专题08 九年级上册精选材料题汇编（1大考点）（期中真题汇编，河北专用）九年级历史上学期

**基本信息** 精选河北多地九年级上册期中材料分析真题，聚焦世界近代史核心考点，通过35道综合性试题强化史料解读与历史解释能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |材料分析题|35道/25分左右|文艺复兴、新航路开辟、资产阶级革命、工业革命、殖民扩张、俄日改革等|以多则材料对比（如美国独立战争与拉美独立运动）、图表数据解读（如蒸汽机装机容量统计表）、跨单元综合（如思想解放与社会变革关系）为核心，注重时空观念与唯物史观考查，贴合期中阶段性测评需求。|

专题08 九年级上册精选材料题汇编 1大高频考点 1．世界近代史 考点1世界近代史 1．（25-26九上·河北石家庄·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一：新的资本主义在封建社会内部的萌芽和发展……主张用“人性”反对“神性”，号召把“人”的思想、感情和智慧从神学束缚下解放出来，肯定“人”的价值和自由的权利。 材料二：16世纪，各个人群之间的互动反过来产生了规模空前的交流，这些交流跨越了不同的社会和文化区域。航海探险唤醒了商业贸易的繁荣，为了寻求贸易机会，欧洲商人走遍了全世界的海港码头。 材料三：1492年，哥伦布开创了跨大西洋最显著的结果，使美洲印第安人获得了一大批新的农作物，在某些程度上拓展了美洲农业的潜力。但同时他们也染上了到那时为止他们仍不熟悉的破坏性疾病，夺去了50%-90%的当地人的生命。 （1）据材料一“用‘人性’反对‘神性’”的思想运动是什么？结合所学知识，写出解放“人”的思想武器是什么？ （2）请写出15世纪末支持航海探险的两个欧洲国家。据材料二概括航海探险产生了怎样的作用？ （3）据材料三，概括新航路开辟对美洲产生的双重影响。 【答案】（1）思想运动：文艺复兴运动。思想武器：人文主义。     （2）国家：西班牙、葡萄牙。 作用：推动了全球范围内不同人群、社会与文化区域之间的交流，促进了世界性商业贸易的繁荣，拓展了全球贸易网络。     （3）影响：（积极影响）使得美洲印第安人获得了新的农作物，丰富了农业资源，提高了农业潜力；（消极影响）欧洲殖民者带来的破坏性疾病导致美洲土著人口锐减，造成当地人口大量死亡。      【解析】（1）小问详解： 思想运动：根据材料一信息“号召把‘人’的思想、感情和智慧从神学束缚下解放出来，肯定“人”的价值和自由的权利”及所学知识可知，这指的是14—16世纪西欧的以“人文主义”为核心思想的文艺复兴运动。 思想武器：根据所学知识，文艺复兴运动的核心思想是人文主义，即肯定人的价值和尊严，反对神权至上，提倡个性解放与理性思考，故解放“人”的思想武器是人文主义。 （2）小问详解： 国家：根据所学知识，15世纪末，西班牙、葡萄牙两国凭借中央集权的优势，率先支持迪亚士、达・伽马、哥伦布、麦哲伦等航海家的探险活动。 作用：根据材料信息“各个人群之间的互动反过来产生了规模空前的交流，这些交流跨越了不同的社会和文化区域。航海探险唤醒了商业贸易的繁荣，为了寻求贸易机会，欧洲商人走遍了全世界的海港码头。”及所学知识可知，航海探险活动推动了全球范围内不同人群、社会与文化区域之间的交流，促进了世界性商业贸易的繁荣，欧洲商人通过航海拓展了全球贸易网络。 （3）小问详解： 影响：根据材料信息“使美洲印第安人获得了一大批新的农作物，在某些程度上拓展了美洲农业的潜力。”可知，这体现的是新航路开辟对美洲的积极影响，使得美洲印第安人获得了新的农作物，丰富了农业资源，提高了农业潜力；根据材料信息“但同时他们也染上了到那时为止他们仍不熟悉的破坏性疾病，夺去了50%-90%的当地人的生命。”可知，这体现的是新航路开辟对美洲的消极影响，即欧洲殖民者带来的破坏性疾病导致美洲土著人口锐减，造成当地人口大量死亡，给美洲原住民带来了毁灭性的灾难。 2．（25-26九上·河北省石家庄第四十二中学十六中分校·期中）阅读材料，回答问题。 材料一   他一生著作甚丰，其中最有价值的无疑是《神曲》。这种作品通过作者与地狱、炼狱及天堂中各种著名人物的对话，反映出中古文化领域的成就和一些重大的问题，带有“百科全书”性质，从中也可隐约窥见文艺复兴时期人文主义思想的曙光。 材料二   哥伦布通过阅读马可·波罗的《东方见闻录》，对富庶的东方产生了浓厚的兴趣。他相信当时已日益流行的地圆学说，认为地球是圆的，只要从欧洲海岸一直向西航行，就可以到达印度，得到大量的黄金、香料。哥伦布在西班牙国王的资助下，进行环球航行。1492年8月3日拂晓，3艘帆船从西班牙南端的巴罗士港起航，向西驶去……此行的结局也许是到达遍地黄金的地方，也许是葬身海底。当时，他并没有意识到这是人类地理大发现道路上的第一步。 （1）据材料一， 指出“他”是谁？ （2）据材料二，归纳哥伦布能够在人类地理大发现道路上迈出第一步的主要原因是什么？ （3）结合所学知识，概括上述史实的相同影响是什么？ 【答案】（1）但丁     （2）①地理学的发展和地圆学说日益流行； ②西班牙王室的支持； ③马可·波罗的描绘激起了哥伦布对东方的想象和向往；④对东方黄金等财富的追求； ④航海家们具有无畏的冒险精神     （3）促进了资本主义的发展      【解析】（1）小问详解： 人物：根据材料一“他一生著作甚丰，其中最有价值的无疑是《神曲》”并结合所学可知，《神曲》的作者是但丁，其作品中分“地狱”“炼狱”“天堂”三部分，借助梦游三界描写现实生活中的各色人物，抨击教会的贪婪腐化。 （2）小问详解： 原因：根据材料二“哥伦布通过阅读马可·波罗的《东方见闻录》，对富庶的东方产生了浓厚的兴趣”可知，哥伦布对财富的渴求；根据材料二“哥伦布在西班牙国王的资助下，进行环球航行”可知获得西班牙王室的资助；根据材料二“他相信当时已日益流行的地圆学说，认为地球是圆的，只要从欧洲海岸一直向西航行，就可以到达印度”可知他相信地圆学说的影响；根据材料二“此行的结局也许是到达遍地黄金的地方，也许是葬身海底”可知哥伦布拥有不怕困难、敢于冒险的精神。 （3）小问详解： 相同影响：据材料可知，材料一是文艺复兴，材料二是新航路开辟，结合所学影响可知，文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。新航路开辟以后，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的发展。因此，都促进了资本主义的发展。 3．（25-26九上·河北省张家口市实验中学·期中）阅读材料，完成下列要求。 欧洲在迈向近代的过程中发生了一系列大事件，这些大事件推动了欧洲资本主义时代的到来。 材料一   文艺复兴并非对于古典文化的“亦步亦趋”的简单模仿，而在很大程度是一种创新……新生资产阶级为了求得自身的发展，必须首先在思想上从中世纪的宗教神学的桎梏下解放出来……这个时期产生的文学、艺术作品及政治、哲学著作都鲜明地表现出新的时代精神。 ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编（上卷）》 材料二   欧洲人探索世界的重要目的是追逐利益，一些人希望能直接找到黄金，另一些更精明的人则希望找到获得东方商品的新渠道。文艺复兴把好奇心视为美德，鼓励人们尽可能知道更多的事情，包括欧洲以外的世界。指南针和观象仪能帮助船员绘制更为精准的地图和海图。15世纪，葡萄牙人学习阿拉伯造船技术，造出了航速更快、操作更简便的超级大帆船。 ——摘编自弗兰克·萨克雷等《世界大历史》 材料三   公元1500年以前，人类基本上生活在彼此隔绝的地区中……直到1500年前后，各种族集团之间才第一次有了直接的交往……因此，1500年是人类历史上的一个重要转折点。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （1）材料一中的“新的时代精神”指什么？“新的时代精神”引领下的思想解放运动在历史发展进程中起到了怎样的作用？ （2）依据材料二并结合所学，概括欧洲人开辟新航路的背景（不得照抄材料原文）。 （3）根据材料三并结合所学知识，概括“1500年是人类历史上的一个重要转折点”的依据是什么？ （4）据上述材料并结合所学，概括文艺复兴及新航路开辟的共同影响。 【答案】（1）新的时代精神：人文主义。作用：打破宗教神学对思想的垄断，促进思想解放；推动文学、艺术、哲学等领域繁荣；为欧洲资本主义产生与发展奠定思想文化基础，加速欧洲从中世纪向近代转型。     （2）背景：经济：欧洲商品经济发展，资产阶级渴望开拓海外市场、获取黄金等财富。思想：文艺复兴的人文主义精神，激发人们探索未知世界的欲望。技术：指南针、精准地图绘制技术的应用，以及先进造船技术（如葡萄牙超级大帆船）的改进，为远洋航行提供支持。客观：传统通往东方的商路被奥斯曼土耳其帝国阻断，欧洲急需新贸易通道。     （3）依据：新航路开辟打破人类长期隔绝状态，世界各地区开始连为一体；欧洲与亚、非、美之间贸易往来日益密切，世界市场雏形出现；促进不同种族、文化的交流碰撞，推动人类历史向全球化方向发展。     （4）影响：经济：都促进欧洲资本主义发展（文艺复兴奠定思想基础，新航路开辟提供资本原始积累与海外市场）。社会：都推动欧洲社会转型，打破中世纪落后状态，加速欧洲向近代资本主义社会过渡。世界：都对世界历史产生深远影响（文艺复兴传播人文主义，新航路开辟使世界连为一体），共同推动人类文明进步。      【解析】（1）小问详解： 新的时代精神：根据材料一“新生资产阶级为了求得自身的发展，必须首先在思想上从中世纪的宗教神学的桎梏下解放出来”和结合所学知识可知，“新的时代精神”指人文主义。其核心是强调人的价值和尊严，反对中世纪宗教神学对人性的压抑，追求现实生活的幸福。 作用：据所学知识可知，文艺复兴这场思想解放运动，打破了宗教神学对思想文化的垄断，促进了人们思想的解放；推动了文学、艺术、哲学等领域的繁荣发展；为欧洲资本主义的产生和发展奠定了思想文化基础，加速了欧洲从中世纪向近代社会的转型。 （2）小问详解： 背景：根据材料二“欧洲人探索世界的重要目的是追逐利益”“文艺复兴把好奇心视为美德，鼓励人们尽可能知道更多的事情”“指南针和观象仪能帮助船员绘制更为精准的地图和海图”“葡萄牙人学习阿拉伯造船技术，造出了航速更快、操作更简便的超级大帆船”和结合所学知识可知，新航路开辟的背景包括：经济上，欧洲商品经济发展，资产阶级渴望开拓海外市场，获取黄金等财富；思想上，文艺复兴倡导的人文主义精神，激发了人们探索未知世界的欲望；技术上，指南针、精准地图绘制技术的应用，以及先进造船技术的改进，为远洋航行提供了技术支持；客观上，传统通往东方的商路被奥斯曼土耳其帝国阻断，欧洲人急需开辟新的贸易通道。 （3）小问详解： 依据：根据材料三“直到1500年前后，各种族集团之间才第一次有了直接的交往”和结合所学知识可知，1500年前后新航路的开辟，打破了人类长期以来彼此隔绝的状态，使世界各个地区开始连为一个整体；欧洲与亚洲、非洲、美洲之间的贸易往来日益密切，世界市场的雏形开始出现；促进了不同种族、文化之间的交流与碰撞，推动了人类历史向全球化方向发展，因此1500年成为人类历史上的重要转折点。 （4）小问详解： 影响：据上述材料及所学知识可知，文艺复兴与新航路开辟的共同影响体现在： 都促进了欧洲资本主义的发展，文艺复兴为资本主义发展奠定思想基础，新航路开辟为资本主义发展提供了资本原始积累和广阔的海外市场；都推动了欧洲社会的转型，打破了中世纪的落后状态，加速了欧洲从中世纪向近代资本主义社会的过渡；都对世界历史发展产生了深远影响，文艺复兴传播了人文主义思想，新航路开辟使世界开始连为一体，共同推动了人类文明的进步。 4．（25-26九上·河北省保定市第十三中学·期中）阅读下列材料，回答问题。 材料一：（新航路的开辟）打破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面，首次把全球人类联系起来，开始了人类文明一体化的进程……他大大扩展了人类的活动范围……全球贸易和物种交流发展起来，世界的人种地理分布，宗教与文化格局开始发生重大变化……引发欧洲近代几个世纪的大规模海外扩张，开始了欧洲对世界征服和侵略的历史。 ——摘编自马世力主编《世界史纲》 材料二：“三角贸易”兴起于16世纪，在17-18世纪成为最重要的洲际贸易，因涉及欧洲、非洲和美洲三地，故称“三角贸易”。满载着枪支、纺织品、铁器和奢侈品等货物的商船，从利物浦等欧洲港口“出程”，用上述商品交换被掠来的非洲黑人，然后经大西洋西航美洲；商船到达美洲后，用这些黑人换取蔗糖、咖啡、烟草、棉花等物品，此乃“归程”。一次“三角贸易”的航程，大约需时半年，获得数倍的利润。利物浦等城市因此兴盛起来。 ——摘编自艾里克·威廉斯《资本主义与奴隶制度》 材料三：工业革命首先发生在英国，其原因是多方面的。英国拥有广阔的海外市场、手工工场的生产无法满足市场需求，迫切需要改进生产技术。同时，英国通过圈地运动获得了大量自由劳动力，还积累了丰富的资本，这些都为工业革命的开展创造了条件。 （1）根据材料一概括新航路开辟的影响。 （2）根据材料二并结合所学从多角度解读三角贸易的影响。（答出两点即可） （3）根据材料三归纳英国工业革命发生的条件。（答出一点即可） 【答案】（1）影响：世界开始连为一个整体；扩大了人类活动范围；促进了世界范围内的经济文化交流；为殖民掠夺开辟了道路；促进了资本主义的发展等。     （2）影响：对欧洲：为欧洲带来巨额财富，促进欧洲资本主义的发展；对非洲：使非洲丧失大量精壮劳动力，导致非洲长期贫困和落后；对美洲：为美洲提供了大量劳动力，促进了美洲种植园经济的发展；对世界：加强了世界各地的联系，促进了世界市场的进一步拓展。     （3）条件：拥有广阔的海外市场；获得大量自由劳动力和丰富资本。      【解析】（1）小问详解： 影响：根据材料一“（新航路的开辟）打破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面，首次把全球人类联系起来，开始了人类文明一体化的进程……”可知，新航路的开辟使世界开始连成一个整体；根据材料一“他大大扩展了人类的活动范围……全球贸易和物种交流发展起来，世界的人种地理分布，宗教与文化格局开始发生重大变化……”可知，新航路的开辟扩大了人们的活动范围，促进了世界范围内的经济文化交流；根据材料一“引发欧洲近代几个世纪的大规模海外扩张，开始了欧洲对世界征服和侵略的历史。”可知，新航路的开辟为欧洲殖民掠夺开辟了道路。结合所学知识，早期殖民掠夺有助于资本主义原始积累，促进了资本主义的发展等。因此，新航路开辟的影响是世界开始连为一个整体；扩大了人类活动范围；促进了世界范围内的经济文化交流；为殖民掠夺开辟了道路；促进了资本主义的发展等。 （2）小问详解： 影响：根据材料二“一次‘三角贸易’的航程，大约需时半年，获得数倍的利润。利物浦等城市因此兴盛起来。”可知，三角贸易为欧洲带来巨额财富，促进欧洲资本主义的发展。根据材料二“从利物浦等欧洲港口‘出程’，用上述商品交换被掠来的非洲黑人，然后经大西洋西航美洲”及所学知识可知，三角贸易使非洲丧失大量精壮劳动力，导致非洲长期贫困和落后；根据材料二“商船到达美洲后，用这些黑人换取蔗糖、咖啡、烟草、棉花等物品，此乃‘归程’。”可知，三角贸易为美洲提供了大量劳动力，促进了美洲种植园经济的发展，但这建立在非洲黑人的血泪之上；结合材料和所学知识，三角贸易加强了世界各地的联系，促进了世界市场的进一步拓展。因此，三角贸易的影响为对欧洲：为欧洲带来巨额财富，促进欧洲资本主义的发展；对非洲：使非洲丧失大量精壮劳动力，导致非洲长期贫困和落后；对美洲：为美洲提供了大量劳动力，促进了美洲种植园经济的发展；对世界：加强了世界各地的联系，促进了世界市场的进一步拓展。 （3）小问详解： 条件：根据材料三“英国拥有广阔的海外市场、手工工场的生产无法满足市场需求，迫切需要改进生产技术。”可知，英国通过海外扩张拥有广阔的海外市场，需要改进生产技术；根据材料三“英国通过圈地运动获得了大量自由劳动力，还积累了丰富的资本”可知，英国拥有大量自由劳动力，积累了丰富资本。因此，英国工业革命发生的条件是拥有广阔的海外市场；获得大量自由劳动力和丰富资本。 5．（25-26九上·河北保定涿州·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一 欧洲人清除荒废的城堡，排干积水的沼泽，走向荒芜良久的田野、人迹罕至的森林和山地，进行了一场史无前例的拓荒与移民，不仅原有的村落、耕地、牧场的边界不断延伸，新垦区一片一片地涌现，这也是西欧农奴获得自由的一个重要途径……它不仅增加了物质财富，也大大地增加了人身资本。而且，在土地的分配与价值上，以及在农村大众的状况上，它也引起了深刻的变化。——摘编自侯建新《社会转型时期的西欧与中国》 材料二   16-17世纪世界不同区域开发自然环境的新方式 区域 概述 美洲 大量“进口”非洲黑人奴隶；开发金银矿；发展甘蔗、棉花、水稻、烟草等种植园；发展集中生产小麦、玉米的大草原农业和大规模畜牧场； 非洲、大洋洲 欧洲移民；发展粗放农业；引入绵羊和新品种的牛； 欧亚大陆 种植玉米、甘薯、马铃薯等；扩大耕地面积；开发森林资源，开采矿石。 ——摘自菲利普・费尔南德斯・阿迈斯托《世界：一部历史》 （1）结合所学知识，指出材料一中“它”推动了哪一生产组织的出现？并归纳该生产组织出现带来的深远影响。 （2）据材料二，分析概括16-17世纪人类开发自然环境带来的变化。 （3）综合上述材料和问题，关于自然环境开发和经济社会治理，你收获了怎样的历史启示。 【答案】（1）生产组织：租地农场。 影响：推动了农业资本主义萌芽的发展，改变了农村的社会结构，促进了西欧经济转型。      （2）变化：生产形式多样化；物种与资源交流扩大；人口殖民流动加速；世界经济联系加强。     （3）启示：坚持可持续开发、兼顾公平正义、适配治理方式、结合区域实际。      【解析】（1）小问详解： 生产组织：根据材料一“新垦区一片一片地涌现，这也是西欧农奴获得自由的一个重要途径……它不仅增加了物质财富，也大大地增加了人身资本”，并结合所学知识可知，西欧开展垦荒、移民，原有村落与耕地边界延伸、新垦区出现，这种集中开发土地、扩大农业生产规模的方式，推动了租地农场的出现。 影响：根据材料一“它不仅增加了物质财富，也大大地增加了人身资本。而且，在土地的分配与价值上，以及在农村大众的状况上，它也引起了深刻的变化”，并结合所学知识可知，租地农场的出现推动了农业资本主义萌芽的发展，改变了农村的社会结构，促进了西欧经济转型。 （2）小问详解： 变化：根据材料二“开发金银矿；发展甘蔗、棉花、水稻、烟草等种植园；发展集中生产小麦、玉米的大草原农业和大规模畜牧场”，可得出生产形式多样化；根据材料二“欧洲移民；发展粗放农业；引入绵羊和新品种的牛”，可得出物种与资源交流扩大、人口殖民流动加速；根据材料二中提到的美洲、亚欧大陆等不同区域之间的经济交流，可得出世界经济联系加强。 （3）小问详解： 启示：根据两则材料，并结合所学知识可知，材料一的垦荒是合理开发，但过度开发会破坏环境，因此要平衡开发与生态保护，避免资源枯竭；材料二美洲通过黑奴贸易开发属于剥削式开发，会引发矛盾，所以开发要保障各群体权益，反对掠夺式、压迫式开发；且不同区域开发方式不同，治理要结合开发特点调整，结合区域实际，不能用统一模式。故答案可总结为坚持可持续开发、兼顾公平正义、适配治理方式、结合区域实际。 6．（九上·河北省石家庄第二十二中学·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一   不同时期世界殖民地占全球陆地（南极洲除外）面积的比例（%）变化图 （1）根据材料一，指出世界殖民体系在全球发展最快的时期（用序号表示），并结合所学知识，分析该时期发展最快的原因。 材料二 17至18世纪，英国在北美大西洋沿岸建立13个殖民地。随着殖民地经济发展，英国加大剥削与控制……1775年，来克星顿枪声拉开了独立战争序幕，北美人民奋战8年，于1783年胜利，建立美利坚合众国，为美国资本主义发展奠基，也为世界民族解放斗争提供范例。——摘编自《美国的奠基时代》 15世纪末起，西班牙在拉美建立庞大殖民帝国……18世纪末19世纪初，受美国独立战争和法国大革命影响，拉美人民在玻利瓦尔、圣马丁等领导下，掀起独立运动。经过长期斗争，摆脱了西班牙的殖民统治，成立了大哥伦比亚共和国等众多国家，实现了民族独立。——摘编自《拉丁美洲史》 （2）根据材料二，比较美国独立战争和拉美独立运动的异同点。 材料三   亚非拉民族民主运动是20世纪的历史潮流。这一历史潮流一浪高过一浪，殖民主义体系的堤坝一块块塌落，新兴民族国家纷纷建立。这保障了一些新兴民族国家的经济发展，其经济增速远超同时期的发达资本主义国家。 ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·现代史编》 （3）根据材料三，分析亚非拉民族民主运动的影响。 【答案】（1）时期：①。原因：西欧商品经济繁荣，需要拓展市场；新航路的开辟，为殖民扩张提供了有利条件；早期殖民扩张的进行。     （2）相同点：都是为了摆脱殖民统治，争取民族独立；都受到了启蒙思想的影响；都为世界民族解放斗争提供了范例。不同点：美国独立战争是为了摆脱英国的殖民统治，建立资产阶级共和国；拉美独立运动是为了摆脱西班牙、葡萄牙等国的殖民统治，建立一系列独立的国家。     （3）影响：亚非拉民族民主运动沉重打击了殖民主义体系，新兴民族国家纷纷建立；保障了一些新兴民族国家的经济发展，其经济增速远超同时期的发达资本主义国家。      【解析】（1）小问详解： 时期：根据材料一“不同时期世界殖民地占全球陆地（南极洲除外）面积的比例（%）变化图”可知④是世界殖民体系在全球发展最快的时期。 原因：结合所学知识，可从经济发展、新航路的开辟及殖民扩张等角度进行分析。西欧商品经济繁荣，需要拓展市场；新航路的开辟，为殖民扩张提供了有利条件；早期殖民扩张的进行等。以上因素都促进了该时期殖民体系发展最快。 （2）小问详解： 相同点：根据材料二“17至18世纪，英国在北美大西洋沿岸建立13个殖民地。随着殖民地经济发展，英国加大剥削与控制”“15世纪末起，西班牙在拉美建立庞大殖民帝国……”可知，革命前都受殖民统治，都是为了摆脱殖民统治，争取民族独立；根据材料二“18世纪末19世纪初，受美国独立战争和法国大革命影响”，结合所学知识可知，都受到了启蒙思想的影响；根据材料二“北美人民奋战8年，于1783年胜利，建立美利坚合众国，为美国资本主义发展奠基，也为世界民族解放斗争提供范例。”“经过长期斗争，摆脱了西班牙的殖民统治，成立了大哥伦比亚共和国等众多国家，实现了民族独立。”可知，都为世界民族解放斗争提供了范例。 