帮忙，原以为不过是整理书架、登记借阅，可真正上手才知不易。第一天，我就把《西游记》错放进历史区，还差点把老人预约的杂志弄混。管理员张姨没责备我，只是递来一副白手套：“每本书都有自己的位置，就像每个人都有要走的路，急不得。”她指尖划过书脊的动作很轻，像在抚摸珍宝，阳光落在她鬓角的银丝上，竟让“敬业”二字有了具体的模样。那之后，我每天提前半小时到馆，对照书目表逐本核对，连书脊上的折角都轻轻抚平。当小朋友抱着我找的绘本笑出酒窝，当老人接过杂志时说“姑娘心细”，我忽然懂了梁启超说的“凡职业没有不是神圣的”，青春路上的第一个脚印，原来藏在认真的每一个瞬间里。 可成长从不会一帆风顺。期中考试前，我既要准备复习，又要兼顾图书馆的工作，几次因熬夜刷题而在整理书架时走神，甚至把刚排好的书弄乱。那天傍晚，我对着散落的书籍蹲在地上，忽然想起李白的“长风破浪会有时”。我深吸一口气，把复习计划拆成小块，利用午休时间背单词，下班后留在图书馆刷题，累了就看看窗外的晚霞——原来面对困境时的豪迈，不是喊出惊天动地的口号，而是咬着牙把难走的路一步步走稳。当我捧着进步的成绩单，再去图书馆时，张姨笑着说：“你眼里的光，比之前更亮了。” 上周社区组织重阳节活动，我帮着给独居老人送慰问品。王奶奶拉着我的手，给我看她年轻时的照片，讲她当教师时的故事。阳光透过窗纱，把我们的影子叠在一起，我忽然想起欧阳修的“与民同乐”——原来快乐从不是独自拥有，而是把自己的温暖分给别人。离开时，王奶奶塞给我一块糖，甜意从舌尖漫到心里，这才明白，青春路上最珍贵的收获，是学会爱与被爱。 青春路上没有标准答案，却有无数值得珍藏的瞬间：是整理书籍时的专注，是克服困难后的坚定，是传递温暖时的真诚。那些从先贤文字里读到的道理，终在亲身经历中变成了自己的成长。前路还长，我会带着这些收获继续前行，让每一步都走得踏实、坦荡。 四、【答案】例文： 最后一次整理课桌 蝉鸣的聒噪渐渐淡去，教室后排的倒计时牌被撕下最后一页，我站在课桌前，指尖抚过冰凉的桌沿，才惊觉这是最后一次整理它了。 课桌的桌面早已没了最初的光滑，密密麻麻的字迹里藏着三年的时光。右上角是用红笔标注的数学公式，旁边还画着一个歪歪扭扭的笑脸，那是初二的同桌留给我的；中间贴着一张泛黄的课程表，边角卷了起来，却依旧能看清每一节课的任课老师；左下角刻着小小的“加油”二字，是我在一模失利的那天，偷偷用指甲划下的。这些细碎的痕迹，像是时光的拼图，拼凑出我整个初中生涯。 我蹲下身，拉开桌肚的抽屉，一股混杂着粉笔灰和旧纸张的味道扑面而来。里面躺着几本皱巴巴的练习册，扉页上写满了课堂笔记，有的地方还用不同颜色的笔做了批注；一张没来得及送出的同学录，姓名那一栏依旧空着，只在留言区写了一句“愿我们顶峰相见”；还有半块用剩的橡皮，上面印着卡通图案，却早已被啃得不成样子。我把这些东西一件件拿出来，轻轻放进书包里，每一件都像是舍不得丢掉的回忆。 最底下压着一个透明的塑料盒，里面装着几颗大白兔奶糖。我想起去年运动会，我跑完八百米后累得瘫在地上，是班长把这盒糖塞给我，笑着说：“补充能量，下次继续加油。”那时候的阳光很暖，糖的味道很甜，甜到了心里。我剥开一颗放进嘴里，熟悉的甜味在舌尖蔓延开来，眼眶却突然有些湿润。 整理完课桌，我站起身，环顾着空荡荡的教室。阳光透过窗户洒进来，落在课桌上，留下斑驳的光影。曾经的喧闹仿佛还在耳边回响，同学们的笑声、老师的讲课声、笔尖划过纸张的沙沙声，交织成一首动听的歌。 我背起书包，最后看了一眼这张陪伴了我三年的课桌。它见证了我的努力与汗水，见证了我的欢笑与泪水，更见证了我的成长。原来，所谓的毕业，就是和这些珍贵的瞬间一一告别。 走出教室，风轻轻吹过，带着夏末的凉意。我知道，这是初中时代的最后一次整理课桌，但那些藏在课桌里的回忆，会永远留在我的心里，成为我奔赴未来的勇气。 五、【答案】例文： 遇见 暮春黄昏，最后一缕斜阳穿透尘嚣，落在镇东那座被风雨侵蚀的土地庙上。父亲扛着锄头，领我走向这片废墟。他要拆庙——为村里修路。 推开吱呀作响的木门，尘埃在光柱中狂舞。我正欲帮手，却被正殿墙壁上模糊的暗影攫住目光。父亲见状，默默递来半桶清水。 我浸湿抹布，轻轻擦拭。水与尘相遇，墨迹在湿润中苏醒。先是一角飞檐的斗拱，凌厉如鹰隼振翅；接着，一片缭绕的云纹舒卷；最后，一整幅浩瀚的《江天楼阁图》在昏暗中磅礴浮现。墨色或浓如子夜，或淡若晓烟，线条从粗犷的斧劈到精微的游丝，在剥落的墙面上奔流。那一刻，我仿佛听见百年前那位无名画师屏息的专注，看见他如何将半生漂泊、满腹才情与无处安放的丹青魂，尽数倾泻于这方乡野小庙的壁上。最震撼的是楼阁深处，一个负手眺望江流的墨色小人——千年万载，他在等谁？ “爸，你看！”我颤声唤道。父亲走近，粗糙的手指抚过墙上的飞檐，久久不语。半晌，他放下锄头：“路，可以绕一绕。”那个夜晚，村里开了会。摇曳的灯火下，父亲笨拙地描述那幅画，村民们沉默地听着。最终，老村长磕了磕烟袋：“老祖宗的东西，遇见一回，是缘分。路，改道。” 自此，我的黄昏属于这座庙。我洗净每一寸壁画，为模糊处查寻资料，想象添补。我在画中遇见了工匠的虔诚、山水的灵魂，遇见了时间也无法磨灭的美。更在奔走中遇见沉默的共识——当推土机在改道后的路基上轰鸣时，我深知，我们遇见的不仅是一幅画，更是血脉深处对文明本能的挽留。美在绝境中的这次“遇见”，让一条路为它拐弯，让一群人为它驻足。 又是一个黄昏，夕阳如旧。壁画上的江流依旧奔腾，那个眺望的小人，仿佛终于等到了千年后的知音。我静静坐在殿前，与百年前的孤寂相遇，亦与一个民族深藏于泥土之下、始终未断的文脉相遇。原来，最美的遇见，从来不是寻觅，而是在它即将永逝的刹那，被无意撞见，并决心让它——活下来。 土地庙依旧伫立，壁画上的江水，浩荡如初。 六、【答案】例文： 原来，坚持就有意义 体育中考的阴影，像乌云一样笼罩着我的初一。当老师宣布男生一千米满分标准是3分30秒时，我低头看了看自己胖胖的肚子——那次摸底测试，我跑了整整5分12秒。 “从明天开始，放学后操场加练。”体育老师的话不容商量。 第一天，我才跑完一圈就喘不上气，肺部火辣辣地疼。第二圈，腿像灌了铅。第三圈，我几乎是走着完成的。汗水模糊了视线，我看着跑道上那些轻松超越我的身影，第一次体会到什么叫绝望。 “太累了，我做不到。”我对妈妈说。她只是递来温牛奶：“明天我陪你去。” 于是，每天下午五点的操场成了我们的战场。妈妈在看台上看书，我在跑道上挣扎。最初的一周，每跑一步都是煎熬。我数着跑道旁的梧桐树——一棵、两棵……用这种幼稚的方式转移注意力。跑到第五棵时总是最想放弃，但看着看台上妈妈的身影，我又咬着牙继续。 一个月后，我依然在及格线外徘徊。但奇怪的是，肺部不再那么疼了，脚步也轻快了些。我能连续跑完三圈，虽然还是很慢。 转折发生在那个雨后的傍晚。空气特别清新，我像往常一样踏上跑道。前两圈依旧吃力，但进入第三圈时，一些事情改变了。呼吸突然变得顺畅，脚步自动找到节奏，耳边只剩下有规律的风声和脚步声。我第一次感受到所谓的“跑步节奏”，像突然掌握了某种密码。 那天，我破天荒地跑进了4分50秒。虽然离满分还很远，但那一刻，我在终点线弯腰喘气时，眼泪混着汗水滴在跑道上。不是因为累，而是因为我终于相信——努力真的有用。 此后的一年，跑道见证了我的变化。从5分12秒到4分30秒，再到4分整；从跑完全程要死要活，到可以连续跑三千米。更重要的是，那个曾经看到操场就发怵的男孩，现在会在心情不好时主动去跑步。 初二下学期的体能测试，当我以3分28秒冲过终点时，体育老师用力拍我的肩：“好小子，比满分还快两秒！”同学们围过来，七嘴八舌地问我是怎么做到的。 站在熟悉的跑道上，我看着那些刚刚开始练习的学弟学妹，突然明白了坚持的意义。它不在于最后那个数字，而在于这七百多个黄昏里，每一次想放弃却又迈出的下一步；在于发现原来极限是可以突破的，困难是可以战胜的；更在于那个曾经连一圈都跑不完的男孩，现在可以笑着对别人说：“跑步其实很快乐。” 原来，坚持最大的意义，是让我们在看似不可能的任务中，重新认识了自己。那些流过的汗水和泪水，最终都化作了面对其他困难的勇气。就像这条跑道，它从我的噩梦变成了我的朋友，而这一切，只是因为当初没有在第五棵梧桐树下停下来。 七、【答案】例文 一： 了不起的我 在时光长河中，我们都如渺小星辰，平凡地闪烁着。然而，每个人心中都藏着一个了不起的自己，等待着被发掘，被点亮。于我而言，那次登山的经历，让我遇见了那个了不起的自己。 那是一个骄阳似火的夏日，我和家人去攀登一座陡峭的山峰。起初，我兴致勃勃，脚步轻快，像一只欢快的小鹿穿梭在山林中。可随着山路愈发崎岖，阳光愈发炽热，我的体力渐渐不支，每迈出一步都无比艰难。汗水湿透了衣衫，双腿像灌了铅一样沉重，我开始打起了退堂鼓，对家人说：“咱们回去吧，我实在爬不动了。” 这时，爸爸语重心长地说：“孩子，坚持就是胜利。你已经走了这么远，现在放弃多可惜啊。再努努力，山顶的风景美极了。”妈妈也在一旁鼓励我：“你看，那么多人都还在坚持，你一定也可以的。” 家人的鼓励如同一股暖流，注入我的心田。我咬了咬牙，握紧了拳头，告诉自己：“不能放弃，我要证明自己。”于是，我深吸一口气，拖着疲惫的身躯，一步一步艰难地向上攀登。每登上一小段，我都给自己加油打气。 不知过了多久，眼前突然豁然开朗，我终于登上了山顶！站在山顶，微风拂面，我俯瞰着壮丽的山河，连绵的山峦、茂密的树林、蜿蜒的小路尽收眼底。那一刻，所有的疲惫都烟消云散，心中满是喜悦和自豪。 这次登山经历，让我看到了那个了不起的自己。原来，我比自己想象中更有毅力，更有勇气。在面对困难时，只要不放弃，坚持下去，就能战胜自我，迎来成功的曙光。 从那以后，每当我遇到困难想要退缩时，我都会想起那次登山的经历，想起那个了不起的自己。我相信，只要心中有信念，勇于挑战自我，每个人都能成为自己心中的英雄，绽放出属于自己的光芒。 例文二： 平凡的日子，也闪耀光芒 清晨五点半，闹钟准时响起。我揉着惺忪的睡眼起床，看见厨房的灯已经亮了。母亲系着围裙在灶台前忙碌，锅里的小米粥正咕嘟咕嘟冒着泡，蒸笼里的馒头散发着麦香。这样的场景，在我家已经重复了六千多个清晨。 记得去年冬天，我发高烧到39度。半夜醒来，看见母亲坐在我床边，手里拿着湿毛巾。她每隔半小时就给我换一次冰敷，直到东方泛白。我问她为什么不睡，她只是笑着说：“当妈的都这样。”那一刻，我忽然明白，母亲日复一日的操劳，就像黑夜里的萤火虫，虽然微小，却照亮了我的整个世界。 父亲是个普通的公交车司机。每天清晨，他都会仔细擦拭方向盘，检查车况。有次下暴雨，我看见他站在车门口，为每位乘客撑伞，自己的制服却湿透了。二十年来，他的行车记录保持着零事故、零投诉。这些数字背后，是无数个平凡日子里的专注与坚守。 我们小区有位张爷爷，退休后自愿当起了垃圾分类指导员。每天早晚，他都戴着红袖章站在垃圾桶旁，耐心教居民分类。有次我问他为什么这么做，老人笑着说：“能做一点是一点。”三年过去，我们小区的垃圾分类正确率从30%提升到了95%。 这些平凡的日子，就像沙滩上的贝壳，看似普通，却在阳光下折射出七彩光芒。母亲的一粥一饭，父亲的一趟趟安全行驶，张爷爷的一次次耐心指导，都在诠释着：伟大不必惊天动地，坚持本身就是一种光芒。正如溪流终将汇成江海，无数个平凡的日子叠加起来，就是最动人的生命诗篇。 生活从不会辜负认真对待它的人。在这个快节奏的时代，我们更应该学会欣赏平凡日子里的微光，因为正是这些微光，最终照亮了我们共同的人间。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题09 写作 一、（2025-2026・云南昆明五县・九上期中）成长路上的__________ 写作要求：（1）请先在横线上填写恰当的内容，将题目补充完整，然后写作。（2）立意自定，文体自选（诗歌除外）。（3）说真话，抒真情，忌抄袭。（4）不得在文中泄露个人和学校信息。（5）书写工整，字迹清楚，不少于600字。 【答案】例文： 成长路上的减法 薄暮时分，我帮外婆整理她那只樟木箱。箱内，时光被压得紧实。她将大半旧物弃之从容，唯独一柄齿已稀疏的木梳，被她摩挲良久，轻轻放回。“有些东西，够用就好。”她的话，像一缕烟，却在我心中投下巨石。那是我第一次模糊地触碰到“减法”的重量。 那时的我，正奋力做着“加法”。课业要堆砌到深夜，社交网络的点赞数要争先，仿佛生命的意义在于不断累加的数字与标签。我像一只贪婪的蝶，追逐每一朵看似绚烂的花，筋疲力尽，却不知为何飞翔。外婆的“减法”，于我而言，是一种难以理解的奢侈，甚至是一种退缩。 转折发生在那场至关重要的数学竞赛后。我志在必得，结果却名落孙山。分数公布的瞬间，我构筑的繁华塔楼仿佛地基崩塌。挫败感如潮水灭顶，我把自己关在房间，觉得所有的努力都成了笑话。 周末，被母亲“遣送”到外婆家散心。外婆什么也没问，只是递给我那柄木梳，示意我为她梳头。午后的阳光透过窗格，将她的银丝照得近乎透明。我笨拙地梳理着，空气中只有梳子划过发丝的沙沙声，以及一种近乎禅定的宁静。她忽然缓缓说起这木梳的来历，是外公当年用一块桃木亲手雕的，没上漆，也没雕花，就用了一辈子。“东西啊，久了，就有魂了。”她眯着眼说。 