第09讲 科学测量与物态变化2026-2027学年初中科学浙教版中考一轮复习讲义

该初中科学讲义聚焦“科学测量与物态变化”中考核心模块，涵盖科学测量（长度、体积、温度）、物态变化（熔化凝固、汽化液化、升华凝华）、水循环等5大知识点及13类典型题型，构建“知识点通关-考点演练-过关验收”三阶复习体系，通过考点梳理、方法指导、真题训练帮助学生突破晶体非晶体图像分析等难点，体现复习教学的系统性和针对性。 亮点在于科学思维与探究实践的深度融合，如设计晶体熔化图像“四步法”分析（看状态、找平台、分阶段、析能量），结合水循环物态变化与能量追踪活动，配套“典例精讲+变式训练+分层验收”练习，培养学生科学观念和问题解决能力，助力教师精准把控复习节奏，实现有限时间内学生应考能力的最大化提升。

第09讲 科学测量与物态变化 内 容 导 航 知识点1 科学测量 知识点2 物态变化 知识点3 自然界水循环 知识点4 晶体与非晶体的熔化、凝固图像深度剖析 知识点5 水循环中的物态变化与能量分析 题型1 长度的测量 题型2 体积的测量 题型3 温度及温度的测量 题型4 温度计的构造与工作原理 题型5 温度计与体温计的异同 题型6 体温计的使用及其读数 题型7 熔化与熔化吸热的特点 题型8 熔化和凝固的温度—时间图象 题型9 影响蒸发快慢的因素 题型10 沸腾及沸腾条件 题型11 液化及液化现象 题型12 生活中的升华现象 题型13 生活中的凝华现象 知 识 点 通 关 知识点1 科学测量 1.长度的测量 测量工具：直尺、卷尺、皮尺等。精确度较高时，可用游标卡尺、螺旋测微器等。长度单位：km、dm、cm、mm、μm、nm等。 换算： 1mm=1000μm 1μm=1000nm 测量方法：选（选适当量程及分度值的刻度尺） 放（刻度尺与被测物体平行，刻度线紧贴被测物体，零刻度线与被测物体一端对齐） 看：视线正对刻度尺的刻度线，不能斜视 读：读数时要估读到分度值的下一位 记：记录的测量结果要有准确值、估计值和单位 特殊方法：平移法、化曲为直、累积法、滚轮法等 2.体积的测量 （1）测量方法：规则形状的固体可计算体积；液体体积使用量筒、量杯等测量；形状不规则的固体可用排水法测量体积。 （2）正确使用量筒或量杯 ①估：先估测液体的体积； ②选：根据量筒的量程和最小刻度选择合适的量筒，应选“大而近”的量筒； ③注：将液体倒入量筒时，注意烧杯口仅靠量筒，当接近要求的刻度时，改用胶头滴管将液体逐滴滴加至要求的刻度线； ④读：读数时视线要与凹液面中央最低处相平； ⑤记：读数后，记录数据时要带上单位。 3.温度及其测量 （1）概念：物体的冷热程度称为温度。常用“t”表示。 （2）单位：常用的温度单位是摄氏度，用“℃”表示。 注：在标准大气压下，把冰水混合物的温度规定为0℃，水沸腾时的温度规定为100℃，0和100之间分成100等份，每一等份就表示1℃，对于0℃以下的温度，要在数值前面加负号，如-10℃，表示零下10℃，读作零下10摄氏度或负10摄氏度。 （3）温度的测量 温度计种类：常用的温度计有水银温度计、酒精温度计、煤油温度计等。 温度计原理：根据液体热胀冷缩的性质制成。 正确使用温度计： ①待测温度不能超出温度计的测量范围 ②温度计的玻璃泡要与被测物体充分接触，但不能碰到容器壁或容器底 ③稳定后读数 ④读数时视线相平，不能将温度计从被测物体中取出。 （4）体温计特点 玻璃泡容积较大且玻璃管内径非常细，当温度有微小变化时，水银柱的高度就会发生显著变化。玻璃泡与玻璃管之间有一段特别细的缩口，当体温计离开人体后，温度忽然下降，水银快速收缩，水银柱在这里会断开，玻璃管内的水银就退不回来了，所以它能离开人体读数。 知识点2 物态变化 1.熔化与凝固 （1）物态变化：物质在固态、液态、气态三种状态之间的变化。 （2）熔化与凝固的概念 物质从固态变成液态的过程叫作熔化，熔化吸热。 从液态变成固态的过程叫作凝固，凝固放热。 （3）晶体与非晶体 种类 概念 举例 晶体 在熔化时具有一定的熔化温度 明矾、石膏、水晶、冰、萘、海波、食盐、金属 非晶体 在熔化时没有一定的熔化温度 松香、玻璃、沥青、橡胶、塑料、石蜡、蜂蜡 ①熔点：晶体熔化时的温度叫做熔点。不同晶体的熔点不同，熔点是物质的一种特性，非晶体没有熔点。 ②凝固点：液态晶体凝固时的温度。注意：同一种物质的熔点和凝固点相同。 （4）晶体和非晶体的熔化（凝固）过程 项目 晶体 非晶体 相同点 熔化过程吸热，凝固过程放热 不同点 熔点/凝固点 有 无 温度、热量变化 熔化或凝固过程中温度不变，持续吸热或放热 熔化过程中温度一直上升，持续吸热；凝固过程中温度一直下降，持续放热 图像 晶体熔化条件 ①温度达到熔点；②持续吸热 （如将0℃的冰放入0℃的水中，不能持续吸热，冰不能熔化） 晶体凝固条件 ①温度达到凝固点；②持续放热 2.汽化与液化 （1）汽化和液化 物质从液态变为气态的过程叫作汽化，汽化吸热； 从气态变为液态的过程叫作液化，液化放热。 （2）液化的方式 ①降低温度；②压缩体积。 液化的理解：所有气体在温度降到足够低时都能够液化； 有的气体单靠压缩体积不能使它液化，必须同时使它降低到一定温度，例如氮气； 雾、露、“白气”“冒气”等，通常是由空气中的水蒸气遇冷液化形成的。要特别注意：“白气”是小水珠而不是水蒸气。 （3）汽化的方式 项目 蒸发 沸腾 定义 在任何温度下，只在液体表面发生的缓慢汽化现象 在一定温度（沸点）下，在液体内部和表面同时发生的剧烈汽化现象 发生部位 液体表面 液体内部和表面同时进行 温度条件 任何温度下都能发生 达到特定温度（沸点）时才发生。沸点与气压有关，气压越高，沸点越高。 剧烈程度 缓慢、平和，不易被直接观察到 剧烈、迅速，伴有大量气泡产生和翻滚现象 影响因素 1. 液体温度（温度越高，蒸发越快） 2. 液体表面积（表面积越大，蒸发越快） 3. 液体表面空气流速（空气流动越快，蒸发越快） 1. 外界气压（决定沸点高低） 2. 是否持续加热（维持沸腾的条件） 能量来源 从液体自身和周围环境中吸收热量，有致冷效果 持续从外界（如加热源）吸收热量，但温度保持在沸点不变 3.升华与凝华 （1）物体从固态直接变成气态的过程叫作升华，升华吸热； 从气态直接变成固态的过程叫作凝华，凝华放热。 （2）常见升华现象 冰冻的衣服变干、雪堆没有熔化变小、灯丝变细、衣柜里的卫生球变小、干冰升华、碘升华、固体清香剂消失等。 常见凝华现象 冬天窗户上的冰花、霜、雾凇等都是凝华。 （3）三态变化 知识点3 自然界水循环 1.水循环 （1）水循环的途径：蒸发、水汽输送、降水、下渗、地表径流和地下径流等。 （2）水循环的实质：水的三态变化。 （3）水循环动力 外因：地球引力、太阳辐射； 内因：水的三态变化。 （4）水循环过程 ①陆地内循环：陆地——大气 ②海上内循环：海洋——大气 ③海陆间循环：海洋——陆地——大气 2.几种常见自然现象的解释：云、雪、雨、雾、露、霜 说明：它们基本上都是空气中水蒸汽形成的，云、雪、雨在高空；雾在低空；露、霜在地面。 云：水蒸气上升至高空温度降低后液化成小水滴，小水滴聚集成云。 雨：云中的小水珠越积越大，最后从天空落下来就形成了雨。 雪：高空的水蒸气遇冷凝华成的小冰晶或小水珠凝固而成的小冰晶从空中落下来就是雪。 露：夜间空气中水蒸气在气温较低时液化在植物体和其他物体的表面形成露。 雾：无风时，暖湿气流（水气）在地面附近遇冷 液化成小水珠，形成雾。 霜：寒冷冬天，地表附近的水蒸气在夜间遇到温度很低的地表物体和植物凝华成霜。 知识点4 晶体与非晶体的熔化、凝固图像深度剖析 1. 核心概念与图像辨析 关键在于理解晶体有固定熔点，而非晶体没有。 2. 思维进阶：图像分析四步法 面对图像题，按步骤分析不易出错： （1）看状态：明确图像是熔化还是凝固过程（温度随时间升高是熔化，降低是凝固）。 （2）找平台：寻找温度保持不变的水平线段，若有则为晶体，水平段对应的温度即为熔点/凝固点。 （3）分阶段：将图像分为三个阶段（以熔化为例）： 固态段：吸热，温度升高。 固液共存段（平台）：吸热，温度不变。 液态段：吸热，温度升高。 （4） 析能量：整个过程中，物质都在吸收（熔化）或放出（凝固）热量，但内能的变化在平台期最为显著。 知识点5 水循环中的物态变化与能量分析 1. 核心知识网络 水循环各环节伴随着特定的物态变化及能量转移： （1）吸热过程（使环境温度降低或维持低温） 熔化（冰雪消融）、汽化（蒸发、沸腾）、升华（干冰人工降雨、樟脑丸变小） （2）放热过程（使环境温度升高或维持高温） 凝固（水结冰）、液化（露、雾、“白气”形成）、凝华（霜、雪、雾凇形成） 2. 思维进阶：现象解释与能量追踪 能够解释日常现象（如“下雪不冷化雪冷”）和科技应用（如人工增雨）背后的物态变化和能量转换原理。 考 点 演 练 题型1 长度的测量 【典例1】实验室用来测量长度的工具是（　　） A．刻度尺 B．温度计 C．量筒 D．秒表 【答案】A 【解答】解： A、刻度尺是长度测量的基本工具。故A符合题意； B、温度计用来测量温度的基本工具，故B不符合题意； C、量筒是测量液体体积的工具，故C不符合题意； D、秒表是测量时间的工具。故D不符合题意。 故选：A。 【变式1】小科同学用一把刻度尺4次测量科学书的宽度，数据如选项所示，最有可能是错误的数据是（　　） A．16.87cm B．16.86cm C．16.84cm D．16.95cm 【答案】D 【解答】解：由测量数据可以看出，刻度尺的分度值为0.1cm，ABC选项中的记录数据的准确值都是16.8cm，D选项记录数据的准确值是16.9cm，与其他三个的准确值相差太大，所以D选项错误。 故选：D。 