不同点：根据材料二“17至18世纪，英国在北美大西洋沿岸建立13个殖民地。随着殖民地经济发展，英国加大剥削与控制……1775年，来克星顿枪声拉开了独立战争序幕……于1783年胜利，建立美利坚合众国，”可知，美国是为了摆脱英国的殖民统治，建立资产阶级共和国；根据材料二“15世纪末起，西班牙在拉美建立庞大殖民帝国……18世纪末19世纪初，受美国独立战争和法国大革命影响，拉美人民在玻利瓦尔、圣马丁等领导下，掀起独立运动。……摆脱了西班牙的殖民统治，成立了大哥伦比亚共和国等众多国家，实现了民族独立。”可知，拉美独立运动是为了摆脱西班牙的殖民统治，建立了一系列的独立国家。 （3）小问详解： 影响：根据材料三“这一历史潮流一浪高过一浪，殖民主义体系的堤坝一块块塌落，新兴民族国家纷纷建立”，结合所学知识可知，一大批亚非拉国家赢得独立，打击了资本主义世界殖民体系并使其瓦解；根据材料三“这保障了一些新兴民族国家的经济发展，其经济增速远超同时期的发达资本主义国家”，可知，保障了一些新兴民族国家的经济发展， 其经济增速远超同时期的发达资本主义国家。因此，亚非拉民族民主运动沉重打击了殖民主义体系，新兴民族国家纷纷建立；保障了一些新兴民族国家的经济发展，其经济增速远超同时期的发达资本主义国家。 7．（25-26九上·河北保定涿州·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一   下图是小历同学在学习完早期世界近代历史后整理的思维导图。 材料二   资本逐利的特性决定了欧洲资产阶级绝不会满足于狭小有限的欧洲市场，必然要将手脚伸向更广袤的海外。“15世纪结束时葡萄牙人开始了对亚洲的渗透，西班牙人开始了对美洲的渗透。在其后的250年间，整个西半球和亚洲的重要部分都被置于欧洲的统治和控制之下。”到19世纪中叶后，西方资本主义国家逐步建立起了对世界的统治，欧洲成为了世界的中心。“西方赢得世界，并不是通过其思想、价值或宗教的优势，而是通过它运用有组织的暴力方面的优势”。 ——摘编自颜旭《美国的霸权主义从哪里来》 （1）结合所学知识，材料一中“A”、“B”处应分别填入怎样的内容？ （2）根据材料二，指出19世纪中叶后形成了怎样的世界格局。并结合所学知识，分析造成这种现象出现的原因有哪些？ （3）综合上述材料及其反映的问题，结合当今国际形势，人类应该如何能够更好地生活发展？ 【答案】（1）内容：A：启蒙运动；B：资产阶级民主政治。     （2）格局：西方资本主义国家主导世界，形成“东方从属于西方”的格局。 原因：资产阶级革命确立政治保障；殖民扩张与工业革命增强西方实力；西方通过武力征服确立殖民统治。     （3）措施：坚持和平发展，反对霸权与殖民；加强国际合作，实现互利共赢；尊重文明多样性与国家主权；构建公平合理的国际秩序。      【解析】（1）小问详解： 内容：A：根据所学知识可知，启蒙运动的核心思想是理性主义，倡导自由、平等，这为英国资产阶级革命、法国大革命等提供了思想理论支撑，符合“思想武器”的定位。 B：根据所学知识可知，资产阶级革命为资产阶级民主政治的确立创造了条件，同时启蒙运动也曾从政治制度的角度出发，勾画了资产阶级代议制的蓝图，故B处应填资产阶级民主政治。 （2）小问详解： 格局：根据材料二“到19世纪中叶后，西方资本主义国家逐步建立起了对世界的统治，欧洲成为了世界的中心”，并结合所学知识可知，19世纪中叶后，西方资本主义国家主导世界，形成了“东方从属于西方”的格局。 原因：根据所学知识可知，近代以来，主要的西方国家在政治上，通过资产阶级革命确立资本主义制度，为对外扩张提供稳定的政治保障；在经济与军事上，通过殖民扩张积累的原始资本、工业革命带来的生产力飞跃，具备了强大的经济和军事实力；此外，西方国家还通过殖民战争、武力征服等手段，逐步控制亚非拉地区，确立统治地位。 （3）小问详解： 措施：根据材料一和材料二，并结合所学知识可知，“强权扩张，霸权统治”曾是历史旧路径，但这种方式以掠夺和压迫为代价，违背公平正义，因此需反对霸权与殖民，坚持和平发展；西方通过自身优势确立主导格局，本质是“单一文明强权”，忽视了世界多样性，故需尊重文明差异与各国主权；殖民扩张的核心是“零和博弈”，而人类共同发展需打破这种模式，因此要加强国际合作，实现互利共赢；旧格局的不公平源于缺乏平等规则，需构建公平合理的国际秩序，弥补历史失衡，保障各国共同发展权益。故答案可总结为：坚持和平发展，反对霸权与殖民；加强国际合作，实现互利共赢；尊重文明多样性与国家主权；构建公平合理的国际秩序。 8．（25-26九上·河北省石家庄市高新区学校·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一   该文件是1215年6月15日英国封建时期签署的宪法性文件之一，由贵族集团胁迫国王签订，旨在限制王权，并规定国王如违背之，由25名贵族组成的委员会有权对国王使用武力。 材料二   1689年，议会通过了英国历史上明确规定国王权限的文件。1701年，英国议会又颁布了《王位继承法》，明确规定今后任何天主教徒都不能担任英国国王……后来，《王位继承法》与《权利法案》合并，成为《臣民权利与自由和王位继承宣言》。该法案把王权限制在法律允许的范围之内。 ——摘编自徐蓝《世界近现代史（1500—2007）》 （1）根据材料一、材料二并结合所学知识，指出材料中1215年和1689年确立的两个文献的名称。 （2）综合上述材料并结合所学知识，分析英国诸多法律文献所体现的核心诉求。 （3）结合所学知识，请你谈谈以上材料内容所反映的时代潮流。 【答案】（1）名称：1215 年：《大宪章》； 1689 年：《权利法案》。     （2）诉求：限制王权，将国王权力纳入法律约束范围； 保障议会权力与公民合法权利，确立 “王在法下” 的基本原则。     （3）时代潮流：从封建君主专制向资产阶级民主法治转型；宣扬民主、自由、法治理念，反对专制独裁，推动世界政治文明近代化。      【解析】（1）小问详解： 名称：1215年：根据材料一“1215年6月15日”“贵族集团胁迫国王签订，旨在限制王权”和所学知识可知，1215年的文献是 《大宪章》。 1689年：根据材料二“1689年”“明确规定国王权限”“把王权限制在法律允许的范围之内”和所学知识可知，1689年的文献是《权利法案》。 （2）小问详解： 诉求：根据材料一、二及所学知识可知，核心诉求是限制王权，保障议会权力与公民合法权利，将国家权力纳入法律框架，确立 “王在法下”的原则，避免王权滥用。 （3）小问详解： 时代潮流：结合所学知识可知，时代潮流是从封建专制向民主法治转型；政治上，否定“君权神授”，强调权力的制衡与规范，以法律形式确立国家治理的基本准则；思想上，宣扬民主、自由、法治理念，反对专制独裁，推动世界政治文明向近代化发展。 9．（25-26九上·河北省石家庄第四十二中学十六中分校·期中）17—19世纪，资本主义制度得以确立并进一步扩展。阅读下列材料，回答问题。 材料一   18世纪，英国一位首相在议会演讲中说：“即使最穷的人，在他的小屋里也能够对抗国王的权威。屋子可能摇摇欲坠，风可以吹进这所房子，雨也可以淋进这所房子，但是国王不能踏进这所房子，他的千军万马也不敢跨过这间破房子的门槛。”后来这段话被人们简化成“风能进，雨能进，国王不能进。” ——摘自岳麓书社《世界历史》（九年级上册） （1）据材料一并结合所学知识，指出“风能进，雨能进，国王不能进。”依据的法律文件是什么？该法律文件确立了什么政治体制？ 材料二   在那个距今200多年前的时代里，殖民地联合起来挑战宗主国是破天荒的大事，宣布独立的北美13个殖民地，与大英帝国的战争一直艰苦地打了8年，最终赢得了胜利。 ——《大国崛起》解说词 （2）材料二“战争”中受命担任大陆军总司令的是谁？战争结束后，哪部宪法的制定确立了美国的民主共和制？ 材料三   旧制度所显示的破产导致旧制度的变革，农奴起义不断上升的压力变得不可抗拒起来，尼古拉的继任者亚历山大二世把解放农奴当做代替革命的唯一办法。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （3）据材料三分析，亚历山大二世解放农奴的原因是什么？这一事件对俄国发展有何积极影响？ 【答案】（1）法律文件：《权利法案》； 政治体制：君主立宪制。     （2）总司令：华盛顿； 宪法：1787年美国宪法。     （3）原因：农奴起义不断上升； 积极影响：1861年农奴制改革是俄国历史上的一个重要转折点。改革废除了农奴制，促使社会的各个方面出现了新的气象，推动俄国走上了资本主义的道路。      【解析】（1）小问详解： 法律文件：根据材料一“风能进，雨能进，国王不能进”可知，国王权力受到严格限制，结合所学知识可知，1689年英国议会通过《权利法案》，以法律形式限制国王权力，确立议会至上原则。 政治体制：根据材料一，结合所学知识可知，《权利法案》的颁布标志着英国确立君主立宪制的资产阶级政治体制，国王权力被明确制约，议会成为国家权力中心。 （2）小问详解： 总司令：据材料二“殖民地联合起来挑战宗主国是破天荒的大事，宣布独立的北美13个殖民地，与大英帝国的战争一直艰苦地打了8年，最终赢得了胜利”并结合所学知识可知，材料二反映的是美国独立战争，战争中受命担任大陆军总司令的是华盛顿。 宪法：根据材料二，结合所学知识可知，战争结束后，美国制定1787年美国宪法，确立了三权分立的民主共和制，它是世界上第一部资产阶级成文宪法，奠定了美国民主政治的基础。 （3）小问详解： 原因：根据材料三“农奴起义不断上升的压力变得不可抗拒起来”可知，亚历山大二世解放农奴的原因是农奴起义不断上升。 积极影响：结合所学知识可知，19世纪中期，俄国农奴制严重阻碍资本主义发展，农奴起义频繁动摇沙皇统治。亚历山大二世为维护统治进行农奴制改革，废除农奴制。这次改革是俄国历史的转折点，使俄国走上资本主义发展道路，推动了资本主义经济的迅速发展。 10．（25-26九上·河北省张家口市实验中学·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一   近代民主制度能够在英国产生……最为关键的因素是英国的议会传统、教会的制约和习惯法的限制，使得国王几乎从来都没有演变为东方式的完全不受限制的专制君主。 ——摘编自王从圣《各国民主制度的建立途径》 材料二   美国建国之初，中央政府无权向各州征税，各州各自为政，合众国也没有统一的货币。1787年，宪法对联邦中央的权力进行了列举：联邦（中央）政府享有补充立法权、军事权、外交权、课税与币制权等。由于宪法赋予联邦政府上述权力，才使其成为真正的中央政府，使美国成为真正统一的国家。统一国家的建成促进了国内统一市场的形成和经济高速发展。 ——摘编自杨鹏飞《美国宪法与美国的发展》 （1）结合所学知识指出英国近代民主制度是什么及其确立的法律依据。根据材料一指出近代民主制度在英国产生的关键因素是什么。 （2）依据材料二，分析1787年前后美国中央政府权力有何变化？请你分析该变化的作用。 （3）综合上述材料并结合所学知识，概括上述法律文件产生的共同作用。 【答案】（1）制度：君主立宪制； 依据：《权利法案》； 因素：议会传统、教会制约、习惯法限制，使得国王权力受限，未演变为专制君主。     （2）变化：中央政府权力从弱小、分散转变为集中且强大； 作用：使美国成为真正统一的国家；促进国内统一市场形成；推动经济高速发展。     （3）作用：两者均确立了新型政治制度，维护了国家稳定，促进了经济发展，为国家的长期发展奠定了法律和制度基础。      【解析】（1）小问详解： 制度：结合所学知识可知，英国近代民主制度是君主立宪制。这一制度的特点是国王 “统而不治”，议会掌握国家最高权力（立法权、财政权等）。 依据：结合所学知识可知，其确立的法律依据是《权利法案》（1689 年颁布）。该法案限制了国王的立法权、财政权等，确立了 “议会至上” 的原则，标志着君主立宪制在英国正式确立。 因素：根据材料一“最为关键的因素是英国的议会传统、教会的制约和习惯法的限制，使得国王几乎从来都没有演变为东方式的完全不受限制的专制君主。”可知，议会传统、教会制约、习惯法限制，使得国王权力受限，未演变为专制君主。 （2）小问详解： 变化：根据材料二“美国建国之初，中央政府无权向各州征税，各州各自为政，合众国也没有统一的货币”“1787年，宪法对联邦中央的权力进行了列举：联邦（中央）政府享有补充立法权、军事权、外交权、课税与币制权等”可知，中央政府权力从弱小、分散转变为集中且强大。 作用：根据材料二“由于宪法赋予联邦政府上述权力，才使其成为真正的中央政府，使美国成为真正统一的国家。统一国家的建成促进了国内统一市场的形成和经济高速发展。”可知，该变化使美国成为真正统一的国家；促进国内统一市场形成；推动经济高速发展。 （3）小问详解： 作用：综合上述材料并结合所学知识可知，两者均确立了新型政治制度（君主立宪制、联邦共和制），维护了国家稳定（英国稳定了君主立宪制下的统治秩序，美国实现了真正的国家统一），促进了经济发展（英国促进了议会主权下的经济自由，美国推动了国内市场和经济的高速发展），都成为两国政治制度的法律基石，为国家的长期发展奠定了法律和制度基础。 11．（25-26九上·河北石家庄·期中）阅读下列材料，回答问题。 材料一   导致英国迅速崛起的一个重要因素，便是在（1688年）宫廷政变之后，英国建立起了一个适合国情和生产力发展需要的政治体制，这个体制保证了英国社会有一个相对宽松与平和的环境，从而为社会经济的发展创造了有利的条件。 ——《强国之路》 材料二   拿破仑在动乱中，戏剧性地让法国大革命的理念——启蒙运动中所述的主权在民，法律平等、共和形式和行政改组传遍了欧洲……，法国没有选择渐进的现代化方式，而是采取了非此即彼的极端手段，用激进的方法实施政治现代化，为此付出巨大的代价。 ——摘编自钱乘旦《现代化历程（西欧卷）》 材料三   美国建立后，各州各行其事，矛盾重重，代表国家的中央政府软弱无力。1787年，各州代表经过争论和妥协，最终制定出美国宪法。宪法对联邦中央的权力作了列举，联邦（中央）政府享有补充立法权、军事权、外交权等。由于宪法赋予联邦政府上述权力，才使其成为真正的中央政府，使美国成为真正统一的国家，统一国家的形成促进了国内统一市场的形成和经济高速发展。 （1）根据材料一并结合所学知识，指出英国建立起的政治体制和相关的法律文件。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出法国实现政治现代化的“激进方法”和采取该方法的“思想基础”。 （3）根据材料三、概括美国中央政府权力的变化及其原因。并指出这一变化对美国产生的积极影响。 【答案】（1）体制：君主立宪制； 文件：《权利法案》     （2）激进方法：资产阶级革命； 思想基础：启蒙运动     （3）变化：由政府权利不大到享有补充立法权、军事权、外交权 原因：1787年宪法的颁布 积极影响：使美国成为真正统一的国家，统一国家的形成促进了国内统一市场的形成和经济高速发展。      【解析】（1）小问详解： 体制：根据材料一中“英国建立起了一个适合国情和生产力发展需要的政治体制，这个体制保证了英国社会有一个相对宽松与平和的环境，从而为社会经济的发展创造了有利的条件。”根据所学知识可知，1688年宫廷政变后，为了限制王权，英国议会颁布了《权利法案》，保留了国王，限制了王权，英国确立了君主立宪制。 文件：根据所学可知，为了限制王权，英国议会颁布了《权利法案》，保留了国王，限制了王权，英国确立了君主立宪制，因此法律文件是：《权利法案》。 （2）小问详解： 激进方法：根据所学可知，1789年7月14日，巴黎人民发动武装起义，攻占了象征专制王权的巴士底狱，揭开了法国大革命的序幕。法国大革命推翻了封建君主专制，使法国走上资本主义道路。因此，法国实现政治现代化的“激进方法”是：资产阶级革命。 思想基础：根据所学可知，18世纪开始，法国封建制度日益腐朽没落。国王路易十五实施的加重税收等措施阻碍了资本主义的发展。进步思想家猛烈抨击法国的封建制度，他们著书立说，宣传自由、平等和民主，反对专制，提倡对民众进行启蒙教育，用理性之光驱散愚昧的黑暗。这场以法国为中心，波及欧洲其他国家的反对旧制度的思想文化运动被称为“启蒙运动”。启蒙运动是一场伟大的思想解放运动，为法国大革命作了重要的理论准备启蒙运动。 （3）小问详解： 变化：根据材料三中“美国建立后，各州各行其事，矛盾重重，代表国家的中央政府软弱无力。 1787年，各州代表经过争论和妥协，最终制定出美国宪法。宪法对联邦中央的权力作了列举，联邦（中央）政府享有补充立法权、军事权、外交权等。由于宪法赋予联邦政府上述权力，才使其成为真正的中央政府，使美国成为真正统一的国家，统一国家的形成促进了国内统一市场的形成和经济高速发展。”可以概括出，美国中央政府权力的变化是：由政府权利不大到享有补充立法权、军事权、外交权。 原因：根据所学可知，1787年，各州派出代表齐聚费城由华盛顿主持召开了制宪会议，经过争论和妥协，最终制定出美国宪法。宪法依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国：行政、立法、司法三权分立，总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职，相互制衡：联邦政府与地方政府分享权力；总统和议员由选举产生。1787年美国宪法是世界上第一部资产阶级成文宪法，对后来许多国家的政治变革产生了重要影响。因此，美国中央政府权力的原因是：1787年宪法的颁布。 积极影响：根据材料三中“由于宪法赋予联邦政府上述权力，才使其成为真正的中央政府，使美国成为真正统一的国家，统一国家的形成促进了国内统一市场的形成和经济高速发展。”可以概括出这一变化对美国产生的积极影响是：使美国成为真正统一的国家，统一国家的形成促进了国内统一市场的形成和经济高速发展。 12．（25-26九上·河北省石家庄市高新区学校·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一   下图所示是法国近代史上的重要历史人物。 材料二   拿破仑对法国文明进程影响最突出、最持久、最深远的功绩是其编纂的《民法典》（或称《拿破仑法典》）。他在执掌政权之后立即任命一个由5位杰出法学家组成的委员会来承担这项任务……这些法学家辛苦工作4年（1800—1804年）之久，拿破仑经常同他们会面并通过睿智的评判和建议来帮助他们。《民法典》……去除了来自封建时期的不平等、令人厌恶、压迫人的旧传统、法规、诏令和法律条文。它从法律视角厘清了贵族和农民之间的平等关系。其法理和直接条款很快被引入到欧洲的半数国家。 ——摘编自菲利普·范·内斯·迈尔斯《世界近代史》 （1）根据材料一，指出该人物登上法国最高政治舞台的基本方式，并写出他在执掌政权之后建立的国家的名称。 （2）根据材料二，归纳《拿破仑法典》能够顺利颁布的条件。结合所学知识，指出《拿破仑法典》对欧洲半数国家产生的直接影响。 （3）综合上述材料并结合所学知识，归纳拿破仑一系列举措的具体作用。 【答案】（1）方式：发动政变（雾月政变）。 国家名称：法兰西第一帝国。     （2）顺利颁布的条件：拿破仑的积极推动（组建法学家团队、参与讨论提供建议）；专业法学家团队的支撑（5位杰出法学家历时4年起草）；法国大革命扫除封建旧制度，奠定社会基础。直接影响：欧洲半数国家引入《拿破仑法典》的法理与条款，推动这些国家废除封建法律传统，确立资本主义法律原则。     （3）作用：稳定法国政局，颁布《拿破仑法典》，确立资本主义法律规范，保障法国资本主义发展。打击法国封建势力，维护法国大革命成果，推动法国社会经济发展。对外战争客观传播自由平等思想，打击欧洲封建势力；《拿破仑法典》推动欧洲法律近代化，影响世界资本主义法律体系。对外侵略战争给法国和被征服国家人民带来灾难。      【解析】（1）小问详解： 方式：根据材料一“法国近代史上的重要历史人物”和所学知识可知，拿破仑通过发动政变（雾月政变）登上法国最高政治舞台，1799年雾月政变后掌握法国政权。国家名称：结合所学知识可知，他在执掌政权后建立的国家是法兰西第一帝国，1804年颁布《共和十二年宪法》，正式成立法兰西第一帝国。 （2）小问详解： 顺利颁布的条件：根据材料二“拿破仑对法国文明进程影响最突出、最持久、最深远的功绩是其编纂的《民法典》”可知，拿破仑的积极推动：亲自参与法典讨论，提供评判与建议，重视法学家团队的组建；根据材料二“立即任命一个由5位杰出法学家组成的委员会来承担这项任务”“拿破仑经常同他们会面并通过睿智的评判和建议来帮助他们”可知，专业团队的支撑：任命5位杰出法学家组成委员会，历时4年完成起草工作；根据材料二“去除了来自封建时期的不平等……旧传统、法规、诏令和法律条文”可知，历史背景的助力：法国大革命扫除了封建旧制度，为法典颁布奠定了社会基础，去除封建不平等的旧法律条文，顺应时代需求。 直接影响：根据材料二“其法理和直接条款很快被引入到欧洲的半数国家”和所学知识可知，直接影响是欧洲半数国家引入《拿破仑法典》的法理与条款，推动这些国家废除封建法律传统，确立资本主义法律原则。 （3）小问详解： 作用：综合材料一、二及所学知识（如法兰西第一帝国的统治、对外战争、《拿破仑法典》的颁布等），拿破仑举措的具体作用可从多维度归纳：政治与法律层面：建立法兰西第一帝国，稳定法国政局；颁布《拿破仑法典》，去除封建不平等条款，确立资本主义法律规范，为法国资本主义发展提供法律保障；经济与社会层面：打击法国封建势力，维护法国大革命成果，推动法国社会经济发展；国际与文明层面：对外战争客观上传播了法国大革命的自由平等思想，打击了欧洲封建势力；《拿破仑法典》被推广到欧洲多国，推动欧洲法律近代化，对世界资本主义法律体系产生深远影响；局限性：对外发动的侵略战争给法国和被征服国家人民带来灾难，阻碍了部分地区的经济发展。 13．（25-26九上·河北省石家庄第四十一中学·期中）革命在推动世界资本主义发展中起到了重要作用。阅读下列材料，回答问题。 材料一： 材料二： 《权利法案》条款（部分）：凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。 1787年美国宪法规定：行政、立法、司法三权分立，总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职，相互制衡；联邦政府与地方政府分享权力：总统和议员由选举产生。 材料三：具有首创精神的英国人，在世界上第一个打破了专制王权，并在架空国王的情况下建立了世界上第一个责任制政府，英国由此而成为现代政府制度的创立者。恩格斯也谈到，在法国，革命同过去的传统完全决裂，它扫清了封建制度的最后遗迹。