周末作业八 2026-2027学年统编版语文八年级上册

周未作业八业 周末作业八 得分： [考查内容：阅读与鉴赏（非连续性文本阅读十文学类文本阅读）] 阅读与鉴赏（共30分） (一)阅读以下材料，完成下面小题。(13分) 【材料一】粤刷，又称广府戏、广东大戏，是广东及广西粤方言区最大的刷种。粤剧形成于广东， 后传入广西、香港、澳门、台湾，在东南亚和美洲各国有华侨居住的地方均有粤刷演出。清代咸丰、道 光年间，广东本地班在演出中以“柳簧”作为基本曲调，兼收高腔、昆腔及广东民间乐曲和时调，用“戏 棚官话”为基本语言，间杂以粤方言，逐渐形成粤刷。1912年前后，粤剧演出基本上已改用广州方 言，表演体系日趋完善，开始在柳簧中穿插民歌小调，并改假声演唱为“平喉”演唱。随着我国对传统 文化的重视，2006年粤刷被列入第一批国家级非物质文化遗产名录。2009年由广东、香港和澳门联 合申报，粤刷被列为联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。 (整理自百度百科) 【材料二】广东粤剧院在积累大量优秀精品的基础上，始终不间断地推出新创力作，新创剧目广 泛涉及传统戏整理改编、新编古装戏、新编现代戏，挖掘出长期以来偏于边缘的艺术传统，用更为适 度的创作来引领粤剧新时尚。 广东粤刷院新编粤刷《梦·红船》首演成功，之后不断修定，成为第十四届中国艺术节“文华奖” 的入选刷目。这部作品最引人注目的就是成功地采用了粤刷表演艺术中的“木人桩”“高台照镜”，形 成新的武戏场面，让粤剧传统古朴的程式表演巧妙地融化在现代意蕴浓郁的故事中，增加了观众对 于粤剧经典表演艺术的赞许与追慕。新编粤剧《白蛇传·情》经过修改打磨，不断提升，用贴近时尚 的文化解读赋予传统“白蛇传”故事新的内涵，舞台美术所展现出的清新典雅、诗情画意，为故事增加 了浓郁的岭南风情。此外，改编自小说《骡子与金子》的《还金记》，聚焦小人物革命观念的觉醒，展现 现代革命史上中国普通人在追随红军长征时的精神蜕变。该剧将粤刷传统审美与革命历史题材做 了较好的交融，延续了粤剧从近代以来所开辟的现代戏创作传统，显示了广东粤刷院在现代戏创作 的持续推进成果。这三部新创作品以较为成熟的艺术品相显示了广东粤剧创作的活力，也显示了粤 剧在传统与现代之间活用艺术遗产的具体实践。 (整理自《粤剧艺术遗产的十年保护经验》) 【材料三】近年来，广东粤剧院为广州市南海中学、广州市番禺区傍江东小学、广州市荔湾区西关 培正小学、广州市越秀区执信南路小学、广州市天荣中学、广州市真光中学6所中小学开展约600课 时的粤剧培训课程。广东粤剧院为此成立专项工作组，组建专业师资团队，积极探索建设健全美育 课程体系，从6所中小学校实际出发，有针对性地制定教学大纲及教学内容，并配备优秀的专业教师 团队完成教学任务。 广东粤剧院党委书记表示：“我们希望通过专业化、系统化的教学，全面提升青少年的综合素质， 培养学生感受美、欣赏美、体现美和创造美的能力，让青少年领略传统文化的魅力，进一步推动粤刷 文化的推广普及、传承发展。” (整理自《广州日报》) 【材料四】戏曲传承主要有两种方式：一种是社会传承，一种是学校教育。二者在戏曲传承上有 着不能互相替代的意义。