那一刻，我心中的喧嚣奇异地平息了。我看着手中这柄简单到近乎朴拙的木梳，它不曾增加任何华美的装饰，却在岁月的减法中，沉淀下最温润的光泽。我忽然明白了外婆的“减法”，她减去了对物质新旧的眼目之欲，减去了无谓的攀比，留下的，是与物品之间最纯粹的情感联结。而我的痛苦，不正源于我那永无止境的“加法”吗？我加上了过重的期望，加上了对输赢的执念，却差点减损了学习本身求索的乐趣。 我开始尝试给自己的生命做“减法”。我减去了部分无效社交，换得与一本好书的静默相对；减去了对排名的过度焦虑，更专注于知识本身的脉络。我惊讶地发现，当我不再忙于填满所有时间，心灵的天空反而显得辽阔；当我减去了对外在认可的依赖，内在的声音却愈发清晰。这并非懈怠，而是一种更有效率的专注，一种更从容的成长。 如今，我依然会为理想奋力拼搏，但心境已大不相同。我懂得了，成长的真谛，并非仅是知识的叠加、阅历的丰富，更是一场重要的“减法”。减去浮华，方见本真；减去芜杂，初心乃现。这“减法”，是生命赠予我们最智慧的礼物，它让我在奔赴山海的道路上，步履愈发沉稳、坚定。 【解析】 本题考查半命题作文。 一、审题立意。“成长路上的________”是典型的半命题作文，核心词“成长路上”限定了写作的时空范围——必须聚焦于个人生命历程中的动态变化；横线处需补充的内容，则是文章的“题眼”，需承载“成长”的核心内涵。横线内容可以是具象事物，如《成长路上的旧藤椅》《成长路上的那盏灯》，通过物品串联回忆，借物喻理；可以是抽象情感或品质，如《成长路上的勇气》《成长路上的回响》，直接点明成长的精神内核；可以是他人影响，如《成长路上的引路人》《成长路上的背影》，以人物为线索展现成长中的互动与蜕变。可以从以下方面立意：（1）记录成长中的具体事件，如一次成功、一次挫折，体现“经历即成长”；（2）挖掘事件背后的精神价值，如“在失去中学会珍惜”“在孤独中寻找自我”“在他人的‘回响’中确认方向”；（3）可以“回响”为喻，将成长视为“行动—反馈—蜕变”的循环过程，如他人的一句话、一个眼神，或自然中的某一现象，在时光中反复“回响”，最终成为成长的养分。 二、选材构思。构思上，须以具体、新颖的素材支撑立意，避免空泛说教。开头建议采用“特写镜头法”或“设问切入法”，可直接描绘核心意象最动人的瞬间，或用一个深刻的疑问开启全文，迅速营造氛围，点明主题。中间要内容充实，结构上可借鉴“起承转合”。起，自然交代你与这个“核心意象”，如“减法”、“坐标系”相遇的契机。承，具体描述这个意象如何逐渐渗透你的生活与思考，可通过2-3个有代表性的场景或细节进行刻画，展现其内涵。转，这是文章深度所在，可设置一个冲突或困境，展现自己现实与理想的矛盾，写出自己如何经历困惑、挣扎，最终做出选择，实现精神的成长。结尾要含蓄隽永，不必直接点题“我成长了”，而应回扣意象，进行诗意升华。可留下余味，表达对未来的期许，或展现此意象带来的持久影响，使文章意境悠远。选材举例，若立意“成长路上的减法”，可如此选材：开头：从整理外婆旧物，她舍弃众多却独留一柄木梳写起，引出“减法”的初印象。中间：先写自己初期不解，仍沉迷于课业与社交的“加法”（承）；后通过一次重要的竞赛失利后，在外婆的淡然与那柄木梳的故事中，领悟到“减法”是减去对外在评价的过度在意，回归内心的平静与热爱（转）。结尾：以夕阳下看待事物眼光的变化作结，体现“减法”带来的心灵成长。 二、（2025-2026・云南昆明盘龙区龙泉育才学校・九上期中）读下面材料，然后作文。 苏格兰阿伯丁的马歇尔学院大门上镌刻着三句话： “他们说。 ” “他们说什么？ ” “让他们说去吧。” 以上材料引发了你哪些联想与思考？请你自选角度立意，自拟题目写一篇议论文。 要求：①除诗歌外，文体不限； ②600字左右； ③文中不得出现真实的人名、地名、校名。 【答案】例文： 坚守自我，勿让流言左右 在苏格兰阿伯丁的马歇尔学院大门上，镌刻着三句话，引人深思：“他们说。”“他们说什么？”“让他们说去吧。”这三句话不仅是对个人态度的一种诠释，更是对人生哲理的一种深刻表达。它告诉我们，在面对他人的言论时，应保持独立的思考，坚守自己的立场，不让流言蜚语左右自己的判断和行动。 “他们说”，这是生活中无处不在的声音。人们总是乐于发表自己的观点，对他人的行为评头论足。这些言论有时出于善意，有时则纯粹是出于个人的偏见或无知。然而，无论这些言论的出发点如何，我们都不能轻易地被它们所左右。因为每个人的生活经历、价值观念、认知水平都是不同的，所以每个人对同一件事的看法也会千差万别。如果我们盲目地听从他人的言论，就会失去自己的判断力，变得随波逐流，最终迷失自我。 “他们说什么？”这是一个值得我们深思的问题。当面对他人的言论时，我们不应该只是被动地接受，而应该主动地去思考、去分析。我们要问问自己，这些言论是否有道理？是否符合自己的价值观念？是否有助于自己的成长和进步？只有经过这样的思考和分析，我们才能做出正确的判断，选择适合自己的道路。 “让他们说去吧。”这是一种豁达的人生态度。它告诉我们，不要过分在意他人的言论，要学会放下心中的包袱，勇敢地追求自己的梦想和目标。人生短暂而珍贵，我们应该把有限的时间和精力用在有意义的事情上，而不是浪费在无尽的争论和辩解中。只有当我们真正做到了“让他们说去吧”，才能摆脱流言蜚语的束缚，活出真实的自我。 在现实生活中，坚守自我、勿让流言左右并不容易。因为流言蜚语往往具有强大的传播力和影响力，它们能够迅速地在人群中扩散开来，形成一股不可忽视的力量。然而，正是因为流言蜚语的这种特性，我们才更应该保持清醒的头脑和坚定的立场。我们要相信自己的判断力和选择能力，勇敢地面对他人的言论和挑战。只有这样，我们才能在纷繁复杂的世界中保持自己的独立性和个性魅力。 “他们说”“他们说什么？”“让他们说去吧。”这三句话不仅是对个人态度的一种诠释和提醒，更是对人生哲理的一种深刻表达。它告诉我们，在面对他人的言论时，应保持独立的思考、坚守自己的立场、不让流言蜚语左右自己的判断和行动。只有这样，我们才能活出真实的自我、实现自己的人生价值。 【解析】 本题考查材料作文。 第一，审题立意。这段材料来自苏格兰阿伯丁的马歇尔学院大门上的三句话，它们构成了一个递进且富含哲理的对话。“他们说。”：这是第一句话，它暗示了外界总会有各种声音、评价和看法。“他们说什么？”：第二句话表现出一种好奇或询问的态度，意味着在面对这些声音时，我们需要去了解、倾听具体内容。“让他们说去吧。”：第三句话则表达了一种豁达、自信的心态，即在了解之后，选择不被这些声音所左右，坚持自己的道路和方向。立意角度：1.坚持自我，不为外界所动：这是最直接也是最主要的立意，强调在面对外界评价时保持自我，不轻易改变。2.倾听与判断：除了坚持自我，也可以从倾听外界声音并做出合理判断的角度立意，即“有则改之，无则加勉”。3.心态的重要性：从“让他们说去吧”这句话出发，探讨良好心态对于个人成长和成功的重要性。 第二，构思选材。要求写议论文。 构思： 引言：简述材料内容，引出主题。提出中心论点，如“在纷繁复杂的世界中，坚持自我尤为重要”。 正文： 第一部分：外界声音的多样性与影响。列举几个例子，如名人面对批评与质疑时的反应，说明外界声音的多样性。分析这些声音可能带来的正面和负面影响，强调负面影响（如压力、焦虑）的普遍性。 第二部分：坚持自我的重要性。引用名人名言或历史事件，如乔布斯、爱因斯坦等人在面对质疑时坚持自我并取得成功的例子。分析坚持自我对个人成长、创新和社会进步的意义。 第三部分：倾听与判断的智慧。强调在坚持自我的同时，也需要有倾听外界声音并做出合理判断的能力。举例说明，如企业家在创业过程中如何根据市场反馈调整策略。 第四部分：良好心态的支撑作用。探讨如何培养“让他们说去吧”的豁达心态，如自我肯定、积极心理暗示等。强调良好心态对于应对压力、保持创造力的作用。 结论：总结全文，重申中心论点。呼吁读者在面对外界声音时，既要坚持自我，又要学会倾听与判断，培养良好心态。 选材建议： 名人案例：选择具有广泛认知度的名人，如科学家、艺术家、企业家等，他们的经历更能引起读者共鸣。 历史事件：选取历史上具有转折意义的事件或人物，如文艺复兴时期的艺术家、科学革命中的科学家等，以展现坚持自我对社会进步的影响。 现实生活中的例子：可以包括身边的普通人或当代青年在面对挑战时如何坚持自我并取得成功的例子，以增强文章的现实性和说服力。 心理学理论：适当引入心理学理论或研究成果，如自我肯定、心理韧性等概念，为文章提供理论支撑。 三、（2025-2026・云南昆明五县・九上期中）习近平总书记说：“一个流动的中国，充满了繁荣发展的活力。我们都在努力奔跑，我们都是追梦人。” 请以“我们都是追梦人”为题写一篇作文。 写作要求：（1）立意自定，文体自选（诗歌除外）。（2）说真话，抒真情，忌抄袭。（3）不得在文中泄露个人和学校信息。（4）书写工整，字迹清楚，不少于600字。 【答案】 参考例文： 我们都是追梦人 追梦，是一种对未来的向往和追求，是对自己人生价值的探索和实现。我们每个人都有自己的梦想，或大或小，或远或近，但无论如何，追梦的过程都是人生中最宝贵的经历。 追梦，需要有坚定的信念。信念是人生的指南针，它能为我们指引前进的方向，让我们在追梦的道路上不迷失自己。一个有坚定信念的人，会对自己的梦想充满信心，无论遇到多大的困难和挫折，都能坚定地走下去。 追梦，需要有不懈的努力。努力是实现梦想的基石，只有通过不断的努力，我们才能逐渐接近自己的目标。在追梦的道路上，我们可能会遇到各种各样的困难，但只要我们不放弃，持续努力，就一定能够克服困难，实现梦想。 追梦，还需要有团队的支持。团队是实现追梦的重要支撑。在现代社会，许多梦想的实现都需要团队的合作和支持。一个优秀的团队可以汇聚各方的智慧和力量，共同攻克难题，实现共同的目标。同时，团队成员之间的相互鼓励和支持，也能让我们在追梦的道路上走得更远。 然而，追梦的道路并非一帆风顺，我们可能会遇到挫折，甚至会面临失败。但是，失败并不可怕，可怕的是失去追梦的勇气。每一次失败都是一次成长的机会，我们应该从中吸取教训，总结经验，然后再次勇敢地踏上追梦的征程。 习近平总书记曾说：“我们都在努力奔跑，我们都是追梦人。”在这个充满机遇和挑战的时代，我们每个人都是追梦人。让我们坚定信念，不懈努力，携手共进，为实现自己的梦想而奋斗，也为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。 【解析】 本题考查全命题作文。 第一，审题立意。在习近平总书记的话语中，我们得知中国正处于一个不断流动、不断前进的时代。这个时代充满了繁荣发展的活力，每个人都在为了自己的梦想而努力奋斗。题目“我们都是追梦人”强调了每个人都有自己的梦想，并且都在为之努力奋斗。这涉及到对梦想的追求、对成功的渴望以及对生活的热爱。可以通过阐述自己或他人追求梦想的经历、感悟或观点，从个人梦、中国梦、时代精神以及奋斗目标、社会发展等多个角度来立意，探讨追梦的意义和价值。如“追求梦想的过程是不断成长的过程”“为实现梦想努力奋斗”“追梦人推动社会进步”等。 第二，文体思路。本题可以写作记叙文，议论文和散文。写作记叙文时，可以讲述自己或身边人的追梦故事，通过具体的事例和细节描写，展现追梦过程中的困难与挫折，艰辛与收获，以及是如何克服困难实现梦想的。结尾可以适当升华，表达对梦想的坚持和追求；写作议论文时，可以通过引用名人名言、列举事例等方式，从追梦的重要性、必要性等角度展开论述，阐述追梦对于个人成长和社会发展的重要性和意义。例如，可以从梦想的力量、追梦的勇气、坚持的品质等方面进行论述，最后得出结论，鼓励大家勇敢追梦；写作散文时，可以以“追梦”为主题，抒发自己对梦想的感悟和思考，表达对追梦的理解和态度。在书写过程中，要注意语言的优美和情感的抒发，可以运用比喻、拟人、排比等修辞手法，使文章更具感染力和表现力。 四、（2026・云南昆明滇池度假区实验学校・九上期中）同学们交流登山成功的经验。有同学说：“想要放弃的时候，望望山顶，提醒自己山顶越来越近，就能找回希望。 有同学说：“特别疲惫时，回头看看，发现自己已经登了这么高，便会重振精神。 有同学说：“这时候也可以停一停，喝口水，调整调整，继续走。 有同学说：“不怕慢，就怕站，这时候不能停要坚持一步一步往前走。” 老师说：“大家说的都有道理。这些登山成功的经验，其实也是我们在学习和生活中取得成功的密码。” 请以“我的成功密码”为题目，写一篇作文。 要求： （1）立意自定，文体自选（诗歌除外）； （2）不得在文中澄露个人和学校信息； （3）不少于600字，书写工整，字迹消楚。 【答案】例文： 我的成功密码 成功，是每个人都渴望的荣耀。在追求成功的道路上，我也逐渐找到了属于自己的成功密码。 坚持目标，是我成功的首要密码。记得那次参加长跑比赛，赛程漫长，跑到一半时，我已气喘吁吁，双腿像灌了铅般沉重。每迈出一步都无比艰难，放弃的念头在脑海中不断闪现。然而，当我抬头望向远方的终点线，想到自己的目标，心中又涌起一股力量。我告诉自己，终点就在那里，只要坚持下去，就一定能到达。