独立战争的胜利，打碎了英国殖民统治的桎梏，实现了北美殖民地政治上的独立，大大解放了北美殖民地的生产力…… ——摘编自唐晋《大国崛起》 （1）依据材料一并结合所学，从A、B、C三个货币中任选其一，指出这个货币的名称或图案所关联的重要历史事件。 （2）依据材料二并结合所学，概括《权利法案》在哪些方面限制了英国国王的权力。并归纳1787年美国宪法制定的原则。 （3）下图是一位同学的课后作业，请依据材料三并结合所学，将图示中内容补充完整。 【答案】（1）事件：A：光荣革命或英国资产阶级革命；B：《独立宣言》的发表或美国独立战争；C：法国大革命或攻占巴士底狱。（任选一例即可）     （2）方面：立法权；征税权/财政权等。原则：分权制衡或三权分立、相互制衡。     （3）影响：扫除了资本主义发展障碍，促进了资本主义的发展；确立了资产阶级政治体制和统治地位；使资本主义制度初步确立。      【解析】（1）小问详解： 事件：A：根据材料一“5基尼金币上的威廉三世和玛丽二世头像”和所学知识可知，威廉三世和玛丽二世是1688年宫廷政变中入主英国的国王，因此，与A关联的历史事件是1688年宫廷政变或光荣革命、英国资产阶级革命均可；B：根据材料一“2美元纸币背面图案绘画作品《独立宣言》”和所学知识可知，《独立宣言》是美国独立战争中颁布的重要文献，因此，相关事件是《独立宣言》发表或美国独立战争；C：根据材料一“10法郎硬币（攻占巴士底狱纪念）”和所学知识可知，攻占巴士底狱是法国大革命开始的标志，因此，相关联的历史事件是法国大革命或攻占巴士底狱。 （2）小问详解： 方面：根据材料二可知，“凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。”说明国王不能随意停止法律或停止法律实施，限制了国王的立法权；根据材料二“凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。”可知，国王不得随意征税，限制了国王的征税权/财政权。原则：根据材料二“行政、立法、司法三权分立，总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职，相互制衡”“联邦政府与地方政府分享权力”可知，1787年美国宪法体现了三权分立，相互制衡或分权制衡原则。 （3）小问详解： 影响：根据题干可知，图中填写的应是英法美三国革命的共同影响，根据材料三“具有首创精神的英国人，在世界上第一个打破了专制王权，并在架空国王的情况下建立了世界上第一个责任制政府，英国由此而成为现代政府制度的创立者。恩格斯也谈到，在法国，革命同过去的传统完全决裂，它扫清了封建制度的最后遗迹。独立战争的胜利，打碎了英国殖民统治的桎梏，实现了北美殖民地政治上的独立，大大解放了北美殖民地的生产力”和所学知识可知，经济层面：英国革命后扫除了封建经济发展的障碍，为工业革命的开展奠定了政治基础，促进了资本主义经济快速发展，美国独立战争摆脱了英国的殖民经济控制，解放了北美生产力，为资本主义经济发展开辟了道路，法国大革命摧毁了封建土地制度和行会制度，为资本主义工商业发展创造了条件，因此，三国资产阶级革命都扫除了阻碍本国资本主义发展的障碍，都促进了资本主义的发展；政治层面：英国通过资产阶级革命确立了君主立宪制，这是世界上最早的资产阶级代议制，为近代民主政治树立了典范，美国独立战争后依据1787年宪法确立联邦共和制，开创了总统制共和制的先河，完善了资产阶级民主政体， 法国大革命摧毁了封建专制制度，先后确立君主立宪制、共和制，传播了资产阶级自由、平等、博爱的思想，推动了欧洲乃至世界的民主政治进程，因此，三国通过颁布法律文献都确立了新的政治体制，防止了独裁专制统治的出现，确立了资产阶级的统治地位，使资本主义制度初步确立。 14．（25-26九上·河北邯郸·期中）17—18世纪，英国、美国和法国掀起的资产阶级革命浪潮，推动了欧美向近代社会转型，促进了资本主义的发展。阅读下列材料，回答问题。 【限制王权】 材料一 从某种角度看，《权利法案》的意义并不在于使议会获得多少新的权力，而在于明确划分了议会和国王的权力界限，使双方此后得以避免再因权限模糊而发生严重的权力冲突，英国也因此获得了一个长期稳定的政治环境，为其经济发展提供了一个先决条件。 ——摘编自张新宇《从〈权利法案〉看英国革命》 【破除封建】 材料二 法国大革命是欧洲反封建运动中的重要一步。它对绝对王权造成强有力的打击……大革命扫除了正在衰落的封建残余，还高喊“自由、平等、博爱”的口号并将其传到欧洲各地。革命的领袖对内巩固资产阶级统治，编纂了法典，为将来的发展奠定了基础，并推广到欧洲其他国家。 【民族解放】 材料三 美国在宣布独立后，就派富兰克林和阿瑟·李赴法，目的在于争取法国正式承认美国独立并与法国订立条约。起初富兰克林的成就不大，但是，1777年的萨拉托加大捷表明美国人有力量打败英军，并迫使其投降。1778年法国同美国签订两个条约并参战，紧接着西班牙、荷兰也参加了反英战争。 ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》（上卷） （1）根据材料一并结合所学知识，指出颁布《权利法案》的机构，并概括其颁布的作用。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出在大革命中为了打击王权，法国颁布了什么文献。你如何理解“法国大革命是欧洲反封建运动中的重要一步”？ （3）根据材料三，提出美国“宣布独立”指的是美国独立战争中的什么事件。并指出在美国独立战争期间美法之间的合作使美国取得了怎样的重大成果。 【答案】（1）英国议会。 标志着君主立宪制开始形成。有利于英国政治环境的稳定，推动了英国资本主义的发展。     （2）《人权宣言》。 大革命扫除了正在衰落的封建残余，还高喊“自由、平等、博爱”的口号并将其传到欧洲各地；革命的领袖对内巩固资产阶级统治，制定了《拿破仑法典》，为资本主义的发展奠定了基础，该法典还传入欧洲其他国家，对欧洲法律的发展产生了深远影响。     （3）《独立宣言》的发表。 取得了独立战争的胜利。      【解析】（1）小问详解： 机构：据所学知识，1689年，议会通过了《权利法案》， 重申英国人“自古就有的权利”。 作用：据材料一“《权利法案》的意义并不在于使议会获得多少新的权力，而在于明确划分了议会和国王的权力界限”并结合所学可知，《权利法案》确立了议会在国家政治生活中的最高地位，在英国逐步确立了君主立宪制的资产阶级统治；据材料一“英国也因此获得了一个长期稳定的政治环境，为其经济发展提供了一个先决条件”可知，《权利法案》的颁布有利于英国政治环境的稳定，推动了英国资本主义的发展。 （2）小问详解： 文献：据所学可知，法国大革命中为了打击王权，颁布了著名的《人权宣言》。1789年8月，制宪议会通过了《人权宣言》，宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则。 理解：根据材料二“大革命扫除了正在衰落的封建残余，还高喊‘自由、平等、博爱’的口号传到欧洲各地”可知，大革命扫除了正在衰落的封建残余，还高喊“自由、平等、博爱”的口号并将其传到欧洲各地；据材料二“革命的领袖对内巩固资产阶级统治，编纂了法典，为将来的发展奠定了基础，并推广到欧洲其他国家。”并结合所学可知，革命的领袖对内巩固资产阶级统治，制定了《拿破仑法典》，为资本主义的发展奠定了基础，该法典还传入欧洲其他国家，对欧洲法律的发展产生了深远影响。 （3）小问详解： 事件：据材料三和所学知识，美国独立战争期间于1776年颁布《独立宣言》，宣告美国独立。 重大成果：据材料三“1778年法国同美国签订两个条约并参战，紧接着西班牙、荷兰也参加了反英战争”和所学知识，可知法美合作最终的成果是美国独立战争取得胜利。 15．（九上·河北省石家庄第二十二中学·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一   从某种角度看，《权利法案》的意义并不在于使议会获得多少新的权力，而是在于明确划分了议会和王权的权力界限，使双方以后得以避免再因权限模糊而发生严重的权力冲突，英国也因此获得了一个长期稳定的政治环境，为其经济发展提供了一个先决条件。 ——摘编自张新宇《从<权利法案>看英国革命》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括《权利法案》“划分议会和王权的权力界限”后议会和国王的权力发生的变化，根据材料一概括这种划分对英国发展的意义。 材料二   美国的民主实践是一种崭新的尝试。作为英国的殖民地，美国通过革命和协商的方式，形成了一种新型的民主政体——总统制。与英国的议会制相比，美国不仅根除了“君主”“王权”的存在土壤，开启了国家元首的选举模式。而且还确立了“三权分立”的基本原则。 ——摘编自孙瑛辉《论民主的多样性及其科学把握》 （2）根据材料二概括美国的民主实践“新”在何处。 材料三   下面是《人权宣言》的部分引文。 第一条   人生来就是而且始终是自由的，在权利方面一律平等。社会差别只能建立在公益基础之上。 第二条   一切政治结合均旨在维护人类自然的和不受时效约束的权利。这些权利是自由、财产、安全与反抗压迫。 第三条   整个主权的本原根本上乃存在于国民…… （3）根据材料三，概括法国《人权宣言》所体现的主要思想。 （4）结合上述材料，谈谈你对英美法等国追求民主政治历程的感悟。 【答案】（1）变化：议会权力逐渐超过王权，国王逐渐处于“统而不治”的地位。意义：避免了因权限模糊而发生严重的权力冲突，英国获得了一个长期稳定的政治环境，为其经济发展提供了一个先决条件。     （2）新：美国通过革命和协商的方式，形成了一种新型的民主政体——总统制；开启了国家元首的选举模式；确立了“三权分立”的基本原则。     （3）主要思想：自由、平等、人权、主权在民。     （4）感悟：民主政治的发展是一个渐进的过程；民主政治的实现需要通过革命、协商等多种方式；不同国家的民主政治具有不同的特点，要根据本国国情选择合适的民主政治模式。      【解析】（1）小问详解： 变化：根据材料“从某种角度看，《权利法案》的意义并不在于使议会获得多少新的权力，而是在于明确划分了议会和王权的权力界限，使双方以后得以避免再因权限模糊而发生严重的权力冲突……”并结合所学可知，为限制国王的权力，扩大议会的权力，1689年英国颁布了《权利法案》，它确立了议会至上的原则，议会权力逐渐超过国王，国王逐渐处于“统而不治”的地位。 意义：根据材料一“使双方以后得以避免再因权限模糊而发生严重的权力冲突，英国也因此获得了一个长期稳定的政治环境，为其经济发展提供了一个先决条件。”及所学知识可知，《权利法案》的颁布，明确划分了议会和王权的权力界限，避免了严重的暴力冲突，有利于英国的政治稳定，为经济的发展提供了先决条件。 （2）小问详解： 新：根据材料二“作为英国的殖民地，美国通过革命和协商的方式，形成了一种新型的民主政体——总统制。”可知，美国形成了新的民主政体——总统制政体；根据材料二“与英国的议会制相比，美国不仅根除了‘君主’‘王权’的存在土壤，开启了国家元首的选举模式。而且还确立了‘三权分立’的基本原则。”可知，美国开启了国家元首的选举模式，确立了“三权分立”的原则。 （3）小问详解： 主要思想：根据材料三“人生来就是而且始终是自由的，在权利方面一律平等。社会差别只能建立在公益基础之上。”可知，《人权宣言》体现了自由和平等思想；根据材料三“ 一切政治结合均旨在维护人类自然的和不受时效约束的权利。这些权利是自由、财产、安全与反抗压迫。”可知，《人权宣言》保护人权；根据材料三“整个主权的本原根本上乃存在于国民……”可知，《人权宣言》主张主权在民。因此，《人权宣言》体现的主要思想是自由、平等、人权、主权在民。 （4）小问详解： 感悟：据材料一可知，1689年英国颁布了《权利法案》，国王权力受到限制，扩大了议会的权力；材料二中美国实行三权分立的政治体制，避免了专制独裁；材料三法国《人权宣言》，体现了自由平等和私有财产神圣不可侵犯等原则，由此可知，民主政治的发展是一个渐进的过程；根据材料一可知，英国通过不流血的革命实现了确立了君主立宪制，根据材料二可知，美国通过革命和协商的方式形成了总统制。由此可知，民主政治的实现需要通过革命、协商等多种方式；根据材料一可知，英国在革命前存在君主专制，因此，形成了君主立宪制政体。根据材料二可知，美国在独立前，受英国殖民统治，没有君主、王权存在的土壤，因此，形成了总统制。由此可知，不同国家的民主政治具有不同的特点，要根据本国国情选择合适的民主政治模式。 16．（25-26九上·河北沧州·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一   1781年，约克镇大败英军的捷报传来，国库竟然穷到连支付递报佳音的信差费用都捉襟见肘。与会诸公只好各自掏腰包，每人拿出一块钱才应付过去。弗吉尼亚不得不承认自己没有能力将支配权延伸到肯塔基一带……华盛顿将军大为愤慨：一个刚从一场艰苦战争中获胜的国家，竟然无法在和平时期维持秩序。 ——摘编自[美]凯瑟琳·德林克·鲍恩《民主的奇迹》 材料二   这一时期法国的贵族等居于军政高位，又把持高级教士的职务，还占有大量宫中闲职，领取高额俸金，第三等级税赋沉重……1788年7月，冰雹灾害造成大量土地收成全无。同年冬天，法国处于严寒状态，面包的价格大幅度上涨，患病人数上升，死亡率上涨，出现大规模的饥荒和普遍的营养不良。随着国家经济的崩溃，商业、矿业、地产等行业损失惨重，资产阶级和贵族之间的冲突日益严重。 ——摘编自《法国大革命》 （1）根据材料一，指出美国战争胜利后面临的问题。结合所学知识，指出美国为解决这些问题而最终采取的措施。 （2）根据材料二，归纳法国爆发大革命的原因。 （3）综合上述材料、问题和所学知识，概括美、法两国的革命反映的历史发展潮流。 【答案】（1）问题：财政危机；中央政府软弱无力。 措施：通过1787年宪法，美国建立联邦制共和政体。     （2）原因：阶级矛盾尖锐；自然灾害的影响；经济的崩溃；人民生活痛苦。     （3）历史发展潮流；资产阶级的统治确立。      【解析】（1）小问详解： 问题：根据材料一“1781年，约克镇大败英军的捷报传来，国库竟然穷到连支付递报佳音的信差费用都捉襟见肘”可知，财政危机；“弗吉尼亚不得不承认自己没有能力将支配权延伸到肯塔基一带……”可知，中央政府软弱无力。 措施：根据所学知识可知，《独立宣言》发表后，各州先后制定了州宪法。美国建立后，各州各行其是，矛盾重重，代表国家的中央政府软弱无力。1787年，各州派出代表齐聚费城，由华盛顿主持召开了制宪会议，经过争论和妥协，最终制定出美国宪法。宪法依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国。 （2）小问详解： 原因：根据材料二“这一时期法国的贵族等居于军政高位，又把持高级教士的职务，还占有大量宫中闲职，领取高额俸金，第三等级税赋沉重”可知，阶级矛盾尖锐；“1788年7月，冰雹灾害造成大量土地收成全无。同年冬天，法国处于严寒状态，面包的价格大幅度上涨，患病人数上升，死亡率上涨，出现大规模的饥荒和普遍的营养不良”可知，自然灾害的影响；人民生活痛苦；“随着国家经济的崩溃，商业、矿业、地产等行业损失惨重”可知，经济的崩溃。 （3）小问详解： 潮流：根据材料和结合所学知识可知，美国独立战争（1775-1783）和法国大革命（1789-1794），都是资产阶级领导的革命，美国通过革命摆脱英国殖民统治，建立资产阶级共和国；法国通过革命推翻封建专制，确立资产阶级统治；两国革命都追求自由、平等、民主的政治理念，反对旧制度对资本主义发展的束缚；18世纪中后期，资本主义制度取代封建制度、殖民统治是当时的进步潮流，两国革命都推动了本国资本主义的发展，也为世界其他地区的资产阶级革命提供了示范，体现了资产阶级统治的确立的历史趋势。 17．（25-26九上·河北省保定市第十三中学·期中）学习历史要有大单元观念。17—18世纪，一些欧美国家掀起了资产阶级革命浪潮，推动了欧美向近代社会转型。阅读下列材料，回答问题。 材料一：18世纪，英国一位首相在议会演讲中说：“即使最穷的人，在他的小屋里也能够对抗国王的权威。屋子可能摇摇欲坠；风可以吹进这所房子，雨也可以淋进这所房子，但是国王不能踏进这所房子，他的千军万马也不敢跨过这间破房子的门槛。”后来这段话被人们简化成“风能进，雨能进，国王不能进”。 ——摘自岳麓书社《世界历史》（九年级上册） 材料二：在那个距今200多年前的时代里，殖民地联合起来挑战宗主国是破天荒的大事，宣布独立的北美13个殖民地，与大英帝国的战争一直艰苦地打了8年，最终赢得了胜利。 ——《大国崛起》解说词 材料三：它（大革命）绝不是一次偶然事件。的确，它使世界措手不及，然而它仅仅是一件长期工作的完成，是十代人劳作的突然和猛烈的终结。即使它没有发生，古老的社会建筑也同样会坍塌……大革命通过一番痉挛式的痛苦努力，直截了当、大刀阔斧、毫无顾忌地突然间便完成了需要自身一点一滴地、长时间才能成就的事业。这就是法国大革命的业绩。 ——托克维尔《旧制度与大革命》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出“风能进，雨能进，国王不能进”的法律依据是什么？该法律文件确立了什么政治体制？试举一例现在仍然实行该政体的国家。 （2）根据材料二结合所学知识，通过什么文献“宣布北美13个殖民地独立”？请写出这场战争的性质？该战争的转折点是什么？ （3）材料三中的大革命爆发的根本原因是什么？ （4）以上材料所指的三个事件有什么共同影响？请给这三个历史事件拟一个主题。 【答案】（1）依据：《权利法案》；政治体制：君主立宪制；举例：英国     （2）文献：《独立宣言》；性质：既是一次民族解放战争，也是一场资产阶级革命；转折点：萨拉托加战役     （3）原因：法国的封建专制制度阻碍了资本主义的发展     （4）影响：都为资本主义发展扫清了障碍，走上了资本主义发展的道路（或促进了资本主义的发展）；主题：资本主义制度的初步确立      【解析】（1）小问详解： 依据：根据材料一“风能进，雨能进，国王不能进”及所学知识可知，1689年，议会通过了《权利法案》，重申英国人“自古就有的权利”，如议会定期召开、议员享有讨论国事和言论自由的权利、征税权属于议会、国民可以自由请愿等。《权利法案》规定，国王不经议会许可，不能随意废除法律，也不能停止法律的执行，不得征收捐税，因此“风能进，雨能进，国王不能进”依据的法律文件是《权利法案》。 政治体制：根据所学知识可知，威廉夫妇接受了《权利法案》和议会的要求。此后，英国议会的权力日益超过国王，君主立宪制逐渐形成，因此政治体制是君主立宪制。 举例：根据所学知识可知，英国仍然实行君主立宪制度。 （2）小问详解： 文献：根据材料二“殖民地联合起来挑战宗主国是破天荒的大事，宣布独立的北美13个殖民地”及所学知识可知，1776年北美独立战争中发表《独立宣言》，宣告北美13个殖民地脱离英国而独立。 性质：根据所学知识可知，美国独立战争推翻了英国的殖民统治，建立了资产阶级的统治。因此，美国独立战争既是一次民族解放战争，也是一场资产阶级革命。 转折点：根据所学知识可知，1777年萨拉托加战役的胜利促使法国等国家援助美国，成为战争转折点。 （3）小问详解： 原因：根据材料三及所学知识可知，法国等级制度、苛捐杂税阻碍资本主义发展，引发第三等级资产阶级、平民与特权阶级的冲突。因此，法国封建专制制度阻碍了资本主义的发展是法国大革命爆发的根本原因。 （4）小问详解： 影响：根据所学知识可知，英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命都通过革命，推翻了封建专制或殖民统治，建立了资产阶级政治制度，都为资本主义发展扫清了障碍，走上了资本主义发展的道路，促进了资本主义的发展。主题：根据所学知识可知，英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命均建立了资产阶级的统治。因此，可拟定主题为资本主义制度的初步确立。 18．（25-26九上·河北省石家庄市新华区石家庄市第三十八中学·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一：纵观世界上一些国家，正是由于在一些重要领域掌握了核心技术，因而可以在一定的历史时期占据发展先机，进而成为强国。16世纪，葡萄牙和西班牙依托先进的航海技术而驰骋全球。18-19世纪，英国凭借其率先掌握的蒸汽机技术而成为第一个工业化国家。19世纪70年代后，电的应用、内燃机的发明等使美、德等国家得到快速发展。 材料二：上个世纪发展起来的信息技术的核心是芯片制造技术。美国几乎掌握了全部的芯片核心技术，大到中央处理器芯片，小到手机基带芯片等。由于受制于这些核心技，我国不仅在相关商品生产上获利微薄，而且国家的信息安全也面临巨大威胁。比如，据统计，全球70%多的手机由中国制造，但只有不到3%的手机用的是中国芯片。因此，要保障我国的信息安全和获得合理的商业利润，我们必须掌握一些重要电子产品芯片制造的核心技术。 材料三：中华民族是一个具有悠久技术发明传统的民族，曾创造了以“四大发明”为代表的众多科技成就。新中国成立以来，我们不仅在国防科技方面取得了以“两弹一星”为代表的众多成就，而且在其他科技领域也取得了丰硕成果，研发了一批具有中国特色的核心技术。当前，经过改革开放30多年的发展，我国的经济实力和科技整体水平都有大幅度提升，为核心技术的研发提供了重要保障。只要我们锐意进取，就一定能够在越来越多的领域逐步把一些核心技术掌握在自己手中。我们尤其要树立这样的自信，绝不做其他国家的技术附庸。 ——以上材料均摘编自《人民日报》文章《把核心技术掌握在自己手中》 （1）据材料一和所学知识，分别列举一位不同时期掌握核心技术的代表人物。 （2）据材料二，归纳掌握核心技术的重要性。 （3）综合上述材料和问题，就如何把核心技术掌握在自己手中，提出你的建议。 【答案】（1）代表人物：16世纪：哥伦布（航海技术）；18-19世纪：瓦特（蒸汽机技术）；19世纪70年代后：爱迪生（电的应用）、卡尔·本茨（内燃机）。     （2）重要性：保障国家信息安全；获取合理商业利润；避免技术依赖。     （3）建议：加大科技研发投入；培养创新型人才；坚持自主创新战略；借鉴历史经验，发扬传统科技优势。      【解析】（1）小问详解： 代表人物：16世纪：根据材料“16世纪，葡萄牙和西班牙依托先进的航海技术而驰骋全球。”和结合所学知识可知，哥伦布依托当时先进的航海技术，发现了美洲新大陆，开启了欧洲对美洲的殖民和探索，对全球历史进程产生了深远影响。 18-19世纪：根据材料“18-19世纪，英国凭借其率先掌握的蒸汽机技术而成为第一个工业化国家”和结合所学知识可知，瓦特对蒸汽机进行了重大改进，使其成为工业革命中的关键动力来源。