专题07 文言文阅读（期中真题汇编,云南专用）九年级语文上学期

专题07 文言文阅读 一、（2025-2026・云南保山隆阳区・九上期中）岳阳楼记（节选） 范仲淹 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 1. 解释下列加点词语在文中的意思。 （1）连月不开：　　　　　　　　 （2）薄暮冥冥：　　　　　　　　 （3）春和景明：　　　　　　　　 （4）静影沉璧：　　　　　　　　 2. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）日星隐曜，山岳潜形。 （2）沙鸥翔集，锦鳞游泳。 3. 这两段文字运用了什么写作手法？写出了洞庭湖哪两种不同的景色？ 4. 请用简洁的语言概括这两段文字的主要内容。 二、（2025-2026・云南临沧临翔区部分学校・九上期中）阅读下面文言文，完成下面小题。 醉翁亭记（节选） 欧阳修 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 1. 解释下列加点词语。 （1）有亭翼然临于泉上者 　　　　　　 （2）醉翁之意不在酒 　　　　　　 （3）若夫日出而林霏开 　　　　　　 （4）晦明变化者 　　　　　　 2. 翻译下列句子。 （1）山水之乐，得之心而寓之酒也。 （2）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。 3. “醉翁之意不在酒”现在常用来表示什么？ 4. 文章第二段是怎样描写山间朝暮和四季不同景色的？ 三、（2025-2026・云南省曲靖市麒麟区第四中学教育集团・九上期中）阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 （节选自欧阳修《醉翁亭记》） 【乙】 范文正公①之帖，前辈类多如此。盖其胸中休休然②，常有以自乐，而无慕乎外之意。素贫贱，行乎贫贱，故处之甚安。观此，可以知其心矣。 （选自《朱子文集》） 【注释】①范文正公：即范仲淹。②休休然：安闲快乐的样子。 1. 解释下列加点词在文中的意思。 （1）负者歌于途     负：　　　　　　　　　　　　　        （2）伛偻提携     伛偻：　　　　　　　　　　　　　 （3）觥筹交错       觥：　　　　　　　　　　　　　　        （4）前辈类多如此     类：　　　　　　　　　　　　　　 2. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 （2）素贫贱，行乎贫贱，故处之甚安。 3. 乙文中，作者从范仲淹的帖中读出了他怎样的心境？请用原文词语回答。 4. 欧阳修与范仲淹都做到了“处之甚安”，但二人所处的具体情境和“乐”的体现有所不同。请结合甲、乙两文简要分析。 四、（2025-2026・云南昆明西山・九上期中）阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜、山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而恶者矣。 （节选自范仲淹《岳阳楼记》） 【乙】 亭以雨名，志喜也。古者有喜，则以名物，示不忘也。周公得禾，以名其书；汉武得鼎，以名其年；叔孙胜敌，以名其子。其喜之大小不齐，其示不忘一也。 予至扶风之明年，始治官舍。为亭于堂之北，而凿池其南，引流种木，以为休息之所。是岁之春，雨麦于岐山之阳，其占为有年。既而弥月不雨，民方以为忧。越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以为未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭于野，忧者以喜，病者以愈，而吾亭适成。 （节选自苏轼《喜雨亭记》） 1. 解释下列句子中加点词的意思。 （1）薄暮冥冥       薄：　　　　　　　　　　　　       （2）去国怀乡       国：　　　　　　　　　　　　 （3）是岁之春       是：　　　　　　　　　　　　       （4）越三月          越：　　　　　　　　　　　　 2. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）日星隐曜，山岳潜形。 （2）官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市。 3. 【甲】文段中描绘的景物有什么特点？其作用是什么？ 4. 【乙】文段中，苏轼为何将亭子命名为“喜雨亭”？请结合文段简要分析。 一、（2026・云南昆明滇池度假区实验学校・九上期中）阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 （节选自范仲淹《岳阳楼记》） 【乙】 仲淹为将，号令明白，爱抚士卒，诸羌①来者，推心接之不疑，故贼亦不敢辄犯其境。元昊请和，召拜枢密副使②。王举正③懦默不任事，谏官欧阳修等言仲淹有相材，请罢举正用仲淹，遂改参知政事。仲淹曰：“执政可由谏官而得乎？”固辞不拜，愿与韩琦出行边。命为陕西宣抚使，未行，复除参知政事。会王伦寇淮南，州县官有不能守者，朝廷欲按诛之。仲淹曰：“平时讳言武备，寇至而专责守臣死事，可乎？”守令皆不得诛。 （节选自托克托《宋史》） 【注释】①羌：中国古代西部游牧民族泛称。下文的“元昊”为党项族人，西夏开国皇帝。②枢密副使：官职名。后文的“参知政事”也是官职名。③王举正：北宋人，时任参知政事。 1. 解释下列句中加点词的意思。 （1）或异二者之为　　　　　　　　　　　　　　　　       （2）是进亦忧　　　　　　　　　　　　　　　　 （3）固辞不拜　　　　　　　　　　　　　　　　       （4）守令皆不得诛　　　　　　　　　　　　　　　　 2. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）予尝求古仁人之心。 （2）故贼亦不敢辄犯其境。 3. “微斯人，吾谁与归”表达了作者哪些情感？请简要回答。 4. 【甲】文写到“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，这是范仲淹的伟大抱负。【乙】文中哪些事件能体现出他这种抱负？请概括出两件。 二、（2025-2026・云南红河哈尼族彝族自治州・九上期中）阅读下面文言文，完成小题。 【甲】 湖心亭看雪 （明）张岱 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！” 【乙】 游虎丘小记 （明）李流芳 虎丘，中秋游者尤盛。士女倾城而往，笙歌笑语，填山沸林，终夜不绝。遂使丘壑化为酒场，秽杂可恨。 予初十日到郡，连夜游虎丘。月色甚美，游人尚稀，风亭月榭间，以红粉笙歌一两队点缀，亦复不恶。然终不若山空人静，独往会心。 尝秋夜坐钓月矶，昏黑无往来，时闻凤铎，及佛灯隐现林杪而已。 又今年春中，与无际偕访仲和于此。夜半月出无人，相与趺坐①石台，不复饮酒，亦不复谈，以静意对之，觉悠悠欲与清景俱往也。 生平过虎丘才两度，见虎丘本色耳。友人徐声远诗云：“独有岁寒好，偏宜夜半游。”真知言哉！ 【注释】①趺坐：指佛教徒盘腿端坐。 1. 解释下列加点词语在文中的意思。 （1）湖中人鸟声俱绝：　　　　　　　　　       （2）余拏一小舟：　　　　　　　　　　　 （3）遂使丘壑化为酒场：　　　　　　　　　       （4）尝秋夜坐钓月矶：　　　　　　　　　 2. 翻译下列句子。 （1）雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。 （2）以静意对之，觉悠悠欲与清景俱往也。 3. 甲文作者写雪景，乙文作者写月色，都运用了什么共同的手法？请结合原文简要分析。 4. 甲乙两文流露出作者怎样的生活情趣？请结合文章内容具体分析。 三、（2025-2026・云南保山・九上期中）阅读下面文言文，完成下面小题。 甲 ①崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 ②到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。” （张岱《湖心亭看雪》） 乙 廿二日天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄①。于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧面②而髻鬟③之始掠也。柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣④寸许。游人虽未盛，泉而茗者，罍⑤而歌者，红装而蹇⑥者，亦时时有。始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。 （袁宏道《满井游记》） 【注】①鹄：天鹅。②靧（huì）：古同“頮”，洗脸。③髻鬟（huán）：古代妇女梳的环形发髻。④鬣（liè）：本指兽类颈上的长毛，这里比喻低矮的麦苗。⑤罍（léi）：古代一种盛酒的器具，这里是动词，端着酒杯。⑥蹇（jiǎn）；跛足，引申指驴，此处为动词，骑驴。 1. 解释下列句中加点词的意思。 （1）余拏一小舟     拏：　　　　　　　　     （2）拥毳衣炉火     拥：　　　　　　　　 （3）偕数友出东直     偕：　　　　　　　　     （4）游人虽未盛     盛：　　　　　　　　 2. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）大雪三日，湖中人鸟声俱绝。 （2）始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。 3. 甲文结尾舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”请结合全文，简要分析这句话中“痴”字的含义。 4. 甲乙两文都运用了白描的手法来写景，但所营造的意境和效果不同。请结合文中画波浪线的句子简要分析。 四、（2025-2026・云南省昆明市第一中学西山学校・九上期中）阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？ （节选自《送东阳马生序》） 【乙】 朱买臣，字翁子，吴人也。家贫，好读书，不治产业，常艾薪樵①卖以给食。担束薪，行且诵书。其妻亦负戴相随，数止买臣毋歌呕②道中。买臣愈益疾歌③，妻羞之。买臣笑曰：“我年五十当富贵，今已四十余矣。汝苦日久，待我富贵报汝功。”妻恚怒曰：“如公等，终饿死沟中耳，何能富贵？”其后，买臣独行歌道中负薪。 后数岁，买臣随上计吏④至京师，诣阙上书，书久不报。待诏公车⑤，粮用乏，上计吏卒更乞丐之。会邑子严助贵幸，荐买臣。召见，说《春秋》，言“楚辞”，帝甚说之，拜为大夫，迁会稽太守。 （节选自《汉书・朱买臣传》） 【注释】①艾薪樵：割柴草。②歌呕：吟咏、诵读。③疾歌：高声歌诵。④上计吏：地方送报表到京的小吏。⑤待诏公车：在公车署等待皇帝召见。 1. 解释下列句子中加点词的意思。 （1）媵人持汤沃灌       汤：　　　　　　　　        （2）同舍生皆被绮绣       被：　　　　　　　　 （3）数止买臣毋歌呕       数：　　　　　　　　        （4）歌道中负薪       负：　　　　　　　　 2. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复。 （2）汝苦日久，待我富贵报汝功。 3. 阅读两文，完成填空。 【甲】【乙】两文均运用了（1）　　　　　　　　的写作手法 【甲】文既描写了“同舍生”的华丽装束，也描写了作者的“缊袍敝衣”，突出宋濂的学习精神。 【乙】文既描写了朱买臣“饥寒负薪”的困顿境遇，也呈现了他（2）“　　　　　　　　　　　　　　　”（原句）的显达身份，突出朱买臣困厄不移、终成显达。 4. 宋濂与朱买臣都在“贫贱”时的学习中坚守，请结合【甲】【乙】两文的内容具体分析。 一、（2025-2026・云南昆明盘龙区龙泉育才学校・九上期中）阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 ①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 ②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶而远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 ③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 ④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 ——柳宗元《小石潭记》 【乙】 出山门而东，十许步，得石台，下临峭岸，深昧险绝。于林薄间东南望，见瀑布自前岩穴瀵涌①而出，投空下数十尺。其沫乃如散珠喷雾，日光烛之，璀璨夺目，不可正视。台当山西南缺，前揖芦山，一峰独秀出，而数百里间，峰峦高下，亦皆历历在眼。日薄②西山，余光横照，紫翠重叠，不可殚数。旦起下视，白云满川，如海波起伏；而远近诸山出其中者，皆若飞浮来往，或涌或没，顷刻万变。台东径断，乡人凿石容磴以度，而作神祠于其东，水旱祷焉。畏险者或不敢度，然山之不可观者，至是则亦穷矣。 ——朱熹《百丈山记》 【注释】①瀵（fèn）涌：水同源分流喷出。②薄：迫近。 1. 解释下面加点的词语。 ①如鸣珮环，心乐之 乐：　　　　　　　　　　　　　　　            ②斗折蛇行，明灭可见 斗：　　　　　　　　　　　　　 ③十许步 许：　　　　　　　　　　　　　　　　                           ④亦皆历历在眼 历历：　　　　　　　　　　　　　　　　　 2. 下面各项加点词意思和用法相同的一项是（       ） A． 日光烛之     能以径寸之木 B． 全石以为底     不足为外人道也 C． 其沫乃如散珠喷雾     其船背稍夷 D． 见瀑布自前岩穴瀵涌而出     而计其长曾不盈寸 3. 翻译下面的句子。 （1）凄神寒骨，悄怆幽邃。 （2）远近诸山出其中者，皆若飞浮来往，或涌或没，顷刻万变。 4. 两文中所描写的水各有怎样的特点？结合原文分析。 二、（2025-2026・云南楚雄彝族自治州双柏县・九上期中）阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此，及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。” （节选自张岱《湖心亭看雪》） 【乙】 崇祯二年中秋后一日，余道镇江往兖①。日晡②，至北固，舣③身江口。月光倒囊入水，江涛吞吐，露气吸之，噀④天为白。余大惊喜。移舟过金山寺，已二鼓矣。经龙王堂，入大殿，皆漆静。林下漏月光，疏疏如残雪。余呼小傒⑤携戏具，盛张灯火大殿中，唱韩蕲王⑥金山及长江大战诸剧。锣鼓喧阗⑦，一寺人皆起看。有老僧以手背採眼翳，翕然张口，呵欠与笑嚏俱至。徐定睛，视为何许人，以何事何时至，皆不敢问。剧完，将曙，解缆过江。山僧至山脚，目送久之，不知是人、是怪、是鬼。 （选自张岱《金山夜戏》） 【注释】①兖：yǎn，兖州，位于山东省。②晡：bū，傍晚时分。③舣：yǐ，停船。④噀：xùn，喷洒。⑤傒：仆人。⑥韩蕲王：南宋名将，⑦阗：tián，哄闹声。 1. 解释下列句子中加点的词语。 （1）湖中人鸟声俱绝   绝：　　　　　　　　　　 （2）湖中焉得更有此人   焉：　　　　　　　　　　 （3）呵欠与笑嚏俱至   俱：　　　　　　　　　　 （4）徐定睛   徐：　　　　　　　　　　 2. 把下列句子翻译成现代汉语。 （1）雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。 （2）林下漏月光，疏疏如残雪。 3. 有人评价张岱金山夜戏是“狂”行，湖心亭赏夜雪是“痴”行，请简要概括他“狂”和“痴”的具体表现。 4. 请概括说说两篇选文分别展现了作者怎样的生活态度？ 三、（2025-2026・云南省丘北县・九上期中）阅读下面文言文，完成小题。 【甲】 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。” （选自张岱《湖心亭看雪》） 【乙】 崇祯二年中秋后一日，余道镇江往兖①。日晡②，至北固，舣③舟江口。月光倒囊入水，江涛吞吐，露气吸之，噀④天为白。余大惊喜，移舟过金山寺，已二鼓矣。经龙王堂，入大殿，皆漆静。林下漏月光，疏疏如残雪。余呼小傒⑤携戏具，盛张灯火大殿中，唱韩蕲王⑥金山及长江大战诸剧。锣鼓喧阗⑦，一寺人皆起看。有老僧以手背摋⑧眼翳，翕然张口，呵欠与笑嚏俱至。徐定睛，视为何许人，以何事何时至，皆不敢问。剧完，将曙，解缆过江。山僧至山脚，目送久之，不知是人、是怪、是鬼。 （选自张岱《金山⑨夜戏》，有删改） 【注】①兖（yǎn）：今山东兖州。②日晡（bū）：傍晚时分。③舣（yǐ）：停船靠岸。④噀（xùn）：喷，吐。⑤小傒（xī）：小仆人。⑥韩蕲（qí）王：南宋名将韩世忠，封蕲王。⑦喧阗（tián）：喧哗，热闹。⑧摋（sà）：按揉。⑨金山：在今江苏镇江，山上有金山寺。 1. 解释下列句中加点词的意思。 （1）余拏一小舟        拏：　　　　　　　　　 （2）雾凇沆砀            沆砀：　　　　　　　　　 （3）一寺人皆起看       皆：　　　　　　　　　 （4）徐定睛               徐：　　　　　　　　　 2. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）莫说相公痴，更有痴似相公者。 （2）山僧至山脚，目送久之，不知是人、是怪、是鬼。 3. 甲文作者与金陵客“强饮三大白而别”，且“问其姓氏”后未再提及，这样的叙事安排有何用意？ 4. 甲文深夜赏雪，乙文金山夜戏，说说张岱具有怎样的个性和情趣？ 四、（2025-2026・云南昆明五县・九上期中）阅读下面文言文，完成下面小题 【甲】 ①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。 ②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ ③若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 ④至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风。其喜洋洋者矣。 ⑤嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 （选自范仲淹《岳阳楼记》） 【乙】 ①亭以雨名，志喜也。古者有喜，则以名物，示不忘也。 ②予至扶风之明年，始治官舍。为亭于堂之北，而凿池其南。引流种树，以为休息之所。是岁之春，雨麦①于岐山之阳，其占为有年②。既而弥月不雨，民方以为忧。越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以为未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭③于野。忧者以喜，病者以愈，而吾亭适成。 （节选自苏轼《喜雨亭记》） 【注释】①雨麦：下麦雨。②有年：丰年。③忭（biàn）：喜乐，欢欣。 1. 解释下列加点词语在句子中的意思。 （1）增其旧制（　　　　　）             （2）樯倾楫摧（　　　　　） （3）始治官舍（　　　　　）             （4）引流种树（　　　　　） 2. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）上下天光，一碧万顷。 （2）亭以雨名，志喜也。 3. 甲文作者用第③④段写了迁客骚人的览物之情，有什么用意？ 4. 两位作者在文中表现出的“忧乐观”，有何不同？ 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题07 文言文阅读 一、（2025-2026・云南保山隆阳区・九上期中）岳阳楼记（节选） 范仲淹 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 1. 解释下列加点词语在文中的意思。 （1）连月不开：　　　　　　　　 （2）薄暮冥冥：　　　　　　　　 （3）春和景明：　　　　　　　　 （4）静影沉璧：　　　　　　　　 2. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）日星隐曜，山岳潜形。 （2）沙鸥翔集，锦鳞游泳。 3. 这两段文字运用了什么写作手法？写出了洞庭湖哪两种不同的景色？ 4. 请用简洁的语言概括这两段文字的主要内容。 【答案】 1.① 天气放晴 ② 迫近 ③ 日光 ④ 圆形的玉 2.（ 1 ）太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体。 （ 2 ）沙洲上的鸥鸟时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼儿在水中游来游去。 3.运用了对比的写作手法，写出了洞庭湖阴雨天气和晴朗天气两种不同的景色。 4.描写了洞庭湖阴晴两种天气下的不同景色，以及迁客骚人登楼时产生的不同感受。（意思对即可） 【解析】 【导语】 这篇《岳阳楼记》节选展现了范仲淹高超的写景抒情能力。通过对比阴雨与晴明两种截然不同的洞庭湖景致，作者巧妙运用对偶、排比等修辞手法，将自然景观与人生境遇相联系。阴郁之景引发悲凉之情，明媚之景则唤起欢愉之感，形成强烈的情感反差。文字凝练优美，意象生动，体现了宋代散文“文以载道”的特点。 1. 本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意：接连几个月不放晴。开：天气放晴。 （2）句意：傍晚天色昏暗。薄：迫近。 （3）句意：春风和煦，阳光明媚。景：日光。 （4）句意：静静的月影像沉入水中的玉璧。璧：圆形的玉。 2. 本题考查学生对句子翻译能力。翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： （1）日：太阳。曜：光芒。岳：高大的山。潜：隐没。 （2）翔：飞翔。集：停息。锦鳞：指美丽的鱼。鳞：代指鱼。 3. 本题考查写作手法和内容理解。 结合第一段“淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼”可知，这段文字描绘了连续降雨、狂风呼啸、巨浪滔天的景象，日月星辰和山岳都隐没不见，商人和旅客无法通行，傍晚时分还传来虎啸猿啼，整体氛围压抑悲凉。这是洞庭湖阴雨连绵时的悲凉之景，突出了景色的肃杀、凄清。 结合第二段“春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答”可知，这段文字描绘了春风和煦、阳光明媚的景象，湖面平静无波，天空与湖水连成一片碧绿，沙鸥飞翔、鱼儿游动，岸边花草繁茂，夜晚还有皓月当空、渔歌互答，整体氛围明媚欢快。这是洞庭湖春光明媚时的明媚之景，突出了景色的秀丽、祥和。 两段文字从多个维度形成鲜明对立。天气上，“淫雨霏霏”与“春和景明”相对；风声浪态上，“阴风怒号，浊浪排空”与“波澜不惊，一碧万顷”相对；景物状态上，“日星隐曜，山岳潜形”与“沙鸥翔集，锦鳞游泳”相对；氛围上，“薄暮冥冥，虎啸猿啼”的悲凉与“渔歌互答，此乐何极”的欢快相对。通过这种正反两方面的对照描写，突出了洞庭湖景色的鲜明差异，因此运用的是对比的写作手法。 4. 本题考查内容概括。 结合第一段“若夫淫雨霏霏……感极而悲者矣”可知，该段先细致描写洞庭湖“淫雨霏霏、阴风怒号、浊浪排空”的阴雨之景，再写迁客骚人登楼后“去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然”的悲凉感受，景与情紧密相连。 结合第二段“至若春和景明……其喜洋洋者矣”可知，该段先描绘洞庭湖“春和景明、波澜不惊、一碧万顷”的晴朗之景，再写迁客骚人登楼后“心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风”的喜悦感受，同样是景随情生、情景交融。 两段文字核心围绕洞庭湖展开，既分别刻画了阴晴两种天气下的迥异景色，又对应写出了迁客骚人登楼时因景色不同而产生的“悲”与“喜”两种不同感受，综上可概括为：描写了洞庭湖阴晴两种天气下的不同景色，以及迁客骚人登楼时产生的不同感受。 【点睛】 参考译文： 像那连绵不断的雨，接连几个月不放晴，寒风呼啸，浑浊的浪冲向天空；太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体；商人和旅客不能通行，船桅倒下，船桨折断；傍晚天色昏暗，老虎在长啸，猿在悲啼，这时登上这座楼啊，就会有一种离开国都、怀念家乡，担心人家说坏话、惧怕人家批评指责，满眼都是萧条的景象，感慨到了极点而悲伤的心情。 至于春风和煦，阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼儿或浮或沉，岸上与小洲上的花草，香气馥郁，青葱繁茂。有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光照耀千里，浮动的波光像跳动的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔人唱着歌互相应答，这种乐趣真是无穷无尽啊！这时登上这座楼，就会感到心胸开阔、心情愉快，荣耀和屈辱一并都忘了，在清风吹拂中端起酒来喝，那真是快乐高兴极了。 二、（2025-2026・云南临沧临翔区部分学校・九上期中）阅读下面文言文，完成下面小题。 醉翁亭记（节选） 欧阳修 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 1. 解释下列加点词语。 （1）有亭翼然临于泉上者 　　　　　　 （2）醉翁之意不在酒 　　　　　　 （3）若夫日出而林霏开 　　　　　　 （4）晦明变化者 　　　　　　 2. 翻译下列句子。 （1）山水之乐，得之心而寓之酒也。 （2）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。 3. “醉翁之意不在酒”现在常用来表示什么？ 4. 文章第二段是怎样描写山间朝暮和四季不同景色的？ 【答案】 1.① 居高面下 ② 意趣，情趣 ③ 弥漫的云气 ④ 昏暗 2.（1）欣赏山水的乐趣，领会于心间，寄托在酒上。 （2）野花开放，有一股清幽的香味，好的树木枝繁叶茂，形成一片浓密的绿荫。 3.现在常用来表示本意不在此，而在别的方面，或者比喻别有用心。 4.通过对比和典型景物描写，生动展现山间朝暮和四季景色的变化，突出景色之美和游览之乐。 【解析】 【导语】 这篇节选展现了欧阳修散文的典型风格：语言简练优美，意境清新自然。作者以醉翁亭为中心，通过空间转换勾勒出山水画卷，体现“与民同乐”的儒家情怀。第二段采用对偶句式和四时意象，形成时空交织的立体美感。