于是，我咬紧牙关，一步一步地向前迈进。最终，我冲过了终点线，那一刻的喜悦无法言表。坚持目标，让我在困难面前不轻易放弃，为成功奠定了坚实的基础。 回顾成就，是我成功的又一密码。在学习中，每当我遇到难题想要退缩时，我便会回顾自己曾经取得的成绩。看着那一张张优异的成绩单，回忆起自己为了学习付出的努力和汗水，心中便充满了自信。我告诉自己，既然曾经能做到，现在也一定可以。这种回顾成就的方式，让我在困境中看到了自己的潜力，重新振作起来，继续为了目标而奋斗。 适当调整，也是我成功的重要密码。有一段时间，我为了准备一场重要的考试，每天都拼命学习，几乎没有休息的时间。然而，随着时间的推移，我发现自己的效率越来越低，心情也变得烦躁不安。这时，我意识到自己需要调整。我停下脚步，给自己放了一天假，去公园散步、听音乐，放松心情。回来后，我重新制定了学习计划，合理安排时间，做到劳逸结合。经过调整，我的学习效率大大提高，最终在考试中取得了优异的成绩。 成功的道路或许各不相同，但这些密码却适用于每一个追求成功的人。坚持目标，让我们有了前进的方向；回顾成就，让我们充满自信；适当调整，让我们更加高效。在未来的日子里，我将继续运用这些成功密码，去开启更多成功的大门。 【解析】 本题考查命题作文。 一、审题立意。“我的成功密码”这个题目明确指向了关于成功的经验和方法。从同学们交流的登山成功经验以及老师的总结可以看出，成功的密码可以是坚持目标、回顾成就、适当调整、持续前进等。立意时可以围绕这些密码在学习和生活中的重要性展开，强调积极的心态和正确的方法对于实现成功的意义。 二、构思选材。文体适合写记叙文或议论文。如果写记叙文，可以讲述自己在学习、比赛、克服困难等过程中的经历，体现这些成功密码的作用。比如，在准备一场重要考试的过程中，当想要放弃的时候，想到目标就在前方，于是重新找回希望继续努力；或者在感到疲惫时，回顾自己已经取得的进步，从而振作精神；也可以写在遇到困难时，停下来调整状态，然后更好地前进。通过具体的事例展现自己如何运用这些密码取得成功。如果写议论文，可以先提出论点，即成功需要特定的密码。然后分别论述坚持目标、回顾成就、适当调整、持续前进等密码对于成功的重要性，可以结合名人事例、名言警句进行论证。最后总结强调这些成功密码在我们追求成功道路上的价值。 五、（2025-2026・云南昆明盘龙区龙泉育才学校・九上期中）题目：瞬间的                       要求： （1）将题目补充完整； （2）立意自定，文体自选（诗歌除外）； （3）不得在文中泄露个人和学校信息； （4）不少于600字。书写工整，字迹清楚。 【答案】例文： 瞬间的温暖 生活中总有许多个瞬间，犹如夜空中的流星，虽然短暂，却能爆发出耀眼的光芒，照亮我们心底最柔软的角落。对于我而言，那个深秋夜晚的瞬间，就像一束穿透寒风的暖阳，悄无声息地融化了我青春期里的那层坚冰，让我真正读懂了那份默默无闻的爱。 升入初中后，学业的压力像一座无形的大山压在我的肩上。伴随着课业增多的，还有我日益增长的脾气以及母亲那似乎永远不会停止的唠叨。“多穿点”“早点睡”“仔细检查”，这些原本充满关切的话语，在当时那个烦躁的我听来，却成了刺耳的噪音。我们之间的沟通变得越来越少，取而代之的是时不时的冷战和我不耐烦的摔门声，厚厚的隔阂在我们母子之间悄然筑起。那是一个冷雨敲窗的周末夜晚，时针已经悄悄指向了十一点多。我依然坐在书桌前，和一道复杂的数学大题死磕。桌上的稿纸揉了一团又一团，心中的焦躁感如同这阴冷的秋雨一般，一点点蔓延开来，冷得让人发颤。 就在这时，书房的门被轻轻推开了，母亲走了进来，轻声细语地说：“太晚了，明天再写吧，别把眼睛熬坏了。”本就心烦意乱的我，像是被点燃了导火索，头也没回地吼了一句：“你别管我了行不行！能不能让我安静一会！”空气仿佛凝固了几秒钟，随后我听到一声极轻的叹息，母亲什么也没反驳，悄悄退了出去，并替我掩上了门。 房间里重新恢复了死寂，只有窗外淅淅沥沥的雨声依旧。终于解出那道题后，一阵深深的疲惫和悔意涌上心头，我懊恼自己刚才恶劣的态度，喉咙也有些干哑，便决定出去倒杯热水，顺便看看母亲睡了没有。推开房门的瞬间，客厅里的一幕让我瞬间愣在了原地，久久不能动弹。昏暗的壁灯下，母亲并没有回房间休息，而是半靠在沙发上睡着了。她的身上随意搭着一件单薄的外套，眉头微微皱着，原本精神的脸庞此刻显出几分难以掩饰的疲惫，几根白发在微光下显得格外刺眼。而在她面前的茶几上，放着一杯牛奶，杯子外面竟然还用一条厚厚的干毛巾严严实实地包裹着。似乎是听到了我开门的轻微动静，母亲猛地惊醒过来。她看到我，先是愣了一下，随即揉了揉眼睛，露出了一个充满歉意又无比温柔的笑容，连忙起身伸手去解开那条毛巾，把杯子递向我：“做完啦？快把这牛奶喝了，妈一直用毛巾捂着呢，应该还热乎，喝了胃里暖和，好好睡一觉。” 在那一瞬间，我的视线彻底模糊了。那条为了保温而裹得紧紧的毛巾，那个疲惫却依然充满爱意的笑容，像一股巨大的暖流，瞬间冲垮了我内心所有的叛逆与防线。我双手接过那杯依然温热的牛奶，连同一份沉甸甸的母爱一起捧在手心，眼泪终于忍不住夺眶而出。 那个瞬间的温暖，没有华丽的辞藻，也没有惊天动地的举动，却让我深刻地明白了，无论我怎样任性，那份温柔的爱始终在那里，用最质朴、最安静的方式，温暖着我前行的每一段路。 【解析】 审题立意。本次作文写作为半命题作文，审题核心是抓住“短暂的时间”与“深远的意义”的内在张力。不可停留在单纯记录一个画面的浅层叙述。可确立中心主旨：看似微不足道的刹那，往往蕴含着触动人心的力量与成长顿悟。在此基础上，搭建三层递进立意：第一层，定格生活画面，敏锐捕捉特定瞬间，让人懂得发现周遭细节；第二层，挖掘情感内核，体会瞬间背后的温情与善意，让人获得内心的感动与共鸣；第三层，内化精神力量，将瞬间的触动转化为长久的信念，让人真正获得人生的启迪。立意始终围绕“捕捉瞬间——剖析情感——定格永恒”展开，体现由表及里、由刹那到长远的思维提升。 选材构思。构思上采用“铺垫蓄势——特写瞬间——总结升华”结构，开头自然引出所写瞬间，中间用极具画面感的细节放大该瞬间，结尾总结点题。选材可以从这几个方向入手：体会平凡生活的温情，如瞬间瞥见父母的白发、感受陌生人瞬间的善意援助，体现人情之美；直面学习或生活中的突破，如解开难题瞬间的豁然开朗、冲过终点线瞬间的释怀，论述成长与坚韧；感悟自然界的力量，如破茧成蝶的瞬间、朝阳跃出地平线的瞬间，展现对生命的敬畏。在写作时需注意三点：一是运用“慢镜头”放大核心瞬间。既然是“瞬间”，绝不可平铺直叙、一语带过。必须对这短短几秒（如一个回眸、一滴眼泪、一束破晓的光）进行微观刻画，用细腻的动作、神态或光影细节将时间“拉长”，赋予这几秒钟充足的画面感；二是处理好“漫长铺垫”与“短暂爆发”的张力。“瞬间”的震撼源于前期的积淀，前文需交代清楚长期的困惑、误解或漫长的努力，才能让这一瞬间的顿悟、和解或成功水到渠成；三是深挖“刹那与永恒”的辩证关系。结尾不仅要回扣题目，更要点明这一瞬间虽如白驹过隙，但其带来的精神觉醒或情感滋养却能化为长久的信念，切忌停留在“我很感动”的浅层抒情。 六、（2026・云南昆明滇池度假区实验学校・九上期中）根据要求写作。              ，醉人的风光 要求：①须将题目补充完整；②立意自定，文体自选（诗歌除外）；③不得在文中泄露个人和学校信息；④不少于600字。书写工整，字迹清楚。 【答案】例文： 故乡，醉人的风光 “露从今夜白，月是故乡明。”故乡，是游子心中永远的牵挂，那里的一草一木、一砖一瓦，都承载着无尽的思念。故乡的风光，如同一幅绚丽多彩的画卷，深深地印在我的心中，让我沉醉其中。 故乡的春天，是一幅生机勃勃的画卷。田野里，嫩绿的麦苗在微风中轻轻摇曳，仿佛在向人们展示着生命的活力。金黄的油菜花盛开着，散发出阵阵清香，吸引着无数的蜜蜂和蝴蝶在花丛中翩翩起舞。山坡上，桃花、杏花竞相开放，红的像火，粉的像霞，白的像雪，构成了一幅五彩斑斓的美景。孩子们在田野里奔跑嬉戏，笑声回荡在整个村庄。 故乡的夏天，是一首热情奔放的歌曲。池塘里，荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。荷花从荷叶中探出头来，有的含苞待放，像一个个羞涩的少女；有的已经完全盛开，露出了金黄的花蕊。傍晚时分，人们坐在院子里，摇着蒲扇，听着蝉鸣，感受着夏夜的清凉。老人们讲述着古老的故事，孩子们听得津津有味。 故乡的秋天，是一首丰收的赞歌。田野里，金黄的稻谷沉甸甸地弯下了腰，仿佛在向人们诉说着丰收的喜悦。果园里，红彤彤的苹果挂满了枝头，像一个个小灯笼；黄澄澄的梨子压弯了树枝，让人垂涎欲滴。农民们忙碌地收割着庄稼，脸上洋溢着幸福的笑容。 故乡的冬天，是一幅宁静祥和的水墨画。雪花纷纷扬扬地飘落下来，给大地披上了一层银装。村庄里，屋顶上、树枝上都积满了厚厚的雪，整个世界变得洁白无瑕。孩子们在雪地里堆雪人、打雪仗，欢声笑语回荡在整个村庄。 故乡的风光，无论何时何地，都让我陶醉。它是我心中最美的风景，是我永远的精神家园。无论我走到哪里，故乡的风光都会陪伴着我，让我感受到温暖和力量。我会永远珍惜这份美好的回忆，让故乡的风光永远留在我的心中。 【解析】 一、审题立意。本题为半命题作文，核心围绕“醉人的风光”展开，“风光”可实可虚，既可以是自然山水、田园村落等具象的自然之景，也可以是人间温情、成长瞬间、坚守担当等抽象的人文之景。立意核心是，补充合适的关键词，如“故乡”“路上”“平凡处”“坚守中”等，结合自身经历，写出“风光”的“醉人”之处——不仅是视觉上的美好，更应是场景背后蕴含的温暖、感动、成长或感悟，传递积极向上的情感，凸显对生活的热爱与发现美的眼光，贴合青少年成长实际，做到文题对应、立意鲜明，避免空洞写景。 二、选材构思。选材需贴合“醉人”的核心，选取真实可感的场景，可实可虚，凸显真情实感。可写记叙文，补充“故乡的清晨”，选材为清晨故乡的薄雾、炊烟、晨读的孩童、劳作的长辈，构思上：开头点题，直接描绘故乡清晨的醉人景致，引出对故乡风光的眷恋；中间详细刻画具体场景，融入自身身处其中的感受，写出景致背后的乡情与温暖，让“醉人”有具体支撑；结尾升华主旨，点明故乡的风光不仅是视觉之美，更是心底的牵挂与归属感，凸显其醉人之处。可写散文，补充“平凡的日常”，选材串联校园的夕阳、邻里的问候、灯下的陪伴等平凡场景，构思上：开头引出“平凡日常亦有醉人风光”的观点；中间用细腻笔触逐一描写各个场景的美好，体现平凡日常中“醉人风光”的内涵；结尾总结感悟，呼应开头，强化主题，贴合散文形散神聚的特点。可写议论文，补充“坚守中”，确立“原来，坚守中也有醉人的风光”的观点，构思上：开头由材料核心引出中心论点，点出坚守中的风光值得品味；中间结合自身坚守目标、克服困难的经历，搭配新颖事例展开论证，增强说服力；结尾回扣论点，结合青少年成长，强调坚守背后的美好，呼应题干核心。 七、（2025-2026・云南省丘北县・九上期中）题目：                 里的小幸福 要求： （1）将题目补充完整； （2）立意自定，文体自选（诗歌除外）； （3）不得在文中泄露个人和学校信息； （4）不少于600字。书写工整，字迹清楚。 【答案】例文： 外婆的针线篮里的小幸福 外婆有一个褪了色的桃木针线篮，它像一座微型的杂货铺，安静地待在老屋窗台下。篮子里装着顶针、各色线团、大小不一的纽扣，还有一把被她摸得温润的木柄剪刀。童年时，我以为那里只装着破洞和补丁，后来才明白，那里藏着我整个童年微小而确定的幸福。 记忆里，那“幸福”常始于一声不可避免的撕裂声——膝盖处新添的破洞，是我在田野撒欢的勋章。我趿拉着鞋，磨蹭到外婆跟前。她从不责备，只是放下手中的活计，拉我坐在身旁。她先从篮子里选出最接近裤子颜色的线，对着光，眯起眼，一次，两次，缓慢而精准地将线穿过针眼。那一刻，世界很安静，只有她轻微的呼吸声和窗外偶尔的鸟鸣。然后，她会用那双布满老茧却异常温暖的手，轻轻按住我膝盖的四周。针尖带着线，从布料背面灵巧地探出头，像一只乖巧的土拨鼠，一上一下，规规矩矩地走着直线。我能感受到她手指传来的温度和轻微的牵引力，痒痒的，却很踏实。她一边缝，一边会哼起不成调的童谣，或是讲起妈妈小时候同样的糗事。那些简单的旋律和模糊的故事，和着阳光里飞舞的微尘，一起被细细地缝进了补丁里。那个破洞，最后总会变成一只平整的“小眼睛”或几道整齐的“皱纹”，在我看来，那甚至是比原布更独特的纹饰。 另一种幸福，关乎等待与期盼。过年前，外婆会搬出针线篮，为我们准备新衣。她给我做棉布衬衫，给表哥缝制卡其布裤子。我常常趴在一旁，看她如何将一块平淡无奇的布料，通过画粉、裁剪、缝合，变成一件充满新年气象的衣裳。我迷恋那有节奏的“噌噌”声——那是锋利的剪刀划过布料的声音；也迷恋缝纫机踏板起落时发出的“嗡嗡”声，像一只勤劳的工蜂在酿造甜蜜。空气中弥漫着新布的浆洗味，混合着桃木针线篮淡淡的木头香气。那种幸福，是混合着声音、气味和明亮期盼的漫长等待，是知道一件完全属于自己的、带着手温的新衣正在慢慢成型的笃定。 后来，我离开了老屋，穿破了洞的衣服会直接扔掉，新衣也来自商场的货架。