英国凭借蒸汽机技术的领先地位，率先实现了工业化，成为当时世界上最强大的工业国家。 19世纪70年代后：根据材料“19世纪70年代后，电的应用、内燃机的发明等使美、德等国家得到快速发展。”和结合所学知识可知，爱迪生在电的应用方面取得了众多突破，如发明电灯、改进电话等，极大地推动了电力的普及和应用。电力的广泛应用成为第二次工业革命的重要标志，对现代工业、交通、通讯等领域产生了革命性影响。卡尔·本茨发明了内燃机，为汽车、飞机等交通工具的发展提供了动力基础。内燃机的发明和应用不仅改变了人们的出行方式，也推动了石油工业、交通运输业等相关产业的快速发展。 （2）小问详解： 重要性：根据材料“要保障我国的信息安全和获得合理的商业利润，我们必须掌握一些重要电子产品芯片制造的核心技术。”可知，掌握核心技术可以保障国家信息安全，获取合理商业利润，避免技术依赖。 （3）小问详解： 建议：本题为开放性题目，言之有理即可。从科研投入、人才、自主创新等角度作答。如：加大科技研发投入；培养创新型人才；坚持自主创新战略；借鉴历史经验，发扬传统科技优势。 19．（25-26九上·河北石家庄·期中）阅读下列材料，回答问题。 材料一   1851年，英国在伦敦举办了世界博览会。展厅之中，英国陈列几乎是清一色的工业品，其他国家陈列的绝大多数是农产品和手工业品。这次博览会英国以一种特别的方式宣告了自己是这个世界的经济中心。 ——摘编自钱乘旦、许洁明《英国通史》 材料二   19世纪世界主要科技成就 时间 国籍 领域 科学家 成就 1831年 英国 物理 法拉第 发现电磁感应现象 1867年 瑞典 化学 诺贝尔 发明现代炸药 1869年 美国 化学 海厄特 赛璐珞（人类合成的第一种塑料）的制造技术 1869年 俄国 化学 门捷列夫 发表元素周期表 1883年 德国 物理 戴姆勒 研制出汽油内燃机 1897年 俄国 生物学 巴甫洛夫 开拓了条件反射生物学新领域 ——摘编自马克思《世界文明史》等 材料三   这次革命可以使人们乘坐轮船以更快的速度跨越海洋、乘坐火车进行长途旅行，还为生活在欧美地区成百上千万的人带去了高质量的服装、各种家居用品和娱乐活动。在此之前，这些是他们都不敢想的。 材料四   表内容摘编自英国工业革命时期批判现实主义作家狄更斯的小说 作品 内容 《艰难时世》 “这个小镇到处都是机械与高耸的烟囱，它们永不停息地冒着黑烟，不断袅绕的烟雾犹如幽幽阴魂，永远没有散去之日” （1）据材料一，博览会上英国的展品与其他国家不同的主要原因是什么？ （2）据材料二，概括这一时期世界科技成就的特点。 （3）据材料三并结合所学知识，指出材料中两种交通工具最初使用的动力。 （4）据材料四对工业革命的影响作出评价。 （5）展望未来，你对中国科技的发展有什么想法？ 【答案】（1）原因：英国完成了工业革命。     （2）特点：成就主要集中于19世纪中后期；涉及国家比较多；科学与技术紧密结合。     （3）动力：蒸汽机     （4）评价：工业革命极大提高社会力的同时也带来了环境污染的问题，因此，工业革命既有积极影响又有消极影响。     （5）想法：坚持自主创新，掌握核心技术，避免受制于人；注重绿色发展，发展环保技术，减少污染，实现可持续发展；科技惠民，确保科技发展成果惠及全体人民，提高生活质量；加强国际合作，吸收世界先进科技，同时贡献中国智慧。      【解析】（1）小问详解： 原因：根据材料一“1851年，英国在伦敦举办了世界博览会。展厅之中，英国陈列几乎是清一色的工业品，其他国家陈列的绝大多数是农产品和手工业品”，并结合所学知识（19世纪中期英国已完成工业革命），可知其主要原因是英国率先完成工业革命，从农业国转变为工业国，机器大生产取代了手工业，因此能大量生产工业品；而其他国家仍处于农业或手工业阶段，尚未工业化。工业革命使英国生产力大幅提升，成为“世界工厂”，从而在经济上占据中心地位。 （2）小问详解： 特点：根据材料二表格中19世纪世界主要科技成就涉及的国家、领域、科学家、成就，可以概括出这一时期世界科技成就的特点是：成就主要集中于19世纪中后期；涉及国家比较多；科学与技术紧密结合。 （3）小问详解： 动力：根据材料三“这次革命可以使人们乘坐轮船以更快的速度跨越海洋、乘坐火车进行长途旅行”，并结合所学知识（工业革命中交通工具的革新），可知这两种交通工具最初使用的动力都是蒸汽机。具体来说，轮船最初使用蒸汽机驱动明轮或螺旋桨，火车（蒸汽机车）由史蒂芬森改进并推广，也依靠蒸汽动力。蒸汽机的发明和应用是工业革命的核心标志，它使得大规模运输成为可能，极大地改变了人类出行和货物运输的方式。 （4）小问详解： 评价：根据材料四中“这个小镇到处都是机械与高耸的烟囱，它们永不停息地冒着黑烟，不断袅绕的烟雾犹如幽幽阴魂，永远没有散去之日”结合所学可知，对工业革命的影响的评价是：工业革命极大提高社会力的同时也带来了环境污染的问题，因此，工业革命既有积极影响又有消极影响。 （5）小问详解： 想法：综合上述材料，工业革命的历史经验表明科技发展是一把双刃剑。根据材料一和材料二，科技能提升国家经济实力和国际地位；根据材料三，科技能改善人民生活；但根据材料四，科技也可能带来环境和社会问题。结合所学知识可知，中国科技发展坚持自主创新，掌握核心技术，避免受制于人；注重绿色发展，发展环保技术，减少污染，实现可持续发展；科技惠民，确保科技发展成果惠及全体人民，提高生活质量；加强国际合作，吸收世界先进科技，同时贡献中国智慧。中国应吸取历史教训，走一条科技与生态、社会和谐发展之路。 20．（2026·河北石家庄）阅读材料，完成下列要求。 材料一   资本家攫取了大部分社会财富，他们日益富裕：广大工人每天都在恶劣的环境中长时间从事高强度的劳动，获得的收入却难以糊口，他们对不公平的社会现状越来越不满。 材料二   1999年，以美国为首的北约打着“人权高于主权”的幌子，越过联合国安理会，对南斯拉夫联盟共和国进行了持续78天的轰炸。1999年5月8日，中国驻南大使馆遭到北约导弹袭击，3名中国记者不幸遇难。2003年，美国又以伊拉克拥有大规模杀伤性武器为借口，未经联合国授权，拉拢部分国家，发动战争，占领伊拉克。 材料三   人类使用煤炭、石油等矿物燃料，排放了大量的二氧化碳，加剧了温室效应，导致全球气候变暖、冰川融化、海平面上升。大气中的臭氧层可以吸收太阳紫外线，保护地球上的生物，但化学污染破坏了臭氧层，直接威胁到人类的生存。 ——以上材料均摘自《世界历史》九年级下册 （1）据材料一，概括当时社会存在的主要问题。并据所学，指出这种局面的普遍出现应开始于哪一重大事件以后？ （2）聚焦材料二所述情形的原因角度，可以得出怎样的结论性认识？ （3）据材料三和所学，指出上述人类困境的出现和哪些发明的普遍应用密切相关？ （4）请你任选上述材料中反映出的某一问题，给出合理的解决方案。 【答案】（1）问题：存在贫富差距较大、阶级矛盾尖锐的问题。 事件：工业革命。     （2）认识：以美国为首的北约绕过联合国安理会，擅自对主权国家动武，体现了霸权主义和强权政治的泛滥，破坏了国际秩序的稳定，是威胁世界和平与发展的重要因素。     （3）发明：蒸汽机、内燃机、化学工业等。     （4）方案：材料一体现了阶级矛盾问题，应该完善社会保障体系，建立最低工资标准制度和劳动保障法规，调节社会财富分配，缩小贫富差距，促进社会公平。 材料二体现了霸权主义问题，应该强化联合国的权威和作用，推动国际事务通过多边协商解决，同时发展中国家应加强合作，提升自身综合国力，增强抵御霸权主义的能力。 材料三体现了环境问题，应该减少化石燃料的使用，大力开发太阳能、风能等清洁能源； 制定严格的环境保护法规，加强国际合作，共同应对全球性环境问题。      【解析】（1）小问详解： 问题：根据材料信息“ 资本家攫取了大部分社会财富，他们日益富裕：广大工人每天都在恶劣的环境中长时间从事高强度的劳动，获得的收入却难以糊口，他们对不公平的社会现状越来越不满”及所学知识，这表明资本主义社会贫富分化严重，资本家占有大部分社会财富，日益富裕；工人阶级工作环境恶劣、劳动强度大、收入微薄，难以维持基本生活，说明当时的社会存在贫富差距较大、阶级矛盾尖锐的问题。 事件：根据所学知识及材料一，工业革命推动生产力大幅提升，资本家通过剥削工人剩余价值积累财富，同时机器生产使工人沦为机器的附庸，劳动条件恶劣、薪资低廉，这种贫富分化和阶级对立的局面在工业革命后普遍出现。 （2）小问详解： 认识：材料二信息反映了以美国为首的北约未经联合国授权发动对南斯拉夫联盟共和国、中国驻南大使馆的轰炸以及发动伊拉克战争，根据所学知识，这表明以美国为首的北约绕过联合国安理会，擅自对主权国家动武，体现了霸权主义和强权政治的泛滥，这一行为严重破坏了国际秩序的稳定，违背了联合国宪章的宗旨和原则，是威胁世界和平与发展的重要因素。 （3）小问详解： 发明：材料三中反映了温室效应、臭氧层破坏等环境问题，根据所学知识，蒸汽机的广泛使用推动煤炭成为主要能源，煤炭燃烧排放大量二氧化碳；内燃机的发明促进石油的开采和使用，石油燃烧同样加剧温室气体排放；化学工业的发展产生大量化学污染物，破坏臭氧层；综上可知，材料三中的人类困境与蒸汽机、内燃机、化学工业等发明的普遍应用密切相关。 （4）小问详解： 方案：材料一体现了阶级矛盾问题，结合所学知识，应该完善社会保障体系，建立最低工资标准制度和劳动保障法规，保障工人的基本权益和劳动安全；调节社会财富分配，征收累进税，缩小贫富差距，促进社会公平。材料二体现了霸权主义问题，根据所学知识，应该强化联合国的权威和作用，推动国际事务通过多边协商解决，反对单边主义；同时发展中国家应加强合作，提升自身综合国力，增强抵御霸权主义的能力。材料三体现了环境问题，依据所学知识，应该减少化石燃料的使用，大力开发太阳能、风能等清洁能源； 制定严格的环境保护法规，限制高污染企业的发展，加强对污染物排放的监管；加强国际合作，共同应对全球性环境问题。 21．（25-26九上·河北省石家庄第四十一中学·期中）世界科技的发展对人类社会产生了重大的影响。阅读下列材料，回答问题。 材料一   19世纪70年代前后，科学技术的发展引起了以电力的运用、内燃机的发明和化学工业的建立为主要标志的第二次工业革命，带动了一批新兴工业部门的出现，如电力、电器、化工、石油、汽车等等。 ——钱乘旦《新世界史纲要》 材料二   蒸汽用来作为动力由来已久。1705年，纽可门造出蒸汽机，但效率不高，且只能用于矿山抽水。1763年，瓦特开始修理纽可门蒸汽机。经过长期的不懈努力，1785年，瓦特改良的蒸汽机投入使用，大大提高了生产效率，成为物质生产开始进入机械化时代的标志。 ——摘编自吴国盛《科学的历程》 材料三   1831年，法拉第发现电磁感应现象，19世纪40年代，焦耳发现能量守恒和转化定律。在这些理论的基础上，1866年，西门子制成发电机，电力工业和电气设备工业迅速发展起来。电力不仅改造了工业，而且直接进入人们的生活，影响了整个社会。 ——摘编自武寅《简明世界历史读本》 材料四   近年来，人工智能作为一种“工具”，在几乎所有经济活动中发挥作用，正在深刻地改变人们的生产生活方式。 ——摘编自董志勇《“人工智能+”赋能新质生产力发展》 （1）根据材料一，分别指出第二次工业革命的主要标志和影响。 （2）据材料二和材料三，并结合所学知识，概括蒸汽机改良与发电机发明的相似之处。 （3）综上所述，从近代科技进步的历程中，你获取了哪些发展人工智能的启示？ 【答案】（1）主要标志：电力的运用、内燃机的发明和化学工业的建立。影响：推动了一批新兴工业部门的出现。     （2）相似之处：均建立在前期的科学或技术突破基础上；均经历了长期积累改进与完善；均推动了生产力飞跃；都带来了生产方式的革命性变化；均促进了新产业的兴起；均引发社会生产生活方式变革；均推动了工业化进程；均对社会产生深远影响等。     （3）启示：重视基础科学研究，推动理论突破；促进技术与生产结合，加速成果转化；持续创新，适应社会需求。      【解析】（1）小问详解： 主要标志：根据材料一“19世纪70年代前后，科学技术的发展引起了以电力的运用、内燃机的发明和化学工业的建立为主要标志的第二次工业革命”可知，第二次工业革命的主要标志是电力的运用、内燃机的发明和化学工业的建立。影响：根据材料一“……第二次工业革命，带动了一批新兴工业部门的出现，如电力、电器、化工、石油、汽车等等。”可知，第二次工业革命推动了一批新兴工业部门的出现。 （2）小问详解： 相似之处：根据材料二“蒸汽用来作为动力由来已久。1705年，纽可门造出蒸汽机，但效率不高，且只能用于矿山抽水。1763年，瓦特开始修理纽可门蒸汽机。”和材料三“1831年，法拉第发现电磁感应现象，19世纪40年代，焦耳发现能量守恒和转化定律。在这些理论的基础上，1866年，西门子制成发电机，电力工业和电气设备工业迅速发展起来。”可知，二者均建立在前期的科学或技术突破基础上，均经历了长期积累改进与完善；根据材料二“经过长期的不懈努力，1785年，瓦特改良的蒸汽机投入使用，大大提高了生产效率，成为物质生产开始进入机械化时代的标志。”和材料三“1866年，西门子制成发电机，电力工业和电气设备工业迅速发展起来。电力不仅改造了工业，而且直接进入人们的生活，影响了整个社会。”可知，二者均推动了生产力飞跃，都带来了生产方式的革命性变化，均促进了新产业的兴起，进而影响社会生活，引发社会生产生活方式变革，推动了工业化进程等。 （3）小问详解： 启示：综上所述可知，从近代科技看，蒸汽机改良、发电机发明都基于基础研究与长期改进，发展人工智能，需重视数学、计算机等基础科学，筑牢理论根基；推动算法、模型等技术与实际应用结合，加速成果落地；还要持续创新，紧跟社会需求，让人工智能更好服务生活生产，故启示为：重视基础科学研究，推动理论突破；促进技术与生产结合，加速成果转化；持续创新，适应社会需求。 22．（25-26九上·河北保定涿州·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一   瓦特改进的蒸汽机是英国工业革命中最伟大的技术发明，也是人类生产技术史上的一次飞跃。它为英国的工业革命注入强大的活力，并将其带入一个崭新的发展阶段。蒸汽机为机器大工业的兴盛解决了至关重要的动力问题……蒸汽机还为机器大工厂的建立开拓了极其广阔的地理空间……许多工厂可以汇集在一起，进而形成巨大的工业城市和经济中心。 ——摘编自王斯德主编《世界通史·工业文明的兴盛：16-19世纪的世界史》 材料二   马克思、恩格斯革命活动（部分） 年份 革命活动 1844 马克思（26岁）与工人阶级直接联系，参加工人运动。在《1844年经济学哲学手稿》中探讨了许多哲学问题，对德国古典哲学家黑格尔等作了评价和批判 恩格斯（24岁）在深入调查工人实际生活的基础上，开始撰写《英国工人阶级状况》一书 1846 马克思（28岁）、恩格斯（26岁）共同创立共产主义通讯委员会（具有国际性质的无产阶级组织），以此为中心，在德、英等国建立委员会，指导革命实践活动 1848 马克思（30岁）、恩格斯（28岁）共同起草《共产党宣言》 ——摘编自萧灼基《马克思传》等资料 （1）根据材料一并结合所学知识，解释为什么说“瓦特改进的蒸汽机是英国工业革命中最伟大的技术发明”？ （2）据材料二，概括马克思、恩格斯革命活动的特点。 （3）综合上述材料、问题和所学知识，归纳总结推动社会进步发展的因素。 【答案】（1）原因：因为它解决了工业发展的动力难题，推动了工厂制度的确立，支撑工业革命深入发展，是工业生产技术的飞跃。     （2）特点：立足工人阶级；理论与实践紧密结合；目标清晰坚定。     （3）因素：技术创新；先进理论指导；杰出人物推动。      【解析】（1）小问详解： 原因：根据材料一“它为英国的工业革命注入强大的活力，并将其带入一个崭新的发展阶段。蒸汽机为机器大工业的兴盛解决了至关重要的动力问题……蒸汽机还为机器大工厂的建立开拓了极其广阔的地理空间……许多工厂可以汇集在一起，进而形成巨大的工业城市和经济中心”，并结合所学知识可知，瓦特改良蒸汽机解决了工业发展的动力难题，推动了工厂制度的确立，支撑工业革命深入发展，是工业生产技术的飞跃。 （2）小问详解： 特点：根据材料二“马克思与工人阶级直接联系，参加工人运动”“恩格斯在深入调查工人实际生活的基础上，开始撰写《英国工人阶级状况》一书”，可得出马克思、恩格斯的革命活动立足工人阶级；重视理论与实践紧密结合；根据材料二“马克思、恩格斯共同创立共产主义通讯委员会（具有国际性质的无产阶级组织），以此为中心，在德、英等国建立委员会，指导革命实践活动”“马克思、恩格斯共同起草《共产党宣言》”，可得出马克思和恩格斯的目标清晰坚定。 （3）小问详解： 因素：根据两则材料，并结合所学知识可知，材料一中瓦特改良的蒸汽机是工业革命的核心技术突破，它解决了工业动力限制，改变了生产与生活方式，是社会经济进步的物质与生产力基础。技术创新能突破原有发展瓶颈，带动生产效率和社会形态变革，是社会进步的关键动力之一；材料二中马克思、恩格斯开展理论研究、撰写著作、起草《共产党宣言》，创立了科学社会主义理论。这种先进理论为工人运动和无产阶级解放提供了思想方向与行动指南，能凝聚力量、明确变革路径，是社会制度进步的思想与方向支撑；瓦特、马克思与恩格斯这类杰出人物，分别在技术创新、理论构建与实践组织中发挥关键引领作用，加速了社会进步的进程，是社会进步的重要催化剂。故答案可总结为：技术创新；先进理论指导；杰出人物推动。 23．（九上·河北省石家庄第二十二中学·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一   从17世纪中期起，英国已经成为欧洲的科学技术中心之一。在英国革命的动乱和流血以后，科学家们为了避免宗教和政治纠纷而埋头于自然科学，特别是实验科学的研究，以此为宗旨的英国皇家学会于1662年成立……英国政府对科学技术成果采取保护和奖励政策，早在1623年就颁布了专利法。 材料二   为适应工商业发展的需要、交通运输部门也发生了重大变化。从18世纪50年代起，英国逐渐出现了开凿运河、疏浚河道、修筑硬面公路的热潮。到1830年基本形成了全国水运网，公路的运输时间也大大缩短。蒸汽机引起了交通工具的变革。1807年美国人富尔顿发明了汽船。 1812年英国制造的汽船试航成功。1814年斯蒂芬森发明了第一台比较实用的蒸汽机车……19世纪30年代至40年代，英国大规模地修建了铁路。铁路运输的勃兴使运河退居次要地位。 ——上述材料均摘编自《世界近代史》 （1）据材料一，指出17世纪英国在世界所处的地位？ （2）据材料二，概括英国交通运输业迅速发展的原因。 （3）综合上述材料和所学知识，概括指出19世纪推动英国工业经济发展主要因素有哪些。 【答案】（1）地位：17世纪英国已经成为欧洲的科学技术中心之一。     （2）原因：适应工商业发展的需要；政府对科学技术成果采取保护和奖励政策；蒸汽机引起了交通工具的变革；铁路运输的勃兴。     （3）主要因素：科学技术的发展；交通运输业的迅速发展；工业革命的推动。      【解析】（1）小问详解： 地位：根据材料一“从17世纪中期起，英国已经成为欧洲的科学技术中心之一。”可知，17世纪的英国成为欧洲科学中心之一。 （2）小问详解： 原因：根据材料二“为适应工商业发展的需要、交通运输部门也发生了重大变化。”可知，工商业发展的要求，促使交通运输部门发生变化；根据材料二“蒸汽机引起了交通工具的变革。1807年美国人富尔顿发明了汽船。1812年英国制造的汽船试航成功。1814年斯蒂芬森发明了第一台比较实用的蒸汽机车……”可知，蒸汽机车的发明引起了交通工具变革；根据材料二“19世纪30年代至40年代，英国大规模地修建了铁路。铁路运输的勃兴使运河退居次要地位。”可知，铁路运输博兴改变了运输格局，运河退居次要地位；根据材料一“科学家们为了避免宗教和政治纠纷而埋头于自然科学，特别是实验科学的研究，以此为宗旨的英国皇家学会于1662年成立……英国政府对科学技术成果采取保护和奖励政策，早在1623年就颁布了专利法。”可知，英国政府对科学技术成果采取保护和奖励政策，使科学家能埋头科研。因此，英国交通运输业迅速发展的原因有适应工商业发展的需要；政府对科学技术成果采取保护和奖励政策；蒸汽机引起了交通工具的变革；铁路运输的勃兴。 （3）小问详解： 主要因素：根据材料一可知，从17世纪中期起，英国已经成为欧洲的科学技术中心之一，科学技术取得较快发展；根据材料二可知，蒸汽机车发明，推动了交通运输业的迅速发展；根据材料二及所学知识可知，工业革命的开展大大提高了生产力，英国成为第一个工业国家。因此，工业革命的推动也是英国工业经济发展的因素。由此可见，推动英国工业经济发展的主要因素有：科学技术的发展，交通运输业的迅速发展，工业革命的推动。 24．（25-26九上·河北省石家庄第四十二中学十六中分校·期中）18世纪60年代和19世纪六七十年代，人类社会开始了两次工业革命；二战后，人们又发明了电子计算机和网络技术，科技革命创造了巨大的生产力，极大的改善了人们的生活，同时也给人类带来了一些消极影响。结合所学知识，回答问题。 材料一   第一次工业革命成果展示（部分） 时间 发明者 国别 发明成果 1733年 凯伊 英国 飞梭 1765年 哈格里夫斯 英国 珍妮机 1785年 瓦特 英国 改进蒸汽机 1825年 斯蒂芬森 英国 蒸汽机车 材料二   第二次工业革命成果展示（部分） 时间 发明者 国别 发明成果 1867年 诺贝尔 瑞典 现代炸药 1883年 戴姆勒 德国 汽油内燃机 19世纪80年代 本茨 德国 白炽灯、电池、电影摄影机等1000多项发明专利 20世纪初 爱迪生 美国 世界上第一辆内燃机汽车 1903年 莱特兄弟 美国 飞机 材料三   随着工业化和城市化的迅速发展，日本在20世纪60年代中期到70年代中期完成了汽车普及化。到1992年7月，日本各类汽车拥有总量已经达到6000万辆，不但导致空气污染，而且交通拥堵日趋严重。 （1）根据材料一并结合所学知识，回答第一次工业革命开始于英国的政治前提是什么？ 第一次工业革命使人类进入什么时代？ （2）比较学习法是历史学习的重要方法，根据材料二并结合所学知识，与第一次工业革命相比，第二次工业革命有哪些新变化？ （3）据材料三并结合所学知识，回答工业革命给人类社会带来哪些影响？ 【答案】（1）前提：英国确立了君主立宪制政体。（资本主义制度的确立/资产阶级统治的确立）时代：蒸汽时代。     （2）新变化：①科学研究同工业生产紧密结合。②参与工业革命的国家更多，③生产领域主要集中在重工业领域。④自由资本主义向垄断资本主义阶段过渡。     （3）影响：①促进了生产力的发展，极大改善了人们的生活。②环境遭受破坏，交通拥堵。      