一般而言，学校教育更适合对戏曲中共性的知识、技术的教学，有利于提升 传承人或潜在观众的戏曲鉴赏和表演才能，也能部分取代社会传承来教育学生了解和体验与戏曲相 关的民俗、文化意义。但要让戏曲真正成为传者与承者共同的生活，让他们在共同生活中相互了解、 学习和掌握戏曲的真谛，还需要与之相适应的社会传承。从非遗保护的角度看，戏曲传承不仅是戏 曲知识、技术即如何演问题，而且是演戏意义即为何演、为何看的问题，所以，戏曲传承不但需要学校 教育来传承基本的共性的戏曲知识和技能，还需要社会传承来延续个性的戏曲精髓及戏曲文化。正 因为如此，国务院办公厅《关于支持戏曲传承发展若干政策的通知》才鼓励戏曲社会传承与学校教育 建立互动机制，包括“双向进入”机制、“名家传戏一戏曲名家收徒传艺”计划和“双向交流”机制等， 取长补短，共同培养戏曲传承人才，推动我国传统戏曲的传承发展。 (整理自《戏曲传承的路向抉择》) 1.下列关于粤剧的说法，与材料相符的一项是 )(3分) A.粤剧虽然形成于广东，但流传很广泛，人们在有华侨居住的地方都可以看到粤剧演出。 B.1912年前后，粤剧取得长足发展，基本上改用广州方言进行演出，其表演体系已完善。 C,《还金记》较好地融合了粤剧传统审美与革命历史题材，显示了广东粤剧创作的活力。 D.粤剧之所以能够引领新时尚，是因为新创剧目广泛涉及新编古装戏、新编现代戏。 277 才酋文八年级上四.K)级·(2 2.下列说法与材料不相符的一项是 ( )(3分)》 人（白虻传·情）用近时商的文化御读赋予传统“白蛇传"故事新的内涵，是粤剧在传统与现代 之问话用艺术迪产的具体实废， R近年来，广州市6所中小学开展了来自广东粤剧院的粤剧培训课程，为取得良好效果，每所学 校开设了的600课时， C从非遭保护角度看.戏曲传承应兼顾社会传承与学校教育，不仅要关注如何演的问题，而且要 关注为何演、为何看的问题， D.“名家传戏一戏曲名家收徒传艺"计划、“双向交流”机制等是建立戏曲社会传承与学校教有 互动机制的具体举挡。 3.下列对材科中相关内容的理解和分析，不正确的一项是 ( )(3分) 八我国非常重视传统文化.于2006年把粤剧列人第一批国家级非物质文化遗产名录。 B广东粤剧院在粤剧的推广、普及、传承、创新与发展中，起到了非常重要的作用。 C.学习粤剧利于培养审美情趣，让青少年领略传统文化的魅力，学校都应开设相关课程。 D.相关人员可以在学校学习戏曲中共性的知识、技术，以提升戏曲鉴赏和表演能力。 4.请结合材料说说青少年该如何传承粤剧。(4分) (二阅读下面文字，完成下面小题。(17分) 王乐土 刘向阳 ①见到老王时他说很忙，蜻蜓点水般与我提提手，急于离开的样子。陪同我的驻村干部小张只 好拦到他前面，说：“这位刘记者是宣传部派来采访咱村的，市里一支笔，去看看你的‘灰姑娘’吧。” ②老王紧鲡的国字脸松弛下来，领着我们朝前走。还没到菌菇大棚，就听见里面有说有笑的，还 有人在唱耿：“采蘑菇的小姑娘，背着一个大什筐…”当我们一出现，歌声戛然而止，说笑也打住，橱 里的人都望着我们。 ③老王招招手：“大伙别停啊，长沙那边等着送货呢。”他低头弯腰，做出请的姿势，“刘记者，这些 都是我的·灰姑娘’，这批基料是去年11月上的，一溜儿9个大棚，日产1800公斤…眼下生产忙， 我要去田何地头，跟进水稻有秧情况，失陪了。”