全文以“乐”为文眼，将山水之乐、宴饮之乐与心灵之乐融为一体，展现了宋代文人“不以物喜，不以己悲”的豁达胸襟。 1. 本题考查文言实词。 （1）句意：有一座亭子像鸟张开翅膀一样高踞在泉水之上。临：居高面下。 （2）句意：醉翁的情趣不在于喝酒。意：意趣，情趣。 （3）句意：至于太阳升起，树林里的云雾散开。霏：弥漫的云气。 （4）句意：这昏暗与明亮交替变化的景象。晦：昏暗。 2. 本题考查文言文翻译。重点字词： （1）乐：乐趣；得：领会；寓：寄托。 （2）芳：花；发：开放；秀：茂盛。 3. 本题考查内容理解。 “醉翁之意不在酒”原指作者自说在亭子里真意不在喝酒，而在于欣赏山里的风景。后来人们用这句话来形容人做某事的真实意图并非表面所呈现的，而是另有目的。 4. 本题考查写作手法。 “若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也”，作者通过时间顺序与典型景物结合的方式来描写。写朝暮景色时，以“日出”“云归”为时间节点，分别展现“林霏开”和“岩穴暝”的不同，突出朝暮“晦明变化”的特点；写四季景色时，选取“野芳”“佳木”“风霜”“水落石出”这些每个季节具有代表性的景物，展现出四季景色的各异，让读者能清晰感受到山间朝暮和四季景色的变化之美，也体现出作者对山间景色细致的观察与喜爱。 【点睛】 参考译文： 环绕滁州的都是山。它西南方向的那些山峰，树林和山谷尤其秀美，一眼望去，树木茂盛又幽深秀丽的，是琅琊山。沿着山路走六七里，渐渐听到潺潺的水声，（那声音）是从两座山峰之间倾泻而出的，是酿泉。山势回环，道路转弯，有一座亭子像鸟张开翅膀一样高踞在泉水之上，那就是醉翁亭。建造这座亭子的是谁呢？是山里的和尚智仙。给它命名的是谁呢？是太守用自己的别号（醉翁）来命名的。太守和宾客们来这里饮酒，喝一点点就醉了，而且年纪又是最大的，所以给自己起了个名号叫醉翁。醉翁的情趣不在于喝酒，而在于欣赏山水之间的美景。欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在酒上。 至于太阳升起，树林里的云雾散开；云雾聚拢，山洞就变得昏暗了。这昏暗与明亮交替变化的景象，是山间的早晨和傍晚。野花开放，散发着清幽的香味；好的树木枝繁叶茂，形成浓密的绿荫；天高气爽，霜色洁白；水位下降，石头显露出来。这是山间的四季景色。早晨前往，傍晚归来，四季的景色不同，所得到的乐趣也就无穷无尽了。 三、（2025-2026・云南省曲靖市麒麟区第四中学教育集团・九上期中）阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 （节选自欧阳修《醉翁亭记》） 【乙】 范文正公①之帖，前辈类多如此。盖其胸中休休然②，常有以自乐，而无慕乎外之意。素贫贱，行乎贫贱，故处之甚安。观此，可以知其心矣。 （选自《朱子文集》） 【注释】①范文正公：即范仲淹。②休休然：安闲快乐的样子。 1. 解释下列加点词在文中的意思。 （1）负者歌于途     负：　　　　　　　　　　　　　        （2）伛偻提携     伛偻：　　　　　　　　　　　　　 （3）觥筹交错       觥：　　　　　　　　　　　　　　        （4）前辈类多如此     类：　　　　　　　　　　　　　　 2. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 （2）素贫贱，行乎贫贱，故处之甚安。 3. 乙文中，作者从范仲淹的帖中读出了他怎样的心境？请用原文词语回答。 4. 欧阳修与范仲淹都做到了“处之甚安”，但二人所处的具体情境和“乐”的体现有所不同。请结合甲、乙两文简要分析。 【答案】 1.① 背 ② 弯腰曲背，这里指老人 ③ 酒杯 ④ 大都、大多 2.（1）脸色苍老，头发花白，醉醺醺地坐在众人中间的，是太守喝醉了。 （2）他向来贫贱，就安于贫贱的生活，所以身处其中非常安然。 3.休休然（或 “ 常有以自乐，而无慕乎外之意 ” ） 4.欧阳修的 “ 乐 ” 体现在外在热闹场景（滁人游、众宾欢），是官民同乐的济世情怀；范仲淹的 “ 乐 ” 源于内在精神满足（ “ 无慕乎外 ” ），是安贫乐道的个人修养。两者虽都 “ 处之甚安 ” ，但欧阳修乐在 “ 济世 ” ，范仲淹乐在 “ 修身 ” 。（意近即可） 【解析】 【导语】 这两篇文言文展现了宋代士大夫的两种精神境界。《醉翁亭记》以滁人游、太守宴的欢闹场景，体现欧阳修与民同乐的豁达胸襟，其“乐”在山水宴饮间；《朱子文集》则通过范仲淹的帖，刻画其安贫乐道、不慕外物的内在修养，其“乐”在素贫贱而处之甚安。两文虽同写“乐”，却一外放一内敛，共同构成宋代文人“不以物喜，不以己悲”的精神图谱。 1. 本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。 （1）句意为：至于背着东西的人在路上唱歌。负：背。 （2）句意为：老人弯着腰走，小孩子由大人领着走。伛偻：弯腰曲背，这里指老人。 （3）句意为：酒杯和酒筹交互错杂。觥：酒杯。 （4）句意为：前辈大多类似这样（的情况）。类：大都、大多。 2. 本题考查文言句子翻译。注意重点词语： （1）苍颜：苍老的容颜。颓然：原意是精神不振的样子，这里形容醉态，倒下的样子。 （2）素：向来。行乎贫贱：安于贫贱的生活。故：所以。安：安然。 3. 本题考查内容理解和概括。 结合乙文中提到“盖其胸中休休然，常有以自乐，而无慕乎外之意”可知，“休休然”直接体现出范仲淹内心安闲快乐的状态；“常有以自乐”表明他常常有让自己快乐的方式；“而无慕乎外之意”说明他不羡慕外界的东西。综合起来完整地呈现出范仲淹这种安闲自乐、不慕外物的心境。 据此可知，乙文中作者从范仲淹的帖中读出了他“休休然（常有以自乐，而无慕乎外之意）”的心境。 4. 本题考查内容理解和概括。 欧阳修：处滁州之境，展官民同乐之济世情怀。欧阳修被贬滁州，虽仕途不顺，却能以积极的心态融入当地生活，营造出一种热闹欢快的氛围。从甲文来看，“至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也”，描绘了滁州百姓出游时热闹欢快的场景，人们扶老携幼，一路上歌声不断，相互呼应，尽显生活之乐。“临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也”，太守设宴，用当地新鲜的食材，酿泉的泉水酿造美酒，大家欢聚一堂。“宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也”，宴会上众人投壶下棋，喝酒助兴，一片喧闹欢腾。而“苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也”，欧阳修陶醉在这官民同乐的场景之中。他的“乐”体现在这外在热闹的场景里，是看到百姓安居乐业、与宾客共欢的济世情怀，通过营造和谐欢乐的氛围来实现自身价值，在为官一方中找到了内心的安宁。 范仲淹：处贫贱之境，显安贫乐道之个人修养。乙文提到范仲淹“素贫贱，行乎贫贱，故处之甚安”，他一生清贫，却能在贫贱的生活中安然自得。文中指出“盖其胸中休休然，常有以自乐，而无慕乎外之意”，范仲淹内心安闲快乐，常常有让自己快乐的方式，并且不羡慕外界的荣华富贵。他的“乐”源于内在精神的满足，不依赖外在的物质条件，这种“无慕乎外”的心境使他即便身处贫贱，也能保持平和的心态，展现出安贫乐道的个人修养。他注重自身品德和精神境界的提升，在内在的充实中获得了真正的快乐，实现了自我的精神超脱。 综上，欧阳修与范仲淹虽都“处之甚安”，但欧阳修乐在“济世”，以官民同乐展现济世情怀；范仲淹乐在“修身”，凭借内在精神满足彰显安贫乐道的个人修养。 【点睛】 参考译文： 甲 至于背着东西的人在路上唱歌，走路的人在树下休息，前面的人呼喊，后面的人应答，老人弯着腰走，小孩子由大人领着走，来来往往不断的行人，是滁州人在出游。到溪边钓鱼，溪水深鱼儿肥；用泉水酿酒，泉水香甜，酒水清冽；山中的野味野菜，杂乱地摆放在前面，这是太守在举行宴会。宴会喝酒的乐趣，不在于音乐，投壶的人射中了目标，下棋的人得胜了，酒杯和酒筹交互错杂，时起时坐大声喧闹的人，是欢乐的宾客们。脸色苍老，头发花白，醉醺醺地坐在众人中间的，是太守喝醉了。 乙 范仲淹的信札，前辈大多类似这样（的情况）。大概是他心中安闲快乐，常常有让自己快乐的事，而没有羡慕外在事物的想法。他向来贫贱，就安于贫贱的生活，所以身处其中非常安然。看这个（信札），就可以了解他的内心了。 四、（2025-2026・云南昆明西山・九上期中）阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜、山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而恶者矣。 （节选自范仲淹《岳阳楼记》） 【乙】 亭以雨名，志喜也。古者有喜，则以名物，示不忘也。周公得禾，以名其书；汉武得鼎，以名其年；叔孙胜敌，以名其子。其喜之大小不齐，其示不忘一也。 予至扶风之明年，始治官舍。为亭于堂之北，而凿池其南，引流种木，以为休息之所。是岁之春，雨麦于岐山之阳，其占为有年。既而弥月不雨，民方以为忧。越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以为未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭于野，忧者以喜，病者以愈，而吾亭适成。 （节选自苏轼《喜雨亭记》） 1. 解释下列句子中加点词的意思。 （1）薄暮冥冥       薄：　　　　　　　　　　　　       （2）去国怀乡       国：　　　　　　　　　　　　 （3）是岁之春       是：　　　　　　　　　　　　       （4）越三月          越：　　　　　　　　　　　　 2. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）日星隐曜，山岳潜形。 （2）官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市。 3. 【甲】文段中描绘的景物有什么特点？其作用是什么？ 4. 【乙】文段中，苏轼为何将亭子命名为“喜雨亭”？请结合文段简要分析。 【答案】 1.① 迫近 ② 国都 ③ 这 ④ 到 2.（ 1 ）太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没在阴云中。 （ 2 ）官吏们在院子里一起庆贺，商人们在集市上一起唱歌。 3.景物特点：阴冷萧瑟、悲凉壮阔。 作用：渲染悲凉氛围，烘托迁客骚人的“去国怀乡，忧谗畏讥”的悲苦情感，为下文“悲”的情感基调做铺垫，与后文“春和景明”的乐景形成对比， 为后文抒情做铺垫 。 4.苏轼将亭子命名为“喜雨亭”，是因为久旱逢大雨让百姓转忧为喜，官民同庆，且亭子恰在此时建成，命名是为了记录这份喜悦，以示不忘。 【解析】 【导语】 甲文以“淫雨霏霏”的萧瑟之景烘托迁客骚人的悲怆，乙文则以“喜雨”为线，展现久旱逢甘霖的民生之喜。两文在艺术手法上都善用排比和情景交融，但情感基调迥异：范仲淹在阴郁中见忧思，苏轼于甘霖中显旷达，共同构成中国古代“以物写情”的经典范式。 1. 本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 ①句意为：傍晚天色昏暗。薄：迫近。 ②句意为：离开国都，怀念家乡。国：国都。 ③句意为：这年春天。是：这。 ④句意为：到了三月。越：到。 2. 本题考查翻译文言语句的能力。翻译时必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。翻译文言语句，要抓住句子中的关键词汇。本题重点词： ①隐：隐藏。曜：光芒。潜：隐没。形：形体、轮廓。 ②相与：一起，共同。庆：庆贺。于：介词，在。商贾：商人。 3. 本题考查概括景物描写的特点及作用。 景物特点：由“淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空”，可知，降雨连绵不断、狂风呼啸、浪涛汹涌；由“日星隐曜，山岳潜形”，可知，日月星辰、山岳都被遮蔽，不见踪影；由“薄暮冥冥，虎啸猿啼”，可知，傍晚天色昏暗，还伴有虎猿的悲啼；根据以上分析可知景物具有阴冷萧瑟、悲凉壮阔的特点。 作用：这样阴冷萧瑟的景色，渲染了悲凉氛围；由“登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣”，可知，这样凄凉肃杀的景物，让登楼者触景生情，产生了远离国都、思念家乡，担忧被谗言陷害、害怕被人讥讽的悲苦情感，据此可知烘托了迁客骚人的“去国怀乡，忧谗畏讥”的悲苦情感，为下文“悲”的情感基调做铺垫；同时，这种悲景与后文“春和景明”时的喜景形成对比，由此可知其为后文抒发不同情境下的情感做了铺垫。 4. 本题考查理解和概括文章内容。 由第①段“亭以雨名，志喜也”，可知，亭子命名为“喜雨亭”是为了记录喜悦之事； 由第②段“既而弥月不雨，民方以为忧……丁卯大雨，三日乃止”，可知，当年春天久旱逢甘霖，缓解了百姓的忧思，带来了丰年希望，这是核心喜事； 由第②段“官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭于野”，可知，降雨让官民皆喜，喜悦遍及各处； 由第②段“而吾亭适成”，可知，大雨来临之时，亭子恰好建成，双重喜事叠加，故以“喜雨亭”命名以作纪念。 【点睛】 参考译文： 甲：（有时）阴雨连绵，接连几个月不放晴，阴冷的风怒吼，浑浊的波浪冲向天空，太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没在阴云中，商人和旅客不能通行，桅杆倒下，船桨断折，傍晚天色昏暗，虎在咆哮，猿在悲啼。