专题05 整本书阅读（期中真题汇编,云南专用）八年级语文上学期

**基本信息** 聚焦整本书阅读，精选云南多校八年级期中真题，融合名著细节识记与深度探究，强化革命文化传承与思维能力培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |名著阅读综合题|多题组合（含填空、简答、表格、活动设计等）|《红星照耀中国》《朝花夕拾》《红岩》等名著的人物形象、情节梳理、主题理解|情境化设计（如“纪念长征胜利主题展”活动策划）、分层设问（从人物识别到推荐理由撰写）、跨文本比较（如《红星照耀中国》与《钢铁是怎样炼成的》阅读意义分析）|

专题05 整本书阅读 一、（2025-2026・云南市西山区昆明市西山区粤秀中学・八上期中）阅读下面的选段，回答问题。 必须承认A给我的印象很深。他的谈话举止里有一种开门见山、直截了当、不转弯抹角的作风很使我喜欢，这是中国人中不可多得的品质。他动作和说话都很敏捷，喜欢说说笑笑，很有才智，善于驰骋，又能吃苦耐劳，是个很活泼的人。这也许一半是由于他不吸烟、也不喝酒的缘故。有一天红二师进行演习，我正好同他在一起，要爬一座很陡峭的小山。“冲到顶上去！”A突然向他喘吁吁的部下和我叫道。他像兔子一般窜了出去，在我们之前到达山顶。又有一次，我们在骑马的时候，他又这样叫了一声，提出挑战。从这一点和其他方面可以看出他精力过人。 A迟睡早起，不像毛泽东那样迟睡也迟起。就我所知，A每天晚上平均只睡四、五小时。他从来都是不急不忙的，但总是很忙碌。我记得那天早上一军团接到命令要前进二百里到敌区的海原，我多么吃惊：A在早饭以前发完了一切必要的命令后，下来同我一起吃饭，饭后他就马上上路，好象是到乡下去郊游一样，带着他的参谋人员走过预旺堡的大街，停下来同出来向他道别的穆斯林阿訇说话。大军似乎是自己管理自己的。 1. 这段文字出自名著《红星照耀中国》，语段中的A是谁？从他身上你看到什么样的红军精神？ 2. 如果你要向朋友推荐这本书，请简要说明你的推荐理由。 一、（2025-2026・云南省昆明市石林彝族自治县巴江中学・八上期中）阅读《红岩》选段，回答问题。 “竹签子是竹子做的，共产党员的意志是钢铁！” 说这句话的人物是谁？表现了说话人怎样的精神品质？ 二、（2025-2026・云南省云南大学附属中学・八上期中）阅读下列文字，回答问题。 学校举行文学作品中“我最喜欢的父亲”评选活动，散文集《朝花夕拾》里《五猖会》一文中的父亲没有入选，作为评委会的一员，请你阐述没有入选的理由。 三、（2025-2026・云南省云南大学附属中学・八上期中）《朝花夕拾》中的散文，是鲁迅作品中最富有生活情趣的篇章，其中既有温情的回忆，也有梦幻的童趣，还有理性的批判。请你结合作品情节体会他的情感态度，完善下面表格。 作品名称 具体情节 情感态度 《从百草园到三味书屋》 ① 梦幻的童趣 《藤野先生》 藤野先生为我添改讲义 ② 《二十四孝图》 ③ 理性的批判 四、（2025-2026・云南楚雄彝族自治州双柏县・八上期中）名著阅读。 他们身上背了毛瑟枪和手榴弹，马上就爬到沸腾的河流上去了，紧紧地抓住了铁索一步一抓地前进。红军机枪向敌军碉堡开火，狙击手向着在河流上空摇晃地向他们慢慢爬行前进的红军射击。 （1）以上文段出自《红星照耀中国》；其作者是 　　　　　　　　　　　；概括以上选段描写的情节是 　　　　　　　　　　。 （2）请用简洁的语言推荐该书。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 五、（2025-2026・云南省腾冲市第一中学・八上期中）学校拟举办“纪念红军长征胜利89周年”主题展。请你根据《红星照耀中国》回答下面问题。 1. 请你根据《红星照耀中国》的内容，为主题展设计两个小活动，补充下边的活动策划表。 （1）宣传标语我来拟（2）　　　　　　　　（3）　　　　　　　　（4）长征精神我书写 2. 《红星照耀中国》出版前，这本书有一个备选名为《红星在中国》。请结合原著内容说说“照耀”比“在”妙在何处。 六、（2025-2026・云南省大理白族自治州下关一中・八上期中）阅读名著选段，按要求回答问题。 在每一个红军驻地里都有一个少年先锋队“模范连”，他们都是十二岁至十七岁（照外国算法实际是十一岁至十六岁）之间的少年，他们都来自中国各地，他们当中有许多人像这个小号手一样，熬过了从南方出发的长征的艰苦 摘自《红星照耀中国》第十篇“战争与和平”） （1）选段中的“他们”被美国记者埃德加・斯诺亲切地称为“　　　　　　　　　　　　”，题目“红星照耀中国”中的“红星”象征　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 （2）孔子云：“勇者无惧。”请结合你对书中“他们”事迹的阅读体会，谈谈对“勇者”的理解。 七、（2025-2026・云南临沧临翔区部分学校・八上期中）阅读《红星照耀中国》选段，回答问题。 【甲】 他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯、个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。 【乙】 他面容瘦削，看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。我在一刹那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔。 （1）【甲】段中的“他”是　　　　　　　　　　，【乙】段中的“他”是　　　　　　　　　　。 （2）请结合原著内容，简要分析【乙】段中人物形象特点。 八、（2025-2026・云南省昆明市盘龙区新迎中学・八上期中）《红星照耀中国》是纪实性很强的报道作品。主要有3个特点：一是报道的准确性，二是语言的平实性，三是态度的鲜明性。请你结合下面选段，任选两个特点简要分析。 长征的统计数字是触目惊心的，几乎平均每天就有一次遭遇战，发生在路上某个地方，总共有十五个整天用在打大决战上。路上一共三百六十八天，有二百三十五天用在行军上，十八天用在夜间行军上。剩下的一百天——其中有许多天打遭遇战——有五十六天在四川西北，因此总长五千英里的路上只休息了四十四天，平均每走一百一十四英里休息一次。平均每天行军七十一华里，即近二十四英里，一支大军和他的辎重要在地球上最险峻的地带保持这样的平均速度，可说是奇迹。 九、（2025-2026・云南昆明盘龙区龙泉育才学校・八上期中）阅读下面的片段，完成小题。 【片段一】他是个面容瘦弱、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨凸出。我在一刹那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔，可是在好几天里面，我总没有证实这一点的机会。 【片段二】他是个大个子，像只老虎一样强壮有力。他已年过半百，但仍很健康。他不知疲倦。他们说他在长征路上背着许多受伤的部下行军。即使他还在当国民党的将领时，他生活也跟他的部下一样简单。他不计较个人财物除了马匹。他喜欢马。 【片段三】他指挥全军，打了几百次小仗，几十次大仗，经历了敌人的五次大围剿。他身材不高，但很结实，胳膊和双腿都像铁打的一样。从来不叫苦，很少生病。打仗时他总是在前线指挥，但没有受过伤。 1. 【分析鉴赏】结合上面的选段分析，下列关于《红星照耀中国》的表述正确的一项是（       ） A． 以上文段选自英国记者埃德加・斯诺的作品《红星照耀中国》，这是一部文笔优美的纪实小说，它的基本特点是用事实说话，不能凭空虚构。 B． 片段一是对中国红军领导人周恩来的外貌描写。周恩来从小就受到资产阶级民主革命思想的影响，是斯诺笔下书生出身的“造反者”。 C． 片段二是对彭德怀的描写。他是土匪出身，在哥老会中的名声遍及中国，他的口才很好，有很强的个人感召力，许多部下宁可与他一起在路上死去，也不愿意离去。 D． 片段三写的是中国红军领导人朱德。他是一位沉默谦虚、爱护部下、天性极端温和、说话朴实、喜欢运动和读书的红军将领。 2. 【分析探究】习近平总书记曾强调要发扬“三牛精神”，即为民服务孺子牛、创新发展拓荒牛、艰苦奋斗老黄牛。