【解析】（1）小问详解： 前提：据所学可知，17 世纪末，英国君主立宪制建立后，政局稳定，资本主义经济迅速发展，随着国内外市场的不断扩大，对棉纺织品的需求迅速增长，刺激了棉纺织生产方式的改 进和新技术的发明，推动了工业革命的开展，因此，前提是英国确立了君主立宪制政体，或者资本主义制度的确立/资产阶级统治的确立。 时代：据所学第一次工业革命的影响可知，工业革命极大地提高了社会生产力水平，人类进入“蒸汽时代”。 （2）小问详解： 新变化：据所学可知，第二次工业革命是科学研究同工业生产紧密结合，科研成果快速转化为工业产品或技术。据材料二“国别”可知，参与工业革命的国家更多，包括美国、德国、瑞典等。据材料二“发明成果”“现代炸药”“汽油内燃机”“世界上第一辆内燃机汽车”可知，生产领域主要集中在重工业领域。据所学第二次工业革命影响可知，在经济发展的基础上，主要资本主义国家出现了垄断组织，资本主义由自由资本主义向垄断资本主义即帝国主义阶段过渡。 （3）小问详解： 影响：根据材料三“随着工业化和城市化的迅速发展，日本在20世纪60年代中期到70年代中期完成了汽车普及化。到1992年7月，日本各类汽车拥有总量已经达到6000万辆”可知，促进了生产力的发展，极大改善了人们的生活。据材料二“不但导致空气污染，而且交通拥堵日趋严重”可知，环境遭受破坏，交通拥堵。 25．（25-26九上·河北省张家口市实验中学·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一   工业革命使社会生产力有惊人的发展。以英国为例，从1770年到1840年，每个工人的日生产率平均提高20倍……工业革命期间，英国建成了纺织、钢铁、煤炭、机器制造和交通运输五大工业部门，到19世纪50年代，英国取得了世界工业和世界贸易的垄断地位。 材料二   工业革命使社会关系发生了重大变化，工业资产阶级和工业无产阶级形成并壮大起来……资产阶级通过各种剥削手段，使无产阶级日益贫困。为了反抗资产阶级的剥削和压迫，无产阶级反对资产阶级的斗争日益激烈。 （1）根据材料一，分析工业革命给英国带来了哪些影响？ （2）根据材料二，分析工业革命对社会阶级关系的影响。 （3）结合所学知识，说明工业革命对世界历史发展的深远影响。 【答案】（1）影响：极大地提高了社会生产力；使英国成为世界工厂和世界贸易中心。     （2）影响：形成了工业资产阶级和工业无产阶级两大对立阶级；阶级矛盾日益尖锐。     （3）积极影响：极大地提高了生产力，促进了资本主义经济的发展；改变了世界面貌，使东方从属于西方；促进了世界市场的形成。消极影响：加剧了阶级矛盾；造成了环境污染等问题。      【解析】（1）小问详解： 影响：根据材料一“工业革命使社会生产力有惊人的发展。以英国为例，从1770年到1840年，每个工人的日生产率平均提高20倍”可知，工业革命极大地提高了英国的社会生产力；根据材料一“工业革命期间，英国建成了纺织、钢铁、煤炭、机器制造和交通运输五大工业部门，到19世纪50年代，英国取得了世界工业和世界贸易的垄断地位”可知，工业革命使英国形成了完整的工业体系，并取得世界工业和世界贸易的垄断地位（或成为“世界工厂”和世界贸易中心）。 （2）小问详解： 影响：根据材料二“工业革命使社会关系发生了重大变化，工业资产阶级和工业无产阶级形成并壮大起来”可知，工业革命促使工业资产阶级和工业无产阶级两大对立阶级形成；根据材料二“资产阶级通过各种剥削手段，使无产阶级日益贫困。为了反抗资产阶级的剥削和压迫，无产阶级反对资产阶级的斗争日益激烈”可知，阶级矛盾日益尖锐。 （3）小问详解： 影响：根据所学知识可知，工业革命推动生产力与资本主义发展；工业革命通过机器应用（如蒸汽机）大幅提升生产效率，促使资本主义从手工工场进入机器大工业阶段，推动资本主义经济快速扩张；形成“东方从属于西方”格局：西方凭借工业和军事优势对外殖民，打破东方独立发展局面（如印度、中国的被动处境），确立西方主导的世界秩序；促进世界市场形成：工业革命需求推动西方拓展全球市场，火车、轮船等缩短时空距离，加速全球商品与人员流动，推动19世纪中后期世界市场初步形成；消极影响：加剧阶级矛盾：资产阶级剥削无产阶级（如压低工资、贫困化），引发无产阶级反抗（如里昂工人运动），资本主义社会阶级对立加剧；造成环境污染：纺织、钢铁等工业排放废气、废水，蒸汽机消耗煤炭产生污染，开启近代工业污染问题，破坏生态环境。 26．（25-26九上·河北省石家庄市高新区学校·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一   1760—1870年欧美主要国家固定式蒸汽机装机容量统计表（单位：千马力） 项目 1760年 1800年 1840年 1870年 英国 5 35 200 2060 法国 — 5 33 336 普鲁士 — — 7 391 美国 — 0 40 1491 （1）根据材料一并结合所学知识，指出推动表中所示不同国家固定式蒸汽机装机容量增加的共同背景，并指出1840年之后各国固定式蒸汽机装机容量出现的共同趋势。 材料二   钱乘旦在《英国通史》中这样描述19世纪的英国社会：“过去时间以天为单位，现在以分钟、秒计算……火车还教会人们守时，准时准点成了现代生活的准则，人们开始要随身带上一块表，时间概念是一个全新的概念。” （2）根据材料二，概括19世纪英国人的生活发生的变化。 （3）综合以上材料并结合所学知识，任选一个工业革命的代表国家及其一项代表性成就，谈谈你从中得到的基本认识。 【答案】（1）共同背景：随着第一次工业革命的展开，瓦特改进的蒸汽机得以广泛应用。 共同趋势：1840年之后，欧美主要国家固定式蒸汽机装机容量均呈现快速增长的趋势。     （2）变化：时间观念的精细化； 生活节奏的规范化。     （3）示例：英国，瓦特改良蒸汽机 基本认识：技术创新是推动国家发展和社会变革的核心动力。      【解析】（1）小问详解： 共同背景：结合所学知识可知，蒸汽机是第一次工业革命的核心发明，随着工业革命从英国向欧美大陆及美国扩展，各国为满足工厂生产、交通运输等领域的动力需求，大量安装固定式蒸汽机。瓦特改良蒸汽机后，蒸汽机的性能大幅提升，适用范围不断扩大，为各国普及蒸汽机提供了技术基础。可得出，随着第一次工业革命的展开，瓦特改良的蒸汽机得以广泛应用。 共同趋势：根据表中数据可知，英国的装机容量从1840年的200千马力跃升至1870年的2060千马力；美国、法国、普鲁士的增长幅度也十分显著，体现出工业革命在欧美范围内的深入推进。可得出，1840年之后，欧美主要国家固定式蒸汽机装机容量均呈现快速增长的趋势。 （2）小问详解： 变化：根据材料“过去时间以天为单位，现在以分钟、秒计算”，可得出时间观念的精细化 ；根据材料“火车还教会人们守时，准时准点成了现代生活的准则”，可得出生活节奏的规范化。。 （3）小问详解： 综合材料及所学知识可知，瓦特改良蒸汽机是第一次工业革命的标志性成就，这一技术突破解决了工业生产的动力难题，使英国的工厂摆脱了对自然动力的依赖，得以在城市集中布局，推动工厂制度走向成熟。从材料一的数据来看，英国的蒸汽机装机容量长期领先于其他国家，这为英国的纺织、冶金、采矿等行业的快速发展提供了支撑，助力英国成为“世界工厂”。同时，蒸汽机的推广也推动了火车、轮船等新式交通工具的发明，进而改变了英国人的时间观念和生活节奏。可得出， 示例：英国，瓦特改良蒸汽机 基本认识：技术创新是推动国家发展和社会变革的核心动力。 27．（25-26九上·河北省保定市第十三中学·期中）思想解放是社会变革的先导。17—19世纪，资产阶级国家相继进行了不同规模，不同形式的革命或改革，确立资本主义制度，推进了人类历史的进程。阅读材料，回答问题。 材料一：人文主义思想对西欧人向海外发展，也起了积极促进作用。……人文主义者讴歌现世生活，相信人的力量，认为人应当通过自己的努力和发挥自己的才能来创造幸福。人文主义思潮实质上反映了资产阶级的个人进取精神，是海外冒险事业的一种思想动力。 ——刘祚昌、王觉非主编：《世界史·近代史编》（上卷）1992年版 材料二：法语“启蒙”的意思是“光明”，思想家们借用它代指智慧和理性。启蒙运动的主要参与者是知识分子，……涌现出许多启蒙思想家，伏尔泰被视为启蒙运动的旗手。他推崇英国的政治制度。孟德斯鸠是最博学的启蒙学者，他提倡分权制衡的政治模式。卢梭则主张最大限度的让公民直接参与国家管理。 ——《义务教育教科书世界历史》九年级上册 材料三：《共产党宣言》指出，人类进入资本主义时代，整个社会日益分裂为两大对立阶级：资产阶级和无产阶级。资本主义社会必将被没有阶级剥削和压迫的共产主义社会所取代。 ——选自义务教育教科书《世界历史》九年级上册 （1）材料一反映了人文主义者怎样的生活态度？结合所学知识，写出提倡“人文主义”思想文化运动的名称。 （2）依据材料二结合所学知识，分别写出启蒙运动的中心国家和核心思想。美国哪一文献体现了孟德斯鸠“分权制衡的政治模式”的理念？ （3）《共产党宣言》的发表标志着哪一科学理论的诞生？根据材料三，指出人类社会怎样的发展规律？ （4）综合上述材料并结合所学知识，举例说明思想解放和社会发展的关系。 【答案】（1）生活态度：享受现世生活，积极的生活态度，快乐的人生观，相信人的力量，积极进取的精神等。     （2）中心国家：法国；核心思想：理性、科学和自由；文献：1787年美国宪法     （3）科学理论：马克思主义；规律：资本主义社会必将被共产主义社会所取代。     （4）关系：举例一：14世纪以后，随着西欧经济的发展，社会结构发生了变化，新生社会力量为后来出现的资产阶级思想解放运动和革命提供了政治、阶级基础；文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。 举例二：启蒙运动为法国大革命作了重要的理论准备；法国大革命摧毁了法国的君主统治，传播了资产阶级自由民主思想。      【解析】（1）小问详解： 生活态度：根据材料一“人文主义者讴歌现世生活，相信人的力量，认为人应当通过自己的努力和发挥自己的才能来创造幸福。人文主义思潮实质上反映了资产阶级的个人进取精神，是海外冒险事业的一种思想动力”和所学知识可知反映了人文主义者享受现世生活，持有积极的生活态度和快乐的人生观。他们相信人的力量，认为人可以通过自己的努力和发挥自己的才能来创造幸福，体现了一种积极进取的精神。这种生活态度鼓励人们追求个人的发展和实现个人价值，是文艺复兴时期人文主义思想的核心。因此，人文主义者的生活态度是享受现世生活，积极的生活态度，快乐的人生观，相信人的力量，积极进取的精神等。 运动名称：根据所学知识可知，提倡“人文主义”思想文化运动的名称是文艺复兴。文艺复兴发生在14世纪至17世纪的欧洲，是一场以复兴古希腊、罗马文化为名，实质上是资产阶级新文化运动的文化革命。它强调人的价值和尊严，提倡个性解放，反对中世纪的宗教禁欲主义，为资本主义的发展提供了思想文化基础。 （2）小问详解： 中心国家：根据材料二和所学知识可知，启蒙运动的中心国家是法国。 核心思想：启蒙运动是一场以理性、科学和自由为核心理念的思想解放运动，它在法国达到了高潮，并对整个欧洲乃至世界产生了深远的影响。 文献：根据所学知识可知，美国《1787年宪法》体现了孟德斯鸠“分权制衡的政治模式”的理念，该宪法确立了立法、行政和司法三权分立的原则，以确保政府权力的平衡和制约。 （3）小问详解： 科学理论：根据材料三及所学知识可知，《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生。从此无产阶级的斗争有了科学理论的指导，国际共产主义运动兴起并蓬勃发展。 规律：根据材料三“人类进入资本主义时代，整个社会日益分裂为两大对立阶级：资产阶级和无产阶级。资本主义社会必将被没有阶级剥削和压迫的共产主义社会所取代。”可知，人类社会的发展规律是资本主义社会必将被没有阶级剥削和压迫的共产主义社会所取代。 （4）小问详解： 关系：根据所学可知，思想解放促进社会发展，社会发展推动思想解放，二者相互影响，可以选取文艺复兴运动或者启蒙运动进行说明。举例一：选择文艺复兴运动：14世纪以后，随着西欧经济的发展，社会结构发生了变化，新生社会力量为后来出现的资产阶级思想解放运动和革命提供了政治、阶级基础；文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。 举例二：选择启蒙运动：启蒙运动为法国大革命作了重要的理论准备；法国大革命摧毁了法国的君主统治，传播了资产阶级自由民主思想。 28．（2026·河北石家庄）某校的冬东咚老师带领同学们开展了“走近历史人物，汲取前进力量”的主题学习。请阅读材料，一起完成下列要求。 材料一   他在童年时只受过几个月的正规教育。他极具想象力，对什么事都爱刨根问底。12岁时，他就开始外出工作，当过火车服务员、电报员。他善于将最新的科学发展运用到自己的发明中。他是电气时代最伟大的发明家，一生拥有1000多项发明。他是   A    材料二   1893年，他在彼得格勒参加了秘密的马克思主义小组。1895年，他将分散的小组统一为工人阶级解放斗争协会。同年12月被捕，后被流放到西伯利亚。1917年4月，流亡在外的他回到彼得格勒，受到成千上万工人、士兵的热烈欢迎。他回国的背景   B    材料三   他（1882—1945）出生在一个非常富有的家庭，曾就读于哈佛大学和哥伦比亚大学，后来从政。在39岁时，因患有严重的脊髓灰质炎而下肢瘫痪。1932年赢得总统大选。面对   C   （事件），他说：“我向你们保证，要为美国人民实行新政。” ——以上材料均摘自《世界历史》九年级下册 （1）请据材料和所学，将材料中的A、B、C补充完整。 （2）请任选上述2个人物，构成一个研究主题。并为这个主题再补充一个符合要求的历史人物。（温馨提示：请严格遵照答题纸的要求作答，不注明是哪两则材料，则主题与人物均不得分） （3）综上所述，归纳上述人物身上体现出的相同品质。 【答案】（1）A：爱迪生。 B：俄国二月革命后，两个政权并存，资产阶级临时政府继续参加一战，引起人民不满，社会矛盾尖锐。 C：1929 - 1933年经济大危机。     （2）选择材料一和材料二。 研究主题：推动社会变革的伟大人物。 补充人物：孙中山。     （3）相同品质：勇于探索创新、心怀国家和人民等。      【解析】（1）小问详解： A：根据材料一“电气时代最伟大的发明家，一生拥有1000多项发明”结合所学知识可知，爱迪生是电气时代最伟大的发明家，一生拥有1000多项发明，如电灯、留声机等，符合材料中“电气时代最伟大的发明家，一生拥有1000多项发明”的描述。 B：根据材料二“1917年4月，流亡在外的他回到彼得格勒，受到成千上万工人、士兵的热烈欢迎。”结合所学知识可知，1917年俄国二月革命后，两个政权并存，资产阶级临时政府继续参加一战，引起人民不满，社会矛盾尖锐。列宁认为革命有和平发展的可能，所以回到彼得格勒领导革命。 C：根据材料三“我向你们保证，要为美国人民实行新政。”结合所学知识可知，1929 - 1933年经济大危机。1932年罗斯福赢得总统大选，此时美国正遭受经济大危机的沉重打击，他承诺要为美国人民实行新政来应对危机。 （2）小问详解： 选择材料一和材料二。 研究主题：根据材料一“电气时代最伟大的发明家，一生拥有1000多项发明”结合所学知识可知，爱迪生是电气时代最伟大的发明家，一生拥有1000多项发明。根据材料二“1917年4月，流亡在外的他回到彼得格勒，受到成千上万工人、士兵的热烈欢迎。”结合所学知识可知，1917年俄国二月革命后，两个政权并存，资产阶级临时政府继续参加一战，引起人民不满，社会矛盾尖锐。列宁回到彼得格勒领导俄国十月革命，建立第一个社会主义国家。因此，两则材料的主题是：推动社会变革的伟大人物 补充人物：根据材料一和材料二得出两则材料的主题是：推动社会变革的伟大人物。结合所学知识可知，孙中山领导辛亥革命，推翻了清王朝的反动统治，宣告中国两千多年君主专制制度的终结，开创了完全意义上的近代民族民主革命，极大推动了中华民族的思想解放，打开了中国进步潮流的闸门，推动了社会的变革。 （3）小问详解： 相同品质：根据材料一爱迪生不断探索发明创造，将科学知识运用到实践中，推动电气时代的发展；材料二列宁将马克思主义理论与俄国革命实际相结合，探索出俄国革命的新道路；材料三罗斯福实施新政，开创了国家干预经济的新模式。因此，三者身上都具有勇于探索创新、心怀国家和人民等优秀品质。 29．（25-26九上·河北省石家庄第四十一中学·期中）改革是推动历史发展的重要动力。阅读材料，回答问题。 材料一：在封建农奴制度下，俄国的统治出现了危机。占人口绝大多数的农奴遭受着沉重的剥削、压迫，生活极其贫困，无力购买商品，国内市场的扩大受到严重限制；同时，农奴被牢牢地束缚在土地上，资本主义经营所需要的自由劳动力得不到满足，严重阻碍了资本主义经济的发展。随着社会经济状况的日益恶化，1858—1860年，全国共发生了近300次农民暴动。 ——《大国崛起》解说词 材料二：日本明治维新时期……依据英国模式建设铁路、电信、公共设施和市政工程、纺织工业等；参照法国模式变革法制，改革军事（后来采用普鲁士模式），海军当然还是学习英国；大学则归功于美国。1889年颁布的《日本帝国宪法》以《德意志帝国宪法》为蓝本……日本新领导人现在提出了一个非凡的改革方案，宗旨在于建立一个强大的日本，得出了一个明确结论：每个民族必须为自己去掠夺，软弱和胆小者将一无所获。 ——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （1）据材料一，归纳俄国实施农奴制改革前出现的危机有哪些。结合所学指出农奴制改革使俄国社会性质发生了怎样的改变。 （2）据材料二并结合所学知识，概括日本“非凡的改革方案”的目的及取得成功的原因。 （3）据上述材料和所学知识，归纳此时俄、日改革体现的时代主题。 【答案】（1）危机：国内市场的扩大受到严重限制；自由劳动力得不到满足；阻碍了资本主义的发展；农民暴动不断；阶级矛盾尖锐等。改变：走上了资本主义的发展道路（或由封建社会变为资本主义社会）。     （2）目的：为了实现富国强兵或建立一个强大的日本。 原因：根据国情有选择的学习或向先进国家学习；全面改造日本；倒幕运动建立明治政府为改革提供了政治前提等。     （3）主题：资本主义制度的扩展。      【解析】（1）小问详解： 危机：根据材料一“占人口绝大多数的农奴遭受着沉重的剥削、压迫，生活极其贫困，无力购买商品，国内市场的扩大受到严重限制”可知，国内市场的扩大受到严重限制；根据材料一“农奴被牢牢地束缚在土地上，资本主义经营所需要的自由劳动力得不到满足，严重阻碍了资本主义经济的发展”可知，自由劳动力得不到满足；阻碍了资本主义的发展；根据材料一“随着社会经济状况的日益恶化，1858—1860年，全国共发生了近300次农民暴动。”可知，农民暴动不断；阶级矛盾尖锐等。 改变：根据所学知识可知，1861年农奴制改革废除了农奴制，农奴获得人身自由并可以通过赎买获得土地，这为俄国资本主义发展提供了自由劳动力、资金和市场，使俄国从封建农奴制国家逐步转变为资本主义国家，走上了资本主义的发展道路，但改革保留了大量封建残余（如地主土地所有制、沙皇专制制度），因此俄国的资本主义发展并不彻底。 （2）小问详解： 目的：根据材料二“日本新领导人现在提出了一个非凡的改革方案，宗旨在于建立一个强大的日本，得出了一个明确结论：每个民族必须为自己去掠夺，软弱和胆小者将一无所获。”可知，日本“非凡的改革方案”的目的是为了建立一个强大的日本，实现富国强兵。原因：根据材料二“依据英国模式建设铁路、电信、公共设施和市政工程、纺织工业等；参照法国模式变革法制，改革军事（后来采用普鲁士模式），海军当然还是学习英国；大学则归功于美国。1889年颁布的《日本帝国宪法》以《德意志帝国宪法》为蓝本”可知，日本“非凡的改革方案”取得成功的原因是向英国、法国和美国学习，吸纳先进文明的传统，根据国情有选择地学习西方文明；进行经济、政治等全方位改革；再结合所学知识，日本倒幕运动后，建立的明治政府为日本改革提供了政治前提，有利于日本的资本主义发展。 （3）小问详解： 主题：根据材料和所学知识可知，19世纪中后期，工业革命推动资本主义在世界范围内发展，俄、日通过改革废除旧的封建（农奴制/幕府封建统治）制度，确立资本主义制度，成为资本主义世界体系的重要组成部分，体现了资本主义制度在全球的扩展这一主题。 30．（25-26九上·河北沧州·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一   下面是美国学者提出的“哥伦布大交换”示意图。 材料二   在西方人眼里，美洲被视为无主的“新大陆”。由此美洲人不再是自己土地上的主人，欧洲人因为这个“发现”就有了“霸占”美洲的资格和正当理由，印第安人成为无主之民。所谓的“哥伦布‘发现’新大陆”，显然有着美化欧洲人对美洲大陆殖民的一面。今天看来，这是一个由西方编造的欺骗世界几个世纪的典型历史谎言。在西方舆论占据主流的时代，哥伦布被描绘成了一个所谓的“探险家”“航海家”和“地理大发现”的先驱，西方借助强势话语和叙事，掩藏流淌在血液里的强盗本性，企图证明掠夺和霸占美洲大陆的正当合理性。 ——摘编自周文《西方霸权话语步入黄昏：哥伦布发布新大陆及其西方话语陷阱》 （1）材料一主要体现了哪一方面的“大交换”？ （2）根据材料二，指出作者批判了哪些观点。 （3）结合两则材料和所学知识，概括西方编造历史谎言的目的。 【答案】（1）物种交流。     （2）观点：美洲是无主的大陆，印第安人是无主之民；哥伦布“发现”了新大陆；哥伦布是“地理大发现”的先驱。     （3）目的：掩盖罪行；美化侵略；证明掠夺和霸占美洲的正当合理性。      【解析】（1）小问详解： 大交换：据材料一“哥伦布大交换”可知，15世纪末至16世纪，随着哥伦布发现美洲，欧亚大陆与美洲大陆之间发生的动植物、农作物、人种、文化及疾病的广泛交流与传播，美洲作物例如马铃薯、玉米传入欧洲；小麦、马匹、番茄、辣椒引入美洲，显著提升了欧亚大陆的粮食产量，即“物种交流”。 （2）小问详解： 观点：据材料二“在西方人眼里，美洲被视为无主的‘新大陆’”可知，材料反映的是在西方人眼里，美洲是无主的大陆；据材料“由此美洲人不再是自己土地上的主人……”可知，材料反映的是由于西方人认为美洲是无主的大陆，因此印第安人是无主之民；据材料“哥伦布‘发现’新大陆”，显然有着美化欧洲人对美洲大陆殖民的一面”可知，所谓的哥伦布“发现”了新大陆，有着美化欧洲人对美洲大陆殖民的一面；据材料“在西方舆论占据主流的时代，哥伦布被描绘成了一个所谓的‘探险家’‘航海家’和‘地理大发现’的先驱”哥伦布是‘地理大发现’的先驱”可知，在西方舆论占据主流的时代，哥伦布被描绘成了一个“地理大发现”的先驱。 （3）小问详解： 目的：据材料“西方借助强势话语和叙事，掩藏流淌在血液里的强盗本性，企图证明掠夺和霸占美洲大陆的正当合理性”并结合所学可知，材料反映的是西方借助强势话语和叙事，掩盖罪行；证明掠夺和霸占美洲的正当合理性；据材料“哥伦布‘发现’新大陆”，显然有着美化欧洲人对美洲大陆殖民的一面”可知，美化侵略。 31．（25-26·河北省石家庄市第二十七中学·期中）阅读节选大事年表，回答问题。 时间 内容 1853—1856年 太平军三次占领武昌城 1858年6月 中英《天津条约》签订，规定汉口为通商口岸 1861年3月 英国在汉口设立租界 1873年1月 轮船招商局在汉口设立分局 1890年3月 湖北织布局在武昌兴建 1909年4月 孙武等在汉口设立革命组织共进会总机关 1911年9月 湖北革命组织共进会与文学会联合成立起义指挥部 1911年10月 武昌城内新军工程营的革命党人首先起义。一夜之间，武昌全城被起义军占领。随后，汉阳、汉口的新军起义响应，革命在武汉三镇取得胜利反 （1）结合所学知识，指出大事年表中的内容涉及哪些重大反抗与探索活动。 （2）根据大事年表，归纳各阶层人士为了推动上述重大反抗与探索活动的进行，采取了哪些方式。 （3）结合大事年表和所学知识，概括上述重大反抗与探索活动反映的时代主题。 【答案】（1）太平天国运动；洋务运动；辛亥革命。     （2）农民起义；创办近代工业（或创办军事、民用工业）；建立革命组织，发动武装起义。（任两点即可）     （3）救亡图存（或挽救民族危亡）。      【解析】（1）小问详解： 根据表中的“太平军”“轮船招商局”“革命组织”“命党人首先起义”，结合所学可知，大事年表中涉及的反抗与探索活动有太平天国运动、洋务运动和辛亥革命。 （2）小问详解： 根据材料，结合所学可知，农民阶级的太平天国运动属于农民起义，洋务派的洋务运动主要采用了创办近代工业的方式，革命派则通过组建革命组织，发动武装起义的方式探索救亡。 （3）小问详解： 根据材料，结合所学可知，大事年表中的活动，都是为了挽救民族危亡，是在进行救亡图存。 32．（25-26九上·河北省唐山市龙华中学·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一   不列颠侵略者起先是把印度的棉织品挤出了欧洲市场……在1824年，输入印度的英国细棉布不过100万码，而到1837年就超过了6400万码。但是在同一时期内，达卡的人口却从15万人减少到2万人。……曾以制造业闻名于世的印度城市遭到这样的衰落决不是英国统治的最坏的结果。不列颠的蒸汽和不列颠的科学在印度全境把农业和手工业的结合彻底摧毁了。到50年代中叶，印度的政治局势已呈现紧张状态，…… ——《不列颠在印度的统治》 材料二   欧洲殖民者长期的政治压迫和经济剥削，埋下了拉丁美洲人民争取独立的火种。到18世纪末19世纪初，拉丁美洲的经济有了一定发展；启蒙思想的传播使殖民地人民的民族民主意识日益增长；法国大革命动摇了法国在拉丁美洲的殖民统治，也严重削弱了西班牙和葡萄牙对拉丁美洲殖民地的控制；美国的独立更是大大鼓舞了拉丁美洲人民。 ——普通高中教科书《中外历史纲要（下）》 （1）根据材料一并结合所学知识，分析民族大起义前印度的社会状况。 （2）根据材料二和所学知识，总结拉丁美洲独立运动爆发的推动因素。 （3）综合上述材料和问题，你获得了怎样的历史认识。 【答案】（1）社会状况：由棉织品出口国转变为进口国；手工工场大量破产；城市人口急剧下降；英国进一步加强了对印度的经济掠夺和政治压迫。     （2）因素：殖民者的政治压迫与经济剥削的长期积累；殖民地经济发展增强了自主诉求；启蒙思想传播提升民族民主意识；法国大革命削弱了殖民控制；美国独立的示范效应。     （3）认识：民族意识觉醒是反殖民斗争的精神根基。      【解析】（1）小问详解： 社会状况：根据材料一“输入印度的英国细棉布不过100万码，而到1837年就超过了6400万码”可知，印度由棉织品出口国转变为进口国；根据材料一“不列颠的蒸汽和不列颠的科学在印度全境把农业和手工业的结合彻底摧毁了”可知，手工工场大量破产；根据材料一“达卡的人口却从15万人减少到2万人”可知，城市人口急剧下降；结合所学可知，19世纪中期，印度已沦为英国的殖民地。当时，英国完成了工业革命，进一步加强了对印度的经济掠夺和政治压迫。 （2）小问详解： 因素：据材料二“欧洲殖民者长期的政治压迫和经济剥削，埋下了拉丁美洲人民争取独立的火种”可知，殖民扩张给殖民地带来巨大灾难，殖民者的政治压迫与经济剥削的长期积累推动拉美人民的争取独立；据材料二“到18世纪末19世纪初，拉丁美洲的经济有了一定发展”可知，殖民地经济发展要求自由的经商环境，殖民统治压制了经济发展，因此殖民地经济发展增强了自主诉求；据材料二“启蒙思想的传播使殖民地人民的民族民主意识日益增长”可知，启蒙运动追求独立平等等思想推动拉美地区独立运动，体现了启蒙思想传播提升民族民主意识；据材料二“法国大革命动摇了法国在拉丁美洲的殖民统治，也严重削弱了西班牙和葡萄牙对拉丁美洲殖民地的控制”可知，法国大革命动摇了法国的殖民统治，也影响了西班牙等的统治，体现了法国大革命削弱了殖民控制；据材料二“美国的独立更是大大鼓舞了拉丁美洲人民”可知，1783年英国承认美国独立，美国独立产生了示范效应。 （3）小问详解： 认识：根据上述材料中印度民族大起义和拉丁美洲独立运动的背景、史实、原因并结合所学知识，可从民族意识等角度进行分析，例如民族意识觉醒是反殖民斗争的精神根基。 33．（25-26九上·河北省唐山市龙华中学·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一   农奴制改革前，俄国出口商品主要包括粮食、亚麻、兽皮、皮货、木材等，粮食占出口额的35%以上；进口商品主要为工业品，即工厂所需的机器和设备、颜料、皮棉、煤。从1822年起，俄国对进口商品实行高关税，对外国商品的输入进行限制。农奴制改革后，俄国的出口结构中，农产品仍然占最大份额，粮食占出口额一半以上，主要出口英国。由于工业急需金属、机器和设备，俄国降低了保护关税税率，进口机器的支出由1861—1865年的730万卢布增加到1876—1880年的4680万卢布。到90年代，与改革前相比，俄国对外贸易额增加2倍以上。 ——摘编自【苏】B．T．琼图洛夫等编《苏联经济史》 材料二 ——【美】托马斯·纳斯特《总统的就职演说》（1861年3月23日） 材料三   明治初年，日本以西方为楷模建立了现代教育制度。1871年设立了文部省，研究和起草教育改革事宜，颁布了一系列教育法规。1904年，日本小学的入学率达到100%，到19世纪末，日本已基本普及初等教育，中等和高等教育也得到了长足发展。 ——摘编自杨鹏飞《论明治维新的初衷与维新的双重命运》 1873年，22岁的明治天皇，剪掉发髻。此举在政府颁布《断发脱刀令》后民众并未积极配合的情况下，有力促进了“发式革命”。自幕末以来有过海外经历的知识分子或积极宣传，或身体力行，其对“断发”的作用也不可忽视。 ——摘编自李卓《日本社会史论》 （1）根据材料一，归纳俄国农奴制改革前后对外贸易发生了怎样的变化。 （2）结合所学知识，指出材料二中的人是谁？他会进行怎样的主题演讲？ （3）根据材料三，归纳推动日本近代社会转型的原因。 【答案】（1）变化：改革前粮食占出口额35%以上；改革后农产品仍占最大份额，粮食占出口额一半以上，且主要出口英国。改革前进口工厂所需机器设备、颜料等工业品；改革后进口机器的支出从1861—1865年的730万卢布剧增到1876—1880年的4680万卢布。改革前实行高关税限制外国商品输入；改革后降低保护关税税率。到90年代，对外贸易额较改革前增加2倍以上。     （2）人物：林肯。 主题演讲：围绕维护国家统一、反对奴隶制分裂展开。     （3）原因：以西方为蓝本实行教育改革；变革社会习俗等。      【解析】（1）小问详解： 变化：根据材料一“农奴制改革前，俄国出口商品主要包括粮食、亚麻、兽皮、皮货、木材等，粮食占出口额的35% 以上”和“农奴制改革后，俄国的出口结构中，农产品仍然占最大份额，粮食占出口额一半以上，主要出口英国”可得出，改革前粮食占出口额35%以上；改革后农产品仍占最大份额，粮食占出口额一半以上，且主要出口英国。根据材料一“进口商品主要为工业品，即工厂所需的机器和设备、颜料、皮棉、煤”和“进口机器的支出由1861—1865年的730万卢布增加到1876—1880年的4680万卢布”可得出，改革前进口工厂所需机器设备、颜料等工业品；改革后进口机器的支出从1861—1865年的730万卢布剧增到1876—1880年的4680万卢布。根据材料一“从1822年起，俄国对进口商品实行高关税，对外国商品的输入进行限制”和“俄国降低了保护关税税率”可得出，改革前实行高关税限制外国商品输入；改革后降低保护关税税率。根据材料一“到90年代，与改革前相比，俄国对外贸易额增加2倍以上”可得出，到90年代，对外贸易额较改革前增加2倍以上。故变化：改革前粮食占出口额35%以上；改革后农产品仍占最大份额，粮食占出口额一半以上，且主要出口英国。改革前进口工厂所需机器设备、颜料等工业品；改革后进口机器的支出从1861—1865年的730万卢布剧增到1876—1880年的4680万卢布。改革前实行高关税限制外国商品输入；改革后降低保护关税税率。到90年代，对外贸易额较改革前增加2倍以上。 （2）小问详解： 人物、主题演讲：根据材料二“《总统的就职演说》（1861年3月23日）”并结合所学知识可知，图示人物是林肯。他的演讲主题围绕维护国家统一、反对奴隶制分裂展开，强调要拯救联邦（美国），领导民众开展南北战争，捍卫国家统一，反对南方奴隶制势力分裂国家。 （3）小问详解： 原因：根据材料三“明治初年，日本以西方为楷模建立了现代教育制度。……中等和高等教育也得到了长足发展”可得出，以西方为蓝本实行教育改革；根据材料三“1873年，22岁的明治天皇，剪掉发髻。此举在政府颁布《断发脱刀令》后民众并未积极配合的情况下”和“自幕末以来有过海外经历的知识分子或积极宣传，或身体力行，其对‘断发’的作用也不可忽视”可得出，变革社会习俗等。 34．（25-26九上·河北省唐山市龙华中学·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一 材料二   世界城市化进程及地区差异 年份 世界 发达国家和地区 发展中国家和地区 总人口/百万 城镇人口/百万 城市化水平 城镇人口/百万 城市化水平 城镇人口/百万 城市化水平 1800 978 50 5．1% 20 7．3% 30 4．3% 1850 1262 80 6．3% 40 11．4% 40 4．4% 1900 1650 220 13．3% 150 26．1% 70 6．5% ——据联合国开发计划署（2002年人类发展报告）整理 材料三   德国在19世纪70年代迅速进入第二次工业革命，尤其是在1879年德国议会通过了帝国专利法，极大地增强了德国的实力，使德国很快超过了英国。同期的美国非常重视新的技术及其成果，注重发展应用技术，加强技术研究和引进。一战期间，美国大量吸收欧洲及世界各地的著名科学家，为美国的快速发展集聚了大量人才。 第二次工业革命时期，英国科学家虽有不少发明，但其固守原有工业革命时期的旧有技术，无视电力技术的应用，使得电力、化工等新兴工业发展缓慢。 ——摘编自拉尔夫等《世界文明史》 （1）根据材料一，指出推动人类社会文明不断向前发展的因素有哪些。 （2）根据材料二，概括19世纪世界城市化发展的特点。 （3）结合所学知识，说明材料三反映了怎样的历史现象并分析造成这一现象的原因。 【答案】（1）因素：新科学、新技术、新经济、新社会的发展，以及科学、技术、经济、社会之间的相互促进与循环推动。     （2）特点：城市化水平整体不断提高；地区差异明显。     （3）历史现象：第二次工业革命时期，美德经济发展迅速，超越英国（资本主义国家经济发展不平衡加剧）。 原因：美德方面：重视科技创新与人才吸纳。德国通过《帝国专利法》保护发明创造，激发技术创新；美国注重应用技术研究、积极引进技术，还在一战期间吸纳欧洲大量科学家，集聚人才优势。英国方面：固守旧有技术，无视电力等新兴技术的应用，导致电力、化工等新兴工业发展缓慢。深层背景：第二次工业革命的技术重心在美德，新技术的广泛应用推动其快速发展；而英国因技术保守，逐渐丧失工业优势。      【解析】（1）小问详解： 因素：从材料一的图表结构可见，科学、技术、经济、社会四大领域的“新发展”（新科学、新技术、新经济、新社会），以及它们之间形成的相互促进、循环推动的关系（如科学推动技术创新，技术推动经济变革，经济带动社会发展，社会又反哺科学进步等），共同推动人类社会文明向前发展。因此，推动因素是：新科学、新技术、新经济、新社会的发展，以及科学、技术、经济、社会之间的相互促进与循环推动。 （2）小问详解： 特点：通过分析表格数据（时间跨度 1800—1900年，对比世界、发达国家和发展中国家的城市化指标），可总结出以下特点：整体趋势：世界总人口、城镇人口持续增长，城市化水平整体不断提高（从5．1% 提升至 13．3%）。地区差异：发达国家（如表格中“发达国家和地区”）城市化水平远高于发展中国家（1900年发达国家城市化水平26．1%，发展中国家仅6．5%）；发达国家城市化速度更快，发展中国家相对缓慢。综上，世界城市化进程显著特点是：城市化水平整体不断提高；地区差异明显。 （3）小问详解： 历史现象：根据材料三“德国在19世纪70年代迅速进入第二次工业革命”和“同期的美国非常重视新的技术及其成果，注重发展应用技术，加强技术研究和引进”可知，第二次工业革命时期，美德经济发展迅速，超越英国（资本主义国家经济发展不平衡加剧）。 原因：根据材料三“德国在19世纪70年代迅速进入第二次工业革命，尤其是在1879年德国议会通过了帝国专利法，极大地增强了德国的实力，使德国很快超过了英国”可得出，德国通过《帝国专利法》保护发明创造，激发技术创新；根据材料三“同期的美国非常重视新的技术及其成果，注重发展应用技术，加强技术研究和引进。一战期间，美国大量吸收欧洲及世界各地的著名科学家，为美国的快速发展集聚了大量人才”可得出，美国注重应用技术研究、积极引进技术，还在一战期间吸纳欧洲大量科学家，集聚人才优势；根据材料三“第二次工业革命时期，英国科学家虽有不少发明，但其固守原有工业革命时期的旧有技术，无视电力技术的应用，使得电力、化工等新兴工业发展缓慢”可得出，固守旧有技术，无视电力等新兴技术的应用，导致电力、化工等新兴工业发展缓慢。再结合所学第二次工业革命的知识可知，第二次工业革命的技术重心在美德，新技术的广泛应用推动其快速发展；而英国因技术保守，逐渐丧失工业优势。故原因：美德方面：重视科技创新与人才吸纳。德国通过《帝国专利法》保护发明创造，激发技术创新；美国注重应用技术研究、积极引进技术，还在一战期间吸纳欧洲大量科学家，集聚人才优势。英国方面：固守旧有技术，无视电力等新兴技术的应用，导致电力、化工等新兴工业发展缓慢。深层背景：第二次工业革命的技术重心在美德，新技术的广泛应用推动其快速发展；而英国因技术保守，逐渐丧失工业优势。 35．（25-26九上·河北邯郸·期中）人口迁移是人类社会发展历程中的重要现象。阅读材料，回答问题。 材料一   从10世纪起，西欧那些以手工业和商业为中心的城市发展更快……手工工匠和商人是城市的基本居民，他们一般是从周围农村的农民转变而来的。很多人进入城市以前还是农奴，一旦进入城市，住满一年零一天，就获得了市民的身份，从此享有自由，领主无权强迫他们重新变成农奴。随着更多的城市取得自由，越来越多的城市居民成了自由人，而且，城市工商业还为人们提供更多的发展机会。因此，越来越多的农奴逃离庄园，进入城市，促进了城市的发展。 ——摘自部编版《世界历史》九年级上册 材料二   15世纪末—18世纪世界人口移动简表 时间 主要流向 主要人流 15世纪末和16世纪 从西欧到中、南美和北美 从宗主国派去的殖民统治者或移民者及其后裔 16世纪和18世纪 从非洲到美洲 从非洲运去的黑奴 ——摘编自《世界通史》 材料三   明末清初，为逃避清兵，又一次有大批人漂洋过海，移居国外。1840年的鸦片战争，中国被迫对外实行门户开放，加上国内战争、饥荒，又使沿海各省的贫苦民众以空前规模大量到海外谋生。直到中华人民共和国建立，中国出国人数多达1000多万，足迹遍及世界各地。 ——摘自王恩涌《人．地．文化》 （1）根据材料一结合所学知识，概括10世纪以来西欧人口移动的主要方向及其影响。 （2）根据材料二结合所学知识，指出推动15世纪末到18世纪人口移动的重要事件，归纳人口移动给相关地区带来的影响。 （3）综合以上材料结合所学知识，归纳影响人口迁移的因素。 【答案】（1）方向：从农村进入城市。影响：农奴身份改变，推动西欧封建制度的瓦解；促进了城市的发展     （2）新航路开辟和早期殖民扩张（黑奴贸易）。 对美洲：提供了廉价的劳动力，利于经济的发展。 对非洲：丧失了大量劳动力，造成落后。 对西欧：有利于资本主义发展，资本的原始积累。     （3）因素：①经济因素②殖民扩张③国际形势④自然灾害的影响⑤战乱      【解析】（1）小问详解： 方向，根据材料“手工工匠和商人是城市的基本居民，他们一般是从周围农村的农民转变而来的”可知，手工工匠和商人一般是从周围农村转变而来，说要这时期西欧人口移动的方向是从农村进入城市。影响，根据材料“一旦进入城市，住满一年零一天，就获得了市民的身份，从此享有自由，领主无权强迫他们重新变成农奴”可得出农奴身份改变，推动西欧封建制度的瓦解；根据材料“随着更多的城市取得自由，越来越多的城市居民成了自由人，而且，城市工商业还为人们提供更多的发展机会”可得出促进了城市的发展。 （2）小问详解： 重要事件，根据材料“从非洲到美洲”“从宗主国派去的殖民统治者或移民者及其后裔”“从非洲运去的黑奴”等信息结合所学知识可知，新航路开辟后欧洲国家纷纷走上殖民扩张的道路，大量欧洲人去美洲进行殖民掠夺，因此材料二所述人口移动与新航路开辟有直接关系；结合所学知识可知，新航路开辟后西方国家从事了黑人贸易，促进大量非洲黑人迁移至美洲，因此材料二所述人口移动与黑人贸易事件有直接关系。对美洲、非洲影响，根据材料“从非洲运去的黑奴”结合所学知识可知，大量非洲黑人通过三角贸易转移至美洲，给美洲带去了大量的廉价劳动力，促进了当地社会经济的发展；但这导致非洲丧失了大量的精壮劳动力，也是导致非洲长期落后的重要原因之一。对欧洲影响，根据材料结合所学知识可知，欧洲人通过殖民掠夺和三角贸易获得大量的资金、原材料等，这有利于欧洲资本主义经济的发展和资本原始积累。 （3）小问详解： 根据材料“加上国内战争、饥荒，又使沿海各省的贫苦民众以空前规模大量到海外谋生”结合所学知识可知，新航路开辟后欧洲人的殖民掠夺和三角贸易促进非洲人口的迁移，说明新航路开辟后的国际形势和殖民扩张是影响人口迁移的重要因素；根据所学知识可知，我国古代封建王朝时期的战乱和自然灾害促进北人南迁，促进南方经济的发展，说明自然灾害和战乱也是影响人口迁移的重要因素等。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题08 九年级上册精选材料题汇编 1大高频考点 1．世界近代史 考点1世界近代史 1．（25-26九上·河北石家庄·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一：新的资本主义在封建社会内部的萌芽和发展……主张用“人性”反对“神性”，号召把“人”的思想、感情和智慧从神学束缚下解放出来，肯定“人”的价值和自由的权利。 材料二：16世纪，各个人群之间的互动反过来产生了规模空前的交流，这些交流跨越了不同的社会和文化区域。航海探险唤醒了商业贸易的繁荣，为了寻求贸易机会，欧洲商人走遍了全世界的海港码头。 材料三：1492年，哥伦布开创了跨大西洋最显著的结果，使美洲印第安人获得了一大批新的农作物，在某些程度上拓展了美洲农业的潜力。但同时他们也染上了到那时为止他们仍不熟悉的破坏性疾病，夺去了50%-90%的当地人的生命。 （1）据材料一“用‘人性’反对‘神性’”的思想运动是什么？结合所学知识，写出解放“人”的思想武器是什么？ （2）请写出15世纪末支持航海探险的两个欧洲国家。据材料二概括航海探险产生了怎样的作用？ （3）据材料三，概括新航路开辟对美洲产生的双重影响。 2．（25-26九上·河北省石家庄第四十二中学十六中分校·期中）阅读材料，回答问题。 材料一   他一生著作甚丰，其中最有价值的无疑是《神曲》。这种作品通过作者与地狱、炼狱及天堂中各种著名人物的对话，反映出中古文化领域的成就和一些重大的问题，带有“百科全书”性质，从中也可隐约窥见文艺复兴时期人文主义思想的曙光。 材料二   哥伦布通过阅读马可·波罗的《东方见闻录》，对富庶的东方产生了浓厚的兴趣。他相信当时已日益流行的地圆学说，认为地球是圆的，只要从欧洲海岸一直向西航行，就可以到达印度，得到大量的黄金、香料。哥伦布在西班牙国王的资助下，进行环球航行。1492年8月3日拂晓，3艘帆船从西班牙南端的巴罗士港起航，向西驶去……此行的结局也许是到达遍地黄金的地方，也许是葬身海底。当时，他并没有意识到这是人类地理大发现道路上的第一步。 （1）据材料一， 指出“他”是谁？ （2）据材料二，归纳哥伦布能够在人类地理大发现道路上迈出第一步的主要原因是什么？ （3）结合所学知识，概括上述史实的相同影响是什么？ 3．（25-26九上·河北省张家口市实验中学·期中）阅读材料，完成下列要求。 欧洲在迈向近代的过程中发生了一系列大事件，这些大事件推动了欧洲资本主义时代的到来。 材料一   文艺复兴并非对于古典文化的“亦步亦趋”的简单模仿，而在很大程度是一种创新……新生资产阶级为了求得自身的发展，必须首先在思想上从中世纪的宗教神学的桎梏下解放出来……这个时期产生的文学、艺术作品及政治、哲学著作都鲜明地表现出新的时代精神。 ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编（上卷）》 材料二   欧洲人探索世界的重要目的是追逐利益，一些人希望能直接找到黄金，另一些更精明的人则希望找到获得东方商品的新渠道。文艺复兴把好奇心视为美德，鼓励人们尽可能知道更多的事情，包括欧洲以外的世界。指南针和观象仪能帮助船员绘制更为精准的地图和海图。15世纪，葡萄牙人学习阿拉伯造船技术，造出了航速更快、操作更简便的超级大帆船。 ——摘编自弗兰克·萨克雷等《世界大历史》 材料三   公元1500年以前，人类基本上生活在彼此隔绝的地区中……直到1500年前后，各种族集团之间才第一次有了直接的交往……因此，1500年是人类历史上的一个重要转折点。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （1）材料一中的“新的时代精神”指什么？“新的时代精神”引领下的思想解放运动在历史发展进程中起到了怎样的作用？ （2）依据材料二并结合所学，概括欧洲人开辟新航路的背景（不得照抄材料原文）。 （3）根据材料三并结合所学知识，概括“1500年是人类历史上的一个重要转折点”的依据是什么？ （4）据上述材料并结合所学，概括文艺复兴及新航路开辟的共同影响。 4．（25-26九上·河北省保定市第十三中学·期中）阅读下列材料，回答问题。 材料一：（新航路的开辟）打破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面，首次把全球人类联系起来，开始了人类文明一体化的进程……他大大扩展了人类的活动范围……全球贸易和物种交流发展起来，世界的人种地理分布，宗教与文化格局开始发生重大变化……引发欧洲近代几个世纪的大规模海外扩张，开始了欧洲对世界征服和侵略的历史。 ——摘编自马世力主编《世界史纲》 材料二：“三角贸易”兴起于16世纪，在17-18世纪成为最重要的洲际贸易，因涉及欧洲、非洲和美洲三地，故称“三角贸易”。满载着枪支、纺织品、铁器和奢侈品等货物的商船，从利物浦等欧洲港口“出程”，用上述商品交换被掠来的非洲黑人，然后经大西洋西航美洲；商船到达美洲后，用这些黑人换取蔗糖、咖啡、烟草、棉花等物品，此乃“归程”。一次“三角贸易”的航程，大约需时半年，获得数倍的利润。利物浦等城市因此兴盛起来。 ——摘编自艾里克·威廉斯《资本主义与奴隶制度》 材料三：工业革命首先发生在英国，其原因是多方面的。英国拥有广阔的海外市场、手工工场的生产无法满足市场需求，迫切需要改进生产技术。同时，英国通过圈地运动获得了大量自由劳动力，还积累了丰富的资本，这些都为工业革命的开展创造了条件。 （1）根据材料一概括新航路开辟的影响。 （2）根据材料二并结合所学从多角度解读三角贸易的影响。（答出两点即可） （3）根据材料三归纳英国工业革命发生的条件。（答出一点即可） 5．（25-26九上·河北保定涿州·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一 欧洲人清除荒废的城堡，排干积水的沼泽，走向荒芜良久的田野、人迹罕至的森林和山地，进行了一场史无前例的拓荒与移民，不仅原有的村落、耕地、牧场的边界不断延伸，新垦区一片一片地涌现，这也是西欧农奴获得自由的一个重要途径……它不仅增加了物质财富，也大大地增加了人身资本。而且，在土地的分配与价值上，以及在农村大众的状况上，它也引起了深刻的变化。——摘编自侯建新《社会转型时期的西欧与中国》 材料二   16-17世纪世界不同区域开发自然环境的新方式 区域 概述 美洲 大量“进口”非洲黑人奴隶；开发金银矿；发展甘蔗、棉花、水稻、烟草等种植园；发展集中生产小麦、玉米的大草原农业和大规模畜牧场； 非洲、大洋洲 欧洲移民；发展粗放农业；引入绵羊和新品种的牛； 欧亚大陆 种植玉米、甘薯、马铃薯等；扩大耕地面积；开发森林资源，开采矿石。 ——摘自菲利普・费尔南德斯・阿迈斯托《世界：一部历史》 （1）结合所学知识，指出材料一中“它”推动了哪一生产组织的出现？并归纳该生产组织出现带来的深远影响。 （2）据材料二，分析概括16-17世纪人类开发自然环境带来的变化。 （3）综合上述材料和问题，关于自然环境开发和经济社会治理，你收获了怎样的历史启示。 6．（九上·河北省石家庄第二十二中学·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一   不同时期世界殖民地占全球陆地（南极洲除外）面积的比例（%）变化图 （1）根据材料一，指出世界殖民体系在全球发展最快的时期（用序号表示），并结合所学知识，分析该时期发展最快的原因。 材料二 17至18世纪，英国在北美大西洋沿岸建立13个殖民地。随着殖民地经济发展，英国加大剥削与控制……1775年，来克星顿枪声拉开了独立战争序幕，北美人民奋战8年，于1783年胜利，建立美利坚合众国，为美国资本主义发展奠基，也为世界民族解放斗争提供范例。——摘编自《美国的奠基时代》 15世纪末起，西班牙在拉美建立庞大殖民帝国……18世纪末19世纪初，受美国独立战争和法国大革命影响，拉美人民在玻利瓦尔、圣马丁等领导下，掀起独立运动。经过长期斗争，摆脱了西班牙的殖民统治，成立了大哥伦比亚共和国等众多国家，实现了民族独立。——摘编自《拉丁美洲史》 （2）根据材料二，比较美国独立战争和拉美独立运动的异同点。 材料三   亚非拉民族民主运动是20世纪的历史潮流。这一历史潮流一浪高过一浪，殖民主义体系的堤坝一块块塌落，新兴民族国家纷纷建立。这保障了一些新兴民族国家的经济发展，其经济增速远超同时期的发达资本主义国家。 ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·现代史编》 （3）根据材料三，分析亚非拉民族民主运动的影响。 7．（25-26九上·河北保定涿州·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一   下图是小历同学在学习完早期世界近代历史后整理的思维导图。 材料二   资本逐利的特性决定了欧洲资产阶级绝不会满足于狭小有限的欧洲市场，必然要将手脚伸向更广袤的海外。“15世纪结束时葡萄牙人开始了对亚洲的渗透，西班牙人开始了对美洲的渗透。在其后的250年间，整个西半球和亚洲的重要部分都被置于欧洲的统治和控制之下。”到19世纪中叶后，西方资本主义国家逐步建立起了对世界的统治，欧洲成为了世界的中心。“西方赢得世界，并不是通过其思想、价值或宗教的优势，而是通过它运用有组织的暴力方面的优势”。 ——摘编自颜旭《美国的霸权主义从哪里来》 （1）结合所学知识，材料一中“A”、“B”处应分别填入怎样的内容？ （2）根据材料二，指出19世纪中叶后形成了怎样的世界格局。并结合所学知识，分析造成这种现象出现的原因有哪些？ （3）综合上述材料及其反映的问题，结合当今国际形势，人类应该如何能够更好地生活发展？ 8．（25-26九上·河北省石家庄市高新区学校·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一   该文件是1215年6月15日英国封建时期签署的宪法性文件之一，由贵族集团胁迫国王签订，旨在限制王权，并规定国王如违背之，由25名贵族组成的委员会有权对国王使用武力。 材料二   1689年，议会通过了英国历史上明确规定国王权限的文件。1701年，英国议会又颁布了《王位继承法》，明确规定今后任何天主教徒都不能担任英国国王……后来，《王位继承法》与《权利法案》合并，成为《臣民权利与自由和王位继承宣言》。该法案把王权限制在法律允许的范围之内。 ——摘编自徐蓝《世界近现代史（1500—2007）》 （1）根据材料一、材料二并结合所学知识，指出材料中1215年和1689年确立的两个文献的名称。 （2）综合上述材料并结合所学知识，分析英国诸多法律文献所体现的核心诉求。 （3）结合所学知识，请你谈谈以上材料内容所反映的时代潮流。 9．（25-26九上·河北省石家庄第四十二中学十六中分校·期中）17—19世纪，资本主义制度得以确立并进一步扩展。阅读下列材料，回答问题。 材料一   18世纪，英国一位首相在议会演讲中说：“即使最穷的人，在他的小屋里也能够对抗国王的权威。屋子可能摇摇欲坠，风可以吹进这所房子，雨也可以淋进这所房子，但是国王不能踏进这所房子，他的千军万马也不敢跨过这间破房子的门槛。”后来这段话被人们简化成“风能进，雨能进，国王不能进。” ——摘自岳麓书社《世界历史》（九年级上册） （1）据材料一并结合所学知识，指出“风能进，雨能进，国王不能进。”依据的法律文件是什么？该法律文件确立了什么政治体制？ 材料二   在那个距今200多年前的时代里，殖民地联合起来挑战宗主国是破天荒的大事，宣布独立的北美13个殖民地，与大英帝国的战争一直艰苦地打了8年，最终赢得了胜利。 ——《大国崛起》解说词 （2）材料二“战争”中受命担任大陆军总司令的是谁？战争结束后，哪部宪法的制定确立了美国的民主共和制？ 材料三   旧制度所显示的破产导致旧制度的变革，农奴起义不断上升的压力变得不可抗拒起来，尼古拉的继任者亚历山大二世把解放农奴当做代替革命的唯一办法。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （3）据材料三分析，亚历山大二世解放农奴的原因是什么？这一事件对俄国发展有何积极影响？ 10．（25-26九上·河北省张家口市实验中学·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一   近代民主制度能够在英国产生……最为关键的因素是英国的议会传统、教会的制约和习惯法的限制，使得国王几乎从来都没有演变为东方式的完全不受限制的专制君主。 ——摘编自王从圣《各国民主制度的建立途径》 材料二   美国建国之初，中央政府无权向各州征税，各州各自为政，合众国也没有统一的货币。1787年，宪法对联邦中央的权力进行了列举：联邦（中央）政府享有补充立法权、军事权、外交权、课税与币制权等。由于宪法赋予联邦政府上述权力，才使其成为真正的中央政府，使美国成为真正统一的国家。统一国家的建成促进了国内统一市场的形成和经济高速发展。 ——摘编自杨鹏飞《美国宪法与美国的发展》 （1）结合所学知识指出英国近代民主制度是什么及其确立的法律依据。根据材料一指出近代民主制度在英国产生的关键因素是什么。 （2）依据材料二，分析1787年前后美国中央政府权力有何变化？请你分析该变化的作用。 （3）综合上述材料并结合所学知识，概括上述法律文件产生的共同作用。 11．（25-26九上·河北石家庄·期中）阅读下列材料，回答问题。 材料一   导致英国迅速崛起的一个重要因素，便是在（1688年）宫廷政变之后，英国建立起了一个适合国情和生产力发展需要的政治体制，这个体制保证了英国社会有一个相对宽松与平和的环境，从而为社会经济的发展创造了有利的条件。 ——《强国之路》 材料二   拿破仑在动乱中，戏剧性地让法国大革命的理念——启蒙运动中所述的主权在民，法律平等、共和形式和行政改组传遍了欧洲……，法国没有选择渐进的现代化方式，而是采取了非此即彼的极端手段，用激进的方法实施政治现代化，为此付出巨大的代价。 ——摘编自钱乘旦《现代化历程（西欧卷）》 材料三   美国建立后，各州各行其事，矛盾重重，代表国家的中央政府软弱无力。1787年，各州代表经过争论和妥协，最终制定出美国宪法。宪法对联邦中央的权力作了列举，联邦（中央）政府享有补充立法权、军事权、外交权等。由于宪法赋予联邦政府上述权力，才使其成为真正的中央政府，使美国成为真正统一的国家，统一国家的形成促进了国内统一市场的形成和经济高速发展。 （1）根据材料一并结合所学知识，指出英国建立起的政治体制和相关的法律文件。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出法国实现政治现代化的“激进方法”和采取该方法的“思想基础”。 （3）根据材料三、概括美国中央政府权力的变化及其原因。并指出这一变化对美国产生的积极影响。 12．（25-26九上·河北省石家庄市高新区学校·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一   下图所示是法国近代史上的重要历史人物。 材料二   拿破仑对法国文明进程影响最突出、最持久、最深远的功绩是其编纂的《民法典》（或称《拿破仑法典》）。他在执掌政权之后立即任命一个由5位杰出法学家组成的委员会来承担这项任务……这些法学家辛苦工作4年（1800—1804年）之久，拿破仑经常同他们会面并通过睿智的评判和建议来帮助他们。《民法典》……去除了来自封建时期的不平等、令人厌恶、压迫人的旧传统、法规、诏令和法律条文。它从法律视角厘清了贵族和农民之间的平等关系。其法理和直接条款很快被引入到欧洲的半数国家。 ——摘编自菲利普·范·内斯·迈尔斯《世界近代史》 （1）根据材料一，指出该人物登上法国最高政治舞台的基本方式，并写出他在执掌政权之后建立的国家的名称。 （2）根据材料二，归纳《拿破仑法典》能够顺利颁布的条件。结合所学知识，指出《拿破仑法典》对欧洲半数国家产生的直接影响。 （3）综合上述材料并结合所学知识，归纳拿破仑一系列举措的具体作用。 13．（25-26九上·河北省石家庄第四十一中学·期中）革命在推动世界资本主义发展中起到了重要作用。阅读下列材料，回答问题。 材料一： 材料二： 《权利法案》条款（部分）：凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。 1787年美国宪法规定：行政、立法、司法三权分立，总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职，相互制衡；联邦政府与地方政府分享权力：总统和议员由选举产生。 材料三：具有首创精神的英国人，在世界上第一个打破了专制王权，并在架空国王的情况下建立了世界上第一个责任制政府，英国由此而成为现代政府制度的创立者。恩格斯也谈到，在法国，革命同过去的传统完全决裂，它扫清了封建制度的最后遗迹。独立战争的胜利，打碎了英国殖民统治的桎梏，实现了北美殖民地政治上的独立，大大解放了北美殖民地的生产力…… ——摘编自唐晋《大国崛起》 （1）依据材料一并结合所学，从A、B、C三个货币中任选其一，指出这个货币的名称或图案所关联的重要历史事件。 （2）依据材料二并结合所学，概括《权利法案》在哪些方面限制了英国国王的权力。并归纳1787年美国宪法制定的原则。 （3）下图是一位同学的课后作业，请依据材料三并结合所学，将图示中内容补充完整。 14．（25-26九上·河北邯郸·期中）17—18世纪，英国、美国和法国掀起的资产阶级革命浪潮，推动了欧美向近代社会转型，促进了资本主义的发展。阅读下列材料，回答问题。 【限制王权】 材料一 从某种角度看，《权利法案》的意义并不在于使议会获得多少新的权力，而在于明确划分了议会和国王的权力界限，使双方此后得以避免再因权限模糊而发生严重的权力冲突，英国也因此获得了一个长期稳定的政治环境，为其经济发展提供了一个先决条件。 ——摘编自张新宇《从〈权利法案〉看英国革命》 【破除封建】 材料二 法国大革命是欧洲反封建运动中的重要一步。它对绝对王权造成强有力的打击……大革命扫除了正在衰落的封建残余，还高喊“自由、平等、博爱”的口号并将其传到欧洲各地。革命的领袖对内巩固资产阶级统治，编纂了法典，为将来的发展奠定了基础，并推广到欧洲其他国家。 【民族解放】 材料三 美国在宣布独立后，就派富兰克林和阿瑟·李赴法，目的在于争取法国正式承认美国独立并与法国订立条约。起初富兰克林的成就不大，但是，1777年的萨拉托加大捷表明美国人有力量打败英军，并迫使其投降。1778年法国同美国签订两个条约并参战，紧接着西班牙、荷兰也参加了反英战争。 ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》（上卷） （1）根据材料一并结合所学知识，指出颁布《权利法案》的机构，并概括其颁布的作用。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出在大革命中为了打击王权，法国颁布了什么文献。你如何理解“法国大革命是欧洲反封建运动中的重要一步”？ （3）根据材料三，提出美国“宣布独立”指的是美国独立战争中的什么事件。并指出在美国独立战争期间美法之间的合作使美国取得了怎样的重大成果。 15．（九上·河北省石家庄第二十二中学·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一   从某种角度看，《权利法案》的意义并不在于使议会获得多少新的权力，而是在于明确划分了议会和王权的权力界限，使双方以后得以避免再因权限模糊而发生严重的权力冲突，英国也因此获得了一个长期稳定的政治环境，为其经济发展提供了一个先决条件。 ——摘编自张新宇《从<权利法案>看英国革命》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括《权利法案》“划分议会和王权的权力界限”后议会和国王的权力发生的变化，根据材料一概括这种划分对英国发展的意义。 材料二   美国的民主实践是一种崭新的尝试。作为英国的殖民地，美国通过革命和协商的方式，形成了一种新型的民主政体——总统制。与英国的议会制相比，美国不仅根除了“君主”“王权”的存在土壤，开启了国家元首的选举模式。而且还确立了“三权分立”的基本原则。 ——摘编自孙瑛辉《论民主的多样性及其科学把握》 （2）根据材料二概括美国的民主实践“新”在何处。 材料三   下面是《人权宣言》的部分引文。 第一条   人生来就是而且始终是自由的，在权利方面一律平等。社会差别只能建立在公益基础之上。 第二条   一切政治结合均旨在维护人类自然的和不受时效约束的权利。这些权利是自由、财产、安全与反抗压迫。 第三条   整个主权的本原根本上乃存在于国民…… （3）根据材料三，概括法国《人权宣言》所体现的主要思想。 （4）结合上述材料，谈谈你对英美法等国追求民主政治历程的感悟。 16．（25-26九上·河北沧州·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一   1781年，约克镇大败英军的捷报传来，国库竟然穷到连支付递报佳音的信差费用都捉襟见肘。与会诸公只好各自掏腰包，每人拿出一块钱才应付过去。弗吉尼亚不得不承认自己没有能力将支配权延伸到肯塔基一带……华盛顿将军大为愤慨：一个刚从一场艰苦战争中获胜的国家，竟然无法在和平时期维持秩序。 ——摘编自[美]凯瑟琳·德林克·鲍恩《民主的奇迹》 材料二   这一时期法国的贵族等居于军政高位，又把持高级教士的职务，还占有大量宫中闲职，领取高额俸金，第三等级税赋沉重……1788年7月，冰雹灾害造成大量土地收成全无。同年冬天，法国处于严寒状态，面包的价格大幅度上涨，患病人数上升，死亡率上涨，出现大规模的饥荒和普遍的营养不良。随着国家经济的崩溃，商业、矿业、地产等行业损失惨重，资产阶级和贵族之间的冲突日益严重。 ——摘编自《法国大革命》 （1）根据材料一，指出美国战争胜利后面临的问题。结合所学知识，指出美国为解决这些问题而最终采取的措施。 （2）根据材料二，归纳法国爆发大革命的原因。 （3）综合上述材料、问题和所学知识，概括美、法两国的革命反映的历史发展潮流。 17．（25-26九上·河北省保定市第十三中学·期中）学习历史要有大单元观念。17—18世纪，一些欧美国家掀起了资产阶级革命浪潮，推动了欧美向近代社会转型。阅读下列材料，回答问题。 材料一：18世纪，英国一位首相在议会演讲中说：“即使最穷的人，在他的小屋里也能够对抗国王的权威。屋子可能摇摇欲坠；风可以吹进这所房子，雨也可以淋进这所房子，但是国王不能踏进这所房子，他的千军万马也不敢跨过这间破房子的门槛。”后来这段话被人们简化成“风能进，雨能进，国王不能进”。 ——摘自岳麓书社《世界历史》（九年级上册） 材料二：在那个距今200多年前的时代里，殖民地联合起来挑战宗主国是破天荒的大事，宣布独立的北美13个殖民地，与大英帝国的战争一直艰苦地打了8年，最终赢得了胜利。 ——《大国崛起》解说词 材料三：它（大革命）绝不是一次偶然事件。的确，它使世界措手不及，然而它仅仅是一件长期工作的完成，是十代人劳作的突然和猛烈的终结。即使它没有发生，古老的社会建筑也同样会坍塌……大革命通过一番痉挛式的痛苦努力，直截了当、大刀阔斧、毫无顾忌地突然间便完成了需要自身一点一滴地、长时间才能成就的事业。这就是法国大革命的业绩。 ——托克维尔《旧制度与大革命》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出“风能进，雨能进，国王不能进”的法律依据是什么？该法律文件确立了什么政治体制？试举一例现在仍然实行该政体的国家。 （2）根据材料二结合所学知识，通过什么文献“宣布北美13个殖民地独立”？请写出这场战争的性质？该战争的转折点是什么？ （3）材料三中的大革命爆发的根本原因是什么？ （4）以上材料所指的三个事件有什么共同影响？请给这三个历史事件拟一个主题。 18．（25-26九上·河北省石家庄市新华区石家庄市第三十八中学·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一：纵观世界上一些国家，正是由于在一些重要领域掌握了核心技术，因而可以在一定的历史时期占据发展先机，进而成为强国。16世纪，葡萄牙和西班牙依托先进的航海技术而驰骋全球。18-19世纪，英国凭借其率先掌握的蒸汽机技术而成为第一个工业化国家。19世纪70年代后，电的应用、内燃机的发明等使美、德等国家得到快速发展。 材料二：上个世纪发展起来的信息技术的核心是芯片制造技术。美国几乎掌握了全部的芯片核心技术，大到中央处理器芯片，小到手机基带芯片等。由于受制于这些核心技，我国不仅在相关商品生产上获利微薄，而且国家的信息安全也面临巨大威胁。比如，据统计，全球70%多的手机由中国制造，但只有不到3%的手机用的是中国芯片。因此，要保障我国的信息安全和获得合理的商业利润，我们必须掌握一些重要电子产品芯片制造的核心技术。 材料三：中华民族是一个具有悠久技术发明传统的民族，曾创造了以“四大发明”为代表的众多科技成就。新中国成立以来，我们不仅在国防科技方面取得了以“两弹一星”为代表的众多成就，而且在其他科技领域也取得了丰硕成果，研发了一批具有中国特色的核心技术。当前，经过改革开放30多年的发展，我国的经济实力和科技整体水平都有大幅度提升，为核心技术的研发提供了重要保障。只要我们锐意进取，就一定能够在越来越多的领域逐步把一些核心技术掌握在自己手中。我们尤其要树立这样的自信，绝不做其他国家的技术附庸。 ——以上材料均摘编自《人民日报》文章《把核心技术掌握在自己手中》 （1）据材料一和所学知识，分别列举一位不同时期掌握核心技术的代表人物。 （2）据材料二，归纳掌握核心技术的重要性。 （3）综合上述材料和问题，就如何把核心技术掌握在自己手中，提出你的建议。 19．（25-26九上·河北石家庄·期中）阅读下列材料，回答问题。 材料一   1851年，英国在伦敦举办了世界博览会。展厅之中，英国陈列几乎是清一色的工业品，其他国家陈列的绝大多数是农产品和手工业品。这次博览会英国以一种特别的方式宣告了自己是这个世界的经济中心。 ——摘编自钱乘旦、许洁明《英国通史》 材料二   19世纪世界主要科技成就 时间 国籍 领域 科学家 成就 1831年 英国 物理 法拉第 发现电磁感应现象 1867年 瑞典 化学 诺贝尔 发明现代炸药 1869年 美国 化学 海厄特 赛璐珞（人类合成的第一种塑料）的制造技术 1869年 俄国 化学 门捷列夫 发表元素周期表 1883年 德国 物理 戴姆勒 研制出汽油内燃机 1897年 俄国 生物学 巴甫洛夫 开拓了条件反射生物学新领域 ——摘编自马克思《世界文明史》等 材料三   这次革命可以使人们乘坐轮船以更快的速度跨越海洋、乘坐火车进行长途旅行，还为生活在欧美地区成百上千万的人带去了高质量的服装、各种家居用品和娱乐活动。