直到那年，我的一条珍贵围巾被勾了丝，心急如焚时，又想起了外婆的针线篮。我像童年时那样坐在她身边，看她戴上老花镜，神情专注得像在修复一件古董。她依然慢条斯理地穿针，依然用温暖的手固定布料，只是手更抖了些，穿针需要更多次尝试。当她最终把修复好的围巾递给我时，那几乎看不见的织补痕迹，瞬间接通了横亘在我与童年之间的漫长时光。 我忽然懂得，外婆的针线篮里，缝进的不仅是线，更是时光、耐心和绵长的爱。那些午后阳光下的陪伴，那些等待新衣的期盼，那种被温柔修复的安心，都是藏在桃木篮子里，被我忽略多年，却滋养了我一生的，微小而坚实的幸福。 【解析】 本题考查半命题作文。 首先，审题立意。这是一道引导我们关注生活细节、体察平凡温暖的作文题。“小幸福”是文眼，它提示我们聚焦的不是宏大的成就或剧烈的喜悦，而是那些细微、寻常却足以触动心弦的美好瞬间。这种幸福是“小”的，易于被忽略，需要用心发现与品味。“______里”是选材的关键，需填入一个具体的、有限定性的范围或情境，如“一碗面里”、“旧书包里”、“放学路上”等，使文章有明确的叙事空间和情感载体。因此，文章的核心立意在于，通过叙述在特定情境（即横线所填内容）中发生的一件或几件小事，生动展现其中蕴含的温情、关爱或感悟，并深刻揭示这些看似平凡的“小”事，如何汇聚成滋养心灵的“幸福”源泉，从而传递出珍惜当下、用心感悟生活之美的积极态度。 其次，构思选材。在选材上，应选取自己亲身经历的、能体现“小”而“幸福”特质的生活片段。可以聚焦家庭，例如：填写“一碗面里”，通过描绘母亲深夜为自己准备的那碗普通却热气腾腾的面条，以及其中蕴含的无声关爱，来体现幸福；或填写“爸爸的旧书包里”，通过翻找旧物时发现的儿时涂鸦、成绩单等，串联起父爱沉默的陪伴与骄傲。可以聚焦校园，例如：填写“同桌的笔袋里”，通过共用橡皮、分享糖果等细微互助，展现同窗情谊的温暖；或填写“放学路上”，通过与好友每日同行中的说笑、分享秘密，体会青春陪伴的纯粹快乐。还可以聚焦个人空间，例如：填写“深夜书桌前”，通过攻克难题后的豁然开朗、或沉浸阅读中的心流体验，感受奋斗与成长的内在喜悦。在构思上，文章结构建议采用由事入情、由表及里的方式。要着力刻画一两个富有感染力的细节，运用多种感官描写（视觉、听觉、嗅觉等），细腻再现当时的场景、人物的细微动作与神态，以及自己内心的真实波动。手法上，首尾呼应至关重要，结尾需巧妙点题，将具体的“小”事与抽象的“幸福”感自然关联，升华主旨。同时，可运用对比手法，用外界的喧嚣、学习的压力等反衬“小幸福”带来的宁静与慰藉。在记叙顺序上，可采用倒叙设置悬念，或顺叙娓娓道来。语言上，应力求真挚、细腻、生活化，在平实的叙述中蕴含深情，让读者感同身受，并在关键处通过精炼的抒情议论，画龙点睛，深化“小幸福”的独特价值。 一、（2025-2026・云南省曲靖市麒麟区第四中学教育集团・九上期中）题目：以《嘿，真新鲜》为题，写一篇记叙文。 要求：（1）要写出真情实感，不得抄袭、套作；（2）不得在文中泄露个人和学校信息。（3）不少于600字，书写工整，字迹清楚。 【答案】例文： 嘿，真新鲜 在记忆的长河中，总有一些新鲜事儿如璀璨星辰，点亮平淡的生活。那一次社区组织的“旧物换新颜”活动，就像一颗独特的流星，在我心中划下了难忘的轨迹。嘿，这事儿可真新鲜！ 那天，社区公告栏前围满了人，大家都在好奇地讨论着即将开展的“旧物换新颜”活动。原来，社区鼓励大家把家中闲置的旧物带来，通过创意改造，让它们重新焕发生机。我心中一动，家里那堆积如山的旧玩具和废弃物品，不正有“用武之地”了吗？ 活动当天，社区广场热闹非凡，宛如一个创意的大集市。我拉着装满旧物的小推车，兴奋地穿梭在人群中。只见一位老奶奶正拿着旧毛衣，灵巧地用钩针编织着，不一会儿，一个精致的杯垫就诞生了，那细腻的手法让我惊叹不已。旁边，几个小朋友正用废弃的纸箱搭建着“城堡”，他们七嘴八舌地讨论着设计方案，小脸上满是专注和喜悦。 我迫不及待地找了个空位，开始我的“创作之旅”。我带来的旧物中，有一个破旧的塑料桶，它原本是用来装杂物的，现在看起来又脏又旧。我盯着它看了好久，突然灵机一动：为什么不把它改造成一个独特的花盆呢？ 说干就干，我先用清水把塑料桶冲洗干净，然后用彩色的颜料在桶身上画上了各种可爱的图案，有绽放的花朵、飞舞的蝴蝶，还有我喜欢的卡通人物。接着，我在桶底钻了几个小孔，以便排水。最后，我往桶里装满了肥沃的土壤，种上了一株生机勃勃的绿植。看着这个由自己亲手改造的“新花盆”，我心里充满了成就感，嘿，这变化可真新鲜！ 随着时间的推移，广场上的作品越来越多，每一件都充满了创意和惊喜。大家互相欣赏着彼此的作品，交流着改造的经验和心得，欢声笑语回荡在整个广场。 活动接近尾声时，社区工作人员对所有作品进行了评选。没想到，我的“花盆”居然获得了“最佳创意奖”！当我站在领奖台上，接过那小小的奖状时，心中满是激动和自豪。 这次“旧物换新颜”活动，不仅让我体验到了创意的乐趣，更让我明白了：生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛和创造美的双手。嘿，这新鲜事儿，就像一把钥匙，打开了我心中那扇充满创意和想象的大门，让我在未来的日子里，能以更加独特的视角去发现和创造生活中的美好。 【解析】 本题考查命题作文。 第一，审题立意。“嘿，真新鲜”这一题目，“嘿”是语气词，带有惊讶、赞叹、新奇等情感色彩，为文章奠定情感基调。“真新鲜”明确了写作核心，要围绕生活中新奇、少见、令人感到意外的事情展开。立意上，可通过描述新鲜事，展现生活的丰富多彩、时代的发展变化，或表达对新事物的好奇、探索精神，以及从新鲜事中获得的感悟与成长。比如，社区里出现的新活动打破常规，让人觉得新鲜，从中体现社区生活的活力；学校开展的新课程或新教学方式，带来全新学习体验，反映教育理念的更新。总之，要借新鲜事传递积极向上的情感与思考。 第二，构思选材。构思时，先确定要写的新鲜事主体，再规划文章结构。可采用总分总结构，开头用“嘿”引出新鲜事，设置悬念，激发读者兴趣；中间详细叙述事情经过，按事情发展顺序，如起因、经过、结果，把新鲜事写清楚，加入人物描写、环境描写等，让内容更生动；结尾总结感受，再次强调“真新鲜”，升华主题。选材方面，范围广泛。家庭生活里，比如一向传统的奶奶突然学起了跳街舞，她认真练习的样子、独特的舞姿，与以往形象形成反差，让人觉得新鲜；学校生活中，班级采用全新的小组合作学习模式，大家角色转变，互动方式改变，带来全新学习氛围；社会生活里，小区引进智能垃圾分类设备，居民们从最初的不适应到逐渐掌握使用方法，这一过程充满新鲜感。选材要贴近生活，真实可感，以小见大，通过具体事例展现新鲜之处，让读者产生共鸣。 二、（2025-2026・云南楚雄彝族自治州双柏县・九上期中）题目：第一次         要求：（1）若选题目二，须将题目补充完整；（2）立意自定，文体自选（诗歌除外）；（3）不得在文中泄露个人和学校信息；（4）不少于600字，书写工整，字迹清楚。 【答案】例文： 第一次陪妈妈做手术 那是一个阴雨绵绵的清晨，我站在手术室门口，看着护士推着妈妈进去。这是我第一次面对亲人的手术，也是我第一次真切地感受到生命的脆弱与坚韧。 记得前一天晚上，妈妈还在厨房里忙碌，为我准备第二天的便当。她笑着说：“明天妈妈要做个小手术，可能要住院几天，这些菜你热一热就能吃。”她的语气那么轻松，仿佛只是在说一件微不足道的小事。可我知道，这个“小手术”对她来说意味着什么。 手术当天，我坐在医院走廊的长椅上，盯着墙上的时钟。秒针每走一格，我的心就跟着跳一下。消毒水的气味充斥着整个走廊，护士们匆匆走过，推着各种医疗器械。我第一次发现，原来医院的白墙可以白得这么刺眼，白得让人心慌。 手术进行了三个小时。这三个小时里，我回忆起了很多关于妈妈的第一次：第一次教我骑自行车时她跟在后面跑得气喘吁吁；第一次考试失利时她熬夜陪我分析试卷；第一次离家住校时她偷偷抹眼泪…这些平凡的第一次，此刻都变得如此珍贵。 当手术灯终于熄灭，医生走出来说“一切顺利”时，我紧绷的神经才稍稍放松。看着妈妈苍白的脸色，我第一次意识到，原来在我眼中永远强大的妈妈，也会有无助的时候。这个认知让我既心疼又成长。病房里，我小心翼翼地给妈妈喂水。她虚弱地笑了笑，说：“没事的，妈妈很快就会好起来。”那一刻，我突然明白，生命中最珍贵的第一次，往往不是那些轰轰烈烈的时刻，而是平凡日子里亲人之间最朴实的牵挂与守护。 这次经历让我懂得，人生中会有无数个第一次，有些令人欣喜，有些让人恐惧。但正是这些第一次，让我们学会珍惜，学会成长。现在想来，那个阴雨绵绵的清晨，不仅是我第一次面对亲人手术的日子，更是我第一次真正读懂母爱的时刻。 【解析】 本题考查半命题作文。 第一，审题立意。本次以“第一次               ”为题来写作文。“第一次”指的是“首次或起初的经历”的意思，表示人们在成长过程中遇到的新事物或新情境。补充的内容为一个具体经历，可以填写一个具体的事件，一种难忘的体验或一个对自己成长具有特别意义的对象。例如《第一次骑自行车》、《第一次登台演讲》、《第一次感到责任重大》等。补充的部分决定了文章的具体内容和立意。 文章要记叙自己“第一次”做某事的具体经历，重点描写第一次参与过程，特别将当时的感受描述出来，描述最终的收获，表现自己在某种经历中获得的感悟或者教训，体现积极向上的情感态度。 第二，选材构思。本文建议写成记叙文。每个人都会有第一次做某事的经历，结果或者成功，或者失败，但无论结果如何，这些经历都会成为我们人生的财富。例如，自己第一次登上演讲比赛的舞台，虽然之前准备得很充分，但是自己在上台的一刻，见到下面的观众，内心很紧张，声音有点发抖。此时，善良的观众给予“我”鼓励的掌声，这些掌声让“我”感到观众对“我”的支持，于是“我”镇定地将“我”的演讲和观众分享，虽然结果不理想，但这次经历让“我”感受到他人对“我”的关心，这让“我”倍觉温暖。写作时要紧紧抓住“第一次”带来的独特体验和感受进行叙述，结尾要点明这对“我”成长的重要意义。 三、（2025-2026・云南昆明西山・九上期中）把___________写进初三 要求： （1）若选题目二，须将题目补充完整； （2）立意自定，文体自选（诗歌除外）； （3）不得在文中出现真实姓名和学校信息； （4）不少于600字，书写工整，字迹清楚。 【答案】例文： 把星光写进初三 初三的教室总是亮着惨白的日光灯，从清晨到深夜。我们像一群被囚禁的飞蛾，围着那刺眼的光源打转，翅膀上沾满了试卷的碎屑。直到那天，我在晚自习的间隙抬头，看见了窗外那片被遗忘的星空. 那是个难得的停电夜。整栋教学楼突然陷入黑暗，同学们发出此起彼伏的惊呼。班主任匆忙点燃几支蜡烛，跳动的火苗在每个人脸上投下晃动的光影。我推开窗户，十月的晚风裹挟着桂花香涌进来，抬头时，银河正横贯天际。 原来城市的夜空并非没有星星，只是我们太久不曾抬头。物理老师常说光年是最浪漫的长度单位，此刻我终于懂得。那些穿越亿万光年而来的星光，此刻正轻轻落在我的睫毛上。前排的女生小声背诵着“星垂平野阔”，后排的男生用圆规在草稿纸上画着北斗七星，就连总在打瞌睡的小胖子，也仰着脖子数起了星座。 教导主任举着手电筒来巡查时，我们正用蜡烛融化红蜡，在课桌上拼出猎户座的形状。他皱起的眉头在烛光里慢慢舒展，最后竟掏出口琴，吹起了《小星星》的旋律。那一刻，所有方程式和文言文都暂时退场，我们变成了银河里的一群小行星。 来电的瞬间，刺眼的白光让所有人眯起眼睛。但奇怪的是，重新亮起的日光灯不再那么令人窒息。后来的每个深夜，总有人会悄悄关掉前排的灯，让窗外的星光流进来。我们在星辉里解着抛物线方程，背着“迢迢牵牛星”，仿佛那些遥远的星光，正在为我们的梦想镀上柔和的银边。 它不再是物理意义上的一扇窗，而是一个时空的虫洞，一个精神的锚点。窗外的星光，与窗内“看外面”那三个褪色的字，共同构成了一种奇异的能量。星光稀释了课业的浓度，而那来自过去的三个字，则像一只穿越时空伸来的手，拍了拍我们的肩膀，说：“你看，世界很大。” 初三最珍贵的不是那些被红笔圈画的分数，而是我们在追逐光亮的路上，始终记得仰望星空的能力。那些与星光相伴的夜晚，教会我在题海之外，永远为诗意保留一方天地。 【解析】 本题考查半命题作文。 第一，审题立意。本次要以“把_____写进初三”为题来写作文，题目中的“初三”是写作的背景，也是一个特殊阶段，学生面临中考压力，同时又是青春成长的重要节点。“写进”意味着要将某种精神或者品质要融入你的初三生活，成为这段时光的重要特点或推动力量。它应该是你主动选择并付诸实践的。最合适的补题方向应该聚焦在能体现成长、情感的词语上，补充的词语决定了文章的核心思想。例如《把坚持写进初三》可体现“日复一日的努力，克服疲惫与惰性”的主题，《把感恩写进初三》可体现“感谢老师、父母、同学的陪伴与帮助”的主题，《把勇气写进初三》可体现“用勇气去克服初三的困难与挑战”的主题。无论补充什么内容，文章要通过具体的叙事或者场面描写来体现成长的正能量。 第二，选材构思。本文建议写出记叙文。写作文要结合“初三”这一阶段的特点，选择自己最有感触的词语来发表自己的情感。