第一次月考试卷 2026-2027学年统编版语文八年级语文上册（深圳卷·培优卷）

**基本信息** 以“行走深圳·低空研学行”为主题，融合深圳低空经济热点与统编教材内容，通过情境化命题实现传统文化传承与时代精神培育，凸显语文工具性与人文性统一。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用+名著|8题/24分|字音字形、成语辨析、病句修改、语言表达、古诗文默写（结合“望野”“登楼”等情境提示）、《红星照耀中国》人物对比与纪实方法|以研学对话为载体，将基础知识点融入真实场景，名著题强调“用事实说话”的实证思维| |阅读|4大题/46分|文言文对比（吴均与王维山水小品）、古诗“风骨”赏析（刘桢《赠从弟》）、深圳低空经济非连文本（含图表分析）、余光中散文《沙田山居》乡愁主题|文言文批注式考查审美创造，非连文本要求结合材料作诠释、举例子，体现思维能力梯度| |写作|1题/50分|围绕“新与旧、快与慢、远与近”的思辨|引导学生从试卷素材（如低空经济、沙田山居）中提炼感悟，培养辩证思维与文化自信|

2026—2027学年统编版八年级语文上册第一次月考试卷（深圳卷·培优卷） 培优卷·答题卡 考试范围：统编版八年级上册第一、三单元　＋　名著阅读《红星照耀中国》 1 学科网（北京）股份有限公司 姓　　名： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 准考证号： □　□　□　□　□　□　□　□　 班　　级： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 考　　号： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 二维码粘贴区 （正面朝上，勿折叠） 注意事项： 1．答题前请将姓名、准考证号填写清楚； 2．请在各题目的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效； 3．选择题用 2B 铅笔填涂，非选择题用 0.5 毫米黑色签字笔书写； 4．保持卡面清洁，不要折叠、弄破。 缺考标记：□（由监考员填涂） 　【阅见时代】读时代·积累与运用＋名著（24分）　 1．（2分）学校开展“行走深圳·低空研学行”活动，小深和小语写下对话，请你补全。 　　（1）　　　　（yōng jǐ） 　　（2）　　　　（tuī chóng） 　　（3）　　　　　　　　，望峰息心 　　（4）　　　　（A．脚踏实地　B．纸上谈兵） 2．（2分）语段中加点的成语，使用不恰当的一项是（　　） 3．（2分）下面是小深的研学感悟，其中有一处语病，请找出并写出修改意见。 　　①这次“低空研学行”，让我们第一次近距离看见了无人机如何工作。 　　②能否把航线设计得安全可靠，关键在于工程师们愿意反复测试。 　　③每一次成功的飞行，背后都是无数次的失败与修正。 　　病句是第　　句，修改意见： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 4．（2分）小深为“低空经济”展板写下了一段说明文字，其中语言运用有误的一项是（　　） 5．（2分）帮同学写一段邀请无人机工程师来校做讲座的话。（须考虑对方的工作特点，60 字左右） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 6．（2分）将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（　　） 7．（8分）古诗文默写。 　　（1）（理解型）秋日山野层林尽染、暮光苍茫：　　　　　　　　　　　　 　　（2）（理解型）牧人驱牛归、猎人满载而归：　　　　　　　　　　　　 　　（3）（理解型）日暮望江、烟波浩渺而生乡愁：　　　　　　　　　　　　 　　（4）（理解型）汉阳树历历可数、鹦鹉洲草盛：　　　　　　　　　　　　 　　（5）（理解型）以“孤烟”“落日”写塞外壮景：　　　　　　　　　　　　 　　（6）（理解型）以“征蓬”“归雁”写飘零之感：　　　　　　　　　　　　 　　（7）（理解型）写船出三峡后江面开阔雄浑：　　　　　　　　　　　　 　　（8）乱花渐欲迷人眼，　　　　　　　　 8．（4分）《红星照耀中国》是一部纪实作品。完成下面两小题。 　　（1）【辨人】参照示例，说说周恩来与彭德怀在待人处世上有什么不同。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　（2）【方法·纪实作品的“真”】结合具体例子，说说斯诺是怎样做到“用事实说话”的。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　【阅行山川】读山川·阅读（46分）　 9．（3分）下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（　　） 10．（3分）请用“/”给下面的句子断句（限断三处）。 　　寒山远火明灭林外深巷寒犬吠声如豹 11．（4分）把下面的句子翻译成现代汉语。 　　（1）急湍甚箭，猛浪若奔。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　（2）斯之不远，倘能从我游乎？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 12．（4分）三则材料都写山水。任选两则分析它们是怎样写山水的；并参照示例写一则批注。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 13．（4分）古诗对话赏析：补全下面的对话。 　　小深：开篇“亭亭山上松，瑟瑟谷中风”，一“亭亭”一“瑟瑟”，写出了松的①　　　　　　　　 　　小语：连用两个“一何”，把风的猛烈与松的②　　　　　　　　对照得格外鲜明。 　　小深：“岂不罹凝寒？松柏有本性”一问一答，意思是③　　　　　　　　 　　小语：联系题目“赠从弟”可知，诗人写松，其实是④　　　　　　　　 14．（3分）下列对以上材料的理解和分析，不正确的一项是（　　） 15．（3分）图 1 与图 2 分别说明了什么？二者之间有何关联？请简要回答。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 16．（3分）综合材料一、材料五，运用作诠释和举例子的说明方法，介绍“低空经济”这一概念。（60 字左右） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 17．（5分）写一段议论性文字，表明对“天空不是无人区，低空经济应当先立规矩再放开”的立场。（观点明确、摆事实讲道理，80 字左右） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 18．（3分）梳理作者的观察对象及其特点，补全表格。 　　①山（春夏绿得发亮，秋天掺黄，冬天偶见红叶）：　　　　　　 　　②海（　　　　　　）：成了眺望远方的寄托 　　③夜里的海（月亮好时，海面铺着一条银色的路）：　　　　　　 19．（3分）赏析画线句中加点词“描”的表达效果。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 20．（3分）第⑦段写“山居的日子便把人的心也洗淡了”，第⑧段却写雾天“格外想念远处的大陆”，这样安排有什么作用？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 21．（5分）说说“望向山外、望向海外的目光，一年比一年长”的理解，并简述你从中获得的启示。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【阅写心声】（50分） 22．（50分）题目自拟　要求：①自选文体（诗歌除外）；②不少于 600 字；③文中不得出现真实的人名、校名。 400字 600字 800字 $ 2026—2027学年统编版八年级语文上册第一次月考试卷（深圳卷·培优卷） 培优卷 参考答案 考试范围：统编版八年级上册第一、三单元　＋　名著阅读《红星照耀中国》 【阅见时代】读时代·积累与运用＋名著（24分） 1．（2分）（1）拥挤　（2）推崇　（3）鸢飞戾天者　（4）A（每空 0.5 分） 2．（2分）D 3．（2分）病句是第②句。修改意见：删去“能否”，或在“愿意”前加“是否”。（指出病句 1 分，写出修改意见 1 分） 4．（2分）D 5．（2分）示例：老师好！低空研学是我们这学期最期待的活动。知道您常在外场试飞，我们不敢多占时间，只盼您抽一个下午，带一段飞行视频来讲讲“飞机怎么才能飞得安全”，可以吗？ 6．（2分）A 7．（8分）（1）树树皆秋色，山山唯落晖　（2）牧人驱犊返，猎马带禽归　（3）日暮乡关何处是？烟波江上使人愁　（4）晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲　（5）大漠孤烟直，长河落日圆　（6）征蓬出汉塞，归雁入胡天　（7）山随平野尽，江入大荒流　（8）浅草才能没马蹄（每空 1 分；错字、漏字、添字该空不得分） 8．（4分）（1）示例：周恩来待人“温和周到”——他亲自为斯诺安排采访行程，把红军的作战地图摊开讲给一位外国记者听，以坦诚与周到赢得理解；彭德怀待人“率直质朴”——他生活简朴，与战士同吃粗粮、同穿布衣，行军时把马让给伤员骑，战士们都愿意跟他讲心里话。一个以周全体贴服人，一个以真诚平等服人，这正是两位领袖不同的处世之道。 （2）示例：斯诺做到“用事实说话”，主要靠三点：①亲自采访——他冒着风险穿过封锁线进入陕北苏区，与毛泽东、周恩来等人直接交谈，不满足于转述；②重视数据与文献——书中列出红军的人数、武器的来源、行军的里程等具体数字，还抄录过部队的作息表；③保留不同说法——对同一件事，他常把采访对象的原话直接写出来，让读者自己判断，而不替读者下结论。