请从以上三个片段所描述的人物中选择一个，结合具体情节阐述他的身上体现了哪些“牛”精神。 十、（2025-2026・云南保山隆阳・八上期中）片段一 面容瘦削，看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留的很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。 片段二 像其他许多红军领袖一样，他在中国也是一个传奇式的人物。他是瘦个子，中等身材，细小而坚韧的骨骼，又大又深的眼睛富于热情，尽管有长而黑的胡子，外表上仍不脱孩子气。他英文讲得虽不流利，却相当准确，据他说已有五年不讲英文了，这使我很惊讶。 片段三 在体育上他是很活泼的，很好的骑手，这一半因为他是一个不吸烟者和节欲者。有一天在红军第二师演习的时候，我们必须要爬一座很高峻的山。“跑上山顶去！”他突然这样对我和他的气喘着的总部人员喊着，他像一个兔子一样地跳着跑开了，到山顶的时候他远超过了我们一行人。 1. 上述三个片段选自哪部作品？该作品的作者是谁？ 2. 请从上述三个片段中任选一则，指出该片段中的“他”是谁，他的故事情节，并结合原著概括“他”的主要性格特征。 十一、（2025-2026・云南省昆明市昆明第十中学・八上期中）昆十中自建校以来，涌现了无数为中华民族伟大复兴而奋斗终身的仁人志士，本学期求小实认真阅读了《红星照耀中国》，回溯历史，探寻红色基因。 【语段一】 司令部是一个有防御轰炸设备的茅屋，四面围着同样的茅屋，农民都若无其事，忘记了他们是处在战场的中间，忘记了本线的红军司令是居住在他们的中间。为了A（填人名）的脑袋，蒋介石曾悬赏八万元，可是，在A的司令部门前，却只有一个卫兵。 他先在南开中学，后在南开大学学会了英语，受到了“开明的”教育，南开大学是天津得到美国教会支持的一所大学。……二十六岁就成了广州政治生活中的一个领袖人物，现在是苏联远东红军司令。对当时担任黄埔军校校长蒋介石来说，这个年轻的共产党员是个克星。但是蒋介石还是不得不任命他为黄埔军校政治部主任。 【语段二】 他是个大个子，像只老虎一样强壮有力。他已年过半百，但仍很健康。他不知疲倦。他们说他在长征路上背着许多受伤的部下行军。即使他还在当国民党的将领时，他生活也跟他的部下一样简单……虽然他性格很急躁，但是他很谦虚。他参加共产党后，一直忠于党，从来没有违反过党的纪律。他总希望别人提出批评，留心听取意见。 1. 《红星照耀中国》的作者是美国记者（1）　　　　　　。选段中A指的是（2）　　　　　　 2. 请你根据选段内容，分析红军历经磨难，最终能够带领中国人民走向新社会的原因是什么？ 一、（2025-2026・云南临沧云县・八上期中）红色经典承载着光荣的革命传统，请联系下面两部作品，说说中学生阅读红色经典的意义。 《钢铁是怎样炼成的》     《红星照耀中国》 二、（2025-2026・云南临沧云县・八上期中）斯诺在《红星照耀中国》中采访了众多共产党领袖和红军将领，描述了他们的言谈举止、追溯了他们的家庭背景和青少年时代。请根据描述，填写表格。 描述 人物形象特点 人名 他是农民出身的知识分子，是一个精研中国旧学的学者。面容瘦削，看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨凸出。 ①　　　　　　　　 ②　　　　　　 他出身于显赫的哥老会家庭，大个子，像只老虎一样强壮有力，据说用一把菜刀在湖南建立苏区。一直忠于党，从来没有违反过党的纪律。 英勇善战，有出色的军事才能，忠诚、谦虚，有正义感。 ③　　　　　　 三、（2025-2026・云南省昆明市第三中学・八上期中）小文同学在“红色经典”主题阅读活动中分享了一段《红星照耀中国》中的摘抄片段。 平均每天就有一次遭遇战，发生在路上某个地方，总共有十五个整天用在打大决战上。路上一共三百六十八天，有二百三十五天用在白天行军上，十八天用在夜间行军上。剩下来的一百天——其中有许多天打遭遇战——有五十六天在四川西北，因此总长五千英里的路上只休息了四十四天，平均每走一百一十四英里休息一次，平均每天行军七十一华里，即近二十四英里，一支大军和它的辎重要在一个地球上最险峻的地带保持这样的平均速度，可以说近乎奇迹。 1. 以上文段中的事件是　　　　　　　　，正是经历了这一苦难，才成就了“近乎奇迹”的辉煌。本书中还有许多人物历经苦难成就辉煌，请从彭德怀和徐海东两个人物中任选一个，概述其经历的苦难和取得的成就：　　　　　　　 2. 小文围绕一组反义词分享了自己对《红星照耀中国》的探究感悟，请你仿照他的形式，另选一对反义词，分享你对本书的探究感悟。 反义词：大与小 探究感悟：我感受到大英雄的可亲可敬。比如，朱德和士兵同甘共苦，行军过程中，他把马借给疲倦的弟兄，自己走很长的路；我也感受到小人物的伟大不凡。比如，参加革命的绝大部分人都是普通士兵，却也信仰坚定，志向远大，要替穷人打仗，想要抗日。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题05 整本书阅读 一、（2025-2026・云南市西山区昆明市西山区粤秀中学・八上期中）阅读下面的选段，回答问题。 必须承认A给我的印象很深。他的谈话举止里有一种开门见山、直截了当、不转弯抹角的作风很使我喜欢，这是中国人中不可多得的品质。他动作和说话都很敏捷，喜欢说说笑笑，很有才智，善于驰骋，又能吃苦耐劳，是个很活泼的人。这也许一半是由于他不吸烟、也不喝酒的缘故。有一天红二师进行演习，我正好同他在一起，要爬一座很陡峭的小山。“冲到顶上去！”A突然向他喘吁吁的部下和我叫道。他像兔子一般窜了出去，在我们之前到达山顶。又有一次，我们在骑马的时候，他又这样叫了一声，提出挑战。从这一点和其他方面可以看出他精力过人。 A迟睡早起，不像毛泽东那样迟睡也迟起。就我所知，A每天晚上平均只睡四、五小时。他从来都是不急不忙的，但总是很忙碌。我记得那天早上一军团接到命令要前进二百里到敌区的海原，我多么吃惊：A在早饭以前发完了一切必要的命令后，下来同我一起吃饭，饭后他就马上上路，好象是到乡下去郊游一样，带着他的参谋人员走过预旺堡的大街，停下来同出来向他道别的穆斯林阿訇说话。大军似乎是自己管理自己的。 1. 这段文字出自名著《红星照耀中国》，语段中的A是谁？从他身上你看到什么样的红军精神？ 2. 如果你要向朋友推荐这本书，请简要说明你的推荐理由。 【答案】 1.彭德怀 他身上有吃苦耐劳、勤勉过人、乐观积极的红军精神。 2.示例：《红星照耀中国》，通过一个外国人视角，客观地报道了共产党和红军的真实情况。书中不仅记录了作者考察所得的第一手资料，而且深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因，对中国共产党和中国革命做了客观的评价。阅读这本书，可以让你了解那个年代革命者的艰苦生活，了解他们面对困难甚至牺牲时的勇敢，从前辈身上汲取生活的力量。 【解析】 1. 本题考查名著人物。 根据文中的“他的谈话举止里有一种开门见山、直截了当、不转弯抹角的作风”等内容可知，选段出自《红星照耀中国》第八章“彭德怀印象”，主要简述了斯诺访问司令员彭德怀的情况，简介彭德怀的人生经历。文中的A是彭德怀。 彭德怀出生于湘潭县的一个农村的富农家庭。母亲在他六岁时去世，后父亲再娶，后母憎嫌他，后被后母赶出。彭德怀十八岁时就当了排长，曾被敌军逮捕，受尽严刑拷打，始终坚强不屈。在红军长征的时候是打先锋的一军团司令员。他突破了几万敌军的层层防线，在进军途上一路攻克战略要冲，为主力部队保证交通，最后胜利进入陕西。 从第一段“动作和说话都很敏捷，喜欢说说笑笑，很有才智，善于驰骋，又能吃苦耐劳，是个很活泼的人”“从这一点和其他方面可以看出他精力过人”可知，彭德怀具有吃苦耐劳、精力充沛、勤勉过人的红军精神。 从第二段“他从来都是不急不忙的，但总是很忙碌”“在早饭以前发完了一切必要的命令后，下来同我一起吃饭，饭后他就马上上路，好象是到乡下去郊游一样”可知，彭德怀做事不慌不忙，具有积极乐观的红军精神。 2. 本题考查名著推荐。可从《红星照耀中国》的写作过程、主要内容、主题、意义等方面简要推荐，合理即可。 《红星照耀中国》曾易名为《西行漫记》，是美国记者埃德加・斯诺创作的纪实文学，于1937年10月在伦敦首次出版，于1938年2月首次出版中文版。《红星照耀中国》真实记录了埃德加・斯诺自1936年6月至1936年10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。《红星照耀中国》从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的精神，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。斯诺通过对领导人和普通民众的观察和描述，把枯燥的红区党组织、各种文件、会议等内容转变为让读者读起来感到亲切生动的文字。 示例：这本书是由外国记者埃德加・斯诺深入采访红军、共产党和中国革命根据地后，用客观的视角记录了中国工农红军和中国革命的真实历史。书中生动地再现了中国共产党人在艰苦条件下的献身精神和非凡才智，是了解中国革命和历史的重要作品。埃德加・斯诺用毋庸置疑的事实向世界宣告：中国共产党及其领导的革命事业犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国，照耀全世界。 一、（2025-2026・云南省昆明市石林彝族自治县巴江中学・八上期中）阅读《红岩》选段，回答问题。 “竹签子是竹子做的，共产党员的意志是钢铁！” 说这句话的人物是谁？表现了说话人怎样的精神品质？ 【答案】 说这句话的人物是江姐。表现了说话人（江姐）坚贞不屈，对党和革命事业无比忠诚，具有钢铁般意志的精神品质。 【解析】 这句话出自《红岩》，由江姐所说。选段背景是她在渣滓洞集中营遭受敌人惨无人道的酷刑逼供——竹签钉入十指，却始终严守党的秘密。这句话运用了鲜明的对比手法：“竹子做的竹签子”象征着敌人酷刑的残忍与脆弱，而“钢铁铸成的意志”则象征着共产党员坚不可摧的革命信仰。这一豪言壮语，淋漓尽致地展现了江姐坚贞不屈、视死如归的英雄气概。它体现了她对党的事业的无限忠诚，即便肉体遭受极致折磨，精神防线也绝不动摇；更彰显了她作为一名无产阶级战士，宁死不屈、敢于牺牲的钢铁般的意志。这不仅是个人的宣言，更是所有红岩英烈崇高精神的缩影。 二、（2025-2026・云南省云南大学附属中学・八上期中）阅读下列文字，回答问题。 学校举行文学作品中“我最喜欢的父亲”评选活动，散文集《朝花夕拾》里《五猖会》一文中的父亲没有入选，作为评委会的一员，请你阐述没有入选的理由。 【答案】 示例：散文集《朝花夕拾》里《五猖会》一文中的父亲在“我”手舞足蹈，欢呼雀跃要去看会的时候，出现在眼前，并说“去拿你的书来”并强迫“我”背诵《鉴略》才可去看会，“我”宛如当头浇了 “ 一盆冷水 ” 。父亲并不理会孩子的想法，也不考虑孩子的感受，强制孩子背诵，这样的父亲并不让“我”喜欢，故《五猖会》一文中的父亲不能入选“我最喜欢的父亲”的评选活动。 【解析】 本题考查名著内容的表达与运用。 《五猖会》中与父亲相关的内容是：忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。“去拿你的书来。”他慢慢地说。这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的《鉴略》。因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。 “我”本来是怀着大好的心情准备去看五猖会，在父亲不近人情的要求之下，尽管最后把书背了下来，但对五猖会已经毫无兴致了。作者对于这样的父亲是并不喜欢的，故散文集《朝花夕拾》里《五猖会》一文中的父亲不能入选文学作品中“我最喜欢的父亲”的评选活动。这也充分体现了封建传统教育的腐朽和迂腐，是对儿童纯真天性的桎梏与扼杀。 三、（2025-2026・云南省云南大学附属中学・八上期中）《朝花夕拾》中的散文，是鲁迅作品中最富有生活情趣的篇章，其中既有温情的回忆，也有梦幻的童趣，还有理性的批判。请你结合作品情节体会他的情感态度，完善下面表格。 作品名称 具体情节 情感态度 《从百草园到三味书屋》 ① 梦幻的童趣 《藤野先生》 藤野先生为我添改讲义 ② 《二十四孝图》 ③ 理性的批判 【答案】 ① 我按斑蝥（拔何首乌、寻蝉蜕）；② 温情的回忆；③ 作者对“老莱娱亲”（“郭巨埋儿”）的评价。 【解析】 本题考查名著内容理解。 第一空，《从百草园到三味书屋》是现代文学家鲁迅于1926年写的一篇对童年妙趣生活的回忆性散文，此文被收入《朝花夕拾》。全文描述了色调不同，情韵各异的两大景片：百草园和三味书屋。作者写百草园，以“乐”为中心，以简约生动的文字，描绘了一个奇趣无穷的儿童乐园，其间穿插“美女蛇”的传说和冬天雪地捕鸟的故事，动静结合，详略得当，趣味无穷。三味书屋则是一个完全不同的世界，作者逼真地写出了三味书屋的陈腐味，说它是“全城中称为最严厉的书塾”，儿童在那里受到规矩的束缚。但作者并未将三味书屋写得死气沉沉，而是通过课间学生溜到后园嬉耍，老私塾先生在课堂上入神读书学生乘机偷乐两个小故事的叙述，使三味书屋充满了谐趣，表现了儿童不可压抑的快乐天性。 百草园趣事：1、与蜈蚣、斑蝥玩耍；为寻找人形的何首乌而拔了许多何首乌；摘覆盆子、桑椹；听长妈妈讲有吃人的美女蛇、老和尚和飞蜈蚣的故事；冬天下雪时，学闰土父亲的方法去百草园捕鸟。 第二空，《藤野先生》是中国现代文学奠基人鲁迅于1926年在厦门大学时创作的回忆性散文。作者在文中回忆了在日本仙台医学专门学校（今日本东北大学）的留学生活，表达了对藤野严九郎先生的深切怀念之情。文中热烈赞颂了藤野先生辛勤治学、诲人不倦的精神以及严谨踏实的作风，特别是他对中国人民的诚挚友谊，同时也表现了作者强烈的爱国主义思想以及同帝国主义势力斗争的战斗精神。据此可归入“温情得回忆”。 第三空，《《〈二十四孝图〉》出自鲁迅回忆性散文集《朝花夕拾》，鲁迅认为二十四孝图主要目的是宣扬封建的孝道。他从自己小时阅读《二十四孝图》的感受入手，重点描写了他本人在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时的强烈反感。 四、（2025-2026・云南楚雄彝族自治州双柏县・八上期中）名著阅读。 他们身上背了毛瑟枪和手榴弹，马上就爬到沸腾的河流上去了，紧紧地抓住了铁索一步一抓地前进。红军机枪向敌军碉堡开火，狙击手向着在河流上空摇晃地向他们慢慢爬行前进的红军射击。 （1）以上文段出自《红星照耀中国》；其作者是 　　　　　　　　　　　；概括以上选段描写的情节是 　　　　　　　　　　。 （2）请用简洁的语言推荐该书。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 【答案】 （1）① 埃德加•斯诺 ② 飞夺泸定桥 （2）这是第一本向 世界介绍和传播中国和中国共产党革命历史的书；是国外研究中国问题的首要通俗读物；是“研究中国革命的经典百科全书”；是第一本打破国民党新闻封锁，向世界报道中国革命真相的书。 【解析】 1. 本题考查对名著常识和情节的把握。 《红星照耀中国》又名《西行漫记》，是美国著名记者埃德加•斯诺的不朽经典名著。结合内容“马上就爬到沸腾的河流上去了，紧紧地抓住了铁索一步一抓地前进”“子弹都飞迸在桥头堡上。敌军也以机枪回报，狙击手向着在河流上空摇晃地向他们慢慢爬行前进的红军射击”可知，这里描写的情节是飞夺泸定桥。 2. 本题考查推荐语。结合书的内容、特色等推荐。 示例：《红星照耀中国》是一部生动而真实的历史记录，它以红军长征为背景，讲述了中国共产党的艰苦奋斗和革命斗争的艰辛历程。它是一部充满激情和感人故事的历史巨著，也是一部让人深思的政治文化经典。通过这本书，我们可以深入了解中国革命的历史背景、革命者的信仰和理想，以及他们为实现中国民族独立和人民幸福而不懈奋斗的精神。 五、（2025-2026・云南省腾冲市第一中学・八上期中）学校拟举办“纪念红军长征胜利89周年”主题展。请你根据《红星照耀中国》回答下面问题。 1. 请你根据《红星照耀中国》的内容，为主题展设计两个小活动，补充下边的活动策划表。 （1）宣传标语我来拟（2）　　　　　　　　（3）　　　　　　　　（4）长征精神我书写 2. 《红星照耀中国》出版前，这本书有一个备选名为《红星在中国》。请结合原著内容说说“照耀”比“在”妙在何处。 【答案】 1.① 示例：红色革命基地我参观 ② 示例：长征路线图我绘制 2.示例一：“在”仅说明革命力量“存在”，而“照耀”含有赞誉的意思，突出其如光般的影响力 —— 红军的理想、信念穿透黑暗，感召民众，辐射全国。 示例二：“红星”不仅是指中国共产党及其领导的红色革命，更是中国革命光明前景的象征。“照耀”让其超越地域局限，成为指引中国未来的精神灯塔。 【解析】 1. 本题考查活动设计。 围绕“纪念红军长征胜利89周年”主题，从《红星照耀中国》里的长征故事、红军人物、精神内涵等挖掘灵感，设计参与性强、能传递长征精神的活动。例如可以鼓励参与者分享《红星照耀中国》中红军长征的经典片段（如强渡大渡河、过草地），通过讲述故事，重现长征艰辛，让参与者感受红军坚韧，传承红色记忆；又如依据名著对长征行程的描述，分组绘制简易长征路线图，标注重要事件发生地（如遵义、泸定桥），在绘制中，直观理解长征跨度与不易，深化对“长征是伟大征程”的认知；再如从《红星照耀中国》里找长征相关“小物件”，比如红军的粗布草鞋、写着标语的竹筒，参与者用麻绳、布料等材料，尝试仿制这些物品，在“仿制”过程中，直观体会长征的艰难和红军的智慧。 示例：长征故事我来讲；长征文物我仿制；长征困境我模拟 2. 本题考查题目中关键字词和名著内容的理解与分析。 从含义上看：“在”只是简单地表明了红军在中国的存在状态，是一种客观的描述，比较平淡和普通。它仅仅说明了红军是中国的一部分，没有体现出红军对中国的影响和意义。“照耀”则赋予了红军一种积极、正面、具有影响力的象征意义。它意味着红军就像一颗闪耀的红星，不仅存在于中国，而且能够照亮中国的未来，给中国带来希望和光明。红军的精神和力量如同光芒一样，能够照亮黑暗，指引中国走向正确的道路。 从情感表达上看：“在”所表达的情感比较平淡，缺乏感染力和号召力。它没有体现出作者对红军的赞美和敬佩之情。“照耀”则饱含着作者对红军的高度赞美和崇敬之情。作者通过“照耀”一词，表达了红军在中国革命中所起到的重要作用，以及红军精神对中国社会的巨大影响。这种情感的表达能够激发读者对红军的敬仰和对革命事业的热情。 从主题表达上看：“在”无法很好地体现《红星照耀中国》的主题。这本书不仅仅是在介绍红军在中国的存在，更重要的是强调红军对中国革命和未来发展的深远影响。“照耀”准确地概括了《红星照耀中国》的主题。它强调了红军的精神和力量如同红星一样，照亮了中国的革命道路，为中国的发展指明了方向。这种主题表达能够使读者更深刻地理解红军在中国历史中的重要地位和作用。 示例：“照耀”比“在”更具动态感与感染力。“红星在中国”仅表明红星的存在，而“红星照耀中国”中“照耀”一词，生动展现出红军及革命精神如光芒般，穿透黑暗，照亮中国大地，不仅体现其存在，更强调对国家、对民众的指引与鼓舞，凸显革命力量的影响力、希望赋予，契合书中红军长征壮举、革命精神引领未来的内涵，更能传递原著对革命价值的深刻呈现。 六、（2025-2026・云南省大理白族自治州下关一中・八上期中）阅读名著选段，按要求回答问题。 在每一个红军驻地里都有一个少年先锋队“模范连”，他们都是十二岁至十七岁（照外国算法实际是十一岁至十六岁）之间的少年，他们都来自中国各地，他们当中有许多人像这个小号手一样，熬过了从南方出发的长征的艰苦 摘自《红星照耀中国》第十篇“战争与和平”） （1）选段中的“他们”被美国记者埃德加・斯诺亲切地称为“　　　　　　　　　　　　”，题目“红星照耀中国”中的“红星”象征　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 （2）孔子云：“勇者无惧。”请结合你对书中“他们”事迹的阅读体会，谈谈对“勇者”的理解。 【答案】 ① 红小鬼 ② 中国共产党及其领导的红色革命 ③ 红军战士们历经重重磨难，终于取得了最终的胜利，红军就是勇者；从他们身上我们看到了勇气的力量，我们从小就要有志气，有信心，树立远大的目标，即使遇到重重困难，也敢于迎难而上，做生活的勇者。（意对即可） 【解析】 本题考查名著人物及名著内容。解答此题必须建立在阅读原著的基础之上，不仅要博闻强记，还要对内容进行归纳整理。要熟记其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、艺术特色等内容，并反复阅读书中的精彩片段，以形成自己的阅读体验。解答此题，要结合材料判断出处，然后结合原著分析作答。 （1）由于他们参加红军的年龄都是“十二岁至十七岁的少年”，埃德加・斯诺将军在第十篇“战争与和平”的第二节专门采访他们，埃德加・斯诺并亲切地称为“红小鬼”。“红星”在西方语境中指下层民众参加的，造旧世界反的民主革命，题目“红星照耀中国”中的“红星”象征共产党及其领导反帝反封建的社会革命，有明显的赞誉意味。 （2）解答此题结合本意和红军事迹以及自己的生活感受来谈。“勇者”本意是指从危机中拯救人们的、勇敢的英雄。在红军长征队伍中，他们是一个特殊的群体，尽管都还是些娃娃，却跟随部队爬雪山，过草地，在跋涉中渐渐成长，在战火中走向成熟，用不寻常的童年谱写出一曲曲生命的壮歌，表现出了无所畏惧、乐观的品质。他们心中有信念，相信红军，相信革命，他们就是“勇者”。我们在生活和学习中也应该有红军战士那种迎难而上，不畏挫折，越挫越勇的精神。 七、（2025-2026・云南临沧临翔区部分学校・八上期中）阅读《红星照耀中国》选段，回答问题。 【甲】 他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯、个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。 【乙】 他面容瘦削，看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。我在一刹那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔。 （1）【甲】段中的“他”是　　　　　　　　　　，【乙】段中的“他”是　　　　　　　　　　。 （2）请结合原著内容，简要分析【乙】段中人物形象特点。 【答案】 （1）① 周恩来 ② 毛泽东 （2）毛泽东是一个有着中国农民质朴纯真性格的人，有幽默感，生活简朴，廉洁奉公，吃苦耐劳。他博览群书，对哲学和历史有深入研究，有演讲和写作的才能，记忆力异乎常人，专心致志的能力不同寻常。 【解析】 1. 本题考查名著人物。 第一空：《红星照耀中国》是美国记者斯诺的纪实名著，真实记录其1936年深入陕甘宁边区的见闻。书中第二篇《前往红都的路上》，斯诺初见周恩来时，细致描绘其外貌：清瘦中等身材，骨骼小而结实，长而黑的胡子下透着孩子气，大而深的眼睛充满热情。周恩来兼具羞怯的儒雅与领袖的自信，面对斯诺时虽讲英语稍显迟缓，却准确有力。周恩来清瘦中等身材，孩子气的外表下是热情与领袖自信的融合，他组织南昌起义，在苏区担任要职，展现出卓越的领导才能与革命精神。 第二空： 在第三篇《在保安》中，斯诺初见毛泽东时，细致描绘其外貌：面容瘦削似林肯，身形高挑背微驼，浓密黑发垂至肩，目光如炬显睿智，高挺鼻梁与突出颧骨勾勒出精明知识分子的轮廓。随着深入接触，斯诺发现毛泽东性格质朴幽默，常与农民谈笑，毫无领袖架子；生活简朴至极，窑洞中仅一顶蚊帐、两套布制服；工作却一丝不苟，精力过人，兼具军事与政治战略家的天才。这种“农民式的质朴”与“革命家的睿智”的融合，令斯诺深感震撼。 斯诺与他深入交谈，了解其成长经历、革命思想，还了解了红军长征、强渡大渡河等重大事件，展现了红军的英勇无畏。 2. 本题考查名著的人物形象。 由乙段“他面容瘦削，看上去很像林肯的人物”可知，作者通过外貌描写，将人物与林肯联系起来，侧面烘托出人物具有领袖气质与非凡的智慧，展现出其独特的外在形象与内在精神力量。从“双眼炯炯有神”能看出他目光敏锐、充满活力，有着敏锐的洞察力与坚定的意志。 结合名著内容，第四篇“一位共产党员的来历”中，他坦言童年与父亲 “两党之争”，尽显农民式质朴纯真；生活简朴，仅有一卷铺盖和几件衣物，廉洁奉公。第五篇《长征》章节里，敌机轰炸时他调侃 “客人走了吗”，足见幽默感。他博览群书，对中外哲学历史如数家珍，深夜潜心研读新书竟推迟采访，展现极强专注力；记忆力惊人，对革命历程与历史细节娓娓道来，演讲与写作才华在《七律・长征》等篇章中尽显；吃苦耐劳，长征中多与战士步行，日夜操劳不知疲倦。 八、（2025-2026・云南省昆明市盘龙区新迎中学・八上期中）《红星照耀中国》是纪实性很强的报道作品。主要有3个特点：一是报道的准确性，二是语言的平实性，三是态度的鲜明性。请你结合下面选段，任选两个特点简要分析。 长征的统计数字是触目惊心的，几乎平均每天就有一次遭遇战，发生在路上某个地方，总共有十五个整天用在打大决战上。路上一共三百六十八天，有二百三十五天用在行军上，十八天用在夜间行军上。剩下的一百天——其中有许多天打遭遇战——有五十六天在四川西北，因此总长五千英里的路上只休息了四十四天，平均每走一百一十四英里休息一次。平均每天行军七十一华里，即近二十四英里，一支大军和他的辎重要在地球上最险峻的地带保持这样的平均速度，可说是奇迹。 【答案】 示例：报道的准确性。如“十五个整天”“一共二百六十八天”等具体的数字准确报道了红军长征路途的艰难。增加可信度。态度的鲜明性：许多言语中都表明作者态度，如“最险峻的地带”“近乎奇迹”表明作者对红军的肯定赞扬敬佩之情，态度鲜明。 【解析】 本题考查名著内容及语言赏析。 《红星照耀中国》是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者埃德加・斯诺真实记录了自1936年6月至10月在我国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，该书绝大部分素材来自作者采访 的第一手资料，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。 结合“长征的统计数字是触目惊心的，几乎平均每天就有一次遭遇战，发生在路上某个地方，总共有十五个整天用在打大决战上。路上一共三百六十八天，有二百三十五天用在行军上，十八天用在夜间行军上。剩下的一百天——其中有许多天打遭遇战——有五十六天在四川西北，因此总长五千英里的路上只休息了四十四天，平均每走一百一十四英里休息一次。平均每天行军七十一华里，即近二十四英里”可知，文段中出现了“十五个整天”“三百六十八天”“二百三十五天”“十八天”“一百天”“五十六天”“四十四天”“一百一十四英里”“七十一华里”“近二十四英里”等一系列具体且精确的数字。这些数字详细地说明了红军长征过程中战斗天数、行军天数、休息天数以及行军路程和速度等情况。由此可知，作者通过这些具体数字准确地报道了红军长征路途的艰难，让读者能够直观地了解长征的真实情况，增加了报道内容的可信度，体现了《红星照耀中国》报道的准确性这一特点。 结合“一支大军和他的辎重要在地球上最险峻的地带保持这样的平均速度，可说是奇迹”可知，“地球上最险峻的地带”强调了红军长征所经过区域的环境恶劣程度，突出了长征的艰难；“可说是奇迹”直接表明了作者对红军能够在如此艰难的条件下，保持“平均每天行军七十一华里，即近二十四英里”这样的速度的高度评价。由此可知，从这些表述中可以清晰地看出作者对红军的肯定、赞扬和敬佩之情，态度鲜明，体现了《红星照耀中国》态度的鲜明性这一特点。 结合“长征的统计数字是触目惊心的，几乎平均每天就有一次遭遇战，发生在路上某个地方，总共有十五个整天用在打大决战上。路上一共三百六十八天，有二百三十五天用在行军上，十八天用在夜间行军上。剩下的一百天——其中有许多天打遭遇战——有五十六天在四川西北，因此总长五千英里的路上只休息了四十四天，平均每走一百一十四英里休息一次。平均每天行军七十一华里，即近二十四英里”可知，文段没有使用华丽的辞藻和复杂的修辞手法，而是用简洁、直白的语言，如“几乎平均每天就有一次遭遇战”“有二百三十五天用在行军上”等，将红军长征中的各种数据和情况清晰地呈现出来。由此可知，这种平实的语言风格，让读者能够轻松理解作者所传达的信息，符合纪实性报道作品的特点，体现了《红星照耀中国》语言的平实性这一特点。 九、（2025-2026・云南昆明盘龙区龙泉育才学校・八上期中）阅读下面的片段，完成小题。 【片段一】他是个面容瘦弱、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨凸出。我在一刹那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔，可是在好几天里面，我总没有证实这一点的机会。 【片段二】他是个大个子，像只老虎一样强壮有力。他已年过半百，但仍很健康。他不知疲倦。他们说他在长征路上背着许多受伤的部下行军。即使他还在当国民党的将领时，他生活也跟他的部下一样简单。他不计较个人财物除了马匹。他喜欢马。 【片段三】他指挥全军，打了几百次小仗，几十次大仗，经历了敌人的五次大围剿。他身材不高，但很结实，胳膊和双腿都像铁打的一样。从来不叫苦，很少生病。打仗时他总是在前线指挥，但没有受过伤。 1. 【分析鉴赏】结合上面的选段分析，下列关于《红星照耀中国》的表述正确的一项是（       ） A． 以上文段选自英国记者埃德加・斯诺的作品《红星照耀中国》，这是一部文笔优美的纪实小说，它的基本特点是用事实说话，不能凭空虚构。 B． 片段一是对中国红军领导人周恩来的外貌描写。周恩来从小就受到资产阶级民主革命思想的影响，是斯诺笔下书生出身的“造反者”。 C． 片段二是对彭德怀的描写。他是土匪出身，在哥老会中的名声遍及中国，他的口才很好，有很强的个人感召力，许多部下宁可与他一起在路上死去，也不愿意离去。 D． 片段三写的是中国红军领导人朱德。他是一位沉默谦虚、爱护部下、天性极端温和、说话朴实、喜欢运动和读书的红军将领。 2. 【分析探究】习近平总书记曾强调要发扬“三牛精神”，即为民服务孺子牛、创新发展拓荒牛、艰苦奋斗老黄牛。请从以上三个片段所描述的人物中选择一个，结合具体情节阐述他的身上体现了哪些“牛”精神。 【答案】 1.D 2.参考示例：毛泽东，他创新地提出了运动战术和游击战术，把二者巧妙地结合起来，并发展为最重要的“短促突击战”,可见他是创新发展的拓荒牛；作为最高领导人，其主要奢侈品是一顶蚊帐，他的生活和红军的没有两样。他每天工作十三四个小时，常常夜里二三点钟才休息，体现了艰苦奋斗的老黄牛精神。 【解析】 1. 本题考查名著内容的理解和分析。 A.《红星照耀中国》的作者是美国著名记者埃德加・斯诺的不朽名著，因此选项中“英国记者”表述有误； B．“他是个面容瘦弱、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长”是对于毛泽东的外貌描写，因此选项中“周恩来”表述有误； C．“他们说他在长征路上背着许多受伤的部下行军”是对贺龙的描写，贺龙是土匪出身，在哥老会中的名声遍及中国，八一南昌起义后加入中国共产党，因此选项中“彭德怀”表述有误。 故选D。 2. 本题考查名著人物分析。 【片段一】是毛泽东，【片段二】是贺龙，【片段三】是朱德，作答本题要理解名著内容，结合人物经历讲述来探讨人物的品质。 示例：朱德：指挥全军，打了几百次小仗，几十次大仗，经历了敌人的五次大围剿，在最后一次围剿中，他面对的敌人，其技术上的进攻力量估计超过他自己的部队八倍至九倍，资源超过他许多倍，他具有为事业英勇牺牲的、忠贞不贰精神的罕见人品，是革命道路上的拓荒牛；朱德爱护部下，他的生活和穿着都和普通士兵一样，同甘共苦，早期常常赤脚走路，整整一个冬天以南瓜充饥，另外一个冬天则以牦牛肉当饭，从来不叫苦，很少生病，是艰苦奋斗的老黄牛。 十、（2025-2026・云南保山隆阳・八上期中）片段一 面容瘦削，看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留的很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。 片段二 像其他许多红军领袖一样，他在中国也是一个传奇式的人物。他是瘦个子，中等身材，细小而坚韧的骨骼，又大又深的眼睛富于热情，尽管有长而黑的胡子，外表上仍不脱孩子气。他英文讲得虽不流利，却相当准确，据他说已有五年不讲英文了，这使我很惊讶。 片段三 在体育上他是很活泼的，很好的骑手，这一半因为他是一个不吸烟者和节欲者。有一天在红军第二师演习的时候，我们必须要爬一座很高峻的山。“跑上山顶去！”他突然这样对我和他的气喘着的总部人员喊着，他像一个兔子一样地跳着跑开了，到山顶的时候他远超过了我们一行人。 1. 上述三个片段选自哪部作品？该作品的作者是谁？ 2. 请从上述三个片段中任选一则，指出该片段中的“他”是谁，他的故事情节，并结合原著概括“他”的主要性格特征。 【答案】 1.《红星照耀中国》；埃德加·斯诺。 2.片段一：毛泽东。故事情节：到湖南省立图书馆看书自修半年。性格特征：质朴纯真，颇有幽默感，生活简朴。博览群书，对哲学、历史有深入研究，有演讲和写作才能。记忆力异于常人，专心致志，一丝不苟。是一位天才的军事家和政治战略家。 片段二：周恩来。故事情节：为斯诺规划采访行程。性格特征：头脑冷静，讲求实际，善于计划，自信；吃苦耐劳，信念坚定，始终不屈不挠；平易近人，谈吐温文尔雅，细心热情。 片段三：彭德怀。故事情节：长征中经常步行，把马让给其他同志骑。性格特征：坦白爽快，乐观豁达，活泼幽默，正直；平易近人，爱护部下；善于作战，热爱学习，行动迅速，喜欢挑战，吃苦耐劳，生活节俭。 【解析】 1. 本题考查名著基本知识。 根据三个片段中对人物的描述“面容瘦削，看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留的很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出”“像其他许多红军领袖一样，他在中国也是一个传奇式的人物”“他像一个兔子一样地跳着跑开了，到山顶的时候他远超过了我们一行人”可知这三个人是毛泽东、周恩来、彭德怀，由此可知片段选自《红星照耀中国》。 《红星照耀中国》曾易名《西行漫记》，是美国著名记者埃德加・斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。毛泽东、周恩来和朱德等是书中最具代表性的人物形象。 2. 本题考查名著人物判定和性格概括。题干要求从所给摘抄片段中任选一则，指出人物是谁，并结合原著概括他的主要性格特征。所以可选择最熟悉的片段解答即可。 片段一：从“面容瘦削，看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼”这些特征可以判断出，“他”是毛泽东。由名著内容可知，毛泽东博览群书，对哲学和历史有深入的研究，有杰出的军事和政治才能；他有演讲和写作的才能，记忆力异乎常人，专心致志的能力也不同寻常；毛泽东热爱工作，生活简朴，廉洁奉公，能吃苦耐劳，身体像铁打的；他有着中国农民质朴纯真的性格，颇有幽默感，喜欢憨笑；在饮食上，他有着南方人“爱辣”的特点；个人自尊心强，有当机立断的魄力；他是个有深邃感情的人。 片段二：从“他是瘦个子，中等身材，细小而坚韧的骨骼，又大又深的眼睛富于热情，尽管有长而黑的胡子，外表上仍不脱孩子气”可知，人物是周恩来。其性格特征：① 平易近人，温和文雅，乐于助人，例如第一次见面用英语跟斯诺打招呼，亲自为斯诺拟定行程安排；② 头脑冷静，善于分析推理，讲究实际经验，他是“红色中国外交第一人”；③ 善于计划，生活朴素，充满活力，例如在饮食上，周恩来没有过多的讲究，吃饭什么都吃，大米、小米、白面、玉米、杂粮、白薯、芋头等什么都吃，甚至吃红烧肉、狮子头对他来说已经是“最高享受”了。 片段三：从“在体育上他是很活泼的，很好的骑手，这一半因为他是一个不吸烟者和节欲者”可知，人物是彭德怀。其性格特征：① 他率直爽朗、乐观爱笑、富有才智、吃苦耐劳、精力旺盛。例如长征中经常步行，把马让给其他同志骑；② 性格刚烈，具有强烈的反抗精神，例如童年时在私塾奋起反抗欺负他的地主孩子、老师，将祖母的鸦片烟踢掉。③ 爱惜部下、善于作战，司令部陈设简陋，伙食也很一般，与部下一样，善于总结战术经验，巧妙运用游击战取得胜利。 十一、（2025-2026・云南省昆明市昆明第十中学・八上期中）昆十中自建校以来，涌现了无数为中华民族伟大复兴而奋斗终身的仁人志士，本学期求小实认真阅读了《红星照耀中国》，回溯历史，探寻红色基因。 【语段一】 司令部是一个有防御轰炸设备的茅屋，四面围着同样的茅屋，农民都若无其事，忘记了他们是处在战场的中间，忘记了本线的红军司令是居住在他们的中间。为了A（填人名）的脑袋，蒋介石曾悬赏八万元，可是，在A的司令部门前，却只有一个卫兵。 他先在南开中学，后在南开大学学会了英语，受到了“开明的”教育，南开大学是天津得到美国教会支持的一所大学。……二十六岁就成了广州政治生活中的一个领袖人物，现在是苏联远东红军司令。对当时担任黄埔军校校长蒋介石来说，这个年轻的共产党员是个克星。但是蒋介石还是不得不任命他为黄埔军校政治部主任。 【语段二】 他是个大个子，像只老虎一样强壮有力。他已年过半百，但仍很健康。他不知疲倦。他们说他在长征路上背着许多受伤的部下行军。即使他还在当国民党的将领时，他生活也跟他的部下一样简单……虽然他性格很急躁，但是他很谦虚。他参加共产党后，一直忠于党，从来没有违反过党的纪律。他总希望别人提出批评，留心听取意见。 1. 《红星照耀中国》的作者是美国记者（1）　　　　　　。选段中A指的是（2）　　　　　　 2. 请你根据选段内容，分析红军历经磨难，最终能够带领中国人民走向新社会的原因是什么？ 【答案】 1.① 埃德加·斯诺 ② 周恩来 2.① 军民关系紧密，获得群众支持。语段一中提到红军司令部就设在农民的茅屋中间，农民“若无其事”，说明红军与百姓融为一体，没有距离感，能得到人民的信任和拥护，这是革命的群众基础。 ② 领导人作风亲民、以身作则。语段一里周恩来的司令部只有一个卫兵，生活在农民中间，体现了领导人与群众同处、不搞特殊；语段二中的将领（贺龙）生活和部下一样简单，长征中背受伤的部下，说明领导人能与士兵同甘共苦，凝聚了队伍的向心力。 ③ 领导人具备优秀品质，引领队伍方向。周恩来有学识、有能力（南开学习、黄埔任职），是革命的核心引领者；语段二中的将领（贺龙）忠诚于党、虚心接受批评，既保证了队伍的纪律性，也能在反思中进步。 【解析】 1. 本题考查文学常识。 《红星照耀中国》的作者是埃德加・斯诺，他是美国著名记者。20世纪30年代，他突破重重封锁进入陕北革命根据地，实地采访了红军将领、战士及普通群众，以客观真实的笔触记录了中国共产党和红军的情况，这部作品也成为西方世界了解中国革命的重要著作。 【语段一】的内容，出自《红星照耀中国》中第二篇“前往红都的路上”这一章节。斯诺详细记录了与周恩来的初次相遇：当时斯诺来到陕北根据地的百家坪，见到了周恩来——蒋介石正悬赏八万元要他的脑袋，但他的司令部只是一间“有防御轰炸设备的茅屋”，四面围着普通农民的茅屋，农民们甚至“若无其事”，完全不觉得身处战场、与红军司令为邻是危险的事；而司令部门前也只有一个卫兵，没有任何特殊戒备。这种场景恰恰体现出周恩来与群众的紧密联结：他不搞特权、与农民生活融为一体，既让百姓放下了对“军队”的戒备，也让革命获得了最坚实的群众根基。在《红星照耀中国》中，周恩来是一位极具魅力与卓越才能的共产党人领袖。斯诺初次见到周恩来时，他态度温和，讲英语有点迟缓但相当准确，这与国民党宣传中污蔑共产党人是“无知土匪”等形象形成了鲜明对照。周恩来是一个世家子弟，受过高水平教育，曾在南开中学、南开大学学习，还赴法国、英国、德国留学。周恩来26岁（1924年）时，正值第一次国共合作时期，广州是当时革命运动的中心。他凭借出色的组织能力与政治素养，成为广州革命阵营的核心人物之一。而当时担任黄埔军校校长的是蒋介石，他虽忌惮周恩来的共产党身份（称其为“克星”），但因周恩来的才能在革命青年中极具号召力，且黄埔军校需要懂政治工作的人才来凝聚学员，蒋介石最终不得不任命周恩来为黄埔军校政治部主任。 2. 本题考查对作品内容的理解与人物形象的把握。 ① 军民关系紧密，获得群众支持。【语段一】中提到“司令部是一个有防御轰炸设备的茅屋，四面围着同样的茅屋，农民都若无其事，忘记了他们是处在战场的中间，忘记了本线的红军司令是居住在他们的中间”出自《红星照耀中国》中“前往红都的路上”里的“起义者”章节。斯诺在前往陕北根据地的途中，亲眼见到周恩来的司令部是“一个有防御轰炸设备的茅屋”，而茅屋四周都是普通农民的住处，“农民都若无其事，忘记了他们是处在战场的中间，忘记了本线的红军司令是居住在他们的中间”。在战争环境下，农民能对身处身边的红军司令毫无戒备，恰恰说明红军从没有将自己与群众割裂，而是真正和百姓生活在一起、打成一片。这种“军民同住”的状态，让百姓感受到红军是自己的队伍，自然愿意信任、拥护红军，这也成为红军能在艰难处境中站稳脚跟、持续发展的群众根基。 ② 领导人作风亲民、以身作则。关于周恩来的部分，出自《红星照耀中国》“起义者”章节。【语段一】中“为了A的脑袋，蒋介石曾悬赏八万元，可是，在A的司令部门前，却只有一个卫兵”，这正是斯诺见到的场景。作为被国民党重金悬赏的红军核心领导人，周恩来的司令部没有森严的守卫，仅安排了一个卫兵，且就设在农民茅屋中，和普通群众的住处毫无区别。关于贺龙的部分，出自《红星照耀中国》“贺龙轶事”章节。【语段二】中“他们说他在长征路上背着许多受伤的部下行军……他生活也跟他的部下一样简单”，这是斯诺从红军战士口中听到的细节，贺龙虽已是高级将领，但生活标准和普通士兵完全一致，长征时还亲自照料、背负受伤的部下。可见，周恩来司令部门前仅一个卫兵，是不搞特殊、与群众平等相处的体现；贺龙与部下同生活、背部下长征，是与士兵同甘共苦的表现。领导人的这些做法，让普通战士和群众感受到领导和我们一样，既拉近了与群众的距离，也让队伍内部更团结，即便面对磨难，也能凝聚成一股力量。 ③ 领导人具备优秀品质，引领队伍方向。【语段一】中“他先在南开中学，后在南开大学学会了英语……二十六岁就成了广州政治生活中的一个领袖人物……蒋介石不得不任命他为黄埔军校政治部主任”，这是周恩来的成长与革命经历，他受过南开的新式教育，又有出色的组织能力，26岁就在广州革命阵营中崭露头角，连对手蒋介石都认可他的才华，不得不任命他为黄埔军校政治部主任。【语段二】中“他参加共产党后，一直忠于党，从来没有违反过党的纪律。他总希望别人提出批评，留心听取意见”，这是斯诺了解到的贺龙的品质。加入共产党后，贺龙始终严守党纪，还主动希望他人给自己提意见，哪怕是批评也会认真听取。可见，周恩来的学识与能力，让他能在复杂的革命环境中把握方向、引领队伍发展；贺龙的“忠于党”“虚心纳谏”，既维护了队伍的纪律性，也能让队伍及时修正不足、不断进步。正是这些优秀品质，让领导人成为革命的“主心骨”，带领红军和人民在磨难中走向新社会。 一、（2025-2026・云南临沧云县・八上期中）红色经典承载着光荣的革命传统，请联系下面两部作品，说说中学生阅读红色经典的意义。 《钢铁是怎样炼成的》     《红星照耀中国》 【答案】 示例：阅读《钢铁是怎样炼成的》，能学习保尔顽强拼搏、坚守理想的精神，培养面对挫折的勇气；阅读《红星照耀中国》，可了解共产党领袖和红军将领的革命历程，感受革命信仰的力量，树立爱国情怀与社会责任感。 【解析】 本题考查名著阅读感悟。结合《钢铁是怎样炼成的》和《红星照耀中国》的内容谈出一点对当代中学生阅读红色经典作品的现实意义即可。 《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉・奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说。书中保尔・柯察金在革命斗争和建设中，历经伤病等重重磨难，却始终坚定信念、顽强拼搏。他的成长道路，告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。 《红星照耀中国》，它真实记录了中国共产党和红军在革命时期的事迹，展现了众多革命先辈为民族解放抛头颅、洒热血的崇高革命精神与坚定信仰，呈现革命根据地的真实风貌与活力。 示例：阅读《钢铁是怎样炼成的》，能从保尔身上汲取坚韧不拔、为理想奋斗不息的精神力量，明白在面对学习、生活中的困难时，要有毅力、坚韧不拔，不轻易放弃，树立正确的人生目标与价值追求；阅读《红星照耀中国》，能更深刻地了解革命历史，增强对祖国和民族的热爱，厚植家国情怀，懂得如今的幸福生活来之不易，从而激发自身责任感与使命感，传承和弘扬革命精神。 二、（2025-2026・云南临沧云县・八上期中）斯诺在《红星照耀中国》中采访了众多共产党领袖和红军将领，描述了他们的言谈举止、追溯了他们的家庭背景和青少年时代。请根据描述，填写表格。 描述 人物形象特点 人名 他是农民出身的知识分子，是一个精研中国旧学的学者。面容瘦削，看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨凸出。 ①　　　　　　　　 ②　　　　　　 他出身于显赫的哥老会家庭，大个子，像只老虎一样强壮有力，据说用一把菜刀在湖南建立苏区。一直忠于党，从来没有违反过党的纪律。 英勇善战，有出色的军事才能，忠诚、谦虚，有正义感。 ③　　　　　　 【答案】 ① 学识渊博、坚毅睿智、目光深邃 ② 毛泽东 ③ 贺龙 【解析】 本题考查名著人物形象理解和分析。 ① ② 结合《红星照耀中国》第三章《在保安》第一节“苏维埃的巨头”可知，摘录1中的人物是毛泽东。他的形象：一个令人极感兴趣而复杂的人；他有着中国农民的质朴纯真的性格，颇有幽默感，喜欢憨笑（孩子气地笑）；他是一个有相当深邃感情的人；说话平易，生活简朴，个人习惯和外表落拓不羁，有些人可能以为他有点粗俗；天真质朴同锐利机智和老练的世故结合；他博览群书，对哲学和历史有深入研究；他有演讲和写作的才能，记忆力异乎常人，专心致志的能力不同寻常；对于工作事无巨细一丝不苟；他精力过人，不知疲倦，是一个颇有天才的军事家和政治战略家。 ③ 根据选段中的“传说他用一把菜刀在湖南建立苏区”可知，选段出自《红星照耀中国》中第二篇“去红都的道路”中的《贺龙二三事》，其中向斯诺讲述贺龙故事的是李长林，“他”指的是贺龙。① 外貌形象：身体是魁梧奇伟的，像老虎一样强悍，虽然已是五十岁以上的人，还是非常健旺；② 出身与家庭：父亲是清朝的武官，贺龙承袭了父亲的威势，在哥老会很有声望；③ 人生经历：除了在军事方面以外，没有受过多少教育，但是他并不是个无知的人。1925年时，同意加入国民党。后国民党屠杀农民、工人、学生，他毅然投向共产党。南昌起义后，他的部队失败了，他几经逃亡，用一把菜刀在湖南建立了一个苏区：长征路上死伤惨重，但是由于贺龙的个人感召力和他在中国农村的影响，他的许多部下宁可与他一起在路上死去，也不愿意离去，在长征路上有成千上万的穷人参加，最后他率众约二万人到达西藏，与朱德会师；④ 言谈举止：口才很好，喜欢马，生性暴躁，却十分谦逊，忠实于党的纪律。 三、（2025-2026・云南省昆明市第三中学・八上期中）小文同学在“红色经典”主题阅读活动中分享了一段《红星照耀中国》中的摘抄片段。 平均每天就有一次遭遇战，发生在路上某个地方，总共有十五个整天用在打大决战上。路上一共三百六十八天，有二百三十五天用在白天行军上，十八天用在夜间行军上。剩下来的一百天——其中有许多天打遭遇战——有五十六天在四川西北，因此总长五千英里的路上只休息了四十四天，平均每走一百一十四英里休息一次，平均每天行军七十一华里，即近二十四英里，一支大军和它的辎重要在一个地球上最险峻的地带保持这样的平均速度，可以说近乎奇迹。 1. 以上文段中的事件是　　　　　　　　，正是经历了这一苦难，才成就了“近乎奇迹”的辉煌。本书中还有许多人物历经苦难成就辉煌，请从彭德怀和徐海东两个人物中任选一个，概述其经历的苦难和取得的成就：　　　　　　　 2. 小文围绕一组反义词分享了自己对《红星照耀中国》的探究感悟，请你仿照他的形式，另选一对反义词，分享你对本书的探究感悟。 反义词：大与小 探究感悟：我感受到大英雄的可亲可敬。比如，朱德和士兵同甘共苦，行军过程中，他把马借给疲倦的弟兄，自己走很长的路；我也感受到小人物的伟大不凡。比如，参加革命的绝大部分人都是普通士兵，却也信仰坚定，志向远大，要替穷人打仗，想要抗日。 【答案】 1.① 长征 ② 示例一：彭德怀出身贫苦，革命中屡遭围剿、多次负伤，他是红军核心将领，指挥多场关键战役，为革命胜利立下赫赫战功。 示例二：徐海东家人被敌人杀害，自身九次负伤，他是红四方面军重要领导人，创建鄂豫陕根据地，是令敌人胆寒的“红军虎将”。 2.示例：反义词：苦与乐 探究感悟：我感受到红军革命征程的苦难深重，长征路上平均每天一次遭遇战，战士们忍饥挨饿穿越雪山草地，在险峻地带日夜行军，生命时刻受着死亡威胁；但也感受到他们的乐观坚韧，即便如此，战士们仍会在休整时唱歌讲故事，甚至在马背上学习文化，用乐观精神把苦难的征程化作信念的熔炉，让乐的光芒在苦的底色上愈发耀眼。 【解析】 1. 本题考查内容概括与人物形象。 由文段中“路上一共三百六十八天，有二百三十五天用在白天行军上……”“遭遇战”“最险峻的地带保持这样的平均速度”等细节可知，对应的事件是长征。红军在长征中历经千难万险，用坚定的信念和顽强的意志创造了军事史上的奇迹。 彭德怀：经历的苦难：他出身贫苦农家，童年时因反抗地主剥削被赶出家门，做过矿工、修铁路，饱尝生活艰辛；革命过程中，他多次面临敌人的残酷围剿，在长征中带领部队突破层层封锁，经历缺衣少食、雪山草地的极端环境考验。取得的成就：他是红军的核心将领之一，指挥过娄山关战役、遵义战役等诸多关键战斗，为红军突破敌人封锁、实现战略转移立下赫赫战功；他始终坚定革命信念，是中国革命胜利的重要推动者，在红军中拥有极高威望，是无产阶级革命家和军事家的杰出代表。 徐海东：经历的苦难：他家世代窑工，生活极度贫困，参加革命后，家人遭到敌人疯狂报复，66位亲人被杀害；他在战斗中九次负伤，曾被子弹打穿肺部，历经生死考验，却始终坚持战斗。取得的成就：他是红四方面军的重要领导人，率领红二十五军长征，创建鄂豫陕根据地，为红军发展和革命根据地建立作出卓越贡献，被称为“红军虎将”，是令敌人闻风丧胆的杰出将领，为中国革命培养了大量军事人才。 2. 本题考查内容概括与词语赏析。 先选定一对反义词，再从《红星照耀中国》中选取对应人物或群体，分别阐述其在反义词维度的具体表现，进而表达对革命精神的探究感悟，语言简洁凝练即可。 示例一：反义词：旧与新 探究感悟：我感受到国民党统治区的“旧”：官僚腐败，百姓思想愚昧麻木，社会充斥着压迫与不公。而红军带来的“新”令人振奋：他们建立民主制度，开办红军学校，让贫苦百姓有了受教育、参与决策的机会；毛泽东等领导人倡导的平等、自由理念，为中国带来全新的革命气象，在旧世界的废墟上，红军正奋力构建一个充满希望的新世界。 示例二：反义词：弱与强 探究感悟：我感受到红军初期的“弱”：兵力有限，装备落后，时常面临敌人的重兵围剿。但我更看到他们精神的“强”：彭德怀带领部队在艰苦条件下多次击溃敌军，以少胜多；普通战士即便身体疲惫、物资匮乏，也因对革命的坚定信念而斗志昂扬，这种精神上的强大，让他们在弱势中爆发出撼动时代的力量。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 专题05整本书阅读 核心 必练 一、【答案】 1.彭德怀他身上有吃苦耐劳、勤勉过人、乐观积极的红军精神。 2.示例：《红星照耀中国》，通过一个外国人视角，客观地报道了共产党和红军的真实情况。书中不仅记 录了作者考察所得的第一手资料，而且深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因，对中国共产党 和中国革命做了客观的评价。阅读这本书，可以让你了解那个年代革命者的艰苦生活，了解他们面对困难 甚至牺牲时的勇敢，从前辈身上汲取生活的力量。 进阶 提升 一、【答案】 说这句话的人物是江姐。表现了说话人（江姐）坚贞不屈，对党和革命事业无比忠诚，具有钢铁般意志的 精神品质。 二、【答案】 示例：散文集《朝花夕拾》里《五猖会》一文中的父亲在“我”手舞足蹈，欢呼雀跃要去看会的时候，出 现在眼前，并说“去拿你的书来”并强迫“我”背诵《鉴略》才可去看会，“我”宛如当头浇了“一盆 冷水”。父亲并不理会孩子的想法，也不考虑孩子的感受，强制孩子背诵，这样的父亲并不让“我”喜 欢，故《五猖会》一文中的父亲不能入选“我最喜欢的父亲”的评选活动。 三、【答案】 ①我按斑蝥（拔何首乌、寻蝉蜕）；②温情的回忆：③作者对“老莱娱亲”(“郭巨埋儿”)的评价。 四、【答案】 (1)①埃德加·斯诺②飞夺泸定桥 (2)这是第一本向世界介绍和传播中国和中国共产党革命历史的书；是国外研究中国问题的首要通俗读 物；是“研究中国革命的经典百科全书”；是第一本打破国民党新闻封锁，向世界报道中国革命真相的书。 五、【答案】 1.①示例：红色革命基地我参观②示例：长征路线图我绘制 1/3 学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 2.示例一：“在”仅说明革命力量“存在”，而“照耀”含有赞誉的意思，突出其如光般的影响力 红军的理想、信念穿透黑暗，感召民众，辐射全国。示例二：“红星”不仅是指中国共产党及其领导的 红色革命，更是中国革命光明前景的象征。“照耀”让其超越地域局限，成为指引中国未来的精神灯塔。 六、【答案】 ①红小鬼②中国共产党及其领导的红色革命③红军战士们历经重重磨难，终于取得了最终的胜利， 红军就是勇者；从他们身上我们看到了勇气的力量，我们从小就要有志气，有信心，树立远大的目标，即 使遇到重重困难，也敢于迎难而上，做生活的勇者。（意对即可） 七、【答案】 (1)①周恩来②毛泽东 (2)毛泽东是一个有着中国农民质朴纯真性格的人，有幽默感，生活简朴，廉洁奉公，吃苦耐劳。他博 览群书，对哲学和历史有深入研究，有演讲和写作的才能，记忆力异乎常人，专心致志的能力不同寻常。 八、【答案】 示例：报道的准确性。如“十五个整天”“一共二百六十八天”等具体的数字准确报道了红军长征路途的 艰难。增加可信度。态度的鲜明性：许多言语中都表明作者态度，如“最险峻的地带”“近乎奇迹”表明 作者对红军的肯定赞扬敬佩之情，态度鲜明。 九、【答案】 1.D 2.参考示例：毛泽东，他创新地提出了运动战术和游击战术，把二者巧妙地结合起来，并发展为最重要的 “短促突击战”，可见他是创新发展的拓荒牛；作为最高领导人，其主要奢侈品是一顶蚊帐，他的生活和红 军的没有两样。他每天工作十三四个小时，常常夜里二三点钟才休息，体现了艰苦奋斗的老黄牛精神。 十、【答案】 1.《红星照耀中国》；埃德加·斯诺。 2.片段一：毛泽东。故事情节：到湖南省立图书馆看书自修半年。性格特征：质朴纯真，颇有幽默感，生 活简朴。博览群书，对哲学、历史有深入研究，有演讲和写作才能。记忆力异于常人，专心致志，一丝不 苟。是一位天才的军事家和政治战略家。片段二：周恩来。故事情节：为斯诺规划采访行程。性格特征： 头脑冷静，讲求实际，善于计划，自信：吃苦耐劳，信念坚定，始终不屈不挠；平易近人，谈吐温文尔雅， 细心热情。片段三：彭德怀。故事情节：长征中经常步行，把马让给其他同志骑。性格特征：坦白爽快， 乐观豁达，活泼幽默，正直：平易近人，爱护部下；善于作战，热爱学习，行动迅速，喜欢挑战，吃苦耐 劳，生活节俭。 十一、【答案】 2/3 学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 1.①埃德加斯诺②周恩来 2.①军民关系紧密，获得群众支持。语段一中提到红军司令部就设在农民的茅屋中间，农民“若无其事”， 说明红军与百姓融为一体，没有距离感，能得到人民的信任和拥护，这是革命的群众基础。②领导人作 风亲民、以身作则。语段一里周恩来的司令部只有一个卫兵，生活在农民中间，体现了领导人与群众同处、 不搞特殊；语段二中的将领（贺龙）生活和部下一样简单，长征中背受伤的部下，说明领导人能与士兵同 甘共苦，凝聚了队伍的向心力。③领导人具备优秀品质，引领队伍方向。周恩来有学识、有能力（南开 学习、黄埔任职)，是革命的核心引领者；语段二中的将领（贺龙）忠诚于党、虚心接受批评，既保证了 队伍的纪律性，也能在反思中进步。 培优 冲刺 一、【答案】 示例：阅读《钢铁是怎样炼成的》，能学习保尔顽强拼搏、坚守理想的精神，培养面对挫折的勇气：阅读 《红星照耀中国》，可了解共产党领袖和红军将领的革命历程，感受革命信仰的力量，树立爱国情怀与社 会责任感。 二、【答案】 ①学识渊博、坚毅睿智、目光深邃②毛泽东③贺龙 三、【答案】 1.①长征②示例一：彭德怀出身贫苦，革命中屡遭围剿、多次负伤，他是红军核心将领，指挥多场关键 战役，为革命胜利立下赫赫战功。示例二：徐海东家人被敌人杀害，自身九次负伤，他是红四方面军重 要领导人，创建鄂豫陕根据地，是令敌人胆寒的“红军虎将”。 2.示例：反义词：苦与乐探究感悟：我感受到红军革命征程的苦难深重，长征路上平均每天一次遭遇战， 战士们忍饥挨饿穿越雪山草地，在险峻地带日夜行军，生命时刻受着死亡威胁；但也感受到他们的乐观坚 韧，即便如此，战士们仍会在休整时唱歌讲故事，甚至在马背上学习文化，用乐观精神把苦难的征程化作 信念的熔炉，让乐的光芒在苦的底色上愈发耀眼。 3/3