以《把勇气写进初三》为例，可在主体里详细叙述自己如何在初三的某个情境中“写出”了勇气。例如自己在课堂上发言。先描述过去害怕举手、担心出错的心理；初三一次重要的课堂讨论，内心挣扎；最终鼓起勇气举手发言的过程，发言后老师的肯定。自己因此获得的成就感。也可描述对自己以前某学感到恐惧或逃避；初三决心改变；制定计划并坚持的过程；遇到挫折时的犹豫和再次鼓起勇气；最终取得的进步的经历。写作时要详细描述自己鼓起勇气行动的关键时刻和心理变化过程，最后总结感悟，点明主题，强调勇气在初三这段特殊岁月中的意义，强调“把勇气写进初三”不仅是为了中考，更是未来人生路上的宝贵财富。 四、（2025-2026・云南楚雄彝族自治州双柏县・九上期中）题目： 只要我们拥有一双善于发现的眼睛或拥有一颗善于发现的心，你会发现生活中很多东西变了，但是也有很多东西没有变。 请以“变”为题写一篇作文。 要求：（1）不少于600字，书写工整，字迹清楚；（2）立意自定，文体自选（诗歌除外）；（3）不得在文中泄露个人和学校信息。 【答案】例文： 变 时光如白驹过隙，匆匆从指尖滑过，不经意间，生活的画卷已悄然添上新的色彩。只要我们拥有一双善于发现的眼睛或拥有一颗善于发现的心，就会发现生活中很多东西变了，但也有很多东西在岁月的长河中坚守如初，未曾改变。 小时候，家附近有一片小小的菜园，那是爷爷的“宝藏之地”。每到春天，爷爷总会带着我在园子里播种，他粗糙的大手握着我稚嫩的小手，将希望的种子一颗颗埋进土里。那时的菜园，是五彩斑斓的童话世界，嫩绿的黄瓜、红彤彤的西红柿、紫色的茄子，像一个个调皮的小精灵，在阳光的照耀下闪烁着诱人的光芒。爷爷会在园子里搭起简易的架子，让黄瓜藤顺着架子攀爬，我则在一旁兴奋地跑来跑去，为黄瓜藤加油鼓劲。傍晚时分，夕阳的余晖洒在菜园里，给一切都镀上了一层金色的光辉，我和爷爷坐在园子边，品尝着自己亲手种植的果实，那甜蜜的滋味至今仍留在我的心间。 然而，随着时光的流转，爷爷渐渐老去，那片曾经充满生机的菜园也渐渐荒芜。城市的发展如汹涌的浪潮，席卷了这片宁静的土地，高楼大厦拔地而起，曾经的菜园被钢筋水泥所取代。我望着那冰冷的建筑，心中满是失落，仿佛失去了一位亲密无间的伙伴。 但就在我以为那份温暖与美好将永远消逝的时候，一次偶然的机会，我走进了社区新开辟的共享菜园。这里，人们可以认领一块属于自己的小菜地，重新体验种植的乐趣。我看到老人们带着孙子孙女，像当年的爷爷教我一样，耐心地教孩子们播种、浇水；年轻人也放下手中的电子设备，投入到这充满自然气息的劳动中。大家的脸上都洋溢着幸福的笑容，那笑容与当年爷爷和我坐在菜园边时的笑容是如此相似。 那一刻，我明白了，虽然菜园的形式变了，从私人的小天地变成了大家共享的空间；周围的环境变了，从宁静的乡村变成了繁华的社区，但那份对生活的热爱、对自然的亲近以及人与人之间的温情从未改变。它就像一颗璀璨的星星，在岁月的长河中始终闪耀着温暖的光芒，照亮着我们前行的道路。 变的是时光，是环境，是生活的模样；不变的是那份纯真的情感，是对美好的追求，是人性中最珍贵的善良与温暖。让我们带着这双善于发现的眼睛和这颗善于发现的心，在变化的世界中，坚守那些永恒的美好。 【解析】 本题考查命题作文。 第一，审题立意。题目核心词是“变”，但材料给出关键引导，“只要我们拥有一双善于发现的眼睛或拥有一颗善于发现的心，你会发现生活中很多东西变了，但是也有很多东西没有变”。这提示写作不能只聚焦于“变”，还要关注“不变”，要体现出对生活细致的观察与思考，不能单纯罗列变化，而要挖掘变化背后的意义，以及“变”与“不变”之间的联系。可以从个人成长角度立意，如自身知识技能、思想观念的变化，但初心、对梦想的追求不变；从社会层面立意，如科技发展让生活方式巨变，但人与人之间的情感、传统文化的内核不变；从自然角度立意，四季更迭、环境有变化，但自然规律、生命的力量不变。通过“变”与“不变”的对比，展现对生活的感悟，传递积极向上的价值观。 第二，构思选材。可采用总分总结构。开头通过生活场景或引用名言引出“变”与“不变”的话题，点明主旨。中间分两到三个部分，每部分先阐述一种“变”的现象，再揭示与之对应的“不变”内涵，可运用对比手法，增强说服力。结尾总结全文，升华主题，强调在变化中坚守不变的价值，表达对未来的展望。选材上，若写个人成长，可选取自己从小学到初中，学习科目增多、难度增大，这是学习上的“变”；但始终保持对知识的渴望、努力向上的态度不变。若写社会方面，以春节为例，过年的形式从线下走亲访友，到线上线下结合，这是“变”；然而阖家团圆、对美好生活的祈愿不变。若写自然，描述城市发展中，周边环境从乡村田野变为高楼大厦，这是环境之“变”；但四季轮回、鸟儿依旧在天空翱翔，体现自然规律和生命活力不变。 五、（2025-2026・云南保山・九上期中）生活中，总有一种力量，让我们在疲惫时能够坚持，在迷茫时找到方向，在孤单时感到温暖。 请以“________，给我力量”为题，写一篇作文。 要求： （1）若选题目二，请在横线上将题目补充完整； （2）立意自定，文体自选（诗歌除外）； （3）不得在文中泄露个人和学校信息； （4）不少于600字。书写工整，字迹清楚。 【答案】例文： 阅读，给我力量 翻开书页，墨香萦绕鼻尖，文字如灵动的溪流，在我疲惫时送来清凉，迷茫时照亮前路，孤单时带来陪伴，源源不断地为我注入向前的力量。 当学业的压力如巨石般压得我喘不过气，甚至想把书本狠狠摔在地上时，阅读成了我最温暖的慰藉。我捧起《哈利·波特》，跟随着哈利骑着扫帚在魔法世界里自由穿梭。看着他在霍格沃茨魔法学校，既要应对堆积如山的作业、和同学们的小摩擦，还要时刻警惕伏地魔的邪恶势力，可他却从未有过一丝一毫的退缩。哈利紧握魔杖时的那份坚定，像一束光，瞬间照亮了我疲惫的心房。我仿佛能感受到他面对困难时的勇气，这让我明白，学习的疲惫只是暂时的，只要像哈利一样坚持，就一定能迎来属于自己的“胜利时刻”。 每当我站在人生的岔路口，迷茫得不知该往哪个方向迈步时，阅读总会为我指明方向。读《平凡的世界》，孙少安为了支撑起贫困的家庭，毅然放弃了自己的学业，默默承担起生活的重担；孙少平不甘于平凡的命运，离开家乡去闯荡，在艰苦的环境中努力寻找自己的价值。他们的经历让我懂得，迷茫并不可怕，只要像他们一样，怀揣着对生活的热爱与执着，勇敢地去尝试、去探索，就一定能找到属于自己的人生方向。 孤独感悄然袭来时，阅读又让我感受到了温暖。沉浸在《小王子》的世界里，小王子与他的玫瑰、与狐狸的故事，是那样的纯真而美好。小王子对玫瑰的悉心呵护，狐狸对“驯养”的深刻理解，都让我体会到人与人、人与事物之间真挚的情感联结。阅读让我明白，孤独只是一种暂时的情绪，而文字里的情感，能将这份孤独温柔地包裹，让我感受到满满的温暖。 阅读，就像一位亲密的老友，在我需要的时候，总会及时出现，给我力量。它让我在疲惫时学会坚持，在迷茫时找到方向，在孤单时感受温暖，陪伴我走过一个又一个春秋，助力我在人生的道路上不断前行。 【解析】 本题考查半命题作文的写作能力。 第一，审题立意。补题是半命题作文至关重要的一步，补题质量的优劣直接影响到半命题作文水平的高低。“补充内容”是写作的核心对象，需具体、可感知，既可以是具象的人、物（如“母亲的微笑”“那本旧书”），也能是抽象的精神、情感（如“坚持”“善意”）；“给我”限定了叙事视角与主体，要以第一人称“我”的经历、感受为核心；“力量”是写作的落点，需体现对“我”的支撑作用，这种力量可表现为推动“我”克服困难、明确方向、获得情感慰藉等。从情感联结角度，可立意为“亲情（友情、师生情）给我力量”，体现情感陪伴对“我”的支撑；从个人品质角度，能立意为“勇气（坚持、乐观）给我力量”，展现内在精神对“我”的驱动；从生活事物角度，还可立意为“书籍（音乐、自然景物）给我力量”，突出外物对“我”的精神滋养。 第二，选材构思。文体要求，虽然“文体自选（诗歌除外）”，但是我们在进行文体选择时，应当首选记叙文。那么我们可以结合身边的人和事或自身的遭遇，围绕补充内容来展开，比如我们可以结合自己经历，或写自己因考试不理想而气馁，经过老师点拨和开导后，能勇敢面对，并积极应对，最终学习不断进步，感受到老师给我的力量；或写自己练习书法时从笔画的艰难掌握到作品获奖，书法让“我”沉淀内心、培养耐心从而获得力量的相关经历……总之，围绕补写的题目，写出自己的真情实感。 构思上，若选并列式：围绕“力量载体”，从几个不同方面展现其给“我”带来的力量，各部分平行展开，结构清晰。例如补充“音乐给我力量”，可分别写欢快的音乐让“我”在失落时振奋，舒缓的音乐让“我”在焦虑时平静，激昂的音乐让“我”在怯懦时勇敢。若选递进式：按照“发现力量—感受力量—力量推动成长”的逻辑顺序展开，体现“我”与“力量载体”关系的发展变化。比如补充“那次失败给我力量”，先写失败的打击，再写从失败中汲取教训、获得感悟，最后写这份感悟如何助力“我”后续的成长。若选一线串珠式：以“力量载体”为线索，串联起“我”不同阶段的经历，展现“力量”的持续影响。像补充“外婆的手帕”，可通过不同时期外婆用手帕为“我”擦汗、包裹礼物、传递叮咛等场景，体现手帕承载的爱给“我”的力量。 六、（2025-2026・云南保山・九上期中）我们走进了许多文人墨客的精神世界，感受到了他们或豪迈或深沉的家国情怀、人生感悟。那么，属于你的青春宣言是什么？当你在生活中面临挑战、困惑或有所感悟时，你想向世界宣告什么？ 请以“这是我的青春宣言”为题，写一篇作文。 要求： （1）立意自定，文体自选（诗歌除外）； （2）不得在文中泄露个人和学校信息； （3）不少于600字，书写工整，字迹清楚。 【答案】例文： 这是我的青春宣言 暮色四合时，我总爱站在教学楼的露台上。远处是鳞次栉比的楼宇，近处是操场上奔跑的身影，风掠过耳畔，带着少年特有的温度。这一刻，我听见血液里奔涌的声音，那是青春的潮水在拍打生命的堤岸。 翻开历史的长卷，我看见无数青年在时光长河中刻下印记。屈原披发行吟泽畔，将“路曼曼其修远兮”的求索精神熔铸成永恒的坐标；李白醉卧长安酒肆，用“仰天大笑出门去”的豪情点燃盛唐的星空；谭嗣同血染菜市口，以“我自横刀向天笑”的决绝叩响变法的惊雷。他们的青春如星火般璀璨，在历史的夜空中绽放出永恒的光芒。这些穿越时空的呐喊，让我明白：青春不是年华，而是燃烧的火焰。 记得那个暴雨倾盆的傍晚，我蜷缩在琴房里反复练习肖邦的《革命练习曲》。手指在琴键上机械地跳动，却始终弹不出想要的力度。窗外雷声轰鸣，雨水砸在玻璃上发出沉闷的声响。当我第十三次弹错同一个音符时，愤怒的泪水终于夺眶而出。可就在泪水模糊视线时，我忽然看见琴盖上倒映的自己——那个咬着嘴唇、眼神倔强的少女，不正像一株在风雨中挺立的白杨吗？擦干眼泪重新落指的瞬间，我听见内心有个声音在呐喊：青春的字典里没有“放弃”二字。 去年深秋的研学旅行，我们在黄土高原的窑洞前围坐。当老师讲起路遥在《平凡的世界》里写下的“只有永不遏制的奋斗，才能使青春之花即便是凋谢，也是壮丽的凋谢”时，山风掠过层层梯田，卷起金黄的落叶。我看见同桌悄悄抹去眼角的泪光，班长握紧了拳头，远处传来放羊老人信天游的苍凉调子。那一刻，我们仿佛都触摸到了青春最真实的脉搏——它不在城市的霓虹里，不在虚拟的网络中，而在脚下这片厚实的土地上，在每一个不甘平庸的灵魂深处。 此刻站在露台上，我望着操场上追逐的身影，忽然想起顾城那句“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明”。青春的宣言不需要华丽的辞藻，它藏在每个清晨六点的晨读声里，在每个深夜台灯下的演算纸中，在每次跌倒后又重新站起的倔强里。当未来的某天，我回首这段青葱岁月，愿能骄傲地说：我的青春，是一首永不言败的进行曲，是一幅用汗水与热血绘就的画卷，是一团在寒夜里也要燃烧出光明的火焰。 暮色渐浓，晚风送来玉兰花的清香。我转身走下露台，脚步比来时更加坚定。因为我知道，属于我的青春宣言，正在时光的扉页上，一笔一画地书写。 【解析】 本题考查命题作文。 第一，审题立意。审题：“这是我的青春宣言”这一题目，关键词是“青春”和“宣言”。“青春”明确了写作的背景和主体阶段，是充满活力、梦想与挑战的人生时期。“宣言”则强调要表达出一种坚定的态度、主张或决心，是向世界展示自己的声音。整体要求写出在青春这个特殊阶段，面对生活时的独特感悟、面对挑战的勇气、面对困惑的坚持等内心想法。立意：可以从多个角度立意。比如，展现青春的拼搏精神，宣言要在青春岁月里全力以赴追逐梦想，不畏艰难；体现青春的担当意识，宣言要为社会、为国家贡献自己的力量；表达青春的独立思考，宣言不随波逐流，坚守自我原则与信念等。立意应积极向上，传递正能量，彰显青春的活力与价值。 第二，构思选材。构思：可以采用总分总的结构。开头通过一段富有激情的话语引出自己的青春宣言，引起读者兴趣。中间部分分点阐述宣言的具体内容，比如面对学习压力时的不屈不挠，面对人际交往中的真诚友善，面对社会现象时的理性思考等，每个点可以结合具体事例进行说明，使内容更充实。结尾再次强调青春宣言的重要性，升华主题，表达对青春的期待和对未来的信心。