第一单元 4“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记-【益卷】2026-2027学年八年级上册语文课时作业（统编版·新教材）

观感受或看法。消息在陈述事实的同时，也侧面体 现了屠呦呦科学贡献的重大意义。 二、（一）1.标题：首届诺贝尔奖颁发 导语：瑞典国王和挪威诺贝尔基金会今天首次颁发 了诺贝尔奖。根据诺贝尔的遗嘱，诺贝尔奖每年发 给那些在过去的一年里，在物理学、化学、生理学或 医学、文学及和平事业方面为人类作出最大贡献 的人。 内容概括：导语交代了颁奖的时间、人物、奖项设置 及授奖标准，总括了新闻的核心事实。 2.①体现了新闻的真实性和准确性原则，让读者对 首届诺贝尔奖的获奖情况获得清晰、具体的了解。 ②消息的主体部分采用“分项列举”的方式，使内容 条理清晰、一目了然，便于读者快速获取信息。 ③这些信息本身具有历史价值，为后人研究诺贝尔 奖的历史提供了准确可靠的史料。 3示例：不能删，“从即日起”表明时间的限定，“根 据诺贝尔的遗嘱”表明颁发诺贝尔奖的依据/来源， 体现新闻语言的真实/准确/权威。 (二)1.示例：①赴瑞典领奖时避开VIP待遇、送行 仪式与记者，低调离开；②获奖后不愿接受媒体采 访，记者登门采访也被家人礼貌回绝。 2.示例：不能删去。①“首个”准确地说明了屠呦呦 是第一位获得诺贝尔科学类奖项的中国本土科学 家，这是中国科学史上的重大突破。②“首个”一词 体现了新闻语言的准确性。如果删去，标题就变成 了“屠呦呦：诺贝尔中国科学家”，会模糊“第一人” 的独特身份，削弱新闻价值。 3.①运用细节描写，刻画人物形象：通过“紫色礼 服”与“没显出‘华贵’”的对比，“偷偷地离开”的行 为描写，生动地展现了屠呦眑低调、淡泊名利的性 格特点。②增强新闻的生动性和可读性：这样的描 写使人物形象鲜活立体，让读者感受到屠呦呦朴实 无华的精神品质，增强了报道的感染力。 4.这枚奖章是对中国科研工作者的肯定与激励；预 示我国科研事业持续发展，未来会有更多科研成 果、更多中国科学家站上世界最高领奖台。 4“飞天”凌空 一跳水姑娘吕伟夺魁记 、1.(1)A(2)B 2.(1)潇 (2)衷 3.并列偏正 4.CAB 2 5.在“回应人民”的后面加“的喜爱”（或：“的期待”)。 二、（一）1.①消息重在报道新闻事件的全过程，语言简 洁概括。②新闻特写重在描写新闻事件的某一精 彩片段或场景，运用文学手法进行生动细致地刻 画，更具形象性和感染力。 2.“轻轻”写出了吕伟起跳动作的轻盈、从容，没有 丝毫费力之感，足见其功底深厚；“蹬”和“飞”两个 动词准确传神地写出了起跳的连贯动作，极具动 感；“一瞬间”点明时间的短暂，突出了动作的敏捷； “衬着”一词将人物与蓝天白云的背景融为一体，勾 画出一幅优美和谐的画面，烘托了人物动作的优雅 与超凡。 3这两处属于侧面描写。通过外国记者“妙！妙极 了！”的惊叹和印度观众“了不起，你们中国的人才 太多了！”的称赞，从侧面衬托出吕伟跳水动作的完 美与精彩，以及这一成绩所产生的巨大反响。观众 和记者的反应更具真实感和现场感，比直接评价更 能打动读者，增强了报道的感染力和说服力。 (二)1.示例一：A《人民日报》（实体报纸）采取 主副标题搭配的形式。主标题囊括主题，赞扬运动 员的精神品质，起到画龙点睛的作用；副标题用“卫 冕”“全红婵”等词概括了新闻主要内容，主副搭配， 能很好地引起读者的阅读兴趣。 示例二：B《人民日报》（抖音号）的标题中，用 “神仙打架”这样富有趣味的词，使人联想到战况的 激烈精彩，能快速吸引抖音用户的注意；但标题中 缺少明确提示新闻结果的词，不够简明扼要。 2示例：不能删。第⑧段写的是奥运会前，全红婵刻 苦练习的内容。