在此之前，这些是他们都不敢想的。 材料四   表内容摘编自英国工业革命时期批判现实主义作家狄更斯的小说 作品 内容 《艰难时世》 “这个小镇到处都是机械与高耸的烟囱，它们永不停息地冒着黑烟，不断袅绕的烟雾犹如幽幽阴魂，永远没有散去之日” （1）据材料一，博览会上英国的展品与其他国家不同的主要原因是什么？ （2）据材料二，概括这一时期世界科技成就的特点。 （3）据材料三并结合所学知识，指出材料中两种交通工具最初使用的动力。 （4）据材料四对工业革命的影响作出评价。 （5）展望未来，你对中国科技的发展有什么想法？ 20．（2026·河北石家庄）阅读材料，完成下列要求。 材料一   资本家攫取了大部分社会财富，他们日益富裕：广大工人每天都在恶劣的环境中长时间从事高强度的劳动，获得的收入却难以糊口，他们对不公平的社会现状越来越不满。 材料二   1999年，以美国为首的北约打着“人权高于主权”的幌子，越过联合国安理会，对南斯拉夫联盟共和国进行了持续78天的轰炸。1999年5月8日，中国驻南大使馆遭到北约导弹袭击，3名中国记者不幸遇难。2003年，美国又以伊拉克拥有大规模杀伤性武器为借口，未经联合国授权，拉拢部分国家，发动战争，占领伊拉克。 材料三   人类使用煤炭、石油等矿物燃料，排放了大量的二氧化碳，加剧了温室效应，导致全球气候变暖、冰川融化、海平面上升。大气中的臭氧层可以吸收太阳紫外线，保护地球上的生物，但化学污染破坏了臭氧层，直接威胁到人类的生存。 ——以上材料均摘自《世界历史》九年级下册 （1）据材料一，概括当时社会存在的主要问题。并据所学，指出这种局面的普遍出现应开始于哪一重大事件以后？ （2）聚焦材料二所述情形的原因角度，可以得出怎样的结论性认识？ （3）据材料三和所学，指出上述人类困境的出现和哪些发明的普遍应用密切相关？ （4）请你任选上述材料中反映出的某一问题，给出合理的解决方案。 21．（25-26九上·河北省石家庄第四十一中学·期中）世界科技的发展对人类社会产生了重大的影响。阅读下列材料，回答问题。 材料一   19世纪70年代前后，科学技术的发展引起了以电力的运用、内燃机的发明和化学工业的建立为主要标志的第二次工业革命，带动了一批新兴工业部门的出现，如电力、电器、化工、石油、汽车等等。 ——钱乘旦《新世界史纲要》 材料二   蒸汽用来作为动力由来已久。1705年，纽可门造出蒸汽机，但效率不高，且只能用于矿山抽水。1763年，瓦特开始修理纽可门蒸汽机。经过长期的不懈努力，1785年，瓦特改良的蒸汽机投入使用，大大提高了生产效率，成为物质生产开始进入机械化时代的标志。 ——摘编自吴国盛《科学的历程》 材料三   1831年，法拉第发现电磁感应现象，19世纪40年代，焦耳发现能量守恒和转化定律。在这些理论的基础上，1866年，西门子制成发电机，电力工业和电气设备工业迅速发展起来。电力不仅改造了工业，而且直接进入人们的生活，影响了整个社会。 ——摘编自武寅《简明世界历史读本》 材料四   近年来，人工智能作为一种“工具”，在几乎所有经济活动中发挥作用，正在深刻地改变人们的生产生活方式。 ——摘编自董志勇《“人工智能+”赋能新质生产力发展》 （1）根据材料一，分别指出第二次工业革命的主要标志和影响。 （2）据材料二和材料三，并结合所学知识，概括蒸汽机改良与发电机发明的相似之处。 （3）综上所述，从近代科技进步的历程中，你获取了哪些发展人工智能的启示？ 22．（25-26九上·河北保定涿州·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一   瓦特改进的蒸汽机是英国工业革命中最伟大的技术发明，也是人类生产技术史上的一次飞跃。它为英国的工业革命注入强大的活力，并将其带入一个崭新的发展阶段。蒸汽机为机器大工业的兴盛解决了至关重要的动力问题……蒸汽机还为机器大工厂的建立开拓了极其广阔的地理空间……许多工厂可以汇集在一起，进而形成巨大的工业城市和经济中心。 ——摘编自王斯德主编《世界通史·工业文明的兴盛：16-19世纪的世界史》 材料二   马克思、恩格斯革命活动（部分） 年份 革命活动 1844 马克思（26岁）与工人阶级直接联系，参加工人运动。在《1844年经济学哲学手稿》中探讨了许多哲学问题，对德国古典哲学家黑格尔等作了评价和批判 恩格斯（24岁）在深入调查工人实际生活的基础上，开始撰写《英国工人阶级状况》一书 1846 马克思（28岁）、恩格斯（26岁）共同创立共产主义通讯委员会（具有国际性质的无产阶级组织），以此为中心，在德、英等国建立委员会，指导革命实践活动 1848 马克思（30岁）、恩格斯（28岁）共同起草《共产党宣言》 ——摘编自萧灼基《马克思传》等资料 （1）根据材料一并结合所学知识，解释为什么说“瓦特改进的蒸汽机是英国工业革命中最伟大的技术发明”？ （2）据材料二，概括马克思、恩格斯革命活动的特点。 （3）综合上述材料、问题和所学知识，归纳总结推动社会进步发展的因素。 23．（九上·河北省石家庄第二十二中学·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一   从17世纪中期起，英国已经成为欧洲的科学技术中心之一。在英国革命的动乱和流血以后，科学家们为了避免宗教和政治纠纷而埋头于自然科学，特别是实验科学的研究，以此为宗旨的英国皇家学会于1662年成立……英国政府对科学技术成果采取保护和奖励政策，早在1623年就颁布了专利法。 材料二   为适应工商业发展的需要、交通运输部门也发生了重大变化。从18世纪50年代起，英国逐渐出现了开凿运河、疏浚河道、修筑硬面公路的热潮。到1830年基本形成了全国水运网，公路的运输时间也大大缩短。蒸汽机引起了交通工具的变革。1807年美国人富尔顿发明了汽船。 1812年英国制造的汽船试航成功。1814年斯蒂芬森发明了第一台比较实用的蒸汽机车……19世纪30年代至40年代，英国大规模地修建了铁路。铁路运输的勃兴使运河退居次要地位。 ——上述材料均摘编自《世界近代史》 （1）据材料一，指出17世纪英国在世界所处的地位？ （2）据材料二，概括英国交通运输业迅速发展的原因。 （3）综合上述材料和所学知识，概括指出19世纪推动英国工业经济发展主要因素有哪些。 24．（25-26九上·河北省石家庄第四十二中学十六中分校·期中）18世纪60年代和19世纪六七十年代，人类社会开始了两次工业革命；二战后，人们又发明了电子计算机和网络技术，科技革命创造了巨大的生产力，极大的改善了人们的生活，同时也给人类带来了一些消极影响。结合所学知识，回答问题。 材料一   第一次工业革命成果展示（部分） 时间 发明者 国别 发明成果 1733年 凯伊 英国 飞梭 1765年 哈格里夫斯 英国 珍妮机 1785年 瓦特 英国 改进蒸汽机 1825年 斯蒂芬森 英国 蒸汽机车 材料二   第二次工业革命成果展示（部分） 时间 发明者 国别 发明成果 1867年 诺贝尔 瑞典 现代炸药 1883年 戴姆勒 德国 汽油内燃机 19世纪80年代 本茨 德国 白炽灯、电池、电影摄影机等1000多项发明专利 20世纪初 爱迪生 美国 世界上第一辆内燃机汽车 1903年 莱特兄弟 美国 飞机 材料三   随着工业化和城市化的迅速发展，日本在20世纪60年代中期到70年代中期完成了汽车普及化。到1992年7月，日本各类汽车拥有总量已经达到6000万辆，不但导致空气污染，而且交通拥堵日趋严重。 （1）根据材料一并结合所学知识，回答第一次工业革命开始于英国的政治前提是什么？ 第一次工业革命使人类进入什么时代？ （2）比较学习法是历史学习的重要方法，根据材料二并结合所学知识，与第一次工业革命相比，第二次工业革命有哪些新变化？ （3）据材料三并结合所学知识，回答工业革命给人类社会带来哪些影响？ 25．（25-26九上·河北省张家口市实验中学·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一   工业革命使社会生产力有惊人的发展。以英国为例，从1770年到1840年，每个工人的日生产率平均提高20倍……工业革命期间，英国建成了纺织、钢铁、煤炭、机器制造和交通运输五大工业部门，到19世纪50年代，英国取得了世界工业和世界贸易的垄断地位。 材料二   工业革命使社会关系发生了重大变化，工业资产阶级和工业无产阶级形成并壮大起来……资产阶级通过各种剥削手段，使无产阶级日益贫困。为了反抗资产阶级的剥削和压迫，无产阶级反对资产阶级的斗争日益激烈。 （1）根据材料一，分析工业革命给英国带来了哪些影响？ （2）根据材料二，分析工业革命对社会阶级关系的影响。 （3）结合所学知识，说明工业革命对世界历史发展的深远影响。 26．（25-26九上·河北省石家庄市高新区学校·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一   1760—1870年欧美主要国家固定式蒸汽机装机容量统计表（单位：千马力） 项目 1760年 1800年 1840年 1870年 英国 5 35 200 2060 法国 — 5 33 336 普鲁士 — — 7 391 美国 — 0 40 1491 （1）根据材料一并结合所学知识，指出推动表中所示不同国家固定式蒸汽机装机容量增加的共同背景，并指出1840年之后各国固定式蒸汽机装机容量出现的共同趋势。 材料二   钱乘旦在《英国通史》中这样描述19世纪的英国社会：“过去时间以天为单位，现在以分钟、秒计算……火车还教会人们守时，准时准点成了现代生活的准则，人们开始要随身带上一块表，时间概念是一个全新的概念。” （2）根据材料二，概括19世纪英国人的生活发生的变化。 （3）综合以上材料并结合所学知识，任选一个工业革命的代表国家及其一项代表性成就，谈谈你从中得到的基本认识。 27．（25-26九上·河北省保定市第十三中学·期中）思想解放是社会变革的先导。17—19世纪，资产阶级国家相继进行了不同规模，不同形式的革命或改革，确立资本主义制度，推进了人类历史的进程。阅读材料，回答问题。 材料一：人文主义思想对西欧人向海外发展，也起了积极促进作用。……人文主义者讴歌现世生活，相信人的力量，认为人应当通过自己的努力和发挥自己的才能来创造幸福。人文主义思潮实质上反映了资产阶级的个人进取精神，是海外冒险事业的一种思想动力。 ——刘祚昌、王觉非主编：《世界史·近代史编》（上卷）1992年版 材料二：法语“启蒙”的意思是“光明”，思想家们借用它代指智慧和理性。启蒙运动的主要参与者是知识分子，……涌现出许多启蒙思想家，伏尔泰被视为启蒙运动的旗手。他推崇英国的政治制度。孟德斯鸠是最博学的启蒙学者，他提倡分权制衡的政治模式。卢梭则主张最大限度的让公民直接参与国家管理。 ——《义务教育教科书世界历史》九年级上册 材料三：《共产党宣言》指出，人类进入资本主义时代，整个社会日益分裂为两大对立阶级：资产阶级和无产阶级。资本主义社会必将被没有阶级剥削和压迫的共产主义社会所取代。 ——选自义务教育教科书《世界历史》九年级上册 （1）材料一反映了人文主义者怎样的生活态度？结合所学知识，写出提倡“人文主义”思想文化运动的名称。 （2）依据材料二结合所学知识，分别写出启蒙运动的中心国家和核心思想。美国哪一文献体现了孟德斯鸠“分权制衡的政治模式”的理念？ （3）《共产党宣言》的发表标志着哪一科学理论的诞生？根据材料三，指出人类社会怎样的发展规律？ （4）综合上述材料并结合所学知识，举例说明思想解放和社会发展的关系。 28．（2026·河北石家庄）某校的冬东咚老师带领同学们开展了“走近历史人物，汲取前进力量”的主题学习。请阅读材料，一起完成下列要求。 材料一   他在童年时只受过几个月的正规教育。他极具想象力，对什么事都爱刨根问底。12岁时，他就开始外出工作，当过火车服务员、电报员。他善于将最新的科学发展运用到自己的发明中。他是电气时代最伟大的发明家，一生拥有1000多项发明。他是   A    材料二   1893年，他在彼得格勒参加了秘密的马克思主义小组。1895年，他将分散的小组统一为工人阶级解放斗争协会。同年12月被捕，后被流放到西伯利亚。1917年4月，流亡在外的他回到彼得格勒，受到成千上万工人、士兵的热烈欢迎。他回国的背景   B    材料三   他（1882—1945）出生在一个非常富有的家庭，曾就读于哈佛大学和哥伦比亚大学，后来从政。在39岁时，因患有严重的脊髓灰质炎而下肢瘫痪。1932年赢得总统大选。面对   C   （事件），他说：“我向你们保证，要为美国人民实行新政。” ——以上材料均摘自《世界历史》九年级下册 （1）请据材料和所学，将材料中的A、B、C补充完整。 （2）请任选上述2个人物，构成一个研究主题。并为这个主题再补充一个符合要求的历史人物。（温馨提示：请严格遵照答题纸的要求作答，不注明是哪两则材料，则主题与人物均不得分） （3）综上所述，归纳上述人物身上体现出的相同品质。 29．（25-26九上·河北省石家庄第四十一中学·期中）改革是推动历史发展的重要动力。阅读材料，回答问题。 材料一：在封建农奴制度下，俄国的统治出现了危机。占人口绝大多数的农奴遭受着沉重的剥削、压迫，生活极其贫困，无力购买商品，国内市场的扩大受到严重限制；同时，农奴被牢牢地束缚在土地上，资本主义经营所需要的自由劳动力得不到满足，严重阻碍了资本主义经济的发展。随着社会经济状况的日益恶化，1858—1860年，全国共发生了近300次农民暴动。 ——《大国崛起》解说词 材料二：日本明治维新时期……依据英国模式建设铁路、电信、公共设施和市政工程、纺织工业等；参照法国模式变革法制，改革军事（后来采用普鲁士模式），海军当然还是学习英国；大学则归功于美国。1889年颁布的《日本帝国宪法》以《德意志帝国宪法》为蓝本……日本新领导人现在提出了一个非凡的改革方案，宗旨在于建立一个强大的日本，得出了一个明确结论：每个民族必须为自己去掠夺，软弱和胆小者将一无所获。 ——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （1）据材料一，归纳俄国实施农奴制改革前出现的危机有哪些。结合所学指出农奴制改革使俄国社会性质发生了怎样的改变。 （2）据材料二并结合所学知识，概括日本“非凡的改革方案”的目的及取得成功的原因。 （3）据上述材料和所学知识，归纳此时俄、日改革体现的时代主题。 30．（25-26九上·河北沧州·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一   下面是美国学者提出的“哥伦布大交换”示意图。 材料二   在西方人眼里，美洲被视为无主的“新大陆”。由此美洲人不再是自己土地上的主人，欧洲人因为这个“发现”就有了“霸占”美洲的资格和正当理由，印第安人成为无主之民。所谓的“哥伦布‘发现’新大陆”，显然有着美化欧洲人对美洲大陆殖民的一面。今天看来，这是一个由西方编造的欺骗世界几个世纪的典型历史谎言。在西方舆论占据主流的时代，哥伦布被描绘成了一个所谓的“探险家”“航海家”和“地理大发现”的先驱，西方借助强势话语和叙事，掩藏流淌在血液里的强盗本性，企图证明掠夺和霸占美洲大陆的正当合理性。 ——摘编自周文《西方霸权话语步入黄昏：哥伦布发布新大陆及其西方话语陷阱》 （1）材料一主要体现了哪一方面的“大交换”？ （2）根据材料二，指出作者批判了哪些观点。 （3）结合两则材料和所学知识，概括西方编造历史谎言的目的。 31．（25-26·河北省石家庄市第二十七中学·期中）阅读节选大事年表，回答问题。 时间 内容 1853—1856年 太平军三次占领武昌城 1858年6月 中英《天津条约》签订，规定汉口为通商口岸 1861年3月 英国在汉口设立租界 1873年1月 轮船招商局在汉口设立分局 1890年3月 湖北织布局在武昌兴建 1909年4月 孙武等在汉口设立革命组织共进会总机关 1911年9月 湖北革命组织共进会与文学会联合成立起义指挥部 1911年10月 武昌城内新军工程营的革命党人首先起义。一夜之间，武昌全城被起义军占领。随后，汉阳、汉口的新军起义响应，革命在武汉三镇取得胜利反 （1）结合所学知识，指出大事年表中的内容涉及哪些重大反抗与探索活动。 （2）根据大事年表，归纳各阶层人士为了推动上述重大反抗与探索活动的进行，采取了哪些方式。 （3）结合大事年表和所学知识，概括上述重大反抗与探索活动反映的时代主题。 32．（25-26九上·河北省唐山市龙华中学·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一   不列颠侵略者起先是把印度的棉织品挤出了欧洲市场……在1824年，输入印度的英国细棉布不过100万码，而到1837年就超过了6400万码。但是在同一时期内，达卡的人口却从15万人减少到2万人。……曾以制造业闻名于世的印度城市遭到这样的衰落决不是英国统治的最坏的结果。不列颠的蒸汽和不列颠的科学在印度全境把农业和手工业的结合彻底摧毁了。到50年代中叶，印度的政治局势已呈现紧张状态，…… ——《不列颠在印度的统治》 材料二   欧洲殖民者长期的政治压迫和经济剥削，埋下了拉丁美洲人民争取独立的火种。到18世纪末19世纪初，拉丁美洲的经济有了一定发展；启蒙思想的传播使殖民地人民的民族民主意识日益增长；法国大革命动摇了法国在拉丁美洲的殖民统治，也严重削弱了西班牙和葡萄牙对拉丁美洲殖民地的控制；美国的独立更是大大鼓舞了拉丁美洲人民。 ——普通高中教科书《中外历史纲要（下）》 （1）根据材料一并结合所学知识，分析民族大起义前印度的社会状况。 （2）根据材料二和所学知识，总结拉丁美洲独立运动爆发的推动因素。 （3）综合上述材料和问题，你获得了怎样的历史认识。 33．（25-26九上·河北省唐山市龙华中学·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一   农奴制改革前，俄国出口商品主要包括粮食、亚麻、兽皮、皮货、木材等，粮食占出口额的35%以上；进口商品主要为工业品，即工厂所需的机器和设备、颜料、皮棉、煤。从1822年起，俄国对进口商品实行高关税，对外国商品的输入进行限制。农奴制改革后，俄国的出口结构中，农产品仍然占最大份额，粮食占出口额一半以上，主要出口英国。由于工业急需金属、机器和设备，俄国降低了保护关税税率，进口机器的支出由1861—1865年的730万卢布增加到1876—1880年的4680万卢布。到90年代，与改革前相比，俄国对外贸易额增加2倍以上。 ——摘编自【苏】B．T．琼图洛夫等编《苏联经济史》 材料二 ——【美】托马斯·纳斯特《总统的就职演说》（1861年3月23日） 材料三   明治初年，日本以西方为楷模建立了现代教育制度。1871年设立了文部省，研究和起草教育改革事宜，颁布了一系列教育法规。1904年，日本小学的入学率达到100%，到19世纪末，日本已基本普及初等教育，中等和高等教育也得到了长足发展。 ——摘编自杨鹏飞《论明治维新的初衷与维新的双重命运》 1873年，22岁的明治天皇，剪掉发髻。此举在政府颁布《断发脱刀令》后民众并未积极配合的情况下，有力促进了“发式革命”。自幕末以来有过海外经历的知识分子或积极宣传，或身体力行，其对“断发”的作用也不可忽视。 ——摘编自李卓《日本社会史论》 （1）根据材料一，归纳俄国农奴制改革前后对外贸易发生了怎样的变化。 （2）结合所学知识，指出材料二中的人是谁？他会进行怎样的主题演讲？ （3）根据材料三，归纳推动日本近代社会转型的原因。 34．（25-26九上·河北省唐山市龙华中学·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一 材料二   世界城市化进程及地区差异 年份 世界 发达国家和地区 发展中国家和地区 总人口/百万 城镇人口/百万 城市化水平 城镇人口/百万 城市化水平 城镇人口/百万 城市化水平 1800 978 50 5．1% 20 7．3% 30 4．3% 1850 1262 80 6．3% 40 11．4% 40 4．4% 1900 1650 220 13．3% 150 26．1% 70 6．5% ——据联合国开发计划署（2002年人类发展报告）整理 材料三   德国在19世纪70年代迅速进入第二次工业革命，尤其是在1879年德国议会通过了帝国专利法，极大地增强了德国的实力，使德国很快超过了英国。同期的美国非常重视新的技术及其成果，注重发展应用技术，加强技术研究和引进。一战期间，美国大量吸收欧洲及世界各地的著名科学家，为美国的快速发展集聚了大量人才。 第二次工业革命时期，英国科学家虽有不少发明，但其固守原有工业革命时期的旧有技术，无视电力技术的应用，使得电力、化工等新兴工业发展缓慢。 ——摘编自拉尔夫等《世界文明史》 （1）根据材料一，指出推动人类社会文明不断向前发展的因素有哪些。 （2）根据材料二，概括19世纪世界城市化发展的特点。 （3）结合所学知识，说明材料三反映了怎样的历史现象并分析造成这一现象的原因。 35．（25-26九上·河北邯郸·期中）人口迁移是人类社会发展历程中的重要现象。阅读材料，回答问题。 材料一   从10世纪起，西欧那些以手工业和商业为中心的城市发展更快……手工工匠和商人是城市的基本居民，他们一般是从周围农村的农民转变而来的。很多人进入城市以前还是农奴，一旦进入城市，住满一年零一天，就获得了市民的身份，从此享有自由，领主无权强迫他们重新变成农奴。随着更多的城市取得自由，越来越多的城市居民成了自由人，而且，城市工商业还为人们提供更多的发展机会。因此，越来越多的农奴逃离庄园，进入城市，促进了城市的发展。 ——摘自部编版《世界历史》九年级上册 材料二   15世纪末—18世纪世界人口移动简表 时间 主要流向 主要人流 15世纪末和16世纪 从西欧到中、南美和北美 从宗主国派去的殖民统治者或移民者及其后裔 16世纪和18世纪 从非洲到美洲 从非洲运去的黑奴 ——摘编自《世界通史》 材料三   明末清初，为逃避清兵，又一次有大批人漂洋过海，移居国外。1840年的鸦片战争，中国被迫对外实行门户开放，加上国内战争、饥荒，又使沿海各省的贫苦民众以空前规模大量到海外谋生。直到中华人民共和国建立，中国出国人数多达1000多万，足迹遍及世界各地。 ——摘自王恩涌《人．地．文化》 （1）根据材料一结合所学知识，概括10世纪以来西欧人口移动的主要方向及其影响。 （2）根据材料二结合所学知识，指出推动15世纪末到18世纪人口移动的重要事件，归纳人口移动给相关地区带来的影响。 （3）综合以上材料结合所学知识，归纳影响人口迁移的因素。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $