周末作业六 2026-2027学年统编版语文八年级上册

周末作业六 周末作业六 得分： [考查内容：何读与鉴貲（非连续性文本何读十文学类文本阿读）门 阅读与鉴赏（共30分） (一)阅读以下材料，完成下面小题。(13分) 【材料一】2025年2月，中国动画电影《哪吒之魔童闹海》（以下称《哪吃2》）登顶中国形史栗房 格，并携“东方魔童”开启全球上映。中国动画以科技为笔，饱蔽五千年文明的浓墨，书写出兼具民族 性与世界性的故事。在技术与艺术的珠联壁合中，在文化自信与科技进步的相互激荡中，世界看到 了一幅既原汁原味、又好玩好看的中国文化新图景。 形片将《山海经》中的神话元素与赛博朋克美学结合，重构了东海龙宫的视觉体系，传统水墨的 晕染效果通过自主研发的“动态水墨泣染引擎”融入3D动画，让“蛟龙入海”的传说既保留古典意境， 又充满未来感。这种技术突破并非炫技，而是对中国文化基因的深度解码。 (整理自新华社) 【材料二】《哪叱2》“出海”，可通过原始的情感共鸣来催化价值观的共振。对于海外观众而言，哪 叱的自我救赎之路既带有英雄史诗色彩，更具有独特的中国式生命美学。影片中“灵珠魔九本为一 体”的设定、对正邪双方立场的解构，有力冲击了日渐固化的文化二元对立思维。 值得一提的是，《哪吃2》作为文化载体所展现的，不仅有古老价值观的“复刻”，还有传统文化在 现代化进程中的创造性转化，这种“古今对话”恰恰体现了中华文化守正创新的特质。中国故事的魅 力长存，在于其深厚的历史底蕴，更在于其始终与时代、与世界进行着开放而深刻的交流。 (整理自中国新闻社) 【材料三】 近年来优秀“国漫”院线电影概况一览表 上映 累计票房作品评分 评分人数 作品名称 与传统文化有关的题材来源 年份 (亿元) /满分（分） (万人) 2015 西游记之大圣归来 9.54 8.3/10 69.99 神魔小说《西游记》 2016 大鱼海棠 5.73 7.0/10 59.00 年俗相关的门神形象 2017 大护法 0.88 7.8/10 36.71 2018 风语咒 1.12 6.8/10 15.42 五行学说 2019 哪叱吒之魔童降世 50.35 8.4/10 186.39 哪吒闹海传说 真实历史人物、神魔小说《封神演义》 2020 姜子牙 16.03 6.6/10 61.47 中有关角色 2021 新神榜：哪吃重生 4.56 6.8/10 22.30 哪叱闹海传说 劈山救母传说、神魔小说《封神演义》 2022 新神榜：杨戬 5.55 7.0/10 29.22 中有关角色 2023 长安三万里 18.24 8.3/10 63.39 唐诗 中华优秀传统文化是一个庞大的文化资源集群，从中寻找可用的创作题材，是当前“国漫电影” 创作者的普遍选择。上表显示，大部分作品的题材来源都与中华优秀传统文化密切相关，而经典小 说、经典民间传说是国漫电影最主要的取材来源。 (整理自《中国电影市场》) 【材料四】近期，全球热议的国产游戏《黑神话：悟空》和电影《哪吒2》，展现了中国文化创意产业 的突破性进展。《黑神话：悟空》将传统神话与现代游戏技术相融合，精良的制作水准获得了全球玩 197 寸酉文八年级上册：RJ版·(GZ) 家的认可，而（哪吒2》则以新颗的美学设计和当代叙事手法，让千年传说焕发新生，为中国动画电影 树立了新的里程碑。 然而，在为这些成就感到欣喜的同时，我们更应该保持清醒。这些作品的成功固然可喜，但我们 是否思考过：人们对诸如（西游记冰村神演义）这样的经典作品究竞了解多少？