题型2 体积的测量 【典例1】小科同学想用图中量筒测量一块鹅卵石的体积，由于鹅卵石无法直接放入量筒中，他设计了如下测量方法：他先在空烧杯中装一定量的水，记下水面的位置A，再将烧杯中的水全部倒入空的量筒中，记下水面的位置B；然后他将鹅卵石放入烧杯中，将量筒中的水倒入烧杯，直到水面的位置再次到达A处，如图所示，此时量筒中剩余水的水面位置在图中C处，剩余水的体积是　　 mL，此鹅卵石的体积为　　 cm3。 【答案】26；26。 【解答】解：图中位置B的液面在40mL刻度线；位置C的液面在26mL刻度线。则：剩余水的体积是26mL； 鹅卵石的体积等于剩余水的体积，即为V＝26mL＝26cm3。 故答案为：26；26。 【变式1】用排水法测量小石块的体积时，需要选用的测量仪器是 　 　 ，图甲中，读取数据的方法正确的是 　　 （①/②/③）。小明同学按图乙的顺序，先量取了 　　 毫升水，然后将小石块浸没在水中，读取液面刻度，由此可知该小石块的体积是 　　 立方厘米。若先将小石块浸没在水中测量总体积，再取出小石块，测量剩余水的体积，会导致测得的小石块的体积可能相比实际体积偏 　　 （大/小）。 【答案】量筒；②；30；10；大。 【解答】解：排水法测量小石块体积时，需要用量筒来测量水的体积和水与石块的总体积。量筒读数时，视线应与液体凹液面的底部相平，所以图甲中正确的是②。从图乙左图可以看到，量筒中水的体积是30毫升，放入小石块后总体积是40毫升，所以小石块的体积是40mL−30mL＝10mL，所以体积是10立方厘米。若先将小石块浸没在水中测量总体积，再取出小石块，小石块表面会沾有水，导致剩余水的体积测量值偏小，计算出的石块体积（总体积减去剩余水体积）就会偏大。 故答案为：量筒；②；30；10；大。 题型3 温度及温度的测量 【典例1】如图是一款“暖心熊自发热鞋垫”，它在冬季能起到足部防寒保暖的作用。请你估测“自发热鞋垫”在使用时温度最接近（　　） A．10℃ B．20℃ C．45℃ D．80℃ 【答案】C 【解答】解：自发热鞋垫是时下最为火爆的取暖用品，和暖宝宝原理一样，主要用碳粉，铁粉，水和食盐水再加点添加剂组成一个原电池放电，然后由于没有正负极，电子无法分正负电子导出，直接形成短路，从而产生热量。当自发热鞋垫宝真空袋打开后，就能逐渐开始发热，温度最高强63℃，平均53℃，故C正确。 故选：C。 【变式1】如图是某温度计的示数。该温度最有可能是（　　） A．冰熔化时的温度 B．人体的正常体温 C．台州夏天的室外温度 D．人体感到舒适的环境温度 【答案】A 【解答】解：根据图中的温度计，0﹣10℃分为5个小格，说明分度值为2℃，对应示数即为0℃，是冰的熔化时的温度，人体的正常体温是36.8℃，台州夏天的室外温度大约是30℃，人体感到舒适的环境温度是23℃，故A正确，BCD错误。 故选：A。 题型4 温度计的构造与工作原理 【典例1】学习了温度计的知识后，同学们尝试自制了一支气体温度计（如图甲所示）。瓶中装的是空气，装置不漏气，玻璃管中间封有一段红色液柱。 （1）此温度计是根据 　　 　 　 的原理制成的。 （2）小明把该温度计先后放入0℃和50℃的水中，标出红色液柱右侧到达的位置A和B，如图乙所示（右边装置已省略），用刻度尺测出温度计上AB段长度为 　 　 cm；再用该温度计测室内温度，液柱右侧正好移动到C处，则此时室内的温度为 　 　 ℃ 【答案】（1）气体热胀冷缩；（2）5.0；20。 【解答】解：（1）这是个气体温度计，所以是根据气体的热胀冷缩来测量温度的； （2）由图可知，测出温度计上AB段长度为9.0cm﹣4.0cm＝5.0cm；0℃和50℃之间有25小格，每小格表示温度为50℃/25＝2℃，液柱右侧正好移动到C处，此时室内的温度10×2℃＝20℃。 故答案为：（1）气体热胀冷缩；（2）5.0；20。 【变式1】某科学小组开展“自制温度计”项目化学习。图1和图2分别是两种不同类型的自制温度计作品。 （1）图1所示的温度计利用广口瓶内气体热胀冷缩原理工作，据此比较玻璃管上A、B两点刻度示数tA和tB的大小：　　 　。 （2）图2所示的温度计利用金属棒热胀冷缩使杠杆绕支点O转动，带动激光笔发出的激光照射在标尺不同位置上以显示相应温度。为了确保该温度计能正常工作，在激光笔和标尺之间不能存在障碍物，这涉及到光的原理是　　 　　 。 （3）从伽利略发明空气温度计开始，人们从感温物质和显示原理等角度不断改进温度计，逐步发展到今天精准的数字温度计。下列观点正确的是　 　 。（可多选） A.新产品的发明与普通人无关 B.产品开发以科学原理为基础 C.技术发展是不断改进的过程 D.仅数字温度计具备实用价值 【答案】（1）tA＜tB； （2）光的直线传播； （3）BC。 【解答】解：（1）图1所示的温度计，是利用广口瓶内气体热胀冷缩，使得气体的体积改变，温度升高，体积变大，液面下降，故 玻璃管上A、B两点刻度示数tA＜tB。 （2）根据光的直线传播，杠杆转到时带动激光棒转动，利用光的直线传播显示转动的角度，故激光笔和标尺之间不能存在障碍物。 （3）A.新产品的发明对人的生活改进有影响，故A错误； B.产品开发必须遵循科学，因而以科学原理为基础，故B正确； C.技术发展是不断改进完善的过程，故C正确； D.水银温度计等在数字温度计之前就已经具备实用价值，故D错误。 故选：BC。 故答案为：（1）tA＜tB； （2）光的直线传播； （3）BC。 题型5 温度计与体温计的异同 【典例1】将一支普通温度计和一支示数为37℃的体温计放在窗台同一位置，记录一天中温度计示数T随时间t的变化情况并绘成图像，下列图像可能正确的是（　　） A．A B．B C．C D．D 【答案】A 【解答】解：BD、从早到晚一天中气温变化是先升高，再降低，普通温度计放在窗台上，其示数变化是先升高后降低，体温计的示数只上升不下降，BD错误； A、体温计原来的示数为37℃，若气温低于37℃，则体温计示数不变，A正确； C、体温计原来的示数为37℃，若气温高于37℃，则体温计示数会在37℃的基础上上升，C错误。 故选：A。 【变式1】关于体温计和实验室温度计的区别，下列说法中错误的是（　　） A．体温计内有一特别细的弯曲，实验室温度计没有这一结构 B．体温计测量体温时，可离开身体读数，实验室温度计不能离开被测物体读数 C．使用体温计前，需要用力甩一甩，普通温度计不需甩动 D．与体温计相比，实验室温度计测量范围更大，精确度更高 【答案】D 【解答】解：A.体温计内有一特别细的弯曲，实验室温度计没有这一结构，故A正确，不符合题意； B.体温计测量体温时，可离开身体读数，实验室温度计不能离开被测物体读数，故B正确，不符合题意； C.使用体温计前，需要用力甩一甩，普通温度计不需甩动，故C正确，不符合题意； D.与体温计相比，实验室温度计测量范围更大，精确度更低，故D错误，符合题意； 故选：D。 题型6 体温计的使用及其读数 【典例1】用体温计测量病人甲的体温，示数是38℃，如果该体温计未经甩过就用来测量病人乙的体温，示数也是38℃。下列判断正确的是（　　） A．乙的体温一定等于甲的体温 B．乙的体温不可能等于甲的体温 C．乙的体温不可能高于甲的体温 D．乙的体温一定低于甲的体温 【答案】C 【解答】根据体温计的特点，使用前用力甩一下玻璃泡上方的水银才能回到玻璃泡中。没有甩的体温计直接用来测量体温，若体温高于原来的示数，体温计中的水银会上升，测量是比较准确的；若体温不高于原来的示数，体温计中的水银不会下降，依然显示的是原来的示数，所以现在测得体温是38℃，这个人的体温可能是38℃，也可能是低于38℃，但不会高于38℃。故选：C。 【变式1】测量人体体温需用体温计，关于体温计及其使用的说法正确的是（　　） A．测量体温前，无需将水银体温计的水银柱甩至35℃以下 B．可以用体温计直接测量一杯50℃热水的温度 C．水银体温计离开人体后示数会下降，需立即读数 D．体温计的分度值为0.1℃，目的是让测量结果更精准 【答案】D 【解答】解：A．测量体温前必须将水银柱甩至35℃以下，否则若之前测过高温，未甩的话可能显示之前的数值，导致测量不准，故A错误； B．体温计的量程在35～42℃之间，不可以用体温计直接测量一杯50℃热水的温度，超过了体温计的量程，故B错误； C．体温计有一个狭道，使得在离开人体后，水银柱仍然能保持原来的示数，不会因为离开人体而下降，可以在离开人体后读取体温计的示数，故C错误； D．体温计的分度值为0.1℃，由此可知体温计的测量结果比实验用温度计更精确，故D正确。 故选：D。 题型7 熔化与熔化吸热的特点 【典例1】下列生活现象中，属于熔化现象的是（　　） A．巧克力隔水加热，从固态块变成顺滑液态的过程 B．融化的蜡油滴落在桌面，慢慢变成固态的蜡珠 C．湿衣服晾在阳光下，慢慢蒸发变干 D．夏天冰镇饮料瓶外壁，凝结一层细密小水珠 【答案】A 【解答】解：A．巧克力是固态有机物，隔水加热时吸收热量，由固态逐渐变为液态，符合熔化的定义，故A正确。 B．蜡油是液态的蜡，滴落在桌面后放出热量，逐渐变为固态蜡珠，是凝固的过程，故B错误。 C．湿衣服上的液态水，在阳光照射下吸收热量，逐渐变为气态水蒸气散发到空气中，是汽化的一种形式，故C错误。 D．空气中的气态水蒸气，遇到温度较低的饮料瓶外壁时放出热量，液化为液态小水珠附着在瓶身，故D错误。 故选：A。 【变式1】杭州余杭瓶窑古城遗址出土一批西周到春秋时期的青铜剑、戈等兵器，是浙江先秦考古的重要发现。铸造青铜器时，工匠将铜料加热化成铜液注入模具，铜液冷却成形，青铜器铸造初步完成。下列关于“铜料化成铜液”的过程说法正确的是（　　） A．这是液化的过程 B．该过程中粒子间隙变小 C．该过程温度上升 D．该过程需要吸热 【答案】D 【解答】解：铜料化成铜液，由固态变为液态，属于熔化现象，熔化过程中，吸收热量，因为铜是晶体，熔化时，吸收热量温度不变，内能增加，分子间距变大，故D正确、ABC错误。 