（此时）登上这座楼，就会产生离开国都，怀念家乡，担心被说坏话，惧怕被批评指责的情怀，（会觉得）满眼萧条景象，感慨到极点而悲伤了啊。 乙：这座亭子用雨来命名，是为了记录喜庆的事件。古时候有了喜事，就用它来命名事物，表示不忘的意思。周公得到天子赏赐的稻禾，便用“嘉禾”作为他文章的篇名；汉武帝得了宝鼎，便用“元鼎”称其年号；叔孙得臣打败敌人侨如，便用侨如作为儿子的名字。他们的喜事大小不一样，但表示不忘的意思却是一样的。 我到扶风的第二年，才开始造官邸。在堂屋的北面修建了一座亭子，在南面开凿了一口池塘，引来流水，种上树木，把它当做休息的场所。这年春天，在岐山的南面下了麦雨，占卜此事，认为今年有个好年成。然而此后整整一个月没有下雨，整整一个月没有下雨，百姓才因此忧虑起来。到了三月的乙卯日，天才下雨，甲子日又下雨，百姓们认为下得还不够；丁卯日又下了大雨，一连三天才停止。官吏们在院子里一起庆贺，商人们在集市上一起唱歌，农夫们在野地里一起欢笑，忧愁的人因此而高兴，生病的人因此而痊愈，而我的亭子也恰好造成了。 一、（2026・云南昆明滇池度假区实验学校・九上期中）阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 （节选自范仲淹《岳阳楼记》） 【乙】 仲淹为将，号令明白，爱抚士卒，诸羌①来者，推心接之不疑，故贼亦不敢辄犯其境。元昊请和，召拜枢密副使②。王举正③懦默不任事，谏官欧阳修等言仲淹有相材，请罢举正用仲淹，遂改参知政事。仲淹曰：“执政可由谏官而得乎？”固辞不拜，愿与韩琦出行边。命为陕西宣抚使，未行，复除参知政事。会王伦寇淮南，州县官有不能守者，朝廷欲按诛之。仲淹曰：“平时讳言武备，寇至而专责守臣死事，可乎？”守令皆不得诛。 （节选自托克托《宋史》） 【注释】①羌：中国古代西部游牧民族泛称。下文的“元昊”为党项族人，西夏开国皇帝。②枢密副使：官职名。后文的“参知政事”也是官职名。③王举正：北宋人，时任参知政事。 1. 解释下列句中加点词的意思。 （1）或异二者之为　　　　　　　　　　　　　　　　       （2）是进亦忧　　　　　　　　　　　　　　　　 （3）固辞不拜　　　　　　　　　　　　　　　　       （4）守令皆不得诛　　　　　　　　　　　　　　　　 2. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）予尝求古仁人之心。 （2）故贼亦不敢辄犯其境。 3. “微斯人，吾谁与归”表达了作者哪些情感？请简要回答。 4. 【甲】文写到“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，这是范仲淹的伟大抱负。【乙】文中哪些事件能体现出他这种抱负？请概括出两件。 【答案】 1.① 或：或许。 ② 是：这，这样。 ③ 固：坚决。 ④ 皆：全、都。 2.（1）我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情。 （2）所以敌人也不敢轻易侵犯他所管辖的地区。 3.① 表达作者知音甚少的感慨；② 劝勉滕子京具 有“古仁人之心”，志存高远；③ 含蓄表达自己愿与“古仁人”同道的旷达胸襟和远大抱负。 4.① 治军、治边有方，使外敌不敢侵犯其境，人心安定。② 淡泊名利，甘愿放弃不合规矩的升职。③ 愿为朝廷分忧，巡视边关。④ 直言敢谏，使没守住城池的州县官吏免受处决。 【解析】 【导语】 甲文展现范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高情怀，抒情议论，感染力强。乙文叙述其为将及为官时作为，如善待士卒、据理护守令等事迹，体现其能力与担当。两文从不同角度呈现范仲淹，一抒情一叙事，共同塑造出立体丰满的人物形象。 1. 本题考查文言词语解释。 （1）句意：或许不同于以上两种人的心情。或：或许。 （2）句意：这样来说在朝廷做官也担忧。是：这，这样。 （3）句意：他坚决推辞不接受任命。固：坚决。 （4）句意：这些守城的官员都没有被处死。皆：全、都。 2. 本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。重点字词有： （1）予，我；尝，曾经；求，探求；古仁人，古时品德高尚的人。 （2）故，所以；亦，也；辄犯，轻易侵犯。 3. 本题考查情感分析。 结合甲文“登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣”，“登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣”可知范仲淹在文中通过描绘岳阳楼的壮丽景色以及迁客骚人登楼后的不同情感反应，进而引出对“古仁人之心”的赞美。他感叹如果没有这样具有高尚情操和远大抱负的人（即“斯人”），他将与谁为伍，共同追求理想呢？这反映了他对知音难觅的深切忧虑和苦闷。范仲淹在文中提到的“斯人”，不仅指古代那些具有高尚品德和远大政治抱负的仁人志士，也暗指了他的朋友滕子京。这句话表达了他对滕子京的期望和共勉之情，希望他们能够携手共进，共同为实现理想而奋斗。 结合甲文“不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”可知，范仲淹在文中展现了自己高远的政治理想和抱负，但同时也意识到这样的理想并不为大多数人所理解和接受。因此，他感到一种曲高和寡的孤独感，即自己的思想和追求难以得到广泛的共鸣和支持。这种孤独感在“微斯人，吾谁与归”这句话中得到了淋漓尽致的体现。范仲淹在写《岳阳楼记》时正贬官在外，但他并没有因此放弃对国家和人民的关怀。他通过这篇文章表达了自己虽身居江湖之远，但心忧国事的情怀。这种情怀在“微斯人，吾谁与归”这句话中也得到了体现，即他渴望找到志同道合的人共同为国家和人民的事业而奋斗。 综上所述，“微斯人，吾谁与归”这句话表达了范仲淹对知音难觅的苦闷和忧愁、对朋友的期望和共勉之情、曲高和寡的孤独之感以及身居江湖、心忧国事的情怀。这些情感交织在一起，构成了范仲淹复杂而深刻的内心世界。据此可理解作答。 4. 本题考查对内容的理解与概括。 根据乙文“仲淹为将，号令明白，爱抚士卒，诸羌来者，推心接之不疑，故贼亦不敢辄犯其境”可知，范仲淹担任将领时，做到了号令清晰，关爱士兵，并且对待周边的羌族部落坦诚相待，毫无猜忌之心。他用心治理军队、边境事务，正因为他这些举措，才让外敌不敢轻易来侵犯他所管辖的区域，使得边境地区的百姓能够生活安定，不用遭受战乱之苦，这体现了他心系天下，担忧百姓安危，希望通过自己的努力让天下人能处于安稳环境的伟大抱负，先为天下的安定而忧，后才考虑自身。 根据乙文“王举正懦默不任事，谏官欧阳修等言仲淹有相材，请罢举正用仲淹，遂改参知政事。仲淹曰：‘执政可由谏官而得乎？’固辞不拜，愿与韩琦出行边”可以看出，虽然谏官认为范仲淹有担任宰相的才能，建议朝廷任用他担任参知政事，但范仲淹觉得执政大臣的职位不能仅凭谏官的举荐就获取，所以坚决推辞不接受任命，反而愿意去边境巡视。他并不贪图权势地位带来的荣耀，而是更看重实实在在为国家做事，为边境安稳出力，这展现出他将天下事、国家事放在首位，不为私利所动，体现了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的高尚情怀。 根据乙文“愿与韩琦出行边。命为陕西宣抚使，未行，复除参知政事”可知，范仲淹主动提出愿意和韩琦一同到边境去巡视，这表明他心系国家边境的安稳，看到边境可能存在的隐患等情况，愿意挺身而出，为朝廷分担守护边境的责任，希望通过自己的行动让边境地区太平，让天下百姓免受外敌侵扰之忧，将国家的忧患放在自己之前，先去解决这些问题，是其伟大抱负在具体行为上的体现。 根据乙文“会王伦寇淮南，州县官有不能守者，朝廷欲按诛之。仲淹曰：‘平时讳言武备，寇至而专责守臣死事，可乎？’守令皆不得诛”可知，在面对王伦侵犯淮南，部分州县官没能守住城池，朝廷打算审查并处死他们时，范仲淹敢于直言，指出平时朝廷不重视军事防备，等到敌人来了却只让守城官员以死担责是不合理的，最终使得这些守城的官员都免于被诛杀。他此举是从公正、合理的角度出发，考虑到整个国家治理体系以及官员的处境等多方面，希望通过合理的方式来应对问题，而不是简单粗暴地惩处，体现出他为天下的安定、有序而担忧，为天下考虑在前，符合其“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的伟大抱负。 【点睛】 参考译文： 【甲】唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，或许不同于以上两种人的心情，这是为什么呢？（是由于）不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。在朝廷里做高官就担忧百姓；处在僻远的江湖间就担忧君王。这样来说在朝廷做官也担忧，在僻远的江湖也担忧。既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？大概一定会说“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”吧！唉！如果没有这种人，我同谁一道呢？写于庆历六年九月十五日。 【乙】范仲淹担任将领时，号令清楚，爱护士兵，对于前来归附的各个羌族部落，都能推心置腹地对待他们，没有丝毫怀疑，所以敌人也不敢轻易侵犯他所管辖的地区。元昊请求议和，（朝廷）召回（范仲淹），授予他枢密副使的官职。王举正懦弱沉默，不能胜任工作，谏官欧阳修等人进言说范仲淹有宰相的才能，请求罢免王举正而任用范仲淹，于是（范仲淹）改任参知政事。范仲淹说：“执政大臣难道可以由谏官的几句话就得到吗？”他坚决推辞不接受任命，希望和韩琦一同到边境去巡视。（朝廷）任命他为陕西宣抚使，还没有出发，又任命他担任参知政事。恰逢王伦侵犯淮南，州县官吏中有不能坚守城池的，朝廷想要审查后处死他们。范仲淹说：“平时忌讳谈论军事防务，敌人来了却专门要求守城的官员以死报国，这样做可以吗？”这些守城的官员都没有被处死。 二、（2025-2026・云南红河哈尼族彝族自治州・九上期中）阅读下面文言文，完成小题。 【甲】 湖心亭看雪 （明）张岱 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！” 【乙】 游虎丘小记 （明）李流芳 虎丘，中秋游者尤盛。士女倾城而往，笙歌笑语，填山沸林，终夜不绝。遂使丘壑化为酒场，秽杂可恨。 予初十日到郡，连夜游虎丘。月色甚美，游人尚稀，风亭月榭间，以红粉笙歌一两队点缀，亦复不恶。然终不若山空人静，独往会心。 尝秋夜坐钓月矶，昏黑无往来，时闻凤铎，及佛灯隐现林杪而已。 又今年春中，与无际偕访仲和于此。夜半月出无人，相与趺坐①石台，不复饮酒，亦不复谈，以静意对之，觉悠悠欲与清景俱往也。 生平过虎丘才两度，见虎丘本色耳。友人徐声远诗云：“独有岁寒好，偏宜夜半游。”真知言哉！ 【注释】①趺坐：指佛教徒盘腿端坐。 1. 解释下列加点词语在文中的意思。 （1）湖中人鸟声俱绝：　　　　　　　　　       （2）余拏一小舟：　　　　　　　　　　　 （3）遂使丘壑化为酒场：　　　　　　　　　       （4）尝秋夜坐钓月矶：　　　　　　　　　 2. 翻译下列句子。 （1）雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。 （2）以静意对之，觉悠悠欲与清景俱往也。 3. 甲文作者写雪景，乙文作者写月色，都运用了什么共同的手法？请结合原文简要分析。 4. 甲乙两文流露出作者怎样的生活情趣？请结合文章内容具体分析。 【答案】 1.① 消失 ② 撑（船） ③ 于是，就 ④ 曾经 2.（1）冰花周围弥漫着白汽，天和云和山和水，从上到下全都是白色的。 （2）用宁静的心境面对它，感觉悠然间想要与清幽的景色一起消逝。 3.两文共同运用了衬托手法。甲文通过 “ 湖中人鸟声俱绝 ” 以万籁俱寂的环境直接烘托雪景的寂静（以声衬静）；乙文通过 “ 笙歌笑语，填山沸林，终夜不绝 ” 的热闹场景反衬月色下 “ 山空人静 ” 的清幽（以动衬静）。 4.甲文作者流露出不随流俗、遗世独立的生活情趣。如 “ 独往湖心亭看雪 ” ，在大雪三日、人鸟声俱绝的情况下，独自前往湖心亭看雪，表现出他不随流俗、遗世独立的生活情趣。乙文作者流露出追求宁静、淡泊名利的生活情趣。如 “ 然终不若山空人静，独往会心 ” ，在中秋游者尤盛时，选择在初十日的夜晚独自游虎丘，表现出他追求宁静、淡泊名利的生活情趣。 【解析】 【导语】 张岱《湖心亭看雪》与李流芳《游虎丘小记》堪称晚明小品的双璧。两文皆以极简笔墨勾勒极致意境：张岱在“上下一白”的雪湖中体味天地孤寂，李流芳于“夜半无人”的虎丘感悟山灵本色。二者不约而同地通过“独往”的行为选择与“静观”的审美姿态，构建出超越世俗的精神净土。这种对孤独美的刻意追寻，对自然本色的敏锐捕捉，既彰显了晚明文人“性灵说”的审美主张，更揭示了其抗拒流俗、回归本真的精神追求。 1. 本题考查文言词语理解。 （1）句意：湖中行人、飞鸟的声音都完全消失了。绝：消失。 （2）句意：我撑着一叶小舟。拏：撑（船）。 （3）句意：于是使得山林变成了喧闹的酒场。遂：于是，就。 （4）句意：我曾经在秋夜坐在钓月矶上。尝：曾经。 2. 本题考查文言语句翻译。注意重点字词： （1）沆砀：白气弥漫的样子；一白：全白。 （2）静意：宁静的心境；悠悠：悠闲自在、悠然自得的样子；俱往：一同离去。 3. 本题考查写作手法。 