选材：可以从学习生活、兴趣爱好、社会实践中选取素材。学习上，遇到难题时反复钻研最终攻克，体现坚持与拼搏；兴趣方面，如热爱绘画，在追求艺术道路上克服种种困难，展现对梦想的执着；社会实践里，参加志愿者活动，帮助他人后收获的满足感，彰显青春的担当。也可以选取一些名人青春时期的故事作为对比或借鉴，增强文章的说服力和感染力。 七、（2025-2026・云南省昆明市第一中学西山学校・九上期中）题目：青春路上追梦人 李大钊：以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其无涯之生。 习近平：奋斗是青春最亮丽的底色。“自信人生二百年，会当水击三千里”民族复兴的使命要靠奋斗来实现，人生理想的风帆要靠奋斗来扬起。 要求：立意自定，文体自选（诗歌除外）；不得在题目中泄露个人和学校信息；不少于600字，书写工整，字迹清楚。 【答案】例文： 青春路上追梦人 青春，是一条缀满星辰的跑道，而我们，是这条路上奋力奔跑的追梦人。李大钊先生曾寄望青年以青春之我的姿态创造青春的世界，习主席也告诉我们，奋斗是青春最亮丽的底色。这底色，正照耀在我奔跑的足迹上。 我的梦想，是成为一名优秀的田径运动员，在赛道上如风般驰骋。然而，梦想的种子破土而出，迎接的并非全是阳光。第一次参加校运会800米比赛，我信心满满，却在最后半圈被沉重的双腿和灼烧的肺部拖垮，眼睁睁看着对手一个个超越，冲过终点时，只留下满心的不甘和刺眼的倒数名次。那一刻，跑道仿佛没有尽头，梦想似乎遥不可及。 但习主席的话在我耳边回响：“人生理想的风帆要靠奋斗来扬起。” 退缩不是青春的选择！我决心用汗水浇灌梦想。从此，清晨微凉的操场，多了一个迎着朝阳奔跑的身影；傍晚的夕阳下，我一遍遍练习着冲刺和摆臂。汗水浸透衣衫，肌肉酸痛难忍，呼吸急促如拉风箱，每一次想要放弃时，李大钊先生那“以青春之我，创建青春之国家”的豪情便激励着我——我的奔跑，不只为个人荣辱，更是青春力量的证明，是向梦想的执着进发。我咬紧牙关，将每一次极限的挑战，都视为靠近梦想的阶梯。 终于，又一次校运会来临。站在熟悉的起跑线上，我深吸一口气，心中默念：“自信人生二百年，会当水击三千里！”发令枪响，我如离弦之箭冲出。这一次，我学会了合理分配体力，调整呼吸节奏。当熟悉的疲惫感再次袭来，我脑海中浮现的是训练时挥洒的汗水，是师长鼓励的目光，是心中那份对奔跑纯粹的热爱。最后冲刺，我调动全身力量，奋力向前！冲过终点线的那一刻，我听到了欢呼，看到了更好的名次，更感受到了奋斗带来的、无比踏实的喜悦与自豪。 青春追梦的路上，风雨兼程是常态。正是李大钊先生所期冀的“青春之我”的担当，正是习主席所言的奋斗那抹最亮丽的底色，支撑着我一次次跌倒又爬起，用奔跑的脚步丈量梦想的距离。汗水与坚持，是青春最动人的诗行。我明白了，唯有奋斗不息，才能“乐其无涯之生”，才能扬起理想的风帆，在青春的航道上乘风破浪，奔向那熠熠生辉的梦想彼岸。追梦，永不止步！ 【解析】 本题考查材料作文。 审题立意。本题是材料作文。阅读两则材料，两段名言都强调青春与奋斗的关系，李大钊侧重创造，习近平强调奋斗底色，因此文章应围绕“青春”“奋斗”来写。文章如果写记叙文，可以从自己的生活过往和经历入手，叙写自己或身边的人有关奋斗的事情；如果写议论文，则可以从“青春需要奋斗”“没有奋斗的青春是无味的”“奋斗是青少年的责任”等角度入手。立意方向可可以是克服学习困难的故事，比如备战体育考试；也可以是坚持兴趣爱好的经历，比如练习书法或绘画；或者参与集体活动的成长，像合唱比赛排练；也可以论述青春是奋斗的黄金期，追梦需要自信、坚持与行动；青年人的理想应与时代使命结合，在民族复兴中实现自我价值。 选材构思。确定体裁之后，要选取相关事例来表现“我”或身边人奋斗的经历。可以选择用一件事情来表现主旨，用生动的修辞手法和细致的描写方法，表现奋斗给你或身边人带来的意义或好处，也可以选择用两三件事情来进行表现，让人物形象更加丰满；选择写成议论文的话，论据选择上古今结合，涵盖个人奋斗（徐梦桃）、群体奉献（航天团队）、精神传承（五四运动到当代）等则需要选择一些能够表现论点的相关事例作为事实论据，还应该有名人名言作为道理论据，如此才能显得文章论据充分。结构上，记叙文的开篇，我们可以使用倒叙法、题记法、环境描写、修辞法，使文章更吸引人；中间部分需要用典型事例来表现人物的品质特征，点明这件事使你感到难忘的原因；结尾可以呼应开头、再次点题，也可以将自己的感情进行深化，让文章收尾干脆有力。议论文可以用排比开篇，显得文章更有气势，并且亮出论点；接着用事实论据和道理论据进行论证，综合运用举例论证、道理论证、比喻论证和对比论证，让议论更有说服力；最后再次点明观点，收束全篇。 一、（2025-2026・云南省曲靖市麒麟区第四中学教育集团・九上期中）阅读下面材料，自选角度，自拟题目，写一篇议论文。 “我当然不否认，人要看到现实。但如何看到现实，人的理解是不一样的。有人看到了现实然后就没有然后了，有人看到了现实然后想到了理想。因为理想，很多人在面对现实的时候，更知道怎么去奋斗。” ——梁晓声 要求：（1）观点要明确，论据要充实，论证要合理。 （2）不得在文中泄露个人和学校信息。 （3）不少于600字，书写工整，字迹清楚。 【答案】例文： 以理想之光，照亮现实之路 梁晓声先生曾言：“有人看到了现实然后就没有然后了，有人看到了现实然后想到了理想。因为理想，很多人在面对现实的时候，更知道怎么去奋斗。”诚哉斯言，现实是土壤，理想是种子，唯有以理想为灯，方能在现实的泥泞中踏出坚实的脚印。 理想为现实注入希望，让生命突破困局的桎梏。史铁生在轮椅上凝视地坛的四季，双腿的残疾与病痛的折磨是冰冷的现实，但他却在《我与地坛》中写下：“死是一件不必急于求成的事，死是一个必然会降临的节日。”这份对生命的深刻理解，源于他对文学理想的执着追求。正如他在《病隙碎笔》中所言：“皈依不在天堂，而在路上。”当现实将人按在尘埃里，理想却能让人在尘埃中开出花来。史铁生用文字构筑的精神世界，不仅治愈了自己，更照亮了无数在现实中挣扎的灵魂。 理想为奋斗指明方向，让行动摆脱盲目的困顿。张桂梅校长扎根滇西贫困山区四十余年，面对的是教育资源匮乏、女孩辍学率高的残酷现实。但她没有被困境压垮，反而立下“创办一所免费女子高中，让大山里的女孩通过知识改变命运”的宏愿。从筹集资金到劝说家长，从手写教案到凌晨查寝，她用瘦弱的身躯扛起千斤重担。华坪女高墙上“我生来就是高山而非溪流”的誓言，正是理想赋予奋斗者的勇气。如今，两千多名女孩走出大山，用知识反哺家乡，这印证了张桂梅的信念：“只要还有一口气，我就要站在讲台上。” 理想与现实的辩证统一，彰显着人类文明的永恒追求。孔子周游列国十四载，推行“仁政”的理想屡遭碰壁，但他“知其不可而为之”的精神，却让儒家思想成为中华文化的根基。王阳明被贬龙场，在瘴疠之地悟出“心即理”的智慧，将理想内化为“知行合一”的实践哲学。这些先贤告诉我们：理想不是脱离现实的乌托邦，而是对现实的超越与升华。正如马克思所言：“哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界。”理想的伟大，正在于它能将现实的苦难转化为前进的动力。 站在时代的十字路口，我们比任何时候都更需要理想的指引。当“躺平”成为部分年轻人的口头禅，当“内卷”压得人喘不过气，我们更需要像张桂梅那样，在现实的裂缝中播种理想的种子；像史铁生那样，在命运的枷锁中寻找精神的自由。理想不是虚无的幻想，而是照亮现实的火炬；不是逃避现实的借口，而是直面问题的勇气。 “世界上只有一种英雄主义，就是在认清生活的真相之后依然热爱生活。”让我们以理想为帆，以现实为桨，在时代的浪潮中破浪前行。因为唯有理想的光芒，能让现实的土壤绽放出最绚烂的生命之花。 【解析】 本题考查材料作文。 第一，审题立意。材料围绕面对现实时不同人的态度展开，有人看到现实后便停滞不前，有人看到现实后联想到理想，并因理想而知道如何奋斗。审题时需抓住关键信息，明确两种不同态度，对比分析其差异。立意方向可从理想与现实的关系入手，强调理想对面对现实的重要性。比如，理想能赋予面对现实的勇气，让人在现实的困境中不迷茫、不放弃；理想能指引奋斗方向，使人在现实的复杂中明确目标，有针对性地努力；理想能激发内在动力，让人在现实的平淡或艰难中保持热情，持续奋进。也可以从个人成长、社会发展的角度，阐述因理想驱动而积极面对现实所带来的积极影响，如个人实现价值、社会进步等。 第二，构思选材。采用总分总的结构。开篇通过引用材料，引出“理想助力人们积极面对现实、奋勇前行”的观点。中间部分分点论述，如理想给予面对现实的勇气，可列举科学家在艰苦科研环境中，因怀揣造福人类的理想而坚持探索的事例；理想指引奋斗方向，可写创业者因有改变行业现状的理想，精准定位市场，努力拼搏；理想激发内在动力，可举运动员为实现体育梦想，克服伤病，刻苦训练。结尾总结全文，再次强调理想在面对现实时的重要意义，呼吁人们心怀理想，积极面对现实。选材上，可选取不同领域的人物事例。如袁隆平，面对粮食短缺的现实，怀揣“让天下人都吃饱饭”的理想，几十年如一日扎根田间，最终成功培育出杂交水稻，解决众多人的温饱问题；马云，看到传统商业模式的局限，怀揣改变商业格局的理想，创建阿里巴巴，推动电商行业发展；苏炳添，面对亚洲人在短跑项目上的劣势，怀揣为亚洲田径争光的理想，刻苦训练，打破亚洲纪录。这些事例能有力地支撑观点，增强文章说服力。 二、（2025-2026・云南保山隆阳区・九上期中）阅读下面的材料，按要求作文。 青春如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎，人生最宝贵之时期也。——陈独秀 青春不是人生的一段时期，而是心灵的一种状态。——塞涅卡 青春是一本太仓促的书。——席慕容 以上关于“青春”的名言，引发了你怎样的联想和思考？请以“青春”为话题，写一篇文章。 要求：（1）题目自拟，文体自选（诗歌除外）； （2）不少于600字； （3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。 【答案】例文： 青春：一场永不落幕的盛宴 青春，宛如夜空中璀璨的流星，划过天际，虽短暂却耀眼夺目；又似春日里娇艳的花朵，绽放枝头，虽易逝却芬芳四溢。陈独秀说：“青春如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎，人生最宝贵之时期也。”在我看来，青春是一场永不落幕的盛宴，它承载着梦想、激情与希望，在岁月的长河中熠熠生辉。 青春是梦想的舞台，让我们尽情挥洒汗水，追逐心中的那束光。古往今来，无数仁人志士在青春时期便立下鸿鹄之志，并为之不懈奋斗。周恩来总理年少时便发出“为中华之崛起而读书”的豪言壮语，他将自己的青春奉献给了祖国的解放事业和建设事业，用一生诠释了对梦想的执着追求。在青春的道路上，我们怀揣着梦想，勇敢地迈出每一步，哪怕前方荆棘丛生，也毫不退缩。因为我们知道，只有经历过风雨的洗礼，才能见到绚丽的彩虹；只有付出过辛勤的努力，才能收获成功的喜悦。梦想是青春的灯塔，照亮我们前行的道路，让我们在迷茫中找到方向，在挫折中重新振作。 青春是激情的燃烧，让我们充满活力，勇往直前。青春的我们，如同初升的太阳，散发着无尽的光芒和热量。我们敢于挑战权威，敢于突破传统，敢于尝试新事物。在课堂上，我们积极思考，踊跃发言，与老师和同学展开激烈的讨论；在运动场上，我们奋勇拼搏，挥洒汗水，为了班级的荣誉而战；在社会实践中，我们主动参与，无私奉献，用自己的实际行动传递着正能量。青春的激情，让我们拥有了无限的可能，让我们敢于去探索未知的世界，去创造属于自己的辉煌。 然而，青春也是一本太仓促的书，稍纵即逝。席慕容的这句话，道出了青春的短暂与珍贵。我们常常在不经意间，发现青春已经悄然离去。那些曾经一起欢笑、一起流泪的日子，那些一起奋斗、一起成长的日子，都成为了我们心中最美好的回忆。因此，我们更应该珍惜青春时光，把握每一个当下，让青春的每一刻都充满意义。不要等到青春逝去，才后悔自己没有好好珍惜；不要等到岁月流逝，才感叹自己虚度了光阴。 “青春不是人生的一段时期，而是心灵的一种状态。”塞涅卡的这句话，让我们明白，青春不仅仅与年龄有关，更与心态有关。即使岁月在我们的脸上留下了痕迹，但只要我们保持一颗年轻的心，拥有积极向上的生活态度，青春就会永远陪伴在我们身边。 让我们以梦为马，不负韶华，在青春的盛宴中尽情绽放自己的光彩，书写属于我们的壮丽篇章！ 【解析】 本题考查话题作文。 第一，审题立意。材料给出三句关于“青春”的名言。陈独秀将青春比作初春、朝日、萌动的百卉、新发于硎的利刃，强调青春充满活力、生机与锐气，是人生最宝贵时期，侧重于青春外在的蓬勃力量与重要价值；塞涅卡认为青春不是特定时期，而是心灵状态，突出青春与心态的关联，即便年龄增长，只要心灵保持青春特质，就依然拥有青春；席慕容说青春是一本太仓促的书，感慨青春短暂易逝。综合来看，话题围绕“青春”展开，需从不同名言中汲取灵感，思考青春的内涵、特点、价值以及对待青春的态度等。