从“反复练习”“每天”“七八小时” “首次”等词语中，可以感受到作者对全红婵刻苦训 练而最终夺冠的赞赏与骄傲；从“好成绩都是一遍 一遍训练出来的”中，可以窥见作者对夺冠者背后 的思考及本文主题：努力将每一个动作做到极致， 才能成功。 3.①塑造人物形象：通过特写第一跳满分和207C动 作获得全场最高分这两个关键时刻（细节），具体生 动地展现了全红婵高超的技术水平和强大的心理 素质，突出了她“努力将每一个动作做到极致”的冠 军风采。②增强报道感染力：这些特写镜头将紧张 的比赛瞬间定格、放大，让读者仿佛身临其境，感受 到了比赛的激烈和全红婵表现的完美，增强了报道 的画面感和感染力，使新闻更引人入胜。 4.文章叙写陈芋汐与全红婵激烈角逐、赛后坦然祝 贺队友、理性看待胜负等内容，以强劲对手的实力 衬托全红婵夺冠来之不易，从侧面凸显全红婵技术 过硬、心态沉稳；同时展现两位运动员良性竞争、携 手为国争光的格局，丰富文章内涵，深化拼搏与团 结的主题。 5 一着惊海天 一目击我国航母舰载战斗机 首架次成功着舰 一、1.(1)B (2)A 2.(1)百 白 （2)枸 苟 3.主谓 偏正 4.B A 5示例：不仅…更…（或：不但…而且…） 二、（一）1.这两句话强调了此次着舰的非凡意义和极 高难度。①从意义上说：航母舰载战斗机着舰，承 载着国人近百年的强军梦想，人民海军官兵已期盼 了半个多世纪。②从难度上说：着舰是世界公认的 最具风险性的难题，航母在海上起伏，舰载机着舰 如同“刀尖上的舞蹈”。据统计，航母大国舰载机 80%的事故发生在着舰过程中。 2这属于侧面描写。好处：①真实地表现了人们对 我国航母舰载机首次着舰的高度关注；②烘托了当 时紧张的氛围和最终胜利的喜悦，使读者产生身临 其境之感；③增强了新闻的现场感和感染力；④从 侧面衬托出舰载机着舰的风险极大、意义重大，有 力地突出了主题。 3.①“V”字是阻拦索被尾钩拉紧后的实际形态，这 一描写生动形象，具有画面感。②“V”是英文 “Victory”(胜利)的首字母，象征着此次着舰任务的 圆满成功，暗示了中国航母事业取得了重大突破。 ③这一特写镜头饱含作者强烈的自豪感和喜悦之 情，升华了文章的主题。 (二)1.①加注液氧时，氧箱排气阀后与外界相通的 排气管出现少量氧气泄漏，氧浓度超标；②液氢加 注后火箭“发烧”，循环冷调试失败；③发射倒计时 阶段，接连出现连接器脱落异常、姿控和制导数据 接收不稳的突发状况。 2选文应归为通讯。理由：选文没有只聚焦单一瞬 间，而是依次叙写氧浓度超标、火箭“发烧”、连接器 故障、姿控和制导数据异常、最终点火升空等多个 场面，层层铺垫、蓄势推进，完整展现长征五号首发 一波三折的全过程，符合通讯描写多个场面、铺陈 叙事的体裁特点。 3.①通过写大厅众人紧张屏息、心情起伏变化，侧面 烘托发射过程险情迭起、形势危急；②烘托故障处 置时巨大压力；③衬托航天任务难度之大，突出航 天工作者坚守付出，让叙事更真实动人。 4.①沉着冷静、临危不乱。多次出现突发故障，01 指挥员及时下达暂停程序、调整点火时间的口令， 不贸然推进发射，稳妥处置险情。②严谨审慎、尊 重科学。每一次口令调整都依托团队研判、预案执 行，不盲目冒险，坚守航天操作规范。③团结协作、 决策高效。01指挥员的口令代表团队集体判断，各 系统同步配合，险情出现后迅速组织技术人员排查 处置。④迎难而上、坚持不懈。接连遭遇多重故 障，团队不断调整发射窗口，不轻言放弃，最终顺利 完成发射。 6国行公祭，为佑世界和平 -、1.(1)A(2)A 2.(1)劲戮 (2)忘妄 3.B C A 4.这句话运用了细节描写，“枯瘦”写出老人年迈的 体态特征，“抚过”则写出了老人动作的轻柔与深 情，“轻声嘱咐”“一笔一画描新”的细节，写出老人 对遇难亲人绵长的思念。几个词语如同一组特写 镜头，将96岁幸存者对逝去亲人的深切思念生动 地呈现在读者面前，让读者仿佛亲眼看到了这一 幕，体现了新闻特写用细节打动人心、以画面传递 情感的独特魅力。 5.; 二、（一）1.①照应题目“国行公祭”，引出下文对南京大 屠杀史实和设立国家公祭日初衷的叙述，具有引出 话题的作用；②铭文字句庄重肃穆，奠定了全文严 肃、沉痛的基调，增强了文章的权威性和感染力； ③概括了设立国家公祭日的意义，表达了国家对死 难同胞的悼念之情。 2.“振聋发聩”比喻唤醒糊涂麻木的人，这里指国家 公祭日的警钟声能够唤醒人们对历史的记忆；“装 睡梦游”运用比喻手法，辛辣讽刺了日本右翼分子 并非不知道历史的真相，只是为了不可告人的目的 故意装作不知、拒不承认的丑恶嘴脸。两个词语表 达了作者对日本右翼分子的强烈批判，同时体现出 公祭日的警醒作用。 3.①“恐怖之城”指1937年日军在南京制造大屠杀， 使南京成为人间地狱；“和平之城”指2017年南京 被宣布为国际和平城市，这一转变见证了和平的来 3“飞天”凌空 4 跳水姑娘吕伟夺魁记 一、实践活动·呈现语用水平 二、综合阅读·提升人文素养 班级开展“聚焦赛场·热爱不息”语文实践活 (一)课内阅读 动，请你完成以下任务。 1.本文是一篇新闻特写。它与消息在写作特点上有 【赛场风云】小语在阅读一篇描写体育赛场的文 何区别？ 章时，遇到了语言文字问题，请你帮助解决。 对于翘首以待的球迷来说，每一次的世界杯都 将给我们带来巨大的情感波动。我们曾为一次单刀 2.体会下列句子中加点词语的表达效果。 球屏息敛声，也曾为一记世界波忘情欢呼，一次次精 轻舒双臂，向上举起，只见吕伟轻轻一蹬，就向 彩的进球，一个个舒展的动作，都在唤醒我们的深邃 空中飞去。一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空 情感。快乐，在脚下滚动；呐喊，在赛场响起；激情， 气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔 在胸中激荡。看，赛场上，球员们的动作是那么娴 舞的“飞天”。 熟，那么萧洒，那么赏心悦目。进球后，他们狂奔着， 由忠地欢笑着，热烈地拥抱着 1.请确认语段中加点字的读音。 3.文中为什么穿插写一名外国记者“妙！妙极了！” (1)翘首(A.qiao B.qiào) 的惊叹和一个印度观众的称赞“了不起，你们中国 (2)屏息敛声(A.ping B.bing) 的人才太多了”？ 2校对语段时发现其中有错别字，请改正。 (1)萧洒 (2)由忠 【体坛观察】小文阅读了中国跳水队相关报道 (二)课外阅读 后，写下了下面这段文字，请帮他完成编辑任务。 努力将每一个动作做到极致 ①2021年东京奥运会，全红婵夺得女子十米台 一跳水女子十米台全红婵卫冕 冠军，“水花消失术”成为跳水运动员发挥优异的代 本报记者孙龙飞《人民日报》 名词。②从单人项目一次次获得满分，到双人项目 (2024年08月08日第10版) 动作一致好比“复制粘贴”，中国跳水队选手在赛场 频频贡献精彩表现。③不少观众在欣赏比赛之余， 尝试了解复杂的动作代码和打分规则，观赛从“看个 热闹”进阶到努力“看懂门道”。④越来越多人 运动，给项目发展增 当地时间8月6日，巴黎奥运会跳水女子十米台 添更多活力。⑤中国跳水运动员也以追求卓越的精 决赛后，中国队选手全红婵（右）、陈芋汐在展示奖 神和阳光自信的风采，回应人们。 牌。环球时报记者李昊摄 3第②向中加点的“复制粘贴”是 短语，“精 ①第二次踏上万众瞩目的奥运赛场，17岁的全红 彩表现”是 短语。（填短语类型） 婵成熟了许多，多了一份从容。在女子十米台项目实现 4.请将下面的语句分别填入第④句的横线处。（只 卫冕后，她奔向教练陈若琳的怀抱，流下激动的泪水。 填序号) ②当地时间8月6日，本届奥运会跳水比赛在巴黎 A.热爱跳水 B.参与跳水 C.关注跳水 水上运动中心继续进行。在女子十米台决赛中，全红婵 5.第⑤句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。 以总分425.60的成绩夺得冠军，中国队连续第五次在该 项目摘金。陈芋汐以4.90分之差获得银牌。 ③赛后，全红婵与陈芋汐拥抱致意。“很高兴和 她还是我获得金牌，都是为国争光。”虽然最终没能 队友为中国队再次包揽金银牌，这3年的付出都是 战胜全红婵，继上届奥运会后再次摘银，陈芋汐还是 值得的。”全红婵说。 肯定了自己的表现，也为队友送上祝福。她说：“虽 ④在东京奥运会上，14岁的全红婵作为中国体 然有些遗憾，但分差不大，未来还会继续努力。” 育代表团年龄最小的运动员，第一次亮相国际赛场。 1.《人民日报》通过不同平台连续报道了十米跳水决 虽然没有大赛经验，她却以令人惊叹的“三跳满分” 赛，参考示例，从A、B两则新闻标题中选择一个进 一举成名。一枚单人项目金牌，为她的首次奥运之 行评价。 旅画上圆满句号。 新闻标题 报道媒体 ⑤进入巴黎奥运周期，全红婵和陈芋汐成为中 全红婵，冠军！中国队包揽金 《人民日报》 国队在女子十米台项目上的“双保险”。两人在双人 银牌！ (微信公众号) 项目上携手夺冠，在单人项目上你追我赶，轮流获得 国际比赛的冠、亚军。“无论是训练还是比赛，我们 A.努力将每一个动作做到极致 《人民日报》 都要精益求精、做到最好。”全红婵说。 跳水女子十米台全红婵卫冕 (实体报纸) ⑥在单人项目比赛中，全红婵对阵陈芋汐曾经 B.巴黎奥运女子十米跳台决赛 《人民日报》 输多赢少。奥运会五金得主陈若琳在成为全红婵主 全红婵、陈芋汐上演“神仙打架” (抖音号) 管教练后帮她分析原因，她认为，全红婵身高、体重 【示例】《人民日报》（微信公众号）报道的标题 增长导致动作完成质量有所下降，尤其在做207C(向 中，用“全红婵”“冠军”“金银牌”几个词概括了新闻 后翻腾三周半抱膝)动作时很不稳定。 主要内容，起到导读作用。同时，连用两个感叹号，极 ⑦据了解，207C虽然不是跳水项目中难度最高 具个性，能吸引公众号用户目光，体现新闻热度之高。 的动作，但需要运动员克服背向泳池的恐惧。此外， 我选择标题 (填字母)进行评价， 由于入水打开时从运动员的视角看不到水面，因而 更容易发生失误。 ⑧陈若琳指导全红婵反复练习，每天练七八个小 2.【新考法·对接教材】新闻第⑧段能否删去？联系 时，直到全红婵克服恐惧。2024年多哈游泳世锦赛，全 链接材料，结合新闻内容，阐述理由。 红婵战胜陈芋汐，首次夺得世锦赛单人金牌。“我不是 【链接材料】新闻注重准确性，呈现客观事实，作 天才”，全红婵说，好成绩都是一遍一遍训练出来的。 者的感情与思考往往隐含于字里行间。 ⑨跳水赛场竞争激烈，受关注度很高。从世锦 一选自部编版八上语文教材 赛到亚运会再到奥运会，对全红婵和陈芋汐来说，要 想高质量发挥出训练中的水平，更要保持良好心态。 ⑩巴黎奥运赛场，全红婵从预赛到半决赛都位列 3.文章在描写全红婵决赛中的具体表现时，运用了新 第一。虽然奥运冠军的头衔给她带来不小压力，但只要 闻特写的手法。请结合第①段中“第一跳获得满 站上跳台，她就心无旁骛，努力将每一个动作做到极致。 分”和第②段中“第四跳的207C动作获得92.40分 ①决赛中，全红婵开场惊艳，7名裁判均打出10 的全场最高分”这两个细节，分析这种特写手法对 分，第一跳获得满分为她确立了领先优势。第三跳 塑造人物形象和增强报道感染力有何作用？ 的瑕疵，将陈芋汐与她的分差缩小到1.6分。等待其 他选手比赛时，全红婵在台下不断演练自己的动作。 ②第四跳的207C动作，全红婵发挥稳定，获得2. 4.文章描写全红婵夺冠，不只是全写全红婵，还花费 40分的全场最高分。最终，她顺利完成5轮动作，第二 笔墨刻画陈芋汐。请从侧面描写角度分析这样安 次夺得奥运会该项目冠军。带伤参赛的陈芋汐获得银 排的好处。 牌，她在决赛的成绩比预赛、半决赛都高出不少。 ③“和全红婵比赛，是动力而不是压力。无论是 8