结合甲文“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”可知，通过描写人迹与鸟声的消失，直接烘托出雪后天地寂寥的景象，属于以声衬静的环境衬托； 结合乙文“笙歌笑语，填山沸林，终夜不绝”与后文“山空人静，独往会心”的对比可知，先用喧闹场景反衬月夜清幽，再以“佛灯隐现”“夜半无人”等静谧场景强化静趣，属于以动衬静的反衬手法。由此可知，两文均通过衬托手法突出自然景物的幽静特质。 4. 本题考查情感主旨理解。 结合甲文“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”“独往湖心亭看雪”及舟子“莫说相公痴”的感叹可知，作者刻意选择在最寒冷的雪夜独自出行，这种违背常理的“痴”行，正体现了他主动疏离世俗社会、在天地孤寂中寻求精神独立的生活姿态。    结合乙文对中秋“笙歌笑语，填山沸林”的厌恶，及“然终不若山空人静，独往会心”的明确选择可知，作者始终在喧嚣与宁静间主动选择后者，其两度见“虎丘本色”均在“夜半无人”之时，凸显了他拒绝随波逐流、在静寂中与自然对话的生命追求。    由此可知，两位作者虽一者痴迷雪境，一者钟情月夜，但都展现了晚明文人共通的精神特质：他们通过刻意远离世俗喧嚣，在孤独的山水审美中安顿心灵，这种主动选择的“独往”与“静对”，正是其不随流俗、追求精神独立的高雅生活情趣的生动体现。 【点睛】 参考译文： 【甲】崇祯五年十二月，我住在西湖。接连下了三天的大雪，湖中行人、飞鸟的声音都完全消失了。这一天晚上初更过后，我撑着一叶小舟，穿着毛皮衣，带着火炉，独自前往湖心亭欣赏雪景。冰花一片弥漫，天空、云层、远山、湖水，上上下下全都是一片白色。湖面上映出的影子，只剩下长堤的一道痕迹、湖心亭的一个轮廓，以及我的一叶小船、船上的两三个人影罢了。    到了湖心亭上，看见有两个人铺着毡子相对而坐，一个童仆正在烧酒，酒炉里的酒烧得滚沸。他们看见我，非常高兴地说：“在西湖中怎么还能碰上您这样有闲情逸致的人呢！”于是拉着我一同饮酒。我尽力喝了三大杯酒，然后和他们道别。问他们的姓氏，得知他们是金陵人，在此地客居。等到下船的时候，船夫小声嘀咕说：“不要说相公您痴迷，还有像您一样痴迷的人呢！” 【乙】虎丘，在中秋节时游人特别多。全城的士人女子争相前往，音乐歌声与说笑喧闹声，充满了山林，整夜不停。于是使得山林变成了喧闹的酒场，污浊杂乱，实在可恨。    我初十日到了苏州郡，当晚就去游览虎丘。月色非常美，游人还不多，在风吹拂的亭台和月光照耀的楼阁之间，偶尔有一两队歌女吹笙唱歌点缀其中，也还算不令人讨厌。然而终究比不上山林空寂、人声静寂之时，一个人前往游玩才能心领神会。    我曾经在秋夜坐在钓月矶上，天色昏暗，没有来往的游人，只听见风吹塔铃的声音，以及佛灯在树梢若隐若现罢了。    还有今年春天中期，我和无际和尚一起在这里拜访仲和。半夜时分，月亮升起，四处无人，我们一同在石台上盘腿而坐，不再饮酒，也不再交谈，只凭着宁静的心意来面对这景色，感觉悠然自得，仿佛要与这清幽的景致一同消逝了。    我平生游览虎丘只有这两次，才算是见到了虎丘的本色。我的朋友徐声远有诗说：“唯独在寒冷的季节最好，特别适宜在半夜游览。”这真是深知其中意味的话啊！ 三、（2025-2026・云南保山・九上期中）阅读下面文言文，完成下面小题。 甲 ①崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 ②到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。” （张岱《湖心亭看雪》） 乙 廿二日天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄①。于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧面②而髻鬟③之始掠也。柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣④寸许。游人虽未盛，泉而茗者，罍⑤而歌者，红装而蹇⑥者，亦时时有。始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。 （袁宏道《满井游记》） 【注】①鹄：天鹅。②靧（huì）：古同“頮”，洗脸。③髻鬟（huán）：古代妇女梳的环形发髻。④鬣（liè）：本指兽类颈上的长毛，这里比喻低矮的麦苗。⑤罍（léi）：古代一种盛酒的器具，这里是动词，端着酒杯。⑥蹇（jiǎn）；跛足，引申指驴，此处为动词，骑驴。 1. 解释下列句中加点词的意思。 （1）余拏一小舟     拏：　　　　　　　　     （2）拥毳衣炉火     拥：　　　　　　　　 （3）偕数友出东直     偕：　　　　　　　　     （4）游人虽未盛     盛：　　　　　　　　 2. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）大雪三日，湖中人鸟声俱绝。 （2）始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。 3. 甲文结尾舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”请结合全文，简要分析这句话中“痴”字的含义。 4. 甲乙两文都运用了白描的手法来写景，但所营造的意境和效果不同。请结合文中画波浪线的句子简要分析。 【答案】 1.① 撑(船) ② 裹着 ③ 一同 ④ 多 2.（ 1 ）大雪连下三天，西湖中人声、鸟声都消失了。 （ 2 ）（这时）才知道郊外田野不是没有春天，只是住在城里的人不知道罢了。 3.“痴”指作者对自然景色的极致热爱与超脱世俗的雅趣。 4.甲文：意境空灵、寂寥。 突出雪景的纯净与人的渺小，烘托孤独超然之感。 乙文： 生机盎然 。 展现初春的鲜活动态，传递愉悦轻快之情。 【解析】 【导语】 这两篇文言游记展现了截然不同的冬日与初春景致。张岱《湖心亭看雪》以冷寂为基调，“雾凇沆砀”的白描勾勒出天地浑然的雪霁空灵，舟中人的“痴”实为超然物外的文人雅趣；袁宏道《满井游记》则用“冰皮始解”等动态描写捕捉早春苏醒的细腻生机，“倩女靧面”的比喻更显清新明媚。二者虽同用白描，前者营造遗世独立的孤绝之美，后者书写万物萌动的生命喜悦，体现了明代小品文“独抒性灵”的审美追求。 1. 本题考查文言实词的含义。 （1）句意：我撑着一叶扁舟。拏：撑（着）。 （2）句意：穿着细毛皮衣，带着火炉。拥：裹着；穿。 （3）句意：我与几位朋友一同前往东直门。偕：一同，一起。 （4）句意：游玩的人虽然还不太多。盛：多。 2. 本题考查文言句子的翻译。 （1）重点词有：俱：都；绝：消失。 （2）重点词有：始：才；未始无春：未尝没有春天。 3. 本题考查内容理解与分析。 结合甲文第①段“大雪三日，湖中人鸟声俱绝……余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪”可知，指作者在大雪三日、人鸟俱绝的严寒天气中，独自前往湖心亭看雪的非常之举，表现出超脱常人的雅兴和特立独行的性格；结合甲文第①段“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已”可知，体现作者对自然之美的痴迷，以及不随流俗、追求精神自由的文人情怀；结合甲文第②段“到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：‘湖中焉得更有此人！’拉余同饮”可知，通过湖心亭偶遇的两位金陵客的惊喜反应，暗示“痴”并非孤立，而是志趣相投者对自然与生活的共同热爱。 4. 本题考查对比阅读。 甲文画线句“雾凇沆砀……两三粒而已”巧妙运用“痕”“点”“芥”“粒”等量词，表现景物在大雪覆盖中留下的“影子”的特点，使用白描的手法，由远及近、由大及小，展现雪后风景，将天地的广阔与人的渺小形成对比，体现天地的宏大、浩渺，衬托出主人公那种超然物外又略显孤寂的情怀。营造了孤寂、清冷的氛围。 乙文画线句“冰皮始解……乍出于匣也”以动态描写展现初春生机盎然之景。用“鳞浪”“镜之新开”等比喻，突出春水的明亮活泼，意境明快鲜活。 【点睛】 参考译文： 甲 崇祯五年十二月，我住在西湖边。大雪接连下了几日，湖中游人全无，连飞鸟的声音都消失了。这天晚上八点左右，我撑着一叶小舟，裹着裘皮衣服，围着火炉，独自前往湖心亭看雪。湖面上冰花一片弥漫，天、云、山、水混为一体，白茫茫一片。湖上的影子，只有西湖长堤在雪中隐隐露出的一道痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的微小如草的小舟，舟中的两三粒人影罢了。 到了湖心亭上，我看见有两人铺好毛毯，相对而坐，一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。他们看见我，非常高兴地说：“（想不到）在湖中还会有您这样有闲情逸致的人！”于是拉着我一同饮酒。我尽力喝了三大杯，然后和他们道别。问他们的姓氏，得知他们是金陵人，在此地客居。等到了下船的时候，船夫喃喃地说：“不要说相公您痴，还有像相公您一样痴的人啊！” 乙 二十二日天气略微暖和，跟几个朋友一起出东直门，到满井。高大的柳树夹立堤旁，肥沃的土地有些湿润，一望空旷开阔，自己就好像是逃脱笼子的天鹅。这时河的冰面已经开始融化，波光才刚刚开始明亮，像鱼鳞似的浪纹一层一层，清澈得可以看到河底，光亮的样子，好像新打开的明镜，清冷的光辉突然从镜匣中射出来一样。山峦被晴天融化的积雪洗过，美好的样子，好像刚擦过一样；娇艳光亮，又像美丽的少女洗了脸刚梳好的髻寰一样。柳条将要舒展却还没有舒展，柔软的梢头在风中散开，麦苗破土而出，短小如兽颈上的毛，才一寸左右。游人虽然还不是很多，但是汲泉水煮茶喝的，端着酒杯唱歌的，穿着艳装骑驴的，也时时能看到。虽然风依旧吹的猛烈，然而走路就汗流浃背。举凡那些在沙滩上晒太阳的鸟，浮到水面上戏水的鱼，都悠然自得，动物都透出喜悦的气息。我这才知道郊外未尝没有春天，然而住在城里的人却不知道。 四、（2025-2026・云南省昆明市第一中学西山学校・九上期中）阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？ （节选自《送东阳马生序》） 【乙】 朱买臣，字翁子，吴人也。家贫，好读书，不治产业，常艾薪樵①卖以给食。担束薪，行且诵书。其妻亦负戴相随，数止买臣毋歌呕②道中。买臣愈益疾歌③，妻羞之。买臣笑曰：“我年五十当富贵，今已四十余矣。汝苦日久，待我富贵报汝功。”妻恚怒曰：“如公等，终饿死沟中耳，何能富贵？”其后，买臣独行歌道中负薪。 后数岁，买臣随上计吏④至京师，诣阙上书，书久不报。待诏公车⑤，粮用乏，上计吏卒更乞丐之。会邑子严助贵幸，荐买臣。召见，说《春秋》，言“楚辞”，帝甚说之，拜为大夫，迁会稽太守。 （节选自《汉书・朱买臣传》） 【注释】①艾薪樵：割柴草。②歌呕：吟咏、诵读。③疾歌：高声歌诵。④上计吏：地方送报表到京的小吏。⑤待诏公车：在公车署等待皇帝召见。 1. 解释下列句子中加点词的意思。 （1）媵人持汤沃灌       汤：　　　　　　　　        （2）同舍生皆被绮绣       被：　　　　　　　　 （3）数止买臣毋歌呕       数：　　　　　　　　        （4）歌道中负薪       负：　　　　　　　　 2. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复。 （2）汝苦日久，待我富贵报汝功。 3. 阅读两文，完成填空。 【甲】【乙】两文均运用了（1）　　　　　　　　的写作手法 【甲】文既描写了“同舍生”的华丽装束，也描写了作者的“缊袍敝衣”，突出宋濂的学习精神。 【乙】文既描写了朱买臣“饥寒负薪”的困顿境遇，也呈现了他（2）“　　　　　　　　　　　　　　　”（原句）的显达身份，突出朱买臣困厄不移、终成显达。 4. 宋濂与朱买臣都在“贫贱”时的学习中坚守，请结合【甲】【乙】两文的内容具体分析。 【答案】 1.① 热水 ② 同“披”，穿 ③ 多次，屡次 ④ 背 2.（１）有时遇到他大声斥责，（我的 ） 表情更加恭顺，礼节更加周到，不敢说一个字反驳。 （２）你受苦很久了，等我富贵了报答你的功劳。 3.① 对比 ② 拜为大夫，迁会稽太守 4.【甲】文中宋濂在“家贫无从致书”时坚持“手自笔录”，寒冬“砚冰坚”仍不懈怠；“负箧曳屣”行深雪求学，“缊袍敝衣”而不慕同舍生的奢华，体现其以学为乐、安贫乐道的坚守。【乙】文朱买臣“家贫好读书”却“不治产业”，“负薪诵书”被妻嘲笑仍“愈益疾歌”；在“粮用乏”的困境中坚持“诣阙上书”，最终因学识得荐，展现其贫贱不移、笃志求学的精神。 【解析】 【导语】 这两篇文言文均展现了古代寒门学子在困境中勤学不辍的精神品质。【甲】文以宋濂自述求学经历，通过“砚冰坚”“足肤皲裂”等细节描写，突出其“勤且艰”的治学态度；【乙】文则通过朱买臣“行且诵书”“愈益疾歌”等行为描写，展现其“困厄不移”的坚韧品格。两文都运用了对比手法：前者以同舍生华服与自身敝衣对照，后者以负薪之困与拜官之达映衬。在艺术表现上，【甲】文善用环境烘托，【乙】文长于语言刻画，共同诠释了“艰难困苦，玉汝于成”的深刻主题。 1. 本题考查理解文言字词。 （１）句意：仆人用热水浇洗。汤：热水。 （２）句意：同屋的学生都穿着华丽的丝绸衣服。被：同“披”，穿。 （３）句意：屡次阻止朱买臣在途中唱歌。数：多次，屡次。 （４）句意：在路上背着柴边走边唱。负：背。 2. 本题考查翻译文言语句。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子的时候要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇到倒装句就要按现代汉语语序疏通，如遇到省略句要把省略的成分补充完整。重点字词： （1）或：有时；叱咄：大声斥责；色：神情，表情；愈：更加；恭：恭敬；礼：礼节，礼数；至：周到；复：辩解，反驳。 （2）汝：你；苦：受苦；日久：很久，很长日子；待：等；报：报答。 3. 本题考查理解文章内容与分析写作手法。 第一空：结合“【甲】文既描写了‘同舍生’的华丽装束，也描写了作者的‘缊袍敝衣’，突出宋濂的学习精神”可知，“同舍生”的华丽装束与作者的“缊袍敝衣”形成了鲜明的对比，突出了宋濂专注、不为外物影响，不慕名利的学习精神；结合“【乙】文既描写了朱买臣“饥寒负薪”的困顿境遇，也呈现了他（2）“　　　　　”（原句）的显达身份”可知，朱买臣“饥寒负薪”的困顿境遇与他后来的显达身份也形成了鲜明的对比，从而突出朱买臣困厄不移、终成显达；据此可知，【甲】【乙】两文均运用了对比的写作手法突出人物品质。甲文以同舍生的奢华对比宋濂的简朴；乙文以朱买臣的贫贱与显达形成反差。据此可填“对比”。 第二空：结合【乙】文“召见，说《春秋》，言‘楚辞’，帝甚说之，拜为大夫，迁会稽太守”可知，结尾点明朱买臣最终被任命为大夫，升任会稽太守，凸显其身份转变。据此可知文中呈现朱买臣显达身份的句子是“拜为大夫，迁会稽太守”。 4. 本题考查理解分析文章内容。 宋濂与朱买臣在贫贱时的学习中均展现出坚定的学习态度和克服困难的毅力，但具体表现有所不同： 结合【甲】文“余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书”可知，因家贫无书，宋濂常借书抄录，即使天寒地冻，“砚冰坚，手指不可屈伸”也毫不懈怠，按时归还以维持信誉，得以“遍观群书”； 结合“既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问”“余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻”可知，为求学问，宋濂曾长途跋涉向先达请教，面对师长严厉的态度（“叱咄”），他“色愈恭，礼愈至”，直至获得解答； 结合“当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意”可知，宋濂求学时生活艰苦，冬日“足肤皲裂”，衣食简陋，却因内心“足乐”而不慕同舍生的奢华； 结合【乙】文“家贫，好读书，不治产业，常艾薪樵卖以给食。担束薪，行且诵书。其妻亦负戴相随，数止买臣毋歌呕道中。买臣愈益疾歌，妻羞之”“其后，买臣独行歌道中负薪”可知，朱买臣贫不废读，家贫靠砍柴为生，仍“行且诵书”，甚至背负柴薪时高声吟诵，不顾妻子劝阻与嘲笑； 结合“我年五十当富贵，今已四十余矣。汝苦日久，待我富贵报汝功”“如公等，终饿死沟中耳，何能富贵？”可知，面对妻子讥讽他“终饿死沟中”，他坚信自己五十岁将富贵（后果然因才学被荐为官），不改其志； 结合“后数岁，买臣随上计吏至京师，诣阙上书，书久不报。待诏公车，粮用乏，上计吏卒更乞丐之。会邑子严助贵幸，荐买臣”可知，朱买臣逆境求进，赴京上书未被录用时，一度靠他人接济度日，最终因才华受荐，得到汉武帝赏识； 综上分析可知，二人在贫困中均以读书为乐，不为物质所困，坚持追求学问。宋濂侧重勤学与尊师，以学问本身为动力；朱买臣则更显自信与执拗，甚至带有功利色彩（预言富贵），但其苦读不辍的精神与宋濂一致。 综上，两人虽境遇相似，均以“贫贱不辍学”的坚守，最终实现人生价值，展现了传统士人“穷且益坚”的精神。 【点睛】 参考译文： 【甲】我小时候就非常喜欢学习。家里贫穷，无法买书来看，常常向藏书的人家借书，亲手抄录，按约定的日期归还。天气非常寒冷时，砚台里的墨汁结冰，手指冻得不能弯曲伸直，但我从不懈怠。抄录完毕，跑着送还书，不敢稍微超过约定的期限。因此人们大多愿意把书借给我，我因此能够广泛阅读各种书籍。成年后，更加仰慕圣贤的学说，又担心没有学问渊博的老师、名人与他们交往，曾经跑到百里之外，拿着经书向乡里有学问的前辈请教。前辈德高望重，学生挤满了他的屋子，他从未稍微把言辞和脸色放温和些。我站在旁边侍候，提出疑问，探问道理，弯下身子侧着耳朵请教；有时遇到他斥责，我的态度更加恭敬，礼节更加周到，不敢说一句话来辩解；等到他高兴了，就又去请教。所以我虽然愚笨，最终还是学到了一些知识。 当我跟从老师学习时，背着书箱拖着鞋子，走在深山大谷中，严冬寒风凛冽，大雪深达几尺，脚上的皮肤冻裂了都不知道。到了学舍，四肢僵硬不能动弹，仆人用热水浇洗，用被子裹盖，很久才暖和过来。住在旅店里，主人每天提供两顿饭，没有新鲜肥美的食物可以享用。同屋的学生都穿着华丽的丝绸衣服，戴着红缨宝石装饰的帽子，腰间挂着白玉环，左边佩着刀，右边挂着香袋，光彩照人像神仙一样；我却穿着破旧的衣服生活在他们中间，毫无羡慕的意思。因为心中有足以快乐的事，不觉得吃的穿的不如别人。我的勤奋和艰苦就是这样。现在虽然年老，没有什么成就，但还有幸置身于君子的行列中，承受天子的恩宠，跟随在公卿之后，每天陪坐以备咨询，天下人也错误地称颂我的名字，何况才能超过我的人呢？ 【乙】朱买臣，字翁子，是吴地人。家里贫穷，喜欢读书，不经营产业，常常砍柴卖来维持生计。他挑着一捆柴，边走边读书。他的妻子也背着东西跟着他，多次阻止朱买臣不要在路途中吟诵。朱买臣反而更加高声吟诵，妻子为此感到羞耻。朱买臣笑着说：“我五十岁时会富贵，现在已经四十多岁了。你受苦很久了，等我富贵了报答你的功劳。”   妻子愤怒地说：“像你这样的人，最终会饿死在沟壑里，怎么能富贵呢？” 后来，朱买臣独自在路上背着柴边走边唱。 几年后，朱买臣跟随上计吏到了京城，到宫门前上书，上书很久没有得到回复。在公车署等待诏命，粮食用尽，上计吏的差役轮流给他讨饭。恰逢同乡严助受到皇帝宠幸，推荐了朱买臣。皇帝召见他，他讲解《春秋》，谈论“楚辞”，皇帝非常高兴，任命他为大夫，后升任会稽太守。 一、（2025-2026・云南昆明盘龙区龙泉育才学校・九上期中）阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 ①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 ②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶而远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 ③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 ④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 ——柳宗元《小石潭记》 【乙】 出山门而东，十许步，得石台，下临峭岸，深昧险绝。于林薄间东南望，见瀑布自前岩穴瀵涌①而出，投空下数十尺。其沫乃如散珠喷雾，日光烛之，璀璨夺目，不可正视。台当山西南缺，前揖芦山，一峰独秀出，而数百里间，峰峦高下，亦皆历历在眼。日薄②西山，余光横照，紫翠重叠，不可殚数。旦起下视，白云满川，如海波起伏；而远近诸山出其中者，皆若飞浮来往，或涌或没，顷刻万变。台东径断，乡人凿石容磴以度，而作神祠于其东，水旱祷焉。畏险者或不敢度，然山之不可观者，至是则亦穷矣。 ——朱熹《百丈山记》 【注释】①瀵（fèn）涌：水同源分流喷出。②薄：迫近。 1. 解释下面加点的词语。 ①如鸣珮环，心乐之 乐：　　　　　　　　　　　　　　　            ②斗折蛇行，明灭可见 斗：　　　　　　　　　　　　　 ③十许步 许：　　　　　　　　　　　　　　　　                           ④亦皆历历在眼 历历：　　　　　　　　　　　　　　　　　 2. 下面各项加点词意思和用法相同的一项是（       ） A． 日光烛之     能以径寸之木 B． 全石以为底     不足为外人道也 C． 其沫乃如散珠喷雾     其船背稍夷 D． 见瀑布自前岩穴瀵涌而出     而计其长曾不盈寸 3. 翻译下面的句子。 （1）凄神寒骨，悄怆幽邃。 （2）远近诸山出其中者，皆若飞浮来往，或涌或没，顷刻万变。 4. 两文中所描写的水各有怎样的特点？结合原文分析。 【答案】 1.① 以……为乐 ② 像北斗星那样 ③ 几（左右），表示约数 ④ 分明的样子 2.C 3.（ 1 ）让人心神凄凉，寒气透骨，悲凉幽深。 （ 2 ）远远近近从云中露出来的山峰，都像来来往往飘飞浮动一样，有的涌出，有的沉没，转眼之间千变万化。 4.甲文水清澈透明，如“水尤清冽”一句直接描写水的清澈，另外还通过描写水中之鱼“皆若空游无所依”来侧面描写水的清澈透明。乙文水湍急壮美，通过“瀵涌而出”写之湍急、气势，另外又用比喻把瀑布之飞“沫”比作“散珠喷雾”，生动形象地描写出瀑布凌空而下之湍急壮美、绚丽的特点，很有表现力。 【解析】 【导语】 两文皆为山水游记，以细腻笔触描摹自然水景与山野风光。甲文小石潭清幽冷寂，借清潭幽境寄托贬谪后的孤寂凄怆；乙文百丈山瀑布雄奇壮阔，绘峰峦云海变幻之景。一清冷幽邃，一雄浑瑰丽，写景手法各有妙处，情景相融，尽显古文山水小品的意境之美与情志寄托。 1. ① 句意：心里对此感到快乐。乐：以……为乐； ② 句意：像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行。斗：像北斗星那样； ③ 句意：十几步路。许：几（左右），表示约数； ④ 句意：都清清楚楚映入眼帘。历历：分明的样子。 2. A．代词，代指瀑布/助词，的； B．介词，当作/介词，对，向； C．都是：代词，那，表述正确； D．连词，表修饰/连词，表转折。 3. 注意下列重点字词： （1）凄：使……凄凉；寒：使……寒冷；悄怆：凄凉；邃：深远。 （2）诸：众多；若：好像；或：有的；顷刻：片刻，瞬间。 4. 根据甲文① 段第二句可知，“水尤清冽”直接正面描绘潭水，写出潭水清澈又清冷的特点。根据甲文② 段第一句可知，“皆若空游无所依”，借游鱼漂浮无依托的情态，从侧面极力烘托潭水极度透明、干净见底的特质，描写含蓄精妙。 根据乙文第二句可知，“瀑布自前岩穴瀵涌而出”，刻画水流从岩穴喷涌而出、高空坠落的画面，突出水势急促浩荡、气势宏大的特点。根据乙文第三句可知，将瀑布飞溅的飞沫比作散珠喷雾，搭配日光映照、光彩耀眼的景象，运用比喻修辞，生动表现瀑布水花灵动、景色绚烂壮美的特点。 【点睛】 参考译文： 【甲】从小土丘往西走一百二十步，隔着竹林，听到了水声，好像玉佩、玉环碰撞发出的清脆声响，我心里为此感到愉悦。砍倒竹子，开辟出一条小路，往下走便看见一个小水潭，潭水格外清凉。小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底周边部分翻卷过来露出水面，形成坻、屿、嵁、岩等各种形态。青葱的树木，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。 潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，没有什么依傍。阳光直照到水底，鱼的影子映照在石头上。鱼儿静止不动，忽然又向远处游去，往来轻快迅疾，好像在和游人一同嬉戏。 向小石潭的西南方望去，溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。溪岸的地势像狗的牙齿那样交错不齐，无法探寻溪水的源头。 我坐在潭边，四面被竹子和树木环绕包围，寂静空旷没有旁人，让人感到心神凄凉、寒气透骨，凄凉幽深。因为这里的环境太过凄清，不能够长久停留，于是记下景色就离开了。 【乙】走出山门向东走，大约十几步，见到一处石台。石台下紧靠陡峭的崖岸，幽深昏暗、险峻至极。在草木丛生之处向东南眺望，看见瀑布从前方的岩洞喷涌而出，凌空倾泻下落几十尺。飞溅的水沫如同散落的珍珠、飘散的水雾，阳光照耀其上，光彩绚烂、耀眼夺目，让人无法直视。石台正对着山西南的缺口，前方面对着芦山，一座山峰独自挺拔耸立，方圆几百里之内，高低错落的山峦，也都清清楚楚映入眼帘。夕阳迫近西山，落日的余晖横向洒落，青紫翠绿的山峦层层叠叠，数也数不尽。清晨低头眺望，白云铺满整片平川，如同大海波涛起伏；远远近近从云中露出来的山峰，都像来来往往飘飞浮动一样，有的涌出，有的沉没，转眼之间千变万化。石台东侧小路断绝，当地百姓开凿山石修筑台阶以便通行，又在石台东边修建了神祠，每逢水旱灾害便在此祈祷。畏惧艰险的人往往不敢从此通行，而百丈山值得观赏的景致，到这里也就全部穷尽了。 二、（2025-2026・云南楚雄彝族自治州双柏县・九上期中）阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此，及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。” （节选自张岱《湖心亭看雪》） 【乙】 崇祯二年中秋后一日，余道镇江往兖①。日晡②，至北固，舣③身江口。月光倒囊入水，江涛吞吐，露气吸之，噀④天为白。余大惊喜。移舟过金山寺，已二鼓矣。经龙王堂，入大殿，皆漆静。林下漏月光，疏疏如残雪。余呼小傒⑤携戏具，盛张灯火大殿中，唱韩蕲王⑥金山及长江大战诸剧。锣鼓喧阗⑦，一寺人皆起看。有老僧以手背採眼翳，翕然张口，呵欠与笑嚏俱至。徐定睛，视为何许人，以何事何时至，皆不敢问。剧完，将曙，解缆过江。山僧至山脚，目送久之，不知是人、是怪、是鬼。 （选自张岱《金山夜戏》） 【注释】①兖：yǎn，兖州，位于山东省。②晡：bū，傍晚时分。③舣：yǐ，停船。④噀：xùn，喷洒。⑤傒：仆人。⑥韩蕲王：南宋名将，⑦阗：tián，哄闹声。 1. 解释下列句子中加点的词语。 （1）湖中人鸟声俱绝   绝：　　　　　　　　　　 （2）湖中焉得更有此人   焉：　　　　　　　　　　 （3）呵欠与笑嚏俱至   俱：　　　　　　　　　　 （4）徐定睛   徐：　　　　　　　　　　 2. 把下列句子翻译成现代汉语。 （1）雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。 （2）林下漏月光，疏疏如残雪。 3. 有人评价张岱金山夜戏是“狂”行，湖心亭赏夜雪是“痴”行，请简要概括他“狂”和“痴”的具体表现。 4. 请概括说说两篇选文分别展现了作者怎样的生活态度？ 【答案】 1.① 消失 ② 哪能 ③ 都（或全；全都） ④ 慢慢地 2.（1）冰花一片弥漫，天与云与山与水，上下全白了。 （2）树林下洒漏的月光，稀稀疏疏如同残雪一般。 3.“狂”表现在：半夜划船到金山殿佛寺，盛张灯火，彻夜唱戏，锣鼓喧哗，惊吵众人，吓煞寺僧，甚至让其不知是人是怪还是鬼；“痴”表现在：雪夜独自去湖心亭赏雪，遇到知音更是强饮三大白。 4.甲：遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活态度；乙：狂放不羁，洒脱任性，率真自然，随性而为的生活态度。 【解析】 1. 本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意：湖中游人全无，连飞鸟的声音都消失了。绝，消失。 （2）句意：想不到在湖中还会有您这样有闲情逸致的人。焉，哪能。 （3）句意：呵欠和笑、喷嚏一起出来。俱，都，全，全都。 （4）句意：慢慢地定睛到底该看作什么人。徐，慢慢地。 2. 本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意： （1）雾凇沆砀：冰花一片弥漫。沆砀，白气弥漫的样子。上下一白：上上下下全白。一白，全白。一，全或都，一概。 （2）疏疏：稀稀疏疏。如：像。 3. 考查对文本内容的理解。 “狂”：根据乙文中的“移舟过金山寺，已二鼓矣”可知，作者半夜的时候划船到金山殿佛寺。根据“余呼小傒携戏具，盛张灯火大殿中，唱韩蕲王金山及长江大战诸剧。锣鼓喧阗，一寺人皆起看”可知，作者盛张灯火，彻夜唱戏，锣鼓喧哗，惊吵众人。根据“目送久之，不知是人、是怪、是鬼”可知，他的行为把僧人吓坏了，不知是人是怪还是鬼。 “痴”：根据乙文中的“余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪”可知，作者雪夜独自去湖心亭看雪。根据“拉余同饮。余强饮三大白而别”可知，作者于亭上遇到有相同情趣的人，喝了三大杯酒。 4. 考查分析人物形象。 根据甲文中的“大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪”可知，作者于大雪三日之后的深夜，独自去往湖心亭看雪。从这一独特的行为之中，可以看出作者遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活态度。 根据乙文中的“余呼小傒携戏具，盛张灯火大殿中，唱韩蕲王金山及长江大战诸剧。锣鼓喧阗，一寺人皆起看”可知，作者划船到了金山寺，已经是二更了，也就是深夜。他全然不管他人，兴之所致，居然就在大殿里唱起戏来，行为乖张，僧人不敢阻止。从这个行为里，可以看出作者随性而为，率真自然，狂放不羁，洒脱任性的生活态度。 【点睛】 参考译文： 甲：崇祯五年十二月，我住在西湖边。大雪接连下了多日，湖中游人全无，连飞鸟的声音都消失了。这天初更时分，我撑着一叶小舟，穿着细毛皮衣，带着火炉，独自前往湖心亭看雪。湖面上冰花一片弥漫，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。湖上的影子，只有一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。　　 到了湖心亭上，看见有两人铺好毡子，相对而坐，一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。他们看见我，非常高兴地说：“想不到在湖中还会有您这样有闲情逸致的人！”于是拉着我一同饮酒。我尽力喝了三大杯酒，然后和他们道别。问他们的姓氏，得知他们是金陵人，在此地客居。等到了下船的时候，船夫喃喃地说：“不要说相公您痴，还有像相公您一样痴的人啊！” 乙：崇祯二年，中秋的第二天，我由镇江前往兖州。日暮时分到达北固山，将船停靠在江口。月光如同流水从囊中倾泻而出，江中波涛汹涌，露气吸收着月光，喷薄至天空都成了白色。我感到十分惊喜。划动小舟去拜访金山寺，已经是二更时分了。经过龙王堂，进入大殿，都漆黑寂静。树林下洒漏的月光，稀稀疏疏如同残雪一般。我呼唤小奴携带演戏的用具，在大殿中大张灯火，唱“韩蕲王金山及长江大战”等几出戏。锣鼓喧哗，一寺的人都起来观看。有一个老年僧人，用手背擦着眼翳，突然张嘴，呵欠和笑、喷嚏一起出来。慢慢地定睛到底该看作什么人，为了什么事情，什么时候来到的，都不敢去问。戏演完了，将要天亮了，解开缆绳，划船过江。山僧送到山脚，久久地目送我们，弄不清楚我们到底是是人、是怪、还是鬼。 三、（2025-2026・云南省丘北县・九上期中）阅读下面文言文，完成小题。 【甲】 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。” （选自张岱《湖心亭看雪》） 【乙】 崇祯二年中秋后一日，余道镇江往兖①。日晡②，至北固，舣③舟江口。月光倒囊入水，江涛吞吐，露气吸之，噀④天为白。余大惊喜，移舟过金山寺，已二鼓矣。经龙王堂，入大殿，皆漆静。林下漏月光，疏疏如残雪。余呼小傒⑤携戏具，盛张灯火大殿中，唱韩蕲王⑥金山及长江大战诸剧。锣鼓喧阗⑦，一寺人皆起看。有老僧以手背摋⑧眼翳，翕然张口，呵欠与笑嚏俱至。徐定睛，视为何许人，以何事何时至，皆不敢问。剧完，将曙，解缆过江。山僧至山脚，目送久之，不知是人、是怪、是鬼。 （选自张岱《金山⑨夜戏》，有删改） 【注】①兖（yǎn）：今山东兖州。②日晡（bū）：傍晚时分。③舣（yǐ）：停船靠岸。④噀（xùn）：喷，吐。⑤小傒（xī）：小仆人。⑥韩蕲（qí）王：南宋名将韩世忠，封蕲王。⑦喧阗（tián）：喧哗，热闹。⑧摋（sà）：按揉。⑨金山：在今江苏镇江，山上有金山寺。 1. 解释下列句中加点词的意思。 （1）余拏一小舟        拏：　　　　　　　　　 （2）雾凇沆砀            沆砀：　　　　　　　　　 （3）一寺人皆起看       皆：　　　　　　　　　 （4）徐定睛               徐：　　　　　　　　　 2. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）莫说相公痴，更有痴似相公者。 （2）山僧至山脚，目送久之，不知是人、是怪、是鬼。 3. 甲文作者与金陵客“强饮三大白而别”，且“问其姓氏”后未再提及，这样的叙事安排有何用意？ 4. 甲文深夜赏雪，乙文金山夜戏，说说张岱具有怎样的个性和情趣？ 【答案】 1.① 撑（船） ② 白气弥漫的样子 ③ 全，都 ④ 慢慢地 2.（1）不要说相公您痴，还有像您一样痴的人呢！ （2）山中的僧人来到山脚下，久久地目送（我们），不知道（我们）是人、是怪、还是鬼。 3.（1）突出知己相逢的偶然与短暂，体现人生际遇的微妙； （2）强化雪夜偶遇的虚幻感，暗含人生如寄的感慨。 4.（1）特立独行、率性任真； （2）痴迷山水、富有生活情趣； （3）追求自由、不拘俗礼。 【解析】 【导语】 这两篇小品文展现了张岱独特的审美情趣与名士风流。甲文以空灵笔法勾勒西湖雪夜的孤寂之美，乙文则用热闹笔触描绘金山夜戏的奇幻之境。两文一动一静，却都体现了作者追求极致生活体验的雅趣，以及不拘世俗的洒脱个性。张岱善于捕捉瞬间的意境，将个人情感与自然景观巧妙融合，展现了晚明文人特有的生活美学。 1. 本题考查文言词语含义。 （1）句意：我撑着一叶小舟。拏：撑（船）。 （2）句意：冰花一片弥漫。沆砀：白气弥漫的样子。 （3）句意：全寺的人都起来观看。皆：全，都。 （4）句意：（老僧）慢慢地定睛细看。徐：慢慢地。 2. 本题考查学生对句子翻译能力。翻译句子要做到字字落实，直译为主，还要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： （1）莫：不要；痴：痴迷，痴情；更：还；似：像； （2）山僧：山中的僧人；目送：用目光相送；久之：很久；是：表示判断，是。 3. 本题考查文章内容理解和概括。 根据甲文“见余大喜曰：‘湖中焉得更有此人！’拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此”的内容分析，“强饮三大白而别”这一行为，表现了双方在冰天雪地的湖心亭意外邂逅，因志趣相投（皆为“痴”于赏雪之人）而产生的极度欣喜与激动，但随即匆匆别离。这突出了知己相逢的偶然性与短暂性，如同人生中许多美好的际遇，转瞬即逝，体现了人生聚散的微妙与无常。 而“问其姓氏”后，仅以“是金陵人，客此”一笔带过，并未深究其名讳身世，紧接着叙事便转向归途，这样的安排有意淡化了个体的具体身份信息。这强化了整场相遇的超现实感和虚幻色彩，仿佛雪夜湖上的一个梦境。它暗示了在茫茫人海、悠悠天地间，某些深刻的灵魂共鸣与精神相遇，其意义超越了具体的世俗身份，同时也暗含了人生如寄、过客匆匆的深沉感慨。 4. 本题考查人物形象理解和分析。 根据甲文“大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪”及乙文“已二鼓矣。经龙王堂，入大殿，皆漆静。余呼小傒携戏具，盛张灯火大殿中，唱韩蕲王金山及长江大战诸剧”的内容分析，张岱的行为异于常人。他选择在“人鸟声俱绝”的雪夜独自前往湖心亭，又在“二鼓”（深夜二更）时分于寂静的古寺中“盛张灯火”唱戏，全然不顾时间、地点与环境的常规约束，这充分体现了他特立独行、率性任真、不拘格套的鲜明个性。 根据甲文对“天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已”的细腻描绘，以及乙文对“月光倒囊入水，江涛吞吐，露气吸之，噀天为白”、“林下漏月光，疏疏如残雪”等景致的沉醉与欣赏分析，张岱对自然山水之美有着极其敏锐的感知力和深沉的痴迷。他能从常人视为苦寒的雪夜和寻常的江月中发现并沉醉于独特的美景，这展现了他极高的审美品味和痴迷山水的情趣。 综合两文，无论是雪夜独往湖心亭，还是深夜于佛殿唱戏，张岱的行为都超越了世俗的常规礼法和生活惯例。他追求的是一种精神上的自由与放纵，是个人意兴与情怀的充分抒发。他并非有意惊世骇俗，而是沉浸在自己所创造或发现的艺术化、情感化的生活情境之中，自得其乐，这深刻地反映了他追求精神自由、富有生活雅趣和艺术情调的内在世界。 【点睛】 参考译文： 【甲】 崇祯五年十二月，我住在西湖边。大雪接连下了三天，湖中行人、飞鸟的声音都消失了。这一天晚上初更时，我撑着一叶小舟，穿着毛皮衣，带着火炉，独自前往湖心亭看雪。（湖上）冰花一片弥漫，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。湖上的影子，只有一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。 （我）到了亭子上，（看见）有两个人铺着毡子相对而坐，一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。（他们）看见我，非常高兴地说：“在湖中哪能还有（您）这样（有闲情雅致）的人呢！”（于是）拉着我一同饮酒。我尽力喝了三大杯酒，然后（和他们）道别。（我）问他们的姓氏，（得知他们）是金陵人，在此地客居。等到（我）回到船上，船夫嘟囔着说：“不要说相公您痴，还有像您一样痴的人呢。” 【乙】 崇祯二年中秋后一天，我途经镇江前往兖州。傍晚时分，到达北固山，将船停靠在江口。月光如同从囊中倾泻入江中，江水波涛起伏，吞吐着月光，水汽弥漫，喷吐得天空一片洁白。我大为惊喜，划船去到金山寺，已经是二更时分了。经过龙王堂，进入大殿，一片漆黑寂静。树林间洒下月光，斑斑点点，如同残雪。我呼唤小仆人带上演戏的道具，在大殿中大张灯火，演唱韩蕲王金山大战及长江大战等剧目。锣鼓喧天，全寺的人都起来观看。有个老僧用手背揉着昏花迷离的眼睛，突然张开嘴，呵欠声和笑声、喷嚏声一起发出来。他慢慢地定睛细看，想看清楚（我们）是什么人，因为什么事在什么时候来到的，（但）都不敢询问。剧目演完，天将要亮了，我们解开缆绳，过江而去。山中的僧人来到山脚下，久久地目送（我们），不知道（我们）是人、是怪、还是鬼。 四、（2025-2026・云南昆明五县・九上期中）阅读下面文言文，完成下面小题 【甲】 ①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。 ②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ ③若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 ④至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风。其喜洋洋者矣。 ⑤嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 （选自范仲淹《岳阳楼记》） 【乙】 ①亭以雨名，志喜也。古者有喜，则以名物，示不忘也。 ②予至扶风之明年，始治官舍。为亭于堂之北，而凿池其南。引流种树，以为休息之所。是岁之春，雨麦①于岐山之阳，其占为有年②。既而弥月不雨，民方以为忧。越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以为未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭③于野。忧者以喜，病者以愈，而吾亭适成。 （节选自苏轼《喜雨亭记》） 【注释】①雨麦：下麦雨。②有年：丰年。