故选：D。 题型8 熔化和凝固的温度—时间图象 【典例1】三个试管中分别装甲、乙、丙固体，在相同的加热条件下，甲、乙、丙的温度随时间的变化如图所示。关于甲、乙、丙之间的质量关系，下列推测正确的是（　　） A．甲的质量大于乙 B．乙的质量小于丙 C．乙的质量大于丙 D．甲的质量小于乙 【答案】D 【解答】解：AD、晶体熔化图象有一段时间温度不变，非晶体图象随时间增加温度不断上升；由图可知，这三种物质都是晶体；熔点相同可能是一种物质，甲乙熔点相同，可能是同种物质；因为乙熔化的时间比甲长，所以乙的质量比甲的质量大。故A错误，D正确； BC、由于不知道甲、乙、丙比热容的大小关系，根据Q＝cmΔt，所以无法比较三者的质量关系，故BC错误。 故选：D。 【变式1】如图示为某种物质熔化时温度随时间的变化的图象。根据图象下列判断正确的是（　　） A．该物质熔化过程持续了40min B．该物质是晶体，熔点为 100℃ C．在第35min，该物质处于固液共存状态 D．在第10min到第25min之间，物质温度不变，但要吸收热 【答案】D 【解答】解：ABD、分析图象可知，图像中呈水平的一段所对应的温度80℃就是物质的熔点，该物质有固定的熔化温度，是晶体，该物质从第10分钟开始熔化，到第25分钟结束，进行了15分钟，熔化过程吸热温度不变，故AB错误，D正确； C、在第35min熔化完成，该物质处于液态，故C错误。 故选：D。 题型9 影响蒸发快慢的因素 【典例1】为探究影响液体蒸发快慢的因素，小明进行了如下操作：在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，如图1所示，并分别测出A、B、C、D四次实验中的玻璃片的水全部消失所用的时间分别为200s、100s、50s、80s。 （1）本实验是通过比较 　 　 来反映蒸发快慢的； （2）通过图1中实验 　 　 （填字母），可以探究液体蒸发快慢与温度的关系； （3）如图2所示，两只相同的玻璃容器中盛有不同量的酒精，为比较两容器中酒精蒸发的快慢，小明测得了如下数据：10分钟内甲容器中酒精的蒸发量为a，20分钟内乙容器中酒精的蒸发量为b。小明根据b＞a得出了“乙容器中的酒精蒸发得较快”的结论，你认为这种方法是否正确？　 （选填“正确”或“不正确”）。若两容器中酒精蒸发快慢相同，则 　　 。（选填选项前字母） A.a＝b B.2a＝b C.a＝2b 【答案】（1）蒸发相同的水所用时间的多少；（2）A、C；（3）不正确；B。 【解答】解：（1）根据测出A、B、C、D四次实验中的玻璃片的水全部消失所用的时间分别为200s、100s、50s、80s，可知，本实验是通过比较蒸发相同的水所用时间的多少来反映蒸发快慢的； （2）分析A、C实验可看出，水滴的质量相同、表面积相同、空气流动的情况也相同，只有水滴的温度不同，A变干所用的时间为200s，C变干所用的时间为50s，因此，通过图1中实验AC可以探究液体蒸发快慢与温度的关系； （3）这种方法不正确，因为他没有控制时间相同，若两容器中酒精蒸发快慢相同，则2a＝b， 故答案为：（1）蒸发相同的水所用时间的多少；（2）A、C；（3）不正确；B。 【变式1】图甲为我国古代的“节能灯”——“省油灯”，图乙为其部分剖面示意图。向灯盏夹层内注水，有助于减慢油的蒸发，达到省油的目的。关于“省油灯”减慢油蒸发的方法，下列说法正确的是（　　） A．降低油的温度 B．减小油的表面积 C．减慢油表面上方的空气流动 D．减少油的体积 【答案】A 【解答】解：油在燃烧的过程中，温度升高，会不断地蒸发，在灯盏上方容器中盛油，在夹层中注水以降低油的温度，减少了油的蒸发，达到省油的效果。 故选：A。 题型10 沸腾及沸腾条件 【典例1】如图是“观察水的沸腾”实验装置，在加热过程中，小科发现烧杯中的水太多了，为了缩短加热时间，他将烧杯中的水倒掉一部分后继续加热，直至水沸腾。以下加热过程中水的温度随时间变化的图像可能正确的是（　　） A． B． C． D． 【答案】D 【解答】解：将烧杯中的水倒掉一部分，此时水的温度还没有达到沸点，而在倒水的过程中，不再对水加热，此时水的温度会小幅度地下降。再继续加热时，由于水量减少，在热源不变的情况下，升温要比一开始更快，直到水的温度达到沸点水开始沸腾。综上分析，加热过程中水的温度随时间变化的特点是先上升再下降一小段，然后再快速上升直到沸腾，且沸腾时温度保持不变。 由图可知，A.烧杯中的水倒掉一部分后，加热过程中水的温度随时间变化的特点是先上升再下降一小段，然后再上升直到沸腾，没有体现出倒掉部分水后水的升温速度变快，不符合题意； B.烧杯中的水倒出后，温度和沸点相同，不符合题意； C.烧杯中的水倒出后，温度和沸点相同，不符合题意； D.烧杯中的水倒掉一部分后，加热过程中水的温度随时间变化的特点是先上升再下降一小段，然后再快速上升直到沸腾，且沸腾时温度保持不变，符合题意。 故选：D。 【变式1】容器里装有水，将烧杯底朝上压入水中，如图所示，在标准大气压下对容器底加热。下列结论正确的是（　　） A．烧杯内、外的水都不能沸腾 B．烧杯内、外的水都能沸腾 C．烧杯内、外的水温度相等 D．烧杯内的水温高于烧杯外的水温 【答案】C 【解答】解：用酒精灯对容器加热时，容器中的水由于吸热温度逐渐升高，达到沸点，容器中的水温度达到沸点以后，还在继续吸热，所以会沸腾，不断的有水变成水蒸气散发到空气中； 由于容器中的水沸腾时温度不变，所以烧杯中的水达到容器中的水温度时，不能再吸收热量了，温度也不能继续升高，而且烧杯上面的空气由于温度升高，气压增大，所以烧杯内水的沸点也升高，所以不能沸腾。 故选：C。 题型11 液化及液化现象 【典例1】在海上想要获得淡水，可采用如图所示的“充气式太阳能蒸馏器”。它是通过太阳照射充 气物内的海水，产生大量水蒸气，水蒸气在透明罩内壁形成水珠，收集即可。在此过程 中发生的物态变化是（　　） A．先蒸发后沸腾 B．先沸腾后凝固 C．先液化后汽化 D．先汽化后液化 【答案】D 【解答】解：海水是液态的，通过太阳照射变为气态水蒸气，液态变为气态的现象叫汽化； 水蒸气在透明罩内壁形成水珠，由气态变为液态，属于液化现象，即海水净化过程经历先汽化后液化的物态变化。 故选：D。 【变式1】在抗击新型冠状病毒期间，戴眼镜的同学佩戴口罩后，镜片经常会出现“雾”现象。关于镜片上的“雾”，下列说法正确的是（　　） A．“雾”属于水蒸气 B．“雾”是液化形成的 C．“雾”的形成需吸收热量 D．取下眼镜后，“雾”消失不见了，是升华现象 【答案】B 【解答】解：A、“雾”属于小水滴，故A错误； B、“雾”是水蒸气的液化形成的，故B正确； C、“雾”的形成需放出热量，故C错误； D、取下眼镜后，“雾”消失不见了，是汽化现象，故D错误。 故选：B。 题型12 生活中的升华现象 【典例1】下列物态变化中属于升华的是（　　） A．初春，冰雪消融汇成了溪流 B．盛夏，从冰箱里取出的棒冰周围出现“白气” C．金秋，清晨的雾气在太阳的照射下渐渐散去 D．寒冬，美丽壮观的冰雕作品逐渐变小 【答案】D 【解答】解：A、初春，冰雪消融汇成了溪流是熔化现象，故A错误； B、盛夏，从冰箱里取出的棒冰周围出现“白气”，是液化现象，故B错误； C、金秋，清晨的雾气在太阳的照射下渐渐散去，是汽化现象，故C错误； D、寒冬，美丽壮观的冰雕作品逐渐变小，是冰直接升华成了水蒸气，故D正确。 故选：D。 【变式1】“山明水净夜来霜，数树深红出浅黄”描绘了秋天的美丽景色。诗中“霜”的形成属于（　　） A．熔化现象 B．凝固现象 C．升华现象 D．凝华现象 【答案】D 【解答】解：霜是空气中的水蒸气在夜晚温度降低时，直接由气态变为固态的小冰晶，附着在地面或物体表面形成的。这种物质由气态直接变为固态的过程属于凝华现象。故D符合题意，ABC不符合题意。 故选：D。 题型13 生活中的凝华现象 【典例1】厨房不仅是加工食材的场所，也是日常生活中充满物态变化的“实验室”。某项目式学习小组以煮冷冻饺子为例探究厨房中的物态变化问题，下列说法正确的是（　　） A．冰箱中拿出的冷冻饺子表面的霜是凝华形成的 B．煮饺子的锅中冒出的“白气”是水蒸气 C．水在沸腾后，继续加热可以使水温不断升高 D．停止加热，锅中水没有立即停止沸腾，说明汽化不需要吸热 【答案】A 【解答】解：A．从冰箱取出的冷冻饺子温度极低，空气中的水蒸气遇到低温饺子，直接由气态变为固态形成霜，这是凝华现象，故A正确； B．锅中冒出的“白气”，是锅内高温水蒸气遇冷液化形成的小水滴，故B错误； C．水沸腾时的特点是持续吸热、温度保持不变，即使加大火力，水温也不会升高，饺子煮熟的速度不会加快，故C错误； D．停止加热后，锅体温度仍高于水的沸点，水可以继续从锅体吸收热量，因此水不会立即停止沸腾，这说明汽化过程需要持续吸热，故D错误。 故选：A。 【变式1】“二十四节气”是中华民族几千年智慧的结晶。下列关于节气中物态变化正确的是（　　） A．“谷雨”，雨是空气中的水蒸气汽化形成的 B．“白露”，露是空气中的小冰晶熔化形成的 C．“霜降”，霜是空气中的水蒸气凝华形成的 D．“大雪”，雪是空气中的水蒸气凝固形成的 【答案】C 【解答】解：A、雨是空气中的水蒸气液化形成的，故A错误； B、露是空气中的水蒸气遇冷液化为液态的小水滴，故B错误； C、霜是空气中的水蒸气遇冷凝华为固态的冰晶，故C正确； D、雪是空气中的水蒸气遇冷凝华为固态的冰晶，故D错误。 故选：C。 过 关 验 收 1．山药多糖是山药中的一种物质，为探究山药多糖和降糖药物对大鼠血糖浓度的影响，小宁选择了60只实验大鼠分4组进行实验，选择的实验大鼠状态和实验处理方式见表。15天后，在各组大鼠进食馒头的0、60、120分钟后分别测定血糖浓度并计算出平均值，实验结果如表所示。 组别 大鼠状态 处理方式 血糖浓度（毫摩尔/升） 0（分钟） 60（分钟） 120（分钟） A 健康 灌服生理盐水 6.43 8.67 7.14 B 患糖尿病 灌服生理盐水 10.28 14.25 12.51 C 患糖尿病 灌服山药多糖 7.31 10.38 8.14 D 患糖尿病 灌服格列苯脲（降糖药物） 7.8 10.46 9.25 （1）选择60只大鼠进行实验，是为了 　 　 。 （2）为研究山药多糖对大鼠血糖浓度的影响，要选择 组和C组进行对照。 （3）由此实验可得出结论：　 　 。 （4）请你对小宁的实验，提出至少一条更加合理的建议 　 　 。 【答案】（1）减少实验偶然性，使得出的实验结论更可靠； （2）B； （3）在其它条件相同时，山药多糖和降糖药物都能降低患糖尿病大鼠的血糖，且山药多糖对降低大鼠血糖作用更有优势； （4）多次重复实验（或增加测量的时间段等）。 【解答】解：（1）选择60只大鼠进行实验，是为了减少实验偶然性，使得出的实验结论更可靠。 （2）B组和C组形成了以山药多糖为变量的对照实验，因此，可以研究山药多糖对大鼠血糖浓度的影响。 （3）由此实验可得出结论：在其它条件相同时，山药多糖和降糖药物都能降低患糖尿病大鼠的血糖，且山药多糖对降低大鼠血糖作用更有优势。 （4）针对小宁的实验，可以多次重复实验、增加测量的时间段等。 故答案为：（1）减少实验偶然性，使得出的实验结论更可靠； （2）B； （3）在其它条件相同时，山药多糖和降糖药物都能降低患糖尿病大鼠的血糖，且山药多糖对降低大鼠血糖作用更有优势； （4）多次重复实验（或增加测量的时间段等）。 2．科学研究是以实验为基础的，下列实验的操作能达成实验目的的是（　　） A．观察玉米种子 B．干燥并收集一瓶氧气 C．测定空气中氧气的体积分数 D．判断蚕豆叶片气孔数目哪一面多 【答案】D 【解答】解：A、观察玉米种子的结构，应纵向剖开种子，而不是横向切开，A不符合题意。 B、氧气的密度比空气大，用向上排空气法收集氧气时，导管应伸到集气瓶底部，且要将集气瓶内的空气排尽。该图中导管没有伸到集气瓶底部，不能将集气瓶内的空气排尽，不能干燥并收集一瓶氧气，不能达成实验目的，B不符合题意。 C、测定空气中氧气的体积分数实验中，红磷燃烧消耗氧气，冷却后瓶内压强减小，水进入集气瓶。而该图中使用的是木炭，木炭燃烧生成二氧化碳气体，瓶内压强基本不变，水不能进入集气瓶，不能测定空气中氧气的体积分数，不能达成实验目的，C不符合题意。 D、图中D装置通过用热水提高温度来增加叶片的透性，使得气孔更容易打开，从而更容易观察到气泡的产生，以此来判断气孔的分布情况。观察气泡的产生来判断蚕豆叶片气孔数目哪一面多，气泡多的一侧说明气孔多，D符合题意。 故选：D。 3．2024年4月15日，是第9个全民国家安全教育日，主题是“总体国家安全观，创新引领10周年”。下列关于安全的做法正确的是（　　） A．煤矿的矿井要加强通风，严禁烟火，防止发生瓦斯爆炸 B．大型节日演出时，可以喷撒黄色玉米粉等来制造舞台气氛 C．厨房煤气泄漏时，须立即打开油烟机排气，防止煤气中毒 D．久未开启的地窖，通过灯火燃烧可防过高浓度二氧化碳中毒 【答案】AD 【解答】解：A.煤矿的矿井可能含有可燃性气体，遇明火可能会发生爆炸，所以煤矿的矿井要加强通风，防止发生爆炸，故A正确； B.黄色玉米粉与空气混合后遇明火或遇电火花等可能发生爆炸，所以大型节日演出时，禁止喷撒黄色玉米粉等来制造舞台气氛，故B错误； C.厨房煤气泄漏，煤气具有可燃性，与空气混合后的气体遇明火、静电、电火花或加热易发生爆炸，打开抽油烟机排气可能会产生电火花，可能会发生爆炸，故C错误； D.久未开启的菜窖中容易积聚大量的二氧化碳，二氧化碳不支持燃烧，进入久未开启的菜窖前可以先做灯火实验以检验二氧化碳含量是否过高，故D正确。 故选：AD。 4．科学实验过程中要规范操作，注意实验安全，如果发生意外也要冷静处理。下列意外事故的处理方法中不正确的是（　　） A．若皮肤不慎被酒精灯火焰烫伤，可用大量冷水冲洗 B．若不慎被化学试剂灼伤，可用缓缓流水冲洗1分钟以上 C．若实验器材不慎打碎，要立即报告老师，并及时清理干净 D．若不慎将燃着的酒精灯碰倒并洒到桌面上燃烧，应立即拨打119等待消防员处理 【答案】D 【解答】解：A、若皮肤不慎被酒精灯火焰烫伤，可用大量冷水冲洗，故A说法正确； B、若不慎被化学试剂灼伤，可用缓缓流水冲洗1分钟以上，故B说法正确； C、若实验器材不慎打碎，要立即报告老师，并及时清理干净，故C说法正确； D、若不慎将燃着的酒精灯碰倒并洒到桌面上燃烧，应立即用湿抹布盖灭，故D说法错误。 故选：D。 5．进入科学实验室需遵守安全守则，下列行为存在安全隐患的是（　　） A．熄灭酒精灯时需要用灯帽盖两次 B．实验结束将剩余药品倒入指定容器 C．用手直接摆放正在加热的石棉网 D．绿叶放入酒精隔水加热脱去叶绿素 【答案】C 【解答】解：A.熄灭酒精灯时需要用灯帽盖两次，防止下次使用时打不开，A正确； B.实验结束后，剩余药品不能放回药品、不能随意丢弃，更不能带出实验室，要放入指定的容器内，B正确； C.正在加热的石棉网温度很高，不能用手直接摆放，C错误； D.叶绿素能溶于酒精，不能溶于水，因此，在探究“绿叶在光下制造有机物”的实验中，要把叶片放入酒精隔水加热脱去叶绿素，D正确。故选：C。 6．如图是实验室用KMnO4制取氧气的实验装置，图中实验器材名称正确的是（　　） A．①﹣酒精灯 B．②﹣量筒 C．③﹣试管架 D．④﹣烧杯 【答案】A 【解答】解：A、仪器①是酒精灯，实验器材名称正确，故选项正确。 B、仪器②是试管，实验器材名称错误，故选项错误。 C、仪器③是铁架台，实验器材名称错误，故选项错误。 D、仪器④是集气瓶，实验器材名称错误，故选项错误。 故选：A。 7．在化学实验室进行加热实验时，下列关于酒精灯使用的操作中，符合安全规范的是（　　） A．熄灭酒精灯时，用干的抹布盖灭 B．熄灭酒精灯时，用嘴吹灭火焰 C．向点燃的酒精灯中添加酒精 D．熄灭酒精灯时，用灯帽盖灭 【答案】D 【解答】解：A、熄灭酒精灯时，应用湿的抹布盖灭，能隔绝氧气、降低温度，故选项说法错误。 B、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，熄灭酒精灯时，不能用嘴吹灭酒精灯，应用灯帽盖灭，故选项实验操作错误。 C、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，绝对禁止向燃着的酒精灯内添加酒精，故选项实验操作错误。 D、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，熄灭酒精灯时，不能用嘴吹灭酒精灯，应用灯帽盖灭，故选项实验操作正确。 故选：D。 8．将物品放入如图的量筒中，由物品放入前、后的液面刻度差，可知该物品的体积。下列物体中适合用该方法测量体积的是（　　） A．铜块 B．钾块 C．50克食盐 D．50克葡萄糖 【答案】A 【解答】解：食盐和葡萄糖易溶于水，不能用排水法测量，而钾金属与水会剧烈反应，不可用，只有铜片不溶解且不反应，同时不吸水，故可以测量。 故选：A。 9．2022年3月10～11日，大家参加了科学实验操作考试，有些同学的实验操作考试中需要使用胶头滴管。下列关于胶头滴管的操作正确的是（　　） A．挤出空气 B．取液后倒置 C．滴加液体 D．使用后归位 【答案】D 【解答】解：A、吸取液体试剂前，应先将胶头滴管中的空气排净，不能将胶头滴管伸入试剂时再排气，以防造成试剂变质，故A错误； B、取液后的胶头滴管不能倒置，以防试剂倒流腐蚀胶帽，故B错误； C、胶头滴管加液时，不能伸入试管中，更不能接触试管壁，应垂直悬空于试管上方滴加，故C错误； D、滴瓶上的胶头滴管使用完毕后，无需清洗，直接放回滴瓶即可，故D正确。 故选：D。 10．下列有关科学中近似物理量的说法不正确的是（　　） A．人体正常体温37℃ B．两个鸡蛋的重力约1牛 C．我国家庭电路电压220V D．光在真空中传播的速度约340m/s 【答案】D 【解答】解：A．人体正常体温约为37℃，故A正确； B．两个鸡蛋的质量约为m＝100g＝0.1kg，则两个鸡蛋的重力约为：G＝mg＝0.1kg×10N/kg＝1N，故B正确； C．我国家庭电路电压为220V，故C正确； D．光在真空中传播的速度约为3×108m/s，而340m/s是声音在15℃空气中的传播速度，故D错误。 故选：D。 11．下列器具中，利用了物质具有热胀冷缩特性的是（　　） A．电子天平 B．放大镜 C．救生衣 D．水银温度计 【答案】D 【解答】解：A、电子天平的工作原理是杠杆的平衡条件，故A错误； B、放大镜是光的折射，故B错误； C、救生衣利用了浮力，故C错误； D、水银温度计的制作原理是液体的热胀冷缩，故D正确。 故选：D。 12．如图为某家用燃气表的面板部分信息，通过面板示数可反映该家庭消耗燃气的（　　） A．长度 B．体积 C．质量 D．密度 【答案】B 【解答】解：由图可知，燃气表面板示数后面的单位是m3，由此可知测量的是消耗燃气的体积。故B正确、ACD错误。 故选：B。 13．同学们学习了量筒的使用方法后，尝试用量筒测量一块不规则石块的体积。发现小石块偏大无法直接放入量筒，经讨论，设计了如图所示的实验方案。 【测量体积】步骤①中，取出小石块后，烧杯中的液面会 　 　 （上升/不变/下降）。 步骤②中读取的体积V1为40mL。 步骤③中读取剩余水的体积V2为 mL，通过计算得出小石块的体积为 　 cm3。 【实验反思】为了更精确地测量小石块的体积，水位标记线应更 （粗/细），取出小石块时带出的水分应尽可能 （多/少）。 【答案】下降；20；20；细；少。 