在快节奏的都市生活 中，传铳文化是否真正渗透进了我们的生活日常？尽管很多年轻人对传统文化持积极态度，但其对 传统丈化的了解往往停留在表层。比如，许多人能随口说出几个神话人物的名字，却说不清这些人 物背后的故事及其文化背景，相比起知晓传统文化的具休体内容，人们更熟悉被改编和重新创作的文 化衍生产品。这种现象提醒我们：传统文化传承，不能只依赖几部热门的作品，而应该更加注重日常 的浸涧、积哪。 文化传永不是一蹴而就的工程，更不应该只注重表层的符号输出。在力捧优质的文化产品的同 时，我们更应该关注如何让中华优秀传统文化真正走进人们的日常生活，让年轻一代在潜移默化中 体悟中华文化的魅力。 《黑神话：悟空》和《哪吒2》的成功给了我们重要的启示：优秀的文化作品，既要有创新的表达形 式，更要有对传统文化的真切、深入理解。而这种理解，恰恰需要在日常生活中浸润、浇灌，精心培 育。当更多人对传统文化有了强烈的情感认同，我们的文艺创作才能有取之不尽的灵感源泉。只有 让传统文化真正融入现代生活，才能持续孕育出令世界瞩目的文化精品。 (整理自《中国艺术报》) 1.下列对《哪吒之魔童闹海》的表述，与材料相符的一项是 ()(3分) A影片融合神话元素与赛博朋克美学风格，再现了《山海经》中东海龙宫的神话场景。 B.影片采用动态水墨渲染引擎技术，这不仅是炫技，更是对中国文化基因的深度解码。 C.影片通过解构“正邪对立”与“中外对话”体现了中国传统文化守正创新的特质。 D.影片将新颖的美学设计和当代叙事手法结合，赋予了流传千年的传说新的生命力。 2.下列说法与材料不相符的一项是 ()(3分) A《哪吒2》中“蛟龙人海”的情景，在古典意境中充满未来感，展现出传统与现代的融合。 B.中国故事既具有深厚的历史底蕴，又能够在与时代、世界的开放而深刻的交流中保持魅力。 C.哪吒题材的影片备受欢迎，票房逐年升高，2025年2月，《哪吒2》登顶中国影史票房榜。 D.《黑神话：悟空》融合传统神话与现代游戏技术，深人理解传统文化内涵，创新表达形式。 3.下列对材料的理解和分析，正确的一项是 ()(3分) A哪吒自我救赎的故事表明：展现人类共同情感，就会让不同文化背景的观众接受作品价值观。 B.“灵珠魔丸本为一体”的设定表明了灵魔总是相互转化的，冲击了文化二元对立思维。 C.不了解原作故事背后的文化内涵，而更熟悉被改编的作品，这属于对传统文化的浅层认识。 D.力捧优质文化产品是让传统文化融人现代生活的重要途径，能孕育世界瞩目的文化精品。 4,越来越多的中国传统文化故事被改编成“国漫”电影。怎样让中国传统文化在荧幕上焕发新生？ 请结合四则材料简要分析。(4分) 720 周未作业六 (二)阅读下面文字，完成下面小题。(17分) 晶莹的雪花 杜卫东 ①当圆明回的千亩荷池只刺最后一朵残苻时，冬天使如约而至了。 ②一年四季，春夏秋冬，冬天就像幸福常常姗姍来迟，好戏也每每最后出场。它以朔风为前导， “正是霜风飘断处，寒鸥惊起一双双”。不光寒鸥，树上的叶子也被寒风尽数吹落，光影斑驳、色彩相 杂，为大地铺就柔软的地毯。如果说，春天是一幅素描，夏天是一张工笔，秋天是一轴山水，那么，冬 天就是一帧油画。近看，或许有些驳杂、粗糙，远看则浑厚、丰富。描绘它时，大自然调动了太多的艺 术灵感，在超然峻拔中展现山水的雄浑，于苍劲刚毅中又穿插隽永的诗情。它的丰富与质感不同于 职片定格的瞬间，仅靠眼睛观赏远远不够，要用心去慢慢领悟。过滤了春天的妩媚、夏天的热情、秋 天的萧瑟，冬天带给我们的除了寒冷，还有寒冷后面的细腻、真诚与柔情。 ③不是吗？且看冬天的蒲洒亮相：“晨起开门雪满山，雪晴云淡日光寒。”清晨推开门，飞雪一下 子覆盖了世间万物，倏忽之间大地就披上了一身银装。此时，雪或许停了，白雪堆满枝头、房檐和屋 顶，在晨曦中显得晶莹圆润，世界变得纯洁、静谧；或许，雪还在下，一片片晶莹的雪花在天空飞舞，朦 朦胧胧，如烟如柳，飘飘洒洒，如诗如画。雪落无声，大道至简，站立窗前的你，一下子心静如水，从容 而释然。是呀，雪是冬天洁白的衣衫，把尘埃和浮躁锁定，把落叶和枯草覆盖，在凛冽的寒风中泽被 万物，于苍茫的天地间守护温情。随着阳光的照拂，最终不惜化身为水一那是雪的眼泪，也是雪的 灵魂，只为促成新的生长。夜半枯树折残枝，晨听新笋拔节声。莫言冬日寒风啸，唯有瑞雪最多情。 冬天的美，虽然没有春天的璀璨、夏天的斑斓，也没有秋天的空寂和高远，却深沉而庄重，像是一位阅 历丰富的智者，双瞳剪水，慧心巧思，为我们讲述四季的轮回与人生的真谛。 ④下雪，是孩子们的节日。如果赶上春节，就更有仪式感了。小伙伴们会在院子里堆出一个大 大的雪人，鼻子是半截胡萝卜，眼晴是两个煤球，头上戴一顶破草帽。嘴巴呢？也许是一个没了捻儿 的“钢鞭”，在鼻子下一横，霸气；也许是哪个女孩儿贡献出来的一张糖纸，剪成月牙状，贴上，雪人立 马喜笑颜开。然后，小伙伴们分成两拔，开始在雪地里疯跑、鏖战，偶尔有雪球击中脖子，冰水流进前 胸和后背，不由一个激灵，战斗意志却丝毫不减。在那个贫瘠的年代，这是我最难忘的童年记忆。一 晃，过去了一个多甲子，两要的霜雪早已掩埋了曾经的童趣，雪中赏梅成了我最心仪的乐事。 ⑤梅花，是冬天珍贵的馈赠。常见的梅有两种：红梅和蜡梅。蜡梅的躯干不如红梅高大，但花期 长，花朵大。北京的卧佛寺蜡梅树极多。刚开花的时候，只展开两三片花瓣，后来变成七八片，越开 越密，越开越盛，在凛冽的寒风中越开越多，越开越艳，一簇簇挤在枝条上绽放，压弯了枝头；冰心玉 骨，润泽透明，在冰雪的映衬下，像是一片片落地的云霞。难怪诗人感叹：“梅花不肯傍春光，自向深 冬著艳阳。” ⑥不错，梅花不及芙蓉清幽、玫瑰艳丽，也没有月季的芳菲与牡丹的华贵。可是，它“冰骨清寒瘦 一枝”，风骨何等坚毅，“冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘”，气节多么高贵。而且，无论百花的艳美 也好，漫天的风雪也罢，都不妨碍它将大爱撒遍人间，“忽然一夜清香发，散作乾坤万里春”，这又是多 么纯洁的情怀？难怪梅花历来为人们所钟爱，它已经成了一种品格的象征，一种精神的隐喻。 ⑦住到京郊后，离卧佛寺更远了，去一趟大不易。所幸，小区里有几簇蜡梅，邻居说，在严寒中， 梅开百花之先，独天下而春。今年不必远行，便可以体会到王安石《梅花》风骨卓然的意境。不过，观 赏蜡梅还是要有风雪衬托才好，如饮佳酿，总要有与之相配的酒具。漫步雪中，听脚步落在雪上的声 音，感受飘扬的雪花在脸上融化，深吸一口被雪浸润过的空气，看蜡梅迎着风雪做然绽放，浮躁的思 绪会变得像白云一般舒展、轻盈。 217 才遒文八年级上四版·(GZ) ⑧咕雪归未，迦三五知己，点一只侗祸，烫西壶老酒，刑一顿羊肉，是冬天最美的享受。肉片是亦 切的，豆腐洁白椒滑，白莱品莹如五，还有粉丝、杭蒜也必不可少。聊到兴起，炒语迭出，析人生大义； 遮兴逼飞，诵历代华拿，当然，话题少不了雪与梅花。 (选自《人民日报D) 5.下列对文章的理解与分析，不正确的一项是 )(3分) A本文开篇呈现圆明园千亩荷花枯萎调零的画面，表达了对秋天悄然逝去的惋惜。 B.本文借写冬日飞雪、儿时玩雪、踏雪赏梅、雪日畅聊等美景乐事，抒人生感悟。 C文章语言极具韵味，多处引用古诗词，使读者感受到冬日的细腻、真诚与柔情。 D.人生好比四季，作者经历了一个多甲子，于人生的冬季再看雪，别有一番风味。 6.根据提示结合上下文分析文中画线句子的表达效果。(4分) ()雪是冬天洁白的衣衫，把尘埃和浮躁锁定，把落叶和枯草覆盖…（从修辞手法的角度） (2)踏雪归来，邀三五知己，点一只铜锅，烫两壶老酒，涮一顿羊内，是冬天最美的享受。（从词语运 用的角度) 7.作者用了许多笔墨写梅花，这样安排有什么用意？(4分) 8.标题《晶莹的雪花》内涵丰富，请根据你对文章的理解，写出“晶莹”的多层含义。(6分) 722周末作业六 1.D【解析】A项，根据材料一可知，影片将《山海 经》中的神话元素与赛博朋克美学结合，重构了东海龙宫 的视觉体系；B项，“这种技术突破并非炫技，而是对中国 文化基因的深度解码”；C项，根据材料二可知，影片展现 的是“古今对话”。 2.C【解析】C项，“票房逐年升高”错误。根据材料 三可知，2019年《哪吒之魔童降世》票房50.35亿，2021年 《新神榜：哪吒重生》票房4.56亿，后者低于前者。 3.C【解析】A项，选项中的“就会”表述过于绝对； B项，“灵魔总是互相转化”文本中没有涉及；D项，结合材 料四中“传统文化传承，不能只依赖几部热门的作品，而应 该更加注重日常的浸润、积累”“在力捧优质的文化产品的 同时，我们更应该关注如何让中华优秀传统文化真正走进 人们的日常生活”“只有让传统文化真正融人现代生活，才 能持续孕育出令世界瞩目的文化精品”等信息，可知选项 的理解有误。 4.①技术与艺术融合。如《哪吒2》用“动态水墨渲染 引擎”将传统水墨的晕染效果融人3D动画，使传统文化 更具吸引力(1分)。②挖掘文化内核，引发情感共鸣。如 《哪吒2》通过原始的情感共鸣来催化价值观的共振，让中 国故事既保留东方韵味，又打动世界观众(1分)。③用现 代视角重构传统文化内核。如《哪吒2》不仅“复刻”了古 老的价值观，还在现代化进程中进行了创造性转化 (1分)。④选取经典题材，创新表达形式。从中国传统文 化资源中选材，以新的叙事视角（艺术风格）使经典故事焕 发新意(1分)。 5.A【解析】A项，本文开篇写圆明园荷花调零的画 面，是为了引出后文对冬季景象的描写。 6.(1)句子运用比喻的修辞手法，将“雪”比成“洁白的 衣衫”(1分)，表达了对冬雪泽被万物、守护温情的赞美 (1分)。 (2)“邀”“点”“烫”“涮”一组动词，营造了轻松惬意的 氛围(1分)，展现了“我”对冬日与好友踏雪归来、品尝美 食、闲聊雪和梅的美妙时光的享受(1分)。 7.①作者通过生动的描绘，展现了梅花在冬日中的独特 魅力(1分)，进一步凸显了冬天的美丽与宁静(1分)。②作 者通过对比梅花与其他花卉的不同，赞美了梅花的高贵品 格和坚韧精神(1分)，同时也寄托了自己对人生的思考和 感悟(1分)。 8.①“晶莹”点明了雪花洁白透亮的特点(1分)，雪花 “晶莹圆润”，给大地“披上了一身银装”，使“世界变得纯 洁、静谧”(1分)。②“晶莹”象征着纯洁无私的品格 (1分)，雪泽被万物，守护温情，促成新生；雪给孩子创造 快乐；雪中梅花，“冰心玉骨，润泽透明”，“是冬天珍贵的馈 赠”，如今雪中赏梅“成了我最心仪的乐事”(1分)。③“晶 莹”隐喻着通透、超然的精神境界(1分)，经历了春、夏、 秋，人的阅历变得丰富，面对无声落雪，“心静如水，从容而 释然”，更能感知“细腻、真诚与柔情”，更懂得人生的真谛、 辨析人生的大义(1分)。 -15