（答出两点、言之有据即可） 【阅行山川】读山川·阅读（46分） （一）文言文对比阅读（14分） 9．（3分）D 10．（3分）寒山远火 / 明灭林外 / 深巷寒犬 / 吠声如豹（断对一处得 1 分，断错不得分） 11．（4分）（1）湍急的水流比箭还快，凶猛的浪头像飞奔的马。（2）这（样的春景）不远了，也许你能和我一起去游赏吧？（每小题 2 分，意思对即可） 【译文】【甲】风和烟都散尽了，天空和远山是同样的颜色。（我乘船）随着江流飘荡，时而向东，时而向西。从富阳到桐庐一百来里（的水路上），奇山异水，天下独一无二。水都是青白色的，千丈深的地方也能看到水底。游动的鱼和细小的石头，一直看下去，毫无障碍。湍急的水流比箭还快，凶猛的浪头像飞奔的马。夹岸的高山上，都生长着耐寒的树，凭着（高峻的）地势争着向上，彼此争高比远，笔直地向上，直插云天，形成千百座山峰。泉水冲击着岩石，发出泠泠的响声；美丽的鸟儿相向和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉长久不断地叫着，猿猴不停地啼着。极力追求名利的人，看到（这些雄奇的）山峰就平息了热衷于功名利禄的心；治理政务的人，看到（这些幽美的）山谷就流连忘返。横斜的树枝在上面遮蔽着，即使在白天也像黄昏时那样昏暗；稀疏的枝条互相掩映，有时还能见到阳光。 【译文】【乙】现在正是农历十二月的末尾，气候温和舒畅，旧居蓝田山很可以一游。您正在温习经书，我不敢打扰，就自行到山中，在感配寺休息，跟寺中主持一起吃完饭便离开了。我向北渡过深青色的灞水，月色清朗，映照着城郭。夜色中登上华子冈，见辋水泛起涟漪，水波或上或下，与月影一起荡漾。寒山中远远的灯火，在树林外忽明忽暗。深巷中传来几声犬吠，叫声像豹子吼叫一样。村中传来夜舂的声音，与稀疏的钟声相互交错。这时我一个人坐着，身边没有僮仆，很自然地想起从前（与你）携手赋诗，走过狭窄的小路，面对着清清的流水的情景。等到春天来临，草木蔓延生长，春天的山景更可以观赏，轻捷的白鲦跃出水面，白色的鸥鸟展开翅膀，露水打湿青草，麦田里野鸡在早晨鸣叫。这（样的春景）不远了，也许你能和我一起去游赏吧？ 【译文】【丙】我上个月因病辞官，回到家乡寻找隐居的地方。梅溪的西面有一座石门山，陡峭的石壁遮天蔽日，与云霞争辉；孤高的山峰直插云霄，挡住阳光；幽深的洞穴含着云雾，深深的溪水积蓄着翠绿。蝉鸣鹤叫，水响猿啼，声音繁杂而和谐，连绵不断自成韵律。我既然一向喜欢幽静的居处，就构屋居住在这山上。幸好有很多菊花，又富有很多竹米。山谷中赖以生活的东西，在这里都已具备。仁人智士喜爱山水之乐，难道是随便说说的吗？ 12．（4分）示例一：【甲】以“奇山异水”总领，先写水（“千丈见底”“急湍甚箭，猛浪若奔”），再写山（“负势竞上，互相轩邈，争高直指”），兼用比喻与拟人，最后以“望峰息心”“窥谷忘反”由景及情（1.5 分）；【乙】以时间为序，写“清月映郭”“辋水沦涟”“寒山远火”等夜中所见，又写犬吠、夜舂、疏钟等夜中所闻，最后以想象中“春山可望”的明丽之景发出邀请，声、光、色交织（1.5 分）。 示例二：【丙】以“森壁争霞，孤峰限日，幽岫含云，深溪蓄翠”四句连写石门山之景，一句一景、句式整饬，以“争”“限”“含”“蓄”四个动词赋予山石云溪以生命（1.5 分）；【甲】的写法详见示例一（1.5 分）。 批注示例（1 分，参照示例写法、言之成理即可）：原文：“寒山远火，明灭林外。”批注：“明灭”二字写远处灯火忽明忽暗，一明一灭之间，山夜的静与深就全出来了，这是以动写静的妙笔。 （二）古诗对话赏析（4分） 13．（4分）①挺拔高耸（1 分） ②刚劲不屈（1 分） ③难道松树没有遭受严寒吗？是因为松柏自有耐寒的本性（1 分） ④借松柏勉励堂弟，希望他像松柏一样坚贞自守（1 分） （三）非连续性文本阅读（14分） 14．（3分）C 15．（3分）①图 1 说明市民对无人机配送“知晓度高、接受度中等、顾虑明显”：听说过无人机配送的占 81%，愿意尝试的占 64%，而担心隐私受扰的占 47%、认为应先立规矩的占 70%；②图 2 说明 2019—2025 年深圳低空经济相关企业数量由 380 家增至 1900 家，产业快速集聚（约增长四倍）。③二者的关联：地面上产业供给快速扩张，而市民对“隐私与安全”的顾虑仍接近七成，说明产业“飞”得快，规则与信任还需同步跟上。（说明两图各 1 分，说清关联 1 分） 16．（3分）示例：“低空经济”是在低空空域开展各类飞行活动所带动的经济形态，涵盖物流、游览、救援等场景。比如深圳的无人机配送，就属于其中一种。（作诠释 1.5 分，举例子 1.5 分） 17．（5分）示例一（同意）：同意。天空不是无人区，规则应当先行。深圳已有 70% 的受访市民认为“应先立规矩”，可见公众也盼望有序发展；先把航路、隐私与安全标准定下来，企业才敢投入，市民才敢接受。 示例二（不同意）：不同意。先立规矩再放开，可能错失窗口期。低空经济相关企业五年间从 380 家增至 1900 家，正是“先行先试”带来的活力；合理的做法是边试边立规、在飞行中完善规则，而不是等一切就绪再起步。 （四）文学类散文阅读（14分） 18．（3分）①让作者心境安宁，也让他在雾天格外思念远处的大陆（1 分）　②清晨灰蓝、中午金绿、黄昏紫红，一刻也不同（1 分）　③引发作者对远方与身世的遥想（乡愁）（1 分） 19．（3分）“描”本义是用笔勾画（1 分），这里把海浪推上沙滩、留下又抹去白痕的动态写成了一次“勾画”（1 分），既写出浪线层层叠叠的形态之美，又把海写成了有心的画者，透出作者静观海景时的欣喜与从容（1 分）。 20．（3分）①内容上：第⑦段写山居之静使心境“洗淡”，第⑧段写雾天却“格外想念大陆”，一静一动、一淡一浓，形成对照，写出作者“安于山水而心系故土”的复杂心境（1 分）；②结构上：由“静”转“念”，为下文直接点出“乡愁”作铺垫，使情感的推进有波澜而不突兀（1 分）；③主旨上：以淡笔写深情，愈是说不寂寞，愈见其深藏于心的思念，深化了全文的乡愁主题（1 分）。 21．（5分）含义：山与海年年依旧，而“我”望向山外、海外的目光却一年比一年长——说明随着山居日子渐久，作者对远处大陆（故乡）的思念不是变淡，而是越来越深、越来越远（2 分）。 启示：人可以被一片好风景安顿，却很难被它完全取代来处；真正的归属感往往随时间而加深。我们能做的，是在当下的生活里，坦然承认并珍惜那份牵挂（3 分，言之成理即可）。 【阅写心声】抒写心声·写作（50分） 22．（50分）评分标准： 一类卷（43—50 分）：紧扣材料，立意深刻，中心突出，内容充实，情感真挚；结构严谨，语言流畅、有文采；有新意。 二类卷（35—42 分）：符合题意，中心明确，内容较具体，情感真实；结构完整，语言通顺。 三类卷（26—34 分）：基本符合题意，中心尚明确，内容单薄；结构基本完整，语言基本通顺。 四类卷（25 分以下）：偏离题意，中心不明，内容空洞，结构混乱，语病较多。 慢一点，也很好 校门口那家修表铺，开在人来人往的地铁口旁边，却安静得像另一个世界。 铺子很小，一张旧木桌占了半间，桌上一盏老式台灯，灯光拢成一小圈。老师傅戴着放大镜，镊子在他手里像有了眼睛，夹起一粒比米还小的齿轮，轻轻放进机芯里。他常说一句话：“表走得快不要紧，要紧的是每一步都准。” 我那块电子表坏了，拿来给他看。他没抬头，只问：“急吗？”我说不急。他便把手里的活儿做完，才接过我的表。那天下午，我就坐在旁边的小板凳上，看他把一粒粒零件拆下来、擦干净、再装回去。窗外人来人往，每个人都走得很快；只有这盏灯下的一小片地方，时间像是被放慢了。 修好时天已经黑了。我问他：“您不开个网店吗？现在都直播修表，来钱快。”他笑了笑：“修表要的是稳，不是快。开直播，手上就急了；手一急，表就修不好。” 后来我把这件事讲给同学听，有人说他“跟不上时代”。我却觉得，在这座全国跑得最快的城市里，恰恰是这样一个慢下来的人，守着一件必须慢的事。 我们总在赶：赶着做题、赶着补课、赶着长大。好像慢一点，就会被落在后面。可那天下午，我第一次觉得，“慢”不是落后，而是一种把事做好的耐心。就像老师傅说的，表走得快不要紧，要紧的是每一步都准。 如今那块表还在我手腕上走着，分针一步一步，不快也不慢。每次听见它细细的“嗒嗒”声，我就想起那盏台灯，想起那个人，也提醒自己：慢一点，也很好。 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026—2027学年统编版八年级语文上册第一次月考试卷（深圳卷·培优卷） 培优卷 （考试用时 120 分钟，满分 120 分） 考试范围：统编版八年级上册第一、三单元　＋　名著阅读《红星照耀中国》 注意事项： 1．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 学校开展“行走深圳·低空研学行”主题学习活动。同学们走进科创企业，看无人机如何把快递送上楼、把巡检送上塔；也在课文里的山川文字间穿行，思考一件事：当城市向天空伸展开去，我们该守住什么，又该怎样一步步把它做好。 【阅见时代】读时代·积累与运用＋名著（24分） 1．（2分）学校开展“行走深圳·低空研学行”活动，小深和小语在研学手册上写下对话，请你补全。 　　小深：这次研学，我最想看无人机怎么把快递送上写字楼。听说它能在车流（1）　　　　（yōng jǐ）的城市里穿行自如。 　　小语：我更佩服那些工程师。他们一遍遍测试航线，把安全这条底线守得很牢，这种做法值得（2）　　　　（tuī chóng）。 　　小深：古人也爱在山水间找寄托。“（3）　　　　　　　　，望峰息心”，说的正是被好风景打动的心境。 　　小语：可见，无论是向天空飞，还是向山里走，人都需要（4）　　　　地往前走。（A．脚踏实地　B．纸上谈兵） 2．（2分）下面是小语的科创见闻，其中加点的成语使用不恰当的一项是（　　） 暮色四合，前海的高楼次第亮起灯火，玻璃幕墙的光与海面的波光相映成趣。远处，一架无人机沿既定航线井然有序地飞行，机腹下的灯光一闪一闪，把这座新城的轮廓勾画得清晰可辨。码头上，工人们仍在忙碌，他们的身影衬着深蓝的天，显得格外踏实。有人感叹：不过十几年，这片滩涂就变成了眼前这座崭新的城市，这般日新月异的变化真让人赞叹。而在这背后，是一群年轻的工程师首当其冲，承担着航线设计与安全测试的工作。 A．相映成趣 B．井然有序 C．日新月异 D．首当其冲 3．（2分）下面是小深的研学感悟，其中有一处语病，请找出并写出修改意见。 　　①这次“低空研学行”，让我们第一次近距离看见了无人机如何工作。②能否把航线设计得安全可靠，关键在于工程师们愿意反复测试。③每一次成功的飞行，背后都是无数次的失败与修正。 　　病句是第　　句，修改意见：　　　　　　　　　　　　　　 4．（2分）小深为“低空经济”展板写下了一段说明文字，其中语言运用有误的一项是（　　） 　　①低空经济以无人机等低空飞行器为载体，涵盖物流、巡检、救援等多种场景。②随着技术不断成熟，越来越多的无人机开始在城市上空飞行；它们送快递、喷农药、巡线路，为人们的生活带来便利。③“让飞机飞得更高”不是目的，“让生活变得更好”才是。④低空经济的发展，让城市的运行效率得到了明显提升。 A．第①句中的顿号使用正确，“物流、巡检、救援”构成并列关系。 B．第②句中的“送快递、喷农药、巡线路”是并列短语。 C．第③句是一个并列复句。 D．第④句是一个病句，属于“句式杂糅”。 5．（2分）学校“科创社”想邀请一位无人机工程师来校做讲座。请你综合考虑工程师的工作特点，帮负责联系的同学写一段邀请话。（60 字左右） 6．（2分）将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（　　） 　　①可以说，谁先把“天空”用好，谁就可能在新一轮竞争中获得先机。 　　②低空经济，指的是在低空空域开展的各类飞行活动所带动的经济形态。 　　③近年来，无人机配送、空中游览、应急救援等应用不断落地。 　　④它把物流、交通、巡检等原本“落地”的业务搬到了空中。 　　A．②④③①　　B．②③④①　　C．④②①③　　D．③①②④ 7．（8分）古诗文默写。根据下表中的提示补出相应句子（第（1）—（7）小题只给理解提示，不给出上下句）。 境　遇 古诗文名句 心　境 望野 　　　　　　　　　　　　　　 写层林尽染、暮光苍茫的句子 望野 　　　　　　　　　　　　　　 写牧人归、猎人满载的句子 登楼 　　　　　　　　　　　　　　 写日暮望江、烟波生愁的句子 登楼 　　　　　　　　　　　　　　 写晴川树、鹦鹉洲草盛的句子 出塞 　　　　　　　　　　　　　　 以“孤烟”“落日”写塞外的句子 出塞 　　　　　　　　　　　　　　 以“征蓬”“归雁”自比的句子 渡江 　　　　　　　　　　　　　　 写山峦消失、江水入荒的句子 春行 乱花渐欲迷人眼，　　　　　　　　 初春草浅、游兴正浓 8．（4分）《红星照耀中国》是一部纪实作品。请完成下面两小题。 　　（1）（2分）【辨人】斯诺笔下的领袖形象各不相同。请参照示例，结合书中具体内容，说说周恩来与彭德怀在待人处世上有什么不同。 　　【示例】周恩来温和周到——他亲自为斯诺安排采访行程，把红军的作战地图摊开讲给一位外国记者听，以坦诚与周到赢得理解；而彭德怀率直质朴——他生活简朴，与战士同吃粗粮、同穿布衣，行军时把马让给伤员骑，战士们都愿意跟他讲心里话。 　　（2）（2分）【方法·纪实作品的“真”】纪实作品要求“用事实说话”。请结合书中一两个具体例子，说说斯诺是怎样做到这一点的。 【阅行山川】读山川·阅读（46分） （一）文言文对比阅读（14分） 阅读下面的文言文，完成 9—12 题。 【甲】 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 （选自吴均《与朱元思书》） 【乙】 近腊月下，景气和畅，故山殊可过。足下方温经，猥不敢相烦，辄便往山中，憩感配寺，与山僧饭讫而去。北涉玄灞，清月映郭。夜登华子冈，辋水沦涟，与月上下。寒山远火，明灭林外。深巷寒犬，吠声如豹。村墟夜舂，复与疏钟相间。此时独坐，僮仆静默，多思曩昔，携手赋诗，步仄径，临清流也。当待春中，草木蔓发，春山可望，轻鲦出水，白鸥矫翼，露湿青皋，麦陇朝雊，斯之不远，倘能从我游乎？ （选自王维《山中与裴秀才迪书》，有删改） 【丙】 仆去月谢病，还觅薜萝。梅溪之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日，幽岫含云，深溪蓄翠。蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英相杂，绵绵成韵。既素重幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饶竹实。山谷所资，于斯已办。仁智之乐，岂徒语哉！ （选自吴均《与顾章书》） 〔注释〕①过：访问、游览。②猥（wěi）：谦辞，表谦卑。③沦涟：水波起伏。④曩（nǎng）昔：从前。⑤雊（gòu）：野鸡鸣叫。⑥谢病：因病辞官。 9．（3分）下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（　　） A．风烟俱净（全，都） B．急湍甚箭（超过，胜过） C．鸢飞戾天者（至，到达） D．仆去月谢病（告别） 10．（3分）请用“/”给下面的句子断句（限断三处）。 　　寒山远火明灭林外深巷寒犬吠声如豹 11．（4分）把下面的句子翻译成现代汉语。 　　（1）急湍甚箭，猛浪若奔。 　　（2）斯之不远，倘能从我游乎？ 12．（4分）三则材料都写山水，但“看山看水”的方式各有不同。请任选其中两则，简要分析它们是怎样写山水的；并参照示例，为其中一则写一则简短批注。 　　【示例】原文：“负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。”批注：连用“竞”“争”“指”三个动词，把静止的群山写成了争先向上的活物，读来只见一股扑面而来的生机。 （二）古诗对话赏析（4分） 赠从弟（其二） 刘　桢 亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒？松柏有本性。 13．（4分）班级开展“诗中风骨”品读活动，小深和小语围绕这首诗展开了讨论，请你补全对话。 　　小深：开篇“亭亭山上松，瑟瑟谷中风”，一“亭亭”一“瑟瑟”，写出了松的①　　　　　　　　。 　　小语：“风声一何盛，松枝一何劲”连用两个“一何”，把风的猛烈与松的②　　　　　　　　对照得格外鲜明。 　　小深：结尾“岂不罹凝寒？松柏有本性”用一问一答作结，意思是③　　　　　　　　。 　　小语：联系题目“赠从弟”可知，诗人写松，其实是④　　　　　　　　。 （三）非连续性文本阅读（14分） 阅读下面的材料，完成 14—17 题。 【材料一】 低空经济，是指在低空空域（通常指距地面 1000 米以下）开展的各类飞行活动所带动的经济形态，涵盖无人机物流、空中游览、应急救援、农林植保等场景。近年来，深圳把低空经济列入重点发展的产业方向，在南山、宝安等地布局起降点与测试场，一条从研发、制造到运营服务的产业链正在成形。 【材料二】 某机构就深圳市民对无人机配送的接受程度开展问卷调查，回收有效问卷 1200 份，结果如图 1： 图1　深圳市民对无人机配送的接受程度（数据来源：某机构 2026 年深圳市民问卷调查，有删改） 【材料三】 深圳低空经济相关企业的数量持续增长，近七年的变化如图 2。产业“飞”起来，靠的是地面上一件件扎实的事。 图2　2019—2025 年深圳低空经济相关企业数量（数据来源：某年度产业报告，有删改） 【材料四】 低空经济该怎样发展？人们看法不一。一种观点认为：无人机配送、空中通勤能大幅提高效率，是城市竞争力的新赛道，应当加快布局、先行先试。另一种观点认为：天空不是无人区，噪音、隐私、坠落风险都真实存在；在规则、技术与监管跟上之前，宁可慢一点，也要把安全和隐私的底线守住。 （摘编自《低空之上》，有删改） 【材料五】 在深圳，越来越多的中学生开始接触低空科技。有的学校开设无人机社团，学生自己编程设计航线；有的组织参加青少年无人机大赛，用无人机完成巡检、投送等任务；还有的走进企业，参观无人机的组装与测试。一位同学在活动心得里写道：“从前觉得天空是空的，现在才知道天空也需要规则。” （节选自《天空也需要规则》，有删改） 14．（3分）下列对以上材料的理解和分析，不正确的一项是（　　） A．低空经济涵盖无人机物流、空中游览、应急救援等场景。 B．深圳已在南山、宝安等地布局低空起降点与测试场。 C．图 1 显示，听说过无人机配送的市民占 64%。 D．材料四中有人认为，在规则与技术跟上之前，宁可慢一点也要守住安全和隐私的底线。 15．（3分）图 1 与图 2 分别说明了什么？二者之间有何关联？请简要回答。 16．（3分）请综合材料一、材料五，运用作诠释和举例子的说明方法，简要介绍“低空经济”这一概念。（60 字左右） 17．（5分）有同学认为“天空不是无人区，低空经济应当先立规矩再放开”，你同意吗？请写一段议论性文字，表明立场并阐述理由。要求：①观点明确；②兼有摆事实与讲道理；③80 字左右。 （四）文学类散文阅读（14分） 阅读下面的文章，完成 18—21 题。 沙田山居（节选） 余光中 ①　书斋外面是阳台，阳台外面是海，是山。海是碧湛湛的一弯，山是青郁郁的连环。山外有山，最远的翠微淡成一袅青烟，忽焉似有，再顾若无，那便是大陆的莽莽苍苍了。 ②　海天相对，中间是山。山是岛的立姿，岛是海的坐姿。山在南，海在北，岛在中间；我的书斋，就在这山水之间。 ③　山有山的风声，海有海的潮汐。风雨来时，满山满海都是兵戈之声。我常常在阳台上看海：看得久了，便觉得那海不是水，而是一匹无边无际的绸缎，被风一遍遍地抚摸着。 ④　沙田的群山，是很少变化的，却又四时不同。春夏之交，漫山的草木绿得发亮，绿得几乎要滴下来；到了秋天，绿里便掺了些黄，一层一层地晕开；冬天，偶尔有几株红叶，像是谁在山间点了几盏灯。山上多的是相思树，风过时，细小的叶子一齐翻动，远远看去，像是山在轻轻地呼吸。 ⑤　而海，没有一刻是相同的。清晨是灰蓝的，中午是金绿的，黄昏就成了紫红。有时无风，海面平得像一面大镜子，连一只飞过的白鹭都能在水里留下一道影子；有时起风，浪就一层一层地推过来，把沙滩描出一道一道的白边，又一层一层地抹去。 ⑥　最难忘的是夜里的海。月亮好的时候，海面上铺着一条银色的路，从极远处一直铺到我的窗前；没有月亮的夜里，就只听见潮声，一下，又一下，像谁在极远的地方拍着门。我常常想，那条银色的路上走着些什么人呢？是远年的船，还是远年的梦？ ⑦　我在这里住得久了，山居的日子便把人的心也洗淡了。白天读书、写字，夜里听风、听潮；有时一整天不说一句话，也不觉得寂寞。 ⑧　只是逢到雾大的日子，山就都藏起来了，只剩一片白茫茫。那时我便格外想念远处的大陆，想念那里的山、那里的水、那里的人。雾的另一边，是我回不去的地方。 ⑨　我在这里写过许多关于乡愁的句子。有人说，乡愁是一枚邮票，是一湾海峡；而在沙田，乡愁是山外那一袅青烟，是海面上那条银色的路，是雾散之前那一阵说不清的静。风起的时候，我总觉得那风是从大陆那边吹来的，于是把它当作一封没有署名的信。 ⑩　山还是青的山，海还是碧的海。只是站在这阳台上的人，望向山外、望向海外的目光，一年比一年长。 （选自余光中《沙田山居》，有删改） 18．（3分）通读全文，梳理作者的观察对象及其特点，补全下面的表格。 观察对象 特　点 作者的情思 山 四时不同：春夏绿得发亮，秋天掺黄，冬天偶见红叶 ①　　　　　　 海 ②　　　　　　 成了眺望远方的寄托 夜里的海 月亮好时，海面铺着一条银色的路 ③　　　　　　 19．（3分）结合语境，赏析文中画线句中加点词“描”的表达效果。 20．（3分）文章第⑦段写“山居的日子便把人的心也洗淡了”，第⑧段却写雾天“格外想念远处的大陆”。这样安排有什么作用？请简要分析。 21．（5分）文末说“只是站在这阳台上的人，望向山外、望向海外的目光，一年比一年长”。请联系全文，说说你对这句话的理解，并简述你从中获得的启示。 【阅写心声】抒写心声·写作（50分） 22．（50分）阅读下面的材料，按要求作文。 　　本卷中，雨中的泰山因为一场雨而露出另一面；低空经济让城市多了一片“会飞的天空”；沙田山居的阳台，则让一个人望见了山外的故乡。 　　“新的”与“旧的”，“快”与“慢”，“远”与“近”——我们常常在其中犹疑：一边是不断向前的世界，一边是舍不得放下的东西。 　　上面的材料引发了你怎样的联想与思考？请自拟题目，写一篇文章。 　　要求：①自选文体（诗歌除外）；②不少于 600 字；③文中不得出现真实的人名、校名。 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026—2027学年统编版八年级语文上册第一次月考试卷（深圳卷·培优卷） 培优卷 （考试用时 120 分钟，满分 120 分） 考试范围：统编版八年级上册第一、三单元　＋　名著阅读《红星照耀中国》 注意事项： 1．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 学校开展“行走深圳·低空研学行”主题学习活动。同学们走进科创企业，看无人机如何把快递送上楼、把巡检送上塔；也在课文里的山川文字间穿行，思考一件事：当城市向天空伸展开去，我们该守住什么，又该怎样一步步把它做好。 1 学科网（北京）股份有限公司 【阅见时代】读时代·积累与运用＋名著（24分） 1．（2分）学校开展“行走深圳·低空研学行”活动，小深和小语在研学手册上写下对话，请你补全。 　　小深：这次研学，我最想看无人机怎么把快递送上写字楼。听说它能在车流（1）　　　　（yōng jǐ）的城市里穿行自如。 　　小语：我更佩服那些工程师。他们一遍遍测试航线，把安全这条底线守得很牢，这种做法值得（2）　　　　（tuī chóng）。 　　小深：古人也爱在山水间找寄托。“（3）　　　　　　　　，望峰息心”，说的正是被好风景打动的心境。 　　小语：可见，无论是向天空飞，还是向山里走，人都需要（4）　　　　地往前走。（A．脚踏实地　B．纸上谈兵） 2．（2分）下面是小语的科创见闻，其中加点的成语使用不恰当的一项是（　　） 暮色四合，前海的高楼次第亮起灯火，玻璃幕墙的光与海面的波光相映成趣。远处，一架无人机沿既定航线井然有序地飞行，机腹下的灯光一闪一闪，把这座新城的轮廓勾画得清晰可辨。码头上，工人们仍在忙碌，他们的身影衬着深蓝的天，显得格外踏实。有人感叹：不过十几年，这片滩涂就变成了眼前这座崭新的城市，这般日新月异的变化真让人赞叹。而在这背后，是一群年轻的工程师首当其冲，承担着航线设计与安全测试的工作。 A．相映成趣 B．井然有序 C．日新月异 D．首当其冲 3．（2分）下面是小深的研学感悟，其中有一处语病，请找出并写出修改意见。 　　①这次“低空研学行”，让我们第一次近距离看见了无人机如何工作。②能否把航线设计得安全可靠，关键在于工程师们愿意反复测试。③每一次成功的飞行，背后都是无数次的失败与修正。 　　病句是第　　句，修改意见：　　　　　　　　　　　　　　 4．（2分）小深为“低空经济”展板写下了一段说明文字，其中语言运用有误的一项是（　　） 　　①低空经济以无人机等低空飞行器为载体，涵盖物流、巡检、救援等多种场景。②随着技术不断成熟，越来越多的无人机开始在城市上空飞行；它们送快递、喷农药、巡线路，为人们的生活带来便利。③“让飞机飞得更高”不是目的，“让生活变得更好”才是。④低空经济的发展，让城市的运行效率得到了明显提升。 A．第①句中的顿号使用正确，“物流、巡检、救援”构成并列关系。 B．第②句中的“送快递、喷农药、巡线路”是并列短语。 C．第③句是一个并列复句。 D．第④句是一个病句，属于“句式杂糅”。 5．（2分）学校“科创社”想邀请一位无人机工程师来校做讲座。请你综合考虑工程师的工作特点，帮负责联系的同学写一段邀请话。（60 字左右） 6．（2分）将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（　　） 　　①可以说，谁先把“天空”用好，谁就可能在新一轮竞争中获得先机。 　　②低空经济，指的是在低空空域开展的各类飞行活动所带动的经济形态。 　　③近年来，无人机配送、空中游览、应急救援等应用不断落地。 　　④它把物流、交通、巡检等原本“落地”的业务搬到了空中。 　　A．②④③①　　B．②③④①　　C．④②①③　　D．③①②④ 7．（8分）古诗文默写。根据下表中的提示补出相应句子（第（1）—（7）小题只给理解提示，不给出上下句）。 境　遇 古诗文名句 心　境 望野 　　　　　　　　　　　　　　 写层林尽染、暮光苍茫的句子 望野 　　　　　　　　　　　　　　 写牧人归、猎人满载的句子 登楼 　　　　　　　　　　　　　　 写日暮望江、烟波生愁的句子 登楼 　　　　　　　　　　　　　　 写晴川树、鹦鹉洲草盛的句子 出塞 　　　　　　　　　　　　　　 以“孤烟”“落日”写塞外的句子 出塞 　　　　　　　　　　　　　　 以“征蓬”“归雁”自比的句子 渡江 　　　　　　　　　　　　　　 写山峦消失、江水入荒的句子 春行 乱花渐欲迷人眼，　　　　　　　　 初春草浅、游兴正浓 8．（4分）《红星照耀中国》是一部纪实作品。请完成下面两小题。 　　（1）（2分）【辨人】斯诺笔下的领袖形象各不相同。请参照示例，结合书中具体内容，说说周恩来与彭德怀在待人处世上有什么不同。 　　【示例】周恩来温和周到——他亲自为斯诺安排采访行程，把红军的作战地图摊开讲给一位外国记者听，以坦诚与周到赢得理解；而彭德怀率直质朴——他生活简朴，与战士同吃粗粮、同穿布衣，行军时把马让给伤员骑，战士们都愿意跟他讲心里话。 　　（2）（2分）【方法·纪实作品的“真”】纪实作品要求“用事实说话”。请结合书中一两个具体例子，说说斯诺是怎样做到这一点的。 【阅行山川】读山川·阅读（46分） （一）文言文对比阅读（14分） 阅读下面的文言文，完成 9—12 题。 【甲】 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 （选自吴均《与朱元思书》） 【乙】 近腊月下，景气和畅，故山殊可过。足下方温经，猥不敢相烦，辄便往山中，憩感配寺，与山僧饭讫而去。北涉玄灞，清月映郭。夜登华子冈，辋水沦涟，与月上下。寒山远火，明灭林外。深巷寒犬，吠声如豹。村墟夜舂，复与疏钟相间。此时独坐，僮仆静默，多思曩昔，携手赋诗，步仄径，临清流也。当待春中，草木蔓发，春山可望，轻鲦出水，白鸥矫翼，露湿青皋，麦陇朝雊，斯之不远，倘能从我游乎？ （选自王维《山中与裴秀才迪书》，有删改） 【丙】 仆去月谢病，还觅薜萝。梅溪之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日，幽岫含云，深溪蓄翠。蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英相杂，绵绵成韵。既素重幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饶竹实。山谷所资，于斯已办。仁智之乐，岂徒语哉！ （选自吴均《与顾章书》） 〔注释〕①过：访问、游览。②猥（wěi）：谦辞，表谦卑。③沦涟：水波起伏。④曩（nǎng）昔：从前。⑤雊（gòu）：野鸡鸣叫。⑥谢病：因病辞官。 9．（3分）下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（　　） A．风烟俱净（全，都） B．急湍甚箭（超过，胜过） C．鸢飞戾天者（至，到达） D．仆去月谢病（告别） 10．（3分）请用“/”给下面的句子断句（限断三处）。 　　寒山远火明灭林外深巷寒犬吠声如豹 11．（4分）把下面的句子翻译成现代汉语。 　　（1）急湍甚箭，猛浪若奔。 　　（2）斯之不远，倘能从我游乎？ 12．（4分）三则材料都写山水，但“看山看水”的方式各有不同。请任选其中两则，简要分析它们是怎样写山水的；并参照示例，为其中一则写一则简短批注。 　　【示例】原文：“负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。”批注：连用“竞”“争”“指”三个动词，把静止的群山写成了争先向上的活物，读来只见一股扑面而来的生机。 （二）古诗对话赏析（4分） 赠从弟（其二） 刘　桢 亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒？松柏有本性。 13．（4分）班级开展“诗中风骨”品读活动，小深和小语围绕这首诗展开了讨论，请你补全对话。 　　小深：开篇“亭亭山上松，瑟瑟谷中风”，一“亭亭”一“瑟瑟”，写出了松的①　　　　　　　　。 　　小语：“风声一何盛，松枝一何劲”连用两个“一何”，把风的猛烈与松的②　　　　　　　　对照得格外鲜明。 　　小深：结尾“岂不罹凝寒？松柏有本性”用一问一答作结，意思是③　　　　　　　　。 　　小语：联系题目“赠从弟”可知，诗人写松，其实是④　　　　　　　　。 （三）非连续性文本阅读（14分） 阅读下面的材料，完成 14—17 题。 【材料一】 低空经济，是指在低空空域（通常指距地面 1000 米以下）开展的各类飞行活动所带动的经济形态，涵盖无人机物流、空中游览、应急救援、农林植保等场景。近年来，深圳把低空经济列入重点发展的产业方向，在南山、宝安等地布局起降点与测试场，一条从研发、制造到运营服务的产业链正在成形。 【材料二】 某机构就深圳市民对无人机配送的接受程度开展问卷调查，回收有效问卷 1200 份，结果如图 1： 图1　深圳市民对无人机配送的接受程度（数据来源：某机构 2026 年深圳市民问卷调查，有删改） 【材料三】 深圳低空经济相关企业的数量持续增长，近七年的变化如图 2。产业“飞”起来，靠的是地面上一件件扎实的事。 图2　2019—2025 年深圳低空经济相关企业数量（数据来源：某年度产业报告，有删改） 【材料四】 低空经济该怎样发展？人们看法不一。一种观点认为：无人机配送、空中通勤能大幅提高效率，是城市竞争力的新赛道，应当加快布局、先行先试。另一种观点认为：天空不是无人区，噪音、隐私、坠落风险都真实存在；在规则、技术与监管跟上之前，宁可慢一点，也要把安全和隐私的底线守住。 （摘编自《低空之上》，有删改） 【材料五】 在深圳，越来越多的中学生开始接触低空科技。有的学校开设无人机社团，学生自己编程设计航线；有的组织参加青少年无人机大赛，用无人机完成巡检、投送等任务；还有的走进企业，参观无人机的组装与测试。一位同学在活动心得里写道：“从前觉得天空是空的，现在才知道天空也需要规则。” （节选自《天空也需要规则》，有删改） 14．（3分）下列对以上材料的理解和分析，不正确的一项是（　　） A．低空经济涵盖无人机物流、空中游览、应急救援等场景。 B．深圳已在南山、宝安等地布局低空起降点与测试场。 C．图 1 显示，听说过无人机配送的市民占 64%。 D．材料四中有人认为，在规则与技术跟上之前，宁可慢一点也要守住安全和隐私的底线。 15．（3分）图 1 与图 2 分别说明了什么？二者之间有何关联？请简要回答。 16．（3分）请综合材料一、材料五，运用作诠释和举例子的说明方法，简要介绍“低空经济”这一概念。（60 字左右） 17．（5分）有同学认为“天空不是无人区，低空经济应当先立规矩再放开”，你同意吗？请写一段议论性文字，表明立场并阐述理由。要求：①观点明确；②兼有摆事实与讲道理；③80 字左右。 （四）文学类散文阅读（14分） 阅读下面的文章，完成 18—21 题。 沙田山居（节选） 余光中 ①　书斋外面是阳台，阳台外面是海，是山。海是碧湛湛的一弯，山是青郁郁的连环。山外有山，最远的翠微淡成一袅青烟，忽焉似有，再顾若无，那便是大陆的莽莽苍苍了。 ②　海天相对，中间是山。山是岛的立姿，岛是海的坐姿。山在南，海在北，岛在中间；我的书斋，就在这山水之间。 ③　山有山的风声，海有海的潮汐。风雨来时，满山满海都是兵戈之声。我常常在阳台上看海：看得久了，便觉得那海不是水，而是一匹无边无际的绸缎，被风一遍遍地抚摸着。 ④　沙田的群山，是很少变化的，却又四时不同。春夏之交，漫山的草木绿得发亮，绿得几乎要滴下来；到了秋天，绿里便掺了些黄，一层一层地晕开；冬天，偶尔有几株红叶，像是谁在山间点了几盏灯。山上多的是相思树，风过时，细小的叶子一齐翻动，远远看去，像是山在轻轻地呼吸。 ⑤　而海，没有一刻是相同的。清晨是灰蓝的，中午是金绿的，黄昏就成了紫红。有时无风，海面平得像一面大镜子，连一只飞过的白鹭都能在水里留下一道影子；有时起风，浪就一层一层地推过来，把沙滩描出一道一道的白边，又一层一层地抹去。 ⑥　最难忘的是夜里的海。月亮好的时候，海面上铺着一条银色的路，从极远处一直铺到我的窗前；没有月亮的夜里，就只听见潮声，一下，又一下，像谁在极远的地方拍着门。我常常想，那条银色的路上走着些什么人呢？是远年的船，还是远年的梦？ ⑦　我在这里住得久了，山居的日子便把人的心也洗淡了。白天读书、写字，夜里听风、听潮；有时一整天不说一句话，也不觉得寂寞。 ⑧　只是逢到雾大的日子，山就都藏起来了，只剩一片白茫茫。那时我便格外想念远处的大陆，想念那里的山、那里的水、那里的人。雾的另一边，是我回不去的地方。 ⑨　我在这里写过许多关于乡愁的句子。有人说，乡愁是一枚邮票，是一湾海峡；而在沙田，乡愁是山外那一袅青烟，是海面上那条银色的路，是雾散之前那一阵说不清的静。风起的时候，我总觉得那风是从大陆那边吹来的，于是把它当作一封没有署名的信。 ⑩　山还是青的山，海还是碧的海。只是站在这阳台上的人，望向山外、望向海外的目光，一年比一年长。 （选自余光中《沙田山居》，有删改） 18．（3分）通读全文，梳理作者的观察对象及其特点，补全下面的表格。 观察对象 特　点 作者的情思 山 四时不同：春夏绿得发亮，秋天掺黄，冬天偶见红叶 ①　　　　　　 海 ②　　　　　　 成了眺望远方的寄托 夜里的海 月亮好时，海面铺着一条银色的路 ③　　　　　　 19．（3分）结合语境，赏析文中画线句中加点词“描”的表达效果。 20．（3分）文章第⑦段写“山居的日子便把人的心也洗淡了”，第⑧段却写雾天“格外想念远处的大陆”。这样安排有什么作用？请简要分析。 21．（5分）文末说“只是站在这阳台上的人，望向山外、望向海外的目光，一年比一年长”。请联系全文，说说你对这句话的理解，并简述你从中获得的启示。 【阅写心声】抒写心声·写作（50分） 22．（50分）阅读下面的材料，按要求作文。 　　本卷中，雨中的泰山因为一场雨而露出另一面；低空经济让城市多了一片“会飞的天空”；沙田山居的阳台，则让一个人望见了山外的故乡。 　　“新的”与“旧的”，“快”与“慢”，“远”与“近”——我们常常在其中犹疑：一边是不断向前的世界，一边是舍不得放下的东西。 　　上面的材料引发了你怎样的联想与思考？请自拟题目，写一篇文章。 　　要求：①自选文体（诗歌除外）；②不少于 600 字；③文中不得出现真实的人名、校名。 $ 2026—2027学年统编版八年级语文上册第一次月考试卷（深圳卷·培优卷） 培优卷 （考试用时 120 分钟，满分 120 分） 考试范围：统编版八年级上册第一、三单元　＋　名著阅读《红星照耀中国》 语文（解析版） 注意事项： 1．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 学校开展“行走深圳·低空研学行”主题学习活动。同学们走进科创企业，看无人机如何把快递送上楼、把巡检送上塔；也在课文里的山川文字间穿行，思考一件事：当城市向天空伸展开去，我们该守住什么，又该怎样一步步把它做好。 【阅见时代】读时代·积累与运用＋名著（24分） 1．（2分）学校开展“行走深圳·低空研学行”活动，小深和小语在研学手册上写下对话，请你补全。 　　小深：这次研学，我最想看无人机怎么把快递送上写字楼。听说它能在车流（1）　　　　（yōng jǐ）的城市里穿行自如。 　　小语：我更佩服那些工程师。他们一遍遍测试航线，把安全这条底线守得很牢，这种做法值得（2）　　　　（tuī chóng）。 　　小深：古人也爱在山水间找寄托。“（3）　　　　　　　　，望峰息心”，说的正是被好风景打动的心境。 　　小语：可见，无论是向天空飞，还是向山里走，人都需要（4）　　　　地往前走。（A．脚踏实地　B．纸上谈兵） 2．（2分）下面是小语的科创见闻，其中加点的成语使用不恰当的一项是（　　） 暮色四合，前海的高楼次第亮起灯火，玻璃幕墙的光与海面的波光相映成趣。远处，一架无人机沿既定航线井然有序地飞行，机腹下的灯光一闪一闪，把这座新城的轮廓勾画得清晰可辨。码头上，工人们仍在忙碌，他们的身影衬着深蓝的天，显得格外踏实。有人感叹：不过十几年，这片滩涂就变成了眼前这座崭新的城市，这般日新月异的变化真让人赞叹。而在这背后，是一群年轻的工程师首当其冲，承担着航线设计与安全测试的工作。 A．相映成趣 B．井然有序 C．日新月异 D．首当其冲 3．（2分）下面是小深的研学感悟，其中有一处语病，请找出并写出修改意见。 　　①这次“低空研学行”，让我们第一次近距离看见了无人机如何工作。②能否把航线设计得安全可靠，关键在于工程师们愿意反复测试。③每一次成功的飞行，背后都是无数次的失败与修正。 　　病句是第　　句，修改意见：　　　　　　　　　　　　　　 4．（2分）小深为“低空经济”展板写下了一段说明文字，其中语言运用有误的一项是（　　） 　　①低空经济以无人机等低空飞行器为载体，涵盖物流、巡检、救援等多种场景。②随着技术不断成熟，越来越多的无人机开始在城市上空飞行；它们送快递、喷农药、巡线路，为人们的生活带来便利。③“让飞机飞得更高”不是目的，“让生活变得更好”才是。④低空经济的发展，让城市的运行效率得到了明显提升。 A．第①句中的顿号使用正确，“物流、巡检、救援”构成并列关系。 B．第②句中的“送快递、喷农药、巡线路”是并列短语。 C．第③句是一个并列复句。 D．第④句是一个病句，属于“句式杂糅”。 5．（2分）学校“科创社”想邀请一位无人机工程师来校做讲座。请你综合考虑工程师的工作特点，帮负责联系的同学写一段邀请话。（60 字左右） 6．（2分）将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（　　） 　　①可以说，谁先把“天空”用好，谁就可能在新一轮竞争中获得先机。 　　②低空经济，指的是在低空空域开展的各类飞行活动所带动的经济形态。 　　③近年来，无人机配送、空中游览、应急救援等应用不断落地。 　　④它把物流、交通、巡检等原本“落地”的业务搬到了空中。 　　A．②④③①　　B．②③④①　　C．④②①③　　D．③①②④ 7．（8分）古诗文默写。根据下表中的提示补出相应句子（第（1）—（7）小题只给理解提示，不给出上下句）。 境　遇 古诗文名句 心　境 望野 　　　　　　　　　　　　　　 写层林尽染、暮光苍茫的句子 望野 　　　　　　　　　　　　　　 写牧人归、猎人满载的句子 登楼 　　　　　　　　　　　　　　 写日暮望江、烟波生愁的句子 登楼 　　　　　　　　　　　　　　 写晴川树、鹦鹉洲草盛的句子 出塞 　　　　　　　　　　　　　　 以“孤烟”“落日”写塞外的句子 出塞 　　　　　　　　　　　　　　 以“征蓬”“归雁”自比的句子 渡江 　　　　　　　　　　　　　　 写山峦消失、江水入荒的句子 春行 乱花渐欲迷人眼，　　　　　　　　 初春草浅、游兴正浓 8．（4分）《红星照耀中国》是一部纪实作品。请完成下面两小题。 　　（1）（2分）【辨人】斯诺笔下的领袖形象各不相同。请参照示例，结合书中具体内容，说说周恩来与彭德怀在待人处世上有什么不同。 　　【示例】周恩来温和周到——他亲自为斯诺安排采访行程，把红军的作战地图摊开讲给一位外国记者听，以坦诚与周到赢得理解；而彭德怀率直质朴——他生活简朴，与战士同吃粗粮、同穿布衣，行军时把马让给伤员骑，战士们都愿意跟他讲心里话。 　　（2）（2分）【方法·纪实作品的“真”】纪实作品要求“用事实说话”。请结合书中一两个具体例子，说说斯诺是怎样做到这一点的。 —— 参考答案与解析 —— 【答案】1．（2分）（1）拥挤　（2）推崇　（3）鸢飞戾天者　（4）A（每空 0.5 分） 【知识点】拼音写词　古诗文引用　成语选用　情境对话 【解析】（1）“yōng jǐ”写作“拥挤”，“挤”是提手旁；（2）“tuī chóng”写作“推崇”，“崇”是山字头加“宗”。（3）句出自吴均《与朱元思书》“鸢飞戾天者，望峰息心”，与“被好风景打动的心境”相合。（4）“脚踏实地”指做事踏实认真，用于“往前走”恰当；“纸上谈兵”指只空谈而不实践，含贬义，不合语境。 【答案】2．（2分）D 【知识点】成语　语境运用 【解析】D 项“首当其冲”比喻最先受到攻击或遭遇灾难，含被动、受害之意，不能用来形容工程师主动承担工作，此处可改为“冲锋在前”。A 项“相映成趣”指相互衬托着显得更有情趣，用于灯光与波光恰当；B 项“井然有序”形容整齐有条理，恰当；C 项“日新月异”形容变化快、不断出现新气象，用于新城的变化恰当。 【答案】3．（2分）病句是第②句。修改意见：删去“能否”，或在“愿意”前加“是否”。（指出病句 1 分，写出修改意见 1 分） 【知识点】病句　一面对两面 【解析】“能否把航线设计得安全可靠”是两面（能／不能），而“关键在于工程师们愿意反复测试”只说了一面，前后不照应。改法有二：删去“能否”；或把后半句改成“关键在于工程师们是否愿意反复测试”。 【答案】4．（2分）D 【知识点】语言运用　标点·短语·复句·语病辨析 【解析】D 项判断有误。第④句“低空经济的发展，让城市的运行效率得到了明显提升”中，“低空经济的发展”作主语，“让……得到提升”作谓语，成分完整、搭配得当，并不是病句。A 项三个并列成分用顿号连接，正确；B 项由三个动宾短语并列构成，正确；C 项第③句由两个并列分句构成，是并列复句，正确。 【答案】5．（2分）示例：老师好！低空研学是我们这学期最期待的活动。知道您常在外场试飞，我们不敢多占时间，只盼您抽一个下午，带一段飞行视频来讲讲“飞机怎么才能飞得安全”，可以吗？ 【知识点】口语交际　邀请 【解析】评分要点：①有称呼、语气得体（0.5 分）；②内容兼顾对方工作特点（如“不敢多占时间”“您常在外场”），并说清活动的时间与内容（1 分）；③语言通顺、字数大体符合要求（0.5 分）。只顾自己表达需要，不体谅对方时间，最多得 1 分。 【答案】6．（2分）A 【知识点】语句衔接与连贯　句子排序 【解析】②先给“低空经济”下定义，是整段的起点；④用“它”承接②，说明它把什么业务搬到空中；③以“近年来”举出具体应用落地的例子；①以“可以说”收束，点出竞争意义。故顺序为②④③①。B 项把③放在④前，“它”的指代对象未明确；C 项以④开头，“它”无处指代；D 项以③开头，缺少概念界定。 【答案】7．（8分）（1）树树皆秋色，山山唯落晖　（2）牧人驱犊返，猎马带禽归　（3）日暮乡关何处是？烟波江上使人愁　（4）晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲　（5）大漠孤烟直，长河落日圆　（6）征蓬出汉塞，归雁入胡天　（7）山随平野尽，江入大荒流　（8）浅草才能没马蹄（每空 1 分；错字、漏字、添字该空不得分） 【知识点】名句默写　第三单元《唐诗五首》＋课外古诗词诵读 【解析】八空均取自第三单元《唐诗五首》（《野望》《黄鹤楼》《使至塞上》《渡荆门送别》《钱塘湖春行》），题干以“心境”提示语境。第（1）—（7）小题为理解型默写，只给理解提示、不给上下句，答案必须写完整（第（3）小题问号可写作逗号）。易错字：“唯”不要写成“惟”、“晖”不要写成“辉”；“犊”是牛字旁；“暮”下面是“日”；“萋萋”都是草字头；“雁”不要写成“燕”；“蹄”是足字旁；“蓬”不要写成“篷”；“鹦鹉”都是鸟字旁。 【答案】8．（4分）（1）示例：周恩来待人“温和周到”——他亲自为斯诺安排采访行程，把红军的作战地图摊开讲给一位外国记者听，以坦诚与周到赢得理解；彭德怀待人“率直质朴”——他生活简朴，与战士同吃粗粮、同穿布衣，行军时把马让给伤员骑，战士们都愿意跟他讲心里话。一个以周全体贴服人，一个以真诚平等服人，这正是两位领袖不同的处世之道。 （2）示例：斯诺做到“用事实说话”，主要靠三点：①亲自采访——他冒着风险穿过封锁线进入陕北苏区，与毛泽东、周恩来等人直接交谈，不满足于转述；②重视数据与文献——书中列出红军的人数、武器的来源、行军的里程等具体数字，还抄录过部队的作息表；③保留不同说法——对同一件事，他常把采访对象的原话直接写出来，让读者自己判断，而不替读者下结论。（答出两点、言之有据即可） 【知识点】名著阅读　《红星照耀中国》　纪实作品的真实性 【解析】（1）评分要点：①两人各说清一处待人处世的特点（每人 0.5 分，共 1 分）；②结合书中具体内容（如为斯诺安排采访、与战士同吃穿等）（0.5 分）；③两人形成对照（0.5 分）。只写一人、或只贴标签不得满分。（2）评分要点：①方法明确（亲自采访／数据文献／保留原话等）（1 分）；②有具体例子支撑（1 分）。只答“很真实”而不指出方法，不得分。 【阅行山川】读山川·阅读（46分） （一）文言文对比阅读（14分） 阅读下面的文言文，完成 9—12 题。 【甲】 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 （选自吴均《与朱元思书》） 【乙】 近腊月下，景气和畅，故山殊可过。足下方温经，猥不敢相烦，辄便往山中，憩感配寺，与山僧饭讫而去。北涉玄灞，清月映郭。夜登华子冈，辋水沦涟，与月上下。寒山远火，明灭林外。深巷寒犬，吠声如豹。村墟夜舂，复与疏钟相间。此时独坐，僮仆静默，多思曩昔，携手赋诗，步仄径，临清流也。当待春中，草木蔓发，春山可望，轻鲦出水，白鸥矫翼，露湿青皋，麦陇朝雊，斯之不远，倘能从我游乎？ （选自王维《山中与裴秀才迪书》，有删改） 【丙】 仆去月谢病，还觅薜萝。梅溪之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日，幽岫含云，深溪蓄翠。蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英相杂，绵绵成韵。既素重幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饶竹实。山谷所资，于斯已办。仁智之乐，岂徒语哉！ （选自吴均《与顾章书》） 〔注释〕①过：访问、游览。②猥（wěi）：谦辞，表谦卑。③沦涟：水波起伏。④曩（nǎng）昔：从前。⑤雊（gòu）：野鸡鸣叫。⑥谢病：因病辞官。 9．（3分）下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（　　） A．风烟俱净（全，都） B．急湍甚箭（超过，胜过） C．鸢飞戾天者（至，到达） D．仆去月谢病（告别） 10．（3分）请用“/”给下面的句子断句（限断三处）。 　　寒山远火明灭林外深巷寒犬吠声如豹 11．（4分）把下面的句子翻译成现代汉语。 　　（1）急湍甚箭，猛浪若奔。 　　（2）斯之不远，倘能从我游乎？ 12．（4分）三则材料都写山水，但“看山看水”的方式各有不同。请任选其中两则，简要分析它们是怎样写山水的；并参照示例，为其中一则写一则简短批注。 　　【示例】原文：“负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。”批注：连用“竞”“争”“指”三个动词，把静止的群山写成了争先向上的活物，读来只见一股扑面而来的生机。 —— 参考答案与解析 —— 【答案】9．（3分）D 【知识点】文言实词　一词多义 【解析】D 项“谢”是“辞去、推托”之意，“谢病”即以有病为由辞去官职，不是“告别”。A 项“俱”是“全、都”；B 项“甚”是“超过、胜过”；C 项“戾”是“至、到达”。三项均正确。 【答案】10．（3分）寒山远火 / 明灭林外 / 深巷寒犬 / 吠声如豹（断对一处得 1 分，断错不得分） 【知识点】文言断句 【解析】这一段是两两相对的写景句式：“寒山远火”与“明灭林外”是一组（远景），“深巷寒犬”与“吠声如豹”是一组（近声）。每组各自断开，全句共断三处，与“限断三处、每处 1 分”相应。 【答案】11．（4分）（1）湍急的水流比箭还快，凶猛的浪头像飞奔的马。（2）这（样的春景）不远了，也许你能和我一起去游赏吧？（每小题 2 分，意思对即可） 【知识点】文言翻译　重点实词与比喻句 【解析】（1）句关键词：“甚”（超过、胜过）、“若”（像）、“奔”（飞奔的马，动词用作名词）。（2）句关键词：“斯”（这）、“倘”（也许、或许）、“从”（跟从，这里指“随我”），句末“乎”表疑问，要译出商量的语气。 【译文】【甲】风和烟都散尽了，天空和远山是同样的颜色。（我乘船）随着江流飘荡，时而向东，时而向西。从富阳到桐庐一百来里（的水路上），奇山异水，天下独一无二。水都是青白色的，千丈深的地方也能看到水底。游动的鱼和细小的石头，一直看下去，毫无障碍。湍急的水流比箭还快，凶猛的浪头像飞奔的马。夹岸的高山上，都生长着耐寒的树，凭着（高峻的）地势争着向上，彼此争高比远，笔直地向上，直插云天，形成千百座山峰。泉水冲击着岩石，发出泠泠的响声；美丽的鸟儿相向和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉长久不断地叫着，猿猴不停地啼着。极力追求名利的人，看到（这些雄奇的）山峰就平息了热衷于功名利禄的心；治理政务的人，看到（这些幽美的）山谷就流连忘返。横斜的树枝在上面遮蔽着，即使在白天也像黄昏时那样昏暗；稀疏的枝条互相掩映，有时还能见到阳光。 【译文】【乙】现在正是农历十二月的末尾，气候温和舒畅，旧居蓝田山很可以一游。您正在温习经书，我不敢打扰，就自行到山中，在感配寺休息，跟寺中主持一起吃完饭便离开了。我向北渡过深青色的灞水，月色清朗，映照着城郭。夜色中登上华子冈，见辋水泛起涟漪，水波或上或下，与月影一起荡漾。寒山中远远的灯火，在树林外忽明忽暗。深巷中传来几声犬吠，叫声像豹子吼叫一样。村中传来夜舂的声音，与稀疏的钟声相互交错。这时我一个人坐着，身边没有僮仆，很自然地想起从前（与你）携手赋诗，走过狭窄的小路，面对着清清的流水的情景。等到春天来临，草木蔓延生长，春天的山景更可以观赏，轻捷的白鲦跃出水面，白色的鸥鸟展开翅膀，露水打湿青草，麦田里野鸡在早晨鸣叫。这（样的春景）不远了，也许你能和我一起去游赏吧？ 【译文】【丙】我上个月因病辞官，回到家乡寻找隐居的地方。梅溪的西面有一座石门山，陡峭的石壁遮天蔽日，与云霞争辉；孤高的山峰直插云霄，挡住阳光；幽深的洞穴含着云雾，深深的溪水积蓄着翠绿。蝉鸣鹤叫，水响猿啼，声音繁杂而和谐，连绵不断自成韵律。我既然一向喜欢幽静的居处，就构屋居住在这山上。幸好有很多菊花，又富有很多竹米。山谷中赖以生活的东西，在这里都已具备。仁人智士喜爱山水之乐，难道是随便说说的吗？ 【答案】12．（4分）示例一：【甲】以“奇山异水”总领，先写水（“千丈见底”“急湍甚箭，猛浪若奔”），再写山（“负势竞上，互相轩邈，争高直指”），兼用比喻与拟人，最后以“望峰息心”“窥谷忘反”由景及情（1.5 分）；【乙】以时间为序，写“清月映郭”“辋水沦涟”“寒山远火”等夜中所见，又写犬吠、夜舂、疏钟等夜中所闻，最后以想象中“春山可望”的明丽之景发出邀请，声、光、色交织（1.5 分）。 示例二：【丙】以“森壁争霞，孤峰限日，幽岫含云，深溪蓄翠”四句连写石门山之景，一句一景、句式整饬，以“争”“限”“含”“蓄”四个动词赋予山石云溪以生命（1.5 分）；【甲】的写法详见示例一（1.5 分）。 批注示例（1 分，参照示例写法、言之成理即可）：原文：“寒山远火，明灭林外。”批注：“明灭”二字写远处灯火忽明忽暗，一明一灭之间，山夜的静与深就全出来了，这是以动写静的妙笔。 【知识点】文言文比较阅读　写景手法　写批注 【解析】评分要点：①任选两则，分别分析它们“怎样写山水”（每则 1.5 分，共 3 分，须落到写法上：顺序、比喻拟人、动静结合、句式等）；②批注“紧扣原文＋点出手法或效果”（1 分）。批注不是翻译，也不能只写“写得真好”。 （二）古诗对话赏析（4分） 赠从弟（其二） 刘　桢 亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒？松柏有本性。 13．（4分）班级开展“诗中风骨”品读活动，小深和小语围绕这首诗展开了讨论，请你补全对话。 　　小深：开篇“亭亭山上松，瑟瑟谷中风”，一“亭亭”一“瑟瑟”，写出了松的①　　　　　　　　。 　　小语：“风声一何盛，松枝一何劲”连用两个“一何”，把风的猛烈与松的②　　　　　　　　对照得格外鲜明。 　　小深：结尾“岂不罹凝寒？松柏有本性”用一问一答作结，意思是③　　　　　　　　。 　　小语：联系题目“赠从弟”可知，诗人写松，其实是④　　　　　　　　。 —— 参考答案与解析 —— 【答案】13．（4分）①挺拔高耸（1 分） ②刚劲不屈（1 分） ③难道松树没有遭受严寒吗？是因为松柏自有耐寒的本性（1 分） ④借松柏勉励堂弟，希望他像松柏一样坚贞自守（1 分） 【知识点】古诗词鉴赏　意象　炼字　对话补全 【解析】①处要抓住“亭亭”二字，答出松树的挺拔、高高直立；②处要把风的“盛”与松枝的“劲”还原为对抗关系，答出“刚劲不屈”；③处要按“一问一答”的逻辑译出因果；④处必须落到诗题“赠从弟”上——古人赠诗多用托物言志，写松即写人。四空由“形—神—意—志”递进，思路不能乱。 （三）非连续性文本阅读（14分） 阅读下面的材料，完成 14—17 题。 【材料一】 低空经济，是指在低空空域（通常指距地面 1000 米以下）开展的各类飞行活动所带动的经济形态，涵盖无人机物流、空中游览、应急救援、农林植保等场景。近年来，深圳把低空经济列入重点发展的产业方向，在南山、宝安等地布局起降点与测试场，一条从研发、制造到运营服务的产业链正在成形。 【材料二】 某机构就深圳市民对无人机配送的接受程度开展问卷调查，回收有效问卷 1200 份，结果如图 1： 图1　深圳市民对无人机配送的接受程度（数据来源：某机构 2026 年深圳市民问卷调查，有删改） 【材料三】 深圳低空经济相关企业的数量持续增长，近七年的变化如图 2。产业“飞”起来，靠的是地面上一件件扎实的事。 图2　2019—2025 年深圳低空经济相关企业数量（数据来源：某年度产业报告，有删改） 【材料四】 低空经济该怎样发展？人们看法不一。一种观点认为：无人机配送、空中通勤能大幅提高效率，是城市竞争力的新赛道，应当加快布局、先行先试。另一种观点认为：天空不是无人区，噪音、隐私、坠落风险都真实存在；在规则、技术与监管跟上之前，宁可慢一点，也要把安全和隐私的底线守住。 （摘编自《低空之上》，有删改） 【材料五】 在深圳，越来越多的中学生开始接触低空科技。有的学校开设无人机社团，学生自己编程设计航线；有的组织参加青少年无人机大赛，用无人机完成巡检、投送等任务；还有的走进企业，参观无人机的组装与测试。一位同学在活动心得里写道：“从前觉得天空是空的，现在才知道天空也需要规则。” （节选自《天空也需要规则》，有删改） 14．（3分）下列对以上材料的理解和分析，不正确的一项是（　　） A．低空经济涵盖无人机物流、空中游览、应急救援等场景。 B．深圳已在南山、宝安等地布局低空起降点与测试场。 C．图 1 显示，听说过无人机配送的市民占 64%。 D．材料四中有人认为，在规则与技术跟上之前，宁可慢一点也要守住安全和隐私的底线。 15．（3分）图 1 与图 2 分别说明了什么？二者之间有何关联？请简要回答。 16．（3分）请综合材料一、材料五，运用作诠释和举例子的说明方法，简要介绍“低空经济”这一概念。（60 字左右） 17．（5分）有同学认为“天空不是无人区，低空经济应当先立规矩再放开”，你同意吗？请写一段议论性文字，表明立场并阐述理由。要求：①观点明确；②兼有摆事实与讲道理；③80 字左右。 —— 参考答案与解析 —— 【答案】14．（3分）C 【知识点】非连续性文本　信息比对 【解析】图 1 显示，听说过无人机配送的市民占 81%，C 项把比例说成了 64%。A 项与材料一相符；B 项与材料一相符；D 项与材料四第二种观点相符。 【答案】15．（3分）①图 1 说明市民对无人机配送“知晓度高、接受度中等、顾虑明显”：听说过无人机配送的占 81%，愿意尝试的占 64%，而担心隐私受扰的占 47%、认为应先立规矩的占 70%；②图 2 说明 2019—2025 年深圳低空经济相关企业数量由 380 家增至 1900 家，产业快速集聚（约增长四倍）。③二者的关联：地面上产业供给快速扩张，而市民对“隐私与安全”的顾虑仍接近七成，说明产业“飞”得快，规则与信任还需同步跟上。（说明两图各 1 分，说清关联 1 分） 【知识点】非连续性文本　图表信息概括与关联 【解析】读图要“分组看差”：图 1 先看“听说 81%—尝试 64%”（知晓与接受有落差），再看“担心隐私 47%、认为应先立规矩 70%”（顾虑明显）；图 2 看趋势线，由 380 家升至 1900 家，属持续上升，并可算出约增长四倍。本题还要求说清两图的“关联”，即把“产业扩张”与“公众顾虑”并置起来看，只分别报数、不作关联，不能得满分。 【答案】16．（3分）示例：“低空经济”是在低空空域开展各类飞行活动所带动的经济形态，涵盖物流、游览、救援等场景。比如深圳的无人机配送，就属于其中一种。（作诠释 1.5 分，举例子 1.5 分） 【知识点】说明方法　作诠释与举例子 【解析】“作诠释”要说清概念的内涵（是什么、包含什么）；“举例子”要从材料中举出真实做法。只解释概念不举例、或只举例子不解释概念，各扣一半分。 【答案】17．（5分）示例一（同意）：同意。天空不是无人区，规则应当先行。深圳已有 70% 的受访市民认为“应先立规矩”，可见公众也盼望有序发展；先把航路、隐私与安全标准定下来，企业才敢投入，市民才敢接受。 示例二（不同意）：不同意。先立规矩再放开，可能错失窗口期。低空经济相关企业五年间从 380 家增至 1900 家，正是“先行先试”带来的活力；合理的做法是边试边立规、在飞行中完善规则，而不是等一切就绪再起步。 【知识点】微写作　议论性文字　观点与论证 【解析】评分要点：①立场明确（1 分）；②摆事实（引用材料中的做法或数据，2 分）；③讲道理（分析事实与观点的关系，1.5 分）；④语言通顺、字数大体符合要求（0.5 分）。只表态不论证不得分。 （四）文学类散文阅读（14分） 阅读下面的文章，完成 18—21 题。 沙田山居（节选） 余光中 ①　书斋外面是阳台，阳台外面是海，是山。海是碧湛湛的一弯，山是青郁郁的连环。山外有山，最远的翠微淡成一袅青烟，忽焉似有，再顾若无，那便是大陆的莽莽苍苍了。 ②　海天相对，中间是山。山是岛的立姿，岛是海的坐姿。山在南，海在北，岛在中间；我的书斋，就在这山水之间。 ③　山有山的风声，海有海的潮汐。风雨来时，满山满海都是兵戈之声。我常常在阳台上看海：看得久了，便觉得那海不是水，而是一匹无边无际的绸缎，被风一遍遍地抚摸着。 ④　沙田的群山，是很少变化的，却又四时不同。春夏之交，漫山的草木绿得发亮，绿得几乎要滴下来；到了秋天，绿里便掺了些黄，一层一层地晕开；冬天，偶尔有几株红叶，像是谁在山间点了几盏灯。山上多的是相思树，风过时，细小的叶子一齐翻动，远远看去，像是山在轻轻地呼吸。 ⑤　而海，没有一刻是相同的。清晨是灰蓝的，中午是金绿的，黄昏就成了紫红。有时无风，海面平得像一面大镜子，连一只飞过的白鹭都能在水里留下一道影子；有时起风，浪就一层一层地推过来，把沙滩描出一道一道的白边，又一层一层地抹去。 ⑥　最难忘的是夜里的海。月亮好的时候，海面上铺着一条银色的路，从极远处一直铺到我的窗前；没有月亮的夜里，就只听见潮声，一下，又一下，像谁在极远的地方拍着门。我常常想，那条银色的路上走着些什么人呢？是远年的船，还是远年的梦？ ⑦　我在这里住得久了，山居的日子便把人的心也洗淡了。白天读书、写字，夜里听风、听潮；有时一整天不说一句话，也不觉得寂寞。 ⑧　只是逢到雾大的日子，山就都藏起来了，只剩一片白茫茫。那时我便格外想念远处的大陆，想念那里的山、那里的水、那里的人。雾的另一边，是我回不去的地方。 ⑨　我在这里写过许多关于乡愁的句子。有人说，乡愁是一枚邮票，是一湾海峡；而在沙田，乡愁是山外那一袅青烟，是海面上那条银色的路，是雾散之前那一阵说不清的静。风起的时候，我总觉得那风是从大陆那边吹来的，于是把它当作一封没有署名的信。 ⑩　山还是青的山，海还是碧的海。只是站在这阳台上的人，望向山外、望向海外的目光，一年比一年长。 （选自余光中《沙田山居》，有删改） 18．（3分）通读全文，梳理作者的观察对象及其特点，补全下面的表格。 观察对象 特　点 作者的情思 山 四时不同：春夏绿得发亮，秋天掺黄，冬天偶见红叶 ①　　　　　　 海 ②　　　　　　 成了眺望远方的寄托 夜里的海 月亮好时，海面铺着一条银色的路 ③　　　　　　 19．（3分）结合语境，赏析文中画线句中加点词“描”的表达效果。 20．（3分）文章第⑦段写“山居的日子便把人的心也洗淡了”，第⑧段却写雾天“格外想念远处的大陆”。这样安排有什么作用？请简要分析。 21．（5分）文末说“只是站在这阳台上的人，望向山外、望向海外的目光，一年比一年长”。请联系全文，说说你对这句话的理解，并简述你从中获得的启示。 —— 参考答案与解析 —— 【答案】18．（3分）①让作者心境安宁，也让他在雾天格外思念远处的大陆（1 分）　②清晨灰蓝、中午金绿、黄昏紫红，一刻也不同（1 分）　③引发作者对远方与身世的遥想（乡愁）（1 分） 【知识点】散文阅读　内容梳理　情感把握 【解析】梳理表要“对号入座”：“山”一栏的特点是四时不同，与之相配的情思是第⑦⑧段的“心被洗淡”“雾天思念大陆”；“海”一栏要按时间的颜色变化概括；“夜里的海”一栏由“银色的路”引出“是远年的船，还是远年的梦”，落到乡愁上。三空必须分别落在“特点—情思—情思”上，不可错位。 【答案】19．（3分）“描”本义是用笔勾画（1 分），这里把海浪推上沙滩、留下又抹去白痕的动态写成了一次“勾画”（1 分），既写出浪线层层叠叠的形态之美，又把海写成了有心的画者，透出作者静观海景时的欣喜与从容（1 分）。 【知识点】散文阅读　词语赏析　炼字 【解析】赏析加点词要“三步走”：①释义（本义）；②语境义（这里写浪怎样、海怎样）；③效果（表现什么情感）。本题妙在“描”与下句“抹去”形成呼应，写出浪的来与去，答出这一点更佳。只写“生动形象”而不具体，扣一半分。 【答案】20．（3分）①内容上：第⑦段写山居之静使心境“洗淡”，第⑧段写雾天却“格外想念大陆”，一静一动、一淡一浓，形成对照，写出作者“安于山水而心系故土”的复杂心境（1 分）；②结构上：由“静”转“念”，为下文直接点出“乡愁”作铺垫，使情感的推进有波澜而不突兀（1 分）；③主旨上：以淡笔写深情，愈是说不寂寞，愈见其深藏于心的思念，深化了全文的乡愁主题（1 分）。 【知识点】散文阅读　段落作用　对照与铺垫 【解析】答“这样安排有什么作用”要落到“内容＋结构＋主旨”三层。只写“为下文作铺垫”而不说清铺垫了什么、对照的是什么，扣分。 【答案】21．（5分）含义：山与海年年依旧，而“我”望向山外、海外的目光却一年比一年长——说明随着山居日子渐久，作者对远处大陆（故乡）的思念不是变淡，而是越来越深、越来越远（2 分）。 启示：人可以被一片好风景安顿，却很难被它完全取代来处；真正的归属感往往随时间而加深。我们能做的，是在当下的生活里，坦然承认并珍惜那份牵挂（3 分，言之成理即可）。 【知识点】散文阅读　关键句含义　启示感悟 【解析】理解含义要“由实到虚”：由“目光变长—思念变深—归属感”说来。启示要落到可迁移的认识上，不能只写“我要热爱家乡”。本题 5 分：含义 2 分、启示 3 分，两项之和等于题面分。 【阅写心声】抒写心声·写作（50分） 22．（50分）阅读下面的材料，按要求作文。 　　本卷中，雨中的泰山因为一场雨而露出另一面；低空经济让城市多了一片“会飞的天空”；沙田山居的阳台，则让一个人望见了山外的故乡。 　　“新的”与“旧的”，“快”与“慢”，“远”与“近”——我们常常在其中犹疑：一边是不断向前的世界，一边是舍不得放下的东西。 　　上面的材料引发了你怎样的联想与思考？请自拟题目，写一篇文章。 　　要求：①自选文体（诗歌除外）；②不少于 600 字；③文中不得出现真实的人名、校名。 —— 参考答案与解析 —— 【答案】22．（50分）评分标准： 一类卷（43—50 分）：紧扣材料，立意深刻，中心突出，内容充实，情感真挚；结构严谨，语言流畅、有文采；有新意。 二类卷（35—42 分）：符合题意，中心明确，内容较具体，情感真实；结构完整，语言通顺。 三类卷（26—34 分）：基本符合题意，中心尚明确，内容单薄；结构基本完整，语言基本通顺。 四类卷（25 分以下）：偏离题意，中心不明，内容空洞，结构混乱，语病较多。 【知识点】写作　材料作文　读写联动 【写作提示】①材料给出三组对立：“新与旧”“快与慢”“远与近”，不必三组都写，抓住其中一组写深即可；②关键是写出“犹疑”与“选择”——不能只说“两者都重要”，要落到一件具体的事上：比如爷爷的老手艺与我的新手机、老家的慢与城市的快。③“自拟题目”要求题目自带观点或画面感（如“慢一点，也很好”“把老家带在身边”）。忌通篇议论，宜以叙事带出思考。 【立意参考】①在快节奏里学会慢下来——写一节课、一次散步、一门老手艺，写出“慢”给人带来的踏实；②让“新”替“旧”续命——写新的技术如何帮老手艺、老手艺如何给新技术以温度；③距离不是问题，牵挂才是——由“远”与“近”写亲情、乡情。立意宜小不宜大，落到一个人、一件事、一处细节上。 等级 分值 评分标准 一等 43—50 分 紧扣材料，立意深刻；中心突出，内容充实，情感真挚；结构严谨，语言流畅、有文采；有新意。 二等 35—42 分 符合题意，中心明确，内容较具体，情感真实；结构完整，语言通顺。 三等 26—34 分 基本符合题意，中心尚明确，内容单薄；结构基本完整，语言基本通顺。 四等 0—25 分 偏离题意，中心不明，内容空洞；结构混乱，语病较多。 【范文】 慢一点，也很好 校门口那家修表铺，开在人来人往的地铁口旁边，却安静得像另一个世界。 铺子很小，一张旧木桌占了半间，桌上一盏老式台灯，灯光拢成一小圈。老师傅戴着放大镜，镊子在他手里像有了眼睛，夹起一粒比米还小的齿轮，轻轻放进机芯里。他常说一句话：“表走得快不要紧，要紧的是每一步都准。” 我那块电子表坏了，拿来给他看。他没抬头，只问：“急吗？”我说不急。他便把手里的活儿做完，才接过我的表。那天下午，我就坐在旁边的小板凳上，看他把一粒粒零件拆下来、擦干净、再装回去。窗外人来人往，每个人都走得很快；只有这盏灯下的一小片地方，时间像是被放慢了。 修好时天已经黑了。我问他：“您不开个网店吗？现在都直播修表，来钱快。”他笑了笑：“修表要的是稳，不是快。开直播，手上就急了；手一急，表就修不好。” 后来我把这件事讲给同学听，有人说他“跟不上时代”。我却觉得，在这座全国跑得最快的城市里，恰恰是这样一个慢下来的人，守着一件必须慢的事。 我们总在赶：赶着做题、赶着补课、赶着长大。好像慢一点，就会被落在后面。可那天下午，我第一次觉得，“慢”不是落后，而是一种把事做好的耐心。就像老师傅说的，表走得快不要紧，要紧的是每一步都准。 如今那块表还在我手腕上走着，分针一步一步，不快也不慢。每次听见它细细的“嗒嗒”声，我就想起那盏台灯，想起那个人，也提醒自己：慢一点，也很好。 1 学科网（北京）股份有限公司 $