【解答】解：步骤①中，取出小石块后，总体积减小，烧杯中的液面会下降。 步骤②中读取的体积V1为40mL。 步骤③中，量筒的分度值为2mL，以液面底部对准20mL，剩余水的体积V2为20mL，小石块的体积等于倒入水的体积，为40mL﹣20mL＝20mL＝20cm3。 【实验反思】为了更精确地测量小石块的体积，水位标记线应更细，位置更准确，取出小石块时带出的水分应尽可能少，减小误差。 故答案为：下降；20；20；细；少。 14．把等量的沸水同时注入A、B两个保温瓶内胆中，并迅速塞上附有温度计的瓶塞，如图。15分钟后温度下降明显的是 （A/B），图中能减缓热流失的结构有　 、　 等。 【答案】B；真空夹层；木塞。 【解答】解：把等量的沸水同时注入A、B两个保温瓶内胆中，并迅速塞上附有温度计的瓶塞，如图。因B中能减缓热流失的结构有真空夹层、木塞等。故15分钟后温度下降明显的是B，图中能减缓热流失的结构有真空夹层、密封等。 故答案为：B；真空夹层；木塞。 15．以下为某校学生进行“温度计发展史”的项目化学习的部分片段，通过查阅资料整理了温度计发展史。请完成下列问题： （1）上述三种温度计都是利用了物质的 　 　 制成的。如上图的气体温度计，当环境温度降低时，管中水柱液面将 　 　 （选填“上升”、“下降”或“不变”）。 （2）在相同的受热条件下，将两个形状、厚度相同的铜片和铁片焊在一起就可制成上图中的固体温度计。已知铜的膨胀程度比铁大，当温度升高时，指针会偏向 侧（选填“A”或“B”）。 （3）如图甲是小黄制作的一个简易液体温度计。使用时发现该温度计管中液柱移动不明显，导致示数不够精确，对此请你提出一条改进建议 　 　 。 【答案】（1）热胀冷缩；上升；（2）B；（3）换用细管。 【解答】解：（1）上述三种温度计都是利用了物质的热胀冷缩制成的。如上图的气体温度计，当环境温度降低时，管内空气收缩，压强减小，管中水柱液面将上升。 （2）在相同的受热条件下，将两个形状、厚度相同的铜片和铁片焊在一起就可制成上图中的固体温度计。已知铜的膨胀程度比铁大，当温度升高时，指针会偏向B侧，即铜的形变比铁大。 （3）如图甲是小黄制作的一个简易液体温度计。使用时发现该温度计管中液柱移动不明显，导致示数不够精确，对此提出一条改进建议换用细管，因为同体积下，横截面积越小，高度越高越明显。 故答案为：（1）热胀冷缩；上升；（2）B；（3）换用细管。 16．要测量一杯水的温度，你会选择的测量工具是（　　） A．量筒 B．托盘天平 C．温度计 D．刻度尺 【答案】C 【解答】解：A、量筒是测量液体体积的工具，故A不符合题意； B、托盘天平是测量物体质量的工具，故B不符合题意； C、温度计是测量温度的工具，故C符合题意； D、刻度尺是测量长度的工具，故D不符合题意。 故选：C。 17．今年夏天持续高温，小艺想知道自家阁楼的温度，早上他找来了体温计，把水银柱甩回玻璃泡后放到阁楼，傍晚时去观察，发现示数为35.6℃，该示数显示的一定是（　　） A．一天当中平均温度 B．一天当中最高温度 C．一天当中最低温度 D．傍晚时的温度 【答案】B 【解答】解：结合体温计的特点可知，温度升高时，液柱上升，温度下降时，液柱不变，故该示数显示的一定是一天当中最高温度。 故选：B。 18．如图为标准大气压下，用水壶烧开水的情形。要使水壶中热水温度超过100℃，下列做法可行的是（　　） A．开大火力猛烧 B．将水壶内空气抽出再烧 C．沸腾后继续烧 D．在水壶口塞上木塞再烧 【答案】D 【解答】解：A.开大火力猛烧：在标准大气压下，水的沸点是100℃，水达到沸点后，即使继续加热，温度也不会升高，只是会加快水的汽化速度，所以开大火力猛烧不能使水的温度超过100℃。故A不符合题意。 B.将水壶内空气抽出再烧：抽出空气会使水壶内气压降低，根据液体沸点与气压的关系，气压越低，沸点越低，所以水的沸点会低于100℃，无法使水温度超过100℃。故B不符合题意。 C.沸腾后继续烧：水沸腾后继续加热，水会持续吸热汽化，但温度保持在沸点100℃不变，不能使水的温度超过100℃。故C不符合题意。 D.在水壶口塞上木塞再烧：塞上木塞后，水壶内不断汽化出的水蒸气无法及时排出，会使壶内气压增大，根据液体沸点随气压增大而升高的原理，水的沸点会升高，从而可以使水壶中热水温度超过100℃。故D符合题意。 故选：D。 19．谚语有云“小满小满，江河渐满”，意指进入小满节气后，我国南方降水明显增多，江河水位随之渐渐丰盈。降水的形成过程中水蒸气变成小水珠的物态变化是（　　） A．熔化 B．汽化 C．液化 D．凝华 【答案】C 【解答】解：降水的形成过程中水蒸气变成小水珠，由气态变为液态，属于液化现象，故C正确、ABD错误。 故选：C。 20． 商周时期，我国工匠已熟练掌握青铜铸造技艺，其工艺流程如图，该流程中主要涉及的物态变化有（　　） A．熔化 凝固 B．液化 凝固 C．汽化 液化 D．熔化 凝华 【答案】A 【解答】解：加热铜料，铜料吸收热量由固态熔化为液态，注入模具后由液态凝固为固态。 故选：A。 21．小建在商场里见到一种神奇的“金属冰块”，放进饮料中能迅速降低饮料温度。“金属冰块”外部为食品级不锈钢，内部装有酒精和水的混合液，混合液凝固点为﹣20℃，下列有关“金属冰块”说法正确的是（　　） A．选用不锈钢材质，利用了其良好的导热性 B．放入饮料后，迅速放热使饮料降温 C．其内部混合液的熔点高于﹣20℃ D．使用一次后无需放入冰箱，再次投入饮料降温效果不变 【答案】D 【解答】解：A．不锈钢材质其导热性并不良好，常温下触摸不锈钢感觉“凉”是因为其导热慢，故A错误； B．“金属冰块”放入饮料中，饮料在降温过程中会放热，“金属冰块”吸热，故B错误； C．混合液凝固点为﹣20℃，则混合液的熔点也是﹣20℃，故C错误； D．由于混合液凝固点为﹣20℃，与空气存在较大的温度差，所以，使用一次后无需放入冰箱就可以发生热传递，再次投入饮料降温效果不变，故D正确。 故选：D。 22．一种新型材料在15℃～40℃的温度间熔化，可知这种材料属于 　 　 （选填“晶体”或“非晶体”）。把它掺在水泥里，制作储热地板和墙壁，能起到调节室温的作用，当气温下降时，这种建筑的室内比一般建筑的降温要 　 （选填“快”或“慢”）。 【答案】非晶体；慢。 【解答】解：（1）聚乙烯材料可以在15−40℃范围内熔化和凝固，说明聚乙烯材料没有一定的熔化和凝固温度，即没有熔点，所以聚乙烯材料是非晶体。 （2）气温下降，聚乙烯材料凝固时放出热量，使室温下降慢。 故答案为：非晶体；慢。 23．探究海波熔化时温度的变化规律。 （1）组装甲图的装置时，应先确定　 　 （填“铁杆”、“铁夹”或“铁圈”）的高度。 （2）图乙为海波熔化过程中温度随时间变化的图像，由图可知，海波属于晶体，理由是　 　 。 （3）若换用质量更多的海波重复上述实验，则图丙中能正确反应其变化的图像是　 　 （填“a”、“b”或“c”）。 【答案】（1）铁圈；（2）温度不变，有固定的熔点；（3）b。 【解答】解：（1）组装实验装置时，应先调整烧杯的位置，因为烧杯的位置需要根据酒精灯外焰的高度来确定。所以应先确定铁圈的位置； （2）由乙图可知，海波吸收热量，温度不变，有固定的熔点，所以海波是晶体； （3）由题可知，其他条件不变，仅将海波的质量增加，海波的熔点是不变的，而a、c表示的熔点都变了，故a、c错误；由于质量增大，熔化前的加热时间变长，故b正确。 故答案为：（1）铁圈；（2）温度不变，有固定的熔点；（3）b。 24．如图甲所示，大雪后路面结冰，环卫工人会在公路上撒盐，加快路面冰的熔化，确保行人和车辆的出行安全。为了探究其科学原理，某同学做了一组关于冰熔化的实验，实验装置如图乙所示。 （1）实验中某时刻温度计的示数如图丙所示，则示数是 　　 ℃。 （2）该同学取适量碎冰进行加热，记录数据并绘制得到图丁所示的A曲线。由此可知，冰在熔化过程中内能 　　 （填“增大”“减小”或“不变”）。 （3）完成上述实验后，他另取两份用不同浓度的盐水制成的碎“盐冰”，用相同的热源再次加热，记录数据并绘制得到图丁所示的B、C曲线。由此可知，加入盐后，冰的熔点将会 　 　 （填“升高”“降低”或“不变”）。 【答案】（1）﹣3；（2）增大；（3）降低。 【解答】解：（1）图丙中温度计的分度值为1℃，液柱在0刻度线下方，则温度计的示数为﹣3℃； （2）由图象可知，冰有固定的熔化温度，故冰为晶体；熔化过程中吸收热量，但温度保持不变，内能增大； （3）分析图丁可知，B盐水制成的碎冰的熔点为﹣2℃，C盐水制成的碎冰的熔点为﹣4℃，所以加入盐后冰的熔点将会降低。 故答案为：（1）﹣3；（2）增大；（3）降低。 25．自2026年1月1日起，我国已禁止生产含汞（水银）体温计。此举是为了防止温度计破损汞挥发引起的汞中毒。常温下破损的体温计内汞变为气态的过程中，下列说法正确的是（　　） A．升华吸热 B．液化吸热 C．汽化吸热 D．汽化放热 【答案】C 【解答】解：常温下破损的体温计内汞变为气态的过程中，是由液态变为气态的过程叫作汽化，这一过程需要吸收热量，故ABD错误；C正确。 故选：C。 26．自2026年1月1日起，我国将全面禁止生产含汞体温计和血压计。汞是常温下唯一呈液态的金属，受热容易变成气体，进入人体内危害健康。汞受热发生的物态变化是（　　） A．熔化 B．汽化 C．液化 D．升华 【答案】B 【解答】解：ABCD、汞由液态易变成气体属于汽化，故ACD错误，B正确。 故选：B。 27．2026年2月底以来，中东局势紧张，霍尔木兹海峡航运受限，大量负责运输液化天然气的LNG船被迫停航。LNG船将天然气加压、降温至﹣162℃左右使其液化，以便远洋运输；航行中外界热量缓慢传入，会导致少量液态天然气慢慢变成气态，舱内气压随之变化。下列说法正确的是（　　） A．少量液态天然气汽化，会使舱内气体压强减小 B．加压和降温都能使天然气液化，液化需要放热 C．气态天然气变成液态属于汽化现象，需要吸热 D．液态天然气变成气体属于升华现象，需要放热 【答案】B 【解答】解：A．由液态变为气态叫汽化，少量液态天然气汽化，会使舱内气体增多，气压增大，故A错误； B．由气态变为液态叫液化，加压和降温都能使天然气变成液态，液化需要放热，故B正确； C．气态天然气变成液态属于液化现象，液化放热，故C错误； D．液态天然气变成气体属于汽化现象，汽化吸热，故D错误。 故选：B。 28．“泼水成冰”（如图）需要使用热水，泼出的热水变成水蒸气，在极寒的环境中水蒸气直接变成小冰晶。下列说法正确的是（　　） A．热水变成水蒸气是汽化现象 B．水蒸气直接变成小冰晶是凝固现象 C．热水变成水蒸气需要放热 D．水蒸气直接变成小冰晶需要吸热 【答案】A 【解答】解：AC、热水变成水蒸气，由液态变为气态，是汽化现象，汽化吸热，故A正确、C错误； BD、水蒸气直接变成小水晶是凝华现象，凝华放热，故BD错误； 故选：A。 29．加湿器可用于增加室内湿度，其工作时将水箱内的水先转变为水蒸气，后向外喷出细密水雾。此过程中涉及的物态变化是（　　） A．先汽化后液化 B．先液化后汽化 C．先升华后凝华 D．先汽化后升华 【答案】A 【解答】解：加湿器可用于增加室内湿度，其工作时将水箱内的水先转变为水蒸气属于汽化，后向外喷出细密水雾是水蒸气遇冷液化形成的。此过程中涉及的物态变化是先汽化后液化，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选：A。 30．炎炎夏日，宿舍内降温措施及原理描述有错误的一项是（　　） A．地面洒水，蒸发吸热 B．放置干冰，凝固吸热 C．放置冰块，熔化吸热 D．放置绿萝，蒸腾吸热 【答案】B 【解答】解：A、地面洒水属于蒸发，是汽化的一种，蒸发吸热，故A正确。 B、放置干冰属于升华，升华吸热，故B错误。 C、放置冰块属于熔化，熔化吸热，故C正确。 D、植物蒸腾过程中，水从液态变为气态，属于汽化过程，汽化吸热，故D正确。 故选：B。 学科网（北京）股份有限公司 $ 第09讲 科学测量与物态变化 内 容 导 航 知识点1 科学测量 知识点2 物态变化 知识点3 自然界水循环 知识点4 晶体与非晶体的熔化、凝固图像深度剖析 知识点5 水循环中的物态变化与能量分析 题型1 长度的测量 题型2 体积的测量 题型3 温度及温度的测量 题型4 温度计的构造与工作原理 题型5 温度计与体温计的异同 题型6 体温计的使用及其读数 题型7 熔化与熔化吸热的特点 题型8 熔化和凝固的温度—时间图象 题型9 影响蒸发快慢的因素 题型10 沸腾及沸腾条件 题型11 液化及液化现象 题型12 生活中的升华现象 题型13 生活中的凝华现象 知 识 点 通 关 知识点1 科学测量 1.长度的测量 测量工具：直尺、卷尺、皮尺等。精确度较高时，可用游标卡尺、螺旋测微器等。长度单位：km、dm、cm、mm、μm、nm等。 换算： 1mm=1000μm 1μm=1000nm 测量方法：选（选适当量程及分度值的刻度尺） 放（刻度尺与被测物体平行，刻度线紧贴被测物体，零刻度线与被测物体一端对齐） 看：视线正对刻度尺的刻度线，不能斜视 读：读数时要估读到分度值的下一位 记：记录的测量结果要有准确值、估计值和单位 特殊方法：平移法、化曲为直、累积法、滚轮法等 2.体积的测量 （1）测量方法：规则形状的固体可计算体积；液体体积使用量筒、量杯等测量；形状不规则的固体可用排水法测量体积。 （2）正确使用量筒或量杯 ①估：先估测液体的体积； ②选：根据量筒的量程和最小刻度选择合适的量筒，应选“大而近”的量筒； ③注：将液体倒入量筒时，注意烧杯口仅靠量筒，当接近要求的刻度时，改用胶头滴管将液体逐滴滴加至要求的刻度线； ④读：读数时视线要与凹液面中央最低处相平； ⑤记：读数后，记录数据时要带上单位。 3.温度及其测量 （1）概念：物体的冷热程度称为温度。常用“t”表示。 （2）单位：常用的温度单位是摄氏度，用“℃”表示。 注：在标准大气压下，把冰水混合物的温度规定为0℃，水沸腾时的温度规定为100℃，0和100之间分成100等份，每一等份就表示1℃，对于0℃以下的温度，要在数值前面加负号，如-10℃，表示零下10℃，读作零下10摄氏度或负10摄氏度。 （3）温度的测量 温度计种类：常用的温度计有水银温度计、酒精温度计、煤油温度计等。 温度计原理：根据液体热胀冷缩的性质制成。 正确使用温度计： ①待测温度不能超出温度计的测量范围 ②温度计的玻璃泡要与被测物体充分接触，但不能碰到容器壁或容器底 ③稳定后读数 ④读数时视线相平，不能将温度计从被测物体中取出。 （4）体温计特点 玻璃泡容积较大且玻璃管内径非常细，当温度有微小变化时，水银柱的高度就会发生显著变化。玻璃泡与玻璃管之间有一段特别细的缩口，当体温计离开人体后，温度忽然下降，水银快速收缩，水银柱在这里会断开，玻璃管内的水银就退不回来了，所以它能离开人体读数。 知识点2 物态变化 1.熔化与凝固 （1）物态变化：物质在固态、液态、气态三种状态之间的变化。 （2）熔化与凝固的概念 物质从固态变成液态的过程叫作熔化，熔化吸热。 从液态变成固态的过程叫作凝固，凝固放热。 （3）晶体与非晶体 种类 概念 举例 晶体 在熔化时具有一定的熔化温度 明矾、石膏、水晶、冰、萘、海波、食盐、金属 非晶体 在熔化时没有一定的熔化温度 松香、玻璃、沥青、橡胶、塑料、石蜡、蜂蜡 ①熔点：晶体熔化时的温度叫做熔点。不同晶体的熔点不同，熔点是物质的一种特性，非晶体没有熔点。 ②凝固点：液态晶体凝固时的温度。注意：同一种物质的熔点和凝固点相同。 （4）晶体和非晶体的熔化（凝固）过程 项目 晶体 非晶体 相同点 熔化过程吸热，凝固过程放热 不同点 熔点/凝固点 有 无 温度、热量变化 熔化或凝固过程中温度不变，持续吸热或放热 熔化过程中温度一直上升，持续吸热；凝固过程中温度一直下降，持续放热 图像 晶体熔化条件 ①温度达到熔点；②持续吸热 （如将0℃的冰放入0℃的水中，不能持续吸热，冰不能熔化） 晶体凝固条件 ①温度达到凝固点；②持续放热 2.汽化与液化 （1）汽化和液化 物质从液态变为气态的过程叫作汽化，汽化吸热； 从气态变为液态的过程叫作液化，液化放热。 （2）液化的方式 ①降低温度；②压缩体积。 液化的理解：所有气体在温度降到足够低时都能够液化； 有的气体单靠压缩体积不能使它液化，必须同时使它降低到一定温度，例如氮气； 雾、露、“白气”“冒气”等，通常是由空气中的水蒸气遇冷液化形成的。要特别注意：“白气”是小水珠而不是水蒸气。 （3）汽化的方式 项目 蒸发 沸腾 定义 在任何温度下，只在液体表面发生的缓慢汽化现象 在一定温度（沸点）下，在液体内部和表面同时发生的剧烈汽化现象 发生部位 液体表面 液体内部和表面同时进行 温度条件 任何温度下都能发生 达到特定温度（沸点）时才发生。沸点与气压有关，气压越高，沸点越高。 剧烈程度 缓慢、平和，不易被直接观察到 剧烈、迅速，伴有大量气泡产生和翻滚现象 影响因素 1. 液体温度（温度越高，蒸发越快） 2. 液体表面积（表面积越大，蒸发越快） 3. 液体表面空气流速（空气流动越快，蒸发越快） 1. 外界气压（决定沸点高低） 2. 是否持续加热（维持沸腾的条件） 能量来源 从液体自身和周围环境中吸收热量，有致冷效果 持续从外界（如加热源）吸收热量，但温度保持在沸点不变 3.升华与凝华 （1）物体从固态直接变成气态的过程叫作升华，升华吸热； 从气态直接变成固态的过程叫作凝华，凝华放热。 （2）常见升华现象 冰冻的衣服变干、雪堆没有熔化变小、灯丝变细、衣柜里的卫生球变小、干冰升华、碘升华、固体清香剂消失等。 常见凝华现象 冬天窗户上的冰花、霜、雾凇等都是凝华。 （3）三态变化 知识点3 自然界水循环 1.水循环 （1）水循环的途径：蒸发、水汽输送、降水、下渗、地表径流和地下径流等。 （2）水循环的实质：水的三态变化。 （3）水循环动力 外因：地球引力、太阳辐射； 内因：水的三态变化。 （4）水循环过程 ①陆地内循环：陆地——大气 ②海上内循环：海洋——大气 ③海陆间循环：海洋——陆地——大气 2.几种常见自然现象的解释：云、雪、雨、雾、露、霜 说明：它们基本上都是空气中水蒸汽形成的，云、雪、雨在高空；雾在低空；露、霜在地面。 云：水蒸气上升至高空温度降低后液化成小水滴，小水滴聚集成云。 雨：云中的小水珠越积越大，最后从天空落下来就形成了雨。 雪：高空的水蒸气遇冷凝华成的小冰晶或小水珠凝固而成的小冰晶从空中落下来就是雪。 露：夜间空气中水蒸气在气温较低时液化在植物体和其他物体的表面形成露。 雾：无风时，暖湿气流（水气）在地面附近遇冷 液化成小水珠，形成雾。 霜：寒冷冬天，地表附近的水蒸气在夜间遇到温度很低的地表物体和植物凝华成霜。 知识点4 晶体与非晶体的熔化、凝固图像深度剖析 1. 核心概念与图像辨析 关键在于理解晶体有固定熔点，而非晶体没有。 2. 思维进阶：图像分析四步法 面对图像题，按步骤分析不易出错： （1）看状态：明确图像是熔化还是凝固过程（温度随时间升高是熔化，降低是凝固）。 （2）找平台：寻找温度保持不变的水平线段，若有则为晶体，水平段对应的温度即为熔点/凝固点。 （3）分阶段：将图像分为三个阶段（以熔化为例）： 固态段：吸热，温度升高。 固液共存段（平台）：吸热，温度不变。 液态段：吸热，温度升高。 （4） 析能量：整个过程中，物质都在吸收（熔化）或放出（凝固）热量，但内能的变化在平台期最为显著。 知识点5 水循环中的物态变化与能量分析 1. 核心知识网络 水循环各环节伴随着特定的物态变化及能量转移： （1）吸热过程（使环境温度降低或维持低温） 熔化（冰雪消融）、汽化（蒸发、沸腾）、升华（干冰人工降雨、樟脑丸变小） （2）放热过程（使环境温度升高或维持高温） 凝固（水结冰）、液化（露、雾、“白气”形成）、凝华（霜、雪、雾凇形成） 2. 思维进阶：现象解释与能量追踪 能够解释日常现象（如“下雪不冷化雪冷”）和科技应用（如人工增雨）背后的物态变化和能量转换原理。 考 点 演 练 题型1 长度的测量 【典例1】实验室用来测量长度的工具是（　　） A．刻度尺 B．温度计 C．量筒 D．秒表 【变式1】小科同学用一把刻度尺4次测量科学书的宽度，数据如选项所示，最有可能是错误的数据是（　　） A．16.87cm B．16.86cm C．16.84cm D．16.95cm 题型2 体积的测量 【典例1】小科同学想用图中量筒测量一块鹅卵石的体积，由于鹅卵石无法直接放入量筒中，他设计了如下测量方法：他先在空烧杯中装一定量的水，记下水面的位置A，再将烧杯中的水全部倒入空的量筒中，记下水面的位置B；然后他将鹅卵石放入烧杯中，将量筒中的水倒入烧杯，直到水面的位置再次到达A处，如图所示，此时量筒中剩余水的水面位置在图中C处，剩余水的体积是　　 mL，此鹅卵石的体积为　　 cm3。 【变式1】用排水法测量小石块的体积时，需要选用的测量仪器是 　 　 ，图甲中，读取数据的方法正确的是 　　 （①/②/③）。小明同学按图乙的顺序，先量取了 　　 毫升水，然后将小石块浸没在水中，读取液面刻度，由此可知该小石块的体积是 　　 立方厘米。若先将小石块浸没在水中测量总体积，再取出小石块，测量剩余水的体积，会导致测得的小石块的体积可能相比实际体积偏 　　 （大/小）。 题型3 温度及温度的测量 【典例1】如图是一款“暖心熊自发热鞋垫”，它在冬季能起到足部防寒保暖的作用。请你估测“自发热鞋垫”在使用时温度最接近（　　） A．10℃ B．20℃ C．45℃ D．80℃ 【变式1】如图是某温度计的示数。该温度最有可能是（　　） A．冰熔化时的温度 B．人体的正常体温 C．台州夏天的室外温度 D．人体感到舒适的环境温度 题型4 温度计的构造与工作原理 【典例1】学习了温度计的知识后，同学们尝试自制了一支气体温度计（如图甲所示）。瓶中装的是空气，装置不漏气，玻璃管中间封有一段红色液柱。 （1）此温度计是根据 　　 　 　 的原理制成的。 （2）小明把该温度计先后放入0℃和50℃的水中，标出红色液柱右侧到达的位置A和B，如图乙所示（右边装置已省略），用刻度尺测出温度计上AB段长度为 　 　 cm；再用该温度计测室内温度，液柱右侧正好移动到C处，则此时室内的温度为 　 　 ℃ 【变式1】某科学小组开展“自制温度计”项目化学习。图1和图2分别是两种不同类型的自制温度计作品。 （1）图1所示的温度计利用广口瓶内气体热胀冷缩原理工作，据此比较玻璃管上A、B两点刻度示数tA和tB的大小：　　 　。 （2）图2所示的温度计利用金属棒热胀冷缩使杠杆绕支点O转动，带动激光笔发出的激光照射在标尺不同位置上以显示相应温度。为了确保该温度计能正常工作，在激光笔和标尺之间不能存在障碍物，这涉及到光的原理是　　 　　 。 （3）从伽利略发明空气温度计开始，人们从感温物质和显示原理等角度不断改进温度计，逐步发展到今天精准的数字温度计。下列观点正确的是　 　 。（可多选） A.新产品的发明与普通人无关 B.产品开发以科学原理为基础 C.技术发展是不断改进的过程 D.仅数字温度计具备实用价值 题型5 温度计与体温计的异同 【典例1】将一支普通温度计和一支示数为37℃的体温计放在窗台同一位置，记录一天中温度计示数T随时间t的变化情况并绘成图像，下列图像可能正确的是（　　） A．A B．B C．C D．D 【变式1】关于体温计和实验室温度计的区别，下列说法中错误的是（　　） A．体温计内有一特别细的弯曲，实验室温度计没有这一结构 B．体温计测量体温时，可离开身体读数，实验室温度计不能离开被测物体读数 C．使用体温计前，需要用力甩一甩，普通温度计不需甩动 D．与体温计相比，实验室温度计测量范围更大，精确度更高 题型6 体温计的使用及其读数 【典例1】用体温计测量病人甲的体温，示数是38℃，如果该体温计未经甩过就用来测量病人乙的体温，示数也是38℃。下列判断正确的是（　　） A．乙的体温一定等于甲的体温 B．乙的体温不可能等于甲的体温 C．乙的体温不可能高于甲的体温 D．乙的体温一定低于甲的体温 【变式1】测量人体体温需用体温计，关于体温计及其使用的说法正确的是（　　） A．测量体温前，无需将水银体温计的水银柱甩至35℃以下 B．可以用体温计直接测量一杯50℃热水的温度 C．水银体温计离开人体后示数会下降，需立即读数 D．体温计的分度值为0.1℃，目的是让测量结果更精准 题型7 熔化与熔化吸热的特点 【典例1】下列生活现象中，属于熔化现象的是（　　） A．巧克力隔水加热，从固态块变成顺滑液态的过程 B．融化的蜡油滴落在桌面，慢慢变成固态的蜡珠 C．湿衣服晾在阳光下，慢慢蒸发变干 D．夏天冰镇饮料瓶外壁，凝结一层细密小水珠 【变式1】杭州余杭瓶窑古城遗址出土一批西周到春秋时期的青铜剑、戈等兵器，是浙江先秦考古的重要发现。铸造青铜器时，工匠将铜料加热化成铜液注入模具，铜液冷却成形，青铜器铸造初步完成。下列关于“铜料化成铜液”的过程说法正确的是（　　） A．这是液化的过程 B．该过程中粒子间隙变小 C．该过程温度上升 D．该过程需要吸热 题型8 熔化和凝固的温度—时间图象 【典例1】三个试管中分别装甲、乙、丙固体，在相同的加热条件下，甲、乙、丙的温度随时间的变化如图所示。关于甲、乙、丙之间的质量关系，下列推测正确的是（　　） A．甲的质量大于乙 B．乙的质量小于丙 C．乙的质量大于丙 D．甲的质量小于乙 【变式1】如图示为某种物质熔化时温度随时间的变化的图象。根据图象下列判断正确的是（　　） A．该物质熔化过程持续了40min B．该物质是晶体，熔点为 100℃ C．在第35min，该物质处于固液共存状态 D．在第10min到第25min之间，物质温度不变，但要吸收热 题型9 影响蒸发快慢的因素 【典例1】为探究影响液体蒸发快慢的因素，小明进行了如下操作：在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，如图1所示，并分别测出A、B、C、D四次实验中的玻璃片的水全部消失所用的时间分别为200s、100s、50s、80s。 （1）本实验是通过比较 　 　 来反映蒸发快慢的； （2）通过图1中实验 　 　 （填字母），可以探究液体蒸发快慢与温度的关系； （3）如图2所示，两只相同的玻璃容器中盛有不同量的酒精，为比较两容器中酒精蒸发的快慢，小明测得了如下数据：10分钟内甲容器中酒精的蒸发量为a，20分钟内乙容器中酒精的蒸发量为b。小明根据b＞a得出了“乙容器中的酒精蒸发得较快”的结论，你认为这种方法是否正确？　 （选填“正确”或“不正确”）。若两容器中酒精蒸发快慢相同，则 　　 。（选填选项前字母） A.a＝b B.2a＝b C.a＝2b 【变式1】图甲为我国古代的“节能灯”——“省油灯”，图乙为其部分剖面示意图。向灯盏夹层内注水，有助于减慢油的蒸发，达到省油的目的。关于“省油灯”减慢油蒸发的方法，下列说法正确的是（　　） A．降低油的温度 B．减小油的表面积 C．减慢油表面上方的空气流动 D．减少油的体积 题型10 沸腾及沸腾条件 【典例1】如图是“观察水的沸腾”实验装置，在加热过程中，小科发现烧杯中的水太多了，为了缩短加热时间，他将烧杯中的水倒掉一部分后继续加热，直至水沸腾。以下加热过程中水的温度随时间变化的图像可能正确的是（　　） A． B． C． D． 【变式1】容器里装有水，将烧杯底朝上压入水中，如图所示，在标准大气压下对容器底加热。下列结论正确的是（　　） A．烧杯内、外的水都不能沸腾 B．烧杯内、外的水都能沸腾 C．烧杯内、外的水温度相等 D．烧杯内的水温高于烧杯外的水温 题型11 液化及液化现象 【典例1】在海上想要获得淡水，可采用如图所示的“充气式太阳能蒸馏器”。它是通过太阳照射充 气物内的海水，产生大量水蒸气，水蒸气在透明罩内壁形成水珠，收集即可。在此过程 中发生的物态变化是（　　） A．先蒸发后沸腾 B．先沸腾后凝固 C．先液化后汽化 D．先汽化后液化 【变式1】在抗击新型冠状病毒期间，戴眼镜的同学佩戴口罩后，镜片经常会出现“雾”现象。关于镜片上的“雾”，下列说法正确的是（　　） A．“雾”属于水蒸气 B．“雾”是液化形成的 C．“雾”的形成需吸收热量 D．取下眼镜后，“雾”消失不见了，是升华现象 题型12 生活中的升华现象 【典例1】下列物态变化中属于升华的是（　　） A．初春，冰雪消融汇成了溪流 B．盛夏，从冰箱里取出的棒冰周围出现“白气” C．金秋，清晨的雾气在太阳的照射下渐渐散去 D．寒冬，美丽壮观的冰雕作品逐渐变小 【变式1】“山明水净夜来霜，数树深红出浅黄”描绘了秋天的美丽景色。诗中“霜”的形成属于（　　） A．熔化现象 B．凝固现象 C．升华现象 D．凝华现象 题型13 生活中的凝华现象 【典例1】厨房不仅是加工食材的场所，也是日常生活中充满物态变化的“实验室”。某项目式学习小组以煮冷冻饺子为例探究厨房中的物态变化问题，下列说法正确的是（　　） A．冰箱中拿出的冷冻饺子表面的霜是凝华形成的 B．煮饺子的锅中冒出的“白气”是水蒸气 C．水在沸腾后，继续加热可以使水温不断升高 D．停止加热，锅中水没有立即停止沸腾，说明汽化不需要吸热 【变式1】“二十四节气”是中华民族几千年智慧的结晶。下列关于节气中物态变化正确的是（　　） A．“谷雨”，雨是空气中的水蒸气汽化形成的 B．“白露”，露是空气中的小冰晶熔化形成的 C．“霜降”，霜是空气中的水蒸气凝华形成的 D．“大雪”，雪是空气中的水蒸气凝固形成的 过 关 验 收 1．山药多糖是山药中的一种物质，为探究山药多糖和降糖药物对大鼠血糖浓度的影响，小宁选择了60只实验大鼠分4组进行实验，选择的实验大鼠状态和实验处理方式见表。15天后，在各组大鼠进食馒头的0、60、120分钟后分别测定血糖浓度并计算出平均值，实验结果如表所示。 组别 大鼠状态 处理方式 血糖浓度（毫摩尔/升） 0（分钟） 60（分钟） 120（分钟） A 健康 灌服生理盐水 6.43 8.67 7.14 B 患糖尿病 灌服生理盐水 10.28 14.25 12.51 C 患糖尿病 灌服山药多糖 7.31 10.38 8.14 D 患糖尿病 灌服格列苯脲（降糖药物） 7.8 10.46 9.25 （1）选择60只大鼠进行实验，是为了 　 　 。 （2）为研究山药多糖对大鼠血糖浓度的影响，要选择 组和C组进行对照。 （3）由此实验可得出结论：　 　 。 （4）请你对小宁的实验，提出至少一条更加合理的建议 　 　 。 2．科学研究是以实验为基础的，下列实验的操作能达成实验目的的是（　　） A．观察玉米种子 B．干燥并收集一瓶氧气 C．测定空气中氧气的体积分数 D．判断蚕豆叶片气孔数目哪一面多 3．2024年4月15日，是第9个全民国家安全教育日，主题是“总体国家安全观，创新引领10周年”。下列关于安全的做法正确的是（　　） A．煤矿的矿井要加强通风，严禁烟火，防止发生瓦斯爆炸 B．大型节日演出时，可以喷撒黄色玉米粉等来制造舞台气氛 C．厨房煤气泄漏时，须立即打开油烟机排气，防止煤气中毒 D．久未开启的地窖，通过灯火燃烧可防过高浓度二氧化碳中毒 4．科学实验过程中要规范操作，注意实验安全，如果发生意外也要冷静处理。下列意外事故的处理方法中不正确的是（　　） A．若皮肤不慎被酒精灯火焰烫伤，可用大量冷水冲洗 B．若不慎被化学试剂灼伤，可用缓缓流水冲洗1分钟以上 C．若实验器材不慎打碎，要立即报告老师，并及时清理干净 D．若不慎将燃着的酒精灯碰倒并洒到桌面上燃烧，应立即拨打119等待消防员处理 5．进入科学实验室需遵守安全守则，下列行为存在安全隐患的是（　　） A．熄灭酒精灯时需要用灯帽盖两次 B．实验结束将剩余药品倒入指定容器 C．用手直接摆放正在加热的石棉网 D．绿叶放入酒精隔水加热脱去叶绿素 6．如图是实验室用KMnO4制取氧气的实验装置，图中实验器材名称正确的是（　　） A．①﹣酒精灯 B．②﹣量筒 C．③﹣试管架 D．④﹣烧杯 7．在化学实验室进行加热实验时，下列关于酒精灯使用的操作中，符合安全规范的是（　　） A．熄灭酒精灯时，用干的抹布盖灭 B．熄灭酒精灯时，用嘴吹灭火焰 C．向点燃的酒精灯中添加酒精 D．熄灭酒精灯时，用灯帽盖灭 8．将物品放入如图的量筒中，由物品放入前、后的液面刻度差，可知该物品的体积。下列物体中适合用该方法测量体积的是（　　） A．铜块 B．钾块 C．50克食盐 D．50克葡萄糖 9．2022年3月10～11日，大家参加了科学实验操作考试，有些同学的实验操作考试中需要使用胶头滴管。下列关于胶头滴管的操作正确的是（　　） A．挤出空气 B．取液后倒置 C．滴加液体 D．使用后归位 10．下列有关科学中近似物理量的说法不正确的是（　　） A．人体正常体温37℃ B．两个鸡蛋的重力约1牛 C．我国家庭电路电压220V D．光在真空中传播的速度约340m/s 11．下列器具中，利用了物质具有热胀冷缩特性的是（　　） A．电子天平 B．放大镜 C．救生衣 D．水银温度计 12．如图为某家用燃气表的面板部分信息，通过面板示数可反映该家庭消耗燃气的（　　） A．长度 B．体积 C．质量 D．密度 13．同学们学习了量筒的使用方法后，尝试用量筒测量一块不规则石块的体积。发现小石块偏大无法直接放入量筒，经讨论，设计了如图所示的实验方案。 【测量体积】步骤①中，取出小石块后，烧杯中的液面会 　 　 （上升/不变/下降）。 步骤②中读取的体积V1为40mL。 步骤③中读取剩余水的体积V2为 mL，通过计算得出小石块的体积为 　 cm3。 【实验反思】为了更精确地测量小石块的体积，水位标记线应更 （粗/细），取出小石块时带出的水分应尽可能 （多/少）。 14．把等量的沸水同时注入A、B两个保温瓶内胆中，并迅速塞上附有温度计的瓶塞，如图。15分钟后温度下降明显的是 （A/B），图中能减缓热流失的结构有　 、　 等。 15．以下为某校学生进行“温度计发展史”的项目化学习的部分片段，通过查阅资料整理了温度计发展史。请完成下列问题： （1）上述三种温度计都是利用了物质的 　 　 制成的。如上图的气体温度计，当环境温度降低时，管中水柱液面将 　 　 （选填“上升”、“下降”或“不变”）。 （2）在相同的受热条件下，将两个形状、厚度相同的铜片和铁片焊在一起就可制成上图中的固体温度计。已知铜的膨胀程度比铁大，当温度升高时，指针会偏向 侧（选填“A”或“B”）。 （3）如图甲是小黄制作的一个简易液体温度计。使用时发现该温度计管中液柱移动不明显，导致示数不够精确，对此请你提出一条改进建议 　 　 。 16．要测量一杯水的温度，你会选择的测量工具是（　　） A．量筒 B．托盘天平 C．温度计 D．刻度尺 17．今年夏天持续高温，小艺想知道自家阁楼的温度，早上他找来了体温计，把水银柱甩回玻璃泡后放到阁楼，傍晚时去观察，发现示数为35.6℃，该示数显示的一定是（　　） A．一天当中平均温度 B．一天当中最高温度 C．一天当中最低温度 D．傍晚时的温度 18．如图为标准大气压下，用水壶烧开水的情形。要使水壶中热水温度超过100℃，下列做法可行的是（　　） A．开大火力猛烧 B．将水壶内空气抽出再烧 C．沸腾后继续烧 D．在水壶口塞上木塞再烧 19．谚语有云“小满小满，江河渐满”，意指进入小满节气后，我国南方降水明显增多，江河水位随之渐渐丰盈。降水的形成过程中水蒸气变成小水珠的物态变化是（　　） A．熔化 B．汽化 C．液化 D．凝华 20． 商周时期，我国工匠已熟练掌握青铜铸造技艺，其工艺流程如图，该流程中主要涉及的物态变化有（　　） A．熔化 凝固 B．液化 凝固 C．汽化 液化 D．熔化 凝华 21．小建在商场里见到一种神奇的“金属冰块”，放进饮料中能迅速降低饮料温度。“金属冰块”外部为食品级不锈钢，内部装有酒精和水的混合液，混合液凝固点为﹣20℃，下列有关“金属冰块”说法正确的是（　　） A．选用不锈钢材质，利用了其良好的导热性 B．放入饮料后，迅速放热使饮料降温 C．其内部混合液的熔点高于﹣20℃ D．使用一次后无需放入冰箱，再次投入饮料降温效果不变 22．一种新型材料在15℃～40℃的温度间熔化，可知这种材料属于 　 　 （选填“晶体”或“非晶体”）。把它掺在水泥里，制作储热地板和墙壁，能起到调节室温的作用，当气温下降时，这种建筑的室内比一般建筑的降温要 　 （选填“快”或“慢”）。 23．探究海波熔化时温度的变化规律。 （1）组装甲图的装置时，应先确定　 　 （填“铁杆”、“铁夹”或“铁圈”）的高度。 （2）图乙为海波熔化过程中温度随时间变化的图像，由图可知，海波属于晶体，理由是　 　 。 （3）若换用质量更多的海波重复上述实验，则图丙中能正确反应其变化的图像是　 　 （填“a”、“b”或“c”）。 24．如图甲所示，大雪后路面结冰，环卫工人会在公路上撒盐，加快路面冰的熔化，确保行人和车辆的出行安全。为了探究其科学原理，某同学做了一组关于冰熔化的实验，实验装置如图乙所示。 （1）实验中某时刻温度计的示数如图丙所示，则示数是 　　 ℃。 （2）该同学取适量碎冰进行加热，记录数据并绘制得到图丁所示的A曲线。由此可知，冰在熔化过程中内能 　　 （填“增大”“减小”或“不变”）。 （3）完成上述实验后，他另取两份用不同浓度的盐水制成的碎“盐冰”，用相同的热源再次加热，记录数据并绘制得到图丁所示的B、C曲线。由此可知，加入盐后，冰的熔点将会 　 　 （填“升高”“降低”或“不变”）。 25．自2026年1月1日起，我国已禁止生产含汞（水银）体温计。此举是为了防止温度计破损汞挥发引起的汞中毒。常温下破损的体温计内汞变为气态的过程中，下列说法正确的是（　　） A．升华吸热 B．液化吸热 C．汽化吸热 D．汽化放热 26．自2026年1月1日起，我国将全面禁止生产含汞体温计和血压计。汞是常温下唯一呈液态的金属，受热容易变成气体，进入人体内危害健康。汞受热发生的物态变化是（　　） A．熔化 B．汽化 C．液化 D．升华 27．2026年2月底以来，中东局势紧张，霍尔木兹海峡航运受限，大量负责运输液化天然气的LNG船被迫停航。LNG船将天然气加压、降温至﹣162℃左右使其液化，以便远洋运输；航行中外界热量缓慢传入，会导致少量液态天然气慢慢变成气态，舱内气压随之变化。下列说法正确的是（　　） A．少量液态天然气汽化，会使舱内气体压强减小 B．加压和降温都能使天然气液化，液化需要放热 C．气态天然气变成液态属于汽化现象，需要吸热 D．液态天然气变成气体属于升华现象，需要放热 28．“泼水成冰”（如图）需要使用热水，泼出的热水变成水蒸气，在极寒的环境中水蒸气直接变成小冰晶。下列说法正确的是（　　） A．热水变成水蒸气是汽化现象 B．水蒸气直接变成小冰晶是凝固现象 C．热水变成水蒸气需要放热 D．水蒸气直接变成小冰晶需要吸热 29．加湿器可用于增加室内湿度，其工作时将水箱内的水先转变为水蒸气，后向外喷出细密水雾。此过程中涉及的物态变化是（　　） A．先汽化后液化 B．先液化后汽化 C．先升华后凝华 D．先汽化后升华 30．炎炎夏日，宿舍内降温措施及原理描述有错误的一项是（　　） A．地面洒水，蒸发吸热 B．放置干冰，凝固吸热 C．放置冰块，熔化吸热 D．放置绿萝，蒸腾吸热 学科网（北京）股份有限公司 $