可以从多个角度立意。如以“青春因奋斗而闪耀”立意，结合陈独秀对青春活力的描述，阐述在青春时期积极奋斗，让青春绽放光彩；以“保持心灵青春，书写不老篇章”立意，依据塞涅卡观点，论述无论年龄几何，保持心灵青春状态的重要性；以“珍惜青春，莫让时光匆匆溜走”立意，受席慕容启发，强调珍惜青春短暂时光，积极作为。 第二，构思选材。若以“青春因奋斗而闪耀”为例。开头引用陈独秀名言，点明青春充满活力与价值，引出奋斗让青春闪耀的观点。中间部分，先讲述古代仁人志士在青春时期奋斗的故事，如周恩来“为中华之崛起而读书”，在青春年少立下宏伟志向并为之奋斗；再列举当代青年奋斗实例，如科研团队中年轻成员攻克技术难题，在青春时光为国家科技发展贡献力量。结尾总结全文，再次强调青春奋斗的意义，鼓励大家在青春岁月奋勇拼搏。选材要丰富多样且具有代表性。可以选取名人青春奋斗事迹，如马云青春时期创业，历经挫折仍不放弃，最终打造出商业帝国；也可选身边同学青春奋斗故事，如同学为考上理想高中，每天早起晚睡刻苦学习，最终实现目标。还可以引用一些关于青春奋斗的名言警句，如“青春须早为，岂能长少年”等，增强文章说服力与文化底蕴。 三、（2025-2026・云南临沧临翔区部分学校・九上期中）阅读下面材料，按要求作文。 青春是一段充满梦想与追求的旅程。在这个过程中，我们可能会遇到困难与挫折，也会有收获与成长。梁启超在《敬业与乐业》中告诉我们，无论从事什么职业，都要敬业、乐业；李白在《行路难》中展现了面对困境时的豪迈与自信；欧阳修在《醉翁亭记》中表达了与民同乐的情怀。 请以“青春路上”为题，写一篇不少于600字的文章。 要求：①文体自选（诗歌除外）；②不得套作、抄袭；③文中不得出现真实的校名、人名。 【答案】例文： 青春路上 晨光漫过教室窗棂时，我总望着黑板上“职业体验”的通知发呆——长大后要成为什么样的人？这个问题像颗未发芽的种子，藏在青春的土壤里，直到那次社区服务，才终于破土而出。 我被分到社区图书馆帮忙，原以为不过是整理书架、登记借阅，可真正上手才知不易。第一天，我就把《西游记》错放进历史区，还差点把老人预约的杂志弄混。管理员张姨没责备我，只是递来一副白手套：“每本书都有自己的位置，就像每个人都有要走的路，急不得。”她指尖划过书脊的动作很轻，像在抚摸珍宝，阳光落在她鬓角的银丝上，竟让“敬业”二字有了具体的模样。那之后，我每天提前半小时到馆，对照书目表逐本核对，连书脊上的折角都轻轻抚平。当小朋友抱着我找的绘本笑出酒窝，当老人接过杂志时说“姑娘心细”，我忽然懂了梁启超说的“凡职业没有不是神圣的”，青春路上的第一个脚印，原来藏在认真的每一个瞬间里。 可成长从不会一帆风顺。期中考试前，我既要准备复习，又要兼顾图书馆的工作，几次因熬夜刷题而在整理书架时走神，甚至把刚排好的书弄乱。那天傍晚，我对着散落的书籍蹲在地上，忽然想起李白的“长风破浪会有时”。我深吸一口气，把复习计划拆成小块，利用午休时间背单词，下班后留在图书馆刷题，累了就看看窗外的晚霞——原来面对困境时的豪迈，不是喊出惊天动地的口号，而是咬着牙把难走的路一步步走稳。当我捧着进步的成绩单，再去图书馆时，张姨笑着说：“你眼里的光，比之前更亮了。” 上周社区组织重阳节活动，我帮着给独居老人送慰问品。王奶奶拉着我的手，给我看她年轻时的照片，讲她当教师时的故事。阳光透过窗纱，把我们的影子叠在一起，我忽然想起欧阳修的“与民同乐”——原来快乐从不是独自拥有，而是把自己的温暖分给别人。离开时，王奶奶塞给我一块糖，甜意从舌尖漫到心里，这才明白，青春路上最珍贵的收获，是学会爱与被爱。 青春路上没有标准答案，却有无数值得珍藏的瞬间：是整理书籍时的专注，是克服困难后的坚定，是传递温暖时的真诚。那些从先贤文字里读到的道理，终在亲身经历中变成了自己的成长。前路还长，我会带着这些收获继续前行，让每一步都走得踏实、坦荡。 【解析】 本题考查命题作文。 第一、审题立意。“青春路上”明确写作范围为青春阶段的成长旅程，核心是展现这一过程中的“梦想与追求”“困难与挫折”“收获与成长”。题目限定以第一人称“我”的视角创作，需结合个人真实体验，避免空泛议论。材料给出三个核心立意方向：可紧扣梁启超“敬业与乐业”，写青春中对学业、兴趣或志愿工作的专注与热爱；可围绕李白“长风破浪”的豪迈，写直面青春困境的坚持与突破；可关联欧阳修“与民同乐”，写青春中关爱他人、服务社会的温暖体验。立意需落脚“成长”，体现青春路上的认知提升与精神蜕变，如从懵懂到明悟责任、从脆弱到坚韧、从自我到利他。 第二、选材构思。选材需贴合青春场景，优先选择具象化的生活事件，避免抽象抒情。（1）敬业乐业类：如参与校园广播站工作，从初期播音紧张、稿件失误，到反复练习咬字、钻研内容编排，最终享受传递声音的乐趣，体现对“热爱之事”的坚守；或社区志愿帮扶，从应付任务到耐心陪伴老人、细致解决问题，领悟“敬业”的真谛。（2）困境突破类：如备战学科竞赛，遭遇多次模拟失利、公式记混的挫败，偶然读到《行路难》重拾信心，熬夜整理错题、请教老师，最终取得进步，展现“不馁”的青春态度；或学习某项技能，因瓶颈想放弃，后被榜样激励坚持，终获成果。（3）共情成长类：如组织班级公益活动“旧物捐赠”，从初期策划受阻到主动沟通同学、对接受助方，看到受助者笑容时，体会“分享与共情”的意义，呼应“与民同乐”的情怀。结构上，开头可借青春场景引出“路上”的隐喻，自然点题；中间聚焦两个核心事件，注重细节描写，将材料名言自然融入情节；结尾总结青春路上的收获，升华“成长”主题，如“青春之路从非坦途，那些坚守、突破与温暖，终成照亮前路的光”。 四、（2025-2026・云南省昆明市第一中学西山学校・九上期中）近来，你突然发现很多事情不知不觉走到了最后：最后一次聆听校园歌手大赛，最后一次参加体育运动嘉年华，最后一次参与主题演讲或征文比赛……人生可能就是由无数个第一次和最后一次构成的，也正是如此，才会使我们懂得珍惜和铭记…… 请以“最后一次________”为题，写一篇文章。 要求：（1）须将题目补充完整；（2）立意自定，文体自选（诗歌除外）；（3）不得在题目中泄露个人和学校信息；（4）不少于600字，书写工整，字迹清楚。 【答案】例文： 最后一次整理课桌 蝉鸣的聒噪渐渐淡去，教室后排的倒计时牌被撕下最后一页，我站在课桌前，指尖抚过冰凉的桌沿，才惊觉这是最后一次整理它了。 课桌的桌面早已没了最初的光滑，密密麻麻的字迹里藏着三年的时光。右上角是用红笔标注的数学公式，旁边还画着一个歪歪扭扭的笑脸，那是初二的同桌留给我的；中间贴着一张泛黄的课程表，边角卷了起来，却依旧能看清每一节课的任课老师；左下角刻着小小的“加油”二字，是我在一模失利的那天，偷偷用指甲划下的。这些细碎的痕迹，像是时光的拼图，拼凑出我整个初中生涯。 我蹲下身，拉开桌肚的抽屉，一股混杂着粉笔灰和旧纸张的味道扑面而来。里面躺着几本皱巴巴的练习册，扉页上写满了课堂笔记，有的地方还用不同颜色的笔做了批注；一张没来得及送出的同学录，姓名那一栏依旧空着，只在留言区写了一句“愿我们顶峰相见”；还有半块用剩的橡皮，上面印着卡通图案，却早已被啃得不成样子。我把这些东西一件件拿出来，轻轻放进书包里，每一件都像是舍不得丢掉的回忆。 最底下压着一个透明的塑料盒，里面装着几颗大白兔奶糖。我想起去年运动会，我跑完八百米后累得瘫在地上，是班长把这盒糖塞给我，笑着说：“补充能量，下次继续加油。”那时候的阳光很暖，糖的味道很甜，甜到了心里。我剥开一颗放进嘴里，熟悉的甜味在舌尖蔓延开来，眼眶却突然有些湿润。 整理完课桌，我站起身，环顾着空荡荡的教室。阳光透过窗户洒进来，落在课桌上，留下斑驳的光影。曾经的喧闹仿佛还在耳边回响，同学们的笑声、老师的讲课声、笔尖划过纸张的沙沙声，交织成一首动听的歌。 我背起书包，最后看了一眼这张陪伴了我三年的课桌。它见证了我的努力与汗水，见证了我的欢笑与泪水，更见证了我的成长。原来，所谓的毕业，就是和这些珍贵的瞬间一一告别。 走出教室，风轻轻吹过，带着夏末的凉意。我知道，这是初中时代的最后一次整理课桌，但那些藏在课桌里的回忆，会永远留在我的心里，成为我奔赴未来的勇气。 【解析】 本题考查半命题作文。 审题立意：这道半命题作文题，核心关键词是“最后一次”，其本质是引导写作者捕捉生活中具有告别意义的瞬间，挖掘瞬间背后的情感价值与成长感悟。题目要求补充完整内容，需选取具体、贴近生活且能承载情感的对象，既可以是校园场景里的特定活动，也可以是与他人相关的专属片段。立意上，不能只停留在“告别”的伤感层面，更要突出“最后一次”带来的珍惜意识与成长力量，通过对这一特定时刻的细节描摹，展现人生中无数个“最后一次”串联起的时光厚度，传递出铭记过往、心怀感恩、奔赴前路的积极态度。 选材构思：选材可以从校园生活、家庭日常、个人成长三个方向切入，校园方向可聚焦于最后一次和同桌在教室晚自习的场景，捕捉灯火下奋笔疾书的身影、不经意间的鼓励话语、离别前偷偷塞在书包里的笔记，用教室的灯火作为情感载体，串联起三年同窗的点滴温暖；家庭方向可选取最后一次和爷爷一起修补旧藤椅的画面，通过爷爷布满老茧的手、吱呀作响的藤条、空气中弥漫的木头清香，勾勒出亲情的绵长，以及长大后与旧时光告别的怅然与怀念；个人成长方向则可以写最后一次弹奏儿时的旧钢琴，手指拂过泛黄的琴键，想起初学琴时的笨拙与坚持，如今虽因学业搁置，却在最后一次弹奏中明白，那些曾为之努力的时光，早已成为生命里的珍贵印记。无论选择哪个方向，都要以具体的细节支撑情感，用“最后一次”的场景作为切入点，引出对过往的回味和对未来的思考，让文章既有真情实感，又有思想深度。 五、（2025-2026・云南昆明西山・九上期中）人生最美是遇见。初遇，是“与君初相识，犹如故人归”；再遇，是“我见青山多妩媚，料青山见我应如是”。遇见又是珍贵的，“沙湖道中遇雨”遇见苏轼，“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？”“行军途中遇雪”，有了毛泽东“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。”千万次美丽的遇见，定格了无数次动人的瞬间。 请以“遇见”为题，写一篇文章。 要求： （1）不少于600字； （2）立意自定，文体自选（诗歌除外）； （3）不得在文中出现真实姓名和学校信息； （4）书写工整，字迹清楚。 【答案】例文： 遇见 暮春黄昏，最后一缕斜阳穿透尘嚣，落在镇东那座被风雨侵蚀的土地庙上。父亲扛着锄头，领我走向这片废墟。他要拆庙——为村里修路。 推开吱呀作响的木门，尘埃在光柱中狂舞。我正欲帮手，却被正殿墙壁上模糊的暗影攫住目光。父亲见状，默默递来半桶清水。 我浸湿抹布，轻轻擦拭。水与尘相遇，墨迹在湿润中苏醒。先是一角飞檐的斗拱，凌厉如鹰隼振翅；接着，一片缭绕的云纹舒卷；最后，一整幅浩瀚的《江天楼阁图》在昏暗中磅礴浮现。墨色或浓如子夜，或淡若晓烟，线条从粗犷的斧劈到精微的游丝，在剥落的墙面上奔流。那一刻，我仿佛听见百年前那位无名画师屏息的专注，看见他如何将半生漂泊、满腹才情与无处安放的丹青魂，尽数倾泻于这方乡野小庙的壁上。最震撼的是楼阁深处，一个负手眺望江流的墨色小人——千年万载，他在等谁？ “爸，你看！”我颤声唤道。父亲走近，粗糙的手指抚过墙上的飞檐，久久不语。半晌，他放下锄头：“路，可以绕一绕。”那个夜晚，村里开了会。摇曳的灯火下，父亲笨拙地描述那幅画，村民们沉默地听着。最终，老村长磕了磕烟袋：“老祖宗的东西，遇见一回，是缘分。路，改道。” 自此，我的黄昏属于这座庙。我洗净每一寸壁画，为模糊处查寻资料，想象添补。我在画中遇见了工匠的虔诚、山水的灵魂，遇见了时间也无法磨灭的美。更在奔走中遇见沉默的共识——当推土机在改道后的路基上轰鸣时，我深知，我们遇见的不仅是一幅画，更是血脉深处对文明本能的挽留。美在绝境中的这次“遇见”，让一条路为它拐弯，让一群人为它驻足。 又是一个黄昏，夕阳如旧。壁画上的江流依旧奔腾，那个眺望的小人，仿佛终于等到了千年后的知音。我静静坐在殿前，与百年前的孤寂相遇，亦与一个民族深藏于泥土之下、始终未断的文脉相遇。原来，最美的遇见，从来不是寻觅，而是在它即将永逝的刹那，被无意撞见，并决心让它——活下来。 土地庙依旧伫立，壁画上的江水，浩荡如初。 【解析】 本题考查命题作文。 审题立意。题目“遇见”看似简单，实则内涵丰富。它指向一种特定时空下的“相逢”，重点在于这次相逢带来的心灵触动与成长启示。从材料中“初遇”“再遇”“珍贵”等词可以看出，“遇见”的对象极为广泛：可以是具体的人、物，也可以是抽象的景、情、理，甚至是某种境遇或历史时刻。关键在于，这次“遇见”必须对你产生了真实、深刻的影响，让你“看见了”以往不曾看见的东西，或“成为了”更好的自己。因此，立意的高下在于能否跳出“简单见面”的层面，挖掘出“遇见”背后独特的情感价值与生命体悟。例如，“遇见”一位在公园长椅上安静读书的清洁工，领悟到“劳动中的诗意”；“遇见”自己童年稚嫩的涂鸦，与过去的纯真和梦想对话；“遇见”社区里一位坚持垃圾分类的邻居，看见平凡中的责任感。