③忭（biàn）：喜乐，欢欣。 1. 解释下列加点词语在句子中的意思。 （1）增其旧制（　　　　　）             （2）樯倾楫摧（　　　　　） （3）始治官舍（　　　　　）             （4）引流种树（　　　　　） 2. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）上下天光，一碧万顷。 （2）亭以雨名，志喜也。 3. 甲文作者用第③④段写了迁客骚人的览物之情，有什么用意？ 4. 两位作者在文中表现出的“忧乐观”，有何不同？ 【答案】 1.① 规模 ② 倒下 ③ 修建 ④ 水，水流 2.（ 1 ）天色湖光相接，一片青绿，广阔无际。 （ 2 ）亭子用雨来命名，是为了记载这件喜事。 3.这两段文字写迁客骚人览物因阴雨景色而悲，因晴朗景色而喜的两种情感，引出下文作者的议论，并与迁客骚人形成对比，表现了作者旷达的胸襟和远大的政治抱负。 4.范仲淹：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；苏轼：“与民同乐”。 【解析】 【导语】 这两篇文言文展现了宋代文人的政治情怀与民生关怀。《岳阳楼记》以雄浑笔触描绘洞庭气象，通过“迁客骚人”的悲喜对比，最终升华出“先忧后乐”的崇高境界，体现了范仲淹以天下为己任的士大夫精神；《喜雨亭记》则以细腻笔法记录久旱逢甘霖的民间喜悦，苏轼将个人亭台之乐与百姓忧乐紧密相连，展现其“与民同乐”的朴素情怀。两文一宏大一具体，共同构成宋代文人“忧乐天下”的精神图谱。 1. 本题考查重点文言词语在文中的含义。 ① 句意：扩大它原有的规模。制，规模； ② 句意：船桅倒下，船桨折断。倾，倒下； ③ 句意：才开始修建官邸。治，修建； ④ 句意：引来水流，种植树木。流，水，水流。 2. 本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： （1）上下，天色与湖光；天光，天空的光彩；一碧，一片碧绿；万顷，广阔无边。 （2）以，用；名，命名；志，记载；喜，喜事。 3. 本题考查文言文内容的理解。 根据甲文第③ 段“登斯楼也，则有去国怀乡、忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣”和第④ 段“登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣”可知，作者详细描绘迁客骚人因景物阴晴而产生的悲喜两种不同心境，既为下文抒发自身情怀做铺垫，又通过对比突出自己不因外物好坏、个人得失而或喜或悲的阔大胸襟，以及心怀天下的政治追求。 4. 本题考查文言文内容的理解。 根据甲文第⑤ 段“嗟夫！予尝求古仁人之心……其必曰‘先天下之忧而忧，后天下之乐而乐’乎”可知，范仲淹的忧乐观是把天下人的忧乐放在个人之前，心怀家国、以天下为己任； 根据乙文“官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭于野。忧者以喜，病者以愈，而吾亭适成”可知，苏轼的忧乐观是看到百姓因久旱逢雨而欢欣，自己也随之喜悦，体现出与民众同喜同乐的情怀。 【点睛】 参考译文： 【甲】① 庆历四年的春天，滕子京被贬官到巴陵郡担任太守。到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废的事业都兴办起来了，于是重新修建岳阳楼，扩大它原有的规模，把唐代贤人和当代人的诗赋刻在上面，嘱托我写一篇文章来记述这件事。 ② 我观看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。它连接着远山，吞吐着长江的水流，浩浩荡荡，无边无际，早晨阳光照耀，傍晚阴气凝结，景象千变万化，这就是岳阳楼的壮丽景象，前人的记述已经很详尽了。既然这样，那么它向北通向巫峡，向南直到潇湘，被降职远调的官员和文人墨客，大多在这里聚会，他们观赏自然景物而产生的感情，大概会有所不同吧？ ③ 至于那连绵不断的阴雨，整月不放晴，阴冷的风怒吼着，浑浊的浪冲向天空，日月星辰隐藏起光辉，山岳也隐没了形体，商人旅客不能前行，船桅倒下、船桨折断，傍晚时分天色昏暗，老虎咆哮、猿猴啼叫。登上这座楼，就会产生离开国都、怀念家乡，担心被谗言陷害、惧怕被人讥讽的情怀，满眼都是萧条的景象，感慨到了极点而悲伤起来。 ④ 到了春风和煦、阳光明媚的时候，湖面平静，没有风浪，天色与湖光相接，一片碧绿，广阔无际，沙洲上的鸥鸟时而飞翔时而停歇，美丽的鱼儿在水中游动，岸边的香草和小洲上的兰花，长得茂盛又青翠。有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光照耀千里，水面上浮动的光像跳动的金子，静静的月影却像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声互相唱和，这样的乐趣哪有穷尽！登上这座楼，就会感到心胸开阔、神情愉悦，荣耀和屈辱都忘了，端着酒杯迎着风，那真是喜气洋洋啊。 ⑤ 唉！我曾经探求古代品德高尚的人的思想感情，或许和上面两种人的心情不同，这是为什么呢？他们不因为外物的好坏和自己的得失而或喜或悲，在高高的朝廷上就担忧百姓，在偏远的江湖间就担忧君主。这样来说，在朝廷上是担忧，在江湖间也是担忧。那么什么时候才会快乐呢？他们一定会说“在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人快乐之后才快乐”吧！唉！如果没有这样的人，我同谁一道呢？写这篇文章的时候是庆历六年九月十五日。 【乙】① 这座亭子用“雨”来命名，是为了记载一件喜事。古代的人有了喜事，就会用它来命名事物，以此表示不会忘记。 ② 我到扶风的第二年，才开始修建官邸。在厅堂的北面建了一座亭子，又在它的南面挖了一个池塘。引来水流，种植树木，把这里当作休息的地方。这一年的春天，岐山的南面下了一场麦雨，占卜的结果是这一年会是丰年。不久之后，整整一个月没有下雨，百姓正为此感到担忧。过了三个月，乙卯日那天才下了雨，甲子日又下了雨，百姓还是觉得雨下得不够。丁卯日那天降下了大雨，下了三天才停止。官吏们在庭院里一起庆贺，商人们在集市上一起唱歌，农夫们在田野里一起欢欣。忧愁的人因此变得高兴，生病的人因此痊愈，而我的亭子也恰好建成了。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 专题07文言文阅读 核心 必练 一、【答案】 1.①天气放晴②迫近③日光④圆形的玉 2.(1)太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体。 (2)沙洲上的鸥鸟时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼儿在水中游来游去。 3运用了对比的写作手法，写出了洞庭湖阴雨天气和晴朗天气两种不同的景色。 4描写了洞庭湖阴晴两种天气下的不同景色，以及迁客骚人登楼时产生的不同感受。（意思对即可） 二、【答案】 1.①居高面下②意趣，情趣③弥漫的云气④昏暗 2.(1)欣赏山水的乐趣，领会于心间，寄托在酒上。 (2)野花开放，有一股清幽的香味，好的树木枝繁叶茂，形成一片浓密的绿荫。 3现在常用来表示本意不在此，而在别的方面，或者比喻别有用心。 4通过对比和典型景物描写，生动展现山间朝暮和四季景色的变化，突出景色之美和游览之乐。 三、【答案】 1.①背②弯腰曲背，这里指老人③酒杯④大都、大多 2.(1)脸色苍老，头发花白，醉醺醺地坐在众人中间的，是太守喝醉了。 (2)他向来贫贱，就安于贫贱的生活，所以身处其中非常安然。 3.休休然（或“常有以自乐，而无慕乎外之意”） 4欧阳修的“乐”体现在外在热闹场景（滁人游、众宾欢)，是官民同乐的济世情怀；范仲淹的 “乐”源于内在精神满足(“无慕乎外”)，是安贫乐道的个人修养。两者虽都“处之甚安” ,但欧阳修乐在“济世”，范仲淹乐在“修身”。（意近即可） 四、【答案】 1.①迫近②国都③这④到 2.(1)太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没在阴云中。 (2)官吏们在院子里一起庆贺，商人们在集市上一起唱歌。 3景物特点：阴冷萧瑟、悲凉壮阔。作用：渲染悲凉氛围，烘托迁客骚人的“去国怀乡，忧谗畏讥”的悲 1/4 函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 苦情感，为下文“悲”的情感基调做铺垫，与后文“春和景明”的乐景形成对比，为后文抒情做铺垫。 4苏轼将亭子命名为“喜雨亭”，是因为久旱逢大雨让百姓转忧为喜，官民同庆，且亭子恰在此时建成， 命名是为了记录这份喜悦，以示不忘。 进阶 提升 一、【答案】 1①或：或许。②是：这，这样。③固：坚决。④皆：全、都。 2.(1)我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情。 (2)所以敌人也不敢轻易侵犯他所管辖的地区。 3.①表达作者知音甚少的感慨；②劝勉滕子京具有“古仁人之心”，志存高远；③含蓄表达自己愿与 “古仁人”同道的旷达胸襟和远大抱负。 4.①治军、治边有方，使外敌不敢侵犯其境，人心安定。②淡泊名利，甘愿放弃不合规矩的升职。③愿 为朝廷分忧，巡视边关。④直言敢谏，使没守住城池的州县官吏免受处决。 二、【答案】 1.①消失②撑（船）③于是，就④曾经 2.(1)冰花周围弥漫着白汽，天和云和山和水，从上到下全都是白色的。 (2)用宁静的心境面对它，感觉悠然间想要与清幽的景色一起消逝。 3两文共同运用了衬托手法。甲文通过“湖中人鸟声俱绝”以万籁俱寂的环境直接烘托雪景的寂静 (以声衬静)；乙文通过“笙歌笑语，填山沸林，终夜不绝”的热闹场景反衬月色下“山空人静 ”的清幽（以动衬静）。 4.甲文作者流露出不随流俗、遗世独立的生活情趣。如“独往湖心亭看雪”，在大雪三日、人鸟声俱 绝的情况下，独自前往湖心亭看雪，表现出他不随流俗、遗世独立的生活情趣。乙文作者流露出追求宁静、 淡泊名利的生活情趣。如“然终不若山空人静，独往会心”，在中秋游者尤盛时，选择在初十日的夜 晚独自游虎丘，表现出他追求宁静、淡泊名利的生活情趣。 三、【答案】 1.①撑（船）②裹着③一同④多 2.(1)大雪连下三天，西湖中人声、鸟声都消失了。 (2)(这时)才知道郊外田野不是没有春天，只是住在城里的人不知道罢了。 3.“痴”指作者对自然景色的极致热爱与超脱世俗的雅趣。 2/4 学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 4.甲文：意境空灵、寂寥。突出雪景的纯净与人的渺小，烘托孤独超然之感。乙文：生机盎然。展现 初春的鲜活动态，传递愉悦轻快之情。 四、【答案】 1.①热水②同“披”，穿③多次，屡次④背 2.(1)有时遇到他大声斥责，（我的）表情更加恭顺，礼节更加周到，不敢说一个字反驳。 (2)你受苦很久了，等我富贵了报答你的功劳。 3.①对比②拜为大夫，迁会稽太守 4.【甲】文中宋濂在“家贫无从致书”时坚持“手自笔录”，寒冬“砚冰坚”仍不懈怠：“负箧曳屣”行 深雪求学，“缊袍敝衣”而不慕同舍生的奢华，体现其以学为乐、安贫乐道的坚守。【乙】文朱买臣“家 贫好读书”却“不治产业”，“负薪诵书”被妻嘲笑仍“愈益疾歌”；在“粮用乏”的困境中坚持“诣阙 上书”，最终因学识得荐，展现其贫贱不移、笃志求学的精神。 培优 冲刺 一、【答案】 1.①以…为乐②像北斗星那样③几（左右)，表示约数④分明的样子 2.C 3.(1)让人心神凄凉，寒气透骨，悲凉幽深。 (2)远远近近从云中露出来的山峰，都像来来往往飘飞浮动一样，有的涌出，有的沉没，转眼之间千 变万化。 4.甲文水清澈透明，如“水尤清洌”一句直接描写水的清澈，另外还通过描写水中之鱼“皆若空游无所 依”来侧面描写水的清澈透明。乙文水湍急壮美，通过“瀵涌而出”写之湍急、气势，另外又用比喻把瀑 布之飞“沫”比作“散珠喷雾”，生动形象地描写出瀑布凌空而下之湍急壮美、绚丽的特点，很有表现力。 二、【答案】 1.①消失②哪能③都（或全：全都）④慢慢地 2.(1)冰花一片弥漫，天与云与山与水，上下全白了。 (2)树林下洒漏的月光，稀稀疏疏如同残雪一般。 3狂”表现在：半夜划船到金山殿佛寺，盛张灯火，彻夜唱戏，锣鼓喧哗，惊吵众人，吓煞寺僧，甚至让 其不知是人是怪还是鬼；“痴”表现在：雪夜独自去湖心亭赏雪，遇到知音更是强饮三大白。 4.甲：遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活态度；乙：狂放不羁，洒脱任性，率真自然，随性而为的生 3/4 学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 活态度。 三、【答案】 1.①撑（船）②白气弥漫的样子③全，都④慢慢地 2.(1)不要说相公您痴，还有像您一样痴的人呢！ (2)山中的僧人来到山脚下，久久地目送（我们），不知道（我们）是人、是怪、还是鬼。 3.(1)突出知己相逢的偶然与短暂，体现人生际遇的微妙： (2)强化雪夜偶遇的虚幻感，暗含人生如寄的感慨。 4.(1)特立独行、率性任真： (2)痴迷山水、富有生活情趣： (3)追求自由、不拘俗礼。 四、【答案】 1.①规模②倒下③修建④水，水流 2.(1)天色湖光相接，一片青绿，广阔无际。 (2)亭子用雨来命名，是为了记载这件喜事。 3这两段文字写迁客骚人览物因阴雨景色而悲，因晴朗景色而喜的两种情感，引出下文作者的议论，并与 迁客骚人形成对比，表现了作者旷达的胸襟和远大的政治抱负。 4范仲淹：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；苏轼：“与民同乐”。 4/4