说完他就出了大棚。 ④“灰姑娘”是老王培有的平菇，味道鲜美，深受百姓喜爱。十年前，老王放弃优渥的城市生活回 家乡农村，做了村支书，注册了“灰姑娘”菌类品牌，成立菌业公司，主打食用菌，兼种四季蔬莱，带动 村民致富，解决贪困户就业难题。我仔细观察一排排举着小伞的“灰姑娘”，先前那“歌手”倏忽又唱 起“采蘑菇的小姑娘”了，虽然走腔跑调，却流露出由衷的欢欣。 ⑤“大哥这么快活，准有喜事吧。” ⑥“这些·灰姑娘’多像山里的蘑菇啊。我小时候落下腿疾，一家人吃不饱，穿不暖…如今家门 口有活干，既能挣钱贴补家用，又方便照顾家里，想起来就高兴，憋不住要唱歌… ⑦何桂，别只顾乐呵，下午记得打扫卫生哦。”小张提醒。阿桂说声“要得”，加快了采摘速度。 ⑧“蘑菇保鲜期短，怎么办？” ⑨“通过挑选、分割、预冷、分级、烘干、包装等程序，加工制作成干蘑菇销售，超市、商场也走俏。” ①我不得不佩服老王头脑不简单。 ①我们离开大枷，前往月山湾果园参观。我问月山湾的主人是谁，小张说：“谭茜。” @沿着白玉带似的村道，我们迈上一面向阳的山坡，水库墨绿如绸，桃树漫山遍野，梨李杨梅次 第绽放，恰似花的海洋。迎着水库有一处宽阔地，矗立着一幢花园式楼房，宛若宫殿。“清早老王发 消息给我，说有贵客要来月山湾参观，我恭候多时了。”刚到地坪，花丛中飘出一名中年女子，声到人 至。她就是谭茜，她笑容满面地说：“张千部，老王讲的刘记者就是这位吧。” ⑧我点点头。微风拂面，鸟雀飞来掠去，“时禽过我柳，清嚎动鸣瑟”。谭茜领我们進果园。她 说：“这里的情况张干部是晓得的，但你刘记者绝对想不到，十年前曾一片荒凉，水塘发臭…老王当 选村支书，出台优惠政策，好几个人都动心了。老王推荐我们到外地学习培训，引进水蜜桃、雪梨等 新品种。” 728 周未作业八业 ⑩小张笑道：“还帮你们请挖机清理水库淤泥，挖坑栽果树…”谭茜笑着说：“老王为了京乡的 富裕振兴，不辞辛劳，他带领大伙脱贪致富的精神值得点货！” ⑤告别谭茜，嗅着春日花香，来到新村部。小张介绍，过去的村部土砖破瓦，下雨漏水，开会人人 得戟草帽。现在的村部宽敞明亮，高高的旗杆飘扬着五星红旗，围墙上是整齐的宣传栏：从泥泞小路 到水泥路，从低矮茅屋到高楼别墅，从煤油灯到路灯…我不停地用手机拍下村子的变迁进程，感慨 道：“乡村巨变，离不开你们扶贪干部十年如一日的坚守啊！” ⑥小张说：“老王这领头雁也当得好。” ①我问：“老王大名呢？” ⑧小张说：“乐土。” 我心里一动：“乐土乐土，爰得我所…” (选自《长沙晚报》，有删改) 5.下列对文章的理解与分析，不正确的一项是 )(3分) A.本文以地点转换和“我”的采访为线索，描写场面，使文章层次分明，脉络清晰。 B.阿桂的歌声与话语说明王支书成功带领村民脱贫致富并解决了贫困户就业难题。 C.文章第②自然段中的加点字“飘”，写出谭茜动作轻快、心情愉悦和热情好客。 D.刘记者在文章中从头到尾都有出现，他采访了三个地方，因此他是小说的主人公。 6.根据提示，结合上下文分析文中画线句子的表达效果。(4分) (1)我仔细观察一排排举着小伞的“灰姑娘”。（从修辞手法的角度) (2)水库墨绿如绸，桃树漫山遍野，梨李杨梅次第绽放，恰似花的海洋。（从描写方法角度) 7.刘记者在采访中，看到了一个怎样的王乐土？请结合文本分析。(4分) 8.本文结尾引用了“乐土乐土，爱得我所”，这句话出自《诗经》，意思是“那乐土啊那乐土，才是我的好 去处”。请结合全文分析引用这句话的妙处。(6分) 297周末作业八 1.C【解析】A项，根据材料一可知，是“在东南亚和 美洲各国有华侨居住的地方均有粤剧演出”；B项，根据材 料一可知，是“表演体系日趋完善”；D项，根据材料二可 知，是因为“新创剧目广泛涉及传统戏整理改编、新编古装 戏、新编现代戏，挖掘出长期以来偏于边缘的艺术传统，用 更为适度的创作来引领粤剧新时尚”。 2.B【解析】B项，由材料三第一段可知，“每所学校 开设了约600课时”与材料不相符，应为6所中小学一共 开设约600课时。 3.C【解析】C项，“学校都应开设相关课程”的说法 过于绝对。 4.①了解粤剧相关知识(1分)：②观看优秀的粤剧作 品(1分)；③积极参加学校开设的粤剧培训课程(1分)； ④积极参加有关粤剧的社会实践活动(1分)。（其他答案 言之成理、紧扣材料也可得分) 5.D【解析】D项，文章主人公是王乐土，刘记者只 是线索人物、视角人物。 6.(1)(示例一)运用拟人的修辞手法，用“举”把平菇 人格化(1分)，生动形象地写出了平菇生机勃勃的状态， 表达了“我”对它的喜爱和攒美（对老王的肯定和赞美） (1分)。 (示例二)运用比喻的修辞手法，将“平菇”比喻成“一 排排举着小伞的‘灰姑娘’”(1分)，生动形象地写出了平 菇长势旺盛（生机勃勃的状态，表达了“我”对它的喜爱和 赞美（对老王的肯定和赞美）(1分)。 (2)运用环境描写（景物描写），描绘了水库以及月山 湾果园花开满山野的情景(1分)，突出了这里生机盎然、 美丽如画的特点(1分)（渲染了轻松惬意的氛围，展现了 乡村振兴的丰硕成果，表达了“我”由衷的喜悦与攒叹)。 7.①热爱家乡，无私奉献。他放弃优渥的城市生活， 回到家乡创立公司，带领村民脱贫致富。②聪明睿智，精 明能干。他培育的平菇味道鲜美，深受百姓喜爱/注册了 “灰姑娘”菌类品牌/针对蘑菇保鲜期短的问题，将菌类加 工制作成干蘑菇销售。③勤恳务实。他把一行人带到菌 菇大棚就马上去田间地头跟进水稻育秧情况。④爱岗敬 业/尽职尽责。他当选村支书后出台优惠政策，带领大家 脱贫致富/推荐大家到外地学习培训/请挖机帮大家清理 水库淤泥，挖坑栽果树/为了家乡的富裕振兴，不辞辛劳。 ⑤具有优秀的领导才能。他带领大伙脱贫致富成效显著/ 领头雁当得好。（每组“人物形象概括十对应分析”2分， 答出2组可得4分) 8.（1)结构上：与标题《王乐土》相呼应，收束全文，结 构严谨(1分)。(2)修辞上：一语双关，既指主人公王乐土 的名字“乐土”(1分)，又赞美他对家乡土地的热爱（乡村 成为村民们幸福生活的乐土)(1分)。(3)内容上：①总结 全文内容，“我”感受到了乡村既是王乐土干事业的好去 处，也是村民们创造幸福生活的好去处(1分)；②升华文 章主题，既攒颂了以王乐土为代表的一群人主动投身家乡 建设的无私奉献精神，也讴歌了乡村振兴、脱贫攻坚带给 人民的幸福生活(1分)。(4)艺术上：引用经典中的名句， 增添了文章的文化色彩，使文章意味深长，耐人寻味 (1分)。 -22-