这些立意都源于生活，容易写出真情实感。 选材构思。选材贵在真实、细腻、有独特性。可以从日常生活中那些曾被忽略的“小遇见”入手。如果选择记叙文，建议采用“个人成长”或“情感体验”类素材。例如：在一次回老家的偶然机会，遇见爷爷锁在箱底的一沓泛黄奖状和日记，通过文字“遇见”了他激情燃烧却从未言说的青春，理解了沉默背后的骄傲与遗憾，完成两代人精神的沟通。构思时，要着力刻画“遇见”的瞬间——那个打开箱子的时刻，环境、光线、你的动作与心理，细节越具体越好。随后通过奖状、日记内容自然引出爷爷的故事，最后落脚在“我”的感悟上，形成情感递进。如果选择散文，可以“遇见一种文化符号”为线。例如，遇见外婆的针线盒，通过描摹顶针、各色线轴、绣了一半的花样，串联起外婆一生的辛劳与她对美朴素坚韧的守护，抒发对传统手艺与亲情消逝的复杂感怀。无论何种文体，都要通过具体的场景、细节和内心变化来呈现“遇见”的过程，避免空泛的抒情。 六、（2025-2026・云南省丘北县・九上期中）按要求作文 或许是解一道复杂的数学题时，草稿纸写满了好几页，几次想放弃却又咬着牙重新演算；又或许是坚持每天阅读、记录，起初觉得枯燥，直到某天突然读懂了文章的深意、看到自己的进步……生活中，我们常常在“想放弃”与“再坚持一下”的拉扯中徘徊。而那些曾让你犹豫的坚持，最终是否让你收获了意想不到的结果？请写下属于你的坚持故事，分享那份“原来如此”的顿悟与成长。 请以“原来，坚持就有意义”为题写一篇作文。 要求： （1）立意自定，文体自选（诗歌除外）； （2）不得在文中泄露个人和学校信息； （3）不少于600字。书写工整，字迹清楚。 【答案】例文： 原来，坚持就有意义 体育中考的阴影，像乌云一样笼罩着我的初一。当老师宣布男生一千米满分标准是3分30秒时，我低头看了看自己胖胖的肚子——那次摸底测试，我跑了整整5分12秒。 “从明天开始，放学后操场加练。”体育老师的话不容商量。 第一天，我才跑完一圈就喘不上气，肺部火辣辣地疼。第二圈，腿像灌了铅。第三圈，我几乎是走着完成的。汗水模糊了视线，我看着跑道上那些轻松超越我的身影，第一次体会到什么叫绝望。 “太累了，我做不到。”我对妈妈说。她只是递来温牛奶：“明天我陪你去。” 于是，每天下午五点的操场成了我们的战场。妈妈在看台上看书，我在跑道上挣扎。最初的一周，每跑一步都是煎熬。我数着跑道旁的梧桐树——一棵、两棵……用这种幼稚的方式转移注意力。跑到第五棵时总是最想放弃，但看着看台上妈妈的身影，我又咬着牙继续。 一个月后，我依然在及格线外徘徊。但奇怪的是，肺部不再那么疼了，脚步也轻快了些。我能连续跑完三圈，虽然还是很慢。 转折发生在那个雨后的傍晚。空气特别清新，我像往常一样踏上跑道。前两圈依旧吃力，但进入第三圈时，一些事情改变了。呼吸突然变得顺畅，脚步自动找到节奏，耳边只剩下有规律的风声和脚步声。我第一次感受到所谓的“跑步节奏”，像突然掌握了某种密码。 那天，我破天荒地跑进了4分50秒。虽然离满分还很远，但那一刻，我在终点线弯腰喘气时，眼泪混着汗水滴在跑道上。不是因为累，而是因为我终于相信——努力真的有用。 此后的一年，跑道见证了我的变化。从5分12秒到4分30秒，再到4分整；从跑完全程要死要活，到可以连续跑三千米。更重要的是，那个曾经看到操场就发怵的男孩，现在会在心情不好时主动去跑步。 初二下学期的体能测试，当我以3分28秒冲过终点时，体育老师用力拍我的肩：“好小子，比满分还快两秒！”同学们围过来，七嘴八舌地问我是怎么做到的。 站在熟悉的跑道上，我看着那些刚刚开始练习的学弟学妹，突然明白了坚持的意义。它不在于最后那个数字，而在于这七百多个黄昏里，每一次想放弃却又迈出的下一步；在于发现原来极限是可以突破的，困难是可以战胜的；更在于那个曾经连一圈都跑不完的男孩，现在可以笑着对别人说：“跑步其实很快乐。” 原来，坚持最大的意义，是让我们在看似不可能的任务中，重新认识了自己。那些流过的汗水和泪水，最终都化作了面对其他困难的勇气。就像这条跑道，它从我的噩梦变成了我的朋友，而这一切，只是因为当初没有在第五棵梧桐树下停下来。 【解析】 本题考查命题作文《原来，坚持就有意义》的写作。 首先，审题立意。题目“原来，坚持就有意义”是一个蕴含认知转变的命题。“原来”一词至关重要，它表明文章需展现一个从“未知”或“怀疑”到“知晓”并“确信”的过程，即最初对坚持的价值心存疑虑，最终通过亲身经历获得了深刻的领悟。“坚持”是核心行为，指在困难、枯燥或成效不显的情况下，不放弃地持续做某事。“就有意义”是最终需要揭示和论证的结论，这种“意义”可以是能力的提升、品格的锤炼、人际的收获，或是对某个道理的真切理解。因此，文章的核心立意在于，通过生动叙述一段具体的坚持历程，清晰展现其中“想放弃”的内心挣扎与“再坚持一下”的实际行动，并最终着力刻画那个带来顿悟的节点，深刻揭示这份坚持所带来的具体而独特的“意义”，从而完成从困惑到确信的情感与认知的升华。 其次，构思选材。在选材上，应选取自己亲身经历的、有清晰“坚持-顿悟”过程的事件。例如，可以讲述学习某项技能（如乐器、绘画、编程）的过程，重点描写练习中的瓶颈期、枯燥感以及突破瞬间的喜悦与成就感；可以叙述攻克某个学科难题（如数学压轴题、语文阅读理解）的经历，细致刻画屡战屡败的挫败、思路阻塞的焦躁以及最终豁然开朗的畅快与能力提升的自信；可以回顾培养某个习惯（如晨跑、阅读、记日记）的历程，描绘初期的不适与动摇，以及长期坚持后对身体健康、知识积累或情绪管理带来的积极改变；还可以叙述参与一项长期集体活动（如合唱团训练、运动会备战），表现个体在协调、磨合中的坚持如何最终融入集体荣誉，收获友谊与责任感。在构思上，文章结构建议采用“设置悬念-展开过程-呈现转折-点明意义”的脉络。要重点描绘几个关键阶段：坚持初期的新鲜与热情；过程中遇到的典型困难及产生的强烈放弃念头；促使自己“再坚持一下”的某个契机或信念；最终带来“原来如此”顿悟的具体结果或事件。手法上，细腻的心理描写至关重要，要真实再现“想放弃”与“再坚持”的内心拉锯战。同时，运用对比手法，用坚持前的状态（如能力不足、认知肤浅）反衬坚持后的成长与收获。在记叙顺序上，可采用倒叙，开篇点出“顿悟”的结果以设置悬念。语言上，应力求真挚，在叙事中自然流露情感，并能在结尾处通过精炼的议论抒情，巧妙点题，将个人体验升华为具有普遍意义的感悟，使“坚持就有意义”的结论深入人心。 七、（2025-2026・云南红河哈尼族彝族自治州・九上期中）请从下面的题目中任选一题完成写作。 习近平总书记曾说：“平凡铸就伟大，英雄来自人民。每个人都了不起。”《现代汉语词典》（第7版）“了不起”的意思是：①不平凡，（优点）突出。②重大，严重。 在现实生活中，你做过什么了不起的事情？你对“了不起”有怎样的思考和认识？ 题目一：请以“了不起的我”为题，写一篇作文。 题目二：请以“平凡的日子，也____________”为题，写一篇作文。 要求： （1）若选题目二，应将题目补充完整。选好角度，确定立意，给文题补充上合适的词语或短语； （2）立意自定，文体自选（诗歌除外）； （3）不得在文中泄露个人和学校信息； （4）不少于600字，书写工整，字迹清楚。 【答案】例文 一： 了不起的我 在时光长河中，我们都如渺小星辰，平凡地闪烁着。然而，每个人心中都藏着一个了不起的自己，等待着被发掘，被点亮。于我而言，那次登山的经历，让我遇见了那个了不起的自己。 那是一个骄阳似火的夏日，我和家人去攀登一座陡峭的山峰。起初，我兴致勃勃，脚步轻快，像一只欢快的小鹿穿梭在山林中。可随着山路愈发崎岖，阳光愈发炽热，我的体力渐渐不支，每迈出一步都无比艰难。汗水湿透了衣衫，双腿像灌了铅一样沉重，我开始打起了退堂鼓，对家人说：“咱们回去吧，我实在爬不动了。” 这时，爸爸语重心长地说：“孩子，坚持就是胜利。你已经走了这么远，现在放弃多可惜啊。再努努力，山顶的风景美极了。”妈妈也在一旁鼓励我：“你看，那么多人都还在坚持，你一定也可以的。” 家人的鼓励如同一股暖流，注入我的心田。我咬了咬牙，握紧了拳头，告诉自己：“不能放弃，我要证明自己。”于是，我深吸一口气，拖着疲惫的身躯，一步一步艰难地向上攀登。每登上一小段，我都给自己加油打气。 不知过了多久，眼前突然豁然开朗，我终于登上了山顶！站在山顶，微风拂面，我俯瞰着壮丽的山河，连绵的山峦、茂密的树林、蜿蜒的小路尽收眼底。那一刻，所有的疲惫都烟消云散，心中满是喜悦和自豪。 这次登山经历，让我看到了那个了不起的自己。原来，我比自己想象中更有毅力，更有勇气。在面对困难时，只要不放弃，坚持下去，就能战胜自我，迎来成功的曙光。 从那以后，每当我遇到困难想要退缩时，我都会想起那次登山的经历，想起那个了不起的自己。我相信，只要心中有信念，勇于挑战自我，每个人都能成为自己心中的英雄，绽放出属于自己的光芒。 例文二： 平凡的日子，也闪耀光芒 清晨五点半，闹钟准时响起。我揉着惺忪的睡眼起床，看见厨房的灯已经亮了。母亲系着围裙在灶台前忙碌，锅里的小米粥正咕嘟咕嘟冒着泡，蒸笼里的馒头散发着麦香。这样的场景，在我家已经重复了六千多个清晨。 记得去年冬天，我发高烧到39度。半夜醒来，看见母亲坐在我床边，手里拿着湿毛巾。她每隔半小时就给我换一次冰敷，直到东方泛白。我问她为什么不睡，她只是笑着说：“当妈的都这样。”那一刻，我忽然明白，母亲日复一日的操劳，就像黑夜里的萤火虫，虽然微小，却照亮了我的整个世界。 父亲是个普通的公交车司机。每天清晨，他都会仔细擦拭方向盘，检查车况。有次下暴雨，我看见他站在车门口，为每位乘客撑伞，自己的制服却湿透了。二十年来，他的行车记录保持着零事故、零投诉。这些数字背后，是无数个平凡日子里的专注与坚守。 我们小区有位张爷爷，退休后自愿当起了垃圾分类指导员。每天早晚，他都戴着红袖章站在垃圾桶旁，耐心教居民分类。有次我问他为什么这么做，老人笑着说：“能做一点是一点。”三年过去，我们小区的垃圾分类正确率从30%提升到了95%。 这些平凡的日子，就像沙滩上的贝壳，看似普通，却在阳光下折射出七彩光芒。母亲的一粥一饭，父亲的一趟趟安全行驶，张爷爷的一次次耐心指导，都在诠释着：伟大不必惊天动地，坚持本身就是一种光芒。正如溪流终将汇成江海，无数个平凡的日子叠加起来，就是最动人的生命诗篇。 生活从不会辜负认真对待它的人。在这个快节奏的时代，我们更应该学会欣赏平凡日子里的微光，因为正是这些微光，最终照亮了我们共同的人间。 【解析】 题目一：考查命题作文。 一、审题立意：这是命题作文，核心围绕“了不起”展开，需挖掘自身在生活中那些看似平凡却体现出坚持、担当、成长等闪光点的经历。“了不起”基于《现代汉语词典》释义，聚焦“不平凡，（优点）突出”，要从个人角度，在日常小事或特定事件里（如例文一中写爬山这件事），展现自身因积极品质而成就的“了不起”，体现自我认知与成长感悟。 二、选材构思。可写作记叙文，从自身真实经历选材，比如克服学习难题、坚持长期做公益、在家庭困境中担当责任等。开篇用简洁场景或情绪引入，如“那个漆黑的雨夜，我攥着湿透的成绩单，却没想到这是我‘了不起’旅程的起点”；中间详细叙述过程，包括遇到的阻碍、内心的波动、采取的行动，突出“了不起”的蜕变；结尾总结收获，如“原来在咬牙坚持的时光里，我早已成为了不起的自己，学会了勇敢与成长”。也可写作散文，以“了不起的我”为情感线索，撷取不同生活片段，像校园里帮助同学、生活中突破自我尝试新事物等，用细腻文字抒发自我肯定与对成长的思考，展现“了不起”是点滴积累的闪光。还可写作议论文（较适合有一定思辨能力的同学），论点如“‘了不起的我’源于对自我的突破与坚守”，列举自身及他人在平凡中因突破、坚守而了不起的事例，结合自身经历论证，不过要注意贴合自身，避免空泛。 题目二：本题考查半命题作文。 一、审题立意。半命题作文，关键在补充题目，要契合“平凡日子”的特点，挖掘其中被忽略的美好、价值等。可补充如“闪耀光芒”“藏着温暖”“了不起”“有诗意”等，立意围绕平凡日子里的不凡之处，或温暖、或成长、或美好，引导发现日常细微幸福与意义，体现对生活的热爱和深度观察。 二、选材构思。若写记叙文，补充“闪着光”，可从家庭、校园、社区平凡场景选材，比如每天清晨妈妈准备早餐的忙碌、同学间课间互助、社区志愿者默默服务，开篇用环境描写营造平凡氛围，如“冬日的朝阳缓缓爬上窗台，平凡的一天又开始，却不知这日子藏着多少闪光”；中间通过具体事例，展现平凡日子里的温暖、感动、成长，突出“闪光”；结尾升华，“原来平凡日子从不是平淡无奇，那些细碎的光，照亮了生活的美好”。若写议论文，补充“了不起”，例如论点为“平凡的日子，因坚守与热爱了不起”，列举如环卫工人坚守岗位、普通人传承手艺等事例，论证平凡日子里的坚持、热爱创造了不起价值，结合自身对平凡日子的感悟阐述，让观点更接地气。也可写散文，补充“有诗意”，以细腻笔触描绘平凡日子里的自然景色、生活片段，如傍晚散步时的晚霞、夜晚家人闲话，抒发对平凡日子诗意的感知，体现“平凡日子，诗意流淌”的立意。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $